每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

古詩(shī)伴我成長(zhǎng)作文字篇一

在我三、四歲的時(shí)候，幼兒園老師教了我一些古詩(shī),，慢慢地我喜歡上了古詩(shī),，從此我便和古詩(shī)結(jié)下了不解之緣。暑假的時(shí)候,，老師布置我們看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,，我便又重溫了古詩(shī)詞的美好韻味，更勾起了我對(duì)古詩(shī)的濃濃深情,。

當(dāng)我看到學(xué)校的桃花開(kāi)了,，我便會(huì)想到“桃之夭夭，灼灼其華,。之子于歸,，宜其室家。桃之夭夭,，有蕡其實(shí),。之子于歸，宜其家室,。桃之夭夭,，其葉蓁蓁。之子于歸,，宜其家人”,。

看到冬天有人垂釣便會(huì)想到：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅,。孤舟蓑笠翁,，獨(dú)釣寒江雪”。

看到媽媽我便會(huì)想起,；“慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”,。讓我深深感受到了母愛(ài)的偉大,。

看到老師便會(huì)想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。這句詩(shī)讓我理解了老師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,。

記得有一次下課了，同學(xué)們出去玩兒了,，可我不想出去,，便看起了《唐詩(shī)三百首》,。時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)上課了,，我是班長(zhǎng),，上課了應(yīng)該喊起立了，我卻被優(yōu)美的詩(shī)句迷住了,，還沉浸在自己的世界里,。同桌推了推我，小聲說(shuō)：“上課了,，該喊‘起立’了,。”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),，可站起來(lái)卻隨口喊了聲：“天下誰(shuí)人不識(shí)君?！蓖瑢W(xué)們都愣住了,，隨后便笑了起來(lái)，這樣的事還有很多,。

有了古詩(shī)詞,，我的生活變得更快樂(lè)了；有了古詩(shī)詞,，我也懂得了更多的知識(shí),。我相信，有了古詩(shī)詞,，世界會(huì)變得更美好,，更幸福！

古詩(shī)伴我成長(zhǎng)作文字篇二

上下五千年的歷史孕育了中華民族博大精深的文化,，這其中尤為浩如煙海的唐詩(shī)宋詞讓懵懂的我一步一步地陶醉其中,。從小到大，那些富有韻味韻律的古詩(shī)文一直伴我成長(zhǎng),。在古人智慧與才華凝成的詩(shī)詞中,，我品味，我陶醉,，不知不覺(jué),，我在成長(zhǎng)……

當(dāng)我還小時(shí)，爸爸,、媽媽就曾告訴我：“誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦?！睆拇?，我懂得了要珍惜人們的勞動(dòng)成果,。隨著年歲的增長(zhǎng)，我學(xué)習(xí)的知識(shí)多了,，也逐漸長(zhǎng)大,，我便在心中牢牢記住“欲窮千里目，更上一層樓,?！庇谑潜阍趯W(xué)習(xí)上不斷堅(jiān)持，向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。慢慢的,，慢慢的，我已不再是太天真稚嫩的孩童,，我也懂得了一些人情世故,。“不識(shí)廬山真面目,，只緣身在此山中,。”我再也不是不會(huì)不辨是非,，一點(diǎn)兒也認(rèn)不清事情的本質(zhì)了,，我已有了自己的想法與做法了。已是四年級(jí)的我今后學(xué)習(xí)過(guò)程中還要面對(duì)更多的人生挑戰(zhàn),，我定會(huì)堅(jiān)持,，我會(huì)時(shí)刻銘記“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小,?！蔽乙粩噙M(jìn)取，贏得人生的挑戰(zhàn),！

古詩(shī)文像一泓清泉,，蕩滌我心中的塵埃；古詩(shī)文像一把鑰匙,，打開(kāi)了我心中求知的大門(mén),；古詩(shī)文像黑暗中的一盞明燈，指引我們走向知識(shí)的天地,；古詩(shī)文像浪濤中的一葉扁舟,，載著我穿越文化的海洋，駛向成功的彼岸……古詩(shī)文是一顆知識(shí)的種子,，它在我的心田生根,、發(fā)芽，正茁壯成長(zhǎng)?，F(xiàn)在,，雖然沒(méi)有枝繁葉茂,，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但已是嫩葉抽綠,，如同碧玉,。

