人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

窗邊的小豆豆閱讀心得篇一

書(shū)中的主人公小豆豆,，算是一個(gè)淘氣的孩子,。在被原學(xué)校退學(xué)后，她的媽媽帶她來(lái)到了一個(gè)新學(xué)?！蛯W(xué)園,。在小豆豆以及所有人看來(lái)，巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的地方,?！鞍蛯W(xué)園”有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門(mén)，它是由兩株矮樹(shù)組成的,?！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂,；“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長(zhǎng),，第一次見(jiàn)小豆豆，這位小林校長(zhǎng)就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,，沒(méi)有一絲不耐煩,；“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，有著與眾不同的教育方法……小豆豆在這兒過(guò)得無(wú)比快樂(lè),、自由,。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,。

說(shuō)實(shí)話,，真的很羨慕小豆豆。她在那么輕松,、自由的氛圍下學(xué)習(xí),，每天過(guò)著與我們完全不相同的校園生活。

我覺(jué)得,，在這本書(shū)中最偉大的人物就是小豆豆媽媽和小林校長(zhǎng),。小豆豆被退學(xué)，媽媽一句責(zé)備的話也沒(méi)說(shuō),，并且也沒(méi)有把這個(gè)消息告訴孩子,。小豆豆每天把衣服玩的破破爛爛的`，媽媽也從沒(méi)責(zé)罵過(guò),。還有“怪怪”的小林校長(zhǎng),，他常常鼓勵(lì)小豆豆，總是對(duì)她說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀,！”他十分注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng),，并給孩子充分的自由空間,，所以小豆豆獲得了真正來(lái)自于心靈的感動(dòng)。其實(shí),，小豆豆就是黑柳徹子(本書(shū)作者）,。偉大的小林校長(zhǎng)和徹子?jì)寢尦删土瞬黄椒驳膹刈印?/p>

完整的教育是發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)現(xiàn)世界,；探索自我,，探索世界；把握自我,，把握世界,。在與時(shí)俱進(jìn)的今天，我們不能做一個(gè)只會(huì)死讀書(shū)的書(shū)呆子,。要注重培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,，要享受自己的校園生活。也建議廣大愛(ài)孩子的父母和愛(ài)學(xué)生的老師去看看《窗邊的小豆豆》,?？纯葱×中ｉL(zhǎng)和小豆豆媽媽是如何對(duì)待孩子，如何教育孩子,！

窗邊的小豆豆閱讀心得篇二

小豆豆是個(gè)可愛(ài)淘氣的孩子,。高一的時(shí)候因?yàn)樯险n和燕子在屋檐下聊天，大聲招呼路過(guò)的宣傳員等老師受不了的行為被退學(xué),。她傷心的母親沒(méi)有告訴小豆豆真相,，而是想盡辦法幫她找了一所特殊學(xué)校——“巴學(xué)園”,。

在這個(gè)以廢棄電車(chē)為教室的學(xué)校里,，小兜頭感受到了前所未有的快樂(lè)和自信。開(kāi)學(xué)第一天,，校長(zhǎng)和老師想和小豆豆聊聊,。“你可以談任何事情,。把你想說(shuō)的都告訴校長(zhǎng),。”結(jié)果小兜頭高興地告訴校長(zhǎng),，原來(lái)學(xué)校里有個(gè)燕子窩,；家里有一只棕色的狗,，名叫“洛基”,；爸爸很擅長(zhǎng)游泳，甚至跳水……校長(zhǎng)和老師饒有興趣地聽(tīng)著,，不時(shí)地問(wèn),。后來(lái)怎么樣了,？結(jié)果我們一路聊到午飯時(shí)間。確切地說(shuō),，校長(zhǎng)和老師聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí),。這真是感人的一幕。我從來(lái)沒(méi)有和孩子聊過(guò)這么久,，更沒(méi)有耐心聽(tīng),。

我常常在想，我們對(duì)孩子的耐心在哪里,？是有限的閑暇時(shí)間阻礙了我們交流的欲望,，還是我們根本不想聽(tīng)孩子嘴里那些看似幼稚無(wú)聊的小事？同樣,，孩子的時(shí)間也是寶貴的,，學(xué)琴練畫(huà)……忙起來(lái)也是一種很大的樂(lè)趣。

