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最新窗邊的小豆豆讀書心得(匯總8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-06 17:16:04
最新窗邊的小豆豆讀書心得(匯總8篇)
時(shí)間:2023-10-06 17:16:04     小編:紫衣夢(mèng)

在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

窗邊的小豆豆讀書心得篇一

剛聽到這個(gè)書名,,我還以為窗邊的小豆豆只是長(zhǎng)在窗邊的一種植物呢!看了書才知道,,我的想法大錯(cuò)特錯(cuò),原來小豆豆是一個(gè)小女孩的名字,。

主人公小豆豆是個(gè)十分懂禮貌的小朋友,,可他以前是個(gè)人見人厭的壞孩子。在媽媽的關(guān)愛下,,他來到巴學(xué)園,,遇到了小林校長(zhǎng)。這位校長(zhǎng)及其地平易近人,,他沒搞高高在上的架勢(shì),,對(duì)學(xué)生和藹可親,,像爸爸一樣關(guān)愛自己的孩子一樣愛自己的學(xué)生。他利用樹的綠葉做校門,,用廢棄的電車做教師,,他的創(chuàng)意和突發(fā)奇想使孩子們一進(jìn)學(xué)校就很感興趣。上課時(shí)座位和學(xué)習(xí)科目可以自由選擇,,這一切都那么自由自在,,無拘無束,令我們這些在學(xué)校接受中規(guī)中矩的教育的孩子羨慕不已,。小林校長(zhǎng)用他的環(huán)境,,師者的言行,讓孩子們不知不覺地養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,學(xué)到有用的知識(shí),。這本書不僅讓我記住了巴學(xué)園,記住了小林校長(zhǎng),,遇到這樣開明又有思想的好校長(zhǎng),,真是學(xué)生的一大幸事。我也深深體會(huì)到:沒有教不好的學(xué)生,,只有不會(huì)教的老師,。

自從開展了親子閱讀,每當(dāng)晚飯過后,,我都會(huì)要求爸爸和我一起來看這本書,。晚飯后看書,成為了我和爸爸的必修課,??赐暌恍《危叶紩?huì)和爸爸對(duì)書中的情節(jié)進(jìn)行討論,,把自己的想法和盤托出,。經(jīng)過這一次的親子閱讀,我和爸爸的感情更深了,,我們有說不完的話題,,家中的學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。下一次的親子閱讀我也一定會(huì)好好參與,,讓濃濃的書香在我的家里永遠(yuǎn)飄蕩!

窗邊的小豆豆讀書心得篇二

我讀了一本書,,名叫《窗邊的小豆豆》。這本書寫出了我們童年的天真,,童年的快樂,。給了我無窮的啟迪,讓我謎上讀書,,懂得了文化的韻律,,提高了我寫作的興趣,,直到現(xiàn)在我還常常回憶起那書中無窮的韻味,。

我真羨慕書中小豆豆那個(gè)學(xué)校,,他們?cè)陔娷嚱淌疑险n。學(xué)校充滿活力,,處處給人自由;每天有豐富多彩的活動(dòng)任其選擇,,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)。比如:“每天的位置可以隨便坐,,想坐哪一個(gè)位置就坐哪一個(gè);每天早晨,,老師今天要上的課程定在黑板上,自己給自己上課;學(xué)生還可以自己選擇上自己喜歡的課,,上課時(shí)無拘無束充分發(fā)揮自己的想像,,發(fā)表自己的見解,最大限度地發(fā)揮每一個(gè)小朋友的潛力”,,真正體現(xiàn)出了“海闊憑魚躍,,天高任鳥飛”。

我們的學(xué)校和小豆豆的學(xué)校真是大不相同,。每天上固定的幾門功課,,無論是自己想學(xué)會(huì)還是不想學(xué)的學(xué)科都要學(xué)。很多的知識(shí)是機(jī)械記憶,,給我們充分發(fā)揮想像力的機(jī)會(huì)太少,。我們真渴望像小豆豆一樣,,在學(xué)校里呼吸陽(yáng)光的氣息,,無拘無束的成長(zhǎng),像雄鷹一樣遨游在“知識(shí)的天空”;渴望能像他們一樣,,每學(xué)期都能開一次別有意味的運(yùn)動(dòng)會(huì),,展示自己的特長(zhǎng);更渴望也能像小豆豆一樣在電車教室里學(xué)習(xí)……,展開想象的翅膀,。

我可真是喜歡這本書,,崇拜這位作家是多么了解我們兒童的心靈,寫出了兒童的心聲!

