總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇一

在校本培訓(xùn)中，教務(wù)處及時制定學(xué)期培訓(xùn)計劃表與月行事歷,，積極實施計劃中的各項活動,，如明確集體備課的性質(zhì)與目標要求及人員分組，對每次集體備課的時間,、主備人員,、課題、地點等進行預(yù)先通知，讓大家有準備有任務(wù)地參與集體備課活動,，從而使集體備課落到實處，本學(xué)年共進行各學(xué)科6次集體備課,，各教師都能認真的準備并及時參與,。

我校教師賽課是以課堂教學(xué)為軸心的集集體備課、課堂展示,、課后反思,、主題交流、理論引申為一體的校本教研活動方式,，教師在參與與審視的轉(zhuǎn)換中加深對教學(xué)的理解與反思,，在互相切磋中實現(xiàn)共同提高。為實施賽課活動,，學(xué)校成立了校級賽課領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開專門的賽課動員會,，宣布學(xué)校的實施計劃與實施辦法,，并通過講座闡明課堂教學(xué)在新課程實施及教師培訓(xùn)中的重要地位與作用，要求教師選擇自己擅長的學(xué)科深入研究并適時的表現(xiàn)自我,。由于每位教師都能理解賽課的意義與重要性,，所以對于自身的課堂展示都相當重視,，一般都提前做好賽課材料準備，往往提前請同事做好課件,，還到平行班進行嘗試教學(xué),，邀請備課組成員共同交流改進。正是由于教師們及早準備,，精心設(shè)計,，反復(fù)試講，所以,，每堂課,，相對上課教師自身而言，不論是目標的設(shè)定,、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，還是教學(xué)過程的控制、課堂氣氛的營造等方面都有一個較大的跨越,。雖然以優(yōu)秀的課堂教學(xué)標準來看部分教師的課堂設(shè)計還不成熟,，或教學(xué)目標不十分明確，或知識點講解缺乏策略,，或?qū)W科味不十分實出,，但是他們都曾努力地鉆研過教材而不是簡單地照搬教案，特別是部分年青教師還力求展示自己在教材理解及教學(xué)設(shè)計上的獨特個性,，其中有的課例或片斷就給聽課教師留下了深刻的印象,。從總體上看,，大部分教師通過賽課活動開始比較正確地處理目標、內(nèi)容,、方法三維之間的關(guān)系,， 而不是簡單地將方法套用到特定的內(nèi)容中去。由于一體化賽課活動以課例為載體,，圍繞課例前后引申,，所以教師都感覺挺實在，活動中要求教師對將要聽的課要事先有個初步的了解,，這樣在聽課的過程中隨時都會產(chǎn)生一些想法,，并要求及時記錄下來，這樣在評課的時候大家都有話說,，就可以變被動為主動,，于是漸漸有了說幾句的習(xí)慣。在賽課評課中我們還會滲透一些理論知識,，但這種教學(xué)理論知識是結(jié)合課例或片斷來加以引用的,，是用理論來解釋實踐或者說用實踐來理解理論，顯然這種滲透為教師所喜歡,，從而可以順勢引導(dǎo)教師去讀相關(guān)的理論書籍,，以使教師的實踐與理論雙重提高。一體化賽課,，進一步優(yōu)化了我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高了課堂教學(xué)水平，推動了新課程理念和方法的普及與研討,，促進了教師隊伍專業(yè)成長,。

《新課程標準》是教師從事教學(xué)工作的指南。新的標準,、新的課程,、新的教學(xué)模式，需要教師深刻領(lǐng)悟與不斷實踐,。只有教師深入鉆研《新課程標準》,，理解其內(nèi)涵，才能實現(xiàn)高效的課堂教學(xué),。我校為推進20xx版新課標學(xué)習(xí),，于上學(xué)期末，根據(jù)教師所教學(xué)科購買并發(fā)放《新課程標準》原文及解讀,，做到人手一份,，要求教師認真通讀、積極實踐，精心撰寫學(xué)習(xí)實踐心得體會,。在前期自學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,，教務(wù)處組織了新課標學(xué)習(xí)心得體會現(xiàn)場交流會，三大教研組共選定6名教師參與發(fā)言,。語文組莊小麗,、林士業(yè)老師從課程性質(zhì)、核心概念,、學(xué)段要求作了對比性闡述,；數(shù)學(xué)組林玉喜,、黃珍珍老師則強調(diào)了數(shù)學(xué)聯(lián)系生活實際,、數(shù)學(xué)建模、尊重差異等重要理念與策略,；綜合組蔡姜姜,、陳小茹老師則就情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)方式變革作了重點交流,。會上,，各教師認真聽記互動交流，通過此次活動加深了教師對新課標設(shè)計思路與內(nèi)容的理解,。對后續(xù)而言,，新課標的學(xué)習(xí)與實踐將會繼續(xù)延伸與深入實施。

