在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

二年級下學(xué)期的家長會發(fā)言稿 二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇一

大家上午好,。作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這兩年多來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。借此機(jī)會呢,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸的機(jī)會比較多,，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些,。我下面要說有關(guān)的幾個方面：

我班的具體特點(diǎn)：

下面,，我再把我們二（3）班級特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。

同學(xué)們在一起朝夕相處已經(jīng)度過了兩個春秋,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，班級建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個又一個進(jìn)步,?？梢哉f，兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時,，我們班也取得了不少成績,。這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當(dāng)然在取得成績的同時,，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識,，家長呢也是任其發(fā)展,，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了,，真的沒時間去管他,，在這，我相對家長說的第一句話就是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,。我們知道,，好的習(xí)慣使人受益終生。一,、二年級孩子的可塑性強(qiáng),，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。

1.專心致志,。孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,，聚精會神，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。比如,，張向陽,、雷雨衫、朱幼佳,、敬曦,、羅毅、程歡等同學(xué)都能起到模范作用,。

2.獨(dú)立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的'習(xí)慣,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.背記詞語和課文,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞語和課文。

6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。我班已經(jīng)從這學(xué)期開學(xué)就開始在學(xué)寫讀書筆記了,，有的孩子已經(jīng)用了3、4個作業(yè)本了,。在這里就希望家長能給孩子買一個好一點(diǎn)的筆記本讓孩子寫讀書筆記,，這也是終身受用的。還在就是說一下每周日記的事,，我從這學(xué)期開始讓孩子們自己分組寫日記,，每人每天一篇，一周剛好寫一次,，而且是讓他們學(xué)會自己去修改別人的日子,，找出缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，希望學(xué)期開學(xué)每一位家長能夠給孩子買一本小格的日記本,，開學(xué)時帶到學(xué)校。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大多數(shù)同學(xué)做得比較好,。

低年級小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成,，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的,。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了糾正,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀,，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊,，作業(yè)本放在左邊,，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè),，總是拿出一支鉛筆,、橡皮、尺,。每次離開教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會,，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始,，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,，事實(shí)證明孩子做得很棒。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身,。

培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子小，自制力差,，玩起來沒完沒了,，看電視就會忘記一切。為解決這個問題,，我們可以對孩子制訂了嚴(yán)格的時間表,。如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視,，晚上9：30按時睡覺,，早上6：20準(zhǔn)時起床，7：00吃完飯后,，利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語晨讀,。暑假就可以制定時間表，讓孩子嚴(yán)格按照時間表做,。

讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做。當(dāng)然也包括衛(wèi)生習(xí)慣,，讓孩子在夏天堅(jiān)持每天洗澡,，勤洗頭,，每天換衣褲鞋襪。

二年級下學(xué)期的家長會發(fā)言稿 二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇二

尊敬的各位家長：

您們好,！感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會,，感謝你們長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。借這次期中考試,，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績！

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來,，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說期中檢測。

當(dāng)家長拿到試卷的時候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1.激發(fā)孩子的識字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長的責(zé)任,。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字,，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場,，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣，孩子識字的.興趣可能會更濃,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長。

這就是說,，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo)。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

5、孩子動作慢,，怎么辦,。

首先要分析原因,，是孩子不會做，還是懶得做,。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。

二年級下學(xué)期的家長會發(fā)言稿 二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇三

各位家長：

下午好!

歡迎大家的到來,。先點(diǎn)名,，點(diǎn)到那位孩子的名字，請家長示意一下……家長會正式開始,。

各位家長,，先談?wù)労⒆影肫趤頂?shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。這半其來我一共測試了五次,，通過這幾次考試和平時孩子作業(yè)和聽課情況來看，我覺得他們還存在下面一些學(xué)習(xí)弱點(diǎn),。

有的學(xué)生聽課思想難以集中,。上課很長時間了卻還沉浸在下課和同伴玩耍的情景中，難以全身心投入,。還有的學(xué)生注意力持續(xù)時間短,，容易分散，學(xué)習(xí)興趣低,。另外還有一部分學(xué)生,，聽課完全憑興趣，對于自己喜歡的內(nèi)容,，容易掌握的知識點(diǎn),，聽課的時候很認(rèn)真投入，對于一些比較枯燥的,，難度大的內(nèi)容,，就缺少想下去的動力，不想去探究,，不想去鉆研,，缺少吃苦的精神。只想等著老師講解的時候才去聽聽看看,，勉強(qiáng)了解一下,。出現(xiàn)那種懶得去看,，懶得去想，懶得去聽,，懶得去做的狀態(tài),，是一種惰性心理在作祟。

針對這種情況,，我們作為家長,，要在平時輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時候多培養(yǎng)，多訓(xùn)練,。

首先要為孩子提供一個安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。再者就是讓孩子在做題的時候認(rèn)真審題,，把題目的要求要多讀幾次,，尤其是一些關(guān)鍵的字詞要劃出來，琢磨透徹,，弄清題意,。對于題目的隱含條件要看清楚，把它們找出來,。另外,，要讓孩子在做題的時候運(yùn)用自己一切感官，借助各種學(xué)習(xí)工具,，利用多種學(xué)習(xí)方式和途徑,，比如，還原法,，畫線段圖,，用具體數(shù)字去套用，猜想的方法……去找出題目的突破口,，達(dá)到攻破難題的目的,。家長要在此給予孩子心理上的支持，多鼓勵,，交給孩子一些學(xué)習(xí)方法,，適當(dāng)?shù)臅r候給予一些物質(zhì)上的鼓勵。還有就是在孩子做作業(yè)的時候,，一定要他們做到思想完全集中,，專注地投入學(xué)習(xí)中去。做習(xí)題的時候,，要先易有難,，嚴(yán)格控制時間，提高學(xué)習(xí)的效率。

部分學(xué)生在一個個小單元的檢測中都能取得比較好的成績,，但在幾個單元綜合測試的時卻難以取得高分,。對于這個問題，我想各位家長也很困惑,，我覺得這個問題,，原因有兩個。首先是：一個單元的檢測內(nèi)容少,，難度小,，題型單一，內(nèi)容熟悉,。而綜合測試的時候,，內(nèi)容多，難度大,，題目靈活多變,，部分內(nèi)容比較陌生了。另外是,，有學(xué)生學(xué)習(xí)時候,，如同猴子掰包谷，學(xué)到后面,，前面的知識就忘記了,。加上前面內(nèi)容本來就一知半解，沒有完全弄懂,，處在囫圇吞棗的狀態(tài),，現(xiàn)在很多知識點(diǎn)同時出現(xiàn)，很難理清思路,，解題的時候就束手無策了。

針對這些情況,，我建議家長,，利用一些時間，讓孩子復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,，比如：把書上一些概念,、例題，習(xí)題去看看,，讀讀,，想想，做做,。讓孩子在其中加深理解,、記憶，鞏固。

有的學(xué)生分辨不清楚乘法,、除法的含義,，遇得這類應(yīng)用題的時候，不知道選擇什么樣的方法來解題,。還有的'孩子,，對于誰比誰多，誰比誰少也弄不清楚……

有部分學(xué)生計算能力比較差,。主要體現(xiàn)在,，計算準(zhǔn)確率低，這個主要是口訣沒有熟悉,，計算方法沒有掌握熟練,。另外就正確率低，也是計算方法沒有選擇正確要的計算方法,，還有的是粗心,。

針對上述情況，家長可以平時有針對性的讓孩子少而精的家長練習(xí)和在方法上的指導(dǎo),。

本冊數(shù)學(xué)還有兩個單元的內(nèi)容：兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算,，倍數(shù)應(yīng)用題和統(tǒng)計，同樣也是本冊的重點(diǎn),、難點(diǎn),。希望家長今后多多配合，為全面提高孩子的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)興趣而努力,。

第二個方面我要談?wù)劦氖前嗉壒芾砩系囊恍┦马?xiàng),。

二年級下學(xué)期的家長會發(fā)言稿 二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇四

現(xiàn)在的教育是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，鼓勵研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),，師生教學(xué)相長,，共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離,，拉近了學(xué)生與社會生活的距離,，合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式,，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式,，體驗(yàn)成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。因此,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn),。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

1,、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂,，我們經(jīng)?？梢月牭街T如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的'自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上,，家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會,。最好讓孩子說完整、有條理。

