范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

班級(jí)建議書(shū)篇一

給班級(jí)的建議書(shū)：

1.養(yǎng)成良好的'作息習(xí)慣，早睡早起,，參加各種體育活動(dòng)。

2.利用課余和周末多去圖書(shū)館,，多看書(shū),，擴(kuò)大知識(shí)面。

3.班干部多組織一些能增進(jìn)同學(xué)交流的集體活動(dòng),。

4.利用周末和節(jié)假日多參與一些社會(huì)實(shí)踐,，鍛煉自己，增長(zhǎng)知識(shí),。

5.每一學(xué)年全班掛科率不超過(guò)10%

6.每位同學(xué)嚴(yán)格要求自己,，不遲到不曠課，盡量減少請(qǐng)假次數(shù)

7.大四畢業(yè)之前我班四級(jí)過(guò)級(jí)率爭(zhēng)取達(dá)到50%

8.我班每學(xué)年至少組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

9.每個(gè)宿舍積極參加宿舍美化大賽和文明宿舍的評(píng)比

10.積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)科競(jìng)賽和科技活動(dòng)

班級(jí)建議書(shū)篇二

親愛(ài)的20xx級(jí)全體同學(xué)們：

時(shí)光穿梭,，歲月流逝,，轉(zhuǎn)眼間，我們20xx級(jí)來(lái)到龍城中學(xué)兩個(gè)月了,，為了更好地適用高中的學(xué)習(xí)和生活,、促進(jìn)我們更加健康、優(yōu)秀的成長(zhǎng),，我們倡議做到如下：

1,、針對(duì)本次考試認(rèn)真改錯(cuò)，總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，制定下一階段的目標(biāo),、計(jì)劃和措施，堅(jiān)決融入到以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中。

2,、利用好早讀,。一日之計(jì)在于晨，早晨是記憶知識(shí)的黃金時(shí)間,，抓住了早讀就抓住了記憶的關(guān)鍵時(shí)間,。因此，我們應(yīng)該盡早到教室,、高聲朗讀,、狂背知識(shí)，努力提高早讀的記憶效率,。

3,、努力提高課堂效率。課堂時(shí)間是理解掌握知識(shí)的黃金時(shí)間,，課堂時(shí)間是一個(gè)學(xué)生和教師作為職業(yè)的全部生命力所在,。誰(shuí)不集中精力提高課堂效率，就是犯罪,。課上一分鐘,，課后一天功。因此,，讓我們以高度的注意力集中精力參與課堂學(xué)習(xí)：抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí),、做好課堂筆記、積極參與課堂思考,、認(rèn)真做好每一道題,。

4、課后及時(shí)復(fù)習(xí),、做好和改好鞏固習(xí)題,。學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)課后不復(fù)習(xí)就等于沒(méi)有學(xué)，做題不認(rèn)真做就等于沒(méi)有做,，做錯(cuò)了題不認(rèn)真改就等于沒(méi)有做,。因此，這就要求我們課后及時(shí)復(fù)習(xí)知識(shí),，獨(dú)立認(rèn)真做作業(yè),，認(rèn)真改錯(cuò)解疑。

5,、雙休日,、假期日、空閑時(shí)間積極認(rèn)真學(xué)習(xí),。

6,、學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),，積極改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。

總之,，在學(xué)習(xí)上我們要展開(kāi)學(xué)習(xí)比賽,、掀起學(xué)習(xí)高潮，我們比一比看一看哪個(gè)同學(xué)更努力,，哪個(gè)班級(jí)更優(yōu)秀,。

1、一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)集體,、一個(gè)單位無(wú)規(guī)矩不成方圓，均需要規(guī)矩和紀(jì)律,。紀(jì)律是戰(zhàn)斗力的保障,，嚴(yán)明的紀(jì)律方能形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。因此我們倡議認(rèn)真遵守學(xué)校一日常規(guī)和八大紀(jì)律,，使我們的紀(jì)律更好,。

2、上課及時(shí)靜班,、遵守課堂紀(jì)律,，不遲到、不早退,，課間文明休息,，不追逐打鬧，不在教室門(mén)口和走廊聚堆,。上下樓梯靠右行，保持安靜,，不起哄滋事,。

3、鈴聲就是命令,，午晚休按時(shí)作息,。

3、男女同學(xué),，自尊自愛(ài),，文明交往，言行得當(dāng),。

4,、在校園絕不使用手機(jī)等電子設(shè)備，不濫交朋友,，一門(mén)心思的用在學(xué)習(xí)上,。

5,、不吸煙、不喝酒,、同學(xué)之間互相忍讓,、不打架。

1,、在校期間要儀容儀表得體,，不穿奇裝異服，不戴首飾,，不染發(fā)等,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、校園必穿校服,、帶校牌,。

3、整理好宿舍內(nèi)務(wù),，疊好被,，掃好地。

4,、講究誠(chéng)信,，以正確的心態(tài)對(duì)待考試，杜絕考試舞弊行為,。

同學(xué)們,，冰冷的天氣凍不住我們奮斗的熱情，刺骨的寒風(fēng)刮不倒我們進(jìn)取的決心,。頑強(qiáng)拼搏,，是我們不變的誓言；追求優(yōu)秀,，是我們努力的方向,！讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律和文明規(guī)范上全面塑造自己,，塑造優(yōu)秀的20xx級(jí),！為龍城中學(xué)增光添彩！