本學(xué)年在各教研組開展了三次“我研究的一堂課”專題研討會,，每次安排3至4人主講,，其他教師談體會。主講老師從教材解讀,、學(xué)情分析,、教學(xué)目標、特色設(shè)計等方面詳細的展開講座,，這樣的活動讓每個老師都成為活動的主角而不僅僅是聆聽者的角色,，從而使每個教師都能在材料的準備中保持學(xué)習(xí)與反思，并且在交流中認識到同事的教學(xué)智慧,，在不知不覺中促進了教師共同體的進一步構(gòu)建,。

此外，學(xué)校層面還組織了《信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用》信息技術(shù)專題,、

《基于教師主體的課堂觀察的有效開展》教學(xué)技能專題,、《如何撰寫科研課題結(jié)題報告》教科研知識專題、《教師如何保持心理健康》心理教育專題及師德專題,、讀書心得交流會等校級活動,，認真做好每次活動的計劃、準備、實施,、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)工作,，從而取得了良好的效果,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇三

一學(xué)期來,，我校少先隊緊緊圍繞工作目標,，擺正少先隊位置,，加強少先隊工作,，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO(shè),，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育,、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，同時也加強基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè),，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

1,、計劃扎實,、工作規(guī)范

大隊部工作千頭萬緒,，日常事務(wù)極其繁瑣，因此,，開學(xué)之前的假期中,，大隊部就根據(jù)市少工委和學(xué)校工作醞釀活動重點,。學(xué)期一開始就制定好工作計劃，明確輔導(dǎo)員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作,。

2、規(guī)范教室布置,，圖書角、學(xué)習(xí)園地,、信息欄等，較好地營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進的育人氛圍,。

3,、做好國旗下講話工作,。這學(xué)期，我校國旗下講話由各班負責,，每班輔導(dǎo)員都認真積極地輔導(dǎo)學(xué)生,，保證國旗下講話高質(zhì)、高效地順利進行,。

抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊工作的重點,，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來,，各班主任,、輔導(dǎo)員充分利用晨會

課、班隊課,，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育,。

1、每日常規(guī)檢查：堅持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度,，由各班代表組成的督察隊實行落實,，每日檢查，每天通報,，督促全校學(xué)生的一言一行,，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開,。

2,、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生,，少先隊積極開展安全教育工作,，值周教師、學(xué)生督察隊認真開展學(xué)生在校紀律維護,，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故,。本學(xué)期，我們還利用防震演練對學(xué)生加強宣傳教育,。

3,、主題板報評比：根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實需要安排黑板報主題，進行檢查,、評比,，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎,，布局精巧,，得到了廣大師生的一致好評。

為提高德育工作效果，本學(xué)期,，少先隊通過舉行內(nèi)容豐富,、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設(shè),。

九月份,，我校結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心,，而且能落實在實處,，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。

十月份,，我們開展了系列建隊節(jié)活動,，進行少先隊知識學(xué)習(xí)，唱隊歌,，黑板報評選,，開展班級中隊委員競選活動。

十一月份,，我校積極配合安海慈善機構(gòu),，組織愛心捐款活動，堅持對學(xué)生的愛心教育,。

十二月份,，少先隊重點開展了四個學(xué)會活動，即做人從學(xué)會感

恩開始,，做事從學(xué)會掃地開始,，學(xué)習(xí)從學(xué)會思考開始，習(xí)慣從學(xué)會做操開始,。通過本次活動,，學(xué)生明白在生活中要懷有一顆感恩之心，養(yǎng)成認真掃地的好習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成積極思考的好習(xí)慣,，以及要從小鍛煉身體，認真做操,。我校還組織學(xué)生積極參與了 “唱響主紅色旋律?點燃感恩之心”小學(xué)生合唱比賽,。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下唱出了真誠的話語表達了愛國的心聲。

