每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

最美輔導(dǎo)員事跡材料篇一

***，男,，1983年12月出生,，中共黨員，7月大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入南昌工程學(xué)院工作,，現(xiàn)任水利工程系學(xué)生政治輔導(dǎo)員,。卜永光同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，積極貫徹黨的教育方針政策,，堅(jiān)持育人為本的思想，勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)地工作,，淡泊名利，真心為教工和學(xué)生服務(wù),，其認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)、兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)干風(fēng)格,、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神以及飽滿的工作熱情受到師生的肯定和贊揚(yáng),。

一,、“欲善其事,，先利其器”——不斷提高自身素養(yǎng)

輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)需要多學(xué)科知識(shí)的職業(yè)，只有不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，才可能勝任這項(xiàng)工作,。卜永光同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策,，關(guān)心黨和國(guó)家大事，認(rèn)真參加了學(xué)校組織的輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員各類培訓(xùn),。該同志能結(jié)合本部門的業(yè)務(wù)特點(diǎn),，堅(jiān)持有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)本部門工作和社會(huì)發(fā)展的需要,，該同志在做好本職工作的同時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)了水利知識(shí),、大學(xué)生心理健康知識(shí)和管理知識(shí)等多方面的知識(shí)，并學(xué)以致用,，用這些知識(shí)更好地促進(jìn)了本職工作,。

，卜永光同志認(rèn)真參加了學(xué)院組織的水文化系列學(xué)習(xí)活動(dòng),，其論文《做一名有水利文化常識(shí)的南工學(xué)生工作者》被評(píng)為“中國(guó)水利高等教育第七次科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng),。

二、“旗幟就是方向”——愛(ài)崗敬業(yè),，積極貫徹黨的教育方針,，模范履行崗位職責(zé)輔導(dǎo)員肩負(fù)著管理育人、傳道解惑,，以及向?qū)W生宣傳黨的路線,、方針,、政策的神圣職責(zé)。卜永光同志熱愛(ài)本職,，在工作中能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,，主動(dòng)完成學(xué)校和系內(nèi)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。雖然輔導(dǎo)員工作比較瑣碎,，且工作時(shí)間不局限于八小時(shí)以內(nèi),，但該同志能夠耐心細(xì)致的對(duì)待每一位學(xué)生、每一項(xiàng)工作,，在工作中做到了不推脫,、不拖延、不應(yīng)付,，對(duì)待學(xué)生工作做到耐心,、細(xì)心、小心,。

作為一名黨員,，卜永光同志能夠積極響應(yīng)黨的號(hào)召，認(rèn)真完成上級(jí)和黨組織交代的各項(xiàng)工作,。月下旬,，根據(jù)學(xué)院安排，卜永光同志參加了江西省教育工委,、教育廳組織的高校維持穩(wěn)定工作,，先后在贛江職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所高校連續(xù)參加維穩(wěn)工作11天。工作中,，該同志能夠遵守紀(jì)律,，把握政策，嚴(yán)格按照組織上的要求開展工作,。20江西省教育工作會(huì)議上,，卜永光同志被評(píng)為江西省“高校維持穩(wěn)定工作先進(jìn)個(gè)人”。

三,、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”——做好學(xué)生日常思想教育

卜永光同志堅(jiān)持把德育工作放在管理育人工作的首位,，能夠充分調(diào)動(dòng)各種可以利用資源開展德育工作。該同志十分注重與班主任和任課老師的溝通,，與老師們配合,，利用一切機(jī)會(huì)和場(chǎng)所加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。該同志在工作中還承擔(dān)了系網(wǎng)站的建設(shè)維護(hù)與所在系的宣傳工作,，按照學(xué)?！叭藶楸尽r(shí)為勵(lì),、水為涵”的黨建思想政治工作方針?lè)e極宣傳水利知識(shí)文化,，在系網(wǎng)站中開辟了“水文化”專欄,，并積極參與系刊《水文化廣場(chǎng)》的編輯與審稿工作。卜永光同志能夠積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于輔導(dǎo)員進(jìn)社區(qū)的有關(guān)規(guī)定和倡議,，經(jīng)常性地深入同學(xué)宿舍,，與同學(xué)們進(jìn)行交流與溝通，與同學(xué)們平等相待,，真心誠(chéng)意與他們做朋友,，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)生活情況,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們中間出現(xiàn)的問(wèn)題,，盡力地予以解決。根據(jù)學(xué)院南昌工程學(xué)生社區(qū)統(tǒng)計(jì),，近兩個(gè)學(xué)期當(dāng)中,，卜永光同志每個(gè)學(xué)期下社區(qū)20次左右，平均每周進(jìn)學(xué)生宿舍超過(guò)一次,。

四,、“一份耕耘，一份收獲”——班級(jí)建設(shè)和管理效果顯著

卜永光同志自20進(jìn)入學(xué)校從事輔導(dǎo)員工作以來(lái),，一直兼任水利工程系級(jí)水工?？?,、4班班主任工作,。該同志在班主任工作中能認(rèn)真抓好班干部和團(tuán)干部建設(shè)，積極組建民主高效的團(tuán)支部,、班委會(huì),，建立班長(zhǎng)、支書和班委例會(huì)制度,，選拔德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)擔(dān)任班級(jí)主要學(xué)生干部,，并利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，言傳身教地加強(qiáng)對(duì)班級(jí)干部的教育與培養(yǎng),，鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)地開展工作,，特別是協(xié)助他們制定一系列適合班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一些制度，在所帶班級(jí)中營(yíng)造了較好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

該同志能堅(jiān)持深入班級(jí)宿舍了解學(xué)生上課和自習(xí)情況,，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生能耐心地進(jìn)行談話教育，經(jīng)常召開以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì);該同志堅(jiān)持在期末考試和等級(jí)考試前到班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信考試教育,，對(duì)于學(xué)習(xí)較差或參加補(bǔ)考的同學(xué)能有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別談話,。通過(guò)努力，其所帶班級(jí)從入學(xué)到今年七月份畢業(yè),，沒(méi)有發(fā)生任何學(xué)生考試作弊行為;能夠按照學(xué)工處要求積極開展學(xué)生節(jié)假日安全教育,，所帶班級(jí)自入學(xué)以來(lái)沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生打架事件,，也從未有學(xué)生發(fā)生人身意外安全事故，所帶班級(jí)曾多次在“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”等活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)或先進(jìn)團(tuán)支部,。卜永光同志本人也在2004—,、2005—中連續(xù)兩次被評(píng)為南昌工程學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生班主任。

