每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

家長會班主任講話稿二年級篇一

各位家長：

下午好，首先感謝各位家長今天能準時到會,，對家長能積極配合我的工作表示感謝,。

一、介紹班級情況

上學期我們班共有49人,，轉學3人,，由于本學期教室不夠，所以把原二（5）班分流到其他四個班,，我們班分到了11個學生，加上1個插班生,，總共現(xiàn)在有58個學生,，其中男生30人，女生28人。

二,、上學期期考成績

我是教數(shù)學的,，我就說說上學期數(shù)學科成績的一些情況，上學期我們添加了段考,，由于小孩是第一次接觸,，所以考試的成績不是很理想，我們班平均分86.4分,，期考成績比段考成績要好一些,，我們班期考平均分為90分，及格率為100%,，其中90分以上有34人,，占了班級人數(shù)的大部分，80到89分的有9人,，70到79的有4人,，60多分的有兩人。年級平均分為85分,。雖然這個成績在學校還是遙遙領先的,，但和一些優(yōu)秀學校相比，還是有一定的差距,。

三,、本學期數(shù)學科學習思路

1、培優(yōu),，本學期的一個重點工作將放在培優(yōu),，讓好的學生更好，這不僅是班級的一個工作重點,，也將是學校的一個工作重點,，為此學校將會開展一系列的數(shù)學知識競賽，讓我們的優(yōu)等生的特長得到一定的發(fā)揮,。

2,、補缺補差，從這一次期考我們可以看出,，雖然我們班有一大半的人上了90分,，但我們的平均分還是在90分的邊緣，很大的一個因素就是托分,，班里面有一個60多分的,，我們的平均分就差不多要少一分，所以當務之急就是要把這些后進生的成績提高到班級平均水平,。本學期主要采取的方法,，一個是同學之間的互助互學,，老師的課后輔導，和家長的配合,。

三,、本學期班級管理制度

本學期，我將對學生的三方面實行管理,，學習,、紀律、進行管理,，首先我們會有一個展示臺,，每個星期都會有一個負責人記錄違紀情況，無違紀現(xiàn)象的同學將會有一朵小紅花上墻,，如：學期期末我們的評優(yōu)評先將會以這個為依據(jù),。

四、班級偶發(fā)事件

1,、家長給零用錢太多,，學生來校買東西吃，甚至請很多小朋友吃,，在學生之中造成不好的影響,。

2、丟三落四,，不是忘了這樣,，就是忘那樣，忘簽字,，忘帶書,，忘帶作業(yè)。

3,、部分學生聽課效率低

4,、不記事情，作業(yè)格式交代又交代還是記不住,。

5,、說謊話

五、對家長的幾點要求

首先是熱情支持,。父母對孩子學習上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r,，盡量控制音量，不干擾孩子學習,；孩子學習用的文具,，書籍要給他們隨時添置,。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷,。

其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略,。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,，看小說,，看電視時，父母就應勸導孩子,，把孩子的.注意力引導學習上來,。

第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣,。

第四是積極配合,。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了,，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應是主動，經常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學習情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應的措施，幫助孩子學習好的功課,。

家長會班主任講話稿二年級篇二

大家好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習,、為了孩子進步,。我們這個班是升入二年級后由兩個一年級班合并的，所以,，借這次家長會和原一班的家長我們也互相認識一下,。

撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大,，一點點地進步,，再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力,，讓我們的孩子更快樂,、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹,，二,、交流本學期的工作設想，三,、了解孩子的在校表現(xiàn),，孩子的不良行為習慣及矯正，四,、經驗交流,。

一、下面我先介紹一下我班的基本情況,。

我們班有學生48人,，整體看來，各科成績在全鄉(xiāng)名列前茅,。學生進步都很大,，從一年級剛入學時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了,，特別是通過幾次學校的集體活動的開展,，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面也都有明顯的進步,，學習也認真了,，大部分同學作業(yè)完成得也又快又好，特別是早晨到校后,，在班長的帶領下,，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進步,，說明孩子們知道自己主動學習了,。

二,、接下來談談本學期的工作設想，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致,，取得教育效果,。

1、讓每個孩子都有展示自己的機會,。

從本期開始,，我將讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會走上講臺,，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好,，但只要堅持,，孩子們肯定會有一個大的進步，孩子們只要會講了,，那么就說明孩子是真的懂了,。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠,，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會,，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主,，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間,，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會,。

2,、讓孩子學會自主學習。

家長同志們可能對自主學習這個詞有點陌生,，千百年來,，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導嗎/?不錯,，可是,，時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變,，在這個知識激增的時代,，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的,，必須讓學習伴隨終生,。因此，孩子就必須學會自主學習,。

那么作為家長,，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學習能力?怎樣與老師在學校的教育形成合力,，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙,，沒有更多的時間陪伴他,、照顧他、督促他,，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學習的習慣呢?通過一段時間的實踐和調查,，我個人認為有個方法可以試試,，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇,。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒,，滴水成淵。

家長可以給孩子訂計劃,，每天學幾個詞語,，或每天讀一篇短文,，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,，貼在墻上。(這很關鍵,，一定要讓孩子看到自己的成績,，他會大為驚訝,。哇,，這么多呀!)或是將每天的寫的積累的,，用夾子整理在一起，等一段時間,，他會看到他的成績。這樣堅持下來,，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累,，積少成多,。不怕少,，就怕堅持,，堅持了就會有收獲,。當孩子有了收獲,，取得了成績，他會認同這種做法,，以后,，自覺的學習習慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,，如暗示法,、引導法等,。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養(yǎng)自主學習的好習慣,。

三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正,。

美國心理學家威廉?詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運,?！本褪钦f習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”,。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之，不良的習慣會貽害終生,。

小學階段尤其是低年級階段,，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期,，很多孩子學習成績不穩(wěn)定,，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣,。對于90%的學生來說,，學習的好壞,，智力因素只占20%,，非智力因素占80%。在信心,、意志,、習慣,、興趣,、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置,。

事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的,。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰,，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣,。他認識漢字,，記英語單詞，每天都是10個,，即使是走親戚串門也從不間斷,。一年下來，3000個,、多個漢字記住了,，3000多個英語單詞也記住了,。二是定時的學習習慣,。改學習的時候學習,，改玩的時候玩,，自覺性極強,，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學習,、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉,、懶惰。所以,，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關重要,。

升入二年級后，應該說每個孩子無論從行為習慣,、遵規(guī)守紀還是學習能力等方面都有了很大進步,。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習慣,。經過一個多月的觀察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面：

1,、個別學生時間觀念不強，表現(xiàn)為不能按時上學,，有遲到現(xiàn)象,。

2,、自制力太差,，表現(xiàn)為上課搞小動作,，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話或傳遞小紙條,。

3、學習不認真,，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎,，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多,。