春天，和煦的.微風(fēng)吹拂著青青的楊柳,，溫暖的陽(yáng)光照在我身上,，漫步在街道人民公園的河堤邊，我仿佛同詩(shī)人白居易一起欣賞盎然的春景,，“最?lèi)?ài)湖東行不足,，綠柳陰里白沙堤?！辈唤摽诙?。夏天，荷花盛開(kāi),，望著這些端坐在碧綠玉盤(pán)上的粉衣仙子,，我如同詩(shī)人楊萬(wàn)里一樣贊嘆：“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅,。”轉(zhuǎn)眼,，來(lái)到秋天,，秋天的公園一角更別具風(fēng)情，滿(mǎn)眼如火的紅楓,，令人目不暇接,。我就像杜牧一樣駐足觀賞，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,，霜葉紅于二月花,。”

天空中飄下了片片晶瑩的雪花,，冬天悄然而至,。清晨一睜眼，大地已披上雪白的衣服,，我凝望著這銀白世界,，情不自禁發(fā)出了與岑參一樣的感嘆，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀,！

古詩(shī)文已是我學(xué)習(xí)、生活中不可缺失的一部分,，我會(huì)永遠(yuǎn)在這片充滿(mǎn)情感,、意韻,、想象的古詩(shī)林中暢漾，讓古詩(shī)文引領(lǐng)我明白生活的真諦,。

古詩(shī)伴我成長(zhǎng)作文字篇三

古詩(shī),，乃文化之精髓，語(yǔ)言之精練,，內(nèi)容之濃縮,，意義之深長(zhǎng)。它宛若一座穿越歲月長(zhǎng)河的橋梁,，橫跨在我們心中,，與古代相聯(lián)，古樸又震撼人心,！

我,，是一個(gè)愛(ài)詩(shī)的女孩。古詩(shī),，讓我的生活更加豐富多彩,。它，就這樣陪著我慢慢長(zhǎng)大,。

種下“詩(shī)”的種子,。

孩時(shí)，詩(shī)的墨香便環(huán)繞著我,。我有一個(gè)姐姐,，那時(shí)他剛好上小學(xué)。她時(shí)常會(huì)拿出課本,，靜靜地坐在窗邊,，用那清脆悅耳的聲音朗誦古詩(shī)。這時(shí),，我便會(huì)乖乖的坐在姐姐身旁,，靜靜地聆聽(tīng)——“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家,。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,，霜葉紅于二月花?！庇袝r(shí),，我聽(tīng)著，聽(tīng)著,，便在腦海中展開(kāi)了另一個(gè)世界的憧憬與想象……這樣一來(lái),，“詩(shī)”便在我幼時(shí)心中扎下了深深的根，那樸素玉潔的花,，便隨著我的成長(zhǎng),，悄然開(kāi)放,。

與“詩(shī)”攜手，共同成長(zhǎng),！

還記得,，我背的第一首詩(shī)，至今仍是記憶猶新,。偶爾與爸爸手牽手走在鄉(xiāng)間的小路上,，暮然間，望到池塘中的幾只大白鵝,，它們脖子高高地挺著,，不住地叫著：“嘎——嘎——嘎?！辈恢挥X(jué)中弄碎了水中的浮萍,，那清脆的綠色，隨著水紋蕩漾開(kāi)來(lái),。我好奇地望著這群快樂(lè)的天使,。緊接著，爸爸便高聲吟誦起來(lái)：“鵝,，鵝,，鵝，曲項(xiàng)向天歌,。白毛浮綠水,，紅掌撥清波?！庇谑牵冶銓W(xué)會(huì)了人生中的第一首詩(shī)——《詠鵝》,。

上了小學(xué),，古詩(shī)的積累量大了。學(xué)習(xí)古詩(shī),，我再也不是從前的不求甚解,，我有了自己的感受和見(jiàn)解。我讀出了詩(shī)中不一樣的美,。我認(rèn)為,，美就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神,；美就是蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少,，門(mén)前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)；美就是王維“明月松間照,，清泉石上流”的清幽與恬淡……升入初中后的我,，對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)篇更是情有獨(dú)鐘,。文天祥一句驚天動(dòng)地，氣壯山河的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青,。”表達(dá)了他至死不渝的精神,。范仲淹的一句“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),，后天下之樂(lè)而樂(lè)”表現(xiàn)了他胸懷四海，為國(guó)家肝腦涂地,，嘔心瀝血之情,。在魂歸西天之際，陸游拖著病軀,，揮筆顫顫微微寫(xiě)下“王師北定中原日,，家祭無(wú)忘告乃翁”的千古絕唱！

悲哉,，壯哉,！雄哉，前輩們,，我為你們自豪,！

腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

量的積累,，達(dá)到質(zhì)的飛躍,。古典詩(shī)詞已伴隨著我的成長(zhǎng)，融進(jìn)了我的生活,。它改變了我,，也成就了我，它已成為一種潛在的氣質(zhì),，如影隨形,，將會(huì)與我相伴一生！