1,、開展豐富多彩的大課間活動,，保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來,，我校結(jié)合各年級學(xué)生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目,。如,，低年級學(xué)生有擊鼓傳花,、老鷹捉小雞、跳繩,，中年級學(xué)生進行踢毽子,、跳長繩，高年級學(xué)生進行排球,、長跑等,，大大促進了學(xué)生的健康鍛煉。

2,、開展興趣小組活動，培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。每周三中午是美術(shù)興趣小組組員的學(xué)習(xí)與交流時間,，每周五下午，我校鼓號隊,、腰鼓隊成員在老師的指導(dǎo)下,，認真進行練習(xí)。

3,、成立“小記者站”,，提高學(xué)生的采訪與寫作能力，拓寬學(xué)生的知識面,，鍛煉他們與人溝通交流的能力,。

眾所周知，輔導(dǎo)員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著決定性作用,。在實踐中,，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊伍,，學(xué)校的少先隊組織就不會有生機與活力,。因此，本學(xué)期,，少先隊大隊部認真組織各輔導(dǎo)員參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，號召輔導(dǎo)員

認真學(xué)習(xí)少先隊理論知識，極做好少先隊的工作,。

德育工作離不社會,、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū),、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，做到相互支持，共同促進,。此外,，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學(xué)生的在校情況,。 總之,，一個學(xué)期以來，少先隊在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下,，做了一些工作,，取得了一定成績。然而,，掩卷深思,，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進,。如紅領(lǐng)巾廣播站工作還需進一步完善,，輔導(dǎo)員理論修養(yǎng)還需加強。因此,，今后的少先隊工作還需不斷努力,，不斷創(chuàng)新，不斷提升,。我會一如既往的扎實開展工作,，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力,。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng),。”我會不斷學(xué)習(xí),，提高自己的知識,、能力、水平,，提高少先隊工作成績,，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善,。最后,，愿我校的少先隊工作更加精彩！

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇五

xxxx學(xué)年對于我們學(xué)校來說是與眾不同的一個學(xué)年,，由于防震加固,，學(xué)校分散在三個校區(qū)，這就給學(xué)校工作帶來諸多不便,。但是,，在全體老師的理解,、支持和配合下，各項工作仍有條不紊地進行著,，現(xiàn)就我校本學(xué)期工作總結(jié)如下：

圍繞“快樂拓展日”課程活動的要求,，老師們根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生的實際,，進一步挖掘教材的內(nèi)涵,，精心設(shè)計可供學(xué)生主題探究的“長作業(yè)”，使學(xué)生“學(xué)修一體”,，掌握更多知識,，體驗更多社會角色，增長更多智慧,，實現(xiàn)“減負不減質(zhì),，在增效中增值”的目標。

本學(xué)期,，結(jié)合打造“活力課堂”,，學(xué)校以“彰顯現(xiàn)代教育理念，檢驗課程改革成果,，展示‘活力課堂’風(fēng)采,，增進家校互信和諧”為宗旨,，開展了家長開放日活動,，通過家長走進學(xué)校，走進教室,，增進家長對學(xué)校管理,、教育教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，促進家?；バ藕椭C,。通過傾聽家長合理化的建議，進一步改進學(xué)校的管理,。

家長開放日活動,，不僅是讓家長們與學(xué)生互動，看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活,，而且從中也是對學(xué)校老師素質(zhì),、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示,。因此,，全體教師高度重視，用我們的誠意盡心為家長,，學(xué)生服務(wù),，由于大家齊心協(xié)力,，本次家長開放日活動得到了家長的肯定和好評。

教導(dǎo)處對教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,并及時進行檢查指導(dǎo)以及反饋,以確保教學(xué)目標的落實,。

開學(xué)初分學(xué)科制定出教學(xué)計劃,，各年級教學(xué)計劃、教學(xué)進度,，各任課教師教學(xué)計劃,。備課能堅持寫好三維教學(xué)目標：知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀,；寫好階段目標和教學(xué)反思。將備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”作為我校強化質(zhì)量意識,，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的指導(dǎo)方針。

在強化質(zhì)量意識的同時,，充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科在組長的帶領(lǐng)下,，能認真把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合考試情況,，對出現(xiàn)的共性問題集體討論,，提出改進建議；對個別教師出現(xiàn)的問題,，學(xué)校加強監(jiān)管力度,，采用由教導(dǎo)處跟蹤了解，同伴幫助,，共同提高的方式……通過這一系列的措施,，學(xué)校對全校的教學(xué)工作情況做到隨時跟蹤，加強督導(dǎo),。通過努力,，在這學(xué)期區(qū)質(zhì)量調(diào)研中，四年級語文學(xué)科超區(qū)平均分）

