范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班級建議書篇一

給班級的建議書：

1.養(yǎng)成良好的'作息習(xí)慣，早睡早起,，參加各種體育活動,。

2.利用課余和周末多去圖書館，多看書,，擴(kuò)大知識面,。

3.班干部多組織一些能增進(jìn)同學(xué)交流的集體活動。

4.利用周末和節(jié)假日多參與一些社會實(shí)踐,，鍛煉自己,，增長知識。

5.每一學(xué)年全班掛科率不超過10%

6.每位同學(xué)嚴(yán)格要求自己,，不遲到不曠課,，盡量減少請假次數(shù)

7.大四畢業(yè)之前我班四級過級率爭取達(dá)到50%

8.我班每學(xué)年至少組織一次社會實(shí)踐活動

9.每個宿舍積極參加宿舍美化大賽和文明宿舍的評比

10.積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)科競賽和科技活動

班級建議書篇二

親愛的20xx級全體同學(xué)們：

時光穿梭，歲月流逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我們20xx級來到龍城中學(xué)兩個月了，為了更好地適用高中的學(xué)習(xí)和生活,、促進(jìn)我們更加健康,、優(yōu)秀的成長,，我們倡議做到如下：

1,、針對本次考試認(rèn)真改錯，總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，制定下一階段的目標(biāo),、計(jì)劃和措施，堅(jiān)決融入到以后的學(xué)習(xí)過程中,。

2,、利用好早讀。一日之計(jì)在于晨,，早晨是記憶知識的黃金時間,，抓住了早讀就抓住了記憶的關(guān)鍵時間,。因此，我們應(yīng)該盡早到教室,、高聲朗讀,、狂背知識，努力提高早讀的記憶效率,。

3,、努力提高課堂效率。課堂時間是理解掌握知識的黃金時間,，課堂時間是一個學(xué)生和教師作為職業(yè)的全部生命力所在,。誰不集中精力提高課堂效率，就是犯罪,。課上一分鐘,，課后一天功。因此,，讓我們以高度的注意力集中精力參與課堂學(xué)習(xí)：抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識,、做好課堂筆記、積極參與課堂思考,、認(rèn)真做好每一道題,。

4、課后及時復(fù)習(xí),、做好和改好鞏固習(xí)題,。學(xué)習(xí)過的知識課后不復(fù)習(xí)就等于沒有學(xué)，做題不認(rèn)真做就等于沒有做,，做錯了題不認(rèn)真改就等于沒有做,。因此，這就要求我們課后及時復(fù)習(xí)知識,，獨(dú)立認(rèn)真做作業(yè),，認(rèn)真改錯解疑。

5,、雙休日,、假期日、空閑時間積極認(rèn)真學(xué)習(xí),。

6,、學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，積極改進(jìn)自己的學(xué)習(xí),。

總之,，在學(xué)習(xí)上我們要展開學(xué)習(xí)比賽、掀起學(xué)習(xí)高潮,，我們比一比看一看哪個同學(xué)更努力,，哪個班級更優(yōu)秀,。

1、一個國家,、一個集體,、一個單位無規(guī)矩不成方圓，均需要規(guī)矩和紀(jì)律,。紀(jì)律是戰(zhàn)斗力的保障,，嚴(yán)明的紀(jì)律方能形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。因此我們倡議認(rèn)真遵守學(xué)校一日常規(guī)和八大紀(jì)律,，使我們的紀(jì)律更好,。

2、上課及時靜班,、遵守課堂紀(jì)律,，不遲到、不早退,，課間文明休息,，不追逐打鬧，不在教室門口和走廊聚堆,。上下樓梯靠右行,，保持安靜，不起哄滋事,。

3,、鈴聲就是命令，午晚休按時作息,。

3,、男女同學(xué)，自尊自愛,，文明交往,，言行得當(dāng)。

4,、在校園絕不使用手機(jī)等電子設(shè)備,，不濫交朋友，一門心思的用在學(xué)習(xí)上,。

5,、不吸煙、不喝酒,、同學(xué)之間互相忍讓、不打架,。

1,、在校期間要儀容儀表得體,，不穿奇裝異服，不戴首飾,，不染發(fā)等,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、校園必穿校服,、帶校牌,。

3、整理好宿舍內(nèi)務(wù),，疊好被,，掃好地。

4,、講究誠信,，以正確的心態(tài)對待考試，杜絕考試舞弊行為,。

同學(xué)們,，冰冷的天氣凍不住我們奮斗的熱情，刺骨的寒風(fēng)刮不倒我們進(jìn)取的決心,。頑強(qiáng)拼搏,，是我們不變的誓言；追求優(yōu)秀,，是我們努力的方向,！讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律和文明規(guī)范上全面塑造自己,，塑造優(yōu)秀的20xx級,！為龍城中學(xué)增光添彩！

