“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

教師績效考核方案意見篇一

教師的年度考核是教師隊(duì)伍管理中一項(xiàng)重要的工作,，也是評聘教師職務(wù)的基礎(chǔ)和前提。為了全面,、系統(tǒng)地了解和掌握教師任職期間的實(shí)際情況,，科學(xué)、公正地評價他們的工作,，區(qū)分優(yōu)劣,，獎勤罰懶，克服管理上的平均主義,，激勵先進(jìn),、鞭策后進(jìn)，促進(jìn)教師不斷提高政治思想覺悟,，努力鉆研業(yè)務(wù),，更好地教書育人，適應(yīng)新的形勢對教師提出的更高要求,，并為教師的獎勵,、職務(wù)晉升、續(xù)聘,、解聘,、低聘、工資待遇等提供依據(jù),。

1,、堅(jiān)持全面、客觀,、公平,、公正的原則；

2,、堅(jiān)持公開,、民主與集中相結(jié)合的原則；

3,、堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的原則,。

全旗中小學(xué)、幼兒園,，教育單位的教職工,。

根據(jù)對教師基本素質(zhì),、工作質(zhì)量、教育教學(xué)效果全面考核的要求,，把考核內(nèi)容分為七個方面（每方面的考核指標(biāo)體系由本單位自定并量化）,。考核重點(diǎn)是考核政治表現(xiàn),，教書育人,，履行崗位職責(zé)的實(shí)績,。

1,、政治態(tài)度與師德修養(yǎng)；

2,、學(xué)識水平與業(yè)務(wù)進(jìn)修,；

3,、教育工作,；

4、教學(xué)工作,；

5,、教育教學(xué)與教育科研；

6,、培養(yǎng)指導(dǎo)教師和主動接受培養(yǎng)指導(dǎo)情況,；

7、工作負(fù)荷,。

考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù),。 教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格（稱職）,、基本合格（基本稱職）,、不合格（不稱職）四個等次。優(yōu)秀等次的人數(shù)應(yīng)控制在本單位教職工總數(shù)的15%以內(nèi),。

能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線,、方針、政策,，模范遵守國家的各項(xiàng)法律,、法規(guī)和教育部門的各項(xiàng)規(guī)章制度；業(yè)務(wù)熟悉,，工作勤奮有創(chuàng)新,，教育教學(xué)效果好，所承擔(dān)的工作成績顯著,。

能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策,，遵守國家的各項(xiàng)法律,、法規(guī)和教育部門的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育工作,，業(yè)務(wù)熟悉,，工作積極，較好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性,、主動性不夠,，基本完成教育教學(xué)任務(wù)，在工作中有失誤,。

政治思想覺悟較低,，不勝任教育教學(xué)工作，責(zé)任心不強(qiáng),，組織紀(jì)律性差,，不能完成所分擔(dān)的工作任務(wù)，在工作中造成嚴(yán)重失誤,。

考核工作要采用定性與定量相結(jié)合的方法,。先定性，后定量,，在定量處理的基礎(chǔ)上最后再定性,。

1 、教師的考核工作,，實(shí)行平時考核與階段考核相結(jié)合,；學(xué)年考核與任職期滿考核相結(jié)合。平時考核一般為單項(xiàng)或幾項(xiàng)工作的考核,，考核結(jié)果要由職能部門負(fù)責(zé)記載,，每學(xué)期綜合一次。階段考核為全面考核,，一般一年進(jìn)行一次,，由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,。

2,、考核工作要在自我評價的基礎(chǔ)上進(jìn)行。要充分聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同行教師,、教研組、年級組,、被考核教師以及學(xué)生和學(xué)生家

長的意見,。也可采取聽課,、座談、民意測驗(yàn),、查閱備課筆記,、學(xué)生作業(yè)、考卷及觀摩教學(xué),、答辯,、民主生活會等多種方式進(jìn)行。

3,、考核工作要在占有充分,、真實(shí)的評價材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行。學(xué)校和教師本人要注意通過日常的教育,、教學(xué)工作的渠道收集,、記錄并提供有關(guān)的評價材料,。

4,、確定等級。學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組對最后考核結(jié)果進(jìn)行審查,，確定出優(yōu)秀、合格,、基本合格,、不合格四個等次。優(yōu)秀率不能超過15%,。

5,、考核工作要增加透明度，考核結(jié)果要反饋給被考核者,，征求本人意見,，以指導(dǎo)其改進(jìn)工作，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì),。

6,、教師的業(yè)務(wù)檔案是教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的真實(shí)記錄，是教師年度考核結(jié)果,、職務(wù)聘任,、晉升、獎懲的主要依據(jù),，因此必須建立健全教師的業(yè)務(wù)檔案,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)檔案的管理和使用。每次考核結(jié)果都要及時整理歸檔,。評定職務(wù)時必須提交業(yè)務(wù)檔案中的有關(guān)材料,，教師調(diào)動時,，業(yè)務(wù)檔案與人事檔案一并移交。

由校長任組長,，副組長由學(xué)校各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,，成員由具有較高學(xué)術(shù)水平、作風(fēng)正派,、辦事公道,、群眾公認(rèn)的環(huán)節(jié)干部和教師代表組成，教師代表應(yīng)占領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)的三分之一,。領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)根據(jù)學(xué)校規(guī)模自定（5-9人）,。考核小組的產(chǎn)生,，必須走群眾路線,，要在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，民主產(chǎn)生,?？己斯ぷ饔煽己祟I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，組織實(shí)施,。也可在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)科考核組或各校點(diǎn)考核組,，具體負(fù)責(zé)教師的初步考核工作，后報領(lǐng)導(dǎo)小組審定,，最后形成對教師的綜合考核結(jié)果,。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，

1,、根據(jù)本“方案”和學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的“教師年度考核方案”和“實(shí)施細(xì)則”,。

2,、組織,、指導(dǎo)、監(jiān)督本單位的考核工作,，確定被考核人的考核等次,，受理教師對考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴,。發(fā)放考核結(jié)果書面通知書,。

（二）組織召開教師大會或教代會，傳達(dá)教體局下發(fā)的《科左中旗中小學(xué)教師年度考核實(shí)施方案》,；討論、通過學(xué)校的“教師年度考核方案”和“實(shí)施細(xì)則”,。

（三）設(shè)立教師個人考核檔案（檔案內(nèi)容包括：教育教學(xué)計(jì)劃,、總結(jié),；聽評課記錄,；所教學(xué)科的競賽、考試成績記錄,；獎懲記錄,；教育教學(xué)論文；考查,、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等）,。

（四）被考核教師，根據(jù)考核內(nèi)容,，自我總結(jié),，填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》 。

（五）考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)被考核人的自我評價和學(xué)校對該同志各項(xiàng)考核指標(biāo)量化情況,，依據(jù)本“方案”的有關(guān)規(guī)定確定被考核人的考核等次,，由單位領(lǐng)導(dǎo)寫出的考核評語并簽字?？己私Y(jié)果要在校內(nèi)公示7天。如被考核教師對考核結(jié)果有不同意見,，應(yīng)在公示期內(nèi)向考核小組提出復(fù)核申請,。考核小組在認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上,，10 天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見,，并以書面形式再通知本人。

1,、因公離開現(xiàn)職崗位的（指與教體局有協(xié)議者）,，參加原學(xué)校的年度考核，其中時間超過半年以上,，由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況,，再定等次，否則考核結(jié)果為“不定等次”,。

2,、調(diào)動（含借調(diào)）工作單位的，在現(xiàn)工作單位進(jìn)行年度考核,，其中在新單位工作不滿半年的,，由調(diào)出學(xué)校提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況,，再定等次。

3,、見習(xí)期,、試用期教師參加考核，定為“不定等次”,，轉(zhuǎn)正定級后才評定等次,。

4、一年內(nèi)請病假（ 公傷除外,、不含女職工產(chǎn)假） 累計(jì)超過6個月,，考核結(jié)果為“不定等次”；一年內(nèi)曠工累計(jì)超過15 天的教師,，當(dāng)年的考核應(yīng)定為“基本合格”或“不合格”,。

5、本年度內(nèi)退休教職工,，以審批手續(xù)為準(zhǔn),，不參加本年度考核。

6,、本年度因某種情況正被停職調(diào)查,，以至立案審查未作結(jié)論的教師，參加當(dāng)年的年度考核,，但不定等次,。

7、本年度受行政記過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以上處分的教師考核等次定為“基本合格”或“不合格”,。

8,、本年度有亂辦班、亂補(bǔ)課,，體罰學(xué)生,，影響極壞，受行政處分的教師,，考核結(jié)果一律定為“不合格”等次,。

9、本年度有違反計(jì)劃生育政策的教師考核等次定為 “不合格”

1,、因健康原因,，不能堅(jiān)持正常工作半年以上者；

2,、到校外進(jìn)修或出國學(xué)習(xí)等（指與教體局有協(xié)議者）,，按規(guī)定返校時間，無正當(dāng)理由，未經(jīng)批準(zhǔn)超過一年以上未返校者,；無協(xié)議者,。

（一）教師在本年度考核中被確定為“優(yōu)秀”的發(fā)放一次性獎金；

（二）“優(yōu)秀”,、“合格”等次的,，具有晉職和晉升工資的資格，其中優(yōu)秀人員在職務(wù)晉升,、評模選優(yōu),、職稱聘任等方面可優(yōu)先考慮；

（三）本年度考核中被確定為“不定等次”,、“未考核人員”,、“基本合格”、“不合格”等次的

1,、所在單位要安排人員進(jìn)行幫帶,。

2、當(dāng)年不得評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù),；不得晉升工資,。

3、對連續(xù)兩年考核確定為“基本合格”,、“不合格”等次的教師,，應(yīng)調(diào)整其工作崗位。

（四）未盡事宜按國家對事業(yè)單位工作人員考核的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

考核工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作,，涉及到對教師工作的評價和本人的名譽(yù)利益，必須按政策,、按規(guī)定的程序組織實(shí)施,。

1、 教體局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，審核各校的考核工作。人事股負(fù)責(zé)處理考核工作的日常事務(wù),。

2,、各單位領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視，嚴(yán)格把關(guān),?？己艘瀼貓?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量,，堅(jiān)持正確的政治方向和政策導(dǎo)向,，實(shí)行公開、民主、平等,、競爭的原則,。考核過程中,，要重視教師的思想政治

教師績效考核方案意見篇二

為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY分配制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性,，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵長效機(jī)制，規(guī)范管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，特制定本方案 。

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī),，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制,，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣,、干多干少不一樣,、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實(shí)工作,，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展,。

全體教職工。

每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時間進(jìn)行考核,。本考核為一學(xué)年計(jì)分,，若以月考核作相應(yīng)折算。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

年級組長：xx

1,、堅(jiān)持“不勞不得,、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則,?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因,，只要沒有崗位績效考核結(jié)果,，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2,、堅(jiān)持“公正,、公平,、公開”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開,，切實(shí)做到公平、公正,。

3,、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

考核共計(jì)xx分,，其中xx分,，出勤xx分、工作量xx分,、教育教學(xué)過程xx分,、教育教學(xué)業(yè)績xx分。

（一）師德（xx分）,。政治方向明確,，教育思想端正，職業(yè)道德高尚,。

1,、理論學(xué)習(xí)（2分）

①積極認(rèn)真參加集體（教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、校外學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí),，主動自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)期間無遲到,、早退、缺席,，并認(rèn)真做好筆記者得滿分,。

②無故缺席一次扣xx分。

③早退,、遲到一次扣xx分,。

④筆記不全者視情況扣xx分。

2,、職業(yè)道德（x分）依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重家長,，廉潔從教,，為人師表，達(dá)到者得滿分,。有如下情況者扣分或加分：

①言行違背規(guī)范,，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象,，每次扣x分。

②有亂收費(fèi),、亂訂資料情況,，每人次扣x分。

③因工作不當(dāng),，引發(fā)家長告狀,，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣x分,。

④學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣x分,。

⑤教師穿著儀表,、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣xx分,。諸如：穿奇裝異服,，穿拖鞋、背心、超短裙,、短褲進(jìn)教室,，染指甲,，在教室內(nèi)吸煙,，坐課桌，隨地吐痰,，扔雜物,，說話粗野等不文明行為。

⑥有礙完成教育教學(xué)任務(wù),，不服從合理的工作安排,，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序,，損害學(xué)生利益,，師德得分為0。

⑦把學(xué)生趕出課堂,，每人次扣xx分,。體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學(xué)生等）,，每人次扣xx分,。留懲罰性作業(yè),，每人次扣xx分。

