無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇一

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！首先感謝家長(zhǎng)們能在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天,。

我從一年級(jí)起我就帶這個(gè)班,，一晃兩年馬上就要過(guò)去了，非常感謝大家這兩年來(lái)對(duì)我工作的支持,。下面,，我就把孩子們?cè)谛r(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

本班共有63名學(xué)生,，其中男生36人,，女生27人。咱們班本學(xué)期發(fā)展比較全面的學(xué)生有夾怡葶、孔海穎,、馬敬汝,，這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺(jué),，而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí)，還能主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，在班級(jí)管理上也起到了很大的作用。對(duì)于這些學(xué)生，家長(zhǎng)平時(shí)要注意的是對(duì)他們的興趣培養(yǎng),，應(yīng)注重他們除書(shū)本以外的知識(shí)的積累,，為他今后整體素質(zhì)的提高，成績(jī)的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生是苗宇航（認(rèn)真聽(tīng)課了）,，胡佳和高佳琪（敢于舉手了）,，孟文萱（作業(yè)有進(jìn)步，字寫(xiě)的工整了）,，莊如月（積極舉手發(fā)言，但基礎(chǔ)掌握不牢）,。曲欣一直表現(xiàn)都比較好，但是字寫(xiě)得不太工整,。我們家長(zhǎng)要在此基礎(chǔ)上對(duì)孩子多多鼓勵(lì)，使其不斷努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

王淑賢、柴國(guó)政,、張心雨,、尚靖涵、莊如月,、徐羽茜,、孟藝藝、這些同學(xué)屬于課上積極發(fā)言,、思維活躍,，但是課下不注意鞏固復(fù)習(xí)，做作業(yè)粗心大意,，導(dǎo)致成績(jī)不突出,。

明顯退步的學(xué)生有：劉明遠(yuǎn)、薛嘉一,、蘇騰飛,、吳文昊、張浩哲,、代月陽(yáng),、張子炫、孔浩宇,、劉雙婧這些學(xué)生從各方面的表現(xiàn)上都有所退步,。杜楠的字寫(xiě)的不如以前工整了。齊曉萱反應(yīng)比較靈敏,，但是課上聽(tīng)課不認(rèn)真,，愛(ài)做小動(dòng)作。

像莊彥菲,、張魯寧,、鞏曉宇,、庾曉萌、石雨松,、董嫻雅,、顏?zhàn)雍⑴矸秸?、靳文浩,、孔嘉豪,、周一諾,、蔣安泰、江亞?wèn)|,、許浩楠這些學(xué)生學(xué)習(xí)比較散漫,，玩心較重，課上經(jīng)常做小動(dòng)作,，總不能集中精力聽(tīng)課,，都是靠老師點(diǎn)名才轉(zhuǎn)移注意力。對(duì)他們,，家長(zhǎng)所要做的最主要的是思想上的教育,，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們的學(xué)習(xí)真正處于穩(wěn)定并不斷進(jìn)步,。

上課幾乎不聽(tīng)課的學(xué)生有孔凡弛、鄭智然,、王子俊,、馮文政這幾個(gè)學(xué)生課上老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真,，甚至不完成作業(yè),，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽(tīng)的一知半解，課下也得不到鞏固,，所以成績(jī)非常差,。（展示這幾個(gè)學(xué)生的試卷及作業(yè)）。像李文博,、談子豪,、宋子龍是屬于自我約束力比較差的學(xué)生，聽(tīng)課完全是靠外在的約束聽(tīng)?zhēng)追昼?。只要老師不盯著就接著做小?dòng)作,，開(kāi)小差。

有些同學(xué)是屬于成績(jī)比較穩(wěn)定但是課上發(fā)言不積極,，如：常明欣,、宮喜鳳,、丁一、邢淵源,、閆寰馳,、孫文暢、孔天泰,、胡宇軒,。如果這些同學(xué)能夠做到課上積極發(fā)言，敢于表現(xiàn)自己,，我想他們的各方面的表現(xiàn)都會(huì)有很大的突破,。

書(shū)寫(xiě)認(rèn)真但是聽(tīng)課效率較低的學(xué)生是馮嘉鈺、王鑫茁,。希望家長(zhǎng)抓住孩子們的閃光點(diǎn)對(duì)其多多鼓勵(lì),，爭(zhēng)強(qiáng)自信心。

像孟佳樂(lè),、孟佳琦,、王海軒、顏培璐,、孔晨蒴這些學(xué)生原先的語(yǔ)文基礎(chǔ)不是很扎實(shí),，進(jìn)入二年級(jí)后要求更高了，學(xué)習(xí)上感覺(jué)吃力是很正常的,。家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)心,，多一些鼓勵(lì)，平時(shí)注重對(duì)他學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和關(guān)注,，使他的學(xué)習(xí)有一定的進(jìn)步,。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

一、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí),？

常有家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子做事效率低,，做作業(yè)動(dòng)作慢，一邊寫(xiě)一邊玩,?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來(lái)才比較省勁,，效果較好,。

1、給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子的書(shū)桌上除了文具和書(shū)籍外,，不應(yīng)擺放其他物品,，以免分散他的注意力,；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開(kāi),，在沒(méi)有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜,；書(shū)桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。

2,、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)

不能讓孩子邊玩邊寫(xiě),，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫(xiě)作業(yè),。那樣的話(huà),，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫(xiě)的內(nèi)容根本沒(méi)往心里去,，這樣就起不到做作業(yè)的效果了,。

3,、對(duì)孩子講話(huà)不要總是重復(fù)

有些父母對(duì)孩子不放心,，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽(tīng)好幾遍,。當(dāng)老師只講一遍時(shí),，他幾乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)活沒(méi)聽(tīng)清，這樣漫不經(jīng)心的聽(tīng)課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容,，無(wú)法遵守老師的要求,，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍,，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法,。

4、訓(xùn)練孩子善于“聽(tīng)”的能力

“聽(tīng)”是獲得信息,、知識(shí)的重要途徑,。會(huì)聽(tīng)講對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的。父母可以通過(guò)聽(tīng)來(lái)訓(xùn)練孩子的注意力,，比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話(huà)來(lái)描述聽(tīng)到的內(nèi)容,，從而培養(yǎng)專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。

二,、如何指導(dǎo)孩子做作業(yè),？

1、先復(fù)習(xí)后作業(yè)

作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解,、熟練地記憶所學(xué)的生字詞等,，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的,，如果課堂知識(shí)沒(méi)掌握,、所學(xué)的內(nèi)容沒(méi)有消化和理解,，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè),，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書(shū),，復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)，而不要圖省事,，回到家抓起筆就寫(xiě),。

2、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)

對(duì)于不自覺(jué)的孩子,，家長(zhǎng)必須堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè),。家長(zhǎng)檢查什么呢？第一,，就是檢查他有沒(méi)有漏作業(yè),；第二，就是檢查他的書(shū)寫(xiě),，如果書(shū)寫(xiě)不好,，立即就擦掉重寫(xiě)，沒(méi)有商量的余地,。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，孩子的書(shū)寫(xiě)一定會(huì)更加規(guī)范。

家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處：第一,，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識(shí)掌握的牢不牢,，有沒(méi)有學(xué)習(xí)困難等等,，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；第二,，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí),。孩子就是孩子，有些時(shí)候他是無(wú)法管好自己的,，即使是成績(jī)好的孩子也不例外,，如果家長(zhǎng)能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè)，就會(huì)使孩子在無(wú)形中有個(gè)壓力感,，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí),。

還有，我要說(shuō)的是,，我希望咱們家長(zhǎng)再給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候,，認(rèn)真一些，我經(jīng)常看到,，有的家長(zhǎng)把字簽上了,，但是就是在家長(zhǎng)簽字的附近孩子寫(xiě)的字就有很明顯的錯(cuò)誤。,，但是您都沒(méi)有看出來(lái),，我想問(wèn)一下咱們家長(zhǎng)，這樣的簽字有用嗎,？對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎,？您對(duì)沒(méi)有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待孩子，孩子怎么能有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)呢,？如果您能及時(shí)的檢查出孩子的錯(cuò)誤,，孩子就能及時(shí)糾正過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，再讓孩子多寫(xiě)幾遍,，這樣才能讓孩子真正的記住這個(gè)字怎么寫(xiě)。

錯(cuò)誤最多的就是同步訓(xùn)練,，由于時(shí)間的緣故大部分都是放到家里去做,，家長(zhǎng)檢查完，第二天到校,，我接著講完,，有些題我在黑板寫(xiě)完，孩子再比對(duì),，然后收上來(lái)我再改，仍然有很多孩子出錯(cuò)誤,?？梢?jiàn)是孩子做題時(shí)不認(rèn)真，家長(zhǎng)檢查時(shí)不仔細(xì),，我講的時(shí)候孩子沒(méi)聽(tīng)課,。再說(shuō)說(shuō)試卷，我們一般情況下考完當(dāng)天就把試卷改完發(fā)下去,，讓孩子改錯(cuò)誤,，家長(zhǎng)簽字，可是,，好多孩子錯(cuò)誤不改第二天就交上來(lái),，有的就不給家長(zhǎng)看卷子，也不敢再把卷子交回來(lái),，結(jié)果卷子都被孩子們丟掉了,，不知道沒(méi)見(jiàn)到過(guò)試卷的家長(zhǎng)，有沒(méi)有過(guò)問(wèn)過(guò)孩子試卷的問(wèn)題呢,？有的家長(zhǎng)就做的非常好,，幫助孩子一起找出問(wèn)題,，幫孩子弄懂出錯(cuò)的原因，督促他訂正好,，然后簽好字,，這就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心?？傊?，希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況，如過(guò)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象,，請(qǐng)及時(shí)給予糾正。家長(zhǎng)給孩子檢查了作業(yè),，就要在作業(yè)本上簽上字,，這樣我就知道孩子的作業(yè)你檢查了。這樣孩子的心理也會(huì)感覺(jué)家長(zhǎng)每天要檢查作業(yè),，字就會(huì)認(rèn)真的寫(xiě)了,。

3、不要陪孩子寫(xiě)作業(yè)

有些家長(zhǎng)喜歡在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)陪在一旁,，這可以說(shuō)是一個(gè)很不好的做法,，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實(shí)際效果也不理想,。陪孩子寫(xiě)作業(yè)會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴(lài)性,，有的孩子每寫(xiě)一道題就問(wèn)家長(zhǎng)“對(duì)不對(duì)”，或者作業(yè)稍有難度就不愿動(dòng)腦問(wèn)家長(zhǎng)“怎么做”,，有的孩子則是家長(zhǎng)陪在一旁時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò),，可家長(zhǎng)若有事不陪時(shí)作業(yè)則一塌糊涂。比如：王海軒現(xiàn)在對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)性較大,，自己獨(dú)立做試卷時(shí),，就不敢寫(xiě)，怕寫(xiě)錯(cuò),。因此,，考試時(shí)試卷老是做不完。

三,、孩子總愛(ài)看電視怎么辦,？

現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視,，而且一看就是半天甚至一天,，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開(kāi)，這就要求家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、控制看電視的時(shí)間

定好規(guī)則是很有必要的,。只有給孩子定好規(guī)則,，才不會(huì)讓他為所欲為,，養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間看電視的壞習(xí)慣。

比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視,；吃飯不能看電視,；做作業(yè)時(shí)間不能看電視等等,。規(guī)則一旦規(guī)定下來(lái)就要持之以恒,。然后可以和孩子約好，在周末,、節(jié)假日,，有益孩子的節(jié)目播放時(shí)，允許他多看些,。此外,，每次在開(kāi)始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久,。而且,，在規(guī)定的時(shí)間到來(lái)之前，最好提前給孩子適當(dāng)?shù)奶嵝?，告訴他看電視的時(shí)間快完了,，這樣可以給孩子一個(gè)心理緩沖期。

2,、轉(zhuǎn)移孩子注意力

如果孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，家長(zhǎng)不妨采取轉(zhuǎn)移注意力的方法,。如讓他做他最喜歡做的事,。

3、多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)

其實(shí),，很多孩子有電視癮都是由于長(zhǎng)時(shí)間待在家里造成的,。家長(zhǎng)不妨多帶孩子參加戶(hù)外活動(dòng)，這樣或許可以讓孩子擺脫對(duì)電視的依賴(lài),。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng),，不要讓孩子悶在家里，比如晚飯后帶孩子在家附近散sanbu或公園玩等等。

下面我就語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面簡(jiǎn)單說(shuō)一下注意事項(xiàng)：

語(yǔ)文能力無(wú)外乎聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),，本著這一點(diǎn),，多讀、多寫(xiě),、多聽(tīng),、多練、多記,、多問(wèn),，抓一個(gè)勤，圍繞一個(gè)“思”字,，多積累,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，就能提高學(xué)生的能力,。那么我們二年級(jí)的學(xué)生在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢,？我向家長(zhǎng)朋友們提出這幾點(diǎn)：

一,、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè),。

現(xiàn)在學(xué)生的語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)一個(gè)最大的重點(diǎn)是讀熟課文,，如果您的孩子這一關(guān)沒(méi)做好,，那么在課堂上,，老師分析課文的時(shí)候讓他找答案,，他從何處找呢？所以,，讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的,。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字,，應(yīng)該放手讓孩子去,，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子的能力,。要知道,，我們現(xiàn)在正在教孩子如何，現(xiàn)在班上孩子們的速度很是參差不齊,，有的很快,，有的簡(jiǎn)直是慢得可憐。熟能生巧,，只有讓孩子自己平時(shí)多去翻,、查,，他才會(huì)提高速度，這是家長(zhǎng)包辦代替不來(lái)的,。另外,，可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑,，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方,，才會(huì)使他在課堂上注意聽(tīng)。長(zhǎng)期這樣做,，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會(huì)受益匪淺的,。

二、認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，完成好當(dāng)天的作業(yè),，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。

低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn),，那么,，他們認(rèn)真寫(xiě)好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好作業(yè),。當(dāng)天事情當(dāng)天了,，有不會(huì)的地方千萬(wàn)不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的,。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn),，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽(tīng)寫(xiě)，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字,，不光是后面的生字表（二）,，生字表（一）中要求會(huì)認(rèn)的字，也要檢查一下孩子是否會(huì)讀了,。這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

三、多讀書(shū)看報(bào),，培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，多積累知識(shí)。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，如果只讀我們語(yǔ)文書(shū)上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，是學(xué)不好語(yǔ)文的。要督促孩子多看課外書(shū),，這樣，您的孩子知識(shí)面就寬了,，課外知識(shí)豐富了,，長(zhǎng)此以往,，他就會(huì)養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。孩子的識(shí)字能力,、閱讀能力,、寫(xiě)作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練,，每學(xué)期多讀幾本書(shū),，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會(huì)更加喜歡語(yǔ)文,。

四,、背誦優(yōu)美的詩(shī)文。

我們學(xué)校對(duì)于每一個(gè)年級(jí)都有規(guī)定的必背古詩(shī),，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的,，對(duì)于這些，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦,。對(duì)于優(yōu)美的詩(shī)文就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子背誦,，這對(duì)于他寫(xiě)作也是有幫助的。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的小學(xué)生《古詩(shī)詞八十首》,，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能及時(shí)的完成布置的背誦,，但是還有個(gè)別孩子不認(rèn)真背，目前為止只會(huì)背幾首,，甚至是一首都不想背,。時(shí)間一長(zhǎng)就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長(zhǎng)在背誦上對(duì)孩子多加留意一些,。還有就是我們發(fā)的同步閱讀,，我都是跟隨著學(xué)的課文布置孩子們閱讀，但是有的孩子根本就不讀,，更不用說(shuō)背誦里面的好句好段了,。我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子抄作業(yè)只抄交給老師檢查的，不抄讀的,，或者是把讀5遍寫(xiě)成1遍,。這樣的孩子不少，我希望家長(zhǎng)注意問(wèn)一下其他孩子的作業(yè),，隨時(shí)檢查孩子抄的作業(yè)是否完整,。

五、勤動(dòng)筆寫(xiě)日記,。

對(duì)于孩子身邊發(fā)生的有趣的事,，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地提醒孩子用自己的筆記錄下來(lái)，如寫(xiě)寫(xiě)日記,。讓孩子堅(jiān)持寫(xiě)日記,，記錄成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè),，寫(xiě)日記不僅是練作文，而且是記錄童年的美好時(shí)光,。如果孩子覺(jué)得天天寫(xiě),，沒(méi)東西寫(xiě)，那么可以讓他寫(xiě)周記,。經(jīng)過(guò)近一年的鍛煉,，我們班有的孩子的日記就寫(xiě)的不錯(cuò)，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí)感受,，而且語(yǔ)言充滿(mǎn)了童趣,。但是有的孩子就比較差了，已經(jīng)二年級(jí)的孩子了,，到現(xiàn)在還是只會(huì)寫(xiě)一句話(huà),。我希望對(duì)于這樣的孩子，咱們家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)膸椭幌潞⒆?，先讓他鍛煉說(shuō),，然后讓孩子把說(shuō)出來(lái)的話(huà)試著寫(xiě)下來(lái)。時(shí)間一長(zhǎng),，孩子就能自覺(jué)的把一些感受記錄下來(lái)了,。

