欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2023年春天音樂教案小班 春天小班音樂教案(優(yōu)秀10篇)

2023年春天音樂教案小班 春天小班音樂教案(優(yōu)秀10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-29 21:16:03
2023年春天音樂教案小班 春天小班音樂教案(優(yōu)秀10篇)
時間:2023-09-29 21:16:03     小編:雨中梧

作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了,,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的教案范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

春天音樂教案小班篇一

1,、能夠注意傾聽歌曲,,感知歌曲的優(yōu)美旋律。

2,、能根據(jù)歌曲的內(nèi)容自己創(chuàng)編動作。

歌曲《春天》的磁帶或cd,,和春天有關(guān)的圖片。

重點:能聽出歌曲的內(nèi)容,,感知歌曲的優(yōu)美旋律。

難點:自己根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作,。

1、通過談話引出歌曲

"春姑娘悄悄的來到了我們的身邊,,小朋友你們仔細的聽一聽,春姑娘給我們帶來了什么啊?"

2,、出示圖片,看看圖片中春姑娘給我們帶來了什么?(春姑娘送來了柳樹……)熟悉歌詞,。

3,、欣賞歌曲,,范唱時要注意:唱出三拍子的重音規(guī)律,,唱出歌曲的優(yōu)美,輕快,。

4、學(xué)唱新歌,,用連貫優(yōu)美和活潑輕快的唱法表現(xiàn)歌曲。

5,、演唱歌曲,,啟發(fā)幼兒配上動作,,表情等來演唱。

6,、師幼唱著《春天》的歌曲,一起到戶外感受春天的美麗,。

通過本次活動,幼兒不僅學(xué)會了用自然的聲音演唱歌曲,,更加感受到了春天的美麗,體驗到了唱歌的快樂,,還能根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動作,。

活動過程中先和幼兒談話,春姑娘給我們帶來了什么,,再出示春天的掛圖,讓幼兒觀察,、回答,,加深了幼兒對春天的感受。然后借助圖片的排列順序,,幫助幼兒理解記憶歌唱,幼兒在熟悉歌唱的基礎(chǔ)上,,跟著老師學(xué)唱歌曲,。整節(jié)過程安排的比較合理,銜接較好,。但也有不足之處:自己的語言組織不夠親切,不太能貼近孩子的生活,。根本幼兒上課注意力不集中,缺乏引導(dǎo),說明自己沒有徹底的激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

作為一名年輕的教師,今后一定要加強自身的學(xué)習(xí),,提高自己的授課水平,在平時生活學(xué)習(xí)中,,真正的和孩子打成一片,,讓幼兒感受到老師的親近、和藹,、做好孩子的引路人。

春天音樂教案小班篇二

活動目標:

1,、感受歌曲優(yōu)美的旋律,初步學(xué)會跟唱,。

2、嘗試根據(jù)形象的歌詞進行表演,,萌發(fā)對春天喜愛的情感。

活動準備:

圖譜,,音樂。

活動過程:

一,、談話導(dǎo)入活動,引導(dǎo)幼兒思考,。

師:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀,?(春天)春天里有哪些景象?

小結(jié):春天來了,,柳樹會發(fā)芽,,花朵會開放,,冬眠的動物都醒來了,。

二、理解歌詞,,學(xué)唱歌曲。

老師這里有一首好聽的歌曲《春天》,,唱的就是有關(guān)春天的美麗景物,我們一起欣賞一下吧,!

你們聽到歌詞里都唱了什么?根據(jù)幼兒的回答,,教師在黑板上出示圖譜。

3,、教師邊指圖譜,,幫助幼兒理解歌詞,,邊和幼兒一起清唱歌曲,。

三、原來春天里有這么多美麗的景物,,讓我們一起跟著琴聲把這首歌唱出來吧,!

四、師生共同探討動作并表演歌曲,。

1,、你能用漂亮的動作來表現(xiàn)這首歌曲嗎?

