人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
小學(xué)生作文仿寫篇一
月盤是那樣明亮,，月光是那樣柔和,。月亮照亮了城市的街道，照亮了我家門前的葡萄樹,，照亮了又寬又長(zhǎng)的白河…
這時(shí)候爸爸喜歡牽著我在灑滿月光的小路上走著,。走啊走啊,，我和爸爸走月亮！
緩緩的河水流著花草的香味,，流著月光,。河面的橋上,，許多散步的行人欣賞著月光,，舒展著身體,。月光下的水面波光粼粼,，夜釣的人們,，耐心地等待著魚兒上鉤,。爸爸你曾在河邊草叢里陪我嬉戲,，你的手機(jī)給我留下了一個(gè)個(gè)快樂的瞬間,。而我把柳葉當(dāng)口琴吹,，吹奏著美妙的音樂,。哦，爸爸我們?nèi)タ纯辞宄旱暮铀?，看看長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，看看可愛的小花…
啊,，我和爸爸走月亮,！
小區(qū)的修建十分完整，一個(gè)個(gè)健身器材擺放整齊,。許多孩子在健身器材旁邊玩耍，一棵棵風(fēng)景樹像衛(wèi)士一樣保衛(wèi)著小區(qū),。又高又亮的路燈照亮了小區(qū)的每一個(gè)角落,，花壇里的花朵在月光的照耀下顯得格外美麗,，水塘里不時(shí)有一條條小魚躍出水面，潑剌一聲,，銀光一閃晶瑩的水珠落到水塘里的月亮上,，水面上顯出一道道波紋,。哦,，爸爸白天你在鍛煉身體,，而我在花壇里嬉戲玩耍,。
啊,，多美的夜晚啊,，我和爸爸走月亮,。
小學(xué)生作文仿寫篇二
盼望著,，盼望著,，鈴聲響了,，放學(xué)的腳步近了,。
一切都像剛開始的樣子,，高高興興地整理書包,，走出校門,。
鳥兒忙碌了一天,，翅膀上背著太陽(yáng)向遠(yuǎn)方飛去,，有時(shí)還看看地上的學(xué)生們的笑臉，好不快活,！
同學(xué)們,，你不讓我，我不讓你向食品店征集去左望望右探探各式各樣的點(diǎn)心燒烤,、棒冰在學(xué)生手上穿梭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，有名字的,，沒名字的散在小店周圍就好是五顏六色的清醒站在學(xué)校周圍那包裝袋的光澤,，在這美麗的夕陽(yáng)下,，更加耀眼了,。
走在鄉(xiāng)間的小路上,，花香伴隨左右,，各種各樣的花,，在小路旁開放有小傘狀的,，也有繡球狀的。風(fēng)一吹,，樹木之間花朵的瞧不過來,，草青的逼人的眼花花草草襯托出這特別的傍晚,。
風(fēng)，在村里是最常見的,，也是最奇妙的一陣陣風(fēng)吸引來了風(fēng)箏,，也迎來了大大小小的孩子,。大人們也被拉著扯著數(shù)不盡的風(fēng)箏,，數(shù)不盡的歡樂,，在這無(wú)邊無(wú)際的天空中開放,。
勞作了一天的農(nóng)民們也帶著斗笠,，拎著鋤頭,，邁著沉重的步子,，與太陽(yáng)一起合著清風(fēng),，帶著疲倦向遠(yuǎn)方，徐徐走去,。
風(fēng)不再吹了,，風(fēng)箏不再放了,，花草不在舞動(dòng)了，可是孩子們的歡快還在繼續(xù),。
放學(xué)，好似一粒種子,，在學(xué)生們的心里歡快生長(zhǎng),，在大自然中自由生長(zhǎng),。
小學(xué)生作文仿寫篇三
走進(jìn)山,，就與微風(fēng)來了個(gè)擁抱,，風(fēng)中含著露水和桃花的氣息,。早晨,，好清爽!
不坐車,，不邀游伴,，也不帶什么禮物,，就帶著滿懷的好心情,，走在一條安靜的石子路上，去訪問我的朋友,。
那條小河是我最好的朋友,。喂,，小河你還記得我嗎?你平靜像一面鏡子純凈多少人的心靈?你照亮了別人,，也照亮了自己,。
走進(jìn)這片草地,，蝴蝶與我打招呼，小草呼喚我的名字每一朵花都是我的知己,，他們帶來了繽紛的色彩,。每一朵花都對(duì)我微笑，在陽(yáng)光下他們的笑容顯得格外燦爛,，我坐在花海中,，一陣微風(fēng)掠過，靜靜地仿佛自己也是一朵花隨著花兒的節(jié)奏在花群中翩翩起舞,，在風(fēng)兒與蟲子的伴奏下我們開始了一場(chǎng)音樂舞蹈大會(huì),。
這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我親切地跟他們招呼：你好,，青翠的樹林!你身上的色彩,，像是渲染出來的顏色。你好,，自由的鳥兒!你們飛得那么高,，是想觀看最美的景色嗎?你好，可愛的小蟲!你優(yōu)美的歌聲,，給大自然帶來勃勃生機(jī),。
慢慢地太陽(yáng)落山了，云嶺上掠過一群歸鳥,。我該回家了,，我輕輕地?fù)]手，告別山里的朋友,，帶回滿懷的好心情，好記憶,。
小學(xué)生作文仿寫篇四
太陽(yáng)落山了,，有再升的時(shí)候,；流星閃過了，有再來的時(shí)候,；百花凋謝,，有再開的時(shí)候。但是,，聰明的,，你告訴我，我們的童年為什么一去不復(fù)返呢,？
它匆匆地去了,；去了哪里，是小溪,，還是樹林,？它為何去得匆匆？
我不知道它給了我多少歡樂,，但我的童年確乎是離我越來越遠(yuǎn)了,。在默默里算著，三千多日子已經(jīng)從我手中溜去,。像雨滴滴在水洼里,，再也找不回來。
去的盡管去吧,，來的盡管來吧,，去來的中間會(huì)不會(huì)出現(xiàn)同年的泡影。早上我起來的時(shí)候,，窗外傳出兩三聲嬉笑,，我不禁回想起童年嬉戲的身影。打鬧時(shí),，時(shí)間從打鬧聲中逃走,；哭泣時(shí)，時(shí)間從淚光里閃過,；煩悶時(shí),，日子從煩悶的心情里溜走了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見,，這又離童年遠(yuǎn)了一步,。
在光陰似箭的日子里，在千門萬(wàn)戶的日子里的我能做些什么呢,？只有痛苦罷了,，只有回憶罷了。在三千多日子里,，除徘徊外,，又剩些什么呢,？過去的日子如樹葉，被微風(fēng)吹散了,；如紙船,，被河水沖走了；我的童年一去不復(fù)返了,。
聰明的,，你告訴我，我的童年為什么一去不復(fù)返了,？
小學(xué)生作文仿寫篇五
花兒謝了,，有再開的時(shí)候，楓葉落了,，還有再青再紅的的時(shí)候,，大雁走了，還有再來的時(shí)候,。但是,，聰明的，你告訴我,，為什么我們?nèi)怂廊チ藚s不能復(fù)活呢,？
心里默默算著，已經(jīng)有四千多日子悄然地,，一話不說的就從我身旁溜走,。像一陣風(fēng)的吹過頭發(fā)，像一輪夕陽(yáng)從天落下……我的日子消逝在歡樂中,，悲傷中,，哀愁中，難過中,，時(shí)間飛跑著,，懵懵懂懂的我也跟著追跑，但始終追不上它的腳步……
于是,，打球時(shí),，時(shí)間從汗水旁溜過；生日時(shí),，時(shí)間從那搖晃的燭光過去,；傷心難過時(shí)；時(shí)間在眼前默默的閃過,；歡樂時(shí),，時(shí)間從嘻嘻哈哈的笑聲中離去……
在逃去如飛的日子里，在世界徘徊的我能做些什么呢,？我曾經(jīng)留過些什么痕跡呢,？我何時(shí)珍惜過時(shí)間,，只是在時(shí)間離我而去的時(shí)候掩面嘆息罷了，沒有珍惜過時(shí)間,，時(shí)間也遺棄了我。
過去的日子如青煙,，被一陣陣微風(fēng)吹散了,。我們的時(shí)間也像河流那樣不會(huì)在逆流回來了。但是不能平的,，我們?yōu)槭裁匆装椎淖哌@一遭呢,？