總之，我們有一個(gè)共同的心愿,，就是努力去提高您孩子的語(yǔ)文能力,，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛(ài)語(yǔ)文,，能學(xué)好語(yǔ)文,。

最后我想給每位家長(zhǎng)再提幾個(gè)小要求：

1、每天要求孩子穿好校服,、戴好紅領(lǐng)巾,，校服要穿一身。而且每周一要求孩子必須穿禮服,。每周三可以換洗一下,。

2、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了

還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆,，盡量不要給孩子買(mǎi)太花哨的學(xué)習(xí)用品,，尤其是好看的削筆器，以免孩子上課光玩這些東西了,，連課都不好好聽(tīng),。

3、不要給孩子零花錢(qián),。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的孩子趁家長(zhǎng)不注意自己拿家里的錢(qián),，我希望咱們家長(zhǎng)不要隨處亂放咱的零錢(qián),，這樣會(huì)引誘孩子去拿。

4,、有事情要先請(qǐng)假，盡量避免孩子缺課,。

5,、經(jīng)常檢查孩子抄作業(yè)情況。有校訊通業(yè)務(wù)的家長(zhǎng)能監(jiān)督孩子,，那些沒(méi)開(kāi)通的家長(zhǎng),，我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問(wèn)問(wèn)其他的孩子作業(yè)是什么，來(lái)抽查孩子抄作業(yè)的情況,，讓孩子有個(gè)正確的態(tài)度,。

6、嚴(yán)格要求孩子午休,，增加孩子睡眠時(shí)間,，保持旺盛的精神來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)。現(xiàn)在天氣越來(lái)越熱,，一定要孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣,，不然下午的課，孩子們就會(huì)打瞌睡,，無(wú)法聽(tīng)課,。

7、配合老師加強(qiáng)安全教育,。

8,、希望家長(zhǎng)能夠按時(shí)接送孩子。我們的到校時(shí)間,，周一早上7：30到校升旗,，周二到周五早上7：40到校，中午2：20到校,。早上不要讓孩子早到校,，因?yàn)榻淌议T(mén)不開(kāi)，孩子都擁擠在樓道里,，一些好動(dòng)的孩子打打鬧鬧容易出問(wèn)題,。中午有午讀時(shí)間，2：20到2：40分,。不要讓孩子遲到,，還有一些孩子，中午早早的來(lái)到學(xué)校,，就是不進(jìn)教室,，在操場(chǎng)上玩,，午讀結(jié)束了才進(jìn)教室，希望家長(zhǎng)針對(duì)這件事再督促一下孩子,。

非常感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我工作的支持,。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對(duì)待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長(zhǎng),。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)朋友們能經(jīng)常與我們交流。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束,，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨,，謝謝大家！

二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇二

各位家長(zhǎng),，上午好：

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!很高興又和大家見(jiàn)面了,，而我們每次碰面的目的只有一個(gè),，就是為了孩子。把孩子培養(yǎng)成材是每一個(gè)家庭的期望,，也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)成功的喜悅,。下面,，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我先把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、匯報(bào)班級(jí)工作和學(xué)習(xí)情況

今年我們二(*)班一共有49名同學(xué),，24名男生和25名女生,。我們班在各方面，比如常規(guī)方面：我們的衛(wèi)生,、用餐等等,，或者是我們的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī),，都得到了任課老師很好的評(píng)價(jià),。我們有一批出色的小干部，他們自身素質(zhì)非常優(yōu)秀,，而且性格也很好,，能夠無(wú)私地幫助他人，認(rèn)真負(fù)責(zé),，成為我們老師的得力小助手,。在此，我也要向這些小干部表示感謝，也謝謝各位小干部的家長(zhǎng)的配合和支持,。

(ppt出示班委名單：小組長(zhǎng)名單：)

1,、衛(wèi)生打掃

在衛(wèi)生打掃工作中，我們現(xiàn)在開(kāi)始的是一套承包任務(wù),，這中間肯定就存在有的孩子活比較重,，有的孩子活比較輕松的區(qū)別，這里很感激每一位家長(zhǎng)的理解,。我要表?yè)P(yáng)我們掃地的8位女生,，每天放學(xué)前都是認(rèn)認(rèn)真真地完成任務(wù)，從不馬虎;也要表?yè)P(yáng)我們排桌子的12位男生,，也是每天必做的，另外我們擦黑板的三位：也都非常負(fù)責(zé),。班級(jí)環(huán)境人人有責(zé),，如果一個(gè)人搞破壞，那么其余48人弄得再干凈也沒(méi)用,，所以也希望家長(zhǎng)們能夠積極培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí),。

2、文明用餐

在用餐方面,，現(xiàn)在基本上能做到吃飯不隨便講話(huà),，在規(guī)定的時(shí)間里能夠吃飽，不少孩子都能光盤(pán),。這里我也要高度地夸獎(jiǎng)一下姚老師,，她每天都給光盤(pán)的孩子拍照片，然后發(fā)到群里,，真的很有耐心,。姚老師一拍照，很多孩子也就吃得特別來(lái)勁,，每天也會(huì)比賽能不能光盤(pán),，因?yàn)楣獗P(pán)的孩子也能夠多得幾個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

(ppt出示光盤(pán)小明星：)

二、老師們對(duì)家長(zhǎng)的感謝,。

感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子的辛苦付出和認(rèn)真輔導(dǎo),。

感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和支持。

感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的付出和配合,。

特別感謝郁逍藝家長(zhǎng)每日的短信必回,。

三、有關(guān)建議：

(一)做孩子生活的幫手

(1)幫孩子準(zhǔn)備好每日的紅領(lǐng)巾,，周一以及學(xué)校的重要活動(dòng)要穿校服,。孩子還小，很多事情還是需要父母操心。

(2)和孩子一起準(zhǔn)備好每日必須的文具用品,，您可以和孩子一起動(dòng)手準(zhǔn)備,，讓孩子一起，也是方便孩子知道東西放在哪里,。

(3)教孩子做些簡(jiǎn)單的家務(wù),。雖然現(xiàn)在很多父母對(duì)家務(wù)都是包辦性質(zhì)，但是讓孩子做些簡(jiǎn)單的家務(wù)還是很有必要,，因?yàn)槟闶窃诮趟睢?/p>

(二)做孩子學(xué)習(xí)的助手

(1)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二年級(jí)的孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力處于一個(gè)過(guò)渡階段，所以對(duì)于那些還不夠自覺(jué)的孩子,，回家讀書(shū),、寫(xiě)字的時(shí)候還需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上,，孩子的握筆姿勢(shì),，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子,、眼睛的姿勢(shì),，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做。特別是寫(xiě)字,，認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,，有的跪著寫(xiě)，有的趴著寫(xiě),，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫(xiě)字……所以希望孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)也能時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天一回家,，第一件事就是放下書(shū)包先學(xué)習(xí);每學(xué)新課以前,，按照要求完成預(yù)習(xí)，第二天上課才能有針對(duì)性的聽(tīng)講,，孩子對(duì)于自己已經(jīng)掌握的知識(shí)就能積極,、勇敢的舉手回答問(wèn)題。每課結(jié)束,，回家做好復(fù)習(xí),，不自覺(jué)中，學(xué)習(xí)的積極性就提高了,，而且,，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)事半功倍。

(2)幫助檢查孩子的作業(yè),。

我希望家長(zhǎng)明白,，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一,，不完成作業(yè),，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙,、隱瞞作業(yè)。二,、字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試,，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián),，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。說(shuō)了這么多,，還有一句最重要的,，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

(3)作業(yè)簽字,。

作業(yè)簽字,。進(jìn)入二年級(jí)，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己記作業(yè),，但是因?yàn)榈湍昙?jí)我們目前還沒(méi)有書(shū)面作業(yè),，所以一些口頭作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)要幫忙督促完成。我們的作業(yè)會(huì)很適中,，不會(huì)太多,，如果您的孩子完成作業(yè)需要時(shí)間很長(zhǎng)，那說(shuō)明他沒(méi)有全神貫注,，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況,。實(shí)行家長(zhǎng)簽字的形式實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字,，我們需要的不是您簽字的結(jié)果,，而是您配合的過(guò)程。不僅要檢查書(shū)面作業(yè),，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查,，并寫(xiě)出意見(jiàn)。比如背書(shū)，可以簽背得很流利等等,。另外一定要對(duì)照孩子的作業(yè)記錄本檢查,。寫(xiě)作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢(shì)正確、書(shū)寫(xiě)要工整,，一筆一劃不馬虎,，盡量一次寫(xiě)正確、不用橡皮檫,。

(三)做孩子人生的向?qū)?/p>

(1)以身作則,，做孩子的榜樣。

(2)遇到問(wèn)題教孩子先從自己身上找原因,。

(3)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的問(wèn)題,，防微杜漸。

(4)尊重孩子的選擇,，多帶孩子體驗(yàn)生活,。

如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力,，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時(shí)也向您許下承諾,，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我們指出,，我們肯定會(huì)"有則改之，無(wú)則加勉",。在班級(jí)教育過(guò)程中,，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé),。

二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)：

大家下午好,！

我是二年級(jí)的,，很高興也很榮幸可以站在這，作為一個(gè)學(xué)生代表給各位叔叔,、阿姨演講,。

時(shí)間總是如流水一般,，轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期就過(guò)去了一半，我們自己?jiǎn)枂?wèn)自己在這半個(gè)學(xué)期中我們是不是有認(rèn)真的學(xué)習(xí),，我們是不是對(duì)得起對(duì)我們報(bào)以很高期待的老師及家長(zhǎng)呢,？如果你能問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)是的話(huà)，那恭喜,，你可以算的上是一個(gè)好學(xué)生,，但是也不能驕傲，要再接再厲,，不驕不躁,。要記住一句話(huà)，世界上沒(méi)有最好的只有更好的,！我站在這個(gè)臺(tái)上,，代表全校的同學(xué)們發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔,、阿姨、爸爸,、媽媽說(shuō)句心里話(huà),。各位叔叔、阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧,！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合,，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路,。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的,、有效的教育,。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng),，期中考試前爸爸媽媽都很忙,，也沒(méi)顧上管我的學(xué)習(xí)，我可就自由了,，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課,，而是去和其他小朋友玩,，結(jié)果這次中考沒(méi)考好，我好后悔呀,！所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。

2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,。

4、抽出晚上看電視,、打牌的時(shí)間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5,、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū),，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。

6、經(jīng)常和我們交流,，談心,，掌握我們的心理狀況。

多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良,、活潑、有個(gè)性,。我們有負(fù)責(zé)的老師,，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此,，我們也會(huì)有好的成績(jī)。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下,，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才,！我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),，在此,，讓我代表所有的小學(xué)生們,，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”種瓜得瓜,，種豆得豆,，種下汗水的，都能得到珍珠,。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師,、以及您們對(duì)我們的期望,，我們要有不懈努力！把握好每一分每一秒,。愿我們的老師,、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴粒院溃?/p>

我的發(fā)言完畢,！謝謝大家,！

二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇四

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！我是高二年級(jí)主任石永輝,，非常高興又一次在這里和大家相遇,。首先，讓我代表興寧一中高二年級(jí)全體師生向到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天正好是母親節(jié),，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂(lè)”，祝所有母親們身體健康,，合家幸福,！

今天的家長(zhǎng)會(huì)還是分兩段，先是由我通過(guò)內(nèi)線(xiàn)廣播向全體家長(zhǎng)匯報(bào)年級(jí)工作,，然后再由班主任和落班老師跟家長(zhǎng)們交流,。

首先，我要向家長(zhǎng)們匯報(bào)的是高二年級(jí)的整體情況,。高二年級(jí)自上期一開(kāi)學(xué)分科后，可以用三個(gè)詞來(lái)概括：穩(wěn)定,、健康,、良性發(fā)展。穩(wěn)定,，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定,，學(xué)生1890人，教師108人,，理科班18個(gè)，文科班12個(gè),，選科人數(shù)變化極小,，僅有個(gè)別學(xué)生在今學(xué)期提出改變選科。健康,，表現(xiàn)在整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展上，好學(xué),、上進(jìn)是年級(jí)的主旋律,。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長(zhǎng)方面，自分科以來(lái),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確,，奮斗目標(biāo)更加清晰，努力方向更加明了,。我們年級(jí)仍然實(shí)行月考制,，每學(xué)期有四次大型考試，同學(xué)之間形成了比,、學(xué),、趕、超的良好氛圍,，同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)，又能彼此對(duì)照,、彼此競(jìng)爭(zhēng),，促使整個(gè)年級(jí)走上良性發(fā)展的軌道。

這次中段考試情況：六科總分,，理科最高654分,，是高二（16）班曾幸山，其次是（15）班的李林杰,，653分,。文科最高634分，是高二（22）班呂雯,，其次是（22）班的吳昊雷,，629分。600分以上,，理科46人,，文科13人。550分以上,，理科有182人,，文科有131人；500分以上,，理科有466人,，文科有347人,。以上三個(gè)分?jǐn)?shù)段是我們這次中段獎(jiǎng)勵(lì)的三個(gè)等次。另外,，450分以上（平均及格以上）,，理科有768人，占67%,，文科有544人,，占72%； 300分以下,，理科有26人,，文科有5人，這部分學(xué)生算是年級(jí)的“學(xué)困生”,，更需要我們老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)心和教育,。

結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，我們今學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)方案,，在原有基礎(chǔ)上增加了對(duì)普通班總分第一名的同學(xué)給予等同于特別優(yōu)秀三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì),，和增加設(shè)立綜合科最高分獎(jiǎng)。目的就是鼓勵(lì)普通班的同學(xué)冒尖,，并引導(dǎo)同學(xué)們要重視綜合科,。這次中段考試中理科綜合最高分是287分，是高二（16）班的謝燁寧同學(xué),，文科綜合最高分是261分,，是高二（22）班的何思婷同學(xué)。

第二,，存在問(wèn)題及分析,。目前，我們高二年級(jí)總體形勢(shì)是不錯(cuò)的,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作是肯定的,。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn)、出成績(jī)的角度嚴(yán)格要求,，找出差距,，爭(zhēng)取在高二時(shí)期盡可能解決好習(xí)慣、方法,、心態(tài)等方面的不足,，讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實(shí)現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。

1,、時(shí)間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時(shí)間的保證,，沒(méi)有足夠時(shí)間的投入,，學(xué)習(xí),、工作等等都無(wú)從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會(huì)珍惜時(shí)間,，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)或其他無(wú)聊事務(wù)之中，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)掉,。這類(lèi)同學(xué)可以被看作是“不讀書(shū)”的代表,。

2、學(xué)習(xí)專(zhuān)注程度不夠,。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功,，平時(shí)也看不出有什么不良習(xí)慣，在家長(zhǎng),、老師面前表現(xiàn)得都很乖,，但就是不見(jiàn)進(jìn)步。究其原因,，往往就是專(zhuān)注程度不夠,，有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，毫無(wú)動(dòng)力,，做一天和尚,，撞一天鐘；有的因?yàn)榻Y(jié)交朋友太多,、太濫,，造成思想比較復(fù)雜；有的是跟家長(zhǎng),、老師玩“躲貓貓”,，暗地里談情說(shuō)愛(ài)、糾糾纏纏等等,?！秳駥W(xué)》里面有這么幾句：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng),，上食埃土,，下飲黃泉，用心一也,。這也就是說(shuō)明做事要專(zhuān)心,、用心的道理。這類(lèi)同學(xué)可以被看作是“書(shū)不讀”的代表,。

3,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。也有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中真的非常刻苦,，所花時(shí)間,、精力往往比其他同學(xué)都多，但就是成績(jī)不見(jiàn)長(zhǎng),，心里的確非常郁悶,。觀(guān)察一下這類(lèi)同學(xué)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué),、合理的學(xué)習(xí)方法,，好像對(duì)時(shí)間的分配、學(xué)科的側(cè)重,、知識(shí)點(diǎn)的把握等等方面,，沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)、合理的分析和計(jì)劃,，以致無(wú)從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí),。這類(lèi)同學(xué)可以被看作是“讀死書(shū)”的代表。