另外,，教導(dǎo)處進一步規(guī)范課程計劃的執(zhí)行,，通過抽查備忘錄,、作業(yè)、推門聽課,、學(xué)生座談等形式加強對課程計劃執(zhí)行的監(jiān)控,，杜絕學(xué)生負擔過重和課程計劃執(zhí)行不力的問題，嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,，將學(xué)生的減負工作落到實處,。

學(xué)校以課題為引領(lǐng)，開展教研活動的有效性研究,，完善教研組建設(shè)制度,。結(jié)合課題研究，找出目前教研組活動存在的問題,，以教師論壇的形式與全體教師互動交流，目的是為建設(shè)制度化,、發(fā)展性,、研究型教研組打下基礎(chǔ),。 重視教研組長的培訓(xùn),，引導(dǎo)教研組長注重“四大意識”：大局意識、服務(wù)意識,、研究意識,、創(chuàng)新意識。重視“五項能力”的提高：課堂診斷能力,、問題發(fā)現(xiàn)能力,、研究指導(dǎo)能力、總結(jié)提煉能力,、組織協(xié)調(diào)能力,，努力使教研組成為教師專業(yè)成長的主陣地。

結(jié)合班主任例會認真研讀教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》以及關(guān)于《推進上海市中小學(xué)“溫馨教室”建設(shè)指導(dǎo)意見》,，鄒小群,、魯進、孔燕文三位老師分別代表低,、中,、高年級做了班主任工作經(jīng)驗交流，通過學(xué)習(xí)交流,，大家對班主任的選聘,、職責、待遇,、培訓(xùn),、考核,、創(chuàng)建和諧師生關(guān)系等方面有了更細致、更具體,、更明確,、更深入的理解，增強了自身責任感意識,。

結(jié)合校本培訓(xùn),，開展“提高班主任素質(zhì)與能力”班主任校本研修活動，每位班主任積極參加,，并結(jié)合班主任工作體會撰寫班主任工作專題小結(jié),，提高班主任工作管理水平。為進一步提高學(xué)校班主任隊伍建設(shè),，xxxx學(xué)年度推薦了陳明之,、常琰兩位教師分別參加了市區(qū)級骨干班主任培訓(xùn)，提高班主任綜合素質(zhì)能力,。

結(jié)合家長開放日,，組織班主任開展“主題班隊會”展示活動，展現(xiàn)班主任自身專業(yè)水平,，彰顯班主任工作藝術(shù),。

結(jié)合新規(guī)定及《班主任月考核細則》，制訂了《班主任績效考核獎勵細則》,，采取定量定性,、考勤考績、常規(guī)工作與特色工作,、方法與實效,、經(jīng)驗與影響相結(jié)合的方法，從質(zhì)和量上評估班主任工作,，促進班主任管理水平的不斷提高,。

我們充分利用升旗儀式開展主題教育活動。上半學(xué)期結(jié)合“迎世博”主題,，開展了“道德文明我先行,，唱響世博和諧歌”升旗儀式活動，吳玉雷局長,、朱淑敏科長等區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)?！吧鐣Y源助教團”成員一同與師生參加了升旗儀式活動。下半學(xué)期開展了“海寶”展雛鷹風(fēng)采,，“奉獻”迎世博賓客為主題的隆重而有意義的升旗儀式,，增強學(xué)生民族自豪感。

我們還開展“支援玉樹,、大愛無疆”捐款儀式活動,，5月12日組織全校師生為玉樹地震災(zāi)區(qū),，開展了獻愛心活動，寄托全校師生對災(zāi)區(qū)人民的一片愛心,。精心組織好全校師生春秋游,、兒童劇觀摩等社會活動，認真做好車輛安排,、學(xué)生活動安排以及學(xué)生安全宣傳教育等組織工作,，使活動安全有序開展。

為確保學(xué)生人身安全,，加強校園安全教育管理工作,，本學(xué)期就學(xué)生安全事項，共向家長下發(fā)了六次告家長書,，以確保學(xué)生的人生安全以及學(xué)校防震加固工作的有序開展,，并接受了市安全學(xué)校資料驗收工作。