班級(jí)建議書(shū)篇三

在十幾年的班主任教育教學(xué)工作實(shí)踐中,，我是這樣詮釋班主任的,。班主任都有一個(gè)共同的姓--班，都有一個(gè)相同的名--主任,，當(dāng)了班主任教育教學(xué)都與“班”有關(guān),，“班主”只是一個(gè)外形,，“任”才是它的精神，它賦予了班主任更多的,。任就是任務(wù)和責(zé)任,，“任”是一種工作態(tài)度，只有認(rèn)識(shí)到了自己的任務(wù)和責(zé)任,，才能把班級(jí)帶好,，“任”是育人教書(shū)、無(wú)私奉獻(xiàn),，任更是一種境界--“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花?！?/p>

的確,，從學(xué)生的做人、學(xué)思想情感,，哪一點(diǎn)不讓班主任操心?人們常說(shuō),，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈,。孩子的心靈世界是廣闊而又復(fù)雜的,，取得成功時(shí)，他們會(huì)高興自豪;遇到挫折時(shí),，他們會(huì)頹廢愁?lèi)?。有的學(xué)生樂(lè)觀開(kāi)朗，有的學(xué)生羞怯恐懼,，有的學(xué)生自傲自負(fù),，有的學(xué)生自卑自嘆。因此在班主任的實(shí)際工作中,，時(shí)刻把自己放在學(xué)生的位置上去思考,，去體驗(yàn)，設(shè)身處地地觀察學(xué)生的思想感情,，思考學(xué)生的心理需要，尊重學(xué)生的個(gè)性,，從而與他們進(jìn)行“心”的交流,。

班主任是全班學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者,、促進(jìn)者和教育者,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手和骨干力量。學(xué)校的校風(fēng)取決于各個(gè)班的班風(fēng),，而班風(fēng)關(guān)鍵在于班主任工作態(tài)度的好環(huán),、工作方法的優(yōu)劣,、教育藝術(shù)水平的高低、組織管理能力的強(qiáng)弱,。要做到師生同心,，共建和諧班級(jí)，班主任工作必須要堅(jiān)持七個(gè)原則,，正確處理十種關(guān)系,，實(shí)踐和探究班級(jí)管理策略。

1,、全面性原則

班主任的工作要始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，這既是教育民主化時(shí)代的需要，也是當(dāng)代社會(huì)主義社會(huì)培養(yǎng)具有健全人格,、健康個(gè)性,、強(qiáng)壯體魄、和諧全面發(fā)展人的需要,。

2,、正面性原則

班主任工作要始終堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)學(xué)生的原則。人本主義心理學(xué)認(rèn)為,，每個(gè)學(xué)生都有積極向上,、善于表現(xiàn)、自我實(shí)現(xiàn)的需要,。班主任的任務(wù)就是創(chuàng)造這種自我實(shí)現(xiàn)的條件和適宜學(xué)生健康成長(zhǎng)的土壤,。這要求班主任須堅(jiān)持積極對(duì)待、正面引導(dǎo),，樹(shù)立榜樣,，確立目標(biāo)、表?yè)P(yáng)先進(jìn),，學(xué)會(huì)寬容,、以情動(dòng)人、以理服人的工作原則,，充分激發(fā)學(xué)生自身的潛能去解決問(wèn)題,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)造精神，以求最優(yōu)發(fā)展,。

3,、平等性原則

學(xué)生來(lái)自不同的家庭，他們有各自不同的性格和愛(ài)好,，學(xué)人本主義心理學(xué)家認(rèn)為,，具有積極向上,、自我實(shí)現(xiàn)傾向的人，同時(shí)也是脆弱的,、需要幫助的,。因此，班主任應(yīng)做到以情感人,，特別是班里的“小刺兒頭”用這種方法比較靈,，讓學(xué)生在孤獨(dú)無(wú)助時(shí)得到幫助;在憂愁沮喪時(shí)得到撫慰，在憤懣絕望時(shí)得到引導(dǎo);在固執(zhí)己見(jiàn)時(shí)得到寬容和理解,。

5,、正己、敬業(yè),、愛(ài)生,、奉獻(xiàn)的工作原則

古訓(xùn)“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”無(wú)論做怎么事,，班主任自己帶頭模范做,，學(xué)生就會(huì)潛移默化嚴(yán)格要求自己。如班里有個(gè)別女生特別愛(ài)打扮,，班主任自己率先垂范穿著整潔,、樸素、大方,，并告訴學(xué)生“整潔,、樸素、大方是美,，青春美用不著任何的修飾!人因?yàn)榭蓯?ài)而美麗,，而不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)?！卑喔刹慨a(chǎn)生要通過(guò)全體學(xué)生無(wú)記名投票選舉,，教給他們工作管理的方法和技巧，放手讓學(xué)生管理學(xué)生,，在班委會(huì)的共同努力下,，推出一系列班級(jí)管理細(xì)則，增強(qiáng)班級(jí)集體的凝聚力和向心力,。只有從心底里愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè),、敬業(yè),，才能以大海的胸懷去包容工作中所有的酸甜苦辣,，才能盡心盡力地將班主任工作做得有聲有色。

6,、表率性原則

中學(xué)生可塑性強(qiáng),，班主任的言行，在學(xué)生的眼中具有行動(dòng)著的“教科書(shū)”的作用,。榜樣的力量是無(wú)窮的,。學(xué)生學(xué)思想的班主任行為看成是正確的的化身。在教育管理中班主任的思想,、言行的表率性作用顯得尤為突出,。

