作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
春天音樂教案小班篇一
1.在圖片的'幫助下熟悉歌曲內(nèi)容,,學(xué)習(xí)用自然,、歡快的聲音演唱歌曲。
2.能結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)改編歌詞并演唱,。
3.通過學(xué)唱歌曲,,體驗(yàn)歌曲的氛圍。
4.喜歡參加音樂活動(dòng),,體驗(yàn)音樂游戲的快樂,。
5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。
對春天已有初步的認(rèn)識,、春天的幻燈一套、歌曲圖片一套,、歌曲伴奏
1.導(dǎo)入活動(dòng):找春天
——帶幼兒走進(jìn)活動(dòng)室,,播放春天的圖片,幼兒欣賞,。
——說說我看到的春天
2.欣賞歌曲,,結(jié)合圖片理解歌詞。
——完整欣賞歌曲
——結(jié)合幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片,,幫助幼兒理解歌詞,。
3.學(xué)唱歌曲。
——隨著伴奏輕聲跟唱,。
——引導(dǎo)時(shí)老師要關(guān)注幼兒演唱時(shí)的聲音,,要自然,愉悅,,整齊,,表情要微笑自然。
——逐步去除圖譜演唱,。
4.創(chuàng)編部分歌詞,。
——引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并演唱,。
在歌唱活動(dòng)《春天來》中,幼兒學(xué)唱積極,,興趣濃厚,。整個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)明確,層次清楚,。
第一個(gè)環(huán)節(jié)的春景欣賞是基于幼兒對春天的了解還不多的基礎(chǔ)上加入的,,讓幼兒在看看、說說中發(fā)現(xiàn)春天的美麗,,同時(shí)也為接下來的歌唱活動(dòng)做了有效的鋪墊。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是欣賞歌曲,,理解歌詞,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,圖譜起到了很好的作用,,一句一幅的形象的圖片,,幫助幼兒理解、記憶了歌詞,。同時(shí)教師還利用圖譜,,有效激發(fā)了幼兒傾聽歌曲的興趣,。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)唱歌曲,,教師在幼兒學(xué)唱過程中,層層遞進(jìn),,能逐步提高演唱的要求,,從輕輕跟唱到引導(dǎo)幼兒聽伴奏,,唱清楚歌詞再到引導(dǎo)幼兒有表情地演唱最后到逐步去除圖譜演唱,使整個(gè)學(xué)唱的過程富有挑戰(zhàn)和樂趣,。幼兒在學(xué)唱過程中,,也是積極投入,興趣濃厚,。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是創(chuàng)編演唱,,幼兒能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),想出一些其他顏色的花,,教師在這個(gè)過程中,,再次有效利用了圖譜,讓幼兒借助圖譜來嘗試演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲,,讓幼兒體驗(yàn)到了自主創(chuàng)編演唱的快樂,。
當(dāng)然,在活動(dòng)中還有很多不足之處,,希望姐妹們多多指教??!
春天音樂教案小班篇二
1.樂意學(xué)習(xí)歌曲,體驗(yàn)歌曲的旋律之美,。
2.嘗試用好聽的聲音演唱歌曲,,在音樂與表演中感受春天的美。
3.理解歌詞內(nèi)容,,在教師引導(dǎo)下初步學(xué)會表演歌曲,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:《春來了》兒歌音頻;春天景色插圖,;《春天》歌曲,、伴奏音頻。
活動(dòng)過程
一,,播放兒歌音頻《春來了》導(dǎo)入活動(dòng)
――一年有幾個(gè)季節(jié),?現(xiàn)在是什么季節(jié)?哪里看起來特別有春天的感覺?
二,,引導(dǎo)幼兒欣賞插圖根據(jù)插圖請幼兒說一說
――你看到的春天有哪些景色?