以上主要是指家庭作業(yè),。

4、孩子動作慢,。

5、家庭作業(yè)不按時完成,，等到第二天上學后再匆忙趕寫;不交作業(yè),，理由是忘了寫或丟到家里,。

6,、愛動手打人,，經常被告老師。

7,、說臟話,。

8,、做值日不主動,，不積極,，有時忘記。

9,、過于自我,，不愛幫助同學,。

10、不愛運動,，下課也不出去活動,，體育課表現(xiàn)不積極,。

針對孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學校里督促和引導,，家長在家里應針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導,。

1、檢查孩子每天的家庭作業(yè),，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。

去年時,，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多,，今年我們的孩子已經到二年級了,，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔,，書寫是否工整規(guī)范,。雖然我們平時的作業(yè)很少，但關鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習慣,。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,，可以寫在作業(yè)本后,，也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠是一條心,，為了孩子著想，我相信,，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學習習慣。

2,、提高作業(yè)的書寫質量,。

我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚,，特別喜歡寫字,，喜歡練字,。對于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整,，干凈,，高效,。要求孩子們要一筆一畫,，起筆運筆都要認認真真,，每一筆都要到位,。不能輕描淡寫地敷衍,。

3,、孩子動作慢,，首先要分析原因,，是孩子不會做,，還是懶得做,。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子,，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯,，還有的家長看孩子慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠也快不了,。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機會。

4,、孩子作業(yè)不能自覺按時完成,，可能是孩子依賴性過強,，當家長沒時間輔導孩子的時候,，孩子索性就不寫了,，到學校后撒謊說丟到家里了,。

這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式,，孩子遇到學習問題,，千萬不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導，注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣,?？梢远喙膭詈⒆樱囵B(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

5,、不要讓孩子長時間看電視,，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長,，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹,。對孩子看電視的時間和內容,，家長要予以干涉和引導。

6,、培養(yǎng)孩子的勞動觀念,，平時應注意多讓孩子參加家務勞動,。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學會生活自理,。

7、要讓孩子學會愛,。

父母愛孩子天經地義,，子女愛父母更是理所應當,。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛,。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中,，學會愛父母,，愛他人，愛家庭，愛學校,，愛祖國,，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心,、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

8,、身體是革命的本錢,，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷,，動作協(xié)調,，聰明，樂觀,，促進良好品德和思維素質的發(fā)展,。

要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞,，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動,，這樣可以增進親子關系,，玩得更加開心，有益于身心健康,。

四,、家長經驗交流，家校溝通,。

1,、優(yōu)秀的孩子家長做經驗介紹。

2,、與家長交流教育中遇到的問題

(結束總結)為了孩子全面發(fā)展,，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結合才能使孩子不斷進步,，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起,，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

由于時間關系，今天講的內容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠的目標激勵孩子。

2,、以嚴格的要求約束孩子,。

3、以實際的行動支持孩子,。

4,、以平常的心態(tài)關愛孩子。

各位家長朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對我們工作的支持!

家長會班主任講話稿二年級篇三

尊敬的各位家長：

你們好!很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是小朋友們讓我們相識,，今天的相識是為了我們的小朋友,，我們的目標是一樣的,今天的家長會我們準備以下三個內容：

1、由學校領導介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,，最新教育動態(tài),。

2、向各位家長匯報班級情況,，課任教師匯報各科情況,。

3、我們一起研討教育小朋友的問題,。

內容：

一,、班級情況分析：

我們班現(xiàn)有同學49人,，男生23人，女生26人,，我很喜歡他們,，各有特點，個性強的小朋友還比較多,。小朋友們的學習,、生活等各方面都在不時進步。老師們的教學,，與小朋友的相處,，你們從小朋友處應該知道些許吧!

咱們的小朋友在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,，經過近半年,，已形成了一個有凝聚力的班集體。小朋友們越來越喜歡自身的班級,、喜歡自身的老師,，所以，在這里,，我要感謝在座的每一位家長,，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持,。小朋友們在成果進步的同時,，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，我為擔任他們的班主任而感到很驕傲,。

我的目標為：讓小朋友在小學畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶,。

二、研討教育小朋友的問題

1,、不要忽視小朋友的思想教育,。

教小朋友如何做人，實際上就是對小朋友的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視小朋友的學習成果,，小朋友一進門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這一段時間小朋友學習跟趟吧?在家里一點也不學習?！眳s很少有家長,，甚至是沒有家長會問：“這一段時間小朋友在班里表示積極嗎?和同學打架嗎?和同學們玩嗎?”家長缺少的是對小朋友的思想教育。我毫不掩藏的講,，撒謊,、偷錢、賒帳,、在我班同學身上有的,，要重視,，家長不重視，光靠老師收效不大,。我呼吁：少給小朋友零花錢,。有了錢，小朋友容易出事,。早晨給的早飯錢,，小朋友吃了嗎?晚上回家了，就不用錢了,，有家長說：看見其他小朋友在買吃的，于心不忍,。自身的小朋友沒得吃,，小朋友沒吃的，你可以在家里買好,，幾十,、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭,，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈,，要想使我們的小朋友在社會上有力足之地，干得出色,，我們要重視小朋友的全面發(fā)展,。

2、培養(yǎng)小朋友的愛心

愛自身的小朋友,，這是人人都懂得的道理;但假如對小朋友一味付出而不求回報,，就有可能將小朋友培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,，卻還是擔心小朋友受苦受累,，擔心小朋友受到挫折。不論家里發(fā)生什么事,，大人有多么不高興,，可總是在小朋友面前表示的什么事也沒有，好像生活中沒有風,，也沒有雨,，總是一帆風順。其實家長這樣做也是錯誤的,。盡管小朋友沒有能力去替家長解決一些問題,，卻應該讓小朋友學著承當家長的喜怒哀樂，讓小朋友去了解生活,，理解生活,，這樣會促使他們學會懂得珍惜現(xiàn)在的生活,，學會關心他人。

3,、讓小朋友依賴自身

作為家長,，您是否覺得小朋友太依賴大人呢?早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷,，甚至忘了帶某種學習用具,，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣,。所以,，在調查中發(fā)現(xiàn)，獨生子女認為自身“有責任心”的僅占45.9%,，認為自身“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40.3%,。也就是說，半數(shù)以上的獨生子女依賴性較強,。

小朋友的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與家長的溺愛有關,，家長代替代替越多，小朋友的依賴性越強,。相反,，家長假如鼓勵小朋友自身的事情自身做，小朋友的依賴性將會大為減少,。有個上小學四年級的獨生女,，習慣于睡懶覺。每天早晨,，她媽媽幾次催她起床,，她總是不情愿地說：“再呆會兒?！奔偃缯孢t到了,，她會抱怨家長不把她拽起來，害得她受老師批評,。父親覺得不能再這樣下去了,。他告訴孩子：“上學是你自身的事情。從明天早晨開始,，該幾點起床你上好鬧鐘,。假如鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧,，肯定沒人叫你,，一切責任自身負!”父親心中有數(shù)：小朋友跟家長撒嬌，在老師,、同學那里還是很在意自身形象的,，豈敢總遲到?果然,，第二天早晨，鬧鐘一響,，孩子騰地跳下床來,。從那時起至今，五六年過去了,，孩子早晨起床上學再不用催了,。有時候，家長還在睡覺,，孩子早已經騎車上學去了,。

4、培養(yǎng)小朋友的良好習慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為,，行為變成習慣,，習慣塑造品格，品格決定命運”,，可見“良好的習慣對于一個人的生長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習慣讓小朋友終身受益,，不良的習慣不知不覺中害小朋友一輩子!

