無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高二上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言 高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

在座的家長(zhǎng)能夠克服自己工作的困難，參加x班這次家長(zhǎng)會(huì),，我非常感動(dòng),。我建議我們同學(xué)用最熱烈的掌聲送給最疼愛、最關(guān)心我們的家長(zhǎng)朋友,。

一,、學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)介紹

（一）課堂教學(xué)開放周xx、xx和xx家長(zhǎng)克服了生活的種種困難參加了本次活動(dòng),，借此機(jī)會(huì)表示我最真摯的感謝,。雖然學(xué)校提前發(fā)出邀請(qǐng)函，而且活動(dòng)持續(xù)兩周,，參加的家長(zhǎng)僅有xx人,，這說明我們家長(zhǎng)朋友沒有認(rèn)識(shí)到本次活動(dòng)的重要性。

1,、你參與了,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子課堂上真正的問題。

xx注重思考,，但不愛發(fā)言,；xx思維敏捷，但不能冷靜思考,；xx過于靦腆,，不善于表達(dá)；xx課堂上不僅能積極思考,，而且還能主動(dòng)發(fā)言,。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題后，你就會(huì)和老師一起有針對(duì)性的教育孩子,。

2,、增進(jìn)家長(zhǎng)和老師溝通，便于發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校和家庭中的問題,。

通過和xx家長(zhǎng)說,，孩子平時(shí)上網(wǎng)，花費(fèi)較多時(shí)間,。當(dāng)我知道這個(gè)問題后,，我就會(huì)找她談話，對(duì)她提出要求或?qū)ι暇W(wǎng)進(jìn)行指導(dǎo)等,。當(dāng)我們彼此不了解的時(shí)候,，我們的目標(biāo)可能就不一致，這就會(huì)導(dǎo)致我們的教育背道而馳,。如同拔河比賽一樣,，如果我們不是往一個(gè)方向使勁,，我們必?cái)　＜彝ズ蛯W(xué)校只有形成合力,，才能使我們家庭教育和學(xué)校教育發(fā)揮最大的作用,。我希望學(xué)校教育能夠在家庭中得以延續(xù)。

3,、增進(jìn)家長(zhǎng)與任課教師交流的機(jī)會(huì),。

當(dāng)家長(zhǎng)和任課教師有過交流的時(shí)候，教師會(huì)不自然的對(duì)你孩子有傾向,。

（二）讀書活動(dòng)

學(xué)校特別注重老師讀書,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)朋友們能在閑暇之余靜心讀書。我們不讀書,，我們?nèi)绾谓逃⒆幼x書,？我們都是孩子的榜樣,，只有我們以身作則了,，孩子們才會(huì)潛移默化的受到良好影響。孩子就是我們父母的影子,。

（三）班級(jí)文化建設(shè)

校長(zhǎng)特別注重班級(jí)文化建設(shè),。作為班主任自然不敢懈怠。在這次活動(dòng)中我們班有很多同學(xué)參與了其中,，經(jīng)過了我們的共同努力,，我們以最短的時(shí)間，高質(zhì)量的完成四個(gè)板塊的創(chuàng)作,?？此坪?jiǎn)單的四個(gè)板塊，卻融入了很多人的汗水,，這是我們班很多同學(xué)智慧的結(jié)晶,。參與主要?jiǎng)?chuàng)作的有xx、xx,、xx和xx,，xx后勤工作也安排的非常好，另外xx和xx還拿出了自己家的東西捐給班級(jí),，當(dāng)然還有關(guān)心這件事的同學(xué)們,，在這里一并提出表揚(yáng)。參與的同學(xué),，我相信你們都能體會(huì)到“付出也是一種快樂,。”只有付出,，才懂得珍惜,；只有付出,，才會(huì)真愛。

學(xué)校組織的五四演講,，下周還有師生同臺(tái)讀書交流,，同臺(tái)伴樂朗誦活動(dòng)等。這些活動(dòng),，我是鼓勵(lì)同學(xué)們參加的,。同學(xué)們要敢于去嘗試新鮮的事物，敢于去挑戰(zhàn)自己的不足,。萬事開頭難,，當(dāng)你敢于邁出第一步，你以后就會(huì)敢于接受各種挑戰(zhàn),。經(jīng)歷本身就是一種財(cái)富,，你會(huì)因?yàn)槟愕拈啔v豐富，而逐漸成長(zhǎng),。