巴學(xué)園崇尚自由,，可以坐在自己喜歡的座位上聽(tīng)課,；早上第一節(jié)課，老師會(huì)把當(dāng)天的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上,。如果每個(gè)人都試圖在早上完成課程,，他們可以在下午去河邊或田野里散步,。校長(zhǎng)的務(wù)實(shí)精神也很感性,。一輛新的電車(chē)將在深夜來(lái)到學(xué)校，學(xué)生們很好奇電車(chē)將如何到達(dá)學(xué)校,。校長(zhǎng)和老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一句“如果你家里允許,，帶毯子和睡衣去學(xué)校?！苯Y(jié)果孩子們看到了巨大的拖拉機(jī),，通過(guò)壓路機(jī)把電車(chē)卸到了校園里。能夠身臨其境地看到新教室的到來(lái),，“每個(gè)人都很開(kāi)心，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻,?！?/p>

窗邊的小豆豆閱讀心得篇三

快樂(lè)的上課,，自由的學(xué)習(xí),，無(wú)話不談話題,，師生們攜手漫步校園,，聞著野花香，踏著青草地……這真像是個(gè)不可思意的幻想童話世界,，可它卻是《窗邊的小豆豆》,，黑柳徹子的真實(shí)五彩童年。

書(shū)中小林先生,，善于傾聽(tīng)每個(gè)孩子的心里世界,。如小豆豆剛?cè)搿鞍蛯W(xué)園”時(shí)，小豆豆一講就講了4個(gè)小時(shí),，這么久的時(shí)間,，小林先生一點(diǎn)兒都沒(méi)有做別的事，想別的事,，而是認(rèn)認(rèn)真真,，仔細(xì)地傾聽(tīng)小豆豆講的每一個(gè)字。其實(shí)傾聽(tīng)是人際交流之間非常重要的一點(diǎn),，傾聽(tīng)是通過(guò)語(yǔ)言與非語(yǔ)言行為向?qū)Ψ絺鬟_(dá)一個(gè)信息,，它是建立人際關(guān)系，交流情感上最基本的手段,。

讓小豆豆說(shuō)出自己心里的事情,，互相間更好的交流、溝通,。小豆豆和小林先生之間面對(duì)面的交流溝通,，促進(jìn)小林先生正向了解小豆豆的感想和需求，增強(qiáng)師生彼此間默契感,，帶動(dòng)學(xué)校的生活和日常交流,。傾聽(tīng)，催生智慧,，因?yàn)樾×窒壬膬A聽(tīng),，給了“巴學(xué)園”全體學(xué)生充分表達(dá)的機(jī)會(huì)和分享成功的快樂(lè)，從而使他們受到振奮,，能自信地面對(duì)人生,。所謂善解人意，我想就是指用心傾聽(tīng),，善于傾聽(tīng)了吧,。

當(dāng)我們遇到任何一件事情，都應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),，做到尊重別人的意見(jiàn),，用心去聽(tīng),，去感受他們的內(nèi)心世界,，抓住重點(diǎn),，通過(guò)面對(duì)的交流，促進(jìn)相互間正向了解,，增強(qiáng)彼此間的默契感,。當(dāng)我們對(duì)一件事發(fā)生分歧時(shí)，也要通過(guò)傾聽(tīng)和溝通來(lái)解決,，讓對(duì)方知道并理解對(duì)方的意思,，相互體諒，化解相互間分歧,，達(dá)成統(tǒng)一思想和意見(jiàn),。

從《窗邊的小豆豆》一文中，我知道了傾聽(tīng)和

窗邊的小豆豆閱讀心得篇四

《窗邊的小豆豆》大概是日本作家寫(xiě)的第一本名著,。

剛開(kāi)始讀的時(shí)候,，因?yàn)樽髡呓泻诹鴱刈樱侨毡救?，所以不太喜歡這本書(shū),，甚至有點(diǎn)歧視的態(tài)度。畢竟,，人們不喜歡侵略自己領(lǐng)土的國(guó)家,。讀這本書(shū)純粹是因?yàn)樘菰铮圆恍加谌ハ胛夷茏x這本書(shū),。但是看完《窗邊的小豆豆》,，我對(duì)這本書(shū)的不好印象已經(jīng)被扔掉了。

這本書(shū)講的故事很簡(jiǎn)單,，就是二戰(zhàn)結(jié)束前東京某小學(xué)一個(gè)外號(hào)叫“小兜兜”的女生的真實(shí)故事,。但是，并不是所有的書(shū)都描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng),，這個(gè)女孩也不是一個(gè)為抗戰(zhàn)做出貢獻(xiàn)的小英雄,。這個(gè)女孩是一個(gè)普通家庭的可愛(ài)女兒。她因?yàn)樘{(diào)皮被告知退學(xué),，然后轉(zhuǎn)到一個(gè)叫巴學(xué)園的地方,。