2,、在課堂上,，孩子“說”的能力也很重要。一年多的訓(xùn)練,，有的孩子的口語表達(dá)能力應(yīng)該是很棒的,。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書,，課外知識很豐富,。我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的,。另外一個,，假如你有時間，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。另外呢，孩子多簡短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,，這樣閱讀效果會更好。

3,、關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好話。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,，但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸,。又得感謝大家，每次批回作,，我都能看到你們督促孩子的身影,。至于寫話，那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來,，并寫出來,。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會寫得很美?，F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊,，批閱的感覺覺得孩子們的進(jìn)步很大。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),，有考試,，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、摘抄本、朗讀背誦課文,、讀課外書,。這些一定要過關(guān)。

家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也是非常關(guān)心,，一有機(jī)會就來問孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，針對大多數(shù)家長談的比較多的問題，我簡單談幾點(diǎn),。有不足之處,，還請大家原諒。

1,、思想問題,。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是思想上的問題,，孩子一般比較聽老師的話,，所以有什么問題可以讓孩子直接找老師，家長也不要怕麻煩老師,，畢竟教育孩子是大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面上聽,，但是背著老師想干什么就干什么，所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，小問題消滅在萌芽狀態(tài),，不要等問題大了，再來找老師,。

2,、學(xué)習(xí)問題。督促孩子一回家就做作業(yè),，動作迅速,，質(zhì)量要高。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，所以錯誤也多。從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的?，F(xiàn)在進(jìn)入中年級了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個,，兩個就是兩個,，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找,，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因?yàn)橐陨细淖儯詴霈F(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn),。

3,、有些題目孩子不懂，家長應(yīng)該耐心的講解,，不會做的題目要鼓勵孩子多問,。但是家長不要把答案直接告訴他，更不能幫孩子做作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)摘抄本上有些同學(xué)的作業(yè)是父母或爺爺,、奶奶等他人代做的，這樣對孩子一點(diǎn)好處也沒有,。大多數(shù)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉,，家長應(yīng)注意引導(dǎo),。

4、為孩子創(chuàng)造一個和諧,、安寧的環(huán)境,。在孩子做作業(yè)時，請家長不要在他身邊大聲講話,、爭論和看電視,。

5、要讓孩子常時間看書,、寫字,，要留心孩子的視力是否下降。

6,、保證孩子有充足的睡眠時間,。二年級的孩子8：30睡覺差不多，太晚了會影響第二天上課,。

7,、保證孩子有鍛煉身體的時間。

8,、家庭作業(yè)要堅(jiān)持家長簽字寫評語,。

9、星期一升旗早到校,，戴紅領(lǐng)巾,。我們平常看別人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn)，看自己的孩子總是看缺點(diǎn),。這可能是對自己的孩子了解多一些,，期望也就高一些,。做為父母還是應(yīng)該理性一些,，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子,。以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。

二年級下學(xué)期的家長會發(fā)言稿 二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇五

尊敬的各位家長：

大家下午好,！

非常感謝大家百忙之中抽出時間到校開家長會，大家又一次聚在一起,，目標(biāo)都是一致的,，就是讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀,。

我作為二年級的班主任,，想就班級方面的事情給家長們說一說：

1、公布這次的期中考試成績,。

2,、請讓你們的孩子按時到校，按時睡覺,，上學(xué)的5天里一般不看電視,，特別是接下來天要熱了，孩子們可能要起不來,，在家長們的督促下讓孩子不要遲到,。但也不要太早，太早的話老師都還沒到校,，孩子容易出危險,。特別是我們的教學(xué)樓正在擴(kuò)建，操場的一半已被建筑材料所占有著,，更要注意了,。我們一般值日生：7：40到校。到校后放下書包先交本子,，再做值日生,，沒有輪到值日的小朋友，在座位上看會兒書,。靜下心來準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí),。最遲20：30要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠,，迎接第二天的學(xué)習(xí),。

3,、讓孩子自己排隊(duì)出校門，家長在校門口等,。最近我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊(duì)伍排的很不錯,，可是到了校門口有的家長沒有及時來接孩子，使孩子在路上自行玩耍很不安全,。家長必須到校門口接孩子,，簽字。還有的孩子出校門后追著高年級的同學(xué)跑,，這很危險,。希望家長重視把孩子的安全放在首位。

4,、按時來接,。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說，有的家長則太緩,，也可能是有事情吧,，有的到我們老師下班還沒來接，孩子就白白浪費(fèi)了一個多小時的寶貴時間,。對孩子的整個學(xué)習(xí)狀態(tài)也有影響,，回到家了，心思還在剛才的玩上了,。

5,、家校及時溝通。家校及時的溝通對孩子的成長很有好處,，可以用電話聯(lián)系,，我的.電話是13935500936。也可以用校信息平臺,。大家及時溝通可以減少不必要的麻煩,。

對于語文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：

簡單介紹一下二年級上冊的語文教科書，本冊書設(shè)計了八個單元,，全冊課文共三十二篇,。全文無注音，多音字隨文注音,，生字在當(dāng)頁文下列出,。“練習(xí)”包括以下幾個欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累,、口語交際、展示臺、寬帶網(wǎng),。全冊要求認(rèn)識的字有400個,，其中要求寫的300個。

1,、作業(yè)按時完成,，字寫端正，不拖拉,，特別是口頭作業(yè)認(rèn)真完成,，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。家長每天必須檢查孩子的作業(yè),。

2,、每天看課外書。（不是教輔書籍）現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了,，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順，對寫句子還有些陌生,，那么就要孩子堅(jiān)持每天看書,，雖然上學(xué)期要求看書了，但每個孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了,，程度好的孩子可以開始看純文字的兒童故事書了,，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始，孩子肯定都喜歡的,。

3,、與書本相對應(yīng)的課外知識的積累。我們有班級的展示臺可以加以展示,。讓學(xué)生有針對性地積累了知識,，還能在活動、觀察中學(xué)到了許多的知識,。提高自己的寫話能力,。

二年級下學(xué)期的家長會發(fā)言稿 二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇六

各位家長：

你們好！感謝大家抽空前來參加這次家長會,。轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)是二年級下學(xué)期，孩子們很快就要跨進(jìn)中年級了,。我想,，每位家長都很期待，也有一些緊張吧,？既欣喜于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長,，又擔(dān)憂孩子是否能適應(yīng)新的年段學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。這樣的心情是很普遍的，作為老師,，我們非常理解,，也迫切希望能與大家一同把孩子們的教育工作做好。下面,，我將談?wù)劚緦W(xué)期孩子們各方面的表現(xiàn),，請家長們仔細(xì)聽，關(guān)注您的孩子的在校情況,，回家后與孩子好好交流,，爭取能對您的孩子有所幫助。

表現(xiàn)一直都很穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)踏實(shí),，成績較好的同學(xué)有：鄧俊輝、唐圣昱,、韓妮霏,、楊志菲、俞 快,、龍思璇,、其次有周振波、易鈴芝,、吳昀曉等,。葉曾文譽(yù)成績基本保持班級前列，但不守紀(jì)律,，聽課不認(rèn)真,，希望能端正態(tài)度，爭取進(jìn)步,；蔣佳伶前半段時間退步了,，最近又恢復(fù)到原來的程度，希望要保持,；易林杰的表現(xiàn)可圈可點(diǎn),，學(xué)習(xí)勁頭十足，但本學(xué)期你的成績不穩(wěn)定,，相信如果聽課能多些聆聽,，少些浮躁，成績一定會好起來,；李浩倫聽課沒以前專心了,，成績也不夠穩(wěn)定，但最近克服了困難,，老師看到了你的`努力和進(jìn)步,。

開學(xué)初至今,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步明顯的有龔奕蕾（多次測試成績居于班級前幾名）；彭耀鑫（答問積極,，完全超越了以前的表現(xiàn),，詞匯量大增而且用得很準(zhǔn)確，書寫進(jìn)步了,。但最近有點(diǎn)反彈,，希望家長重視，鼓勵孩子繼續(xù)努力）,；劉顏琿（書寫進(jìn)步很大,，聽課也比以前認(rèn)真，如果能多回答問題就更好了）,；湯豐宇（最近發(fā)言積極,，學(xué)習(xí)積極性提高，希望繼續(xù)努力）,；高媛（聽課比以前認(rèn)真,，成績有提高，有時還能主動發(fā)言）,；秦慧知,、王俊蘋（勞動委員工作負(fù)責(zé)，且?guī)恿藢W(xué)習(xí)勁頭,，成績提高大）；李子儀（班長工作積極主動,，書寫美觀,，成績提高了）；曾康（欠作業(yè)的現(xiàn)象基本沒了,，成績有所提高,，希望能專心聽課）；黃佳慧（聽課非常認(rèn)真,，是老師表揚(yáng)的楷模,，成績穩(wěn)定而且提高了）；曾佳麗（聽課率提高,，坐得端正,，能主動發(fā)言，書寫美觀,，家庭作業(yè)完成質(zhì)量高）,；秦怡萱（聽課率高了，樂意為班集體做事,，成績提高了）,。