班級建議書篇三

在十幾年的班主任教育教學(xué)工作實(shí)踐中,，我是這樣詮釋班主任的,。班主任都有一個共同的姓--班，都有一個相同的名--主任,，當(dāng)了班主任教育教學(xué)都與“班”有關(guān),，“班主”只是一個外形，“任”才是它的精神,，它賦予了班主任更多的,。任就是任務(wù)和責(zé)任，“任”是一種工作態(tài)度，只有認(rèn)識到了自己的任務(wù)和責(zé)任,，才能把班級帶好,，“任”是育人教書、無私奉獻(xiàn),，任更是一種境界--“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花?！?/p>

的確,，從學(xué)生的做人、學(xué)思想情感,，哪一點(diǎn)不讓班主任操心?人們常說,，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈,。孩子的心靈世界是廣闊而又復(fù)雜的,，取得成功時，他們會高興自豪;遇到挫折時,，他們會頹廢愁悶,。有的學(xué)生樂觀開朗，有的學(xué)生羞怯恐懼,，有的學(xué)生自傲自負(fù),，有的學(xué)生自卑自嘆。因此在班主任的實(shí)際工作中,，時刻把自己放在學(xué)生的位置上去思考,，去體驗(yàn)，設(shè)身處地地觀察學(xué)生的思想感情,，思考學(xué)生的心理需要,，尊重學(xué)生的個性，從而與他們進(jìn)行“心”的交流,。

班主任是全班學(xué)生的組織者,、引導(dǎo)者、促進(jìn)者和教育者,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手和骨干力量,。學(xué)校的校風(fēng)取決于各個班的班風(fēng)，而班風(fēng)關(guān)鍵在于班主任工作態(tài)度的好環(huán),、工作方法的優(yōu)劣,、教育藝術(shù)水平的高低、組織管理能力的強(qiáng)弱,。要做到師生同心,，共建和諧班級,，班主任工作必須要堅(jiān)持七個原則，正確處理十種關(guān)系,，實(shí)踐和探究班級管理策略,。

1,、全面性原則

班主任的工作要始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的成長：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，這既是教育民主化時代的需要，也是當(dāng)代社會主義社會培養(yǎng)具有健全人格,、健康個性,、強(qiáng)壯體魄、和諧全面發(fā)展人的需要,。

2,、正面性原則

班主任工作要始終堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)學(xué)生的原則。人本主義心理學(xué)認(rèn)為,，每個學(xué)生都有積極向上,、善于表現(xiàn)、自我實(shí)現(xiàn)的需要,。班主任的任務(wù)就是創(chuàng)造這種自我實(shí)現(xiàn)的條件和適宜學(xué)生健康成長的土壤,。這要求班主任須堅(jiān)持積極對待、正面引導(dǎo),，樹立榜樣,，確立目標(biāo)、表揚(yáng)先進(jìn),，學(xué)會寬容,、以情動人、以理服人的工作原則,，充分激發(fā)學(xué)生自身的潛能去解決問題,，發(fā)揮學(xué)生的主動意識和創(chuàng)造精神，以求最優(yōu)發(fā)展,。

3,、平等性原則

學(xué)生來自不同的家庭，他們有各自不同的性格和愛好,，學(xué)人本主義心理學(xué)家認(rèn)為,，具有積極向上、自我實(shí)現(xiàn)傾向的人,，同時也是脆弱的,、需要幫助的。因此，班主任應(yīng)做到以情感人,，特別是班里的“小刺兒頭”用這種方法比較靈,，讓學(xué)生在孤獨(dú)無助時得到幫助;在憂愁沮喪時得到撫慰，在憤懣絕望時得到引導(dǎo);在固執(zhí)己見時得到寬容和理解,。

5,、正己、敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)的工作原則

古訓(xùn)“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”無論做怎么事,，班主任自己帶頭模范做,，學(xué)生就會潛移默化嚴(yán)格要求自己。如班里有個別女生特別愛打扮,，班主任自己率先垂范穿著整潔,、樸素、大方,，并告訴學(xué)生“整潔,、樸素、大方是美,，青春美用不著任何的修飾!人因?yàn)榭蓯鄱利?，而不是因?yàn)槊利惗蓯邸,！卑喔刹慨a(chǎn)生要通過全體學(xué)生無記名投票選舉,，教給他們工作管理的方法和技巧，放手讓學(xué)生管理學(xué)生,，在班委會的共同努力下,，推出一系列班級管理細(xì)則，增強(qiáng)班級集體的凝聚力和向心力,。只有從心底里愛業(yè),、樂業(yè)、敬業(yè),，才能以大海的胸懷去包容工作中所有的酸甜苦辣,，才能盡心盡力地將班主任工作做得有聲有色。

6,、表率性原則

中學(xué)生可塑性強(qiáng),，班主任的言行,，在學(xué)生的眼中具有行動著的“教科書”的作用。榜樣的力量是無窮的,。學(xué)生學(xué)思想的班主任行為看成是正確的的化身,。在教育管理中班主任的思想、言行的表率性作用顯得尤為突出,。