――請個別幼兒上來進行表演,,其余幼兒演唱歌曲,。

2,、師生共同表演《春天》,我們?nèi)w小朋友一起用動作來表現(xiàn)對春天的喜愛吧,。

五,、延伸活動:幼兒園的春天也很美麗,我們一起到操場上去找找吧?。úシ鸥枨?/p>

課后反思:

在這春暖花開的季節(jié),,一首旋律優(yōu)美的曲子《春天》真正把孩子們帶入了春天,為了讓孩子們更好的了解歌詞的內(nèi)容,,根據(jù)小班幼兒的年齡特點,,在活動中我采用了多種形式,傾聽,,清唱,,跟唱,齊唱等教學(xué)方式來幫助幼兒學(xué)唱歌曲,。同時在出示圖譜的教學(xué)環(huán)節(jié)里,,引導(dǎo)幼兒回答歌詞并在黑板上出示圖片,深深的吸引了幼兒,。孩子們特別喜歡的是最后一句:小白兔兒一跳一跳又一跳,。朗朗上口的旋律使幼兒在學(xué)唱時很快記住了歌詞的內(nèi)容,從而達到了本次活動的教學(xué)目標,。

從整個活動來看,,幼兒的興趣很好,表現(xiàn)欲望強烈,。大多數(shù)幼兒能在和諧快樂的氣氛中學(xué)唱歌曲和表演歌曲,,這次教學(xué)活動讓幼兒感受到了春天的美好,學(xué)會了根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進行表演,。這也是孩子們的一個進步,!

春天音樂教案小班篇三

1.通過聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》,,演唱《大樹媽媽》,、《郊游》表達對大自然的熱愛之情。

2.能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器,。

3.認識“0”并能準確地拍擊帶有“0”的節(jié)奏,。

4.能在學(xué)會歌曲后,跟著老師準確地按音高唱唱名,。

指導(dǎo)學(xué)生富有表情的演唱歌曲《大樹媽媽》,、《郊游》。

按音高唱唱名,。

綜合音樂感教學(xué)法

cai課件,、琴,、打擊樂器等。

三課時

教學(xué)內(nèi)容:

聆聽《嘀哩嘀哩》,、《春曉》,。

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué):師生問好

二,、創(chuàng)設(shè)情景,、聆聽歌曲

1、(多媒體展示)古詩《春曉》在清新的音樂伴奏下徐徐展開,,老師引導(dǎo)學(xué)生齊聲朗讀,。

3、教師板書《春》,,同時多媒體視頻圖象:“聽,,春雷響了,好多躲在洞穴里過冬的小動物也醒來了,,紛紛跑出來跟我們打招呼呢,,你希望哪些小動物最先出現(xiàn)在我們面前?”學(xué)生根據(jù)自己的喜好說幾個動物的名字(老師根據(jù)學(xué)生所說相應(yīng)點擊畫面)

4,、你能模仿自己喜歡的小動物的動作或聲音嗎,?(學(xué)生模仿青蛙、蛇,、小燕子,、兔子……)

5、看到這么美的春天,,小動物會說什么呢,?如果你是小動物,你會對春天說一句什么呢,?(學(xué)生回答:a,、好美呀b、春天的空氣真新鮮c,、我要去找小伙伴一起看看春天)

7,、播放cai歌曲《滴哩滴哩》(要求:聽一聽,歌曲里的春天在大自然的哪個角落里,?聽完后用歌詞來告訴老師)

8,、第二遍播放cai歌曲《滴哩滴哩》,你能用自己喜歡的動作來表現(xiàn)歌詞內(nèi)容嗎,?

學(xué)生聽歌曲,隨著音樂節(jié)奏自由表演

9,、設(shè)計提問:a,、春天在哪里呀,?

(學(xué)生回答:春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里,、春天在小朋友的眼睛里)

b,、你眼睛里的春天是什么樣的?(學(xué)生回答:桃花開了,、柳樹發(fā)芽了,、小草綠了、燕子飛回來了……)

c,、歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么樣的呢,?(這里有紅花,這里有綠草,,還有會唱歌的小黃鸝)

d,、你能把這幾句歌詞唱一唱嗎?(老師帶學(xué)生一邊拍手一邊演唱)

f,、春天除了這些,,還有好多美景,你能用:“這里有……這里有……還有那……”來描繪一下春天別的'景色嗎,?(小組討論,、回答)

例如:這里有藍天,這里有綠草,、還有那嘩啦啦的小河水……

g,、老師邀請小組成員上臺演唱自己創(chuàng)遍的歌詞,體驗創(chuàng)遍過程中的快樂

10,、教師導(dǎo)入:“春天多美呀,,看到這么美的春天,同學(xué)們最想做什么呢,?

