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水滸傳讀書(shū)心得初中篇一
中國(guó)的四大名著,，《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》,，這四本書(shū)堪稱世界文壇上耀眼的明星。就在這次暑假,，我閱讀了《水滸傳》這本名著,，他讓我了解了108位好漢之間的友情，以及他們的實(shí)力,。其中我最喜歡的是魯智深,。
其實(shí)沒(méi)有讀過(guò)《水滸傳》，也肯定聽(tīng)過(guò)魯智深倒拔垂楊柳這個(gè)故事,。然而,，他的故事遠(yuǎn)不如此。他先是三圈打死了鎮(zhèn)關(guān)西,，然后逃亡到其他的地方,，進(jìn)入了一所寺廟，當(dāng)上了和尚,，可是他屢次喝酒,，吃肉，違反和尚的本分,。他還在一所打鐵的地方打了,。一個(gè)62斤的禪杖，打鐵的人還需兩個(gè)人一起抬,，可是魯智深一個(gè)人就拿起,。
后來(lái)魯智深又行了八九日，終于抵達(dá)東京城,。他來(lái)到大相國(guó)寺,，求見(jiàn)住持智清長(zhǎng)老,，拿出了智真長(zhǎng)老的書(shū)信。智清長(zhǎng)老在信中知道了魯智深的過(guò)往,，擔(dān)心魯智深會(huì)在寺中攪亂清規(guī),，便將他打發(fā)到酸棗門外岳廟附近的菜園子做“菜頭”。魯智深成為最低一級(jí)的職事僧,。
酸棗門外有一群潑皮,，常到菜園偷盜菜蔬。他們想給魯智深一個(gè)下馬威,，結(jié)果反被收拾了一頓,。但魯智深對(duì)他們只是稍加教訓(xùn)，便放他們離去,。
眾潑皮次日湊錢買來(lái)酒肉,，向魯智深賠禮。魯智深便與他們一同開(kāi)懷暢飲,，卻被門外綠楊樹(shù)上傳來(lái)的鴉叫聲攪了興致,。他被吵得心煩，便趁著酒興,，將那株綠楊樹(shù)連根拔起,，嚇得眾潑皮皆拜倒磕頭，尊稱其是“真羅漢”,。
他追求內(nèi)心的自由,，雖然當(dāng)了和尚，仍喝酒吃肉,，最后圓寂,。
水滸傳讀書(shū)心得初中篇二
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《水滸傳》是一部十分經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》,，《三國(guó)演義》,，《西游記》，號(hào)稱“中國(guó)四大名著”,。
《水滸傳》它真實(shí)地描述了宋代農(nóng)民起義,，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,。它以杰出的藝術(shù)描述手段,，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面,，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”,。
《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路,，各有不一樣的原因和不一樣的情景,，可是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的,。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,，他們不滿官府的剝削，進(jìn)取參加劫取“生辰綱”的行動(dòng),，從而上了梁山,。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的,。魯智深是個(gè)軍官,，他嫉惡如仇，好打不平,，所以造成和官府的矛盾,，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民,，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,，屢遭陷害，最終造反,，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊,。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。
水滸一百零八將,，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”,。“智多星吳用”幾次獻(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),，智取生辰綱,，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉,，和戴宗一齊被押赴刑場(chǎng),，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),，救了宋江,，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí),，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深,。一生屢出奇謀,，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使,。宋江,，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,，與宋江葬在一齊,。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位十分直率，暴烈如火,，卻俠骨柔情,，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物,。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,，野蠻?？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書(shū)我了解了中國(guó)古代的歷史,，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面,。這的確是一本十分耐人尋味的一本書(shū)。
《水滸傳》時(shí)我國(guó)最早的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一,，成書(shū)于元末明初,，是一部描述和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩(shī)。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材,，生動(dòng)地?cái)⑹隽似鹆x的發(fā)生,、發(fā)展和結(jié)局，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象,，直接鼓舞了封建社會(huì)人民大眾對(duì)統(tǒng)治者階級(jí)的反抗斗爭(zhēng),。它運(yùn)用純粹的白話，到達(dá)了繪聲繪色,、惟妙惟肖的藝術(shù)效果,，確立了白話文體在小說(shuō)創(chuàng)作方面的優(yōu)勢(shì)，在中國(guó)文學(xué)史上占有崇高地位,，對(duì)后代文學(xué)具有深遠(yuǎn)影響,。
《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過(guò)程，它由相對(duì)獨(dú)立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體,。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前,、中、后三大段落組成,。作者首先寫(xiě)了林沖,、晁蓋、武松,、魯智深以及宋江等人的故事,，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集,，梁山隊(duì)伍由小到大,、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程。
《水滸傳》充滿了“替天行道”的豪情,，是一曲“忠義”的悲歌。小說(shuō)透過(guò)對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過(guò)程的描述,，在封建專制社會(huì)具有普遍好處,。作為對(duì)社會(huì)全景式的描述，在政治的上層,，有高俅,、蔡京、童貫,、楊等一群禍國(guó)殃民的高官;在政權(quán)的中層,，有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府,、慕容知府,、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,，又有鄭屠,、西門慶、蔣門神,、毛太公一類胡作非為,、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對(duì)于社會(huì)反面的揭露,，是隨著長(zhǎng)篇小說(shuō)的誕生而第一次出現(xiàn),。
水滸傳》是我國(guó)第一部完全通俗口音寫(xiě)成的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它標(biāo)志著古代通俗小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的成熟,?！端疂G傳》的語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，極富表現(xiàn)力,，充滿生活氣息,。無(wú)論寫(xiě)人敘事，還是描景狀物,，其語(yǔ)言或細(xì)膩,，或簡(jiǎn)潔，或夸張,，或明快,，都顯得粗俊爽，雄健豪放,。在中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)中，《水滸傳》是運(yùn)用日?？谡Z(yǔ)到達(dá)爐火純青藝術(shù)境界的典范,。
《水滸傳》不僅僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩(shī)，而且是中國(guó)古代英雄傳奇的光輝典范,。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊(cè),。
《水滸傳》是在中國(guó)家喻戶曉的名著之一,，它描述了宋末一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的農(nóng)民起義,。其中梁山108好漢的形象深入人心?？晌易x水滸,，不但沒(méi)有為其所感,，卻越讀越有一種毛骨悚然的感覺(jué)。
那水滸好漢所謂的真性情,，著實(shí)讓我無(wú)法理解,。那些好漢，無(wú)論誰(shuí)占理,，也無(wú)論對(duì)方是貪官污吏，還是平民百姓,，一旦有絲毫忤逆,，便立刻“大怒”,、“碴開(kāi)手指”，只一掌,，那人便“血流滿面”,、“倒地不起”。店家中的飯菜被他人預(yù)訂,，沒(méi)有多余,，便氣得要大鬧一場(chǎng)。最讓我無(wú)法理解的是李逵,，此人一旦殺性一起,，掄起板斧都亂砍，死在其手中的索然無(wú)辜百姓,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)真正有罪當(dāng)死之人,。這樣的不講理如果就是真性情，恕我無(wú)法接受,。
梁山好漢為了壯大自己的手段,，更是前所未聞。像為了逼近盧俊義上山,，吳用故意題下反詩(shī),，還借其名去殺人作亂，活活讓一個(gè)清官背負(fù)罵名;再說(shuō)宋江為了逼某好漢上山,，竟讓李逵殺其所看護(hù)的小孩。當(dāng)那人扶起躺在地上的孩子,，但是孩子半個(gè)頭還滑落在地,，最后李逵在林子邊哈哈大笑，看到這個(gè)情節(jié),，我想,，這分明是個(gè)殺人惡魔，哪有半點(diǎn)英雄的樣子!再說(shuō)好漢下山“借”糧草,，本就是傷天害理,，殘害百姓的事，可這一行人卻安然自得,，遇見(jiàn)祝家莊等硬骨頭還差點(diǎn)屠殺全莊,。我只看到了一群做案的山賊，什么“造福百姓”,，全是弄虛作假,。
縱觀整部水滸，好漢之間的互助豪情確實(shí)令人感動(dòng),，但其中不講理的真性情,，視兄弟之命為天,，旁人之命為草薺的思想與現(xiàn)代的法制社會(huì)格格不入。但在如今,，效仿好漢為朋友兩肋插刀,，進(jìn)而無(wú)視法律的事例比比皆是。這種以流血,、殺入為代價(jià)的英雄主義本已應(yīng)被時(shí)代拋棄,。或許人們向往其中的所謂自由,，但如果自由意味著破壞法律,，傷害他人的話它就應(yīng)堅(jiān)決地抑制而不是存留。
總而言之,，面對(duì)古時(shí)的思想與精神,，我們就盡可能做到取其精華，去其糟粕,。不要讓這種血色的英雄主義,，繼續(xù)一代代流傳。
前些天,，我讀了《水滸傳》,，水泊梁山那替天行道的大旗，那一百零八將栩栩如生的性格長(zhǎng)久的留在我的腦海里,，但我最喜歡的還是林沖,，最可憐的就是宋江。
林沖這個(gè)人有兩個(gè)特點(diǎn)：一是忍;二是狠,。高衙內(nèi)欺辱他的妻子,，他忍了;誘他進(jìn)白虎堂，判他去充軍,，他忍了;解差用開(kāi)水燙他,，甚至要?dú)⑺塘?從八十萬(wàn)禁軍教頭到看守草料場(chǎng),，他忍了,。他忍，是因?yàn)樗麑?duì)朝廷還存有幻想,。當(dāng)?shù)搅恕帮L(fēng)雪山神廟”時(shí),，幻想破滅了，他忍無(wú)可忍了,，大開(kāi)殺戒,，一口氣殺了六個(gè)人。投奔梁山,，王倫不肯收留,，他忍了,，寄人籬下，當(dāng)晁蓋上山時(shí),，他又忍無(wú)可忍了,，殺了王倫,體現(xiàn)了一個(gè)“狠”字。
在說(shuō)宋江,，他從來(lái)就是腳踩兩只船,，對(duì)朝廷充滿幻想，總以“給兄弟們一個(gè)好的出路”給自己留條后路,，于是,，聚義廳變成忠義堂，人人得而誅之奸臣高俅倒成了座上客,，導(dǎo)致林沖氣的吐血,，他接受招安的日子，也是林沖吐血身亡的日子,。接著,，他又征討同樣是起義軍的方臘，結(jié)果兄弟們是死的死,、亡的亡,。最后朝廷對(duì)他還是不放心，賜他自盡,，他臨死還帶上李逵,。可謂可憐,、可悲,，令人心生厭惡。因此,，我喜歡豪爽、仗義,、百折不回的武松,、魯達(dá)，以及對(duì)朝廷徹底死心的林沖,。討厭和宋江一路貨色的吳用,，盧俊義。
總之,，我喜歡著本書(shū),，那栩栩如生的一百零八人將伴我同行，這就是我讀《水滸傳》后的一點(diǎn)感受!
