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2022年教師個人教學(xué)工作自評報告(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-03 22:58:04
2022年教師個人教學(xué)工作自評報告(3篇)
時間:2022-12-03 22:58:04     小編:zdfb

隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么,,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

教師個人教學(xué)工作自評報告篇一

熱愛教育事業(yè);熱愛教師工作;關(guān)愛學(xué)生,。遵紀(jì)守法,誠懇守信;具有健康的心態(tài),,樂于奉獻(xiàn);教書育人,。

1、學(xué)歷達(dá)到所任學(xué)科本科學(xué)歷,。

2,、普通話達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn),能用普通話進(jìn)行教學(xué);板書整齊,、漢字規(guī)范;能制作簡單教具和課件;會用電腦,,能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲取教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究;有完成本學(xué)科知識教學(xué)、信息技術(shù)教育,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等所需要的專業(yè)技能,。

3、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,,找出不足,。

4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的,、無意義的機(jī)械作業(yè),。作業(yè)能做到及時批改、認(rèn)真糾錯,,發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用,。

5、任教學(xué)科期末,、學(xué)年學(xué)生成績考查高于校內(nèi)平均水平,。

1、我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),,同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等,。

2,、建立新的課程觀,重視教材內(nèi)容的整合,、開發(fā)和利用,,注重廣泛聯(lián)系社會生活,開發(fā)和利用課外資源;轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,形成師生互動的課堂教學(xué)氛圍;樹立新的學(xué)生觀,尊重學(xué)生的人格和差異,,因材施教,,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

3,、對個人的教學(xué)觀念、行為具有反省的意識,,積極,、主動與學(xué)生,、家長、同事,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通;能通過學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動,、作業(yè)及知識考查情況,反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,,每周聽課兩節(jié),聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,,主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,。

4、我積極參加教研室組織的教研活動,,仔細(xì)聽,,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,,提前兩周備好課,寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,,常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,,制作課件,準(zhǔn)備,、制作教具,。

5、參與開發(fā)并實(shí)施一門校本課程,,主持本校主題研究或?yàn)檠芯炕顒犹峁┱n例;承擔(dān)或參與市級教育規(guī)劃課題,,有階段性成果。

1、教材研究深透;明確教材編寫意圖,,能充分利用教材和校內(nèi),、外學(xué)習(xí)資源設(shè)計教學(xué)方案,并做好充分的教學(xué)預(yù)設(shè);對教學(xué)重點(diǎn)的突破方式要設(shè)計詳細(xì),,尤其是學(xué)生活動方式,,教學(xué)資源的展示要有充分預(yù)設(shè),對所用例題,、習(xí)題要精選,。

2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨,,根據(jù)教學(xué)活動需要,,科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;能繼承簡便,、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,。

3、符合課堂教學(xué)民主化,、學(xué)生自主學(xué)習(xí),,自主發(fā)展的要求,教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);努力為學(xué)生提供動手實(shí)踐,、自主探索,、獨(dú)立思考、合作交流的空間,。能夠引發(fā)學(xué)生興趣,,學(xué)生積極思考,大膽探究,。

4,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,能為學(xué)生提供討論,、質(zhì)疑,、探究、合作,、交流的機(jī)會;課堂氣氛活躍,。

5、能根據(jù)教學(xué)設(shè)計組織教學(xué)活動,,并對課堂活動過程進(jìn)行有效的引導(dǎo),,做到放得開,收得攏,。

6,、過程評價及時準(zhǔn)確,,能通過課堂教學(xué)過程評價,及時得到反饋信息,,引導(dǎo),、調(diào)控教學(xué)活動;發(fā)現(xiàn)問題,及時修正,。能采用多樣化的,、個性化的評價方式激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐,。

7,、在工作中我力求做到“求大同,存小異”,,學(xué)會尊重和接納,,很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、與同事合作,,使整個教研組內(nèi)可以互通信息,,交流體會,取長補(bǔ)短,,相互借鑒,,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研氛圍。我經(jīng)常利用休息日積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽,。通過在課堂中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用,,學(xué)生自主設(shè)計與創(chuàng)新的能力有了很大的提升。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。

社會在發(fā)展,,時代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的小學(xué)教師,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華,,一份秋實(shí),,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,,我無悔于我的小學(xué)教師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師個人教學(xué)工作自評報告篇二

一個學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲,,在學(xué)校教務(wù)處的帶領(lǐng)下,我嚴(yán)格遵守三步四環(huán)節(jié)的教學(xué)模式,,嚴(yán)格按照“課前導(dǎo)學(xué)---模塊探究------總結(jié)歸納”的教學(xué)步驟組織教學(xué),,在模塊探究環(huán)節(jié)遵循四個環(huán)節(jié)既“自主學(xué)習(xí)-----合作探究------精講點(diǎn)撥----精煉反饋”,課堂上關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,。在教學(xué)模式實(shí)施的過程中,,我也碰到了許多困難,我采用了實(shí)踐——反思——探討——再反思的方式,,想辦法讓自己的教學(xué)更加符合學(xué)生的知識水平和認(rèn)知水平,,提高自己的教育教學(xué)能力,。