(唱歌,、跳舞、郊游……)

14,、分組活動

聽《滴哩滴哩》音樂自由地舞蹈,、歌唱。

三,、課堂小結(jié):

看的出同學(xué)們都很熱愛春天,,熱愛大自然迷人的景色,可這些都需要我們每個人的保護才會有的,,我希望同學(xué)們都行動起來,,去愛護,、保護大自然,,去爭做“綠色小標兵”,,讓我們的校園,祖國,,世界變的更美麗。

教學(xué)內(nèi)容:

表演《大樹媽媽》,、編創(chuàng)與活動。

教學(xué)過程:

一,、表演《大樹媽媽》

1.在完整地聆聽歌曲的基礎(chǔ)上,用聽唱法學(xué)唱歌曲,。

2.引導(dǎo)學(xué)生看課本上方的四幅圖理解歌曲。

3.通過對小樹的討論“你為小樹做了什么?”加深對愛護樹木,,保護綠色的認識,增強學(xué)生的環(huán)保意識,。

4將學(xué)生分成小組,,自編表演動作,,然后一組一組地表演給大家看,。

二、編創(chuàng)與活動

1.認識“”(以四分音符為一拍,,“”休止一拍,“”休止半拍),,不告訴名稱,只讓學(xué)生通過節(jié)奏拍擊,,掌握時值。

2.分小組拍擊歌曲的節(jié)奏,通過主動探索式的學(xué)習(xí),,準確地拍擊歌曲的節(jié)奏,。

3.視學(xué)生的能力情況,發(fā)動學(xué)生創(chuàng)編帶有“0”的節(jié)奏歌謠,,使學(xué)生有興趣地掌握“0”準確休止的時值。

4.在演唱歌曲時,,遇到帶有“”樂句,,要唱的輕松自然,,不要因為有八分休止符的出現(xiàn)而使旋律的演唱變得生硬,,以致破壞了歌曲的整體效果。

三,、課堂小結(jié)

教學(xué)內(nèi)容:

表演《郊游》、編創(chuàng)與活動,。

教學(xué)過程:

一、表演《郊游》

1.完整地聆聽歌曲,,在聆聽歌曲的過程中,提示學(xué)生拍擊節(jié)奏,、讀歌詞等活動,,積極地聽,,感受音高,,為準確地演唱歌曲做好聽覺上的準備,達到輕松地學(xué)會歌曲,。

2.結(jié)合歌曲的表演提出問題,如:為什么去效游?心情是怎樣的?每人用一句話說說自己效游時的發(fā)現(xiàn)等等,啟發(fā)學(xué)生帶著情感表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,。

3.分小組創(chuàng)編動作,熟悉加入小鼓的節(jié)奏,,完整地邊唱邊表演歌曲。

二,、編創(chuàng)與活動

課前準備沙子、豆子,、餅干盒、飲料盒等物品,,分小組將自己的設(shè)想實現(xiàn)。鼓勵學(xué)生與眾不同的想法,,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。

確定節(jié)奏型,,隨著歌曲的演唱,敲擊自制的樂器,。

三、課堂小結(jié)

春天音樂教案小班篇四

1.在圖片的幫助下熟悉歌曲內(nèi)容,,學(xué)習(xí)用自然,、歡快的聲音演唱歌曲,。

2.能結(jié)合已有經(jīng)驗改編歌詞并演唱,。

3.通過學(xué)唱歌曲,體驗歌曲的氛圍,。

4.喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂,。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

