在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),,報告具有成文事后性的特點,。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,,希望大家能夠喜歡!
教師最新教學(xué)自評工作報告 教師教學(xué)工作自評報告篇一
一直以來,總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書,,上好課,,管好學(xué)生不出問題,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,,工資不會被扣就萬事大吉了,。國家大事與我無關(guān),作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”,,與我一個普通老百姓無關(guān),,天塌下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著,事情布置下來了,,有同事一起扛著,,國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事,少我一個人關(guān)心,,地球照樣轉(zhuǎn),,由于有這種思想作崇,因此也就忽視了政治學(xué)習(xí),。
二是缺乏積極進(jìn)取精神,。
總喜歡看自己感興趣的書籍,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,,先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多,??傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味,而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢,,一時是很難改過來的,,或者,,實在要改時,也不是我一個人要改,,跟著大家一起來,。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時,也不是我一個人被淘汰,。因此,,就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材,,懶于思考教學(xué)方法,,教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化,,語言表達(dá)欠精煉,。
三是總認(rèn)為多一事不如少一事和家長很少取得聯(lián)系。
教學(xué)的事情本來就多,,忙不過來,。學(xué)生在校只要不出什么大問題,,沒有必要給家長講,,有的事情既使與家長聯(lián)系了,也解決不了多大問題,,因此和家長聯(lián)系很少,。
教師最新教學(xué)自評工作報告 教師教學(xué)工作自評報告篇二
針對以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:
1,、加強政治理論學(xué)習(xí),,爭取堅持每天看半個小時的書報雜志、或電視新聞,,適當(dāng)記錄要點,,以提高自己的政治素質(zhì)。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,,精益求益,。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,自覺堅持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本業(yè)務(wù)書籍,,并且堅持訂閱業(yè)務(wù)雜志,觀看先進(jìn)的教學(xué)片斷,,吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,、方法,,樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念,,增強緊迫感,,提高服務(wù)意識和責(zé)任意識;加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),,虛心求教,,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法,。
4,、積極、主動參予教學(xué)研究,,關(guān)注課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與策略,,選定教學(xué)模式,制定教研方案,,認(rèn)真進(jìn)行研究,,求真務(wù)實,力爭一學(xué)期解決一個教學(xué)中的實際問題,。
5,、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,,主動、積極地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,,熱愛學(xué)生,,尤其要熱愛學(xué)困生。
6,、加強自己的人格修養(yǎng),,用高尚的人格魅力去陶冶熏陶學(xué)生情操。
教師最新教學(xué)自評工作報告 教師教學(xué)工作自評報告篇三
1,、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應(yīng)付,,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研,,事實證明,我離其他老師的差距還很大,,需要加強學(xué)習(xí),。
2,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,,沒有從實質(zhì)上深入研究,,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。
3,、業(yè)務(wù)有待提高,教材變動過幾次,,似乎是對教材很熟悉了,,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進(jìn),。
4,、由于個性使然,往往不拘小節(jié),。說話隨口無心,,想說就說,不分場合,、對象,,談話不注意方式方法,有時較情緒化,,課堂教學(xué)往往受情緒支配,。
5,、忽視學(xué)生的思想品德教育,,只注重課堂知識的教學(xué),要求學(xué)生過于嚴(yán)厲,。偶爾對學(xué)生小施懲戒,,還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛。
6,、有時學(xué)生中出現(xiàn)問題,,因為覺得自己不是班主任,也覺得自己能將問題解決好因而與家長聯(lián)系少,。課堂教學(xué)語言欠精煉,,普通話不標(biāo)準(zhǔn),隨意性較強,。
7,、對學(xué)生嚴(yán)肅有余,親和不足,。往往導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之,。