⑧教師為人師表,，行為在社會上引起較大積極影響,，加xx分。

⑨不分份內(nèi)份外,，積極主動關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作,，完成其他臨時性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),，為集體做出貢獻(xiàn)的教師,，酌情加節(jié)xx分以上。

⑩學(xué)生測評合格率在xx%以上者得x分,，不合格一票扣xx分,。

（二）、出勤（xx分）,。忠于職守,，工作積極主動，一絲不茍,，完成任務(wù)好,。遵守工作紀(jì)律，服從工作安排,，顧全大局,，有責(zé)任心，愉快接受臨時性工作,，積極參加義務(wù)活動,。

1、工作紀(jì)律（x分）

①一學(xué)年病事假在x天內(nèi)不扣分,。在x天以外,，病假x天扣x分、事假x天扣x分,、曠工x天扣x分,，出勤的x分扣完為止，不計(jì)負(fù)分,。不假離校以曠工計(jì),。

②本人結(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假x天內(nèi)不扣分,，本人的直系親屬婚喪在x天內(nèi)不扣分,。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分（學(xué)歷函授學(xué)習(xí),、外出等）,。

③本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績效補(bǔ)貼。

a,、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)x個工作日,、病事假累計(jì)超過x個月以上的；

b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的,；

c,、解除聘用合同的；

d,、停發(fā)工資的,；

e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的,。

2,、工作態(tài)度（x分）

①違反工作紀(jì)律，如課內(nèi)時間閑談,、玩電腦游戲等,，發(fā)現(xiàn)一次扣x分。

②強(qiáng)調(diào)個人原因,，不完成學(xué)校工作,，工作被動，推推動動,，應(yīng)付差事，每次扣x分,。

③上班時擅自離崗,，每次扣x分。

④擅自調(diào)課每次扣x分,，上課遲到,，每次扣x分，上課時間無故接聽手機(jī)扣x分,，中途脫堂,，每次扣x分。

⑤全勤：按學(xué)期考核,，若無事假,、病假與遲到等缺勤的算全勤，加x分,。

（三）教育教學(xué)工作量（x分）

1,、教師課時數(shù)

（1）與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的

①課時折算辦法

a、學(xué)科教學(xué)科時數(shù)

單班語文,、數(shù)學(xué),、英語=x，單班物理,、化學(xué)=x,，九年級單班政治、歷史、四五年級英語=x,，單班政治,、歷史、生物,、地理=x,，單班體育、音樂,、美術(shù),、微機(jī)、小學(xué)思品,、科學(xué)及地方課程=x,，跨年級的學(xué)科只一次性另加x課時。

b,、教學(xué)自習(xí)課時

自習(xí)課=x,。

c、教學(xué)輔導(dǎo)課時數(shù)

所有學(xué)科輔導(dǎo)=x,。

d,、在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)需要,，臨時安排接（代）課時,，所接（代）課與任課若為兩門主課，所接（代）課的=x,，所接（代）課與任課若為一個頭的主課,，所接（代）課的=x，所接（代）課與任課若為兩個頭的主副課,，所接（代）課的=x,，所接（代）課與任課若為兩個頭的副副課，所接（代）課的=x,，自習(xí)課=x,，學(xué)科輔導(dǎo)=x。

②教師課時數(shù)

以一周每位教師課時總量與①中權(quán)重計(jì)算出每位教師的周課時數(shù),。

（2）與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的

（班級人數(shù)/學(xué)校班平均人數(shù)—x）÷x+x

（3）與學(xué)段有關(guān)的

①一,、二、三,，=x

②四,、五年級，=x

③六年級,，七,、八年級,，=x

④九年級=x

（4）其中（1）、（2）,、（3）的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時總數(shù),。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任,、另加平均工作量的3/5,，主任、出納另加平均工作量的1/2,，幼兒教師以平均工作量計(jì)入,，后勤人員由考核委員會評定工作量。

2,、教師工作量學(xué)年得分

教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×x分,。

（四）教育教學(xué)過程（x分）。崗位專業(yè)知識及基本功扎實(shí),、過硬,，工作中具有不斷創(chuàng)新能力；主動獲取新知識,、新信息,，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力,；具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,，善于做學(xué)生思想政治工作；有對學(xué)校,、班級、學(xué)科工作組織,、管理,、協(xié)調(diào)能力；具有教改實(shí)踐,、教學(xué)評價,、教研科研的能力。

1,、教育教學(xué)常規(guī)工作

①不按時限制訂,，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點(diǎn)不突出,，措施不具體,，無創(chuàng)見，進(jìn)度不合理,，扣x分,。

②不重視工作中的信息反饋,，個人實(shí)踐資料積累不及時，期末無一定價值的總結(jié)或報告,，期末查無記錄,，扣x分。

③不積極參加各項(xiàng)教科研活動,，每缺x次扣x分,。

④認(rèn)真?zhèn)湔n，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念,，超前備課,，教學(xué)目標(biāo)明確，有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程,，有和強(qiáng)化訓(xùn)練題及板書設(shè)計(jì),；有創(chuàng)意不照搬教師用書。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級,，每次b等級扣x分,，c等級扣x分，d等級扣x分,。

⑤無學(xué)生平時成績記錄（建立過程性評價記錄）,、成長活動記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項(xiàng)扣x分,。

⑥對學(xué)生要求不嚴(yán),，學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重，且書面臟亂,、潦草,，任課教師無改進(jìn)措施，批改不合要求,。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級,，每次b等級扣x分，c等級扣x分,，d等級扣x分,。

⑦所任課堂學(xué)生紀(jì)律差，教師維持無效,，以致逐漸形成亂堂,，每發(fā)現(xiàn)一次扣x分。

⑧教導(dǎo)處等的常規(guī)檢查送檢不及時,，每次扣x分,，缺檢每次扣x分。

⑨教師學(xué)期累計(jì)聽課少不于x節(jié),，每少x節(jié)扣x分,；教研活動無故缺席x次扣x分,。

⑩監(jiān)考：履行監(jiān)考職責(zé)，監(jiān)考期間,，不離開考場,，不隨意走動，監(jiān)考時寬嚴(yán)適度,，學(xué)生不能出現(xiàn)徇私舞弊,，否則扣x分；閱卷：按要求閱卷,，保質(zhì)保量地批閱試卷,，不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分。否則扣x分,。

2,、公開課或校考評小組采用推門進(jìn)課堂方式對教師聽評課,，一次或多次聽評取平均分,。由教科室學(xué)期結(jié)束時對教師的上課情況確定abcd四等級，b等扣x分,，c等扣x分,，d等扣x分。

（1）教學(xué)過程

①以新課標(biāo)為依據(jù),，吃透課本內(nèi)涵,。

②課堂內(nèi)容適當(dāng)，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破適宜,。

③講課思路清晰，節(jié)奏適當(dāng),。

④鼓勵獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格,，鼓勵創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

⑤注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,，培養(yǎng)收集處理信息的能力,。

⑥鼓勵培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實(shí)踐能力,，鼓勵運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，建立學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合,。

（2）教學(xué)方法：

①強(qiáng)調(diào)自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)。

②教學(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，有利于課堂生動,、活潑，有利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受和能力的培養(yǎng),。

（3）教師基本功：

①衣著得體,、教態(tài)自然、有親和力,。

②語言規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)，富于表現(xiàn)力和感染力,。

③能處理教學(xué)過程中隨機(jī)出現(xiàn)的問題,。

④板書工整合理，規(guī)范科學(xué),。

3,、未及時完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣x分。

（五）教育教學(xué)業(yè)績（xx分）,。育人成效明顯,，學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高，教師在教育教學(xué)方面實(shí)現(xiàn)自我積累,。

1,、教育教學(xué)質(zhì)量（xx分）

（1）學(xué)校設(shè)立三級教學(xué)成績質(zhì)量指標(biāo)。

（2）教學(xué)成績以期末統(tǒng)考為考核對象,，以期中考試為參考,。達(dá)到一級指標(biāo)積分xx分（a率x分，b率x分,，c率x分,，全b率x分），視為教學(xué)成果顯著,；達(dá)到二級指標(biāo),，積分xx分（a率x分，b率x分,，c率x分階段,，全b率x分），視為教學(xué)效果良好,；達(dá)到三級指標(biāo),，積分xx分（a率xx分，b率xx分,，c率xx分,，全b率x分）,，視為教學(xué)效果一般；教學(xué)成績低于三級指標(biāo),，積分xx分（a率x分,，b率x分，c率x分,，全b率x分）,，視為教學(xué)效果較差。a率：一年級和二年級為總分的xx%,，三,、四為總分的xx%，五為總分的xx%,，六,、七、八,、九年級為總分的76%,；b率：一年級和二年級為總分的75%，三,、四,、五為總分的xx%，六,、七,、八、九年級為總分的xx%,；c率：一年級和二年級為總分的xx%,，三、四,、五為總分的xx%,，六、七,、八,、九年級為總分的xx%。

注：

①若教辦有統(tǒng)一進(jìn)行成績分析或教育局對有些年級進(jìn)行成績分析時,，以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)進(jìn)行考核,。

②若中途接班以接班的基礎(chǔ)為基數(shù)，根據(jù)升降酌情加減分,。

（3）任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。

（4）凡未參加學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測的學(xué)科,，視勞動紀(jì)律,、工作態(tài)度,、完成情況、活動開展等由考評委綜合評定等級,。a等：x分,；b等：x分；c等：x分,；d等：x分,。

2、教育教研成果（x分）

①所教班級班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好。由考評委定出abcd四個等級,，b等計(jì)x分,，c等x分，d等計(jì)x分,。

②評為優(yōu)質(zhì)課,、說課、優(yōu)秀教案,、教學(xué)案例,、評選的獲獎?wù)撐摹⒄n件及科技作品,、骨干教師,、學(xué)科帶頭人、獲教育先進(jìn)工作者,、勞動模范,、模范、等加分區(qū),、縣,、市、省,、國家各為x分,。

③班主任、教研組長工作責(zé)任心強(qiáng),，工作及時到位,，成績突出者加x分。

④獲校級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀值周等榮譽(yù)稱號的記x分。

⑤有課題實(shí)驗(yàn)并有實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)記錄材料的教師加x分，取得成果的,，按等級區(qū),、縣、市,、省,、國家各為x分。

教師績效考核方案意見篇三

指標(biāo)： 教學(xué)考核分?jǐn)?shù)=(晉升升班率×0.7+晉升滿班率×0.3 -退班率 )× 100

這里的晉升升班率和晉升滿班率是指一二年級和六年級加了20%或者30%之后新算出來的數(shù)值,。

根據(jù)這個考核分?jǐn)?shù)進(jìn)行全校級或者學(xué)科級的排名,。排完之后再針對每個老師的課酬，提供相應(yīng)的課酬的增加量,。

1. 在考核周期中計(jì)算全校教師考核分,，從高到低為aaa、aa,、a,、b、c五個檔次,。

2. 在每次考核中,，分?jǐn)?shù)從高到低排列，aaa,、aa,、a、b,、c的占比分別為5%,，10%，25%,，50%,，10%。

3. 漲薪標(biāo)準(zhǔn)：課酬調(diào)整按照下面標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行：

c級：不漲薪;b級：漲1級;

a級：漲2級;aa級：漲3級;

aaa級：漲4級,。

機(jī)構(gòu)可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐恼n酬情況,，按照晉升級別進(jìn)行晉升，漲相應(yīng)的工資,。

機(jī)構(gòu)可以保證每期或者每兩期,，做一個評級，評完級后,，需要保證50%以上的老師至少漲一級以上的工資,。

4. 課酬調(diào)整除遵循分級標(biāo)準(zhǔn)外，還需滿足以下條例：

(1)老師每期綜合升班率低于60%不參與課酬調(diào)整

但是為了防止部分老師升班率很低,，滿班率也很低,，卻抱著“我只要不當(dāng)后10%,，那我就可以增加課酬“這樣的想法。需要隊(duì)升班率進(jìn)行規(guī)定,，不能低于某個程度,，比如60%。大家不要覺得60%還可以了,，60%已經(jīng)很低了，十個學(xué)員,，走了4個,，如果兩期來說，一期60%,，另外一期也是60%,，60%×60%只有40%不到了。就是說春季是10個人,，到了秋季,，留下的孩子都不到4個了。

(2)全職和專職教師帶班量平均每期大于等于5個,，兼職教師大于等于3個參與課酬調(diào)整,。1年內(nèi)新老師除外。

(3)課時費(fèi)≥xxx元/小時,，如果滿班率低于75%;課時費(fèi)≥xxx元,，如果滿班率低于85%。不參與a級及以上級別的評選(最高評級為b級),。保證老教師上課有動力,。

