范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

班級建議書篇一

敬愛的蔡老師：

您好!我是企法一班學(xué)習(xí)委員劉永安,，非常感謝您成為我們的輔導(dǎo)員,。由于打暑假工每天都要上班，所以沒來得及發(fā)這份班級問題及建議給您,，在這對您說聲對不起,。對于我們班級的問題及建議,，我歸納了幾點(diǎn)，希望對班級建設(shè)有所作用,，問題及建議如下：問題：

積極主動性不強(qiáng),，大多數(shù)同學(xué)不樂于參與社團(tuán),、班級、院級,、校級活動

缺乏對自身能力的培養(yǎng),，大多數(shù)同學(xué)各方面能力不強(qiáng)

男女同學(xué)交流欠缺,，好像有代溝似的

少數(shù)人缺乏班集體觀念，不遵守紀(jì)律,，思想渙散，班級凝聚力不強(qiáng),，逃課、戀愛現(xiàn)象增多

班委工作協(xié)調(diào)較差,，有些工作通知或事項(xiàng)沒有及時(shí)交流

大多數(shù)同學(xué)對自己的人生目標(biāo)很茫然,，不知選擇哪條“路”

1,、建立激勵(lì)懲罰機(jī)制,，一方面激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),，另一方面又可以約束學(xué)生;

4,、多開展班級活動，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動,，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)感情和凝聚力,。

1,、加強(qiáng)班集體觀念,，樹立正確的人生觀

2、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃或目標(biāo),，適當(dāng)規(guī)劃人生目標(biāo)

3,、加強(qiáng)自身約束能力,，學(xué)習(xí)上互相督導(dǎo),，互相幫助，提升學(xué)習(xí)氛圍

4,、加強(qiáng)自身各方面能力的鍛煉,，提升自我

最后,，希望老師與我們共同努力建設(shè)我們的班級，我相信在您的帶領(lǐng)下,，我們的班級會更好的發(fā)展!我以后會更多的與您交流,，就寫到此處咯老師，祝您暑期愉快!

班級建議書篇二

在十幾年的班主任教育教學(xué)工作實(shí)踐中,，我是這樣詮釋班主任的,。班主任都有一個(gè)共同的姓--班,，都有一個(gè)相同的名--主任，當(dāng)了班主任教育教學(xué)都與“班”有關(guān),，“班主”只是一個(gè)外形,，“任”才是它的精神，它賦予了班主任更多的,。任就是任務(wù)和責(zé)任，“任”是一種工作態(tài)度,，只有認(rèn)識到了自己的任務(wù)和責(zé)任，才能把班級帶好,，“任”是育人教書、無私奉獻(xiàn),，任更是一種境界--“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花,?！?/p>

的確，從學(xué)生的做人,、學(xué)思想情感,，哪一點(diǎn)不讓班主任操心?人們常說，比海洋廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是心靈,。孩子的心靈世界是廣闊而又復(fù)雜的,，取得成功時(shí)，他們會高興自豪;遇到挫折時(shí),，他們會頹廢愁悶。有的學(xué)生樂觀開朗,，有的學(xué)生羞怯恐懼,，有的學(xué)生自傲自負(fù)，有的學(xué)生自卑自嘆,。因此在班主任的實(shí)際工作中，時(shí)刻把自己放在學(xué)生的位置上去思考,，去體驗(yàn),，設(shè)身處地地觀察學(xué)生的思想感情，思考學(xué)生的心理需要,，尊重學(xué)生的個(gè)性,，從而與他們進(jìn)行“心”的交流。

班主任是全班學(xué)生的組織者,、引導(dǎo)者,、促進(jìn)者和教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手和骨干力量,。學(xué)校的校風(fēng)取決于各個(gè)班的班風(fēng),，而班風(fēng)關(guān)鍵在于班主任工作態(tài)度的好環(huán)、工作方法的優(yōu)劣,、教育藝術(shù)水平的高低,、組織管理能力的強(qiáng)弱,。要做到師生同心,，共建和諧班級,，班主任工作必須要堅(jiān)持七個(gè)原則,，正確處理十種關(guān)系,，實(shí)踐和探究班級管理策略,。

1,、全面性原則

班主任的工作要始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長：一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，這既是教育民主化時(shí)代的需要,，也是當(dāng)代社會主義社會培養(yǎng)具有健全人格、健康個(gè)性,、強(qiáng)壯體魄,、和諧全面發(fā)展人的需要,。

2、正面性原則

班主任工作要始終堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)學(xué)生的原則,。人本主義心理學(xué)認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生都有積極向上,、善于表現(xiàn)、自我實(shí)現(xiàn)的需要,。班主任的任務(wù)就是創(chuàng)造這種自我實(shí)現(xiàn)的條件和適宜學(xué)生健康成長的土壤。這要求班主任須堅(jiān)持積極對待,、正面引導(dǎo)，樹立榜樣,，確立目標(biāo)、表揚(yáng)先進(jìn),，學(xué)會寬容,、以情動人、以理服人的工作原則,，充分激發(fā)學(xué)生自身的潛能去解決問題，發(fā)揮學(xué)生的主動意識和創(chuàng)造精神,，以求最優(yōu)發(fā)展,。