本學(xué)期有這些同學(xué)在某些方面有所退步或不足,，希望家長們聽后能重視起來，幫助您的孩子改正缺點(diǎn),，在下半學(xué)期里揚(yáng)長避短,，爭取進(jìn)步。楊政浩：書寫姿勢不對,，字體不端正,，字跡馬虎。上課愛說小話,，或者搞小動作,，聽寫很差，成績明顯下降,；蘇厚宇：聽課不專心,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，作業(yè)錯誤多,，成績下降,；王翔：作業(yè)完成質(zhì)量差，還經(jīng)?？罩粚?，聽課不認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績下降,；申靖祺：本學(xué)期欠交作業(yè)的次數(shù)非常多,，得在老師和同學(xué)的督促下才補(bǔ)寫。小組學(xué)習(xí)時經(jīng)常不聽指揮,，我行我素,。但在老師的鼓勵和肯定下，課堂上有時會主動發(fā)言答問了,，成績也有進(jìn)步,。希望再接再厲，改正缺點(diǎn)爭取更大進(jìn)步,；蔣宏波：書寫馬虎,，有時欠交作業(yè)，學(xué)習(xí)成績較差,。不過,，課堂上經(jīng)常主動回答一些力所能及的問題，希望發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，爭取好成績,；莫家盛：聽課率不高，常開小差,，學(xué)習(xí)不夠努力,，成績下降,；張琳：在家長的關(guān)注下，基礎(chǔ)知識掌握得不錯,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，希望能保持；湯思瑞,、曾康,、胡勝源、秦梓淇都不怎么聽課,，很讓老師著急,；易俊宏、王鈞昱,、康正輝,、唐宇軒、李智勇,、李艷芳,、鄒建鋒、文蔓芝在聽課方面做得也不夠,，學(xué)習(xí)不勤奮,，希望能爭取上進(jìn)；余承睿上課喜歡搞小動作,，有時還說小話,、插嘴，書寫馬虎,，成績不穩(wěn)定,，但課堂上發(fā)言積極，思路開闊,，有一定的課外知識；

接下來,，說說這次期中測試的情況,。（具體分析略過）

最后，我們來講講安全教育方面的一些注意事項(xiàng),，希望大家聽后能努力配合學(xué)校,，搞好孩子的安全教育工作，為孩子們創(chuàng)造一個安全舒適的成長空間,！

二年級下學(xué)期的家長會發(fā)言稿 二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇七

尊敬的各位家長朋友們：

上午好,！首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的極大支持和信任,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時也真切希望每一位家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話就是"一切為了學(xué)生",這也是我們教育永恒不變的主題,。

首先有請我們的數(shù)學(xué)郭老師就本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科方面的特點(diǎn),，與家校合作注意的事項(xiàng)與大家進(jìn)行分享。

上一學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)成績在原來基礎(chǔ)上有所提高,，這與數(shù)學(xué)老師的辛勤耕耘是分不開的,，讓我們再次把掌聲送給郭老師。

接下來我就語文學(xué)科及班級管理來談?wù)劊?/p>

取得的成績：

1,、識字,、寫字單項(xiàng)測試全年級第二，經(jīng)典誦讀背誦和朗讀全年級第一,，期末語文成績?nèi)瘓F(tuán)第一

2,、成功進(jìn)行了"學(xué)會感恩"的隊(duì)會展示

3、18周內(nèi)共贏得流動紅旗13次,，連續(xù)3次被評為"養(yǎng)成教育示范班級"

4,、學(xué)生成長檔案袋在考核中獲得好評，4月初準(zhǔn)備參展

存在的問題：

1,、在行為習(xí)慣的約束方面有待加強(qiáng),，主動意識弱（衛(wèi)生習(xí)慣——個別孩子不能保持地上清潔，聽講習(xí)慣——主課副科不能一視同仁,，路隊(duì)習(xí)慣——需要老師監(jiān)督才能走好）

這是共性的問題,，當(dāng)然也有個性的問題，比如：部分孩子開學(xué)后書寫退步,，做作業(yè)拖拉,，行為懶散，中午閱讀比較被動等,，我會及時短信通知,，以求孩子能改變心態(tài)，走出誤區(qū),，一日比一日進(jìn)步,。

1、提筆即練字

因?yàn)楸緦W(xué)期我們要進(jìn)行作業(yè)展評,，所以我再次重申一下：寫好字至關(guān)重要,，小到升學(xué)考試，大到性情陶冶,。告訴孩子：態(tài)度決定一切,，認(rèn)認(rèn)真真做,，什么也能干好，更別說寫字這么簡單的事,。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子的語文大書,、寫話本上的字在校比在家好時，我們應(yīng)該意識到孩子的書寫處于被動狀態(tài),，需得常常提醒,。做到提筆即練字，像我們班中的續(xù)宇佳一樣,，不參加書法班卻比參加書法班的孩子寫得還好,。不妨讓孩子以榜樣為對手,，挑戰(zhàn)一下,，說不定每個孩子在您有意識的提醒下都會寫出一手字,。

2,、堅(jiān)持預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)，閱讀和寫話

（1）預(yù)習(xí)要求：讀課文最少3次,，達(dá)到讀通順為止,；嘗試認(rèn)一認(rèn)生字條中的字,；嘗試給會寫的字?jǐn)U詞,，看看課后題,；還可以設(shè)置簡單的問題問問孩子,，考查她有沒有讀懂課文。

（2）復(fù)習(xí)要求：讀課文最少3次,，達(dá)到正確,、流利,、有感情,，要求背會的要背熟,；生字條的字打亂順序認(rèn)熟；會寫的'字口頭寫一次,，組3個詞,，注意部首；口頭過課后題,。

（3）閱讀要求：中午一定要堅(jiān)持讀讀本，周一到周三每天讀一課,，最少讀3次，標(biāo)自然段,，勾畫好詞和短語,，選擇性地完成閱讀題,，有能力的定不要懶惰，鼓勵全做,。積累從點(diǎn)滴做起,，日復(fù)一日的堅(jiān)持不容小覷,，今天讀點(diǎn)，明天讀點(diǎn),，慢慢的能力就提高了,，反之，今天不讀,，明天不讀,，時間長了，差距就出來了,。

關(guān)于經(jīng)典誦讀這本書,，貴在日日督促，使背誦簡單化,，不要等抽考時再臨時抱佛腳,。上一學(xué)期我們做得很好，希望再接再厲,。

（4）關(guān)于寫話：

孩子們的每一次寫話,，在布置前我都會提前輔導(dǎo)，意在使寫話簡單化,，讓孩子不要從一開始寫就覺得困難,。我也很關(guān)注激勵評價，寫得好的除了當(dāng)面表揚(yáng)，獎勵貼畫,，畫紅旗，寫棒,，還會在班內(nèi)展示,。整體來說，孩子們的寫話水平不錯,，希望我們共同努力,，讓孩子對寫話越來越自信。

如何讓孩子的寫話水平日益進(jìn)步呢,，我要提示幾點(diǎn)：

a先說后寫,，以孩子的表達(dá)為原型，千萬不要包辦,，否則,，孩子會產(chǎn)生依賴心理，寫話能力也會逐漸喪失,。

b說的過程要關(guān)注孩子的表達(dá)是否完整,，語句是否通順，及時的糾正和引導(dǎo)至關(guān)重要,。

c說好了再動筆寫,，批閱時關(guān)注細(xì)節(jié)，比如：書寫要工整,，標(biāo)點(diǎn)要正確使用,，開頭空兩格等。

d寫完后再讀幾次,，內(nèi)化吸收,。

（尤其是家長包辦太多的，一篇文章如果太多語言都是你教的,，更要讓孩子多讀幾次記在心里,，記住了就是他自己的了。）

每帶一屆學(xué)生,，我都會以此為奮斗目標(biāo)：讓孩子書寫一手漂亮的字,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛上讀書和寫話,。所以,，在平時的教學(xué)中，我格外關(guān)注細(xì)節(jié),，注重習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、十星少年評選依據(jù)：課堂常規(guī)考核（課代表記錄），衛(wèi)生考核（小隊(duì)長記錄）,，行為習(xí)慣考核（中隊(duì)長督查記錄）

記錄情況每周一的班會課小結(jié)一次,，月末統(tǒng)計出得分最高的前十名為本月的"十星少年".

