范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

小學(xué)反思個(gè)字 大班參觀小學(xué)反思篇一

正1：每個(gè)人做題都要檢查,，不認(rèn)真檢查就沒(méi)有滿分,，總之不認(rèn)真做就會(huì)出錯(cuò),。

反1：我們哪像你們，我們不檢查也是滿分,，何況課外的題我們也會(huì)呢!作文

正2：你們也不是次次全對(duì),，難免有些小毛病，經(jīng)常滿分的人也是很認(rèn)真,，僅僅是他們察覺(jué)不到而已,。

反2：我們出錯(cuò)了也不是不認(rèn)真的原因!作文

正3：難道你們不會(huì)嗎?

反3：(無(wú)言以對(duì))

二、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)

這次期末考試,，只有兩個(gè)滿分,，而且一個(gè)是認(rèn)真的，另一個(gè)也是會(huì)做并且認(rèn)真對(duì)待考試的同學(xué),。

三,、自我反思

我這次只得了97分，3分都是因?yàn)轳R虎扣的,，這次我也知道了：會(huì)做+認(rèn)真做=能做對(duì),。

小學(xué)反思個(gè)字 大班參觀小學(xué)反思篇二

作為一名教師，最頭疼的當(dāng)然是作文教學(xué),。那么,，該如何決解教學(xué)中的難題呢？我覺(jué)得低年級(jí)小朋友寫(xiě)作文就應(yīng)該讓學(xué)生從自己的生活入手,，從自己的生活中把所看到的,、聽(tīng)到的、做過(guò)的,、和想到的東西來(lái)寫(xiě)一寫(xiě),。這樣就不會(huì)覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，無(wú)話可寫(xiě)了,，作為語(yǔ)文老師,，就必須了解分析學(xué)生的興趣、愛(ài)好等特點(diǎn),。根據(jù)學(xué)生的年齡和社會(huì)生活環(huán)境,、采取生動(dòng)具體多樣化教學(xué)方式。使他們做一個(gè)留心生活的人,，讓多彩的生活課文發(fā)起學(xué)生的欲望,。教學(xué)中我嘗試了以下一些方法：

“寫(xiě)話”需要內(nèi)容。為了提高學(xué)生的寫(xiě)話興趣,，我引導(dǎo)學(xué)生留心身邊的人,、事,、物，把自己聽(tīng)到的,、看到的,、做過(guò)的寫(xiě)下來(lái)。告訴學(xué)生,，生活中的許多事情都是寫(xiě)話的內(nèi)容,，它為我們寫(xiě)話提供了取之不盡，用之不竭的鮮活素材,。并引導(dǎo)學(xué)生觀察自然,，關(guān)注周圍的事物，然后比一比,，看誰(shuí)的觀察能力最強(qiáng),，寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容最有趣。學(xué)生的積極性很高,，不斷從生活中獵取許多感興趣的寫(xiě)話內(nèi)容,，甚至大人們不注意的事物也進(jìn)入了他們的視野，成為了寫(xiě)話的材料,，然后把自己觀察到的,、喜歡的、幻想的,、開(kāi)心的事情都寫(xiě)了下來(lái),。然后展開(kāi)積極討論相互補(bǔ)充認(rèn)識(shí)然后開(kāi)始寫(xiě)作，寫(xiě)完后交流評(píng)議,，老師指導(dǎo),。

我從一年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)始，就有計(jì)劃地嘗試讓學(xué)生靈活地運(yùn)用課文中學(xué)到的詞句進(jìn)行說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練,。先讓學(xué)生運(yùn)用課文中學(xué)到的詞句說(shuō)話,，要求學(xué)生把話說(shuō)通順，說(shuō)完整,，說(shuō)準(zhǔn)確,。使學(xué)生在“說(shuō)”的過(guò)程中，把內(nèi)部語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為外部語(yǔ)言,，從而使思維能力和表達(dá)能力得到有效的訓(xùn)練,，當(dāng)遇到說(shuō)得不到位或說(shuō)得不清楚，不具體的地方時(shí),，讓同學(xué)加以補(bǔ)充,，教師加以點(diǎn)拔，從而促使學(xué)生的說(shuō)話水平得到提高,。說(shuō)的形式力求多樣化,，有個(gè)人練說(shuō),，小組互說(shuō)，選出優(yōu)秀的同學(xué)比賽說(shuō)等,，同時(shí)開(kāi)展小組互評(píng),、全班評(píng)說(shuō)等活動(dòng)。這樣做,，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“說(shuō)”的積極性,，學(xué)生“說(shuō)”的欲望強(qiáng)烈，開(kāi)動(dòng)腦筋,，積極思考，才能自覺(jué)地投入到“說(shuō)”的訓(xùn)練中,。然后再訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)筆把自己所說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái),，讓口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成書(shū)面語(yǔ)言。