3,、平等性原則

學(xué)生來自不同的家庭,，他們有各自不同的性格和愛好，學(xué)人本主義心理學(xué)家認(rèn)為,，具有積極向上,、自我實(shí)現(xiàn)傾向的人，同時(shí)也是脆弱的,、需要幫助的。因此,，班主任應(yīng)做到以情感人,，特別是班里的“小刺兒頭”用這種方法比較靈，讓學(xué)生在孤獨(dú)無助時(shí)得到幫助;在憂愁沮喪時(shí)得到撫慰,，在憤懣絕望時(shí)得到引導(dǎo);在固執(zhí)己見時(shí)得到寬容和理解。

5,、正己,、敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)的工作原則

古訓(xùn)“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睙o論做怎么事,，班主任自己帶頭模范做,，學(xué)生就會潛移默化嚴(yán)格要求自己,。如班里有個(gè)別女生特別愛打扮,，班主任自己率先垂范穿著整潔,、樸素,、大方,，并告訴學(xué)生“整潔,、樸素、大方是美,，青春美用不著任何的修飾!人因?yàn)榭蓯鄱利?，而不是因?yàn)槊利惗蓯??！卑喔刹慨a(chǎn)生要通過全體學(xué)生無記名投票選舉，教給他們工作管理的方法和技巧,，放手讓學(xué)生管理學(xué)生,，在班委會的共同努力下，推出一系列班級管理細(xì)則,，增強(qiáng)班級集體的凝聚力和向心力,。只有從心底里愛業(yè)、樂業(yè),、敬業(yè)，才能以大海的胸懷去包容工作中所有的酸甜苦辣,，才能盡心盡力地將班主任工作做得有聲有色。

6,、表率性原則

中學(xué)生可塑性強(qiáng)，班主任的言行,，在學(xué)生的眼中具有行動著的“教科書”的作用。榜樣的力量是無窮的,。學(xué)生學(xué)思想的班主任行為看成是正確的的化身,。在教育管理中班主任的思想,、言行的表率性作用顯得尤為突出。

7,、持久性原則

學(xué)生經(jīng)過一個(gè)較長時(shí)間的寒,、暑假休息，不可避免的有相當(dāng)部分學(xué)生已養(yǎng)成“假期倦怠”的毛病,，具體表現(xiàn)在作息時(shí)間上的“早晚無度”,，學(xué)思想行為，克服過去的不良學(xué)總結(jié),，更有新學(xué)期新的學(xué)精神,，鼓勵(lì)學(xué)生的士氣，創(chuàng)造性地開展工作,。同時(shí)重視墻壁黑板作為班級文化建設(shè)主陣地的的地位，有目的地更換部分標(biāo)語口號,，將黑板報(bào)辦得更加貼近學(xué)生生活，突出行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。3)、學(xué)科定計(jì)劃,，月月作清查。力求各任課教師的幫助,，讓學(xué)生制定各科計(jì)劃,，然后上交各科科代表，送任課教師審閱,，作好修改補(bǔ)充,，力求明確具體。4),、管理標(biāo)準(zhǔn)不降低,，突出特色上檔次。班主任結(jié)合實(shí)際情況,，充實(shí)不足,，進(jìn)一步提升管理水平，加大管理投入,，勤到班內(nèi)走動，勤于總結(jié)檢查,。在特色管理上突出人性化，突出建章立制的民主化,，評價(jià)學(xué)生機(jī)制的多樣化和公開化,。

1,、班主任的素質(zhì)與教育教學(xué)工作的關(guān)系。

班主任是學(xué)生的帶頭人,，是學(xué)生的榜樣,，有怎樣的班主任，就會有怎樣的學(xué)生,，就會帶出怎樣的班集體。有才無德，無法對學(xué)生施行思想教育活動,，也會使學(xué)生染上老師的不良對學(xué)生的教育主要有學(xué)校、家庭和社會三個(gè)方面,。班主任是聯(lián)系學(xué)校與家庭的紐帶，爭取和依靠家長配合班級教育是班主任工作的一個(gè)重要方面,。班主任要通過家訪、家長會,、家庭聯(lián)系卡等形式,，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)狀況,，以便有的放矢地實(shí)施教育活動，防止學(xué)校教育與家庭教育脫節(jié),，消除個(gè)別家長認(rèn)為學(xué)生教育是學(xué)校單方面的事的錯(cuò)誤觀點(diǎn),，班主任也有指導(dǎo)家長如何教育學(xué)生的義務(wù),。

3、班主任與任課教師的關(guān)系,。

班主任工作對任課教師的教學(xué)工作起著促進(jìn)作用，任課教師教學(xué)工作中的德育滲透是對班主任工作強(qiáng)有力的補(bǔ)充,。班主任同其他任課教師對學(xué)生的教育影響應(yīng)當(dāng)保持高度一致,。班主任要主動與任課教師取得聯(lián)系，互通學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,，共同研究,，制定措施，分工合作,，指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)有益的活動,，同時(shí)，班主任還應(yīng)及時(shí)地了解學(xué)生對各科教學(xué)的意見和建議,，反饋信息,，以便搞好本班的教與學(xué)和班級管理工作。