窗邊的小豆豆讀書心得篇三

小豆豆一個(gè)可愛的名字,,同時(shí)也把我們帶入了絢爛的“童話世界”,。小豆豆的“巴學(xué)園”生活應(yīng)該是是所有人都特別向往的,尤其我們是生活在“應(yīng)試教育”的指揮棒之下的孩子們,,可謂“體味量多”,。《窗邊的小豆豆》是作者黑柳徹子的自傳體小說,,她從小豆豆的角度出發(fā),,通過描述兒童的豐富內(nèi)心及其看待世界的純真,,為我們展示了兒童內(nèi)心的“精彩”世界,同時(shí)她也為我們塑造了一位真正的教育家——“小林宗作校長(zhǎng)”和支持女兒的好媽媽,。本文主要從小豆豆的“精彩世界”,、校長(zhǎng)的“教育理念”、父母的“支持和配合”三個(gè)方面談一下自己的感受,。

讀者《窗邊的小豆豆》,,腦海中浮現(xiàn)的是小豆豆眼中童話般的世界,這里整個(gè)世界都是充滿著新奇感的:書桌的抽屜是很好玩的,;教室外邊的廣告宣傳員蠻有趣的,;售票員叔叔不錯(cuò),以后可以當(dāng)個(gè)售票員也好,;新學(xué)校的“門”居然是從地下長(zhǎng)起來的,;這個(gè)校長(zhǎng)很好,能聽我講這么長(zhǎng)時(shí)間的話,;吃午飯居然還有“山里的東西和海里的東西”,;教室是電車;上課座位可以隨便選,,科目可以按自己意愿的順序來,;課外的活動(dòng)也愜意,能經(jīng)常散步,、玩游戲,、洗大澡,還能去天然溫泉??還可以隨便玩,,甚至不需要管身上的衣服,,毫無負(fù)擔(dān)的玩耍??用勺子掏糞甚至也沒有被校長(zhǎng)責(zé)備,反而還得到了默許??小豆豆真的是應(yīng)該慶幸有這么一個(gè)好校長(zhǎng),,若是小豆豆還在開始被退學(xué)的那個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí),,還不定小豆豆的日子會(huì)有多難熬,。

小豆豆雖然貪玩,、好奇心強(qiáng)、還有很多的“怪癖”,,還不退學(xué),,讓媽媽發(fā)愁,但是巴學(xué)園把小豆豆變成了大家都喜歡的“正?!焙⒆?,而且在這里養(yǎng)成了熱愛讀書、擁有愛心、真誠(chéng)和關(guān)心他人的孩子,。尤其到文章最后,,小豆豆想著校長(zhǎng)先生常常說的“你真是一個(gè)好孩子”,正是經(jīng)常有這句話的陪伴,,才能讓小豆豆不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),,還學(xué)會(huì)了做人和做事。大概我們的小時(shí)候應(yīng)該也和小豆豆一樣,,對(duì)這個(gè)世界處處充滿著希望,,但是現(xiàn)在小豆豆的天真、可愛是我們現(xiàn)在只能在記憶中,,甚至在夢(mèng)中才能擁有的,。社會(huì)扼殺了我們嗎?教育扼殺了我們嗎,?當(dāng)然,,答案是肯定的,小豆豆的在“巴學(xué)園”的童年是完整的,,可是我們的童年卻已然成為回不去的遺憾,。孩子們的天性是與自然鏈接最緊密的,童年意味著快樂,,也是一個(gè)人最寶貴的時(shí)間段,,不要讓社會(huì)和他們奪去小豆豆們的“純真”。

看過《窗邊的小豆豆》的人應(yīng)該都會(huì)被小林宗作校長(zhǎng)的教育理念所折服,,也只有這樣的獨(dú)特的教育方法,,才能夠是真正的學(xué)校。學(xué)校教育,,特別是幼兒和小學(xué)教育階段,,不只教是孩子們學(xué)習(xí),用各種規(guī)范來約束孩子們的“放蕩不羈”,,更是更應(yīng)該注重解放孩子們的天性,,在放松,、愉悅的氛圍中教誨孩子,。小林校長(zhǎng)的教育理念給我?guī)c(diǎn)感觸:

