在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高校輔導(dǎo)員事跡材料標(biāo)題篇一

以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考!

___男,，漢族,，中共黨員，年3月生,，年7月起從事輔導(dǎo)員工作,。年擔(dān)任行政法學(xué)院__級(206人)輔導(dǎo)員。

那是一張單程車票,，打開的是無法回頭的旅程,。那夜那路，去處都需要他播種綠洲。一路走來,，風(fēng)雨兼程,，夙愿終酬。越過歲月的柵欄,，回首,，是他在唱，悠遠(yuǎn)的“歌聲”,，以不可抗拒的力量,，引人墜入他與學(xué)生共圓的夢。時間染白了他的鬢發(fā),，歲月消瘦了他的身體,，品盡酸甜苦辣，還道：“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,。”

(一)言傳身教,，潤物無聲

“我們要學(xué)會學(xué)習(xí),，要學(xué)會工作，要學(xué)會鍛煉,，要學(xué)會交往……要學(xué)的東西太多太多,，但我們首先要學(xué)的是好好做人!”

他是一個純粹的人。心自高潔,，性自純真,。已過不惑之年的他是學(xué)生們的良師益友。他通過交談,、短信,、信箱和博客等方式了解學(xué)生的思想動態(tài)，和學(xué)生保持緊密的聯(lián)系,，關(guān)心和解決學(xué)生的迫切問題,。

他是一個道德高尚的人。他是學(xué)生獻(xiàn)血的帶頭人和積極組織者,，每次遇到需要獻(xiàn)血的時候,，他都毫不猶豫，決然而上,。在他的帶動下,，年級大多數(shù)同學(xué)參加過數(shù)次獻(xiàn)血，胥婷等同學(xué)獻(xiàn)血達(dá)1000毫升以上,，王金柱同學(xué)更是個人獻(xiàn)血達(dá)3600毫升,。

他是一個脫離了低級趣味的人,。看書,、寫文章是他工作之余的兩件大事,。在制度設(shè)計和學(xué)生管理方面，他有過人的悟性,，創(chuàng)造制度數(shù)百項，享譽(yù)同行,。時政是生活的命脈,，他常年如一日地關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等,，天下之大,，了然于胸,。他每年至少發(fā)表一篇高品質(zhì)的學(xué)術(shù)論文,，就相關(guān)實用性極強(qiáng)的問題發(fā)表自己的見解，其實用和學(xué)術(shù)價值為校內(nèi)外相關(guān)人士稱道,。

在年預(yù)防“甲流”的戰(zhàn)斗中,，他全力做好本年級名同學(xué)的工作,，同時負(fù)責(zé)全院1700名學(xué)生的“甲流”預(yù)防宣傳、統(tǒng)計,、危機(jī)處置等工作,，均出色完成，受到學(xué)校和學(xué)院高度贊揚(yáng),。他創(chuàng)造性地開展學(xué)生思想政治教育,、安全穩(wěn)定教育、黨建團(tuán)建,、學(xué)風(fēng)建設(shè),、素質(zhì)教育、文體活動,，讓學(xué)生受益,。

在他潛移默化的感染下，這里儼然是一座溫馨的愛的園地,。

(二)傾心為伊,，矢志不渝

他是一名盡責(zé)的教師，是一名兢兢業(yè)業(yè)的教師,，20年如一日,，7300天，對于一個一直堅持在學(xué)生工作第一線的輔導(dǎo)員來說并不是一段短暫的時間,，每一個日日夜夜都凝聚著他對學(xué)生的無私奉獻(xiàn),。一個四年,、兩個四年、三個四年到今年的第五個四年,，見證了他和學(xué)生濃厚的感情以及他對學(xué)生工作的熱情和堅持,。其間，他拒絕了學(xué)校提供的工作調(diào)動,，放棄了待遇更優(yōu)越,、工作更輕松的職位，二十年如一日地堅守在輔導(dǎo)員的崗位上,。盡心盡責(zé)地為每一位同學(xué)服務(wù),，獲得了學(xué)生、家長還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

(三)銳意改革,，求實創(chuàng)新

他是一個勤于工作、樂于工作更善于工作的耕耘者,。他一直把效率作為一切工作的生命線,，從事學(xué)生輔導(dǎo)員工作20年，長年如一日的忙碌于各項學(xué)生工作事務(wù),。他特別重視學(xué)生管理規(guī)章制度建設(shè),，始終認(rèn)為:人管人不如制度管人，只有制定完善,、合理的學(xué)生工作規(guī)范,，促進(jìn)學(xué)生工作科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化,，才能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成才目標(biāo)，保證其順利成才,。年以來,，他遍閱各種資料，廣泛征求意見,，先后制定,、修訂、完善各項學(xué)生管理規(guī)章制度300多項,。從年開始專門為學(xué)校制定校級規(guī)章制度,，歷時一年半編訂成《西南政法大學(xué)學(xué)生教育管理手冊》(62萬)，對學(xué)校的管理,、學(xué)生的教育和成才起了積極的作用,。該書共印刷2.6萬本，全校師生人手一冊,，供其學(xué)習(xí)和查閱,?？茖W(xué)、嚴(yán)密,、合理,、可行的學(xué)生管理制度，推進(jìn)了依法治校,，學(xué)校也因此于__年被評為全國“依法治校示范學(xué)校”,。

(四)春風(fēng)化雨,，大愛無疆

他悉心照顧生病學(xué)生，親自為學(xué)生做飯,、燒湯、熬藥,，親自送學(xué)生到醫(yī)院檢查、治療,，并全程陪護(hù),。對于經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的醫(yī)療,，他更是傾囊相贈,。在學(xué)生中成立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶組織,，幫學(xué)生介紹家教,，資助學(xué)生，教會學(xué)生很多戰(zhàn)勝困難的方法,，鼓勵經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生戰(zhàn)勝困難,，自立自強(qiáng)。由于長期拼命工作,，透支身體,，__年患上嚴(yán)重“眼疾”，他仍堅守崗位,。

學(xué)校轟轟烈烈的宿舍搬遷行動,，凝聚了他數(shù)個日日夜夜的心血。事前,，為了做好學(xué)生的思想工作,，他多次召開年級大會,。他親自設(shè)計物品標(biāo)簽，打印成冊,，分發(fā)到每一位同學(xué)的手中,，并不厭其煩的叮囑粘貼的辦法，有心人,，天不負(fù),，至搬遷結(jié)束，整個年級兩百多人,，沒有一人丟失任何東西,。搬遷好似一場戰(zhàn)斗，他早早地出現(xiàn)在陣地上,，親自給學(xué)生搬物品,，幫學(xué)生買飲料，從原宿舍樓到新宿舍,，一路上都是他“卑微”的身影,，一路上都是他親切的問候、辛勤的汗水,。

在他眼里,，學(xué)生的身體，是學(xué)生的一切;學(xué)生的一切,，是他的一切,。

(五)孜孜不倦、永爭一流

在帶領(lǐng)學(xué)生就業(yè)的征途中,，他不辭勞苦地培訓(xùn),、指導(dǎo)學(xué)生參加就業(yè)，并且主動出擊,，不辭勞苦,，四處推銷畢業(yè)學(xué)生，陪伴學(xué)生就業(yè)通宵達(dá)旦,。他通過多方努力,，舉辦各類講座，請資深老師給考研和就業(yè)的同學(xué)們做出指導(dǎo),?？粗鴮W(xué)校就業(yè)網(wǎng)上本年級就業(yè)排行榜入主蟾宮，他終于咧出一絲微笑,。

依稀記得那場號稱“全國第一考”的司法考試,，本年級某同學(xué)考試過半，丟失了準(zhǔn)考證,，眼看就要錯過這次對人生頗關(guān)鍵的考試,，又是他多方努力,，絞盡腦汁，想盡辦法,，輾轉(zhuǎn)于兩個校區(qū),，終于在校教務(wù)處開到了證明，讓該同學(xué)順利完成并通過司法考試,。事后,，面對該同學(xué)的謝意，他是那么的輕描淡寫：“沒什么,，有事盡管來找我!”

(六)循序漸進(jìn),，終成大器

他自年7月以來先后擔(dān)任刑事司法系分團(tuán)委書記和90級、92級,、96級,、97級輔導(dǎo)員，法學(xué)三系及法學(xué)院__級輔導(dǎo)員,、黨支部書記,，學(xué)生處學(xué)生管理科科長，行政法學(xué)院黨總支組織委員,、__級輔導(dǎo)員、黨支部書記,。他目前已送走7屆畢業(yè)生,，共計2700余人，在學(xué)界,、政界和商界各領(lǐng)風(fēng)騷,，成績斐然。

從事學(xué)生工作長達(dá)20年的他,，而今已是桃李滿天下,。畢業(yè)學(xué)生中已有博士49人，碩士236人,，教授12人(代表之一施同志,，29歲，被譽(yù)為全國最年輕教授),，法官160人(其中各級正副院長25人),，檢察官120人(其中各級正副檢察長21人)，警察132人(其中各級正副局長,、派出所長19人),，律師119人。

被譽(yù)為全國最年輕的教授,，掌握著法語,、英語等5種語言他的得意門生之一,。施同志教授每天工作18個小時，周末還要帶學(xué)生鍛煉身體,，這個年輕教授身上體現(xiàn)出的對工作與學(xué)習(xí)的執(zhí)著與樂觀的精神與程老師如出一轍,。

每逢教師節(jié)、元旦等佳節(jié),，他都會收到來自全國各地已工作學(xué)生的問候和祝福,，短信、電話和郵件傳遞著感激之情,。驀然回首,，那走過的山，涉過的水,，都留下他堅實的腳印,，育得英才澤神州。

高校輔導(dǎo)員事跡材料標(biāo)題篇二

石同志是大莊小學(xué)的一名普通少先隊輔導(dǎo)員,。自踏上工作崗位的那天起,，她便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用自己的真心去關(guān)愛學(xué)生,，用自己的真愛去溫暖學(xué)生,，用自己的真誠去感動學(xué)生，用愛心傾注于少先隊事業(yè),。

古代大教育家孔子說得好：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”該同志也始終認(rèn)為“身教勝于言教”,。因此,，平日與隊員們相處，她時時處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范,，達(dá)到了顯著的教育效果。如在學(xué)校只要她發(fā)現(xiàn)清潔區(qū),、教室里有紙屑,、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起,，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好,。久而久之，每當(dāng)她往教室門口一站，全體隊員都不約而同地在看自己周圍有無紙屑,，桌椅擺得是否整齊,。

“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是該同志當(dāng)中隊輔導(dǎo)員的信條,。十年來,，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),，她常利用班會,、隊會給同學(xué)們選精彩的文章閱讀，對他們進(jìn)行愛的教育,，讓他們在感受的同時也學(xué)會表達(dá)自己的情感,，去愛每一個人，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,，才會懂得真正去愛別人,。

在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間，她從不對學(xué)生作聰明與笨的分類,，更不歧視,、冷淡成績差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論,，也不給落后的隊員施加壓力,，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進(jìn)步就及時表揚(yáng)與鼓勵,。

作為隊員思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友,，她除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活,，并及時給予隊員們各方面的幫助外，她還與一些家長建立了電話聯(lián)系,，對孩子的基本情況及在校情況進(jìn)行交流,，增進(jìn)雙方了解，以便更好開展工作,。她準(zhǔn)備了一本備忘錄,，記錄了一些隊員的個人信息，并通過自己的接觸將這些孩子的性格特征總結(jié)下來,，還記錄了和他們談心的進(jìn)展情況以及孩子提出的問題的解決情況,，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性。

高校輔導(dǎo)員事跡材料標(biāo)題篇三

一個人最大的魅力來自于微笑,，而讓我們最難忘的便是她了,，它是孩子心中的好媽媽。它是主任顏中的好幫手，它是學(xué)生們的好輔導(dǎo)員,，她就是最有親和力的輔導(dǎo)員王川老師,。王老師畢業(yè)于西南大學(xué)，信息管理與系統(tǒng)專業(yè),，曾在圖書館工作,，與2014年3月份人輔導(dǎo)員一職，經(jīng)聯(lián)系我們在4號教學(xué)樓504辦公室找到了她,，她當(dāng)時正在認(rèn)真忙于助學(xué)貸款的事,，看到我們的到來，停下手中的工作,，熱情得請我們坐下,。

放下你的心靈，播撒你的希望

“樹立必勝的信念,，不要輕易地說：“我不行”志在成功,，你才能成功。說是“新官上任”但她仍游刃有余以她的專業(yè)知識來為學(xué)生解除煩惱與她交流就像姐姐一樣的親切,，當(dāng)我們問到第一次當(dāng)輔導(dǎo)員的感受時,，王老師坦然的說，今年擔(dān)任著普大班,，他們都非常的懂事,，雖說有點調(diào)皮，有時犯了錯誤都不忍心的去批評他們,，因為我也是從大學(xué)走過來的,，青少年正是生理和心理成長的時期，學(xué)生難免會犯錯誤,，錯而改之,，善莫大焉，若沒有特殊情況,，她每天晚上都會準(zhǔn)時的出現(xiàn)在教室里等著紀(jì)律委員來點名,，她說，她要在很短的時間里把班里120名同學(xué)都記住,，盡快的了解每一位同學(xué),。

她的學(xué)生李鵬飛說：“王老師對同學(xué)們特別關(guān)心，若是班里的同學(xué)誰生活費(fèi)用完了,，她二話不說,，慷慨解囊?！苯?jīng)常給同學(xué)們講,，興趣是最好的老師,，讓同學(xué)們主動的去學(xué)習(xí)，雖然大學(xué)里有很多的課余時間,，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確目標(biāo)。

握住自己快樂的鑰匙

作為一名大學(xué)生,，我們應(yīng)該學(xué)會掌握自己快樂的鑰匙,，我們不能期待別人使我們快樂，反而能使將快樂與幸福給別人,。其實我們每個人心中都有一把快樂的鑰匙,，但我們常常在不知不覺中把它交給別人來掌管。