4,、班主任與班干部的關(guān)系。

班干部是班主任管理班級的有力助手,，班主任必須重視培養(yǎng)一批有組織能力,、有威信、樂于為集體服務(wù)的干伍,，組成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,。班主任應(yīng)支持班干部的工作，維護(hù)他們的威信,，充分肯定他們的成績，但不掩飾他們的缺點(diǎn),。對工作中出現(xiàn)的問題,，并幫助他們分析問題產(chǎn)生的原因，研究改進(jìn)方法,，班干部通過工作得以鍛煉和提高，力爭學(xué)班主任切忌以文化課成績的高低作為衡量一個(gè)學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對各類學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待,，因材施教，使各類學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步,。老師一般喜歡“好學(xué)生”、厭煩“學(xué)困生”和“雙差生”,，這種現(xiàn)象需糾正。一個(gè)班級中,，大部分學(xué)生都是積極向上的,，“學(xué)困生”和“雙差生”總是少數(shù),。班主任思想教育工作的重心應(yīng)放在他們的轉(zhuǎn)化上,。班主任要經(jīng)常與他們談心,，利用放大鏡善于發(fā)現(xiàn)他們身上的散光點(diǎn)，耐著性子,，因勢利導(dǎo),，促其轉(zhuǎn)化,。

6,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。

班主任應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生處理好班干部與同學(xué)之間,，優(yōu),、中、差生之間,，男女同學(xué)之間的關(guān)系,，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識和處理友誼與愛情,、友誼與哥兒們義氣的關(guān)系,，防止學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生,，杜絕小團(tuán)伙的形成,，要教育優(yōu)生不歧視中差生，引導(dǎo)中等生不滿足現(xiàn)狀,，鼓勵(lì)差生不能自暴自棄,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的人際關(guān)系,。

7,、文化課與課外活動的關(guān)系。

在部分學(xué)生和家長中有一種錯(cuò)誤觀念：只要學(xué)精神,、愛國主義風(fēng)格和熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì),，能增強(qiáng)集體的凝聚力,，開展各種各樣的活動,，有益于培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

8、班干部與學(xué)生之間的關(guān)系,。

班主任應(yīng)引導(dǎo),、教育班干部以身作則,，處處起模范帶頭作用,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，正確行使自己的權(quán)力與義務(wù),，為班級服務(wù),。學(xué)生對干部的工作進(jìn)行監(jiān)督，他們有權(quán)對干部的工作提出批評和建議,，同時(shí),，對干部的工作要大力支持,。充分發(fā)揚(yáng)民主,，不搞“三年一貫制”,，經(jīng)常召開班干部會議，始終保持干伍旺盛的生機(jī),，提高干伍的凝聚力和感召力,。

9,、全面提高學(xué)生的各種素質(zhì)與發(fā)展智育的關(guān)系,。

一個(gè)合格的中學(xué)生，應(yīng)該是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，而不是有德無才，或有才無德的畸型人才,。要引導(dǎo)學(xué)學(xué)生是生活在班級這個(gè)集體之中,，而班級又是學(xué)校大集體的組成部分。班主任要注意引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)校,，愛護(hù)班級榮譽(yù),，開展“為學(xué)校,、為班級爭榮譽(yù),、添光彩”的有益活動,。如三者利益發(fā)生沖突，提倡奉獻(xiàn)精神,，要教育學(xué)生自覺服從班級利益和學(xué)校利益,。

1,、提高班主任自身的綜合素質(zhì)

俗話說：“學(xué)高為師,，身正為范,?！卑嘀魅我趯W(xué)生心目樹立一種權(quán)威,，這種權(quán)威主要來自于學(xué)生心目中一種油然而生的敬意,。如果教師在工作上,，知識上,，成就上有輝煌卓越的表現(xiàn)時(shí),，那你就會看到所有的學(xué)生都會傾向你這一邊,。利用自己對各學(xué)科都有所長的優(yōu)勢，和學(xué)生們共同討論,，分析問題,，解決問題,，使學(xué)生佩服班主任的知識淵博，讓學(xué)生認(rèn)為老師是一位睿智的教育者和決策者,，從而贏得學(xué)生的信賴,。

2,、擁有愛心，懂得寬容,，尊重和理解學(xué)生

班主任與學(xué)生畢竟是兩代人,，更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識不同,，人生閱歷也不一樣,，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣,，諸如此類還有許許多多的不一致,，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致,，看問題角度不同，解決問題方式也不一樣,，于是,，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時(shí),，如果多一點(diǎn)理解,，經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí),，面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式,，厭惡和反感什么樣的方式,，恐怕就不會埋怨了。班主任應(yīng)該用一顆真誠的心去對待學(xué)生,。沒有歧視,，沒有偏愛,，有足夠的耐心和寬容心,，能夠放得下班主任的“架子”,，洗去臉上的“古板”,，與他們一起迎接歡笑,，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上,，成為他們中的一員,。誰都知道“理解萬歲”這個(gè)口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎,，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通,，擁有填平代溝的良好愿望,。一方面，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待,，對待學(xué)生的弱點(diǎn),、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤,，要給予真誠,、熱情、嚴(yán)肅的批評,、教育和幫助,，而決不能歧視,、諷刺和挖苦,，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán),。另一方面,，班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力,。班級各項(xiàng)活動要充分放手讓學(xué)生去做,，如：主題班會,、運(yùn)動會、學(xué)生綜合素質(zhì)成果展及班級日常工作管理要聽取學(xué)生意見,，使學(xué)生在被尊重的同時(shí),，學(xué)會尊重別人,，從而拉近班主任與學(xué)生間的距離,。