以上是卜永光同志個(gè)人事跡的簡(jiǎn)要介紹,。我們認(rèn)為,，卜永光同志在從事學(xué)生政治輔導(dǎo)員工作中能夠立足本職，辛勤工作,，較好地完成了本職工作,。同時(shí)，該同志能夠以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待成績(jī)和榮譽(yù),，以與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)不斷提高自身的素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,，符合了“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精,、紀(jì)律嚴(yán),、作風(fēng)正”的崗位標(biāo)準(zhǔn)和要求。

最美輔導(dǎo)員事跡材料篇二

xx,，女,，漢族，42歲,，xx縣xx小學(xué)教師,。

她二十多年的教學(xué)生涯中，在這個(gè)平凡的崗位上默默無(wú)聞的播灑著汗水和愛(ài)心,，收獲著歡樂(lè)和期望,。在思想上，態(tài)度端正,，銳意,；在工作中，任勞任怨,，盡善盡美,；在生活中，為人師表,，以身示范,；在業(yè)務(wù)上，探索,，努力創(chuàng)新,。輔導(dǎo)員的工作是平凡的，但她有一顆愛(ài)心，并將愛(ài)心溶于對(duì)孩子的愛(ài)中,。在輔導(dǎo)員崗位上,，她兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常開展各類活動(dòng),，工作做得有聲有色,。如，開展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”,、“手拉手,、心連心”活動(dòng)，讓三好生幫忙那些學(xué)習(xí)吃力,、思想落后的學(xué)生,，并帶動(dòng)他們組成課外輔導(dǎo)小組，利用課余時(shí)間,，在學(xué)習(xí)上對(duì)這些孩子給予輔導(dǎo),、幫他們補(bǔ)缺補(bǔ)差；在思想上對(duì)他們進(jìn)行開導(dǎo),、促膝談心,，讓他們進(jìn)行全方位的取長(zhǎng)補(bǔ)短。

20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師,；20xx年被評(píng)為巾幗模范園?。?0xx年全縣舉行主題隊(duì)會(huì)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng),；20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師,。

最美輔導(dǎo)員事跡材料篇三

作為少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)孩子們傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài),，尊重他們并以誠(chéng)相待,。我總是利用課余時(shí)間去深入了解每一位學(xué)生，關(guān)心孩子們的思想和心理變化,，處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長(zhǎng),，自然成了孩子們的知心朋友,。正像孩子們說(shuō)的那樣：“他們既‘怕’我，又愛(ài)我,?！?0xx年9月，我接管的是一班剛?cè)胄W(xué)的孩子,，新的學(xué)習(xí)要求,，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)這班小朋友來(lái)說(shuō)是陌生的。孩子從幼兒園到小學(xué)是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，為了使他們盡快實(shí)現(xiàn)這個(gè)跨越,，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法,，收到了很好的效果,。我每天早早地來(lái)到學(xué)校，在教室門口迎接孩子們的到來(lái),，孩子們走進(jìn)窗明幾凈的教室第一個(gè)見(jiàn)到的就是我,。在開學(xué)初，我每天堅(jiān)持花點(diǎn)時(shí)間和孩子們講校紀(jì)校規(guī),，深入淺出地對(duì)孩子進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練。由于工作能深入到細(xì)微處,，在正確的引導(dǎo)和幫助下,，短短一個(gè)多月的時(shí)間，我班的孩子們就已基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，上課遵守紀(jì)律,，集體觀念基本形成,，幾乎沒(méi)有遲到，不遵守紀(jì)律等不良現(xiàn)象,。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書,，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,，要教會(huì)學(xué)生如何做人,。首先,，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派,，具有良好的品德修養(yǎng),。因此，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到,，例如：要求學(xué)生按時(shí)上學(xué),，不遲到，我就從不遲到,，而且盡可能地早到校,，讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑，我只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起,，并帶領(lǐng)他們做好值日工作,，值日生每日一換，可我每天都是值日生,，認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著我的學(xué)生。使我所輔導(dǎo)的中隊(duì)成為了一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，奮發(fā)向上的集體。

我始終將學(xué)生的德育放在首位,，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，開展多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)，把“德育活動(dòng)”作為德育工作的一個(gè)抓手,，努力做實(shí)做好,，寄教育于活動(dòng)之中。例如圍繞“熱愛(ài)祖國(guó)”開展五角星剪貼展覽,、祖國(guó)版圖拼版比賽等知識(shí)淺顯,、操作簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)的活動(dòng),，以及“祖國(guó)的世界之星”等有一定知識(shí)含量的活動(dòng),，并充分利用現(xiàn)有資源開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“我為祖國(guó)添點(diǎn)綠”,、“我是學(xué)校小主人”,、“我為班集體榮譽(yù)獻(xiàn)策”、“重陽(yáng)敬老”,、“愛(ài)心飼養(yǎng)”,、“學(xué)雷鋒、三月行”等活動(dòng),。學(xué)生在活動(dòng)中開拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí),，接受了思想道德教育,，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

另外，我善于抓住社會(huì)熱點(diǎn)開展德育活動(dòng),。學(xué)校倡導(dǎo)“四個(gè)好少年”主題德育教育活動(dòng),，我便結(jié)合學(xué)校工作安排，在中隊(duì)組織開展了“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的體驗(yàn)教育活動(dòng),，得到家長(zhǎng)的支持并深受好評(píng),。我還帶領(lǐng)中隊(duì)成員開展了“學(xué)法、守法,、做合格小公民”系列活動(dòng),。學(xué)生在活動(dòng)中懂得了愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤儉自強(qiáng)的道德規(guī)范。日常生活中,，隊(duì)員們都爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)境小衛(wèi)士”,，這與隊(duì)員平日的鍛煉是分不開的。

做任何事都要講方法,，少先隊(duì)工作也不例外,。在帶領(lǐng)隊(duì)員開展活動(dòng)過(guò)程中，我能充分考慮到個(gè)體需要和個(gè)體發(fā)展的規(guī)律,，突出隊(duì)員在教育活動(dòng)中的主體地位,，十分注意隊(duì)員主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。在教育要求上設(shè)置坡度,，在教育方法上追求多樣,，學(xué)生之間的差異性是客觀存在的，我能夠從客觀實(shí)際出發(fā),，不做硬性規(guī)定,，注重在原有基礎(chǔ)上有一定的提高。德育目標(biāo)體現(xiàn)出一定的層次性,。