二,、學(xué)校管理

有些家長(zhǎng)抱怨學(xué)校的嚴(yán)格管理，我希望家長(zhǎng)朋友能換位思考,。初中生的自控力以及行為習(xí)慣等不如成年人,，因此一些深含愛意的制度加以規(guī)范是必須的。學(xué)校嚴(yán)格的管理前提是在孩子身心能接受的前提下制定的,，出發(fā)點(diǎn)就是為了我們的孩子能更好的健康成長(zhǎng),。

初中生猶如放飛的風(fēng)箏，要想飛得更高,，必須要有家長(zhǎng)或老師用線牽扯著,，引領(lǐng)者，否則離開了繩子的約束,，當(dāng)外界壞境突變的時(shí)候,，風(fēng)箏可能就要墜落，甚至夭折,。當(dāng)同學(xué)們羽翼豐滿,，進(jìn)入大學(xué)以后，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師和家長(zhǎng)離你們遠(yuǎn)了,，你們的自由多了,，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你們必須要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活了,。

任何人在面對(duì)新的規(guī)定時(shí),，都要經(jīng)歷從忍受到適應(yīng)，并最終習(xí)慣的過程,。嚴(yán)是為了不嚴(yán),。當(dāng)嚴(yán)格的要求幫助你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以后,，再嚴(yán)的管理對(duì)你也只是形同虛設(shè)。為什么學(xué)生被學(xué)校嚴(yán)格的管理壓的喘不過氣,？主要原因就是我們同學(xué)身上還有很多不足之處的,。

三、奮斗目標(biāo)

今天你沒有目標(biāo),，明天你只能為有目標(biāo)的人實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。有些同學(xué)為什么早上喜歡睡懶覺，就是因?yàn)槟銈兏静恢涝缟掀饋碜鍪裁?。如果你今天有任?wù),，有目標(biāo)，你覺得不會(huì)懷戀你那溫暖的被窩,。

目標(biāo)如何確定,？我是這么想的。我們首先要確定一個(gè)終身目標(biāo),，將這個(gè)目標(biāo)分成若干階段性目標(biāo),，然后再細(xì)化到每一個(gè)月。細(xì)化的小目標(biāo)要低,，要觸手可及,，即容易實(shí)現(xiàn),。當(dāng)我們將一個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后,，我們的自信心會(huì)慢慢得到加強(qiáng)，離成功的腳步也會(huì)越來越近,。如果定的目標(biāo)太高,，搭梯子都?jí)虿坏剑覀兊拇鞌「凶匀粫?huì)與日俱增,。我們天生智力和能力沒有太大的懸殊,，都是在我們學(xué)習(xí)和生活中不斷得以鞏固強(qiáng)化的。請(qǐng)相信自己,。

你們的終身目標(biāo)離我們太遙遠(yuǎn),，今天我只想談?wù)劷诘男∧繕?biāo)。上一個(gè)月我們也制定了自己的月奮斗目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)的同學(xué)我們?cè)诔阶晕野鍓K上已經(jīng)貼上了他們的集體照,，有xx,、xx,、xx,、xx和xx,。

月奮斗目標(biāo)不僅要確定一個(gè)超越的對(duì)象,，更要細(xì)化到年級(jí)名次、各科分?jǐn)?shù),。對(duì)于優(yōu)異的同學(xué)也可以挑戰(zhàn)自己,，保持，對(duì)你們其實(shí)就是一種超越,，要超越這次快樂大比拼中不讓自己滿意的學(xué)科,。