在巴學(xué)園里,電車改裝的教室,,光是這點(diǎn)就能吸引小豆豆們的眼光,,激發(fā)孩子們自然的好奇心。校長(zhǎng)對(duì)教育確實(shí)很有心,,他很有耐心聽六歲的小豆豆不停地說四個(gè)小時(shí)的話,,對(duì)于小豆豆把糞掏出來,卻只說是“弄完之后要放回去喔!”巴學(xué)園中孩子們可以隨便選座位,、按自己意愿編排要學(xué)習(xí)科目的完成順序,,在校長(zhǎng)的“旋律音樂”能夠自由“舞蹈”??校長(zhǎng)仔細(xì)呵護(hù)著小豆豆、也保護(hù)著每一個(gè)孩子的天性,。

巴學(xué)園中的孩子們?cè)谖绾竽苋ド⒉?,去親近自然,在自然的氛圍中吸收知識(shí)的養(yǎng)分,;學(xué)校幾乎每個(gè)孩子還有一棵自己的樹,,來玩來爬;校長(zhǎng)也會(huì)請(qǐng)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民伯伯當(dāng)老師,,教孩子們一些農(nóng)業(yè)方面的常識(shí)和實(shí)踐,,而且還每個(gè)人在田里種下屬于自己的一粒種子。這無疑能讓孩子們更親近自然,,是孩子們的天性得到最好的釋放,。

1. “平等”地對(duì)待孩子們,盡量消除社會(huì)標(biāo)簽的強(qiáng)化,。

巴學(xué)園里,,校長(zhǎng)把孩子們都當(dāng)一個(gè)一個(gè)的個(gè)體,注重每一個(gè)孩子的發(fā)展,。學(xué)校和老師平等對(duì)待每一個(gè)孩子,,尤其生理缺陷和“性格怪癖”的孩子,更應(yīng)該用愛心和責(zé)任心來?yè)崞缴鐣?huì)上強(qiáng)加給他們的“歧視”,。在巴學(xué)園里,,小林校長(zhǎng)招收的各色學(xué)生都有,有小兒麻痹癥的泰明,、侏儒癥的高橋等,,當(dāng)然也有像小豆豆被退學(xué)的“壞孩子”,但是這些孩子在巴學(xué)園里能夠還無差別地生活和學(xué)習(xí),。尤其小林校長(zhǎng)的“洗大澡”和“特殊運(yùn)動(dòng)會(huì)”給我的觸動(dòng)極大,,他為了給這些生理上殘疾的孩子們“去除”羞恥心,專門為孩子們量身定做活動(dòng)項(xiàng)目,,讓孩子們?cè)谄降鹊沫h(huán)境中成長(zhǎng),;校長(zhǎng)為一位老師在課上說高橋“你也有尾巴吧”而大發(fā)雷霆,他是注重培養(yǎng)這些特殊的孩子健全的人格,,尤其是要保護(hù)他們自尊心,。

2.師生之間要建立起平等的關(guān)系,有益于孩子們意見的表達(dá)和對(duì)學(xué)校認(rèn)同感的增加,。

巴學(xué)園里,,校長(zhǎng)與孩子們之間的關(guān)系已經(jīng)超越了“師生”,,校長(zhǎng)在孩子們眼中就是一個(gè)大朋友,校長(zhǎng)能聽小豆豆講那么長(zhǎng)時(shí)間的話,,說明他尊重小豆豆的獨(dú)立人格,,是從平等的人性個(gè)體出發(fā)的。孩子們作為學(xué)校的一員,,對(duì)整個(gè)學(xué)校的建設(shè)也是主人的角色:對(duì)于午飯中加入“講故事”的環(huán)節(jié)要參考孩子們的意見,;對(duì)于大家提出的“編校歌”積極回應(yīng),但之后校長(zhǎng)的“簡(jiǎn)單校歌”又被大家否掉,,校長(zhǎng)沒有生氣只是不再提校歌的事,,這都說明了小林校長(zhǎng)是把小豆豆們真正當(dāng)做學(xué)校的一員來看待的,認(rèn)真看待孩子們的建議和想法,,切實(shí)了解孩子們的心聲,。這樣建立的學(xué)校才是專屬于每一個(gè)小朋友的學(xué)校,也是大家心系的學(xué)校,。

