無論是在個人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題，實(shí)現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo),。通過制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇一

1、通過耐久跑的學(xué)習(xí),，發(fā)展學(xué)生的耐力素質(zhì)，提高機(jī)能水平,。

2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

重點(diǎn)：跑姿正確,，協(xié)調(diào),。后蹬要充分,，步頻快，重心平穩(wěn),。

內(nèi)容

教師指導(dǎo)

學(xué)生活動

組織與要求

上

課

常

規(guī)

1. 教師提前到場,，準(zhǔn)備場地器材,。

2. 接受體委報(bào)數(shù)，向?qū)W生問好,。

3. 宣布課的內(nèi)容要求。

4. 檢查服裝，安排見習(xí)生,。

1. 體委整隊(duì)，檢查人數(shù),，向教師報(bào)告。

2. 向教師問好,。

3、要求學(xué)生認(rèn)真聽講,。

4、見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課,。

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要求：快,、靜,、齊，注意力集中,。

基

本

部

分

1. 慢跑一圈

2. 教師講解跑的技術(shù)動作要領(lǐng)并示范,。

3. 教師指揮學(xué)生進(jìn)行跑的練習(xí),。

1. 擺臂練習(xí)

2. 小步跑練習(xí)

3. 高抬腿練習(xí)

4. 30米加速跑

4. 耐久跑男生1000米。

5. 女生800米,。

1. 體委指揮,。

2. 學(xué)生認(rèn)真聽講，認(rèn)真觀察,。

3. 在教師統(tǒng)一指揮下進(jìn)行,。

1. 學(xué)生認(rèn)真聽教師講解,，技術(shù)動作，跑步時(shí),，心情要平靜,。

1. 活動時(shí)注意安全,。

組織：原隊(duì)形

結(jié)

束

部

分

1. 放松。

2. 集體講評,。

3. 布置課下作業(yè)。

4. 宣布下課,，師生再見,。

1. 隨著教師一起唱歌,。

2. 自評、互評,。

3. 課下認(rèn)真完成。

4. 師生再見,。

組織：場地內(nèi)自由站立,。

初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇二

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生的主動性,、自主性、創(chuàng)造性為目的,，注重學(xué)生的個性，重視培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和集體主義精神,。

跳躍運(yùn)動源于生活，與日常生活有密切關(guān)系,，又是學(xué)生比較熟悉的喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目之一,，通過跳躍練習(xí),，既可以促進(jìn)學(xué)生多方面身體素質(zhì)的發(fā)展，又可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷,、克服困難的意志品質(zhì)，以及戰(zhàn)勝自我,，體驗(yàn)成功樂趣,，獲得獲得自尊和自信,，促進(jìn)身心健康發(fā)展，因此,，進(jìn)行跳遠(yuǎn)教學(xué)具有較高的鍛煉價(jià)值。

1,、 課的準(zhǔn)備部分

本課采用免子舞、跨越壕溝游戲等練習(xí),，來激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識，并通過舞蹈,、游戲起到熱身作用，使學(xué)生以較好的生理,、心理狀態(tài)進(jìn)入基本部分。

2,、 課的基本部分

（1） 為了讓學(xué)生成為課堂的主人,，培養(yǎng)學(xué)生積極動腦,，主動學(xué)習(xí)的意識，教師根據(jù)教材特點(diǎn),，讓學(xué)生自選器材,，自編練習(xí)內(nèi)容,，自主進(jìn)行跳躍練習(xí)，目的是挖掘?qū)W生潛能,，發(fā)展學(xué)生跳躍能力,。

a． 助跑踏跳箱起跳練習(xí)

b． 助跑騰越低皮筋練習(xí)

c． 助跑起跳后頭頂懸掛物練習(xí)

d． 不同起跳點(diǎn)的急行跳遠(yuǎn)練習(xí)

其目的是讓學(xué)生獲取跳躍的基本知識和技能，發(fā)展學(xué)生個性,，使每個學(xué)生都有成功的體驗(yàn),。

3,、 課的`結(jié)束部分

音樂和舞蹈結(jié)合,，師與生，生與生情感交融,，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中得到身心放松。