目標(biāo)確定后，我們就要付諸行動(dòng),，否則理想再好最多也就是空想,。我們要將月奮斗目標(biāo)，細(xì)化到每一周甚至每一天,，當(dāng)你每天都有計(jì)劃而且每天都能將計(jì)劃得意落實(shí),，你的成就感會(huì)越來越強(qiáng)，同時(shí)良好的習(xí)慣也會(huì)逐漸得到強(qiáng)化,。很多時(shí)候,，不是我們?nèi)鄙儆?jì)劃，而是我們?nèi)鄙儆?jì)劃后的行動(dòng),。同學(xué)們今天回去和父母討論,，為自己制定合適的奮斗目標(biāo)以及具體計(jì)劃。希望我們能從現(xiàn)在開始,，積極行動(dòng)起來,。希望每天早上叫醒你的不是你的鬧鐘，而是你的理想,。愿你們都能實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),，成為夢(mèng)想的主人。

最后祝愿我們每位同學(xué)的家庭幸福美滿,，全家健康快樂,！

今天我的發(fā)言到此結(jié)束。

高二上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言 高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)你們好,，我是班級(jí)的數(shù)學(xué)老師,，2011高二期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：班主任發(fā)言稿。希望通過這一次的家長(zhǎng)會(huì),，能夠和各位家長(zhǎng)一起交流,，幫助學(xué)生們一起進(jìn)步。

一,、本次期中考試

先從本次的期中考試說起,，本次期中考試的難度較大，題目較多,，與月考試卷相比,，在難度和題量上有明顯的加大。所以，相對(duì)來說,，學(xué)生的成績(jī)比較低,。本次考試題目的設(shè)計(jì)主要是為了讓學(xué)生認(rèn)清高考中數(shù)學(xué)的出題方向，出題策略,，以及題量設(shè)置情況,。

本學(xué)期我所給學(xué)生制定的主要學(xué)習(xí)目的是要恢復(fù)數(shù)學(xué)的信心，讓學(xué)生們相信數(shù)學(xué)是可以學(xué)好的,，而且數(shù)學(xué)是可以取得高分的,，只要自己努力，就一定能得到回報(bào),。那么在第一次月考中,，我們考察的就是平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，平時(shí)的聽課狀態(tài),，相對(duì)來說的高分,，實(shí)際上是在相對(duì)降低難度的基礎(chǔ)上得到的。而月考卻是達(dá)到了我們所期望的信心,。但是從月考到期中考試的時(shí)段內(nèi),，學(xué)生們對(duì)于數(shù)學(xué)的重視程度有所降低，有些驕傲了,，此次考試就是為了讓學(xué)生穩(wěn)定情緒,，重新開始學(xué)習(xí)。

所以一次考試的成績(jī)不能說明全部,，我們所關(guān)注的,，是學(xué)生在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度。

各位家長(zhǎng)回去之后跟學(xué)生最多的一句話應(yīng)該就是鼓勵(lì)一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，只有堅(jiān)持,，才能在最后的時(shí)刻得到最想要的結(jié)果。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀分析

學(xué)生選擇文科的原因有如下2個(gè)原因

1、個(gè)人喜愛：

出于喜愛而學(xué)習(xí)文科的孩子都對(duì)于文學(xué)有著明顯的偏愛,，他們?cè)敢獬两谖淖值囊饩持?，而這樣的孩子多數(shù)都對(duì)理性學(xué)科有著明顯的抵觸，而數(shù)學(xué)是目前文科學(xué)科中唯一一個(gè)理性學(xué)科,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力,，縝密思維能力，空間想象能力等眾多能力的任務(wù),，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展有至關(guān)重要的作用,。這類學(xué)生有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，但是不喜歡數(shù)學(xué)。對(duì)于數(shù)學(xué)存在抵觸的情緒,。

2,、理科學(xué)不明白

還有一部分學(xué)生在高一學(xué)習(xí)中，對(duì)于物化生甚至數(shù)學(xué)根本就毫無頭緒,，深惡痛絕的數(shù)學(xué)帶到了高二,，而且是唯一的高考學(xué)科，他們帶著厭惡的情緒來學(xué)數(shù)學(xué),。

所以,，文科生中對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，多數(shù)是不喜歡的,。讓他們喜歡數(shù)學(xué),，就先從喜歡上數(shù)學(xué)課開始。

