總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么,，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇一

一、本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事,，態(tài)度端正

在自己本職崗位上敬業(yè)愛(ài)崗，認(rèn)真學(xué)習(xí),，為人師表,，努力提高自己的文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動(dòng),。

二,、教育教學(xué)方面

我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“教育如果沒(méi)有情感就好像是池塘沒(méi)有水一樣。”我很珍惜能與高二(10),、(11),、(12)班的這些孩子共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候會(huì)想到我,，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，我感到很心慰,。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴(lài)的,。

1、在備課聽(tīng)課方面

本學(xué)期由于本人沒(méi)有跨年段,，在備課量上少了很多,，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當(dāng)提前備課遇到疑問(wèn)的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論,、切磋最后達(dá)成共識(shí),。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒(méi)有現(xiàn)有器材時(shí)可以與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實(shí)驗(yàn),，達(dá)到效果,。由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦,，也就讓我有了的機(jī)會(huì)利用多媒體來(lái)輔助教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,，聽(tīng)課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法,。這學(xué)期的21節(jié)聽(tīng)課，是讓我受益菲淺的21節(jié),。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng),。

2、在教學(xué)教法上

在教學(xué)中,，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動(dòng)與交流,。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性,。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問(wèn)題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對(duì)問(wèn)題的理解，并提出新的問(wèn)題,，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。

3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中

鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,，10班的'洪德鑫,，11班的曾未銘，12班的許朝陽(yáng)在高中物理知識(shí)問(wèn)答中分別榮獲一等獎(jiǎng),、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語(yǔ)競(jìng)猜中榮獲二等獎(jiǎng),，還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中，雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎(jiǎng),，但他們積極參與的精神是可嘉的,。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長(zhǎng)

物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗(yàn)技能比賽,，本人積極參與并獲得二等獎(jiǎng)，在此次比賽中,，本人向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，并學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的細(xì)節(jié)問(wèn)題，對(duì)于改善以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用,，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動(dòng),。

以后本人還會(huì)積極參與到各類(lèi)測(cè)試中去，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱《高考》,、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn)、新理論,、不斷的充實(shí)自己,，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，反思,。總之,，本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學(xué),，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力!

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇二

時(shí)光如流水,，在匆匆忙忙中,，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來(lái),，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo),、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績(jī),。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一,、基本情況概述：

開(kāi)學(xué)初,，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課,、比賽,、展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚。

二,、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：

1,、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,、通報(bào),，并督促教師針對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)整改，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處,。

2,、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排,，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,，提高美術(shù)教學(xué)效果。

3,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué),，首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,，因此，必須加強(qiáng)自學(xué),，尤其是非美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師,，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平,。

4,、綜合開(kāi)發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生,，辦好黑板報(bào),、櫥窗，美化校園環(huán)境,，營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。

三,、采取的方法和措施：

1、按照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，安排并組織教研活動(dòng)。

2,、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查,，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展,。

3,、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì),，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,。

4,、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),，加強(qiáng)示范,。

5,、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,。本學(xué)期舉辦的書(shū)畫(huà)展質(zhì)量較高,，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高,。

6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng),，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),。

四、今后的努力方向：

今后我們將繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘?、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展,，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市優(yōu)秀的,、獨(dú)具特色的農(nóng)村學(xué)校之一,。

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇三

本節(jié)課是學(xué)生接觸乘法的第一課時(shí)，所以我把教學(xué)目標(biāo)定位為：1,、理解乘法的意義,，會(huì)讀、寫(xiě)乘法算式;2,、會(huì)把加法改寫(xiě)成乘法算式,。經(jīng)過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我覺(jué)得有些方面處理得還能夠,。主要表現(xiàn)為：

1利用主題圖,，讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系,。第一幅拼圖的游戲,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)乘法，體會(huì)乘法的意義,，并且會(huì)把加法改寫(xiě)成相應(yīng)的乘法算式;第二幅主題圖――熱鬧的游樂(lè)園,，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)練習(xí)，鞏固對(duì)乘法的認(rèn)識(shí),，并且感受到玩中也隱藏著許多數(shù)學(xué)知識(shí),，感受數(shù)學(xué)的無(wú)處不在。

2,、尊重學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，完整學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),。學(xué)生其實(shí)并不是一張白紙，在教學(xué)乘法之前,，部分學(xué)生其實(shí)已經(jīng)或多或少地接觸過(guò)一些乘法,，所以，在教學(xué)時(shí),，經(jīng)過(guò)學(xué)生對(duì)算式的比較,、探究，讓學(xué)生在說(shuō)一說(shuō),，想一想,，改一改中，逐步認(rèn)識(shí)乘法,，理解乘法的意義,，并且能夠根據(jù)圖畫(huà)，根據(jù)加法算式清晰地表達(dá)出乘法所包含的意義,。同時(shí),，板書(shū)清晰，能讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)一目了然,。