巴學(xué)園注重學(xué)校的各方面建設(shè),,如在校舍建設(shè)方面,教師用廢棄的電車充當(dāng),。在課程管理和學(xué)生管理方面的建設(shè),,課程除了在孩子們的自由選擇順序上比較靈活,課程還會(huì)在游泳課,、自由舞蹈課,、農(nóng)民自然課程等方面進(jìn)行補(bǔ)充,盡量讓孩子們對(duì)社會(huì)的方方面面有較多的接觸,,開拓孩子們的視野和學(xué)習(xí)界限,;業(yè)余課程方面,也注重孩子們的自然散步,、愛國(guó)掃墓實(shí)踐,、自由野炊等的活動(dòng),培養(yǎng)孩子們的自然意識(shí),、愛國(guó)意識(shí),、自我動(dòng)手意識(shí)等多方面的培養(yǎng)。巴學(xué)園還在寒假期間為孩子們建立“電車圖書館”,,滿足大家的閱讀需求和渴望,,甚至還要在圖書館建一個(gè)廁所,巴學(xué)園的建設(shè)是很人性化的,,盡量滿足小豆豆們的各種成長(zhǎng)所需養(yǎng)分,。

文中小豆豆的媽媽是很偉大的,,她在小豆豆被退學(xué)后,,沒有像平常家長(zhǎng)一樣責(zé)備小豆豆,而是還是瞞著小豆豆并為她找尋新的學(xué)校,盡力保全小豆豆的“不受歧視和摧的”心靈,。當(dāng)小豆豆因?yàn)橥媾屏艘路?,卻對(duì)媽媽撒謊說是有人都往我背上扔刀子而擦破了衣服,小豆豆媽媽也接受了這個(gè)謊言,,因?yàn)樗靼仔《苟故窃谝庖路耪f謊的,。小豆豆買了健康樹皮,媽媽也是極其鼓勵(lì)地就把錢給了小豆豆,,因?yàn)樗靼仔《苟箤W(xué)會(huì)了關(guān)心他人,,這個(gè)精神是難能可貴的。小豆豆很幸運(yùn),,有媽媽這樣的理解自己的朋友,,處處呵護(hù)自己、關(guān)心自己,。

還有就是父母對(duì)學(xué)校教育的配合方面,,小豆豆媽媽也是聽從校長(zhǎng)的建議,讓孩子們穿“破舊”的衣服來學(xué)校,,這樣孩子們能毫無忌憚地玩,;尤其在“特殊運(yùn)動(dòng)會(huì)上”,媽媽們的加入和參與,,說明巴學(xué)園孩子的家長(zhǎng)也已經(jīng)把自己和學(xué)校聯(lián)系在一起,,共同為孩子的健康成長(zhǎng)而努力著。

最后,,我想說的是,,孩子是沒有好與壞、完與缺之分的,,有的只是不適合孩子成長(zhǎng)的環(huán)境,。我們需要從《窗邊的小豆豆》學(xué)習(xí)的是,努力維護(hù)孩子們的“純真童年”,,建立屬于孩子們自己的學(xué)校,,讓老師和父母都成為真正理解孩子們的大朋友。

窗邊的小豆豆讀書心得篇四

這個(gè)暑假里,,我看了《窗邊的小豆豆》,。我覺得小豆豆很調(diào)皮、好奇,。她在原來的學(xué)校里,,桌子是往上拉開的,小豆豆很好奇,,總是把桌子開開關(guān)關(guān)的,,聽寫的時(shí)候,,小豆豆先寫一個(gè)a,就把筆放回了筆盒,,然后她發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)了,,又把筆拿出來更正她的媽媽帶她來到了巴學(xué)園。小林先生是個(gè)有耐心的人,,他聽了小豆豆四個(gè)小時(shí)的話,,也沒有不耐煩。我覺得小豆豆的媽媽是個(gè)寬容的媽媽,,因?yàn)樾《苟乖诎嗌峡偸谴驍_別人上課,,老師告訴了媽媽,媽媽對(duì)小豆豆說:“要不要換一所學(xué)校?”小豆豆真是一個(gè)幸福的人,。