三,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的觀念

1,、數(shù)學(xué)是可以學(xué)明白的高考中對(duì)于文科數(shù)學(xué)的難度有明顯的降低，隨著高考新課程的推進(jìn),，更重視考察學(xué)生的能力,，考察數(shù)學(xué)知識(shí)的生成性。所以只要上課時(shí)候認(rèn)真聽講,，課下認(rèn)真復(fù)習(xí),，加強(qiáng)練習(xí)是完全可以學(xué)會(huì)的。態(tài)度決定一切,，只有先對(duì)自己有信心,，別人才會(huì)對(duì)你有信心。

2,、時(shí)間足夠

高中數(shù)學(xué)到目前為止,，已經(jīng)學(xué)習(xí)了超過四分之三，大約還有12周就將全部?jī)?nèi)容結(jié)束了,，我們的總復(fù)習(xí)大約會(huì)在2012年的5月份開始,，到2013年6月高考，整整13個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間,，就算學(xué)生之前的基礎(chǔ)很差,，經(jīng)過總復(fù)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真跟著學(xué),，最后都會(huì)有個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)的,。

3、數(shù)學(xué)是區(qū)分性最好的學(xué)科,。

數(shù)學(xué)在文科中的重要性是不用質(zhì)疑的,，就像理科中的英語,。文科數(shù)學(xué)學(xué)得好，對(duì)于高三總復(fù)習(xí)是事半功倍的,。高考中數(shù)學(xué)的區(qū)分度是最好的,，尤其在科中，發(fā)言稿《2011高二期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：班主任發(fā)言稿》,。所以,，當(dāng)學(xué)生選擇放棄數(shù)學(xué)的時(shí)候，實(shí)際上就是在選擇放棄高考,。

4,、合理分配時(shí)間

對(duì)于邏輯思維要求非常強(qiáng)的學(xué)科一定是很需要時(shí)間的，所以每天的學(xué)習(xí)要有一個(gè)大體上的時(shí)間分配,，而數(shù)學(xué)學(xué)科是每天的必學(xué)學(xué)科,，時(shí)間應(yīng)該是每天上課時(shí)間的2倍。而且并不是一直在看筆記,，看根本就記不住,。所以，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候一定要手腦并用,。睡覺時(shí)間在10點(diǎn)半到11點(diǎn)是比較合理的,。

四、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

堅(jiān)定了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心之后,，就是要有一個(gè)比較適合自己的學(xué)習(xí)方法,，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法各有不同，我在這推薦一個(gè)比較適合分校文科生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

1,、上課認(rèn)真聽,，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。

文科生的邏輯思維能力相對(duì)較差,，他們不愿意動(dòng)腦,，可以的話，他們寧愿用手來代替腦,，就是老師講什么我就記什么,，講完了，我就記完了,。數(shù)學(xué)課變成了抄寫課,，這種方法不可取，即使不去記筆記,，也要?jiǎng)幽X思考。筆記可以課后補(bǔ),，但是老師只在40分鐘內(nèi)才能講,。數(shù)學(xué)課上要勤于動(dòng)腦。

所以，上課聽課“聽為主,，記為輔”,。

2、課下認(rèn)真思考,，回顧當(dāng)天課程

有同學(xué)反應(yīng),，我每天學(xué)數(shù)學(xué)不知道干啥，題也不會(huì)寫,，啥都不會(huì),，我想學(xué)數(shù)學(xué)，不知道學(xué)啥,。這個(gè)問題也是文科數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的困惑,。

我給學(xué)生們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是抄筆記,。筆記就是當(dāng)天上課時(shí),，我講的主要內(nèi)容，讓學(xué)生在抄筆記的時(shí)候能夠回想當(dāng)時(shí)上課時(shí)的情景,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。學(xué)生在抄寫完知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，應(yīng)該將例題和練習(xí)題的題干抄寫,，空好位置,，講筆記收起來，自己動(dòng)手來做,，直到能夠獨(dú)立的完整的將題寫出來,。

所以，課下學(xué)習(xí)“例題練習(xí)題自己寫”

3,、循環(huán)學(xué)習(xí)很重要

學(xué)習(xí)最大的一個(gè)阻礙就是遺忘,，每個(gè)人都會(huì)忘，學(xué)生們每天學(xué)習(xí)的科目眾多,，知識(shí)含量大,，不可避免的忘記大量?jī)?nèi)容。解決這個(gè)問題的方法,，只能是重復(fù),，循環(huán)的學(xué)習(xí)。