4,、學(xué)習(xí)心態(tài)不夠端正,。還有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中情緒不穩(wěn)定，尤其是在考試前夕,，心理壓力很大,，睡眠不好，考試緊張,，特別關(guān)注各科分?jǐn)?shù)的多少,。這些同學(xué)通常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上比較情緒化，時(shí)而激進(jìn),，時(shí)而頹廢,，時(shí)而上升，時(shí)而下降,，學(xué)習(xí)和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線(xiàn),。這類(lèi)同學(xué)可以被看作是“苦讀書(shū)”的代表。

第三,，今學(xué)期的主要工作,。今學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，我們年級(jí)向全體同學(xué)提出了“保平安,、勤學(xué)習(xí),、促發(fā)展”三大目標(biāo)，并特別強(qiáng)調(diào)今學(xué)期年級(jí)的管理目標(biāo)是突出學(xué)習(xí),，教育同學(xué)們守紀(jì)保平安,、心靜好讀書(shū),、付出才有回報(bào)等，要求全體同學(xué)樹(shù)立“從管理上要質(zhì)量,，從小節(jié)上尋求突破”和“爭(zhēng)分奪秒”（考試中要每分必奪,，時(shí)間上要分秒必爭(zhēng)）的觀(guān)念。主要從如下這些方面入手：

4,、結(jié)合當(dāng)前不少學(xué)生在完成作業(yè)過(guò)程中過(guò)分依賴(lài)參考答案，沒(méi)有積極開(kāi)動(dòng)腦筋的不良習(xí)慣,，我們要求老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科采用“每天一題”做法,，另外布置作業(yè),，鼓勵(lì)同學(xué)們獨(dú)立完成作業(yè)，開(kāi)動(dòng)腦筋,，積極思考,，開(kāi)發(fā)思維。

第四,，學(xué)業(yè)水平測(cè)試問(wèn)題,。按照新的高考方案，我們將于今年6月9日（高考過(guò)后）進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，即理科生要考查政治,、歷史、地理,，文科生要考物理,、化學(xué)、生物,，按照要求,，凡是下來(lái)要考取重點(diǎn)本科的考生，學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)科最低要達(dá)到3個(gè)c等,，也就是說(shuō)參加考查的三科最低要達(dá)到50分,。這個(gè)要求對(duì)我們興寧一中的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較輕松的，大家完全不用擔(dān)心,，而是要處理好這些學(xué)科和其他學(xué)科之間的關(guān)系,，現(xiàn)在各科內(nèi)容都已完成，我們正進(jìn)行全面的復(fù)習(xí),，只要同學(xué)們跟緊老師的步伐,，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，完成好老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè),，最后按照年級(jí)安排進(jìn)行兩次模擬測(cè)試,，過(guò)關(guān)應(yīng)該不成問(wèn)題。

最后，還是向家長(zhǎng)們通報(bào)一下學(xué)校的建設(shè),。記得高一年級(jí)召開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì)上,，我就向廣大家長(zhǎng)通報(bào)過(guò)學(xué)校準(zhǔn)備新建兩棟學(xué)生宿舍，到我們這一屆學(xué)生高三的時(shí)候希望實(shí)行全部住校,。直到今天,，大家還是沒(méi)有看到宿舍建造的進(jìn)展，或許讓大家非常失望,。不過(guò),，我現(xiàn)在可以負(fù)責(zé)任地告訴大家：新宿舍已于前天（六號(hào)）順利招標(biāo)了，預(yù)計(jì)一周過(guò)后,，將正式動(dòng)工,！不過(guò)，我們此前先進(jìn)行過(guò)一次調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生對(duì)住校還是有所顧慮,，擔(dān)心在高三最緊張的時(shí)候住校會(huì)因不適應(yīng)而影響學(xué)習(xí)。于是我們以人為本,，不硬性要求全體同學(xué)住校,，而是根據(jù)各自情況而定。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì),，到高三想住校的學(xué)生人數(shù)比現(xiàn)有住校人數(shù)增加了約300人,。這樣，我們完全可以滿(mǎn)足這些同學(xué)的要求,。

家長(zhǎng)朋友們,，我們這一屆是充滿(mǎn)希望的一屆，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也寄予很高的期望,。今年恰逢興寧一中建校105周年,，在市委、市政府,、上級(jí)教育主管部門(mén)和廣大校友,、社會(huì)熱心人士的關(guān)心、支持下,，興寧一中又迎來(lái)了一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇,。在梅州市委、市政府統(tǒng)一部署的“回贈(zèng)母校一棵樹(shù),，回報(bào)家鄉(xiāng)一片綠”活動(dòng)中,，我們學(xué)校在綠化、美化方面做了大量工作,，整個(gè)校園變得更加郁郁蔥蔥,、春意盎然,。當(dāng)你從后校門(mén)進(jìn)入校園時(shí)或許已經(jīng)注意到了那張大幅東區(qū)建設(shè)效果圖，在原寧江賓館位置,，將建造兩棟學(xué)生宿舍（含食堂）和百年校慶紀(jì)念大樓,。經(jīng)市委、市政府研究決定,，將于今年底舉行校慶105周年慶典活動(dòng),，屆時(shí)，學(xué)生宿舍已經(jīng)竣工,，幾易其稿,、再三設(shè)計(jì)的百年校慶紀(jì)念大樓也已動(dòng)工，我們一中師生一定會(huì)以全新的姿態(tài),、驕人的成績(jī)向母校105周年獻(xiàn)禮！

謝謝,！

二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)每次都能堅(jiān)持來(lái)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助。家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福,。

這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是想與各位家長(zhǎng)朋友交流孩子近期的表現(xiàn),，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通。在這一個(gè)學(xué)期,，我沒(méi)有當(dāng)我們班的班主任,，只是擔(dān)任語(yǔ)文科任老師一職。由于其他方面的工作也比較多,，所以不能夠長(zhǎng)時(shí)間待在我們班里面,，更重要的是我與孩子們上課的時(shí)間也會(huì)大大減少。我們可以翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)看看,，每個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課文都是必須全部講解,，內(nèi)容非常多，但現(xiàn)在上課時(shí)間減少,，每節(jié)課的容量就會(huì)大大增加,，這更加要求每一孩子更認(rèn)真地聽(tīng)課,，要更遵守紀(jì)律，如果稍稍和同桌講話(huà)或者開(kāi)小差,，可能就會(huì)錯(cuò)過(guò)老師講解的知識(shí)點(diǎn),。我們班的上課情況明顯比一年級(jí)有進(jìn)步，但由于有部分孩子還沒(méi)能夠完全進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài),，上課時(shí)會(huì)傳來(lái)聲響,，這有時(shí)候會(huì)影響到其他的同學(xué)，希望這些孩子經(jīng)過(guò)老師的教育與和家長(zhǎng)的反饋后能夠改進(jìn),。

下面把這次測(cè)驗(yàn)的試卷發(fā)到各位家長(zhǎng)手上,，大家看到試卷后會(huì)看到考卷的內(nèi)容明顯比一年級(jí)多很多，難度也較大,。我們班大多數(shù)孩子考出了自己平時(shí)的水平,，有些孩子還有待提高。學(xué)生失分主要有以下原因：1,、做題太慢,，有的學(xué)生試卷沒(méi)做完。2,、考試時(shí)不夠?qū)Ｗ?，沒(méi)能夠認(rèn)真檢查。3,、審題不清,，有的孩子沒(méi)有讀懂題目就做了。請(qǐng)各位家長(zhǎng)可以從以上3個(gè)方面督促孩子,。當(dāng)然,，這次考試還是能看出一些問(wèn)題的：1、有的孩子基礎(chǔ)不扎實(shí),，該背的課文不會(huì)背,。2,、有些孩子的閱讀能力還有待加強(qiáng)。

作為語(yǔ)文老師,，我就我們班學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流一下。

1、生字：二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)還是識(shí)字，相對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō),，孩子們需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來(lái)越多，越來(lái)越難寫(xiě),，二年級(jí)的識(shí)字量比較大,，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面,，必須經(jīng)常復(fù)習(xí),。有的家長(zhǎng)問(wèn)我為什么孩子在做作業(yè)時(shí)，好多看拼音寫(xiě)字字不會(huì)寫(xiě),，可能是確實(shí)不會(huì)忘了,，還有一種可能就是學(xué)過(guò)的字不會(huì)用。因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞，而他只在一個(gè)詞里見(jiàn)過(guò),，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了,。學(xué)完每課后，我們都會(huì)聽(tīng)寫(xiě)生字,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在孩子學(xué)完每課生字后,，在家里及時(shí)聽(tīng)寫(xiě)，幫助復(fù)習(xí),，再加深記憶,，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會(huì)記得牢固,，也有利于平時(shí)考試的發(fā)揮,。

2、閱讀：二年級(jí)在一年級(jí)學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項(xiàng)寫(xiě)句子,，閱讀量大的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)明顯比其他同學(xué)好,，寫(xiě)句子時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫(xiě)的有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢,，家長(zhǎng)在家也要鼓勵(lì)孩子看課外書(shū),，我們家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū),，并督促他每天閱讀幾頁(yè),，可以每天做個(gè)記號(hào)，逐步養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ),、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,，思考力,、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高,。

3,、朗讀背誦：家長(zhǎng)在家可以檢查孩子背誦課文的情況，也可以教孩子背一些古詩(shī),，吃過(guò)晚飯后,，可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行背誦小比賽,，激發(fā)孩子背課文或古詩(shī)的興趣,。在這里我想說(shuō)的是家長(zhǎng)如果有時(shí)間的話(huà)，晚上可以陪孩子一起讀讀書(shū),，這樣既可以拉近與孩子的距離,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，又提高了孩子讀書(shū)的興趣。

4,、作業(yè)：請(qǐng)各位家長(zhǎng)要嚴(yán)格對(duì)待孩子的作業(yè)質(zhì)量,，要讓孩子規(guī)范認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)，不可亂寫(xiě)亂畫(huà),，一定要保證作業(yè)的質(zhì)量,，并給孩子簽字。

最后,，我希望家長(zhǎng),、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家！

二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇六

各位親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

大家好!首先向各位致以最美好的祝愿和最真摯的祝福,。

轉(zhuǎn)眼到了隆冬之際,，半個(gè)學(xué)期的課程也完成了檢測(cè)。有人歡喜有人憂(yōu),，不過(guò)考得如何都是過(guò)去,，重要的是從考試之中反思自己的學(xué)習(xí)狀況。下面我就淺談我的學(xué)習(xí)方法,。

人們常說(shuō),，興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌之中找到一種樂(lè)趣,，讓自己愛(ài)上學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)也就愛(ài)上了你,。在這點(diǎn)上，我把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種游戲,，使自己變被動(dòng)為主動(dòng),。

對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我想有三個(gè)方面：“靜”“勤”“活”,。靜就是要靜下心來(lái)享受學(xué)校,，享受求知的過(guò)程?？梢韵胂?，在各類(lèi)精彩的文字中穿梭自如是怎樣的一種快樂(lè)!勤就是要勤奮。學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程,，尤其對(duì)于語(yǔ)文方面,，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單卻也難，簡(jiǎn)單不過(guò)是用嘴說(shuō)和動(dòng)手寫(xiě),，難卻難在不能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思,。這樣就折射出平時(shí)的積累。其實(shí)文字都是有潛移默化的動(dòng)能,，只有勤奮積累,，認(rèn)真理解，就不愁講它運(yùn)用自如了,?；罹褪且顚W(xué)活用，融會(huì)貫通,。尤其在課內(nèi)知識(shí)和課外知識(shí)的運(yùn)用上,，認(rèn)真學(xué)好課本知識(shí)才能更好的學(xué)習(xí)課外知識(shí)，而學(xué)習(xí)課外知識(shí)則是為了更好地掌握,、運(yùn)用課內(nèi)知識(shí),，在拓展課外知識(shí)上同學(xué)們可以根據(jù)自己的要求，訂閱種類(lèi)報(bào)刊雜志,。在這種觀(guān)點(diǎn)上應(yīng)該有自己的觀(guān)點(diǎn),，在保持的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，才是不斷的進(jìn)步,。

在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，有時(shí)也會(huì)失敗，會(huì)精神不振,，可是有誰(shuí)的人生是一風(fēng)順的呢!這就需要我們身強(qiáng)體壯同學(xué)有一個(gè)良好的心態(tài),，勇敢自信地去面對(duì)，所以,，希望每一位家長(zhǎng)們不要用絕對(duì)的成績(jī)來(lái)衡量我們,。我們也清楚父母帶給我們的是這個(gè)世界最真誠(chéng)的愛(ài)，所以我代表所有的孩子對(duì)親愛(ài)的爸爸媽媽說(shuō)一聲：“謝謝你們!”

冬天的來(lái)臨讓世界變成美麗的白色,，也預(yù)示著來(lái)年的豐收,，希望每一位同學(xué)，在來(lái)年的中考中能取得理想的成績(jī)!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,。

二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇七

1、帶手機(jī)

為了便于監(jiān)控孩子,，尤其是下午放學(xué)后便于很好地接到孩子,，有幾個(gè)家長(zhǎng)給孩子帶了手機(jī)（只能撥打電話(huà)的那種），我們提倡這種做法,，尤其是,，家長(zhǎng)很忙沒(méi)時(shí)間接送，下午放學(xué)后是讓孩子坐公交車(chē)回家的,，才四年級(jí),，我感覺(jué)讓孩子坐公交車(chē)自己回家很不安全，但是有些時(shí)候也是沒(méi)辦法,，為了孩子安全,，建議家長(zhǎng)有條件的話(huà)給孩子配帶一個(gè)手機(jī)，但一定要讓孩子做到上課時(shí)間調(diào)成靜音不要影響上課,。

2,、讓孩子做到去哪兒玩一定要提前給家長(zhǎng)說(shuō)

同學(xué)們家住得都比較近，同學(xué)們之間經(jīng)常走動(dòng),，一起玩,，一起學(xué)習(xí)，過(guò)生日時(shí)請(qǐng)幾個(gè)要好的同學(xué)一起聚一聚等,，要讓孩子有這種意識(shí)去哪個(gè)同學(xué)家玩一定要讓孩子提前告知家長(zhǎng),，說(shuō)清楚大約玩多長(zhǎng)時(shí)間。尤其是下午自己回家的同學(xué),，有時(shí)很可能被別的同學(xué)一勸說(shuō)就一起去他家玩了,，一玩有時(shí)候就不注意時(shí)間，玩著玩著時(shí)間就長(zhǎng)了,。如果哪個(gè)同學(xué)在你們家玩的時(shí)間很長(zhǎng)或很晚了,，你們可以問(wèn)問(wèn)他‘家長(zhǎng)知道不’，不知道的話(huà)可以先給他們家長(zhǎng)打個(gè)電話(huà)讓他們心中有數(shù),，免得著急,。

3、玩網(wǎng)絡(luò)游戲

班里不少男同學(xué)玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，課間他們經(jīng)常在一起交流玩游戲的心得,，比較誰(shuí)玩得好,，相互推薦哪個(gè)游戲好玩，甚至模仿游戲在教室和樓道內(nèi)追逐打鬧,。建議家長(zhǎng)在家監(jiān)控好,，不要讓孩子玩任何網(wǎng)絡(luò)游戲，太容易上癮,，對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)太分心,。一定不要讓他們周末合伙在一起玩電腦游戲，在一起學(xué)習(xí)時(shí)也要監(jiān)管好別讓他們相互抄作業(yè),。

4,、不亂花錢(qián)

超市里、學(xué)校周邊小賣(mài)部里很多好玩的東西,，很吸引人,，很多學(xué)習(xí)用品為了吸引學(xué)生購(gòu)買(mǎi)，也是花里胡哨,，好玩不好用,，學(xué)生買(mǎi)了課上難免就會(huì)拿出來(lái)玩，影響聽(tīng)課,。孩子的錢(qián)都是家長(zhǎng)給的,，所以只要不隨便給孩子零花錢(qián)，他們就不會(huì)亂買(mǎi)東西,。我們不準(zhǔn)任何同學(xué)帶玩具到學(xué)校,。

我們學(xué)校要求不準(zhǔn)學(xué)生帶零食到學(xué)校，但還是有的同學(xué)帶了,，我們知道了也不會(huì)怎么批評(píng),，但學(xué)生也不敢公開(kāi)吃，偷偷摸摸的吃,，這樣很不好,，所以建議家長(zhǎng)們別讓孩子帶零食來(lái)。有的同學(xué)沒(méi)訂牛奶和水果,，每天都是從自家里帶來(lái),，不要讓孩子帶太多，帶來(lái)最好其他同學(xué)吃水果的時(shí)候再一起吃,。不要帶飲料,。