王老師每天都會找一個班里的學(xué)生聊天,，進(jìn)一步了解同學(xué)的脾氣,、秉性，還可以及時為他們排解心里的憂慮與煩惱,。從王川老師的身上你總能感受到一種青春與活力,，不是因為她不會遇到麻煩，不會存在煩惱,，而是因為她能很好的掌控那把“快樂的鑰匙”,，及時的排出個人的煩惱，適時為學(xué)生傳達(dá)正能量,，很好的詮釋了積極快樂的人生,。

成功的個性，打造成功的人生

當(dāng)我們談到如何管理班級時,，王老師認(rèn)真地說：“我比較喜歡培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,，對于班級的事情，我基本上都會放手讓班干部去處理,，一是對他們的一種信任,，二是對他們的能力上的一種鍛煉?！蓖趵蠋熣f有時看到同學(xué)們特別迷茫,，不知道自己來干什么的，這句話說道我們每一個人的心坎中了,，她說，要我們學(xué)會思考,，思考自己的未來,，思考自己的夢想，思考如何有價值的度過自己的大學(xué)生涯,，并讓同學(xué)們當(dāng)成一次作業(yè)交給她,，每當(dāng)同學(xué)們不想學(xué)習(xí)時，她就會一次又一次的鼓勵同學(xué)們要堅持，不要放棄,，記住,，不要輕易放棄叩門，成功會在你下一次叩門時微笑著迎接你,。

王川老師平常不忙時都會和其他輔導(dǎo)員一起探討有關(guān)“如何更好的深入了解學(xué)生,，如何更好地管理班級?！彼偸菚驹趯W(xué)生的角度來考慮問題,，總是會在學(xué)生遇到麻煩時主動幫忙解決，在學(xué)生的心中,，她擔(dān)任的已不僅僅是一個老師的角色,，還是一個長輩。

輕輕地?fù)軇忧傧?，舞動青春的舞步,。你看到前方路途上那些清晰地腳印了嗎?盡管深淺不一，但卻是為目標(biāo)努力奮斗的真實蹤跡,，是我們執(zhí)著的追求,，放眼望去，路的兩旁一直都站立著我們的導(dǎo)師,，她在為我們極力的吶喊助威,。不管天氣多的惡劣，她都會一如既往的陪在我們身旁,，只要我們繼續(xù),，收獲的季節(jié)就在前方。

作為一名老師,，他們沒有自己的時間,，因為他們覺得用在學(xué)生身上的時間都還不夠，根本沒有多余的時間放在自己的身上,，他們每天都在忙著處理學(xué)生的問題,。所以，在這個特殊的日子里,，請讓我們先上最真摯的祝福與感謝：“老師,，你們辛苦了?！?/p>

編記后記：

非常感謝王老師在百忙之中接受我們的采訪,，通過此次的采訪，讓我們受益匪淺,，東得了為人處事的方法和做人的道理,，也讓我們更加了解輔導(dǎo)員的工作,，這將有利于今后我們與老師之間的交流，同時也感謝王老師給我們帶來的親和力,。

高校輔導(dǎo)員事跡材料標(biāo)題篇四

趙永老師1996年踏上了講臺,，因工作需要趙永老師擔(dān)任了大隊輔導(dǎo)員工作，擔(dān)子重了,，任務(wù)多了,，可她告訴自我：必須要虛心學(xué)習(xí)；努力做好自我的工作,。因為她有活力,，所以她有工作的熱情，她相信她能做得更好,！

幾年來,，她幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和期望,。同志們都說：“走近趙永,，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱情,、開朗,。”而她最清楚自我的追求——做一個擅長活動,、善于研究的新型輔導(dǎo)員,。

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗,，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動人的樂章。

今年的端午節(jié),，她組織了全體少先隊員到敬老院送溫暖活動,，同學(xué)們自愿捐款，為老人們買了100個雞蛋,，15斤熟粽子,，7斤豬腳，雖然禮物很少,，但能夠看出學(xué)生們的一片愛心,，這是對孩子們最好的思想教育。她每一天到學(xué)校最早,，放學(xué)回家最晚,，這足以看出她對工作的熱情。這些活動,，以對少年兒童進(jìn)行道德體驗教育為主線,，具有很強(qiáng)的針對性和教育性。透過活動,，為同學(xué)們帶給了充分的體驗生活的舞臺,，使同學(xué)們充分地體驗了生活，開拓了視野,，鍛煉了潛力,，也對同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育。真正拉開了少先隊體驗教育活動的帷幕,。作為一位少先隊大隊輔導(dǎo)員,，她進(jìn)入主角，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。她根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點,，結(jié)合時代要求,，設(shè)計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動,、愛國主義教育系列活動,、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動,、“誠信禮貌主題曲”系列活動等,。其中“誠信禮貌主題曲”活動已成少先大隊特色活動之一，這是學(xué)校圍繞“誠信”主題開展的具有規(guī)范性,、目的性,、實用性的系列活動，這些活動相互緊密聯(lián)系,、有頭有尾,、環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成了一個相對完整的誠信教育體系,。

在開展各項活動的同時,，她還注重加大宣傳工作的力度，在社會上樹立良好形象打下了堅實的基礎(chǔ),，還受到學(xué)生,、家長、教師和社會各界的一致贊譽(yù)和諸多好評但最令她欣慰的是：孩子們健康地長大了,！

輔導(dǎo)員工作中,，她不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條貼合實際狀況的少先隊工作的新路子,，構(gòu)成少先隊活動特色——既有思想性,、科學(xué)性、趣味性,，又有適應(yīng)性,、可行性、實踐性,，為小學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地,。

她并沒有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感促使她在思考,，作為一名少先隊輔導(dǎo)員,，不僅僅要做“活動型”，更要成為“理論型”,、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員,。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自我工作水平和理論水平,，并結(jié)合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息,，做到理論和實踐相結(jié)合,。

她明白：應(yīng)對新的起點，新的形勢,，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展,，這才能使少先隊工作躍上新臺階,。她堅信：還有更廣闊的天地等待她去開拓。

這就是她,，一位在少先隊組織中活躍的輔導(dǎo)員,。

她愛教育事業(yè)，她愛少年兒童,，她更愛少先隊工作,。既然選取做教師，選取了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就就應(yīng)自覺奉獻(xiàn),。

這些年來,，她就是以這種用心的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的`精神，贏得了組織的信任,、同志們的尊重和全體隊員的愛戴,。

以師為本，著眼長遠(yuǎn),。她立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉,、精心鉆研,，從實踐到理論、再到教學(xué)實踐,，悉心揣摩,、探索創(chuàng)新。她在語文教學(xué)實踐中構(gòu)成了熱情,、嚴(yán)謹(jǐn),、深邃而踏實的教學(xué)風(fēng)格。

一分耕耘一分收獲,。

以苦為舟,，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動,；以愛為橋,，愛學(xué)生，愛學(xué)校,，教給學(xué)生她的所有,；酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在平凡的崗位上求真務(wù)實,。

這就是她，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛,。

熱愛本職,、扎實工作，她追求崇高的職業(yè)理想,。干一行,，愛一行，專一行,，她努力成為教育工作的行家里手,。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn),，她將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè),。

高校輔導(dǎo)員事跡材料標(biāo)題篇五

無論是在學(xué)校還是在社會中,，許多人都寫過事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物,、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用,。下面是小編為大家收集的關(guān)于最美高校輔導(dǎo)員事跡材料怎么寫(精選7篇)。希望可以幫助大家,。

最美高校輔導(dǎo)員事跡篇1

我是會計系的輔導(dǎo)員,，我很高興能在這次交流會上發(fā)言，能與大家交流心得,。針對上一學(xué)期的工作,，我想談一談以下兩個方面：

一、學(xué)生的安全保障

學(xué)生安全一直都是學(xué)校工作的重點,，作為一名輔導(dǎo)員,，我更是把學(xué)生安全工作放在工作的首要地位，只有學(xué)生安全方面有了保障,，才能去談學(xué)習(xí),、去談發(fā)展，所以學(xué)生的安全保障工作時刻不能松懈,。在做學(xué)生安全保障工作時,，我本著“預(yù)防為主，教育為先”的工作方針,，任何是請的發(fā)生都是有原因的,，在事情發(fā)生前可以通過觀察學(xué)生的動態(tài)來預(yù)評估可能發(fā)生的風(fēng)險，再對風(fēng)險進(jìn)行衡量分析,，進(jìn)而建立相應(yīng)的策略,，及早做好預(yù)防，切實抓好學(xué)生安全工作,。我主要是從兩個方面入手的：

一是包保制方面,。這一方面我制定了具體的學(xué)生安全預(yù)防機(jī)制。在校期間,，由我主導(dǎo),，班級六位班干具體負(fù)責(zé)整個班級的安全保障工作，同時進(jìn)一步落實到每位寢室長的身上,，由寢室長負(fù)責(zé)各個寢室同學(xué)的安全保障工作,。在假期里，我實行雙向負(fù)責(zé)制,，不僅有輔導(dǎo)員,、班干、寢室長負(fù)責(zé)安全工作，我同時還以地區(qū)為單位專門設(shè)立了地區(qū)負(fù)責(zé)人,，主要是以縣為單位,，從同一個縣的同學(xué)中選出一到兩位主要負(fù)責(zé)人，由這些負(fù)責(zé)人直接向輔導(dǎo)員,、班干匯報學(xué)生在家情況,，確保盡可能全面的掌握學(xué)生假期期間的安全情況。

二是應(yīng)急處理方面,。盡管我們做好學(xué)生安全全面預(yù)防工作,，但是百密一疏，還是偶然會發(fā)生一些突發(fā)事故,，當(dāng)事故不幸發(fā)生時,，我會在第一時間趕到事故現(xiàn)場，及時有效的處理事故,，最大程度的減少學(xué)生與學(xué)校的損失。如何能在第一時間趕到現(xiàn)場,，那就要發(fā)揮包保制的作用了,。包保制中的直接負(fù)責(zé)人都是一個個小群體的監(jiān)督者，當(dāng)小群體中的任何一個成員發(fā)生事故時,，直接負(fù)責(zé)人就能在第一時間通知我和班干,，而我也就能在第一時間了解事故的相關(guān)情況并及時制定方案作出事故處理安排。如上個學(xué)期審計3班的一位同學(xué),，由于晚上吃了不干凈的東西,，夜里12點多出現(xiàn)頭痛、反胃嘔吐等癥狀,，而且看起來比較嚴(yán)重,，寢室長在第一時間通知了我和班長，我和班長也在最短的時間內(nèi)趕到那個學(xué)生宿舍,，看上去比較嚴(yán)重,，所以就立即叫車過來把學(xué)生送往醫(yī)院檢查，并讓同宿舍的兩位同學(xué)陪同趕往醫(yī)院,，經(jīng)過醫(yī)院的檢查治療后,，又在天亮后安排以為同學(xué)班該學(xué)生送回家休養(yǎng)，至此完成學(xué)生的安全工作,。

二,、學(xué)生管理方面

我把管理育人氛圍三個部分，分別是寢室管理,、教室管理和校外管理,。寢室管理。寢室是高校學(xué)生活動最多的場所，所以,，寢室管理是學(xué)生管理的中心內(nèi)容,，做好寢室管理也就基本上把握了學(xué)生的整體管理。在宿舍管理上,，我采用的是寢室長負(fù)責(zé)制,，由班干領(lǐng)導(dǎo)各個寢室長共同管理好班級寢室的各方面工作。寢室管理主要是通過舉辦一系列的活動來實現(xiàn)的,。比如舉辦寢室文化設(shè)計大賽,，鼓勵各個寢室積極參與，通過這個寢室文化設(shè)計大賽,，不僅能為宿舍創(chuàng)建良好休息與學(xué)習(xí)環(huán)境,，更能很好的團(tuán)結(jié)寢室同學(xué)，加深他們彼此的友誼,，鍛煉他們的動手能力與合作能力,，同時也可以激發(fā)他們的創(chuàng)新與創(chuàng)造意識，培養(yǎng)他們的競爭意識,，豐富學(xué)生生活,，營造出良好的和諧的寢室文化!另外，我每個星期都會到宿舍去看一看學(xué)生的課后生活,，看看宿舍的用電安全,，看看是否存在安全隱患，我還經(jīng)常與宿舍學(xué)生交流,，建立友好的師生關(guān)系!

教室管理,。教室是學(xué)生集中學(xué)習(xí)的地方，因此,，教室管理的好壞將直接影響到整個班級的學(xué)習(xí)氛圍,，影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)心情。教室管理中,，首先要保持教室衛(wèi)生,，好的衛(wèi)生環(huán)境才能給人一種積極向上的感覺!教室衛(wèi)生主要由生活委員負(fù)責(zé)，生活委員負(fù)責(zé)安排整個班級衛(wèi)生打掃,，負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督整個班級的衛(wèi)生情況,，我也不定期的和生活委員組織衛(wèi)生大檢查、衛(wèi)生評比等,。其次是班級晚自習(xí)紀(jì)律,，好的紀(jì)律才能有好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)是學(xué)生在校期間的本職工作,，是學(xué)生來學(xué)校的目的,，是家長最在乎的事情,，所以抓學(xué)習(xí)一直是我工作的重點。晚自習(xí)紀(jì)律主要由學(xué)習(xí)委員和班長共同負(fù)責(zé),，而且每天晚自習(xí)我都會到教室去看一看,，維持好班級的紀(jì)律，督促學(xué)生們的學(xué)習(xí),，另外我還安排班干帶頭提前半小時上自習(xí),、延長半小時下自習(xí)，同時我也鼓勵拿助學(xué)金的同學(xué),、積極要求入黨的同學(xué)和寢室長一同參與到這多加的一個小時自習(xí)當(dāng)中,，通過一部分人來帶領(lǐng)整個班級建立好的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而調(diào)動整個班級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

校外管理,。校外管理主要是學(xué)生的校外交通安全、學(xué)生的假期安全等,。交通安全工作主要是通過安全教育主題班會來完成的,，定期召開安全教育主題班會，強(qiáng)化同學(xué)們的安全意識,，另外還舉辦了一些安全知識競賽類活動,，通過一系列的活動來進(jìn)一步完善同學(xué)們的安全防范意識!