學(xué)校充分依托“社會資源助教團”,，開展社會資源進課堂,，豐富校會課內(nèi)容。邀請周橋工商所瞿向梅同志為學(xué)生講解維權(quán)知識,、邀請長寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請區(qū)少兒圖書館包玉珍老師為學(xué)生做世博文明禮儀知識講座等活動,，讓社會資源進課堂,，讓學(xué)生走出課堂，參加社會資源團基地實踐體驗活動,，拓寬學(xué)校德育活動途徑的多元化,，而且為學(xué)校的發(fā)展形成了較好的良性互動。

結(jié)合一年級新生入學(xué),，向一年級家長做新生家庭教育培訓(xùn),；結(jié)合家長會，邀請區(qū)德育室鄭云飛老師為家長做《懲罰和溺愛的中間道路》的家庭教育講座,，提高家長育子理念,，實現(xiàn)家校同步育人的氛圍。

學(xué)校充分運用“故事媽媽工作室”資源優(yōu)勢,，進一步凸顯學(xué)校德育特色,。本學(xué)年繼續(xù)規(guī)范做好“故事媽媽”進課堂講生命故事的各項培訓(xùn)管理、資料積累等工作,，在備課過程中與故事媽媽共同探討故事中的內(nèi)涵,。本學(xué)年繼續(xù)做好“共讀 共享 共成長”為主題的“三讀”活動，向家長,、教師,、學(xué)生發(fā)放了生命教育漫畫故事《禮貌》,、《是誰在門外》生命教育小故事，推進家?；?，形成家校合力。

結(jié)合《學(xué)校家庭教育三年規(guī)劃》,，上半學(xué)期在專家的指導(dǎo)下,，與各年級段教師共同編寫了《家庭教育校本讀物》中“誠實、勤奮,、信心,、感恩”四種不同年級段的品格教育：教育目標設(shè)計、定義解釋等編寫研究工作,，探索學(xué)校家庭教育創(chuàng)新發(fā)展,。

為有效推進“快樂拓展日”活動，暑期里與大隊部一起商討制訂了分年級的《學(xué)生“社會實踐活動”校本課程方案》,，深化德育校本課程的推進,。

以上是我校本學(xué)期工作總結(jié)。我們將努力工作,，不斷提高辦學(xué)條件和辦學(xué)水平,，進一步推動學(xué)校各項工作穩(wěn)步開展。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇六

1,、20xx年10月24日—25日,，我校組織了一次校本教研之教學(xué)主題日活動——語文閱讀教學(xué)比武，王朝霞,、魏劍兒,、夏燕燕等9位老師分別展示了自己的閱讀教學(xué)藝術(shù)。本次活動,，對于老師們領(lǐng)會新理念,，把握新教法，實施新課程等方面起到了積極的促進作用,。在聽課教師民主推薦的基礎(chǔ)上,，10月26日，教導(dǎo)處進行認真審核,，評選出了一等獎2人,；二等獎3人；三等獎4人,。

2,、“五校協(xié)作促進教育均衡發(fā)展、專家引領(lǐng)提升教師專業(yè)成長——五校協(xié)作體教研活動”于20xx年11月8日——9日在我校舉行。8日,，協(xié)作體的三位教師分別執(zhí)教《搭配的學(xué)問》,、《角的度量》和《圓的認識》。全國特級教師錢金鐸老師為大家獻上了精彩的《百以內(nèi)加減法的練習(xí)》,，并對三堂課進行點評,，還作了“數(shù)學(xué)新課程教學(xué)要科學(xué)地處理好幾對關(guān)系”的講座。9日,，市教科研中心的於藏國老師作了題為“研究內(nèi)容的確定與研究方法的運用”的教科研講座,。

3、20xx年12月15日下午,，我校舉行了家長開放日活動,，活動分為三節(jié)課，下午第一節(jié)課為教學(xué)觀摩,，第二節(jié)課為家長與班主任,、任課教師交流，第三節(jié)課為郭校長工作介紹,。本次開放日活動,，讓家長直接與孩子一起進課堂，與教師,、學(xué)校直接交流,、對話，取得了良好的效果,。郭校長就學(xué)校學(xué)年工作,、家庭教育建議、親近母語工作作了介紹和交流,，并贏得了家長的陣陣掌聲。