7、持久性原則

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的寒,、暑假休息,，不可避免的有相當(dāng)部分學(xué)生已養(yǎng)成“假期倦怠”的毛病，具體表現(xiàn)在作息時(shí)間上的“早晚無(wú)度”,，學(xué)思想行為,，克服過(guò)去的不良學(xué)總結(jié)，更有新學(xué)期新的學(xué)精神,，鼓勵(lì)學(xué)生的士氣,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。同時(shí)重視墻壁黑板作為班級(jí)文化建設(shè)主陣地的的地位,，有目的地更換部分標(biāo)語(yǔ)口號(hào),，將黑板報(bào)辦得更加貼近學(xué)生生活，突出行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。3),、學(xué)科定計(jì)劃，月月作清查,。力求各任課教師的幫助,，讓學(xué)生制定各科計(jì)劃，然后上交各科科代表,，送任課教師審閱,，作好修改補(bǔ)充，力求明確具體,。4),、管理標(biāo)準(zhǔn)不降低，突出特色上檔次,。班主任結(jié)合實(shí)際情況,，充實(shí)不足，進(jìn)一步提升管理水平，加大管理投入,，勤到班內(nèi)走動(dòng),，勤于總結(jié)檢查。在特色管理上突出人性化,，突出建章立制的民主化,，評(píng)價(jià)學(xué)生機(jī)制的多樣化和公開(kāi)化。

1,、班主任的素質(zhì)與教育教學(xué)工作的關(guān)系,。

班主任是學(xué)生的帶頭人，是學(xué)生的榜樣,，有怎樣的班主任,，就會(huì)有怎樣的學(xué)生，就會(huì)帶出怎樣的班集體,。有才無(wú)德,，無(wú)法對(duì)學(xué)生施行思想教育活動(dòng)，也會(huì)使學(xué)生染上老師的不良對(duì)學(xué)生的教育主要有學(xué)校,、家庭和社會(huì)三個(gè)方面,。班主任是聯(lián)系學(xué)校與家庭的紐帶，爭(zhēng)取和依靠家長(zhǎng)配合班級(jí)教育是班主任工作的一個(gè)重要方面,。班主任要通過(guò)家訪,、家長(zhǎng)會(huì)、家庭聯(lián)系卡等形式,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)狀況，以便有的放矢地實(shí)施教育活動(dòng),，防止學(xué)校教育與家庭教育脫節(jié),，消除個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生教育是學(xué)校單方面的事的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，班主任也有指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育學(xué)生的義務(wù),。

3,、班主任與任課教師的關(guān)系。

班主任工作對(duì)任課教師的教學(xué)工作起著促進(jìn)作用,，任課教師教學(xué)工作中的德育滲透是對(duì)班主任工作強(qiáng)有力的補(bǔ)充,。班主任同其他任課教師對(duì)學(xué)生的教育影響應(yīng)當(dāng)保持高度一致。班主任要主動(dòng)與任課教師取得聯(lián)系,，互通學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,，共同研究，制定措施,，分工合作,，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)有益的活動(dòng)，同時(shí)，班主任還應(yīng)及時(shí)地了解學(xué)生對(duì)各科教學(xué)的意見(jiàn)和建議,，反饋信息,，以便搞好本班的教與學(xué)和班級(jí)管理工作。

4,、班主任與班干部的關(guān)系。

班干部是班主任管理班級(jí)的有力助手,，班主任必須重視培養(yǎng)一批有組織能力,、有威信、樂(lè)于為集體服務(wù)的干伍,，組成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,。班主任應(yīng)支持班干部的工作，維護(hù)他們的威信,，充分肯定他們的成績(jī),，但不掩飾他們的缺點(diǎn)。對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并幫助他們分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,，研究改進(jìn)方法，班干部通過(guò)工作得以鍛煉和提高,，力爭(zhēng)學(xué)班主任切忌以文化課成績(jī)的高低作為衡量一個(gè)學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),。對(duì)各類(lèi)學(xué)生應(yīng)區(qū)別對(duì)待，因材施教,，使各類(lèi)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步,。老師一般喜歡“好學(xué)生”、厭煩“學(xué)困生”和“雙差生”,，這種現(xiàn)象需糾正,。一個(gè)班級(jí)中，大部分學(xué)生都是積極向上的,，“學(xué)困生”和“雙差生”總是少數(shù),。班主任思想教育工作的重心應(yīng)放在他們的轉(zhuǎn)化上。班主任要經(jīng)常與他們談心,，利用放大鏡善于發(fā)現(xiàn)他們身上的散光點(diǎn),，耐著性子，因勢(shì)利導(dǎo),，促其轉(zhuǎn)化,。

6、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,。

班主任應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生處理好班干部與同學(xué)之間,，優(yōu)、中、差生之間,，男女同學(xué)之間的關(guān)系,，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)和處理友誼與愛(ài)情、友誼與哥兒們義氣的關(guān)系,，防止學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生,，杜絕小團(tuán)伙的形成，要教育優(yōu)生不歧視中差生,，引導(dǎo)中等生不滿足現(xiàn)狀,，鼓勵(lì)差生不能自暴自棄，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的人際關(guān)系,。

7,、文化課與課外活動(dòng)的關(guān)系。

在部分學(xué)生和家長(zhǎng)中有一種錯(cuò)誤觀念：只要學(xué)精神,、愛(ài)國(guó)主義風(fēng)格和熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì),，能增強(qiáng)集體的凝聚力，開(kāi)展各種各樣的活動(dòng),，有益于培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。

8,、班干部與學(xué)生之間的關(guān)系,。

班主任應(yīng)引導(dǎo)、教育班干部以身作則,，處處起模范帶頭作用,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，正確行使自己的權(quán)力與義務(wù),，為班級(jí)服務(wù),。學(xué)生對(duì)干部的工作進(jìn)行監(jiān)督，他們有權(quán)對(duì)干部的工作提出批評(píng)和建議,，同時(shí),，對(duì)干部的工作要大力支持。充分發(fā)揚(yáng)民主,，不搞“三年一貫制”,，經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，始終保持干伍旺盛的生機(jī),，提高干伍的凝聚力和感召力,。