窗邊的小豆豆讀書心得篇五

今天上午,,我坐在書桌前開始讀起這本《窗邊的小豆豆》。

《窗邊的小豆豆》是一本很有趣的書,,它的作者是黑柳徹子,。黑柳徹子是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,寫過日本有史以來銷量最大的一本書,,還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人之一,。《窗邊的小豆豆》記錄了黑柳徹子來到新學(xué)校后的一段真實(shí)的時(shí)光,。

“上課的時(shí)候,,你家的小姑娘就把書 桌 的 蓋 子 開 開 關(guān)關(guān)。我告訴她沒事不要老是開關(guān)書桌蓋,,她就把文具一樣一樣放進(jìn)書桌里,,又一樣一樣拿出來——”當(dāng)我讀到這兒,我忍不住“咯咯”地笑出聲來,。我可以想象出,,小豆豆對(duì)書 桌 的 蓋 子 很感興趣,不停地把蓋子打開又關(guān)上,,把小腦袋探進(jìn)探出的那副模樣,。我想起來,上一年級(jí)的時(shí)候,,媽媽給我買了一個(gè)帶拉鏈的筆袋,,我覺得很有意思,也是時(shí)不時(shí)的把拉鏈拉得“咔咔”響,,把文具放進(jìn)去又取出來,。看來我和小豆豆小時(shí)候挺像的嘛!

我最喜歡的一篇就是“散步”,。這篇故事講述了小豆豆她們下午在老師的帶領(lǐng)下去九品佛散步的事情,?!靶W(xué)生們一邊嘰嘰喳喳的說著話,一邊向前走著,。天空藍(lán)藍(lán)的,,有許多美麗的蝴蝶飛舞著,?!蔽蚁矚g書中描繪的意境,讓我感覺也跟著這一群孩子們一塊兒穿過田野到九品佛去散步了,。

我非常喜歡小豆豆的新學(xué)?!蛯W(xué)園,。巴學(xué)園里的教室都是電車做的,,上課的方式也和其它的學(xué)校很不同。其它學(xué)校都是按照課表上課的,,而巴學(xué)園則是老師把今天要學(xué)的內(nèi)容寫在黑板上,,學(xué)生們可以從自己喜歡的那科開始學(xué),。喜歡寫作文的同學(xué)就先寫作文,喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的同學(xué)把燒杯燒得“咕嚕咕?!泵芭菖?。如果有同學(xué)遇到了不懂的問題,就可以舉手問老師,,而由于一個(gè)年級(jí)只有九個(gè)同學(xué),,所以老師也不會(huì)忙不過來。巴學(xué)園還有一個(gè)很了解孩子的校長(zhǎng)——小林一茶,。他會(huì)仔細(xì)地聽孩子們講話,,從不會(huì)覺得無聊。在小豆豆入學(xué)的第一天,,這位校長(zhǎng)先生就聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話呢!

《窗邊的小豆豆》讓我明白了興趣是最好的老師的道理,,小林一茶先生就是利用了孩子們不同的興趣愛好來讓他們學(xué)習(xí)的。我也是這樣的,,感興趣的就學(xué)的.很好,。這本書還讓我找回了小學(xué)一年級(jí)時(shí)那單純、無慮的感覺,。我真喜歡這本書!

窗邊的小豆豆讀書心得篇六

今天我與大家分享的是《窗邊的小豆豆》這本書,,它的作者是黑柳徹子,日本著名的女作家,,她還是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,,還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人,她也是本書的中的小豆豆,,一個(gè)很淘氣的孩子,,一個(gè)一年級(jí)就被退學(xué)的孩子,。