2、座位輪換規(guī)則：（本學(xué)期按孩子的大小個重新排了座位）一周前后換,，一周左右滾動,，周周循環(huán)

3、班干部輪換制：大隊(duì)長由全體同學(xué)共同推選,，一周一換,；中隊(duì)長由干得出色的小隊(duì)長擔(dān)任，兩周一換,；小隊(duì)長由小組成員推舉,，兩周一換。此外,，值周班長,、值日班長、領(lǐng)讀小老師都是輪流來當(dāng),，意在培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識,。

1、完善成長檔案袋（4月15前）

文件夾填充內(nèi)容如下：

目錄,、學(xué)生基本信息,、老師寄語、父母寄語,、生字作業(yè),、學(xué)生在家完成作業(yè)評價表、成長標(biāo)志（十星照片）,、特色展示（優(yōu)秀的書法或繪畫作品）,、看圖寫話紙、優(yōu)秀試卷,、積累展示,、資料收集、獲獎證書或獎狀縮印到a4紙上等

2,、寫家長會感言（周一交）

趁現(xiàn)在心里要說的話很多,，觸動很大，及時完成,。三言兩語也行,，不要下載，只希望看到你用心在和我溝通,。我會擇優(yōu)選送學(xué)校,。

總之,，再忙也要忙孩子，再累也要管孩子,，千萬不要把孩子的教育問題忽視淡化,。我希望267班因我們每一位家長和孩子的努力而欣欣向榮，綻放光彩,，也祝愿我們的每一位孩子因生活在267班而感到無限的驕傲和自豪,！讓我們家校攜手，同心協(xié)力,，讓267班孩子越來越棒，成為我和你們共同的驕傲,。

二年級下學(xué)期的家長會發(fā)言稿 二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇八

首先感謝大家的光臨,，我非常期待這次家長會的到來，因?yàn)楹镁脹]有與大家在一起分享孩子成長過程中的快樂與欣喜了,。

一個輕松快樂的寒假結(jié)束回來,，我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅長高了，長胖了,，而且還更有思想,，更有主見了。也許,，您天天跟孩子在一起,，沒有發(fā)現(xiàn)孩子身上更多讓人喜愛的地方，反而看到的是孩子如何如何不聽話,，如如何如何懶惰,，如何如何愛發(fā)脾氣，如何如何拖拖拉拉,。其實(shí),，如果每一位家長在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問題的時候，你是否靜下心來,，為自己提出了幾個問題：“孩子為何會這樣表現(xiàn),？是不是我或者是我的家人跟孩子在相處上出了問題？還是孩子的心理或者身體出現(xiàn)了不適,？”如果,，你能細(xì)細(xì)觀察，想法解決了你心中的疑惑,，那該是一件多么有意義而且又讓人欣喜的事情,。

在這里，我想跟大家分享一句佛教里的一種觀念——因果觀念,?！叭f法皆空,，因果不空?！币蚬?，是一個簡稱，全稱是因緣果報,。比如種子是因,，水土、日光,、空氣,、人工是緣；種瓜得瓜,，種豆得豆,，便是果報。有了種子而沒有水,、土,、日光、空氣,、和人工,，便生不出果來；所以緣是很重要的,。不怕因惡,，只愁緣逆，便是這個道理,。

對上述問題略解釋......

本學(xué)期時間較短,，節(jié)假日較多，學(xué)?；顒右布娭另硜?，所以孩子們在課堂上的學(xué)習(xí)時間也是尤為寶貴。現(xiàn)將寒假回收的作業(yè),，進(jìn)行一個小小的反饋,。

優(yōu)點(diǎn)：

1、絕大多數(shù)孩子的書寫有了新的提升,。

2,、相當(dāng)一部分孩子的日記寫得不錯，不再是流水賬了,，有了內(nèi)容,，句子也比較順暢，有的孩子還能使用一定的寫作方法,。

3,、動手能力也得到了鍛煉,，有的孩子在家里堅(jiān)持做家務(wù)，收拾房間,。

4,、還有一部分愛閱讀的孩子，假期里讀了8本以上的課外書,。

不足：

1,、個別孩子沒有完成作業(yè)，在家里催一催,，做一做,，甚至還有的把作業(yè)置之腦后。

2,、個別孩子沒有完成閱讀的.任務(wù),。

3、個別家長反映,，孩子在家里頂嘴,，不聽話,，不勞動,。

針對以上的優(yōu)點(diǎn)與不足，每位家長心里有一面鏡子,，自家的孩子表現(xiàn)如何,，您都一清二楚。自升入一年級以來,，我們每次召開家長會,，我都會禁不住地表揚(yáng)常涵、李曉然,、郭奕汝等幾位孩子,，今天依然不例外。是這些孩子自生下來那一刻,，上帝就賦予了它良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣了嗎？優(yōu)秀的品格,，良好的修養(yǎng)是在無人問津,、無人修剪的情況下自然生成的嗎？不是,。這就像我前面提到的“因果觀念”,。

在孩子的成長過程中，求知的生涯里,，您是孩子的掌舵者,，老師只是一個升帆手,。您想讓孩子將來成為一個什么樣的人，只要您堅(jiān)持不懈的去努力,，用最佳的方式去培育,，再加上老師給予的助力，那么您的孩子,，將來就不會讓您失望,。如果您對孩子的要求，就像六月的天,，變化無常,，那么孩子將來的言行，思想,，一旦偏離了您所預(yù)設(shè)的軌跡,，再想將他拉回來，恐怕很難做到,。再次強(qiáng)調(diào)：孩子的一切好習(xí)慣均在三年級之前形成,，請您珍惜這一個短短的學(xué)期。

本學(xué)期的教學(xué)配合,。

1,、狠抓正確規(guī)范書寫。

2,、常抓日記寫后自讀,、自改和助改。

3,、閱讀不放松,。

4、周日的手抄報,，以所學(xué)的字（生字）,、詞（生字組詞語、多音字組詞語,、反義詞,、近義詞）、好句（摘抄書中,、課外書均可）,、好段（摘抄書中、課外書均可）為主,。同時結(jié)合相關(guān)的節(jié)日或?qū)W校的活動來辦,。

本學(xué)期活動配合。

1,、“六一”第二節(jié)書法藝術(shù)節(jié),。平時重點(diǎn)狠抓孩子在家里的書寫,。

2、熟練背誦老師指定的課文,。（為“六一”誦讀展示做準(zhǔn)備,。在家練習(xí)注意孩子的站姿、眼神,、發(fā)音,。一定要吐字清晰、狀態(tài)要自信,。）

3,、走廊墻壁院圓形紙板的制作。（看課件）

4,、孩子手工制作,、繪畫的收藏。

5,、上報時間4月30日,。（5月份是再次精雕細(xì)刻，補(bǔ)充的時間,。）

6,、時時關(guān)注孩子的“個性學(xué)習(xí)導(dǎo)航儀”。給孩子的書寫桌上張貼一份,，每次寫作業(yè)的時候讀一讀,，看一看,。

本學(xué)期的生活配合,。

1、堅(jiān)持讓孩子刷鍋,、洗碗,、凳子歸為、整理自己的房間,。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持“第一嘗”的思想和教育。

3,、堅(jiān)持把“愛你”掛在嘴邊,，放大孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵,，多方法,，少急躁，少懈怠,。

4,、多一點(diǎn)陪伴孩子的時間,，耐心一點(diǎn)跟孩子一起玩耍，

盡可能的用一種寧靜,、平和的心態(tài)享受跟孩子在一起每一分每一秒,。

5、多教給孩子一些自我安全的保護(hù)方法及培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的基本技能,。

總之,，孩子就是您的一面鏡子，您在家里是以一種什么樣的心態(tài),、什么樣的情緒,、什么樣的方法來教育孩子的，那么在學(xué)校里從孩子的思想,、言行,、品格上，就會表現(xiàn)出來,。在教育孩子方面,，不怕您沒文化，就怕您沒方法,。

二年級下學(xué)期的家長會發(fā)言稿 二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇九

各位家長,，忠心地感謝您到班級與繼續(xù)我們科任老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況。