作業(yè)

做家庭作業(yè)是小朋友應盡的責任，家長必需督促小朋友認真完成家庭作業(yè),。在指導小朋友完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣,，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣,、認真書寫習慣等,。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,，看字如何就可以了,。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后,，再允許小朋友干其他的事情,。

干家務

這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個小朋友的弱項,。目前,，許多小朋友勞動能力較差，生活上嚴重依賴家長,，缺乏自我服務,、自我管理能力，究其原因,，不是小朋友不想做,。其實,，每個小朋友都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓小朋友做,，怕小朋友累著,，或怕小朋友干不了，認為他們中心任務是學習,，其他是次要的,。其實，在勞動中培養(yǎng)技能,，在勞動中形成品格,。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事,，這樣才干提高能力,。班級中勞動認真的同學進步最大。

按時作息

小朋友必需有充分的睡眠時間,，一是不耽誤小朋友身體的生長,，二是能保證小朋友第二天有充沛的精力，不要讓小朋友早到校,。有的家長說,，我的事多得不得了，哪有時間去問小朋友的學習,，哪里顧得上小朋友的教育,。自身忙得沒有時間顧和小朋友，就讓小朋友自由發(fā)展,。家長們在說沒有時間照顧或陪自身小朋友的時候,，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自身過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認為，是為小朋友的將來考慮,。假如我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,，大家認為值得嗎?小朋友要成人成才是第一，假如小朋友不爭氣,，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點，小朋友能夠體會到家長的甘苦,，長大之后,，他自身也會努力去發(fā)明財富。所以,，希望家長還是能多抽出點時間陪陪小朋友,，多抽點時間關心小朋友，少一點不必要的應酬，錢再多,，買不到小朋友健康的心態(tài),，良好的品質，高尚的道德,，錢再多,，也買不到小朋友的未來。這是顯而易見的,。錢是要掙的,，但小朋友更是要顧的。

教育小朋友的同時,，您也要時刻謹記———您也是小朋友的老師,，要使小朋友在自身家長身上吸取到典范的力量。我看過這樣一個廣告,，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,，深情地說：“媽，您泡泡腳吧,，解除疲勞,，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉身,，發(fā)現(xiàn)自身幼小的兒子也費勁得端來一盆冒著熱氣的水，充溢自信的說：媽媽,，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是小朋友最好的老師”。

這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的小朋友將來長成什么樣的人,，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人,。

最后，我想說：小朋友是我們永遠的希望,，教育小朋友是我們一起的責任,，就讓我們攜起手來，一起為小朋友的健康生長而努力吧!

家長會班主任講話稿二年級篇四

尊敬的各位家長朋友：

? ? ? ?你們好,！

召開這次家長會的目的,，是為了在教師與家長、家長與家長,、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁,，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女,。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功,！

1,、升級以來，有許多學生跟不上課,，有明顯落后現(xiàn)象,。如秦杰，書寫差了,。王雅琳作為組長,，竟然連古詩都背不下來。

2,、差生太多,。平時基礎就差的學生更加吃力，如楊志豪,、關聰聰,、姬奧杰、姬靜茹,、姬路偉等,。

3、常常完不成作業(yè)的有：姬炳權,、姬奧杰,、李楊等。

4,、紀律不好的有：姬柯磊,、馮嬌茹、馮秀榮等,。

5,、作文沒法下手。

家庭教育：

而往往我們當中有很多家長會認為,，孩子上了學,，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點是不對的,，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學生學習成績好,，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育,。一個學校最重大的事是教育孩子,，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。家庭教育，你教育了嗎,？你是怎樣教育的,？舉例說明。

（2）為什么那些學習差的學生還不好好學習,？

a,、家長思想觀念落后，對孩子學習不重視,，漠不關心,，不聞不問，學成什么算什么,，沒有壓力就沒有動力,。b、家長知識水平,。

1,、重視家庭教育

一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。因此教育孩子不僅僅是教師的責任，也是家長們的責任,。

? ? ? ?2,、重視對孩子良好習慣的培養(yǎng)良好的習慣會讓人受益終生。小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習慣,、學習習慣等的養(yǎng)成。

（1）教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。

有的孩子不認真記作業(yè)，把作業(yè)做錯了,；有的孩子作業(yè)做一半,，漏一半；有點孩子書寫馬馬虎虎,，龍飛鳳舞,；有的'孩子一邊寫，一邊玩,，不專心,，錯誤百出。家長不可小看這些，不認真完成作業(yè)有兩個后果：第一,，養(yǎng)成馬虎的習慣,。對作業(yè)不認真，對學習自然不認真,，做任何事情都很難認真起來,。第二，影響學習成績,。第二天上課,，老師講，他聽不懂,，也訂正不完,。

我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子,。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，這樣我們辛苦的工作才會更加有價值,。每天晚上,，問問孩子一天的學習的情況，監(jiān)督孩子完成作業(yè),，幫助孩子養(yǎng)成認真學習的好習慣,。

對作業(yè)，幾點建議：第一,，給孩子買個小本,，專門記作業(yè)。第二,，要督促孩子養(yǎng)成放學后及時完成作業(yè),，認真檢查的好習慣。要求孩子在家做題時以認真的態(tài)度對待,，做每道題都得認真審題,，明確題目要求后，認真地去做,，做完了,，一定要仔細檢查．只有平時養(yǎng)成認真細心的態(tài)度，考試時才不至于因粗心而丟分．作業(yè)的書寫要工整,、清潔,、準確，當您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時,，一定不能置之不理,，而是要教育孩子,，讓他重新寫。第三,，希望家長每天晚上,，都檢查孩子作業(yè)是否完成。林江,、董瑞超,、王璐、張赫四位同學,，兩個月來每次作業(yè),，家長都檢查并且簽名，的確對孩子學習特別負責,，因此他們優(yōu)秀的成績凝結了家長的辛苦付出和無限關愛,。

關于作業(yè)的多少情況。每個孩子的情況是不同的,，動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè),，質量也比較好，覺得作業(yè)太少,；但有的孩子邊寫邊玩兒,，注意力不集中，當然就會花費很長時間,，他們覺得作業(yè)負擔很重,，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。因此,，家長要教育孩子做作業(yè),，一定要一心一意。

（2）教育孩子講衛(wèi)生．

個人衛(wèi)生：存在問題,，衣服很臟,，指甲又長又黑。書箱和書包亂七八糟,，書和本亂涂亂畫,，不整潔。個人衛(wèi)生要搞好,，經常洗澡,，經常剪指甲，把衣服洗干凈,。教育孩子每晚寫完作業(yè)后，整理書包,，保持書本整潔,。