三,,播放歌曲了解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱
1.播放《春天》歌曲音頻,根據(jù)歌曲音頻依次出示圖譜,,熟悉歌詞內(nèi)容,。
2.播放《春天》歌曲伴奏音頻,學(xué)唱歌曲3~4遍,。
四,,播放伴奏根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演
1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容來做動(dòng)作。
2.請幼兒分組進(jìn)行表演,。
3.引導(dǎo)幼兒分角色表演,,帶著動(dòng)作進(jìn)行表演歌唱。
春天音樂教案小班篇三
1. 感受歌曲優(yōu)美的旋律,。
2. 根據(jù)歌曲情緒嘗試用甜美,、連貫和活潑、跳躍的不同方法唱歌,。
3. 體驗(yàn)表演的快樂,。
1.課前帶幼兒外出散步,感受春天美好的景色,。
2.春天的圖片,。
1,談話導(dǎo)入,。
(1)引導(dǎo)幼兒說說春天的特征,,知道春天天氣暖和,衣服穿得少,,花開了,,小樹發(fā)芽綠了,,小動(dòng)物們出來了。
師:在公園你看到了什么,?小樹變成了什么顏色,?
(2)總結(jié)幼兒體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),引出歌曲,。
2.學(xué)唱歌曲,。
(1)教師邊范唱歌曲邊根據(jù)歌詞有序地出示圖片。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂按節(jié)奏朗誦歌詞,。
(3)幼兒輕聲跟唱,。
提示:引導(dǎo)幼兒用輕柔、甜美,、連貫的聲音唱前兩句,,用活潑、跳躍的方法唱后兩句,。
3.歌表演。
(1)鼓勵(lì)幼兒邊唱根據(jù)歌詞的意思表演動(dòng)作,。
(2)幼兒自由進(jìn)行唱編表演,。
小班音樂教案:小鴨小雞(唱唱做做)
1.感受歌曲旋律,了解歌曲內(nèi)容,,唱準(zhǔn)休止符,。
2.能隨音樂模仿小雞、小鴨做簡單歡快的動(dòng)作,。
3.體驗(yàn)表演以及與同伴共同參與活動(dòng)的樂趣,。 活動(dòng)準(zhǔn)備:小雞、小鴨絨毛玩具若干,。
1.節(jié)奏練習(xí),。
(1)出示小雞、小鴨絨毛玩具,,幼兒模仿其叫聲,。 師:小雞怎么叫?小鴨怎么叫,?
(2)按歌曲中的節(jié)奏模仿叫聲,,感受休止符。
2.學(xué)唱歌曲,。
(2)幼兒隨伴奏熟悉歌詞,。
(3)幼兒跟唱,注意唱準(zhǔn)休止符 。
(4 )幼兒有表情地一邊歌唱,,一邊表演 ,。
3.歌表演,、
( l )鼓勵(lì)幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞內(nèi)容做表演動(dòng)作 ,。 (2 )幼兒自由進(jìn)行創(chuàng)編表演。
(3 )幼兒自主選擇角色,分組或者結(jié)伴進(jìn)行歌表演,。
春天音樂教案小班篇四
活動(dòng)目的:
1,、能感受四分音符與八分音符的節(jié)奏,培養(yǎng)初步的節(jié)奏意思,。
2,、會節(jié)奏說與隨樂演奏樂器。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
(1)春天花園的背景圖一張,,紅色花,、藍(lán)色花、黃色花的圖片各一張,。
(2)磁性板一張,,磁鐵若干。
(3)四分音符與八分音符的節(jié)奏若干
(4)碰鈴,。
活動(dòng)過程:
出示春天花園的背景圖,,引導(dǎo)幼兒觀察。
將各色花朵的圖片依次貼在背景圖上,,引導(dǎo)幼兒分辨,。
幼兒有節(jié)奏地學(xué)念歌謠:春天到來百花開,紅花藍(lán)花和黃花,。
幼兒自由將節(jié)奏卡對應(yīng)在相應(yīng)顏色花的上面,,然后按照節(jié)奏卡的提示朗讀花的節(jié)奏,如紅花對應(yīng)的是“xxixx”則一字一音地念“紅花紅花”若對應(yīng)的是“xxxxixxxx”則念“紅花紅花紅花紅花”,。
邀請個(gè)別幼兒逐一按照節(jié)奏譜念,,其他幼兒聽。念正確了大家用掌聲鼓勵(lì),,如錯(cuò)了大家一起幫忙糾正,。
對應(yīng)圖板上的節(jié)奏卡、幼兒一邊念一邊用碰鈴伴奏,。
春天音樂教案小班篇五
1,、初步學(xué)唱歌曲,學(xué)習(xí)用自然的聲音唱出春天美好,、愉悅的情緒,。
2、愉快的參與活動(dòng),,并嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)美,,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美。
板畫
課前律動(dòng)
(一),、導(dǎo)入問題:小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?