后來(lái)小兜頭來(lái)新學(xué)校的時(shí)候發(fā)生了很多小事情。

很普通吧,？

我也這么認(rèn)為,。

但正是這種不同于其他名著的“平凡”，讓人覺(jué)得指尖和耳朵周?chē)悬c(diǎn)親昵,，認(rèn)為這就是發(fā)生在我們身邊的一切,。書(shū)里的故事之間似乎沒(méi)有什么聯(lián)系,，想起來(lái)好像是寫(xiě)出來(lái)的，但又好像有一條若隱若現(xiàn)的線,，把它們聯(lián)系在一起,，讓人神奇地?zé)o法產(chǎn)生情節(jié)跳躍的想法。相反,，人們放松下來(lái),，享受閱讀“普通”書(shū)籍的樂(lè)趣。

在巴學(xué)園的那段時(shí)間,，小豆豆開(kāi)心,、激動(dòng)、難過(guò),，做著我們做過(guò)的或者想做的所有奇怪的事情,。書(shū)中一句話，就是“每個(gè)人都可以在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”,。莫名其妙地愛(ài)上了這本書(shū),，突然發(fā)現(xiàn)文學(xué)真的是無(wú)狀態(tài)的。

窗邊的小豆豆閱讀心得篇五

童年生活永遠(yuǎn)是最美好最純真的,，是腦海中揮之不去的記憶,。在黑柳徹子的筆下，我看到了一個(gè)可愛(ài)的小女孩,，一位慈祥的校長(zhǎng),，一個(gè)與眾不同的學(xué)校，組成了一個(gè)讓人樂(lè)在其中的童年故事——《窗邊的小豆豆》,。

小豆豆,，一個(gè)天真爛漫，不懂得什么是規(guī)矩與紀(jì)律,，想做什么就做什么的小女孩,，一年級(jí)就被學(xué)校因淘氣而退學(xué)，也許本來(lái)注定了到哪都讓人無(wú)計(jì)可施的她,，卻幸運(yùn)地在到處都充滿新鮮事物的巴學(xué)園里逐漸走上了正軌,。小豆豆在小林宗作校長(zhǎng)因材施教的教育方法熏陶下，每天品嘗著“海的味道,，山的味道”,，在“電車(chē)教室”里自由選擇自己喜歡的課程學(xué)習(xí)，并時(shí)常體驗(yàn)著豐富多彩的課余活動(dòng),，雖然經(jīng)歷過(guò)傷心與難過(guò),，但一直都在慢慢地成長(zhǎng)。

起初，我并沒(méi)有覺(jué)得這本書(shū)有什么特別之處,，但細(xì)細(xì)體味之后,，我不僅看到了小豆豆那顆好奇天真的心，而且在每一件奇妙事情的背后,，都可以看到小林校長(zhǎng)那用心良苦的教育,，雖看似令人費(fèi)解，但確實(shí)無(wú)處不在從孩子的角度來(lái)尋找最好的處理方法,。面對(duì)孩子們那些天真無(wú)邪的想法時(shí),，他從沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)與理論,，反而想盡方法讓孩子去身臨其境,，在興趣中自己領(lǐng)悟其中的道理。小林先生用他全部的精力,，用心地建造了巴學(xué)園這個(gè)愉快而又神圣的地方,，那里沒(méi)有歧視與嘲笑，沒(méi)有國(guó)界與貧賤,，所有人都團(tuán)結(jié)互助,，熱愛(ài)這所特別的學(xué)校。當(dāng)小豆豆提出為何不為學(xué)校寫(xiě)一首校歌時(shí),，他照做了,，但卻令孩子們失望了，因?yàn)樗?jiǎn)單到只有“巴學(xué)園”這一句歌詞,，可是它卻實(shí)實(shí)在在地把校長(zhǎng)對(duì)巴學(xué)園和對(duì)孩子們的愛(ài)深切地表達(dá)出來(lái),，深深地感動(dòng)著每一個(gè)人。

有人說(shuō),，童年生活中的一個(gè)人,、一句話、一段經(jīng)歷都可能會(huì)影響人的一生,。我想是的,，若不是小林校長(zhǎng)那一句“你真是一個(gè)好孩子!”也許就沒(méi)有今天的黑柳徹子，也許沒(méi)有小豆豆在巴學(xué)院那段美好的時(shí)光,，就沒(méi)有她輝煌的一生,。因此，在書(shū)中每一字每一句無(wú)不透露出作者對(duì)已故校長(zhǎng)的感謝與懷念,。在小豆豆充實(shí)的校園生活的背后,，也同時(shí)彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火，它永遠(yuǎn)被人們所痛恨,，那樣一座學(xué)習(xí)的樂(lè)園竟最終消失在炮彈的硝煙中,。