（3）多鼓勵孩子,。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,。孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u,，但是有的孩子學習已經很用力了,，成績卻不怎么理想，家長不應該放棄,，我們更應該給他信心,，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。

3,、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

4、安全問題．

一要提醒孩子上學按時到校,；放學及時回家,，二要叮囑孩子在校內外玩耍時，要注意安全,。孩子在校玩耍時,，難免會互相碰撞，發(fā)生些小摩擦,，請各位家長能夠互相體諒與理解,。

5、針對學生的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，這是家長的共性。況且你有沒有想過,，像這樣的孩子,，眼前確實是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦,？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了,，往往會用于上網(wǎng),、打游戲,，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制,。家長同志們,，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學生，您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮,，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才。

最后,，歡迎家長多多來校交流情況,，帶來你們寶貴的意見和建議。

為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。一切為了孩子，為了孩子的一切,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！弊詈髱拙湓捙c大家共勉：

1,、以高遠的目標激勵孩子

2、以嚴格的要求約束孩子

3,、以實際的行動支持孩子

4,、以平常的心態(tài)關愛孩子

謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見,！

家長會班主任講話稿二年級篇五

尊敬的許老師,，各位家長，大家下午好!

我是黃謙的家長,，非常感謝許老師給我這樣一個和大家交流學習的機會,。

坦白地講，我心里很忐忑,，許老師跟我布置這個作業(yè)的時候,，我心里一點底都沒有，也不知道怎么辦?其實,，很多家長比我優(yōu)秀得多,，也比我更有理由站在這個講臺上，他們的孩子比黃謙也優(yōu)秀得多,，但許老師跟我布置了這個任務,，我還是要認真地完成,。下面，我就簡單地講講孩子進入初三之后,，我作為一名家長的所思所想所作所為，不對之處敬請各位家長批評指正,。

一是多陪伴孩子,。進入初三后，有一天,，黃謙對我說：媽媽,，我都讀初三了，你可不可以不去玩麻將?當時,，我想都沒想就答應了,。根本就不知道自己到底做不做得到!9月份的時候，偶爾也出去玩一次,，第二次別人約我的時候,，我兒子就說：媽媽，你不是答應我不出去玩的嗎?我說,，你學習我又幫不上你,，你寫作業(yè)的時候，我又不能看電視,，我能干什么呢?兒子就說：媽媽,，我什么都不要你做，你只要在家里陪著我就行!我知道家里有個人就好了,。后來,，無論多忙，我們家里總會有人在家陪伴他,。有時,，我和老公都有事的時候，我就請一個孩子熟悉的人過來陪他,。

二是多幫孩子,。一方面幫孩子制訂學習計劃和目標。這個學期,，這個月,，我們的主要任務是什么，達到一個什么樣的目標,。其實,，每個孩子都有自己的目標，就尊重他的理想和目標,，有時,，現(xiàn)實與理想確實存在巨大差異,，我就幫他分析現(xiàn)狀，幫他調整一下目標,，他一般都能接收,。另一方面，幫孩子收集整理資料,。讀初三之后,，總覺得時間不夠，我就幫孩子收集整理一些他需要的資料,，比如每個學期做過的英語報紙,，語文試卷等，不強求他每一張每一頁都看懂明白,，只要他能記住一兩個知識點就可以了,。有時一張試卷，我只要他看一下題型或者直接把答案告訴他,，讓他看一下步驟就可以,。我總覺得，他看了總比不看好,。孩子雖然叛逆,，但只要不和他對著干，他還是能接收的,。

三是多鼓勵孩子,。作為家長，誰都希望自己的孩子優(yōu)秀,，發(fā)展全面,。但是現(xiàn)實很殘酷，個體有差異,。我經常對孩子說的一句話是：兒子,，你學習態(tài)度端正，盡到自己最大努力,，成績是多少我都不在意,。但是如果不盡到自己最大努力，我會很有意見,。所以,，每次考試回來后，我從來不問考得怎么樣,，我只問你盡到自己最大努力沒有,。如果盡到了自己最大的努力也達不到自己的目標，你再責備他沒得用。所以,，孩子還是要多鼓勵,。

四是多和老師溝通。不怕大家笑話,，我經常會接到許老師和李老師打來的電話,。不是今天上物理課黃謙講小話被罰站，就是黃謙數(shù)學作業(yè)沒完成,，不是英語默寫不合格,，就是考試又下降了很多。但是不管是什么問題,，我都會和老師認真溝通。從正面引導孩子,，達到共同教育孩子的目的,。

作為一名學生家長，我很慚愧,，對孩子的教育問題也存在很多的不足和差距,。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法,，在座的每位家長都有自己的教育方法,，其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培,，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作,。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們用掌聲再次感謝每位老師辛勤的付出,，也祝愿每一位家長都能望子成龍,。

家長會班主任講話稿二年級篇六

各位尊敬的家長：上午好!

今天，我們能聚在一起,，實在是機會難得,。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，這是你們對孩子的愛,，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話，那就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來,，課堂紀律一直都在進步當中,，大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多,，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律,，關心班級,。如我們班的：========等是我們班的班干部，他們以身作則,，幫老師管理班級紀律,，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手,。作業(yè)認真,，字寫的好的小朋友有：*********等。愛勞動,，學習上進步很大的有：@@@@@@等,。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處,，我們應該多方面的衡量您的孩子,。確實，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下,，各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了,，更加懂事有禮貌了,。

期中測試是比較重要的，家長們一定很關心,。下面我就說說其相關情況,，這次期中試題，因為事先課堂上都復習過,，所以總體來說,，情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應能力,、有終身學習的愿望和能力的人。因此,，光有知識是遠遠不夠的,，學生的綜合素質、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上,。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù),，要看孩子錯的真正原因。是不懂,，還是粗心,，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥,，教會他們解決問題的方法,，讓他們重新樹立自信。

各位家長,，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子,，或重智輕德,，只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們,，卻是一卻是一個嚴重的問題,。” 今天,，我們召開本次家長會,，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子!