9,、全面提高學(xué)生的各種素質(zhì)與發(fā)展智育的關(guān)系。

一個(gè)合格的中學(xué)生,，應(yīng)該是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，而不是有德無(wú)才,，或有才無(wú)德的畸型人才,。要引導(dǎo)學(xué)學(xué)生是生活在班級(jí)這個(gè)集體之中，而班級(jí)又是學(xué)校大集體的組成部分,。班主任要注意引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)護(hù)班級(jí)榮譽(yù),，開(kāi)展“為學(xué)校,、為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)、添光彩”的有益活動(dòng),。如三者利益發(fā)生沖突,，提倡奉獻(xiàn)精神，要教育學(xué)生自覺(jué)服從班級(jí)利益和學(xué)校利益,。

1,、提高班主任自身的綜合素質(zhì)

俗話說(shuō)：“學(xué)高為師，身正為范,?！卑嘀魅我趯W(xué)生心目樹(shù)立一種權(quán)威，這種權(quán)威主要來(lái)自于學(xué)生心目中一種油然而生的敬意,。如果教師在工作上,，知識(shí)上，成就上有輝煌卓越的表現(xiàn)時(shí),，那你就會(huì)看到所有的學(xué)生都會(huì)傾向你這一邊,。利用自己對(duì)各學(xué)科都有所長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，和學(xué)生們共同討論,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題，使學(xué)生佩服班主任的知識(shí)淵博,，讓學(xué)生認(rèn)為老師是一位睿智的教育者和決策者,，從而贏得學(xué)生的信賴。

2,、擁有愛(ài)心,，懂得寬容,，尊重和理解學(xué)生

班主任與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識(shí)不同,，人生閱歷也不一樣,，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣,，諸如此類(lèi)還有許許多多的不一致,，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致，看問(wèn)題角度不同,，解決問(wèn)題方式也不一樣,，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了,。此時(shí),，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí),，面對(duì)班主任的教誨是怎樣一種心態(tài),，樂(lè)意接受什么樣的教育方式，厭惡和反感什么樣的方式,，恐怕就不會(huì)埋怨了,。班主任應(yīng)該用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生。沒(méi)有歧視,，沒(méi)有偏愛(ài),，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下班主任的“架子”,，洗去臉上的“古板”,，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱,，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上,，成為他們中的一員。誰(shuí)都知道“理解萬(wàn)歲”這個(gè)口號(hào)在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎,，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通,，擁有填平代溝的良好愿望。一方面,，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來(lái)看待,，對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤,，要給予真誠(chéng),、熱情、嚴(yán)肅的批評(píng),、教育和幫助,，而決不能歧視,、諷刺和挖苦，否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán),。另一方面,，班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力,。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、學(xué)生綜合素質(zhì)成果展及班級(jí)日常工作管理要聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，使學(xué)生在被尊重的同時(shí),，學(xué)會(huì)尊重別人,，從而拉近班主任與學(xué)生間的距離。

3,、眼快,、腿勤、手勤,、嘴勤和勤思是做好班級(jí)管理的前提

做好班級(jí)工作，最主要的是了解學(xué)生群體和個(gè)體的特點(diǎn),，這樣,，工作才能有的放矢，收到事半功倍的效果,。學(xué)生的思想狀況如何,，學(xué)提供了科學(xué)的依據(jù)。

班主任雖是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，既做指揮員,，又做戰(zhàn)斗員。在實(shí)際工作中,，要求學(xué)生做到的,，班主任首先要做好。班主任的行動(dòng)最有說(shuō)服力和影響力,。在日常學(xué)時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師教育教學(xué)要求很高,，社會(huì)人士或家長(zhǎng)對(duì)老師褒貶不一，尤其是有些家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任的議論對(duì)孩子的影響很大,。

小學(xué)生最崇拜老師,，初中學(xué)生對(duì)老師的信任感有所下降，所以要經(jīng)常強(qiáng)化尊師重教,，只有學(xué)生愛(ài)老師,，理解教師,，信任老師,，他們才樂(lè)于接受老師的任何教育教學(xué),。我經(jīng)常利用各種時(shí)間各種形式讓學(xué)生大談特談我班任課老師的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生愛(ài)戴老師,。每個(gè)老師剛接任我班課時(shí),，我都要把這個(gè)老師介紹給學(xué)生,，使同學(xué)們充分地信任老師，讓同學(xué)們從心里樂(lè)于接受,。

5,、培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干伍，讓學(xué)生自己管理自己

一個(gè)擁有幾十個(gè)學(xué)生的班級(jí),，單靠班主任管理,，力量很單簿，如果有一支組織能力強(qiáng),，管理水平高的隊(duì)伍,，會(huì)大大減輕班主任的工作量，使班主任從瑣碎的事務(wù)中解脫出來(lái),，有更多的精力用于教學(xué),。

現(xiàn)在的中學(xué)生具有生理上早熟，個(gè)性心理開(kāi)放,，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn),。他們渴望得到鍛煉，表現(xiàn)自己的才能,。在新班之初,，我發(fā)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷、特長(zhǎng)和擔(dān)任過(guò)班干部情況,，根據(jù)學(xué)生材料臨時(shí)指定班委會(huì)成員,，等到下學(xué)期，學(xué)生之間較了解,，通過(guò)學(xué)生民主選舉推選真正班委會(huì)成員,，分配給他們具體管理工作，教給他們工作方法,，輪流值日維持班級(jí)紀(jì)律,。培養(yǎng)班干部時(shí)特別慎重，既充分發(fā)揮他們的積極性和主動(dòng)性,，又注意具體指導(dǎo),，一周一總結(jié)，對(duì)工作出色的及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，對(duì)他們工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行熱心的幫助,，耐心的指點(diǎn),，從而不斷提高工作水平。由于我在班干部的培養(yǎng)方面舍得花精力,，因此,，我手下的班干部都非常得力，我?guī)У陌嗉?jí)班風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)正,，這是他們的功勞。