最美高校輔導(dǎo)員事跡篇2

作為一名工作多年的輔導(dǎo)員，我深刻的認(rèn)識到,，在大學(xué)生的成長成才過程中，輔導(dǎo)員的工作發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,。能否引導(dǎo)大學(xué)生健康成長,、順利完成學(xué)業(yè)最終成才，使其成為對國家對社會有用的人,，實現(xiàn)自我價值的人,，這與輔導(dǎo)員如何對待和開展學(xué)生教育管理工作密切相關(guān)。今天我主要從兩個方面闡述我的感想：1：如何做好班級管理工作,，2：如何加強(qiáng)自身建設(shè),，成為一名更加優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

一,、做好班級管理工作

1,、組建學(xué)生信任的班委，樹立良好的班風(fēng),。

得力的班委在班級中應(yīng)是核心骨干的作用,，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者，班級的興衰與他們的工作密不可分,。而好的環(huán)境能夠激勵人,，改造人,，每個班集體都需要有蓬勃向上的集體主義精神和愛班好學(xué)的敬業(yè)精神。

這種精神來源于我們輔導(dǎo)員堅持不懈的思想教育工作,。

2,、樹立服務(wù)意識，做學(xué)生的知心朋友,。

輔導(dǎo)員工作是一項以人為本的工作,，其工作對象是在校的大學(xué)生，我們的工作應(yīng)該是盡一切力量在他們的學(xué)習(xí),、生活,、思想各方面予以幫助和引導(dǎo)，如幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決勤工儉學(xué),、申請貸款的問題,，積極參與學(xué)生組織的班級活動，并接受同學(xué)們對我們輔導(dǎo)員工作中不足點提出的好的建議,。

3,、召開每周一次的班會，定時下宿舍,，關(guān)心同學(xué)們的校園生活,。

按時召開每周一次的班會，對班級表現(xiàn)好的方面提出表揚(yáng),，并對班級在上周存在的不足之處提出改正的建議,。通過下宿舍對同學(xué)們的生活上予以關(guān)心，使輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中以知心朋友的形象得到認(rèn)可,，為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ),。

二、加強(qiáng)自身建設(shè),，成為一名更加優(yōu)秀的輔導(dǎo)員

1,、要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感作為輔導(dǎo)員，要把學(xué)生工作當(dāng)作一項偉大的事業(yè)來對待,，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感來激勵自己,，心里要裝著每一個學(xué)生，深入到學(xué)生中去,，與學(xué)生打成一片,，做到每一件事都心中有數(shù)，把握全局,，有的放矢,，保證和維護(hù)學(xué)院的安定團(tuán)結(jié)，用事業(yè)心和責(zé)任感激勵自己,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2,、要做一名具有“五心”的輔導(dǎo)員即責(zé)任心，愛心,，耐心,，細(xì)心，自信心,。

一名輔導(dǎo)員只有出于對學(xué)生的真心愛護(hù),，出于對學(xué)生工作的真摯熱愛，才能有這樣的責(zé)任心和工作熱情,。

只有真正為學(xué)生著想,，真正站在學(xué)生的立場上處理問題，才能贏得學(xué)生的真正信任,、理解和支持,，才能將自己的工作做順利，做細(xì)致,。

3,、不斷學(xué)習(xí)思考，提高自身綜合素質(zhì)

教育者必先受教育,，不但要學(xué)專業(yè)知識,，還要學(xué)政治知識，實踐知識,，不斷豐富和提高自身的水平,。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長路上的指導(dǎo)者和引路人,，用自己正確的思想,，優(yōu)良的品德，淵博的知識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。

總之,，輔導(dǎo)員這個職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)!我們要不斷探索,、創(chuàng)新,，用優(yōu)異的成績，為輔導(dǎo)員這個偉大的職業(yè)增光添彩,。謝謝大家!

最美高校輔導(dǎo)員事跡篇3

韋畢業(yè)于師范大學(xué)現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院,，現(xiàn)任__學(xué)院系專職輔導(dǎo)員。該同志政治素質(zhì)過硬,、作風(fēng)正派,、工作扎實，在畢業(yè)近兩年的工作實踐中,，一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，無論是政治上,、思想上還是日常工作中都表現(xiàn)突出，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和贊揚(yáng)?，F(xiàn)將其主要事跡報告如下：

一,、能夠自覺堅持學(xué)習(xí)馬列主義等重要思想，學(xué)習(xí)黨的理論知識,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),。

韋時刻保持政治敏感性，政治素質(zhì)過硬,、作風(fēng)正派,，有著堅定的共產(chǎn)主義信念，堅信黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，堅持用馬列主義等的重要思想作為行動指南，解放思想,、實事求是,。自大學(xué)二年級以來，她積極向黨組織靠攏,，一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，平時主動向黨組織匯報自己的思想情況。

二,、能夠牢記黨的宗旨,，真心實意地為人民服務(wù),，與時俱進(jìn),，務(wù)實創(chuàng)新，愛崗敬業(yè),，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，按時按質(zhì)按量完成本職工作，成績突出,。

(一)樹立服務(wù)意識和合作意識,，做好專職輔導(dǎo)員工作。

在近兩年的輔導(dǎo)員工作中,，韋老師始終保持著高度的責(zé)任心,、高昂的工作熱情，以愛心,、耐心,、細(xì)心結(jié)合服務(wù)意識和合作意識開展有聲有色的輔導(dǎo)員工作。韋老師熱愛學(xué)生思想政治教育工作,，也深知這項工作的重要性,。她的工作方法是把握時政脈搏,，將思想政治教育轉(zhuǎn)化為具有時代特色的校園文化活動，以活動為載體去推進(jìn)思想政治教育工作,。通過開展廣泛的思想政治狀況調(diào)查,，研究學(xué)生的思想和行為規(guī)律。學(xué)生工作是繁瑣的,，韋老師卻把它當(dāng)成了生活的樂趣,。(一方面，她注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),。對學(xué)生黨員和學(xué)生干部,，除要求他們做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤，同時號召學(xué)生干部們充分發(fā)揮模范帶頭作用,，改善全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。另一方面，韋老師及時把握學(xué)生的思想動態(tài),，真心為學(xué)生排憂解難,。她時刻保持對特困生、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生,、成績較差的學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生等幾類特殊學(xué)生群體進(jìn)行建檔并開展個別跟蹤教育,。在取得同學(xué)們的充分信任的同時，也取得了優(yōu)異的成績,，在所帶的5個班級中,，也形成了良好的班風(fēng)學(xué)習(xí)及競爭機(jī)制，有效地配合系部和學(xué)院開展各項學(xué)生活動,，深得同學(xué)和老師及學(xué)院相關(guān)部門的好評,。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力拓展自身能力,，不斷提高自身的綜合素質(zhì),。

韋老師在具體的工作實踐中能夠團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心集體,，顧全大局,，有良好的修養(yǎng)和道德情操。也能夠謹(jǐn)記自己的身份,，協(xié)助上級領(lǐng)導(dǎo)及系部開展好各項學(xué)生工作,。在學(xué)院工會組織的豐富多彩的教職工活動中,，韋__老師能積極參與并犧牲自己的業(yè)余時間去學(xué)習(xí)健身舞蹈并組織學(xué)院的教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)與煅練,，極大的提高了廣大教職工的響應(yīng)全民健身運(yùn)動的熱情。其中耐心有趣而又不失活力的教學(xué)更是得到了廣大教職工的歡迎,。還不斷的提高自身的管理水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在每一次的輔導(dǎo)員培訓(xùn)中,，都能積極主動，并在20__年7月廣西高校專職輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班中獲得了“優(yōu)秀”,。學(xué)以致用將所學(xué)的知識運(yùn)用到實際工作中,，取得一定的成績。

(三)保持創(chuàng)新精神注入班級管理,，先進(jìn)理念指導(dǎo)學(xué)生活動,。

韋老師在實際工作中，利用自身專業(yè)優(yōu)勢,，開展了豐富多彩的學(xué)生活動,。并于20__年10月?lián)我?guī)劃與建筑藝術(shù)系藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師。20__年9月?lián)纬鞘薪ㄔO(shè)與交通工程系藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊指導(dǎo)老師,。20__年7月成為建設(shè)廳藝術(shù)團(tuán)成員,，并多次參加演出。20__年12月獲得“慶祝廣西壯族自治區(qū)成立50周年‘大靈通’杯‘廣西創(chuàng)造’青年網(wǎng)絡(luò)征文”活動中榮獲大學(xué)成人組指導(dǎo)銅獎,。這些活動的開展,，在深受學(xué)生歡迎和好評的同時，也豐富學(xué)生課余生活,，更是學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升,，也更有利于開展學(xué)生工作。

總而言之,，韋老師在工作中“累與快樂并行,，愛與奉獻(xiàn)同步”，在近兩年的專職輔導(dǎo)員工作中,，她最大的體會就是“累得快樂”,。所謂“累”，就是輔導(dǎo)員這份工作是非常辛苦的;“得”,，就是輔導(dǎo)員在工作的同時也從學(xué)生們身上得到了支持,、理解與信任，在工作實踐中迅速提高了個人能力;“快”,，就是在輔導(dǎo)員工作中逐漸學(xué)會了協(xié)調(diào)個人生活和工作的關(guān)系;“樂”,，就是參加工作至今，韋老師把每天與不同學(xué)生打交道當(dāng)作最快樂的事,。她深知：沒有學(xué)生們的支持,，沒有“累得快樂”，她也不會有今天的成績和榮譽(yù),。

最美高校輔導(dǎo)員事跡篇4

一,、個人簡歷

邱立國，男，漢族,，中共黨員,，1980年6月出生，20__年起從事輔導(dǎo)員工作,，現(xiàn)擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理系商務(wù)0901-0903班,、會計0905班、信管0802班政治輔導(dǎo)員,。

二,、工作情況

(一)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),，獻(xiàn)身教育事業(yè)終不悔

20__年,，邱立國同志懷著對學(xué)生思想政治教育事業(yè)的憧憬與熱愛，畢業(yè)留校擔(dān)任專職政治輔導(dǎo)員,。從教七載,，風(fēng)風(fēng)雨雨，備嘗個中酸甜苦辣,，他深深體會到“輔導(dǎo)員老師”的光榮所在,，也深知要當(dāng)好一名輔導(dǎo)員，就必須愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，時刻以“德高為師,，身正為范”這八個字,，時刻提醒自己，用愛托起明天的太陽,，用專心,、用情、用聰明,，把青春獻(xiàn)給教育事業(yè),。20__年“甲流”防控期間，他每天深入學(xué)生宿舍,，鼓勵學(xué)生們互相關(guān)心,，互相幫助，采取多種有效方式宣傳“甲流”防控知識,，及時掌握學(xué)生思想動態(tài),，保證了同學(xué)思想的穩(wěn)定和身心的健康，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),、積極鍛煉,、快樂生活。

(二)大愛無言，做好學(xué)生成長引路人

1,、言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生和諧發(fā)展

為師之道,，重在言傳身教,，在工作中、學(xué)習(xí)上,、生活上他處處以身作則,。在學(xué)生心中，邱立國老師是對學(xué)生負(fù)責(zé),、關(guān)愛學(xué)生,、了解學(xué)生、值得信賴的好老師;在同事眼里他是一個熱心助人的好同志;實際工作中,，他堅持以教書育人為已任,，言傳身教，全面關(guān)心學(xué)生成長與進(jìn)步,。一直以來,，他既要擔(dān)當(dāng)好學(xué)生的服務(wù)者，又要擔(dān)當(dāng)好學(xué)生思想,、生活,、學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。在他眼里沒有絕對的差生,，也沒有絕對的優(yōu)生,，有的是要使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,、世界觀,。在“抗冰救災(zāi)”、“抗震救災(zāi)”中多次組織學(xué)生捐款捐物,，培養(yǎng)學(xué)生的無私奉獻(xiàn),、關(guān)愛他人、回報祖國,、感恩社會的奉獻(xiàn)精神;他經(jīng)常利用課外時間給大一學(xué)生講授《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程,，根據(jù)學(xué)生個性差異性，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的人生規(guī)劃,、樹立正確的奮斗目標(biāo);在學(xué)生進(jìn)入大三就給他們講授《就業(yè)指導(dǎo)》課程,，讓學(xué)生了解更多的就業(yè)常識,，走出就業(yè)誤區(qū)，提高就業(yè)求職能力,，20__屆、20__屆畢業(yè)生一次就業(yè)率都在百分之九十以上,。

2,、用心關(guān)愛,，做好學(xué)生貼心人

學(xué)生思想政治教育工作需要三心：愛心,、細(xì)心、耐心。他總結(jié)一條：對待自己的學(xué)生就像對待自己的弟弟,、妹妹,，跟他們交心,、交朋友，關(guān)心,、幫助他們,，學(xué)生思想政治教育工作就不可能做不好。這種愛的精神正是一名輔導(dǎo)員人生價值的最高體現(xiàn),。他特別關(guān)心家庭背景比較特殊和家庭困難的學(xué)生,，在工作中做到不拋棄、不放棄,，20__級陳同學(xué)因為家境困難,，自己從小營養(yǎng)不足,，身體條件不好，剛進(jìn)校時就表現(xiàn)出心里擔(dān)憂,、心理壓力較大,、自信心不足的情緒苗頭,。邱立國老師得知這一情況,，及時找他交流談心，進(jìn)行心理疏導(dǎo),，幫助他增強(qiáng)自信心,，幫他尋找勤工助學(xué)崗位，鼓勵他通過獲得獎學(xué)金來度過經(jīng)濟(jì)難關(guān),。后來他刻苦學(xué)習(xí),，在大學(xué)期間獲得1次國家厲志獎學(xué)金、1次國家助學(xué)助學(xué)金,、2次學(xué)院獎學(xué)金,、2次學(xué)院貧困補(bǔ)助，最終在國家,、學(xué)院,、老師、同學(xué)的幫助下順利完成學(xué)業(yè),。

工作七年,，在他的培養(yǎng)下，有500多畢業(yè)生走上全國各地不同的工作崗位,，部分同學(xué)事業(yè)有成,，對于邱立國老師的培育之恩，他們無不懷有深深的感激之情,。