4,、20xx年12月19日,，我校全體語文教師在郭校長的帶領(lǐng)下赴四平小學(xué)，與四平小學(xué)搞了語文聯(lián)誼活動,。20xx年5月22日,，四平中心小學(xué)全體語文教師等一行11人在戴善水校長的帶領(lǐng)下來到我校參加“蓬山—四平教學(xué)研討活動”。由于當天我校所屬的區(qū)域停電,，兩校及時將課堂教學(xué)研討調(diào)整為“書香校園”的建設(shè)和學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)研修的研討活動,。郭校長向四平小學(xué)教師介紹了學(xué)校打造書香校園工程的具體措施與方法，五校協(xié)作體區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研開展的一些經(jīng)驗,。全體到位教師還實地參觀了班級書香建設(shè)和學(xué)校校園文化建設(shè),。

5、暮春四月，花影重重,。岱山縣一,、二年級語文新教材研討活動于4月20日下午在我校多媒體教室舉行。我校的夏燕燕老師執(zhí)教了《語文園地五》,。課后,，全縣一、二年級老師共同研討,，尤其就語文園地中的展示臺,、口語交際、寬帶網(wǎng)等欄目在教學(xué)實施中遇到的困惑展開了熱烈的討論,，教研中心的金海芬老師和趙飛君老師作了指導(dǎo),，為我們提供了許多寶貴的經(jīng)驗。

6,、在縣教育發(fā)展研究中心的指導(dǎo)下,，五校協(xié)作體二年級數(shù)學(xué)教研組開展的“區(qū)域教研組教研訓(xùn)一體化活動”于5月11日下午在我校舉行，本次活動的主題為“小學(xué)數(shù)學(xué)以重要教學(xué)片段”的教學(xué)研究活動,，我校的湯曉娜老師在本次活動中執(zhí)教,。活動分為觀看錄象（教研組第一次集體備課后展示）——現(xiàn)場觀摩教學(xué)（教研組研討后的第二次展示活動）——網(wǎng)上評課（所有聽課教師基于岱山教師博客平臺進行互動點評與交流）——專業(yè)引領(lǐng)四個環(huán)節(jié),。本次研討活動針對小學(xué)數(shù)學(xué)中困惑的對“新教材教學(xué)目標的正確把握”,、“情境創(chuàng)設(shè)的有效性”和“學(xué)生體驗與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”為主題研討內(nèi)容，全體教研組成員根據(jù)三個研討重點對兩堂課的教學(xué)目標定位,；課堂教學(xué)中的目標落實,、達成情況；情境創(chuàng)設(shè)與主題圖的使用,、學(xué)生的體驗與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變進行教學(xué)片段的深入地研討,。全縣本島片一、二年級數(shù)學(xué)教師和蓬山小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師都參加了本次活動,，教研室沈副主任,、付老師對活動的全過程作了專業(yè)的指導(dǎo)。本次活動,，是實現(xiàn)區(qū)域教研組教研訓(xùn)一體化的一次成功的嘗試,。

7、為加快建立一支研究型,、學(xué)習(xí)型的教師團隊,，提升課堂教學(xué)水平，推進新課程的實施,，形成競爭,、交流的平臺。于6月上旬組織了校首屆教壇新秀、教學(xué)中堅評選課堂展示活動,。

8,、加強了對地方課程、綜合實踐活動課的研究,。本學(xué)年,，針對這門新興的學(xué)科組織了一系列活動：20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)初，組織全體教師,，重點是班主任等進行了綜合實踐活動課的理論學(xué)習(xí),，并進行了測試。在此基礎(chǔ)上,，又組織了校地方課程優(yōu)質(zhì)教案評比,，推選一名教師參加了縣、市級優(yōu)質(zhì)課評比并獲獎,。本學(xué)期初,，又組織了綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)教案評比。在此基礎(chǔ)上,，于4月,，我們又組織了3—6年級綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比。評選出一等獎1人,；二等獎3人,；三等獎3人。本學(xué)年,，我校的3—6年級語文教師還分年級段合作參與了五校協(xié)作體舉辦的“同一片霞光”校本教材的編寫活動,。