3,、練習(xí)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)重難點(diǎn)，并且有必須的梯度,，讓各個(gè)層面的學(xué)生都有所發(fā)展,。第1個(gè)練習(xí)是根據(jù)本單元的主題圖提數(shù)學(xué)問(wèn)題，并且用加法和乘法兩種方法列式計(jì)算,，是對(duì)本節(jié)課基本資料的一個(gè)鞏固和檢驗(yàn);第2個(gè)練習(xí)是把加法改成乘法算式,，前3個(gè)是比較簡(jiǎn)單的,，第4個(gè)是一個(gè)延伸,，讓學(xué)生在練習(xí)中初步體會(huì)到乘法的簡(jiǎn)潔性，同時(shí)明白僅有清楚了幾個(gè)幾相加,，才能寫(xiě)乘法算式,，第5個(gè)是用字母來(lái)表示具體的數(shù)，不但適應(yīng)本節(jié)課的教學(xué),，同時(shí)還滲透了一個(gè)符號(hào)化的思想;最終一個(gè)練習(xí)是讓學(xué)生用自我喜歡的方法表示5×2,，該題對(duì)于剛接觸乘法的孩子來(lái)說(shuō)，可能有必須的難度,，所以在出示題目時(shí),，我也給了學(xué)生一個(gè)小小的提示，即“5×2表示什么意思?”,，經(jīng)過(guò)理解意思,，再經(jīng)小組合作討論交流,，那么突破該題也不成問(wèn)題了。本題在第二課時(shí)還將涉及到,，所以即使學(xué)生只能理解其中的一個(gè)意思,，那也是能夠的，不要求人人都會(huì),。

幾個(gè)需要改善的地方：

1,、雖然在備課時(shí)，有設(shè)計(jì)讓學(xué)生來(lái)讀一讀各個(gè)算式,，說(shuō)一說(shuō)各個(gè)算式以及其中的數(shù)字所表示的意思,，但在實(shí)際操作時(shí)，這個(gè)過(guò)程還是有所忽略,，還需加強(qiáng),，盡量讓孩子都來(lái)讀一讀，說(shuō)一說(shuō)個(gè)中意義,。

2,、主題圖的出示可再清晰。本節(jié)課用到了2幅主題圖,，即擺小棒和游樂(lè)園,，里面所包含的資料比較多，很容易對(duì)孩子造成干擾,，所以,，當(dāng)孩子提到某一具體資料時(shí)，如果能出示相應(yīng)的放大圖,，那么學(xué)生就能夠看得更加清晰,，同時(shí)也能幫忙學(xué)生對(duì)意義的理解和認(rèn)識(shí)。

3,、對(duì)于乘法算式的出現(xiàn),，我是先讓學(xué)生寫(xiě)乘法算式，然后再來(lái)得出僅有加數(shù)相同的加法才能改寫(xiě)成乘法算式,，雖然在板書(shū)時(shí),，我已有意識(shí)地把兩種情景分開(kāi)，可是,，如果在得出加法算式后立刻進(jìn)行分類(lèi),，從而得出僅有加數(shù)相同的加法算式才能改寫(xiě)成乘法算式，這樣學(xué)生對(duì)乘法的認(rèn)識(shí)可能會(huì)更清晰,。

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇四

教師應(yīng)該多做

個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、 思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期,，能夠主動(dòng)配合學(xué)校,，做好防治宣傳工作。

二,、 教育工作方面

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了

心得體會(huì)

三.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)

記得在一本書(shū)上看到,，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型,，愛(ài)心*勞型，*勞良心型,，良心應(yīng)付型,。

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說(shuō)：：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。

多年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任,。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

一.開(kāi)學(xué)三步曲

在新生入校的第一天,，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1.自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,，姓名,，年齡，愛(ài)好,，特長(zhǎng),，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話,，要講的精練，生動(dòng),，精彩,，令人難忘。

2.競(jìng)爭(zhēng)班干部,。每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí),，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí),。

3.給每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信，在信中,，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求,。

營(yíng)造家的氛圍

1.學(xué)唱班歌,，“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人,，有緣才能相聚,，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享,，有難就要同當(dāng),，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起,，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。

2.

生日祝福

3.圖書(shū)角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū)，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角,，現(xiàn)在已有藏書(shū)一百余本,。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了,。

4.寫(xiě)日記 我要求學(xué)生每周寫(xiě)三篇日記,，有一篇是寫(xiě)給老師的心里話，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣,，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬了,。

爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)

在軍訓(xùn)的時(shí)候,，在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好,，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體,。

我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽的一等獎(jiǎng)。

我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級(jí)的稱(chēng)號(hào),。

一,、師生思想

根據(jù)中心校的部署，我校開(kāi)展了《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。根據(jù)中心校的 安排,，本月我校還安排了兩次業(yè)余學(xué)習(xí),、兩次政治學(xué)習(xí)。并有效開(kāi)展了語(yǔ)數(shù)校本教研活動(dòng),，收到較好的成效,。切實(shí)作好老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。

二,、工作開(kāi)展

本月我校根據(jù)中心校的部署,，在上新課的同時(shí)認(rèn)真作好校本教研活動(dòng)工作。以積極的態(tài)度向課堂教學(xué)效益年活動(dòng)延伸,。但也有少部分教師思想不夠重視導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展的不夠順利,，我校領(lǐng)導(dǎo)正在做其思想工作，力爭(zhēng)在其思想方面取得一定的進(jìn)步,。上好課的同時(shí),，我校根據(jù)中心校的部署，認(rèn)真作好美化教室的準(zhǔn)備工作,，定期出好每月一期的黑板報(bào),，我校還進(jìn)行了黑板報(bào)的評(píng)比活動(dòng)。為了提高質(zhì)量,，我校各科教師利用課余時(shí)間認(rèn)真進(jìn)行補(bǔ)差培優(yōu)的教學(xué)工作,。力爭(zhēng)成績(jī)有所提高。各班還進(jìn)行了《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的比賽活動(dòng),，加強(qiáng)了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為、生活行為,。