雖然在生活中我無(wú)法尋找到那所我向往的巴學(xué)園，但巴學(xué)園的精神卻能讓我在沉重的學(xué)習(xí)壓力中摸索到快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法。小豆豆已經(jīng)長(zhǎng)大,，而我和小豆豆一同在巴學(xué)園中領(lǐng)悟到的,，也會(huì)伴我成長(zhǎng)。

窗邊的小豆豆閱讀心得篇六

在一個(gè)星期的閱讀課上,，語(yǔ)文老師向我們推薦了一本好書(shū)《窗邊的小豆豆》,，我讓媽媽買(mǎi)回家給我看。剛翻開(kāi)目錄,，那一個(gè)個(gè)有趣的題目就吊起了我的胃口,，有“大冒險(xiǎn)”、“間諜”,、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“成績(jī)單”……于是，我迫不及待地閱讀起來(lái),。

書(shū)中講述了小豆豆因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)就被原學(xué)校退學(xué)了,，轉(zhuǎn)到巴學(xué)園后，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下一般人眼里的“怪怪的”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。

我非常羨慕巴學(xué)園的教學(xué)風(fēng)格，那個(gè)學(xué)校的孩子們上課都從自己最喜愛(ài)的一節(jié)課上起,。如果哪一天能上午就把一天的課上完,，下午校長(zhǎng)先生就會(huì)帶孩子們出去散步，孩子們可以接觸大自然,，從中學(xué)到很多知識(shí),。巴學(xué)園的午飯也很獨(dú)特，全校五十多個(gè)學(xué)生聚集在禮堂,，吃飯前要唱“飯前歌”,，說(shuō)一聲“我吃了”才開(kāi)始吃飯。每天還要輪流讓一個(gè)學(xué)生站在圓圈中間講故事,，這樣既可以使午餐充滿娛樂(lè)性,，又可以鍛煉孩子們的膽量。

我也很崇拜小林先生,，他非常愛(ài)護(hù)孩子們,，對(duì)孩子們很友善。小林校長(zhǎng)每次見(jiàn)到小豆豆都會(huì)說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子!”巴學(xué)園還有一個(gè)再也長(zhǎng)不高的孩子——高橋君,，為了使他甩掉自卑的心理,，小林校長(zhǎng)設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目全都是適合高橋君的，因此,，高橋君每個(gè)項(xiàng)目都拿了第一名,，甩掉了自卑……諸如此類的事還有很多。我想要是所有老師都像小林先生一樣對(duì)孩子充滿耐心、愛(ài)心就好了,。

我還很喜歡小豆豆,，她心地善良，對(duì)伙伴非常友好,。有一次,，她請(qǐng)患了小兒麻痹癥的泰明來(lái)爬樹(shù)，泰明一個(gè)人爬不上去,，熱心的小豆豆就搬來(lái)一架梯子讓泰明爬,，自己在后面推，實(shí)現(xiàn)了泰明爬到樹(shù)上看風(fēng)景的愿望,。

我愛(ài)《窗邊的小豆豆》,，我更愛(ài)書(shū)中的巴學(xué)園!

窗邊的小豆豆閱讀心得篇七

讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我的感觸很深,，這本書(shū)讓我知道,，“壞”孩子他往往不是真的壞,，你只要用心去引導(dǎo),，去教育，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他具有優(yōu)良的品質(zhì),。

書(shū)中的主人公小豆豆是個(gè)調(diào)皮的女孩子,，她極其調(diào)皮，上課時(shí)影響老師上課,，讓宣傳藝人表演節(jié)目,，甚至給燕子打招呼。這讓老師失去了信心,，小豆豆也因此被迫退學(xué),。后來(lái)，她來(lái)到了巴學(xué)園,，這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)——小林校長(zhǎng),，不但沒(méi)有嫌棄她，還夸她是個(gè)好孩子,，甚至還微笑地聽(tīng)小豆豆講了4個(gè)小時(shí)的話,，沒(méi)有厭煩，還非常有耐心,。而小豆豆第一次見(jiàn)到林校長(zhǎng),，也開(kāi)始喜歡學(xué)校，喜歡上學(xué),。最后,，小豆豆在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，從以前人們眼里“怪怪”的小豆豆，逐漸變成了大家都能接受的孩子,。