難道我們來到世間只能是留下遺憾？不,！還是讓我們把握時(shí)間,，讓那理智的頭腦好好在把握一次吧！不要再到了失去再知道后悔,。
或許,，難道我們真的是在世間白白走一趟嗎？
小學(xué)生作文仿寫篇六
燕子是一首優(yōu)美的詩(shī),。
色素的配合,，身段的大小，一切都很適宜,。
烏鴉太大而嫌生硬,。即使如雪白的鴿子或五彩斑斕的鸚鵡，也覺得大了一些,，而且太不尋常了,。
然而燕子卻因?yàn)樗某Ｒ姡蝗送鼌s了它的美,。
那深藍(lán)色的小腦袋,，灰黃的長(zhǎng)喙，那雪白的胸脯,，那剪刀似的黑色尾巴,，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短,，細(xì)之一忽則嫌瘦,，粗之一忽則嫌肥。
在湖面上空,，時(shí)有一只兩只燕子掠過,，翼尖或剪尾不時(shí)點(diǎn)一下水面，湖面便蕩漾起一圈圈的小圓暈,。此時(shí),，整個(gè)湖變成了一幅嵌在玻璃框里的畫,。湖的大小好像是有心人為燕子設(shè)計(jì)的鏡匣。
晴天的清晨,，每每看見它站立于柳樹的枝頭上,，一陣風(fēng)吹來，看來像是不安穩(wěn),，而它卻那么的優(yōu)雅,，那么的悠然。人們說它是在盼著親人的歸來,，可它真是在盼著親人的歸來嗎,？
黃昏的空中，偶見燕子低飛,，更是一種恬美的享受,，那是多么美好的天使般的形象，而且具有生命了,。
或許有人會(huì)感到美中不足,，燕子不會(huì)唱歌，但燕子本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎,？
不,，歌未免太鏗鏘了。
燕子實(shí)在是一首詩(shī),，一首贊美春天的散文詩(shī),。
小學(xué)生作文仿寫篇七
盼望著，盼望著,，時(shí)間到了,，放學(xué)的鈴聲響了。
一切都像剛剛復(fù)蘇的樣子,，突然間充滿了活力,。教學(xué)樓亮堂起來了，操場(chǎng)寬敞起來了,，學(xué)校門口也擠滿了人,。
小草挺直了腰板兒，一個(gè)勁地往操場(chǎng)上望去,，眼珠子瞪得大大的,，想讓小朋友把它帶回家。操場(chǎng)上一大片一大片的小朋友排著隊(duì),，興高采烈地走出來,，跑著，跳著，走著,，追趕著,，跳躍著。風(fēng)輕悄悄的,，草綠油油的,。
黃鸝、百靈,、麻雀,，你不讓我，我不讓你,，都在嘰嘰喳喳地叫著。黃鸝的聲音像鋼琴,，那樣優(yōu)美有力;百靈鳥的聲音像豎琴,，那樣委婉動(dòng)聽;麻雀的聲音像吉他，那樣時(shí)而歡快時(shí)而低沉,。鳥兒們的歌聲伴著放學(xué)的喜悅,，仔細(xì)聽，仿佛像一場(chǎng)歡樂的演唱會(huì),。蜜蜂在嗡嗡地飛,，蝴蝶在快樂地舞。
校門口的香樟樹,，枝繁葉茂,，只是為了給接孩子們的大人乘涼。樹生長(zhǎng)得可慢了,，可在大人眼里,，它長(zhǎng)得可快了，從小樹苗到參天大樹,，好似只是睡了一覺,，卻不知道已經(jīng)幾十年過去了，時(shí)間從繁忙中流逝,。
校園內(nèi)的告別五彩繽紛,，校園外的風(fēng)景也別有特色。小店里,，各種模樣的人,，來來往往，叫人怎么也數(shù)不清,。有拿著吃的,，有拿著玩具的，有拿著錢著急買東西的，真多呀,，擠都擠不進(jìn)去,。
放學(xué)是激動(dòng)的心情。
放學(xué)是快樂的事情,。
放學(xué)還是和諧的樂章,。
小學(xué)生作文仿寫篇八
放學(xué)了，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰,，快下山了,。
是我上課的時(shí)候，太陽(yáng)偷偷化了妝嗎,？夕陽(yáng)是那樣的火紅,，那樣的清晰，映紅了教室的門,，映紅了整個(gè)學(xué)校,，還映紅了整片大地……
這時(shí)候，爸爸喜歡牽著我,，在學(xué)校被夕陽(yáng)映紅的地方走著走著……啊,，我和爸爸走夕陽(yáng)！
噴水廣場(chǎng)的噴水池中游著魚兒,，還游著夕陽(yáng),。大大小小的魚兒游在水池。有金色的,，有紫色的,，還有黑色的……每條魚都可愛極了。哦,，爸爸,，以前我們?cè)谒乩锓帕艘粭l小魚，現(xiàn)在小魚已經(jīng)長(zhǎng)大了,，它又生了許多小魚……哦,，爸爸,，我們到水池邊去吧,，去看看水池,，看看我們放的魚，看看水池里的夕陽(yáng)……
學(xué)校的道路已經(jīng)翻新過,，坑坑洼洼的地方已經(jīng)用水泥覆蓋住,。哦，爸爸,，你看,，夕陽(yáng)把地面照得火紅火紅,，好似一地紅地毯！
??！我和爸爸走夕陽(yáng)！
有時(shí),，爸爸給我講夕陽(yáng)的故事,，一個(gè)古老的傳說；有時(shí),，卻什么也不講,，只是靜靜地走著，走著,。走過空無(wú)一人的教室,，走過新新的路地，走過飄揚(yáng)的國(guó)旗,，走過……我仰起頭看爸爸的臉的時(shí)候,，我突然看見，火紅的夕陽(yáng)牽著那些美麗的彩霞,，好像也在天上走著，走著……
多么奇妙的一天啊,，我和爸爸走夕陽(yáng),！
小學(xué)生作文仿寫篇九
盼望著，盼望著,，放學(xué)了,，快樂的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,，欣欣然張開了眼,。大街上熱鬧了起來，小賣部里的人多了起來,，人們繃緊的神經(jīng)都放松了,。
同學(xué)們紛紛從校園里走了出來，悠閑的,，自在的,。小店里，馬路旁,，瞧去,，大片大片滿是人。走著,，跑著,，熟人見了面，寒暄幾句，談?wù)劮艑W(xué)后的打算,。同學(xué)們輕快樂地走著,。
小攤，馬路,，你不讓我,，我不讓你，都擺滿了文具趕趟了,。小店里透著新奇,，閉了眼，手上仿佛滿是好吃的,、好玩的,、好看的，成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)喧鬧著,、擁擠著,。
友情使人喜悅上升，悲哀減半,，不錯(cuò)的,，友誼像母親的手撫摸著你。放學(xué)了,，同學(xué)們走在一起,，互訴一周以來的心情，分享彼此的快樂,，分擔(dān)對(duì)方的煩惱,，友誼則在交談中變得更深。
放學(xué)在盼望中到來,，高興起來了,，呼朋引伴地享受放學(xué)的樂趣，奏出友誼的交響曲,，跟放學(xué)的清風(fēng)應(yīng)和著,。
放學(xué)像出了籠的鳥兒，帶我們享受自由的快樂,。
放學(xué)像斷了線的風(fēng)箏,，五彩繽紛的，飛著,，飄著,。
放學(xué)像一位位小精靈，有神奇的法力,，讓我們變得輕松了,。
小學(xué)生作文仿寫篇十
春天正是我的故鄉(xiāng)油菜花開花的季節(jié),，每年我回到故鄉(xiāng)，都會(huì)看見油菜花像黃皇后一樣高傲地挺立著,。
小時(shí)候爸爸逗我：“天天,，你知道那個(gè)是什么花嗎？”我看著花不知道它叫什么,？于是蒙了一個(gè)說：“小黃花,。”爸爸笑了笑,，告訴我它叫油菜花,。從那以后我就知道了它的名字。
我喜歡油菜花,，因?yàn)樗瓷先ズ芨甙?。一棵棵像皇后一樣高傲地抬著頭，挺著胸,，高高在上,，放眼望去，黃澄澄一片,，猶如黃色的湖泊,，靜靜地怒放著。