本月,，根據(jù)中心校的安排，我校組織了李之民,、喬大軍等教師參加了中心小學(xué)口語(yǔ)交際,、寫(xiě)作教學(xué)研討活動(dòng)暨語(yǔ)文教學(xué)工作會(huì)議的教研活動(dòng);參加了中心小學(xué)開(kāi)展的英語(yǔ)教研活動(dòng)，參加教師有王艷玲,、夏正蘭,、孫振祥老師。為落實(shí)市,、縣“課堂教學(xué)效益年”和“連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求”,，努力探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法，構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式,，積極研究不同課型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與規(guī)律,，同一課型的不同教學(xué)方法,，努力促進(jìn)教與學(xué)的方式的根本轉(zhuǎn)變，我校全體數(shù)學(xué)教師參加了中心小學(xué)組織的“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng),。我校教研組繼續(xù)活動(dòng),，語(yǔ)文組本月舉行了二次教研活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)了喬大軍老師的研討課,，組織教師觀看了名師教學(xué)錄象,、交流了出外聽(tīng)課的心得,。數(shù)學(xué)組根據(jù)教研組計(jì)劃舉行二次教研活動(dòng),，聽(tīng)評(píng)了馬善忠、劉朋飛兩位數(shù)學(xué)老師的研討課,。從聽(tīng)課效果看,，這劉鵬飛老師上課水平比以前有了很大的提高。從本月教研活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)看,，雖然效果明顯,，但是也存在這認(rèn)識(shí)不足，準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn),。

三,、業(yè)務(wù)檢查

本月，共開(kāi)展業(yè)務(wù)檢查四次,，檢查內(nèi)容包括備課,、作業(yè)、政治業(yè)務(wù),、聽(tīng)課記錄,、班主任手冊(cè)等等。重點(diǎn)檢查教師的主科備課和學(xué)生的作業(yè),，檢查效果良好,，類(lèi)目齊全、備課詳細(xì),、記錄及時(shí),。其中比較好的老師有：李善芹、李之民等,。檢查過(guò)程中,，也出現(xiàn)一些問(wèn)題，個(gè)別教師圈畫(huà)較多,，添加較少,，課后筆記老套，作業(yè)批改不及時(shí)等,。但經(jīng)過(guò)教研組長(zhǎng)的督促已經(jīng)有了很大的改善,。

針對(duì)以上情況,，在以后的工作中，我們將加大督促力度,，以確保完成保質(zhì)保量,、檢查及時(shí)而有針對(duì)性。

四,、校舍,、師生安全

本月我校無(wú)重大事故發(fā)生。

五,、學(xué)生變動(dòng)情況

本月我校學(xué)生變動(dòng)情況,。

四年級(jí)孟寒雪轉(zhuǎn)入中心校

一年級(jí)孟慶珉轉(zhuǎn)入中心校

歲月無(wú)聲更迭，金秋十月悄悄溜走,?；仡櫼粋€(gè)月的教學(xué)工作，幾多辛勞,，幾多收獲?，F(xiàn)將十月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

1、學(xué)校安排了“教學(xué)能手”賽講課,、九年級(jí)數(shù)學(xué)研討課以及七年級(jí)英語(yǔ),、九年級(jí)理化同課異構(gòu)活動(dòng)。講課的教師都能精心去準(zhǔn)備：深入鉆研教材,，商討教學(xué)思路,，反復(fù)修改教案，制作多媒體課件.讓教師們感受講課人不同的教學(xué)風(fēng)格,，獲益匪淺,。

2、基礎(chǔ)年級(jí)第一次階段考試順利進(jìn)行,，并及時(shí)召開(kāi)了班級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流分析會(huì)和教師質(zhì)量分析會(huì),，各位教師們都回顧過(guò)去，展望未來(lái),，準(zhǔn)備再接再厲,，為學(xué)生的發(fā)展而恪守職責(zé)。

4,、學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,、秩序有明顯好轉(zhuǎn)，教師與學(xué)生們的溝通交流也多了起來(lái),，經(jīng)常能見(jiàn)到學(xué)生主動(dòng)向老師請(qǐng)教的身影,，也能見(jiàn)到教師單獨(dú)給學(xué)生輔導(dǎo)的情景。老師們?nèi)諒?fù)一日的忙碌奔波,，辛勤付出,，已成為我們東中一道亮麗的風(fēng)景線,。謝謝你們!

3、這一個(gè)多月我們老師做了大量的工作,，班主任趙麗,、唐蕊、王愛(ài)麗,、張燕,、董曉寧、孫敏,、趙潔敏等老師班級(jí)管理有方法,，重實(shí)效，班級(jí)整體成績(jī),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面都走在年級(jí)組的前面;張麗君,、王蕊老師有病,，學(xué)校安排九年級(jí)語(yǔ)文教師謝江濤、楊立志,、張小玲,、彭娟麗、張萍,、孫亞,、游歡老師代課帶班，這些教師欣然接受,，沒(méi)有怨言;張敏,、張茹、劉經(jīng)緯,、李小菲,、翟書(shū)潔、常小川,、戶曉春,、謝君、孫亞等等老師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)強(qiáng),，工作扎實(shí),，教學(xué)實(shí)績(jī)上升明顯;還有象張艷、張小玲潘華麗等一些教師為了不耽誤學(xué)生的課,，帶病堅(jiān)持工作,，他們都是我們東中的驕傲。

一年來(lái),，本人嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。

通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，一年來(lái),，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。首先做到"真誠(chéng)"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"。其次做到"接受",，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