對春天已有初步的認識、春天的幻燈一套,、歌曲圖片一套、歌曲伴奏

1.導(dǎo)入活動:找春天

――帶幼兒走進活動室,,播放春天的圖片,幼兒欣賞,。

――說說我看到的春天

2.欣賞歌曲,,結(jié)合圖片理解歌詞。

――完整欣賞歌曲

――結(jié)合幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片,,幫助幼兒理解歌詞。

3.學(xué)唱歌曲,。

――隨著伴奏輕聲跟唱。

――引導(dǎo)時老師要關(guān)注幼兒演唱時的聲音,,要自然,愉悅,,整齊,表情要微笑自然,。

――逐步去除圖譜演唱。

4.創(chuàng)編部分歌詞,。

――引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并演唱。

在歌唱活動《春天來》中,,幼兒學(xué)唱積極,,興趣濃厚,。整個活動的目標明確,層次清楚,。

第一個環(huán)節(jié)的春景欣賞是基于幼兒對春天的了解還不多的基礎(chǔ)上加入的,讓幼兒在看看,、說說中發(fā)現(xiàn)春天的美麗,,同時也為接下來的歌唱活動做了有效的鋪墊,。

第二個環(huán)節(jié)是欣賞歌曲,,理解歌詞。在這個環(huán)節(jié)中,,圖譜起到了很好的作用,一句一幅的形象的圖片,,幫助幼兒理解、記憶了歌詞,。同時教師還利用圖譜,有效激發(fā)了幼兒傾聽歌曲的興趣,。

第三個環(huán)節(jié)是學(xué)唱歌曲,教師在幼兒學(xué)唱過程中,,層層遞進,能逐步提高演唱的要求,,從輕輕跟唱到引導(dǎo)幼兒聽伴奏,唱清楚歌詞再到引導(dǎo)幼兒有表情地演唱最后到逐步去除圖譜演唱,,使整個學(xué)唱的過程富有挑戰(zhàn)和樂趣,。幼兒在學(xué)唱過程中,,也是積極投入,,興趣濃厚,。

第四個環(huán)節(jié)是創(chuàng)編演唱,,幼兒能結(jié)合生活經(jīng)驗,想出一些其他顏色的花,,教師在這個過程中,再次有效利用了圖譜,,讓幼兒借助圖譜來嘗試演唱創(chuàng)編的歌曲,讓幼兒體驗到了自主創(chuàng)編演唱的快樂,。

當然,在活動中還有很多不足之處,,希望姐妹們多多指教啊!

春天音樂教案小班篇五

1、學(xué)習(xí)用身體的各個部分為音樂配節(jié)奏,。

2,、培養(yǎng)幼兒對物品樂器的興趣。

奶粉罐,、刮刮棒、小碟子,、竹塊等。大小花片若干,。

1、你們會唱《春天來了》的歌嗎,?師生演唱歌曲《春天來了》

2、不光我們小朋友喜歡春天,,許多小動物也喜歡春天,,它們會用各種叫聲歡迎春天的到來,,你們誰能學(xué)一學(xué)小動物,它們是用怎樣的叫聲歡迎春天,。

3、其他小動物還會用怎樣的叫聲說春天,?

4,、根據(jù)幼兒的回答,,教師出示相應(yīng)的節(jié)奏卡,。并請其他小朋友來學(xué)一學(xué)。

5,、我的身上有許多會發(fā)出聲音的小鼓,我會用我的小鼓學(xué)小動物的叫聲,。教師用拍手的形式大節(jié)奏。

7,、幼兒們舉例,大家學(xué)習(xí),。

8、現(xiàn)在我們用身上的小鼓為音樂配樂吧,。第一條用什么小鼓?

10,、最后我們用這些好玩的東西給音樂配樂吧,。注意這次我們的音樂很長,,小眼要看老師的小手,,我點到哪一條,你就用這些東西敲出小動物的叫聲,。(幼兒完整地配樂一遍,。)

春天音樂教案小班篇六

歌曲《春天(一)》

1,、加深對春天的認識,初步理解第一段歌詞,,學(xué)會跟唱。

2,、萌發(fā)對春天喜愛的情感。

各種小動物的頭飾,,事前幼兒對春天已有過認識和觀察。

一,、韻律活動:《春天》

2、幼兒坐到位后,,請幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動物;

3,、請幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣?(幼兒自由回答)

二,、欣賞旋律,,感受樂曲歡快情緒,知道歌曲的名字

1,、教師再次彈奏歌曲旋律,請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣,?

三、新授歌曲

1,、教師清唱歌曲的第一段,請幼兒說說你聽到些什么,?