本課的教學(xué)主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在嘗試、體會,、交流中獲取知識和技能,。教學(xué)形式同原來單向交流,，變成了師生，生與生多變互動的交流,，通過小組學(xué)習(xí),、友伴學(xué)習(xí),、協(xié)作學(xué)生等形式，讓學(xué)生充分認(rèn)識合作的意義和作用,。

班級：初三 人數(shù)：60人 執(zhí)教：盛多勝

讓學(xué)生學(xué)會幾種提高跳躍能力的方法,，并能在快速助跑下完成跳躍動作,，通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與人合作,，積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

教師活動 學(xué)生活動 時(shí)間

愉悅身心 熱身活動

1,、 生問好,，宣布本課內(nèi)容。

2,、安排見習(xí)生 1、 體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),，并向教師匯報(bào)。

2,、 師生問好,！

組織：四列橫隊(duì)

要求：精神飽滿,，集合快、靜,、齊,。 1-2

3,、“免子舞”（音伴），教師領(lǐng)做,，師生共同練習(xí)。3,、“免子舞”

組織：集體練習(xí)

要求：讓身體“動”起來

4,、游戲“跨越戰(zhàn)壕,、奪取紅旗”

教師組織、指揮,、鼓勵學(xué)生 4、“跨越戰(zhàn)壕,、奪取紅旗”

規(guī)則：每位同學(xué)要擊掌后才能跑出,，返回時(shí)必須繞過排球架,。

要求：團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力

組織：全班分成四小組進(jìn)行比賽

育心強(qiáng)身 發(fā)展跳躍能力

1,、 教師請學(xué)生按學(xué)生個人興趣、愛好,、自身情況等，自主選擇跳躍練習(xí),。

2,、 教師啟發(fā)、誘導(dǎo),、為學(xué)生出謀劃策,。

3、 教師巡回,，觀察學(xué)生情況，與學(xué)生交流練習(xí)體會,，并提出合理建議

4、 教師綜合學(xué)生意見,，評價(jià)練習(xí)效果。 1,、 學(xué)生自主選擇跳躍練習(xí)

組織：學(xué)生小組結(jié)合,，自選器械創(chuàng)編一些練習(xí)跳躍練習(xí),。

要求：相互合作、用集體的智慧和力量創(chuàng)編出多種跳躍的方法,。

自選器械：跳高架、皮筋,、沙包,、毽子,、繩、墊子等,。

2,、 學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí),，小組交流討論、共同創(chuàng)編出多種跳躍方法

3,、 組與組進(jìn)行交流,，互評自評，與教師交換意見,，自評練習(xí)效果,。

增智促技 急行跳遠(yuǎn)

1,、 教師介紹幾種急行跳遠(yuǎn)的練習(xí)方法，讓學(xué)生自行選擇

a． 助跑踏跳箱起跳練習(xí)

b． 助跑騰越低皮筋

c． 助跑起跳后頭頂懸掛物練習(xí)

d． 不同起跳點(diǎn)的急行跳遠(yuǎn)練習(xí)

2,、 觀察學(xué)生,，參與到學(xué)生的練習(xí)中,，適時(shí)鼓勵學(xué)生、表揚(yáng)學(xué)生,，針對練習(xí)中的問題,，小組進(jìn)行分析,、討論，師生共同解決問題,。

組織：按個人能力、興趣選擇練習(xí)點(diǎn),。

要求：動腦、動體,、小組交流助跑、起跳的體會,。

2,、 觀察教師或其它同學(xué)助跑起跳的方法,，結(jié)合自身情況自定目標(biāo)，并不斷的努力,。

恢復(fù)身心 整理活動

1,、 放松練習(xí)——“幸福拍手歌”教師參與到學(xué)生中

2,、 師生道別 1、“幸福拍手歌”

隊(duì)形：圓形

2,、解散 2-3

練習(xí)密度 35%~40% 平均心率 130~135次/分

器材 皮筋,、沙包,、墊子、跳箱蓋等 場地 大操場

初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇三

【知識與技能】

能夠說出中長跑的動作要領(lǐng),，能夠?qū)W會呼吸方法和步伐節(jié)奏的配合。

【過程與方法】

通過分組練習(xí),，學(xué)練結(jié)合，發(fā)展體能,，提高有氧代謝能力,。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