3,、眼快,、腿勤、手勤,、嘴勤和勤思是做好班級管理的前提

做好班級工作,，最主要的是了解學(xué)生群體和個(gè)體的特點(diǎn)，這樣,，工作才能有的放矢,，收到事半功倍的效果,。學(xué)生的思想狀況如何,，學(xué)提供了科學(xué)的依據(jù),。

班主任雖是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，既做指揮員,，又做戰(zhàn)斗員,。在實(shí)際工作中，要求學(xué)生做到的,，班主任首先要做好。班主任的行動最有說服力和影響力,。在日常學(xué)時(shí)代的發(fā)展對教師教育教學(xué)要求很高,，社會人士或家長對老師褒貶不一,，尤其是有些家長不負(fù)責(zé)任的議論對孩子的影響很大。

小學(xué)生最崇拜老師,，初中學(xué)生對老師的信任感有所下降,，所以要經(jīng)常強(qiáng)化尊師重教,，只有學(xué)生愛老師，理解教師,，信任老師,，他們才樂于接受老師的任何教育教學(xué)。我經(jīng)常利用各種時(shí)間各種形式讓學(xué)生大談特談我班任課老師的優(yōu)點(diǎn),，讓學(xué)生愛戴老師,。每個(gè)老師剛接任我班課時(shí),，我都要把這個(gè)老師介紹給學(xué)生,，使同學(xué)們充分地信任老師,，讓同學(xué)們從心里樂于接受。

5,、培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干伍,，讓學(xué)生自己管理自己

一個(gè)擁有幾十個(gè)學(xué)生的班級,，單靠班主任管理，力量很單簿,，如果有一支組織能力強(qiáng),，管理水平高的隊(duì)伍,，會大大減輕班主任的工作量，使班主任從瑣碎的事務(wù)中解脫出來,，有更多的精力用于教學(xué)。

現(xiàn)在的中學(xué)生具有生理上早熟,，個(gè)性心理開放,，獨(dú)立意識強(qiáng)的特點(diǎn),。他們渴望得到鍛煉，表現(xiàn)自己的才能,。在新班之初,，我發(fā)動學(xué)生寫個(gè)人簡歷、特長和擔(dān)任過班干部情況,，根據(jù)學(xué)生材料臨時(shí)指定班委會成員，等到下學(xué)期,，學(xué)生之間較了解，通過學(xué)生民主選舉推選真正班委會成員,，分配給他們具體管理工作，教給他們工作方法,，輪流值日維持班級紀(jì)律,。培養(yǎng)班干部時(shí)特別慎重,，既充分發(fā)揮他們的積極性和主動性,，又注意具體指導(dǎo),，一周一總結(jié),，對工作出色的及時(shí)給予表揚(yáng),，對他們工作中存在的問題進(jìn)行熱心的幫助,，耐心的指點(diǎn),，從而不斷提高工作水平,。由于我在班干部的培養(yǎng)方面舍得花精力,，因此,，我手下的班干部都非常得力,，我?guī)У陌嗉壈囡L(fēng)好、學(xué)風(fēng)正,，這是他們的功勞。

6,、注重學(xué)生學(xué)在學(xué)法指導(dǎo)時(shí),，幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo),，同時(shí)要注意學(xué)生的心理,，根據(jù)“跳一跳能摘桃”來設(shè)定目標(biāo)。為此,，我深入學(xué)生了解學(xué)生的心理需要,，個(gè)性特長和實(shí)際能力,，不同層次的學(xué)生有不同的心理需求。后進(jìn)生渴望擁有表現(xiàn)的機(jī)會,，優(yōu)秀生希望在奮斗中聽到成功的喜訊,，中等生盼望自己的點(diǎn)滴進(jìn)步能引起老師的特別關(guān)注。對性格內(nèi)向的學(xué)生宜多鼓勵(lì),，對性格外向的學(xué)生宜多鞭策,。在學(xué)班主任要樹立良好的威信還必須掌握批評學(xué)生的藝術(shù)性,。由于不同的學(xué)生有著不同的個(gè)性,，因此批評學(xué)生也應(yīng)有所不同,。對于性格內(nèi)向,，自尊心強(qiáng)的學(xué)生，教師應(yīng)采取“溫和式”批評;對于脾氣不好,，自我意識強(qiáng)的學(xué)生,，教師應(yīng)采取“商討式”批評;對于無意識過失或初次犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，教師應(yīng)采取“容忍式”低調(diào)處理;對于屢教不改的學(xué)生，教師要認(rèn)真分析原因,，對癥下藥,，切不可對學(xué)生失去信心。

當(dāng)學(xué)生的行為出現(xiàn)偏差時(shí),，藝術(shù)的批評學(xué)生，使其心服口服,，而不是板著臉孔教訓(xùn)學(xué)生,，諷刺挖苦學(xué)生使學(xué)生敬而遠(yuǎn)之,。

8,、把握好對學(xué)生“愛”與“嚴(yán)”的尺度

許多班主任在教育學(xué)生的過程中,，往往把握不準(zhǔn)對學(xué)生“愛”與“嚴(yán)”的尺度,，不是對學(xué)生愛得太過份,，愛得太隨便,，失去師之尊嚴(yán)，就是束得太緊,，管得太死,，以致學(xué)生“談師色變”,。怎樣把握好對學(xué)生恰當(dāng)?shù)摹皭邸焙瓦m度的“嚴(yán)”,，做到愛中有嚴(yán),、嚴(yán)中滲愛，尤其是班主任值得研究問題,。