首先,，對各位家長對我工作的支持表示感謝,。開學(xué)后在家委會的組織下，收取了班費(fèi),，購買了學(xué)習(xí)資料,，安排雙周執(zhí)勤，社團(tuán)活動,，組織了上周五的春游活動,，在此表示深深的感謝。

我把孩子們這半學(xué)期在校時的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹,。

上學(xué)期,，我們評選班級之星，采用小獎狀的形式,，這學(xué)期,，在李書馨媽媽的幫助下，制作了班級光榮榜,。這樣每周之星一目了然,，能更好地了解孩子們這一學(xué)期的表現(xiàn)，為學(xué)期末的評優(yōu)評先提供依據(jù)。

學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀的學(xué)生：

對于這些孩子,，家長平時要注意的是對他們的興趣培養(yǎng),，應(yīng)注重他們除書本以外的知識的積累，為他們今后整體素質(zhì)的提高,，成績的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的孩子：

我們家長要在此基礎(chǔ)上對孩子多多鼓勵，使其不斷努力,，爭取更大的進(jìn)步,。

朗讀進(jìn)步的同學(xué)：李晨旭、魯憲卿,、趙義鵬,、王文琦、管大川

課堂上指名讀課文的時候,，能明顯的感覺到這些孩子在課文的正確,、流利上有了很大進(jìn)步，希望這些同學(xué)的家長們還要充分利用qq群,，讓孩子上傳語音,，鼓勵孩子多讀書，大聲讀課文,。只要堅(jiān)持下去,，孩子們的信心就會越來越足。

開學(xué)后,，著重抓了孩子的書寫,，書寫認(rèn)真工整，作業(yè)經(jīng)常得a+的孩子：

咱們班級的寫好字展板上貼出了他們的作品,，這是他們通過自己平時認(rèn)真的作業(yè)自己爭取來的機(jī)會,，家長們可以觀賞一下。

書寫進(jìn)步明顯的孩子：

這些孩子在字體的結(jié)構(gòu),，筆畫的寫法,、書寫的態(tài)度上等較上學(xué)期有了很大進(jìn)步,。家長要多鼓勵孩子,。

上課發(fā)言積極的孩子：

當(dāng)然，也有部分同學(xué)有了明顯的退步,，有部分同學(xué)仍在原地踏步,，希望這部分孩子的家長引起注意，與孩子共同尋找原因,，幫助孩子成長,。

語文能力無外乎聽、說、讀,、寫,，本著這一點(diǎn)，多讀,、多寫,、多聽、多練,、多記,、多問，抓一個勤,，圍繞一個"思"字,，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，就能提高學(xué)生的能力,。那么我們二年級的學(xué)生在平時的語文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢,？我向家長朋友們提出這幾點(diǎn)：

1,、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè)。

我們預(yù)習(xí)有四個步驟,，一圈二標(biāo)三讀四問,。讀是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒做好,，那么在課堂上,，老師分析課文的時候讓他找答案，他從何處找呢,？所以,，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵孩子放聲去朗讀課文,，如果遇到不認(rèn)識的字,，應(yīng)該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決,，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力,。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何查字典,，現(xiàn)在班上孩子們查字典的速度很是參差不齊,，有的很快，有的簡直是慢得可憐,。熟能生巧,，只有讓孩子自己平時多去翻、查，他才會提高速度,，這是家長包辦代替不來的,。另外,，可以鼓勵孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方,，學(xué)貴有疑,，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會使他在課堂上注意聽,。長期這樣做,，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時肯定會受益匪淺的。

2,、認(rèn)真書寫,，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作,。

低年級孩子識字是重點(diǎn),，那么，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的,，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè),。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會的地方千萬不要擺到明天,，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的,。比如：我們現(xiàn)在識字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫,，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字,，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求會認(rèn)的字,，也要檢查一下孩子是否會讀了,。這樣對于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

平時檢查作業(yè),，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子作業(yè)按時完成,，謝謝家長的配合。

3,、多讀書看報,，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，多積累知識,。

學(xué)習(xí)語文,，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語文的`,。要督促孩子多看課外書，最好能做到親子共讀，與孩子邊閱讀,，邊交流,。這樣，孩子起步階段閱讀的興趣會更濃,。您的孩子知識面寬了,，課外知識豐富了，長此以往,，他就會養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。孩子的識字能力、閱讀能力,、寫作能力等等,，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，每學(xué)期多讀幾本書,，能讓孩子感受到文字的魅力,，他們就會更加喜歡語文。推薦書目上次在群里給大家推薦過,。

4,、背誦優(yōu)美的詩文。

我們學(xué)校對于每一個年級都有規(guī)定的考級內(nèi)容,，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的,，對于這些，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦,。對于優(yōu)美的詩文就應(yīng)該鼓勵孩子背誦,，這對于他寫作也是有幫助的。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的是《成語接龍》,，要求一天一頁,，我發(fā)現(xiàn)部分孩子都能及時的完成布置的背誦，但是仍有孩子不認(rèn)真背,，目前為止只會背一兩條龍,，時間一長就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長在背誦上對孩子多加留意一些,。

5,、勤動筆寫周記或博客。

對于孩子身邊發(fā)生的有趣的事,，家長可以有意識地提醒孩子用自己的筆記錄下來,，如寫寫周記或博客。讓孩子堅(jiān)持寫,，記錄成長中的喜怒哀樂,，不一定非得開展社團(tuán)活動才寫,。這不僅僅是練作文，而且是記錄童年的美好時光,。經(jīng)過近一年的鍛煉,，我們班有的孩子的日記就寫的不錯，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí)感受,，而且語言充滿了童趣,。但是有的孩子就比較差了，已經(jīng)二年級的孩子了,，到現(xiàn)在還是只會寫幾句話,。我希望對于這樣的孩子，咱們家長可以適當(dāng)?shù)膸椭幌潞⒆?，先讓他鍛煉說,，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來。時間一長,，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了,。建議家長給孩子們建一個成長冊，將孩子們的成長生活記錄下來,。上學(xué)期李書馨,、張陳曦整理了自己的成長故事，我覺得對孩子來說也是一段美好的回憶,。

總之,，我們有一個共同的心愿，就是努力去提高您孩子的語文能力,，希望在我們雙方的配合下,，您的孩子能愛語文，能學(xué)好語文,。

（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

孩子上二年級了,，有許多事情得慢慢學(xué)會自己處理，比如整理書包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,，孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的,。有時還真得浪費(fèi)各位家長花點(diǎn)時間送一下,，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的,。讓孩子逐步學(xué)會自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成,，很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，所以錯誤也多，平時我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著,，這個習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個字就不專心了,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。大家要注意提醒孩子認(rèn)真完成作業(yè)，特別在開學(xué)的最初兩個月,，我們要經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,。

我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會做錯,。另外，不要讓孩子在比較暗的地方看書,、寫字,。要留心孩子的視力是否下降。

家里孩子的書桌上除了文具和書籍外,，不應(yīng)擺放其他物品,，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖,，免得他隨時打開,，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西,。不能讓孩子邊玩邊寫,，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè),。那樣的話,，孩子只會是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去,，這樣就起不到做作業(yè)的效果了,。

（二）要積極培養(yǎng)孩子的自理能力

我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子抽屜經(jīng)常不用提醒都整理得很整潔,，然而有的卻時常需要提醒后，才能費(fèi)力地整理好,。這可能與有的家長以前的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去整理教室,，做好個人衛(wèi)生。在家里要讓學(xué)生做些力所能及的事,，讓他明白自己能做的事情自己做,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了,。

（三）發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。

孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育,，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。

還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私?，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。所以,，作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,。賞識鼓勵才會幫助孩子樹立自信，激發(fā)上進(jìn)心,。平時除了正常的學(xué)習(xí)用品以外,，不要亂給孩子買東西或給零花錢。給孩子制定一個奮斗目標(biāo),，達(dá)到了再給買,。比如說，學(xué)生的成績語文考了50分,，給他個目標(biāo),，期末考60分，就給買一個新書包或者漂亮的鉛筆盒等等……

1,、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾,，小黃帽，而且要求孩子必須穿校服,。及時完成安全平臺的作業(yè),。

2、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了,。上次傳統(tǒng)課有部分學(xué)生未帶書,，還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品,，尤其是前一陣班里風(fēng)靡小橡皮,，使得有些孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽,。

3,、不要給孩子零花錢,。

4、有事情要先請假,，盡量避免孩子缺課,。

5、經(jīng)常檢查孩子記作業(yè)情況,。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么,，來抽查孩子記作業(yè)的情況，讓孩子有個正確的態(tài)度,。

