人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

水滸傳讀書(shū)心得篇一

水滸傳是中國(guó)古代四大名著之一,，以其獨(dú)特的敘事手法和真實(shí)的描寫(xiě)風(fēng)格吸引了無(wú)數(shù)讀者。我在回讀水滸傳時(shí),，深受其情節(jié)的感染,，同時(shí)也從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將從“忠誠(chéng)”,、“團(tuán)結(jié)”,、“智慧”、“奮斗”和“人性”五個(gè)方面,，分享我對(duì)水滸傳的感悟。

忠誠(chéng)是水滸傳中最重要的主題之一,。幾乎每個(gè)好漢都以無(wú)比的忠誠(chéng)與義氣聞名,。例如，馮唐被宋江看中后,，義無(wú)反顧地加入了梁山,；石秀在遭受凌遲之刑時(shí)，仍舊堅(jiān)決不背叛宋江,。他們的忠誠(chéng)不僅表現(xiàn)在對(duì)朋友的堅(jiān)持,，也體現(xiàn)在對(duì)己身的責(zé)任。水滸傳中曲藝中的“多情自古詩(shī)人憐，好吃懶做無(wú)人理”的那一幕更加突出了他們的忠誠(chéng),。這種忠誠(chéng)值得我們深思,，忠誠(chéng)是人與人之間最美好的情感，是社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)所在,。

團(tuán)結(jié)是水滸傳給我留下的最深刻的印象之一,。一方有難，八方支援的水滸好漢之間建立起的緊密團(tuán)結(jié)關(guān)系,，使得他們能夠凝聚眾人力量,，擊敗敵人。在困境中,，他們緊密聯(lián)系在一起,，共同承擔(dān)困難，共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。水滸傳通過(guò)刻畫(huà)好漢之間的關(guān)系,，告訴我們團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。無(wú)論是在家庭,、同學(xué)還是工作中,，只有團(tuán)結(jié)一致，才能取得更好的成績(jī),，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

智慧是水滸傳中眾多英雄所具備的特質(zhì)之一，他們機(jī)智勇敢,，善于思考和分析問(wèn)題,。宋江如何調(diào)動(dòng)人心，妙手化解危機(jī),，展現(xiàn)了他的非凡智慧,。而智勇雙全的晁蓋更是以奇計(jì)將智取梁山的信任和敬佩都贏得的淋漓盡致。智慧使他們?cè)诓憠验煹慕袑覍一U(xiǎn)為夷,，成功戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn),。在現(xiàn)實(shí)生活中，智慧同樣是我們追求成功的關(guān)鍵所在,，它使我們能夠快速而準(zhǔn)確地解決問(wèn)題,。

奮斗是水滸傳中的重要主題之一。水滸傳中的英雄們并非生來(lái)就是英雄,，他們練就了過(guò)人的武藝,、收集了智慧和經(jīng)驗(yàn)，上升為時(shí)局的主角,。宋江自幼好讀書(shū),，又不斷修煉武藝,，最終成為了梁山的領(lǐng)袖。晁蓋也是通過(guò)勤奮修練,，最終成為了梁山的一員,。他們的成功來(lái)自于他們不斷奮斗和不斷超越自我的精神。在現(xiàn)實(shí)生活中,，奮斗也是我們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的關(guān)鍵所在,，只有經(jīng)歷激烈的奮斗，才能成就偉大的人生,。

水滸傳貼近生活,，描繪了豐富的人性。其中既有善良正直的人物,，如宋江,、李逵等，也有狡猾奸詐的人物,，如晁蓋,、林沖等。通過(guò)描繪這些不同的人物形象,，水滸傳表達(dá)了對(duì)人性的包容和理解,。它告訴我們，人性充滿復(fù)雜性和多樣性,，我們不能僅憑表面的現(xiàn)象來(lái)評(píng)判一個(gè)人,。只有真正了解一個(gè)人，我們才能真正理解他們的行為和內(nèi)心的想法,。

通過(guò)回讀水滸傳,，我不僅欣賞到了其中的故事和情節(jié)，還從中汲取了許多寶貴的心靈滋養(yǎng),。忠誠(chéng),、團(tuán)結(jié)、智慧,、奮斗和人性是我在讀過(guò)水滸傳后,，對(duì)于人生有了更深刻認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵要素。這些在水滸傳中所體現(xiàn)的品質(zhì)和價(jià)值觀將成為我一生的寶貴財(cái)富,。

水滸傳讀書(shū)心得篇二

水滸傳》一不小心看完了 ,。斷斷續(xù)續(xù)的看了三四個(gè)月，看完了之后,，莫名的傷感，心里很失落,。

水滸內(nèi)面的人物一個(gè)個(gè)重溫開(kāi)來(lái),，都很悲慘,。本來(lái)是在入世之初與官斗，沒(méi)斗過(guò),，全然被圍撲,，被通緝，被隱藏,，被躲避,，被逼上梁山。后來(lái),，遇到及時(shí)雨宋公明,，英雄大義，兄弟情深,，全員在水泊梁山豎起替天行道的大旗,，快意恩愁，大碗喝酒,，大口吃肉,，有福同享，有難同當(dāng),，過(guò)得何其不快樂(lè),！后來(lái)宋江，吳用,，公孫勝等大義凜然的為山寨著想，想出了一條出路：招安,。山寨的轉(zhuǎn)折點(diǎn)即出現(xiàn),，人心在這個(gè)時(shí)候有短暫的觸動(dòng)。武松,，林沖,，魯智深等最初因官場(chǎng)深受其害而憤然慍怒，全然不想受朝廷限制,，受那鳥(niǎo)安,，然顧及兄弟情誼，領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo),，而忍氣吞聲,，在山寨繼續(xù)為偉大的招安前行。后破大遼,，征方臘,。破大遼一切順利，整體108好漢未受些許傷害,。但是征方臘,，就是他們噩夢(mèng)的開(kāi)始,。首先朝廷征去了圣手，醫(yī)師等可用之才,；后殘酷的征方臘之戰(zhàn),，終將108將士所剩不下20%，兄弟慘烈去世程度可謂凄凄慘慘,，慘慘凄凄,。而后最終沒(méi)有逃脫奸臣的手掌，同時(shí)也很好的映證了中國(guó)的歷代現(xiàn)實(shí)：鳥(niǎo)盡弓藏,，兔死狗烹,。