(三)勇于實踐,，努力開創(chuàng)思政教育新思路。

邱立國同志工作七年來,，始終樹立沒有最好,，只有更好的工作理念,，對工作從不滿足于現(xiàn)狀，積極探索思想政治教育新手段,，勤于實踐,，創(chuàng)新方法。在近幾年國家增加了國家獎學(xué)金,、助學(xué)金投入的情況下,，獎、助學(xué)金評定一度成為老大難問題,，他總結(jié)經(jīng)驗,，使用代碼記名的投票方式，既充分發(fā)揚(yáng)了民主投票又有效防止部分學(xué)生私下拉選票的情況,，取得了較好的效果,。

為了營造良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境，他堅持下到教室督促學(xué)生晚自習(xí),，經(jīng)常與所謂的問題學(xué)生談心交流,，并做好詳細(xì)記錄;堅持與家長聯(lián)系制度，把需要說明的問題,、或者是對做好學(xué)生思想教育工作有幫助的問題及時和家長溝通,，做到輔導(dǎo)員、學(xué)生,、家長“三方”溝通無障礙;每學(xué)期舉辦學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)說明會,，取得了突出的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生英語過級,、考證通過率高,。所帶班級學(xué)生張曉鋒、郭農(nóng)農(nóng)等同學(xué)在省級,、國家級“沙盤大賽”中獲得很好的名次,。

加強(qiáng)黨小組建設(shè)，充分發(fā)揮黨員干部的帶頭作用,。他在黨員發(fā)展培養(yǎng)方面率先推出了黨員三個一工程,、黨員形象工程建設(shè)，多次在黨員發(fā)展,、轉(zhuǎn)正工作會做發(fā)言,。黨員三個一工程要求每個黨員要建設(shè)好一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍、培養(yǎng)好一名入黨積極分子,、幫助好一名問題學(xué)生,，工作成效與其評優(yōu),、轉(zhuǎn)正聯(lián)系，增強(qiáng)了黨員責(zé)任感與使命感,。經(jīng)過努力,，他培養(yǎng)的黨員個個是學(xué)習(xí)標(biāo)兵和服務(wù)能手，在各方面發(fā)揮了引領(lǐng)作用,，王貴川同學(xué)等被評為湖南省信息產(chǎn)業(yè)廳優(yōu)秀黨員,。

班風(fēng)建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。他非常重視班風(fēng)建設(shè),，規(guī)范,、完善班級管理的相關(guān)制度，每月召開2次的主題班會,，2次班干部會議,，每月至少20次下到學(xué)生寢室了解學(xué)生思想動態(tài)、學(xué)習(xí)和生活情況,，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想變化,，適時引導(dǎo)。他所帶20__級會計0601班,、0606班被學(xué)院多次授予“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號,，商務(wù)0903班被授予學(xué)院“軍訓(xùn)先進(jìn)班集體”、系部“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號,。

(四)執(zhí)著追求,，勤于探索，提升自我

為了更好的引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵,，生活上的榜樣，邱立國同志不斷努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，提高個人綜合素質(zhì),。20__年1月參加全國研究生統(tǒng)一入學(xué)考試，被桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院錄取;20__年7月參加了湖南省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn);20__年6月參加了湖南省高等學(xué)校第12期青年骨干教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn);考取了國家二級企業(yè)人力資源管理師,。

他注重總結(jié)研究,，積極參與我院申報廳級課題《高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)構(gòu)建的探索》的相關(guān)工作以及湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院“輔導(dǎo)員之家”的網(wǎng)站籌備工作。20__年-20__年先后在《中國科技博覽》,、《中國集體經(jīng)濟(jì)》,、《科技創(chuàng)新導(dǎo)報》上發(fā)表思政工作論文《雙因素理論在高校學(xué)生干部管理中的應(yīng)用》、《論非正常卸任學(xué)生干部的教育管理》,，管理學(xué)科專業(yè)論文《淺析推銷人員的素質(zhì)與招聘策略》,、《企業(yè)推銷人員的考評研究》，把學(xué)生思想政治教育與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)有效結(jié)合起來。

七年來,，邱立國同志秉承學(xué)院“天容萬物,，海納百川”的校訓(xùn)和“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念,，全身心投入學(xué)生工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評和學(xué)生尊敬,。

三,、獲獎情況

1、20__年度學(xué)院“優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員”,。

2,、20__年度學(xué)院“優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員”。

3,、20__年學(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。

4、20__年度學(xué)院“評估工作先進(jìn)個人”,。

5,、20__、20__年連續(xù)兩年被評為學(xué)院“優(yōu)秀思想政治工作者”,。

6,、20__、20__,、20__連續(xù)三年被評為學(xué)院“優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員”,。

最美高校輔導(dǎo)員事跡篇5

在畢業(yè)來到這個學(xué)校工作1年后，因工作需要擔(dān)任了大隊輔導(dǎo)員工作,，我的擔(dān)子重了,，任務(wù)多了，可我告訴自己：我年輕,，缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗,，但是我可以虛心學(xué)習(xí);但正因為我年輕，有活力,，所以我有工作的熱情，我相信我能做得更好!我覺得不管做什么事情,，都要踏踏實實的去做,，去學(xué)習(xí)。所以我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心,，收獲快樂和希望,。我為我的每一點進(jìn)步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。我認(rèn)為一個集體猶如一個大家庭,，每一個學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心,、互相鼓勵、互相愛護(hù),、互相幫助,，共同進(jìn)步。一個集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過江河湖海,，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個大家庭的家長,，這艘大船的船長,，要為大家導(dǎo)航。所以,，我在工作中,，本著重在參與、重在育人,、重在進(jìn)步的思想,，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事,。我最清楚自己的追求-做一個擅長活動,、善于研究的新型輔導(dǎo)員。

一,、為人師表,，做孩子的表率

“師者，傳道授業(yè)解惑也”,。教師的職責(zé)不僅是教書,，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要教會學(xué)生如何做人,，少先隊輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用,。首先，教師自己要為人正直,，作風(fēng)正派,，具有良好的品德修養(yǎng)。因此,，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的,，自己要先做到。例如：我要求學(xué)生按時到校，不遲到,。我就要求自己每天盡早的到校,，在工作的這一年多時間里，除了外出公差,，沒有少過學(xué)生一節(jié)課,。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊會活動之外,，我只要見到紙屑就隨手撿起,。并且學(xué)生勞動時，我都跟著一起勞動,，體會在勞動中的快樂,。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去影響著這群可愛的孩子們,。

其次,，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡,，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料,，充分認(rèn)識師德的重要性，注意自己平常的一言一行,。并經(jīng)常和中隊輔導(dǎo)員交流,，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。在少先隊工作中,，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”,，用自己的`言行來提高引領(lǐng)隊員的成長,。

二、走進(jìn)孩子的心靈

在看似平凡的崗位上,，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗,，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點點滴滴的小事,，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，用自己的行動去感化這群孩子們,。關(guān)愛孩子,，做他們的知心朋友。要讓班級工作開展的有條不紊,，源一個“愛”字。誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子,。我把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉,，豁達(dá)向上的胸懷影響,、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個孩子,。平時,，我常利用課余時間與孩子談心，與家長交流,，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動態(tài),，讓孩子感受老師的`關(guān)愛與溫暖。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌,，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，課后針對學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學(xué)法上的指導(dǎo)，和檢查力度,，督促了孩子的學(xué)習(xí),，盡量讓每個孩子發(fā)揮潛力，快樂學(xué)習(xí),。作為少先隊輔導(dǎo)員,，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生,，關(guān)心孩子的思想和心理變化,，處處為學(xué)生著想，面對那群一直習(xí)慣老師批評的孩子,，我靜下心來,，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察,，我找到了突破口,，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點滴做起,。用愛滋潤每一個學(xué)困生,、培養(yǎng)干部，抓好隊伍建設(shè),。在少先隊工作中,，小干部是活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁,。因此我在開展少先隊工作時,，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力,、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊伍上,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織,、管理隊員,。從計劃的制訂、報刊的分發(fā),，到各項活動的開展都放手讓小干部去干,，讓這些“小演員”在各項活的心靈。漸漸地,，時間一長,，我自然成了孩子們的知心朋友。

三﹑不斷學(xué)習(xí),，進(jìn)入角色

作為一位少先隊大隊輔導(dǎo)員,，我進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。活動是少先隊的生命線,。只有開展豐富多彩,，集教育性、趣味性于一體的隊活動,，才能使少先隊組織充滿活力,。我根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點,，結(jié)合時代要求,，設(shè)計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的各項活動,。比如每年組織學(xué)生去學(xué)校附近的敬老院去看望孤寡老人,，讓學(xué)生幫助老人們做一些力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老的美好品德,。這些看似枯燥的道德要求,，變成了無形的滲透和正向的激勵。在循序漸進(jìn)的實踐活動中,，隊員們的品質(zhì)得到了升華,。同時也將枸杞中學(xué)的體驗教育活動推向了高潮,。

四、學(xué)習(xí)-實踐-探索

在輔導(dǎo)員工作中,，我不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論,，研究和探索少先隊工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐,，努力探索一條符合枸杞中學(xué)實際情況的少先隊工作的新路子,，形成枸杞中學(xué)少先隊活動特色-既有思想性、科學(xué)性,、趣味性,，又有適應(yīng)性、可行性,、實踐性,，為枸杞中學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地。

五,、用心育桃李,，傾心真情

從小的時候，我的理想就是做一名光榮的人民教師,，我愛教育事業(yè),，我愛少年兒童，我更愛少先隊工作,。既然選擇做教師,，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn),。幾年來,，我就是以積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任,、們的尊重和全體隊員的愛戴,。奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春以師為本,，著眼長遠(yuǎn),。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉,、精心鉆研,，從實踐到理論、再到教學(xué)實踐,，悉心揣摩,、探索創(chuàng)新,。我在四年多的、社會教學(xué)實踐中形成了熱情,、嚴(yán)謹(jǐn),、深邃而踏實的教學(xué)風(fēng)格。以苦為舟,，苦練苦學(xué),，讓教學(xué)更生動;以愛為橋，愛學(xué)生,，愛學(xué)校,，教給學(xué)生我的所有;酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在平凡的崗位上求真務(wù)實,。這就是我，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛,。熱愛本職,、扎實工作，我追求崇高的職業(yè)理想,。干一行,，愛一行，專一行,，我努力成為教育工作的行家里手,。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn),，我將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè),。不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī),，死板教條,，教育更是如此。社會的日益進(jìn)步,，對教育提出了更高的要求,，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在教育工作中積極進(jìn)行改革,，勇于創(chuàng)新,，為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能?？傊?，少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想,。身為一名輔導(dǎo)員,，我自豪;獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作，我無怨無悔,。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法,，去創(chuàng)造性地開展工作,。

最美高校輔導(dǎo)員事跡篇6

幾年來，我曾擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員一職,，在工作中積累了很多的經(jīng)驗,，取得了很多的成績。我們學(xué)校的少先隊工作一直開展的有聲有色,，有力地配合了學(xué)校的德育工作、教育工作,，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

作為大隊輔導(dǎo)員，我立誓要以“愛”,、以“情”去開墾心中那一片紅色的土地,。于是我積極閱讀《輔導(dǎo)員》和《少先隊活動》等優(yōu)秀雜志，不斷地學(xué)習(xí)吸收少先隊工作的新經(jīng)驗,、新信息,，提高自己的新技能，不斷創(chuàng)新工作方法,，也更堅定了搞好少先隊工作的信心,。學(xué)校通過競選的辦法，配備了能力強(qiáng)的隊干部;建立,、健全了少先隊組織;成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗;辦起了“紅領(lǐng)巾”廣播站;堅持周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國旗下的講話制度,。堅持了少先隊常規(guī)性活動的開展。

為培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,，我組織豐富多彩的“第二課堂”,，配合音樂教師搞好藝術(shù)節(jié)和六一文藝匯演。我校的舞蹈《賽馬》《好日子》,、古箏曲《南泥灣》在縣局比賽中獲一等獎,，四年級劉悅的繪畫作品在迎奧運(yùn)系列活動中獲市級三等獎。

在新隊員入隊前上好入隊教育課,，通過講隊史,、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過,，以及少年先鋒隊的含義,。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事,，并能夠了解正確的隊的意識，認(rèn)識隊旗,、國旗,、學(xué)會敬隊禮，寫申請書,，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義,。學(xué)會唱隊歌，會呼號,。每年舉行規(guī)范的全校性的建隊節(jié)入隊儀式,，增強(qiáng)隊員的自豪感。

本學(xué)年,，我校把少先隊的“成長在中隊”系列主題中隊活動的開展納入了學(xué)校德育的重點工作之一,。我們建立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實施該活動,。在學(xué)年初,，確定本學(xué)年主題活動的幾個方面的選題，讓各中隊輔導(dǎo)員結(jié)合本中隊學(xué)生年齡,、心理,、行為等特點選擇恰當(dāng)?shù)倪x題進(jìn)行主題中隊活動。各中隊都能認(rèn)真開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題活動,，并確保每學(xué)期開展兩個主題活動。如：六中隊的“師恩難忘”,，五中隊的“安全系著你我他”,，四中隊的“文明禮儀我能行”等豐富多彩的活動，開闊了隊員的視野,，活躍了課余活動,，調(diào)動了隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性,。

另外根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，通過多渠道、多層面,、全方位對隊員進(jìn)行思想教育,，并寓教于活動中，利用學(xué)雷鋒日我校各個中隊組織了《學(xué)雷鋒見行動》主題隊會,、清明節(jié)為李樹柏和劉風(fēng)銅兩位烈士掃墓,、母親節(jié)組織了一次“為母親洗一次腳，孝敬父母一輩子”的系列主題活動;兒童節(jié)在社會各界知名人士共同參與下，組織了長達(dá)四小時的歡慶活動,，受到社會群眾的一致好評;國慶節(jié)舉行主題隊會和手抄報評比等活動,，同時利用黑板報、校宣傳欄,、國旗下的講話,、班隊活動、規(guī)范的入隊儀式等形式生動的活動,，培養(yǎng)他們熱愛勞動,，熱愛父母，熱愛生活等情感,，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,。

同時，我又組織開展了讀書系列活動,，一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧?，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù),、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動中來,，學(xué)校的圖書室每天對學(xué)生開放，學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來的書,，讓學(xué)生在課間時也能學(xué)到有用的知識,，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書,，讀好書,，并從中獲得教益。通過讀書,，寫讀后感,，發(fā)表讀后感，將讀書活動步步深入,。

我校還組織開展一些主題周活動,。“安全伴我成長”等主題周活動,，提高了學(xué)生的安全防范意識,，同時少先隊大隊還決定為每位學(xué)生發(fā)放“小黃帽”使學(xué)生能夠“平平安安上學(xué)來，高高興興回家去”,。

“我運(yùn)動我健康”主題周活動,，有效地帶動了我校“一校一品牌”抖空竹活動的開展?！靶l(wèi)生知識大搜索”主題周活動,，在甲型h1n1流感傳播的時期，我校的學(xué)生在活動中搜集了大量的預(yù)防知識,，提高了預(yù)防疾病的能力,，懂得健康的重要。還有,，我少先隊和派出所官兵一起組織的“防火抗震安全演練”更是取得了令人驚喜的效果,。

以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為我校的全體師生服務(wù),，腳踏實地,，一步一個腳印地服務(wù)著。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造來承載他們的快樂!