北宋王朝,，末,，一百零八位好漢無(wú)奈被官府逼退無(wú)路,，便徑上梁山。各路好漢終在此聚義集結(jié),，其編為,，一百單八將。以呼保義宋江為首,，宣戰(zhàn)敵對(duì)山寨和地方惡霸,，呼“替天行道”起義朝廷，這就是一場(chǎng)農(nóng)民起義,。
而我思索前頭得到的便是,，幾度無(wú)奈，幾多掙扎,，奈何官逼,，民后反之。
在那個(gè)社會(huì)里,，在那時(shí)的朝野之上,，多少奸臣權(quán)傾朝野，手握重權(quán)卻又腐敗,，尸位素餐,。而高俅便是這股污流之中“最佳”的典范。他身為殿帥府太尉,，卻對(duì)自己的養(yǎng)子不加管教,，反倒寵溺萬(wàn)分，縱容其養(yǎng)子胡作非為,，甚至調(diào)戲林沖的娘子,。他還次次與陸謙在背后設(shè)下圈套迫害林沖，活活將八十萬(wàn)禁軍的教頭逼上了絕路,，才使林沖在山神廟外殺陸謙,。更讓我痛恨的是他的奸詐陰險(xiǎn)，竟將水銀滴在宋江與盧俊義賞得的御酒中,，使得這兩位好漢中毒身亡!令人憤恨,。
可是我們?cè)俜从^，替天行道的梁山泊實(shí)力強(qiáng)大而為何失敗呢?我認(rèn)為,，其中最根本的原因是這場(chǎng)農(nóng)民起義的局限性與不徹底,。首先，起義順利至成功將至?xí)r,，宋江,、吳用等頭領(lǐng)不愿再繼續(xù)做強(qiáng)盜與朝廷作對(duì)，最后低頭接受了朝廷的招安,，奉朝廷之命東征西伐,，受朝廷差使去鎮(zhèn)壓別處的起義造反者,。其實(shí)宋江已經(jīng)坐上犯罪集團(tuán)黑老大的這把交椅，決定造反朝廷,，礙于口號(hào)響亮喊的是“替天行道”,，所以只反貪官與惡霸，最后又不得不繼續(xù)臣服天子腳下乖乖地做順民,，才導(dǎo)致了梁山好漢們最終的悲劇結(jié)局,。
哪里有壓迫，哪里就有反抗,。一味的妥協(xié)退步,，是無(wú)用的，只有徹底地深掘根源,，才能使自己得到真正的解脫,。
《水滸傳》是中國(guó)“四大名著”之一。讀了水滸傳這本書(shū)后,，我認(rèn)為這是一本是引人入勝的傳奇故事,，它真實(shí)地描寫(xiě)了北宋時(shí)期農(nóng)民起義、發(fā)展和失敗的全過(guò)程,。鮮明生動(dòng)的人物形象,、爐火純青的社會(huì)歷史畫(huà)卷，說(shuō)明造成農(nóng)民權(quán)益根本原因是官逼民反,，民不得不反,。
在書(shū)中，奸臣當(dāng)?shù)?、貪官橫行的北宋,，一百零八位好漢各有不同的原因和情況，先后聚義,，紛紛被逼上梁山,，扯起“替天行道”的杏黃大旗，劫富濟(jì)貧,，走上反抗的道路：“花和尚”魯智深是一位粗中有細(xì),，非常直率，卻俠骨柔情,，救窮苦人于水火的真漢子;阮氏三雄的造反是由于官府的剝削而生活不下去，在“智多星”吳用為“托塔天王”晁蓋獻(xiàn)計(jì),，聯(lián)手智取生辰綱;武松出身貧民,，他疾惡如仇，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,，屢遭陷害,，終于造反;宋江三打祝家莊;英雄排座次;大鬧大名府,，大敗高太尉，受招安被封為武勝軍承宣使,。盧俊義,、宋江、李逵被害后,，吳用與花榮一同在宋江墳前上呆自殺,，與宋江葬在一起。
讀了這本《水滸傳》,，使我了解了中國(guó)古代的歷史;《水滸傳》又是一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫(huà)卷,，它展示了北宋的政治文化與社會(huì)景觀，將當(dāng)時(shí)各個(gè)階層人們的生活面貌囊括其中,，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,，梁山英雄們的反抗精神及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。林沖,、呼延灼,、關(guān)勝等朝廷官員一心報(bào)效國(guó)家，卻被奸臣所害,，可惜!宋江為了當(dāng)朝廷命官而不惜犧牲曾多次出生入死的結(jié)拜兄弟的性命,，最后落得被朝廷奸臣毒死的下場(chǎng)，真是死有余辜,，活該!
《水滸傳》不單以情節(jié)的生動(dòng)緊張取勝,，還有較豐富真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，它確實(shí)是一本非常耐人尋味的好書(shū),。通過(guò)看《水滸傳》這本書(shū),，使我更好得領(lǐng)略到我國(guó)古典文學(xué)名著的藝術(shù)魅力，讓我更加喜歡看古典文學(xué),。
解使?jié)M空飛白玉,，能令大地作黃金。
輕幽筆尖,，勾勒一條又一秀麗江河,。滴點(diǎn)墨汁，映染一座又一縱橫山岳,。他,，在那喧囂的鬧市，不失正氣;在那幽深的高山中,，不隨“濁流”;在那高深的官府中,，不屈威武。他身上總能找到我們常用來(lái)比喻的“正義或許會(huì)遲到，但絕對(duì)不會(huì)忘記來(lái)到”,。他自有自的“法度”——魯智深,。
首先“搭救金翠蓮，拳打鎮(zhèn)關(guān)西”此回章,，正當(dāng)他“與君同消萬(wàn)古愁”時(shí),，傳來(lái)抽泣聲。等問(wèn)清起因后,，以“路見(jiàn)不平一聲吼”的性子,。搭救金翠蓮父女逃出生天。
真正的“人間正氣”,，以書(shū)上來(lái)說(shuō)是真正的英雄好漢,。就是真正能把別人的不幸當(dāng)做自己的不幸，把這個(gè)世道上的不平,，當(dāng)做自己遇到不平的人,。
再如，為了營(yíng)救史進(jìn)卻在官府中被抓,。他現(xiàn)在所扮演的可是一個(gè)“強(qiáng)盜”的身份,，卻說(shuō)出“做不得民之父母”……幾句令“古來(lái)賢士多贊嘆”的話語(yǔ)。
可能他也知道,，自己是個(gè)“惡人”是個(gè)“強(qiáng)盜”,，但他絕對(duì)明白對(duì)方雖是身披官服，實(shí)際上是個(gè)禍國(guó)殃民的主兒,，是個(gè)真正的惡人!而魯達(dá)本人卻是一直是個(gè)行俠仗義,，打抱不平，渾身正義的真義士!
能夠在任何的一種境地下都從容不迫,，做任何事都不悔,，理直氣壯。為什么?他說(shuō)的都是“正”,，他做的都為“義”!
且,，我也極為贊同鮑鵬山所品“一個(gè)健康的社會(huì)，一個(gè)幸福的人生,，更多的是正義,，是非，而不是權(quán)謀和機(jī)巧……”其實(shí)并不難發(fā)現(xiàn),，魯智深的一生所遇的動(dòng)蕩大多也都是見(jiàn)路不平,，拔刀相助的正義感所致。
但,，我始終堅(jiān)信“善惡終有報(bào),，天地好輪回,。不信抬頭看，蒼天饒過(guò)誰(shuí)!”
“紛紛五代亂離間,，一旦云開(kāi)復(fù)見(jiàn)天?！彼疂G傳的神情色彩,，至今無(wú)以忘卻——。
他是現(xiàn)實(shí)與浪漫的結(jié)合：植根於現(xiàn)實(shí),，又把自我的愛(ài)憎感情熔鑄在人物身上;他的情節(jié)引人入勝：生動(dòng)曲折,，騰挪跌宕，使人完全身臨其境,。
清楚地記得,，第一次看《水滸》時(shí)，他就深深的觸動(dòng)了我心底最深處的靈魂,，使我不禁潸然淚下：
一次次艱苦的行程,，一場(chǎng)場(chǎng)艱難的戰(zhàn)斗，為的只是“忠義”二字,。
忠,，即是對(duì)自我的祖國(guó)，對(duì)自我身邊的親人,，朋友盡心竭力的忠,，除暴安良即是忠，報(bào)效祖國(guó)也是忠,，寧死不屈更是忠,。忠，其實(shí)很好做到,。真正難做到的,，即是“義”：
一個(gè)“義”字，包括了太多的資料,?！靶值苓B心，其力斷金”,，他們?yōu)榕笥迅皽富?，為朋友兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,，出生入死,，也只為一個(gè)“義”字?！傲x”有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě),。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心!這，卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能算“義”,。
義,，能夠解釋為正義,。一個(gè)具有正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人;一個(gè)具有正義感的人，也是一個(gè)值得信任的人,。古往今來(lái)有多少英雄好漢,，舍生取義,。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,，為了真理能夠奮不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,，什么是不該做的,，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人,，是不會(huì)理解這些的,。僅有真正的義士，才會(huì)懂得,。僅有擁有者兩樣精神,，才是真正的“義”!