單純的從故事中，有很多值得我去參考的東西,?？墒俏也恢缽暮握勂稹Ｏ日f(shuō)說(shuō)三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人吧,。

首先要說(shuō)的是水滸上的一把手,，宋江，很有意思的一個(gè)人,。從整篇中可以看出宋江這個(gè)人,，兄弟情深，意氣風(fēng)發(fā),，而且是個(gè)將才,，在適當(dāng)?shù)男?zhàn)爭(zhēng)中，有適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)將才,，并能獲勝,，并能聽(tīng)從軍師的意見(jiàn)。在整體的故事順序中,，他在未上梁山之前就積累了名聲,，并能以兄弟的情誼為第一考慮，可以想象,，能把閻婆媳消滅而不暴露兄弟的行徑-在這當(dāng)中,，他積累了積聚兄弟的資本。小說(shuō)在前段章節(jié),，有寫(xiě)到與晁蓋相處的細(xì)節(jié),，晁蓋在彌留之際，并沒(méi)有把位置傳給梁山的二把手宋江,，是因?yàn)樗谠O(shè)立山寨之初就沒(méi)有想到過(guò)去招安,，而晁蓋知道一旦交與宋江，宋江會(huì)去招安,，實(shí)現(xiàn)光宗耀祖的榮耀,，可這不是晁蓋所需要的,。再到后來(lái),，宋江從一個(gè)朝廷的小官到后來(lái)征遼,，征方臘勝利后，這些只是滿足了宋江個(gè)人的一個(gè)仕途的榮耀,，而犧牲了兄弟,，說(shuō)到底這也是受中國(guó)千年文化所影響，認(rèn)為出師必須要名正言順,，而且是他也姓宋,，他沒(méi)有走過(guò)滅宋這個(gè)障礙。這當(dāng)中也必須要提到吳用和公孫勝,。吳用,，智多星，為了山寨的前途而想到了招安這條路,，同時(shí)也是一個(gè)冷血的人物,，為了用計(jì)無(wú)所不用其極。征方臘,，死傷了十之七八的兄弟,，整篇水滸沒(méi)有看到吳用一點(diǎn)傷感和愧疚，有的只是經(jīng)常聽(tīng)到他說(shuō)一句話：大帥以大局為重,，人各安天命,，打仗總會(huì)死人。水滸的兄弟都在這種軍師之下,，僅是充當(dāng)了天上的一顆顆星星,，耀眼閃過(guò)，留下一道美麗凄慘艷麗的燃燒毀滅弧線,。而另一個(gè)人物就是公孫勝,，他用神話哄騙的迷信方式，導(dǎo)演了一曲天降108星宿,，讓108將軍心緊緊的圍在宋江的周圍,，這當(dāng)中的欺詐哄騙行徑應(yīng)該有吳用參與。而公孫勝應(yīng)該是算到招安最終會(huì)走向滅亡,，在征方臘之前,，便直接深山修行，遠(yuǎn)離宋江吳用,，遠(yuǎn)離朝廷,，過(guò)上了神仙的日子。

回歸到現(xiàn)實(shí),，諸如武松,，魯智深,，公孫勝，還有阮小七,，浪子燕青,，都是有相當(dāng)?shù)淖R(shí)時(shí)務(wù)功底的人，能了爭(zhēng)到未來(lái)將是一種什么樣的狀態(tài),；武松被太乙劍削掉臂膀,，應(yīng)該是想到跟隨宋江無(wú)用，將來(lái)會(huì)死無(wú)全尸,，便在寺廟出家,，頤養(yǎng)天年，美其名曰守護(hù)智深和尚,；魯智深擒得方臘,，有驚無(wú)險(xiǎn)，輕松自如,，在杭州坐化,，輕松走完人生；李俊后來(lái)出海,，有可能到了今天的日本,，當(dāng)了國(guó)主，在與宋江分別之際是說(shuō)：染病不宜行,；而浪子燕青同時(shí)也力勸他的主公盧俊義舍棄面圣,，可盧俊義相反沒(méi)有他的快活與灑脫，后被藥酒灌翻,。有時(shí)候?qū)ΥF(xiàn)實(shí),，進(jìn)是一種態(tài)度，退更加是一種態(tài)度,，而且是一種正確明知的態(tài)度,。當(dāng)在最輝煌的時(shí)候退出，將是一種灑脫與睿智的態(tài)度,。

特別的,，對(duì)現(xiàn)今的選擇企業(yè)，應(yīng)該就是選擇人,，選擇主帥,，選擇軍師。當(dāng)軍師在正確的大方向上如果有錯(cuò)誤,，對(duì)企業(yè)將是毀滅性的,。特別對(duì)現(xiàn)今的中國(guó)企業(yè)，很多都是在單純的以賺錢為目的，當(dāng)這樣的企業(yè)繼續(xù)向前走時(shí),，就會(huì)有危險(xiǎn),，而且很危險(xiǎn)。你上了這種船,，只會(huì)迷茫,，只會(huì)失去方向，最終在無(wú)形之中,，你會(huì)翻船,！ 翻得一塌糊涂，最終要重來(lái),！

在作者在心中，有個(gè)很有意思的角色,，作者內(nèi)心也許有種渴望,，那就是李逵！小說(shuō)的前,，中部都有提到一個(gè)細(xì)節(jié),，李逵會(huì)若有若無(wú)的提示到，宋江做皇帝,。也許這是小說(shuō)的點(diǎn)睛之筆,！

水滸傳讀書(shū)心得篇三

一、回讀《水滸傳》的目的與意義

回讀《水滸傳》意在重新審視這部中國(guó)文學(xué)經(jīng)典,，深入挖掘其中的價(jià)值與意義,。作為一部代表中國(guó)古代文化的巨著，《水滸傳》不僅僅是一個(gè)英雄的故事,，更是對(duì)人性的深刻探討,。通過(guò)回讀，我發(fā)現(xiàn)這部作品中蘊(yùn)含著許多智慧和思考,，值得我們從不同角度進(jìn)行剖析和思考,。