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,，我同時(shí)又是班主任和數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教師,，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外,，更注重他們綜合能力的培養(yǎng),。平時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些小隊(duì)員最少體育鍛煉,，經(jīng)常感冒,，咳嗽,。因此，為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極開展體育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，并指導(dǎo)他們制定鍛煉計(jì)劃,，加強(qiáng)體育鍛煉,。另外,，協(xié)助各任課教師抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，也是我工作中的中藥內(nèi)容,。

我有兩年多的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，為了適應(yīng)教育教學(xué)形式,，在工作之余?？匆恍┙逃悎?bào)刊雜志，如《輔導(dǎo)員》,、《少先隊(duì)活動(dòng)》,、《班主任之友》、《家教周報(bào)》等,，及時(shí)了解教育信息和發(fā)展動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，在工作中少走彎路,，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)少先隊(duì)工作,，并結(jié)合自己的工作撰寫論文。

我堅(jiān)信“把每一件平凡的事做好,，就是不平凡,；把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單,?！蔽覀円诮處熯@個(gè)平凡的崗位上，始終如一日,，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值與理想,。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)每一位學(xué)生,。用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著教師的職責(zé),，詮釋著“人類靈魂的工程師”這個(gè)響亮的名字。今后,，我會(huì)憑自己的勤奮和智慧,，繼續(xù)獻(xiàn)身教育事業(yè)；我會(huì)不斷播撒愛(ài)心的種子,，爭(zhēng)取收獲更多希望的果實(shí),！

最美輔導(dǎo)員事跡材料篇四

參加工作以來(lái),，我一直工作在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上,。輔導(dǎo)員生涯使我愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè),，讓我全身心地投入。現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量,。工作中我用情感去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心,，使他們茁壯成長(zhǎng),。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,，家庭的貧富,。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問(wèn)題,，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法,，我總是認(rèn)真傾聽(tīng)，盡力幫助,，因?yàn)槲抑?，“教育無(wú)小事?！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己,，允許孩子犯錯(cuò)誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo),。在孩子的進(jìn)步中,，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長(zhǎng)好評(píng),。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng),、每次競(jìng)賽我都非常重視,，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機(jī)會(huì)，軍訓(xùn)比賽,、合唱展示,、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練……無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉,。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活,，提高學(xué)生的能力,。通過(guò)每日一句名言,、每人一句英語(yǔ)等積累，讓孩子們明理,、博學(xué);通過(guò)開展對(duì)手賽,、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動(dòng),，使孩子們自律,、向上;通過(guò)組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié),。使孩子們更加自信,、樂(lè)觀。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái),，提高素質(zhì)的平臺(tái),，塑造健康人格的空間。

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的,。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心,。因此,，我每帶一個(gè)中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部,。而我所帶過(guò)的班級(jí),，人人都是“班干部”，通過(guò)申報(bào),、選舉等過(guò)程,，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合,，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo),。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信,、更加陽(yáng)光,。

俗語(yǔ)說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,。經(jīng)驗(yàn)告訴我,，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，必須要有一套完善的中隊(duì)制度,。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度---班規(guī),。如班干部停職制度,、班干部輪換制度、小組長(zhǎng)記分制度等,，這些制度與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系,，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆](méi)干好,，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間,，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù),。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面,，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力,。

“以人為本”這是一句說(shuō)起來(lái)很容易做起來(lái)卻很難的話。但是他作為學(xué)生的輔導(dǎo)員和班主任,，在和他們交流過(guò)程中,，卻深深感受到這四個(gè)字的分量和重要。以學(xué)生為本,，就是要相信學(xué)生?，F(xiàn)在的大學(xué)生有陷于感情不能自控的，有陷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界不能自拔的,，有天天貪玩不愿意學(xué)習(xí)的,，有因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難或發(fā)生突然臨時(shí)變故而面臨輟學(xué)或者陷于困境的等等，所有的這些都是他面臨和要去解決的問(wèn)題,。面對(duì)這些問(wèn)題學(xué)生,，他本著一顆為學(xué)生著想的心，把他們當(dāng)成自己的家人,，把他們當(dāng)成自己的弟弟妹妹,，只要能幫助他們解決問(wèn)題，找到適合他們發(fā)展的方向,，他覺(jué)得花再多的時(shí)間,，再多的精力都是值得的。在“面對(duì)面”的談話活動(dòng)中,，他把“問(wèn)題學(xué)生”作為他的重點(diǎn),，用他自己的親身感受和經(jīng)歷去和他們交流，同時(shí)他也會(huì)讓班里的學(xué)生干部督促他們,，關(guān)心他們,。能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用到實(shí)際工作中,，在工作中不斷嘗試,，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高,，讓學(xué)生自己說(shuō)出心里話,，讓他們有感恩的心，努力學(xué)習(xí),，誠(chéng)信做人,。他還從生活上關(guān)心他們，讓學(xué)生愛(ài)惜身體,，珍惜生命,，珍惜時(shí)間。學(xué)生有缺點(diǎn),，他都是坐下來(lái)和他慢慢聊天,，鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的想法，然后引導(dǎo)他,，說(shuō)服他,。作為輔導(dǎo)員要和他們做好朋友。他和他們談理想,，談人生,，談感情，在暢談過(guò)程中讓他們體會(huì)和感受做人道理,。以身示范,，要求學(xué)生做到的自己首先去做到，要用自身的言行感染身邊的學(xué)生,，無(wú)論在同事中間,，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生,，達(dá)到言傳身教的效果，工作更具有說(shuō)服力和感染力,，與學(xué)生們?cè)谝黄鸶玫暮唾上嗵帯?/p>

他認(rèn)為學(xué)生工作不是僅僅局限于開展活動(dòng)上,，而是應(yīng)該致力于為全體學(xué)生服務(wù)，搭建大眾性平臺(tái),，訓(xùn)練技能,，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力上。一個(gè)有戰(zhàn)斗力的組織,，思想建設(shè),，組織建設(shè)和制度建設(shè)是必不可缺少的。為了培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，他利用晚自習(xí)的時(shí)間為班級(jí)學(xué)生干部進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和交流,，既增強(qiáng)了互相的理解,，又促進(jìn)了班級(jí)學(xué)生干部之間的互相信任和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。從而形成一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍,。思想上,，要求學(xué)生干部以“團(tuán)結(jié)、服務(wù)”為宗旨,，不要求同學(xué)為你做什么,，而是你要為同學(xué)做什么。