雖然，身經(jīng)百戰(zhàn)的他們屢立戰(zhàn)功,，卻絲毫逃脫不了殘忍的命運(yùn),。奸賊當(dāng)?shù)溃词故歉饔星锏乃麄?，也同樣無(wú)能為力,，只能眼看他們逍遙法外。有人說(shuō),，這是宋江的過(guò)錯(cuò),，可我卻不以為然：梁山泊杯具，并非宋江之過(guò),。梁山泊杯具,，這也是宋代的杯具，是中國(guó)的杯具;更是社會(huì)的杯具——雖然,，還有些深深的遺憾,，但各路英雄的寧死不屈，已將我震撼其中,。
在一個(gè)百無(wú)聊賴的晚上,，我隨手拿起了一本已讀過(guò)幾遍的的《水滸傳》，本來(lái)想趁此打發(fā)時(shí)間,，結(jié)果讓我有了寫(xiě)作的沖動(dòng),。
我留戀于書(shū)中振奮人心的故事,，我癡迷于書(shū)中可歌可泣的人物，更欽佩作者那獨(dú)具匠心的表達(dá)方法,。
書(shū)中向我們講述了北宋時(shí)宋江等聚眾起義的故事,。來(lái)自五湖四海的好漢，因官場(chǎng)的壓迫,，因奸臣的陷害,，被迫起義與官府對(duì)抗。雖然起義以失敗告終,，可是他們敢于斗爭(zhēng)的精神深深影響了那些深受壓迫的百姓。在這充滿官逼民反的悲壯中,，在這充滿替天行道的豪情中,，上演了一曲曲忠義的壯歌。
不必說(shuō)宋江的仗義疏財(cái),，也不必說(shuō)吳用的足智多謀,、林沖的能屈能伸，單說(shuō)直言不諱的李逵,，他性格直率,，一身莽撞的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,，遇事不分青紅皂白,，總是先打后罵，到頭來(lái)不是吃虧就是后悔,?？墒菂s有“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈”的氣魄,。最重要的是他身上有一種愿為朋友兩肋插刀的仗義，單這一點(diǎn),，他讓我肅然起敬?。?/p>
水滸一百零八好漢為了一個(gè)義字走到一齊,，一個(gè)義字蘊(yùn)含了太多意義,，為了一個(gè)義字，他們?cè)笧榕笥迅皽富?，兩肋插刀,；為了一個(gè)義字，他們?cè)笧榘傩粘┌擦?，劫富?jì)貧,。由此可見(jiàn),，一個(gè)義字雖然僅有三畫(huà)，但有時(shí)需要用鮮血去寫(xiě),。在我們現(xiàn)實(shí)生活中,，公車上給老人讓座幾乎人人都能夠做到，但“路見(jiàn)不平,，拔刀相助”卻不是人人都能夠做到,。因?yàn)檫@需要過(guò)人的勇氣，甚至是獻(xiàn)出自我的生命,。
義,，何為義？正義,。一個(gè)具有正義感的人,，就是一個(gè)品德高尚的人。古往今來(lái),，有多少英雄好漢,，舍生取義?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青”的文天祥，“舉世皆濁我獨(dú)清,，總?cè)私宰砦要?dú)醒”的屈原,，“誓將七尺酬明圣，怒指天涯淚不收”的岳飛,。他們?yōu)榱艘粋€(gè)義字奮不顧身,，因?yàn)榱x清楚地告訴他們，這是值得用生命去奮斗的,。一個(gè)心中沒(méi)有義字的人,，是不會(huì)這么做的，因?yàn)樗撵`魂已與世俗同流合污,，變得麻木不仁,，奮斗的活力也被自我湮沒(méi)。
雖然書(shū)中一些好漢經(jīng)常為一些小事與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，甚至?xí)愠雒?，可是他們所殺害之人是那些?jiàn)利忘義之徒，并且他們能為一個(gè)義字與朋友肝膽相照,，同甘共苦,。在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的大事,，但義字在我們生活中無(wú)處不在,。對(duì)情同手足的親友講義氣,，是小義；對(duì)素不相識(shí)的過(guò)客講義氣,，此乃大義,。
我們中華民族是一個(gè)大義的民族，當(dāng)日本侵華,，多少義氣凜然的革命烈士,，用他們的熱血筑成如今飛黃騰達(dá)的中國(guó)。這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),，是中國(guó)歷史上永不消逝的光輝,。
俗話說(shuō)“不積跬步無(wú)以致千里，不積小流無(wú)以成江?！?，作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們還應(yīng)當(dāng)從小事做起,，讓義字遍行天下。
四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,，好辛苦!不過(guò),，我總算明白了很多道理。
不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳,，吳用的足智多謀。單說(shuō)天真爛漫的李逵,，他頗有些野,，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游名的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,，遇事不問(wèn)青紅皂白,，總是一說(shuō)二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔,，但是卻有“富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈“的氣概,，最重要的是他身上有一種英雄氣概,，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng),。
我試想,，假如讓他來(lái)到我的身邊，相信沒(méi)有多少人能有他這樣的魅力,。這不是因?yàn)樗南嗝?，也不是因?yàn)樗兴锤咛舻纳聿?，更不?huì)是他有大把的財(cái)富，就一點(diǎn),，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn),。請(qǐng)不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn)，在這世界上就要滅絕了,。
我總覺(jué)得我們?cè)谏钪袑?duì)于朋友甚至親人少了一份親情,，少了一份哥們兒友情。
我清楚的記得,，在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),，我經(jīng)常毫無(wú)顧忌的到鄰居家吃飯，沒(méi)有禮節(jié),，沒(méi)有拘束,，只有歡樂(lè)。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來(lái)一樣好,。在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí),，我們和鄰居經(jīng)常一起聊天，但是我們開(kāi)始裝上了一扇木門,。
現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來(lái)奮斗的時(shí)候,，我家的門也變成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河,，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸,。這就像《禮記》里說(shuō)的“今大道即隱，天下為家,。各親其親,，各子其子，貨力為己,?！?/p>
我們的社會(huì)很自然的少了一份愛(ài)，一份及其重要的愛(ài)——一份關(guān)懷,。對(duì)于關(guān)懷,，也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或者是一個(gè)會(huì)心的微笑,，就能讓人喜笑顏開(kāi),，就讓人感受母親般的關(guān)懷。不要太吝嗇,，一句問(wèn)候,，一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華,。
水滸傳讀書(shū)心得初中篇三
水滸傳是中國(guó)古代四大名著之一,，以描寫(xiě)北宋末年豪杰聚義梁山泊為主線,，展現(xiàn)出一幅波瀾壯闊的英雄史詩(shī)。讀完這部小說(shuō)后,，我深感其豐富的故事情節(jié),、深邃的人物形象和強(qiáng)烈的社會(huì)意義，給我留下了深刻的印象,。在這里,，我將簡(jiǎn)要闡述水滸傳給我?guī)?lái)的主要感受和心得體會(huì)。
首先,，水滸傳給我最大的感受就是故事的曲折多變和劇情的跌宕起伏,。整個(gè)故事內(nèi)容宏大，梁山泊的義軍由于各種原因而聚集起來(lái),，形成了巨大的勢(shì)力,。然而，他們?cè)谂c朝廷的戰(zhàn)斗中屢敗屢戰(zhàn),，最終以慘敗告終,。故事中角色眾多，每個(gè)角色都有鮮明的個(gè)性和豐富的內(nèi)心世界,，使整個(gè)故事更加生動(dòng)逼真,。同時(shí)，故事中的英雄們都有自己的悲情和悲劇,，使人不禁為他們的遭遇和命運(yùn)而感到心痛。
其次,，水滸傳中人物形象極為豐滿,，各具特色。例如,，宋江是一位忠誠(chéng),、正直、胸懷大志的英雄,，他能運(yùn)籌帷幄,、指揮若定，為義軍所信賴,；林沖是一位破釜沉舟,、視死如歸的猛將，他在梁山泊的義軍中擔(dān)任重要角色,；晁蓋則是一個(gè)熱血男兒,，機(jī)智過(guò)人，充滿正義感,。還有徽州的花榮,，能言善辯,，深得宋江的信任。這些人物形象豐富多樣,、各具特色,，使整個(gè)故事更加生動(dòng)有趣。
水滸傳還深刻展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)和人民的苦難,。故事中,，官員貪腐，貪婪無(wú)厭,，忽悠百姓,，使得社會(huì)秩序幾近崩潰。而梁山泊義軍的聚集,，則可以視為人民對(duì)這種黑暗現(xiàn)實(shí)的反抗,。他們是那些被官府剝削，被貪官污吏欺壓的民眾的代言人,，他們以群起而義的方式展示了正義和反抗,。這種社會(huì)意義的抨擊，使得水滸傳超越了一部純粹的武俠小說(shuō),，成為社會(huì)寫(xiě)實(shí)和歷史寫(xiě)照的典范,，給人以啟示和警示。
當(dāng)然,，水滸傳不僅僅是一部展現(xiàn)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的作品,，它還有著濃厚的人道主義精神。故事中揭示了人性的善惡兩面,。雖然故事中有很多正面形象,，但也有不少負(fù)面形象，他們或是心狠手辣的富人,，或是奸險(xiǎn)狡詐的官員,。作者通過(guò)這些形象的描繪，表達(dá)了對(duì)人性的悲觀和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的失望,。然而,，也有一些人物形象，通過(guò)自己的行為和言論,，表現(xiàn)出對(duì)弱者的關(guān)懷和對(duì)正義的追求,，這種人性的光輝最終成為小說(shuō)的精髓所在。
在讀完水滸傳后,，我對(duì)這部作品產(chǎn)生了濃厚的興趣和深深的思考,。這個(gè)故事展現(xiàn)的英雄壯麗、故事跌宕起伏的情節(jié)、豐滿鮮明的人物形象,，深刻地觸動(dòng)了我的內(nèi)心,。同時(shí)，作者所表達(dá)的對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的抨擊和對(duì)人性的思考,，也使我對(duì)社會(huì)和人性有了更加深入的理解,。水滸傳是一部經(jīng)典之作，它不僅有無(wú)窮的藝術(shù)魅力,，更有著深遠(yuǎn)的社會(huì)意義,，對(duì)于理解和思考中國(guó)古代社會(huì)和人性有著重要的啟示作用。
水滸傳讀書(shū)心得初中篇四
《水滸傳》是筆者施耐庵依據(jù)自個(gè)兒的生存經(jīng)驗(yàn)和北宋農(nóng)夫大舉事而寫(xiě)成的一部偉大的小說(shuō),，小說(shuō)傾向鮮亮地描畫(huà)了百姓抵抗的舉動(dòng)的賅括了當(dāng)初不一樣階層的許多人從醒悟到抵抗的斗爭(zhēng)道路,。《水滸傳》刻畫(huà)了很多的惟妙惟肖的人物形象,，那里面最具備抵抗神魂的李逵,，性情烈的武松，以及逆來(lái)順受最終走上抵抗道路的林沖,，都給人留下了非常深刻的如同,。《水滸傳》不只是中國(guó)長(zhǎng)篇?dú)v史詩(shī)的創(chuàng)建者,，也是從這以后繼之而起的描畫(huà)歷代農(nóng)夫舉事的章回演義體小說(shuō)都未能達(dá)到的光輝典范,。
《水滸傳》這本小說(shuō)從多種方面，各個(gè)角度展覽了朋友間的“死生相托”,、“患難相扶”這種非常寶貴的人的`總稱情誼,，具備感動(dòng)天和地的力氣?！案魈幹畠?nèi)皆昆季也”,，也應(yīng)當(dāng)變成我們今日人的生活的美妙理想。這本小說(shuō)之所以吸引人,，也是由于小說(shuō)中的一點(diǎn)英雄不拘泥泥禮節(jié)法，不計(jì)較名位利益,，不作做,，不隱藏，“任天而行,，率性而動(dòng)”,，保留了一顆“絕假純潔真誠(chéng)”的“童心”，與那一些被封建理學(xué)扭曲了人性的“假道學(xué)”,、“大帽子”的做假作做,，胸懷狹小成了鮮亮的對(duì)照。