例如：在上《兩只小獅子》一課時(shí),，教師讓學(xué)生運(yùn)用文中的句子“自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)”說(shuō)一兩句話,，先說(shuō)后寫(xiě)。我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你在家里學(xué)會(huì)做什么了,？學(xué)生紛紛發(fā)言,，有的說(shuō)，我學(xué)會(huì)了洗手絹,；有的說(shuō),，我學(xué)會(huì)了洗碗；有的說(shuō),，我學(xué)會(huì)了掃地,；還有的說(shuō)，我學(xué)會(huì)了自己整理房間……說(shuō)完后,，我讓他們把自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)用幾句話寫(xiě)下來(lái),，有學(xué)生寫(xiě)道：“一天，媽媽見(jiàn)我把不喜歡的東西亂丟,，對(duì)我說(shuō)：‘孩子,，你從小要學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，長(zhǎng)大才能靠自己生存,?！?tīng)了媽媽的話，從那以后,，我學(xué)會(huì)了自己整理東西,，媽媽見(jiàn)了，夸我是個(gè)懂事的好孩子,?！?/p>

這樣的訓(xùn)練降低了寫(xiě)話的難度,。一段時(shí)間后，學(xué)生大多能通順,、正確地寫(xiě)一幾句話,，既提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)水平，又培養(yǎng)了他們的寫(xiě)話興趣,。

老師作了很多工作,，學(xué)生仍不一定能夠掌握。寫(xiě)作屬于藝術(shù)范疇,，一天不練便成了門(mén)外漢,，僅靠課堂上或在學(xué)校里的努力仍然不夠，我們一定要從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始督促他們養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣,，只有在寫(xiě)的體驗(yàn)中,，才能鍛煉他們的語(yǔ)言組織能力，提升他們的`思維整潔程度,。所謂熟能生巧,，便是如此。

總之,，低年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)話訓(xùn)練是作文起步訓(xùn)練的主要途徑,，有效地指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)話，不但能提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，還能逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成把聽(tīng)到的、看到的,、想到的寫(xiě)下來(lái)的習(xí)慣,。“興趣是最好的老師,?！蔽艺J(rèn)為只要注意培養(yǎng)和保持孩子濃厚的寫(xiě)話興趣，一定能讓他們樂(lè)寫(xiě),、會(huì)寫(xiě),，并寫(xiě)出更多生動(dòng)、精彩的文章來(lái),。

小學(xué)反思個(gè)字 大班參觀小學(xué)反思篇三

下午第三節(jié),，大家都在班里面玩，似乎連上課都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),，仍然盡情地追跑著,，打鬧著，教室中的吵鬧可想而知。

我并沒(méi)有像他們一樣,，那樣的不成熟,，沒(méi)滋沒(méi)味，我還是一如既往地坐在位置上看書(shū)沒(méi)有把身旁的事放在眼中,。

過(guò)了一會(huì)兒,，張老師氣沖沖地進(jìn)來(lái)了，從我身旁過(guò)去了,，我馬上收起書(shū)來(lái),。只見(jiàn)張老師把書(shū)狠狠地一放，說(shuō)：“你們還上不上語(yǔ)文課了,！”大家立刻安靜了下來(lái),。

當(dāng)然，隨著而來(lái)的是一頓厲聲的批評(píng),。聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥,，感受著老師的苦心，自己不禁心中有一絲的涼意,。

老師也是很辛苦的，大家不應(yīng)該這樣對(duì)她,！一次,，給老師送作業(yè)時(shí)，看到一桌子是我班和二班的子夜,。加起來(lái),，也有上百本了。這么多,，老師什么時(shí)候改?。∽鳂I(yè)的辛苦可想而知,。

而我們,，卻在火上澆油，有些同學(xué)不守紀(jì)律,，不完成作業(yè),，這是很可惡的，這是不尊重老師的行為,，是沒(méi)有人德的,！

我們不能這樣對(duì)待老師,，只要大家好好寫(xiě)作業(yè),，給老師一個(gè)開(kāi)心的心情去改作業(yè),，開(kāi)心地去工作,，不管工作有多難,，老師都會(huì)愿意做的,。

自己就應(yīng)該在平時(shí)尊敬老師,，這也是學(xué)習(xí)的一大關(guān)鍵,！