7,、持久性原則

學(xué)生經(jīng)過一個較長時間的寒、暑假休息,，不可避免的有相當(dāng)部分學(xué)生已養(yǎng)成“假期倦怠”的毛病,，具體表現(xiàn)在作息時間上的“早晚無度”,，學(xué)思想行為,，克服過去的不良學(xué)總結(jié)，更有新學(xué)期新的學(xué)精神,，鼓勵學(xué)生的士氣,，創(chuàng)造性地開展工作。同時重視墻壁黑板作為班級文化建設(shè)主陣地的的地位,，有目的地更換部分標(biāo)語口號,，將黑板報(bào)辦得更加貼近學(xué)生生活，突出行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。3),、學(xué)科定計(jì)劃，月月作清查,。力求各任課教師的幫助,，讓學(xué)生制定各科計(jì)劃，然后上交各科科代表,，送任課教師審閱,，作好修改補(bǔ)充，力求明確具體,。4),、管理標(biāo)準(zhǔn)不降低，突出特色上檔次,。班主任結(jié)合實(shí)際情況,，充實(shí)不足，進(jìn)一步提升管理水平,，加大管理投入,，勤到班內(nèi)走動，勤于總結(jié)檢查,。在特色管理上突出人性化,，突出建章立制的民主化,，評價學(xué)生機(jī)制的多樣化和公開化。

1,、班主任的素質(zhì)與教育教學(xué)工作的關(guān)系,。

班主任是學(xué)生的帶頭人，是學(xué)生的榜樣,，有怎樣的班主任,，就會有怎樣的學(xué)生，就會帶出怎樣的班集體,。有才無德,，無法對學(xué)生施行思想教育活動，也會使學(xué)生染上老師的不良對學(xué)生的教育主要有學(xué)校,、家庭和社會三個方面,。班主任是聯(lián)系學(xué)校與家庭的紐帶，爭取和依靠家長配合班級教育是班主任工作的一個重要方面,。班主任要通過家訪,、家長會、家庭聯(lián)系卡等形式,，與家長溝通聯(lián)系,，及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)狀況，以便有的放矢地實(shí)施教育活動,，防止學(xué)校教育與家庭教育脫節(jié),，消除個別家長認(rèn)為學(xué)生教育是學(xué)校單方面的事的錯誤觀點(diǎn)，班主任也有指導(dǎo)家長如何教育學(xué)生的義務(wù),。

3,、班主任與任課教師的關(guān)系。

班主任工作對任課教師的教學(xué)工作起著促進(jìn)作用,，任課教師教學(xué)工作中的德育滲透是對班主任工作強(qiáng)有力的補(bǔ)充,。班主任同其他任課教師對學(xué)生的教育影響應(yīng)當(dāng)保持高度一致。班主任要主動與任課教師取得聯(lián)系,，互通學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,，共同研究，制定措施,，分工合作,，指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)有益的活動，同時,，班主任還應(yīng)及時地了解學(xué)生對各科教學(xué)的意見和建議,，反饋信息，以便搞好本班的教與學(xué)和班級管理工作,。

4,、班主任與班干部的關(guān)系,。

班干部是班主任管理班級的有力助手，班主任必須重視培養(yǎng)一批有組織能力,、有威信,、樂于為集體服務(wù)的干伍，組成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,。班主任應(yīng)支持班干部的工作,，維護(hù)他們的威信，充分肯定他們的成績,，但不掩飾他們的缺點(diǎn),。對工作中出現(xiàn)的問題，并幫助他們分析問題產(chǎn)生的原因,，研究改進(jìn)方法,，班干部通過工作得以鍛煉和提高，力爭學(xué)班主任切忌以文化課成績的高低作為衡量一個學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),。對各類學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待,，因材施教，使各類學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步,。老師一般喜歡“好學(xué)生”、厭煩“學(xué)困生”和“雙差生”,，這種現(xiàn)象需糾正,。一個班級中,，大部分學(xué)生都是積極向上的,，“學(xué)困生”和“雙差生”總是少數(shù)。班主任思想教育工作的重心應(yīng)放在他們的轉(zhuǎn)化上,。班主任要經(jīng)常與他們談心,，利用放大鏡善于發(fā)現(xiàn)他們身上的散光點(diǎn),，耐著性子，因勢利導(dǎo),，促其轉(zhuǎn)化,。

6、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,。

班主任應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生處理好班干部與同學(xué)之間,，優(yōu)、中,、差生之間,，男女同學(xué)之間的關(guān)系，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識和處理友誼與愛情,、友誼與哥兒們義氣的關(guān)系,，防止學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生,，杜絕小團(tuán)伙的形成，要教育優(yōu)生不歧視中差生,，引導(dǎo)中等生不滿足現(xiàn)狀,，鼓勵差生不能自暴自棄，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的人際關(guān)系,。

7,、文化課與課外活動的關(guān)系。

在部分學(xué)生和家長中有一種錯誤觀念：只要學(xué)精神,、愛國主義風(fēng)格和熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì),，能增強(qiáng)集體的凝聚力，開展各種各樣的活動,，有益于培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。