本書(shū)記敘了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招撫,，再到大破遼兵,，最終武力消滅叛黨，卻遭奸人謀殺的英雄故事,。內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義浩博多彩,，有滋有味，人物描畫(huà)的更是那末具有活力逼真?zhèn)魃?。水滸傳刻畫(huà)了性情鮮亮的人：雪中送炭的宋江,，膽大如虎的武松，機(jī)靈伶俐的吳用等,。在一百零八個(gè)好漢中,，每一個(gè)都是一個(gè)不一樣的哲理人的生活，它們昭示我們無(wú)限深刻思考,。這是前人留給我們的神魂財(cái)富,。它永恒都在閃射著神魂世界的光輝。它也永恒給我?guī)?lái)了關(guān)于思想與情意的啟發(fā)和力氣,。
假如你去細(xì)細(xì)地品嘗這本書(shū),，就像一股清爽新鮮的空氣，能讓你在輕松地閱覽中吸取菁華,，升華魂靈,。《水滸傳》用悉細(xì)潤(rùn)的傳情,，或稱贊善類們,，或詠贊舉世英雄。
那個(gè)個(gè)具有活力的故事：《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》,、《景陽(yáng)岡打虎》,、《醉打蔣舊俗門上貼的神像》……描畫(huà)了梁山好漢為民出除害的較重要的事。宋江等人南征北戰(zhàn),，平遼,，滅方臘，忠心為國(guó)效力,，鐵面無(wú)私,。在宋江的帶領(lǐng)下終于削平了天下。
當(dāng)然還有那一些鞭韃的丑陋的事實(shí),。那時(shí)的北宋已經(jīng)使沒(méi)有能力,，奸臣當(dāng)?shù)馈８哔淳褪且粋€(gè),。他看到藎臣,，老是想盡一切方法洗雪它們,。就由于他，才使宋江和林沖等一點(diǎn)英雄好漢,，被逼怎奈,，才舉事上了梁山。
讀了這本書(shū),，讓我清楚了：要勇敢的面臨丑陋的嘴臉和峻險(xiǎn)的事情的真實(shí)情況,。從其中可以獲得摯愛(ài)、友情和智慧,，讓我們?cè)谌说纳畹牡缆飞仙僮邚澛?，那樣子我們的人的生活旅途就可以變得更加沒(méi)有凹凸。
水滸傳讀書(shū)心得初中篇五
水滸傳是中國(guó)古代四大名著之一,，被譽(yù)為“英雄史詩(shī)”,。這部作品描繪了忠誠(chéng)、義氣和勇氣的故事,，深受廣大讀者喜愛(ài),。在閱讀水滸傳的過(guò)程中，我深受感動(dòng)和啟發(fā),，對(duì)于這部作品有了新的認(rèn)識(shí)和理解,。以下是我對(duì)于水滸傳的一些讀書(shū)心得和體會(huì)。
首先,，在水滸傳中,，我被主人公的忠誠(chéng)以及對(duì)友情的堅(jiān)守所打動(dòng)。在梁山泊這個(gè)大家庭中,，每個(gè)人都對(duì)彼此展現(xiàn)出了真誠(chéng)的友情和忠誠(chéng)的信任,。他們以生死不離的義氣，共同抵抗外敵,，為正義事業(yè)生死斗爭(zhēng),。他們彼此間有著深厚的感情，用行動(dòng)詮釋了真正的友誼和忠誠(chéng),。這讓我深深地感受到,，無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在虛構(gòu)的故事中，友情和忠誠(chéng)都是最重要的東西,。
其次,，水滸傳中的英雄角色都是勇敢無(wú)畏的，他們迎難而上,，舍生忘死,。正是因?yàn)樗麄兊挠⒂聼o(wú)畏,，才有了梁山泊這個(gè)眾英雄聚集的地方,。他們舍棄自我的利益，以國(guó)家和民族的利益為重。他們懂得犧牲自己為別人和集體盡自己所能的精神,，令人敬佩,。這讓我明白，一個(gè)人的力量是有限的,，而團(tuán)結(jié)一致才是最強(qiáng)大的力量,。
第三，水滸傳深深展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性,。在這個(gè)小人物的社會(huì)中,，每個(gè)角色都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有時(shí)他們的選擇并非完全正確,。例如,，梁山泊的英雄們雖然為正義事業(yè)而戰(zhàn)，但他們也不能擺脫世俗的利益誘惑,。這就告訴我們,，沒(méi)有人是完美的，每個(gè)人都有自己的束縛和局限性,。這個(gè)觀點(diǎn)令我明白,，與其將別人放在一個(gè)完美的標(biāo)準(zhǔn)下衡量，不如寬容和理解別人的不足,。
第四,，水滸傳中的女性形象也值得關(guān)注。盡管女性并不是這部作品的主要角色,，但其中的幾個(gè)女性形象十分鮮活和重要,。例如，潘金蓮以她的機(jī)智,、聰明和強(qiáng)烈的膽量令人印象深刻,。另一方面，李雪卻展示了作為一個(gè)女性角色的弱點(diǎn)和無(wú)助,。水滸傳讓我理解到,，在古代社會(huì)中，女性的地位確實(shí)有限,，但她們同樣是一個(gè)人,，同樣有自己的思想和情感。
最后,，水滸傳中充滿了智慧和哲理,。盡管這個(gè)故事發(fā)生在古代，但其中的道理和真理仍然適用于現(xiàn)代社會(huì),。例如,，作者通過(guò)描寫(xiě)主要角色的悲劇命運(yùn),，警示人們要對(duì)自己的行為和選擇負(fù)責(zé)。他們的崩潰不僅是因?yàn)橥饨绲沫h(huán)境和敵人,，更是因?yàn)閮?nèi)心的迷惑和不斷的放棄,。
總而言之，水滸傳是一部集英雄,、友情和智慧于一體的偉大著作,。它不僅讓我們感受到忠誠(chéng)、勇氣和友情的偉大,，更告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該如何選擇和面對(duì)困境,。通過(guò)閱讀水滸傳，我受益匪淺,，也確立了對(duì)于友情和忠誠(chéng)等價(jià)值觀的重新認(rèn)同,。我希望更多的人能夠借助這部作品，找到屬于自己的智慧和勇氣,。
水滸傳讀書(shū)心得初中篇六
《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一,，被譽(yù)為世界文化的瑰寶。作為一部通俗兒童讀物,，它在中學(xué)課堂上也有一席之地,。我在中學(xué)時(shí)期有幸讀到了這本書(shū)，在讀后我受益匪淺,，收獲頗多,。下面我將與大家分享我的讀書(shū)心得和體會(huì)。
首先,，在讀《水滸傳》的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到強(qiáng)者為王的道理。書(shū)中的宋江帶領(lǐng)一群犯人自護(hù)胄甕城,，成為英雄人物,。這使我明白到只有擁有一技之長(zhǎng)，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足,。因此,，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的興趣，努力提升自己的知識(shí)水平,。正是因?yàn)檫@種努力,，我在學(xué)業(yè)上不斷取得進(jìn)步，在同學(xué)們中間也贏得了一定的聲譽(yù),。我認(rèn)識(shí)到,，強(qiáng)者為王的道理貫穿著我們的一生，只有獨(dú)特的技能和優(yōu)勢(shì)才能讓我們立于不敗之地,。
其次,，《水滸傳》中的情感描寫(xiě)讓人印象深刻,。書(shū)中宋江和他的義弟們彼此忠誠(chéng)耿直，雖然出身不同,、性格各異，但在互相幫助,、守望相助的過(guò)程中建立了深厚的感情,。這使我想到了友情的偉大和珍貴。在中學(xué)生活中,，與同學(xué)之間的友情起著至關(guān)重要的作用,。我們互相鼓勵(lì)、互相幫助,，就能度過(guò)學(xué)習(xí)和生活中的困難,，感受到友情的溫暖和力量。因此,，讀了《水滸傳》后,，我更加珍惜和重視同學(xué)們之間的友情。
第三,，《水滸傳》中的正義感給了我很大的啟示,。全書(shū)圍繞著義軍抗御高壓的奸宦之奸，反映了勞動(dòng)人民渴望鏟除腐敗和不義現(xiàn)象的強(qiáng)烈愿望,。書(shū)中英雄們勇猛無(wú)比,，為了民族、家庭和正義不顧一切地戰(zhàn)斗,。這使我明白到每個(gè)人都應(yīng)該向著正義和善的方向努力,，為社會(huì)的進(jìn)步和人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。讀了《水滸傳》后,，我更加注重自己的品德修養(yǎng),，努力做一個(gè)正直、寬容,、公正的人,，用自己微薄的力量推動(dòng)社會(huì)的向前進(jìn)步。
第四,，《水滸傳》中塑造的男女形象給我留下了深刻的印象,。書(shū)中有許多英勇善戰(zhàn)的男性和美麗勇敢的女性形象。他們或勇猛果敢,，或善良溫柔,，或剛毅堅(jiān)定。這給我灌輸了女性也應(yīng)該有獨(dú)立自主的人格和勇氣,，不應(yīng)該被社會(huì)定位所限制的觀念,。在讀書(shū)時(shí),，我深入思考了性別和平等的問(wèn)題，更加認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代社會(huì)中男女平等的重要性,。我也更加關(guān)注并支持女性的發(fā)展和權(quán)益,，認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該以自身的價(jià)值和實(shí)力被公平對(duì)待。
最后,，《水滸傳》給我?guī)?lái)的最重要的啟示是勇敢面對(duì)挫折和困難,。書(shū)中的英雄們從未退縮，即使面對(duì)生命的危險(xiǎn)和無(wú)比艱巨的任務(wù),。他們的勇敢使我堅(jiān)信“事在人為”的理念,，只要有足夠的勇氣和決心，就能戰(zhàn)勝一切困難,。這種勇氣和毅力的精神極大地激發(fā)了我的內(nèi)在動(dòng)力,，在面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)時(shí)，我將從不畏懼,，勇往直前,，不斷攀登高峰。
總之,，讀了《水滸傳》之后,，我對(duì)強(qiáng)者為王、友情,、正義感,、塑造男女形象和勇敢面對(duì)困難等方面有了更深入的理解。這本書(shū)開(kāi)闊了我的視野,，讓我受到了無(wú)盡的啟發(fā)和正能量,。我相信，《水滸傳》將繼續(xù)為更多的中學(xué)生帶來(lái)積極的影響和深刻的體驗(yàn),。
水滸傳讀書(shū)心得初中篇七
當(dāng)我看完《水滸傳》時(shí),，我長(zhǎng)長(zhǎng)的'舒了口氣，我被書(shū)中的一個(gè)個(gè)英雄豪杰震撼到了,。作者施耐庵將書(shū)中的每一個(gè)角色刻畫(huà)的個(gè)性鮮明,。
《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，描寫(xiě)的是北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山起義以及之后接受招安,，各處征戰(zhàn)的故事,。《水滸傳》也是中國(guó)文學(xué)中較早用白話文寫(xiě)成的章回小說(shuō)之一,，它是一部描寫(xiě)古代農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō),，它形象地描寫(xiě)了農(nóng)民起義發(fā)展的全過(guò)程，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的根源，也歌頌了起義英雄反抗的精神,。
但是書(shū)中卻有些情節(jié)讓我深感痛心，那些人雖個(gè)個(gè)為好漢,，但他們也殺了許多無(wú)辜的人。即使是我最敬佩的武松也殺了張都監(jiān),、張團(tuán)練和蔣門神,。在他們打進(jìn)城或莊寨時(shí),，都要將那里的首領(lǐng)及家人殺盡；在救宋江時(shí),，好漢們英勇劫法場(chǎng)，但此時(shí)無(wú)論是軍官或百姓都難逃一死，只見(jiàn)尸橫遍野,，血流成河,。像這樣的場(chǎng)面還有好多,，例如：魯智深放火燒瓦官寺,，武松燒了墳庵……許多英雄最終也是因?yàn)檫@樣的原因被逼上梁山的,。
當(dāng)然《水滸傳》里也有許多令人敬佩的行為，如：宋江不在乎名利，在種種誘惑下仍然對(duì)自己的國(guó)家忠心耿耿。那些英雄好漢們舍生取義,，他們不是不怕死，而是他們?yōu)榱苏x可以?shī)^不顧身,，他們擁有強(qiáng)烈的正義感,，讓自己的靈魂不會(huì)被社會(huì)中的一些丑惡的動(dòng)向玷污到，而保持著正義,。