今天老師帶來了一首好聽的歌曲,,我們一起來聽一聽。(教師彈唱第一遍)
(二),、聽歌曲記旋律(教師彈唱第二遍)
(三),、接龍游戲
(四)、歌曲舞蹈創(chuàng)編我知道我們班的小朋友都非常喜歡唱歌和跳舞,,那我們今天一起來給春天這首歌曲伴伴舞好嗎?(教師用旋律交動(dòng)作 )
(五),、結(jié)束春天天氣真好,我們和小鳥姐姐一起到外面去玩吧,。
活動(dòng)延伸:
能對旋律有印象,,同時(shí)加入動(dòng)作。
春天音樂教案小班篇六
師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天又是什么樣子的?
小結(jié):春天有盛開的小花,,變綠的小草等,。
1、教師出示一副圖,,讓幼兒看看都有什么?
2,、教師進(jìn)行小結(jié):這就是春天的圖畫,引出課題《春天歌》
3,、先讓幼兒范聽歌曲,。
4、教師再范讀歌詞,,讓幼兒理解記憶歌詞。
5,、教師再逐句教給幼兒,。
6、幼兒進(jìn)行集體唱,,分組唱,,單個(gè)唱。
活動(dòng)課帶幼兒到室外演唱美麗的春天,,感受春天的美好,。
用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,,寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律,,但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù),,所以,,還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí),才能達(dá)到更好的效果,。
春天音樂教案小班篇七
1,、能感受四分音符與八分音符的節(jié)奏,,培養(yǎng)初步的節(jié)奏意思。
2,、會節(jié)奏說與隨樂演奏樂器,。
3、欣賞歌曲,,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn),。
4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏,。
(1)春天花園的背景圖一張,,紅色花、藍(lán)色花,、黃色花的圖片各一張,。
(2)磁性板一張,磁鐵若干,。
(3)四分音符與八分音符的節(jié)奏若干
(4)碰鈴,。
出示春天花園的背景圖,引導(dǎo)幼兒觀察,。
將各色花朵的圖片依次貼在背景圖上,,引導(dǎo)幼兒分辨。
幼兒有節(jié)奏地學(xué)念歌謠:春天 到來百花開,,紅花藍(lán)花和黃花,。
幼兒自由將節(jié)奏卡對應(yīng)在相應(yīng)顏色花的上面,然后按照節(jié)奏卡的提示朗讀花的節(jié)奏,,如紅花對應(yīng)的是"x ?x ?ix ?x"則一字一音地念"紅花 ?紅花"若對應(yīng)的是"x ?x x ?x ?i ?x ?x ?x ?x"則念"紅 花 紅 花紅 花 紅 花" ,。
邀請個(gè)別幼兒逐一按照節(jié)奏譜念,其他幼兒聽,。念正確了大家用掌聲鼓勵(lì),,如錯(cuò)了大家一起幫忙糾正。
對應(yīng)圖板上的節(jié)奏卡,、幼兒一邊念一邊用碰鈴伴奏,。
在活動(dòng)中,孩子們認(rèn)識了迎春花,,知道了迎春花是春天開放的花朵,,能用簡單的語句說出迎春花的基本特征,如:迎春花的顏色,,迎春花的形狀,,迎春花開花的季節(jié)等,語言表達(dá)方面有了一定的進(jìn)步與提高,思維得到了較好的提高,。
通過這次活動(dòng),,我知道了迎春花和銀翹的區(qū)別,一個(gè)是4個(gè)花瓣,,一個(gè)是6個(gè)花瓣,,一個(gè)花大,一個(gè)花小,。這場迎春花的風(fēng)波,,使我覺得要做一名合格的幼兒教師,我還必須努力學(xué)習(xí)理論知識,,加強(qiáng)自身修養(yǎng),。由此,我想到了要做一名合格的教師,,就要像海面吸水一樣,,不斷的學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)自己,,只有這樣,,才能給孩子更多的知識。