堅(jiān)持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才為目標(biāo),，以舉辦高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生,、教師學(xué)術(shù)講座、營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ),，積極組織學(xué)生參與農(nóng)場(chǎng)演講比賽,，校乒乓球比賽等，實(shí)施人盡其才的選擇,，使學(xué)生能夠根據(jù)自我的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)來(lái)展現(xiàn)個(gè)人才華。少先隊(duì)是一座舞臺(tái),，讓我體驗(yàn)各種角色;少先隊(duì)是一個(gè)熔爐,，使我連救出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞,，能力在這里提高,。

最美輔導(dǎo)員事跡材料篇五

我于1993年參加工作，一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員,，至今已有19個(gè)年頭了,。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一名學(xué)生應(yīng)如親人一樣相互關(guān)心,，互相鼓勵(lì),，互相愛(ài)護(hù)、互相幫助,、共同進(jìn)步,。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海,，駛向理想的彼岸,。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，這艘大船的船長(zhǎng),，要為大家導(dǎo)航,，要為大家設(shè)計(jì)。

熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。作為人母,，工作中我像愛(ài)我的女兒一樣愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生,，用情感滋潤(rùn)他們的心田，啟迪他們,，激勵(lì)他們,，使他們茁壯成長(zhǎng)。在學(xué)校,，我總是嚴(yán)以律己,，為少先隊(duì)員做出表率。

在我的眼中,，每一個(gè)隊(duì)員就是“一道風(fēng)景”,。在工作中，我用全部身心去愛(ài)護(hù)他們,。正因?yàn)槿绱?，工作十幾年，我從?lái)沒(méi)有放棄過(guò)班主任工作,。對(duì)家境貧困的學(xué)生,，我沒(méi)有表現(xiàn)出冷淡；對(duì)成績(jī)居后的學(xué)生,，我始終循循善誘,；對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我總是耐心教導(dǎo),；對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，我從沒(méi)另眼相看……我以女性特有的細(xì)心和愛(ài)心無(wú)微不至地關(guān)懷著每一個(gè)學(xué)生，踐行著教書育人的諾言,。

中隊(duì)委員就像是整個(gè)中隊(duì)的火車頭,。選拔和組織一個(gè)有能力的中隊(duì)委，對(duì)一個(gè)中隊(duì)的穩(wěn)定和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,。因此,，我決定在中隊(duì)事務(wù)的處理中，在學(xué)生們的日常表現(xiàn)中進(jìn)行仔細(xì)考察,，發(fā)現(xiàn)一些有能力而且樂(lè)于上進(jìn)的學(xué)生,，對(duì)他們進(jìn)行有意識(shí)地培養(yǎng)：給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，為他們創(chuàng)造工作的時(shí)機(jī),，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,，并在中隊(duì)中樹立他們的威信，爭(zhēng)取盡快形成中隊(duì)凝聚力,。

我從日常生活中篩選精華來(lái)作為少先隊(duì)員活動(dòng)的內(nèi)容,，反復(fù)錘煉主題,，試著切入現(xiàn)實(shí)，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行深入教育,。

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我同時(shí)又是班主任,，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外,，更注重他們綜合能力的培養(yǎng),。我號(hào)召并組織學(xué)生積極參加讀書活動(dòng)，讓孩子們?cè)谧x書中成長(zhǎng),、成熟,。二年級(jí)的時(shí)候，中隊(duì)的范恒鳴和張思齊隊(duì)員撰寫的讀后感先后獲得區(qū)一等獎(jiǎng),；我在中隊(duì)開設(shè)養(yǎng)殖活動(dòng),，讓孩子們認(rèn)養(yǎng)花、魚,，照顧它們的同時(shí),，不但學(xué)會(huì)了觀察，還培養(yǎng)了責(zé)任心,；組織學(xué)生參加各種比賽,，激發(fā)學(xué)生的積累與競(jìng)爭(zhēng)，如賽詩(shī)會(huì),、講故事比賽、折紙比賽,、詞語(yǔ)接龍等等,，中隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)在大隊(duì)都獲得好評(píng)。今年慶祝黨的生日,，隊(duì)員們的詩(shī)朗誦——《我的祖國(guó)》參加社區(qū)“紅歌獻(xiàn)給祖國(guó)”表演,，受到一致好評(píng)。

我所輔導(dǎo)的中隊(duì),，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。隊(duì)員們團(tuán)結(jié)向上,，不僅在少隊(duì)工作中取得了顯著的成績(jī),，也極大的促進(jìn)了教學(xué)成績(jī)的提高。我班在校組織的質(zhì)量檢測(cè)中,，始終名列前茅,，對(duì)此被評(píng)為校優(yōu)秀中隊(duì)。我被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、區(qū)級(jí)骨干教師區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。成績(jī)屬于過(guò)去,，在這塊平凡的崗位上，我將更加努力,，為少隊(duì)工作貢獻(xiàn)自己的一切,。

最美輔導(dǎo)員事跡材料篇六

陳茹心，女,，苗族,，中共黨員，1981年6月生,，20xx年畢業(yè)于西南民族大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)并留校擔(dān)任專職輔導(dǎo)員,；現(xiàn)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委書記，兼任20xx級(jí)法語(yǔ),、20xx級(jí)法語(yǔ)專業(yè)3個(gè)班（共101人）的輔導(dǎo)員,。

（一）深入做好思想政治教育工作

陳茹心老師始終把“育人先育己”作為自己的座右銘，一方面自覺(jué)加強(qiáng)自己的思想政治學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，另一方面高度重視學(xué)生思想素質(zhì)建設(shè)，積極采取措施提高學(xué)生綜合素養(yǎng),。陳茹心老師積極認(rèn)真地參加二級(jí)中心組和教職工政治學(xué)習(xí),，始終保持自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的積極性，不斷提高自身理論素養(yǎng),；同時(shí)注重用理論指導(dǎo)實(shí)踐工作,，不斷提升實(shí)際工作能力。