每年秋天我可以看見許多人在收割“油菜花”,，于是我又好奇地問爸爸：“油菜花不見了,，人們?cè)谟筒说乩锩κ裁矗俊卑职指嬖V我,，油菜花已結(jié)果實(shí)了，它就是油菜籽,。油菜籽可以用來榨油,，我們吃的食用油就是它榨出來的。我好奇地拉著爸爸跟著爺爺奶奶去收油菜籽,。這是我第一次拿著割刀去幫爺爺奶奶收油菜籽,，第一次近距離地看著我喜歡的“油菜花”。原來它是個(gè)寶,，難怪如此高傲,。
后來我再也沒有看見油菜花了，因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)達(dá)了,，有了各種油,，油菜花也少了。
我又想起收“油菜花”的快樂情景,，這是我小時(shí)候的記憶,，也是我忘不了的回憶,！
小學(xué)生作文仿寫篇十一
盼望著，盼望著,，細(xì)雨來了,，放學(xué)的腳步近了。
一切都寂靜了,，欣欣然放了學(xué),。山寧?kù)o下來了，雨飄落下來了,，太陽(yáng)的光輝暗淡下來了,。
瞧，細(xì)密的雨絲從天空中落下,，輕輕的,，無(wú)聲的。校園中,，樹叢里,，望去，一大片一大片滿是水珠,。玩著,，鬧著。風(fēng)悄悄的,，雨靜靜的,。
東方、南方,、西方,、北方，你不讓我,，我不讓你,，都布滿了風(fēng)趕趟兒。吹起歡騰,，吹起笑語(yǔ),，吹動(dòng)了這靜謐的校園。風(fēng)里帶著花香,，閉了眼,，身旁仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒,、梨兒,。成千上萬(wàn)的雨滴鬧著，打著,，隨著清風(fēng)搖曳而舞,。
雨傘是最尋常不過的,，撐開就是一大片，可別惱,?？矗裨贫?，似地毯,，若彩虹，密密地聚集著,，人家頭頂上必少不了它,。花兒紅得發(fā)亮,，野花也美得逼你的眼,。
雨中的黃昏也是極美的。此時(shí),，已上了燈,，一點(diǎn)點(diǎn)溫暖的光輝，烘托出這熱鬧的放學(xué)景象,。在鄉(xiāng)下,，小路旁，石橋邊,，總會(huì)有那些撐起傘漫步的人,。
飄浮的“云朵”之下，一個(gè)個(gè)孩子歡天喜地,，他們有的與同行的伙伴說說笑笑,，有的與朋友打打鬧鬧，有的談?wù)撝惶斓娜な隆?/p>
放學(xué),，像波濤洶涌的大海,，使人心潮澎湃。
放學(xué),，像蒼翠欲滴的叢林，給予動(dòng)物無(wú)盡的歡樂,。
放學(xué),，像浩瀚無(wú)垠的天空，任憑飛禽自由自在,、無(wú)拘無(wú)束,。
小學(xué)生作文仿寫篇十二
五點(diǎn)十分﹑五點(diǎn)十五分﹑五點(diǎn)二十分!終于收卷了!我交了卷子后，回到五年一班教室,。
我一邊抄作業(yè),，一邊想：我參加選拔賽,，忘記跟媽媽說了!她現(xiàn)在一定正在校門口等我呢!再加上……糟糕!今天是星期五!我五點(diǎn)半有課!來不及了!我加快了速度。
當(dāng)我沖到樓下時(shí),，已經(jīng)五點(diǎn)半了,。只見媽媽站在校門口，一會(huì)看看表,，一會(huì)往學(xué)校里張望,。我大跨幾步，來到媽媽面前,，氣還沒喘過來,，媽媽倒先說話了：“今天怎么回事？四點(diǎn)放學(xué),，都五點(diǎn)半了!害我等了一個(gè)多小時(shí)!是不是作業(yè)沒寫好,，罰抄書了？還是上課不認(rèn)真聽,，被老師留堂了,？說你多少次了？周五早點(diǎn)兒出來,，你就是不聽……”媽媽喋喋不休地訓(xùn)斥著,。“我……”我正想解釋,，卻又被打斷了：“甭解釋了,，說了也白說!”
媽媽一路上嘀嘀咕咕的。我委屈極了,，冰涼的淚珠從我臉上滑過,，一滴一滴落下。我參加選拔賽有什么錯(cuò),？
趁著媽媽在電梯里喝水的當(dāng)兒,，我解釋道：“媽，我是去參加選拔賽了,，不是留堂,。”“哦,？是嗎,？早說嘛!誤會(huì)你了，對(duì)不起啊!”
雖然這件事也有我的錯(cuò)——我忘記告訴媽媽了,。不過,，媽媽，您也應(yīng)該弄清事情真相再下結(jié)論,。這個(gè)道理,，能理解吧,？
小學(xué)生作文仿寫篇十三
我和我家人一起在深夜食堂吃日料。
奶奶本不愿意出來的,，她人老了,，耳朵有些不靈光，不喜歡在吵鬧的環(huán)境里,，也不愿意去吃這些所謂的“山珍海味”,，我說多去吃些新奇的東西，才能品味人間的美味,，她信服地點(diǎn)點(diǎn)頭就去拿鞋子,。
已經(jīng)是初夏了，今年的夏天熱的很遲,，很遲,。七月溫度還是20多度，讓人感覺非常涼爽,。
看著琳瑯滿目的菜單,，我早就忍不住，想要滴口水了,?？梢豢茨棠蹋€是一如既往的平靜,，眉頭還微皺,，可能覺得有點(diǎn)吵吧。
后來發(fā)生了分歧,，奶奶不想點(diǎn)焗大蝦,，因?yàn)榕挛覀兂圆涣四敲炊啵蚁雵L一嘗,，畢竟是這家店的特色菜品,。不過一切都取決于我，因?yàn)榻裉毂緛砭褪茄a(bǔ)償我之前游泳獲獎(jiǎng)而出來吃的,。我內(nèi)心很糾結(jié),，很想找一個(gè)兩全其美的辦法，但是找不出,，我決定妥協(xié)奶奶,，因?yàn)樗貌蝗菀壮鰜硪淮危荒転榱艘坏啦?，搞得大家不愉快吧，而且我今后吃蝦的機(jī)會(huì)還多著呢,。
但是奶奶卻突然改變了主意,，“你想點(diǎn)就點(diǎn)吧,。”“但一定要吃完哦,?！闭f完又補(bǔ)了一句。
這樣我終于嘗到了焗大蝦,，上菜了之后我還特意給奶奶夾了一只,，她嘗過之后說：“這有什么好吃的?！钡铱吹贸鏊巧蠐P(yáng)的嘴角,。
那上揚(yáng)的嘴角里包含著奶奶對(duì)于我的慈愛和疼愛。
小學(xué)生作文仿寫篇十四
盼望著,，盼望著,，鈴聲響了，放學(xué)越來越近了,。
一切都像剛開始的樣子,，有著書聲朗朗，同學(xué)們?cè)趯懼鳂I(yè),，老師在講臺(tái)上指點(diǎn)江山,，家長(zhǎng)們?cè)谛ｉT口高聲談笑。
鈴鈴……放學(xué)的鈴聲響了,，同學(xué)們像脫韁的駿馬向柜子奔去,，拿好書包把書往里面塞，放好水杯,，背上書包一氣呵成,。
同學(xué)們排著隊(duì)伍到了校門口，就散了,，等到最后一支隊(duì)伍走出了校門,，校園里沒有了同學(xué)們嬉戲的身影；沒有了清脆的口哨聲,；也聽不見小鳥在樹頭的歡唱,。靜寂籠罩著整座校園，平日熱鬧的學(xué)校再一次沉沉的入睡了,。
一陣微風(fēng)拂過,，幾片蝴蝶似的香樟葉在空中翩翩起舞，校園里的桂花雖然沒有八月半那樣金桂瓢香,，但葉子卻是那么的綠,，綠得發(fā)黑，綠得發(fā)亮。
天空中時(shí)有幾只麻雀,，圍著學(xué)校飛翔,，好像是一位位xxx在巡邏，保護(hù)著這沉寂的校園,。教學(xué)樓沉睡了,，香樟樹也只是搖了搖身子，這一切的切都沉寂了,。
校園是沉寂的,，一切都沉睡了。
校園是美麗的,，一切都是充滿活力的,。
校園是喧鬧的，一切都富有生命了,。
小學(xué)生作文仿寫篇十五
在我的記憶中,，有許多事情都隨著時(shí)間的流逝而忘記了，但是有一件事,，卻讓我至今難忘,，因?yàn)檫@件事讓我知道了愛護(hù)鳥的重要意義。
那是我上二年級(jí)時(shí),，發(fā)生在放學(xué)路上的一件事,。
那天，天空晴朗,，萬(wàn)里無(wú)云,。我背著書包，高高興興地往家走,。走著走著,，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)生蹲在樹邊，嘀嘀咕咕地不知道在干什么,。頓時(shí),，我也來了興趣，湊了過去,。我一看,，原來他們正在玩一只受傷的小鳥。我對(duì)他們說：“讓我玩一玩吧!
