為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒集體活動方案篇一

1.通過游戲,，訓練幼兒聯(lián)想能力和表達的流暢性,。

2.引導幼兒學習仿編詩歌,，發(fā)展想像力和創(chuàng)造力,。

3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

4.使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中學習了知識,。

5.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

游戲準備

知識經驗準備學會一些物體,、動物的手影方法,，同時已熟悉詩歌《手影游戲》。

物質準備投影儀,。

游戲方法

1.提出游戲主題,，幼兒自由分組。

2.幼兒在投影儀前表演手影,，并仿編句子,。例如：變蝴蝶穿花衣，變松鼠大尾巴,，變小熊真可愛……幼兒輪流往下接,，所接的句子不能重復，小組成員如果有人1分鐘接不上就結束,。手影句子最多的一組為優(yōu)勝組并獎勵大紅花,。

3.按程序開展游戲。

4.從中選出恰當?shù)木渥?，并整理成詩歌,，如?/p>

變灰狼，詭計多,。變鴨子,，呷呷呷。

變蝸牛,，到處走,。變青蛙，呱呱呱,。

變剪刀,，本領大。變小人,，哈哈哈,。

變太陽,，紅彤彤。變小狗,，汪汪汪,。

幼兒集體活動方案篇二

1能創(chuàng)新性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，發(fā)展幼兒的想象力和動手操作能力,。

2幼兒在游戲活動中能團結協(xié)作,，解決艱難，達到目的,。

3體驗創(chuàng)新的成就感和游戲的樂趣,。

4在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

5使小朋友們感到快樂好玩，在不知不覺中學習了知識,。

1室內：與幼兒共同布置一片侏羅紀的樹林,。

2室外：創(chuàng)設游戲情景，在大操場的山上布置“侏羅紀公園”,。

3收集各種各樣的廢舊材料,。

1導入：“小朋友，恐龍真好玩,，你能給大家說說你喜愛哪些恐龍呀?”

幼：我喜愛的恐龍有三角龍雷龍翼龍長頸龍劍龍,。幼：我喜愛的恐龍有馬門溪龍迅猛龍雙冠龍。

“你們看,，這邊有我們收集的各種各樣的材料,，我們一起把自己裝扮成一只美麗的恐龍，好嗎?”

2幼兒裝扮自己,。

發(fā)揮想象,，創(chuàng)新性地利用各種材料把自己裝扮成一只恐龍。

3游戲：“穿越侏羅紀”,。

老師和孩子們一同來到“侏羅紀公園”,，唱唱跳跳，發(fā)明來了一只兇狠的霸王龍,，大家團結在一起把霸王龍趕走了,，然后一起快樂地跳起舞來。

4討論評價,，結束游戲,。

幼兒集體活動方案篇三

1、用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài),。

2,、增進對勞動樂趣的感受,，培養(yǎng)愛勞動的習慣。

經驗準備：孩子用線條小人做過游戲,，對線條小人有一定理解,。

孩子有過勞動體驗,。

材料準備：孩子勞動時的照片,、關節(jié)小人、白板,、白板筆,。

重點：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。

難點：將孩子勞動時的照片轉變成為線條小人畫,。

1,、游戲：“我是小木偶”。

教師出示關節(jié)小人,，孩子聽教師口令,，模仿關節(jié)小人進行動作游戲，比如轉轉頭,、伸伸胳膊,、擺擺手，要求孩子邊做動作邊說出頭部,、身體的位置變化,。

2、出示孩子勞動時的照片,。

(1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化)

3,、示范部分動作的繪制。

(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人,，表現(xiàn)照片中勞動著的孩子形象,。

(2)請兩個孩子配合，一個做動作,，一個在白板上繪制出線條小人,。

4、孩子繪畫,。

(1)引導孩子說說自己想畫哪些勞動者,，可以是身邊的人，也可以是自己,。

(2)指導孩子畫勞動中的線條小人,。

5、分享交流,。

繪畫完成后,，請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,，說說它在進行什么勞動。

幼兒集體活動方案篇四

喜歡上幼兒園,，體驗與教師,、同伴共同活動的樂趣。

物質準備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動的.照片,。資源利用：請幾個大班或中班的幼兒參加,。

材料配套：幼兒活動操作材料《_幼兒園里真快樂》。

1.引導幼兒觀看錄像或照片,，說說幼兒園里的一日活動,。

提出問題：小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?

引導幼兒自由交流自己的想法，鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法,。

2.操作《幼兒園里真快樂》

中,、大班幼兒幼兒看一看、說一說圖片內容,。

鼓勵幼兒在自己喜歡的活動下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴,。

幼兒集體活動方案篇五

目標：

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動準備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程：

活動準備：

1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2,、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃,、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等,。活動前幼兒通過張貼海報,、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶祝活動,。

活動過程：

1,、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進一步感知月亮變化的奧秘,。

(2),、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3),、開展親子活動：師,、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團團圓圓過中秋，賞月,、分享活動,。

1、結束：舉辦化裝舞會,。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)。

幼兒集體活動方案篇六

1,、通過慶祝教職工的生日,，增進凝聚力，加強幼兒園的文化建設,。

2,、豐富教職工的業(yè)余生活，增進同事間的`感情,。

快樂澧幼(特質：增強凝聚力,，體現(xiàn)人文關懷;表達澧幼重視、關注每一位教職工的成長,，并且澧幼愿意與教職工共同成長的涵義,。)