6,、注重學(xué)生學(xué)在學(xué)法指導(dǎo)時(shí),，幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，同時(shí)要注意學(xué)生的心理,，根據(jù)“跳一跳能摘桃”來(lái)設(shè)定目標(biāo),。為此，我深入學(xué)生了解學(xué)生的心理需要,，個(gè)性特長(zhǎng)和實(shí)際能力,，不同層次的學(xué)生有不同的心理需求。后進(jìn)生渴望擁有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，優(yōu)秀生希望在奮斗中聽(tīng)到成功的喜訊,，中等生盼望自己的點(diǎn)滴進(jìn)步能引起老師的特別關(guān)注。對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生宜多鼓勵(lì),，對(duì)性格外向的學(xué)生宜多鞭策,。在學(xué)班主任要樹(shù)立良好的威信還必須掌握批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)性。由于不同的學(xué)生有著不同的個(gè)性,，因此批評(píng)學(xué)生也應(yīng)有所不同。對(duì)于性格內(nèi)向,，自尊心強(qiáng)的學(xué)生,，教師應(yīng)采取“溫和式”批評(píng);對(duì)于脾氣不好，自我意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生,，教師應(yīng)采取“商討式”批評(píng);對(duì)于無(wú)意識(shí)過(guò)失或初次犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，教師應(yīng)采取“容忍式”低調(diào)處理;對(duì)于屢教不改的學(xué)生，教師要認(rèn)真分析原因,，對(duì)癥下藥,，切不可對(duì)學(xué)生失去信心。

當(dāng)學(xué)生的行為出現(xiàn)偏差時(shí),，藝術(shù)的批評(píng)學(xué)生,，使其心服口服，而不是板著臉孔教訓(xùn)學(xué)生,，諷刺挖苦學(xué)生使學(xué)生敬而遠(yuǎn)之,。

8,、把握好對(duì)學(xué)生“愛(ài)”與“嚴(yán)”的尺度

許多班主任在教育學(xué)生的過(guò)程中，往往把握不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生“愛(ài)”與“嚴(yán)”的尺度,，不是對(duì)學(xué)生愛(ài)得太過(guò)份,，愛(ài)得太隨便，失去師之尊嚴(yán),，就是束得太緊,，管得太死，以致學(xué)生“談師色變”,。怎樣把握好對(duì)學(xué)生恰當(dāng)?shù)摹皭?ài)”和適度的“嚴(yán)”,，做到愛(ài)中有嚴(yán)、嚴(yán)中滲愛(ài),，尤其是班主任值得研究問(wèn)題,。

9、樹(shù)立榜樣,、以點(diǎn)帶面,，這是管好班級(jí)的重要條件

榜樣的力量是無(wú)窮的。榜樣教育可以使學(xué)生在富于形象性,、感染性和現(xiàn)實(shí)性的范例中獲得難忘的印象,，并受到深刻的觸動(dòng)。特別是對(duì)那些失去進(jìn)取心的學(xué)生,，組織他們?cè)诎鄡?nèi)找學(xué)為了提高榜樣的可接受性,，我注重從學(xué)生周?chē)纳钪羞x取他們熟悉的先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣,，使學(xué)生體會(huì)到先進(jìn)榜樣普遍存在,，并非高不可攀，可以學(xué)到做到,。我每接一個(gè)班,，都要從本班中挑選一、兩名各方面都比較優(yōu)秀的學(xué)生作為“學(xué)總之,，班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作,，它直接關(guān)系著社會(huì)主義培養(yǎng)可靠接班人和合格建設(shè)者的重大問(wèn)題，我相信,，“世上無(wú)難事,，只怕有心人”，只要每一位班主任對(duì)此充滿信心,，傾注心血,，堅(jiān)持原則，正確處理關(guān)系，講究教育管理策略,，師生同心,，班級(jí)必定和諧。

班級(jí)建議書(shū)篇四

尊敬的范老師：

您好!

我是xxx,。以往我每天都在晨風(fēng)的`問(wèn)候下走進(jìn)心愛(ài)的教室,，映入眼簾的是干凈的地板、整齊的課桌,、潔白的墻壁,、透明的窗戶。這些都曾是我們六一班的獨(dú)特風(fēng)景,，讓人覺(jué)得心曠神怡,。黃昏前，夕陽(yáng)的余暉照在教室里,，讓人有一種懷舊的感覺(jué),。我們的教室一貫如此。但是最近一段時(shí)間,，我們教室的衛(wèi)生卻越來(lái)越差：不少的同學(xué)開(kāi)始隨地亂扔垃圾,，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)連地也沒(méi)掃干凈就自己走了;現(xiàn)在的教室里地板黑得不成樣子，衛(wèi)生工具到處亂放.......再也看不到原來(lái)的干凈,，再也看不到原來(lái)的整齊,，再也沒(méi)有原來(lái)懷舊的感覺(jué)。做為四小六年級(jí)一班的一員,，我為此感到非常痛心,。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),?！边^(guò)去教室的衛(wèi)生好，是大家努力的結(jié)果,。教室發(fā)生這么大的變化,，肯定是有多方面原因的。在我看來(lái),，原因是這樣的：有少數(shù)同學(xué)以有課外班或有事為借口逃避掃地，個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾等等,，這些現(xiàn)象都沒(méi)有受到相應(yīng)的處罰;于是,，越來(lái)越多的同學(xué)也開(kāi)始隨意亂扔垃圾;有的同學(xué)把紙抽出后，用一下就扔在地上,，同學(xué)們都對(duì)垃圾視而不見(jiàn),。不僅如此，還有許多原因是我沒(méi)看到的。