5、午休

全班50名同學(xué),，堅(jiān)持回家午休的才15人,，多數(shù)同學(xué)在學(xué)校，我們學(xué)校有一個(gè)班50多人全部回家午休,。大家可想而知,，35名同學(xué)在一個(gè)教室坐著不可能睡覺(jué),，午休以來(lái)四個(gè)星期我值了4次班，我們班在校的沒(méi)有一個(gè)同學(xué)睡過(guò)覺(jué),，哪怕是趴桌子上休息一會(huì),，要么玩要么看書(shū)，老師不在還有說(shuō)話(huà)的`,，個(gè)別同學(xué)太皮,，經(jīng)常午休時(shí)被請(qǐng)到辦公室?，F(xiàn)在天長(zhǎng)天熱,，不午休很難保證下午的學(xué)習(xí)，下午要是上節(jié)數(shù)學(xué)課明顯的感覺(jué)學(xué)生困乏,，經(jīng)常有打盹的,，效率很低。我們老師中午不值班都要去宿舍午休一會(huì),，何況學(xué)生,，所以有條件的家庭盡量讓孩子回家睡一覺(jué)。

6,、個(gè)別同學(xué)太調(diào)皮

俗話(huà)說(shuō)“七歲八歲狗都嫌,，九歲還有大半年”，意思就是小男孩七八歲的時(shí)候是最討人厭的,，連狗都嫌棄,，九歲還有大半年，到十歲往后才變得懂事了,。

班里有三五個(gè)同學(xué)太調(diào)皮，多次批評(píng)教育收效甚微，確實(shí),，性格是很難改變得,。這些同學(xué)老師在的時(shí)候還老老實(shí)實(shí)的，老師一離就亂套,，在班里追逐打鬧,，玩的游戲也很危險(xiǎn)，很容易出現(xiàn)安全事故,，常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打仗,，現(xiàn)在多數(shù)是獨(dú)生子，即使不是,，在家也是慣著長(zhǎng)大的,，從不吃虧，一有點(diǎn)吃虧了就想把便宜再賺回來(lái),，有的甚至合伙欺負(fù)一個(gè),，欺軟怕硬,。而這樣的同學(xué)還好一起玩，玩鬧了不一會(huì)好了又玩一塊去了,。

建議家長(zhǎng)們平時(shí)多教育孩子要大度一點(diǎn),，學(xué)會(huì)與別人相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較,，大打出手,；注意交友對(duì)象，多交一些行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)都比較好的同學(xué),，多向他們學(xué)習(xí),。一旦你們的孩子在學(xué)校被別的同學(xué)打了，或吃了虧,，要及時(shí)給我反映,，有些時(shí)候他們知道也有他們自己的責(zé)任怕我批評(píng)不敢給我說(shuō)，所以有時(shí)我也不了解情況,，也請(qǐng)家長(zhǎng)們理解,。有些時(shí)候你也可以直接找家長(zhǎng)交流，我能理解你們做父母的都很心疼,，但我希望我們要奔著解決問(wèn)題的目的出發(fā),，交流要和氣一點(diǎn)，孩子的問(wèn)題不是家長(zhǎng)的錯(cuò),，有些傷害學(xué)生也不會(huì)是惡意為之,，不要因?yàn)楹⒆又g的矛盾傷了我們家長(zhǎng)之間的感情。我們因?yàn)楹⒆佣叩揭黄疬@是一種緣分,，希望你們能夠珍惜,。

7、幫助孩子積極參加學(xué)?；顒?dòng)

六一時(shí)學(xué)校表彰了一部分在這學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的同學(xué),，很多同學(xué)沒(méi)得到，但從他們的眼神里可以看到他們很羨慕別人也很失落,。有時(shí)不是他們沒(méi)有某方面的才能,，是他們太懶，太貪玩,，舍不得將玩的時(shí)間用在準(zhǔn)備活動(dòng)上,，人都有惰性，不逼著不想做,，有的同學(xué)想去做,，但不自信，不知怎么準(zhǔn)備，擔(dān)心準(zhǔn)備不好,，擔(dān)心結(jié)果,，怕白忙活。所以建議家長(zhǎng)們?cè)儆惺裁椿顒?dòng)時(shí),，不妨逼著孩子去參加,，最好幫助孩子一起認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)備的過(guò)程也是我們大人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是我們?cè)鲞M(jìn)和孩子間感情的過(guò)程,，也能讓孩子看到爸爸媽媽對(duì)待事情的認(rèn)真態(tài)度，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,。比如接下來(lái)就有一個(gè)講故事比賽,，不妨和孩子一起試一次。暑假里不妨和孩子一起準(zhǔn)備華人作文大賽,，成長(zhǎng)了孩子也能成就我們,。聽(tīng)說(shuō)四班有個(gè)家長(zhǎng)每次都和孩子一起些小練筆,，寫(xiě)完之后相互分享,。活動(dòng)豐富多彩也是我們學(xué)校的一大特色,，如果你的孩子每次活動(dòng)都不參加,，那么你的孩子就很可惜的浪費(fèi)了杏園小學(xué)給你提供的的很多機(jī)會(huì)。

8,、寫(xiě)字

寫(xiě)字修身,，翰墨育人。我們學(xué)校一直以來(lái)都很重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě),，每天下午課前練20分鐘的字,，這是我們學(xué)校的一大辦學(xué)特色。但是很多同學(xué)的字寫(xiě)的令人很不滿(mǎn)意,，沒(méi)法說(shuō)漂亮,，就連最起碼的認(rèn)真都做不到，四年了有的同學(xué)的字看不出進(jìn)步,，反而是越寫(xiě)越亂,。我經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)字寫(xiě)的不漂亮不要緊，只要認(rèn)真寫(xiě)了,。但是很多學(xué)生做不到認(rèn)真,，很重要的一個(gè)原因在家長(zhǎng)，家長(zhǎng)沒(méi)管好,。學(xué)生在這里上一天的課,，課上主要是聽(tīng)課，很多練習(xí)都留作家庭作業(yè),，也就是學(xué)生寫(xiě)字的時(shí)間更多的是在家里,，學(xué)生在家做作業(yè),，學(xué)生很可能為了盡快完成作業(yè)而不注意書(shū)寫(xiě)，如果你疏于管理,，對(duì)孩子要求不嚴(yán)格,，很難讓孩子寫(xiě)好字。字寫(xiě)得認(rèn)真不認(rèn)真反映的是學(xué)習(xí)態(tài)度好不好,。字寫(xiě)得不好的同學(xué),，學(xué)習(xí)不會(huì)太扎實(shí)，成績(jī)也不會(huì)太好,，也許現(xiàn)在還看不出來(lái),。

所以建議家長(zhǎng)們?cè)诩乙欢ㄒ⒁夂⒆幼鲎鳂I(yè)時(shí)的書(shū)寫(xiě)，該罰的罰,，該撕的撕,，該重做的重做，要他們養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的意識(shí),。光靠學(xué)校里20分鐘了的寫(xiě)字小課是練不出一手好字的,。

二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇八

各位家長(zhǎng)：

下午好!

歡迎大家的到來(lái)。先點(diǎn)名,，點(diǎn)到那位孩子的名字,，請(qǐng)家長(zhǎng)示意一下……家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始。

各位家長(zhǎng),，先談?wù)労⒆影肫趤?lái)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。這半其來(lái)我一共測(cè)試了五次，通過(guò)這幾次考試和平時(shí)孩子作業(yè)和聽(tīng)課情況來(lái)看,，我覺(jué)得他們還存在下面一些學(xué)習(xí)弱點(diǎn),。

有的學(xué)生聽(tīng)課思想難以集中。上課很長(zhǎng)時(shí)間了卻還沉浸在下課和同伴玩耍的情景中,，難以全身心投入,。還有的學(xué)生注意力持續(xù)時(shí)間短，容易分散,，學(xué)習(xí)興趣低,。另外還有一部分學(xué)生，聽(tīng)課完全憑興趣,，對(duì)于自己喜歡的內(nèi)容,，容易掌握的知識(shí)點(diǎn)，聽(tīng)課的時(shí)候很認(rèn)真投入,，對(duì)于一些比較枯燥的,，難度大的內(nèi)容，就缺少想下去的動(dòng)力，不想去探究,，不想去鉆研,，缺少吃苦的精神。只想等著老師講解的時(shí)候才去聽(tīng)聽(tīng)看看,，勉強(qiáng)了解一下,。出現(xiàn)那種懶得去看，懶得去想,，懶得去聽(tīng),，懶得去做的狀態(tài)，是一種惰性心理在作祟,。

針對(duì)這種情況,，我們作為家長(zhǎng)，要在平時(shí)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候多培養(yǎng),，多訓(xùn)練,。

首先要為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。再者就是讓孩子在做題的時(shí)候認(rèn)真審題,，把題目的要求要多讀幾次，尤其是一些關(guān)鍵的字詞要?jiǎng)澇鰜?lái),，琢磨透徹,，弄清題意,。對(duì)于題目的隱含條件要看清楚,，把它們找出來(lái)。另外,，要讓孩子在做題的時(shí)候運(yùn)用自己一切感官,，借助各種學(xué)習(xí)工具，利用多種學(xué)習(xí)方式和途徑,，比如,，還原法，畫(huà)線(xiàn)段圖,，用具體數(shù)字去套用,，猜想的方法……去找出題目的突破口，達(dá)到攻破難題的目的,。家長(zhǎng)要在此給予孩子心理上的支持,，多鼓勵(lì)，交給孩子一些學(xué)習(xí)方法,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一些物質(zhì)上的鼓勵(lì),。還有就是在孩子做作業(yè)的時(shí)候，一定要他們做到思想完全集中，專(zhuān)注地投入學(xué)習(xí)中去,。做習(xí)題的時(shí)候,，要先易有難，嚴(yán)格控制時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)的效率,。

部分學(xué)生在一個(gè)個(gè)小單元的檢測(cè)中都能取得比較好的成績(jī)，但在幾個(gè)單元綜合測(cè)試的時(shí)卻難以取得高分,。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，我想各位家長(zhǎng)也很困惑，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題,，原因有兩個(gè),。首先是：一個(gè)單元的檢測(cè)內(nèi)容少，難度小,，題型單一,，內(nèi)容熟悉。而綜合測(cè)試的時(shí)候,，內(nèi)容多,，難度大，題目靈活多變,，部分內(nèi)容比較陌生了,。另外是，有學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)候,，如同猴子掰包谷,，學(xué)到后面，前面的知識(shí)就忘記了,。加上前面內(nèi)容本來(lái)就一知半解,，沒(méi)有完全弄懂，處在囫圇吞棗的狀態(tài),，現(xiàn)在很多知識(shí)點(diǎn)同時(shí)出現(xiàn),，很難理清思路，解題的時(shí)候就束手無(wú)策了,。

針對(duì)這些情況,，我建議家長(zhǎng)，利用一些時(shí)間,，讓孩子復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,，比如：把書(shū)上一些概念、例題,，習(xí)題去看看,，讀讀,，想想，做做,。讓孩子在其中加深理解,、記憶，鞏固,。

有部分學(xué)生計(jì)算能力比較差,。主要體現(xiàn)在，計(jì)算準(zhǔn)確率低,，這個(gè)主要是口訣沒(méi)有熟悉,，計(jì)算方法沒(méi)有掌握熟練。另外就正確率低,，也是計(jì)算方法沒(méi)有選擇正確要的計(jì)算方法,，還有的是粗心。

針對(duì)上述情況,，家長(zhǎng)可以平時(shí)有針對(duì)性的讓孩子少而精的家長(zhǎng)練習(xí)和在方法上的指導(dǎo),。

本冊(cè)數(shù)學(xué)還有兩個(gè)單元的內(nèi)容：兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算，倍數(shù)應(yīng)用題和統(tǒng)計(jì),，同樣也是本冊(cè)的重點(diǎn),、難點(diǎn)。希望家長(zhǎng)今后多多配合,，為全面提高孩子的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)興趣而努力,。

第二個(gè)方面我要談?wù)劦氖前嗉?jí)管理上的一些事項(xiàng)。

二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來(lái)就是對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，也是對(duì)我工作的支持,。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師,，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸,。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”。

1.學(xué)生情況：本班學(xué)生62人,，男生29人,，女生33人。大部分同學(xué)性格比較活潑,，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，最大限度地照顧到全班學(xué)生,，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。

2.教師情況：我是班主任,，任數(shù)學(xué)學(xué)科,，兼任本班的《品德與生活》及班會(huì)課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第13年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，但教數(shù)學(xué)確實(shí)是第一次,，我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái),。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來(lái)，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí),，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見(jiàn)，使我的工作能做的更具體更細(xì)致,。

語(yǔ)文由舒老師任教,，同時(shí)舒老師還是我們班的副班主任，同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng),，舒老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，有了舒老師的協(xié)助，我們一定能將班級(jí)事務(wù)處理好,。讓學(xué)生學(xué)好,，讓家長(zhǎng)放心，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣,，才能更好的學(xué)習(xí),，接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

剛踏入二年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點(diǎn)入手:

1,、常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2)合理利用晨會(huì),、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)?；顒?dòng)來(lái)開(kāi)展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng),。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng)，今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)月”,、“廉政文化月”,、“主題班會(huì)月”,，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開(kāi)展,，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行,，我也將利用這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的常規(guī)教育,。

2、健全班委會(huì),，明確分工,，教會(huì)學(xué)生干部管理班級(jí)的方法，提高學(xué)生的管理能力,。

3,、完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù)。通過(guò)黑板報(bào)確立積極健康的班級(jí)文化主題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶,。

4、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,，同時(shí)，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

5、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,，如紅旗評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

（2）課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合體育課訓(xùn)練,，開(kāi)展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。

（3）路隊(duì)紀(jì)律,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.

3,、衛(wèi)生方面 ,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話(huà)說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

（1）個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗。

（2）班級(jí)衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).

1,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

第一,，教育孩子要言傳身教,。

我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱,，……“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到,；你撒謊，他肯定撒謊,；你愛(ài)發(fā)脾氣,，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反,，你尊老愛(ài)幼,，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師,，他肯定聽(tīng)老師的話(huà)等等,。再如哪一天，你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說(shuō)明一下”，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè),，還會(huì)找理由,；家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間,，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然,，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

第二,，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

就說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點(diǎn)一滴做起,。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心,，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫(xiě)完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹(shù)立“學(xué)習(xí)第一”的觀(guān)念,，讓他自覺(jué)地學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的知識(shí),。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣容易分散注意力,；關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì)，孩子的坐相,。同樣是寫(xiě)字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的,，有的趴著寫(xiě),，有的腳翹著寫(xiě)，有的跪著寫(xiě)……在學(xué)校里,，老師不常指的話(huà),，他就這個(gè)樣了，如果他在家里,，可能更加隨便了,！寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫(xiě)完一題要檢查,；寫(xiě)的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,，寫(xiě)在格子內(nèi)寫(xiě)漂亮，不馬虎；寫(xiě)完作業(yè),，讓孩子自己整理書(shū)包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等,。

“無(wú)以規(guī)矩,，不成方圓?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之,，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的。

從小樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念,。時(shí)間觀(guān)念很重要,，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起,，不遲到早退,，遇事請(qǐng)假。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門(mén)進(jìn)入教室,，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)心理,，什么事都指望你去做,。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書(shū)包，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng),，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書(shū)包去上學(xué)的嗎,，拿掉了書(shū)包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志,，他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區(qū)別了。

2、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛(ài),。

（1）在學(xué)習(xí)上,，家長(zhǎng)要做到從扶到放。孩子小,，目前識(shí)字量不多,，理解力不強(qiáng)，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘,，即所謂學(xué)了后面忘了前面,。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。做題目時(shí)幫著讀題,，講解題目的要求,，但對(duì)他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過(guò)渡到讓他自己復(fù)習(xí),、自己預(yù)習(xí)、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。

（2）進(jìn)入小學(xué)，考試也隨之而來(lái),，家長(zhǎng)不要過(guò)分注重成績(jī),，而應(yīng)該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字,，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長(zhǎng)看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因,，給他輔導(dǎo)，把成績(jī)趕上去,?？嫉煤玫脑诒?yè)P(yáng)的時(shí)候，要說(shuō)明成績(jī)屬于過(guò)去,，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。不講結(jié)果，只看過(guò)程,，只要比以前有進(jìn)步,，就值得表?yè)P(yáng)。

（3）利用好課余空閑時(shí)間。雖說(shuō)小學(xué)生要上課,，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的,，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成，他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間,，怎么利用就是一門(mén)學(xué)問(wèn),。老師不反對(duì)對(duì)家長(zhǎng)送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類(lèi)的活動(dòng),。讀書(shū)是老師們一致鼓勵(lì)的一件事,，老師們說(shuō)培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益。

3,、老師、家長(zhǎng),、孩子之間加強(qiáng)溝通,。

（1）家長(zhǎng)與老師之間的溝通。,，老師和家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)，采取相應(yīng)的辦法,。家長(zhǎng)與老師之間應(yīng)采取積極的溝通,，可以采取電話(huà)、面談,、校園及時(shí)通等方式,。