二、透徹認(rèn)識(shí)人性的黑暗與光明

《水滸傳》揭示了人性的黑暗面,，令人深思,。其中的英雄人物大多都是社會(huì)底層的窮苦人，他們因?yàn)樯鐣?huì)的不公,、人生的悲劇而走上犯罪的道路,。如梁山泊的晁蓋、宋江,，都是因?yàn)槭艿綁浩?、不得已才投身江湖。但在這部作品中，也展現(xiàn)了光明的一面,。如晁蓋等人在梁山泊建立起正義的勢(shì)力,，與貪官污吏斗爭(zhēng)，保護(hù)百姓安居樂(lè)業(yè),。通過(guò)對(duì)這些形象的描繪,，我們看到了人性的復(fù)雜性和多樣性，也反思了人性的本質(zhì)和社會(huì)對(duì)人的影響,。

三,、對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的啟示與思考

《水滸傳》中的社會(huì)背景雖然是古代，但其中所反映的階級(jí)矛盾,、權(quán)貴腐敗等問(wèn)題與今天的社會(huì)現(xiàn)實(shí)仍有許多相似之處,。貪官污吏的描寫(xiě)深入人心，令人不禁想到當(dāng)代社會(huì)中的腐敗現(xiàn)象,。故事中的草寇反抗不義,，表達(dá)了對(duì)社會(huì)不公的不滿和憤怒。書(shū)中的英雄人物,，雖然他們很多都是犯罪分子,，但他們中的一些人卻抱有為民除害的理想和使命感。這引發(fā)了我在現(xiàn)實(shí)中如何解決社會(huì)問(wèn)題,、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的思考,。

四、突出歷史背景與文化內(nèi)涵

《水滸傳》以明朝末年為歷史背景,，通過(guò)描繪梁山泊英雄的興起和勢(shì)力的發(fā)展,，給人一種歷史再現(xiàn)的感覺(jué)。故事中的人物形象多種多樣,，他們有的來(lái)自民間,，有的出身士族，他們?cè)谶@個(gè)特殊的歷史時(shí)期中扮演著不同的角色,，既有轉(zhuǎn)業(yè)的將才,，也有落魄的書(shū)生、教師等,。通過(guò)這些人物,，我們可以看到明代古代文化的融合與碰撞，感受到這個(gè)歷史時(shí)期的獨(dú)特氛圍,。

五,、對(duì)于文學(xué)品味和寫(xiě)作水平的提升

回讀《水滸傳》對(duì)于我個(gè)人的文學(xué)品味和寫(xiě)作水平的提升有著重要的意義。通過(guò)回讀,，我在閱讀過(guò)程中加深了對(duì)古代文學(xué)的理解和感受,。《水滸傳》以其深刻的人物形象、豐富的故事情節(jié),、獨(dú)特的文化背景等因素,，對(duì)我個(gè)人的寫(xiě)作水平有著深遠(yuǎn)的影響。我在閱讀中學(xué)到了如何塑造立體的人物形象,，如何運(yùn)用文學(xué)技巧來(lái)表達(dá)情節(jié),，以及如何結(jié)合歷史文化來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。這些都是我在回讀《水滸傳》中所獲得的寶貴財(cái)富,。

綜上所述,，《水滸傳》不僅僅是一部英雄的故事，更是對(duì)人性,、社會(huì)等問(wèn)題的思考與探索,。通過(guò)回讀這部作品，我透徹認(rèn)識(shí)到了人性的黑暗與光明,，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí)和思考,，突出了歷史背景和文化內(nèi)涵，同時(shí)也提升了自己的文學(xué)品味和寫(xiě)作水平,。通過(guò)持續(xù)回味、思考與探索《水滸傳》,，我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，將受到這部經(jīng)典作品的深遠(yuǎn)影響。

水滸傳讀書(shū)心得篇四

前幾周,，我讀了四大名著中的水滸傳,，里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的人物，我最喜歡的就是天魁星呼保義宋江,。

松莫屬,，因?yàn)樗诰瓣?yáng)岡打虎，醉打蔣門神,，讓他名聲遠(yuǎn)揚(yáng),，而且也讓人知道他的醉拳有多厲害水滸傳讀書(shū)心得300字水滸傳讀書(shū)心得300字。

講道理的,。

水滸傳讓我感受到當(dāng)時(shí)的農(nóng)民的生活的是怎樣,。

水滸傳讀書(shū)心得篇五

在這個(gè)暑假里我讀了我國(guó)古典四大名著之一的《水滸傳》讀后不禁感慨萬(wàn)千。這本書(shū)內(nèi)容就像一顆古樹(shù)般根系,，繁多但卻又雜而不亂,，井然有序。這讓我不得不佩服作者的技藝高超,。

這本書(shū)給我們介紹了一百零八位英雄好漢的故事,，同時(shí)也揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的昏暗，以及當(dāng)朝的昏庸和無(wú)能。在讀完后我們不禁為梁山好漢們嘆息,，也讓我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)“為什么梁山好漢們要接受招安呢,？”

當(dāng)梁山一百零八好漢梁山大聚義時(shí)梁山泊的實(shí)力達(dá)到了頂峰。于是梁山好漢四處攻打州縣,。即使是朝廷也不敢與之抗衡,。但正當(dāng)一切都在向好的方向發(fā)展時(shí)，宋江——梁山的頭把交椅,，卻做出了一個(gè)讓人無(wú)法理解的舉動(dòng),，他居然接受了招安。也正是這個(gè)舉動(dòng)最終導(dǎo)致了梁山的滅亡,。

對(duì)此我也有著自己的一些觀點(diǎn),。

首先宋江自己在造反之前是一個(gè)押司。也可以算地方的小官了,，他拿著朝廷給予俸祿,。日子過(guò)得還不錯(cuò)。我想要不是顧及兄弟之間的情誼,，他也不會(huì)落草為寇的',。所以在招安這件事情上他可能就有點(diǎn)徇私的味道在里面。而且在梁山好漢里也有好多像宋江一樣的本是朝廷命官的人,，所以其結(jié)果就不言而喻了,。

還有，宋江是一個(gè)文化人,，這從他寫(xiě)詩(shī)就可以看出來(lái),。歷代以來(lái)受孔、孟之道的熏陶文人都渴望建功立業(yè),，光宗耀祖,。我覺(jué)的宋江可能也不例外。

最后,，宋江其實(shí)還是一個(gè)十分重義氣的人,。這從他冒著生命危險(xiǎn)去通知晁蓋就尅一看出來(lái)。在他的腦海中招安就是朝廷屈服的表現(xiàn),，他認(rèn)為只要朝廷屈服自己和兄弟們下是就可以過(guò)上好日子,，就可以豐衣足食。我想也可能也是松江接受招安的原因吧,。