新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

1、課前準(zhǔn)備:備學(xué)生學(xué)情,,備好課,。 在化建你必須知道學(xué)生想要的是什么,他們想學(xué)什么,,他們能學(xué)會嗎?這就要真正理解了什么是因材施教,,

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的.預(yù)防措施,。

3,、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

4,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,。用贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前。

6,、積極參與聽課,、評課,虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。

7,、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我在化建半年來沒有請過私人的假期,,從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間,。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,,務(wù)實(shí)重干,,同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,,可以說我把時間全部用在了學(xué)生身上,。

經(jīng)過我努力的付出,我們數(shù)學(xué)成績一直在普通班排在第一位,,平均分,,優(yōu)秀率都很好,。在經(jīng)歷半年后的我了解了學(xué)生的情況,知道學(xué)生想要的是什么,,他們想學(xué)什么,,他們能學(xué)會嗎?我會根據(jù)學(xué)生的具體情況,展開以后教學(xué),。

教師個人教學(xué)工作自評報告篇三

自我校作風(fēng)紀(jì)律整頓活動以來,,我對自己的教育教學(xué)行為和教育教學(xué)思想進(jìn)行了深刻反思如下:

1、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,,考試考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研,,事實(shí)證明,,我離其他老師的差距還很大,需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

2,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。

3,、業(yè)務(wù)有待提高,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進(jìn),。

4,、由于個性使然,往往不拘小節(jié),。說話隨口無心,,想說就說,不分場合,、對象,,談話不注意方式方法,有時較情緒化,,課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

5、忽視學(xué)生的思想品德教育,,只注重課堂知識的教學(xué),,要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒,,還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,。

6、有時學(xué)生中出現(xiàn)問題,因?yàn)橛X得自己不是班主任,,也覺得自己能將問題解決好因而與家長聯(lián)系少,。課堂教學(xué)語言欠精煉,普通話不標(biāo)準(zhǔn),,隨意性較強(qiáng),。

7、對學(xué)生嚴(yán)肅有余,,親和不足,。往往導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之。

一是思想覺悟不高,,認(rèn)識不夠,。

一直以來,總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書,,上好課,管好學(xué)生不出問題,,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,,工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān),,作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”,,與我一個普通老百姓無關(guān),天塌下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著,,事情布置下來了,,有同事一起扛著,國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事,,少我一個人關(guān)心,,地球照樣轉(zhuǎn),由于有這種思想作崇,,因此也就忽視了政治學(xué)習(xí),。

二是缺乏積極進(jìn)取精神。

總喜歡看自己感興趣的書籍,,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念,、教學(xué)方法吸收的不多,。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味,,而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢,,一時是很難改過來的,或者,實(shí)在要改時,,也不是我一個人要改,,跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時,,也不是我一個人被淘汰,。因此,就存在著一種不著急的心里,。備課欠深鉆教材,,懶于思考教學(xué)方法,教學(xué)模式,。至使教學(xué)方法老化,,語言表達(dá)欠精煉。

三是總認(rèn)為多一事不如少一事和家長很少取得聯(lián)系,。

教學(xué)的事情本來就多,,忙不過來。學(xué)生在校只要不出什么大問題,,沒有必要給家長講,,有的事情既使與家長聯(lián)系了,也解決不了多大問題,,因此和家長聯(lián)系很少,。

針對以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見如下:

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),,爭取堅持每天看半個小時的書報雜志、或電視新聞,,適當(dāng)記錄要點(diǎn),,以提高自己的政治素質(zhì)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,,精益求益,。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,自覺堅持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本業(yè)務(wù)書籍,,并且堅持訂閱業(yè)務(wù)雜志,觀看先進(jìn)的教學(xué)片斷,,吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法,,樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,,增強(qiáng)緊迫感,,提高服務(wù)意識和責(zé)任意識;加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,,探索教學(xué)理論,,改進(jìn)教學(xué)方法。

4,、積極,、主動參予教學(xué)研究,關(guān)注課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與策略,,選定教學(xué)模式,,制定教研方案,認(rèn)真進(jìn)行研究,,求真務(wù)實(shí),,力爭一學(xué)期解決一個教學(xué)中的實(shí)際問題。

5,、更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,,主動、積極地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,,熱愛學(xué)生,,尤其要熱愛學(xué)困生。

6,、加強(qiáng)自己的人格修養(yǎng),,用高尚的人格魅力去陶冶熏陶學(xué)生情操。

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