9、樹立榜樣,、以點(diǎn)帶面,，這是管好班級的重要條件

榜樣的力量是無窮的,。榜樣教育可以使學(xué)生在富于形象性、感染性和現(xiàn)實(shí)性的范例中獲得難忘的印象,，并受到深刻的觸動,。特別是對那些失去進(jìn)取心的學(xué)生,，組織他們在班內(nèi)找學(xué)為了提高榜樣的可接受性，我注重從學(xué)生周圍的生活中選取他們熟悉的先進(jìn)典型,，樹立榜樣，使學(xué)生體會到先進(jìn)榜樣普遍存在,，并非高不可攀,，可以學(xué)到做到。我每接一個(gè)班,，都要從本班中挑選一,、兩名各方面都比較優(yōu)秀的學(xué)生作為“學(xué)總之，班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作,，它直接關(guān)系著社會主義培養(yǎng)可靠接班人和合格建設(shè)者的重大問題，我相信,，“世上無難事,，只怕有心人”，只要每一位班主任對此充滿信心,，傾注心血,，堅(jiān)持原則,，正確處理關(guān)系,，講究教育管理策略，師生同心,，班級必定和諧。

班級建議書篇三

親愛的同學(xué)們：

在我們即將揮手告別，走進(jìn)另一所學(xué)校時(shí),，我希望你們能在最后兩個(gè)月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn)，因?yàn)檫@一點(diǎn)會使你們懂得尊重他人有多么重要,！

自從去年的下半年起,，每當(dāng)上課前,，我都會站在講臺上,，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落,；一雙雙小手探向冰冷的抽屜,；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓,、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,，我不禁“唉”地嘆了一口氣,，板起了臉,，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”,，可是,，再怎樣，也無濟(jì)于事呀,！也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺到什么,，卻給偶爾路過的老師,、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象,，給大家都帶來了不愉快的心情。

其實(shí)，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)矸浅６嗪锰帲?/p>

1,。不被同學(xué),、許老師,，以及其他任課老師批評,，從而雙方都保持良好的心情,。

2?？梢酝ㄟ^上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng),。

如果,，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前,，閉緊嘴,、坐端正,，做好準(zhǔn)備吧,！

第一，上課鈴打過之后,，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣,，東竄西竄走“親戚”,。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。

第二,，坐好后,，拿出你們的課本放在課桌上,。

第三，在椅子上坐著,，不要把教室當(dāng)做茶話樓,，也不要將自己看成里面的“大話家”,。

第四,，未經(jīng)老師允許,，不許擅自調(diào)動座位,，那樣會使課堂看起來非常沒有秩序。

第五,，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng),，左耳朵進(jìn)，右耳朵出,。

希望我的建議能被同學(xué)們采納,，從此，對照這些建議時(shí)刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守,，時(shí)時(shí)擁有好心情,。

班級建議書篇四

給班級的建議書：

1.養(yǎng)成良好的'作息習(xí)慣,，早睡早起,，參加各種體育活動,。

2.利用課余和周末多去圖書館,，多看書,，擴(kuò)大知識面,。

3.班干部多組織一些能增進(jìn)同學(xué)交流的集體活動,。

4.利用周末和節(jié)假日多參與一些社會實(shí)踐,，鍛煉自己,，增長知識,。

5.每一學(xué)年全班掛科率不超過10%

6.每位同學(xué)嚴(yán)格要求自己，不遲到不曠課,，盡量減少請假次數(shù)

7.大四畢業(yè)之前我班四級過級率爭取達(dá)到50%

8.我班每學(xué)年至少組織一次社會實(shí)踐活動

9.每個(gè)宿舍積極參加宿舍美化大賽和文明宿舍的評比

10.積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)科競賽和科技活動

班級建議書篇五

親愛的20xx級全體同學(xué)們：

時(shí)光穿梭，歲月流逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我們20xx級來到龍城中學(xué)兩個(gè)月了,，為了更好地適用高中的學(xué)習(xí)和生活、促進(jìn)我們更加健康,、優(yōu)秀的成長,，我們倡議做到如下：

1、針對本次考試認(rèn)真改錯(cuò),，總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定下一階段的目標(biāo),、計(jì)劃和措施,，堅(jiān)決融入到以后的學(xué)習(xí)過程中,。

2,、利用好早讀,。一日之計(jì)在于晨,，早晨是記憶知識的黃金時(shí)間,，抓住了早讀就抓住了記憶的關(guān)鍵時(shí)間。因此,，我們應(yīng)該盡早到教室,、高聲朗讀、狂背知識,，努力提高早讀的記憶效率,。

3、努力提高課堂效率,。課堂時(shí)間是理解掌握知識的黃金時(shí)間,，課堂時(shí)間是一個(gè)學(xué)生和教師作為職業(yè)的全部生命力所在。誰不集中精力提高課堂效率,，就是犯罪,。課上一分鐘，課后一天功,。因此,，讓我們以高度的注意力集中精力參與課堂學(xué)習(xí)：抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識、做好課堂筆記,、積極參與課堂思考,、認(rèn)真做好每一道題。