“水滸”其實(shí)是一個(gè)世界,，在這個(gè)世界里，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ),，也沒(méi)有姹紫嫣紅,。有的只是那刀光劍影,，兄弟義氣，蕩氣回腸的江湖,。一聲“兄弟”的呼喚就決定了這一生的悲劇,，就決定了這一群人的悲劇，也注定了那個(gè)時(shí)代的悲劇,。

一領(lǐng)錦袍殷戰(zhàn)血,，襯得云鬢婀娜。

——題記

一丈青就是三員女將中的一位,。她不僅會(huì)使日月雙刀,，而且飛石與紅錦套索也是用的得心應(yīng)手。

我們能看到她在戰(zhàn)場(chǎng)上非要?dú)车谋秤?，但又有誰(shuí)知道她童年的陰影,？

幼時(shí)，她與她的家人被遼兵抓去,，扈三娘的兩個(gè)姐姐都很漂亮,，耶律胡欲納為妾，但她們性情剛烈,，寧死不從,。耶律胡便將二人殺了，正欲殺扈三娘,，她便求耶律胡不要?dú)⑺?，可以幫其放羊，耶律胡也同意了,，那時(shí)她才13歲。

我,，震撼了,。這么小的她便忍辱負(fù)重,，能屈能伸,，不感情用事，我也知道這件事不會(huì)就這樣結(jié)束的,。

為了報(bào)仇,，她開(kāi)始習(xí)武,，身邊沒(méi)有器械，她便打起了石子與頭發(fā)的主意,。她將兩位姐姐的辮子與自己的辮子扎在一起作鞭子,，而她放的那群羊便是她聯(lián)系的對(duì)象。

日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，在她不懈努力下,，她的飛石、套索大有長(zhǎng)進(jìn),，飛石也達(dá)到了“打羊犄角,，絕不打腦袋”，套索是“只需將繩索拋出,，這只羊就沒(méi)有逃跑的道理”,。

“功夫不負(fù)有心人”，在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中她抓住時(shí)機(jī)用辮繩,，將耶律胡勒死,。“一丈青”這個(gè)名號(hào)也由此得來(lái),。

后來(lái)她投靠了祝家莊,，在與王英的戰(zhàn)斗中，她又大顯身手,。只見(jiàn)她“蟬鬢金釵雙壓,，鳳鞋寶蹬斜踏。連環(huán)鎧甲襯紅紗,，繡帶柳腰端跨”,。“舞刀來(lái)戰(zhàn),，刀法嫻熟”,，“縱馬追上，把右手刀掛了,，輕舒猿臂,，將矮腳虎提離雕鞍，活捉了去”,。

可是她不僅能屈能伸,，而且武功高強(qiáng)，活捉王英不就說(shuō)明了這一點(diǎn),！誰(shuí)說(shuō)女子不如男,？

她“明知山有虎，偏向虎山行”的毅力,，與對(duì)丈夫,、對(duì)梁山、對(duì)朝廷的忠誠(chéng)也是她生命中的一大亮點(diǎn),。

在現(xiàn)在這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)中,，也涌現(xiàn)了許多巾幗英雄，李蘭娟是其中一位,。她已經(jīng)在一線連續(xù)奮斗了十幾天,，她的身后更是有許多人在努力,，我相信病毒總會(huì)退去，春天總會(huì)來(lái)到,。

扈三娘一位集美貌,、智慧于一身的女子，在戰(zhàn)場(chǎng)上她是常勝將軍,，在家中她是賢惠妻子,，她沒(méi)有成為時(shí)代產(chǎn)物，而活出個(gè)性,，活出風(fēng)采,。

誰(shuí)說(shuō)女子不如男！

水滸傳讀書(shū)心得篇六

這個(gè)暑假我看了一本中國(guó)古典名著——《水滸傳》,?！端疂G傳》的內(nèi)容豐富多彩，108名梁山好漢性格鮮明,，讓我不得不驚嘆作者深厚的寫(xiě)作功力,。其中我最喜歡《花和尚倒拔垂楊柳》這個(gè)故事。

《花和尚倒拔垂楊柳》這個(gè)故事是講魯智深來(lái)到相國(guó)寺看管菜園時(shí)把“過(guò)街老鼠”張三和“青草蛇”李四等潑皮修理了一番,。第二天潑皮們買些酒菜向魯智深賠禮,，這時(shí)聽(tīng)到門外大樹(shù)上的烏鴉叫個(gè)不停，他們認(rèn)為烏鴉叫聲不吉利,，魯智深就把那棵樹(shù)連根拔起,。

別說(shuō)潑皮們?yōu)轸斨巧畹纳窳@嘆不已，趕緊伏地拜師,，我也對(duì)他佩服得五股投地,。如果不是這樣，他又怎么能收復(fù)那一幫潑皮呢,？其實(shí),，魯智深還有一顆慷慨大方、扶危濟(jì)困的善心,。當(dāng)他了解到金家父女的不幸遭遇后，雖然自己與他們非親非故,，卻馬上主動(dòng)提出要給金老盤纏讓他們回東京,。

這個(gè)故事讓我想起幾個(gè)月前發(fā)生的事。那天下午,，我和媽媽去市場(chǎng)買菜,，在南塘邊上三角地帶轉(zhuǎn)彎的地方，忽然看見(jiàn)一個(gè)上了些年紀(jì)的老奶奶騎著電動(dòng)車摔倒了,?？赡苁寝D(zhuǎn)彎太急,，可能是地板有點(diǎn)滑吧。只見(jiàn)老奶奶的腿被車頭壓住了,，允許腿摔傷了,，一下子拉不出來(lái)。我看見(jiàn)了馬上跑過(guò)去,，可還沒(méi)到老奶奶身邊,，就聽(tīng)見(jiàn)街邊擺攤的幾個(gè)老人家七嘴八舌地喊：“不要去扶！”“有些傷不能動(dòng)的,！”“這小孩走開(kāi),，不關(guān)你的事！”……我愣住了,，不知道該怎么辦,。這時(shí)，媽媽急忙拉住了我,，往街邊退去,。這時(shí)候，我看見(jiàn)了旁邊站了很多人,，或指指點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)著什么,，或拍照或錄像，但就是沒(méi)有人上前去幫忙,。