8,、班干部與學(xué)生之間的關(guān)系,。

班主任應(yīng)引導(dǎo)、教育班干部以身作則,，處處起模范帶頭作用,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，正確行使自己的權(quán)力與義務(wù),，為班級服務(wù),。學(xué)生對干部的工作進(jìn)行監(jiān)督，他們有權(quán)對干部的工作提出批評和建議,，同時,，對干部的工作要大力支持。充分發(fā)揚(yáng)民主,，不搞“三年一貫制”,，經(jīng)常召開班干部會議，始終保持干伍旺盛的生機(jī),，提高干伍的凝聚力和感召力,。

9、全面提高學(xué)生的各種素質(zhì)與發(fā)展智育的關(guān)系,。

一個合格的中學(xué)生,，應(yīng)該是德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展，而不是有德無才,，或有才無德的畸型人才,。要引導(dǎo)學(xué)學(xué)生是生活在班級這個集體之中，而班級又是學(xué)校大集體的組成部分,。班主任要注意引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)校,，愛護(hù)班級榮譽(yù)，開展“為學(xué)校,、為班級爭榮譽(yù),、添光彩”的有益活動。如三者利益發(fā)生沖突,，提倡奉獻(xiàn)精神,，要教育學(xué)生自覺服從班級利益和學(xué)校利益。

1,、提高班主任自身的綜合素質(zhì)

俗話說：“學(xué)高為師,，身正為范?！卑嘀魅我趯W(xué)生心目樹立一種權(quán)威,，這種權(quán)威主要來自于學(xué)生心目中一種油然而生的敬意。如果教師在工作上,，知識上,，成就上有輝煌卓越的表現(xiàn)時，那你就會看到所有的學(xué)生都會傾向你這一邊,。利用自己對各學(xué)科都有所長的優(yōu)勢，和學(xué)生們共同討論,，分析問題,，解決問題，使學(xué)生佩服班主任的知識淵博,，讓學(xué)生認(rèn)為老師是一位睿智的教育者和決策者,，從而贏得學(xué)生的信賴。

2,、擁有愛心,，懂得寬容，尊重和理解學(xué)生

班主任與學(xué)生畢竟是兩代人,，更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識不同,，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異,，性格上的差異更是多種多樣,，諸如此類還有許許多多的不一致,，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致，看問題角度不同,，解決問題方式也不一樣,，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了,。此時,，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時,，面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài),，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡和反感什么樣的方式,，恐怕就不會埋怨了,。班主任應(yīng)該用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒有歧視,，沒有偏愛,，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下班主任的“架子”,，洗去臉上的“古板”,，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱,，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上,，成為他們中的一員。誰都知道“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎,，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通,，擁有填平代溝的良好愿望。一方面,，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待,，對待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯誤,，要給予真誠,、熱情、嚴(yán)肅的批評,、教育和幫助,，而決不能歧視、諷刺和挖苦,，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán),。另一方面，班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力,。班級各項(xiàng)活動要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會,、運(yùn)動會,、學(xué)生綜合素質(zhì)成果展及班級日常工作管理要聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時,，學(xué)會尊重別人,，從而拉近班主任與學(xué)生間的距離。

3,、眼快,、腿勤、手勤,、嘴勤和勤思是做好班級管理的前提

做好班級工作,，最主要的是了解學(xué)生群體和個體的特點(diǎn)，這樣,，工作才能有的放矢,，收到事半功倍的效果。學(xué)生的思想狀況如何,，學(xué)提供了科學(xué)的依據(jù),。

班主任雖是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，既做指揮員,，又做戰(zhàn)斗員,。在實(shí)際工作中，要求學(xué)生做到的,，班主任首先要做好,。班主任的行動最有說服力和影響力。在日常學(xué)時代的發(fā)展對教師教育教學(xué)要求很高,，社會人士或家長對老師褒貶不一,，尤其是有些家長不負(fù)責(zé)任的議論對孩子的影響很大。

小學(xué)生最崇拜老師,，初中學(xué)生對老師的信任感有所下降，所以要經(jīng)常強(qiáng)化尊師重教,，只有學(xué)生愛老師,，理解教師，信任老師,，他們才樂于接受老師的任何教育教學(xué),。我經(jīng)常利用各種時間各種形式讓學(xué)生大談特談我班任課老師的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生愛戴老師。每個老師剛接任我班課時,，我都要把這個老師介紹給學(xué)生,，使同學(xué)們充分地信任老師，讓同學(xué)們從心里樂于接受,。

5,、培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干伍，讓學(xué)生自己管理自己

一個擁有幾十個學(xué)生的班級,，單靠班主任管理,，力量很單簿，如果有一支組織能力強(qiáng),，管理水平高的隊(duì)伍,，會大大減輕班主任的工作量，使班主任從瑣碎的事務(wù)中解脫出來,，有更多的精力用于教學(xué),。