在學(xué)習(xí)兒歌中,,孩子們最喜歡念這幾句:迎春花,,開黃花。朵朵張開小嘴巴,,它是公園小號手,,迎著春風(fēng)吹喇叭……。并能根據(jù)兒歌進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作,,動(dòng)作簡單,,但和兒歌本義接近,自然地融入到表演中,,給活動(dòng)增添了不少的色彩,。
當(dāng)然也有不足之處,,首先在對于時(shí)間的把握不夠,,不會調(diào)節(jié)各環(huán)節(jié)的時(shí)間安排,只會一下子“唰”的過去,,有點(diǎn)像在趕場一樣,;其次,作為新教師,,在如何引導(dǎo)孩子,,怎樣從孩子的回答中提煉問題,還有很多需要進(jìn)步的地方。當(dāng)孩子回答的問題跟你想要的答案不一致時(shí),,教師如何回應(yīng),,是需要學(xué)習(xí)的地方。我會繼續(xù)努力,,爭取下次有出色的表現(xiàn),。
春天音樂教案小班篇八
活動(dòng)目標(biāo):
1、粗淺地感受歌曲的優(yōu)美旋律,,會用甜美的聲音歌唱,。
2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演,。
3,、感知春天的美好,在歌唱活動(dòng)中萌發(fā)這種美好的情緒,。
4,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。
5,、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、課件。
2,、曾觀察過春天的景色,,教師與幼兒討論過春天的特征。
活動(dòng)過程:
1,、感受歌曲的優(yōu)美旋律,。
(1)聽著歌曲歡快的.進(jìn)入活動(dòng)室。
(2)教師:你聽到剛才這首歌的時(shí)候覺得怎么樣?
幼兒:很高興;很舒服;心里暖洋洋的;很快樂,。
2,、學(xué)唱歌曲。
(1)幼兒傾聽歌曲,。
教師:你聽到歌里面唱了什么?
幼兒:花兒;柳樹;蝴蝶;蜜蜂;小白兔,。
(2)觀賞課件,根據(jù)圖片有節(jié)奏的朗誦歌詞,。
(3)幼兒將歌詞與旋律相匹配,,跟著老師輕聲唱。
3,、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種形象的動(dòng)作,。
(1)教師:春天真美呀!我們一起站起來一邊唱歌,一邊做動(dòng)作,好嗎?
幼兒大膽表演,,老師觀察,。
教師:剛才我發(fā)現(xiàn)小朋友做的動(dòng)作真美,請你上來做給大家看看吧!
教師請幼兒模仿動(dòng)作,,鼓勵(lì)更多不同的表演動(dòng)作,。
(2)能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行完整表演。
4,、結(jié)束活動(dòng),。表演給客人老師看一遍。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)幼兒情緒很高,,心情愉快,,活動(dòng)中積極主動(dòng),感受到了歌曲優(yōu)美,、歡快的情緒初步學(xué)會了演唱歌曲;但是本次活動(dòng)的目標(biāo)多了一個(gè),,應(yīng)該以學(xué)唱歌曲為主,創(chuàng)編動(dòng)作可以放在延伸活動(dòng)中或者是第二課時(shí),。課件也沒有起到應(yīng)有的作用,,如果能夠先由老師清唱,并用動(dòng)作提示,,幼兒就能很快理解并記住歌詞,。
小班音樂教案:
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