20xx年10月28日晚

瑞陽部二樓大廳

(一)幼兒園準備：

1、生日大蛋糕,、

2,、大生日人員禮物(15份)(附本次大生日名單：潘紅華、高萍,、張穎穎,、王節(jié)、湯惠華,、張娓,、王淑杰、金靜雯,、顧敏智,、王錦燕、沈蕾,、楊海燕,、趙蔚為,、王新海、徐懿玢共15人,。)

3,、第一季度小生日禮物

幼兒集體活動方案篇七

課件一份、圖片若干,、鋼琴曲一首活動過程：

1課程導入：

給大家看漂亮的圖片—藍天白云,，綠草小鳥問小朋友“看到了什么？”

2 “我們今天要講一個有關天空的故事,?！?/p>

故事大概內容是天空很美麗，小鳥搬來了這里,，可是有一天美麗的天空不見了,，為什么呀？原來是因為人們亂扔垃圾,，砍伐樹木,，浪費水資源......小鳥傷心的哭了......

1 “為什么美麗的天空不見了？”提問并請小朋友回答問題,。

2 總結美麗的天空不見的原因,，加強幼兒的印象。同時重復課件內的相關內容,。

3我們該怎么做,？幼兒交流，老師總結,。

引入合理,，過程順暢。期間師生交流得當,，通過對故事的講述,，闡述了保護環(huán)境的主題。主題鮮明,，健康,。開放式的提問能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的思維充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機會,，在開放式提問的基礎上,，老師和幼兒一起主題進行了適時的概括、提煉和總結,，使幼兒對環(huán)境的保護得到了進一步的認識,、理解和掌握，也使幼兒對自我能動性的認識得到了提高和升華。

運用了多媒體課件向幼兒展示內容情節(jié),，很能吸引幼兒的興趣,，同時，為幼兒創(chuàng)設了一個良好表達語言能力的機會,，使他們能一步步深入活動,，在活動中提高語言表達能力。而且,，主題十分鮮明,，保證了幼兒整個活動的質量及意義。在活動中,，作為活動的引導者,，把更多說的機會留給孩子，讓幼兒真正做活動的主宰者,。

幼兒集體活動方案篇八

1,、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié),。

2,、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3,、通過送禮物、說祝福等形式,、大膽表達自己對老師的情感,。

1、各種紙,、水彩筆,、膠水。

2,、教學音帶《我為老師唱首歌》

1,、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題,。

（1）提問：歌曲里說了什么,？今天是什么節(jié)日？

（2）小結：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日,。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們,。

2,、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

（1）老師平時都為你們做過什么？

（2）你想對老師說什么,？你還想用什么方法表達對老師的祝賀,。

3、播放教師平時工作的課件,，幼兒認真觀看,，了解老師的辛苦。

4,、幼兒制作禮物,。

（1）請幼兒討論：你想做什么禮物？

（2）請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。

（3）請幼兒介紹自己的禮物,。

5、幼兒送禮物,。

（1）在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

四,、活動建議與提示：

1,、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞,。

2,、活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦,。

3,、可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的話語,，送上自己自制的小禮物,。教師對幼兒的祝賀表示感謝并提出心中的希望。

幼兒集體活動方案篇九

活動名稱：

側重領域：

活動名稱：

動物寶寶上幼兒園

側重領域：

藝術

活動目標：

活動目標：

1,、通過模仿動物的各種動態(tài),，嘗試表現(xiàn)各種線條。

2,、樂意觀察,、模仿,能積極參與活動?；顒訙蕚洌夯顒訙蕚洌汉?，小蛇，兔子，螃蟹圖片,，幼兒操作材料若干,，蠟筆活動過程：活動過程：

師：幼兒園里真快樂，動物寶寶們今天也想上幼兒園了,，看看是誰來了?

4,、哎呀，還有個小動物它怕難為情,，躲在外面,，不想進來，我們請他進來,，好嗎?師邊念兒歌邊學螃蟹走路(小螃蟹真調皮,，橫著身體直直走進來)

師：小蠟筆說他也能學動物寶寶們走路，我們看看小蠟筆怎么學動物寶寶走路的示范畫蝴蝶---圓圈,，小蛇---曲線,，小兔---折線，螃蟹---直線幼兒用食指跟著畫幾種線條(重點示范小兔和小蛇的線條)

請小蠟筆幫忙,，學學小動物的走路根據(jù)意愿可以選擇單個動物或多個動物進行作畫,，重點指導幾個不愿動手的孩子參與活動四、幼兒作品展示把幼兒的作品貼于黑板上,，評評那條小蛇扭得最美,，哪個蝴蝶飛的最好等環(huán)節(jié)價值(目標)環(huán)節(jié)價值(目標)

重點：了解四個動物的動作特征，并能學著跟做動物的各種形態(tài)(環(huán)節(jié)一)

重點：示范四種線條,，能讓幼兒跟著學畫(環(huán)節(jié)二)

重點：幼兒能挑選自己喜歡的動物進行線條的繪畫(環(huán)節(jié)三)

作畫時把蠟筆替換掉,，用小棉簽吸一吸，走一走更能體現(xiàn)作畫的樂趣,，更加符合小班幼兒的年齡特點。