利潤導(dǎo)向方式：總?cè)藬?shù)+平均人數(shù)+升班率方式

考核周期：

一年四次，分別為2月考核秋季學(xué)期;3月考核寒假學(xué)期;8月考核春季學(xué)期;9月考核暑假學(xué)期,。

總?cè)藬?shù),、平均人數(shù)、升班率

總?cè)藬?shù)：教師當(dāng)期學(xué)生總量

平均人數(shù)：教師當(dāng)期學(xué)生總量÷帶班數(shù)

升班率：升班人數(shù)÷當(dāng)前(最終)報名人數(shù)×100%;

總?cè)藬?shù)決定課酬級別,，平均人數(shù)和升班率決定課酬增加值

怎么考量老師的教學(xué)水平,，讓老師有動力去帶學(xué)生?需要合理的安排績效。

這樣的制度激勵下,，老師會從兩個方面考慮問題：首先,，多帶學(xué)生多排課。其次,，希望每個班學(xué)生多,，也不希望排超級多的課，這樣能保證每個班平均人數(shù)高,。這樣就可以使得校長得到很好的結(jié)果：每個班平均人數(shù)高,，老師的收益也不會太差，這樣能使得學(xué)校獲得比較好的收益。

每年的課酬,，所有老師都重新計(jì)算,，全部歸零。這樣能有效防止老師”吃老本“的現(xiàn)象,。

面對一些新開的課程和班級,，學(xué)生比較少。這時候可以和一些課比較少的新老師商量,，是否可以課酬乘以80%來代課,，以保證課程不虧本。遇到特殊的情況可以進(jìn)行相對應(yīng)的調(diào)整,。

現(xiàn)場發(fā)獎金,，給其他老師看到，激勵效果會比較好,。

(1)升班獎金(續(xù)保獎金)

(2)全勤獎金

(3)代課獎金

(4)其他福利——人文關(guān)懷(吃飯等)

教師績效考核方案意見篇四

（一）協(xié)調(diào)配合：10分,。

1,、教師在校內(nèi)外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園的聲譽(yù),，做好幼兒園的品牌宣傳工作,，加10分至30分,。

2,、能主動關(guān)心幼兒園工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，顧全大局,，積極肯干,，有團(tuán)隊(duì)精神及奉獻(xiàn)精神,。

3、加強(qiáng)思想道德素養(yǎng),，心理生理素養(yǎng),，帶著自己的責(zé)任與要求進(jìn)課堂，不斷提升自己的內(nèi)涵,，不誤人子弟,，認(rèn)真負(fù)責(zé)各個課程任務(wù)。

4,、講究效率,，勤奮而富有責(zé)任心的完成工作，服從園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，工作安排時間合理,、合法，符合邏輯,，不得頂撞上司,。

5,、不以任何方式泄露幼兒園的秘密（包括在工作期間所被提供和所獲得的一切技術(shù)的、專利的,、生產(chǎn)的,、商業(yè)的以及幼兒園內(nèi)部財務(wù)、薪酬,、各種管理制度等情報）,。

6、積極主動承擔(dān)工作時間以外的任務(wù)一次扣1分,。教師之間要友好相處,，除友好相處外，不準(zhǔn)同事之間吵架,，不準(zhǔn)與家長之間吵架，而影響幼兒園聲譽(yù),，違者重罰xx-xx元,。

7、因幼兒園工作需要而交給的任務(wù)不接受一次扣1分,。

（二）言行表率：10分,。

1、在集體活動時不認(rèn)真開展活動,，且影響活動正常開展不準(zhǔn)時,，一次扣2分。

2,、積極為幼兒園各項(xiàng)活動開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，被采納的一次加2分。

3,、每個月都有一個特殊活動,、特殊獎項(xiàng)，出謀劃策,，準(zhǔn)備充分,，活動安排有序，效果良好,，給出30-80不同獎項(xiàng),。

（三）規(guī)章制度：20分。

1,、接聽電話要具有“自己代表幼兒園”的意識,，注意使用禮貌用語，使用電話時,，應(yīng)放低聲音,，并盡量縮短時間,。

2、幼兒園內(nèi),，應(yīng)盡量減少私人電話,，不發(fā)短信息，縮短交談時間,，員工更不得以私人事務(wù)使用幼兒園電話撥打國際,、國內(nèi)長途，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，幼兒園有權(quán)酌情予以處罰,。

3、家長電話不接或沒有熱情交流的,，發(fā)現(xiàn)一次扣xx元,。

4、教師進(jìn)班披發(fā),、穿高跟鞋,、戴首飾、穿拖鞋,、離崗等一次扣1分,。

5、園內(nèi)要講普通話,，教師之間用尊稱,，不竄班不閑聊，不做自己的私活,，孩子面前不講普通話每次扣1分,。

6、教師子女讀書,，來園一年教師優(yōu)惠xx元,，二年優(yōu)惠xx元，以此類推,，10年優(yōu)惠xx元封頂,。

7、超生規(guī)定：托班28位,，小班30位,，中班35位，大班40位（以兩痊教師教學(xué)為計(jì)算）,，每超出1位補(bǔ)貼xx元/生/老師計(jì)算,。

8、工作時間上與教育無關(guān)的網(wǎng)站,，一次扣1分,。

9,、教三年以上的.老師，經(jīng)過園方考核合格有簽三年以上合同的老師,，園方為每位教師出一半的社保費(fèi)用,；教一年以上的老師暑假每月發(fā)xx元工資，三年以上并簽三年合同的老師暑假每月享受xx元工資,。

1,、體罰與變相體罰、辱罵,、岐視幼兒,，不給幼兒起綽號，造成影響的或有家長意見的扣全分,。

2,、因工作造成一般責(zé)任事故，如磕傷,、碰傷,、擠傷、燙傷,、扭傷等，有上述情況之一,，教師本人負(fù)責(zé)一切費(fèi)用,；如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的,，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用,；因看管不當(dāng)造成幼兒走失，造成嚴(yán)重后果的,，屬教師嚴(yán)重失職,，教師本人負(fù)全責(zé)，扣除工資每次xx元,。如發(fā)現(xiàn)上述任一種情況,，教師瞞著不報，扣除工資每次xx元,。

3,、認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活,，沒有老師保護(hù)監(jiān)視下,，幼兒玩耍大型玩具出現(xiàn)事故一次扣xx元。

4,、電源及有腐蝕性物品應(yīng)放在幼兒接觸不到的地方,，容易破碎,、有角有棱、銳利物品應(yīng)妥善保管,。

5,、高懸物品需經(jīng)濟(jì)檢查是否牢固，電源電線是否安全,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告維修部門,。

1、借用物品及時歸還,，一次不歸還扣1分,，人為損壞扣2分。

2,、班級保管好電器及各種物品,，注意節(jié)約使用，看到浪費(fèi)現(xiàn)象每次扣1分,。

3,、教師在離園前必須認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗,，切斷電源,，沒有做好任一事項(xiàng)的，扣1分,。

4,、節(jié)約用水用電，做到人走燈滅,、水關(guān),，并掌握好用電用水時間。

1,、辦公桌,、教師課桌椅、幼兒物品等擺放整潔,，零亂有雜物每次扣1分,。

2、幼兒午睡室內(nèi)的物品擺放不整潔,，零亂有雜物,，每次扣1分。

3,、交通工具有序地停放在規(guī)定處,，每次加1分。

（一）常規(guī)工作：40分,。

1,、室內(nèi)安靜,，入睡率1-3個不睡，不扣分,；4-6個不睡扣1分,；7個以上扣全分。

2,、午睡時幼兒習(xí)慣良好,，發(fā)現(xiàn)有一個不良習(xí)慣的現(xiàn)象則扣1分，發(fā)現(xiàn)2個則扣2分,，依次類推,。

3、教師護(hù)理幼兒,，午睡時做到“兩開兩關(guān)”保持室內(nèi)通風(fēng),，每15分鐘巡視1次，未做到則扣1分,。

4,、幼兒入睡時被子塞緊，發(fā)現(xiàn)沒蓋好被子,，一次扣一分,。

5、幼兒睡前老師要檢查幼兒口袋雜物,，教育幼兒不得將小玩意塞放在五官內(nèi),，嚴(yán)防發(fā)生異物堵塞氣管等事故，違者重罰,。

6,、幼兒入睡時,，教師根據(jù)天氣情況提醒幼兒穿適量的衣服,，冬天發(fā)現(xiàn)幼兒穿棉襖入睡者，每發(fā)現(xiàn)一個則扣1分,。

7,、幼兒脫下的衣褲疊放整齊，發(fā)現(xiàn)凌亂者每次扣1分,。

（二）午餐：10分,。

1、安靜有序地進(jìn)餐,，發(fā)現(xiàn)大聲喧嘩,，每次扣1分。

2,、有良好的用餐習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)湯泡飯,，1個扣0.5分；發(fā)現(xiàn)未做到“三凈”,，1次扣1分,；發(fā)現(xiàn)有大量剩飯剩菜現(xiàn)象，1次扣1分,；（大班10：50分,，中班11：00分，小班10：50分,，桌子拿出來）,。進(jìn)餐時間控制在35分鐘左右，4個及4個以上,，發(fā)現(xiàn)1次扣1分,；用餐后能用毛巾擦嘴，并及時漱口,，發(fā)現(xiàn)未做到者,，有1個扣1分。

3,、要有餐后活動,，要按“計(jì)劃”組織餐后活動，發(fā)現(xiàn)未做到者,，每次扣1分（xx元）,。

（三）衛(wèi)生行為習(xí)慣：10分。

1,、口杯與毛巾清洗與消毒,，地面桌面定時消毒，一次沒做扣xx元,。

2,、生活常規(guī)沒有定時給幼兒喝水，大小便的扣1分,。

3,、出勤率：小班92%、中班94%,、大班96%,。

（四）運(yùn)動：10分。

1,、準(zhǔn)時出操，5-10分鐘到則扣1分,，10分鐘以上則扣2分,，不出操則扣全分,。

2、運(yùn)動中活動量適宜，注意動靜交替,，發(fā)現(xiàn)出汗未脫衣服者,，3個以上則扣1分；發(fā)現(xiàn)運(yùn)動量不到站在一邊，3個及以上則扣1分,；出大汗未塞毛巾者,，3個及以上則扣1分,。

3、教師參與指導(dǎo)時,，有閑聊者（與其他教師）,，一次扣1分,；呆站5分鐘以上每次扣1分；能運(yùn)用班級特色的自備材料,，一次加1分,。 4、能按要求科學(xué)地合理安排熱身,，分散與組織活動,，未做到其中一次者，一次扣1分,。

5,、操節(jié)律動時，幼兒精神飽滿,，動作到位，注意力集中,，發(fā)現(xiàn)不做操者，4個以上則扣1分。

（一）基本活動：10分,。

1,、爭取多上公開活動課，每次加1分,；能運(yùn)用多媒體信息技術(shù),，拓展幼兒視野,，開展豐富多彩的活動,，則再加1分,。

2,、幼兒園特色課程地教學(xué)測試與各學(xué)科的測試成績分a,、b,、c三檔。

3,、備課要提前一周認(rèn)真?zhèn)湔n,，保證每節(jié)課都要有教案，教玩具提前一天做,，做到無教玩具不進(jìn)教室上課,，沒做到者發(fā)現(xiàn)一次扣xx元。

（二）教研活動：10分,。

1,、每遲到一次扣5分，十分鐘以后還沒到者當(dāng)曠會處理一次扣xx元,，會議一次沒拿筆記本扣xx元,，會議不認(rèn)真在底下做自己的事情（如在備課、抄寫材料）或講話的,，一交扣xx元,。

2、活動準(zhǔn)備充分,，圍繞主題積極研討,，每次活動參與發(fā)言，對教育教學(xué)提出有關(guān)建設(shè)性意見和建議,，主動開口,，不發(fā)言每次扣1分。

3,、教師每學(xué)期聽課次數(shù)不少于15節(jié),，有聽課記錄,，記錄中要有過程、評議,、體會,，少一項(xiàng)扣xx元，不聽課,、不得少聽一節(jié)課扣xx元,。

4、不做與教研活動無關(guān)的事,，每發(fā)現(xiàn)1次扣1分,，屢教不改者則扣全分。

5,、每次會議都有積極發(fā)言并提出寶貴意見的加xx到xx元,。

（三）隨堂活動：10分。

1,、來園戶外活動沒做好準(zhǔn)備,，幼兒組織不到位的一次扣xx元。

2,、準(zhǔn)備充分,，材料提供有層次，但不能很好組織幼兒活動的,，每次扣1分,。

3、聽課評課,，教師每月1-2次,，組長每月2-4次，有記錄有分析,，未做到則1次扣1分,。

4、一日活動環(huán)節(jié)過渡自然有序,，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的時間節(jié)點(diǎn)為5分鐘,，如遇外出等活動，則酌情考慮,，未能做到者,，2次扣1分（5分）。