總之,，一年來(lái),，干了一些工作，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇五

一學(xué)期過(guò)去了,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。

一、課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展。

本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程。課前精心備課,，撰寫(xiě)教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲,，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

二、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇六

本人自x年x月參加教學(xué)工作以來(lái)，就把教書(shū)育人的偉大事業(yè)擺在首位,，在工作崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，緊隨教學(xué)改革潮流,，不斷探索教學(xué)新路子,，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，組織教師開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量,。幾年來(lái),，我在教學(xué)工作中取得了較好的成績(jī)，業(yè)務(wù)水平有較大的提高?，F(xiàn)將幾年來(lái)的工作情況總結(jié)如下,。

一、學(xué)習(xí)”建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”理論,，提高思想覺(jué)悟

“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”理論是一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄?。這一理論，是馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史性飛躍的結(jié)果,，它不僅為中國(guó)走自己的道路指明了方向,，也對(duì)未來(lái)的社會(huì)主義人才提出了要求。作為培養(yǎng)未來(lái)的社會(huì)主義人才的教育工作者,，我深入持久地學(xué)習(xí)”建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”理論,，用”建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”理論武裝自己，提高思想覺(jué)悟,，樹(shù)立培養(yǎng)跨世紀(jì)人才而努力奮斗的理想,。同時(shí)，認(rèn)真貫徹“面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來(lái)”的指示，堅(jiān)定不移地與黨中央的指導(dǎo)思想保持一致,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持把人民的教育事業(yè)放在第一 位;結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展形勢(shì),，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度;認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則,，為人師表;關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極完成教育教學(xué)任務(wù),。

二,、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平

業(yè)務(wù)水平的高低,，直接關(guān)系到教學(xué)的效果和質(zhì)量,，教學(xué)的質(zhì)量又關(guān)系到千秋基業(yè)。作為教師,，對(duì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我刻不容緩,。x2年參加工作后,，我利用業(yè)余時(shí)間參加茂南區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解教學(xué)的趨勢(shì),，系統(tǒng)地掌握教學(xué)方法,，業(yè)務(wù)水平不斷提高。至 x學(xué)年度,，一個(gè)“雙差”班在我的辛勤教導(dǎo)下及格率提高了%,、優(yōu)秀率提高了5%就是例證。但我不滿足這小小的成績(jī),，從x年開(kāi)始,，我又參加中文專(zhuān)科自學(xué)考試，令到我的教學(xué)水平躍上一個(gè)新臺(tái)階,，x年x月,，我的語(yǔ)文課例獲得茂南區(qū)語(yǔ)文優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)。

在不斷提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，我努力鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索教學(xué)新路子，不斷更新教學(xué)方法,。x年,，我根據(jù)教綱、針對(duì)教材,，嘗試語(yǔ)文科的情感教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。主要表現(xiàn)在：所任的班科獲鎮(zhèn)教辦的抽考,、科比總成績(jī)第二和第四名,。在教學(xué)研討會(huì)上，我將這一方法介紹給其他的語(yǔ)文教師,。同時(shí),，我寫(xiě)出了題為《談?wù)務(wù)Z文科的情感教學(xué)》的教學(xué)論文送茂南區(qū)教育局參加論文評(píng)選，得到了評(píng)委的肯定,，獲得了語(yǔ)文教學(xué)論文評(píng)選二等獎(jiǎng),。

這些成績(jī)，是我努力鉆研業(yè)務(wù)的結(jié)果,，是業(yè)務(wù)水平不斷提高的見(jiàn)證,。

三、勤懇耕耘,，完成崗位任務(wù)

能夠參加教學(xué)工作是我一生的光榮,，在教學(xué)工作上,，我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，始終抱有高度的熱情和責(zé)任心,。概括起來(lái)，可以從如下幾方面闡述：

1,、班主任工作,。在班主任工作中尤為突出的是剛參加工作時(shí)，接到的就是一個(gè)紀(jì)律差,、成績(jī)差的“雙差”班,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我抓好管好這個(gè)“爛攤子”。還沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的我,，一方面請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師,，另一方面把班主任工作做到細(xì)致、周到,。我利用班會(huì)課,、課外時(shí)間與學(xué)生談學(xué)習(xí)目的，搞好學(xué)習(xí)活動(dòng),，使他們明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，這個(gè)“雙差”班在紀(jì)律和成績(jī)上都有了突破,。這一學(xué)年,，我被為鎮(zhèn)先進(jìn)教師。

2,、教學(xué)工作,。在備課過(guò)程中，我認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材,，每一點(diǎn)每一個(gè)細(xì)節(jié)都一絲不茍，務(wù)求在傳授中沒(méi)有知識(shí)性錯(cuò)誤;在教學(xué)過(guò)程中,，我勇于探求新方法,，力求每一節(jié)課都達(dá)到預(yù)期的目的;在作業(yè)批改中，我善于發(fā)現(xiàn)共同問(wèn)題和個(gè)別問(wèn)題,，并有針對(duì)性地進(jìn)行分析講解,，力求使學(xué)生掌握、鞏固。經(jīng)過(guò)我的努力,，x年x月,，我所任的五年級(jí)語(yǔ)文分別獲得鎮(zhèn)教辦抽考、科比總成績(jī)第二和第四名,，出色地完成了教學(xué)任務(wù),。