（2）老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題會(huì)及時(shí)找孩子談心,，及時(shí)解決問(wèn)題,。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有問(wèn)題敢于找老師解決。

（3）家長(zhǎng)與孩子之間的溝通,。孩子上學(xué)會(huì)遇到許多問(wèn)題,，家長(zhǎng)要留心觀(guān)察孩子的細(xì)微變化，常常與孩子談心,、交流,。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽(tīng),，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),。有事應(yīng)該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，雖說(shuō)是一個(gè)孩子,，但也不能樣樣包辦，孩子會(huì)做的事，能做的事,，愿做的事就讓他自己做,，做得不好也讓他試試，從不會(huì)到會(huì)總有過(guò)程,。另外,，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,，家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬,，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)酬沒(méi)有了,，孩子就會(huì)哭鬧,，而你們?cè)跓o(wú)奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格,！可以根據(jù)孩子自身的情況，提出適合他的小目標(biāo),，在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過(guò)程中,，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，從而建立自信,。

以上是我作為班主任在管理班級(jí)時(shí)的一些想法,，那作為數(shù)學(xué)老師，對(duì)孩子有五個(gè)要求：認(rèn)真讀題,、認(rèn)真思考,、細(xì)心對(duì)待、及時(shí)糾錯(cuò),、家長(zhǎng)檢查,。

作息時(shí)間，我?，F(xiàn)在早上到校7：40分,。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間，不要太早到校,。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間,，從周日晚到周四晚上為止，這五個(gè)晚上不晚于8：30分睡覺(jué),，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的，就更加要保證小孩子充分的睡眠,。

還有些事情老師教育了,，家長(zhǎng)也要經(jīng)常督促：

1,、孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母,；看見(jiàn)老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母,，愛(ài)自己的學(xué)校和老師,。這里我要補(bǔ)充說(shuō)一下，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對(duì)老師很有禮貌,，但是對(duì)自己的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,，這點(diǎn)我希望家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育。

2,、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，有的小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意拿了別人的物品等等,，希望家長(zhǎng)不要為了一些小事斤斤計(jì)較，現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長(zhǎng)以心換心，相互理解,，發(fā)現(xiàn)情況,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

3,、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧,。家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子,，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候,。

尊敬的家長(zhǎng)們,，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜希瑸榱送粋€(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力,。

二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十

各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示忠心的感謝！

轉(zhuǎn)眼間,，我們和孩子共同走過(guò)了一年半的時(shí)間,，他們即將步入三年級(jí)了，看到他們的成長(zhǎng),，作為老師,，我感到由衷地高興。

首先我把孩子們這半學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

咱們班本學(xué)期在學(xué)習(xí)上一直認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)生有黃子傲,、吳奕軒、夏祥云,、沈逸飛,、殷睿晗……這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺(jué)，而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí)成為老師離不開(kāi)的得力助手,。平時(shí)能主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，在班級(jí)管理上也起到了很大的作用。江佳宣,、王天妤,、姜瓔娉,、李文煊這些學(xué)生，開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)一直較認(rèn)真塌實(shí)，成績(jī)穩(wěn)定,。對(duì)于這些孩子,，家長(zhǎng)平時(shí)要注意的是對(duì)他們的興趣培養(yǎng),，應(yīng)注重他們除書(shū)本以外的知識(shí)的積累,，為他今后整體素質(zhì)的提高，成績(jī)的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在今后的學(xué)習(xí)道路上可能會(huì)出現(xiàn)成績(jī)上的或高或低的回落,，這是正常現(xiàn)象,，遇到這樣的情況,，我們做家長(zhǎng)的一定要有耐心、切不可粗暴對(duì)待,，一定要注意方式方法,，否則孩子很有可能因?yàn)槟阋粫r(shí)的不耐煩、或是粗暴的態(tài)度扼殺了她一顆追求上進(jìn)的心,，甚至在某些方面會(huì)造成一輩子的陰影,。這時(shí)孩子需要的是我們家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子,，幫助孩子找回自信,。

要告訴在坐家長(zhǎng)一個(gè)好消息,，在前不久剛剛結(jié)束的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班運(yùn)動(dòng)健將經(jīng)過(guò)共同努力獲得了二年級(jí)團(tuán)體第一名的好成績(jī),，我由衷的為我們班的孩子們感到驕傲,！以上是對(duì)這半個(gè)學(xué)期以來(lái)本班孩子生活、學(xué)習(xí)情況的總結(jié),。

一,、下面針對(duì)家長(zhǎng)比較頭疼的問(wèn)題，交流一下個(gè)人看法,。

如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí),？

常有家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“孩子做事效率低，做作業(yè)動(dòng)作慢,，一邊寫(xiě)一邊玩,。”大家都知道集中注意力學(xué)習(xí)的重要性,。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來(lái)才比較省勁,，效果較好。

針對(duì)這方面的問(wèn)題給出以下幾點(diǎn)建議,；

1,、給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子的書(shū)桌上除了文具和書(shū)籍外，不應(yīng)擺放其他物品,，以免分散他的注意力,；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開(kāi),，在沒(méi)有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書(shū)桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西,。

2,、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)

不能讓孩子邊玩邊寫(xiě)，更不允許讓孩子看著電視,、吃著東西寫(xiě)作業(yè),。那樣的話(huà)，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè),，寫(xiě)的內(nèi)容根本沒(méi)往心里去,，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。

3,、對(duì)孩子講話(huà)不要總是重復(fù)

有些父母對(duì)孩子不放心,，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽(tīng)好幾遍,。當(dāng)老師只講一遍時(shí),，他幾乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)活沒(méi)聽(tīng)清,，這樣漫不經(jīng)心的聽(tīng)課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無(wú)法遵守老師的要求,，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果,。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法,。

4,、訓(xùn)練孩子善于“聽(tīng)”的能力

“聽(tīng)”是獲得信息、知識(shí)的重要途徑,。會(huì)聽(tīng)講對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的,。父母可以通過(guò)聽(tīng)來(lái)訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話(huà)來(lái)描述聽(tīng)到的內(nèi)容,，從而培養(yǎng)專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣,。

二、如何指導(dǎo)孩子做作業(yè),？

1,、先復(fù)習(xí)后作業(yè)

作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生字詞等,，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí),。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識(shí)沒(méi)掌握,、所學(xué)的內(nèi)容沒(méi)有消化和理解,，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè),，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書(shū),，復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)，而不要圖省事,，回到家抓起筆就寫(xiě),。

2、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)

對(duì)于不自覺(jué)的孩子,，家長(zhǎng)必須堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè),。家長(zhǎng)檢查什么呢？第一,，就是檢查他有沒(méi)有漏作業(yè),；第二，就是檢查他的書(shū)寫(xiě),，如果書(shū)寫(xiě)不好,，立即就擦掉重寫(xiě)，沒(méi)有商量的余地,。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，孩子的書(shū)寫(xiě)一定會(huì)更加規(guī)范,。

家長(zhǎng)每天檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處：第一，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真,，知識(shí)掌握的牢不牢，有沒(méi)有學(xué)習(xí)困難等等,，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映,；第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí),。孩子就是孩子,，有些時(shí)候他是無(wú)法管好自己的，即使是成績(jī)好的孩子也不例外,，如果家長(zhǎng)能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè),，就會(huì)使孩子在無(wú)形中有個(gè)壓力感，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí),。

還有,，我要說(shuō)的是，我希望咱們家長(zhǎng)再給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候,，認(rèn)真一些,，我經(jīng)常看到,，有的家長(zhǎng)把字簽上了,，但是就是在家長(zhǎng)簽字的附近孩子寫(xiě)的字就有很明顯的錯(cuò)誤。但是您都沒(méi)有看出來(lái),，我想問(wèn)一下咱們家長(zhǎng),，這樣的簽字有用嗎？對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎,？您對(duì)沒(méi)有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待孩子,，孩子怎么能有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)呢？如果您能及時(shí)的提醒或是幫助孩子檢查出錯(cuò)誤,，孩子就能及時(shí)糾正過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，再讓孩子多寫(xiě)幾遍,，這樣才能讓孩子真正的記住這個(gè)字怎么寫(xiě)。

3,、不要陪孩子寫(xiě)作業(yè)

有些家長(zhǎng)喜歡在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)陪在一旁,，這可以說(shuō)是一個(gè)很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了,，而且實(shí)際效果也不理想,。陪孩子寫(xiě)作業(yè)會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴(lài)性,，有的孩子每寫(xiě)一道題就問(wèn)家長(zhǎng)“對(duì)不對(duì)”，或者作業(yè)稍有難度就不愿動(dòng)腦問(wèn)家長(zhǎng)“怎么做”,，有的孩子則是家長(zhǎng)陪在一旁時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò),，可家長(zhǎng)若有事不陪時(shí)作業(yè)則一塌糊涂。我能感受到我們班上有部分孩子作業(yè)對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)性較大,，自己獨(dú)立作業(yè),、做試卷時(shí)，就不敢寫(xiě),，怕寫(xiě)錯(cuò),。因此，作業(yè)或者考試時(shí)試卷老是做不完,。

三,、孩子總愛(ài)看電視怎么辦？

現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視,，而且一看就是半天甚至一天,，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開(kāi),，這就要求家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、控制看電視的時(shí)間

2、轉(zhuǎn)移孩子注意力如果孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà),，家長(zhǎng)不妨采取轉(zhuǎn)移注意力的方法,。如讓他做他最喜歡做的事。

3,、多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)

其實(shí),，很多孩子有電視癮都是由于長(zhǎng)時(shí)間待在家里造成的。家長(zhǎng)不妨多帶孩子參加戶(hù)外活動(dòng),，這樣或許可以讓孩子擺脫對(duì)電視的依賴(lài),。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)，不要讓孩子悶在家里,，比如晚飯后帶孩子在家附近散散步或公園玩等等,。

四、下面我就語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面簡(jiǎn)單說(shuō)一下注意事項(xiàng)：

語(yǔ)文能力無(wú)外乎聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),，本著這一點(diǎn),，多讀、多寫(xiě)、多聽(tīng),、多練,、多記、多問(wèn),，抓一個(gè)勤,，圍繞一個(gè)“思”字，多積累,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，就能提高學(xué)生的能力。那么我們二年級(jí)的學(xué)生在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢,？我向家長(zhǎng)朋友們提出這幾點(diǎn)：

一、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè),。

現(xiàn)在學(xué)生的語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)一個(gè)最大的重點(diǎn)是讀熟課文,，如果您的孩子這一關(guān)沒(méi)做好，那么在課堂上,，老師分析課文的時(shí)候讓他找答案,，他從何處找呢？所以,，讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的,。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字,，應(yīng)該放手讓孩子去查字典,，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力,。要知道,，我們現(xiàn)在正在教孩子如何查字典，現(xiàn)在班上孩子們查字典的速度很是參差不齊,，有的很快,，有的簡(jiǎn)直是慢得可憐。熟能生巧,，只有讓孩子自己平時(shí)多去翻,、查，他才會(huì)提高速度,，這是家長(zhǎng)包辦代替不來(lái)的,。另外，可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方,，學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會(huì)使他在課堂上注意聽(tīng),。長(zhǎng)期這樣做,，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會(huì)受益匪淺的。

二,、認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作,。

低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn),，那么，他們認(rèn)真寫(xiě)好漢字也是非常重要的,，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好作業(yè),。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會(huì)的地方千萬(wàn)不要擺到明天,，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的,。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽(tīng)寫(xiě),，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字,，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求會(huì)認(rèn)的字,，也要檢查一下孩子是否會(huì)讀了,。這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、多讀書(shū)看報(bào),，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，多積累知識(shí),。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，如果只讀我們語(yǔ)文書(shū)上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語(yǔ)文的,。要督促孩子多看課外書(shū),，最好能做到親子共讀，與孩子邊閱讀,，邊交流,。這樣，孩子起步階段閱讀的興趣會(huì)更濃,。您的孩子知識(shí)面寬了,，課外知識(shí)豐富了，長(zhǎng)此以往,，他就會(huì)養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。孩子的識(shí)字能力,、閱讀能力、寫(xiě)作能力等等,，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練,，每學(xué)期多讀幾本書(shū)，能讓孩子感受到文字的魅力,，他們就會(huì)更加喜歡語(yǔ)文,。

四、背誦優(yōu)美的詩(shī)文,。

對(duì)于優(yōu)美的詩(shī)文應(yīng)該鼓勵(lì)孩子背誦,，這對(duì)于他寫(xiě)作也是有幫助的。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的小學(xué)生《必背古詩(shī)75首》,，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能及時(shí)的完成布置的背誦,，但是還有個(gè)別孩子不認(rèn)真背，目前為止只會(huì)背幾首,。時(shí)間一長(zhǎng)就與其他孩子拉了很大的距離,。我希望咱們家長(zhǎng)在背誦上對(duì)孩子多加留意一些。

五,、勤動(dòng)筆寫(xiě)日記,。

對(duì)于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地提醒孩子用自己的筆記錄下來(lái),，如寫(xiě)寫(xiě)日記,。讓孩子堅(jiān)持寫(xiě)日記，記錄成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè),，寫(xiě)日記不僅是練作文,，而且是記錄童年的美好時(shí)光。如果孩子覺(jué)得天天寫(xiě),，沒(méi)東西寫(xiě),，那么可以讓他寫(xiě)周記。經(jīng)過(guò)近一年的鍛煉,，我們班有的孩子的日記就寫(xiě)的不錯(cuò),，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí)感受，而且語(yǔ)言充滿(mǎn)了童趣,。但是有的孩子就比較差了,，已經(jīng)二年級(jí)的孩子了，到現(xiàn)在還是只會(huì)寫(xiě)一句話(huà),。我希望對(duì)于這樣的孩子,，咱們家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)膸椭幌潞⒆樱茸屗憻捳f(shuō),，然后讓孩子把說(shuō)出來(lái)的話(huà)試著寫(xiě)下來(lái),。時(shí)間一長(zhǎng),，孩子就能自覺(jué)的把一些感受記錄下來(lái)了。

總之,，我們有一個(gè)共同的心愿,，就是努力去提高您孩子的語(yǔ)文能力，希望在我們雙方的配合下,，您的孩子能愛(ài)語(yǔ)文，能學(xué)好語(yǔ)文,。

五,、接下來(lái)想跟在座的家長(zhǎng)講講關(guān)于孩子的故事

說(shuō)真心話(huà)，經(jīng)過(guò)這一年半的相處,，我已經(jīng)深深喜歡上了這幫孩子,，是他們的單純、童貞,、真誠(chéng)感染了我,，也感動(dòng)了我。經(jīng)過(guò)這一年半的努力,，如今的課堂大不一樣,，我喜歡看孩子們上課專(zhuān)注的眼神，喜歡看他們把小手舉得高高,，喜歡聽(tīng)他們讀書(shū)時(shí)甜甜的嗓音,，喜歡聽(tīng)他們上課時(shí)能跟大家快樂(lè)的交流，大膽的發(fā)言,，喜歡聽(tīng)孩子們的童言稚語(yǔ),。就是這幫當(dāng)初很鬧的孩子給了我感動(dòng)，給了我快樂(lè),。

各位家長(zhǎng),，讓我們蹲下身子跟孩子一起看世界吧，那樣,，孩子真的什么話(huà)都愿意跟你說(shuō),。他會(huì)把他最本真最可愛(ài)的一面展現(xiàn)在你的眼前。如今的孩子,，如果你跟他過(guò)分講究師道尊嚴(yán),，經(jīng)常端著老師的架子，我覺(jué)得孩子會(huì)跟你越走越遠(yuǎn),，同樣做家長(zhǎng)也如此的話(huà),，我覺(jué)得也是失敗的。因?yàn)槲覀冊(cè)谧牟粌H僅是孩子的監(jiān)護(hù)人,，更是孩子們無(wú)話(huà)不談的知心朋友,。如果我們老是以家長(zhǎng)的權(quán)威來(lái)要求孩子這樣那樣,，孩子是不會(huì)跟你敞開(kāi)心扉的，那樣,，孩子最真實(shí)的思想你也無(wú)法觸摸到,，那又怎樣跟孩子溝通，我們又怎能做到針對(duì)孩子對(duì)癥下藥呢,？還有在孩子面前,，我們?cè)诒匾臅r(shí)候要假裝得弱勢(shì)一點(diǎn)，給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，當(dāng)孩子嘗試成功時(shí),，我們有必要給予夸張性的鼓勵(lì)，讓孩子的成功感得到大大的滿(mǎn)足,，我想孩子做好某一件事情的信心會(huì)大增,，他可能因?yàn)槟愕囊淮喂膭?lì)會(huì)越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)，或是越來(lái)越愛(ài)勞動(dòng)等等,?？傊逃⒆樱c孩子交流是需要?jiǎng)幽X筋,，想辦法的,，因?yàn)榻逃⒆邮且婚T(mén)藝術(shù)。