最美高校輔導(dǎo)員事跡篇7

我于1993年參加工作,，一直任中隊輔導(dǎo)員,，至今已有19個年頭了。作為一名中隊輔導(dǎo)員我認(rèn)為一個集體猶如一個大家庭,，每一名學(xué)生應(yīng)如親人一樣相互關(guān)心,，互相鼓勵，互相愛護(hù),、互相幫助,、共同進(jìn)步。一個集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過江河湖海,，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個大家庭的家長,，這艘大船的船長,，要為大家導(dǎo)航，要為大家設(shè)計,。

一,、關(guān)愛每個孩子，做他們的知心朋友

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量,。作為人母,，工作中我像愛我的女兒一樣愛我的每一個學(xué)生，用情感滋潤他們的心田,，啟迪他們,，激勵他們，使他們茁壯成長,。在學(xué)校,，我總是嚴(yán)以律己,，為少先隊員做出表率。

工作,。對家境貧困的學(xué)生,，我沒有表現(xiàn)出冷淡;對成績居后的學(xué)生，我始終循循善誘;對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，我總是耐心教導(dǎo);對性格孤僻的學(xué)生,，我從沒另眼相看……我以女性特有的細(xì)心和愛心無微不至地關(guān)懷著每一個學(xué)生，踐行著教書育人的諾言,。

二,、選拔和培養(yǎng)中隊委員，形成良好的中隊凝聚力

“火車跑得快,，全靠車頭帶,。”中隊委員就像是整個中隊的火車頭,。選拔和組織一個有能力的中隊委,，對一個中隊的穩(wěn)定和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。因此,，我決定在中隊事務(wù)的處理中,，在學(xué)生們的日常表現(xiàn)中進(jìn)行仔細(xì)考察，發(fā)現(xiàn)一些有能力而且樂于上進(jìn)的學(xué)生,，對他們進(jìn)行有意識地培養(yǎng)：給他們鍛煉的機(jī)會,，為他們創(chuàng)造工作的時機(jī)，及時給予指導(dǎo)和幫助,，并在中隊中樹立他們的威信,，爭取盡快形成中隊凝聚力。

三,、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)隊員良好的道德品質(zhì)

對于少先隊活動要從小入手,，以小見大,。我從日常生活中篩選精華來作為少先隊員活動的內(nèi)容，反復(fù)錘煉主題,，試著切入現(xiàn)實,，對隊員們進(jìn)行深入教育。

作為中隊輔導(dǎo)員,，我同時又是班主任,，除了關(guān)心學(xué)生的

學(xué)習(xí)

、紀(jì)律,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外,，更注重他們綜合能力的培養(yǎng),。我號召并組織

學(xué)生

積極參加讀書活動，讓孩子們在讀書中成長,、成熟,。二年級的時候，中隊的范恒鳴和張思齊隊員撰寫的讀后感先后獲得區(qū)一等獎;我在中隊開設(shè)養(yǎng)殖活動,，讓孩子們認(rèn)養(yǎng)花,、魚，照顧它們的同時,，不但學(xué)會了觀察,，還培養(yǎng)了責(zé)任心;組織學(xué)生參加各種比賽，激發(fā)學(xué)生的積累與競爭,，如賽詩會,、講故事比賽、折紙比賽,、詞語接龍等等,，中隊的各項活動在大隊都獲得好評。今年慶祝黨的生日,，隊員們的詩朗誦——《我的祖國》參加社區(qū)“紅歌獻(xiàn)給祖國”表演,，受到一致好評。

成績的提高,。我班在校組織的質(zhì)量檢測中,，始終名列前茅，對此被評為校優(yōu)秀中隊,。我被評為區(qū)級優(yōu)秀教師,、區(qū)級骨干教師區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

成績屬于過去,，在這塊平凡的崗位上,，我將更加努力，為少隊

工作

貢獻(xiàn)自己的一切,。

高校輔導(dǎo)員事跡材料標(biāo)題篇六

陳煒于1968年12月在福建長樂出生,，中共黨員，1990年從福建師范大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入福州三中工作,。11月調(diào)任福州屏東中學(xué)擔(dān)任黨支部書記(后學(xué)校黨支部升格為黨委,，任黨委書記)，協(xié)助朱之琳校長共同管理學(xué)校,。在屏東中學(xué)近四年的時間里,，陳煒提出“教育創(chuàng)一流，屏東鑄名牌”的目標(biāo),，構(gòu)建“美育”特色學(xué)校,，著力為師生打造“幸福校園”,，讓每一個生命都精彩，培養(yǎng)出具有社會責(zé)任感,、人格健全的學(xué)生,，打造一所“大愛”的學(xué)校。我們首先走進(jìn)福州屏東中學(xué),，聽屏東中學(xué)的師生家長們講述時任學(xué)校黨委書記陳煒身上的感人故事,。

生命化教育理念催生學(xué)生自我成長

當(dāng)時還是二類校的屏東中學(xué)，生源狀況不理想,，甚至本科還未實現(xiàn)零的突破,。家長們對學(xué)校的期望值不高，甚至有的提出來要將孩子轉(zhuǎn)出就讀,。對此,，陳煒書記和朱之琳校長及班子成員共同確立了“教育創(chuàng)一流，屏東鑄名牌”的目標(biāo),。陳煒認(rèn)為,，所謂名牌，是經(jīng)過長期艱苦努力和科學(xué)探索而鍛造成的,，是學(xué)校的一種品質(zhì),，它既是物質(zhì)的，又是精神的,。陳煒經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)班子一起討論生命化教育,，提出了“生命因責(zé)任而高貴”的理念。

,，陳煒提出了成立藝術(shù)班的新思路,。也是這一年，陳瓊英老師被調(diào)入屏東中學(xué),，被學(xué)校委任為高一年段長,。這一年，學(xué)校以高中新課程為契機(jī),，拓寬辦學(xué)渠道,，成為同類校中第一所開設(shè)“音樂藝術(shù)班”的學(xué)校。學(xué)校還成為福建師范大學(xué)的“生源基地”,，這是福建師大首次在中學(xué)設(shè)置生源基地，而屏東中學(xué)的高中音樂特色班,，成為全省首個嘗試這種新教育模式的試點,。

屏東中學(xué)首設(shè)藝術(shù)班，音樂美術(shù)生的到來給年級和班級的管理帶來了巨大挑戰(zhàn),。學(xué)校開始尋找管理的突破口,，陳煒對年段長陳瓊英說：要讓家長認(rèn)可學(xué)校的管理,，就要讓家長、學(xué)生對學(xué)校有信心,。任何有意義的改變都是從人內(nèi)心開始的……也是這一次談話,，陳瓊英老師開始思考促進(jìn)變革的路徑，于是首個年級讀書會——木棉書屋在陳煒的支持下成立了,。

陳煒不僅為讀書會推薦閱讀書目,，還成為木棉書屋的首屆閱讀導(dǎo)覽嘉賓。只要有時間,，他一定會來到現(xiàn)場分享,。讀書會成員有師生，還有家長們,，在讀書會活動中,，陳煒以《愛的教育》《感動中國》等書籍為例，結(jié)合自己親身經(jīng)歷,、生活體驗啟發(fā)大家共同思考,，不僅解決了年級教師團(tuán)隊的服務(wù)、成長與合作的問題,，也解決了班級管理與家校協(xié)作問題,，甚至還解決了很多家庭親子關(guān)系問題。越來越多的家庭和學(xué)生在閱讀中成長,、改變,，而木棉書屋也被評為當(dāng)年度福州市優(yōu)秀社團(tuán)。孩子們也不負(fù)眾望,，那一屆高考實現(xiàn)了屏東中學(xué)本科零的突破,，理科總評更躍居福州市同類排名第一。

創(chuàng)新學(xué)校管理促老師專業(yè)成長

陳煒調(diào)入屏東中學(xué)時,，學(xué)校35歲以下的年輕教師占很大一部分,，物理老師方敏只是一名工作不滿3年的年輕教師。恰逢高中新課程改革,，年輕老師成為屏東中學(xué)新課改后的第一批生力軍,。為了培養(yǎng)好方敏在內(nèi)的年輕教師，陳煒提出“1,、3,、6、9,、18”計劃,，(1年適應(yīng)、3年合格,、6年優(yōu)秀,、9年成為骨干,、成為名師)。

當(dāng)時“超級女聲”選秀風(fēng)刮起,，,，陳煒借鑒選秀風(fēng)在學(xué)校辦起了“第一屆青年教師綜合素質(zhì)大賽”，臺上有年輕教師參賽,，臺下有觀眾,、有評委“大咖”。老師們要經(jīng)過初賽才能進(jìn)入決賽,。說課,、片段教學(xué)、智慧問答,、才藝展示,，每一個環(huán)節(jié)都由陳煒親自主持設(shè)計。這樣的一場比賽既要展示教學(xué)水平,，還要折射教學(xué)思想,，更要展現(xiàn)教育智慧，這對六位參賽選手而言,，挑戰(zhàn)巨大,。陳煒親自指導(dǎo)年輕老師們，幫大家分析德育案例,，給大家抒發(fā)他的教育情懷,。整個備賽階段，他全程關(guān)注,，隨時拋出難題,，并進(jìn)行解答?！巴ㄟ^那次比賽,，我們對教育事業(yè)有了清晰的認(rèn)識，對教師職業(yè)有了更深入的解讀,，教育理念也在不斷思考磨合中迸發(fā),。”到現(xiàn)在,，方敏老師都覺得自己何其幸運(yùn),，能夠接受陳煒校長的指導(dǎo)?！八娴氖怯写笾腔?，大視野，大格局的‘大先生’”。后來福州市多所學(xué)校舉辦此類崗位大練兵比賽,，受到年輕老師們的熱衷參與。再后來,，學(xué)校又與時俱進(jìn),，將比賽升華為班主任素質(zhì)大賽、各學(xué)科競賽,。

208月,，有感于現(xiàn)行的教學(xué)手段無法針對學(xué)生進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)，陳煒決定在初一起始進(jìn)行一次有益的創(chuàng)新探索,。福州屏東中學(xué)和西岸課程研究中心合作開展中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃重點課題《網(wǎng)絡(luò)電訊科學(xué)技術(shù)促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革》,，開發(fā)了“屏東中學(xué)數(shù)學(xué)課業(yè)管理中心”網(wǎng)絡(luò)平臺。平臺的開發(fā)經(jīng)歷培訓(xùn)規(guī)劃,、探索研究,、確定成型、糾正提升四個階段,。陳煒請來了福建師大的知名教授余文森教授及福州市教育學(xué)院教研員江嘉秋,、唐羊等老師，對屏東中學(xué)數(shù)學(xué)組的老師進(jìn)行培訓(xùn),。并組織老師們探討確定網(wǎng)絡(luò)平臺的基本模式(板塊),。學(xué)校老師每人劃分負(fù)責(zé)初一一個章節(jié)的內(nèi)容，不斷錄制,、不斷探討,、不斷改進(jìn)，最終成型,。與學(xué)校正常的授課進(jìn)度同步開放學(xué)生觀看學(xué)習(xí)(分為老師賬號和學(xué)生賬號),。陳煒參加每場研討，同時每天上網(wǎng)觀看平臺的進(jìn)度,，不斷點評,、提出建設(shè)性意見，使平臺的模式日趨完善,，第二年初中三個年段全面推進(jìn)這項工作,，整個初中部數(shù)學(xué)教學(xué)的個性化輔導(dǎo)進(jìn)入一個嶄新的局面，年段學(xué)生的數(shù)學(xué)成績?nèi)〉每上驳某煽?。陳煒還不滿足,，第三年讓高中加入研究，引進(jìn)三中黃炳鋒等名師就高中教學(xué)開展如火如荼的研究,。模式成熟后,，平臺向全市中學(xué)開放，讓更多學(xué)生受益。

數(shù)學(xué)組趙欽良老師回憶說,，陳煒書記調(diào)入屏東中學(xué)時,，自己才三十歲，沒想到陳煒書記竟然主動找到他說：“年輕人要勇挑重?fù)?dān),，你去帶七年級數(shù)學(xué)競賽班!”在陳煒書記的鼓勵下,，帶起了數(shù)學(xué)競賽班?？蓻]想到在福州市希望杯數(shù)學(xué)競賽中屏東中學(xué)只有一人獲福州市三等獎,。陳煒書記又特地找到他說：“教育從來沒有捷徑可走，只要你找準(zhǔn)方向,，堅持努力,，一定會成功!有任何困難來找我?！壁w欽良老師說：“在我失去信心陷入迷惘時,，他的鼓勵就像導(dǎo)航的燈塔，讓我看到了方向,，懂得了堅持,。”終于,，經(jīng)過三年的努力,，趙老師所帶的競賽班在福建省九年級數(shù)學(xué)競賽中，有五名學(xué)生獲得福州市一等獎,，十多名學(xué)生獲二三等獎,。

學(xué)生、家長心中的良師益友引領(lǐng)學(xué)生幸福成長

陳煒先進(jìn)的教育理念,、卓越的教育智慧,，深深影響著學(xué)校的老師們。身為領(lǐng)導(dǎo)的他,，平易近人,，年輕教師都親切地喚他“煒哥”，有心事都愿意找他傾訴,。而在學(xué)生的心中,，他更是一位好老師，在家長的心中,，更是一位良師益友,。