為改善教室環(huán)境,，我特提出以下建議：

1,、進(jìn)一步完善教室衛(wèi)生守則，明確相關(guān)管理要求;

2,、開(kāi)辦一期關(guān)于環(huán)保的板報(bào),，濃厚“愛(ài)環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍;

3、提出倡議,，號(hào)召同學(xué)注重個(gè)人衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生;

4、鼓勵(lì)多撿垃圾,，對(duì)愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的人提出表?yè)P(yáng);

5,、對(duì)于影響公共衛(wèi)生的人要進(jìn)行適當(dāng)處罰，如責(zé)令其撿垃圾,、打掃教室,、廁所等。 以上建議僅是我個(gè)人不成熟的想法,，懇請(qǐng)范老師多多指正,。

班級(jí)建議書(shū)篇五

親愛(ài)的.同學(xué)們：

班級(jí)是大家共同的教室，老師教我們,，我們也都全學(xué)了,，如今，我每次看到好多人都開(kāi)始破壞環(huán)境,，為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我倡議：

一。不許亂扔垃圾,。

二,。不在墻上亂畫(huà)。

三,?？焖僦浦共晃拿餍袨椤?/p>

四,。認(rèn)真做好衛(wèi)生值日,。

班級(jí)建議書(shū)篇六

我們要相親相愛(ài)共同提高哦，齊心協(xié)力布置并捍衛(wèi)好這個(gè)溫暖又快樂(lè)的小家庭哦,，遇到困難的時(shí)刻,，我們一定團(tuán)結(jié)起來(lái)與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)哦！,。

1,、小盆友不可以毆打、欺辱、詆毀班主任及各班干部,，有話好好說(shuō)哦,，大小意見(jiàn)一定要冷靜的逐級(jí)向上反應(yīng)哦，班干部無(wú)法解決的問(wèn)題小盆友要立即向班主任匯報(bào)迅速解決哦,。

2,、對(duì)于小盆友們可控范圍內(nèi)的調(diào)戲、捉弄和無(wú)視等調(diào)皮搗蛋行為,，班干部不可以過(guò)分計(jì)較哦,，萬(wàn)一很不幸出現(xiàn)欺壓良民小盆友的干部一經(jīng)核實(shí)立即除名哦，ps痛打并拖出去活埋哦,。

3,、小盆友不可以隨地大小便、吐痰,、亂扔垃圾哦,，務(wù)必保持班級(jí)新鮮空氣誒。

4,、小盆友之間不可以相互攻擊,、辱罵或打架哦，一旦查實(shí),，不講理的那個(gè)小盆友必須向有道理的小盆友認(rèn)真道歉,，ps轉(zhuǎn)入其他沒(méi)有小帥哥小美女的班級(jí)哦。

5,、鼓勵(lì)小盆友向班委或班主任提出各類(lèi)意見(jiàn),、建議、創(chuàng)意以及小鬼點(diǎn)子,，共同開(kāi)拓學(xué)前班的光明前途哦,，一經(jīng)采納獎(jiǎng)勵(lì)特權(quán)待遇一次哦。

實(shí)在需要加學(xué)前班規(guī)定的時(shí)候,，由小盆友將意見(jiàn)匯總,，經(jīng)班委通過(guò)后再增加吧！謹(jǐn)代表全班委衷心謝謝小盆友們的支持,、擁護(hù),、鼓勵(lì)以及監(jiān)督哦。

1,、現(xiàn)任班主任：與性的一切未必不是愛(ài)情,。（超級(jí)大帥哥，不搶白不搶噢,，當(dāng)心燙手,。）

2、主任秘書(shū)/代理主任/班長(zhǎng)/團(tuán)委/學(xué)習(xí)委員/宣傳委員/生活委員/體育委員/情報(bào)委員/無(wú)敵大隊(duì)長(zhǎng)/智多星中隊(duì)長(zhǎng)/特攻小隊(duì)長(zhǎng)/班花/班級(jí)形象代言人等全數(shù)空缺,，請(qǐng)各位小盆友按流程規(guī)定到置頂貼〈能不能申請(qǐng)當(dāng)班干部〉里認(rèn)真填寫(xiě),，一經(jīng)錄用，待遇從優(yōu),。

3,、班干部職能：協(xié)助班主任維持班級(jí)秩序，活躍班級(jí)氣氛,，搞好小盆友團(tuán)結(jié),，幫助協(xié)調(diào)小盆友之間可能發(fā)生的各類(lèi)小矛盾，幫助處理小盆友各類(lèi)小麻煩小問(wèn)題小困難,，關(guān)心小盆友的小生活小思想小發(fā)展,，帶動(dòng)小盆友積極學(xué)習(xí)努力向上，提議并改良班級(jí)風(fēng)貌…總之是全心全意為班級(jí)榮譽(yù)和小盆友的學(xué)習(xí)生活服務(wù)哦,。

4,、權(quán)限班委：不曠課，工作積極主動(dòng),，有較強(qiáng)責(zé)任心和愛(ài)心的班委,，將具備較高權(quán)限，負(fù)責(zé)協(xié)助班主任批改,、編輯小盆友作業(yè),；必要時(shí)，刪除嚴(yán)重違反班級(jí)規(guī)定的不良作業(yè),，封禁外班搗亂小朋友,。