為什么小豆豆能從一個(gè)“怪孩子”變成優(yōu)秀的孩子呢?是因?yàn)榘蛯W(xué)園的教育方法與其它學(xué)校完全不同,。小林校長(zhǎng)的教育方法是讓孩子玩中學(xué)，學(xué)中玩,，這樣既能讓孩子學(xué)到位知識(shí),，又不會(huì)讓孩子覺(jué)得無(wú)趣。學(xué)校除了重視學(xué)習(xí)之外,，對(duì)學(xué)生的生活習(xí)慣以及學(xué)習(xí)心情也非常重視,，讓學(xué)生身心都有好的發(fā)展。這是多么讓人向往的一所學(xué)校呀!現(xiàn)在的學(xué)校,，每個(gè)學(xué)生都只能上固定的課程,，不能像巴學(xué)園那樣可以自由選擇上什么課，今天想上音樂(lè)課就上音樂(lè)課,、想上美術(shù)課就上美術(shù)課,，自由自在，無(wú)拘無(wú)束,，既能有一個(gè)好心情,，又能學(xué)到東西。

如果所有學(xué)校都能像巴學(xué)園那樣在玩中學(xué),、學(xué)中玩,，那該有多好呀!

窗邊的小豆豆閱讀心得篇八

《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，講述了小豆豆在巴學(xué)園學(xué)習(xí)的時(shí)光中的有趣和感動(dòng),。

有趣的是小豆豆的好奇,。一次，小豆豆在路邊看見(jiàn)了一張報(bào)紙,，小豆豆好奇,，就一下子跳上了報(bào)紙，結(jié)果,，整個(gè)人掉進(jìn)了廁所的掏口,，弄得自己很郁悶。原來(lái),，是工人臨時(shí)有事,，為了擋住臭氣，才把報(bào)紙放在了上面,。

感動(dòng)的是善解人意的校長(zhǎng),。不論在什么時(shí)候，他也忘不了幫助自己的學(xué)生,。他親自教學(xué)生們音樂(lè),，繪畫(huà),，讓大家有個(gè)快樂(lè)的童年，用自己的行動(dòng),，感動(dòng)了學(xué)生,，教育了學(xué)生。

讀了這本書(shū),，我深有體會(huì),，干什么事都要認(rèn)真仔細(xì)，什么事情都要仔細(xì)觀察后才能下結(jié)論,，不然,，很可能會(huì)有不好的后果。還有,，人最重要的就是感恩,，只要有人幫助了你，就不要忘記了感恩,。感恩是一種美德,，感恩是一種品質(zhì)。它是聯(lián)系人和人之間的美好關(guān)系的橋梁,。

來(lái)看看這本書(shū)吧,，你也會(huì)受益無(wú)窮。

窗邊的小豆豆閱讀心得篇九

我非常喜歡《我不想長(zhǎng)大》這首歌,，因?yàn)橹灰宦?tīng)到它就會(huì)引起我深深的共鳴,，我就會(huì)想起讀過(guò)的一本書(shū)，那本帶給了我無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)的《窗邊的小豆豆》,。

這本書(shū)是日本著名作家、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的作品,。別看她成年后這么優(yōu)秀,，其實(shí)她小時(shí)候是一個(gè)讓大人很頭疼的孩子。

在日本,，“窗邊的小孩”一般都是指那些被人冷落的,、身心都有缺陷的孩子。而小豆豆這個(gè)“窗邊的小孩”,，因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后,，來(lái)到了一所非常適合她成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)校——巴學(xué)園”,。在那里,，孩子們坐在電車(chē)?yán)锷险n，沒(méi)有固定的課程表,，每一節(jié)課都是按學(xué)生的喜好而決定上什么,，孩子們還可以在大廳的地上畫(huà)畫(huà)……曾因淘氣被退學(xué)的小豆豆,，居然會(huì)常常得到一位非常懂得孩子心理的小林校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”正是在小林校長(zhǎng)的愛(ài)的引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,。在“巴學(xué)園”里,，小豆豆度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。

我覺(jué)得每一個(gè)人都不愿意犯錯(cuò)誤,。一個(gè)人犯錯(cuò)了,，別人如果過(guò)分地批評(píng)他，他以后就會(huì)沒(méi)有信心,。如果爸爸媽媽都能像小林校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)孩子,，那么小孩子長(zhǎng)大后都會(huì)像小豆豆一樣，成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人,，并擁有一顆感恩的心,。