”他們答應(yīng)了,。
我饒有興趣地玩了起來,。這只受傷的小鳥好象被我弄疼了，“嘰嘰”地叫了起來,，我生氣了,，對(duì)它大聲說到：“叫什么,，叫也不放你!
”我們正玩在興頭上，這時(shí),，一位干部模樣的大叔向我們走來,。那幾個(gè)同學(xué)一看，撒腿就跑,，而我卻站在那里，一動(dòng)也沒動(dòng),，繼續(xù)玩著小鳥,。這時(shí)，那位大叔對(duì)我說：“小朋友,，你怎么玩一只受傷的小鳥,，而不救它呢?”“為什么救它呢?”“因?yàn)橐恢恍▲B在一年中能吃上千只害蟲啊，鳥是我們的朋友,，你知道嗎?”我心想：“原來是這樣,，那是我錯(cuò)了?我怎能傷害我們的朋友呢??！庇谑?，我誠(chéng)懇地說：“我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我,，好嗎?”“知錯(cuò)就改,，就是好孩子?！薄?/p>
以后,，每當(dāng)我看見鳥時(shí)，我就想起了這件事,，我的心就非常愧疚,，因?yàn)槲夷翘熳隽艘患Α芭笥选钡氖隆?/p>
小學(xué)生作文仿寫篇十六
這條路，是我放學(xué)回家的必經(jīng)之路,。這里,，留下了我和我的朋友們多少成長(zhǎng)的腳印?？鞓返淖阚E,。
我從一年級(jí)的時(shí)候就在這條路上走著，春夏秋冬,，寒暑交替,。如今，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,。這條路,，我稱它為“快樂之路”,。
最初，我一個(gè)人走在路上,。突然有一天,，在路上遇到了我以前的好朋友王奕皓。我和他特別投緣,，一起談起了電腦游戲,，后來我倆正式成為了好朋友，在“快樂之路”上一起走著,。
過了一個(gè)學(xué)期,，又一位“王者”來到，壯大了我們的隊(duì)伍,，他就是王志影,。不久，李波喜也來了,。這樣我們便組成一個(gè)“快樂組合”：“兩王”之下,，有劉有李。大家都叫我們“四大金剛”,。
這樣的集體,，有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些矛盾……
又一次，王志影和李波喜要與我來一個(gè)“私下聚會(huì)”,，只瞞著王奕皓一個(gè)人,。中午放學(xué)時(shí)，我們的游戲開始了,，誰(shuí)知被王奕皓看見了,，一氣之下，他翻臉不認(rèn)人,。我特別傷心,，可是又有什么辦法呢?
下午，我們對(duì)王奕皓誠(chéng)懇道歉,，很快,，他原諒了我們，我們就又重歸于好了,。
我們之間也很有友情,，比如說……
有一次我做值日，出校門后已經(jīng)很晚了,，我估計(jì)伙伴們已經(jīng)走了很久了,。一個(gè)人走在路上，如此冷清,，低著頭,，穿梭在人群中,。忽然，一只手搭在我的肩膀上,，我回頭一看,，原來是王奕皓、王志影和李波喜,。我沒有想到他們會(huì)一直在放學(xué)路上等我,，我真是太感動(dòng)了!
這條路，春天陽(yáng)光明媚;夏天綠樹成蔭;秋天撒滿落葉;冬天白雪飄飄,。它見證了我和朋友們的友誼,，放學(xué)路上，總是那么快樂,，那么有趣。
小學(xué)生作文仿寫篇十七
放學(xué)以后我背著書包,，蹦蹦跳跳地來到媽媽辦公室,。我和平時(shí)一樣，打開書包,，拿出鉛筆盒開始做作業(yè),。不一會(huì)兒，奶奶來了,。我開心地問奶奶：“奶奶,，你來啦!找媽媽有什么事嗎?”奶奶笑瞇瞇地說：“沒什么事，奶奶燒了你愛吃的排骨,，拿來給你吃呀!希望你長(zhǎng)得白白胖胖的,、高高的?！蔽乙幌聫囊巫由咸似饋?，摟住奶奶說：“奶奶真好，你是天底下最好的奶奶,?！薄?/p>
奶奶為了不打擾我做作業(yè)，和我聊了一會(huì)兒就走了,。我繼續(xù)寫著我的作業(yè),。沒過多久，我就做好了,，這時(shí)媽媽也從教室出來了,。我告訴媽媽，奶奶來過了,，還燒了我最喜歡吃的排骨,。
幾分鐘以后,，媽媽下班了，我便和媽媽去校門口送乘車的學(xué)生,。
媽媽拿了許多東西,，我就主動(dòng)幫媽媽拿東西。媽媽直夸我是個(gè)好孩子,，我聽了比吃了糖還甜,。媽媽還獎(jiǎng)勵(lì)我兩個(gè)青團(tuán)子，我吃著青團(tuán)子和媽媽一齊去找爸爸,。路上遇到了何懿婷姐姐,，我還把其中的一個(gè)給了姐姐吃，阿姨夸我：“唐唐真大方,，到底是一年級(jí)的小學(xué)生了!”我聽了阿姨的話心里更開心了,。
沒走多遠(yuǎn)，我就看見了爸爸在打籃球,。我就在爸爸的車旁等爸爸,，我和媽媽還玩起了游戲。又過了一段時(shí)間爸爸滿頭大汗地向我們走來,。我對(duì)爸爸說：“爸爸,，一定累了吧!先去洗個(gè)臉吧!”“好的，乖寶寶!”
太陽(yáng)開始下山了,，我和媽媽乘著爸爸的汽車回家了……
小學(xué)生作文仿寫篇十八
盼望著,，盼望著，夕陽(yáng)來了,，放學(xué)的腳步近了,。
一切都像已然沉睡的樣子，欣欣然閉上了眼,。陽(yáng)光暗下來了,，水慢下來了，鳥兒的叫聲也漸漸輕了下來,。
小草不再隨風(fēng)擺動(dòng)了,，靜靜地挺立在土地上。小河邊,，一大片一大片,，滿是的。坐著,，躺著,，看著夕陽(yáng)漸漸落下了，聽著知了慢慢叫著,。風(fēng)輕悄悄的,，草軟綿綿的,。
道邊，總能看到梧桐樹立在那兒,。夕陽(yáng)匆匆忙忙地給梧桐葉換上了金裝,，風(fēng)兒路過這兒，吹落了它的樹葉,。樹葉紛紛飄落,，有的像蝴蝶在翩翩起舞;有的像黃鶯展翅飛翔;還有的像舞蹈家，婀娜多姿,。漸漸地,，風(fēng)兒停了，一股青草味迎面撲來,，仿佛置身于草原之中,。地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯,，踩上去軟綿綿的,。夕陽(yáng)灑落在枝葉間，投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑,，似乎是無(wú)數(shù)朵云落在了地上。
風(fēng)像一位旅行家,。它飛向樹林,，樹葉隨它起舞，它飛向小溪,，溪水隨它奔跑,。風(fēng)還像一個(gè)淘氣的孩子，在小道上,，發(fā)出奇怪又令人毛骨悚然的聲響,。風(fēng)又像一位母親，輕輕撫摸孩子的臉頰,，給予他們溫暖,。
放學(xué)路上，你總會(huì)看見形形色色的人,。戴眼鏡的光頭男人,，穿裙子的小女孩，長(zhǎng)頭發(fā)的女人……老老小小,，跟去趕集似的,，匆匆忙忙。?？吭隈R路邊的電瓶車原本空蕩的座位上已經(jīng)有了孩子們的身影,。大人們緊緊牽著孩子的手,，生怕孩子走丟了，他們的身影也漸漸消失不見,，大概是到家了吧,。
放學(xué)像小姑娘，美麗如花,。
放學(xué)像開心果,，帶來歡樂。
放學(xué)像風(fēng)娃娃,，緩解一天的疲勞,。
小學(xué)生作文仿寫篇十九
月兒歸了，有再掛的時(shí)候,。蠟燭滅了,，還有再次點(diǎn)燃的時(shí)候，草兒枯了,，有春風(fēng)吹而再綠的時(shí)候,。但我的日子卻為何無(wú)法重來？
晚上,，見月亮又掛在了那神秘漆黑的天空,，天亮?xí)r便又和太陽(yáng)倒個(gè)班回去了，一日一日論著班,，卻從不輪回,，不回，不歸,！我的日子,，也在那蒙蒙月的輪影中逝去了。卻未曾留下一絲印跡,。就像在沙灘上,，浪一打又一打，抹去了一層又一層沙子,。無(wú)聊又沉默,。我的記憶，我的時(shí)間也隨沙子,，飄然離去,。
四千我日子如浮云被風(fēng)兒吹散了，我的時(shí)間一日日被拋在腦后,，溜了,。
窗前的柳，見它一年又一年發(fā)芽、長(zhǎng)葉,、又枯黃凋零,，一切擊而復(fù)始。從輝煌燦爛的花兒再到零落成泥,，最后只剩光禿禿的樹干與凜冽寒風(fēng)了,。
日子的步伐像貓一樣，輕悄滑到你身邊,，又悄然無(wú)聲的走了,。在打電腦時(shí)，日子從按動(dòng)鍵盤的指尖飛去,。在看電視時(shí),，從炫爛的屏幕前溜去。在欣賞華燈時(shí),，從璀璨明亮的燈火前招手而過,。
日子如水般一日日蒸發(fā)著，在這四千多日中,，是否只好徒然嘆息,？必須抓緊生活！
我追趕著時(shí)間輕快的步伐,，抓住一把卻又從指縫中溜去,，他最終還是去了，無(wú)聲無(wú)息的走了,，輕輕悄悄的逝了,。海浪拍擊著巖石，濺起的水花,，無(wú)法抓住,，去了,，逝了,，罷了。
莫要再回首,，朝前看,。莫要再問：“我的日子為什么一去不復(fù)返了”，只要向前……
仿寫作文11-25
小學(xué)生作文仿寫篇二十
“叮鈴鈴……”唉,，又放學(xué)了!
