范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

參觀小學(xué)反思篇一

首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思,。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素,。怎樣評(píng)價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢,？一是要看課堂上能否專心聽講,，能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,。二是能否自覺,、獨(dú)立,、認(rèn)真地完成作業(yè),，能否主動(dòng)改正錯(cuò)題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決,。五是能否合理分配自己的時(shí)間,。

其次是學(xué)習(xí)方法的反思,?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果,，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的,，特別是考試之后對(duì)各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié),，如文科一些需要背誦的內(nèi)容，在什么時(shí)間,，怎樣背效率高,，是抄背還是讀背,。

其三是單科差異的反思。不少學(xué)生對(duì)各門功課并不是同樣感興趣,，往往會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而導(dǎo)致弱科太差,，強(qiáng)科無效,。這就需要在考試之后進(jìn)行反思,，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠理想,，成功經(jīng)驗(yàn)是什么,，失誤的原因是什么,。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因?yàn)橛X得這門課重要,，就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對(duì)其他學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí),，樹立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的信心。其他成績(jī)不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視,，那就肯定能夠?qū)W好。

其四是應(yīng)試心理和技巧的反思,。你能否帶著平靜的心情去應(yīng)試,，也是你成績(jī)能否進(jìn)步的一個(gè)因素,，因心理過度緊張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多,。應(yīng)試技巧是指學(xué)生在應(yīng)試時(shí)是否能夠合理分配時(shí)間,，能否快速審題,，能否盡快把握題目要點(diǎn)，能否完整的找到答題角度,。你在考試后就需要對(duì)這些情況做一個(gè)全面的總結(jié),，避免再犯類似的錯(cuò)誤。

雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,，我一定會(huì)努力的,！

參觀小學(xué)反思篇二

今天下午第三節(jié)課徐老師給我們發(fā)了語文試卷,。我原以為一定是九十分以上，甚至九十五分以上,。但當(dāng)我看到試卷上面的分?jǐn)?shù):88分,，上面醒目的的寫著兩個(gè)數(shù)字88,。我的世界觀崩塌了,。我簡(jiǎn)直不敢相信那是我的試卷,。我捧起試卷感覺心在滴血、在流淚,。平常我的分?jǐn)?shù)絕對(duì)是在九十分以上,，但是這次我只得了88分,。想著想著我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。

在傷心過后我又拿起了試卷,，但是又一看到88那個(gè)數(shù)我的心里又難受了起來,。

先看到第一面扣了四分,，第二面扣了四點(diǎn)五分，第三面扣了兩分,，作文扣了一分,。在檢查的過程中我發(fā)現(xiàn)一道題的分值好像不對(duì),，在第二面的最后一題,。我只填錯(cuò)了一個(gè)卻扣了二點(diǎn)五分,。題目上的分值是四分有四個(gè)小題，應(yīng)該是一個(gè)小題一分,。我卻扣了二點(diǎn)五分,。但當(dāng)我再一看題才發(fā)現(xiàn)它是先要用修改符號(hào)修給病句，再在括號(hào)里填上病因,。但是我只在括號(hào)里填上了病因,，完全沒有用修改符號(hào)修改句子。所以扣了二點(diǎn)五分,。我左右瞄了瞄同學(xué)的試卷發(fā)現(xiàn)他們都做了兩項(xiàng),。再看第一面扣了四分。譏笑的譏應(yīng)該是言字旁,，我寫成了食字旁,。還有下面一個(gè)猜詞語。四個(gè)此種我居然錯(cuò)了一個(gè),。“形容大禍臨頭,，非常害怕不安,。”看到這一句話仿佛那么的熟悉但又猜不出來,。我左思右想實(shí)在沒想到,，就直接在上面隨便寫了一個(gè)詞后來也就沒管了。會(huì)想到當(dāng)時(shí)考試的時(shí)候,，我寫完了作文還有個(gè)二三十分鐘的時(shí)間,。但是我沒有檢查任何一個(gè)題，而在一旁玩筆,，畫畫,。我想如果我能夠用十分鐘來檢查一下，查查字典興許我就能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。唉!現(xiàn)在想想真后悔,。

為了讓下次成績(jī)提高我一定要:

1、試卷寫完認(rèn)真檢查,。

2,、注意審題,。

3、平時(shí)多讀書,。

我相信只要我能做好以上三點(diǎn),，九十分、九十五分,、一百分一定是屬于我的,。

參觀小學(xué)反思篇三

在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤,。

我一向語文很好,，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方,。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面,。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好,。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以,，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的`壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

其次,，我還要加強(qiáng)語文,、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治,、歷史,、地理,、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,，我終于明白山外有山,，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異,。可是一當(dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的,。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以,，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),。

試技巧貴在練習(xí),。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,。

期末考試畢竟不是期末考試,，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,，我要更努力,，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望,。不讓自己失望,。