一天的內(nèi)容,，當(dāng)天復(fù)習(xí),，一周的內(nèi)容，一周之后要復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)的方法,，仍然是回憶知識(shí)點(diǎn),，高屋建瓴的回憶，深入到習(xí)題中去踏踏實(shí)實(shí)的去做習(xí)題,。如遇到忘記的情況及時(shí)補(bǔ)救,。

所以，循環(huán)學(xué)習(xí),，一周內(nèi)容,，一周后要復(fù)習(xí)

4、不懂多問,，不懂及時(shí)問

還有很重要的問題,，就是數(shù)學(xué)學(xué)科的難度比較大，如果只靠自己學(xué)習(xí),，單槍匹馬勢(shì)必會(huì)遇到困難,，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該多和同學(xué)老師交流，別人的一句話可能你會(huì)想很久,。所以,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間最好安排在下午的自習(xí)課上，如果遇到問題,，可以及時(shí)的找到老師,，或者和同學(xué)交流。如果在家,，可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小問題,，影響了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和心情。

所以,，自習(xí)課寫數(shù)學(xué),，不懂及時(shí)問

五、家長(zhǎng)能做什么

1,、鼓勵(lì)為主

沒有不想學(xué)好的孩子,，之所以現(xiàn)在成績(jī)有高低之別，實(shí)際上是由于多方面的原因造成了,，如果把一切責(zé)任都推給孩子,，也不公平，我們能做的就是創(chuàng)造一些幫助孩子進(jìn)步的一切條件,。

多鼓勵(lì)他,，告訴他一些成功的經(jīng)驗(yàn)，別總是批評(píng),。

2,、督促不可少

再懂事的孩子也是孩子，孩子都愛玩,。學(xué)習(xí)與玩相比,，當(dāng)然選擇玩,。所以有些時(shí)候逃避學(xué)習(xí)也很正常,，我們家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)娜タ匆幌?，適當(dāng)?shù)亩酱僖幌伦詈谩Ｓ绕涫羌议L(zhǎng)現(xiàn)在自認(rèn)為學(xué)生很放心的,，其實(shí)也需要好好的再去督促一下,。

3、切實(shí)幫他做點(diǎn)什么

數(shù)學(xué)學(xué)科就可以,，每天當(dāng)他把筆記作業(yè)都完成之后,，你可以將他的筆記拿過來，將當(dāng)天的例題幫孩子抄寫下來,，讓學(xué)生去做,。做之前，告訴他是哪一道題,，讓他先看,，然后做。慢慢形成好的習(xí)慣,，每天都用一點(diǎn)時(shí)間來學(xué)習(xí)

記好哪一天的時(shí)間,，一周之后的復(fù)習(xí)，一個(gè)月之后的復(fù)習(xí),，家長(zhǎng)可以幫著把握,。

4、密切注意學(xué)生的動(dòng)態(tài)

如果學(xué)生有以下情況,，家長(zhǎng)就要密切注意

（1）學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間拿著一本書看,，不動(dòng)筆。沒有任何的動(dòng)作,，就是看,。

（2）學(xué)生回家的時(shí)候，特別疲勞或者特別精神,。

（3）學(xué)生躺著看書

（4）學(xué)生睡覺很早

（5）長(zhǎng)時(shí)間不在家里寫任何作業(yè)

5,、了解學(xué)生在學(xué)校的真實(shí)情況

盡可能多的和班任老師了解情況。一方面讓你自己能夠有個(gè)了解,，制定一個(gè)比較實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),。一方面讓老師能夠了解學(xué)生在家的情況。溝通交流很重要,，尤其是越來越臨近高考,。

六、表揚(yáng)一些同學(xué)