從書中小豆豆的行為舉止,可以看出她非常的頑皮,,如果把這個(gè)孩子放到我們班里,,我會(huì)覺得她真的“無可救藥”,不惹人喜歡的小孩,,每天放學(xué)回家,,小豆豆的衣服永遠(yuǎn)是破的,一條條的,,因?yàn)樗3M驺@籬笆的游戲,,而且回家告訴媽媽有人朝他身上扔刀子,衣服才會(huì)破的,,她會(huì)在上課時(shí)走到窗邊,,對(duì)著街道上走過的藝人們大聲打招呼,因?yàn)樗畛醯膲?mèng)想是在長(zhǎng)大后成為一名藝人,;她會(huì)在課堂上不停地將書桌上的蓋子開了又關(guān),,關(guān)了又開,不停的這樣,,她還站在窗邊一次又一次的問屋檐下面做窩的小燕子:“唉,,你在做什么呢?”被學(xué)校要求退學(xué)后,,媽媽把她送到了“巴學(xué)園”,,在巴學(xué)園快樂的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)生活中得到了小林校長(zhǎng)的賞識(shí)和鼓勵(lì),孩子在“巴學(xué)園”得以健康成長(zhǎng),。而小林校長(zhǎng)的獨(dú)特的教育方式和教育行為也值得我們深思與反省,。

與我們的教學(xué)相比,巴學(xué)園是非常特別的,。

巴學(xué)園有著讓人一眼看去與眾不同的校門,,它是由兩株矮樹組成的,樹上還長(zhǎng)著綠油油的葉子,,用小豆豆的話來說就是“從地上長(zhǎng)出來的校門呀”,。巴學(xué)園有著很特別的教室,它們那是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂,,座位也不是固定的,,孩子們每天可以自由選擇座位。

我們上課時(shí)如果第一節(jié)課是語(yǔ)文就上語(yǔ)文,,第二節(jié)課是數(shù)學(xué)就上數(shù)學(xué),,都是按照課程表的順序上課的,但這個(gè)學(xué)校卻完全不是這樣。在第一節(jié)課開始的時(shí)候,,由老師把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)滿滿地寫在黑板上,,然后對(duì)學(xué)生們說:“好,就從你自己喜歡的那個(gè)題開始作吧,!”

所以,,不管是語(yǔ)文也好,算術(shù)也好,,學(xué)生們都是按自己的愛好想做什么就做什么,。喜歡作文的孩子在寫作文。坐在后面的孩子愛好物理,,就點(diǎn)燃酒精燈,,把燒瓶燒得咕嘟咕嘟地往上直冒泡兒,,或者又把什么東西引爆了,。不懂的問題孩子們會(huì)共同討論,就或者到老師那里去問,,或者請(qǐng)老師到自己的座位來講解,。還可以從老師那里領(lǐng)來例題,這種情形在每個(gè)教室里都能看到,。這樣上課的方式,,對(duì)于老師來說,是了解學(xué)生的最好方法,,因?yàn)殡S著年級(jí)的升高,,老師就能清楚地掌握每個(gè)孩子的興趣、特點(diǎn),、思考問題的方法以及他們的個(gè)性,。

巴學(xué)園很注重活動(dòng)課,給孩子創(chuàng)造并提供讓孩子充分“活”起來的空間,,老師們?cè)趯W(xué)生完成作業(yè)之后,,會(huì)聽取學(xué)生的意見,進(jìn)行學(xué)生喜歡的課外活動(dòng),,比如,,散步。關(guān)鍵的事,,老師在實(shí)踐活動(dòng)中傳授知識(shí),。書中提到,孩子們?cè)诓嘶ǖ乩镉^察花朵的構(gòu)造,,老師邊讓孩子們觀察,,便傳授自然知識(shí)。這種散步,,對(duì)于孩子們來說,,表面上好象是自由游戲的時(shí)間,,實(shí)際上卻學(xué)到了寶貴的理科、歷史和生物學(xué)的知識(shí),。