6,、關(guān)于聽寫，聽寫的目的是查缺補(bǔ)漏,，希望家長們聽寫時全面,，聽寫后批閱。

7,、配合老師加強(qiáng)安全教育,。不要到居民區(qū)擾民。培養(yǎng)孩子節(jié)約水電的意識,。積極參與學(xué)校下周五的親子運(yùn)動會活動,。

8、希望家長能夠按時接送孩子,。

最后,，非常感謝家長朋友們對我工作的支持。以上就是給大家的一些建議,，希望可以幫到那些對待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流,。今天的家長會就到此結(jié)束,，再次感謝各位家長的光臨，謝謝大家,！

二年級下學(xué)期的家長會發(fā)言稿 二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇十

各位家長：

上午好,！

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝,！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

從開學(xué)到期中通過這段時間的觀察與了解,，大多數(shù)孩子一直以來的表現(xiàn)都非常值得肯定，期中考試的成績也很理想,，已經(jīng)給孩子們買了肯德基作為獎勵,，家長們都是抽出寶貴時間來參加本次會議，所以我力求讓各位有收獲,，好的方面就不一一列出了,，下面說說發(fā)現(xiàn)的問題，讓我們一起探討一下找出解決的方法,。按照常理,，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說實(shí)話我也是這樣想的,，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的,，我再也不會像一年級那么累了?？墒?，我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性,，寒假讓我們的孩子玩瘋了,，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè),，課堂紀(jì)律,，全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級了,，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對每天的上課、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦,。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,，可是仍有個別同學(xué)，無法專心。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課,、做小動作,，不主動思考，不完成作業(yè),。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,，后果可想而知,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要,。只要課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力,?？墒牵杂袀€別學(xué)生無法集中注意力聽講,。如果大家更好的方法我們可以再探討,。總之目的只有一個讓孩子們能夠認(rèn)真聽課,。目前上課專心聽講,，還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，不積極思考問題,。

2作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況較上學(xué)期有好轉(zhuǎn)，但部分學(xué)生不理想,?？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯,。這樣的情況時有發(fā)生,。請家長們也幫我想想辦法。我希望各位家長對待孩子的作業(yè)不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了,，但他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長請思考一下你的孩子回到家后背課文了嗎,？每次提問都有部分學(xué)生不能完成,。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢,？因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè),，熟讀課文,，背課文，背古詩,，聽寫生字等等一定要孩子按時完成,。

所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧,！

二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),、然后就是背課文,。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家,，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo),。其實(shí)有心的家長都知道,，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學(xué)一篇課文，回到家里,，家庭作業(yè)本上寫本課的生字,，另外就是背課文。每天都是如此,，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎,？這些作業(yè)基本上是固定的,，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來,。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語,。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊,。

當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,，我們面對的是整個集體,，不是個人。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

一,、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說：“習(xí)慣成自然”,，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子,！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機(jī),，也是很重要的一個教育階段,。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性,。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,，比如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)律,、與同學(xué)和睦相處,、樂于助人、文明有禮,、誠實(shí)守信,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心,、獨(dú)立思考,、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,，節(jié)約用水、用電,，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,，只有家校教育能同步,、能默契,，孩子的`行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真,、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡離本子很近,，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好,。你1小時站起來10回,，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回,？孩子知道媽媽注意他了,，就說：5回就5回。第二天做作業(yè),，果然只站起來了5回,。媽媽說：喲，我兒子真了不起,，一天就改了一半,，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到,。孩子說：4回就4回……慢慢地,，孩子做作業(yè)時就不站起來了。

有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。家長們可以根據(jù)孩子們的情況決定,，這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定剝奪他喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

二,、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我,，家里交給你。我們分工合作,，各司其責(zé),。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系,。對不愛學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)不自覺的孩子，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會,。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo),。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí),。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎,；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

（1）牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到,，不早退，有事及時向老師請假,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間,，晚上讓孩子早睡覺，有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請家長給予關(guān)注。

我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私?，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。所以,，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。

總之,，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重,、相互了解,，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長,。我們希望通過學(xué)校,、家庭、社會形成合力,，共同教育培養(yǎng)孩子,。

二年級下學(xué)期的家長會發(fā)言稿 二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇十一

尊敬的各位家長朋友：

大家好！很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流,。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中,，你能來參加家長會,，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲,、幸福。孩子到校學(xué)習(xí)快兩年了,。在這將近兩年的時間里,，孩子們各方面都有很多進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長進(jìn)行交流,。

教學(xué)管理的亮點(diǎn)和不足：

學(xué)生表現(xiàn)

1.孩子的進(jìn)步（點(diǎn)出部分有進(jìn)步的孩子）

（1）課前準(zhǔn)備充分。

（2）養(yǎng)成較好的課堂聽講習(xí)慣,。

（3）課堂作業(yè)書寫認(rèn)真,，正確率高。

（4）按時完成家庭作業(yè),。

（5）行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步,。

2.不足 （部分孩子）

（1）書寫，特別是家庭作業(yè)和試卷的書寫,。

（2）仔細(xì)讀題,，獨(dú)立理解題意的能力有待提高。（出示例題）

3,、學(xué)習(xí)考試情況：

1班：全班30人,， 90分以上有29人，其中100分有12人,，80到90分的有1

人,。全班的平均分是97.5分，優(yōu)秀率96.7%,，及格率100%

2班：全班30人,， 90分以上有28人，其中100分有8人，80到90分的有1

人,。60到70分的有1人,，全班的平均分是95.2分，優(yōu)秀率93.3%,，及格率100%

4,、對試卷常見的錯題進(jìn)行展示（ppt展示）

5、分析錯誤原因

（1）學(xué)生讀題,、審題、分析問題和解決問題的能力還有待提高,。在應(yīng)用知識解決問題這部分知識中失分比較多,。

（2）學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣，部分學(xué)生由于粗心將題抄錯或數(shù)字,、運(yùn)算符號看錯而導(dǎo)致丟分,。

（3）學(xué)生思維受定勢影響嚴(yán)重。

對于比較陌生的題目解答不夠理想,，或按定勢思維去答題,。如動手操作題中的第2小題沒有注意題目和平時不同。

6,、改進(jìn)措施,。（拿試卷來分析）

加強(qiáng)對學(xué)生能力的培養(yǎng),尤其是動手操作能力,認(rèn)真分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),讓學(xué)生多讀題、審題,、分析數(shù)量關(guān)系,。

本學(xué)期知識結(jié)構(gòu)（ppt展示）

本學(xué)期將開展課前3分鐘展示的教學(xué)策略

1、課前3分鐘給孩子們做什么 有什么意義,？ 怎么做,？

2、觀看課前3分鐘的視頻,。

通過課前3分鐘展示和同學(xué)之間互相評價的方式,，培養(yǎng)孩子們在課堂上認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，鼓勵孩子們積極地“想”和大膽地“講”,。

作業(yè)方面：通過學(xué)習(xí)園地優(yōu)秀作業(yè)展示（或把好的作業(yè)作品拍照在微信群里展

示表揚(yáng)）,，重點(diǎn)抓孩子們的書寫習(xí)慣，尤其是平時注意糾正孩子們的.書寫姿勢的好習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)口算、聽算訓(xùn)練,，希望家長能在家中輔助老師為孩子聽算,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)乘法口訣的背誦。

3,、輔助孩子做好課前3分鐘的準(zhǔn)備（包括制作ppt）

成果方面：上學(xué)期我們班開展3次班級活動（包餃子,，萬圣節(jié)，花果山親子游）,，活動在班主任和協(xié)管老師以及幾位家委的組織下順利進(jìn)行,，這些活動進(jìn)一步促進(jìn)了家長之間和孩子們的溝通和交流，又增加了班級的凝聚力,。

進(jìn)步方面：通過家長們和老師的配合與努力,，2（1）在上學(xué)期的全校班級管理綜合評比中獲得了一等獎的好成績，還多次的獲得“本周冠軍”的稱號,，

各位家長朋友,，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流,、多探討,，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,！最后,，祝各位家長合家歡樂、身體健康,、謝謝大家,！

二年級下學(xué)期的家長會發(fā)言稿 二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇十二

尊敬的各位家長：

今天，你們能在百忙之中抽空來校參加家長會,，我首先表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，也感謝你們平時對學(xué)校教育工作的大力支持和幫助。我們相聚在這兒,，是為了相互交流學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，共同把我們的孩子教育好，教育得更好,。為了孩子的學(xué)習(xí),