古詩(shī)的魅力,，正如那燦爛的陽(yáng)光,，繼續(xù)照耀著我茁壯成長(zhǎng)，我也要與你白首不分離,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！痹谶@上下五千年的漫漫征途中,，詩(shī)詞的探索永無(wú)止境，不會(huì)停息。接下來(lái),，將會(huì)由我們接力,，繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)！

古詩(shī)伴我成長(zhǎng)作文字篇四

打開(kāi)一本本散發(fā)著古樸馨香的詩(shī)集,，細(xì)細(xì)品味那獨(dú)有的韻味,，參差錯(cuò)落，字字珠璣,，刻進(jìn)靈魂深處,，在我心中留下?lián)]之不去的光影。

有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上飄行更讓人心馳神往,？有什么能比揮一揮翅膀在天空中飛行更使人心曠神怡,？我漫步在古典文學(xué)的殿堂中，品味著一首首唐詩(shī),，為她們的豪邁奔放與溫婉含蓄所沉醉,。

唐詩(shī)短而精煉，擲地有聲,，是我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中燦爛奪目的瑰寶,。

晚上，媽媽在燈下靜靜的為我整理書(shū)包,，一本一本,，小心地塞進(jìn)書(shū)包里，此時(shí)我的眼前仿佛出現(xiàn)了孟郊的母親,，用自己的雙手一針一線的,，把對(duì)兒子的愛(ài)全部縫進(jìn)衣服里。那不正是“慈母手中線,，游子身上衣”的生動(dòng)寫(xiě)照嗎,？濃濃的愛(ài)意頓時(shí)涌上心頭，在我心中綻放出一朵絢麗的花兒,。我真希望長(zhǎng)大后有這樣一天,，媽媽為我這個(gè)女兒收拾行李，把我送到大學(xué)里,。是啊,！母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,，綻開(kāi)含苞的花蕾；母愛(ài)就像是一股撞開(kāi)冰閘的春水,，使鐵石心腸受到震憾,。

嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天,，是美好的季節(jié),，它意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》給我們展現(xiàn)的是一幅雨后清晨的春景圖,?！耙箒?lái)風(fēng)雨聲”，春雨雖然把花兒都打落了,，但不得不說(shuō),，有了春雨的滋潤(rùn)，花兒才能更燦爛的綻放,，“花落知多少”,，是春雨給了花兒成長(zhǎng)的洗禮。人也如此,，通過(guò)奮斗,，人生才能有所收獲；經(jīng)歷風(fēng)雨,，人生才能見(jiàn)到彩虹,。一句“花落知多少”的嗟嘆，總會(huì)引發(fā)人對(duì)自身存在意義的無(wú)限思考,。

炎熱的夏夜,，獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，面對(duì)漫天星辰,，欣賞著“迢迢牽牛星,，皎皎河漢女”，聆聽(tīng)著“草色戶(hù)庭間”中的“蛙聲”,，在“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起”時(shí),，感受“滿(mǎn)架薔薇一院香”的別樣意蘊(yùn)，我發(fā)現(xiàn)生活竟是如此充實(shí),。

獨(dú)處的假期,，手捧一本詩(shī)集，品味著歷代詩(shī)人的豪邁氣概,，體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”的凌云壯志,，欣賞“新松恨不高千尺,，惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿”的截鐵豪情，感受“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的人世滄桑,，我發(fā)現(xiàn)生命竟是如此生動(dòng),。

昏黑的夜晚，借著微弱的燈光,，沉浸在古人的詩(shī)篇中,，和張繼共品“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”之凄涼,，與李白共享“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”之惆悵，陪杜甫感受“白日放歌須縱酒,，青春作伴好還鄉(xiāng)”之歡喜,，我發(fā)現(xiàn)人生竟是如此豐富。

一首首唐詩(shī)宛如一杯杯芳香四溢的清茶,，散發(fā)著無(wú)盡的幽香,，讓人回味無(wú)窮。生活因?yàn)檫@些詩(shī)句而充滿(mǎn)魅力,，生命因?yàn)檫@些詩(shī)句而絢爛多姿,，人生因?yàn)檫@些詩(shī)句而豐富多彩，成長(zhǎng)因這些詩(shī)句而韻味無(wú)窮,。

淡淡的墨香傳來(lái),，可是唐詩(shī)又在朝我招手？我笑了笑,，繼續(xù)走著,，身影漸漸高大，步伐漸漸沉穩(wěn),，驀然回首,，身后是一行成長(zhǎng)的足跡。