我想教育的成功不在與孩子考了多少次一百分,，考上什么樣的名牌大學(xué),，那樣都是不成熟的想法，真正教育的成功是教育出來(lái)的孩子是一個(gè)心理,、生理健康,，有能力，將來(lái)懂得生存之道,、懂得感恩，能夠回報(bào)家人,，會(huì)饋社會(huì)的人,！那樣的教育才是成功的教育,。那才是我們?cè)谧拿恳晃粦?yīng)該追求的,。

六,、最后我想給每位家長(zhǎng)再提幾個(gè)小要求：

1,、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾,，而且每周一要求孩子必須穿校服,。

2,、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了,。還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆,，盡量不要給孩子買(mǎi)太花哨的學(xué)習(xí)用品，尤其是前一陣班里風(fēng)靡小橡皮,，使得有些孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽(tīng),。

3、不要給孩子零花錢(qián),。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的孩子趁家長(zhǎng)不注意自己拿家里的錢(qián)，我希望咱們家長(zhǎng)不要隨處亂放咱的零錢(qián),，這樣會(huì)引誘孩子去拿,。

4、有事情要先請(qǐng)假,，盡量避免孩子缺課,。

5,、經(jīng)常檢查孩子抄作業(yè)情況,。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問(wèn)問(wèn)其他的孩子作業(yè)是什么,，來(lái)抽查孩子抄作業(yè)的情況,，讓孩子有個(gè)正確的態(tài)度。關(guān)于聽(tīng)寫(xiě),。

6,、嚴(yán)格要求孩子午休,，增加孩子睡眠時(shí)間,，保持旺盛的精神來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在天氣越來(lái)越熱,，一定要孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣，不然下午的課,，孩子們就會(huì)打瞌睡，無(wú)法聽(tīng)課,。

7、配合老師加強(qiáng)安全教育,。

8,、希望家長(zhǎng)能夠按時(shí)接送孩子,。

最后,，非常感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我工作的支持。以上就是給大家的一些建議,，希望可以幫到那些對(duì)待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長(zhǎng),。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)朋友們能經(jīng)常與我們交流,。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束,，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，謝謝大家,！

二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十一

家長(zhǎng)會(huì)是家庭與學(xué)校有效溝通的重要橋梁,是產(chǎn)生教育合力,、促進(jìn)家校合作的重要方式。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友們,，大家上午好!

時(shí)間過(guò)得真快,，五班的四十個(gè)孩子，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的不更世事,，到了二年級(jí)的較好的遵守校規(guī)校紀(jì),，他們已經(jīng)對(duì)育才雙語(yǔ)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，以及各方面的要求有了很好的了解,。在孩子們升入二年級(jí)的半年時(shí)間里,，每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過(guò)有的學(xué)生進(jìn)步非常大,，有的學(xué)生邁的步子比較小,，但是他們都在長(zhǎng)大，值得我們高興,。在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的各位家長(zhǎng)。是你們相信我,，支持我,，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!謝謝你們!

一,、期末考試的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析：

本次語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的考試試卷都是縣教育局統(tǒng)一出題,，在此作為孩子們的語(yǔ)文老師,，我把此次語(yǔ)文考試的一些情況向各位家長(zhǎng)做一個(gè)匯報(bào)：

試題根據(jù)本冊(cè)教材出題，題量較大,，題型多樣,，覆蓋面廣。試題形式較靈活,，從基礎(chǔ)知識(shí),、詞語(yǔ)積累、閱讀與理解以及看圖寫(xiě)話(huà)等多方面考查了學(xué)生對(duì)本冊(cè)知識(shí)的理解和運(yùn)用情況,，重視對(duì)學(xué)生閱讀理解能力,，運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考查,。通過(guò)對(duì)學(xué)生答題情況的分析可以看出：絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)本冊(cè)知識(shí)能正確理解和運(yùn)用,，知識(shí)掌握較好，合格率為100% ,，優(yōu)秀率為97.5% ,，平均分95.68 分。這次考試語(yǔ)文成績(jī)比較突出的有丁治霖,、劉曉鳴,、劉芯彤、高世玉,、田博文,、梁玉碩、劉豪,、孫法棠,、周學(xué)民、于繼明,、張文政,、杜鴻基、任悅樺,、田雨禾,、周小者、郭家豪,、崔珂語(yǔ),、呂海萍、秦玉凱,、張若菡,、李鵬玄、趙桐瑤、李國(guó)旗,、張銘馳,、張佳怡、黃建碩,、孫烽峰,、張春蕾、常延偉,、劉雪琪,、潘宏宇、王笑放,。語(yǔ)文進(jìn)步比較大的有郭世林,、丁政東、毛海旭,、馮玉義,、郄盛博;發(fā)揮較為正常，和平時(shí)的學(xué)習(xí)成正比的有常一凡,、李芃成劉星宇,。數(shù)學(xué)平均95.4分，優(yōu)秀率95% ,，及格率100% ,。其中100 分的11 人，他們是劉曉鳴,、丁治霖,、孫法棠、周學(xué)民,、郭家豪、秦玉凱,、趙桐瑤,、李國(guó)旗、郭世林,、孫烽峰,、劉雪琪，95 分以上的有：劉芯彤,、常一凡,、高世玉、梁玉碩,、劉豪,、張文政、杜鴻基、任悅樺,、田雨禾,、周小者、劉星宇,、呂海萍,、張若菡、李鵬玄,、張銘馳,、張佳怡、常延偉,、王笑放,。

二、班級(jí)評(píng)優(yōu)情況

班級(jí)崗位小能手： 郄盛博杜鴻基任悅樺張銘馳張春蕾

公寓小能手： 丁政東常延偉張文政高世玉黃建碩劉豪馮玉義丁治霖

優(yōu)秀班干部： 趙桐瑤張文政

三,、假期里對(duì)家長(zhǎng)的一些意見(jiàn)和建議

大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。低年級(jí)的學(xué)生更是如此,。他的軍功章里很大一部分都屬于家長(zhǎng)您的,。低年級(jí)的孩子可塑性是很強(qiáng)的，他們需要你的幫助和鼓勵(lì),。所以在這里我墾請(qǐng)各位家長(zhǎng)擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任,。

對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我還是以前講的老話(huà)：請(qǐng)我們?cè)谧母鱾兗议L(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待,。特別是這些還不夠很懂事的孩子們,。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂,，學(xué)會(huì),，把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作，做到家校合一,。

有關(guān)建議：

(一)安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校,，平平安安地回家,，現(xiàn)在放假在家里你就要對(duì)孩子的安全問(wèn)題重視起來(lái)，尤其是過(guò)春節(jié)時(shí)的放煙花,、放鞭炮的安全,，以及走親訪(fǎng)友的交通安全，再就是今年冬季雪水較多,，一些河壩,、池塘、河面都相應(yīng)的結(jié)了冰,，尤為值得注意和防范,。請(qǐng)你作為孩子的第一監(jiān)護(hù)人一定要時(shí)時(shí)刻刻把孩子的安全放在首位。剛才在會(huì)前我已近與你簽訂了一份安全

協(xié)議書(shū)

(二)家庭作業(yè)

家庭作業(yè)大部分家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè),。這次寒假的作業(yè)特別下發(fā)了一張作業(yè)明白紙,，分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、綜合實(shí)踐活動(dòng)三類(lèi),，請(qǐng)你和孩子共度佳節(jié),、走親訪(fǎng)友的同時(shí),，不要忘記時(shí)時(shí)提點(diǎn)和關(guān)注孩子完成作業(yè)的進(jìn)度和質(zhì)量，切記不能臨開(kāi)學(xué)前搞突擊,。

(三)課外閱讀

原則：“持之以恒”,。養(yǎng)成習(xí)慣,，就像每天需要吃飯一樣地很自然地就會(huì)拿起書(shū)來(lái)看。閱讀對(duì)孩子的影響是“厚積薄發(fā)”,，它就像儲(chǔ)存能量,，存到一定程度，需要取出時(shí),，積累多的孩子就能游刃有余,，存得少的則捉襟見(jiàn)肘。從目前的分?jǐn)?shù)上還不能體現(xiàn)熱愛(ài)閱讀的孩子與缺少閱讀的孩子的明顯差異,，似乎你也99 分,，我也99 分，一樣,。其時(shí),，大有不同。到中高年級(jí),，一寫(xiě)

作文

日記

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。

希望在今后的工作中能得到您更大的配合和支持,。如果我的工作中有什么疏忽之處，懇請(qǐng)您和我直接交流,，我一定誠(chéng)懇接受,，并再次表示感謝!最后我想以一句話(huà)結(jié)束今天的家長(zhǎng)會(huì)：如果說(shuō)孩子是一艘船,，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力,，這艘船方可向前,。愿我們家校齊心，攜起手來(lái),，共同努力,，靜候花開(kāi)的聲音, 讓孩子的明天更加美好!

謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng) :

你們好 ! 首先 , 我代表二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎 , 感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng) . 單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心 , 對(duì)我們學(xué)校工作的支持 , 對(duì)我們教育工作的最大幫助 . 為什么這么說(shuō)呢 因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì) , 在孩子們心中 , 來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì) , 也就是對(duì)他們的關(guān)心 , 對(duì)他們的愛(ài) , 他們會(huì)感到無(wú)比驕傲 , 幸福?，F(xiàn)在我從以下幾個(gè)方面談一談：

一 , 習(xí)慣培養(yǎng) . 良好的習(xí)慣是成功的保證 . 因此 , 我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng) . 習(xí)慣包括生活習(xí)慣 , 衛(wèi)生習(xí)慣 , 學(xué)習(xí)習(xí)慣等 . 而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣 , 聽(tīng)課習(xí)慣 , 閱讀習(xí)慣 . 在這里 , 我希望你們給孩子多一份關(guān)懷 , 關(guān)心他們的學(xué)習(xí) . 貪玩是孩子的天性 , 大多數(shù)孩子缺少自我控制能力 , 所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè) , 培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣 , 寫(xiě)字姿勢(shì) . 我們要讓學(xué)生靜得下 , 活得起 , 幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣 , 擴(kuò)大他們的知識(shí)面 ; 多關(guān)心他們的生活 , 個(gè)人衛(wèi)生 . 有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好 , 不刷牙 , 不剪指甲 , 希望你們督促他們勤換衣 , 勤洗頭 , 勤理發(fā) , 讓孩子學(xué)會(huì)謙讓 , 學(xué)會(huì)文明禮儀 , 做個(gè)講文明 ,有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生 . 孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 , 將有益終身 .

二 , 思想教育 . 孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙 , 他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái) , 但這期間需要家長(zhǎng) , 學(xué)校 , 乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心 , 把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體 , 愛(ài)他人 , 愛(ài)學(xué)習(xí) , 愛(ài)勞動(dòng) , 愛(ài)鉆研的品德高尚的人 . 有許多人在問(wèn) : 我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì) 在這里我用一位觀(guān)察者的話(huà)回答大家 :" 讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起 , 這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路 ."

三 , 安全教育 . 要求孩子注意安全 , 校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲 , 上學(xué) , 放學(xué)路上不逗留 , 不玩耍, 放學(xué)后要直接回家 , 相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全 , 因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?, 是學(xué)校的希望 , 更是國(guó)家的希望 .

四 , 加強(qiáng)聯(lián)系 . 孩子要健康成長(zhǎng) , 光靠學(xué)校教育肯定是不夠的 , 家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步, 你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況 , 或反映一下在家里的情況 , 以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育 . 我們之間的溝通是非常重要的 . 我們?cè)诠ぷ髦?, 難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處 , 希望大家及時(shí) , 當(dāng)面向我指出 , 我們肯定會(huì) " 有則改之 , 無(wú)則加勉 ". 在班級(jí)教育過(guò)程中 , 我們會(huì)盡全部的力量 , 盡心盡責(zé) . 父母是孩子的第一任老師 , 教育孩子是一門(mén)科學(xué), 孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù) , 這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈 , 我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉 , 使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù) .

各位家長(zhǎng) , 你們的孩子需要我們教育 , 我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù) . 學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才 , 為了我們的學(xué)生 , 為了你們的孩子 , 讓我們合作愉快 !

尊敬的各位家長(zhǎng) :

我是家長(zhǎng),，首先感謝*教師給我們大家提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，能一起交流切磋孩子的教育培養(yǎng)問(wèn)題,，一起分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)與喜悅,。

剛上小學(xué)時(shí)，女兒害羞,、內(nèi)向,、不愛(ài)說(shuō)話(huà)，就短短的一個(gè)多時(shí)間里,，她變了,，大方開(kāi)朗了，自信了,，愛(ài)看書(shū)了,。說(shuō)句心里話(huà)，家庭教育只能起到一小部分作用,，主要作用還是學(xué)校里教師的教育和引導(dǎo),，這一點(diǎn)也不夸張。

對(duì)于孩子的教育,，我沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn),，只是談?wù)剛€(gè)人的看法，還希望教師和家長(zhǎng)朋友們能多多指導(dǎo),。

學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)固然重要,，但是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握和良好性格的塑造才是關(guān)鍵,。這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子升入高年級(jí)后,，老師,、家長(zhǎng)們才都能省心。

1,、 孩子習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,，需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，中間可能會(huì)有反復(fù),，這需要我們家長(zhǎng)的耐心和堅(jiān)持,，一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子就擁有了受用一生的財(cái)富,。

誰(shuí)都希望說(shuō)自己的孩子好,，但女兒原來(lái)的確不愛(ài)看書(shū)，只喜歡看動(dòng)畫(huà)片,。為了讓她養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,，我陪她看動(dòng)畫(huà)片的同時(shí)，告訴她相關(guān)的故事,，然后告訴她這些都是書(shū)上寫(xiě)的,，動(dòng)畫(huà)片只能節(jié)選其中一二。于是,，她有了看書(shū)的欲望,，我就趁熱打鐵，先買(mǎi)帶卡通圖畫(huà)的格林童話(huà)等,，然后再買(mǎi)帶拼音的經(jīng)典兒童故事,。其間也有反復(fù)，我就再買(mǎi)不同的類(lèi)的《80天環(huán)球旅行》,、《地心游記》,、《金銀島》等之類(lèi)的書(shū)，每天給她念,，第三天就纏著我念,，后來(lái)自己主動(dòng)去閱讀，想看看故事最后的結(jié)果了?，F(xiàn)在,，每天回家看到她很少坐在電視前，總是抱著本書(shū),，經(jīng)常還看著看著就笑出聲來(lái)了,。

2、 學(xué)習(xí)方法的掌握會(huì)增強(qiáng)孩子的自信,。因?yàn)樗愿褫^內(nèi)向,，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，尤其在一年級(jí)剛開(kāi)始接觸應(yīng)用題時(shí),，即使她都能做對(duì),，但讓她講思路時(shí)，會(huì)感到?jīng)]有條理,，經(jīng)常還講不出來(lái),。為解決這個(gè)問(wèn)題,，我去書(shū)店選了《奧數(shù)舉一反三》的書(shū)，反復(fù)給她講思路,，然后讓她復(fù)述,，最后再做題。直到現(xiàn)在,，每次出口算題目時(shí),，仍會(huì)出些帶有技巧的題。通過(guò)這些訓(xùn)練,，現(xiàn)在她做題速度明顯提高了,，尤其是每次說(shuō)解題思路時(shí)，自信多了,，語(yǔ)言表達(dá)能力也提高了,。

3、 孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?，如果沒(méi)有良好的性格,，快樂(lè)的童年，那么以后無(wú)論用多大的代價(jià)也彌補(bǔ)不了,。所以我讓她多發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn),，多交朋友,，多關(guān)心周?chē)娜?，即使年齡小,，也要有同情心和愛(ài)心，盡自己的力去幫助人,。去年參加公開(kāi)課時(shí),，我注意到讓他們小組上臺(tái)給動(dòng)物們找尾巴時(shí)，自己找對(duì)了下臺(tái)坐好了后,，看見(jiàn)別人雖然找到了動(dòng)物的尾巴,，但因?yàn)閭€(gè)子低貼不上去時(shí)，就又跑上去,，幫忙貼在高處的動(dòng)物身后,。回家我告訴女兒后,，她以小孩子的思維說(shuō)：“可是他上課愛(ài)玩,。”這時(shí),，我就引導(dǎo)她去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，善待同學(xué)，交更多的朋友。當(dāng)時(shí)她沒(méi)什么反應(yīng),，我很了解她,，其實(shí)在她心里已經(jīng)認(rèn)同了。第二天下班回家,，她就高興地告訴我其它小朋友的優(yōu)點(diǎn)了!再過(guò)了幾天,，她又興奮地告訴我，她又交了幾個(gè)好朋友了!