《水滸傳》講述了封建社會(huì)的腐朽和黑暗,，奸臣的貪贓枉法，有志向的人卻報(bào)國(guó)卻無(wú)門,，令人心寒惋惜,，這是那個(gè)時(shí)代的悲哀,，那一個(gè)個(gè)英雄好漢行動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)世間弱小事物的同情憐憫,，講述了一個(gè)真善美,，假惡丑的傳奇故事。108位英雄好漢用他們的生命告訴我們何為路見(jiàn)不平拔刀相助,。
讀過(guò)《水滸傳》后,，我仿佛被注入了正義的能量，它為我展示了北宋末年的國(guó)家社會(huì)和風(fēng)俗民情,，為我講述了可歌可泣的英雄傳奇,，讓我感受了他們身上的忠和義?！端疂G傳》這部經(jīng)典名著,，教會(huì)了我在人生的路上勇往直前永不放棄。它將影響我的一生,，我會(huì)永遠(yuǎn)將它銘記于心,，珍藏著,。
水滸傳讀書(shū)心得初中篇八
如說(shuō)性格剛烈的武松、逆來(lái)順受的林沖,、最具反抗精神的李逵等等,，他們都給我留下了十分深刻的印象。
烏鴉趕走把一棵綠楊樹(shù)都連根拔起了,！再來(lái)看看這篇《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》,，在這篇故事里，魯達(dá)他竟然三拳打死了鎮(zhèn)屠鎮(zhèn)關(guān)西,！他不要命啦?。?！
在這本《水滸傳》中,，大大小小的故事深深地吸引著我們。正是這些藝術(shù)成就,，使《水滸傳》成為了我國(guó)古代四大文學(xué)名著之一,。
讀了《水滸傳》，我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),，懂得了許多道理,。《水滸傳》我愛(ài)你?。,。?/p>
《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一,，里面有打虎英雄武松,，還有李逵。
大聚義,，打官軍,，受招安。后半有五個(gè)部分組成,，即征遼,、平田虎、平王慶,、平方臘及結(jié)局,。本文還講王倫建立，晁蓋發(fā)展,，宋江滅亡,。
梁山上有108條好漢等等等等……里面有武大郎。
亦將其毒死,。吳用,、花榮聞?dòng)崢O悲在蓼兒洼哭祭宋江等人后雙雙自縊而亡,。一場(chǎng)轟轟隆隆的水滸英雄事業(yè)僅因宋江一念之錯(cuò)除李俊等十余人隱逃外俱遭慘死。
還有一些精彩故事,，你們自己去看看吧,！
前幾周，我讀了四大名著中的水滸傳,，里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的人物,，我最喜歡的就是天魁星呼保義宋江。
松莫屬,，因?yàn)樗诰瓣?yáng)岡打虎,，醉打蔣門神，讓他名聲遠(yuǎn)揚(yáng),，而且也讓人知道他的醉拳有多厲害,。
講道理的。
水滸傳讓我感受到當(dāng)時(shí)的農(nóng)民的生活的是怎樣,。
大家有的喜歡《三國(guó)演義》,、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》,。但是我喜歡的是《水滸傳》,。
《水滸傳》是施耐庵寫(xiě)的，四大名著之一,?！端疂G傳》描寫(xiě)各個(gè)英雄逼上梁山的不同經(jīng)歷，一共一百零八個(gè)好漢,，性格不同,。魯達(dá)粗中有細(xì)、李逵粗心莽撞,、武松勇猛利落,。其中最精彩的是《景陽(yáng)岡武松打虎?！?。武松到了一家酒店,，看到了“三碗不過(guò)岡”五個(gè)大字,，武松進(jìn)去一連喝了十五碗，他走了,，看到了一個(gè)告示寫(xiě)了：巳,、午、末三個(gè)時(shí)過(guò)岡,，武松的酒勁上來(lái)了,，直上景陽(yáng)岡,，看到老虎就直打，把它打死,，為民除了害,。大家再也不用怕老虎，他的打虎事跡被大家傳頌,，還被稱為是“打虎英雄”,，后來(lái)做了谷陽(yáng)縣的都頭，受到縣衙的表?yè)P(yáng),，接著武都頭又殺了潘金蓮,、醉打?qū)㈤T神、再血濺鴛鴦樓,，武松被屈打成招,，押到死囚牢里，但他打虎的英雄事跡一直被廣為傳頌,。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)武松這種機(jī)智勇敢,、為民除害、打報(bào)不平的高貴精神,，我們一定要向他學(xué)習(xí),，我喜歡《水滸傳》這部精彩的名著。
只有靠賣藝還他錢,，心里覺(jué)得委屈,，便啼哭起來(lái)?！濒斶_(dá)聽(tīng)了,，很是氣憤，來(lái)到鄭屠夫面前,，使勁折磨他,。最后死了！??！
我們要向魯達(dá)學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、拔刀相助的好漢。
前幾天,，我看了《水滸傳》這本書(shū),。一百零八將做好事的情景，深深刻在我的腦海里,。
《水滸傳》的故事非常吸引人：魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西,、吳用智取生辰綱,、武松景陽(yáng)岡打虎······一百零八將梁山大聚義。好漢個(gè)個(gè)豪氣沖天,、重仁重義,，演繹了一連串轟轟烈烈、驚天動(dòng)地,、大快人心的故事,。
水滸傳讀書(shū)心得初中篇九
水滸傳，作為中國(guó)文學(xué)的一部經(jīng)典之作,，以其深厚的歷史背景,、精彩的情節(jié)和鮮明的人物形象，一直以來(lái)吸引著讀者的目光,。而作為中學(xué)生,，通過(guò)閱讀水滸傳，我不僅對(duì)歷史有了更為深刻的認(rèn)識(shí),，還從中受益良多,。下面我將結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，分享一些水滸傳給我?guī)?lái)的心得與體會(huì),。
第一段：水滸傳激發(fā)我對(duì)歷史的興趣,。
在我讀完水滸傳之前，對(duì)歷史的了解只是一些枯燥的歷史知識(shí)點(diǎn),，沒(méi)有實(shí)際的感受,。然而水滸傳中所展現(xiàn)的那段動(dòng)蕩的歷史時(shí)期，將歷史真實(shí)地展現(xiàn)在我的眼前,。從金國(guó)滅宋,、冤假錯(cuò)案再到朝廷的腐敗無(wú)能，這些歷史事件讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代有了更為深刻的認(rèn)識(shí),。通過(guò)了解宋江,、李逵等水滸英雄的故事，我不僅找到了他們身上的共性,，也能更好地理解那個(gè)時(shí)代人們的生活和心態(tài),。因此，水滸傳不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn),，也激發(fā)了我繼續(xù)深入了解歷史的興趣,。
第二段：水滸傳啟發(fā)我對(duì)人性的思考。
水滸傳中的人物形象栩栩如生,，他們或善良純潔,，或狡詐狠辣。他們面對(duì)各種壓力和困境,，有些選擇了正義和仁義,，而另一些則背離了初心。其中宋江的遭遇和抉擇給了我最大的啟發(fā),。他是一個(gè)有理想,、有抱負(fù)的人，并且擁有眾多的強(qiáng)力部下,。然而,，宋江的不得已妥協(xié)、陷入到危機(jī)中的表現(xiàn),，讓我思考一個(gè)問(wèn)題,，即何為真正的英雄。是像宋江一樣保全自己的家人,、保全自己的命,，還是像梁山眾多的英雄一樣，為了國(guó)家和百姓的利益去奮斗,？這種對(duì)人性的深入思考,，啟發(fā)了我對(duì)自己的追求有了更清晰的定位。
第三段：水滸傳培養(yǎng)了我的道德觀念,。
水滸傳中有許多正直善良的英雄,，他們敢于反抗不公，為弱勢(shì)群體的權(quán)益發(fā)聲,。在他們身上,，我看到了傳統(tǒng)的中國(guó)人文精神和道德觀念。與此同時(shí),，他們也有著明顯的缺點(diǎn)和人性的弱點(diǎn),。從這些復(fù)雜的人物形象中，我學(xué)會(huì)了站在道德的高度去思考問(wèn)題,，學(xué)會(huì)了正確評(píng)判人物和事情的價(jià)值,。水滸傳讓我明白，世界不是非黑即白的,，每個(gè)人都有善與惡的兩面,，重要的是在人生的選擇中能夠堅(jiān)守自己的底線，勇敢做出正確的抉擇,。
第四段：水滸傳陶冶我的情操,。
水滸傳中塑造了一個(gè)個(gè)豐滿立體的人物形象，他們的形象描寫(xiě),、情感表達(dá)和行為舉止,，都能夠深深地打動(dòng)我的心靈。例如李逵的忠誠(chéng)和豪邁、林沖的伶牙俐齒與潑辣,、武松的大義和直爽,，每個(gè)人物在他們的性格特點(diǎn)中都透露出一種積極向上、豪放不羈的品質(zhì),。通過(guò)閱讀水滸傳,，我似乎在和他們共同經(jīng)歷了很多事情，與他們產(chǎn)生了一種情感的連結(jié),。這讓我在閱讀中得到了一種心靈上的愉悅與滿足,，陶冶了我的情操，提高了我的審美能力,。
第五段：水滸傳讓我明白了愛(ài)與責(zé)任的重要性,。
水滸傳中有許多感人至深的愛(ài)情故事，每個(gè)人物的愛(ài)與被愛(ài)都展示著不同的形式和表達(dá),。例如林沖對(duì)妻子在危難時(shí)的保護(hù)和無(wú)私的付出,，李逵在悔過(guò)中對(duì)家人的體貼和關(guān)愛(ài)，這都讓我明白了愛(ài)與責(zé)任的重要性,。水滸傳告訴我,，愛(ài)不是一味地索取和追逐個(gè)人的利益，而是要在困境中堅(jiān)守,，勇敢承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任,。這種對(duì)愛(ài)和責(zé)任的思考，讓我更加明確了自己對(duì)待家人,、朋友以及社會(huì)的態(tài)度,，并堅(jiān)定了自己對(duì)幸福人生的追求。
綜上所述,，水滸傳對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),，不僅是一本文學(xué)經(jīng)典的閱讀素材，更是一本有關(guān)歷史,、道德,、情感和人生的啟示錄。通過(guò)閱讀,，我們不僅能夠?qū)v史有更深入的認(rèn)識(shí),，還能夠得到道德觀念的培養(yǎng)、情感世界的陶冶以及愛(ài)和責(zé)任的思考,。因此,，我相信讀水滸傳是中學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中非常有益的一部分，它能夠引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，提高我們的人生素養(yǎng),。
水滸傳讀書(shū)心得初中篇十
一個(gè)“義”字,，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟,，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀,，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,，出生入死,，也只為一個(gè)“義”字,。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆,，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě),。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到,，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的.,。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心,。義,，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人,，就是一個(gè)精神高尚的人,。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義,。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,，什么是不該做的,，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人,，是不會(huì)理解這些的,。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié),，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了,。我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢，他生性魯莽,，性情暴躁,，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案,。但他卻能夠路見(jiàn)不平,，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。
讀完《水滸傳》,，那蕩氣回腸的文字,，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場(chǎng)景,，真是讓我心馳神往,，回味無(wú)窮呀!