人人都喜歡放學(xué)鈴聲,，為什么我會(huì)嘆氣呢?先跟我沖出教室吧，然后我再慢慢地解釋,。
每天放學(xué),，我都要夾在人群中，一點(diǎn)一點(diǎn)地向校門外“挪”去,。心里一邊期盼著,，今天校外的人能少一些,。
瞧，我的期盼又落空了!校門外是里三層外三層,，圍滿了表情各異的家長(zhǎng),。那邊的幾位叔叔踮著腳，伸著脖子向校門里張望著,。急什么呀?除非你們家孩子長(zhǎng)了翅膀,，否則都得排著隊(duì)慢慢走到校門口。
再看那邊幾位老奶奶,，每看到一個(gè)班的路隊(duì)走出來,，就一個(gè)勁兒地喊：“寶貝兒，在這兒呢!”那激動(dòng)的樣子,，引得所有“寶貝兒”們都想喊她們一聲奶奶,。
也有比較“瀟灑”的阿姨們。她們站在“等候區(qū)”談笑風(fēng)生,，衣服,、化妝品、護(hù)膚品,，什么都聊,，還不時(shí)小小爭(zhēng)論一番。
擁擠的人群中,，除了來接孩子的家長(zhǎng),，還有發(fā)廣告?zhèn)鲉蔚娜?
如果說家長(zhǎng)和孩子是水，那么那些散發(fā)廣告?zhèn)鲉蔚娜司褪囚~了,。只見他們“游弋”在家長(zhǎng)和學(xué)生之間,，以最快的速度把廣告紙塞進(jìn)家長(zhǎng)手里。一些家長(zhǎng)還沒反應(yīng)過來,，“魚兒”已經(jīng)消失了,。
最麻煩的是，校門外還有一圈密密麻麻的小攤販,，從他們中間穿過很容易卡住書包,。而且，每一個(gè)攤點(diǎn)前都擠滿了買東西的人,。
據(jù)我目測(cè),，即使我成功穿過小攤小販“陣營(yíng)”，前方還有家長(zhǎng)們成排的自行車和摩托車……
我深吸一口氣,，勒緊書包帶子,，出發(fā)!
小學(xué)生作文仿寫篇二十一
我是溫酒，不醉卻暖和。
我是織女的綢鍛,，細(xì)膩綿軟,，又清香馥郁。
我是光明,，人類最純凈的心靈,。
春天時(shí)，我四處散發(fā)魅力,。夏天時(shí),，我灑下無(wú)數(shù)金光。秋天時(shí),，我將綠葉染成金黃,。冬天時(shí)，我將舞天交給雪花,。我離去時(shí),，大自然不舍道別。我出現(xiàn)時(shí),，世間萬(wàn)物狂歡不已,。
太陽(yáng)那個(gè)糊涂蛋，下凡旅游時(shí)將我落于人間,。我潛入小溪里,，與魚兒一同嬉戲。我躲進(jìn)棉被里,，和棉花玩捉迷藏,。我鉆入糖果中，把它變得更甜密,。我融化在時(shí)鐘里,，滴答滴答。唱起歡快的音樂,。
風(fēng)里有我的蹤影,。湖里有我的模樣?？諝饫镉形业臍庀??；ɡ镉形业姆曳?。
我喜歡在你如鉆般的眼睛里停留。我喜歡在你如歌般的話語(yǔ)里等待,。我喜歡在你如泉水般的心靈中占個(gè)大部分位置,。
我曾與你對(duì)視，隔著一扇窗戶。我曾出現(xiàn)在你的圖畫本上,，淡黃的那部分,。我曾等你下課，盼望你的分享,。我曾從你的生命中劃過,，創(chuàng)造了獨(dú)一的金黃。
輕輕的,，我在你心底畫下一道繽紛的彩虹,。悄悄的，我離去時(shí)留下一串深深的腳印,。
小學(xué)生作文仿寫篇二十二
漆黑的哀色之夜,，一把銀白色的利刃反射著不屬于天空的光芒，冷不防地刺向深巷的黑影,，刺向顫抖著的心房,，欲著世界以絕望色。
顫抖著,，身體被恐懼與絕望占領(lǐng),，動(dòng)彈不得；狂奔著,，腿腳被恐懼與絕望推動(dòng),，向著更黑暗的深淵奔跑；抱怨著,，聲帶被恐懼與絕望敲擊,，用嘴掩飾自我；瘋狂著,，思緒被恐懼與絕望刺穿,，向盾牌反撲。
粗糙的盾牌,，不顧自身的傷痕與薄弱,，抵擋利刃的一次次攻擊，向著以絕望為名的希望微笑著,。它的每一個(gè)分子都做好了最后的覺悟,，在機(jī)器下告別了昔日與同伴一起構(gòu)成的物質(zhì)，在黑暗中,，牽起彼此的手,。巷子路面上無(wú)數(shù)的雜草碎石，都讓開了路,，鎖上自己以確保盾牌的進(jìn)退,。盡管不被發(fā)現(xiàn),，也一樣令人憐愛。
希望,？絕望,？都還觸手可及，仍在迷茫中游蕩,。做好選擇的堅(jiān)韌之盾,，如磐石般堅(jiān)固，舍棄被斬成千段的外殼,，擦出的火星應(yīng)聲而落,。迷茫之盾最后的猶豫也被燒灼，挺起身子迎向利刃,。
絕望與希望在火星與碰撞聲中舞動(dòng)著,，謳歌著不為人知的故事。
如果無(wú)法斬?cái)嗬?，那就把它壓倒,！運(yùn)用智慧吧，調(diào)動(dòng)腦筋吧,，鼓起勇氣吧,，獻(xiàn)出力量吧！如果前方?jīng)]有未來,，那就創(chuàng)造一個(gè),！
黎明的日光將灑遍雞身，灑到十四萬(wàn)萬(wàn)人張開的雙手上,。
小學(xué)生作文仿寫篇二十三
盼望著,，盼望著，秋風(fēng)吹來了,，秋天的腳步近了,。
一切都像很孤獨(dú)的樣子，葉子輕飄飄地落下了,，河流的水漸漸少了,，太陽(yáng)的臉慢慢地陰下來了！
田園里,，果子爭(zhēng)先恐后的從樹上鉆了出來,，大大的，美美的,。園子里,，小路邊，瞧去,，一大片一大片滿是的,。站著，坐著,，摘幾個(gè)果兒,，吹幾個(gè)口哨，看幾片云,，風(fēng)輕悄悄的,，心美滋滋的。
蘋果,、桔子,、香蕉，你不讓我我不讓你,，都長(zhǎng)滿了果子趕趟兒,，紅的像火，黃的似陽(yáng)光,，果子里帶著香味兒,。菊花開的遍地都是，有的是黃的,，有的是紫的,，五顏六色，美麗極了,！
落葉是最尋常的,，風(fēng)一吹，大片大片飄飄悠悠地降落,，有的都落在你的頭上,，你可別惱，看,！那片像蝴蝶,，那片像手掌，那片像愛心……這不是一道亮麗的風(fēng)景線嗎,？周末時(shí),，你可以去樹林里一看！哇,！地上全是落葉,，踩一腳，就發(fā)出“滋滋——”的聲音,，像唱歌似的,。
晚上，家家戶戶都出來了,，把桌子搬了出來,，再擺上自家做的農(nóng)家菜,，聞著淡淡的桂花香，一家子談天說地,，好不快樂,！
秋天是快樂的小精靈，跟著秋風(fēng)到處作樂,。
秋天像美麗的大姑娘,，花枝招展，笑著,，走著,。
秋天像一個(gè)壯年，力大無(wú)比,，領(lǐng)著我們向冬天進(jìn)發(fā),。
小學(xué)生作文仿寫篇二十四
春姑娘踏著輕快的腳步來了，花園里的花兒競(jìng)相開放,。我和爺爺去花園里賞花,。一到花園門口，一股沁人心脾的香味撲面而來,。我趕緊迎著芬芳,，拉著爺爺跑向玫瑰花園。