5,、離園活動沒有有序組織的,，一次扣xx元。

1、各類資料及時上交,，拖延者每次扣1分,，不交者扣全分。

2,、有關(guān)活動塊版的信息資料,，有活動結(jié)果后的半天之內(nèi)及時上交，保證質(zhì)量,，每人每學(xué)期一次,，每多錄用一次則加1分。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)利用率高,，因地制宜，利用可再生資源,，關(guān)心特色教育,，自制教玩具，能就地取材,，做到者加xx元

4,、按時完成各類計(jì)劃，月,、周,、日計(jì)劃,，要求明確,、重點(diǎn)突出、層次分明,，按時完成各類總結(jié),、專題、條理清楚,，并能總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),，分析工作效果。

5,、各類資料符合上交要求,，未做到者，一次扣10分,。

6,、班級管理手冊、成長檔案保質(zhì)保量完成,，如發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)做不好的一次扣xx元,。

7、提倡勤儉辦園，節(jié)約材料的利用（如可回收的紙張,、垃圾要及時分類放好,，班級材料缺的要及時添補(bǔ)，多了要及時還辦公室,，發(fā)現(xiàn)一次沒做好扣xx元,。

8、空調(diào)要在合適的溫度才能開,，注意教室通風(fēng),。

1、每學(xué)期度新生全面家訪一次,，家訪率100%,。

2、孩子一天沒來電訪,，三天沒來家訪,，未做到者扣xx元。

3,、每周及時更換符合課改要求的家園之窗,，內(nèi)容要豐富，具有教育宣傳意義,，未做到者,，一次扣1分。

4,、上班期間要微笑面對家長,，對家長和來賓態(tài)度友好，爭吵一次扣xx元,。

5,、與家長經(jīng)常溝通，建立良好的家園聯(lián)系,，一個月內(nèi)教師能與班中每位幼兒的家長有溝通,，有投訴的，每次扣3分,。

6,、成立班級家委會，并適時地開展活動,，積極發(fā)揮其作用,，并做好資料積累，未做到者,，每次扣1分,。

7,、全班性家長活動，出勤率高于95%,，未達(dá)95%者,，每次扣1分。

1,、招生：新學(xué)年鞏生獎所有孩子都到獎xx元,，走一位小朋友獎xx元，走2位獎xx元,，走8位以上不能在本園上班,。特色班報名獎全班都到，一個學(xué)生到生位老師獎xx元,，90%以上獎xx元,，80%以上獎xx元，60%以上獎xx元,。

2,、認(rèn)真組織，積極參與,，未按要求參與的,，一次扣1分。

3,、得獎：園級：一等3分,、二等2分、三等1分,。學(xué)區(qū)級：一等6分,、二等5分、三等4分,?？h級：一等9分、二等8分,、三等7分。市 級：一等12分,、二等11分,、三等10分。文章發(fā)表：縣級5分,、市級10分,。

注：縣級以上得獎，學(xué)期結(jié)束再做獎勵,。園級：一等xx元,、二等xx元,、三等xx元。學(xué)區(qū)級：一等xx元,、二等xx元,、三等xx元?？h 級：一等xx元,、二等xx元、三等xx元,。市級：一等xx元,、二等xx元、三等xx元,。舞蹈比賽：縣級：一等獎xx元,、二等獎xx元、三等獎100元,、鼓勵獎xx元,。市級：一等獎xx元，二等獎xx元,，三等獎xx元,，鼓勵獎xx元。

4,、學(xué)歷獎勵：幼教專業(yè)：中專xx元,，大專xx元，有普通話證書xx元,，有教師資格證xx元,。

5、工齡每學(xué)期xx元一年,，一共是xx元,，以此類推，8年封頂不再加,。

教師績效考核方案意見篇五

為了正確評價教師的師德表現(xiàn)和工作實(shí)績,，激勵先進(jìn)、調(diào)動教師的積極性,、促進(jìn)教師提高師德業(yè)務(wù)素質(zhì),，認(rèn)真履行職責(zé)，提高學(xué)校教學(xué),、科研和學(xué)科建設(shè)水平,，特制定此考核評價方案。

主要包括師德表現(xiàn),、教學(xué)工作,、科研工作,、出勤等方面，重點(diǎn)考核教學(xué)工作,。

1．堅(jiān)持全面,、公正、公平,、公開的原則,。 2．實(shí)行專家、教師,、學(xué)生評價相結(jié)合的原則,。 3．堅(jiān)持遵循特點(diǎn)、分類評價的原則,。 4．堅(jiān)持實(shí)事求是,，注重實(shí)績的原則。

考核結(jié)果分為優(yōu)秀,、稱職,、基本稱職和不稱職四個等級。優(yōu)秀占10%左右,，當(dāng)年受處分或者有嚴(yán)重教學(xué)事故的教師視情節(jié)輕重,，可定為基本稱職或不稱職。

教師“師德表現(xiàn)”的評價由學(xué)生評價,、專家評價,、教師評價、三部分構(gòu)成,，分別給予權(quán)重系數(shù)為0.4,、0.4、0.2,。

教師績效考核方案意見篇六

1,、加強(qiáng)學(xué)校管理，加大人事制度和分配制度的改革,，建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制,。

2、有利于激發(fā)全體教職工愛校,、愛崗,、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,，有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人。

3,、進(jìn)一步體現(xiàn)獎勤罰懶,，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,，向關(guān)鍵崗位傾斜,，向一線教師傾斜，向效率高,、成果顯著傾斜,。

4、本考核方案的考核結(jié)果,，將作為年度《xx》的配套考核方案,。

考核基本分為xx分，加分不封頂,，扣分最多為xx分,。

1、教學(xué)常規(guī)（基本為xx分）,。

（1）按時參加學(xué)科組活動,。無故缺席者每次扣5分，請假者每次扣xx分（因公,、當(dāng)天病,、事假除外，必須有書面請假條）,。（由教研組長考核）

（2）教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查,，評價結(jié)果按好、中,、差三等每次分別計(jì)加xx分,、xx分、扣xx分（一學(xué)期評比一次）,。

（3）作業(yè)布置,、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查，評價結(jié)果按好,、中,、差三等分別計(jì)加xx分、0分,、扣xx分（每學(xué)期評比一次）,。

（4）聽課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求，并有評課意見加xx分,，每少聽一節(jié)扣xx分,，每缺一節(jié)評課意見的扣xx分,。弄虛作假者，查實(shí)一節(jié)扣xx分,。

（5）未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課,，每次扣xx分，曠課一節(jié)每次扣xx分,。

（6）無故不監(jiān)考一次扣xx分,，監(jiān)考遲到一次扣xx分，私自調(diào)監(jiān)考一次扣xx分,。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分,，造成不良后果者扣xx分。

（7）閱卷不服從學(xué)校安排一次扣xx分,，無故缺席者一次扣xx分,，閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績不真實(shí)，一次扣xx分,。

（8）各種成績及質(zhì)量分析不及時上交者一次扣xx分,。

（9）不服從學(xué)校課務(wù)安排一次扣xx分，不接受學(xué)校安排的臨時性工作每次扣xx分,。（校長室考核）

（10）上課時,，坐著上課的、接聽手機(jī)的,、發(fā)短信的發(fā)現(xiàn)一次扣xx分,，手機(jī)鈴聲響扣xx分。

（11）早讀課,、技能課遲到或早退一次扣xx分,。無故缺席一次扣xx分。

（12）未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的,，責(zé)任人每次扣xx分,，并追究其相應(yīng)責(zé)任。（校長室考核）

以上扣完基本分止,，但加分不封頂,，沒有加分和扣分的得基本分。

2,、教學(xué)工作成績及其它（基本分xx分）,。

（1）實(shí)開公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時上交教案、評課表的教師每人加2分,；面向市以上上公開課的教師加4分,，面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報課而未開的，未開課教師扣5分,。（三年未達(dá)標(biāo)教師開課要求以考核要求為準(zhǔn),，其他教師每學(xué)年必須在校內(nèi)上公開課一節(jié)）,。

（2）任教學(xué)科理論考試及格率在xx%以上的,，加xx分；xx%以下扣xx分,。

（3）教師任教學(xué)科參加考級考證通過率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加xx分xx分,。

（4）輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎，校級競賽獲一等獎輔導(dǎo)教師加xx分,；區(qū)級競賽獲一,、二、三等獎分別加xx分,；市級競賽獲一,、二、三等獎分別加xx分,；省級以上競賽獲一,、二、三等獎分別加xx分（超過xx人獲獎的,，按xx個最高級別累加,，國家級另加）。

（5）有計(jì)劃開展興趣小組或第二課堂,，并有活動記錄,、教案，輔導(dǎo)教師加xx分,。

（6）學(xué)生,、家長來電、來信,、來訪意見較大,，經(jīng)查實(shí)確有責(zé)任的一次扣xx分。

（7）教師參與黃,、賭,、毒，經(jīng)查實(shí),，視情節(jié)扣xx分,。（校長室考核）

（8）教師有體罰或變相體罰，向家長索要錢物的,，視情節(jié)扣xx分,，工作期間上網(wǎng)游戲的一次扣xx分。（工會、校辦等部門考核）

（9）上級主管部門的調(diào)研性聽課,，評為好課加xx分,，評為差課扣xx分。

（10）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課,，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真,，課堂秩序混亂的扣xx分。

（11）學(xué)生滿意率超過xx%加xx分,，xx%——xx%加xx分,，低于xx%的扣xx分。

以上扣完基本分為止,，但加分不封頂,，沒有加分扣分的得基本分。

3,、出勤（基本分xx分）,。

（1）每遲到或早退xx次扣xx分。（校辦考核）

（2）請假半天以上要填寫請假單,，由校長批準(zhǔn),。一學(xué)期累計(jì)事假超過三天以上，有一天扣1分,，病假不扣分,，但必須出具醫(yī)院診斷，否則以事假考核,。（校辦考核）

（3）未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會,、政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每次扣xx分,。（校辦考核）

（4）行政人員隨機(jī)查崗，無故不在崗一次扣xx分,。

（5）凡請婚假,、產(chǎn)假應(yīng)學(xué)校工作需要提前上班的教師，每提前一天加xx分,。

（注：要及時辦理銷假手續(xù),，以銷假時日為準(zhǔn)）（校辦考核）

（6）曠工一天扣xx分。

以上扣完基本分為止,，但加分不封頂,，沒有加分和扣分的得基本分。

1,、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次,，每年考核計(jì)分。考核分前xx%的教師為優(yōu)秀,，考核分不滿xx分的教師為基本合格,，其余教師為合格。

2,、在《xx》中,，增設(shè)績效考核系數(shù)，凡考核為優(yōu)秀的,，增加系數(shù)xx,，考核為基本合格的，在總系數(shù)中扣去xx系數(shù),。

1、此《xx》教代會通過后,，自xx學(xué)年第一學(xué)期起實(shí)施,，考核期間為學(xué)制年度，即每年xx月xx日—次年xx月xx日（資料提供期）,，統(tǒng)計(jì)時間為每學(xué)期末,，每學(xué)年第二學(xué)期末計(jì)分評定等第。

2,、《xx》的考核對象為全校任課教師,，其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師（行政干部與高級職稱教師、職員,、職工除外）,。

3、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一,。

4,、本辦法解釋權(quán)屬校長室。

教師績效考核方案意見篇七

推行教師季度目標(biāo)管理,，量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項(xiàng)重要舉措,，有利于促進(jìn)學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化,，有利于激發(fā)教師的工作積極性,，形成有效的激勵機(jī)制。為進(jìn)一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況,，在學(xué)校內(nèi)部營造一個“激勵先進(jìn),、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本方案,。

1,、優(yōu)秀（10分）：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出,，能起模范帶頭作用,。

有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：

①有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,；

②有有償家教,、有償補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象；

③有搞第二職業(yè),、影響本職工作的現(xiàn)象,；

④工作態(tài)度消極應(yīng)付，接受任務(wù)推三托四,；

⑤同事關(guān)系,、家校關(guān)系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)者,。

⑥謊稱病情,、小病大養(yǎng)，影響不良者,。

2,、合格（8分）：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)一般,，業(yè)績較好,，能完成擔(dān)任的任務(wù)。