所以每天的散步是教育,,。而這一切又正是在不知不覺中學(xué)到的,。

巴學(xué)園是一片樂土,,孩子們的一切想法都能得到最好的理解,小林宗作校長(zhǎng)對(duì)教育的理解和獨(dú)到作為都令人欽佩不已,。第一次見小豆豆,,這位小林校長(zhǎng)就聽了小豆豆長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的說話,當(dāng)小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時(shí),,校長(zhǎng)摸著她的頭說:“好了,,從現(xiàn)在起,你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了,。但在這么長(zhǎng)的時(shí)間里,,校長(zhǎng)先生不但“一次呵欠沒打,也沒有露出一次不耐煩的樣子,,而且像小豆豆那樣,,把身子向前探出來,專注地聽著小豆豆的話”,。校長(zhǎng)很容易了解了孩子們的想法,,達(dá)到溝通的目的;他能為高橋這個(gè)腿部有陷的孩子設(shè)計(jì)一場(chǎng)特別的運(yùn)動(dòng)會(huì),,每項(xiàng)都能拿第一,,幫助他樹立自信;在小豆豆為了找心愛的錢包,,而將糞池里的東西一鍬一鍬往外鏟的時(shí)候,,他只說一句:“記得把它們放回原處哦”;在上游泳課時(shí),,他鼓勵(lì)學(xué)生不論男女都光著身子下水,,因?yàn)樗J(rèn)為“要是覺得自己的身體和別人不一樣就不好了”…… 有那“山的味道,海的味道”的午餐,,露營(yíng),、走夜路試膽量,“溫泉旅行”,、學(xué)種莊稼,、茶話會(huì)用粉筆涂鴉、參加同學(xué)的葬禮等等都給人留下了深刻的印象,使孩子們?cè)诨顒?dòng)中自己領(lǐng)悟到許多道理,。還有那句“不要把孩子束縛在老師的計(jì)劃中,,而要讓他們到大自然中去。孩子們的夢(mèng)想比老師的計(jì)劃,,更要大得多”,,多么睿智的一句話。我覺得小林先生是一位真正理解教育的教育家了,,他是用他的心,,用他的愛在理解著孩子,也解讀著教育,。

小林先生創(chuàng)辦巴學(xué)園共8年,,1945年?yáng)|京大空襲中被燒毀,只存在了極短的時(shí)間,,但是在巴學(xué)園全校學(xué)生不足50人,,后來,國(guó)家級(jí)人才就有10多個(gè),,世界級(jí)2個(gè),,不得不令人深思,。體有殘疾的高橋后來成了某公司的要員,;而每天呆在酒精燈、燒瓶,、試管邊的阿泰則成了世界著名的物理學(xué)家,;到學(xué)校第一天就給校長(zhǎng)說了4個(gè)小時(shí)話的小豆豆則成了電視主持人和社會(huì)活動(dòng)家。

每一次閱讀日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》,,我都試圖從那充滿童趣的故事中挖掘出一些能服務(wù)于自己教育的因素來,,感覺巴學(xué)園是理想中的校園,是很難實(shí)現(xiàn)的,。但是寒假讀了邊存金老師的《會(huì)玩,,才有翅膀》《玩著春天來了》,我突然發(fā)現(xiàn)我們身邊也有這樣的學(xué)校,,這樣的老師,。比如小諸葛班的孔文文老師,外號(hào)小蚊子老師,,給孩子寫的信中,,就明確說了鼓勵(lì)孩子調(diào)皮,在學(xué)校里也能玩,。小林校長(zhǎng)讓孩子們穿最差的衣服到學(xué)校里來,,因?yàn)楹⒆哟┖玫囊路蠈W(xué),會(huì)擔(dān)心把衣服弄破,玩的不盡興,,對(duì)于這個(gè)提議讓小豆豆的媽媽發(fā)出這樣感慨:這才是真正理解孩子的大人,!我覺他們都是很了解孩子的,調(diào)皮,、玩鬧,、搗亂是孩子的天性。

從《窗邊的小豆豆》這本書中,學(xué)到了很多,,讀了這本書,,我想,對(duì)于我們身邊的“小豆豆”們,,一定會(huì)更加用心的教導(dǎo)他們,。因?yàn)椋恳粋€(gè)小豆豆,,都能成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人,。

窗邊的小豆豆讀書心得篇七

這本書寫了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。書中的小主人公是一個(gè)活潑,,好動(dòng),、聰明、善于觀察,、探索與創(chuàng)造的可愛女孩,。可是由于像宣傳藝人,,桌子蓋子等此類事件的發(fā)生,,而被老師“罰站”走廊,甚至被退學(xué)??所以,,從“世俗”的角度看她不是個(gè)“好學(xué)生”,,但當(dāng)她走進(jìn)了“巴學(xué)園”——一個(gè)有很多電車教室和大樹的學(xué)校,最重要的是認(rèn)識(shí)了小林宗作先生與其他老師們以后,,發(fā)生了巨大的變化,!甚至改變了她的一生——讓一個(gè)“怪孩子”走向?qū)儆谒某晒Γ?/p>