在練習(xí)過程中形成互幫互助的意識,，養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

【重點(diǎn)】

途中跑,，中長跑的呼吸與步伐節(jié)奏的合理配合,。

【難點(diǎn)】

合理分配體力,。

(一)開始部分

1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù),，師生問好,，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,，檢查服裝，安排見習(xí)生,。

同學(xué)們你們聽說過“馬家軍”的故事嗎?對!“馬家軍”就是由曲云霞,、王軍霞等組成的中長跑團(tuán)體,，多次在國際大賽上獲得團(tuán)體、個人冠軍，同學(xué)們課外知識非常豐富,。其實(shí)，我們的中長跑運(yùn)動員之所以能獲得世界大賽的勝利,，不僅要經(jīng)歷長期的訓(xùn)練，具備相應(yīng)的技術(shù),，還要具有較強(qiáng)的意志品質(zhì)。今天我們就在學(xué)習(xí)中長跑技術(shù)中,，來看看我們班哪位同學(xué)具有超強(qiáng)的意志力!

2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：進(jìn)行原地轉(zhuǎn)法練習(xí),。

教學(xué)組織：四列橫隊(duì),。

教學(xué)要求：隊(duì)列整齊，步伐一致,。

(二)準(zhǔn)備部分

1.游戲—捕魚

游戲方法：學(xué)生在指定的區(qū)域充當(dāng)魚，可以隨意跑動,，2名同學(xué)手牽手做漁網(wǎng)，一起跑動進(jìn)行捉魚,。

游戲規(guī)則：學(xué)生不能跑出指定區(qū)域,，按教師要求進(jìn)行,。

2.配樂韻律操：伸展運(yùn)動、下蹲運(yùn)動,、體側(cè)運(yùn)動,、體轉(zhuǎn)運(yùn)動,、腹背運(yùn)動、全身運(yùn)動,、跳躍運(yùn)動、整理運(yùn)動,。

教學(xué)組織：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,，教師邊做示范，邊提示注意事項(xiàng),，語言激勵學(xué)生,，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵,。

教學(xué)要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動作到位,，節(jié)奏感強(qiáng),。

(三)基本部分

1.學(xué)生自主嘗試800米跑

提問：同學(xué)們剛剛在跑800米時(shí)遇到什么問題?

學(xué)生回答：呼吸沒有節(jié)奏,，沒有合理分配體力。

教學(xué)組織：呈兩列縱隊(duì)進(jìn)行

2.教師總結(jié)講解技術(shù)動作

動作要點(diǎn)

起跑：站立式起跑,，兩腿前后開立站立,。

途中跑：上體稍前傾，兩臂兩腿蹬擺協(xié)調(diào)自然,，彎道跑時(shí)右臂擺動幅度稍大,。跑步節(jié)奏穩(wěn)定，合理分配體力,。

終點(diǎn)跑：接近終點(diǎn)時(shí)加強(qiáng)擺臂沖過終點(diǎn)。

3.學(xué)生根據(jù)教師講解示范進(jìn)行分解練習(xí),。

(1)400米慢速跑,。

教學(xué)組織：慢跑中體會正確的呼吸方法與跑的節(jié)奏配合,。

教學(xué)要求：教師帶領(lǐng)下進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)呼吸節(jié)奏,。

(2)800米距離，男女分組結(jié)隊(duì)跑,。

教學(xué)要求：擺臂不可過大，呼吸與擺臂擺腿協(xié)調(diào),。

(3)優(yōu)秀組展示,，組間相互評價(jià)。

教學(xué)組織：先討論,，后一路縱隊(duì)依次進(jìn)行驗(yàn)證，得出最佳奔跑方式,。

教學(xué)要求：解決呼吸深度不夠,，步頻過快,，手臂擺動幅度小等問題。

(4)定時(shí)跑,。

教學(xué)組織：男1000米5分鐘,，女800米4分30秒,。

教學(xué)要求：上體稍前傾，兩臂兩腿蹬擺協(xié)調(diào)自然,，彎道跑時(shí)右臂擺動幅度稍大,。跑步節(jié)奏穩(wěn)定,，合理分配體力。