3,、不合格,，不得分：表現(xiàn)較差，業(yè)績低劣,，不能承擔(dān)分配的任務(wù),。

有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格：

⑴ 嚴(yán)重違法亂紀(jì),，損壞師德形象被查處者,；

⑵同期違反計(jì)生政策，被查處者,；

⑶體罰,、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴(yán)重的,；

⑷嚴(yán)重失職,，釀成重大責(zé)任事故的；

⑸嚴(yán)重違反規(guī)章制度,，教育不改的,；

⑹擅離職守,，較長期不在崗的；

⑺搞第二職業(yè),，嚴(yán)重影響本職工作的,；

4、獎勵分：對響應(yīng)上級號召,，積極參加無償獻(xiàn)血者當(dāng)季度可獎勵1分,，當(dāng)季度幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元以上者獎勵1--3分,。（幫扶貧困生,、捐資助學(xué)50元—99元得1分，100元—199元得2分,，200元以上得3分）

學(xué)校設(shè)置考勤登記表,，由值日導(dǎo)師或值班行政負(fù)責(zé)考勤登記并及時匯總封存。教師請假1—2天須由校長批準(zhǔn),，3天及其以上須由教育辦批準(zhǔn),，1周以上須送市教育局批準(zhǔn)，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)獎金,。

1、有下列情況者分別給予扣分,。

①病假：當(dāng)季度累計(jì)5天以上扣1分,，長假（病假）不得分。

②事假,；（不包括國家規(guī)定的婚,、喪、產(chǎn)假及單位公假）：當(dāng)季度累計(jì)請假3天以上扣1分,，當(dāng)季度累計(jì)一周以上不得分,。

③曠課每節(jié)扣1分；

④無原因遲到,、早退（包括護(hù)導(dǎo)）,、私自調(diào)課每節(jié)課扣0.5分；

⑤學(xué)校會議,、學(xué)校升旗儀式,、學(xué)校組織的集體活動及各級會議，應(yīng)參加的教師又沒有請假者每缺1次扣0.5分,；

⑥沒有考勤登記的按60%計(jì)算,，以下參照計(jì)算。

每季度對教師的教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)總結(jié),、教案,、作業(yè)布置與批改、聽課記錄,、考試（期中,、期末）質(zhì)量分析等，按照教學(xué)常規(guī)管理要求進(jìn)行一次全面檢查,。

1,、以下各項(xiàng)要求，每次每缺一項(xiàng)扣1分：

① 期初制定教學(xué)計(jì)劃,、并按時送交學(xué)校,；

② 期末寫好總結(jié)并按時送交學(xué)校；

③ 認(rèn)真編寫教案（如發(fā)現(xiàn)無教案上課者,，每次加扣1分）,；

④ 按時認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)；

⑤ 單元測驗(yàn)按時考查,、批改,、講評；

⑥ 批改作業(yè)工作量以每班40人為基準(zhǔn),，每增加10人可獎勵0.5分（班生數(shù)以四舍五入法計(jì)算,；跨班語數(shù)老師獎勵分不受限制；專職技能科老師獎勵最多不超過3分）,；

2,、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，學(xué)生在校時間不擅自延長,，節(jié)假日不組織集體補(bǔ)課,。違反規(guī)定者從教學(xué)常規(guī)基本分中每次扣1分。

3,、不擅自征訂,、使用非教育主管部門確定的教材、輔導(dǎo)材料,、試卷,。違反規(guī)定者每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

4,、專職技能科教師應(yīng)有一定量的培優(yōu),、課外興趣小組輔導(dǎo)活動，計(jì)劃,、興趣小組名單,、出勤登記、成績記載表,、活動總結(jié)每缺一種從教學(xué)常規(guī)基本分中扣1分,。

1,、以下要求每缺一項(xiàng)扣1分：

①、按時完成班級工作計(jì)劃 ,、工作總結(jié) ,；

②、按時完成學(xué)籍卡,、素質(zhì)評估手冊,；

③、按時完成義教卡,、健康卡,；

④、按時準(zhǔn)確完成班級變動生花名冊,、學(xué)生花名冊,、文化戶口冊的填寫及滾動工作；

⑤,、每季度開展1次班隊(duì)主題會（并附書面記錄,，年段或校內(nèi)開放，班隊(duì)各一次）,；

⑥,、每季度家訪或開家長會1次（并填寫家訪記錄簿，家長參與率達(dá)到90以上）,，本款包括中隊(duì)輔導(dǎo)員,；

⑦、班級黑板報,、學(xué)習(xí)園地每月1次（交底稿）；

⑧,、班級設(shè)有圖書角（生均2冊以上）,、衛(wèi)生角、綠化角,；

⑨,、每學(xué)期學(xué)校組織的“三評”（學(xué)生禮儀、衛(wèi)生,、紀(jì)律）,，（按原始記錄匯總評定優(yōu)、良,、合格三個等級,，評為“優(yōu)、良”的班級得1分,，評為“合格”的班級該項(xiàng)不得分,，優(yōu),、良比例不多于85%）。

2,、班集體獲省,、泉州市、晉江市,、鎮(zhèn)等表彰,，班主任得2分，中隊(duì)輔導(dǎo)員得1分,。

3,、中隊(duì)輔導(dǎo)員在完成本職工作的前提下加7分。

1,、校長,、副校長、教導(dǎo),、總務(wù)在完成本職工作的前提下,，補(bǔ)貼職務(wù)分10分。

2,、總輔導(dǎo)員8分、報帳員補(bǔ)貼職務(wù)分7分,，在搞好本職工作的前提下,，全學(xué)期總分不少于教師平均分。

3,、年段長,、統(tǒng)計(jì)員,、技能科教研組長,、語,、數(shù)教研組長在完成本職工作的前提下獎勵2分、5分,、3分,、5分,。

4,、積極參加,、協(xié)助完成中心工作和開展重大活動的負(fù)責(zé)人、協(xié)助組織人員由行政酬情按工作量情況加分（當(dāng)季度不超過3分）,。

5,、學(xué)校在街道級、晉江市級,、泉州市級,、省級素質(zhì)教育評估、等級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,、先進(jìn)集體中選,，當(dāng)季度全體教師各得1、3,、4,、5分，獲獎單位正職領(lǐng)導(dǎo)另加2分,，副職與中層干部另加1分,。（單項(xiàng)獲獎如少先隊(duì)、安全,、課改,、體育、信息,、綠色,、收費(fèi)、廉潔等組織得獎,，單位正職指該項(xiàng)的負(fù)責(zé)人,；校長、教導(dǎo)在教師【相同項(xiàng)的教師】得分的基礎(chǔ)上可加1分,，教師得分按教師數(shù)的30%計(jì)算）

6,、專職技能科教師組織匯演、競賽等活動,，每次獎勵1至2分，其他相關(guān)老師每次獎勵0.5分,。）

7,、教師參與信息工作，向市級及以上教育網(wǎng)站投稿 并錄用,，每篇信息獎勵1分,，最高獎勵5分。

1,、教師參加教育主管部門組織的技能（包括現(xiàn)場論文,、案例評獎）素質(zhì)競賽,、課堂教學(xué)競賽，獲街道級一,、二,、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得3、2,、1,、0.5分；獲晉江市級一,、二,、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得5、4,、3,、1分；獲泉州市級及以上一,、二,、三等獎、優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得7,、6,、5、3分,，錄像課評選折半計(jì)算,，逐級選送只計(jì)算最高級別一次，指導(dǎo)教師按1/3計(jì)算,。

2,、開研究、示范課,、講座,，按相應(yīng)級別二等獎計(jì)算得分。

3,、公開課的指導(dǎo)教師,，核實(shí)后按參賽者的80%得分。（多人指導(dǎo)的共同攤分）

4,、評優(yōu)評先按相應(yīng)級別二等獎得分,。（作為獎勵分，非教育部門降至?xí)x江市級,，晉江市級以下降至街道級,。）

1、指導(dǎo)學(xué)生臨場競賽得獎分：

獲街道級一、二,、三等獎指導(dǎo)老師分別得3,、2.5、2分,；獲晉江市級一,、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得4,、3.5,、3分；獲泉州市級及其以上一,、二,、三等獎指導(dǎo)老師分別得6、5,、4分,；逐級選送只計(jì)算最高級別一次，同校同次比賽只取最高獎一人計(jì)分,，多人指導(dǎo)共同攤分,。

2、送書面,、實(shí)物作品參賽,，按臨場競賽獎分1/2計(jì)算；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表《周報》《隊(duì)報》《作文 選》《經(jīng)濟(jì)報》文章按1/4計(jì)算,。

注：非教育部門組織降到晉江市級計(jì)算的按1/4計(jì)算,。（適用于1、2點(diǎn)）

3,、若競賽取名次不評等次,，列前2名者按一等獎計(jì)算；列第3,、4名者按二等獎計(jì)算,；其余名次按三等獎計(jì)算。

4,、團(tuán)體獎按5人次獲獎計(jì)算,。

5、組織課外興趣小組,，有計(jì)劃,、興趣小組名單、出席記錄,、成績記載、活動總結(jié)，專職技能科教師擔(dān)任的興趣小組,，指導(dǎo)教師得5分,；班科任教師擔(dān)任的興趣小組，指導(dǎo)教師得2分,。

6,、組織并參加學(xué)生社會實(shí)踐活動，有計(jì)劃,、記錄,、總結(jié)得2分。

7,、獲得教育辦體育田徑運(yùn)動會團(tuán)體獎第一名得12分,，第二名得10分，第三名8分,，其他沒獲獎的田徑各取2個單項(xiàng)目最高一名得分（教練）,。道德風(fēng)尚獎按三等獎獎給領(lǐng)隊(duì)和教練,；市級獲獎加給教練,，第七名第八名算三等獎。

8,、校級比賽項(xiàng)目必須由各組的教研組上報行政處,，經(jīng)由討論,，審批方可進(jìn)行比賽。

比賽方案要在教研組內(nèi)討論確定后,，方可舉行,。原則上：各類單項(xiàng)比賽一等獎：一名；二等獎：二名,；三等獎：五名（送作品折半,、原則上比賽按低、中,、高年級進(jìn)行）（獎勵分分別是：1.5分,、1分、0.5分）,。

1,、確定課題組，有計(jì)劃,、有過程,、有總結(jié)，課題組長得3分,，協(xié)助組長得2.5分,，課題組其他教師得2分,。（教育辦備案為依據(jù)）

2、在教研會議上積極參與發(fā)言校級得1分,，最高得2分,。

3、按規(guī)定參加聽課,、寫好記錄,、參加評課發(fā)言，每季度不少于5次,，得2分,；該參加而不參加每次扣1分。

4,、撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、教育教學(xué)論文（必須是教育辦選送）收入?yún)R編或發(fā)表于相應(yīng)級別刊物者（合作者共同攤分），學(xué)區(qū)級得1分,、片級得2分,，晉江市級得3分，泉州市級得4分,，省級和cn級得5分,。若一稿多投或逐級選送只計(jì)算最高級別一次。論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出版在報紙按相應(yīng)級別50%計(jì),，其他案例,、論文獲獎歸論文，現(xiàn)場論文獲獎歸教師技能,。

5,、參加各種“論壇”發(fā)言者每次得2分，同時匯編者只取一項(xiàng),。

6,、獎勵分：教育辦學(xué)科教研組成員在正常參加活動的基礎(chǔ)上，每人獎勵2分,。

1,、學(xué)期有統(tǒng)一普查測試的學(xué)科，到考率達(dá)100%者,，得3分,；優(yōu)秀率、合格率達(dá)到學(xué)區(qū)平均線或分別達(dá)到40%（《晉江市小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育等級達(dá)標(biāo)評估細(xì)則》指標(biāo)）,、93%（“雙高普九”指標(biāo)）的,，各得3分；沒統(tǒng)一普查的學(xué)科,，教師在完成過程性考核的基礎(chǔ)上,，取學(xué)校教師平均分,。

2、優(yōu)秀學(xué)生評選：

每評得1名街道級,、晉江市級,、泉州市級、省級以上優(yōu)秀學(xué)生,，班主任分別得1、2,、3,、4分，中隊(duì)輔導(dǎo)員得分是班主任的50%,。（少先隊(duì)員,、少先隊(duì)干部得分相反）

1、校長的績效工資也可取全校公辦教師平均值加10%計(jì)算,。

2,、因行政人員的工作量大、壓力大,，在工作沒有重大過失的情況下,，行政人員的績效工資評級每年應(yīng)確保有一次優(yōu)秀（考核辦法可采用先評行政再評教師）。