陳茹心不斷強(qiáng)化自身愛(ài)崗敬業(yè)和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,，工作力求做到扎實(shí)深入,。在工作方式上，她注意引導(dǎo)多于灌輸,，充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,，努力避免空洞說(shuō)教，做到思想工作“春風(fēng)化雨,、潤(rùn)物無(wú)聲”,，盡可能地實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程最優(yōu)化和教育成果最大化。

自擔(dān)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委書記以來(lái),，陳茹心結(jié)合學(xué)院實(shí)際,，組織開展了豐富多彩的思想政治教育活動(dòng)，并取得了很好成效,。如定期組織“雙學(xué)”活動(dòng),、志愿服務(wù)活動(dòng)等,，同時(shí)結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)和特殊時(shí)期的需要，通過(guò)深入寢室走訪,、組織召開座談會(huì)等形式調(diào)查,、分析學(xué)生思想狀況等，還開展了“學(xué)習(xí)校友王瑛同志先進(jìn)事跡”討論會(huì)等,，用身邊的先進(jìn)人物教育和影響各族學(xué)生,。

民族團(tuán)結(jié)宣傳教育是民族高校必須長(zhǎng)期堅(jiān)持做好的一項(xiàng)重要工作。作為學(xué)院團(tuán)委書記和班級(jí)輔導(dǎo)員,，陳茹心帶領(lǐng)學(xué)生干部和各族學(xué)生開展了“促民族團(tuán)結(jié),，建和諧寢室——大學(xué)生寢室文化節(jié)”、“心連心,、手拉手,，融入民族大家庭——新生素質(zhì)活動(dòng)周”、“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部民族團(tuán)結(jié)教育大會(huì)”,、“新生民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)專題”等活動(dòng),，同時(shí)創(chuàng)造性地在第九屆社團(tuán)文化節(jié)之第二屆外語(yǔ)卡拉ok大賽中將歌曲演唱與民族知識(shí)問(wèn)答相結(jié)合，還指導(dǎo)院報(bào)《外語(yǔ)新視界》編輯出版了“五十個(gè)民族五十六朵花”?？?。這些喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)和創(chuàng)造性的舉措，很好地起到了民族團(tuán)結(jié)宣傳教育作用,。

（三）以心換心,，和學(xué)生一起共成長(zhǎng)

公平、公正,、公開地開展獎(jiǎng),、勤、助,、貸工作

西南民族大學(xué)是一所擁有56個(gè)民族的綜合性大學(xué),，許多學(xué)生來(lái)自邊遠(yuǎn)、貧困,、落后的民族地區(qū)，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例較其它高校更高,，做好這些學(xué)生的工作顯得更為突出和重要,。陳茹心老師曾擔(dān)任輔導(dǎo)的漢語(yǔ)言文學(xué)班共有在讀本科學(xué)生258人，其中,，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生90人,，占年級(jí)總?cè)藬?shù)的34.88％。陳茹心一直把做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助,、教育和管理工作作為事關(guān)學(xué)院（校）穩(wěn)定和發(fā)展的重要工作來(lái)抓,，常常深入學(xué)生中調(diào)查,、了解學(xué)生的實(shí)際情況，并為其提供力所能及的幫助,，同時(shí)還在情感上給予貧困生更多的關(guān)心,，鼓勵(lì)他們自信自強(qiáng)。幾年來(lái),，陳茹心嚴(yán)格按照“公平,、公正、公開”的原則做好了國(guó)家助學(xué)金,、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,、陽(yáng)光卡、新疆獎(jiǎng)學(xué)金,、廣州助學(xué)金等各項(xiàng)助學(xué)金的評(píng)比申報(bào)工作,，所負(fù)責(zé)班級(jí)沒(méi)有一名同學(xué)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而影響學(xué)習(xí)和生活。

2,、關(guān)注“特殊”群體,，有針對(duì)性地開展工作

陳茹心堅(jiān)持“以人為本與時(shí)俱進(jìn)”的工作原則，長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)貧困生,，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生,，成績(jī)較差和有心理障礙的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,、漢語(yǔ)溝通能力欠缺的少數(shù)民族學(xué)生等幾類特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育,。針對(duì)這幾類學(xué)生的特殊性，陳茹心主要對(duì)他們進(jìn)行心理方面的影響和教育,，通過(guò)師生談心,、同學(xué)互助等措施，鼓勵(lì)他們自強(qiáng),、自立和自信,，逐步消除心理障礙，放下思想包袱,，建立積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,，同時(shí)幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

（三）卓有成效的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)建設(shè)

學(xué)生黨員,、學(xué)生干部的培養(yǎng)是建設(shè)優(yōu)秀班集體的組織保證。面對(duì)新的形勢(shì),，陳茹心老師積極探索,，勇于創(chuàng)新，采取了積極培養(yǎng),、認(rèn)真考察,、慎重選拔,、大膽使用、勤于督導(dǎo),、嚴(yán)格要求,、定期輪換、堅(jiān)持民主與集中相結(jié)合原則的選人用人機(jī)制,，成效顯著,。

2、和諧寢室文化建設(shè)

學(xué)分制下寢室是班級(jí)建設(shè)的有效載體,。學(xué)生寢室不再是單純的生活,、休息場(chǎng)所，更是育人的重要陣地,。結(jié)合這一新的特點(diǎn),，陳茹心老師在宿舍內(nèi)開展了“一幫一學(xué)習(xí)互助”和“文明寢室”、“寢室文化建設(shè)”,、“寢室文化宣傳欄”系列活動(dòng),，通過(guò)室風(fēng)帶班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，共同形成良好的和諧班級(jí)局面,。

為建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，陳茹心老師指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地開展了“成功學(xué)”講座,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、考研經(jīng)驗(yàn)講座、誠(chéng)信考試簽名,、英語(yǔ)四六級(jí)考前大型宣傳等諸多主題教育活動(dòng),。這些活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確奮斗目標(biāo),。同時(shí),，陳茹心老師要求全體學(xué)生黨員以身作則，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范帶頭作用,，在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵,。幾年來(lái)，她所帶班級(jí)取得了很多突出成績(jī)：

（四）以學(xué)生活動(dòng)為載體,，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)拓展平臺(tái)