后來(lái),，還是老奶奶自己爬起來(lái)的，瘸著腿又把電動(dòng)車扶起來(lái),，慢慢開(kāi)車走了,，圍觀的人這才漸漸散去。

我想,，如果有像魯智深這樣力大勇猛又熱心的好漢還在的話,，他一定會(huì)快速去幫助摔倒的老奶奶的。我多么希望每個(gè)人都有魯智深的善心??！

水滸傳讀書(shū)心得篇七

水滸傳是一部中國(guó)古典文學(xué)名著，其千奇百怪的故事情節(jié),，深刻的社會(huì)寓意和豐富的文化內(nèi)涵引人入勝,。作為一位讀者，在閱讀這部小說(shuō)的過(guò)程中,，我體會(huì)到了許多東西,，下面就讓我將我的讀書(shū)心得體會(huì)與大家分享。

第一段：人性的善惡之辯

小說(shuō)中每個(gè)角色的塑造都極為準(zhǔn)確,，其中的善惡之辯也更加清晰,。宋江是一個(gè)外表和藹可親,、慷慨大方的大俠，卻因?yàn)橹巧梯^低而受人欺騙,；而另一名大俠花榮則長(zhǎng)相丑陋,，表面卻張牙舞爪、兇惡可怕,。這樣的人物形象逼迫我們不斷反思“善惡”的界限,。同時(shí)，在社會(huì)背景的影響下,，一些看似“兇殘”的黑幫組織也常常會(huì)干出“仁義”的行動(dòng),。這些對(duì)我們的啟示是深刻的，告訴我們善惡兼存,，并非終究只有黑白之分,。

第二段：友情的珍貴

第三段：對(duì)權(quán)力的反思

上層社會(huì)的權(quán)利、優(yōu)越性在《水滸傳》中也得到了淋漓盡致的揭示,，如花榮與賈氏一家的恩怨,、關(guān)勝在逃出青州的前夜所說(shuō)的犯迷糊的話語(yǔ)等。這些反映了新舊權(quán)利之爭(zhēng)以及弱者和權(quán)利之間的本質(zhì),，我們應(yīng)從中汲取經(jīng)驗(yàn),、反思人生。

第四段：文化底蘊(yùn)

《水滸傳》中的古詩(shī)詞,、歇后語(yǔ)等都是具有優(yōu)秀的文化底蘊(yùn)的,。熟知這些文化內(nèi)涵的讀者能夠更深入地了解小說(shuō)人物的性格特點(diǎn)，并且更有助于理解故事情節(jié),。此外,，還可以理解古代社會(huì)的文化特點(diǎn)和文學(xué)的發(fā)展歷程，這一點(diǎn)極為重要,。

第五段：人生體悟

讀完《水滸傳》,，對(duì)于人生的領(lǐng)悟也發(fā)生了改變。生而為人就需要有所作為,，角色的塑造和抉擇也提示著我們成長(zhǎng)的方向,。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，很多情況下我們也需要選擇,，“是做個(gè)難看的耳目或者成為社會(huì)的鋪路石頭”,。看似微不足道的一刻也可能塑造一生,。

總之，《水滸傳》是一部不可錯(cuò)過(guò)的經(jīng)典小說(shuō),，其中深刻的人性,、友情,、權(quán)利等方面的描寫(xiě)值得我們細(xì)細(xì)品味和反思。同時(shí),，通過(guò)這篇文章,，希望大家更加珍惜身邊的朋友和親人，同時(shí)不斷努力成為一個(gè)具有責(zé)任和品德的人,。

水滸傳讀書(shū)心得篇八

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，《水滸傳》是一部永垂不朽的名著，也是一首歌頌英雄豪杰的贊歌,。這部著作描寫(xiě)了108將,，他們聚在一起全靠一個(gè)“義”字。正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)字,，所以兄弟們才會(huì)互相信任,、互相幫助；正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)字,，才成就了水泊梁山的龐大軍隊(duì),。

《水滸傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程,。揭露了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗和腐朽,。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生,。

從這部鴻篇巨制中我懂得了如何對(duì)侍朋友,。

宋江就是我的榜樣，他雖然武功不高,，計(jì)謀不深,，也沒(méi)什么獨(dú)門絕學(xué)，但卻坐上了頭把交椅,！那是因?yàn)樗Y(jié)交朋友全憑一個(gè)“義”,。他儀仗疏財(cái)，視朋友于手足,。與李逵喝酒時(shí),，他給李逵買了好多肉，但并沒(méi)有斤斤計(jì)較,，而是完全不掛心上,。其他兄弟都打心眼兒里佩服他。朋友就應(yīng)該和他一樣,，講義氣,。

我挺喜歡“行者”武松的。他本來(lái)是在官府里謀職，但遭到小人餡害,，無(wú)奈來(lái)到梁山,。武松很勇敢，他路過(guò)景陽(yáng)崗,，聽(tīng)說(shuō)那里有一只兇猛的老虎,，經(jīng)常出來(lái)禍害人，路過(guò)這里的人都不敢走,?？晌渌梢稽c(diǎn)也不害怕，他趾高氣昂地說(shuō)老虎在我看來(lái)就是一只大蟲(chóng)而已,。他一氣之下喝光了十八碗酒,，趁著酒勁，赤手空拳硬是把那頭老虎給活活打死了,！大家聽(tīng)說(shuō)后紛紛來(lái)向他道謝,，真是為人民除害了！人們送他了一個(gè)稱號(hào)“打虎英雄”,。

但我更喜歡李逵,，他雖然頗有些野蠻，遇事不分青紅皂白,，總是動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手,，結(jié)果總沒(méi)有好事。但是卻有“富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈”的氣魄。最重要的是他還有一種英雄氣概,，能為朋友兩肋插刀的仗義,，這點(diǎn)讓我的心由為觸動(dòng)。我想了想,，如果他是我的朋友,，我相信我其他的朋友肯定沒(méi)有他這樣的魅力！不是因?yàn)樗拿婷?，也不是因?yàn)樗歉咛舻纳聿?，就這一點(diǎn)，在別人眼里不過(guò)就米粒那么大,，可就是米粒這么大的優(yōu)點(diǎn),，在這世界上都快要“滅絕”了！