3、教研工作,。本任期內(nèi),，我一直擔(dān)任學(xué)校的語(yǔ)文科組長(zhǎng)的工作。我在自己探索教學(xué)新路子的同時(shí),，積極組織本校的語(yǔ)文教師開(kāi)展教研活動(dòng)，深化了解教改的新動(dòng)向,，交流教學(xué)心得,，徹實(shí)開(kāi)展教學(xué)方法研討。在我的組織帶領(lǐng)下,，本校的語(yǔ)文教學(xué)水平和質(zhì)量均有所提高,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

4,、少先隊(duì)工作,。少先隊(duì)是學(xué)校工作不可缺少的一部分。我在擔(dān)任班主任兼中隊(duì)輔導(dǎo)員期間,，積極配合大隊(duì)組織好少先隊(duì)活動(dòng),。x年x月到x年 x月，我擔(dān)任了學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，更是盡心盡力組織少先隊(duì)活動(dòng),，有力地推動(dòng)了學(xué)校的德育工作。我組建了“紅領(lǐng)巾廣播站”,，宣傳學(xué)校的規(guī)章制度,、表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事、指導(dǎo)開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng),、報(bào)道社會(huì)有關(guān)動(dòng)態(tài),，有效地推動(dòng)了學(xué)校軟件建設(shè)。另外,，我訓(xùn)練出來(lái)的少先隊(duì)儀仗隊(duì)獲得茂南區(qū)檢閱賽二等獎(jiǎng),，鰲頭鎮(zhèn)花樣表演賽一等獎(jiǎng)，為鎮(zhèn)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),，得到了教辦領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇七

今年我擔(dān)任高三班的英語(yǔ)教學(xué)，最后一學(xué)期,，時(shí)間較短,，任務(wù)重,。這一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生,，研究課標(biāo),，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),，有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù)，順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、分析學(xué)情

經(jīng)過(guò)高二一年的教學(xué)，已基本摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，更好的“因材施教”,，針對(duì)不同的學(xué)生，指導(dǎo)和要求也不一樣,。其中69班為理科特色班,，學(xué)生普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，但也有極少數(shù)同學(xué)英語(yǔ)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，針對(duì)這一情況，我采用統(tǒng)抓整體,，配合單個(gè)輔導(dǎo)的原則。68班為理科平行班,，針對(duì)平行班的學(xué)情,，我采取的是狠抓基礎(chǔ)，穩(wěn)打穩(wěn)抓,。

二、研究《考試說(shuō)明》和高考考綱,，把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及《考試說(shuō)明》，落實(shí)教學(xué)目標(biāo),、培養(yǎng)學(xué)生能力,，研究高考命卷的方向。

2,、認(rèn)真研究高考,。今年為湖南新課改高考的第一年，任何東西都是新的,，認(rèn)真研究20--年的考綱和考試說(shuō)明,，了解20--年的高考要求。同時(shí)還認(rèn)真分析了近幾年高考英語(yǔ)試卷,，結(jié)合新課改的要求,，把握高考英語(yǔ)命題方向，特別是高考新題型,，做到心中有數(shù),。注意收集高考信息，使高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)不偏離方向,，把有限的時(shí)間用在刀刃上,。

3、精選試題,，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”,。

4,、備課組統(tǒng)一備課、資源共享,，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率,。同時(shí)認(rèn)真分析20--年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度,。

三,、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高

1、課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。從開(kāi)學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié),，通過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。

2,、作好聽(tīng)力訓(xùn)練是提高成績(jī)的保障,。

學(xué)生在周一，周四下午6：40到7：00的時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,?？记耙恢苊刻熳寣W(xué)生聽(tīng)一套歷年高考聽(tīng)力試題，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力解題能力,。

3,、擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀能力。

要想英語(yǔ)取得好成績(jī),，課外閱讀必不可少,。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章，同時(shí),，我采取了每天利用課前七分鐘讓學(xué)生做一篇閱讀理解的限時(shí)訓(xùn)練方法,，極大的提高了學(xué)生的閱讀能力。

4,、認(rèn)真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文,，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。

本學(xué)期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文,，整理各類(lèi)作文的范文和模板,，供學(xué)生背誦和模仿。同時(shí),，對(duì)每一位學(xué)生英語(yǔ)作文進(jìn)行面批和指導(dǎo),，提高他們的書(shū)面表達(dá)能力，鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性,。

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇八

在新課程教育改革的背景下,，教材是教學(xué)的一種重要資源，但不是唯一的資源,。按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要達(dá)到三個(gè)層次的目標(biāo)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀?，F(xiàn)代教學(xué)也要求我們擺脫唯知主義的條框，進(jìn)入認(rèn)知與情感和諧統(tǒng)一的軌道,。對(duì)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展來(lái)說(shuō),，能力、方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀,，其適用性更廣、更持久,。知識(shí)是會(huì)隨著時(shí)間的流逝而遺忘,，只有具備獲取知識(shí)的能力與方法，才可以主動(dòng)獲取更多的知識(shí),。所以,，情感、方法,、態(tài)度,、價(jià)值觀必須有機(jī)地融入到課堂教學(xué)內(nèi)容中去,，并有意識(shí)地貫穿于教學(xué)過(guò)程中，成為教學(xué)過(guò)程的靈魂,。

同時(shí),，教師在授課的過(guò)程中要根據(jù)實(shí)際需要對(duì)教材進(jìn)行創(chuàng)造性地聯(lián)系和運(yùn)用，教學(xué)內(nèi)容不能只局限于教材之中,，還要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活情況,，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。我們創(chuàng)造性使用教材,，就可以在課后反思中作為專(zhuān)題內(nèi)容加以記錄,，這既積累經(jīng)驗(yàn)又為教材的使用提供建設(shè)性的意見(jiàn)，使教師,、教材和學(xué)生成為課堂中和諧統(tǒng)一整體,。