現(xiàn)在的中學(xué)生具有生理上早熟，個性心理開放,，獨(dú)立意識強(qiáng)的特點(diǎn),。他們渴望得到鍛煉，表現(xiàn)自己的才能,。在新班之初,，我發(fā)動學(xué)生寫個人簡歷、特長和擔(dān)任過班干部情況,，根據(jù)學(xué)生材料臨時指定班委會成員,，等到下學(xué)期，學(xué)生之間較了解,，通過學(xué)生民主選舉推選真正班委會成員,，分配給他們具體管理工作，教給他們工作方法,，輪流值日維持班級紀(jì)律,。培養(yǎng)班干部時特別慎重，既充分發(fā)揮他們的積極性和主動性,，又注意具體指導(dǎo),，一周一總結(jié)，對工作出色的及時給予表揚(yáng),，對他們工作中存在的問題進(jìn)行熱心的幫助,，耐心的指點(diǎn)，從而不斷提高工作水平,。由于我在班干部的培養(yǎng)方面舍得花精力,，因此,，我手下的班干部都非常得力，我?guī)У陌嗉壈囡L(fēng)好,、學(xué)風(fēng)正,，這是他們的功勞。

6,、注重學(xué)生學(xué)在學(xué)法指導(dǎo)時,，幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，同時要注意學(xué)生的心理,，根據(jù)“跳一跳能摘桃”來設(shè)定目標(biāo),。為此，我深入學(xué)生了解學(xué)生的心理需要,，個性特長和實(shí)際能力,，不同層次的學(xué)生有不同的心理需求。后進(jìn)生渴望擁有表現(xiàn)的機(jī)會,，優(yōu)秀生希望在奮斗中聽到成功的喜訊,，中等生盼望自己的點(diǎn)滴進(jìn)步能引起老師的特別關(guān)注。對性格內(nèi)向的學(xué)生宜多鼓勵,，對性格外向的學(xué)生宜多鞭策,。在學(xué)班主任要樹立良好的威信還必須掌握批評學(xué)生的藝術(shù)性。由于不同的學(xué)生有著不同的個性,，因此批評學(xué)生也應(yīng)有所不同,。對于性格內(nèi)向，自尊心強(qiáng)的學(xué)生,，教師應(yīng)采取“溫和式”批評;對于脾氣不好,，自我意識強(qiáng)的學(xué)生，教師應(yīng)采取“商討式”批評;對于無意識過失或初次犯錯誤的學(xué)生,，教師應(yīng)采取“容忍式”低調(diào)處理;對于屢教不改的學(xué)生,，教師要認(rèn)真分析原因，對癥下藥,，切不可對學(xué)生失去信心,。

當(dāng)學(xué)生的行為出現(xiàn)偏差時，藝術(shù)的批評學(xué)生,，使其心服口服,，而不是板著臉孔教訓(xùn)學(xué)生，諷刺挖苦學(xué)生使學(xué)生敬而遠(yuǎn)之,。

8,、把握好對學(xué)生“愛”與“嚴(yán)”的尺度

許多班主任在教育學(xué)生的過程中，往往把握不準(zhǔn)對學(xué)生“愛”與“嚴(yán)”的尺度,，不是對學(xué)生愛得太過份，愛得太隨便，失去師之尊嚴(yán),，就是束得太緊,，管得太死，以致學(xué)生“談師色變”,。怎樣把握好對學(xué)生恰當(dāng)?shù)摹皭邸焙瓦m度的“嚴(yán)”,，做到愛中有嚴(yán)、嚴(yán)中滲愛,，尤其是班主任值得研究問題,。

9、樹立榜樣,、以點(diǎn)帶面,，這是管好班級的重要條件

榜樣的力量是無窮的。榜樣教育可以使學(xué)生在富于形象性,、感染性和現(xiàn)實(shí)性的范例中獲得難忘的印象,，并受到深刻的觸動。特別是對那些失去進(jìn)取心的學(xué)生,，組織他們在班內(nèi)找學(xué)為了提高榜樣的可接受性,，我注重從學(xué)生周圍的生活中選取他們熟悉的先進(jìn)典型，樹立榜樣,，使學(xué)生體會到先進(jìn)榜樣普遍存在,，并非高不可攀，可以學(xué)到做到,。我每接一個班,，都要從本班中挑選一、兩名各方面都比較優(yōu)秀的學(xué)生作為“學(xué)總之,，班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作,，它直接關(guān)系著社會主義培養(yǎng)可靠接班人和合格建設(shè)者的重大問題，我相信,，“世上無難事,，只怕有心人”，只要每一位班主任對此充滿信心,，傾注心血,，堅(jiān)持原則，正確處理關(guān)系,，講究教育管理策略,，師生同心，班級必定和諧,。

班級建議書篇四

尊敬的范老師：

您好!

我是xxx,。以往我每天都在晨風(fēng)的`問候下走進(jìn)心愛的教室,，映入眼簾的是干凈的地板、整齊的課桌,、潔白的墻壁,、透明的窗戶。這些都曾是我們六一班的獨(dú)特風(fēng)景,，讓人覺得心曠神怡,。黃昏前，夕陽的余暉照在教室里,，讓人有一種懷舊的感覺,。我們的教室一貫如此。但是最近一段時間,，我們教室的衛(wèi)生卻越來越差：不少的同學(xué)開始隨地亂扔垃圾,，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)連地也沒掃干凈就自己走了;現(xiàn)在的教室里地板黑得不成樣子，衛(wèi)生工具到處亂放.......再也看不到原來的干凈,，再也看不到原來的整齊,，再也沒有原來懷舊的感覺。做為四小六年級一班的一員,，我為此感到非常痛心,。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！边^去教室的衛(wèi)生好，是大家努力的結(jié)果,。教室發(fā)生這么大的變化,，肯定是有多方面原因的。在我看來,，原因是這樣的：有少數(shù)同學(xué)以有課外班或有事為借口逃避掃地,，個別同學(xué)亂扔垃圾等等，這些現(xiàn)象都沒有受到相應(yīng)的處罰;于是,，越來越多的同學(xué)也開始隨意亂扔垃圾;有的同學(xué)把紙抽出后,，用一下就扔在地上，同學(xué)們都對垃圾視而不見,。不僅如此,，還有許多原因是我沒看到的。