1、務(wù)必在本帖之下寫(xiě)明所申請(qǐng)職務(wù)以及任職構(gòu)想,，最重要的是要突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)哦,。

2、作死地表現(xiàn),，把可能性競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的戰(zhàn)斗力pk成番茄醬形態(tài),，充分做好我就是no.1的大將心理準(zhǔn)備哦。

3,、等待審核結(jié)果,，包括各類(lèi)常規(guī)及變態(tài)不定期測(cè)評(píng)考核等等。

1,、投訴

小盆友一定要首先冷靜下來(lái)哦,，在本帖跟貼發(fā)生狀況并說(shuō)明原委，最好寫(xiě)明個(gè)人建議如何處理,，然后耐心等待班委商議公布結(jié)果哦,；班干部投訴可以直接給班主任寫(xiě)信哦,。

2、建議

班級(jí)建議書(shū)篇七

三(五)班的老師們同學(xué)們：

大家好!

如果你想改正你們所犯的錯(cuò)誤的話,，就請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧,。

一、如果有個(gè)別同學(xué)看見(jiàn)地上的垃圾,，不管是誰(shuí),，不管是什么東西，都要隨手撿起來(lái),，特別是那些喜歡吃零食的同學(xué),。

二、如果有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾,，就要提醒他們不要亂扔垃圾,。

三、每次用完的紙都要扔進(jìn)垃圾桶,，這樣才可以造成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

每個(gè)人都要做到都要做好這三種建議，最好人人都做得到,。

建議人

20xx年xx月xx日

班級(jí)建議書(shū)篇八

古人云上善若水,，厚德載物。扶危救困,，樂(lè)善好施是中華民族的`傳統(tǒng)美德之一,，向善、為善,、揚(yáng)善是人類(lèi)最美麗,、最動(dòng)人的品質(zhì)之一。

親愛(ài)的同學(xué)們,，其實(shí)我們只需少喝幾瓶飲料,，少買(mǎi)一件新衣服，將零花錢(qián)節(jié)省下來(lái),，捐助給最需要幫助的同學(xué),，以解燃眉之急，就能讓他們和我們一起正常的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),。即使是3元,，5元，10元,，也能積少成多,，聚沙成塔，你的一份愛(ài)心,，一份關(guān)懷,，足以點(diǎn)燃一個(gè)同學(xué)的希望,！在此，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：伸出你溫暖的雙手,，獻(xiàn)出你的愛(ài)心,，幫助那些熱切希望得到援助的同學(xué)們。你的點(diǎn)滴付出也許能使他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝,，讓希望的光芒照亮他們的前程。

在這里,，你給予別人的是幸福,，自己收獲的是快樂(lè)。一滴水也許是微不足道的,，但如果匯成一股清泉,，就足以滋潤(rùn)干渴的心田。愛(ài)心是一股清流,，蕩滌著世間的塵埃,；愛(ài)心是一片陽(yáng)光，掃除了心底的陰郁,；愛(ài)心是一股暖流,，暖遍了人們的心懷；親愛(ài)的同學(xué),，伸出你的手,，伸出我的手，奉獻(xiàn)一點(diǎn),，愛(ài)灑一片,。

同學(xué)們，勿以善小而不為,，贈(zèng)人玫瑰,，手留余香，眾人拾柴火焰高,，能力不分大小,，捐款不分多少，善舉不分先后,。貴在有份愛(ài)心,。滴水匯成大江，碎石堆成海島讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,！獻(xiàn)出我們的愛(ài)心,，把愛(ài)心傳遞到我們身邊的每一個(gè)角落，請(qǐng)獻(xiàn)出一份愛(ài)心,，成全一份勇敢的堅(jiān)持,，傳遞一份生命的熱度,，讓我們大家伸起雙臂，用我們的愛(ài),、我們的心,，點(diǎn)亮一盞希望的燈，幫他們撐起一片蔚藍(lán)的天,。

班級(jí)建議書(shū)篇九

給班級(jí)的建議書(shū)：

1.養(yǎng)成良好的.作息習(xí)慣,，早睡早起，參加各種體育活動(dòng),。

2.利用課余和周末多去圖書(shū)館,，多看書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面,。

3.班干部多組織一些能增進(jìn)同學(xué)交流的集體活動(dòng),。

4.利用周末和節(jié)假日多參與一些社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己,，增長(zhǎng)知識(shí),。

5.每一學(xué)年全班掛科率不超過(guò)10%

6.每位同學(xué)嚴(yán)格要求自己，不遲到不曠課,，盡量減少請(qǐng)假次數(shù)

7.大四畢業(yè)之前我班四級(jí)過(guò)級(jí)率爭(zhēng)取達(dá)到50%

8.我班每學(xué)年至少組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

9.每個(gè)宿舍積極參加宿舍美化大賽和文明宿舍的評(píng)比

10.積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)科競(jìng)賽和科技活動(dòng)

班級(jí)建議書(shū)篇十

尊敬的同學(xué)們：

你們好!