燦爛的陽(yáng)光透過(guò)桌前的窗戶照耀著我，而我輕輕地翻動(dòng)著面前書(shū)本,，靜靜地閱讀著,。《水滸傳》中的每一章故事都教導(dǎo)著我,，讓我倍受成長(zhǎng),，印象深刻。
其中的“豹子頭誤入白虎堂”教導(dǎo)了我要細(xì)心觀察,，不要中了敵人的奸計(jì);“景陽(yáng)岡武松打虎”告訴了我遇到可怕的敵人時(shí),，要勇敢面對(duì);“吳用智賺玉麒麟”教育了我做任何事時(shí)，都不要憑借蠻力,，要懂得智取……總之,，《水滸傳》讓我明白了許多平時(shí)學(xué)不到的`東西，這是異?？少F的,。
還記得那次，我一個(gè)人正在做作業(yè),，突然聽(tīng)到家中的門鈴響了,。我急忙跑到門前的貓眼里一看，原來(lái)是個(gè)不認(rèn)識(shí)的陌生叔叔,。我試問(wèn)道：“你是誰(shuí)啊?”只見(jiàn)他回答道：“哦,，我是你爸爸公司的同時(shí)，他忘帶圖紙了,，讓我來(lái)幫他拿,。你可以讓我進(jìn)去嗎?”奇怪了，爸爸公司里的同事我都見(jiàn)過(guò),，可唯獨(dú)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他,。我暗暗心想，莫非……于是,，我想起了《水滸傳》中的武松,，他面對(duì)可怕的大老虎時(shí)，不但沒(méi)有退縮,，反而勇敢地與它搏斗,，最終打敗了大老虎,。武松都可以勇敢相對(duì)，為什么我不可以呢?于是,，我對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“你等一下,，我給老爸打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)?！比缓?，便假裝打通了電話給老爸：“喂，老爸,。你是不是圖紙丟在家里了啊?沒(méi)有?沒(méi)有!”一說(shuō)著,，一邊從貓眼觀察那個(gè)人。只見(jiàn)他聽(tīng)了這話,，一溜煙跑了,?！叭绻皇菈娜?，干嘛要跑?真是‘做賊心虛’呀!”我念念有詞地說(shuō)著。一股自豪感涌上了我的心頭,。
還記得布勒森東曾說(shuō)過(guò)“勇敢不在于蔑視危險(xiǎn),，而在于認(rèn)清危險(xiǎn)，戰(zhàn)勝危險(xiǎn),?！笔前。裉煳彝ㄟ^(guò)《水滸傳》給我的啟發(fā),，終于戰(zhàn)勝了危險(xiǎn),，勇敢了一次!耶，我要“堅(jiān)持學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐,、實(shí)踐,、再實(shí)踐”!
《水滸傳》整本書(shū)主要寫(xiě)了梁山好漢因?yàn)榉纯巩?dāng)時(shí)朝代黑惡勢(shì)力的迫害，齊聚水泊梁山,，一起反抗當(dāng)朝官兵圍剿,，最終失敗的故事。因?yàn)樗麄兌际浅錾聿菝?，都是被?dāng)朝權(quán)勢(shì)迫害被迫走向梁山,，沒(méi)有真正意義上的造反，也沒(méi)有治理國(guó)家的本領(lǐng)和格局,，所以最終還是想俯首稱臣,，走向失敗的結(jié)局也是注定必然,。可是他們依然是我心目中的英雄好漢,，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的英勇故事都是值得我們尊重的,。
梁山一百零八條好漢，個(gè)個(gè)都是身懷絕技,。但我最敬佩的還是打虎英雄——武松,。武松在家排行老二，江湖上也稱“武二郎”,。當(dāng)時(shí)武松提著哨棒趕路回家,，來(lái)到陽(yáng)谷縣，路過(guò)景陽(yáng)岡,，當(dāng)時(shí)天色已晚,，山腳下有一酒家，酒家上面的旗幟上寫(xiě)著“三碗不過(guò)岡”,。武松進(jìn)了酒家喝了十八碗酒,，心里一直想著趕緊趁著天黑前翻過(guò)景陽(yáng)岡回家看望許久不見(jiàn)的大哥，抬腳就往景陽(yáng)岡走,，店主見(jiàn)狀急忙勸阻武松,，但武松不僅不聽(tīng)，還以為店主在戲弄他,。店主無(wú)奈,，只能任憑武松走上景陽(yáng)岡，心想一條好漢就這樣要喪身虎口,。
武松打虎的這種勇氣,、霸氣都是值得我們學(xué)習(xí)的。這就如我們學(xué)習(xí)中遇到困難一樣,，我們應(yīng)該像“武松打虎”一樣,，不要想著退縮，一定要想辦法戰(zhàn)勝困難,，主動(dòng)積極地尋找辦法,，我們需要“武松打虎”的勇氣和霸氣，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的“攔路虎”,。
“武松打虎”的故事給我很大的鼓舞,，我一定要具備這種勇氣，面對(duì)學(xué)習(xí)上的任何“攔路虎”,，要敢于拼搏,，敢于挑戰(zhàn)，積極想辦法戰(zhàn)勝困難,。
今天,，我又讀了《水滸傳》第四十七回,，其題曰：撲天雕雙修生死書(shū)，宋公明一打朱家莊,。
本回主要講述的是：杜興介紹祝,、扈、李三莊誓盟共拒梁山以及李家莊莊主李應(yīng),，李應(yīng)修書(shū)去朱家莊取時(shí)遷,，被朱氏三杰臭罵一頓，扯了書(shū)札,。李應(yīng)與祝彪在獨(dú)龍岡交鋒,，被射中臂膀，楊雄,、石秀回梁山搬救兵,。宋江帶兩路人馬到獨(dú)龍山安寨，派石秀,、楊林探路,，石秀在酒店遇到鐘離老人，問(wèn)了盤陀路,，方知白楊樹(shù)便轉(zhuǎn)彎才是活路,，否則都是死路。楊林不知盤陀路被捉,。宋江不見(jiàn)石秀、楊林,，急于救人,，殺奔祝家莊中計(jì)被圍。
看完這本書(shū),，我覺(jué)得只有一個(gè)字形容：義,。這108位好漢從陌生人走到一起，一起起義,，可謂是出生入死的好兄弟,。他們?yōu)樾值軆衫卟宓叮覟樗麄兩砩系倪@種忠義精神而感動(dòng),。
反觀我們社會(huì)上,，有多少個(gè)人能夠做到“義”這個(gè)字?
如今，這個(gè)社會(huì)上的正義感真是太少太少,，人情太過(guò)涼薄,。
現(xiàn)在的社會(huì)正義感太少了，我希望人們能把那僅存的正義感給守護(hù)好,，并且能夠把這“義”一字給發(fā)揚(yáng)光大,。
《水滸傳》中所描繪的108位英雄好漢,，雖說(shuō)是曾經(jīng)盛極一時(shí)，可由于他們分別來(lái)自各種不同的階層,，彼此上梁山的目的和動(dòng)機(jī)也各有不同,，加上梁山的老大宋江希望能憑借梁山這股力量，作為和朝廷討價(jià)還價(jià)的資本,，以實(shí)現(xiàn)自己“升官發(fā)財(cái),，光宗耀祖”的人生追求。盡管梁山也有少許如李逵,、阮氏三雄這樣的貧苦農(nóng)民出身的好漢,，反對(duì)“招安”，希望能夠有朝一日改朝換代,，可由于沒(méi)有掌握主要的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，起不了很大的作用。因此,，被朝廷“招安”利用,，最后落個(gè)“兔死狗烹”的悲劇結(jié)局就可想而知了。
宋江率梁山眾好漢接受朝廷的招安后,，為了表達(dá)忠心,，竟然充當(dāng)了鎮(zhèn)壓另一支農(nóng)民武裝——方臘農(nóng)民起義軍的急先鋒，幾經(jīng)鏖戰(zhàn),，可嘆那一百零八位好漢,，只余下27人隨他班師回朝。即使這樣,，滿以為從此可以論功行賞,，向朝廷乞討到個(gè)一官半職的宋江，盡管如愿得到了皇帝賞賜的官位,，由于當(dāng)權(quán)者擔(dān)心他們“賊心不死”,，有朝一日還會(huì)再度造反，以賞賜御酒為名,，將他和吳用等主要頭領(lǐng)毒殺,。即使像盧俊儀這種地主豪紳出身的頭領(lǐng)也不放過(guò)，也以賞賜“御膳”為名暗下水銀以其中,，使他因水銀中毒而“溺水身亡”,。
盡管這本書(shū)的作者是站在封建地主階級(jí)的立場(chǎng)上來(lái)寫(xiě)這本小說(shuō)的。小說(shuō)對(duì)宋江的招安,，極盡美化渲染,，對(duì)宋朝的主要當(dāng)權(quán)者一力庇護(hù)，把一切責(zé)任都?xì)w咎于蔡京,、童貫,、高俅,、楊戩這“四大奸臣”。我們從小說(shuō)的字里行間,，還是能看到封建統(tǒng)治的無(wú)能和罪惡,。試想，如果沒(méi)有皇帝的默許并充當(dāng)這“四大奸臣”的后臺(tái),，這四大奸臣何以能如此橫行?我覺(jué)得,，要想不再被“逼上梁山”，要想改變自己的生活命運(yùn),，“招安”顯然是沒(méi)有出路的,，只有推翻那種腐朽的統(tǒng)治制度才是農(nóng)民起義的唯一出路。
水滸傳讀書(shū)心得初中篇十一
最近,，《水滸傳》這本書(shū)又讓我重溫了108條好漢的故事,，是我心潮澎湃。
《水滸傳》講述了108條好漢為了天下太平而與敵人血戰(zhàn)到底的經(jīng)過(guò),，讓我仿佛身臨其境,，體會(huì)到了那雄壯場(chǎng)面對(duì)我的震撼。但是,，那108條好漢中,，我最喜歡的是及時(shí)雨宋江。
宋江,，一位普通官員,，卻成為了這群好漢的領(lǐng)頭，著實(shí)讓人欽佩,。他那揮金如土,，對(duì)朋友有情有義的豪爽性格，也才是他成為領(lǐng)頭的重要因素,。
記得宋江和戴宗來(lái)到了酒樓碰見(jiàn)李逵，李逵開(kāi)口就是借錢,。宋江一問(wèn)不問(wèn),，便拿出十兩銀子給了李逵。在戴宗看來(lái),，這分明就是送錢,。十兩銀子，什么概念?按當(dāng)時(shí)情況,。吳用拉攏三兄弟當(dāng)晚,，擺了一桌酒席，用一兩銀子就買了一大壇酒,，二十斤牛肉,，兩只大雞,，還有一些小菜。吳用是來(lái)拉攏他們的,，應(yīng)該不會(huì)太小氣,。可也才一兩銀子,，在生活中也差不多要500元,，十兩銀子5000元。
宋江就是這樣的疏財(cái),，才使李逵等人對(duì)他忠心耿耿,。
在我們的生活中也是這樣，錢再多也是沒(méi)用的,，并不能買來(lái)一切,。但是一個(gè)朋友，才是人生中絕對(duì)的財(cái)富,，使用金錢買不到的,。
就像我哥哥，他有了錢就和朋友聚在一起,，也就是這樣,，他有了好多朋友,。
金錢,，不是最重要的，一個(gè)朋友才是人生最好的財(cái)富,。
《水滸傳》是中國(guó)古典四大名著之一,，與世聞名,。今天我閱讀了這本書(shū)，飽覽了中國(guó)古代各位梁山好漢的英雄事跡,，了解了“一百零八將”是如何相遇,，如何結(jié)拜的全過(guò)程。我敬佩他們的為人;敬佩他們的武功;敬佩他們的英雄氣概,?！端疂G傳》令我受益匪淺，我從中學(xué)到了很多做人,、做事的道理,，感想很多，體會(huì)很深,。
《水滸傳》中令我難忘的一段是婦孺皆知的“武松打虎”,。武松年輕力壯，機(jī)智勇敢。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)景陽(yáng)岡時(shí)常有老虎出沒(méi),，隔三差五有人被老虎吃掉,，給老百姓帶來(lái)了極大的災(zāi)難時(shí)，他便自告奮勇,，決定除掉這只老虎,。一天晚上，他喝了十碗酒壯膽,，然后徑直上山,。那只兇猛的老虎聽(tīng)到了動(dòng)靜，以為又來(lái)了一個(gè)獵物,，猛地朝武松撲去,。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快,，武松掙開(kāi)了老虎的血盆大口,，打得老虎趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。老百姓十分感激這位蓋世英雄,。
《水滸傳》中類似這樣的故事很多,，我覺(jué)得這些好漢都十分勇敢，為老百姓除暴安良,，這樣的英雄也被贓官污吏所陷害,，這些人簡(jiǎn)直是喪盡天良。我十分同情這些好漢的遭遇,，我真不明白這世上為什么會(huì)有好壞人之分!在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,，如果多一些這樣的“梁山好漢”，我們的生活將更加安寧,，世界將更加美好!