9、認真參加并組織培訓(xùn)活動,。校內(nèi)主要以學(xué)科（每一學(xué)科為一個教研組,，其中短線學(xué)科為一組）為單位組織進行，各學(xué)科隔周進行,，培訓(xùn)活動形式多樣,，內(nèi)容豐富：有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，聽講座,，觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)錄象課，進行交流,；有說課,，集體備課，聽課等,，一個教研組選定一篇課文進行反復(fù)的研究,，并對整個探討、研究的過程進行記錄，形成了一份份四度調(diào)整教案,。本學(xué)年,，我校共有四度調(diào)整教案7篇，其中語文3篇,，思品1篇,，數(shù)學(xué)2篇，綜合實踐1篇,。

在教育局教育發(fā)展研究中心的引領(lǐng)下,，以“為孩子的一生閱讀奠基”讀書活動為載體，打造具有濃厚書香氣息的“讀古今中外大師之作,，品蓬山書香校園之味”的書香蓬山的建設(shè)工作成為了校本教研工作的重點,，并開展了一系列活動：

1、20xx年11月2日—6日,，我校的郭校長,、包教導(dǎo)去揚州考察親近母語，并確定了子課題的研究,。

2,、20xx年11月27日，打造書香校園,，讓書香溢滿校園——蓬山書院網(wǎng)站開通,！

3、20xx年12月4日,，全體語文教師參加了由協(xié)作體承辦的親近母語全國十五規(guī)劃課題子課題開題活動,。本次活動邀請了“親近母語”課題負責人揚州教育學(xué)院徐冬梅教授與課題組核心成員揚州市維揚區(qū)教研室副主任岳乃紅老師。岳老師執(zhí)教了名著導(dǎo)讀《吹小號的天鵝》和班級讀書會《時代廣場的蟋蟀》,，教師的精湛展示和引領(lǐng)帶給我們一次次的震撼,，此刻我們感悟著兒童文學(xué)的藝術(shù)美，我們感受到了孩子們閱讀的欲望,。接著,，我們聆聽了徐冬梅老師的講座。最后,，課題研究共同體在高亭中心的小會議室,，《為孩子一生閱讀奠基———— “親近母語”課內(nèi)外閱讀銜接的研究》課題組召開核心成員會議。會議上明確了五校協(xié)作體為“全國十五規(guī)劃課題親近母語”的子課題,。

4,、3月24日，在這春暖花開的美好時節(jié),，我們迎來了學(xué)?！盃I造書香校園,，師生共同成長”閱讀工程啟動儀式暨家長會活動。本次會議上,，學(xué)校還對家長提出了“每周少抽一包煙,，每月多買一本書”的倡議，鼓勵家長開展親子閱讀,。據(jù)不完全統(tǒng)計,，有80%的家長參加了本次活動，并對學(xué)校開展的書香校園活動表示支持與配合,。

5,、自20xx年3月學(xué)校首屆讀書節(jié)開幕以來，學(xué)校開展了一系列的讀書活動：建立了晨讀,、午讀,、課外讀制度，安排了周四下午一小時的師生集中閱讀時間,，開展每周一次的班級讀書展示活動,。校園的環(huán)境布置也極力體現(xiàn)書香味，目前已經(jīng)完成了教室的布置,，年級段讀書窗也基本完成,。為保證學(xué)生有更多的新書閱覽，最新學(xué)校派兩位教師專程到舟山教育書店精心挑選圖書,，價值1萬多元的新書也將在五一春假期間讓學(xué)生借閱,。“讀古今中外大作,、品蓬山校園書香之味”已經(jīng)成為了學(xué)校的另一種文化,。

6、4月13日,，讀書網(wǎng)正式開通,，為書香校園打造工程課題共同體建立了交流的平臺。

7,、5月15日,，細雨綿綿，給“我和學(xué)生的讀書故事”教師論壇活動增添了幾分姿色,。 十位語文教師分別從校園讀書氛圍的創(chuàng)設(shè),、晨讀活動、讀書日的開展,、課外閱讀,、作品推薦、師生同讀等不同的角度講述了自三月份學(xué)校開展書香校園活動以來教師與學(xué)生的讀書故事,，全體師生為了共同的讀書夢相互交流,、相互探討，從演講中體會著讀書的樂趣,。最終,，王朝霞、夏燕燕老師獲得一等獎,，顧素娜等8位教師獲得二等獎,。