為改善教室環(huán)境,，我特提出以下建議：

1,、進(jìn)一步完善教室衛(wèi)生守則，明確相關(guān)管理要求;

2,、開辦一期關(guān)于環(huán)保的板報(bào),，濃厚“愛環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍;

3,、提出倡議，號召同學(xué)注重個人衛(wèi)生,、愛護(hù)公共衛(wèi)生;

4,、鼓勵多撿垃圾，對愛護(hù)公共衛(wèi)生的人提出表揚(yáng);

5,、對于影響公共衛(wèi)生的人要進(jìn)行適當(dāng)處罰，如責(zé)令其撿垃圾,、打掃教室,、廁所等。 以上建議僅是我個人不成熟的想法,，懇請范老師多多指正,。

班級建議書篇五

親愛的.同學(xué)們：

班級是大家共同的教室，老師教我們,，我們也都全學(xué)了,，如今，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境,，為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我倡議：

一。不許亂扔垃圾,。

二,。不在墻上亂畫。

三,?？焖僦浦共晃拿餍袨椤?/p>

四,。認(rèn)真做好衛(wèi)生值日,。

班級建議書篇六

我們要相親相愛共同提高哦，齊心協(xié)力布置并捍衛(wèi)好這個溫暖又快樂的小家庭哦,，遇到困難的時刻,，我們一定團(tuán)結(jié)起來與惡勢力作斗爭哦！,。

1,、小盆友不可以毆打、欺辱,、詆毀班主任及各班干部,，有話好好說哦，大小意見一定要冷靜的逐級向上反應(yīng)哦,，班干部無法解決的問題小盆友要立即向班主任匯報(bào)迅速解決哦,。

2,、對于小盆友們可控范圍內(nèi)的調(diào)戲、捉弄和無視等調(diào)皮搗蛋行為,，班干部不可以過分計(jì)較哦,，萬一很不幸出現(xiàn)欺壓良民小盆友的干部一經(jīng)核實(shí)立即除名哦，ps痛打并拖出去活埋哦,。

3,、小盆友不可以隨地大小便、吐痰,、亂扔垃圾哦,，務(wù)必保持班級新鮮空氣誒。

4,、小盆友之間不可以相互攻擊,、辱罵或打架哦，一旦查實(shí),，不講理的那個小盆友必須向有道理的小盆友認(rèn)真道歉,，ps轉(zhuǎn)入其他沒有小帥哥小美女的班級哦。

5,、鼓勵小盆友向班委或班主任提出各類意見,、建議、創(chuàng)意以及小鬼點(diǎn)子,，共同開拓學(xué)前班的光明前途哦,，一經(jīng)采納獎勵特權(quán)待遇一次哦。

實(shí)在需要加學(xué)前班規(guī)定的時候,，由小盆友將意見匯總,，經(jīng)班委通過后再增加吧！謹(jǐn)代表全班委衷心謝謝小盆友們的支持,、擁護(hù),、鼓勵以及監(jiān)督哦。

1,、現(xiàn)任班主任：與性的一切未必不是愛情,。（超級大帥哥，不搶白不搶噢,，當(dāng)心燙手,。）

2、主任秘書/代理主任/班長/團(tuán)委/學(xué)習(xí)委員/宣傳委員/生活委員/體育委員/情報(bào)委員/無敵大隊(duì)長/智多星中隊(duì)長/特攻小隊(duì)長/班花/班級形象代言人等全數(shù)空缺,，請各位小盆友按流程規(guī)定到置頂貼〈能不能申請當(dāng)班干部〉里認(rèn)真填寫,，一經(jīng)錄用，待遇從優(yōu)。

3,、班干部職能：協(xié)助班主任維持班級秩序,，活躍班級氣氛，搞好小盆友團(tuán)結(jié),，幫助協(xié)調(diào)小盆友之間可能發(fā)生的各類小矛盾,，幫助處理小盆友各類小麻煩小問題小困難，關(guān)心小盆友的小生活小思想小發(fā)展,，帶動小盆友積極學(xué)習(xí)努力向上,，提議并改良班級風(fēng)貌…總之是全心全意為班級榮譽(yù)和小盆友的學(xué)習(xí)生活服務(wù)哦。