我喜歡《水滸傳》;我喜歡“一百零八將”;我喜歡《水滸傳》中所有的故事,。
《水滸傳》是中國(guó)史上第一部用白話文寫(xiě)成的成篇小說(shuō)。這個(gè)假期我隨各位梁山泊的英雄深刻的體會(huì)了一番,。
《水滸傳》里的一百多個(gè)人物都刻畫(huà)得十分傳神,，性格鮮明。每個(gè)人都有其不同特性,，語(yǔ)言,、舉止都與其身份、地位十分貼切,。而讀者們更可以從書(shū)中人物的一言一行、一舉一動(dòng)中深刻地感受到他們的獨(dú)特個(gè)性,。例如：“花和尚”魯智深,，他得知鄭屠欺負(fù)金翠蓮父女，主動(dòng)幫助金氏父女逃跑，三兩拳就打死了惡霸鄭屠,。這一系列的作為都充分的期限了他是一個(gè)粗中有細(xì),，性格暴躁路見(jiàn)不平拔刀相助的真漢子。
水滸一百零八將,，我記憶最深刻的是“智多星吳用”,。吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，用藥酒麻倒了青面獸楊志,，奪了送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉,，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí),，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊,。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,，救出了九紋龍史進(jìn),。真不愧為“智多星”呀!
《水滸傳》故事情節(jié)曲折有趣，事態(tài)的變化常常讓人意想不到,。認(rèn)真品讀《水滸傳》,，才能感受到梁山好漢的“忠孝義”梁山英雄身上不缺乏對(duì)父母的孝。李逵思母心切,，便回家背老母,，沒(méi)想到母親卻被老虎給吃了，李逵怒殺四虎,。還當(dāng)武松得知武大郎是被潘金蓮毒害的,，為了替哥哥報(bào)仇，于是就割下潘金蓮的狗頭,，掏出其五臟六腑;殺了西門慶;獲罪被流放孟州,，也在所不惜。
他們有對(duì)國(guó)家社會(huì)忠心,。宋江寧愿死也不愿意讓李逵造反,，李逵幾次想起兵造反，都被他阻止了,。寧可朝廷負(fù)他,，他忠心不負(fù)朝廷。
《水滸傳》也同時(shí)反映出了北宋的政治和社會(huì)的,、混亂,。因此在書(shū)中我們經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)官員和壓迫百姓的事實(shí)，表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)百姓的有苦無(wú)處伸張的現(xiàn)象,。而宋江等人和當(dāng)朝政府官員對(duì)抗,，替百姓出怨氣，就又表現(xiàn)出了此書(shū)的又一個(gè)中心思想：——水能載舟,，亦能覆舟,。
梁山好漢是傳奇式的理想化人物，他們或勇武過(guò)人,，或智謀超群,，或身具異能，而做事光明磊落,、敢做敢當(dāng)是他們共同的特點(diǎn),。因?yàn)椤端疂G傳》中的這些傳奇式的英雄人物對(duì)讀者來(lái)說(shuō)是吸引人的，所以《水滸傳》才這樣廣受讀者們的好評(píng),。
書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！端疂G傳》是我國(guó)四大名著之一,，也是我國(guó)最早的長(zhǎng)篇小說(shuō)。至令,，《水滸傳》己有幾百年的悠遠(yuǎn)歷史,。
《水滸傳》作者是施耐庵(約1296—約1370)，原名彥端,，字肇瑞,，號(hào)子安，別號(hào)耐庵,?！端疂G傳》通過(guò)生動(dòng)豐富的藝術(shù)形象，反映了我國(guó)歷史上這次農(nóng)民起義發(fā)生,、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過(guò)程,。
《水滸傳》中的高俅始終作為統(tǒng)治階級(jí)的代表人物出現(xiàn)，是貫串全書(shū)的一根墨線,，是一個(gè)陰險(xiǎn),、狡詐、愛(ài)財(cái),、拍馬屁,、心胸狹小、見(jiàn)利忘義,、城府極深的人,，看臉色行事的本事極其高明,，深得皇帝之心。相反,，林沖有一個(gè)突出的性格特點(diǎn)：能忍，忍辱負(fù)重,、忍氣吞聲,、不敢反抗?？梢钥闯霰宇^做事很謹(jǐn)慎小心,。高俅的干兒子高衙內(nèi)橫行霸道，為了霸占林沖的漂亮妻子,，他設(shè)計(jì)誣蔑林沖帶刀進(jìn)入軍機(jī)重地白虎堂圖謀不軌,，把林沖發(fā)配充軍，還想在半路把他殺死,，幸虧魯智深仗義相救,。
蔡太師過(guò)生日的時(shí)候，他的女婿搜刮10萬(wàn)貫金銀財(cái)寶,。送往京城慶賀,，派楊志護(hù)送。晁蓋,、吳用,、阮氏三兄弟等人定計(jì)智取生辰鋼。事后,，與朝廷發(fā)生激戰(zhàn),，最后投奔梁山。打虎英雄武松因?yàn)槲鏖T慶勾結(jié)大嫂潘金蓮,，害死大哥武大郎,，因而將他們殺死，被判充軍,。最后,，他也逼上梁山。
宋江魯智深等眾多好漢,，共一百零八人,，最終都因?yàn)榉N種不同原因而被逼上梁山落草為寇，揭竿起義,。他們舉起義旗,，打著替天行道，劫富濟(jì)貧的口號(hào),，殺遍大江南北,，打擊了反動(dòng)統(tǒng)治者的氣勢(shì),，張揚(yáng)了人民群眾的英勇。干出了一場(chǎng)轟轟烈烈的大事業(yè),。在宋江等人的指導(dǎo)下,，梁山全體接受招安，改編為趙宋王朝的軍隊(duì),。奉命至江南征討方臘,，結(jié)果，方臘被打敗了,，一百零八條好漢傷亡慘重,，只剩下二十七人。統(tǒng)治者見(jiàn)梁山義軍勢(shì)孤力單,，便對(duì)宋江等人下了毒手……一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義,，就這樣結(jié)束了。
我國(guó)的四大名著《紅樓夢(mèng)》,、《三國(guó)演義》,、《水滸傳》、《西游記》中,，我最喜歡的是施耐庵的《水滸傳》這部書(shū),。
《水滸傳》寫(xiě)了一場(chǎng)包括各個(gè)階層百姓在內(nèi)的武裝斗爭(zhēng)，這場(chǎng)斗爭(zhēng)的起因是亂自上作,，大批英雄豪杰報(bào)國(guó)無(wú)門,，聚集梁山，最后盡忠殉義,。這本書(shū)里有一百零八位英雄,，他們先后與朝廷勢(shì)不兩立，和朝廷做抗?fàn)?。他們不怕困難,，不懼犧牲。特別在《梁山英雄舍命平叛亂》這一回,，梁山英雄被招安,，在路上，一百零八將只剩下三十六位了,，因?yàn)樵诼飞弦椒脚D,、徐寧、宣贊等人,，發(fā)生了一次次的爭(zhēng)斗,，犧牲了很多的人。李俊,、童威,、童猛等人各奔東西,，只剩下一部人又被奸細(xì)害死了。
這一百零八將里面我最喜歡混江龍李俊,。他是一位水軍頭領(lǐng),，能在水里呆很長(zhǎng)時(shí)間，而且游泳速度非?？?，這就是我喜歡他的原因。他曾立了不少功勞,，比如他用他的水下功夫，多次將敵軍頭領(lǐng)捉住;又多次從水里進(jìn)攻,，來(lái)個(gè)趁其不備,，消滅敵人?？墒呛髞?lái),，他不愿意做官，就和童威,、童猛去了他們剛結(jié)拜的兄弟費(fèi)保處,，從此逍遙自在。
《水滸傳》真是一本好書(shū),。那一百零八位英雄為了除掉朝庭敗類,，與他們展開(kāi)了一場(chǎng)又一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗!每次故事不論勝利與失敗都很精彩。吳用的超人智慧,，宋江的領(lǐng)導(dǎo)才能,，還有大家的英勇表現(xiàn)，讓梁山這支隊(duì)伍逐漸壯大起來(lái),，可是因?yàn)樗谓囊淮握邪?，讓這支隊(duì)伍變得七零八落。如果沒(méi)有那次招安,，那他們就能除掉奸細(xì),，大獲全勝了。
讀了這本書(shū)我了解了中國(guó)古代的歷史,，這的確是一本非常耐人尋味的書(shū),。
水滸傳讀書(shū)心得初中篇十二
作為一部中國(guó)古典文學(xué)的經(jīng)典之作，《水滸傳》通過(guò)描寫(xiě)宋朝末年農(nóng)民起義,，展現(xiàn)了熱血,、正義和勇氣的力量。而兒童版的《水滸傳》則將故事情節(jié)簡(jiǎn)化,，語(yǔ)言簡(jiǎn)明易懂,，更適合兒童閱讀,。我在閱讀這本書(shū)后，深受啟發(fā)和感動(dòng),。不僅從中學(xué)到了勇敢正直的品質(zhì),，也對(duì)中華文化有了更深入的了解。
首先,，讀完《水滸傳》兒童版,，我被梁山好漢的勇敢和正直所深深打動(dòng)。在這本書(shū)中,，梁山好漢們并不是一群無(wú)故作惡的匪徒,，他們之所以背井離鄉(xiāng)，聚集在梁山泊,，是因?yàn)樗麄兪艿搅斯俑牟还龑?duì)待,。他們有的是為了救父母受苦，有的是為了保衛(wèi)家園,，有的是為了和好友一起尋找自由,。他們面對(duì)艱難的抉擇時(shí)，勇敢地站出來(lái),，不畏困難,，甚至為了正義而犧牲自己。他們的勇氣和正直,，讓我明白了一個(gè)人應(yīng)該有的立場(chǎng)和追求,，不應(yīng)該輕易屈服于壓力和不公。