2,、教師范唱第二遍,可以邊唱邊畫,;

3、教師邊指圖片邊清唱,,幫助幼兒進一步理解歌詞,可以讓幼兒輕輕跟唱,;

4、教師帶領(lǐng)幼兒邊根據(jù)歌詞內(nèi)容邊有節(jié)奏的朗誦1—2遍,;

5、幼兒聽音樂可以拍手輕輕的哼唱1—2遍,;

6、在《春天》的伴奏下,,幼兒做歡快動作。

春天音樂教案小班篇七

1.初步學(xué)習(xí)演唱歌曲《春天》,,在教師的帶領(lǐng)下,,能邊唱邊按照歌詞內(nèi)容做動作,。

2.學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容來創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。

3.知道唱完后,保持花的造型不動,。

1.幼兒圍成半圓形。

2.黑板一塊,,彩色粉筆若干。

3.幼兒用書,音樂磁帶,。

(一)復(fù)習(xí)韻律活動《小動物走》。

幼兒聽音樂合拍地做模仿各種動物走。

(二)教師示范演唱歌曲,。

1.教師投影放大幼兒用書《春天》畫面,引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容,,用歌曲里的語言幫助幼兒梳理畫面內(nèi)容。

2.幼兒一邊看《春天》畫面,,一邊欣賞教師清唱歌曲。

(三)教師用較慢的速度演唱歌曲,,并邊唱邊畫歌曲的內(nèi)容。

1.幼兒欣賞教師邊畫邊演唱歌曲,。

教師:老師還會一邊唱一邊將歌里唱的事情畫出來呢!

2.教師引導(dǎo)幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

教師:春天天氣怎么樣?地上長出什么啦?樹上小鳥在做什么呢?花兒開得怎么樣?

3.教師邊指圖畫邊示范演唱歌曲,。

(四)教師啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)歌曲。

1.教師:我們一起一邊唱一邊跳,,好嗎?可是怎么跳呢?

2.教師逐句引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。

3.教師帶領(lǐng)幼兒梳理所有動作,,并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動作做一遍。

(五)教師設(shè)計游戲“蝴蝶賞花”,,將游戲加入表演唱,。

1.教師:春天的公園很漂亮,,花兒開得真美麗,,蝴蝶都被吸引來了,,小蝴蝶來看花并且要為特別好看的花兒拍照,。老師扮做蝴蝶來欣賞花。你們都是一朵朵最美麗的花,。一會兒唱到最后一句“花兒開得多么好”時,,你們就不要動,,讓蝴蝶來欣賞。

2.教師帶領(lǐng)幼兒表演唱,,唱到最后一句時,提醒幼兒保持花的造型不動,。

3.幼兒再次玩游戲,教師用動作暗示幼兒,,在最后一句時保持花的造型不動。

春天音樂教案小班篇八

引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動作來表現(xiàn)歌曲的情緒,。通過肢體各種動作,,讓幼兒體驗到音樂優(yōu)美的旋律,。

1,、春天的背景掛圖一張、磁帶

2,、太陽、小花,、柳樹、蝴蝶,、小白兔貼紙圖片各一張

1、談話或引出歌曲

“春姑娘悄悄地來到我們身邊,,你們仔細聽一聽,春姑娘帶了什么??!”放(放《春天》的音樂)

2,、復(fù)習(xí)歌曲《春天》

師跟著鋼琴,有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片

3,、師提問,啟發(fā)引導(dǎo)動兒嘗試用節(jié)奏動作為歌曲伴奏

(1)小朋友的肢體動作也能打節(jié)奏,,小朋友快找一找,有哪些,?

(2)啟發(fā)幼兒提出一些辦法,如用拍手,、拍腿、跺腳等動作來打節(jié)奏,。

(3)拍擊什么樣的節(jié)奏最好呢?