1,、學(xué)習(xí)方法比較適合,，需要繼續(xù)堅(jiān)持就可以：

12班：劉思琪,、吳營(yíng)營(yíng)、趙嘉祥,、張琳卿,、張芮嘉、谷平平,、徐建超,、呂志奇、李楠,、王夕涵,、于子洲、張瑩

13班：雷萍,、石一朋,、劉沖磊、張茹雪,、段亞茜,、段琦琦、胡爽,、王爍,、張萌萌、王子葉,、李萌,、劉小慧

2、學(xué)習(xí)態(tài)度比較好,，方法上還需要改進(jìn)：

12班： 付騰云,、趙鴻妍、韋雨瑩,、林月瞳,、夏禹聰、劉佳妮,、石一昌,、尚教鈺

13班：于宜菲、楊書靜,、于明洋,、嚴(yán)秉浩、張媛婧,、趙奇芳,、張維函、李萍、胡中玉,、劉尊博,、初旭、劉茜

3,、基本條件很好,，需要家長(zhǎng)多督促：

12班：于天洋、荀濤,、蘇錦靚,、13班：王文婷、季書合,、孫壯、靳抒衡

高二上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言 高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我代表學(xué)校,、代表本班全體任課老師、代表本班全體同學(xué)對(duì)你們的到來表示深深的感謝,。

首先,，談?wù)勥@次期中考試。這次期中考試,，總體來說本班考的還是不錯(cuò),。比如說xxx同學(xué)考了xxx分，全班第一名,，全校第xx名,，在普通班能考這個(gè)名次是相當(dāng)不錯(cuò)的。再比如說xxx同學(xué)語文考了xxx分,，全校xxx名,。當(dāng)然，也有些同學(xué)這次期中考試考得不是很理想,，心里很難過,。作為家長(zhǎng)和老師，我們要理性看待這個(gè)分?jǐn)?shù),。作為新世紀(jì)的新老師,，我覺得不能把這個(gè)分?jǐn)?shù)看的過重。子女考得好,，家長(zhǎng)可以獎(jiǎng)勵(lì)一下,；子女考得不好，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多加開導(dǎo),、多加鼓勵(lì),，要讓您的孩子重新樹立自信，要讓他們始終相信：我行,，我能行,，我一定行,。不管做什么事情，自信是前提條件,。有自信的人,，勇往直前，沒什么事情做不到,；缺乏自信的人,，畏手畏腳，做事難以成功,。所以,，作為家長(zhǎng)，千萬不能打擊子女的自信,。再說,，這個(gè)班的學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣、起點(diǎn)不一樣,，如果要求每個(gè)學(xué)生都靠全校前100名,，那也是不現(xiàn)實(shí)的。但是只要學(xué)生有進(jìn)步,，哪怕進(jìn)步一小步,，我都覺得這個(gè)學(xué)生是個(gè)好學(xué)生，是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，應(yīng)該受到肯定,，應(yīng)該受到表揚(yáng)。每次進(jìn)步一小步,，三年后就是進(jìn)步一大步,。

其次，談?wù)勛罱嗌贤瑢W(xué)的心理問題,。我教這個(gè)班也將近一年了,，經(jīng)過這一年的相處觀察，我覺得這個(gè)班的一些同學(xué)心里有一些問題,。比如：有些同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,，咳有些同學(xué)人際關(guān)系敏感、還有部分同學(xué)有壓抑苦悶等心理問題,。一旦發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)心理出現(xiàn)問題,，作為班主任，我都是立刻找這個(gè)同學(xué)出來交流交流,，幫學(xué)生疏通疏通心理障礙,，讓他們及時(shí)調(diào)整心態(tài)，以免影響學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，如果同學(xué)出現(xiàn)了心理問題,，家長(zhǎng)也要和子女多溝通，多談心,，讓他們感覺到父母的愛護(hù),，老師的關(guān)心，使他們健康快樂的成長(zhǎng),。

最后談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度問題,。這個(gè)班的大部分同學(xué)都挺愿意讀書，也都挺用功的在讀書,。但是也存在一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不知道為什么而讀書，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,。平時(shí)我不厭其煩的教導(dǎo)他們：不是為父母而讀書,、更不是為老師而讀書，而是為自己讀書,。只有好好讀書，才能考取好的大學(xué),，以后才能找份好工作,，最后會(huì)有一個(gè)幸福的家庭。這個(gè)還希望家長(zhǎng)多跟子女談?wù)劦降诪槭裁醋x書,，談好了,，學(xué)習(xí)態(tài)度才能端正，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)提高,，最終的結(jié)果自然會(huì)是理想的,。