3,、師德表現(xiàn)不合格,，該年度考核定為不合格等次。

4,、本《暫行規(guī)定》實(shí)行按季度考評登記,，兌現(xiàn)獎懲。

5,、本《暫行規(guī)定》由曉聰中心小學(xué)行政會負(fù)責(zé)解釋,。

教師績效考核方案意見篇八

為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校績效工資分配制度,，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵長效機(jī)制,，規(guī)范管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案,。

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī),，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,，真正做到干與不干不一樣,、干多干少不一樣,、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實(shí)工作,，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展,。

每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計(jì)分,，若以月考核作相應(yīng)折算,。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：楊在初

副 組 長：孫金和、楊永華,、王席陶,。

成 員： 楊子鑌、許衛(wèi),、程大竣年級組長,、魏玉仲、楊清華,、梁安生,、武斌。

1,、堅(jiān)持“不勞不得,、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則,?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因,，只要沒有崗位績效考核結(jié)果,，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2,、堅(jiān)持“公正,、公平、公開”的原則,?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平,、公正,。

3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則,。

考核共計(jì)100分,，其中師德10分,，出勤10分、工作量30分,、教育教學(xué)過程20分,、教育教學(xué)業(yè)績30分。

（一）師德（10分）,。政治方向明確,，教育思想端正，職業(yè)道德高尚,。

1,、理論學(xué)習(xí)（2分）

①積極認(rèn)真參加集體（教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、校外學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)，主動自學(xué)自悟,，記好記全學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退,、缺席,，并認(rèn)真做好筆記者得滿分。

②無故缺席一次扣0.2分,。

③早退,、遲到一次扣0.1分。

④筆記不全者視情況扣0.2分,。

2,、職業(yè)道德（8分）依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重家長,，廉潔從教，為人師表,，達(dá)到者得滿分,。有如下情況者扣分或加分：

①言行違背規(guī)范，打架,、污辱他人人格等現(xiàn)象,，每次扣1分。

②有亂收費(fèi),、亂訂資料情況,，每人次扣1分,。

③因工作不當(dāng)，引發(fā)家長告狀,，產(chǎn)生較大負(fù)面影響,，每人次扣2分。

④學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分,。

⑤教師穿著儀表,、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服,，穿拖鞋,、背心、超短裙,、短褲進(jìn)教室,，染指甲，在教室內(nèi)吸煙,，坐課桌,，隨地吐痰，扔雜物,，說話粗野等不文明行為,。

⑥有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排,，以非法方式表達(dá)訴求,、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益,，師德得分為0,。

⑦把學(xué)生趕出課堂，每人次扣0.1分,。體罰或變相體罰（如毆打,、漫罵學(xué)生等），每人次扣0.3分,。留懲罰性作業(yè),，每人次扣0.1分。

⑧教師為人師表,，行為在社會上引起較大積極影響,，加0.2分。

⑨不分份內(nèi)份外,，積極主動關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作,，完成其他臨時性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻(xiàn)的教師,，酌情加節(jié)0.2分以上,。

⑩學(xué)生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分,。

（二）,、出勤（10分）。忠于職守,，工作積極主動,，一絲不茍，完成任務(wù)好,。遵守工作紀(jì)律,，服從工作安排，顧全大局,，有責(zé)任心,，愉快接受臨時性工作，積極參加義務(wù)活動,。

1,、工作紀(jì)律（5分）

①一學(xué)年病事假在八天內(nèi)不扣分。在八天以外,，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分,、曠工1天扣3分,，出勤的10分扣完為止，不計(jì)負(fù)分,。不假離校以曠工計(jì),。

②本人結(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分,，本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分,。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分(學(xué)歷函授學(xué)習(xí),、外出培訓(xùn)等),。

③本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績效補(bǔ)貼。a,、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)20個工作日,、病事假累計(jì)超過3個月以上的；b,、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的,；c、解除聘用合同的,；d,、停發(fā)工資的,；e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的,。

2,、工作態(tài)度（5分）

①違反工作紀(jì)律，如課內(nèi)時間閑談,、玩電腦游戲等,，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

②強(qiáng)調(diào)個人原因,，不完成學(xué)校工作,，工作被動，推推動動,，應(yīng)付差事,，每次扣1分。

③上班時擅自離崗,，每次扣0.2分,。

④擅自調(diào)課每次扣0.1分，上課遲到,，每次扣0.1分,，上課時間無故接聽手機(jī)扣0.1分，中途脫堂,，每次扣0.1分,。

⑤全勤：按學(xué)期考核，若無事假,、病假與遲到等缺勤的算全勤,，加3分。

（三）教育教學(xué)工作量（30分）

1,、教師課時數(shù)

（1）與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的

①課時折算辦法

a,、學(xué)科教學(xué)科時數(shù)

單班語文、數(shù)學(xué),、英語=1.2,，單班物理、化學(xué)=1.15,，九年級單班政治,、歷史、四五年級英語=1.1,，單班政治,、歷史、生物、地理=1.05,，單班體育,、音樂、美術(shù),、微機(jī),、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=1.0,，跨年級的學(xué)科只一次性另加1.0課時,。

b、教學(xué)自習(xí)課時

自習(xí)課=0.8,。

c,、教學(xué)輔導(dǎo)課時數(shù)

所有學(xué)科輔導(dǎo)=0.6。

d,、在學(xué)期進(jìn)行中,，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時安排接（代）課時,，所接（代）課與任課若為兩門主課,，所接（代）課的 =1.5，所接（代）課與任課若為一個頭的主課,，所接（代）課的 =1.4,，所接（代）課與任課若為兩個頭的主副課，所接（代）課的 =1.35,，所接（代）課與任課若為兩個頭的副副課,，所接（代）課的 =1.3，自習(xí)課=1.1, 學(xué)科輔導(dǎo)=0.9,。

②教師課時數(shù)

以一周每位教師課時總量與①中權(quán)重計(jì)算出每位教師的周課時數(shù)。

（2）與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的

（班級人數(shù)/學(xué)校班平均人數(shù)-1）÷2 1

（3）與學(xué)段有關(guān)的

①一,、二,、三，=0.85

②四,、五年級,，=0.9

③六年級, 七、八年級,=0.95

④九年級=1.0

（4）其中（1）,、（2）,、（3）的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時總數(shù)。其中副校級另加平均工作量的2/3,，主任,、會計(jì)另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2,，幼兒教師以平均工作量計(jì)入,，后勤人員由考核委員會評定工作量。

2,、教師工作量學(xué)年得分

教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×30分,。

（四）教育教學(xué)過程（20分）。崗位專業(yè)知識及基本功扎實(shí),、過硬,，工作中具有不斷創(chuàng)新能力；主動獲取新知識,、新信息,，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力;具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,，善于做學(xué)生思想政治工作;有對學(xué)校,、班級、學(xué)科工作組織,、管理,、協(xié)調(diào)能力;具有教改實(shí)踐、教學(xué)評價,、教研科研的能力,。

1、教育教學(xué)常規(guī)工作

①不按時限制訂工作計(jì)劃,，或雖制訂但任務(wù)不明確,，重點(diǎn)不突出，措施不具體,，無創(chuàng)見,，進(jìn)度不合理，扣0.5分,。

教師績效考核方案意見篇九

為了維護(hù)廣大教職工利益,，明確績效考核（獎勵性工資）分配政策，堅(jiān)持“尊重規(guī)律,，以人為本,，以德優(yōu)先，注重實(shí)績,，激勵先進(jìn),，促進(jìn)發(fā)展，客觀公正,，簡便易行”的原則,，特制定本方案,。

以學(xué)校教師績效考核實(shí)施為契機(jī)，充分發(fā)揮績效考核在獎勵性工資中的杠桿作用,，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取,，積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),，努力推進(jìn)我校持續(xù)健康快速發(fā)展。

學(xué)校在崗的教師,。

教師績效考核包括師德考核,、履職考核、出勤考核,、千分制考核四部分,，共設(shè)200分，其中師德占40分,，履職占120分,，出勤15分，千分制25分,。每月考核一次,，對本校教育教學(xué)突出的教師可設(shè)獎勵分。

(一),、師德考核

1,、扣分項(xiàng)目：

（1）不按時上課，遲到或早退,，不認(rèn)真履行教師職責(zé)的,；每次扣5分。

（2）考試監(jiān)考遲到,；每次扣5分,。監(jiān)考過程未履行職責(zé)的玩手機(jī)扣15分，站在教室門口及教室門外的,，扣20分,，出現(xiàn)雷同卷的扣15分。

（3）不服從或不接受學(xué)校工作安排的,；扣10分,。

（4）一月內(nèi)無故1節(jié),；扣40分,，兩節(jié)以上取消當(dāng)月績效考核分?jǐn)?shù)，并上報上級主管部門,。

（5）出現(xiàn)教學(xué)事故的,，扣40分,。

2、加分項(xiàng)目

（1）教職工發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生違紀(jì),，發(fā)現(xiàn)并上報重大違紀(jì)事件,，每次獎勵5分。

（2）主動上前制止處理突發(fā)惡性的事件,，獎勵15分,。

（二）履職考核120分：

1.教育教學(xué)過程（75分）

主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況，包括工作態(tài)度,、責(zé)任心等,。采取學(xué)校和學(xué)生評議的方式進(jìn)行，每月評比教務(wù)科評分,。

（1）備課：按學(xué)校規(guī)定,，根據(jù)各教師備課的實(shí)際情況，通過學(xué)校教務(wù)科月查評比,，將各教師月查結(jié)果分四等級分別給20分,、16分、12分,、0分,。

（2）教學(xué)：課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)的5人（含5人）以下，扣2分,，6-10人的扣5分,，10人以上扣10分；上課時間發(fā)現(xiàn)5人（含5人）睡覺,，扣2分,，6-10人的扣5分，10人以上扣10分,。

（3）批改：根據(jù)作業(yè)是否適量,，批改率95%、80%,、70%,，作業(yè)記載是否詳細(xì)等指標(biāo)由教務(wù)科檢查分三等級給分：20分、16分,、12分,。

（4）教研分析：及時（每月至少一次）進(jìn)行質(zhì)量分析、試卷分析,、學(xué)情分析以調(diào)整教情給10分,。

（5）有教學(xué)計(jì)劃，能按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)給5分,。

2.教科研（45分）：主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果,。

（1）每月完成學(xué)校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的給10分,。

（2）完成規(guī)定的校組織的教研會議、聽課評課,、集體備課,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課,、競賽活動等20分,。由教務(wù)科評分。教職工參加校組織的教研會議,、聽課評課,、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、公開課,、競賽活動缺勤一次扣10分，請假的扣5分,，遲到一次扣1分.

（3）每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或oa系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習(xí)心得或教育教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思等給10分。

3.教師專業(yè)發(fā)展（5分）：重點(diǎn)考核教師拓展參加各類培訓(xùn)進(jìn)修,、拓展專業(yè)知識,、提高教育教學(xué)能力的情況。

（1）積極參與校本研究給2分,。

（2）積極向?qū)W校博客上傳材料的給3分,。

4.考勤（15分）

5.千分制考核由學(xué)生科負(fù)責(zé)。（25分）

（三）教育教學(xué)貢獻(xiàn)加分（10分）：主要考核教職工在工作目標(biāo)任務(wù)完成的同時,，參加教育行政部門確認(rèn)或組織的教育教學(xué)比賽或其他活動,，并取得的成績。

（1）教師主講優(yōu)質(zhì)課,、公開課獲獎,；撰寫論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎；各類業(yè)務(wù)競賽獲獎等,。（5分）

（2）參與校級師范課開課的,。（2分）

（3）師徒結(jié)對幫帶年輕教師。（3分）

對履行崗位職責(zé),，完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的考核人員,，發(fā)放按相應(yīng)等次發(fā)放獎勵性績效工資。對沒有考核結(jié)果的,，取消獎勵性績效工資發(fā)放,。

教師績效考核方案意見篇十

為完善實(shí)施幼兒園績效工資工作，根據(jù)上級要求和幼兒園實(shí)際,，現(xiàn)就幼兒園績效考核制訂如下辦法,。

幼兒園績效工資由三部分組成，即：崗位津貼,、工作量津貼和績效獎勵,。其中崗位津貼和工作量津貼為基礎(chǔ)性績效工資，占總量的60%,，績效獎勵40%,。本年度增量部分主要用于績效一塊。

1,、病假憑病歷卡和該門診醫(yī)生開據(jù)的病假單,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)方可準(zhǔn)假。病事假國家工資按：國家規(guī)定執(zhí)行,?？冃И剟畎矗何鍌€工作日之內(nèi)病假每天扣50元，事假每天扣xx元,。五個工作日之外病假每天扣xx元,，事假每天扣xx元。