家長會班主任講話稿二年級篇七

各位家長,，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,，與我們共同探討、關注孩子的成長,。你們的到來,，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表八年級所有任課教師,，對你們的到來表示衷心的感謝,。

從七年級開始，我們每學期都要召開家長會,。在座的家長當中,，已經有許多人來過多次，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經常性的溝通,。這些家長都有一個共同特點,，就是對孩子學習生活情況表現(xiàn)出了極大的關注。但也有一些家長,，經常因為這樣那樣的原因不能來校,，我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成長進行溝通的機會。

一,、從孩子這方面來講,，進入初二以后，他們面對的主要困難有這樣一些：

1,、課程難度增大,，容量增多，并且新增加了物理科目,，現(xiàn)在初二學生的開設的學科數(shù)量達到了八門之多,。學業(yè)負擔相對增加，部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象,，許多學生出現(xiàn)了兩極分化,。

2,、學生自主、獨立,、反叛意識增強,。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長,、教師言聽計從,，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。

3,、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期,，產生愿意與異性同學交往的想法,，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道,。

4,、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力,。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松,，就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松,，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象,。

二,、借此機會,我向各位家長提出一些建議，主要涉及成績分析,、學習方法,、檢查輔導、家庭教育等幾個方面,。

首先,、要正確看待考試成績，幫助學生樹立學習的自信心,。我們大部分都只有一個孩子,，現(xiàn)在的社會競爭又是如此激烈，我們都感到輸不起,。升學就業(yè)的嚴峻形勢讓我們感到壓力很大,，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子,，特別是孩子進入初中以后，家長最關心的就是孩子的學習問題,，孩子考試分數(shù)高,，家長心里非常高興,，當別人問起孩子的成績時，家長的得意、自豪之情就會溢于言表,。孩子考試分數(shù)低，家長往往情緒低落,，煩躁不安,，感覺很沒面子?？梢赃@樣說,，現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內容是學習，是考試成績,。

有的家長說：只要看見孩子看電視,、玩電腦，我就心煩,。

這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法,，比如：

“快考試了，好好復習,，爭取考多少多少分,，考到第幾名，考好了有獎勵,。如果考不好,，哼，你什么也甭想,?！?/p>

“你看某某怎么學習，你怎么就那么笨,，就那么不爭氣,。”

“把卷給我拿出來,，咋就考這成績呀!我看你是越來越沒出息了!”

“你上次考的都比這次好,，你是越來越退步了!”

“從明天開始，你不許玩電腦,、不許看電視,，只能給我好好念書，什么時候分數(shù)上去了,，什么時候再玩兒,?！背酥猓^激些的還有拳腳相加,。

采取如此簡單化的做法,，對于指導孩子學習沒有任何幫助，這些做法不僅不解決問題,，往往會引起孩子的反感,。我們不能要求孩子只能成功，不能失敗,。其實,，哪個孩子不想考好分數(shù)?考試不好，孩子們也很難過,，每一次考試失敗對他們都是打擊,，他們也想考好，讓家長,、老師還有自己滿意,，但是他們往往不知道自己的問題出在什么地方，怎樣做才能學得好,，可恰恰在他們最需要關心和幫助時,，我們有些家長卻忽視了我們要做的。從此開始,，學生開始懷疑自己的能力,，開始給自己一種“我不行”的心理暗示!開始自卑、厭學,、自暴自棄,。

家長重視孩子的考試分數(shù)是可以理解的，但當孩子考試成績不理想的時候,，應該告訴孩子,，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問題出在哪里,，是學習習慣造成的,，還是有別的一些原因,。坐下來,，與孩子一起分析，順藤摸瓜,，把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決,，這樣就會取得良好效果。引導與幫助孩子提高學習成績的同時,，還應該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人,，怎么發(fā)展自己的個性,，怎么培養(yǎng)健康心理。習慣成就未來,，孩子只有先學會做人,，才能學會做事。

對于成績,，通常要從以下這些方面進行分析：

1,、孩子的學習水平。

每一門課程都有三個層面——基礎知識,、基本概念(詞語,、定義、定理,、公式,、基本觀點等);基本技能(運用基礎知識、基本概念解決基本問題的能力);綜合技能(解決比較復雜問題的綜合能力),。通過考試試卷和平常的作業(yè),，可以分析出這三個方面的情況。哪方面差,，重點解決哪方面的問題,。

2、孩子的非智力因素,。

學習成績與非智力因素關系密切,，一些孩子學習成績上不去，有的是學習興趣問題,，有的是學習習慣問題,，有的是意志品質問題，有的是情緒問題,，有的是責任心問題,。應該具體分析，孩子學習不好是什么原因,。

3,、孩子的學習方法。

有的孩子,，學習態(tài)度,、習慣都比較好，成績卻總在一個水平上,，難以突破,，這往往是學習方法問題。家長可以一科一科地幫助孩子分析學習方法存在什么問題,，采取改進措施,，也可以求助于老師或者有經驗的朋友幫助分析,。

4、孩子的智力因素

成績上不去,，也有智力方面的原因,。每個孩子在觀察力、記憶力,、思維力,、想象力這四個方面的能力上往往發(fā)展不平衡，有的記憶力強而思維能力弱,，有的觀察能力強而記憶力弱,，這就需要從孩子實際出發(fā)仔細分析，哪方面能力弱,，應優(yōu)先訓練哪方面的能力,，促進孩子智力的全面發(fā)展。

5,、孩子與老師的關系

孩子與老師的感情如何,，對學習也會產生很大影響，如果孩子不喜歡某一位老師,，他就不愿意上那位老師的課,，作業(yè)不愛做，勉強應付,，結果孩子這一科的學習成績會嚴重滑坡,。俗話說“親其師，信其道”,。在這方面,，孩子可能對老師的批評或對某學科缺乏興趣導致自己產生錯誤的認識，隨即有了逆反心理,。這個問題,，我想家長應該深入仔細地分析現(xiàn)象的本質，沒有哪一個老師不希望自己的學生優(yōu)秀,，家長的立場在這個方面應該是與老師站在一起的,，并且還要與老師和孩子多進行溝通并加以正確引導才能有好的教育效果，如果出現(xiàn)與孩子一起對老師評頭論足,，甚至對立,，只會給孩子的成長帶來惡劣的影響。

如果家長能夠如上所述去分析孩子的學習狀況,，就不會只拿分數(shù)來評價孩子,，而且,，通過這樣的分析,，找準了原因,，也就有了解決的辦法。孩子給家長看成績單,，家長應保持平靜的態(tài)度,，可以說：“你主動把成績單給家長看，很好,，咱們一塊分析分析這次的考試情況,。”孩子遲遲不把成績單拿出來,，可以啟發(fā)他：“這次考試應該總結一下,，你先考慮考慮，今天或明天晚上咱們一起分析分析,?！焙⒆映煽儾缓茫灰唵呜焸?，而要采取理解的態(tài)度：“這次沒考好,，咱們再繼續(xù)努力。絕不能采取過激的辦法,，使家長和孩子形成對立,。

有句話是這樣說的：好孩子都是夸出來的。數(shù)子十過,，不如獎子一功,。這是值得家長和我們老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處,，孩子也不例外,，傳統(tǒng)的家長制作風已不適應時代需要，父母要學會激勵孩子,。適當?shù)募顣计鸷⒆訆^斗的激情,，這就需要我們尋找孩子的閃光點?？梢阅脤W生的“今天”同他的“以前”相比,，細心地發(fā)現(xiàn)他的點滴進步，學習上的,，生活上的,，為人處事上的等等。家長要不斷地讓學生看到自己的進步,，感受到家長對自己是充滿希望的,，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信，從而進入教育的“良性循環(huán)”,。我們需要不斷敲打孩子上進的神經,，讓它得到強化，孩子忙著強化這根好的神經,，不好的神經就弱化了,。

其次，培養(yǎng)好的學習生活習慣,，對孩子的學習方法進行正確的監(jiān)督和指導,。 學習方法因人而異，但是優(yōu)秀的學生也有共性特點,。一些方法很簡單,，學生也知道，但卻在執(zhí)行上沒有毅力,，這就需要家長不斷監(jiān)督,，幫助他養(yǎng)成好的習慣。