8、5月31日,，學(xué)校隆重舉行首屆讀書節(jié)活動,，這是我校自3月23日讀書節(jié)啟動儀式后的又一次盛大的讀書展示活動。校園三句半,、最是書香能致遠詩歌朗誦,、我要讀書、感恩的人,、龜兔賽跑課本劇,、韻律操等圍繞書香校園這一主題的節(jié)目，體現(xiàn)了我校良好的讀書氛圍,，校舞蹈隊表演的讀書郎更是將活動推向了高潮,。本次活動還表彰了首屆校園讀書之星和書香家庭，十二個家庭,，50位學(xué)生獲得此殊榮,，全體家長應(yīng)邀參加了活動。

1,、20xx年10月14日,，市評估組來我校驗評課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建專題培訓(xùn)，評估組聽取了郭校長的工作匯報,，實地檢查了《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建專題培訓(xùn)》檔案,，召開了部分教師座談會。最后對我校20xx學(xué)年開展的《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建專題培訓(xùn)》中的88工程,，即集中培訓(xùn)中的8個主題周活動和自訓(xùn)自練8項“菜單”表示肯定,。

2、20xx年11月30日上午,，市教科研中心驗評組在厲家梓主任的帶領(lǐng)下來我校進行市校本教研先進單位驗評,。評估組一行聽取了郭校長的20xx學(xué)年學(xué)校校本教研開展的情況，查閱了校本教研檔案,。厲主任對我校開展的校本教研工作給予了肯定,，特別是對協(xié)作體組建以來，開展的一系列區(qū)域性校本教研給予了高度的關(guān)注,，對協(xié)作體進行的四度調(diào)整為核心的六步集體電子備課給予了高度評價,?？h教育局李副局長，教科研中心張主任,、沈副主任等也一起參加了本次驗評,。

3、在12月5日舉行的舟山市基礎(chǔ)教育課程改革表彰大會暨專家報告會上,，我校獲得“舟山市基礎(chǔ)教育課程改革先進集體”稱號,。

4、3月8日,，由郭校長執(zhí)筆的五校協(xié)作體階段性研究報告獲得20xx年度浙江省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果三等獎,。

5、5月25日,，由李中望副局長主持的《基于教師專業(yè)化發(fā)展的中小學(xué)以校為本教研制度建設(shè)》的市重點教育科研項目成果推廣現(xiàn)場會在縣實驗學(xué)校舉行,，市教育局劉副局長、市教科研中心徐主任,、上海教育科研雜志馬副主編等專家領(lǐng)導(dǎo)參加了會議,。劉副局長、馬副主編對本課題的研究成果高度肯定,。四個縣區(qū)校長,、教科室主任、部分語文,、數(shù)學(xué)教師參加了本次活動,。活動期間,，我校的湯曉娜教師作了“小學(xué)數(shù)學(xué)以重要教學(xué)片段為載體的區(qū)域教研組研訓(xùn)一體化”的展示與講解,。郭校長作了“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下協(xié)作體教研訓(xùn)一體化的研究與實踐”報告。兩人的發(fā)言都得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致肯定,。本次活動上,，我校制作的岱山教師博客網(wǎng)站為與會教師提供了一個交流、展示的平臺,。

6,、6月5日，縣教育發(fā)展研究中心教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在陸其恩書記的`帶領(lǐng)下來我校檢查教師e環(huán)境研修,，考核組一行聽取了學(xué)校匯報,，查閱了培訓(xùn)檔案，召開了部分教師座談會,。在反饋中,，陸書記對我校組織教師e環(huán)境研修工作給予了高度評價。同日，我校被評為舟山市教師主題培訓(xùn)先進單位,。另外,，在本學(xué)年中，我校教師的30篇論文,、案例等在縣,、市乃至全國獲獎；5堂優(yōu)質(zhì)課在縣,、市級獲獎；2名教師被評為“縣首屆課改之星”,；2名教師被評為縣b級骨干教師,。學(xué)生參加各學(xué)科競賽共計76人次分別在協(xié)作體、縣,、市,、省級獲獎。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有了大幅度地提升,。在20xx學(xué)年第一學(xué)期的這張成績單上：12個學(xué)科（每年級語,、數(shù)兩門學(xué)科），有10個年級段成績居全縣平均分以上,。在教研室的集中調(diào)研中：二年級語文全縣第三,，二數(shù)全縣第六，五數(shù)全縣第五,。今后,，隨著我校校本教研工作地進一步深入，隨著學(xué)生課外閱讀水平的提升,，隨著全體教師的刻苦投入,，我們有理由相信，我校的教育教學(xué)質(zhì)量能達到一個新高度,。