《水滸傳》這部書(shū)寫(xiě)出了108個(gè)好漢的不同人生,，不同性格,，但同樣是一個(gè)信念—為民除害,，劫富濟(jì)窮，的確是一本值得耐人尋味的著作,。

水滸傳讀書(shū)心得篇九

《水滸傳》是中國(guó)古代小說(shuō)中的經(jīng)典之作,，這部小說(shuō)描寫(xiě)的是宋朝末年，一群由植物為首的好漢,，糾正了朝廷的種種不公，最終成為一個(gè)震驚天下的故事,。我在閱讀這本小說(shuō)的過(guò)程中,，深深感受到了其故事情節(jié)的震撼以及其中蘊(yùn)含著的思考和啟示。

第一段,，故事情節(jié)的震撼

《水滸傳》中描寫(xiě)了各種人物的命運(yùn),，其中包括斗爭(zhēng)、勝利和失敗,。其中,，“梁山好漢”的故事情節(jié)傳達(dá)出的是一種強(qiáng)烈的震撼感，這種震撼是由于小說(shuō)中那些好漢們的勇氣,、忠誠(chéng)和犧牲精神所形成的,。他們所有人雖然出身卑微，但是當(dāng)他們的信仰受到威脅時(shí),，他們決定一起反抗,，最終用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明他們的決心和勇氣。他們中的一些人甚至愿意為了保衛(wèi)信仰而死,，而這種無(wú)私的犧牲精神則讓人們看到了人性的最真實(shí)的一面,。

第二段，蘊(yùn)含著的思考和啟示

除了通過(guò)情節(jié)來(lái)傳達(dá)思想之外,，《水滸傳》還包含著一些沉思和啟示,。通過(guò)小說(shuō)中不同人物的命運(yùn)，我們可以看到很多關(guān)于人類的本質(zhì)的思考,，包括對(duì)權(quán)力,、財(cái)富和名氣之間的關(guān)系的思考。另外,，通過(guò)《水滸傳》我們也可以看到一些關(guān)于自我意識(shí)和自我發(fā)展的思考,，這些思考會(huì)讓我們對(duì)自己的內(nèi)心有更深層次的認(rèn)識(shí)和了解。這些思考和啟示對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深刻的影響,。

第三段,，思考人性及社會(huì)的融合

小說(shuō)中的人物描寫(xiě)都非常全面，包括好與惡,、丑與美,。在小說(shuō)中，人物的好與惡、丑與美所呈現(xiàn)的,，正是人性,。在閱讀這部小說(shuō)時(shí)，我開(kāi)始思考了人性的陰暗面,，也深刻地認(rèn)識(shí)到人性是非黑即白,。但這并不能夠否定人性中的優(yōu)秀部分，這些優(yōu)秀部分會(huì)深深地影響每個(gè)人,，促使人去改變自己和改變社會(huì),。當(dāng)這些人性的優(yōu)秀方面被融合到社會(huì)之中以后，社會(huì)就會(huì)變得更加穩(wěn)定,，更加美好,。

第四段，對(duì)于對(duì)待命運(yùn)的改變

在小說(shuō)的人物中,，大部分都是從無(wú)到有,，展示出了足以挑戰(zhàn)社會(huì)命運(yùn)的勇氣和氣概。通過(guò)閱讀這部小說(shuō),，我們可以發(fā)現(xiàn)：人在不經(jīng)歷命運(yùn)的改變之前是平凡而苦悶的,。而在經(jīng)歷命運(yùn)改變之后，人的狀態(tài)會(huì)發(fā)生急劇的變化,。在人的內(nèi)心深處,，總是伴隨著一份強(qiáng)烈的沖動(dòng)或者是想法，這個(gè)想法就在自己面前,，人也只有勇敢地去迎接它,，才能夠獲得真正的幸福。

第五段,，我的讀書(shū)體會(huì)

《水滸傳》這部經(jīng)典小說(shuō),，讓我有了許多的收獲和啟示。在閱讀的過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜性,，人的命運(yùn)可以改變，但是必須要有足夠的勇氣去實(shí)施,。同時(shí),，從小說(shuō)中的細(xì)節(jié)之處可以得到啟示，比如文化,、信仰和勇氣這些品質(zhì)的重要性,。總的來(lái)說(shuō),，通過(guò)《水滸傳》的閱讀,，我對(duì)于自己的人生和社會(huì)的看法有了更深入的認(rèn)識(shí),，讓我對(duì)未來(lái)更加充滿了信心。

總之,，通過(guò)閱讀《水滸傳》,，我深刻認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜性和命運(yùn)的可改變性，認(rèn)識(shí)到自我意識(shí)和自我發(fā)展的重要性,，以及品質(zhì)如文化信仰和勇氣對(duì)于一個(gè)人的重要性,。這些認(rèn)識(shí)和啟示對(duì)于我今后的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。

水滸傳讀書(shū)心得篇十

近來(lái)我讀了《水滸傳》中武松打虎的故事后,，和同學(xué)們相互談?wù)?。我們班有一位同學(xué)認(rèn)為武松不愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，算不上真正的英雄,。而我卻認(rèn)為武松是一位名副其實(shí)的大英雄，理由有四點(diǎn)：

其一：當(dāng)時(shí)武松那個(gè)年代還沒(méi)有什么《野生動(dòng)物保護(hù)法》,，我們不能用現(xiàn)在的《野生動(dòng)物保護(hù)法》去要求當(dāng)時(shí)的武松,。

其二：那時(shí)的老虎已經(jīng)吃了許多無(wú)辜的老百姓，造成了太多妻離子散,、家破人亡的慘禍,。如果武松不把老虎打死，吃人的老虎還會(huì)繼續(xù)殘害百姓,，造成更多的悲劇發(fā)生,。

其三：當(dāng)時(shí)武松和老虎勢(shì)均力敵。如果武松不打死老虎,，老虎就會(huì)毫不留情地吃了武松,；武松只有打死老虎，才能保住自己的性命,。