所幸的是，我的媽媽也有一顆了解我的心,。比如我有一個(gè)很大的'煩惱就是“胖”,。在這個(gè)以瘦為美的社會(huì)里，幾乎所有人都認(rèn)為胖就是丑,。我也覺(jué)得如果我能瘦一點(diǎn),，就可以穿漂亮的裙子，可以毫不顧忌地吃好吃的美食,，是多么美好呀,。可我的媽媽從來(lái)不嫌棄我,，還總是對(duì)我說(shuō)：“我家的徐寧最漂亮了!”有時(shí)帶我做做運(yùn)動(dòng),，有時(shí)給我做好吃的飯，而不是呵斥著讓我節(jié)食減肥,。哈哈哈,，我覺(jué)得我的媽媽有一點(diǎn)像小林校長(zhǎng)啊!

可是，不管我有多么不愿意,，也要慢慢長(zhǎng)大,，我希望能像小豆豆那樣，在無(wú)拘無(wú)束的“巴學(xué)園”里幸福地度過(guò)每一天,，也夢(mèng)想長(zhǎng)大后能當(dāng)一個(gè)像小林校長(zhǎng)那樣的人,，關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子,，教出好多像小豆豆那樣的學(xué)生,。

窗邊的小豆豆閱讀心得篇十

在《窗邊的小豆豆》里，有與眾不同的巴學(xué)園;有與眾不同的教室,，用一個(gè)個(gè)廢棄電車(chē)改裝成的;有與眾不同的教育方法;有與眾不同的上課規(guī)律;有與眾不同的午餐,。最讓我感動(dòng)的是那位與眾不同的校長(zhǎng)——小林校長(zhǎng),，他對(duì)學(xué)生的那種無(wú)微不至的呵護(hù)。小林校長(zhǎng)每天讓孩子們帶著山的味道和海的味道來(lái)學(xué)校,，因?yàn)樗幌Ｍ⒆觽兲羰?。小林校長(zhǎng)聽(tīng)小豆豆不停地講了四個(gè)多小時(shí)的話,，這期間只是微微地問(wèn)了幾句,，沒(méi)有一絲的不耐煩，沒(méi)有一絲的厭倦,。小林校長(zhǎng)這種耐心和和藹可親的態(tài)度,，使小豆豆感到特別的溫暖,，體會(huì)到了巴學(xué)園的不同之處。于是,，小豆豆愛(ài)上了巴學(xué)園,。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人眼里怪怪的小豆豆變成了大家都可以接受的好孩子,。

小豆豆的可愛(ài),、天真、善良,、淘氣的性格,，讓我不禁有了些震撼，從小豆豆的身上我也看到了小時(shí)候的自己,，喚起了很多很多的回憶,。我喜歡這本書(shū)——《窗邊的小豆豆》。

窗邊的小豆豆閱讀心得篇十一

窗邊的小豆豆是二年級(jí)的時(shí)候,，老師大力向我推薦的一本書(shū),，看完以后，我的感觸很深,。

小豆豆是一個(gè)性格天真活潑的孩子,，一開(kāi)始學(xué)校的老師無(wú)法接受小豆豆，因?yàn)樾《苟乖谏险n的時(shí)候總是違反課堂紀(jì)律,，還搞得全班同學(xué)都不能好好上課了?？蓱z的小豆豆被老師退學(xué)了,。不過(guò)幸好，媽媽讓小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園,。自從他走進(jìn)了巴學(xué)園的大門(mén)后,，他感覺(jué)很特別，首先,，讓他覺(jué)得很特別的是校長(zhǎng)先生的耐心,。校長(zhǎng)小林宗作先生聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,，這個(gè)是破天荒頭一回啊!還讓她覺(jué)得很特別的是擺放在巴學(xué)園的電車(chē)教室。坐在這里,，小豆豆感覺(jué)就像是一邊學(xué)習(xí)一邊旅行一樣,，這種感覺(jué)真是太美妙了!

這本書(shū)告訴我做事不要急于求成，小豆豆就是本書(shū)的作者--黑柳徹子,，雖然小的時(shí)候他很調(diào)皮,，但是經(jīng)過(guò)在巴學(xué)園的學(xué)習(xí)，這些事情并沒(méi)有影響她的將來(lái),，這說(shuō)明我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的問(wèn)題而否定一切,。我還從這本書(shū)里知道了要包容別人，比如：小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮而被退學(xué)了,，但是媽媽并沒(méi)有對(duì)她火冒三丈,，而是像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣，親切地對(duì)待她,，幫助她,。我很羨慕小豆豆有這樣的老師、這樣的媽媽,、這樣的學(xué)校,。其實(shí)有的時(shí)候我們小孩會(huì)犯各種各樣無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤，這時(shí)候,，還要請(qǐng)大人們多多包容,。假如在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，大人們不是非常氣憤,，而是耐心,，親切的指出我們的錯(cuò)誤，并告訴我們改正的方法,，這樣我們才能快速的改正,，慢慢的成長(zhǎng)!