參觀小學(xué)反思篇四

期末考試結(jié)束了，在焦急與不安中,，終于等到了發(fā)通知書的今天,。成績(jī)也隨之出來,，語文：93。5分,、數(shù)學(xué)：98分,、英語：92分。這樣的成績(jī)固然不錯(cuò),，而且我還是班級(jí)前十名,，但是我的心情卻沒有想象中的那么喜悅，沒有特別的興奮,、沒有特別的沮喪,。有的只是自責(zé)、覺得自己應(yīng)該好好反思一下,。

先說說我的語文吧,！

我對(duì)語文一向很有信心。以往的成績(jī)也都是95分以上,?？墒沁@次我卻只考了93·5分，所以當(dāng)我拿到試卷時(shí),，就迫不及待的去找出出錯(cuò)的地方,。“閱讀題扣2分,、課外知識(shí)扣1分,、作文扣2分、課外積累扣1,、5分,。”哎,，這時(shí)才覺得自己的課外知識(shí)部分有點(diǎn)欠缺,，以后要加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)i。讀讀一些歷史書籍,，再多做一些閱讀理解的題目,。相信通過一個(gè)暑假的突擊，我一定會(huì)有進(jìn)步的,！

再說說我的數(shù)學(xué)吧,！

說起數(shù)學(xué)，這是爸爸媽媽最擔(dān)心的一項(xiàng),。因?yàn)槲业睦厦　中某３頁v亂,，讓我在幾次的考試中都丟了不該丟的分?jǐn)?shù)。這次考試，我一遍一遍的檢查,，看是否有錯(cuò)誤的題目,？可是，有那么一個(gè)小小的題目卻讓我寫錯(cuò)了,。在“直數(shù)軸”這道題中,，我少寫了一個(gè)，又把3,。4錯(cuò)寫成了4,、3。又是粗心惹的禍,！為此我的100分變成了98分,。以后我一定要徹底改掉這個(gè)壞毛病。爭(zhēng)取數(shù)學(xué)拿滿分,。

最后,，來說說我的英語吧！

英語這次發(fā)揮的不太好,，第一是在聽力部分,，扣掉2分。第二是在判斷題,，被扣掉了6分,。就這樣，我原本很有信心的英語卻只考了92分,。這樣也讓我知道了自己的弱點(diǎn)在那里,？以后要在聽力方面加強(qiáng)訓(xùn)練。多聽,、多看,、多讀、多背,，更不能讓驕傲在自己心里扎根,。要虛心啊,！

語數(shù)外三科的錯(cuò)誤我都找到了,，也讓我知道自己以后努力的方向。成績(jī)代表著過去,，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中更加努力，相信我吧,！

參觀小學(xué)反思篇五

小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的的基本理念是全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，而在小學(xué)語文課程中作文教學(xué)是提高學(xué)生寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的主要途徑之一,。教學(xué)的重要性顯而易見,。然而,，我所接觸的絕大多數(shù)的小學(xué)生對(duì)作文是害怕的，是反感的,，一提到作文,，他們就提不起任何興致。為何在求知心強(qiáng)烈的小學(xué)生中會(huì)有如此現(xiàn)象,，我想我自身在作文教學(xué)中存在以下問題：

1.趨于教師的主導(dǎo)型,，每到作文教學(xué)備課時(shí)，頭腦中首先出現(xiàn)的想法是我要如何讓學(xué)生快速的學(xué)會(huì)寫這篇作文,，忽視了對(duì)學(xué)生表達(dá)能力,，以及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

2.對(duì)作文教學(xué)的方法掌握不夠,，應(yīng)用不夠靈活,，過于程式化

在作文教學(xué)的過程中，我們一貫用的方法便是教授學(xué)生模板,，例如,，三年級(jí)上冊(cè)第二單元的寫作是以寫人為主題，為了讓能夠讓學(xué)生寫出一篇完整的作文,，我采用的方法便是直接的把模板亮出來,，第一段該寫什么，第二段該寫什么,，第三段……甚至還告訴學(xué)生在外貌描寫的時(shí)候應(yīng)該是以一個(gè)什么樣的順序來寫,，文章共幾段，缺一不可,。因?yàn)樵谖易约嚎磥?，如果不這樣做，那么剛剛學(xué)習(xí)作文的三年級(jí)學(xué)生是寫不出來一篇作文的,，對(duì)學(xué)生缺乏信任,。

3.忽視了學(xué)生積累素材的重要性

4.過分的干預(yù)學(xué)生的表達(dá)，學(xué)生缺乏自我發(fā)揮的空間

在作文教學(xué)中還常常指導(dǎo)過于細(xì)致,，學(xué)生的作文千篇一律,，甚至用詞都重復(fù)，完全沒有達(dá)到作文教學(xué)本來的效果,，有悖于新課標(biāo)的基本理念,。可是,，我想就是這樣中規(guī)中矩的教學(xué)方法,，缺乏信任的教學(xué)在抹殺學(xué)生的想象和他們的可能性，