玫瑰已經(jīng)開了不少了,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像小仙女穿著紅的、粉的衣裳在風(fēng)中翩翩起舞,。走進(jìn)一看,，有的才展開兩三片花瓣兒，像是一個(gè)害羞的小女孩,，露出了她那嬌嫩的臉龐,；有的花瓣兒全展開了，猶如美麗的少女穿著一身火紅的裙子,，分外妖嬈,；有的還是花骨朵兒，好似紅瑪瑙,。我輕輕地?fù)崦囊黄ò陜?，仿佛摸到了紅紅的棉花糖一樣，軟軟的,，舒服極了,。當(dāng)我準(zhǔn)備撫摸葉子時(shí)，發(fā)現(xiàn)葉子上長(zhǎng)著鋸齒,，我趕快把手縮了回來,，還是繼續(xù)欣賞玫瑰花吧,！
此時(shí)，我覺得自己仿佛就是一朵玫瑰,。我火紅的衣裳變成了它的花瓣兒,，一陣陣輕風(fēng)吹來，我便舞蹈起來,，百靈鳥在我的身邊唱著悅耳動(dòng)聽的歌,。風(fēng)停了,，一只蜜蜂飛過來,，告訴我清早采蜜的快樂，蝴蝶飛過來,，告訴我春天的美好,，螞蟻爬過來，告訴我壘窩的樂趣......
“予人玫瑰,，手有余香,。”
玫瑰的濃濃香味,，讓人忘記了煩惱,；
玫瑰的熱情似火，讓人看到了希望,；
玫瑰的盡情綻放,，讓人增添的力量！
小學(xué)生作文仿寫篇二十五
臘八前后,，正是家鄉(xiāng)梅花盛開的時(shí)節(jié),。
小時(shí)候，無(wú)論什么花朵,，我都喜歡,。每個(gè)植物的名字及科目我都懂，與其他植物相比,，我最喜歡的是梅花,。因?yàn)槊坊ㄉ术r艷，而且又香又艷麗,，人稱“四君子”之一,。
我們的梅花一年四季只在冬季開放，那時(shí)候,，梅花山上的所有梅花會(huì)全部綻放,。梅花山是我家鄉(xiāng)的一座山，這座山上全是梅花,，家鄉(xiāng)人每年在山下雙手合起,，希望自己永遠(yuǎn)富有,、幸福。
我們還會(huì)搖梅花,，梅花紛紛落下,，猶如一場(chǎng)大雨，落在身上頭上腳下,。搖下來的花用籃子去裝,。回去做面團(tuán),，把梅花攪爛,，放進(jìn)面團(tuán)，加糖,，最后我們要把它烤一烤,，最好吃的梅花糕就做好了。
梅花山里的梅花每年臘月全部開放,。本來是棕色的山,，到夏末的時(shí)候，變成綠色的山,，可到了冬天,，梅花的花苞開了，整個(gè)山猶如一張粉紅色的布,，蓋著一整座山,。
在家鄉(xiāng)生活了5年，我們轉(zhuǎn)到城市里去生活,。在城市有許多梅花,，我經(jīng)常來觀看梅花，但媽媽說：“這里的梅花再好看,，也比不上家鄉(xiāng)的梅花,！”
小學(xué)生作文仿寫篇二十六
“叮鈴鈴，叮鈴鈴,，”鈴聲響起來了,，放學(xué)的時(shí)刻近了。
一切都開始?xì)g騰,，欣欣然打破一片寂靜,。天明朗起來了，空氣清新起來了,，黃昏清透起來了,，身上的縷縷陽(yáng)光也溫暖起來了。
梧桐樹，銀杏樹,，你不讓我,，我不讓你。綠得似玉,，紅得似火,。風(fēng)中夾著香味兒，閉了眼,，似乎看見錦溪旁栽種的簇簇花朵,。花朵上的風(fēng)輕輕地拂著,，蝴蝶悠悠地飛著,。野花隨意地扎根：白的，紅的;大的,，小的;像星星,，像雪花;晶瑩美麗,，散落在花叢之中,。
風(fēng)里帶著果子的甜味兒，花朵的香味兒,，在清新的空氣里彌漫,。蝴蝶將家安在小巧的花兒之中，興奮起來了,，呼朋喚友地炫耀自己的身姿,，清風(fēng)也為她伴奏。
在春天的雨季,，放學(xué)時(shí)落雨更是尋常,。雨點(diǎn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像花辮,，像煙霧,，輕松地飄蕩著，世界都蒙上了一層薄紗,?；üt得似火，蝴蝶艷得逼你的眼,。放學(xué)時(shí)恰恰是黃昏,，這剩余的一絲光亮，似乎烘托出了這一幅歡騰的畫面,。
校門口更是熱鬧,，孩子們圍聚在一起，趕趟似的，一個(gè)個(gè)兒,，跟著隊(duì)伍出來了,。和同學(xué)戀戀不舍地告別，與家長(zhǎng)分享今天的學(xué)習(xí)趣聞,。有的是希望,，有的是歡樂。
放學(xué)像魚兒歸入大海,。
放學(xué)像鳥兒歸入?yún)擦帧?/p>
放學(xué)像馬兒歸入草原,。
小學(xué)生作文仿寫篇二十七
盼望著，盼望著,，天冷了,，冬天的腳步近了。
一切都仿佛寧?kù)o下來，悄悄地打起了盹。雪花漂落下來了,，棉襖穿起來了,，世界成了白茫茫的一片。
梅花悄悄地從樹干上鉆出來,，嫩嫩的，紅紅的。院子里,，小區(qū)里，瞧,，一大片,，一大片都是的。在窗戶上伸出頭看,，在樓頂上瞅著看,，在窗臺(tái)上趴著看。風(fēng)輕悄悄的,，雪綿軟軟的,。
窗花，雪花,，梅花,，你不讓我，我不讓你,，都爭(zhēng)著搶著想讓人觀賞,。閉上眼，世界里仿佛已滿是熱鬧,、安逸與可愛,，它們都是那么好看,，讓我癡迷不已。
天上開始下雪了,，路上的行人也多了,，大人小孩兒都等著玩雪。城里鄉(xiāng)下,，家家戶戶,，老老少少，他們也趕趟似的,，一個(gè)個(gè)都出來看雪了,。“瑞雪兆豐年”,；雪剛下,，人們就歡呼著，別提有多高興了,。你瞧,，他們雙手捧著，仿佛想迎接雪的降臨,。一個(gè)小孩穩(wěn)穩(wěn)地接住了一個(gè)大雪球,，看，他手舞足蹈著笑得多開心,。雪下大了,，人們都開始打雪仗,，堆雪人了,。一年到頭，孩子們,、大人們都盼著這場(chǎng)雪,，在雪地里肆意地打鬧嬉笑著！
冬天像剛剛睡著的小孩,，模樣看起來是如此的恬靜,。
冬天像冬眠的小熊，睡著,，睡著,，為來年蓄積著精力。
冬天像在沉睡中蓄勢(shì)待發(fā)的獅子,，有鐵一般的毅力,，它領(lǐng)著我們向前去。
小學(xué)生作文仿寫篇二十八
盼望著,，盼望著,，秋風(fēng)來了，秋天的腳步近了一切都颯颯然的樣子，在風(fēng)中歡悅,。
樹上的葉子,，紅的像火，黃的像花,，綠的像草,。還有的綠中帶，黃中帶著紅,，紅中還帶著褐色,。一片片彩蝶般地飄落下來，樹上的同件也“沙沙”地鼓掌樹下,，在稀稀硫疏的草叢里,，走著一支“螞蟻軍隊(duì)”。它們抗著一些不知道從哪來的食物,，順著果香,，回到穴中。這便是今年最后的隊(duì)蟻了吧,？
若不是那果香,，你還真找不到那感在樹葉子里的累累砍果。這樹上是紅的,，那樹上是綠的各種果香匯集在空氣中,，久久地醞釀、飄散,，像只無(wú)形的魚兒,，在空中撒歡兒，吐出果香味兒的泡泡,。
最妙的還是刮點(diǎn)兒小風(fēng)呀,。人在路上走著，凡在前面跑著,，一會(huì)撓保樹葉“沙沙”地笑,，一會(huì)把樹葉吹得到處飄。還有時(shí)“呼”地一下撞得你滿懷,，頭發(fā)飄著,，像是夏同風(fēng)一起，去遠(yuǎn)游,。