4,、課后及時(shí)復(fù)習(xí),、做好和改好鞏固習(xí)題。學(xué)習(xí)過的知識課后不復(fù)習(xí)就等于沒有學(xué),，做題不認(rèn)真做就等于沒有做,，做錯(cuò)了題不認(rèn)真改就等于沒有做。因此,，這就要求我們課后及時(shí)復(fù)習(xí)知識,，獨(dú)立認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真改錯(cuò)解疑,。

5,、雙休日、假期日,、空閑時(shí)間積極認(rèn)真學(xué)習(xí),。

6、學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),，積極改進(jìn)自己的學(xué)習(xí),。

總之，在學(xué)習(xí)上我們要展開學(xué)習(xí)比賽,、掀起學(xué)習(xí)高潮,，我們比一比看一看哪個(gè)同學(xué)更努力，哪個(gè)班級更優(yōu)秀,。

1,、一個(gè)國家、一個(gè)集體,、一個(gè)單位無規(guī)矩不成方圓,，均需要規(guī)矩和紀(jì)律。紀(jì)律是戰(zhàn)斗力的保障,，嚴(yán)明的紀(jì)律方能形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,。因此我們倡議認(rèn)真遵守學(xué)校一日常規(guī)和八大紀(jì)律,，使我們的紀(jì)律更好。

2,、上課及時(shí)靜班,、遵守課堂紀(jì)律，不遲到,、不早退,，課間文明休息，不追逐打鬧,，不在教室門口和走廊聚堆,。上下樓梯靠右行，保持安靜,，不起哄滋事,。

3、鈴聲就是命令,，午晚休按時(shí)作息,。

3、男女同學(xué),，自尊自愛,，文明交往，言行得當(dāng),。

4,、在校園絕不使用手機(jī)等電子設(shè)備，不濫交朋友,，一門心思的用在學(xué)習(xí)上,。

5、不吸煙,、不喝酒,、同學(xué)之間互相忍讓、不打架,。

1,、在校期間要儀容儀表得體，不穿奇裝異服,，不戴首飾,，不染發(fā)等。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、校園必穿校服,、帶校牌,。

3、整理好宿舍內(nèi)務(wù),，疊好被,，掃好地。

4,、講究誠信,，以正確的心態(tài)對待考試,，杜絕考試舞弊行為,。

同學(xué)們，冰冷的天氣凍不住我們奮斗的熱情,，刺骨的寒風(fēng)刮不倒我們進(jìn)取的決心,。頑強(qiáng)拼搏，是我們不變的誓言,；追求優(yōu)秀,，是我們努力的方向！讓我們從學(xué)習(xí),、紀(jì)律和文明規(guī)范上全面塑造自己,，塑造優(yōu)秀的20xx級！為龍城中學(xué)增光添彩,！

班級建議書篇六

我們要相親相愛共同提高哦,，齊心協(xié)力布置并捍衛(wèi)好這個(gè)溫暖又快樂的小家庭哦，遇到困難的時(shí)刻,，我們一定團(tuán)結(jié)起來與惡勢力作斗爭哦,！。

1,、小盆友不可以毆打,、欺辱、詆毀班主任及各班干部,，有話好好說哦,，大小意見一定要冷靜的逐級向上反應(yīng)哦，班干部無法解決的問題小盆友要立即向班主任匯報(bào)迅速解決哦,。

2、對于小盆友們可控范圍內(nèi)的調(diào)戲,、捉弄和無視等調(diào)皮搗蛋行為,，班干部不可以過分計(jì)較哦，萬一很不幸出現(xiàn)欺壓良民小盆友的干部一經(jīng)核實(shí)立即除名哦,，ps痛打并拖出去活埋哦,。

3,、小盆友不可以隨地大小便、吐痰,、亂扔垃圾哦,，務(wù)必保持班級新鮮空氣誒。

4,、小盆友之間不可以相互攻擊、辱罵或打架哦,，一旦查實(shí)，不講理的那個(gè)小盆友必須向有道理的小盆友認(rèn)真道歉,，ps轉(zhuǎn)入其他沒有小帥哥小美女的班級哦,。

5,、鼓勵(lì)小盆友向班委或班主任提出各類意見,、建議,、創(chuàng)意以及小鬼點(diǎn)子，共同開拓學(xué)前班的光明前途哦,，一經(jīng)采納獎(jiǎng)勵(lì)特權(quán)待遇一次哦,。

實(shí)在需要加學(xué)前班規(guī)定的時(shí)候，由小盆友將意見匯總,，經(jīng)班委通過后再增加吧,！謹(jǐn)代表全班委衷心謝謝小盆友們的支持、擁護(hù),、鼓勵(lì)以及監(jiān)督哦。

1,、現(xiàn)任班主任：與性的一切未必不是愛情,。（超級大帥哥，不搶白不搶噢,，當(dāng)心燙手,。）

2、主任秘書/代理主任/班長/團(tuán)委/學(xué)習(xí)委員/宣傳委員/生活委員/體育委員/情報(bào)委員/無敵大隊(duì)長/智多星中隊(duì)長/特攻小隊(duì)長/班花/班級形象代言人等全數(shù)空缺,，請各位小盆友按流程規(guī)定到置頂貼〈能不能申請當(dāng)班干部〉里認(rèn)真填寫,，一經(jīng)錄用，待遇從優(yōu),。