好，我就談到這里,，謝謝大家,。最后祝福各位家長(zhǎng)工作如意，家庭幸福美滿,，祝賀你們的孩子,、我的學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。

高二上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言 高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)議程：

一,、向爸爸媽媽匯報(bào)

班長(zhǎng)向家長(zhǎng)展示兩個(gè)月的班級(jí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)成果,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的生活，了解我們的學(xué)習(xí)生活,。

主講人：盧建宇

具體展示內(nèi)容：期中考試試卷,、作業(yè)本。小考成績(jī)、期中考試成績(jī),、二,、班主任分析班級(jí)現(xiàn)狀，分析成績(jī),。

發(fā)言：

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了義安鎮(zhèn)中學(xué),，走進(jìn)了七（６）班的教室,，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī),。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)班級(jí)基本情況

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生３2人，其中男生人,，女生 人,。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索,，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說:早讀,、值日、作業(yè)情況,、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來,。

二,、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，全級(jí)前全級(jí)前 名共有人，他們分別是:

在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有:

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如:有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著

6、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．

8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,。

對(duì)于以上問題,，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育,。

三、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議,；

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視,。

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟,。第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯，心理變化激烈,，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說“長(zhǎng)大了”,。

（１）、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的,，那么,，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

（２）、獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立,。

（３）,、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,。

（４）,、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

（５）,、與成人世界的關(guān)系開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

（６）現(xiàn)在許多家庭都有電腦，雙休日死命的玩電腦,。家長(zhǎng)管不了,。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的,。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇?/p>

不完善,、不成熟的:還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,，他們才能順利度過這青春發(fā)育期,，（1）、多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。

（2）,、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。（３）,、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解＿＿雖然家長(zhǎng)不能接受,，但是家長(zhǎng)懂得他的想法,，明白他的感受。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

（1）,、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

（2）,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,，問題比較大,，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè),。對(duì)于住校生,，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

（3）,、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等,！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育,；并將情況通報(bào)班主任,。

（4）、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

（5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來校交流。

四,、家長(zhǎng)的意見和建議

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。我有信心三年后把這３2個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞

好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，家長(zhǎng)與各任課老師交流,。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表七六班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。對(duì)你們的到來，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

高二上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言 高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

大家下午好，因?yàn)楹⒆拥木壏?，因?yàn)楣餐哪繕?biāo),，我們?cè)俅蜗嗑墼谝黄穑兄x您們能來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，為此,，我代表六（5）班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來,。因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對(duì)學(xué)校工作的理解支持,，更表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)他們來說這就是前進(jìn)的無窮力量,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！因此,，今天開家長(zhǎng)會(huì)的主題是：不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。下面我將從以下幾個(gè)方面與大家共勉,。

一、介紹我班的一些具體情況：

我們班共有78位學(xué)生,，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過兩個(gè)多月的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了六五學(xué)習(xí)生活,。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生,，他們上課認(rèn)真,、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成,，能自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。但也存在有部分學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)后，感到在校學(xué)生年齡大,，組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧，上課不能集中留意力,，作業(yè)馬虎拖拉,，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。但總的說來,，我們六五班表現(xiàn)還是很好的，連續(xù)兩個(gè)月班級(jí)門口墻上掛的“優(yōu)秀班”稱號(hào)就足以說明,。

二,、期中三科考試情況分析。

全班78個(gè)學(xué)生全部參加期中考試,，三科總成績(jī)上270分以上的有35人,，語文90分以上有27人，數(shù)學(xué)滿分6人,，90分以上（不含100分）59人,，英語90分以上有33人,，語文最低分53份，數(shù)學(xué)最低分39分,，語文平均分84.5分,，數(shù)學(xué)平均分90.24，英語平均分81.5,，這次考試題不是太難,，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，聰明而又不細(xì)心的學(xué)生,，沒有得高分,。反而，部分學(xué)生因?yàn)樽鳂I(yè)習(xí)慣好,，有認(rèn)真細(xì)心反而都發(fā)揮了真正的水平,。

考試的目的不是為學(xué)生的成績(jī)，主要是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解,。