陳茹心老師積極組織學(xué)生開展豐富多彩的課余活動(dòng),，并注重堅(jiān)持群眾性原則，將盡可能多的同學(xué)吸引到活動(dòng)中,，積極主動(dòng)地提高自身綜合素質(zhì)。陳老師所帶班級(jí)每學(xué)期都定期舉行節(jié)日聯(lián)歡,、文藝演出,、體育比賽,、各類社會(huì)調(diào)查、趣味活動(dòng)等,，讓學(xué)生在活動(dòng)中特長(zhǎng)得以充分發(fā)揮,，也讓學(xué)生在參加活動(dòng)時(shí)感到愉悅，思想境界得到提升,。與此同時(shí),，陳茹心老師還注重加強(qiáng)班級(jí)間的交流與協(xié)作，通過(guò)以班為單位開展集體活動(dòng),，很好地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感,。

（五）樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，積極做好就業(yè)服務(wù)工作

當(dāng)前,，大學(xué)生就業(yè)壓力逐年增大,，學(xué)生對(duì)就業(yè)的關(guān)注程度也越來(lái)越高，因此輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)方面的工作不能僅僅停留在提供就業(yè)率的層次,，更重要的是如何幫助學(xué)生較好地完成自我認(rèn)知并明確地樹立自己的職業(yè)方向,。為了幫助學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的理念，扎實(shí)做好畢業(yè)班工作,，陳茹心老師有針對(duì)性地做好了以下幾個(gè)方面的工作：

3,、學(xué)生臨近畢業(yè)時(shí)的主要任務(wù)是根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)情況靈活調(diào)整職業(yè)方向。輔導(dǎo)員要積極指導(dǎo)學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策,，找準(zhǔn)并確定職業(yè)目標(biāo),。

4、畢業(yè)班學(xué)生分散,，不易集中,，給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。為了把工作做實(shí)做好,，陳茹心抽調(diào)年級(jí)主要學(xué)生干部成立“就業(yè)服務(wù)工作小組”,，選拔“班級(jí)就業(yè)信息聯(lián)絡(luò)員”，同時(shí)完善就業(yè)工作信息網(wǎng)絡(luò),，建立“寢室走廊就業(yè)工作宣傳欄”等,，并積極配合學(xué)院為畢業(yè)班學(xué)生舉辦職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座、做好專場(chǎng)招聘會(huì)等,，多渠道多舉措地拓展和提高了就業(yè)服務(wù)工作的廣度與質(zhì)量,，收效顯著。

（六）多動(dòng)腦,、勤耕耘,、記好班主任日記

幾年來(lái)，陳茹心老師堅(jiān)持每天都記好班主任日記,。

總結(jié)

提煉成文字,，發(fā)表了多篇論文,，并主持了1項(xiàng)校級(jí)思想政治教育課題。

幾年來(lái),，陳茹心老師在“管理者”與“服務(wù)者”的雙重角色中不停忙碌,。她用熱心服務(wù)學(xué)生，用關(guān)心打動(dòng)學(xué)生,，用真心凝聚學(xué)生,，得到了學(xué)生尊重和同事的好評(píng)。同時(shí),，她也用責(zé)任心換來(lái)了收獲,，用勤奮換來(lái)了進(jìn)步，得到了自己內(nèi)心的認(rèn)可和滿足,。

最美輔導(dǎo)員事跡材料篇七

我是一名普普通通的教師,，自從參加工和以來(lái)，擔(dān)任學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員之職已有7個(gè)年頭,，這幾年來(lái)雖然沒(méi)有驚人的成績(jī),，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起,，我便以滿腔的熱情投入到工作當(dāng)中去,，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生,，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生,。

我沒(méi)有忘記為人師表就應(yīng)傳道、授業(yè),、解惑的高尚職責(zé),，不但千方百計(jì)地利用各種手段更好地向?qū)W生們傳授知識(shí)，主要還引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)如何做人,，如何為人處世,。有意識(shí)地通過(guò)自己的言行，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)一種健康向上的思想品德,、正常良好的行為習(xí)慣,，現(xiàn)身說(shuō)法，真誠(chéng)地盡力解答學(xué)生們學(xué)習(xí),、生活,、思想等各方面的問(wèn)題與困惑。有一次,，我們的主任把我班的幾名學(xué)生調(diào)出去搞衛(wèi)生了,，引起大多數(shù)同學(xué)的反感，為此我教育他們老師如同父母要先學(xué)會(huì)尊敬別人，別人才會(huì)尊敬我們,，這一直是我認(rèn)為為人師者最覺(jué)成功和最感欣慰的事,。

我深知教師在人才培養(yǎng)中的重要作用。教師的一言一行對(duì)學(xué)生都有潛移默化的影響,，我在上好課的同時(shí)，還時(shí)刻注意言傳身教,、為人師表,、教書育人。我以自己治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、講課認(rèn)真,、工作勤奮、待人誠(chéng)懇,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染和影響著學(xué)生和老師,。我既是學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，也是生活上的益友,，深受學(xué)生的愛(ài)戴和好評(píng),。

在擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，我從不對(duì)學(xué)生作聰明與笨的分類,，更不歧視,、冷淡成績(jī)差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論,，也不給差生施加壓力,，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),。四年級(jí)有個(gè)叫路海麗的學(xué)生,，她智力有障礙，家中的父母也是智力低下,，但是,，我沒(méi)有歧視她，只要路海麗有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),，我就馬上鼓勵(lì)她繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,，讓她不要放棄自己。我還經(jīng)常找她談心,，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為她補(bǔ)習(xí)功課,，鼓勵(lì)好學(xué)習(xí)。在我真誠(chéng)的關(guān)心下,，路海麗同學(xué)的學(xué)習(xí)有了的進(jìn)步,。又如我班的高連松同學(xué)，性格孤僻，自尊心特強(qiáng),，可在學(xué)習(xí)上屢屢受挫,，我們的輔導(dǎo)員便成立了互邦互助學(xué)習(xí)小組，在老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下,，使他逐漸和學(xué)生一起愉快的學(xué)習(xí),、生活。

作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友,，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解我們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予我們各方面的幫助外,，我還與一些學(xué)生家長(zhǎng)建立了電話聯(lián)系,，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,，以便更好開展工作,。我準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息,，并通過(guò)自己的接觸將這些同學(xué)的性格特征總結(jié)下來(lái),，還記錄了和我們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問(wèn)題的解決情況，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性,。