持自然的性格。另外,,他也喜愛真實(shí)的自然界,,“讓我們?nèi)ふ乙幌伦匀唤缰械墓?jié)奏吧!”這是他經(jīng)常對(duì)小女兒說的話,。當(dāng)然,,這還有一個(gè)更重要的原因,就是每當(dāng)小林校長(zhǎng)看到小豆豆時(shí),,都會(huì)對(duì)她說:“你真是一個(gè)好孩子,?!边@一句短短的話,對(duì)小豆豆來說卻是莫大的鼓勵(lì):在以前的學(xué)校里,,幾乎每一個(gè)人都會(huì)對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn),,用“她是一個(gè)怪孩子”的眼神來看待她。但在這里,,校長(zhǎng)的話使她的自信心又一天一天重拾起來,。每天,她都和朋友在校園里玩耍,,校長(zhǎng)每一天都給與孩子們不同的樂趣,,在這個(gè)校園的每個(gè)角落,都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),。在這里,,同學(xué)們體會(huì)到了真正的快樂。

小豆豆是如此幸運(yùn),,她有幸進(jìn)入巴士學(xué)校,,有幸遇見校長(zhǎng)先生,有幸在巴士學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)歷了許多有趣的事情,,學(xué)到了很多珍貴的東西,,有幸在成長(zhǎng)的路上越來越堅(jiān)定自己的方向。雖然她最終沒有成為間諜或者售票員,,但是她實(shí)現(xiàn)了廣告宣傳員(近似)的理想——成為了一位知名的電視節(jié)目主持人(還是著名作家,,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使)!而看到這本書的教師也是幸運(yùn)的,,讓你一下子明白“因材施教”的道理,!因材施教是最有效的教育方法,掌握了因材施教的教師才是最有創(chuàng)造力的老師,。我和孩子都從中受益匪淺。

窗邊的小豆豆讀書心得篇八

《窗邊的小豆豆》我讀過好多遍,,卻愛不釋手,。它是日本著名作家.著名電視節(jié)目主持人.聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使—黑柳徹子寫的。她也是本書的主人公,。

這本書寫了作者在上小學(xué)一段真實(shí)故事,。作者因淘氣,一年級(jí)就被退學(xué),,來到了巴學(xué)園,。在小林老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個(gè)大家都能接受的孩子,。

在巴學(xué)園有很多新奇的事情,。如:山的味道,、海的味道,它們是學(xué)園的午餐,。小林校長(zhǎng)是想讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,,山的味道是陸地上的東西,海的味道是水里的東西,。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)更是奇特,,它用走路的'階梯當(dāng)接力賽的跑道。有鉆鯉魚比賽,,鯉魚是用很長(zhǎng)的布做成的,,還有找媽媽比賽,這個(gè)活動(dòng)是為了培養(yǎng)孩子們的膽量……除了比賽的項(xiàng)目奇怪,,而且發(fā)的獎(jiǎng)品也十分獨(dú)特——全是蔬菜,。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來上,而且上午完成了老師布置的科目,,那下午就可以出去九品佛散步,,學(xué)校還組織露營(yíng)、野炊,、裝妖怪試同學(xué)膽量等很多活動(dòng),。玩耍是孩子的天性,我相信只要是孩子都會(huì)喜歡,,我多想如果在中國(guó)每所學(xué)校都像巴學(xué)園一樣,,那該多好呀!我們這些孩子就可以在快樂的玩耍中輕松的學(xué)習(xí),,也不會(huì)再有同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,,產(chǎn)生不良的心理以及做出讓家人傷心的事。如果在巴學(xué)園,,我也可以參加運(yùn)動(dòng)會(huì),,甚至有獎(jiǎng)品——蔬菜拿回家,和家人一起分享,。要是有個(gè)像小林宗作那樣的校長(zhǎng),,我們就沒有優(yōu)生和差生的區(qū)別,個(gè)個(gè)都是一樣的,,個(gè)個(gè)都是最棒的,,我們就會(huì)有信心努力去實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的理想和愿望。

讀了這本書,,我非常喜歡小豆豆執(zhí)著,,善良的個(gè)性。我希望長(zhǎng)大后辦一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校,,我將要像小林校長(zhǎng)一樣用一顆童心去愛,,去鼓勵(lì)每個(gè)孩子,。

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