三下面有請(qǐng)范老師但語文作業(yè)以及要求做具體說明,。

四下面有請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)馬浩淼家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流。

五下面結(jié)合這次中期考試我的數(shù)學(xué)成績(jī)將學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單介紹,。

1,、平時(shí)表現(xiàn)

綜合平時(shí)的一些小測(cè)驗(yàn)和課堂表現(xiàn)，數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,、并一直比較穩(wěn)定的同學(xué)有王夢(mèng)可,、向高峰、崔一凡,、崔黨云,、常元昊、楊培號(hào),、杜爾康,、胡海剛、張乃丹,、龍昕田,、鄭賽賽、范佩琪,、劉子碩,、王子睿、劉明閣,、周浩然,、馮素雅、郭冰柯,、馬浩淼,、范盟張會(huì)寅,、朱藝林、董新宇24位學(xué)生不管題的難易程度如何,，成績(jī)一直比較穩(wěn)定優(yōu)秀,。

2存在問題

有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng),，考試成績(jī)不穩(wěn)定如：向藝名,、高靖昊、高勝寒（近一周有明顯進(jìn)步）,、李東輝,、劉曉陽、李玄瞳,、張?jiān)婃?、李炎曉（近一周有明顯進(jìn)步）、鄭昊文,、豐澤鵬,、楊澤林、周祖樂（近一周有明顯進(jìn)步）,、張新宇,、翟浩楠,、周元培、徐浩強(qiáng),、華子俞,、時(shí)一航,、白昕、于浩源,、趙奇峰

學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，課堂上不夠?qū)Ｐ模瑢W(xué)習(xí)缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎交上來,、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成如：劉碩,、韓米可,、劉備、楚涵東 周寧,、郭金川,、王繼康、馮浩明,、高峰,、于冰洋,、、趙旭鵬,、李亞,、魏瑞凱、王祖名,、張一恒,、張浩楠、還有些學(xué)生三科相比較而言數(shù)學(xué)太差,，就是存在偏科現(xiàn)象,，發(fā)展不全面、不均衡現(xiàn)象如：王安琪,、翟晨旭,、云艷艷、周星月,、桑夢(mèng)芳,、高雅會(huì)、鐵凝,、還有些學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)底子太薄弱如：高雅會(huì),、田雨、王玉,、于冰洋,、高峰、楚涵東,、王繼康,、張毅恒、張子恒,、馮浩明,、更嚴(yán)重是王麗霞、王一凡

我想世界上是沒有笨孩子的,，那么有些孩子成績(jī)不好的原因在哪兒呢,？在我看來，小學(xué)階段內(nèi)容是很簡(jiǎn)單的,，大部分成績(jī)不好的學(xué)生不是學(xué)不會(huì),，而是不去學(xué)。這類孩子學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，總要讓老師和家長(zhǎng)逼著才肯學(xué),。具體表現(xiàn)就是上課聽課不專心，作業(yè)時(shí)偷工減料,。上課或者安安靜靜地坐著,，但思緒卻不知到哪神游了,；或者是上課做小動(dòng)作，亂**說,，這樣他雖然在教室坐著但沒認(rèn)真聽課,，當(dāng)然下來了什么也不會(huì)。

3針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科提幾點(diǎn)要求

ａ家庭作業(yè)方面要求家長(zhǎng)天天簽名,，原因（１保證保量完成,，有能力講題的你給孩子講一講，到校老師在講一講,，孩子會(huì)提高很快,，若不會(huì)講的你就抓書寫和題的數(shù)量是否夠；遇到真的不會(huì),，給學(xué)習(xí)好的打電話,，最好你在旁邊，或給老師打電話２書寫工整,，有陳炳浩,、馮浩明、張浩楠,、華子俞,、魏瑞凱、楚涵東字較差,。請(qǐng)家長(zhǎng)回去以后注意讓孩子平時(shí)作業(yè)書寫工整,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

ｂ輔導(dǎo)班

ｃ班級(jí)孩子與別人鬧矛盾,，請(qǐng)相信我的能力，ｄ家長(zhǎng)一定要根據(jù)校信通內(nèi)容查看作業(yè)

ｅ抄作業(yè)現(xiàn)象非常嚴(yán)重

ｆ資料