在反思中，教師需要思考：我講授的知識(shí)是否準(zhǔn)確無(wú)誤?學(xué)生是否急需這樣的知識(shí)?我在教學(xué)中是否體現(xiàn)了知識(shí)的重點(diǎn)?我講授的知識(shí)是否老化?本課教學(xué)內(nèi)容及其歷史地位?我是怎么突破難點(diǎn)的?在運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題方面做得怎么樣?學(xué)生是否通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)方法?通過(guò)學(xué)生本課內(nèi)容,，學(xué)生的情感和價(jià)值觀有何變化,。

反思老師自己

只有具有反思能力的教師，才能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的學(xué)生,。一個(gè)成功的教師,，總是善于在自己的教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并將這些問(wèn)題作為分析和反思的對(duì)象,，考察這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因,，尋找解決問(wèn)題的途徑，在這種不斷反思中獲得發(fā)展,。在實(shí)際教學(xué)中，教師反思最直接的效果就是能促進(jìn)教師積極主動(dòng)的探究教學(xué)問(wèn)題,。借助反思,，教師重新審視自己教學(xué)行為，并積極尋找新思路和策略來(lái)解決所面臨的教學(xué)問(wèn)題,。

其一,、教師要反思自己的教育教學(xué)觀念

其二、對(duì)教師角色地位的反思

總之,，教師想要在復(fù)雜,、發(fā)展變化的教育實(shí)踐中應(yīng)付自如，不但要具有淵博精深的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，還要對(duì)整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程進(jìn)行不斷的反思,。反思應(yīng)該成為教師職業(yè)的基本生活方式，這是教師教學(xué)能力不斷提高和可持續(xù)發(fā)展的永久動(dòng)力,。有了教學(xué)反思,，教師的生命活力將得到無(wú)限釋放,。

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇九

本人本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初二(5)、(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，其中初二(5)班基礎(chǔ)較差,。總體上看,，城區(qū)學(xué)生好于鄉(xiāng)下學(xué)生,，學(xué)習(xí)欠缺主動(dòng)性和積極性。通過(guò)一年多的努力也取得了一定的效果但數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)圆粔蚶硐?，并未達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。深感數(shù)學(xué)教師難當(dāng)，因?yàn)橐竺娣e的提高數(shù)學(xué)成績(jī),，必須花很大氣力,。否則功虧一簣。下面就談?wù)劚酒诘闹饕獙?shí)踐方法：

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，熟練的使用課件,，將課件與教材有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

2,、扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，采用不同形式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)：

(1)與日常生活,、生產(chǎn)聯(lián)系緊密;

(2)思維能力、空間觀念強(qiáng),、針對(duì)這些特點(diǎn),，在教學(xué)過(guò)程中，要使學(xué)生適應(yīng)日常生活,，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力,，思維能力和空間觀念，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí),，良好個(gè)性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點(diǎn),，同時(shí),，在教學(xué)過(guò)程我常用激勵(lì)性的語(yǔ)言來(lái)夸獎(jiǎng)學(xué)生，比如說(shuō)：“你的想法很奇特”,?！澳愫軔?ài)動(dòng)腦筋”......

3,、抓好練習(xí)。

老師在講完新課后,，學(xué)生一般都聽(tīng)得懂,，要落實(shí)到位，就一定要練到位,。就要為學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會(huì),。做到：新知識(shí)及時(shí)練、易混知識(shí)對(duì)比練,、主要知識(shí)加強(qiáng)練,。對(duì)教材中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵的知識(shí),。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。

每天讓科代表找一題抄在黑板上,。通過(guò)觀察,、提問(wèn)、小測(cè)驗(yàn),、章節(jié)測(cè)驗(yàn)等方法,，及時(shí)評(píng)估練習(xí)效果，通過(guò)評(píng)估能激發(fā)學(xué)生的練習(xí)動(dòng)機(jī),，讓學(xué)生明白自己掌握的程度,。

4、讓優(yōu)生帶差生,，及時(shí)檢查基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)知識(shí),，盡量不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

5,、建立良好的師生關(guān)系,，有利于師生共同進(jìn)步。

師生關(guān)系是班級(jí)人際關(guān)系中最重要的一個(gè)方面,。師生關(guān)系如果出現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)造成學(xué)生對(duì)老師沒(méi)有親近感,，缺少信任感,，甚至產(chǎn)生厭惡感。這樣必然使學(xué)生在教育過(guò)程中缺少積極性,，產(chǎn)生被動(dòng)感,，在行動(dòng)上偏離教育目標(biāo)，甚至與科任老師產(chǎn)生對(duì)抗的心態(tài),。因此在教育過(guò)程中建立良好的師生關(guān)系是必要的,，要與學(xué)生建立好的關(guān)系,，我的做法是多與學(xué)生接觸、多關(guān)心學(xué)生的生活,、在課后多與學(xué)生談心等等,。

6、作業(yè)及時(shí)批改,，對(duì)于作業(yè)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正,。

課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的方法，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯(cuò)必改的好習(xí)慣,。

7,、多聽(tīng)課、講公開(kāi)課,。

在聽(tīng)和講的過(guò)程中,，可以學(xué)到很多很多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平時(shí)感覺(jué)不到的問(wèn)題,，這是我到實(shí)驗(yàn)中學(xué)來(lái)后最深的體會(huì),。使我對(duì)以后的教學(xué)更加充滿了信心。