看著孩子的這些變化,，作為媽媽?zhuān)液荛_(kāi)心，也很真誠(chéng)地感激老師們的教育培養(yǎng),。最后衷心祝老師工作順利,，家長(zhǎng)身心愉快，謝謝大家!

二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十二

各位尊敬的家長(zhǎng)!

大家好,！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持,，孩子們才有這么大的進(jìn)步,。

借此機(jī)會(huì)呢，我也想把我個(gè)人的一些想法來(lái)跟大家分享一下：

一,、班級(jí)情況

1,、本學(xué)期班級(jí)管理方面

以量化獎(jiǎng)懲措施來(lái)管理班級(jí)。主要?jiǎng)澐至宋宕蟛糠?，從課堂,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、列隊(duì)和作業(yè)方面對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行加減分,，并且每月總結(jié)一次，對(duì)得分前幾名的孩子進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)細(xì)化的獎(jiǎng)懲,，讓孩子們產(chǎn)生比較優(yōu)勢(shì),，從而激勵(lì)更多的學(xué)生。

2,、一晃孩子們已經(jīng)快上三年級(jí)了,，這學(xué)期的他們，真的懂事了很多也長(zhǎng)大了很多,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋,；做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)，并有很好的禮貌,。（投影）

我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的`衡量您的孩子,。

二,、期中考試

期中測(cè)試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心,。下面我就針對(duì)此次期中試題,，談?wù)勎业乃妓鳌槭裁醋鲞^(guò)的題目還要錯(cuò),？為什么越是簡(jiǎn)單的題越容易出錯(cuò),？如18-9=2，9÷3=27等,。為什么會(huì)出錯(cuò)呢,，是“粗心”二字在作祟，不是的,，是缺乏自我檢查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣,。要提高孩子們這方面的能力還要家長(zhǎng)們的配合，因?yàn)槊刻炀鸵还?jié)數(shù)學(xué)課,，可以說(shuō)我輔導(dǎo)孩子的時(shí)間很少,，只能利用課間十分鐘，孩子還得上廁所,，所以主要還是靠大家,，在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查，獨(dú)立完成作業(yè)，少口授多引導(dǎo),。同時(shí)我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī),。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，所以,，我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，每次試卷有難易之差,，要看孩子錯(cuò)的真正原因,。是不懂，還是粗心,，還是根本就沒(méi)弄懂,，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法,，讓他們重新樹(shù)立自信,。

三,、習(xí)慣的養(yǎng)成（投影）

四,、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作息時(shí)間

現(xiàn)在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況,，,，所以特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上7：30后，下午2點(diǎn)40后才可以到校,，中午最好讓孩子午睡,，下午能有精力投入到學(xué)習(xí)中，希望家長(zhǎng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間,。

做到有事先請(qǐng)假,，以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況。現(xiàn)在已有家校通,，希望家長(zhǎng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系,。

五、加強(qiáng)聯(lián)系,。

孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。我們之間的溝通是非常重要的,。我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)“有則改之，無(wú)則加勉”,。在班級(jí)教育過(guò)程中,，我們盡力、盡心,、盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù),。各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。

學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快！

二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十三

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是進(jìn)行家校合作的一種有效途徑,同時(shí)也是班主任工作的重要組成部分,。下面是本站小編給大家整理的二年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)

發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

感謝大家的光臨!時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼,，這些不懂事的幼兒園的孩子，要變成三年級(jí)的小學(xué)生了,。兩年的小學(xué)生活,，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干,，更令人感動(dòng)的是,，他們愛(ài)校園氛圍，愛(ài)班級(jí),，他們的善良,、友愛(ài)充盈著這個(gè)集體的每一個(gè)角落。作為這個(gè)集體中大家長(zhǎng)的我,，在與孩子們共同相處的300 多個(gè)日子里,，天天感受到的是他們無(wú)邪的童真,，就像一潭譚清澈見(jiàn)底的泉水，在這紛繁的世俗中,，凈化著我的心靈,，讓我變得簡(jiǎn)單。

兩年的時(shí)間,，孩子們身上的閃光點(diǎn)越來(lái)越多：

一,、首先是自信。

這主要表現(xiàn)在班級(jí)管理上,，班級(jí)實(shí)施的小組管理,，共8 個(gè)小組，每組中有4 ——5 個(gè)各項(xiàng)工作的小組長(zhǎng),，這32 個(gè)小組長(zhǎng)就構(gòu)成了班干部體系,，他們都有自己的崗位，經(jīng)過(guò)一年的鍛煉,，我發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)孩子都能勝任自己的工作,，當(dāng)每次問(wèn)：“你能做好你的工作嗎?”每個(gè)孩子都很自信的答道：“能?！泵刻?，我總能看到這些小干部在默默地管理著班級(jí)方方面面的工作。在每周的班會(huì)上,，小組展開(kāi)互評(píng),、計(jì)分,、晉級(jí),。當(dāng)然，在互評(píng)交流中,，他們有時(shí)也有爭(zhēng)議,，顯露出現(xiàn)代孩子自我、不合群的弱點(diǎn),，但在小組組長(zhǎng)檢查憑證和小組成員共同勸解,、包容的調(diào)解下，最后都以心悅誠(chéng)服收?qǐng)?，現(xiàn)在小組評(píng)價(jià)時(shí)的爭(zhēng)議也漸漸少了,，因?yàn)樾〗M長(zhǎng)在檢查工作是發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)反饋給同學(xué)，他們也在漸漸完善著自己的這種工作角色?，F(xiàn)在的班級(jí)管理,，幾乎沒(méi)有讓我操心的，我相信孩子們自理,、自律的能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng),。

二,、其次是活潑而不失靜心。

我班學(xué)生很活潑,，來(lái)我班上課的科任老師都反映我班大部分學(xué)生思維活躍,，反映敏捷，課堂表現(xiàn)欲強(qiáng),，總能與老師碰撞出火花,。靜心主要表現(xiàn)在學(xué)校的課外閱讀上，在校,，每周我班有兩節(jié)讀書(shū)交流課,，平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生天天帶課外書(shū)，平時(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),，孩子們就會(huì)自覺(jué)地拿出課外書(shū)來(lái)看,，寧?kù)o致遠(yuǎn)。讀書(shū),、讀書(shū)交流,，已經(jīng)成為班級(jí)學(xué)生的一道營(yíng)養(yǎng)大餐，已經(jīng)成為班級(jí)的一種文化,。

三,、有很強(qiáng)的榮譽(yù)感。

一個(gè)班級(jí)的凝聚力特別重要,，直接影響著班風(fēng)班貌,，而一個(gè)班級(jí)有凝聚力，首先要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感,。到了二年級(jí),，我們班的孩子班級(jí)榮譽(yù)感比以前更強(qiáng)了，做什么事情也能顧慮到班級(jí),。這方面,，我非常注重，什么事情都以班級(jí)為重,，特別是學(xué)校開(kāi)展一些集體活動(dòng)時(shí),，就是培養(yǎng)孩子身體榮譽(yù)感的最好機(jī)會(huì)。(學(xué)校集體詩(shī)歌比賽,、春游活動(dòng),、藝術(shù)節(jié)演出，隊(duì)列韻律操比賽,、班級(jí)的古詩(shī)文小組接龍比賽等),。在展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采的同時(shí)，更使學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,。

四,、有初步的自主預(yù)習(xí),，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

主要表現(xiàn)在語(yǔ)文學(xué)科上,，本學(xué)期我嘗試實(shí)施了語(yǔ)文預(yù)習(xí)的四步法,，由我的不不講解、示范到學(xué)生整理思路寫(xiě)

日記

孩子在校表現(xiàn)的不足：

一,、學(xué)習(xí)上,，做題不夠細(xì)致,。,，總會(huì)把自己會(huì)做的題目做錯(cuò)，會(huì)寫(xiě)的字寫(xiě)錯(cuò),，當(dāng)時(shí),，這也是每個(gè)班孩子表現(xiàn)出的一個(gè)共性。

二,、各方面能力差距漸大,。

到了二年級(jí)，孩子在知識(shí),、能力,、習(xí)慣等方面出現(xiàn)了一些差距,。平時(shí)習(xí)慣好的孩子如魚(yú)得水，學(xué)習(xí)特別輕松,，而小部分習(xí)慣差的孩子,，學(xué)習(xí)相對(duì)比較吃力，成績(jī)也不理想?，F(xiàn)在實(shí)行的新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)生字教學(xué)實(shí)行識(shí)寫(xiě)分開(kāi),，多認(rèn)少寫(xiě)。因此學(xué)生的閱讀量,、詞匯量明顯增加,，閱讀面、知識(shí)面,、視野都明顯比以前的學(xué)生要廣,。正因?yàn)檎J(rèn)的量增加了，寫(xiě)又跟不上,，所以會(huì)造成認(rèn)寫(xiě)脫節(jié),，很多字孩子只是會(huì)認(rèn)，不會(huì)寫(xiě),，更加不會(huì)用,，因此出現(xiàn)的錯(cuò)別字現(xiàn)象特別多，尤其是同音字混淆,，我想這該引起我們足夠的重視,，如若不然，到了三年級(jí),，一些學(xué)生寫(xiě)些什么就會(huì)錯(cuò)字連篇,，根本讀不下來(lái)。

鞏固字,、詞的唯一的辦法就是不斷復(fù)習(xí),，不斷回顧，除了課上給孩子提供這樣的機(jī)會(huì),，對(duì)于家長(zhǎng)也要配合：

1 ,、多積累詞語(yǔ)，適當(dāng)給孩子講講意思,，如

成語(yǔ)

2 ,、帶領(lǐng)孩子生活中識(shí)字。逛街,、超市,、酒店引導(dǎo)孩子看看標(biāo)簽，讀讀菜單,，價(jià)目表等等,，相信你的孩子也會(huì)有很多收獲。

3 ,、每周有必要進(jìn)行“一周小檢查”,，一周學(xué)習(xí)后，要詢(xún)問(wèn)孩子這周學(xué)習(xí)了哪幾篇課文,，書(shū)中的生字表讓孩子讀讀。

4 ,、聽(tīng)寫(xiě),，注重批改和訂正

根據(jù)我們學(xué)生的年紀(jì)特點(diǎn)，我想想各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

1 ,、俗話(huà)說(shuō)“字如其人”,，我希望家長(zhǎng)在家也要嚴(yán)格對(duì)孩子的寫(xiě)字態(tài)度、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)予以監(jiān)督,，尤其進(jìn)入三年級(jí)后,，要用鋼筆書(shū)寫(xiě)，我比較提倡家長(zhǎng)為孩子找一位優(yōu)秀的書(shū)法老師,，提升他的寫(xiě)字質(zhì)量,，希望我們的孩子能在不同的地點(diǎn)，不同的作業(yè),、不同時(shí)間寫(xiě)的字都一樣好,。

2 、造成盡量趕上學(xué)校的晨跑活動(dòng),，現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子能堅(jiān)持得很好,。

3 、要讓孩子真正愛(ài)上閱讀,。記得有這樣一句話(huà)：“你不要以為把孩子送到了學(xué)校就開(kāi)始了教育,，只有當(dāng)你的孩子愛(ài)上了閱讀的時(shí)候，教育才真正開(kāi)始,。”

為了培養(yǎng)孩子靜心讀書(shū)的習(xí)慣,，在校有讀書(shū)交流,，平時(shí)也給自由讀書(shū)的時(shí)間,，但不免有些孩子有“假裝讀書(shū)”的現(xiàn)象，愛(ài)看書(shū)的孩子是一吃完飯,，休息一會(huì)就捧起了書(shū),，反而需要我經(jīng)常提醒趕快出教室活動(dòng)活動(dòng)，而不愛(ài)看書(shū)的孩子讓他看書(shū)不出一會(huì),，他會(huì)在那畫(huà)畫(huà),、或玩別的。

如果你的孩子已經(jīng)幸福的成為了對(duì)書(shū)如癡如醉的孩子,，那么恭喜你,，你的教育已經(jīng)成功一大半了，你需要做的就是有空帶他多鍛煉身體,，多和他聊聊,，了解他的讀書(shū)心得，提升他的思想認(rèn)識(shí),。

如果是你的孩子很不愛(ài)閱讀,，要趕快加把勁，扶他一把,，讓他在閱讀的道路上盡快啟程,。

如果你的孩子屬于已經(jīng)喜歡看書(shū)，只是還不夠主動(dòng)的一類(lèi),，你只需經(jīng)常拿出本書(shū)或張報(bào)紙,，靜靜地看，營(yíng)造一種家庭閱讀氛圍,，你的孩子也會(huì)慢慢主動(dòng)的愛(ài)上閱讀,。

與孩子們共度了兩年的時(shí)光，其實(shí)要說(shuō)的方方面面很多很多,。我更希望隨著時(shí)光的累積,，生活的磨礪，在我們孩子身上展現(xiàn)出的是人格的完善,，練就的是終生收益的能力,、本領(lǐng)。

最后用三個(gè)詞語(yǔ)結(jié)束今天的家長(zhǎng)會(huì),，首先是感慨,，從教17 年的我，親手送走的畢業(yè)生不少于500人,，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得很累,，可這兩年的時(shí)間讓我經(jīng)歷了很多以前沒(méi)有盡力過(guò)的心路，同時(shí)我也不禁感慨教育真的需要智慧和與時(shí)具進(jìn)、善于變通的能力,，單憑一腔熱血和全身心的盡職盡責(zé),，真的很受內(nèi)傷，現(xiàn)在早已不是單打獨(dú)斗的年代,，只有老師和家長(zhǎng)的鼎立合作,，孩子真正會(huì)受益無(wú)窮。

其次是感動(dòng),，二年來(lái)孩子們課上的表現(xiàn)讓我感動(dòng);站排,、隊(duì)列、做操的用心讓我感動(dòng);中午就餐時(shí)周?chē)畴s一片,，二我們的每張飯桌秩序井然,，讓我感動(dòng);課間活動(dòng)是他們的團(tuán)結(jié)、快樂(lè)的笑臉讓我感動(dòng);帶病還要堅(jiān)持晨跑的孩子讓我感動(dòng);生病了,，還堅(jiān)持在家里學(xué)習(xí)的孩子讓我感動(dòng);詩(shī)歌比賽時(shí),，他們的精神面貌讓我感動(dòng);春游時(shí)不停的走路，卻不向我喊一個(gè)“累”字,，讓我感動(dòng);當(dāng)一個(gè)同學(xué)能大膽發(fā)言,，其他孩子向他豎起大拇指，讓我感動(dòng);當(dāng)某個(gè)學(xué)生給班級(jí)扣分,，影響班級(jí)榮譽(yù),，就會(huì)有不同的身影站出來(lái)，給他講道理,，讓我感動(dòng)…… 感動(dòng)的人和事好多,，正因?yàn)橛羞@些讓我感動(dòng)的孩子們，所以我對(duì)我的教師這一工作樂(lè)此不疲,。

最后是感激,。一個(gè)成功學(xué)家說(shuō)：“成功的第一步就是心存感激?！苯裉?，我是真心的感激兩年來(lái)我們?nèi)w家長(zhǎng)對(duì)我工作的大力支持和理解。感激您在酷熱的夏日中午為我們送來(lái)降溫的雪糕;感激您在學(xué)校大型活動(dòng)需要物品支援時(shí),，您雪中送炭的溫暖;感激您在學(xué)?；顒?dòng)時(shí)幫著班級(jí)忙前忙后;感激您在孩子與孩子發(fā)生矛盾時(shí)，您能以這個(gè)集體為重,，和諧,、包容的解決問(wèn)題，在你們那就能化干戈為玉帛;感激您當(dāng)孩子有一點(diǎn)的進(jìn)步,，您就極力的贊賞我,，讓我動(dòng)力無(wú)窮;感激您給予我的那些中肯的話(huà)語(yǔ),，讓我時(shí)刻警醒自己。無(wú)限感激頓然于胸,，此刻我必須要向大家深深鞠一躬,，一,、以此表達(dá)我的心情,。

在即將迎來(lái)的小學(xué)中年段的學(xué)習(xí)生活，讓我們繼續(xù)將愛(ài)延續(xù),，用愛(ài)共同打造20xx 級(jí)1 班明天的輝煌,。

各位家長(zhǎng)：

大家好!很高興和大家見(jiàn)面，也很期待跟大家交流,。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。