秋天像一顆甜甜的水果糖,，的處都是果香。
秋無(wú)像一個(gè)小男孩,，叫著,，跑著,。
積天像一個(gè)笑嘻嘻的老婆婆帶來了豐收的碩果。
小學(xué)生作文仿寫篇二十九
晚飯后,，我和媽媽來到樓下散步,。道路兩旁的樹上掛著的燈亮起來了，爍麗無(wú)比,，像是一棵棵金色的搖錢樹,。
路邊那些燈火通明的商店連接起來，像是兩條巨龍臥在河岸兩旁,，正隔岸相望呢,。
道路上車來車往，有按著喇叭極速前行的,，有打著雙閃緩慢爬行的,，也有小心翼翼倒車的，更有停下腳步等人的,。
我和媽媽沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的步道往前走著,，路燈一個(gè)一個(gè)有序地立在道路兩旁，像是一個(gè)個(gè)有禮貌的紳士正彎腰鞠躬呢,。這時(shí)影子出現(xiàn)了,，它陪伴著我們一起散步，它一會(huì)兒長(zhǎng)一會(huì)兒短,，跟著我們的腳步一起前行,。我突發(fā)奇想，跑過去踩它的頭,，可是每次我一沖它就跑開了,。我氣得直跺腳，它也不甘示弱地沖我跺腳,。
回家的路上,，我看到了前溪橋下微波粼粼，還有一個(gè)浮動(dòng)的大月亮,，一只白鷺撐著它的大長(zhǎng)腿立在溪水間，時(shí)不時(shí)地低頭啄著月亮,，月亮卻巧妙地躲開了,，我想白鷺一定是想嘗嘗月亮的味道，是草莓味的,，還是甜橙味的呢,。
媽媽時(shí)不時(shí)地輕輕哼著歌“月亮走，我也走……”我抬起頭發(fā)現(xiàn),，我和媽媽走了那么多的路,，月亮還真的緊緊跟著我們,，一直在我們頭頂上呢。
小學(xué)生作文仿寫篇三十
相信每個(gè)人都有一處屬于自己的快樂之地吧,。
我的與眾不同,，在兩幢樓之中，我每天上午或下午基本都在那玩,。
炎炎夏日,，那兒就是一個(gè)“避暑神地”。兩邊有樓擋住烈陽(yáng),，七八月,，還有飲料和冰淇凌賣。剛剛在那里跑跳的我,，買一瓶幾塊的飲料喝,，來一口，那叫一個(gè)“爽”,！在那里玩累了,，飲一口水，懶散地幾步,，享受那里的一股股涼風(fēng)穿過耳際,。看看外面,，烈日灼地,，地上都可以煎個(gè)蛋，生肉地上一放過一天,，估計(jì)能有七八分熟,，心里便升騰起一股說不盡的愜意。
凜凜寒冬,，雪有幾尺之厚,，這里的雪不容易融化。我們可以盡情地多玩幾天,?；蜃テ鹨话眩釉谂笥焉砩?，露出一臉奸笑,；或抓起一把，嘭地砸在墻上,，讓雪再次四處飛散,；或在那里堆個(gè)雪人，堆個(gè)大球,，“一發(fā)入身”,，不說了,，我得回家換件棉襖。好,，換完了,，繼續(xù)……每天一個(gè)奇絕的小妙招，樂在其中,。更絕妙的是將一大堆雪堵在家門口,，門一開，嘩……自行想象,，真叫一個(gè)壯觀,！
冬日，雪很厚,，如果感到冷,，那里有暖寶寶賣，質(zhì)量很好,；還有一系列熱飲料,，比如香甜的果珍，微微發(fā)苦的阿華田,。有時(shí),，這些熱飲也成了我們的玩具，飲料太燙,，抓一把干凈的雪放進(jìn)去,，變冷了，就剛剛好了,。
那個(gè)地方,，妙啊,！
小學(xué)生作文仿寫篇
盼望著,，盼望著，鈴聲響了,，放學(xué)的時(shí)間近了,。
一切都像忙了一天的樣子，疲累的眨著眼,。學(xué)校嚷起來了,，人多起來了，天空紅起來了,，太陽(yáng)慢慢的向西邊挪去，圓圓的,，紅紅的,，余輝將天空中,，那幾朵云彩染成了金紅色。跑著,，跳著,，追著太陽(yáng)，拍幾張照,，聊幾句家常,。校門口，馬路邊熱熱鬧鬧,，陽(yáng)光懶洋洋的,。
一班、二班,、三班……一個(gè)接一個(gè),，一隊(duì)接一隊(duì)，都蹦跳的出了校園,。笑得像花,，喜得像兔。歡笑中帶著老師的囑咐,，閉眼老師的影與言卻仍在眼前閃現(xiàn),。處處都是同學(xué)：樓梯上、操場(chǎng)上,、教室里,、走廊上。散在校園里,，像補(bǔ)充,，像點(diǎn)綴。補(bǔ)充的是寒喧,，點(diǎn)綴的是活力,。
“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，不錯(cuò)的,，像招呼人一同玩耍,。空中雖無(wú)風(fēng)箏,，風(fēng)卻將孩子推向小賣部,。路口車輛堵得水泄不通，再交鳴的喇叭聲中,，也有熟人親切問候的聲音,。波光粼粼的錦溪中，不時(shí)見稀少的魚閃過,，銀閃閃的,，和溪面相映成趣,。
夏天，聲音也豐富起來,，雖不是放學(xué)特有,，但在此刻，卻顯得更具活力,。蟲鳴,、鳥叫是最常有，但可別惱,。聽,，鳥叫、蟲鳴,，緊緊地交融在一起,，像場(chǎng)歡迎孩子的演唱會(huì)。仔細(xì)聽,，樂曲清得悅耳,，脆得迷人，極具活力,，實(shí)在令人沉醉,。
傍晚時(shí)分，才見路燈齊齊亮起,，昏黃的光照進(jìn)校園,，把喧鬧壓了下去，烘托出一個(gè)寂靜的校園,，一個(gè)寂靜的夜,。在城里，在路上,，小溪旁,，稀稀落落的車、人穿梭而過,。
路上的人漸漸少了,，天上星星漸漸多了，月也逐漸升了,?；ɑú莶荨⑸缴剿?、老老少少也都漸漸睡了,。明天，又是新的開始，新的希望,。
放學(xué),，像夕陽(yáng),，象征著一天的結(jié)束,。
放學(xué)，像夜月,，帶來了一片寧?kù)o,。
放學(xué)，像第二天的朝陽(yáng),，象征著新希望,。
小學(xué)生作文仿寫篇
從學(xué)校到我家，騎車不過十幾分鐘,，卻有看不盡的風(fēng)景和許多有趣的發(fā)現(xiàn),。
放學(xué)了，出了校門往右走,，就可以看到一排排小店,。那里有五花八門的玩具，琳瑯滿目的玩具,，香氣飄飄的小吃媽媽常常帶我去買學(xué)習(xí)用品,，其實(shí)我很想買那些有趣的玩具，也想買幾包小零食解解饞,，卻害怕媽媽嘮叨,。
往前走，就是鐵心橋,，橋下是清澈的河水,，橋上是奔流不息的車輛，如同一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍,。沿著河堤岸邊,，有不少爺爺奶奶、叔叔阿姨在散步聊天,，小朋友們?cè)谟淇斓乇寂堋?/p>
過了橋是寬寬的馬路,，路邊長(zhǎng)滿了綠色的樹，猶如一把把撐開的綠色大傘,。春天或者秋天,，這里開滿了花，粉的,、黃的,、白的，一陣風(fēng)吹過，花瓣如同美麗的蝴蝶翩翩起舞降落人間,，給大地披上了一條五彩的毯子
車子拐了一個(gè)彎,，咦？地毯怎么不見了,？眼前,，出現(xiàn)了熟悉的小區(qū)大門。原來,，我到家啦,！