4,、權(quán)限班委：不曠課,，工作積極主動，有較強(qiáng)責(zé)任心和愛心的班委,，將具備較高權(quán)限，負(fù)責(zé)協(xié)助班主任批改,、編輯小盆友作業(yè),；必要時，刪除嚴(yán)重違反班級規(guī)定的不良作業(yè),，封禁外班搗亂小朋友,。

1、務(wù)必在本帖之下寫明所申請職務(wù)以及任職構(gòu)想,，最重要的是要突出個人優(yōu)勢哦,。

2、作死地表現(xiàn),，把可能性競爭對手的戰(zhàn)斗力pk成番茄醬形態(tài),，充分做好我就是no.1的大將心理準(zhǔn)備哦。

3,、等待審核結(jié)果,，包括各類常規(guī)及變態(tài)不定期測評考核等等。

1,、投訴

小盆友一定要首先冷靜下來哦,，在本帖跟貼發(fā)生狀況并說明原委，最好寫明個人建議如何處理,，然后耐心等待班委商議公布結(jié)果哦,；班干部投訴可以直接給班主任寫信哦。

2,、建議

班級建議書篇七

三(五)班的老師們同學(xué)們：

大家好!

如果你想改正你們所犯的錯誤的話,，就請大家聽聽我的建議吧。

一、如果有個別同學(xué)看見地上的垃圾,，不管是誰,，不管是什么東西，都要隨手撿起來,，特別是那些喜歡吃零食的同學(xué),。

二、如果有個別同學(xué)亂扔垃圾,，就要提醒他們不要亂扔垃圾,。

三、每次用完的紙都要扔進(jìn)垃圾桶,，這樣才可以造成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

每個人都要做到都要做好這三種建議，最好人人都做得到,。

建議人

20xx年xx月xx日

班級建議書篇八

古人云上善若水,，厚德載物。扶危救困,，樂善好施是中華民族的`傳統(tǒng)美德之一,，向善、為善,、揚(yáng)善是人類最美麗,、最動人的品質(zhì)之一。

親愛的同學(xué)們,，其實(shí)我們只需少喝幾瓶飲料,，少買一件新衣服，將零花錢節(jié)省下來,，捐助給最需要幫助的同學(xué),，以解燃眉之急，就能讓他們和我們一起正常的成長和學(xué)習(xí),。即使是3元,，5元，10元,，也能積少成多,，聚沙成塔，你的一份愛心,，一份關(guān)懷,，足以點(diǎn)燃一個同學(xué)的希望！在此,，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：伸出你溫暖的雙手,，獻(xiàn)出你的愛心，幫助那些熱切希望得到援助的同學(xué)們。你的點(diǎn)滴付出也許能使他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝,，讓希望的光芒照亮他們的前程,。

在這里，你給予別人的是幸福,，自己收獲的是快樂,。一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉,，就足以滋潤干渴的心田,。愛心是一股清流，蕩滌著世間的塵埃,；愛心是一片陽光,，掃除了心底的陰郁；愛心是一股暖流,，暖遍了人們的心懷,；親愛的同學(xué)，伸出你的手,，伸出我的手,，奉獻(xiàn)一點(diǎn)，愛灑一片,。

同學(xué)們，勿以善小而不為,，贈人玫瑰,，手留余香，眾人拾柴火焰高,，能力不分大小,，捐款不分多少，善舉不分先后,。貴在有份愛心,。滴水匯成大江，碎石堆成海島讓我們行動起來吧,！獻(xiàn)出我們的愛心,，把愛心傳遞到我們身邊的每一個角落，請獻(xiàn)出一份愛心,，成全一份勇敢的堅(jiān)持,，傳遞一份生命的熱度，讓我們大家伸起雙臂,，用我們的愛,、我們的心，點(diǎn)亮一盞希望的燈，幫他們撐起一片蔚藍(lán)的天,。

班級建議書篇九

給班級的建議書：

1.養(yǎng)成良好的.作息習(xí)慣,，早睡早起，參加各種體育活動,。

2.利用課余和周末多去圖書館,，多看書，擴(kuò)大知識面,。

3.班干部多組織一些能增進(jìn)同學(xué)交流的集體活動,。

4.利用周末和節(jié)假日多參與一些社會實(shí)踐，鍛煉自己,，增長知識,。

5.每一學(xué)年全班掛科率不超過10%

6.每位同學(xué)嚴(yán)格要求自己，不遲到不曠課,，盡量減少請假次數(shù)

7.大四畢業(yè)之前我班四級過級率爭取達(dá)到50%

8.我班每學(xué)年至少組織一次社會實(shí)踐活動

9.每個宿舍積極參加宿舍美化大賽和文明宿舍的評比

10.積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)科競賽和科技活動

班級建議書篇十

尊敬的同學(xué)們：

你們好!