4.輔助教材—肩肘倒立,、手倒立,。

(四)結(jié)束部分

1.放松活動—輕音樂拉伸練習(xí),。

教學(xué)組織：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。

教學(xué)要求：放松活動,，身心充分放松。

2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況,，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵全體學(xué)生,。

3.宣布下課,、師生再見,、回收器材,。

練習(xí)密度：35%～40%;平均心率：125～140次/分;運(yùn)動強(qiáng)度：中等偏上。

標(biāo)志物2個,、錄音機(jī)1臺、磁帶2盒,、田徑場,。

初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇四

1,、通過講解使學(xué)生正確認(rèn)識自己的身體結(jié)構(gòu)。

2,、通過典型事例加深學(xué)生記憶，激發(fā)學(xué)生興趣,。

骨骼、關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造和功能;

骨骼,、關(guān)節(jié),、肌肉如何相互協(xié)調(diào)完成運(yùn)動過程,。

人體骨骼、肌肉模型及掛圖,，多媒體課件

二,、授課：[總結(jié)學(xué)生的討論，教師結(jié)合多媒體講解]

(1),、認(rèn)識骨骼和關(guān)節(jié)[投影出示全身骨骼圖片]

提問學(xué)生人體骨骼由多少塊構(gòu)成?(激發(fā)學(xué)生的求知欲)

通過人體骨骼、肌肉模型簡單介紹人體的骨骼,。

介紹關(guān)節(jié)：球窩關(guān)節(jié)(肩關(guān)節(jié))滑車關(guān)節(jié)(肘關(guān)節(jié))平面關(guān)節(jié)(脊椎)

自己動手并討論：我們身上哪些是球窩關(guān)節(jié)、哪些是滑車關(guān)節(jié),、哪些是微動關(guān)節(jié),。

(2),、肌肉：[出示全身正反肌肉圖片和肌肉類型圖片]

肌肉分成三大類：骨骼肌(附著在骨骼上)

平滑肌(食道，胃壁)

心肌(心臟)具有律動性

重點(diǎn)講解骨骼?。喝梭w是很很復(fù)雜的即使一個很簡單的動作也要很多肌肉協(xié)調(diào)配合完成。因此在運(yùn)動生理學(xué)中我們又將肌肉分成這樣幾類：原動肌(使骨骼產(chǎn)生運(yùn)動的一塊或一組肌肉)對抗肌(在同一動作中與原動肌起相反作用的一塊肌肉或一組肌肉)固定肌(了解)

中和肌(了解)

用屈肘動作來具體講解原動肌與對抗肌,。當(dāng)我們屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮,，而肱三頭肌舒張。他們正好是一對作用相反的肌肉組,。所以,，這時(shí)我們就將肱二頭肌稱為本動作的原動肌,，而肱三頭肌就稱為對抗肌。

自己動手并討論：骨骼,、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動的關(guān)系?

(4)小結(jié)：

a,、我們說心肌有律動性，假設(shè)心肌每分鐘跳60次,，我們算一下它一小時(shí)、一天,、一年分別能跳動多少次?并說說它的重要性!

b、踢足球時(shí)骨骼,、關(guān)節(jié),、肌肉和運(yùn)動的關(guān)系?

初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇五

知識與技能

能敘述出乒乓球反手推擋球動作的技術(shù)要領(lǐng),，80%的學(xué)生能展示出乒乓球反手推擋球的技術(shù)動作。

過程與方法

通過分組練習(xí),，講解示范等方法，發(fā)展協(xié)調(diào),，靈敏等身體素質(zhì),。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

樹立勇敢果斷、不怕困難,、勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)和堅(jiān)韌不拔的精神。

重點(diǎn)

用正確的拍面擊球,。

難點(diǎn)

身體的協(xié)調(diào)發(fā)力,，對來球落點(diǎn)的準(zhǔn)確判斷,。

（一）開始部分

1、課堂常規(guī)：集合整隊(duì),，報(bào)告人數(shù),，師生問好,，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律安全,，檢查服裝，安排見習(xí)生,。