一,、期中考試總結(jié)：

這次考試試卷可以說(shuō)很簡(jiǎn)單,，主要考察學(xué)生對(duì)1——5單元內(nèi)容的鞏固情況，從學(xué)生做題的情況來(lái)看,，學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握還是比較扎實(shí)的,，如，計(jì)算題中,，直接寫(xiě)得數(shù)和用豎式計(jì)算,，學(xué)生的出錯(cuò)率就很小，再比如,，第七大題,，解決問(wèn)題中，對(duì)于應(yīng)用題中用什么運(yùn)算去解決,，是加法,，還是減法，或者是乘除法,，很多學(xué)生都能正確判斷,，出錯(cuò)也很少。出錯(cuò)較多的如是1,、在( )里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位,，如，小明身高135米,，課桌的高度是80分米,。2、找規(guī)律：3950,、4500,。其他每個(gè)學(xué)生出錯(cuò)的地方都各有不同，咱們家長(zhǎng)也都見(jiàn)過(guò)卷子了，想必也和孩子分析過(guò)了,，在這里我就不在多說(shuō)了,。

二 、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題：

1,、語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng),。

2、部分學(xué)生的家庭作業(yè)不如課堂作業(yè)質(zhì)量高,。

二,、關(guān)于輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，有幾點(diǎn)想法和大家交流一下：

1,、正視孩子的“粗心”,。關(guān)于“粗心”這個(gè)話(huà)題，我想和家長(zhǎng)說(shuō)：粗心不是小毛病,，而是一種錯(cuò)誤,。

(1)粗心比無(wú)知更糟糕。一道題目因?yàn)椴粫?huì)而出錯(cuò),，我們可以原諒,，不會(huì)我們可以講，講明白了就會(huì)了,，但是粗心就不同了,，做題時(shí)多寫(xiě)個(gè)0，少寫(xiě)單位了;23寫(xiě)成32等等,，這些錯(cuò)誤可能不會(huì)引起孩子足夠的重視,，只是認(rèn)為，下次注意就好了,。這種輕描淡寫(xiě)的注意,，孩子一會(huì)兒就忘了，下次,，孩子還會(huì)出錯(cuò),。

(2)粗心會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，一旦形成習(xí)慣,，就不好改變了,。

所以，關(guān)于孩子的粗心,，咱們都應(yīng)該很好的重視起來(lái),。

2、端正孩子做作業(yè)的態(tài)度,，并注重使孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。端正孩子做作業(yè)的態(tài)度,，不要養(yǎng)成“為做作業(yè)而做作業(yè)”的態(tài)度，其次就是要養(yǎng)成檢查的 習(xí)慣,。不要以為做完了作業(yè)就是完成作業(yè),，實(shí)際上沒(méi)有檢查的作業(yè)是不完整的作業(yè)。有效的檢查還可以避免“粗心”,。所以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣,，也是很重要的。檢查作業(yè)的過(guò)程,，應(yīng)該是先由家長(zhǎng)指導(dǎo),，然后在逐步放手,，再到使孩子養(yǎng)成獨(dú)立檢查作業(yè)的習(xí)慣,。如，計(jì)算題的檢查,，可以讓孩子先要對(duì)照課本檢查數(shù)字是否有抄錯(cuò)的現(xiàn)象,，然后再檢查計(jì)算是否正確?？赡苡行┘议L(zhǎng)很忙,，或者有些家長(zhǎng)說(shuō)已經(jīng)輔導(dǎo)不了了等等很多原因，這些都可以理解,。但是要求孩子每天的作業(yè)首先要做到書(shū)寫(xiě)工整,，我想我們家長(zhǎng)只要加以監(jiān)督應(yīng)該很容易做到。這也可以反映出孩子做作業(yè)的態(tài)度,。

3,、關(guān)于預(yù)習(xí)新課的輔導(dǎo)。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的開(kāi)始?，F(xiàn)在有很多孩子還是不會(huì)預(yù)習(xí)?，F(xiàn)在的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)可以從以下三點(diǎn)著手：(1)面對(duì)情境窗中的信息，要使孩子能提出一定有價(jià)值的問(wèn)題,，這可以鍛煉孩子的問(wèn)題意識(shí),。孩子的問(wèn)題意識(shí)好了，對(duì)解決應(yīng)用題會(huì)有很大的幫助,。(2)對(duì)于課本上的問(wèn)題,，要嘗試著先去自己解決。新課中每一個(gè)紅球的問(wèn)題是使學(xué)生一定要掌握的知識(shí)點(diǎn),，所以,，在預(yù)習(xí)的時(shí)候，不要讓孩子直接看課本上的答案,，尤其是應(yīng)用題方面,。應(yīng)該讓孩子嘗試著自己解決出來(lái),，然后對(duì)照課本中的解決方法，從中檢驗(yàn)一下自己的理解水平,。這也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過(guò)程,。(3)標(biāo)注不明白的地方。等到老師講授的時(shí)候,，有重點(diǎn)的去聽(tīng),。我想讓孩子時(shí)時(shí)做個(gè)“有心人”，對(duì)于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)有很大的幫助,。

4,、要重視孩子的口算。

有些同學(xué)平時(shí)計(jì)算錯(cuò)誤較多,，家長(zhǎng)要引起重視,。如果低段不抓好口算，到了中,、高段,，運(yùn)算步驟多了，計(jì)算錯(cuò)誤會(huì)更厲害,。所以,，可以讓學(xué)生做一些口算題卡，讓孩子們晚上在家里練,，家長(zhǎng)做好計(jì)時(shí)工作,，同時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)，看孩子是否算對(duì),，不對(duì)的要及時(shí)指出來(lái),。

5、應(yīng)用題的輔導(dǎo),。有些孩子還沒(méi)等把題目讀明白,，就嚷著說(shuō)不會(huì)，所以應(yīng)用題的讀題很重要,?？梢宰尯⒆佣嘧x讀題目，讀上幾遍后,，可能孩子就明白了題意,，思路也就通了。還有就是,，注意引導(dǎo)孩子自己說(shuō)思路,，先求什么，再求什么?讓孩子在說(shuō)的過(guò)程中,，不僅鍛煉了思維,，同時(shí)也有助于語(yǔ)言表達(dá)能力的提高,。

6、給孩子建立一個(gè)“錯(cuò)題本”,?！板e(cuò)題本”的格式可以分：日期、錯(cuò)題原型,、錯(cuò)誤原因,、正解幾部分。并讓孩子經(jīng)常翻閱“錯(cuò)題本”,。這樣可以在很大程度上避免孩子“粗心”,。

以上只是自己一些淺薄的想法，目的只是希望能通,，共同教育孩子越來(lái)越好,。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正,。最后,，再次感謝大家光臨二年級(jí)一班!

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙當(dāng)中參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的精心教育下，我們的孩子各方面都取得了不同程度的進(jìn)步,。

這次家長(zhǎng)會(huì),，我們召開(kāi)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)之間的合作,，相互交流一下學(xué)生在校,、在家里的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的進(jìn)行教育,，家長(zhǎng)能夠更好地教育好自己的子女,。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，一定會(huì)取得圓滿(mǎn)的成功!

這半學(xué)期,，我校舉行了春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)大型活動(dòng),，一些家長(zhǎng)朋友也積極參與其中,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班取得了優(yōu)異成績(jī)：被評(píng)為“精神文明班級(jí)”“優(yōu)秀方隊(duì)”“總成績(jī)第二名”。從一年級(jí)至今,，我覺(jué)得我們班孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)奮進(jìn)向上,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。今年衛(wèi)生紀(jì)律有明顯的改善,，連續(xù)8 次得了紅旗班級(jí),。我要表?yè)P(yáng)“教室的忠實(shí)衛(wèi)士”： 高子軒 桂家樂(lè) 張唯一 章子涵 孔淑文 陳鵬霏 劉尚武 牛草原 喬俊豪 熊俊杰 趙小樂(lè) 孔冬澳 王曉涵,。值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。

語(yǔ)文期中考試情況分析 ：

1 ,、52 個(gè)學(xué)生90 分以上,，其中朱明旺、章子涵,、張子昂提出表?yè)P(yáng),。

2 、12 個(gè)學(xué)生80 分?jǐn)?shù)段,。這些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),、閱讀理解能力薄弱。幾個(gè)孩子調(diào)皮,、浮躁心思不在學(xué)習(xí)上,，成績(jī)下滑。

3 ,、1 個(gè)學(xué)生70 分?jǐn)?shù)段,。1 個(gè)60 分。這些學(xué)生字詞很不扎實(shí),、拼音不牢固,、閱讀理解很差。

根據(jù)期中考試,，我想給家長(zhǎng)交流幾點(diǎn)心得：

1 ,、因材施教：成績(jī)好的—— 驕傲、放松—— 更高目標(biāo)要求,、

2 ,、 查漏補(bǔ)缺、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短

學(xué)習(xí)不得法,、雖勤奮但成績(jī)不理想—— 多指導(dǎo)學(xué)法,、向好學(xué)生取經(jīng)借鑒

成績(jī)落后、沉迷游戲,、影響別人學(xué)習(xí)—— 加強(qiáng)監(jiān)控和教育,、及時(shí)溝通、嚴(yán)格管理

表?yè)P(yáng)這半學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步之星：李逸軒 孔藝藝 盧紫鈺 劉尚武 孔冬奧 武霄鵬 何雨欣 顏廷悅 陳爍今 孟一格 周欣悅 張文哲(聽(tīng)課,、作業(yè))

本班孩子的學(xué)習(xí)總體情況

大部分孩子上課能認(rèn)真聽(tīng)講; 三分之一的孩子發(fā)言特別積極;

三分之二的孩子特別喜歡朗讀,，而且讀得深情并茂;有一部分孩子，雖然發(fā)言次數(shù)不多,，但是相信通過(guò)鼓勵(lì)能夠使他們?cè)谝院蟮恼n堂里更積極主動(dòng),。

不過(guò)，班上也有少數(shù)同學(xué)上課注意力不集中,，甚至正處于沒(méi)有自信學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)中,，他們大多數(shù)是學(xué)習(xí)在70/80 分左右的同學(xué),，需要家長(zhǎng)和老師更多的關(guān)注 。

作業(yè)情況：

但是,，我也能常?？吹竭@樣的作業(yè)：書(shū)寫(xiě)字跡潦草、寫(xiě)話(huà)就那么幾個(gè)字,，錯(cuò)別字多,。及時(shí)檢查當(dāng)時(shí)糾正，才有有實(shí)效性,。如果一個(gè)學(xué)生家庭作業(yè)潦草應(yīng)付,，養(yǎng)成拖拉磨蹭和補(bǔ)作業(yè)的壞習(xí)慣。低年級(jí)不抓緊,，到了高年級(jí)學(xué)生會(huì)喪失學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)會(huì)更吃力。

不交作業(yè),、忘帶作業(yè),、撒謊不寫(xiě)、 忘記簽字

語(yǔ)文學(xué)習(xí)中養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣

一,、督促孩子認(rèn)真預(yù)習(xí),。

我們鼓勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文,，認(rèn)識(shí)沒(méi)有教過(guò)的新字與新詞,，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過(guò)程中,，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。

1 讀：讀通課文,，圈出生字2 再讀課文,，標(biāo)出自然段。

3 讀課文,，想想課文中寫(xiě)了什么? 4 描生字,，擴(kuò)詞。

二,、認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作

低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn),，那么,，他們認(rèn)真寫(xiě)好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好作業(yè),。當(dāng)天事情當(dāng)天做,，有不會(huì)的地方千萬(wàn)不要拖到明天,，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn),，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽(tīng)寫(xiě),，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字，這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣：

分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書(shū)贏得的是一世,。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，如果只讀我們語(yǔ)文書(shū)上的這么多課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語(yǔ)文的,。要督促孩子多看課外書(shū)籍,，這樣，您的孩子知識(shí)面就寬了,，課外知識(shí)豐富了,，長(zhǎng)此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。貴在堅(jiān)持,。語(yǔ)文書(shū)和課外補(bǔ)充閱讀是每天必讀的。

希望認(rèn)真完成每一篇閱讀卡,。每天都閱讀課外閱讀,，每周一、周四交閱讀卡,。

學(xué)生其他方面存在的問(wèn)題：

1 ,、安全問(wèn)題：

不要帶零花錢(qián)，更不要讓孩子到小賣(mài)部賒賬買(mǎi)玩具,，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

不要讓孩子到校太早，放學(xué)時(shí)望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接孩子,，不要讓孩子在校外等,，以免發(fā)生意外，無(wú)特殊情況班內(nèi)不留學(xué)生,，學(xué)校要求放學(xué)靜校,。

為家長(zhǎng)提供幾點(diǎn)建議：

1 、全方位關(guān)心孩子在校情況,。

2 ,、每天孩子的語(yǔ)數(shù)的各項(xiàng)作業(yè)認(rèn)真檢查后再簽名。

3 、督促孩子準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)用品,。

4 ,、培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真的態(tài)度。

學(xué)校家校合作的幾點(diǎn)要求：

1 ,、嚴(yán)禁家長(zhǎng)接送汽車(chē)進(jìn)小區(qū),。 2 、嚴(yán)格執(zhí)行夏季到校時(shí)間： 早晨---- 周 一：7:10 開(kāi)校門(mén),，7:20 到教室 周二到周五： 7:20 開(kāi)校門(mén),，7 ：30 到教室。中午----2:10 開(kāi)校門(mén),，2:20 到教室,。3 、嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)或攜帶零食玩具進(jìn)校園,。

4 明確才藝大賽初賽事宜：周六一二三年級(jí)比賽,。8:00----11:30

5. 下周中華母親節(jié)安排活動(dòng)，希望家長(zhǎng)配合,。 6. 特別提醒：如遇惡劣天氣允許學(xué)生遲到,，及時(shí)與班主任溝通。

真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)朋友們能夠抽出時(shí)間來(lái)多陪陪孩子,，和孩子同甘共苦,，讓孩子在關(guān)懷中走過(guò)這個(gè)學(xué)期，在期末考試中取得讓人滿(mǎn)意的成績(jī)!

二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十四

各位家長(zhǎng)：

大家好：

我是x的媽媽,。

今天應(yīng)x老師的要求,，讓我在這里，給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)驍?shù)?，老?shí)說(shuō),，真有點(diǎn)慚愧，驍能取得這么好的成績(jī)都是老師的功勞,，我們家長(zhǎng)只起到一個(gè)輔助的作用,。不過(guò)，既然老師要求了,，我就給大家講講我的一些心得，只希望對(duì)大家有所幫助,。主要還是和大家交流一下經(jīng)驗(yàn),，希望能夠更好的培養(yǎng)孩子。

談到教育和培養(yǎng)孩子,，我覺(jué)得第一要有正確的態(tài)度,，第二要有合適的方法。

我覺(jué)得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心,。另一方面,，當(dāng)孩子表現(xiàn)得好的時(shí)候，有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候,，家長(zhǎng)都要看到,，我們一定要給予適時(shí)的贊揚(yáng)。我在家里經(jīng)常對(duì)驍說(shuō)的話(huà)是,，你真棒,，你好厲害啊，你這么聰明像誰(shuí)啊,，類(lèi)似于這樣的話(huà),，他聽(tīng)到這樣的話(huà)他會(huì)露出很自信的笑容，我覺(jué)得家長(zhǎng)不要吝嗇自己表?yè)P(yáng)人的詞語(yǔ),，多多的表?yè)P(yáng)孩子吧,。

再給大家講講方法的問(wèn)題。

這次期中考試驍?shù)贸煽?jī)還不錯(cuò),。首先要多謝老師的教育,。在學(xué)校老師會(huì)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，在家的話(huà),，家長(zhǎng)要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，其次在平時(shí)，我也是每天監(jiān)督孩子的作業(yè)完成狀況,。對(duì)于作業(yè)中的難題和典型題目,，我都讓他給我講他的思路，增強(qiáng)他對(duì)題目的理解,。在考試前一個(gè)禮拜,，我還幫助孩子進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。我覺(jué)得最重要的不是交給他某一道題目,，而是交給他學(xué)習(xí)方法,。要及時(shí)的了解孩子每天學(xué)了什么東西，會(huì)了多少東西,，掌握程度,，這樣的話(huà)家長(zhǎng)就會(huì)及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，輔導(dǎo)孩子不會(huì)的東西,，像這次考試之前驍就跟我說(shuō),，媽媽你聽(tīng)寫(xiě)我生字吧，我都要考試了,，現(xiàn)在的話(huà)他已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣,，他不覺(jué)得這是多余的作業(yè),，反而他覺(jué)得這是他應(yīng)該完成的東西，所謂授人以魚(yú)不如授人以漁就是這個(gè)道理吧,。

前一陣有一句話(huà)特別流行,，叫做優(yōu)秀是一種習(xí)慣。我覺(jué)得我們家長(zhǎng)的責(zé)任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,，而不光是讓孩子衣食無(wú)憂(yōu),。

我就說(shuō)這么多，謝謝大家,。