輔導(dǎo)員工作是多方面,，它既要求輔導(dǎo)員立足現(xiàn)實(shí)，努力搞好實(shí)際工作,，又要求輔導(dǎo)員著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，不斷提高班級(jí)管理水平，使之得以長(zhǎng)足發(fā)展,，我作為一名普通的輔導(dǎo)員學(xué)生的知心朋友,，努力從小事中做起，扎扎實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印地搞好少先隊(duì)員工作,。讓集體主義精神地雛鷹心中生根發(fā)芽。如今的兒童大多數(shù)是獨(dú)生子女,，其家庭教育往往采用封閉式教育,，與同齡人的接觸交往的機(jī)會(huì)少，使得他們待人缺少熱情,，遇到困難沒(méi)有勇氣,，行為自制力差，做事沒(méi)有責(zé)任心,，面對(duì)這樣的情況,，我作為一名新世紀(jì)的輔導(dǎo)員,，充分發(fā)揮班集體的這個(gè)自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱,，開展了許多系列集體活動(dòng),，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟(jì),，一起駛向成功的彼岸,。幾年來(lái)，我所在的雛鷹中隊(duì)在各項(xiàng)活動(dòng)中成績(jī)穩(wěn)步提高,。

1,、我?guī)ьI(lǐng)我們中隊(duì)充分利用各種有利時(shí)機(jī)，始終堅(jiān)持每周一的升旗儀式,，通過(guò)國(guó)旗下講話、校會(huì)等途徑,，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行兩綱教育,。同時(shí)，我們還組織各中隊(duì)觀看愛(ài)國(guó)主義影片,、學(xué)唱愛(ài)國(guó)主義歌曲,、了解中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗、聆聽(tīng)各類安全,、環(huán)保,、科普等講座，使廣大少先隊(duì)員始終沉浸在兩綱教育的氛圍中,。

2,、以主題隊(duì)會(huì)為基本形式，加強(qiáng)少年兒童的思想品德教育,。

主題隊(duì)會(huì)是少先隊(duì)教育的特有形式,，也是落實(shí)未成年人思想品德教育的有效途徑。我們先后組織了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng)：如火紅的隊(duì)旗少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)檢閱,、上小小天地,，成長(zhǎng)大舞臺(tái)大隊(duì)集會(huì)即藝術(shù)節(jié)、尊敬師長(zhǎng)等活動(dòng),、連續(xù)幾年幫助身邊弱勢(shì)群體的活動(dòng),、小手牽大手活動(dòng)、我愛(ài)上讀書活動(dòng)并寫了心得體會(huì),，老師您好等主題隊(duì)會(huì),。使宣傳內(nèi)容人人皆知，深入人心,。同時(shí),，通過(guò)隊(duì)會(huì)觀摩,，各班板報(bào)、文化長(zhǎng)廊,、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等宣傳陣地,，向隊(duì)員宣傳有關(guān)思想品德教育內(nèi)容，提高隊(duì)員的思想素質(zhì)和人格魅力,。

3,、以家鄉(xiāng)文化大搜索為契機(jī)讓更多的隊(duì)員主動(dòng)參與到活動(dòng)中。

少先隊(duì)工作的育人觀,，是堅(jiān)持主體性德育的原則,。我校圍繞家鄉(xiāng)文化大搜索這個(gè)主題展開各種活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都有了展現(xiàn)自我的舞臺(tái),。如家鄉(xiāng)的變化演講,、可愛(ài)的平泉，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)征文活動(dòng),、搜索我家鄉(xiāng)的變化圖片等方式,，讓更多的孩子參與到愛(ài)家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)的活動(dòng)中來(lái),，促使他們的身心健康成長(zhǎng),。

為了充分展示隊(duì)員們的個(gè)性與才華，我校少先隊(duì)在進(jìn)一步完善少先隊(duì)活動(dòng)的同時(shí),，積極將其中的一部分內(nèi)容納入了拓展課程建設(shè)之列,。如雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)考察等,。在這里,，隊(duì)員們可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，自主活動(dòng),，教師也成為了活動(dòng)的參與者,。隊(duì)員們?cè)趯捤伞⒆灾鞯目臻g里展現(xiàn)了個(gè)性,，提高了技能,，并取得了豐碩的成果，有多名隊(duì)員在藝術(shù)節(jié)書法,、繪畫,、文藝活動(dòng)中獲獎(jiǎng)在家鄉(xiāng)文化大搜索征文、演講,、等活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

我還設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng),，為孩子積累寶貴的精神資源

活動(dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì),、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體,，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,，只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體,，我們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使我隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新,，我經(jīng)常從報(bào)刊,、電視少兒節(jié)目以及社會(huì)生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線索,。我策劃并組織了家鄉(xiāng)文化故事,、我在班中組建自動(dòng)化小隊(duì)，指導(dǎo)各小隊(duì)開展學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng),、幫助孤寡老人,、知榮辱、樹新風(fēng),、雪災(zāi)面前我爭(zhēng)先,，情系災(zāi)區(qū)送溫暖等活動(dòng)。

幾度耕耘,，幾番收獲。我在擔(dān)任輔導(dǎo)員期間,，所在的中隊(duì)連續(xù)多年被學(xué)區(qū)評(píng)為先進(jìn)中隊(duì),，我個(gè)人也因工作的出色，先后多次被團(tuán)委授予優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽(yù)稱號(hào),。

在今后的工作中,，我會(huì)高舉科研興隊(duì)的旗幟，促進(jìn)少先隊(duì)教育現(xiàn)代化,。

回顧過(guò)去,，我們心潮澎湃，展望未來(lái),，我們滿懷信心,。在今后的工作中，我們將繼續(xù)充分發(fā)揮其組織和教育功能,，以成才為目的,、以素質(zhì)為根本、以活動(dòng)為載體,、以社會(huì)為舞臺(tái),，把少先隊(duì)工作放在德育工作的首要位置，落實(shí)到學(xué)校工作各個(gè)方面,，滲透到教育工作各個(gè)環(huán)節(jié),，努力實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)工作的規(guī)范化,，內(nèi)容的系列化，方法的科學(xué)化,，途徑的多樣化,，為我校全面、深入地實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最美輔導(dǎo)員事跡材料篇八

趙永老師19xx年踏上了講臺(tái),，因工作需要趙永老師擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，擔(dān)子重了,，任務(wù)多了,，可她告訴自我：必須要虛心學(xué)習(xí)；努力做好自我的工作,。因?yàn)樗谢盍?，所以她有工作的熱情，她相信她能做得更好?/p>