1,、預習,。只有預習，才會有優(yōu)越感,，孩子才會發(fā)現(xiàn)老師講的內容并不難,，這樣才能胸有成竹地聽課。預習注意兩點：通讀教材,，遇到不明白的地方作記號;借助工具研究課后習題,。這兩點缺一不可。養(yǎng)成預習習慣,，會從學習中嘗到很多樂趣,，會信心十足地聽課，不用擔心老師的突然提問,，也是克服走神習慣的良藥,。預習時間根據(jù)難易可長可短。

2,、復習,。人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了,，趁沒忘記時反復練習,，就能做到長時間的記憶。復習方法有下列幾點：

(1)每天抽半小時復習一次當天學習的內容,。文科最好把老師強調的主要內容背出來,。理科可以做幾道與當天學習內容有關的習題,。

(2)周末抽出時間，對一周內學習的內容進行周復習,，該背的背下來,，重要問題要反復練習，做到不看書也能順利解答,。

(3)考試之前，進行最后一次總復習,。

(4)建立錯題積累本,，記載曾經出現(xiàn)的典型錯誤，并寫出簡要啟示,。在復習時可以用來回顧自己的薄弱處,。

3、總結最適合自己的學習方法,。每門學科都有各自的特點,，不要用一種學習方法對付所有功課。如有的學科以記憶占很大比例,，如英語,、歷史、地理,、生物,，有的學科理解為主，如數(shù)學,、物理,，有的介于兩者之間的如語文，方法各不相同,。

4,、合理安排學習內容和時間。學習其實無“捷徑”可走,，需要每天付出努力,，體力苦，腦力苦,，貪懶怕苦終生受苦,。

(1)每天三件事：作業(yè)、復習,、預習,。

(2)周末兩件事：寫作業(yè)，周復習,。

(3)為主要學科選少而精的參考資料,，資料選擇上可以征求老師的意見,。但要注意：參考資料只能是當作補充工具，既買之則用之,，預習,、復習時可用，但重點要放在課本上,。

說到家長對孩子進行家庭輔導與檢查,，好些家長這么說過：孩子上小學時還能輔導一下，現(xiàn)在上初中了,，我們輔導不了了,。其實，對于學習比較自覺的學生,，家長只要注意觀察督促就可以了,。對于部分學習成績下降，或成績處于及格分左右的孩子,，我們可以把要求適當降低,。讓孩子先掌握課本的基礎知識，再考慮提高,，否則拔苗助長,，只會讓孩子受到更大的挫折，問題越積越多,，久而久之,，學生就會失去學習的興趣。家長可以抄一份孩子的課程表,，對孩子當天的課程要有所了解,，便于督促檢查。對于這些孩子,，我們要求他們當日事當日畢,。比如，您每天騰出一點時間檢查孩子的作業(yè)及練習冊,，看到空題或錯題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問題,。家長可以把例題抄出來，看是否會做,，會做即算通過;寫幾個英語單詞的漢語意思,，看學生能否寫出英語單詞等等。

如果的孩子行為習慣較差,，家長不妨試試陪讀的方式,。孩子寫作業(yè)，家長在一旁看看其它學科的作業(yè)或課本,，或者做一些不分散孩子注意力的事情,。據(jù)我了解,，陪讀對一些孩子來說是有效果的。對這些孩子,，還可以控制上,、放學的時間，避免他們受到社會不良因素影響,。

除了以上幾方面的內容外,，家庭中還要有這樣的氛圍。

2,、融洽,、和睦、平等,、相互尊重的家庭氣氛會讓孩子有安全感,，增強愛心和責任心,，可以使孩子能夠與家長暢所欲言,。也就是說，要讓家長成為孩子的感情寄托,。如果我們能清楚地知道孩子的真實想法,，解決問題應該就不會是難事。孩子主動與父母交流,，也是他們積極成長的一種表現(xiàn),。有的家長忙于工作，或只重視孩子的學習,，不注重溝通,，不注意孩子青春期產生的心理變化，結果就是孩子認為父母不能成為感情歸宿,，心里的話無法給父母講,，就會另外尋求感情寄托，導致精力分散,。所以父母要經常與學生溝通,，增進彼此的感情。

3,、家庭教育視家長的情況要有合適分工,，在輔導學習與關心生活上父母各有側重，或者安排輪值,。我們都想讓家庭的生活條件好一些,，但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育，那么掙的錢再多也沒有任何作用,。所以不要舍本逐末,，不要因小失大,，任何時候，未來都是最重要的,，而孩子是我們未來的全部希望!

今天家長會的目的只有一個,，就是希望家校能夠緊密配合，讓我們一起為了孩子,，共同努力吧,。關于孩子總有說不完的話題，希望今天我的發(fā)言能使各位家長有所啟發(fā),，也希望各位家長能留下寶貴的意見或建議,。

謝謝大家!

家長會班主任講話稿二年級篇八

尊敬的各位家長：

大家好！

今天,，因為孩子們的緣分,，我們走進了xx中學，走進了xx（xx）班的教室,，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉眼間,，孩子們升入高中已將近x個月了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功！

今天的會議有八項議程：

一,、班級基本情況介紹,；

二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報,；

三,、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言；

四,、對家長的希望及建議,；

五,、與會副班主任及任課教師的講話；

六,、家長的意見和建議,；

七、班主任與個別學生家長進行個別交流,；

八,、班主任宣布家長會結束。

1,、學生情況介紹

我們班共有學生50人,，其中男生30人，女生20人,。這半學期,，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長xx,、副班長xx,、團支部書記xx,、學習委員xx,、體育委員xx、勞動委員-xx,、宣傳委員xx,、組織委員xx等同學表現(xiàn)積極，認真負責,，還有其他一些同學,，像李玉兒、xx,、王蒙,、李少東、王潤妍等等,，都很能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有,，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責,，上課大部分學生能認真聽講,，同學之間能團結友愛,，這半學期以來，每位同學學習,、做事均能盡力而為,，班級同學團結、和諧,。

但問題同時也是存在的,，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

2、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師-xx,，這是我班的英語老師xx老師,，這大家歡迎！

3,、班委會組成

4,、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學校的中心工作,，大膽探索，勇于實踐,，強化學生的自主意識和教師的服務意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設,。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標,。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生,；關注細節(jié),，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格,，性格決定命運,。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣,。”認識到習慣很重要,，正確的學習習慣,、生活習慣、思維習慣,、行為習慣,、會使孩子終身受益。特別對于初一新生,，我非常關注習慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時到校、請假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣,，學習的成績必然會跟著上來,。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前二百名共有12人,，他們分別是xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長配合教育,。主要問題有：