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇十

作為一名專(zhuān)職中學(xué)音樂(lè)教師一學(xué)期以來(lái),，本人兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責(zé)，以上好每一堂音樂(lè)課為目標(biāo),。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后及時(shí)進(jìn)行課堂小結(jié)，進(jìn)而不斷改善和優(yōu)化課程設(shè)計(jì),。本人從事初一年級(jí)和高一年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作,，一學(xué)期以來(lái)通過(guò)自己不斷的摸索和觀摩學(xué)習(xí)，掌握了許多新式的教學(xué)理論和教學(xué)手段,。并在課堂的實(shí)踐過(guò)程中,，形成了一套帶有自我特色且行之有效的教學(xué)模式。

一,、 以審美為核心,，讓學(xué)生感悟音樂(lè)藝術(shù)

音樂(lè)教學(xué)的目標(biāo)就是豐富學(xué)生的審美情感體驗(yàn)，使其具有一定的審美能力,，讓生活變得豐富多彩,。所以在教學(xué)的過(guò)程中我盡可能多給學(xué)生提供各種類(lèi)型、風(fēng)格多樣的音樂(lè)體驗(yàn),，盡力開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野,，培養(yǎng)具有音樂(lè)審美鑒別能力的音樂(lè)聽(tīng)眾。音樂(lè)是富有情感的藝術(shù),，音樂(lè)的投入,、想象,、聯(lián)想、思考的范圍是廣闊的,。在欣賞一首音樂(lè)作品時(shí),，我充分利用了現(xiàn)有的多媒體手段，采取視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合的方式,，給學(xué)生帶來(lái)直接與作者的生活經(jīng)歷相碰撞的體驗(yàn),，通過(guò)對(duì)作品更直觀的理解、分析,，使學(xué)生身臨其境,，與作品中的人物、同呼吸,、共命運(yùn),。從而陶冶了學(xué)生的情操，啟迪了學(xué)生的智慧,。

二,、 師生互動(dòng)，注重學(xué)生主體性的培養(yǎng)和發(fā)展

教學(xué)活動(dòng)是師生的共同活動(dòng),，教師與學(xué)生之間教與學(xué)的積極性,，

是取得良好教學(xué)效果的前提。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)改變了傳統(tǒng)的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的學(xué)生主動(dòng)積極參與模式,。在教學(xué)過(guò)程中,，教師要站在學(xué)生的角度來(lái)滿足他們的求知欲，但是由于對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),，通俗音樂(lè)仍是占據(jù)他們整個(gè)音樂(lè)審美的空間,，所以在課件的設(shè)計(jì)時(shí)既要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又要保持一定的高雅，同時(shí)給學(xué)生以足夠的時(shí)間與空間,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)和探索音樂(lè)的奧妙,，主動(dòng)獲得知識(shí)，真正成為課堂的主人,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供最佳的展示自我的學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

三、 通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)實(shí)踐,、音樂(lè)創(chuàng)造

在教學(xué)過(guò)程中,，注重把學(xué)習(xí)方法的理論傳授與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。讓“教是為了不教,，學(xué)是為了應(yīng)用”的教學(xué)思想融會(huì)貫通地應(yīng)用到音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。為此,，課堂教學(xué)中開(kāi)展一些音樂(lè)游戲,、角色扮演,，用學(xué)生自己的想象，創(chuàng)造自己的音響效果,，從中體會(huì)創(chuàng)造想象和演唱的樂(lè)趣,。如在初一第四單元歌曲《流動(dòng)的音符》的學(xué)習(xí)時(shí)，我要求一組學(xué)生扮演七個(gè)小矮人,，從矮到高各代表一個(gè)音符,，其他組各推選一名學(xué)生扮演白雪公主為節(jié)奏填上音符，使學(xué)生在游戲中自己去探索音樂(lè),，感受音樂(lè),，學(xué)習(xí)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè),，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造的目的,。

四、 采用不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生因個(gè)體差異而產(chǎn)生知識(shí)能力處于不同的層次,，特別是音樂(lè),，

學(xué)生天生的素質(zhì)很重要，因此對(duì)不同學(xué)生需要提出不同的要求,。有的學(xué)生歌唱得很好,，卻不會(huì)跳舞，而有的卻相反,，甚至有的學(xué)生因?yàn)楹ε略诠_(kāi)場(chǎng)合唱歌而討厭音樂(lè),，所以面對(duì)不同的學(xué)生我的要求也是不同的。如在學(xué)完一首歌的時(shí)候,，我將學(xué)生分為四個(gè)層次：a層學(xué)生必須唱準(zhǔn)音高節(jié)奏,，而且要能表現(xiàn)歌曲的思想;b層學(xué)生能基本唱準(zhǔn);c層學(xué)生必須掌握歌曲的音高或節(jié)奏;d層學(xué)生會(huì)唱1至2句。只要按要求完成的都可以考慮給他們好成績(jī),，我堅(jiān)信音樂(lè)教育是不存在不及格的,。但對(duì)每一個(gè)學(xué)生我都有一個(gè)統(tǒng)一的要求就是“每次進(jìn)步一點(diǎn)”。這樣讓每一位學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅,，從而對(duì)音樂(lè)課產(chǎn)生濃厚的興趣,。

五、 通過(guò)課外活動(dòng),，延伸課堂的學(xué)習(xí)