屏東中學(xué)2011屆畢業(yè)生張垚同學(xué)說：陳煒老師身為一名地理老師，只要給他一支粉筆,，他就能隨手畫出任何版塊區(qū)域的一幅地圖,。張垚同學(xué)驚訝于陳煒老師的教學(xué)智慧，更敬佩于陳煒老師的人品。身為地理課代表的他,，每次將作業(yè)本放在陳老師辦公桌前,，陳煒都會放下手頭的工作，接過作業(yè)本,，面帶微笑地向他說聲“謝謝”!那親切的笑容,，溫和的一聲“謝謝”，直至現(xiàn)在還溫暖著他的心頭,。

考取清華大學(xué)的徐浩璟同學(xué)感動于校領(lǐng)導(dǎo)會為了一名普通的學(xué)生而去為他訪名師。徐浩璟同學(xué)在初中畢業(yè)前,，陳煒單獨找了他三次,，勸說他直接參加福州八中的保送。在高三時,，已經(jīng)在福州八中任校長的陳煒又找他單獨談話,，關(guān)心他的學(xué)業(yè)。發(fā)現(xiàn)他語文的古文比較薄弱,，陳煒校長特地去拜訪已退休的古文專家王忠賢老師,，請王老師親自為他單獨授課?！斑@是需要怎樣的愛心和熱心啊!”徐浩璟說道,。

屏東中學(xué)2011屆高三(7)班畢業(yè)生家長洪女士說，曾經(jīng),，女兒因為成績不理想受到父親的體罰,，心理受到嚴(yán)重創(chuàng)傷,。細(xì)心的陳煒書記了解到情況后,，主動邀請到孩子父親到學(xué)校溝通,，說服父親向孩子賠禮道歉,，并改變了父親的教育方法,，有效緩解了原本緊張的家庭關(guān)系,，還給孩子一個健康的人格,。后來,，該名學(xué)生成功考入理想中的大學(xué),，如今進(jìn)入一家銀行工作,，并成為管理人員?！叭舨皇顷悷槙浀募皶r引導(dǎo),，就沒有我們家孩子的美好今天!”

“對待比較調(diào)皮的孩子問題上，陳煒書記要求教師一定要眼中有光,，在糾正錯誤的同時,，一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，多表揚(yáng)，多鼓勵,?！逼翓|中學(xué)德育處主任葉輝老師記得陳煒書記說過：“每一個孩子都有自己閃光點在等待老師去發(fā)現(xiàn)，去肯定,。當(dāng)孩子成為陽光自信的學(xué)生時,，自然就會少犯錯，不犯錯,?！睆?008年3月起，屏東中學(xué)開展“做好人”活動,，讓社會主義核心價值觀進(jìn)教材,、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦,。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,，全面深化課程新理念，有機(jī)銜接,、循序漸進(jìn),、不斷完善課程體系和教材體系建設(shè)，把黨的教育方針和社會主義核心價值觀細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)體系和學(xué)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，融入學(xué)校各學(xué)科課堂教學(xué)之中,，有序推進(jìn)校園文化建設(shè)。在引導(dǎo)各學(xué)科教師傳授知識和培養(yǎng)能力的同時,，將積極的情感和正確的價值觀自然融入課堂教學(xué)全過程,，鼓勵學(xué)生“做好人”，涌現(xiàn)出三位見義勇為同學(xué),，為學(xué)校乃至全市,、全省的中學(xué)生樹立良好榜樣。目前,，此項活動已走過十三個年頭,，并已成為屏東中學(xué)的特色品牌。

福州屏東中學(xué)現(xiàn)任校長張年雄敬佩地稱陳煒是一位有著大愛情懷,、大德風(fēng)范和大智風(fēng)采的新時代教師典范,。陳煒同志的大愛情懷包含了愛黨愛國的崇高情懷、熱愛教育的滿腔熱情和關(guān)愛學(xué)生的慈愛柔情;大德風(fēng)范體現(xiàn)在他修煉個人品德,、堅守職業(yè)道德,、弘揚(yáng)生命大德的言行中;大智風(fēng)采體現(xiàn)在他不懈學(xué)習(xí)、雙商并重和善于創(chuàng)新,。

在追思會上,，張年雄校長希望全體教職工能夠向陳煒同志學(xué)習(xí),，努力做到“三熱愛”：熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生,、熱愛生活;“三德”：守私德,、嚴(yán)師德、明大德;“三學(xué)習(xí)”：善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)創(chuàng)新。今后要用腳踏實地的行動作為對陳煒同志最好的懷念和銘記,，把和陳煒同志一起攜手走過的教育之路堅定地延續(xù)下去,。

高校輔導(dǎo)員事跡材料標(biāo)題篇七

一、在思想上,，以德施教,、以德立身

輔導(dǎo)員立身之本在于立德樹人。遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律和人才成長規(guī)律做好思想政治工作要因事而化,、因時而進(jìn)、因勢而新,。為不斷增強(qiáng)工作的針對性,、時代感和吸引力，提高自身專業(yè)化,、職業(yè)化水平,，秉著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,自覺堅守精神家園、堅守人格底線,帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生,。努力拓展工作途徑,，自覺提高工作的針對性、實效性和吸引力,、感染力,，促進(jìn)大學(xué)生健康成長成才。

二,、帶班基本情況和個人成績

2015年級帶班人數(shù)237人,，2018級帶班總?cè)藬?shù)為248人，兩屆學(xué)生都已順利畢業(yè),，現(xiàn)兼經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院文檔工作,。

五載時光，一千多個日日夜夜,，十余本輔導(dǎo)員工作手冊……工作的歷練讓xx褪去了初為輔導(dǎo)員的青澀,。我積極參與學(xué)校的教學(xué)活動和各項培訓(xùn)活動，先后獲得高校教師資格證,，福建省高等學(xué)校教育管理課程進(jìn)修,，全國計算機(jī)高新技術(shù)證,，職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃高職類2019年度管理人員研修-德育項目德育工作專業(yè)國家級培訓(xùn)等。先后獲得廈門xxxx職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，第四屆輔導(dǎo)員技能大賽一等獎,，第六屆輔導(dǎo)員技能大賽三等獎，畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個人,，全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員等獎項,。

三、業(yè)務(wù)能力上,，堅持輔導(dǎo)員拼搏奉獻(xiàn)的工作底色,。

教育家雅斯貝爾斯說過：“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動一棵樹,，一朵云牽引一朵云,，一個靈魂喚醒一個靈魂。始終堅信,，星星之火可以燎原,。

我注重班委團(tuán)隊的組建和有方向的培養(yǎng)班委團(tuán)隊的能力，用欣賞的態(tài)度增強(qiáng)學(xué)生的信心,用信任樹立學(xué)生的自尊,讓每一個班委有意識的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和做事能力,。高度重視心理測評數(shù)據(jù),，做好測評結(jié)果一級學(xué)生的檔案管理工作，并堅持跟蹤幫扶,，了解學(xué)生當(dāng)下的心理狀況,；
重視發(fā)揮班級心理委員和一個班委幫扶一間宿舍，做好班委信息培訓(xùn)管理工作,；
在學(xué)生中找到自己的助手,，及時關(guān)注心理問題學(xué)生的qq空間、微信朋友圈,，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生的動態(tài),。難以忘記3月底當(dāng)班級信息員截圖心理問題學(xué)生小林吃安眠藥的朋友圈給我時，在家長電話未接情況下,，我報警時的緊迫心情,。最后小林得救后，才驚覺自己的手腳發(fā)抖,，也是第一次感受生命如此脆弱,，而我們輔導(dǎo)員的工作是什么？在此,，特別感謝我的班委團(tuán)隊給力的信息員工作,，也慶幸一直堅持下來的每周的班委會議強(qiáng)調(diào)的互相關(guān)愛，一班委一宿舍的班委工作制度,。在這非常時期,，學(xué)子的健康與平安是我們輔導(dǎo)員最大的期盼,。

四、嚴(yán)格履行工作職責(zé),，抒寫責(zé)任擔(dān)當(dāng)情懷,。

習(xí)總

書記

曾言：青年一代有理想、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng),，國家就有前途，民族就有希望,?！币咔楫?dāng)前，為深入做好大學(xué)生思想政治教育工作,，適時開展情懷教育成為xxxx學(xué)生工作的重點,。參天之木，必有其根,；
懷山之水,，必有其源，看那幾千年來愛國精神早已融入炎黃子孫的骨血里,。2020年初我召開愛國戰(zhàn)“疫”主題班會：利用微信群和

學(xué)習(xí)

通班會課,，組織

學(xué)生

上好開學(xué)第一課，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識疫情,、科學(xué)防控。生活中把愛國情轉(zhuǎn)化為抗“疫”行,，讓愛國主義教育從高尚的精神世界延伸到豐富的現(xiàn)實生活中,。打響每日打卡疫情阻擊戰(zhàn)：用指尖傳遞溫情，每天向?qū)W生普及防控知識,、開展疫情排查,。堅持學(xué)生填寫疫情防控表和體溫“一日一報”。為保證網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)

有效開展,，我跟進(jìn)線上課堂群了解學(xué)生出勤情況及上課狀態(tài),，做到“停課不停學(xué)、成長不停歇”為線上教學(xué)保駕護(hù)航,。在學(xué)生和任課老師的齊力配合下班級出勤率高達(dá)100%,。2021年我積極跟蹤學(xué)生的疫苗接種情況，收集匯報學(xué)院的總體疫苗接種進(jìn)度,，落實學(xué)校的各項通知,。

五、熱愛輔導(dǎo)員工作,，捧著一顆心來,，不帶半根草去

作為一名輔導(dǎo)員,，我們更應(yīng)該具備學(xué)習(xí)、處世,、生活,、育人的智慧,既授人以魚,又授人以漁,能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)，鑒于此,，我十分關(guān)注自己的工作效果和工作質(zhì)量,。確保對學(xué)生的各項工作完成到位，堅持xxxx的四育人理念,。

1,、學(xué)生宿舍文化建設(shè)一直是我抓思想、抓修養(yǎng),、抓實效的陣地,。宿舍人員相對穩(wěn)定、環(huán)境相對獨立,、個人相對散漫,、矛盾相對多發(fā)，抓好宿舍建設(shè),，也就抓好好學(xué)生工作的一半,。在每周的衛(wèi)生評比中獲得很好的成績，至今18級46間宿舍衛(wèi)生優(yōu)良率平均為98%,。

和日常服務(wù)永不松懈,，永不僵化，永不停滯,。所帶班級先后多次獲得先進(jìn)班級,，優(yōu)秀團(tuán)支部等。2018學(xué)年至今18級五個班級的到課率保持在98%,。

4,、切實做好大學(xué)生日常考評,，評優(yōu)評先工作,，關(guān)注家庭貧困學(xué)生，本著公平,，公正原則進(jìn)行助學(xué)金評定,，其中有13人獲得過國家勵志獎學(xué)金，60人獲得過國家助學(xué)金,。

在照顧困難,，統(tǒng)籌考慮各方面因素下，真正做到錢用在困難學(xué)生身上,，不讓一分錢浪費(fèi),，同時做好教育工作,，使學(xué)生會用錢，用好錢,，樹立節(jié)約意識,，不比吃穿比成績，這些工作的開展得到了學(xué)生的好評,。整個過程中,，讓學(xué)生對助學(xué)金評定工作進(jìn)行監(jiān)督，樹立民主意識,，使助學(xué)金評定及發(fā)放工作得以順利出色完成,。

5、積極響應(yīng)學(xué)校的各項工作,，學(xué)校的雙證畢業(yè)政策,，我鼓勵學(xué)生參加技能考試，如會計資格,，oa證書,，物流師，電子商務(wù)師等,。在專升本期間,，每個班級的學(xué)生都盡力的配合學(xué)校專升本工作，參與了“課前10分鐘”等多項學(xué)校新理念活動,，所帶班級都能做到積極響應(yīng),，主動配合。

我希望每個學(xué)生都能夠在xxxx留下美好的記憶,，亦能完善自己的能力和學(xué)習(xí)能力,。我愿意把溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,用信任樹立學(xué)生的自尊,讓每一個學(xué)生都健康成長,享受成功的喜悅。幫助學(xué)生筑夢,、追夢、圓夢,讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量,。

四,、個人提升，夢想前行

和同事們,，是他們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，時刻謹(jǐn)記輔導(dǎo)員職責(zé)，努力做好學(xué)生

工作

,。

高校輔導(dǎo)員事跡材料標(biāo)題篇八

----瓜州縣淵泉第二小學(xué)教師楊明

楊明同志,，男，漢族,，大專文化,，中共黨員,，現(xiàn)在任教于淵泉第二小學(xué)，小學(xué)一級教師,。

楊老師是一個優(yōu)秀的教育工作者,。他1998年畢業(yè)于酒泉師范學(xué)校，參加工作以來,，一直擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作,。工作中，他勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，始終以老優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作,，收到較好的效果,。在同事的眼中，他熱情,、開朗,、大方，朝氣蓬勃,；在學(xué)生的心目中,，他可愛、可親,、可敬,。從事班主任工作6年來，他把孩子的信任當(dāng)作動力,，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。他所帶的中隊多次獲得文明中隊,，優(yōu)秀中隊稱號,，他本人也多次榮獲優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員等榮譽(yù),。

一,、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”

“體驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題,。楊老師在少先隊大隊領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以爭章為激勵源泉，設(shè)計開展了以學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合的體驗教育系列活動：一是在家庭體驗責(zé)任和艱辛。當(dāng)一日家庭小主人,、誰的房子最美麗,、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小廚師等活動,，對表現(xiàn)突出的隊員授予了家務(wù)章,，使孩子體驗到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感,，使學(xué)生提高自理能力和動手能力,。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。通過開展“學(xué)規(guī)范見成果”,，為了全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每個孩子都有參與機(jī)會,。楊老師采用了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長,，楊老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生們：“不怕做不好,，就怕不去做?！彼贸繒r間和班隊會活動日,，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或者組織經(jīng)驗交流會,，針對工作中的差錯大家一起想辦法,、出點子，做值日時,，要求值日生佩帶好小老師的標(biāo)志,，各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí),、兩操,、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等,。在值日中,，值日生要去管理別人,，那就先要以身作則,，起帶頭作用。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中，學(xué)生成長起來了,。實踐證明,，那看起來不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力,。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體,。促進(jìn)學(xué)生主題意識的確立,。目前，她的班級正在開展“書伴隨我長大”活動,，以少先隊員牽頭,，走近名人，走進(jìn)名著,，親近古詩,，手抄報評比，感受親情和友情讀書征文活動等以及走進(jìn)書香校園主題的主題隊會深受廣大學(xué)生的喜愛,。