我是我們班其中的一員,。

我非常喜歡咱們這個班級，每個同學(xué)都非?；顫?、可愛，因此也有些同學(xué)比較調(diào)皮哦!陸尚奇同學(xué),，我覺得你非常聰明,，但卻沒有把心放在學(xué)習(xí)上，如果你把心放在學(xué)習(xí)上,，那你肯定很棒!每次孫老師表揚(yáng)你,，說你是第一名、我十分的羨慕你,，但你也有些小缺點(diǎn),，上英語課時你不太專心!大家都在認(rèn)真聽講，而你卻在看課外書,。還有你比較愛說臟話,，這點(diǎn)希望你可以改正。

李華曉同學(xué),，你笑起來十分可愛,，也很大方，但你比較愛捉弄女同學(xué),，一點(diǎn)歉意也沒有還十分開心,，希望你能改正。所以,，我給你們提了一些建議：

一,、上課請專心聽,，少說話。

二,、請勿說粗口話,，大家要做文明的學(xué)生。

三,、請勿捉弄女同學(xué),，這樣會讓人討厭。

希望你們能接受我的建議!

班級建議書篇十一

同學(xué)們：

班級管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極,、向上的方向發(fā)展,，使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使整個班級成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體,。有效的班級管理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.從思想上重視常規(guī),，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，并與德育相聯(lián)系,，是營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)班級凝聚力的重要依據(jù),。

2.以常規(guī)來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，明確常規(guī)與個人行為，常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度,，常規(guī)與集體行動的關(guān)系,。要給學(xué)生講明、講透其中的道理,，讓學(xué)生主動接受,，自覺遵守。

3.要做到“四勤”,，即，口勤,、手勤,、腿勤、腦勤,，善于抓盲點(diǎn),、空白點(diǎn)及空白時間段。

4.制訂具體,、完整的制度和行之有效的措施,，并積極落實(shí)。

5.工作要創(chuàng)新,，不能默守陳規(guī),。

6.要有耐心,，不怕出問題，允許出問題,，解決問題時忌急躁,。

7.“五全”：關(guān)注全體學(xué)生，管理內(nèi)容上全面,、空間上全方位,、過程上全程、途徑上全優(yōu),。

8.處理問題力爭追根溯源,，從根本上解決。

9.要尊重學(xué)生,，虛實(shí)結(jié)合,，管放適度，嚴(yán)寬有致,，堵導(dǎo)并存,。

10.要善于借勢、借力,，即善于借任課老師,、家長、學(xué)生干部的力量,，形成育人合力,。大家方向要一致，心往一處想,，力向一處使,，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。

建議人：

日期：

班級建議書篇十二

親愛的'同學(xué)們:

班級是大家共同的教室,，老師教我們,，我們也都全學(xué)了，如今,，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境,，為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議:

一．不許亂扔垃圾,。

二．不在墻上亂畫,。

三．快速制止不文明行為。

四．認(rèn)真做好衛(wèi)生值日,。

同學(xué)們,，讓我們立即行動起來，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,，愛護(hù)班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”,。

班級建議書篇十三

最近我班的紀(jì)律很差,，上課經(jīng)常講小話、換座位,，課外也毫不約束自己,。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的'。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律,，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：

1,、上課時，請同學(xué)們互相監(jiān)督,，同時也請各個同學(xué)能夠自己約束好自己,。

2、下課后,、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評,，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他（她）徹底改正,。

3,、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己,。

4,、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險(xiǎn)游戲,。做一些有益的活動。如：跳繩,、跳高,、跳遠(yuǎn)等游戲。

5,、每個星期都開展一些互助活動的教育課,。如果有誰變壞了，就讓同學(xué)們教育他,，并讓他改正,。

為搞好我班紀(jì)律，強(qiáng)化管理,。我特提出以上建議，供參考,。如有不當(dāng),，請批評指正。

班級建議書篇十四

親愛的同學(xué)們：

班級是學(xué)習(xí)的.場所,，是我們共同的“家”,?？墒情_學(xué)以來，班級中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象,，為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我建議：

一、不在教室吃零食,。

二,、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫,。

三,、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。

四,、及時制止不文明行為,。

同學(xué)們，讓我們一起行動起來,，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,，做愛護(hù)班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”,。

建議人:xxx

時間:20xx年xx月xx

班級建議書篇十五

對班級未來發(fā)展的建議：

經(jīng)過一學(xué)年,，我深感我們班級的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)較差,。我們的班級需要改革,，我們需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

首先,，創(chuàng)建高素質(zhì)的班委會,。不管怎么說，班委都是能起帶頭作用的,，班干部帶頭做好了,，其他同學(xué)也會積極起來。

其次,，加強(qiáng)同學(xué)間的相互交流,。多舉行班級活動，例如一起在一棟草坪聊聊天,，不一定是要去燒烤,，炒菜。同學(xué)間的交流多了,，班級凝聚力就增強(qiáng)了,。

最后，我們應(yīng)在加強(qiáng)同學(xué)間交流的同時互相幫助,，爭取得到更好的成績,，提高班級學(xué)習(xí)氛圍,。要杜絕逃課，遲到早退等不良現(xiàn)象,。在宿舍也要塑造很好的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)動全宿舍一起努力學(xué)習(xí)。只要明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),，我們就能堅(jiān)持學(xué)好各門科目,，特別是專業(yè)課。我們都是這個班級的一員,，都有責(zé)任為班級做力所能及的事,，如果大家都堅(jiān)持這個想法，那么我們的班級就會越來越好,。