所以,，武松稱得上是一位名副其實(shí)的'大英雄。

水滸傳讀書(shū)心得篇十一

水滸傳是中國(guó)古代四大名著之一,，以其雄壯的場(chǎng)面,、獨(dú)特的人物形象而深受廣大讀者喜愛(ài)。作為學(xué)生,，我們讀書(shū)的目的不僅僅是為了獲取知識(shí),，更重要的是潛藏在文字背后的思想與感悟。在讀完水滸傳后,，我深感到這部作品給予我的交流和心得體會(huì)是如此巨大豐富和深刻,，無(wú)論是在人性的探討，還是在價(jià)值觀的思考上,，水滸傳都對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響,。

水滸傳以108個(gè)英雄豪杰為主角,，通過(guò)他們的抗?fàn)幒蜖奚宫F(xiàn)了正義與邪惡斗爭(zhēng)的永恒主題,。無(wú)論是宋江的仁義,，還是梁山伯中的癡情義氣，每個(gè)人物都展現(xiàn)了令人欽佩的品德和精神,。在讀書(shū)交流時(shí),，我們深入討論了這些人物的心理變化和動(dòng)機(jī)，發(fā)現(xiàn)他們的行為都是在特定的社會(huì)背景下產(chǎn)生的,。這樣的交流不僅僅是在分析文本,，更是在思考我們身邊的社會(huì)，以及我們?cè)谌粘Ｉ钪忻媾R的道德和倫理問(wèn)題,。

水滸傳中描繪的人性多樣且復(fù)雜,，使我不禁思考人性的弱點(diǎn)和力量。在讀書(shū)交流過(guò)程中,，我和同學(xué)們一起探討了人性的本質(zhì),，以及為什么有些人會(huì)背離原有的道德底線。我們認(rèn)識(shí)到,，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，有著自己的思維方式和價(jià)值觀念，而作為讀書(shū)者,，我們的任務(wù)是去理解和尊重這種多樣性,。這種交流使我意識(shí)到人性的復(fù)雜性，同時(shí)也教會(huì)我如何與他人相處和理解不同的觀點(diǎn),。

讀完水滸傳,，我不僅感受到了文學(xué)的美，更重要的是對(duì)社會(huì)和人性有了更深刻的認(rèn)識(shí),。作為國(guó)內(nèi)知名的文學(xué)作品,，水滸傳深入揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗面，讓我了解到歷史的殘酷和真實(shí),。在讀書(shū)交流過(guò)程中,，我們分享了對(duì)社會(huì)問(wèn)題和現(xiàn)象的觀察和思考，討論了如何在現(xiàn)實(shí)生活中修正我們的行為和觀念,。這樣的交流使我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深入的理解,，也增強(qiáng)了我們解決問(wèn)題的勇氣和能力。

水滸傳的價(jià)值觀也給予了我們巨大的啟示,。這部作品強(qiáng)調(diào)了人與人之間的互助精神和團(tuán)結(jié)合作的重要性,。讀書(shū)交流中，我們深入討論了這一點(diǎn),，并提出了如何在日常生活中實(shí)踐這種價(jià)值觀,。我們從中認(rèn)識(shí)到,，只有當(dāng)每個(gè)人都尊重他人、關(guān)愛(ài)他人,，并為他人考慮,，才能更好地構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。這樣的交流讓我們深刻明白了水滸傳中的價(jià)值觀對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響,，也激發(fā)了我們將其付諸實(shí)踐的決心,。

通過(guò)與同學(xué)們的交流讀書(shū)心得，我對(duì)水滸傳有了更深的理解和領(lǐng)悟,。這部作品不僅僅是一部描述英雄豪杰的小說(shuō),，更是以深刻的人性和巨大的價(jià)值觀給予了我們啟示。水滸傳讓我們思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中更好地理解和尊重他人,，同時(shí)也激發(fā)了我們改變自己和社會(huì)的決心,。通過(guò)讀書(shū)交流，我們不僅僅獲得了知識(shí),，更重要的是收獲了在人性,、價(jià)值觀和社會(huì)問(wèn)題方面的思考和體驗(yàn)。

水滸傳讀書(shū)心得篇十二

最近,，我瘋狂迷上了《水滸傳》這本書(shū)。

我只要一有空就拿著《水滸傳》看,，上廁所,、吃飯的時(shí)候也要拿著音響聽(tīng)水滸傳的故事。因?yàn)?，里面梁山泊的好漢所做的英勇事跡實(shí)在讓我驚嘆不已,。

他們?cè)?jīng)為了救宋江而在江洲劫了法場(chǎng)，他們?cè)诟咛浦轂榱司炔襁M(jìn)而玫打高唐州,，他們還曾打青州,、鬧華山。留下了數(shù)也數(shù)不盡的英雄事跡,。

在這本水滸傳里,，我最喜歡大刀關(guān)勝。因?yàn)樗顷P(guān)羽的后代（我也很喜歡關(guān)羽）,，而且他武藝高強(qiáng),。我最不喜歡的就是高俅，因?yàn)樗且粋€(gè)無(wú)賴,，又是一個(gè)破落戶,，還靠溜須拍馬當(dāng)上了太尉。我看他只能死路一條,，因?yàn)樗秦i狗不如的人,。

看,，這就是我最喜歡的一本書(shū)。朋友們,，你們也喜歡看嗎,？

水滸傳讀書(shū)心得篇十三

人生可以有許多選擇，而讀書(shū)是輔助我們成長(zhǎng)和豐富內(nèi)涵的重要方法之一,。在我最近的一次讀書(shū)中,，我選擇了中國(guó)古代經(jīng)典小說(shuō)《水滸傳》。通過(guò)這本書(shū),，我不僅了解到了中國(guó)歷史和文化,，還發(fā)現(xiàn)了其中蘊(yùn)含的許多思想和價(jià)值觀。這篇文章將圍繞著《水滸傳》這本書(shū)展開(kāi),，分享我在閱讀過(guò)程中的心得體會(huì),。

第一段：政治和人性道德

《水滸傳》被譽(yù)為中國(guó)四大名著之一，以描寫(xiě)水泊梁山一百零八將為主線,。這本書(shū)通過(guò)描繪宋朝政府的腐敗和激進(jìn)的農(nóng)民起義,，抨擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公和朝廷的黑暗。然而,，通過(guò)這個(gè)故事,，我也發(fā)現(xiàn)其中對(duì)人性道德的探討。即使在險(xiǎn)惡的環(huán)境中,，有些人能保持他們的道德操守,，盡管有些人最終背叛了他們的信仰。這使我思考自己在面臨困難時(shí)是否還能保持自己的原則和價(jià)值觀,。