二,、創(chuàng)新實踐、培育英才

作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的中隊輔導(dǎo)員,，楊老師深深地體會到,，少年出英雄。面向未來,，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,，因此，少先隊工作必須加強(qiáng)實踐性,，提高少先隊員的綜合素質(zhì)能力,。少先隊員只有開展好活動才會充滿活力，只有參加活動才會熱愛組織,、提高技能,。為此，楊老師堅持抓好基層小隊的管理工作,。一名有豐富工作經(jīng)驗的班主任,，她深深的體會到，班級只有開展好活動才會充滿活力,，學(xué)生只有參加活動才能才能熱愛組織,、提高技能。她始終堅信每個學(xué)生都是一塊金子,、一塊肥沃的土地,，班主任必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培養(yǎng)，鼓勵每個孩子都能在活動中不斷成長。為此,，他緊密結(jié)合胡錦濤總書記提出的“勤奮學(xué)習(xí),、快樂生活、全面發(fā)展”,，創(chuàng)建了特色中隊“快樂中隊”,，積極開展豐富多彩的主題教育和社會活動。一方面,，他積極優(yōu)化班級環(huán)境建設(shè),。班級建設(shè)就是從班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的，生動活潑的形式,，積極健康的內(nèi)容,，把對學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學(xué)生從踏入班級開始,，隨即產(chǎn)生一種愉悅感,，逐漸形成認(rèn)同感，進(jìn)而影響日常的思想行為,。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊的主人,，中隊是自己的家，他在布置教室環(huán)境時,，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設(shè)計,，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與，營造富有激勵,、挑戰(zhàn),、特色的班級氛圍，現(xiàn)在,，孩子們都為自己是這個中隊的成員而感到驕傲,，感到自豪。另一方面,，他努力搞好小組建設(shè),。小隊是班級生活的最小細(xì)胞，只有把小隊活動搞好,，才能調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,。她將每個學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組,，對個別性格孤僻,、成績較差的學(xué)生以關(guān)心和愛護(hù)。通過小隊的自我管理,、自我建設(shè),、自我約束,，增強(qiáng)了集體的凝聚力，他引導(dǎo)學(xué)生積極開展快樂活動,。快樂中隊成立以后,，隊員們擁有了自己快樂的天地,，圍繞快樂這個目標(biāo)，他帶領(lǐng)學(xué)生們集合班級體的具體情況,，制定了快樂公約,。在快樂公約時間里，酸甜苦辣伴我行,，放飛理想,，開心家庭活動為校園的生活增添了無窮無盡的魅力。在快樂教育的引導(dǎo)下,，隊員們說：“課堂的氣氛更寬松了,，學(xué)習(xí)更有趣味了！”老師說：“學(xué)生們學(xué)習(xí)更主動了,，我們的心情更愉快了,！”

三、播撒愛心,、傾注真情,；

幾年來，他幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心,，收獲快樂和希望,。同志們都說：“走近楊明，你就能感覺到他身上蓬勃的朝氣,。他像孩子般的熱情,、開朗?！倍钋宄约旱淖非蟆鲆粋€擅長活動,、善于研究的新型輔導(dǎo)員。自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,，他積累了較豐富的工作經(jīng)驗,，他以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點點滴滴的小事,，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章,。

這些活動,，以對少年兒童進(jìn)行道德體驗教育為主線,，具有很強(qiáng)的針對性和教育性。通過活動,，為同學(xué)們提供了充分的體驗生活的舞臺,，使同學(xué)們充分地體驗了生活，開拓了視野,，鍛煉了能力,，也對同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育。真正拉開了少先隊體驗教育活動的帷幕,。作為一位少先隊中隊輔導(dǎo)員,，他進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。他根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點,，結(jié)合時代要求,，設(shè)計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動,、愛國主義教育系列活動,、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動,、“誠信文明主題曲”系列活動等,。

在開展各項活動的同時，他還注重加大宣傳工作的力度,，在社會上樹立良好形象打下了堅實的基礎(chǔ),，還受到學(xué)生、家長,、教師和社會各界的一致贊譽(yù)和諸多好評但最令他欣慰的是：孩子們健康地長大了,！

楊老師知道，要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊員們打成一片,、干到一起，和隊員們交朋友,、信任他們,，只有這樣，才能了解少先隊員,，感受他們的心靈,。在班級里，他嚴(yán)以律己,，為少先隊員們作出了表率,，地上有一片紙屑,，他會悄悄的撿起來。朋友般的楊老師贏得了少先隊員的信任,，他與家長也相處融洽,，總是推心置腹的用心與家長交談，商量教育孩子的最好辦法,。打電話,、家訪、傳遞信紙,、發(fā)短信、發(fā)電子郵件與家長聯(lián)系,，及時讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長期的的接觸,，楊老師心中積累了有關(guān)家長的資料,，有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子,，哪些家長教育孩子方法好,，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作忙,，無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解,，使他與不同的家長接觸時，可以對癥下藥,，做相應(yīng)的工作,。

輔導(dǎo)員工作中，他不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論,，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性,、科學(xué)性,、趣味性，又有適應(yīng)性,、可行性,、實踐性，為小學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地,。

他并沒有因此而滿足,，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考,，作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”,，更要成為“理論型”,、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此,，他虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點,，捕捉時代新信息,，做到理論和實踐相結(jié)合。

他知道：面對新的起點,，新的形勢,，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新,，用理論去推動工作縱深發(fā)展,，這才能使少先隊工作躍上新臺階。他堅信：還有更廣闊的天地等待他去開拓,。

這就是他,，一位在少先隊組織中活躍的輔導(dǎo)員。

他愛教育事業(yè),，他愛少年兒童,，他更愛少先隊工作。既然選擇做教師,，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員,，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。

這些年來,，他就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神,，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴,。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,，以后的路還很漫長，楊老師將繼續(xù)為少先隊工作著,，腳踏實地,，一步一個腳印地服務(wù)著。我們深信,，通過楊老師各方面的實踐,，研究，今后的少先隊工作中,，他一定會成為一名無愧于時代的要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,，讓星星火炬在二十一世紀(jì)有更加燦爛的火焰,！

高校輔導(dǎo)員事跡材料標(biāo)題篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

一,、在思想上,，以德施教、以德立身

輔導(dǎo)員立身之本在于立德樹人,。遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律和人才成長規(guī)律做好思想政治工作要因事而化,、因時而進(jìn)、因勢而新,。為不斷增強(qiáng)工作的針對性,、時代感和吸引力，提高自身專業(yè)化,、職業(yè)化水平,，秉著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,自覺堅守精神家園、堅守人格底線,帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生,。努力拓展工作途徑,，自覺提高工作的針對性,、實效性和吸引力,、感染力，促進(jìn)大學(xué)生健康成長成才,。

二,、帶班基本情況和個人成績

2015年級帶班人數(shù)237人，2018級帶班總?cè)藬?shù)為248人,，兩屆學(xué)生都已順利畢業(yè),，現(xiàn)兼經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院文檔工作。

五載時光,，一千多個日日夜夜,，十余本輔導(dǎo)員工作手冊……工作的歷練讓xx褪去了初為輔導(dǎo)員的青澀。我積極參與學(xué)校的教學(xué)活動和各項培訓(xùn)活動,，先后獲得高校教師資格證,，福建省高等學(xué)校教育管理課程進(jìn)修，全國計算機(jī)高新技術(shù)證,，職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃高職類2019年度管理人員研修-德育項目德育工作專業(yè)國家級培訓(xùn)等,。先后獲得廈門xxxx職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員，第四屆輔導(dǎo)員技能大賽一等獎,，第六屆輔導(dǎo)員技能大賽三等獎,，畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個人，全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員等獎項,。

三,、業(yè)務(wù)能力上,，堅持輔導(dǎo)員拼搏奉獻(xiàn)的工作底色。

教育家雅斯貝爾斯說過：“教育的本質(zhì)意味著,，一棵樹搖動一棵樹,，一朵云牽引一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂,。始終堅信,，星星之火可以燎原。

我注重班委團(tuán)隊的組建和有方向的培養(yǎng)班委團(tuán)隊的能力,，用欣賞的態(tài)度增強(qiáng)學(xué)生的信心,用信任樹立學(xué)生的自尊,讓每一個班委有意識的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和做事能力,。高度重視心理測評數(shù)據(jù)，做好測評結(jié)果一級學(xué)生的檔案管理工作,，并堅持跟蹤幫扶,，了解學(xué)生當(dāng)下的心理狀況；
重視發(fā)揮班級心理委員和一個班委幫扶一間宿舍,，做好班委信息培訓(xùn)管理工作,；
在學(xué)生中找到自己的助手，及時關(guān)注心理問題學(xué)生的qq空間,、微信朋友圈,，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生的動態(tài)。難以忘記3月底當(dāng)班級信息員截圖心理問題學(xué)生小林吃安眠藥的朋友圈給我時,，在家長電話未接情況下,，我報警時的緊迫心情。最后小林得救后,，才驚覺自己的手腳發(fā)抖,，也是第一次感受生命如此脆弱，而我們輔導(dǎo)員的工作是什么,？在此,，特別感謝我的班委團(tuán)隊給力的信息員工作，也慶幸一直堅持下來的每周的班委會議強(qiáng)調(diào)的互相關(guān)愛,，一班委一宿舍的班委工作制度,。在這非常時期，學(xué)子的健康與平安是我們輔導(dǎo)員最大的期盼,。

四,、嚴(yán)格履行工作職責(zé)，抒寫責(zé)任擔(dān)當(dāng)情懷,。

習(xí)總書記曾言：青年一代有理想,、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途,，民族就有希望,。”疫情當(dāng)前,，為深入做好大學(xué)生思想政治教育工作,，適時開展情懷教育成為xxxx學(xué)生工作的重點。參天之木,，必有其根,；
懷山之水，必有其源,，看那幾千年來愛國精神早已融入炎黃子孫的骨血里,。2020年初我召開愛國戰(zhàn)“疫”主題班會：利用微信群和學(xué)習(xí)通班會課，組織學(xué)生上好開學(xué)第一課,，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識疫情,、科學(xué)防控。生活中把愛國情轉(zhuǎn)化為抗 “疫”行,，讓愛國主義教育從高尚的精神世界延伸到豐富的現(xiàn)實生活中,。打響每日打卡疫情阻擊戰(zhàn)：用指尖傳遞溫情，每天向?qū)W生普及防控知識,、開展疫情排查,。堅持學(xué)生填寫疫情防控表和體溫“一日一報”。為保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有效開展,，我跟進(jìn)線上課堂群了解學(xué)生出勤情況及上課狀態(tài),，做到“停課不停學(xué),、成長不停歇”為線上教學(xué)保駕護(hù)航,。在學(xué)生和任課老師的齊力配合下班級出勤率高達(dá)100%。2021年我積極跟蹤學(xué)生的疫苗接種情況,，收集匯報學(xué)院的總體疫苗接種進(jìn)度,，落實學(xué)校的各項通知。

五,、熱愛輔導(dǎo)員工作,，捧著一顆心來，不帶半根草去

作為一名輔導(dǎo)員,，我們更應(yīng)該具備學(xué)習(xí),、處世、生活,、育人的智慧,既授人以魚,又授人以漁,能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),，鑒于此，我十分關(guān)注自己的工作效果和工作質(zhì)量。確保對學(xué)生的各項工作完成到位,，堅持xxxx的四育人理念,。

1、學(xué)生宿舍文化建設(shè)一直是我抓思想,、抓修養(yǎng),、抓實效的陣地。宿舍人員相對穩(wěn)定,、環(huán)境相對獨立,、個人相對散漫、矛盾相對多發(fā),，抓好宿舍建設(shè),，也就抓好好學(xué)生工作的一半。在每周的衛(wèi)生評比中獲得很好的成績,，至今18級46間宿舍衛(wèi)生優(yōu)良率平均為98%,。

3、同時我也狠抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)和評優(yōu)工作,，一個優(yōu)秀的班級離不開一群優(yōu)秀的學(xué)生干部,，學(xué)生干部離不開輔導(dǎo)員的支持與幫助。建立每周日晚班長會議和每周一班級會議,，努力做到對學(xué)生的安全教育和日常服務(wù)永不松懈,，永不僵化，永不停滯,。所帶班級先后多次獲得先進(jìn)班級,，優(yōu)秀團(tuán)支部等。2018學(xué)年至今18級五個班級的到課率保持在98%,。

在照顧困難,，統(tǒng)籌考慮各方面因素下，真正做到錢用在困難學(xué)生身上,，不讓一分錢浪費(fèi),，同時做好教育工作，使學(xué)生會用錢,，用好錢,，樹立節(jié)約意識，不比吃穿比成績,，這些工作的開展得到了學(xué)生的好評,。整個過程中，讓學(xué)生對助學(xué)金評定工作進(jìn)行監(jiān)督,，樹立民主意識,，使助學(xué)金評定及發(fā)放工作得以順利出色完成,。

5、積極響應(yīng)學(xué)校的各項工作,，學(xué)校的雙證畢業(yè)政策,，我鼓勵學(xué)生參加技能考試，如會計資格,，oa證書,，物流師，電子商務(wù)師等,。在專升本期間,，每個班級的學(xué)生都盡力的配合學(xué)校專升本工作，參與了“課前10分鐘”等多項學(xué)校新理念活動,，所帶班級都能做到積極響應(yīng),，主動配合。

我希望每個學(xué)生都能夠在xxxx留下美好的記憶,，亦能完善自己的能力和學(xué)習(xí)能力,。我愿意把溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,用信任樹立學(xué)生的自尊,讓每一個學(xué)生都健康成長,享受成功的喜悅。幫助學(xué)生筑夢,、追夢,、圓夢,讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。

四,、個人提升,，夢想前行

有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃,；
如果你種下的是甘蔗,，秋天收獲的定是甜蜜；
如果你種下的是自己的一顆心,，收獲的一定是一輪火紅的太陽,。輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。作為一名輔導(dǎo)員,，在日常工作中我力爭多學(xué)多看,，時刻提醒自己堅持不斷學(xué)習(xí),。感謝我的學(xué)生,，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的肯定，同時感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是他們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，時刻謹(jǐn)記輔導(dǎo)員職責(zé)，努力做好學(xué)生工作,。

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高校輔導(dǎo)員事跡材料標(biāo)題篇十

以下是小編為大家收集的事跡材料,，僅供參考!