幾年來(lái),，她幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心,，收獲快樂(lè)和期望。同志們都說(shuō)：“走近趙永,，你就能感覺(jué)到她身上蓬勃的朝氣,。她像孩子般的熱情、開朗,?！倍钋宄晕业淖非蟆鲆粋€(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員,。

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái),，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章,。

今年的端午節(jié)，她組織了全體少先隊(duì)員到敬老院送溫暖活動(dòng),，同學(xué)們自愿捐款,，為老人們買了100個(gè)雞蛋，15斤熟粽子,，7斤豬腳,，雖然禮物很少，但能夠看出學(xué)生們的一片愛(ài)心,，這是對(duì)孩子們最好的思想教育,。她每一天到學(xué)校最早,，放學(xué)回家最晚，這足以看出她對(duì)工作的熱情,。這些活動(dòng),，以對(duì)少年兒童進(jìn)行道德體驗(yàn)教育為主線，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育性,。透過(guò)活動(dòng),，為同學(xué)們帶給了充分的體驗(yàn)生活的舞臺(tái)，使同學(xué)們充分地體驗(yàn)了生活,，開拓了視野,，鍛煉了潛力，也對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育,。真正拉開了少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)的帷幕,。作為一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，她進(jìn)入主角,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì),、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng),、愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng),、法制教育系列活動(dòng)、“誠(chéng)信禮貌主題曲”系列活動(dòng)等,。其中“誠(chéng)信禮貌主題曲”活動(dòng)已成少先大隊(duì)特色活動(dòng)之一,，這是學(xué)校圍繞“誠(chéng)信”主題開展的具有規(guī)范性、目的性,、實(shí)用性的系列活動(dòng),，這些活動(dòng)相互緊密聯(lián)系、有頭有尾,、環(huán)環(huán)相扣,，構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)完整的誠(chéng)信教育體系。

在開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),，她還注重加大宣傳工作的力度,，在社會(huì)上樹立良好形象打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還受到學(xué)生,、家長(zhǎng),、教師和社會(huì)各界的一致贊譽(yù)和諸多好評(píng)但最令她欣慰的是：孩子們健康地長(zhǎng)大了,！

輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，努力探索一條貼合實(shí)際狀況的少先隊(duì)工作的新路子，構(gòu)成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性,、科學(xué)性,、趣味性，又有適應(yīng)性,、可行性,、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地,。

她并沒(méi)有因此而滿足,，強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感促使她在思考，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，不僅僅要做“活動(dòng)型”,，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員,。為此,，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自我工作水平和理論水平,，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,。

她明白：應(yīng)對(duì)新的起點(diǎn),，新的形勢(shì)，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階,。她堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待她去開拓,。

這就是她，一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員,。

她愛(ài)教育事業(yè),，她愛(ài)少年兒童，她更愛(ài)少先隊(duì)工作。既然選取做教師,，選取了做一名普通的輔導(dǎo)員,，那就就應(yīng)自覺(jué)奉獻(xiàn)。

這些年來(lái),，她就是以這種用心的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛(ài)戴,。

以師為本,，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。她立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念,，刻苦鍛煉,、精心鉆研，從實(shí)踐到理論,、再到教學(xué)實(shí)踐,，悉心揣摩、探索創(chuàng)新,。她在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)成了熱情,、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。

以苦為舟,，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng),；以愛(ài)為橋,，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校,，教給學(xué)生她的所有,；酷愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí),。

這就是她，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛,。

熱愛(ài)本職,、扎實(shí)工作，她追求崇高的職業(yè)理想。干一行,，愛(ài)一行,，專一行，她努力成為教育工作的行家里手,。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn),，她將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè),。

最美輔導(dǎo)員事跡材料篇九

作為少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,、班主任，在這個(gè)平凡的崗位上,，我愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)事業(yè)，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作,。

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái),，積極向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)用于豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn),，利用自己特有的敏銳和細(xì)致,，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。

作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,，我以慢慢進(jìn)入角色,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求,，設(shè)計(jì),、組織班級(jí)少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)、爭(zhēng)做"小雷鋒"教育系列活動(dòng),、養(yǎng)成教育系列活動(dòng),、法制教育系列活動(dòng)、文明禮貌小主人,、系列活動(dòng)等,。

古代大教育家孔子說(shuō)得好："其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。"而我也始終堅(jiān)持著"熏陶比教育、管理更為重要"這一理念,。因此,，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范,，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說(shuō)吧，在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū),、教室里有紙屑,、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起,，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好,。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站,，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無(wú)紙屑,，桌椅擺得是否整齊。

為了架起師生間相互依賴的橋梁,，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),，我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事,，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的教育,，讓他們?cè)诟惺軔?ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人,，因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì)有健全的心理和人格,，才會(huì)懂得真正去愛(ài)別人。而我也總是用心讓自己成為他們的朋友,，真實(shí)地感受他們的喜怒哀樂(lè),。既愛(ài)那些品學(xué)兼優(yōu)的隊(duì)員，充滿熱情地培養(yǎng)他們;更愛(ài)那些基礎(chǔ)較差的隊(duì)員,，認(rèn)真地尋找著他們的每一個(gè)閃光點(diǎn),，并且經(jīng)常暗中鼓勵(lì)他、幫助他,，不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),，并給予表?yè)P(yáng)。而輔導(dǎo)員的愛(ài)對(duì)隊(duì)員來(lái)說(shuō)是一種信任,、一種尊重,、一種鞭策、一種激情,，更是一種能觸及靈魂,、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。

我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子,、一片肥沃的土地,，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練,、成長(zhǎng),。

如在開展"文明禮貌小主人"這一活動(dòng)時(shí)，我讓孩子們根據(jù)以往的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)自由的去創(chuàng)作,。他們可樂(lè)壞了,，有的孩子自己找材料排練，有的孩子根據(jù)我給予的材料進(jìn)行練習(xí),，個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè)呼,。作為一名輔導(dǎo)員，在組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),，要增強(qiáng)教育的自主性,，讓隊(duì)員自己做主人，自己出主意自己做準(zhǔn)備,，自己搞活動(dòng),，自己來(lái)總結(jié)，達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)造力,，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,，自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的,。