這本書(shū)告訴了我們很多道理，將來(lái)我要讀更多的書(shū),，做一個(gè)博學(xué)多聞的人!

窗邊的小豆豆閱讀心得篇十二

這本書(shū)的作者——黑柳徹子就為我們講述了這樣一個(gè)美好而令人向往的學(xué)校,，而她就是小學(xué)一年級(jí)時(shí)因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)的小豆豆。她講述的這個(gè)非常與眾不同的學(xué)校就是“巴學(xué)園”,。

小豆豆第一次來(lái)到“巴學(xué)園”的時(shí)候,，就被這所奇怪的學(xué)校深深吸引住了，因?yàn)樗郧皬膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一所學(xué)校會(huì)用電車(chē)作為教室,。在接下來(lái)第一次看到校長(zhǎng)先生時(shí),，校長(zhǎng)先生告訴自己，“跟老師說(shuō)說(shuō)話吧,，說(shuō)什么都行”后,，她興奮的說(shuō)了4個(gè)小時(shí)的話,，而校長(zhǎng)先生就那么認(rèn)真地聽(tīng)著，一次也沒(méi)有打哈欠,，一次也沒(méi)有露出不耐煩的樣子,。我想，這就是真正的對(duì)孩子的尊重吧,，因?yàn)樗淖龇ㄊ剐《苟垢械椒浅０残?，非常溫?

巴學(xué)園的上課方式更是特別，小學(xué)生們的座位每天都是可以變化的,，課程也是由老師把一天的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上,，孩子從自己最喜歡、最感興趣的那一門(mén)科目開(kāi)始學(xué)習(xí)的,，如果有不會(huì)的題目可以去問(wèn)老師,，老師耐心講解過(guò)后又會(huì)出例題。這是真正的學(xué)習(xí),，因?yàn)槭怯勺约旱膼?ài)好開(kāi)始學(xué)習(xí)的,，所以同學(xué)們不會(huì)發(fā)生心不在焉的情況。

當(dāng)我讀到巴學(xué)園用這樣民主的教學(xué)方式的時(shí)候,，非常羨慕!雖然我們現(xiàn)在的學(xué)校硬件設(shè)施非常的好,。有寬敞的教室、有可以任意奔跑的操場(chǎng),、還有各種科目的配套教室,。但是我還是覺(jué)得巴學(xué)園用電車(chē)當(dāng)教室很有趣，我也想在那樣的教室里上課,。還有讓我心之向往就是喜歡小林先生民主的教育理念,。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式都是由學(xué)校根據(jù)課程進(jìn)行合理安排的，雖然老師也為我們精心安排了合理的學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng),、休息的時(shí)間，但是我還是非常來(lái)向往巴學(xué)園的生活,，那樣我就可以和好朋友做同桌,，還可以做第一排，最可高興的是可以每天先上自己喜歡的科目,，還可以和同學(xué)們集體游泳,、試膽量、露營(yíng)……想像著能夠在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),，一定能夠培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的“小豆豆”。

讀完這本書(shū),，“巴學(xué)園”的生活令我向往,。其實(shí)我知道在我的學(xué)習(xí)和生活中有爸爸,、媽媽、老師的呵護(hù)和教育,，我也能和小豆豆一樣在“巴學(xué)園”中快樂(lè)的成長(zhǎng)!

窗邊的小豆豆閱讀心得篇十三

童年的舊事已被我遺忘,，但《窗邊的小豆豆》讓我找到了五彩繽紛的童年，找到了難忘的過(guò)去,。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳勝子的作品,。文章中提到的巴學(xué)園是一所專門(mén)針對(duì)所謂“特殊學(xué)生”的學(xué)校。

小豆是一個(gè)名副其實(shí)的壞學(xué)生,，在普通人的眼里,，小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，才上了一年級(jí),，就被學(xué)校開(kāi)除了,。于是媽媽帶著小豆豆去了另一所學(xué)校，沒(méi)有告訴小豆豆她被退學(xué)了,，因?yàn)閶寢尯ε逻@件事打擊了小豆豆的自尊心和自信心,。