其次,，通過(guò)閱讀兒童版的《水滸傳》,，我也對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。梁山泊是一片有著濃厚文化底蘊(yùn)的土地,。在梁山好漢中,，有很多文化英雄像樂(lè)和、柴進(jìn)等人,。他們?cè)跁?shū)中的形象深深地刻畫(huà)了中國(guó)古代人的豪情壯志,，崇尚忠誠(chéng)、友誼和兄弟情義,。悲劇般的“四大惡人”在書(shū)中的形象也可以看作一種警示,，提醒讀者不要走上扭曲道德底線的道路。通過(guò)《水滸傳》的讀書(shū),，我了解到了中國(guó)古代文化中崇尚正義,、忠誠(chéng)和道德的傳統(tǒng)。
此外，兒童版的《水滸傳》還通過(guò)精心的情節(jié)安排和細(xì)膩的文字描寫(xiě),，展現(xiàn)了中式武打與人情味的交融,。太白山上燕青、石秀,、董平三英的出現(xiàn)給了我很大的驚喜,。他們簡(jiǎn)單的形象，卻能在戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)出非凡的勇氣和武藝,。每一個(gè)斗智斗勇的故事都十分精彩,，我仿佛置身其中，與梁山好漢們一起并肩作戰(zhàn),。書(shū)中的描寫(xiě)非常細(xì)致入微,，讓我更好地理解了故事情節(jié)和人物性格。
最后,，讀完《水滸傳》兒童版,，我也思考了一些問(wèn)題。例如,，梁山好漢們聚義后，為何不能與朝廷合作,，而選擇了叛離,？這是否是他們的唯一選擇？通過(guò)這些思考,，我認(rèn)識(shí)到了每一個(gè)人面對(duì)不公時(shí)的選擇都是個(gè)體化的,，有時(shí)候背離社會(huì)并不一定是一種錯(cuò)誤的選擇。正義不一定來(lái)源于權(quán)力,，而是應(yīng)源于人們真正的需要和期望,。每一個(gè)人都有自己的人生軌跡，需要用自己的方式來(lái)尋找和追求自己所追求的正義,。
總而言之,，讀完《水滸傳》兒童版，我領(lǐng)略了梁山好漢的勇氣與正直,，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化也有了更深入的了解,。通過(guò)書(shū)中的故事情節(jié)和人物形象，我也展開(kāi)了思考,，明白了每個(gè)人都有自己的人生軌跡,。兒童版的《水滸傳》不僅僅是一本童話故事，更是一本有深意的書(shū)籍,。它給予兒童不僅僅是閱讀的樂(lè)趣,，更是對(duì)待正義和追求理想的啟示。我深信,，每一個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的孩子都能從中受到激勵(lì),，成為有勇氣,、有正直的人。
水滸傳讀書(shū)心得初中篇十三
我國(guó)的四大名著《紅樓夢(mèng)》,、《三國(guó)演義》,、《水滸傳》、《西游記》中,，我最喜歡的是施耐庵的《水滸傳》這部書(shū),。
《水滸傳》寫(xiě)了一場(chǎng)包括各個(gè)階層百姓在內(nèi)的武裝斗爭(zhēng)，這場(chǎng)斗爭(zhēng)的起因是亂自上作,、民反,，大批英雄豪杰報(bào)國(guó)無(wú)門，聚集梁山,，最后盡忠殉義,。這本書(shū)里有一百零八位英雄，他們先后與朝廷勢(shì)不兩立,，和朝廷做抗?fàn)?。他們不怕困難，不懼犧牲,。特別在《梁山英雄舍命平叛亂》這一回,，梁山英雄被招安，在路上,，一百零八將只剩下三十六位了,，因?yàn)樵诼飞弦椒脚D、徐寧,、宣贊等人,，發(fā)生了一次次的爭(zhēng)斗，犧牲了很多的人,。李俊,、童威、童猛等人各奔東西,，只剩下一部人又被奸細(xì)害死了,。
這一百零八將里面我最喜歡混江龍李俊。他是一位水軍頭領(lǐng),，能在水里呆很長(zhǎng)時(shí)間,，而且游泳速度非常快,，這就是我喜歡他的原因,。他曾立了不少功勞，比如他用他的水下功夫，多次將敵軍頭領(lǐng)捉??；又多次從水里進(jìn)攻，來(lái)個(gè)趁其不備,，消滅敵人,。可是后來(lái),，他不愿意做官,，就和童威、童猛去了他們剛結(jié)拜的兄弟費(fèi)保處,，從此逍遙自在,。
《水滸傳》真是一本好書(shū)。它講的就是當(dāng)時(shí)朝廷的敗,，農(nóng)民起義的始末,，塑造了李逵、武松等英雄形象,。那一百零八位英雄為了除掉朝庭敗類,，與他們展開(kāi)了一場(chǎng)又一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗！每次故事不論勝利與失敗都很精彩,。吳用的超人智慧,，宋江的領(lǐng)導(dǎo)才能，還有大家的英勇表現(xiàn),，讓梁山這支隊(duì)伍逐漸壯大起來(lái)，可是因?yàn)樗谓囊淮握邪?，讓這支隊(duì)伍變得七零八落,。如果沒(méi)有那次招安，那他們就能除掉奸細(xì),，大獲全勝了,。
讀了這本書(shū)我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐的一面,。這的確是一本非常耐人尋味的書(shū),。
水滸傳讀書(shū)心得初中篇十四
水滸傳是中國(guó)古代文學(xué)中的一部重要作品，展現(xiàn)了中國(guó)古代社會(huì)的各個(gè)階層的生活和斗爭(zhēng),。然而,，由于其篇幅龐大、人物眾多,、情節(jié)復(fù)雜,，使得孩子們很難理解其中的意義和價(jià)值。于是，我讀了一本兒童版的水滸傳,，不僅幫助我更好地理解了故事情節(jié),，還讓我從中學(xué)到了許多有益的道理。下面,，我將結(jié)合自己的感受,，分享一下我的讀書(shū)心得體會(huì)。
首先,，這本兒童版的水滸傳減少了原著中的復(fù)雜情節(jié),，突出了主線故事。據(jù)統(tǒng)計(jì),，原著中的人物有108個(gè),，情節(jié)更是錯(cuò)綜復(fù)雜，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)很難理解,。而兒童版的水滸傳將人物減少到了幾個(gè)關(guān)鍵的角色,，同時(shí)也縮短了一些次要故事的篇幅，使得故事更加緊湊,、通俗易懂,。這樣一來(lái)，我能夠更好地理解每個(gè)主要角色的性格特點(diǎn)和他們之間的關(guān)系,，也更容易跟隨劇情的發(fā)展,。
其次，兒童版的水滸傳突出了傳統(tǒng)品質(zhì)的價(jià)值觀,。在這本書(shū)中,，雖然有許多激烈的戰(zhàn)斗和血腥的場(chǎng)景，但作者通過(guò)繪制人物形象和塑造角色性格,，深入地表達(dá)了傳統(tǒng)的道德觀念,。例如，好漢曹正為了朋友義薄云天,，冒著危險(xiǎn)去救他,；好漢林沖為了救李逵，不僅耐心地教他學(xué)習(xí)武藝,，還幫助他改掉作奸犯科的習(xí)慣,。這些人物給了我很大的啟示，讓我明白了友誼,、勇敢和正直的重要性,。
此外，這本兒童版的水滸傳通過(guò)一些插圖和注釋,，幫助我更好地理解故事情節(jié),。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),，有時(shí)候閱讀理解起來(lái)可能會(huì)有些困難。然而,，這本書(shū)中的插圖和注釋將一些難以理解的詞句和表達(dá)方式都加以解釋,，給讀者提供了更多的信息，更方便我們理解故事的發(fā)展,。在我閱讀時(shí),，這些插圖和注釋不僅提供了視覺(jué)上的幫助，還增加了趣味性,，讓我更愿意去閱讀,。
最后，兒童版的水滸傳通過(guò)刻畫(huà)人物形象,，展現(xiàn)了性格的多樣性和情感的豐富性,。在這本書(shū)中，每個(gè)角色都有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn),。例如,，智勇雙全的宋江、體魄強(qiáng)壯的李逵以及奸詐狡猾的高俅等等,。這些性格特點(diǎn)給了我很多啟示,，讓我明白了每個(gè)人都有著自己的長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)該互相包容和理解,。此外,，這些人物之間的情感糾葛也很豐富多樣，讓我明白了人與人之間的關(guān)系是復(fù)雜而又緊密的,。
總的來(lái)說(shuō),，讀了兒童版的水滸傳，我不僅理解了故事情節(jié),，還學(xué)到了許多有益的道理,。這本書(shū)通過(guò)減少?gòu)?fù)雜情節(jié)、突出傳統(tǒng)品質(zhì)的價(jià)值觀,、插圖和注釋的輔助以及刻畫(huà)人物形象等方式，讓我更好地了解了水滸傳的內(nèi)涵和意義,。這不僅幫助了我提高閱讀理解能力,，還讓我明白了友誼、勇敢和正直的重要性,。我相信,，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我已經(jīng)從中成長(zhǎng)了不少,。
水滸傳讀書(shū)心得初中篇十五
不好酒,，你去把他們喊過(guò)來(lái),。”父女走過(guò)來(lái),，姑娘說(shuō)：“官人請(qǐng)息怒,，小女名叫翠蓮，到這兒來(lái)投奔親戚,，鄭大屠夫逼我做他小老婆,，說(shuō)要給我三千貫錢，可是沒(méi)有給我們,。大娘子把我趕出來(lái),，還要我們還他三千貫錢。我們只有靠賣藝還他錢,，心里覺(jué)得委屈,，便啼哭起來(lái)?！濒斶_(dá)聽(tīng)了,，很是氣憤，來(lái)到鄭屠夫面前,，使勁折磨他,。最后死了！??！
我們要向魯達(dá)學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、拔刀相助的好漢。