2,、病假,、事假與全勤掛鉤。

3,、事假必須請假在前,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可準(zhǔn)假。

4,、遲到,、早退，如有特殊理由及時與園方聯(lián)系,，根據(jù)實(shí)情酌情處理,，一般情況處理：10分鐘——30分鐘扣20元。

5,、曠工一天扣xx元,，依次類推。工作時間上訪視作曠工,，師德一票否決,。

6、代課半天xx元,。

7,、教職工需要調(diào)休，不影響工作,、學(xué)習(xí),。調(diào)休提前提出并填寫調(diào)休單,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可調(diào)休。不經(jīng)批準(zhǔn)自行調(diào)休,，作曠工處理,。連續(xù)調(diào)休不超過三個工作日，課務(wù)自行協(xié)商解決,，避開教學(xué)月與幼兒園重大活動,。

8、除急診,、特殊病例外,，看病盡量利用空班時間，并事先與領(lǐng)導(dǎo)請假,，若島外看病時間達(dá)一天的作半天調(diào)休處理,，看病后主動向領(lǐng)導(dǎo)出示病歷卡。

9,、喪假,、產(chǎn)假、婚假,、公假按國家規(guī)定的假期執(zhí)行,，享有全勤獎。

10,、凡參加家長會憑有關(guān)學(xué)校通知,，在完成本人工作量情況下酌情處理，假期不超過半天,，來回路程假不提供,。

11、計(jì)劃生育放環(huán),、獻(xiàn)血,、取環(huán)，在規(guī)定的假期工資獎金不受影響,，不扣全勤獎,，超過規(guī)定時間，按病假處理,。

1,、公開活動獎

市級：一等xx元、二等xx元,、三等xx元,，參與或鼓勵獎xx元

市級專題交流xx元。

縣級：優(yōu)xx元、良xx元,、參與或鼓勵獎xx元（說課加30元）,；

縣級專題交xx元

片級：優(yōu)xx元、良xx元（說課加xx元）,；

2,、論文發(fā)表及獲獎

國家級非教育局教研室主辦無，必須為專業(yè)刊物,。

發(fā)表：市級xx元、縣級xx元

獲獎：市級一等獎xx元,、二等獎xx元,、三等獎xx元；

縣級一等獎xx元,、二等獎xx元,、三等獎xx元。

同一內(nèi)容不重復(fù)獎,，一般文章酌情處理,。

教師績效考核方案意見篇十一

全而貫徹國家教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，規(guī)范考核程序,，客觀、科學(xué)地評價教職工一年來全面工作情況,，有利于規(guī)范教師行為,、充分調(diào)動廣大教職工的主動性、積極性和創(chuàng)新性,，全面提高教學(xué)質(zhì)最,，合力打造鹽中品牌。依據(jù)國家,、省市有關(guān)法律,、法規(guī)，結(jié)合高中教師工作實(shí)際,，特制定本方案,。

高中部全體科任老師。

對每位老師實(shí)行百分制考核,，一學(xué)期考核一次,。項(xiàng)目包括德（思想道德素質(zhì)）(5分)、能（文化業(yè)務(wù)素質(zhì)）(5分),、勤（教學(xué)行為規(guī)范）(5分),，績（教學(xué)成績）(20分)，廉（廉潔從教）（5分）和工作量（60分）六大項(xiàng)。

個人考核結(jié)果與教師績效工資直接掛鉤,。

1．加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),、關(guān)心國家大事，忠誠教育事業(yè),，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),、升旗等集體活動。否則缺席一次扣1分,。請假者扣0.5分(公差除外),。

2．服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、識大體,、顧大局。不服從領(lǐng)導(dǎo),，

一次扣2分,； 煽動鬧事，一次扣5分,。

3．以情感人,、以理服人、不體罰或變相體罰學(xué)生(打罵學(xué)生,，讓學(xué)生站在教室外而等),，發(fā)現(xiàn)一次扣1分；家長反映到領(lǐng)導(dǎo)處經(jīng)核實(shí)無誤后,，一次扣2分,；反映到上級部門或通過媒體曝光，給學(xué)校造成負(fù)面影響,，一次扣5分,。

4．該項(xiàng)考核扣至零分為止。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,、認(rèn)真參加教研活動。否則,，缺席一次扣1分(公差除外),。

2、虛心學(xué)習(xí),、堅(jiān)持聽課,、教齡三年以內(nèi)，每周聽課不少于3節(jié),；三年以上五年以下,，每周聽課不少于2節(jié)；五年以上，每周聽課不少于l節(jié),。以聽課本筆記為準(zhǔn),，少聽一次扣0.5分。

3,、加強(qiáng)課后反思,、秋累，要求每位老師每學(xué)期最少上交3篇教學(xué)反思,，少一篇扣1分,，反思不認(rèn)真，一次扣0.5分,。

4,、積極參加示范課、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課,、研究課和教學(xué)能手評選等活動,，凡參加者一人次獎勵1分,。

5、鼓勵全體教師加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究,，踴躍發(fā)表論文,，在市、省,，國家級刊物發(fā)表者,，分別獎勵1、2,、3分,。

6、領(lǐng)導(dǎo)聽課,，提出表揚(yáng),，獎勵1分；批評一次扣1分,。

7,、青年教師務(wù)必認(rèn)真參加公開課，無故不參加一次扣3分,；獲獎獎2分,，受到批評扣2分。

8,、該項(xiàng)考核下不保底,，上不封頂。

l、按時按要求交教學(xué)計(jì)劃和總結(jié),，無計(jì)劃或者總結(jié)扣2分,；兩項(xiàng)均無扣2分；計(jì)劃總結(jié)不認(rèn)真扣1分,。

2,、上課衣著得體、舉止文明,。穿拖鞋或奇裝異服一次扣1分,，坐著講課一次扣1分；上課接打電話一次扣1分,；工作日中午不得喝酒,，違者一次扣5分。

3,、加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理,，杜絕遲到早退現(xiàn)象，遲到或早退一次扣1分,。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，確保出勤率,，事假一天扣0.2分,，病假一天扣0.1分；曠工一節(jié)扣5分,。

5,、作業(yè)及檢查，每學(xué)期年級組牽頭檢查兩次,，評出一,、二、三等三個類別,，獲一等獎5分,，二等獎3分，三等扣2分,，未批改作業(yè)扣5分,。

6、教案檢查,，考核標(biāo)準(zhǔn)同“5”,，無教案扣5分。

7,、學(xué)情調(diào)查,，每學(xué)期組織學(xué)情調(diào)查一次,，評出同“5”。

8,、上課,、上自習(xí)期問，有學(xué)生無故缺席者,、上課教師未登記的,，1人次扣相應(yīng)老師1分。

9,、監(jiān)考,、評卷無條件參加，不參加一次扣2分,。

10,、該項(xiàng)考核下不保底，上不封頂,。

1,、本項(xiàng)考核分均分（6分）、有效（7分）,、貢獻(xiàn)（7分）三項(xiàng),。

2、每項(xiàng)考核執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，即年級主任根據(jù)平行班數(shù)量設(shè)置一,、二,、三等獎,。教師個人該項(xiàng)得分=所帶班級總得分／所帶班級數(shù)量*同類班級考核系數(shù)。同類班級考核系數(shù)：一個為1.0,，兩個為1.1,，三個為1.2，但最高得分不得超過40分,。一等占30%,，二等占40%,等占30%.

1．廉潔從教、不以權(quán) 謀私,、不收家長財物,、禮品等，發(fā)現(xiàn)一次扣2分,。

2．不亂訂資料,、亂收費(fèi)、否則,，發(fā)現(xiàn)一次扣2分,。

3．不私自從事有償補(bǔ)課,、不得私自以各種名義辦輔導(dǎo)班，否則,，發(fā)現(xiàn)有償補(bǔ)課,，一次扣3分；發(fā)現(xiàn)辦班,，一次扣5分

1,、對擔(dān)任班主任的老師，按其工作狀況予以獎勵加分,，具體標(biāo)準(zhǔn)為：高三：一等加20分,，二等加18分，三等加15分,；高二,、高一：一等加18分，二等加16分,，三等加14分,。

2、擔(dān)任教研組長者,，每人每次加2分,。

3、工作量考核（40分）：語數(shù)外10節(jié)或兩個班,；理化生,、政史地12節(jié)或四個班：音體美計(jì)16節(jié)或八個班。工作量不足,，少一節(jié)課扣3分,；超工作量起一節(jié)加3分。

此方案每月由年級組考核一次,，送交教務(wù)處,。

教職工績效工資分配以工作績效考核為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加,，得到全校教職工工作績效考核得分總和,。全校績效工資總量除以全校教職工工作績效考核得分總和,，得到分值,，分值乘以教職工工作績效考核得分，即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度,。

鹽化中學(xué)高中教導(dǎo)處

20xx年11月30日

教師績效考核方案意見篇十二

教師績效考核方案制訂與實(shí)施,，是建設(shè)我國和諧校園、激發(fā)教師工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性的重要環(huán)節(jié),。如何充分發(fā)揮績效考核方案的引領(lǐng)功能,，我認(rèn)為要堅(jiān)持三個原則和注重三個結(jié)合。

學(xué)?？冃Э己朔桨傅闹贫ㄒ獜V泛征求教師的意見,，而不是領(lǐng)導(dǎo)自己閉門自悟方案。也許我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為,，如果讓教師參與制訂,，那么教師往往就會把自己的利益放在第一位，把學(xué)校的工作放在第二位,，制訂出來的方案就沒有實(shí)際意義了,。其實(shí)不然，如果我們在制訂考核方案時,，能先摸一摸教師的心態(tài),，明確上級政策、教育行政部門的文件要求,，一方面讓教師,、行政領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)會考核的意義，所要達(dá)成的目標(biāo),，從而激勵教師不斷進(jìn)取,，提高教師專業(yè)發(fā)展水平；另一方面可以通過談心,、交流,，了解教師的思想動態(tài)，掌握第一手資料,，從而提高績效考核方案在制訂過程中具有針對性和合理性,。具體的做法是先召開行政及部分教師座談會，醞釀績效考核方案的框架,，由校長室人員執(zhí)筆,，然而擬定考核方案初稿,，交行政會討論補(bǔ)充,、完善，形成學(xué)校教師績效考核征求意見稿,，再召開學(xué)校教代會,，由教師代表把學(xué)校的考核方案帶回去，組織辦公室教師進(jìn)行討論,，及時把相關(guān)信息反饋給教代會,，進(jìn)行討論，最后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教代會共同研究決定,，形成實(shí)施方案,。這樣做,，打破了績效考核方案的神秘感，提高了績效考核方案的民主化水平,，增強(qiáng)了考核方案的合理性,，同時也取得了教師對考核方案的認(rèn)可度，增強(qiáng)了績效考核方案的可執(zhí)行性和實(shí)效性,。

制訂教師績效考核方案以及實(shí)施所要達(dá)到的目標(biāo),，就是要最大限度的發(fā)揮其優(yōu)化管理，推進(jìn)人事制度改革,，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的功能,。這就要求我們在制訂考核方案時，滲透科學(xué)的管理理念,，理性的思維方式,，更要注意運(yùn)用“情感管理”，要讓教職員工被你感動,，心甘情愿地投入并付出激情,。如在對于教師工作量的問題上，我們針對行政領(lǐng)導(dǎo),、各年齡層次教師都有明確的要求體現(xiàn),，而不是一刀切。要求行政領(lǐng)導(dǎo)一般必任一門本專業(yè)主要學(xué)科,，另加機(jī)動的課時量,；對于達(dá)到一定年齡的年老教師，課務(wù)量可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，在條件允許的情況下減少10%至20%,，最終以學(xué)年初學(xué)校確定課時數(shù)和工作任務(wù)，作為該教師的工作量,，避免在細(xì)節(jié)上斤斤計(jì)較,。讓各層面的教師感覺到領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)愛。這樣他們一定也會以相同的情感來回報,。這樣教職員工與學(xué)校之間的情感投入和情感的互動,，會轉(zhuǎn)化為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的有利因素,。