3,、班干部職能：協(xié)助班主任維持班級秩序，活躍班級氣氛,，搞好小盆友團(tuán)結(jié),，幫助協(xié)調(diào)小盆友之間可能發(fā)生的各類小矛盾，幫助處理小盆友各類小麻煩小問題小困難,，關(guān)心小盆友的小生活小思想小發(fā)展,，帶動小盆友積極學(xué)習(xí)努力向上，提議并改良班級風(fēng)貌…總之是全心全意為班級榮譽(yù)和小盆友的學(xué)習(xí)生活服務(wù)哦,。

4,、權(quán)限班委：不曠課，工作積極主動,，有較強(qiáng)責(zé)任心和愛心的班委,，將具備較高權(quán)限,，負(fù)責(zé)協(xié)助班主任批改,、編輯小盆友作業(yè)；必要時(shí),，刪除嚴(yán)重違反班級規(guī)定的不良作業(yè),，封禁外班搗亂小朋友。

1,、務(wù)必在本帖之下寫明所申請職務(wù)以及任職構(gòu)想,，最重要的是要突出個(gè)人優(yōu)勢哦。

2,、作死地表現(xiàn),，把可能性競爭對手的戰(zhàn)斗力pk成番茄醬形態(tài)，充分做好我就是no.1的大將心理準(zhǔn)備哦,。

3,、等待審核結(jié)果，包括各類常規(guī)及變態(tài)不定期測評考核等等,。

1,、投訴

小盆友一定要首先冷靜下來哦，在本帖跟貼發(fā)生狀況并說明原委,，最好寫明個(gè)人建議如何處理,，然后耐心等待班委商議公布結(jié)果哦；班干部投訴可以直接給班主任寫信哦,。

2,、建議

班級建議書篇七

三(五)班的老師們同學(xué)們：

大家好!

如果你想改正你們所犯的錯(cuò)誤的話，就請大家聽聽我的建議吧。

一,、如果有個(gè)別同學(xué)看見地上的垃圾,，不管是誰，不管是什么東西,，都要隨手撿起來,，特別是那些喜歡吃零食的同學(xué)。

二,、如果有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾,，就要提醒他們不要亂扔垃圾。

三,、每次用完的紙都要扔進(jìn)垃圾桶,，這樣才可以造成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

每個(gè)人都要做到都要做好這三種建議,，最好人人都做得到,。

建議人

20xx年xx月xx日

班級建議書篇八

親愛的.同學(xué)們：

班級是大家共同的教室，老師教我們,，我們也都全學(xué)了,，如今，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境,，為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我倡議：

一。不許亂扔垃圾,。

二,。不在墻上亂畫。

三,?？焖僦浦共晃拿餍袨椤?/p>

四,。認(rèn)真做好衛(wèi)生值日,。

班級建議書篇九

尊敬的范老師：

您好!

我是xxx。以往我每天都在晨風(fēng)的`問候下走進(jìn)心愛的教室,，映入眼簾的是干凈的地板,、整齊的課桌、潔白的墻壁,、透明的窗戶,。這些都曾是我們六一班的獨(dú)特風(fēng)景，讓人覺得心曠神怡,。黃昏前,，夕陽的余暉照在教室里，讓人有一種懷舊的感覺。我們的教室一貫如此,。但是最近一段時(shí)間,，我們教室的衛(wèi)生卻越來越差：不少的同學(xué)開始隨地亂扔垃圾，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)連地也沒掃干凈就自己走了;現(xiàn)在的教室里地板黑得不成樣子,，衛(wèi)生工具到處亂放.......再也看不到原來的干凈,，再也看不到原來的整齊，再也沒有原來懷舊的感覺,。做為四小六年級一班的一員,，我為此感到非常痛心。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”過去教室的衛(wèi)生好,，是大家努力的結(jié)果,。教室發(fā)生這么大的變化，肯定是有多方面原因的,。在我看來,，原因是這樣的：有少數(shù)同學(xué)以有課外班或有事為借口逃避掃地，個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾等等,，這些現(xiàn)象都沒有受到相應(yīng)的處罰;于是,，越來越多的同學(xué)也開始隨意亂扔垃圾;有的同學(xué)把紙抽出后,，用一下就扔在地上,，同學(xué)們都對垃圾視而不見。不僅如此,，還有許多原因是我沒看到的,。

為改善教室環(huán)境，我特提出以下建議：

1,、進(jìn)一步完善教室衛(wèi)生守則,，明確相關(guān)管理要求;

2、開辦一期關(guān)于環(huán)保的板報(bào),，濃厚“愛環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍;

3,、提出倡議，號召同學(xué)注重個(gè)人衛(wèi)生,、愛護(hù)公共衛(wèi)生;

4,、鼓勵(lì)多撿垃圾，對愛護(hù)公共衛(wèi)生的人提出表揚(yáng);

5,、對于影響公共衛(wèi)生的人要進(jìn)行適當(dāng)處罰,，如責(zé)令其撿垃圾、打掃教室、廁所等,。 以上建議僅是我個(gè)人不成熟的想法,，懇請范老師多多指正。