我是我們班其中的一員,。

我非常喜歡咱們這個(gè)班級(jí)，每個(gè)同學(xué)都非?；顫?、可愛(ài)，因此也有些同學(xué)比較調(diào)皮哦!陸尚奇同學(xué),，我覺(jué)得你非常聰明,，但卻沒(méi)有把心放在學(xué)習(xí)上，如果你把心放在學(xué)習(xí)上,，那你肯定很棒!每次孫老師表?yè)P(yáng)你,，說(shuō)你是第一名、我十分的羨慕你,，但你也有些小缺點(diǎn),，上英語(yǔ)課時(shí)你不太專(zhuān)心!大家都在認(rèn)真聽(tīng)講，而你卻在看課外書(shū),。還有你比較愛(ài)說(shuō)臟話,，這點(diǎn)希望你可以改正。

李華曉同學(xué),，你笑起來(lái)十分可愛(ài),，也很大方，但你比較愛(ài)捉弄女同學(xué),，一點(diǎn)歉意也沒(méi)有還十分開(kāi)心,，希望你能改正,。所以，我給你們提了一些建議：

一,、上課請(qǐng)專(zhuān)心聽(tīng),，少說(shuō)話。

二,、請(qǐng)勿說(shuō)粗口話,，大家要做文明的學(xué)生。

三,、請(qǐng)勿捉弄女同學(xué),，這樣會(huì)讓人討厭。

希望你們能接受我的建議!

班級(jí)建議書(shū)篇十一

同學(xué)們：

班級(jí)管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極,、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺(jué)自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，使整個(gè)班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。有效的班級(jí)管理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.從思想上重視常規(guī)，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，并與德育相聯(lián)系，是營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要依據(jù),。

2.以常規(guī)來(lái)保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，明確常規(guī)與個(gè)人行為,，常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度,，常規(guī)與集體行動(dòng)的關(guān)系。要給學(xué)生講明,、講透其中的道理,，讓學(xué)生主動(dòng)接受，自覺(jué)遵守,。

3.要做到“四勤”,，即，口勤,、手勤,、腿勤、腦勤,，善于抓盲點(diǎn),、空白點(diǎn)及空白時(shí)間段。

4.制訂具體,、完整的制度和行之有效的措施,，并積極落實(shí),。

5.工作要?jiǎng)?chuàng)新，不能默守陳規(guī),。

6.要有耐心,，不怕出問(wèn)題，允許出問(wèn)題,，解決問(wèn)題時(shí)忌急躁,。

7.“五全”：關(guān)注全體學(xué)生，管理內(nèi)容上全面,、空間上全方位,、過(guò)程上全程、途徑上全優(yōu),。

8.處理問(wèn)題力爭(zhēng)追根溯源,，從根本上解決。

9.要尊重學(xué)生,，虛實(shí)結(jié)合,，管放適度，嚴(yán)寬有致,，堵導(dǎo)并存,。

10.要善于借勢(shì)、借力,，即善于借任課老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生干部的力量,，形成育人合力,。大家方向要一致，心往一處想,，力向一處使,，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。

建議人：

日期：

班級(jí)建議書(shū)篇十二

親愛(ài)的'同學(xué)們:

班級(jí)是大家共同的教室,，老師教我們,，我們也都全學(xué)了，如今,，我每次看到好多人都開(kāi)始破壞環(huán)境,，為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議:

一．不許亂扔垃圾,。

二．不在墻上亂畫(huà),。

三．快速制止不文明行為。

四．認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。

同學(xué)們,，讓我們立即行動(dòng)起來(lái),，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員，愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”,。

班級(jí)建議書(shū)篇十三

最近我班的紀(jì)律很差,，上課經(jīng)常講小話、換座位,，課外也毫不約束自己,。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的'。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律,，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：

1,、上課時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督,，同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己,。

2、下課后,、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評(píng),，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他（她）徹底改正,。

3,、請(qǐng)各位同學(xué)在自己的課本上寫(xiě)一句名言警句,，以便更好的管理好自己,。

4、下課后,，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險(xiǎn)游戲。做一些有益的活動(dòng),。如：跳繩,、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲,。

5,、每個(gè)星期都開(kāi)展一些互助活動(dòng)的教育課。如果有誰(shuí)變壞了,，就讓同學(xué)們教育他,，并讓他改正。

為搞好我班紀(jì)律,，強(qiáng)化管理,。我特提出以上建議，供參考。如有不當(dāng),，請(qǐng)批評(píng)指正,。

班級(jí)建議書(shū)篇十四

親愛(ài)的同學(xué)們：

班級(jí)是學(xué)習(xí)的.場(chǎng)所，是我們共同的“家”,?？墒情_(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象,，為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我建議：

一、不在教室吃零食,。

二,、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà),。

三,、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。

四,、及時(shí)制止不文明行為,。

同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái),，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員,，做愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”,。

建議人:xxx

時(shí)間:20xx年xx月xx

班級(jí)建議書(shū)篇十五

對(duì)班級(jí)未來(lái)發(fā)展的建議：

經(jīng)過(guò)一學(xué)年,，我深感我們班級(jí)的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)較差,。我們的班級(jí)需要改革,，我們需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

首先,，創(chuàng)建高素質(zhì)的班委會(huì),。不管怎么說(shuō)，班委都是能起帶頭作用的,，班干部帶頭做好了,，其他同學(xué)也會(huì)積極起來(lái)。

其次,，加強(qiáng)同學(xué)間的相互交流,。多舉行班級(jí)活動(dòng)，例如一起在一棟草坪聊聊天,，不一定是要去燒烤,，炒菜,。同學(xué)間的交流多了，班級(jí)凝聚力就增強(qiáng)了,。

最后,，我們應(yīng)在加強(qiáng)同學(xué)間交流的同時(shí)互相幫助，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī),，提高班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,。要杜絕逃課，遲到早退等不良現(xiàn)象,。在宿舍也要塑造很好的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)動(dòng)全宿舍一起努力學(xué)習(xí)。只要明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),，我們就能堅(jiān)持學(xué)好各門(mén)科目,，特別是專(zhuān)業(yè)課。我們都是這個(gè)班級(jí)的一員,，都有責(zé)任為班級(jí)做力所能及的事,，如果大家都堅(jiān)持這個(gè)想法，那么我們的班級(jí)就會(huì)越來(lái)越好,。