第二段：才情和個(gè)人成長(zhǎng)

除了政治和人性道德,，書(shū)中還塑造了許多具有才華和潛力的角色。其中最著名的就是晁蓋和武松,。晁蓋是一個(gè)農(nóng)民出身的英雄,，他用智慧和勇氣解救了許多無(wú)辜的人。而武松是一個(gè)強(qiáng)大的戰(zhàn)士,，他通過(guò)他的力量和技巧擊敗了惡棍,。這讓我對(duì)才華和個(gè)人成長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí)。無(wú)論我們的出身如何,，只要我們有潛力和努力,，就能克服自身的局限和困難，取得成功,。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作和友誼

在梁山泊的歷險(xiǎn)中,，根據(jù)官府的逼迫，一百零八位英雄聚集在一起,。在這個(gè)龐大的集體中,，他們必須協(xié)作合力,，面對(duì)各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。只有通過(guò)緊密的團(tuán)隊(duì)合作和相互扶持,，他們才能戰(zhàn)勝敵人,，達(dá)到自己的目標(biāo)。這讓我意識(shí)到,，團(tuán)隊(duì)合作和友誼在任何事情的成功中都至關(guān)重要,。只有相互合作和支持，我們才能更好地解決問(wèn)題,，并實(shí)現(xiàn)更大的成就,。

第四段：正義和信仰的力量

在《水滸傳》中，維護(hù)正義和信仰是一些角色的核心價(jià)值觀,。他們?yōu)榱斯胶驼x而奮斗,，不惜付出自己的生命和安全。其中一個(gè)最令我欽佩的角色是宋江,，他是梁山泊的首領(lǐng),。他相信正義和真理，并對(duì)他的信仰堅(jiān)定不移,。這讓我思考我們每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持自己的信仰,，并為之奮斗。

第五段：歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系

《水滸傳》是中國(guó)歷史上的著名小說(shuō),，雖然故事發(fā)生在宋朝,，但書(shū)中反映的社會(huì)問(wèn)題依然具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。在故事中,，許多英雄因?yàn)樯鐣?huì)不公而起義，這與當(dāng)今社會(huì)問(wèn)題有些相似,。通過(guò)讀這本書(shū),，我認(rèn)識(shí)到歷史不僅僅是一部古老的故事，它還可以幫助我們理解現(xiàn)實(shí),，并找到解決問(wèn)題的方法,。

總結(jié)：

通過(guò)閱讀《水滸傳》，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解,，同時(shí)也增加了對(duì)中國(guó)歷史和文化的了解,。通過(guò)這本書(shū)，我了解到政治和人性道德,、才情和個(gè)人成長(zhǎng),、團(tuán)隊(duì)合作和友誼、正義和信仰的重要性,。我相信這些認(rèn)識(shí)將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極影響,。我也希望通過(guò)與他人的交流,，將這些寶貴的體會(huì)分享給更多人。

水滸傳讀書(shū)心得篇十四

水滸傳是一部具有廣泛影響的古代小說(shuō),，講述了108位反抗封建統(tǒng)治的英雄豪杰聚集在梁山泊的故事,。我通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，不僅對(duì)古代的社會(huì)風(fēng)貌有了更深入的了解,，也對(duì)人性的善與惡,、道德觀念的相對(duì)性等問(wèn)題有了更加深刻的思考。水滸傳給予我很多啟示和感悟,，以下是我對(duì)這部小說(shuō)的讀后感體會(huì),。

首先，水滸傳通過(guò)描繪每個(gè)英雄人物的個(gè)性特點(diǎn),，展現(xiàn)了人性的多樣性和復(fù)雜性,。書(shū)中的宋江、林沖,、楊志等人物個(gè)性迥異,，有善良勇敢的，也有狡詐陰險(xiǎn)的,。然而,，他們不同的個(gè)性并沒(méi)有被道德標(biāo)準(zhǔn)所約束，相反,，他們?cè)谔囟ǖ纳鐣?huì)環(huán)境和境遇下都走上了黑道,，成為了強(qiáng)盜。這讓我對(duì)人性的判斷產(chǎn)生了質(zhì)疑：人是天生的善良還是從小受到的社會(huì)環(huán)境影響越來(lái)越大導(dǎo)致的惡化,？在水滸傳這個(gè)題材中,，鄭彪、荊忠等官員的腐敗和殘暴無(wú)情也使我深刻認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性,。

第三,，水滸傳中反映的眾志成城的精神給予了我很大的觸動(dòng)。在梁山泊這個(gè)群體中,，英雄們不僅有各自的個(gè)人價(jià)值和優(yōu)勢(shì),，而且能夠相互合作，共同抵抗統(tǒng)治者的迫害,。這種眾志成城,、英勇抗?fàn)幍木褡屛蚁肫鹆爽F(xiàn)實(shí)社會(huì)中需要團(tuán)結(jié)合作的場(chǎng)景。無(wú)論是對(duì)付社會(huì)不公還是應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害,，都需要有人們相互幫助,，共同努力來(lái)解決問(wèn)題。水滸傳中的英雄們根據(jù)自己的能力和特長(zhǎng)分工協(xié)作，這對(duì)于我們現(xiàn)實(shí)生活中的團(tuán)隊(duì)合作也有很大啟示,。

最后,，通過(guò)閱讀水滸傳，我也對(duì)古代社會(huì)的風(fēng)貌有了更深入的了解,。在封建社會(huì)中,，統(tǒng)治者的腐敗和政治動(dòng)蕩導(dǎo)致了社會(huì)不公和人民的生活困苦。這讓我深感自己幸運(yùn)地生活在一個(gè)相對(duì)公平和和諧的社會(huì)中,。同時(shí),，水滸傳中也有很多反映古代社會(huì)底層人民苦難和奮斗的形象，讓我感受到了他們的堅(jiān)韌和勇氣,。

總之,，水滸傳給予我很多思考和啟示。通過(guò)對(duì)人性的多樣性,、封建社會(huì)的批判,、眾志成城的精神、道德觀念相對(duì)性的反思以及對(duì)古代社會(huì)的了解,，我更加明白了人與人之間的復(fù)雜關(guān)系以及社會(huì)的復(fù)雜性,。水滸傳不僅是一部經(jīng)典的小說(shuō)，更是一部啟迪人心的文學(xué)作品,。