家長會班主任講話稿二年級篇九

各位家長朋友們：

下午好,！

新年的熱情還未散盡，孩子們大都還沉浸在春節(jié)的氣氛里,。今天,，我很高興，在一班的教室里,，我們第二次和家長朋友們坐在一塊兒,，探討孩子們的教育問題。我代表一班全體任課教師對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情況,，也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師,，分別從學習,、安全和行為習慣的養(yǎng)成等方面做好學生的教育工作。

1,、學習,。

通過一學期的努力，大部分孩子都能在老師的要求下,，完成學習任務,，基本上適應了學校的一日常規(guī)，一部分孩子書寫工整漂亮,，如：唐一平,、張巖巖、劉浩源,、高琪,、張子萱。還有一些孩子的朗讀和表達能力進步很快,，如,；楊靜琦、許品源,、王佳俊,。在期末檢測中，數(shù)學有人考了滿分,，平均分達到了90分,，語文90分以上的也有15人，平均分也達到了80分,。在慶元旦體操比賽活動中,，我們班獲得了低年級組第一名，張子萱也獲得了優(yōu)秀口令員的稱號，這和每一位孩子的努力,，老師的辛勤訓練,，家長的大力支持是分不開的。這學期開學,，張子萱被評為優(yōu)秀班干部,，唐一平，唐瑋祺被評為五好學生,，楊婧琪被評為學習標兵,。在本周三的開學典禮暨表彰大會上，頒發(fā)了獎狀和獎品,。榮譽見證著我們每一個人的成長和進步,！

2、衛(wèi)生和紀律,。

經過班級半學期的嚴格管理和監(jiān)督,，大部分孩子養(yǎng)成了講究衛(wèi)生，注意維護教室環(huán)境的意識,，但還不能堅持,。而有少部分學生還是表現(xiàn)為：臟、亂,、差,。隨手亂丟，桌斗成了垃圾桶,，座位周圍一片狼藉,，不能聽從老師的要求和管理，充分說明家庭在這方面教育欠缺,。老師天天陪同值日,，也有熱心的家長幫過忙，堅持每天拖地,，為學生創(chuàng)造良好,、舒適的學習環(huán)境，班級衛(wèi)生在學校檢查評比中總是名列前茅,。

3,、安全。

上學期,，班上未出現(xiàn)一起安全事故。

4,、存在的問題,。

主要是大部分家長對孩子的監(jiān)督和管理還不到位，孩子的學習還只是靠天收的狀態(tài)，經常不完成作業(yè)的大有人在,，作業(yè)檢查簽字沒能堅持下來,，有三分之一的學生成績不理想，甚至不及格,。

第二點是大多數(shù)孩子粗心,，馬虎，丟三落四,，學習上更是如此,。書寫多筆少劃，學習用品忘帶是常事,。課本作業(yè)落在家,，用時卻沒有。

第三點是孩子和家長缺少溝通交流,，孩子的語言表達不流暢,，和老師交流很困難。有的甚至從未舉手回答過問題,。孩子缺乏自信,，膽怯。長此下去,，不利于孩子的成長,。能說會道的孩子往往是家長的功勞，課堂上就是他們展示自我的舞臺,。

1,、重視學習，樹立學習即責任的意識,。

如果說,，老師主要激發(fā)孩子的學習興趣，那家長就是要培養(yǎng)孩子的責任意識,。讓他從小就明白學習是自己的事,，別人代替不了，也幫不上忙,。必須自己努力做好,。每天放學回家主動完成作業(yè)然后才能玩兒，不能講任何條件,。學習和玩耍分清主次,。

2、主動學習,。

在家里立下規(guī)矩,，學習是家里的大事,，不能因為其他的事影響和耽誤學習，甚至是放松學習要求,。這一點,，家長要做好榜樣。孩子某一次或是幾次不用你督促就知道完成作業(yè)了,，家長們要及時鼓勵和贊賞孩子的表現(xiàn),，并提醒他應該天天堅持，你可以做得更好,。

3,、養(yǎng)成復習和預習的好習慣。

無論哪門學科,，每天每個周都要及時復習,，按時預習，所學的知識才能得到鞏固,。我們的孩子年齡尚小,，過目不忘畢竟還是極少數(shù)的。學習其實就是不斷學習不斷鞏固的過程,，沒有誰學了就永遠記住,。孩子沒學懂，字不會認,，口訣不會被,，只要我們能耐心的指導孩子復習，一遍一遍地進行,，沒有記不住的知識,。

4、認真書寫,。

書寫漂亮是一種能力,，也是一種享受，更是鍛煉孩子耐心和認真的好方法,。希望家長們足夠重視,。平時請家長監(jiān)督孩子的書寫姿勢，及時糾正錯誤的,、寫字姿勢,，養(yǎng)成動筆即練字，一筆一劃書寫,，工工整整,，端端正正，大大方方的寫字,。長期堅持,，你的孩子定能寫出一手好字,，馬虎粗心的毛病也會改正的,。我們很多孩子不是不聰明,，而是缺少仔細認真的習慣。

5,、作業(yè)輔導檢查要落實并堅持做下去,。

上學期，我們的家長們做的怎么樣,，都很清楚,。老師的的精力畢竟有限，他和我們在座的各位一樣,，沒有眼觀六路,，耳聽八方的能力，更沒有分身術,，家庭作業(yè)不可能做到面批面改,。x個孩子的成績好壞，不僅僅取決于老師的課堂教學,，更重要的是家長的督促和管理,。不識字，能看得到書寫的好壞,，書寫工整,，質量可能也不會太差。輔導不了,，可以督促孩子看書,，復習，書本是最好的老師,，老師教的都能在課本上找到答案,。簽字落實的是家長的責任，而不是為了看到你歪歪扭扭寫下的大名,。

6,、語文學科方面的要求：

首先，每天必須和孩子交流,，當天所學知識,，讀書，讀給你聽,，要求指讀,，不唱口歌兒，生字會認會組詞,，田字格的生字會寫聽寫,，組詞,。要求背誦的課文必須會背。即使今天不會,，明天還要檢查,，復習的次數(shù)多了，不會的也就少了,，否則,，連本帶利，孩子遲早背不動,，累壞了,，不懂的越來越多。

第三,，每天堅持寫一句完整的話,，內容有孩子自己選擇，用上標點,。一句一句地寫,，時間長了，自然會寫幾句話,，一段話了,。

第四，鼓勵和陪伴孩子閱讀,，有的孩子喜歡讀書,，不妨給他們買一兩本拼音讀物，讀給孩子聽,，培養(yǎng)他們自主閱讀的`習慣,。因為語文學習永遠都是在聽說讀寫上下功夫，沒有別的竅門,。