從此，巴學(xué)園的美好生活開(kāi)始了,。

說(shuō)到心里話,，我羨慕小豆豆，調(diào)皮可愛(ài)的她遇到了一個(gè)超級(jí)棒的小林校長(zhǎng),，小林對(duì)孩子的教育有著獨(dú)特的見(jiàn)解,。他非常耐心地聽(tīng)六歲的小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，并讓她在學(xué)校上學(xué),。

我也羨慕小豆豆有一個(gè)慷慨善良的媽媽,，直到她20歲時(shí)，媽媽才提起她小時(shí)候因?yàn)樘{(diào)皮被學(xué)校開(kāi)除的事情,。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí),，媽媽說(shuō)：“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!”這對(duì)小豆來(lái)說(shuō)是太大的打擊她的生活會(huì)過(guò)得很不舒服，無(wú)法從挫折中恢復(fù)過(guò)來(lái),，這對(duì)小豆豆未來(lái)的成長(zhǎng)是不好的,。

巴學(xué)園不僅僅是一所學(xué)校，更是一個(gè)充滿愛(ài)和想象的地方,。小豆豆在這里學(xué)會(huì)了愛(ài),，學(xué)會(huì)了生活和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了在生命中得到一種別離的感悟,。

于是,，小豆豆開(kāi)始懂得關(guān)愛(ài)他人，也從一個(gè)調(diào)皮的小女孩，變成了一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子,，學(xué)習(xí)有了顯著的提高,，最后，成為了一名世界著名的主持人,。

真希望我們有一個(gè)“巴學(xué)園”!

窗邊的小豆豆閱讀心得篇十四

今天我看完了一本題目為《窗邊的小豆豆》這一本書(shū),。這本書(shū)講得是小女孩小豆豆在一個(gè)學(xué)校上一年級(jí)時(shí)的事。在這所學(xué)校里小豆豆在學(xué)習(xí)時(shí),，寫(xiě)一個(gè)字,，覺(jué)得字寫(xiě)的不好“啪”一下打開(kāi)蓋子，又“啪嗒”一下關(guān)上蓋子,。一上課就做上百次,，又和小燕子說(shuō)話把全班同學(xué)弄得哄堂大笑，學(xué)校終于忍無(wú)可忍的將小豆豆退學(xué),。小豆豆又來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)校,，叫巴學(xué)園。這是一個(gè)多姿多彩的學(xué)校,，教室在電車(chē)中,，想坐那就坐那，一天的功課寫(xiě)在黑板上,，你想學(xué)哪門(mén)就學(xué)哪門(mén),。在上午如果將學(xué)習(xí)內(nèi)容寫(xiě)完了的話，下午可以去散步,、游泳,、追逐打鬧，不加額外作業(yè),。小豆豆在巴學(xué)園中認(rèn)識(shí)了很多朋友和校長(zhǎng)小林,，同學(xué)朔子、阿泰,、泰明,、美伐……他們?cè)谶@一所學(xué)校中度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光。成績(jī)單發(fā)下來(lái)了,，幫助泰明爬樹(shù),，不能隨便跳，不停的問(wèn)然后呢?學(xué)校舉行演唱會(huì)……可是在第二次世界大戰(zhàn)時(shí),，巴學(xué)園毀滅了,，被一個(gè)汽油彈毀滅了。

我讀了這本書(shū),，覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開(kāi)朗,，喜愛(ài)和同學(xué)一起玩的孩子,，不僅這樣，她還是一個(gè)不嘲笑別人的孩子,。小豆豆在“巴學(xué)園”里認(rèn)識(shí)了很多新朋友,，唯一一個(gè)男孩泰明，從小患了小兒麻痹癥,。所以走路很不方便，有一次小豆豆帶泰明一同來(lái)到自己的那一棵樹(shù)那兒,，想讓泰明看到更遠(yuǎn)的地方,，去校方那里拿來(lái)梯子，和泰明一起放眼看世界,。從這一件事中看出了她不是一個(gè)嘲笑別人的孩子,。

說(shuō)完小豆豆，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)我們自己吧!既然在二戰(zhàn)時(shí)期的小豆豆都可以這么快樂(lè),，那么,，為什么我們不可以像小豆豆一樣過(guò)好每一天呢?原因只有一個(gè)我們不自信。為什么我們不自信呢?就是生活中有各種各樣的挫折,，你不斷的失敗,，也不斷的成功。然而失敗卻在你的腦海里留下了陰影,，使你不敢再面對(duì)挫折,，信心也就自然的飄散了。所以我要像小豆豆一樣做一個(gè)有自信的人,。

我相信,，只要我有自信，就一定能夠成為最好的自己,。