“今天,,我請了一位小客人,,看看她是怎樣把春姑娘請出來的,。”

(4)讓幼兒與客人一起表演,;

(5)啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型;

如:花兒都開了除了用手掌托在下巴外,,還可以用手臂來表現(xiàn)?!皬潖澭眡oxo|x—|拍手與拍腿結(jié)合外,還可以“彎”(叉左腰),,“彎”(叉右邊腰),“腰”(鞠躬),。

(6)將幼兒一對一的進行完整演唱,、演奏歌曲《春天》;

(7)結(jié)束活動,。

師:“天黑了,春寶寶們回家了,。”

幼兒隨音樂做動作出活動室,。

春天音樂教案小班篇九

1.樂意學(xué)習(xí)歌曲,體驗歌曲的旋律之美,。

2.嘗試用好聽的聲音演唱歌曲,在音樂與表演中感受春天的美,。

3.理解歌詞內(nèi)容,,在教師引導(dǎo)下初步學(xué)會表演歌曲,。

活動準備

課件準備:《春來了》兒歌音頻,;春天景色插圖;《春天》歌曲,、伴奏音頻。

活動過程

一,,播放兒歌音頻《春來了》導(dǎo)入活動

――一年有幾個季節(jié)?現(xiàn)在是什么季節(jié)?哪里看起來特別有春天的感覺,?

二,引導(dǎo)幼兒欣賞插圖根據(jù)插圖請幼兒說一說

――你看到的春天有哪些景色?

三,,播放歌曲了解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱

1.播放《春天》歌曲音頻,,根據(jù)歌曲音頻依次出示圖譜,,熟悉歌詞內(nèi)容,。

2.播放《春天》歌曲伴奏音頻,,學(xué)唱歌曲3~4遍,。

四,播放伴奏根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作進行表演

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容來做動作,。

2.請幼兒分組進行表演。

3.引導(dǎo)幼兒分角色表演,,帶著動作進行表演歌唱。

將本文的word文檔下載到電腦,,方便收藏和打印

推薦度:

點擊下載文檔

搜索文檔

春天音樂教案小班篇十

“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究”是新課標中的新教學(xué)理念其一。本課選用了貼近孩子生活,、以孩子最感興趣的春游活動為主題的歌曲。

通過歌曲聽辨,、唱游、律動等自主探究手段,,讓學(xué)生感受春天萬物復(fù)蘇的勃勃生機和鳥語花香的美景,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的熱情。

本課的教學(xué)設(shè)計將情境,、情感和學(xué)習(xí)內(nèi)容三者有機結(jié)合,,通過“聽聽,、看看、唱唱,、動動”等音樂活動,層層展開,、步步深入,,使學(xué)習(xí)活動趣味盎然、高潮迭起,。

1、能積極,、主動參與音樂學(xué)習(xí)活動。在音樂中感受春天的美好,。

2、喜歡聆聽樂曲《郊外去》,、《野蜂飛舞》。在聽賞中能感受樂曲的基本情緒,、感受音樂的快慢,、強弱對比,。并能用跑,、跳、蜜蜂飛舞等動作來表現(xiàn)音樂的變化,。

3、能自然,、有表情地演唱歌曲《春天來了》。有創(chuàng)造性地用動作來表現(xiàn)歌曲,,主動用歌聲,、動作來表現(xiàn)對春天美好向往的情感,。

4、通過音樂學(xué)習(xí)來認識,、親近大自然,培養(yǎng)熱愛大自然,、關(guān)注環(huán)保的情感。

1,、能用自然、優(yōu)美的聲音,、有表情地演唱歌曲《春天來了》。

2,、能感受兩首樂曲的基本情緒,,并能用動作(或律動)主動參與表現(xiàn)音樂中的快慢,、強弱變化。

引導(dǎo)學(xué)生在音樂中感受,、體驗和表現(xiàn)春天的美、大自然的美,。并能大膽、自信,、創(chuàng)造性地參與音樂學(xué)習(xí)活動。激發(fā)熱愛大自然,、關(guān)注環(huán)保的情感。

音響,、課件、打擊樂器,、“小明星”獎?wù)碌?/p>

聆聽法,、啟發(fā)法,、聽唱法、表現(xiàn)法,、游戲法、討論法等,。

(說說看看)

1.聽音樂《春之聲圓舞曲》進入教室。師生問好,。

2.“說說”——

師:學(xué)生們,,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

生:春天,!

師:春天美嗎?

生:美,!

師:你們能說說春天有些什么漂亮的景色嗎?