1,、文明禮貌、先來后到,、自覺排隊的習慣,。

2、講究衛(wèi)生,，學會收拾整理的習慣,。掃地，做家務,，整理房間等,。

3、早睡早起,，按時作息,。

4,、誠實、守信,，知錯改錯的習慣,。

5、愛惜學習用品,，分類整理書包的習慣,。

6,、不吃或少吃零食,，節(jié)約的習慣。

7,、熱愛勞動,，認真做值日的習慣。

8,、學會感恩,，善良、懂事,、孝順長輩的習慣,。

9、動手操作,、積極實踐的習慣,。

10、要有堅強,、勇敢,，經受挫折的能力。一味的溺愛和嬌寵會毀了孩子的一生,。

11,、加強體育鍛煉。學會跳繩,。增強體質,，鍛煉靈活度。

1,、不怕麻煩,，不怕嗦。教育孩子什么安全,，什么不安全,，什么能做，什么不能做,。生命重于一切,。竟然有孩子在馬路中間攔車,！

2、遇到惡劣天氣,，家長主動接送孩子,。

3、教育孩子不買不玩危險的玩具,。

4,、乘車安全。

5,、春夏嚴禁下河洗澡,。

1、校訊通,，自愿開通,，學會使用。

2,、關于值日,，每組輪流一天，家長在家讓孩子多學習掃地,，鍛煉他們的勞動能力,。

3、有病有事及時請假,，電話告知

4,、對學校老師有什么意見或建議請私下和老師面談交流。

以上,，是我就班務工作和教學方面談了幾點自己的想法和要求,，不當之處，還請家長們批評指正,。

最后,，我想送給家長三句話，希望能與大家共勉,。

第一句話：家長和老師同是孩子的引路人,，孩子是家長和老師的鏡子，沒有教育不好的孩子,，只看你能不能用合適的方法堅持下去,。

第二句話，誰關注孩子細節(jié)越多,，誰的孩子進步就越大,，細節(jié)決定教育的成敗。

第三句話，我們可以不是天才,，但我們不能拒絕努力做一個天才的父母,！

我相信，在我們家庭,、學校,、班級的共同努力下，我們的每一個孩子一定會茁壯成長,。祝愿我們每x位家長愿望成真,，祝愿我們每x個孩子都能學習進步！

謝謝大家,！

家長會班主任講話稿二年級篇十

在不斷進步的時代,，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿是個人或個人以集體的名義,，在重大的會議中,，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發(fā)表全部講話內容的文稿,。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的班主任家長會講話稿,，希望能夠幫助到大家,。

各位家長朋友：

晚上好!你們能配合學校安排準時來參加這次家長會，我們全體老師感到很高興孩子從幼兒園步入學校,，是一個非常大的飛躍,，所以做好小幼銜接的工作十分要。孩子在幼兒園以玩為主,，而到了小學則是以學習為主要任務,，我們老師會導孩子們盡快適應小學生活，家長們也要在思想上和行動上予以高度重視,，讓們一起幫助孩子順利渡過這個關鍵期,。

首先我想還有必要再強調一下報名時各位家長拿到的《告家長書》上的部分內容：

一、學習用品的準備,。剛入學的孩子,，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散,。因此,，家長在給孩子準備筆、尺,、橡皮等學習用品時,，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。所以請家長為孩子準備削好的5支hb鉛筆，一塊繪圖橡皮,，不讓孩子帶卷筆刀到學校,。另外，文具盒盡量選擇簡單的,，一個功能繁多的文具盒,，對孩子來說，就是一樣玩具,，很容易分散學生上課的注意力,。逐漸訓練孩子自己整理書包的能力，家長可以提醒他,，帶上所有的書和文具盒,、筆等。另外,，請家長給孩子的鉛筆做上記號,，當然我相信家長都不在乎那么幾毛錢，但是這樣做的目的是讓孩子學會保管好自己的物品,，同時也能避免一些不必要的麻煩,。

二、給孩子包書,，用透明的包書皮,，包好以后里面有個夾層的，學生寫完作業(yè)后,，將本子夾在書里,，既可以保持本子整潔不卷曲，又容易拿取,。

父母是孩子的第一任老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭，學校,，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，孩子們在學校已經生活了一星期，這星期孩子的進步是非常大的,，他們對自己的學校生活充滿信心,。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結一下,，孩子們共同的問題在于以下幾個：

1,、上課聽講習慣不好。有些孩子,，上課時管自己,，老師說什么都沒挺清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的,。

2,、動作慢。孩子是父母的寶貝,，出于愛,，家長在家里什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢,，包括吃飯,，拿書。

3,、自控能力不好,。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做,，但是往往不能做到,，更不能堅持。

不過這些現(xiàn)象對于一年級新生來說,，是很正常的，請各位家長放心,，我們定當盡全力,，幫助孩子健康快樂地成長，但是在孩子的成長道路上,，我們伴隨走過的最多不過六年,，而你們卻要伴隨他們走一生，所以良好的家庭教育對孩子來說是必不可少的!因此,，我們對各位家長提出如下建議：

第一方面是關于接送：

1,、請您送孩子的時候送到學校門口，讓孩子自己走到教室,，家長不要隨意走進教室,，我們將逐漸培養(yǎng)班級小干部管理班級，您不離開的話會影響學生的晨讀,。

2,、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩,，過遲,，孩子等急了，趁老師不注意溜出去,，萬一出意外就比較麻煩,。所以家長最好提前10分鐘到校門口，盡量讓您等孩子不要讓孩子等您,。來接孩子的家長請在咱們一年級指定的地點,，招呼自己孩子回家一定要跟老師說再見，一是讓老師心中有數(shù)誰接走了,，二是從小培養(yǎng)孩子的文明禮貌,。如果遇到特殊情況實在不能及時接孩子，請您一定要和老師提前打好招呼,，告訴孩子不要亂跑或獨自回家,，應該在值日老師那里等您來接。

第二方面是紀律：

1,、孩子的合群教育,。教育孩子與同學友好相處，有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，家長不要為一些小事斤斤計較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系,。

2,、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學后,，家長們要培養(yǎng)他們的自理能力,。另外孩子在學校內外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn),，所以必要的安全教育必不可少,。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧等等,。

第三方面是關于衛(wèi)生：

1,、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶，盡量別給孩子帶飲料,，學校有飲用水,，對孩子的身體有好處。另外,，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校,，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節(jié)約,。

2,、為孩子準備好一塊抹布。每天來到學校先擦擦自己的桌椅,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,。

3、教育和幫助孩子注意個人衛(wèi)生,，比如勤剪指甲等,。

4、會勞動的孩子多半也會學習,。

各位家長要教會孩子系鞋帶,、掃地、擦桌子,、自己整理書包,、整理書桌，盡量讓孩子自己的事情自己做,，同時還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情,。比如：倒垃圾、洗碗筷,、收拾房間等,。要從小培養(yǎng)孩子的勞動意識，培養(yǎng)他們的責任心,。因為,，勞動有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性，還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力,，所以一般會勞動的孩子多半也是成績優(yōu)秀有自主性的孩子,。

孩子是我們整個家庭的希望，家長朋友們肯定十分關心孩子的學習,，學習方面班主任和任課老師可能更熟悉，所以等分班級開家長會各位家長與老師進行交流,。

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單方面說，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習慣……”印度有一句古諺語：“播種行為,，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運,?！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子良好的學習習慣有多么重要的作用。所以,，各位家長一定要注意孩子的習慣培養(yǎng),，有了良好的行為習慣才能更好的學習和生活。