我愛這條放學(xué)的路！
小學(xué)生作文仿寫篇
哈士奇是一首可愛的詩(shī),。
色彩的配合,，身段的大小，一切都很適宜,。
藏獒太大而嫌生猛僵硬,，即使如棕色的喜樂蒂牧羊犬，或者白色的大白熊犬也覺得太大了一些,，并且太難喂養(yǎng)了,。
然而哈士奇卻因?yàn)樗捏w型常見而被人忘卻在茫茫的“狗”海中，并且讓它的優(yōu)點(diǎn)無(wú)法展現(xiàn),。它漂亮,、活潑、熱情,、溫順,、友好、粘人……,，沒有一處不讓人喜愛,。
那黑白相間的毛皮，那流線型的體態(tài),，那尖尖的耳朵,，那緊皺的“眉頭”，緊之一分則嫌皺,，松之一分則嫌平,，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑,。
在綠草地上,，如有一兩只二哈在嬉戲玩耍，整個(gè)草地便成了一幅嵌在玻璃框里的畫,，草地的大小好像是有心人為二哈設(shè)計(jì)的鏡匣,。
每天的清晨,，它總會(huì)孤獨(dú)地站在門口，看來像是想出門,，可他卻是想宅家做小破壞,，這是別的狗狗很難表現(xiàn)的.一種的嗜好。人們說它在思念,，可它真的是在思念嗎,？
暴雨的草地上總見哈士奇在奔跑，更是對(duì)人們的恩惠,，那是與生命與困難在斗爭(zhēng)的形象化,，而且具有生命力。
或許有人感到美中不足的是它不愛唱歌,，但是哈士奇本身不就是一首美麗的歌嗎？
不,，歌未免太鏗鏘了,。
哈士奇實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī),。
小學(xué)生作文仿寫篇
盼望著,，盼望著，傍晚來了,，放學(xué)的腳步近了,。
一切都像是剛剛上學(xué)的樣子，欣欣然走出學(xué)校,，河邊熱鬧起來了,，人多起來了，車密起來了,。
幾個(gè)同學(xué)翻上了河堤,，偷偷地，頑皮的,。河堤上,，走道上，瞧去,，一大片一大片滿是人,，追著，逐著,，講幾句笑話,，玩一會(huì)兒“鬼抓人”，聊一會(huì)天,。風(fēng)靜悄悄的,，馬路上熱熱鬧鬧的,。
汽車，公交車,，出租車,，你不讓我，我不讓你,，全部擠在馬路上,，像海洋，像線衣,。河邊的花里帶著陣陣清香,，閉了眼，河面上仿佛開滿了荷花,?；ㄏ拢汕先f(wàn)只蜜蜂,、蜻蜓正在開舞會(huì),，大小、紅白的蝴蝶到處都是,，在那優(yōu)美地跳舞,。
學(xué)生到處都是：認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的,，散落在各處,，像迷宮，像海洋,，還動(dòng)呀動(dòng)的,。
車是最尋常的，一來就是好幾輛,，少則四輛,，多則八輛。四個(gè)一群,，八個(gè)一伙,，像隊(duì)伍，像迷宮,。密密的交錯(cuò)著,，有些車?yán)镒鴿M了人。放學(xué)的時(shí)候,，小鳥不敢再大聲鳴叫,，樹仿佛也沒有再發(fā)出沙沙聲，校園里,，一切都是寂靜的,，只有操場(chǎng)上幾位老師的身影,。
路上的車漸漸消失了，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音,，寂靜籠罩著校園,，古老的城南又沉沉的入睡了。
放學(xué)像吸塵器,，吸走了喧鬧聲,。
放學(xué)像一個(gè)游樂園，充斥著歡樂,。
放學(xué)像一片寂靜的樹林,，一片幽靜，讓我們靜心,。
小學(xué)生作文仿寫篇
盼望著,，盼望著，傍晚悄然來臨,，放學(xué)的腳步近了,。
一切都像是剛睡醒的樣子，風(fēng)兒不再溫柔,，花兒不再沉睡，鳥兒在大樹上“嘰嘰喳喳”奏響了交響曲,，學(xué)校里頓時(shí)熱鬧了起來,。
花兒偷偷地綻放出它的笑臉，紅紅的,，艷艷的,。樓道上，操場(chǎng)邊,，都是同學(xué)的身影,。有打球的，互相追逐的,，紅的花,，綠的草，你不讓我,，我不讓你,，都在歡送同學(xué)們回家。
大家紛紛走出校園,，同學(xué),，家長(zhǎng)，小販,，人潮涌動(dòng);汽車,，電動(dòng)車,，自行車，川流不息,。家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子,，尋找著自己的孩子，而同學(xué)們左顧右盼,，找尋著自己的父母,，小販們則在路旁，大聲吆喝著,。
有的同學(xué),，三三兩兩沿著錦溪河邊走，勾著肩,，搭著背,，訴說著一天所發(fā)生的開心的、難過的事,。遠(yuǎn)處的夕陽(yáng),，照射在平靜的河面上，真像詩(shī)中所寫“一道殘陽(yáng)鋪水中,，半江瑟瑟半江紅”,。
傍晚，天空中的火燒云更加漂亮,。像奔馳的駿馬,，策馬奔騰，像可愛的小狗,，惹人喜愛,，像游來游去的魚兒，自由自在,。
同學(xué)們漸漸離去,，擁擠的馬路變得暢通了，吆喝的聲音也沒有了,，風(fēng)兒變得溫柔了,，花兒也不再搖擺，就連樹上的鳥兒,，也不再歌唱,。
放學(xué)，就像天上的鳥兒,，自由快樂,。
放學(xué)，就像水中的魚兒,，歡暢愜意,。
放學(xué),，就像草原上的馬兒，追逐嬉戲,。
小學(xué)生作文仿寫篇
轟隆隆——跟著震撼大地的雷聲,，跟著湯圓大的雨點(diǎn)，閃電華麗的登場(chǎng)了,。
先是看見它銀色的外衣,，從烏云密布的天空中，從灰蒙蒙的世界中,，隨著雷聲的伴奏,，你化身一條銀龍，去到處嚇人,，讓人膽戰(zhàn)心驚,。
轟隆隆——轟隆隆——
雷先生的伴奏宛如雄壯的男高音，讓大地顫抖,；閃電穿著他那閃花眼睛的衣服一跳就是一道弧線,。
傾盆大雨間，仿佛給大地披上了朦朧的銀紗,。這時(shí),，閃電出現(xiàn)了，現(xiàn)在的銀紗中參雜了閃電的顏色,，那樣奪人眼球,。雨越下越大，仿佛天地合一,，一片渾濁，閃電和雷聲又來助陣,，,，無(wú)人可匹敵。
閃電破壞了世界的寧?kù)o,，雷雨中,，閃電更加放肆，哭喊聲,，尖叫聲,，抱怨聲，還有一聲連著一聲的轟隆聲,，比汽車的汽笛聲,，比菜市場(chǎng)的喧鬧聲大百倍。路上到處是水洼,，里面還有一些淤泥,。一時(shí)狂風(fēng)大作,，不知是誰(shuí)扔在地上的塑料袋，也被狂風(fēng)吹到了空中,，就像一個(gè)熱氣球,。雷雨中，閃電的顏色更加閃了,，閃得耀眼,，閃得令人難以忘卻，一直深深地印在腦海中,，這閃亮亮的顏色仿佛隨著雨在流動(dòng),，流進(jìn)池塘，流進(jìn)泥土,。
這空中的閃電,，是很難被畫出來的，然而只要見過這閃電的人,，就難以忘記,。