(學(xué)生自由說出春天的各中景色)

3.“看看”——

師:在漂亮春天里,,人們都喜歡去春游,我們一起來欣賞一些有關(guān)春天的相片和圖片(播放本班學(xué)生去春游的相片和一些春天的.美景圖)

創(chuàng)設(shè)春天的情境,,讓學(xué)生一走入教室就感受到春天的氣息。

播放學(xué)生自己去春游的照片,,這樣從貼近學(xué)生生活的內(nèi)容出發(fā),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)生在“說說”、“看看”中自然地走入新課的學(xué)習(xí)活動中,。

(聽聽動動)

1.師:春天有那么多漂亮的景色,今天,,老師想和學(xué)生們一起在音樂中走到漂亮的郊外,,去感受一下春天的氣息。(播放鋼琴曲《郊外去》,,師生隨音樂做走、跑,、跳的動作。)

2.分別聽賞《郊外去》的快,、慢音樂片段,讓學(xué)生做出對應(yīng)的動作,。

(播放小提琴曲《野蜂飛舞》,師生隨音樂做野蜂飛舞的律動,。)

4.師:你聽到這段《野蜂飛舞》的音樂,能想象到野蜂在做什么嗎,?(學(xué)生自由發(fā)言)

5.“聽聽比比”——

師:你們知道《野蜂飛舞》是用什么樂器演奏的嗎,?

生:小提琴,。(出示小提琴圖)

師:《郊外去》是用什么樂器的演奏的?

生:鋼琴,。(出示鋼琴圖)

(對比聽賞兩段音樂,邊聽邊模仿鋼琴,、小提琴的演奏姿勢。)

學(xué)生在“聽聽動動”的音樂活動中,,感受音樂的快慢對比、強弱對比,。教師引導(dǎo)學(xué)生用動作、律動來表現(xiàn)音樂的起伏及快慢,、強弱對比。

(唱唱創(chuàng)創(chuàng))

1.師:在春天里,不僅有優(yōu)美的景色,,還有許多優(yōu)美動聽的旋律、歌曲,。下面我們來學(xué)習(xí)一首日本歌謠《春天來了》。(播放歌曲范唱)

2.學(xué)唱歌曲

a.隨范唱拍出歌曲節(jié)拍,。

b.隨范唱拍出歌曲節(jié)奏。

c.按節(jié)奏讀歌詞,。

d.聽唱歌曲,。

3.唱唱創(chuàng)創(chuàng)

鼓勵學(xué)生創(chuàng)編動作來表現(xiàn)歌曲,。

4.課外延伸,、環(huán)保教育

(播放動畫片段)

師:故事中的小女孩,在森林中長大,,她從小就愛護大自然中的花草樹木,、主動照顧森林里的小動物,正是由于她的善良和勇敢,,才能使松百合在寒冬里開放。

請學(xué)生們說說,,我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)她什么?我們應(yīng)該怎樣做,?

(學(xué)生自由討論、回答)

學(xué)唱歌曲的步驟,,體現(xiàn)了音樂以“聽”為本的原則,先讓學(xué)生多聽,,并且每聽一遍提出不同的要求:如——聽音樂拍節(jié)拍、聽音樂拍節(jié)奏等。再用聽唱的方法學(xué)唱歌曲,。

學(xué)會歌曲后,引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)造性地用動作表現(xiàn)歌曲,,進一不培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

學(xué)習(xí)歌曲后,,動畫片段的欣賞,是教師精心設(shè)計的課外音樂欣賞的延伸,。讓學(xué)生聽賞課外有關(guān)春天的音樂,并借故事加以情感的熏陶和環(huán)保的教育,。

課堂小結(jié)

1.讓學(xué)生互相討論、評價自己在音樂活動中的表現(xiàn),,評出“小明星”。教師發(fā)給“小明星”獎?wù)隆?/p>

2.師:今天,,我們在音樂中感受到春天的美好,希望學(xué)生們都能做一名愛大自然,、保護大自然的好孩子。

教師根據(jù)學(xué)生參與音樂活動的態(tài)度,、積極性,評價以鼓勵為主,。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復(fù)制
付費獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復(fù)制
付費后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服