為了孩子的進(jìn)步,為了孩子的明天 ,家長們,積極參與到學(xué)生的教育管理中來吧,！因?yàn)椋押⒆咏逃?，我們老師?dān)負(fù)著重要的責(zé)任，但也離不開各位家長的積極配合,。俗話說“家長是孩子的第一任老師”,，孩子更多的是和你們生活在一起，從某種方面來說,，你們的教育更重要,。作為老師我們常在思考：為什么在同樣的班級,，同樣的時間，同樣的老師教育下,，會有不一樣的學(xué)生呢,？這其中最重要的原因就是家庭教育方式、教育方法,、家庭環(huán)境的不同所造成的,。今天的家長會我著重介紹以下幾個方面：

第一方面：班級情況介紹

我們班的班風(fēng)是：學(xué)會微笑，禮貌待人,。學(xué)風(fēng)是：腳踏實(shí)地,，自覺學(xué)習(xí)。

剛開學(xué),，我班學(xué)生66人,，男生41人，女生25人,，本學(xué)期，孩子們長大了,，也進(jìn)步了不少,，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，無論是班級組織的活動,，還是學(xué)校開展班級評比活動，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了不少,，特別是衛(wèi)生,、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。這些成績離不開學(xué)生的辛勞,，離不開家長的教育,。但也不免看出某些學(xué)生有點(diǎn)叛逆了，偷偷給別人取綽號,，面對家長和老師,，表面一套，背后又是一套,；某些學(xué)生不誠實(shí),，作業(yè)沒做卻說忘在家里，自主能力增強(qiáng),，對于自己喜歡的事情,，又快又規(guī)范的完成，對自己不喜歡的,，不僅自己不完成,，還拖別人后腿等等現(xiàn)象屢見不鮮,。 第二方面：班主任工作，學(xué)生的亮點(diǎn),、不足與措施,。

作為二（2）班的.班主任工作，本學(xué)期我繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，使他們講文明,，懂禮貌，學(xué)會寬容,，學(xué)會與他人合作,，營造良好的班級氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，并著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學(xué)生,。 上學(xué)期在家長們的配合下，在師生的共同努力下,，我們班取得了不少成績：

本學(xué)期為了激勵孩子們良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。繼續(xù)開展了群星閃爍評比活動那小星星從哪里來？首先是作業(yè)本,，語文課堂作業(yè)本和數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本,，正確率高，作業(yè)本整潔美觀能得到1個蘋果,；聽寫本,，聽寫是滿分，可以得到一個蘋果,；每次單元測驗(yàn),，如果你的考試成績達(dá)到了相應(yīng)的等級（90-94、5分）你也可以得到一個蘋果,，若95 ---99,、5分，就能得到2個,，100分能得到3個蘋果,。如果你的爸爸媽媽在認(rèn)真地檢查你的作業(yè)，同時負(fù)責(zé)地在家校聯(lián)系本上簽好家長的姓名,，你的爸爸媽媽也在為你爭取小蘋果,。可是,，只負(fù)責(zé)簽名,，沒檢查孩子作業(yè)的家長也存在,。記得有一次，我該家校聯(lián)系本時……

接著是早讀,、上課的表現(xiàn),，上課回答積極，在認(rèn)真思考的孩子可以得到蘋果,，如果回答的精彩還可以加倍得到,，朗讀課文大聲，有感情的也可以得到蘋果,。

特別是這兩天,，孩子們知道要開家長會，特別興奮,，一個個特別聽話,，說明孩子們都有上進(jìn)心，都希望自己是優(yōu)秀的,，這份自信是很可貴的,。

為了更順利的開展班務(wù)工作，也為了讓更多的孩子得到鍛煉,，我培養(yǎng)了一批得力能干的小干部,。

在紀(jì)律管理方面，我安排了4名紀(jì)律記錄員,，每組一位，分別是陳子墨 秦琪媛 ,，他們記錄班級學(xué)生每天每節(jié)課老師的點(diǎn)名表揚(yáng)和點(diǎn)名批評,，做好事，壞事的現(xiàn)象,。同時早自修的早讀,，我也安排了5個同學(xué)輪流組織同學(xué)們進(jìn)行早讀。他們分別是：陳子墨（7：30分后由小老師帶讀課文或者生字卡片,，培養(yǎng)孩子們的自覺性） 在學(xué)習(xí)管理方面：原先每組有大組長,，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)本，協(xié)助老師檢查家庭作業(yè),；后來我就改變方法,，人人做一回小班長，按學(xué)號輪流,，協(xié)助老師檢查家庭作業(yè),，每天一位。人人都做班長,，體驗(yàn)其滋味,。他們把作業(yè)本整理的整整齊齊擺放在講臺上,。同時我還設(shè)立了背課文小組長，幫助同學(xué)背誦課文,，其中張朋,、唐臻、王彬彬,、王嘉雄背誦不夠自覺,。

在衛(wèi)生工作方面：每天由一組值日生打掃衛(wèi)生，輪到你的值日應(yīng)該早點(diǎn)到校,，做好值日,。每天兩位值日組長，一位檢查教室,，一位檢查包干區(qū),，兩個多月下來，他們做得非常好,，直得表揚(yáng),。 在班務(wù)工作方面需要家長們配合的是：

（1）安全教育：相信大家也在電視和網(wǎng)絡(luò)中了解到了一些近期在國內(nèi)發(fā)生過的幾起校園傷害事件。為此,，從上到下都將校園安全工作列入了重中之重?，F(xiàn)在，我們學(xué)校每天會有多名值周領(lǐng)導(dǎo)和老師負(fù)責(zé)校園周邊安全,，達(dá)室里裝上了監(jiān)控錄象,。所以，在這里我也希望家長配合學(xué)校工作,。如果有什么特殊的事情的話,，可以給我電話或短信留言取得聯(lián)系。再有就是每天注意接送孩子的時間是3：40到3：50分和地點(diǎn),。最好能及時接走孩子,，如果哪天你有事要晚點(diǎn)接孩子，作為家長您應(yīng)該做好兩件事情1,、對孩子,，您應(yīng)該從小告訴他，當(dāng)爸爸媽媽沒有來接你的時候,，別哭,，別慌張，你只要拿著自己的校訊通的卡給爸爸媽媽打個電話,，爸爸媽媽會告訴你遲接的原因,，你只要耐心地等著，千萬別一個人獨(dú)自回家,。2,、對老師,，你可以事先短信留個言，我也會適時地特別注意一下您的孩子,。提前告訴他情況,。學(xué)校規(guī)定從今天開始，學(xué)校傳達(dá)室將不再寄存學(xué)生,，希望家長準(zhǔn)時接走你的孩子尤其是 ,。別讓你的孩子曬在夕陽底下。

（2）繼續(xù)堅(jiān)持不帶零食和零花錢,、不帶玩具進(jìn)校的要求,，家長從源頭就給孩子制止。有的家長做得特別好,，每天檢查孩子的書包,，發(fā)現(xiàn)有什么玩具就給孩子拿出來不讓帶，還跟老師聯(lián)系孩子在家的不良行為習(xí)慣,，這點(diǎn)特別好,。

（3）加強(qiáng)品德教育，一位教育家說過：身體差的人是廢品,，能力差的人是次品,，品德差的人是毒品。二年級孩子年齡小,，可塑性強(qiáng),，家長要正面引導(dǎo)，教育孩子尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，要有正確的教導(dǎo)，尤其是同學(xué)之間的一些小誤會,，小摩擦，家長更要正面引導(dǎo),。

（4）本學(xué)期班級開展的誦讀活動,，請家長們能督促孩子能夠按照計劃，每天堅(jiān)持30分鐘與孩子一起進(jìn)行誦讀,。

1,、預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)任務(wù)主要是在家里完成，希家長按照老師要求的步驟落實(shí)檢查,。

預(yù)習(xí)步驟：

（1）自由讀,，圈出生字，邊拼邊讀,。

（2）標(biāo)出自然段序號,。

（3）課文要放聲讀,，多讀幾遍，讀到不錯字,，不添字,，不掉字。不要小和尚念經(jīng),，有口無心,，句子與句子之間，段落與段落之間沒停頓,，有感情,。

二年級下學(xué)期的家長會發(fā)言稿 二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇十三

尊敬的各位家長們：

您們好！

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們學(xué)校這次家長會,、對我們學(xué)校和班級工作的支持表示衷心的感謝！（鼓掌····）我叫陸智東,，是高二16班這一年的班主任,，任教的科目是化學(xué)！