***男，漢族，中共黨員,，年3月生,，年7月起從事輔導(dǎo)員工作。年擔(dān)任行政法學(xué)院2006級(206人)輔導(dǎo)員,。

那是一張單程車票,，打開的是無法回頭的旅程。那夜那路,，去處都需要他播種綠洲,。一路走來，風(fēng)雨兼程,，夙愿終酬,。越過歲月的柵欄，回首,，是他在唱,，悠遠(yuǎn)的“歌聲”，以不可抗拒的力量,，引人墜入他與學(xué)生共圓的夢,。時間染白了他的鬢發(fā)，歲月消瘦了他的身體,，品盡酸甜苦辣,，還道：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,?！?/p>

(一)言傳身教，潤物無聲

“我們要學(xué)會學(xué)習(xí),，要學(xué)會工作,，要學(xué)會鍛煉，要學(xué)會交往……要學(xué)的東西太多太多,，但我們首先要學(xué)的是好好做人!”

他是一個純粹的人,。心自高潔，性自純真,。已過不惑之年的他是學(xué)生們的良師益友,。他通過交談、短信,、信箱和博客等方式了解學(xué)生的思想動態(tài),，和學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，關(guān)心和解決學(xué)生的迫切問題,。

他是一個道德高尚的人,。他是學(xué)生獻(xiàn)血的帶頭人和積極組織者,，每次遇到需要獻(xiàn)血的時候，他都毫不猶豫,，決然而上,。在他的帶動下，年級大多數(shù)同學(xué)參加過數(shù)次獻(xiàn)血,，胥婷等同學(xué)獻(xiàn)血達(dá)1000毫升以上,，王金柱同學(xué)更是個人獻(xiàn)血達(dá)3600毫升。

他是一個脫離了低級趣味的人,?？磿懳恼率撬ぷ髦嗟膬杉笫?。在制度設(shè)計和學(xué)生管理方面,，他有過人的悟性，創(chuàng)造制度數(shù)百項,，享譽(yù)同行,。時政是生活的命脈，他常年如一日地關(guān)注人民網(wǎng),、新華網(wǎng)等,，天下之大，了然于胸,。他每年至少發(fā)表一篇高品質(zhì)的學(xué)術(shù)論文,，就相關(guān)實用性極強(qiáng)的問題發(fā)表自己的見解，其實用和學(xué)術(shù)價值為校內(nèi)外相關(guān)人士稱道,。

在年預(yù)防“甲流”的戰(zhàn)斗中,，他全力做好本年級 名同學(xué)的工作，同時負(fù)責(zé)全院1700名學(xué)生的“甲流”預(yù)防宣傳,、統(tǒng)計,、危機(jī)處置等工作，均出色完成,，受到學(xué)校和學(xué)院高度贊揚(yáng),。他創(chuàng)造性地開展學(xué)生思想政治教育、安全穩(wěn)定教育,、黨建團(tuán)建,、學(xué)風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)教育,、文體活動,，讓學(xué)生受益。

在他潛移默化的感染下,，這里儼然是一座溫馨的愛的園地,。

(二)傾心為伊，矢志不渝

他是一名盡責(zé)的教師,，是一名兢兢業(yè)業(yè)的教師,，20年如一日，7300天,，對于一個一直堅持在學(xué)生工作第一線的輔導(dǎo)員來說并不是一段短暫的時間,，每一個日日夜夜都凝聚著他對學(xué)生的無私奉獻(xiàn)。一個四年,、兩個四年,、三個四年到今年的第五個四年，見證了他和學(xué)生濃厚的感情以及他對學(xué)生工作的熱情和堅持,。其間,，他拒絕了學(xué)校提供的工作調(diào)動，放棄了待遇更優(yōu)越,、工作更輕松的職位,，二十年如一日地堅守在輔導(dǎo)員的崗位上。盡心盡責(zé)地為每一位同學(xué)服務(wù),，獲得了學(xué)生,、家長還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

(三)銳意改革,，求實創(chuàng)新

他是一個勤于工作,、樂于工作更善于工作的耕耘者。他一直把效率作為一切工作的生命線,，從事學(xué)生輔導(dǎo)員工作20年,，長年如一日的忙碌于各項學(xué)生工作事務(wù)。他特別重視學(xué)生管理規(guī)章制度建設(shè),，始終認(rèn)為:人管人不如制度管人,，只有制定完善、合理的學(xué)生工作規(guī)范,，促進(jìn)學(xué)生工作科學(xué)化,、制度化、規(guī)范化,，才能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成才目標(biāo),，保證其順利成才。年以來,，他遍閱各種資料,，廣泛征求意見，先后制定,、修訂,、完善各項學(xué)生管理規(guī)章制度300多項,。從年開始專門為學(xué)校制定校級規(guī)章制度，歷時一年半編訂成《西南政法大學(xué)學(xué)生教育管理手冊》(62萬字),，對學(xué)校的管理,、學(xué)生的教育和成才起了積極的作用。該書共印刷2.6萬本,，全校師生人手一冊,，供其學(xué)習(xí)和查閱?？茖W(xué),、嚴(yán)密、合理,、可行的學(xué)生管理制度,，推進(jìn)了依法治校，學(xué)校也因此于2005年被評為全國“依法治校示范學(xué)?！?。

(四)春風(fēng)化雨，大愛無疆

他悉心照顧生病學(xué)生,，親自為學(xué)生做飯,、燒湯、熬藥,，親自送學(xué)生到醫(yī)院檢查,、治療，并全程陪護(hù),。對于經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的醫(yī)療,，他更是傾囊相贈。在學(xué)生中成立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶組織,，幫學(xué)生介紹家教,，資助學(xué)生，教會學(xué)生很多戰(zhàn)勝困難的方法,，鼓勵經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生戰(zhàn)勝困難,，自立自強(qiáng)。由于長期拼命工作,，透支身體,，06年患上嚴(yán)重“眼疾”，他仍堅守崗位,。

學(xué)校轟轟烈烈的宿舍搬遷行動,，凝聚了他數(shù)個日日夜夜的心血。事前，為了做好學(xué)生的思想工作,，他多次召開年級大會,。他親自設(shè)計物品標(biāo)簽，打印成冊,，分發(fā)到每一位同學(xué)的手中,，并不厭其煩的叮囑粘貼的辦法,，有心人,，天不負(fù)，至搬遷結(jié)束,，整個年級兩百多人,，沒有一人丟失任何東西。搬遷好似一場戰(zhàn)斗,，他早早地出現(xiàn)在陣地上,，親自給學(xué)生搬物品，幫學(xué)生買飲料,，從原宿舍樓到新宿舍,，一路上都是他“卑微”的身影，一路上都是他親切的問候,、辛勤的汗水,。

在他眼里，學(xué)生的身體,，是學(xué)生的一切;學(xué)生的一切,，是他的一切。

(五)孜孜不倦,、永爭一流

在帶領(lǐng)學(xué)生就業(yè)的征途中,，他不辭勞苦地培訓(xùn)、指導(dǎo)學(xué)生參加就業(yè),，并且主動出擊,，不辭勞苦，四處推銷畢業(yè)學(xué)生,，陪伴學(xué)生就業(yè)通宵達(dá)旦,。他通過多方努力，舉辦各類講座,，請資深老師給考研和就業(yè)的同學(xué)們做出指導(dǎo),。看著學(xué)校就業(yè)網(wǎng)上本年級就業(yè)排行榜入主蟾宮,，他終于咧出一絲微笑,。

依稀記得那場號稱“全國第一考”的司法考試，本年級某同學(xué)考試過半,，丟失了準(zhǔn)考證,，眼看就要錯過這次對人生頗關(guān)鍵的考試,，又是他多方努力，絞盡腦汁,，想盡辦法,，輾轉(zhuǎn)于兩個校區(qū)，終于在校教務(wù)處開到了證明,，讓該同學(xué)順利完成并通過司法考試,。事后，面對該同學(xué)的謝意,，他是那么的輕描淡寫：“沒什么,，有事盡管來找我!”

(六)循序漸進(jìn)，終成大器

他自年7月以來先后擔(dān)任刑事司法系分團(tuán)委書記和90級,、92級,、96級、97級輔導(dǎo)員,，法學(xué)三系及法學(xué)院2001級輔導(dǎo)員,、黨支部書記，學(xué)生處學(xué)生管理科科長,，行政法學(xué)院黨總支組織委員,、2006級輔導(dǎo)員、黨支部書記,。他目前已送走7屆畢業(yè)生,，共計2700余人，在學(xué)界,、政界和商界各領(lǐng)風(fēng)騷,，成績斐然。

從事學(xué)生工作長達(dá)20年的他,，而今已是桃李滿天下,。畢業(yè)學(xué)生中已有博士49人，碩士236人,，教授12人(代表之一施同志,，29歲，被譽(yù)為全國最年輕教授),，法官160人(其中各級正副院長25人),，檢察官120人(其中各級正副檢察長21人)，警察132人(其中各級正副局長,、派出所長19人),，律師119人。

被譽(yù)為全國最年輕的教授，掌握著法語,、英語等5種語言他的得意門生之一,。施同志教授每天工作18個小時，周末還要帶學(xué)生鍛煉身體,，這個年輕教授身上體現(xiàn)出的對工作與學(xué)習(xí)的執(zhí)著與樂觀的精神與程老師如出一轍,。

每逢教師節(jié)、元旦等佳節(jié),，他都會收到來自全國各地已工作學(xué)生的問候和祝福,，短信、電話和郵件傳遞著感激之情,。驀然回首,，那走過的山,，涉過的水,，都留下他堅實的腳印，育得英才澤神州,。

高校輔導(dǎo)員事跡材料標(biāo)題篇十一

有人說花最美,，因為它令人賞心悅目；也有人說綠葉最美,，因為它哺育并襯托了花,。

有人說朝陽最美，因為它給人帶來新一天的希望,；也有人說晚霞最美,，因為它讓人想起美好的往事。而我要說,，少先隊工作最美,，因為它和奮進(jìn)、奉獻(xiàn)并肩攜手,。在我的教師生活里,，沒有驚濤駭浪；在我的工作履歷上,，沒有驚天動地,，而我卻在短短幾年的教育實踐中尋求到了生命的價值與真諦。我要把我的青春,、我的真情都奉獻(xiàn)給我的孩子們,，奉獻(xiàn)給我熱愛的星星火炬事業(yè)。我要在紅領(lǐng)巾這片沃土上悉心耕耘,，培育鮮艷,、美麗的花朵。

曾記得孩提時代，最崇拜最向往的就是學(xué)校的輔導(dǎo)員老師,，她是知識的化身,，是智慧的化身，她美麗,，她活潑,，她無所不能，她無所不會,；曾記得有一首歌中這樣唱道：“小時候,，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,；小時候,，我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地……”,，這就是我心中的輔導(dǎo)員老師,，我也夢想著自己能夠成她一樣的角色。

當(dāng)年的夢想成了現(xiàn)實,，初入校園,，幾年后，我也走進(jìn)了輔導(dǎo)員這一角色中,。當(dāng)我映著笑臉和著掌聲,，走進(jìn)孩子們當(dāng)中，就如同走進(jìn)了鮮花盛開的春天,。校園中時常會看著孩子們對著我的純真的笑容,，聽著他們用稚嫩的聲音對我說“老師好！”這時候,，我覺得我是幸福的,。每天放學(xué)，當(dāng)孩子們歡快地離開校園,，用稚嫩的目光注視著我,，揮著小手與我說再見時，工作一天的疲勞便化作喜悅消失的無影無蹤,。此時我才明白,，教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；教師的愛是融融的春風(fēng),，即使冰凍的感情也會消融。

只因為是輔導(dǎo)員,，我才深切的體會到輔導(dǎo)員是孩子們一個快樂的源泉,。不相信嗎?那就看看吧,！十一前夕，孩子們在“紅歌飛揚(yáng),，喜迎國慶”的大隊會中是何等的神氣,，他們激昂的歌唱紅歌，贊美我們的祖國,，在他們歡快,、向上的眼神里，不就展示著我們祖國的希望嗎?再看看這邊,，校運(yùn)動會上,，孩子們是多么的歡暢，此時,，像奧運(yùn)會上一樣勝利的凱旋已經(jīng)不是唯一的快樂,。在元旦、六一等大的活動中無不展示著我們少先隊們的積極向上的風(fēng)采,。此時是我作為輔導(dǎo)員的最快樂和幸福的事情,。

在一次次的大隊會上，我看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾,，眼前,、耳邊充裕著孩子們的歡聲笑語，此時我的累已經(jīng)溶化到孩子們之中了,，他們的歡快又給予了我多少的幸福！

只因為是輔導(dǎo)員,，面對的是一群天真無邪的孩子,，我的腳步變得更加輕快，因為他們每天的笑臉都贈送我一縷朝氣,；也因為是他們,，我時時有一種緊迫感，生怕因為自己一時的懶惰,，把孩子們也丟在少先隊隊伍的后面,。我曾多次給身邊的朋友說：忙是一種快樂，是一種充實,！今天,，作為輔導(dǎo)員的我，忙在孩子們周圍更是一種幸福,，因為孩子們的快樂就是我青春的加油站,！是我不斷前行的動力！

此時,，我最想說的是：我是一名少先隊輔導(dǎo)員我真快樂,，我希望永遠(yuǎn)系著胸前這鮮艷的紅領(lǐng)巾,！