僅僅通過(guò)課堂上的50分鐘來(lái)掌握音樂(lè)這門(mén)藝術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，在音樂(lè)教學(xué)中，必須充分利用課外活動(dòng)這一教學(xué)的第二陣地,，開(kāi)展如合唱,、樂(lè)隊(duì)、集體舞蹈等豐富多彩、形式多樣的集體活動(dòng),。如在本次的元旦晚會(huì)上面,，充分的挖掘了各班有潛質(zhì)的學(xué)生，給他們展示的舞臺(tái),，從而也豐富了校園生活,。

六、 本學(xué)習(xí)教學(xué)工作小結(jié)：

1,、 培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)審美能力;

2,、 提高了學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣;

3、 促進(jìn)了學(xué)校文藝水平的發(fā)展,。

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇十一

深入貫徹落實(shí)黨的精神,，緊緊圍繞教育局20__年工作要點(diǎn)，以提高師生員工尊嚴(yán)感,、成就感和幸福感為追求,，以"空談?wù)`校，實(shí)干興教"為抓手,，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，繼續(xù)深化"課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬(wàn)家"活動(dòng)，爭(zhēng)取在校本教研,、傳統(tǒng)體藝,、德育實(shí)踐活動(dòng)等三個(gè)方面形成一定的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué),、教師幸福,、家長(zhǎng)滿意的有一定特色的學(xué)校。

二,、工作目標(biāo)

1,、貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針、路線,，把精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，推進(jìn)教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

2,、特色德育工作：實(shí)現(xiàn)"教育一名學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭"的目標(biāo),。繼續(xù)開(kāi)展"弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典,、創(chuàng)建特色德育"工作，力爭(zhēng)特色德育項(xiàng)目有成果。

3,、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)干部隊(duì)伍,、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍的建設(shè),，提升干部隊(duì)伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平,。

4,、特色教研工作：繼續(xù)深化"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)校本研修,，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成問(wèn)題式課題的校本教研特色,。

5,、后勤部門(mén)工作：加強(qiáng)學(xué)生食堂安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，保證學(xué)生飲食安全,。搞好各種疾病,、傳染病的預(yù)防、檢查,、控制工作,，確保學(xué)生衛(wèi)生安全。

6,、安全工作：突出校園安全重點(diǎn)工作,，把師生安全時(shí)刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故,。

7,、學(xué)籍管理：加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格招生秩序,，控制學(xué)前班,、教學(xué)班的班級(jí)容量，逐步實(shí)現(xiàn)小班制,。

三,、主要工作措施

(一)全面搭建培訓(xùn)平臺(tái)，切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)

1,、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。制定教師管理新規(guī),，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織,、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班,，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等,。

2,、搭建班主任培訓(xùn)平臺(tái)。強(qiáng)化班主任培訓(xùn),、管理,，做到一月一次交流培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn),、同伴互助,、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略，為班主任的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)提供交流平臺(tái),。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制,，深入班級(jí)，全方位管理班級(jí)事務(wù),。

(二)開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng),，形成活動(dòng)育人特色

1、搭建德育工作平臺(tái),。加強(qiáng)德育課程建設(shè),，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀,、愛(ài)國(guó)主義,、公民道德、中華傳統(tǒng)美德,、國(guó)防,、法制和心理健康等教育。

2,、開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式,，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練,。

3、開(kāi)展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng),。充分利用升旗,、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng),、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育,，以杜絕安全隱患發(fā)生,。

4、堅(jiān)持開(kāi)展"課外訪萬(wàn)家"德育實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校全體教師參與,，開(kāi)展"報(bào)喜式"家訪、"指導(dǎo)式"家訪,、"送溫暖式"家訪,、"解困惑式"家訪、"獻(xiàn)計(jì)式"家訪,、"探究式"家訪,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

5,、將關(guān)愛(ài)學(xué)生落到實(shí)處。完善關(guān)愛(ài)留守學(xué)生服務(wù)體系,，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育,，加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生,、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理,，開(kāi)展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,，提高課堂教學(xué)效率

1,、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)推門(mén)看課聽(tīng)課工作,，建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)制度,。

2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂,。深化"課內(nèi)比教學(xué)"工作,，加強(qiáng)有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué),、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式,，提高學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力,，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。教務(wù)處每天對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查,、檢查和通報(bào),，每個(gè)月組織1次常規(guī)專(zhuān)項(xiàng)檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)過(guò)程的管理,。

4,、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀演講比賽,、作文比賽,、寫(xiě)字www.比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng),、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、書(shū)畫(huà)作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,。

(四)深化學(xué)科課題研究，形成校本教研特色

1,、加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo),。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理,、考核，力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處,。

2,、明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐,，結(jié)合"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng),，抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索。通過(guò)校本教研和課題研究平臺(tái),，組織教師開(kāi)展教科研報(bào)告,、案例的評(píng)選活動(dòng)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂(lè)趣,，享受到成果,，爭(zhēng)做研究型教師。

3,、加強(qiáng)課題研究,。學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo),，督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作,，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn),，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué),，促進(jìn)課堂效率的提高,。

(五)加強(qiáng)校園綜合治理，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園

1,、牢固樹(shù)立安全第一的理念,，堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)。對(duì)學(xué)校校舍,、體育設(shè)施,、水電設(shè)施等開(kāi)展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次)，及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患,。

2,、開(kāi)展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng),。采取多種形式,，開(kāi)展交通安全、食品安全,、消防安全,、用電安全、校園活動(dòng)安全,、預(yù)防傳染病、防溺水安全,、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,，經(jīng)常召開(kāi)由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生,、安全專(zhuān)題會(huì)議，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道,，杜絕食物中毒事故,。