,。

學(xué)校管理的重要原則是公正，管理者要以平等的心態(tài)對待每一個人,，學(xué)校的管理過程其實(shí)就是一個促進(jìn)教師生命成長的過程,。教師績效考核方案的制定就必須依據(jù)上級有關(guān)文件精神，力求做到合情合理,、公正透明,，讓教師明確考核內(nèi)容,，引領(lǐng)、鼓勵和幫助教師達(dá)成考核目標(biāo),，從而來激活教師工作的熱情,。如教師的工作過程考核，我們依據(jù)市局教學(xué)常規(guī),、教學(xué)研究效果,、繼續(xù)教育等要求，對教師工作從師德師表,、課堂教學(xué),、教育科研、活動輔導(dǎo),、班級管理等五個方面,，提出明確的目標(biāo)要求，鼓勵教師忠誠教育,，愛生敬業(yè),；教育研究，勇于爭先,；課堂教學(xué),，活力體現(xiàn)；活動輔導(dǎo),，獨(dú)當(dāng)一面,；班級管理，形成特色,。通過輔導(dǎo)溝通,、研討交流、檢查評比等形式,，營造一種比,、學(xué)、趕,、帶,、超的和諧氛圍。

由于各校雖然從辦學(xué)方向,，辦學(xué)性質(zhì),、辦學(xué)要求等大的方面來說是一致的，但由于各地各校具體情況不同,，長期形成的傳統(tǒng)評價等內(nèi)容及個性特色發(fā)展的差異，所以就很難用統(tǒng)一的考核細(xì)則來實(shí)施,，這就要求各校必須嚴(yán)格按照上級政府的政策要求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,，教師傳統(tǒng)認(rèn)同的評價方法，制訂相應(yīng)的績效考核實(shí)施方案,。如我校制訂考核方案的總體思路是：市政府核定的30%獎勵性績效考核資金總額,，減去班主任津貼、行政人員,、教學(xué)骨干考核獎勵等項(xiàng)目的預(yù)測總數(shù)（約占總數(shù)的20%）,，余下總額的80%按市局的考核要求分成五大類（即師德師表、出勤,、工作量,、工作過程、工作成效等）,，在每一類中制訂具體的目標(biāo)要求,，構(gòu)建整體考核方案，確?？己速Y金用好用足,，落到實(shí)處。

為了能夠體現(xiàn)政策要求,，做到面向一線教師,，面向有貢獻(xiàn)的教師，做到優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,，同時又兼顧到全體教師的絕大多,，努力體現(xiàn)出公平、公正,。我們在上述五大類考核中的“工作量”這一項(xiàng)中設(shè)置了職稱補(bǔ)貼（每月中高70元,、小高50元、小一30元）,，兼顧到中老年教師的利益,；在“工作成效”一項(xiàng)中，設(shè)立了教師特殊貢獻(xiàn)獎,，資金數(shù)約占獎勵性績效考核資金總額6%,，具體分教師參加各類競賽獎勵，教師參加課題研究,，撰寫教育教學(xué)論文獎勵,，教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽獎勵，教師評優(yōu)獎勵,，教學(xué)質(zhì)量調(diào)研獎勵等等,，并明確校、市、省,、全國等層面的獎勵幅度及數(shù)額,。如教師參加教學(xué)基本功比賽和課堂教學(xué)展示獲省級等級獎給予150～300元獎勵，鎮(zhèn)江市級獲50～150元獎勵,，丹陽市獲30～50元獎勵,，校級15～30元獎勵，以此來激勵教師不斷進(jìn)取,，友好競爭,，奮發(fā)向上，同時也在此過程中拉開了教師之間報酬的差距,。

績效考核方案的制訂與實(shí)施,，能否引導(dǎo)廣大教職員工把工作的重心放在履行崗位職責(zé)、實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)上,，關(guān)鍵是堅(jiān)持正確的目標(biāo)導(dǎo)向和制度建設(shè),。績效考核方案要以現(xiàn)代管理理論,、經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo),，其評價標(biāo)準(zhǔn)、程序,、方法及評價的結(jié)果不僅要符合教育規(guī)律,，教師的職業(yè)特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，而且要符合本地區(qū)特別是本校的實(shí)際情況,，沿續(xù)學(xué)校傳統(tǒng)的好做法,，能為絕大多數(shù)教職員工所接受，這就要求在制訂的考核方案中,，對考核指標(biāo)的設(shè)計(jì),，對一些導(dǎo)向性、學(xué)校特色性項(xiàng)目給予特別的權(quán)重,，并配置相應(yīng)的制度要求,。通過宣傳發(fā)動，明確目標(biāo),，堅(jiān)持公平公正,、公開透明的原則，確?？己私Y(jié)果的客觀公正,，準(zhǔn)確有序，從而促進(jìn)學(xué)校和教師,、學(xué)生的共同發(fā)展,。像我校為了強(qiáng)化教科研特色項(xiàng)目的建設(shè),，提升學(xué)校教師的智慧素養(yǎng)，特別明確行政領(lǐng)導(dǎo)的考核細(xì)則,、各級各類拔尖人才考核細(xì)則,、骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)與要求等等,，使其成為學(xué)校制度文化建設(shè)的重要部分,，也是學(xué)校管理的重要抓手，形成一種氛圍,，一種有效機(jī)制,，每學(xué)期由校長室?guī)ь^，科室部門領(lǐng)導(dǎo)組成的考核小組,，對照目標(biāo)要求,，逐項(xiàng)考核落實(shí)，并與“工作成效”密切掛鉤,。從而不斷地激勵領(lǐng)導(dǎo),、教師開拓進(jìn)取，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的不斷提升,。

當(dāng)然,，學(xué)校教師績效考核方案的制訂，涉及的面很廣,，也比較復(fù)雜,，不可能一步到位，還需要在具體的實(shí)施過程中不斷完善,。但就績效考核方案制訂而言,，要能努力體現(xiàn)出以德為先，注重實(shí)效,，科學(xué)合理,，激勵先進(jìn)，不斷地引領(lǐng)教師提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

教師績效考核方案意見篇十三

根據(jù)《xx績效工資實(shí)施辦法》文件精神,，根據(jù)我園的實(shí)際情況，由“xx幼兒園績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組”集體討論確定《xx幼兒園教職工績效工資考核方案》,，提交教職工大會審議,，并于xx年xx月xx日召開全體教工大會，一致通過該方案,，通過后予以公示,。具體方案如下：

為落實(shí)幼兒園全體教職工績效工資分配政策，維護(hù)廣大教職工利益,，規(guī)范幼兒園內(nèi)部分配辦法,，以教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，探索建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,，真正做到干與不干不一樣,、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取,，積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù),，努力推進(jìn)幼兒園教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

實(shí)施對象：我園在編在崗工作人員,。

發(fā)放時間：幼兒園教職工績效工資12月末每年集中發(fā)放一次,。

管理崗位津貼、工作量津貼,、業(yè)績獎勵津貼,。

考核工作原則上以月為單位進(jìn)行，業(yè)績考核可以學(xué)期和學(xué)年為單位進(jìn)行,?？冃ЧべY管理考核方案要充分征求廣大教師的意見，做到統(tǒng)籌兼顧,，接受廣大教職工的監(jiān)督,。

（一）園長的獎勵性績效工資。

園長的獎勵性績效工資由xx中心校核定的獎勵性績效工資的考核,。

（二）幼兒園獎勵性績效工資,。

1.實(shí)施對象。

包括幼兒園教師及其他專業(yè)技術(shù)人員,、中層管理人員和工勤人員,。

2.主要構(gòu)成。

幼兒園獎勵性績效工資由管理崗位津貼,、工作量津貼,、業(yè)績獎勵津貼三部分構(gòu)成。各項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)由幼兒園根據(jù)本園獎勵性績效工資分配辦法確定,。

（1）管理崗位津貼,。

班主任津貼按班容量xx人以下每月xx元，xx至xx人每月xx元,，xx人以上每月xx元,，由每班按xx名班主任平分，利益共享,，責(zé)任共擔(dān),。

其他管理崗位津貼由幼兒園根據(jù)實(shí)際自行決定,。兼任多個管理崗位職務(wù)的人員的職務(wù)津貼由幼兒園根據(jù)實(shí)際情況制定考核分配細(xì)則。

（2）工作量津貼,。

工作量考核包括正常出勤工作量（每月xx元）,、超工作量（超課時、超員）及所承擔(dān)的工作職責(zé)等,。

a,、教師必須完成幼兒園安排的工作量，實(shí)行超員津貼,。

各班級人數(shù)在基數(shù)基礎(chǔ)上按超出的人數(shù)加分,，每超xx人加xx元,。（大班基數(shù)xx人,、中班基數(shù)xx人、小班基數(shù)xx人）

b,、幼兒園安排的加班（xx小時以上為半天）,，每半天加xx元。

c,、代課每半天加xx元,，可以累加。

d,、寒暑假,、節(jié)假日、雙休日加班每天xx元,。（以幼兒園安排的加班計(jì)算）

注：加班每月封頂xx元,。

（3）業(yè)績獎勵津貼（xx元）

a、工作考核：業(yè)績獎勵津貼每月xx元,。（每增加事假半天,，工作業(yè)績扣xx元。）

師德表現(xiàn)每月xx元,。

安全責(zé)任每月xx元,。（出現(xiàn)安全事故的費(fèi)用，由本班班主任xx人承擔(dān)一半,，園內(nèi)承擔(dān)一半,。）

b、各項(xiàng)獎勵（本園認(rèn)可的）,。

1.獲獎先進(jìn),；

2.特定的組織活動等；

3.個人比賽,、指導(dǎo)獲獎,；（第1至第3按照幼兒園獎懲方案執(zhí)行）

4.課題科研成果獎,。（園級單項(xiàng)xx元、學(xué)區(qū)級xx元,；市級單項(xiàng)xx元,；省級單項(xiàng)xx元；國家級單項(xiàng)xx元,。

說明：上級部門已發(fā)放相關(guān)獎金,，幼兒園不再重復(fù)發(fā)放。

（三）其他具體事項(xiàng),。

a,、關(guān)于受處分人員、請假人員獎勵性績效工資和其他人員的有關(guān)規(guī)定,。

1,、受處分人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：

（1）受市級內(nèi)嚴(yán)重警告以上處分的，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的,，按實(shí)際獎勵性績效工資減半發(fā)放,。

（2）受學(xué)區(qū)內(nèi)警告處分的，按實(shí)際獎勵性績效工資的75％發(fā)放,。

2,、請假人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：

（1）長期事病假的績效工資不發(fā)放。

（2）當(dāng)月事病假累計(jì)達(dá)到5天（含節(jié)假日）的當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放,；事病假累計(jì)達(dá)到15天（含節(jié)假日）的不參與學(xué)年獎勵性績效工資分配,。

（3）當(dāng)月曠工累計(jì)達(dá)2個工作日，當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放,。累計(jì)曠工達(dá)5個工作日,，不參與學(xué)年獎勵性績效工資分配。

（4）婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

b,、對遲到、早退,、不參加集體活動或無故曠課,、曠工的，無正當(dāng)理由不服從單位分配工作的,，幼兒園根據(jù)相關(guān)規(guī)定,，結(jié)合實(shí)際制定量化考核辦法，適當(dāng)扣發(fā)當(dāng)月獎勵性績效津貼,。對故意不完成教育教學(xué)任務(wù),、違反師德規(guī)范，造成不良社會影響的,，實(shí)行一票否決,，取消當(dāng)月獎勵性績效工資,。

c、以下獎懲納入年度考核及評先評優(yōu)的依據(jù),，不做為績效工資獎勵,。（論文教師學(xué)歷、撰寫教育教學(xué)論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、課例、案例,、隨筆,，獲獎或發(fā)表并收入?yún)R編獎勵。）

（四）嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)：依據(jù)《教師法》第xx章法律責(zé)任第xx條精神,，教職工有下列情形的扣除全年績效工資（不參與任何評先評優(yōu)）或行政處分或解聘,。

1.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失。

2.體罰學(xué)生,，經(jīng)教育不改的,。

3.品行不良，侮辱幼兒,，影響惡劣的。

4.出現(xiàn)重大安全事故的,。

（一）成立績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：xx。

組員：xx,。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對教職工績效的組織,、指導(dǎo)、督查,、協(xié)調(diào)和管理,，負(fù)責(zé)績效工資考核分配辦法的具體實(shí)施。

（三）在執(zhí)行考核分配試行方案過程中,，具體分工如下：

由谷翠芳負(fù)責(zé)對教師進(jìn)行師德,、業(yè)績績效考核。由高田增負(fù)責(zé)對教師出勤考核,。由梁建輝負(fù)責(zé)安全績效考核匯總,。

（四）實(shí)施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢,?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后，要進(jìn)行公示,，公示期限不得少于1天,。有反映意見的要及時核實(shí),，確實(shí)考核分值有誤的，必須重新確定考核分值,?？己朔种灯偷模獙⒖己私Y(jié)果及時反饋本人,，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核,、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,，認(rèn)真做好復(fù)核,、申訴的答復(fù)工作。