組織教學(xué)：二列橫隊(duì),。

（二）準(zhǔn)備部分

1,、慢跑熱身

教師帶領(lǐng)學(xué)生繞乒乓球場地慢跑5圈。

組織教學(xué)：四路縱隊(duì),，教師喊口令,。

要求：隊(duì)伍整齊,，步伐一致,。

2,、配樂韻律操：伸展運(yùn)動,、下蹲運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動,、體轉(zhuǎn)運(yùn)動,、腹背運(yùn)動,、全身運(yùn)動、跳躍運(yùn)動,、整理運(yùn)動。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,，教師邊做示范,，邊提示動作要領(lǐng),，語言激勵學(xué)生，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵,。

要求：節(jié)拍準(zhǔn)確，動作到位,，節(jié)奏感強(qiáng)。

（三）基本部分

1,、示范導(dǎo)入

2,、講解

（1）直拍推擋：近臺站反手位食,；指夾拍、拇指推拍,、中指頂拍，執(zhí)拍橫于腹前,；來球時(shí)，球拍后引,、肘部自然下垂、大臂帶動小臂向前上方推出,，擊球后迅速還原,。

（2）橫拍撥球：近臺站反手位,；執(zhí)拍于腹前,；來球時(shí)球拍后引，大臂向前,、小臂自然向外旋，拍形固定不宜隨意翻轉(zhuǎn),；擊球后迅速還原,。

3,、練習(xí)

（1）徒手做反手推擋球動作模仿練習(xí)。

（2）學(xué)生離墻1,、5米左右,，做對墻反手推擋球練習(xí),。

糾錯：對來球落點(diǎn)判斷不準(zhǔn)。

糾正方法：反復(fù)練習(xí),，主動迎球,，提高對落點(diǎn)的判斷能力,。

（3）學(xué)生兩人一組臺上做慢速的反手推擋球練習(xí)，注意向前迎擊球的動作,。

糾錯：推擋時(shí),，球拍高于球,，導(dǎo)致?lián)羟蜍壽E由上至下，使球產(chǎn)生下旋,。

糾正方法：要求學(xué)生引拍低于來球，擊球軌跡由后下向前上方推出,，保持球拍傾斜角度,。

（4）教師與每個學(xué)生分別進(jìn)行反手推擋球練習(xí)，教師給學(xué)生供球,，并逐個檢查學(xué)生的動作情況,。

4,、優(yōu)生展示

在練習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行展示。

（四）結(jié)束部分

1,、放松活動—配樂放松操

組織教學(xué)：二列橫隊(duì)體操隊(duì)形,。

要求：放松活動,，身心充分放松。

2,、課堂小結(jié)：從知識與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面進(jìn)行總結(jié),，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，激勵全體學(xué)生,。

3,、宣布下課,、安排回收器材、師生再見,。

乒乓球館,、乒乓球拍20個,，乒乓球10個，錄音機(jī)1臺,、磁帶。

練習(xí)密度：30%～35%,；平均心率：120～135次/分,；運(yùn)動強(qiáng)度：中等偏上。

初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇六

（一）快速跑：40—60米的加速跑

（二）自選練習(xí)：跳繩,、打籃球、踢毽子,、投沙袋

新授課

（一）鞏固和改進(jìn)加速跑的動作技術(shù),，使80%的學(xué)生基本掌握正確的技術(shù),，提高學(xué)生奔跑能力，發(fā)展速度,、協(xié)調(diào),、靈敏等身體素質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)及自主健體的意識和能力。

（二）通過各種練習(xí)方法,，發(fā)展學(xué)生的投擲能力和空間判斷能力以及靈敏,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

隊(duì)列練習(xí)：

1.踏步走——立定

2.隨音樂走成各種圖形

（一）快速跑的特點(diǎn)是強(qiáng)度大,，在較短的距離中以最快的速度跑完全程，它對發(fā)展快速奔跑能力有著重要的作用,?？焖倥艿娜炭梢苑譃槠鹋?、起跑后的加速跑、途中跑和終點(diǎn)跑,。

（二）自選練習(xí)方法：

1.跳繩

2.打籃球

3.踢毽子

4.投沙袋

重點(diǎn)：用前腳掌著地并放正。

難點(diǎn)：蹬擺結(jié)合,。