班級建議書篇十

古人云上善若水,，厚德載物,。扶危救困，樂善好施是中華民族的`傳統(tǒng)美德之一,，向善,、為善、揚(yáng)善是人類最美麗,、最動人的品質(zhì)之一,。

親愛的同學(xué)們，其實(shí)我們只需少喝幾瓶飲料,，少買一件新衣服,，將零花錢節(jié)省下來，捐助給最需要幫助的同學(xué),，以解燃眉之急,，就能讓他們和我們一起正常的成長和學(xué)習(xí)。即使是3元,，5元,，10元，也能積少成多,，聚沙成塔,，你的一份愛心，一份關(guān)懷,，足以點(diǎn)燃一個(gè)同學(xué)的希望,！在此，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：伸出你溫暖的雙手,，獻(xiàn)出你的愛心,，幫助那些熱切希望得到援助的同學(xué)們。你的點(diǎn)滴付出也許能使他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝,，讓希望的光芒照亮他們的前程,。

在這里，你給予別人的是幸福,，自己收獲的是快樂,。一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉,，就足以滋潤干渴的心田,。愛心是一股清流,，蕩滌著世間的塵埃；愛心是一片陽光,，掃除了心底的陰郁,；愛心是一股暖流，暖遍了人們的心懷,；親愛的同學(xué),，伸出你的手，伸出我的手,，奉獻(xiàn)一點(diǎn),，愛灑一片。

同學(xué)們,，勿以善小而不為,，贈人玫瑰，手留余香,，眾人拾柴火焰高,，能力不分大小，捐款不分多少,，善舉不分先后,。貴在有份愛心。滴水匯成大江,，碎石堆成海島讓我們行動起來吧,！獻(xiàn)出我們的愛心，把愛心傳遞到我們身邊的每一個(gè)角落,，請獻(xiàn)出一份愛心,，成全一份勇敢的堅(jiān)持，傳遞一份生命的熱度,，讓我們大家伸起雙臂,，用我們的愛、我們的心,，點(diǎn)亮一盞希望的燈，幫他們撐起一片蔚藍(lán)的天,。

班級建議書篇十一

給班級的建議書：

1.養(yǎng)成良好的.作息習(xí)慣,，早睡早起，參加各種體育活動,。

2.利用課余和周末多去圖書館,，多看書，擴(kuò)大知識面,。

3.班干部多組織一些能增進(jìn)同學(xué)交流的集體活動,。

4.利用周末和節(jié)假日多參與一些社會實(shí)踐,，鍛煉自己，增長知識,。

5.每一學(xué)年全班掛科率不超過10%

6.每位同學(xué)嚴(yán)格要求自己,，不遲到不曠課，盡量減少請假次數(shù)

7.大四畢業(yè)之前我班四級過級率爭取達(dá)到50%

8.我班每學(xué)年至少組織一次社會實(shí)踐活動

9.每個(gè)宿舍積極參加宿舍美化大賽和文明宿舍的評比

10.積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)科競賽和科技活動

班級建議書篇十二

親愛的同學(xué)們：

該生思想積極要求進(jìn)步,。政治上擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、方針,、政策積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，關(guān)心班集體,。

研究生學(xué)習(xí)期間,。在專業(yè)學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,?？炭嗯Γ煽兞己脤I(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí),，理價(jià)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),。具有一定的科研能力，能夠獨(dú)立撰寫質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文,、科研報(bào)告,。科研成果較突出,。英語較好,，辦公計(jì)算機(jī)軟件操作熟練。

工作認(rèn)真踏實(shí),，積極協(xié)助導(dǎo)師,、班級學(xué)生干部開展各項(xiàng)工作，并在工作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的責(zé)任心,，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力,、溝通能力，能夠創(chuàng)造性分析問題與解決問題,。有一定的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神,。具備團(tuán)隊(duì)合作精神。積極參加各種社會實(shí)踐活動,。

作風(fēng)正派,，有公民意識和良好的道德素質(zhì)。生活上關(guān)心他人,，主動幫助有困難群眾,。該生是一名合格畢業(yè)研究生,。

建議人：

時(shí)間：

班級建議書篇十三

對班級未來發(fā)展的建議：

經(jīng)過一學(xué)年，我深感我們班級的學(xué)風(fēng),，班風(fēng)較差,。我們的班級需要改革，我們需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

首先,，創(chuàng)建高素質(zhì)的班委會。不管怎么說,，班委都是能起帶頭作用的,，班干部帶頭做好了，其他同學(xué)也會積極起來,。

其次,，加強(qiáng)同學(xué)間的相互交流。多舉行班級活動,，例如一起在一棟草坪聊聊天,，不一定是要去燒烤，炒菜,。同學(xué)間的交流多了,，班級凝聚力就增強(qiáng)了。

最后,，我們應(yīng)在加強(qiáng)同學(xué)間交流的同時(shí)互相幫助,，爭取得到更好的成績，提高班級學(xué)習(xí)氛圍,。要杜絕逃課,，遲到早退等不良現(xiàn)象。在宿舍也要塑造很好的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)動全宿舍一起努力學(xué)習(xí),。只要明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們就能堅(jiān)持學(xué)好各門科目,，特別是專業(yè)課,。我們都是這個(gè)班級的一員，都有責(zé)任為班級做力所能及的事,，如果大家都堅(jiān)持這個(gè)想法,，那么我們的班級就會越來越好。