相信在座的很多家長們?nèi)ツ甑臅r候就來到我們學(xué)校開過家長會議了,，所以對這里應(yīng)該有一定的印象和了解,，相比去年和今年我們學(xué)校發(fā)生的變化，家長們應(yīng)該也看到了,，改變得非常大,，并且一直在發(fā)展和完善當(dāng)中！對于我們學(xué)校的一些具體發(fā)展情況,，早上開會的時候各位也聽說了,，在這里我就不多說了！我們學(xué)校的管理模式,，教師隊(duì)伍,，教學(xué)水平等，都是在同類學(xué)校中力拔頭籌的,！總之,，學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，教育學(xué)生！

家長們,，孩子們高二下學(xué)期已經(jīng)過去一半了,。眼看就快踏入高三的門檻。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，在學(xué)校的嚴(yán)格管理下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，本班級的的各項(xiàng)工作都取得很好成果,。學(xué)校開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,，家長與家長，家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今天我們班級家長會有五項(xiàng)議程：一是由我就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報；二是由科任老師代表發(fā)言,，三是請幾位家長和學(xué)生作代表發(fā)言,，談?wù)勛陨淼母惺?！四是家長們相互了解,，交流！五是觀看八中,，高二16班的精彩影集,！

一、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報：

1,、班級基本基本情況介紹：

本班是高二16文科班,，全班52人，標(biāo)準(zhǔn)的中班教學(xué),；男生11人,，女生41人。住校生：50人,，走讀生：2人,。主科教師情況：語文：曾奎華老師；數(shù)學(xué)：蔡德祿老師,；英語：鄭會雪老師,；政治：王小婷老師；歷史：黎亮老師,；地理：郭愛江老師,。

2、結(jié)合平時表現(xiàn)和期中成績對部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

在我?guī)н@個班差不多一年的時間里,，從一開始給我的感覺是這個班的學(xué)生都很聽話，也很懂事,，沒有像其他有些班級有特別調(diào)皮的學(xué)生,，從班干部，到每一位學(xué)生，都能夠聽老師,，聽學(xué)校的安排,，也很能幫助老師完成各項(xiàng)工作，所以說在家里,，相信他們也懂事,、聽家長的話，是一個乖巧長性的孩子,！

本學(xué)期開學(xué)以來,，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。正因?yàn)榭爝M(jìn)入高三,，大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要性,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣,，一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了,。

莫敏、伍艷娟,、周金玉,、陳海平、何爭波等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦認(rèn)真,，成績優(yōu)異；他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模,，為班級良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

陳喬祝,、謝密,、周小惠、黃華東,、何春櫻,、蔡彩虹、鄭燕飛等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,，學(xué)習(xí)成績也有顯著的進(jìn)步,。

蔡曉丹、李翠文,、蔡文弟,、蔡麗珠、李鳳仙等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績正逐步提高；尤其是李翠文,、李鳳仙等人進(jìn)步尤為明顯,，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例,。

黃紅霞,、王秀花、劉芹秀,、何文,、林青青、何海梅等同學(xué)較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)成績有不同程度的進(jìn)步,。陳宏智、黃樹杰等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大,，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注,。

戴春川、吳長連等個別暫時還沒有未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)興趣有待提高,，部分人的學(xué)習(xí)成績趨于下降趨勢，家長應(yīng)高度關(guān)注,。

（可以具體拿期中考試的成績分析一下）

3,、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題：

（1）大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)不夠踏實(shí),，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低,，聽老師講都會,，自己做就什么都不會。很多同學(xué),，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí),。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識，很少獨(dú)立思考問題,，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成,。

（3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高,，有時為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典,，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,，畏懼學(xué)習(xí)中的困難,。

（4）男生的問題主要是勁頭不足，不夠主動,，喜歡玩，偷懶,；女生基本都很認(rèn)真,，但往往信心不足，學(xué)習(xí)方法跟不上,，有時也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒,。

（5）在生活上，因?yàn)楝F(xiàn)在信息時代的發(fā)展,，很多學(xué)生都有手機(jī),，學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象很嚴(yán)重，個別學(xué)生甚至在學(xué)校的任何時候都在玩手機(jī),，自控能力差,！一到周末放假時間，個別學(xué)生就到外面網(wǎng)吧上網(wǎng),！還存在學(xué)生在學(xué)校談戀愛,，影響學(xué)習(xí)的！

（6）性格個別內(nèi)向,，不喜歡和同學(xué)老師交流,，不喜歡運(yùn)動，不懂得釋放學(xué)習(xí)壓力,，衛(wèi)生等習(xí)慣也存在多多少少的問題,。

作為班主任，其實(shí)這些在高中階段出現(xiàn)過的現(xiàn)象,，我都知道,，都理解，都經(jīng)歷過,，而今天,，到自己作為一個老師，我堅(jiān)信：只要思想端正,，沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù),，只求提高,，能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉,；在學(xué)習(xí)方面,，不以成績論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較。我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由,！

4,、幾點(diǎn)希望：

1,，樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，。如果您不放棄教育,，每個孩子都是可造之才,。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長,，爭當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會上五花八門,，烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視,，漫畫，小說等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的.吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況我的孩子的自覺性還沒有形成,。實(shí)踐證明,，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

2， 家長要時不時過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,，特別是放假回到家里的時候，不過要注意提問的方式和教育的方式,，不能一味地追求成績的高低和排名,，對于成績好的，

要給予鼓勵,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和保持,，對于成績落后的,，更要鼓勵，不能打罵,，要以理服人,，爭取給孩子更多的讀書學(xué)習(xí)的希望！

3,， 創(chuàng)造和睦,，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

4,， 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談，無知的人,，盡量少在家中接待,。

5，經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等情況,，每學(xué)年期中考試后召開的這次一次家長會,，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次,，二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力,。

6，注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,。可以采取定崗,，定位的方法,，如洗碗，擦地,，收拾房間,，洗菜,，田間勞動等，不學(xué)會生活,，往往也不會學(xué)習(xí),，在教育孩子時，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。 二,、科任老師代表發(fā)言

三,、學(xué)生代表發(fā)言和家長代表發(fā)言

四、家長自由交流和了解

五,、觀看學(xué)校和班級的影集

結(jié)束語：尊敬的家長,，今天大家能排出困難來到學(xué)校，我非常感激,。你們的到來是對我們工作的鞭策,，是對我們工作的鼓勵。我相信,，通過這次家長會,，使我們走得更近，我們的心貼得更緊,，我們教育孩子的方法更多更好,。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來,、燦爛的明天而共同努力吧,！今天的家長會就到此結(jié)束，謝謝大家,！

二年級下學(xué)期的家長會發(fā)言稿 二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇十四

各位家長：

您好,！

五一的假期剛剛過去，大家剛從繁重的期中考試中解放出來,，相信大家一定度過了十分有意義的假期,，充分享受到了假期帶來的快樂。首先,對各位家長的到來表示忠心的感謝,！

轉(zhuǎn)眼間,，我們和孩子共同走過了一年半的時間，孩子們好像一下子就長大了,。他們的快樂我們一同分享,，他們的苦惱我們一同承擔(dān)。再有兩個月的校園學(xué)習(xí)生活,，他們就將步入三年級了,，看到他們的成長,，作為老師，我感到由衷地高興,。這次家長會主要從一下幾方面和各位家長交流,、匯報。

1,、基礎(chǔ)知識掌握得較扎實(shí),，字詞掌握得較好；

2,、句子補(bǔ)充完整或照樣子寫句子等題型,，部分孩子會寫不完整、不通順或會有標(biāo)點(diǎn)符號問題,；

3,、拉開差距的地方主要體現(xiàn)在閱讀和寫話。

1,、上課質(zhì)量。上課學(xué)習(xí)是否有動力,，注意力是否集中,。

2、作業(yè)質(zhì)量,。作業(yè)類型：熟讀,、背誦、抄寫,、聽寫,、閱讀、寫話,。

3,、我們的關(guān)注度。孩子的進(jìn)步或退步,，做好成績記錄,。

1、學(xué)生的考試成績只是學(xué)習(xí)情況的一個方面的反映,。

2,、學(xué)習(xí)是一場中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的'一個鏡頭,，并不是最后的結(jié)果,。

3、正視差距,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，縮小差距,，甚至超過別人，成為最后的贏家,。

1,、要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)；

2,、要求孩子在一定的時間內(nèi)做好一件事,；

3、對孩子講話不要總是“