光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
英語新學(xué)期的計(jì)劃 英語新學(xué)期計(jì)劃條篇一
從聽說讀寫四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語水平,，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播,，演講,，報(bào)告，英文電影的能力,，翻譯以及寫作的能力,。
1、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語,，把零碎的時(shí)間充分利用起來,，不斷地重復(fù)。
2,、 聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,，以聽說為主,。
3、 求質(zhì)不求量,，把聽寫的文章徹底搞懂足矣,，不要好大喜功，貪大貪快,。扎扎實(shí)實(shí),，按部就班。
4,、 抓住一套教材足矣,，不要盲目的更換教材
5、 每一天的計(jì)劃,，必須堅(jiān)決執(zhí)行,，沒有任何借口。
1. 聽力
(1)重視精聽,。每日用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽,。要聽懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來,，聽數(shù)遍,，直到把文章補(bǔ)全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文,，直到聽爛為止,。
(2)周末看一部外國電影，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語,，俚語等,。(3)復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的執(zhí)行情況,。 學(xué)習(xí)計(jì)劃 (4)隨身帶著mp3,，走路時(shí)，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽一些新聞,，空中英語等短文章短對話,。
2.口語
(1)每日練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。
(2)每日堅(jiān)持張嘴說,，課余時(shí)間與同學(xué)用英語交流,，與網(wǎng)友英語聊天，每周參加英語角,。
(3)注意在朗讀過程中糾正發(fā)音,。
3.閱讀
(1)每日中午飯后讀英文報(bào)紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義,，然后再查這些單詞的意思,，用法等
(2)每日晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強(qiáng)化詞匯和理解力,，培養(yǎng)英語思維,。
(3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來,，并背誦,，周末整理復(fù)習(xí)。
4.寫作
(1)每日晚飯后寫簡短的日記,，記錄一天中最有趣的,，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒,。
(2)每周末整理一周以來所積累的報(bào)紙上的生詞,，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子,，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子,。
英語新學(xué)期的計(jì)劃 英語新學(xué)期計(jì)劃條篇二
從聽說讀寫四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語水平,，最終使自己具備與人順暢交流的能力,，聽懂新聞廣播，演講,，報(bào)告,，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力,。
1,、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語，把零碎的時(shí)間充分利用起來,，不斷地重復(fù),。
2、 聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,，以聽說為主,。
3,、 求質(zhì)不求量,，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功,，貪大貪快,。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。
4,、 抓住一套教材足矣,，不要盲目的更換教材
5、 每一天的計(jì)劃,，必須堅(jiān)決執(zhí)行,，沒有任何借口。
1． 聽力
（1）重視精聽,。每天用一個(gè)小時(shí)時(shí)間練習(xí)精聽,。要聽懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來,，聽數(shù)遍,，直到把文章補(bǔ)全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文,，直到聽爛為止,。
（2）周末看一部外國電影，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語,，俚語等,。（3）復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況,。 （4）隨身帶著mp3,，走路時(shí)，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽一些新聞,，空中英語等短文章短對話,。
2．口語
（1）每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。
（2）每天堅(jiān)持張嘴說,，課余時(shí)間與同學(xué)用英語來交流,，與網(wǎng)友英語聊天，每周參加英語角,。
（3）注意在朗讀過程中糾正發(fā)音,。
3.閱讀
（1）每天中午飯后讀英文報(bào)紙，對于不會單詞先不要查詞典,，盡量根據(jù)上下文猜詞義,，然后再查這些單詞的意思，用法等
（2）每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列,，強(qiáng)化詞匯和理解力,，培養(yǎng)英語思維。
（3）早起讀《新東方美文閱讀》,。把精美的句子畫下來,，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)。
4．寫作
（1）每天晚飯后寫簡短的日記,，記錄一天中最有趣的,，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒,。
（2）每周末整理一周以來所積累的報(bào)紙上的生詞,，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子,，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子,。
（3）每半個(gè)月寫一篇專題作文，并與范文作對比,，找出差距,，糾正錯(cuò)誤，改進(jìn)不足之處,。
如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)程,，打破原學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么根據(jù)具體情況對計(jì)劃加以調(diào)整,，但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí),，不找借口，盡量遵守計(jì)劃的原則,。培養(yǎng)足夠的信心,，相信自己一定能學(xué)好英語，學(xué)習(xí)過程中不斷鼓勵(lì)自己,，甚至可以給自己階段性的獎勵(lì)以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力,。
英語新學(xué)期的計(jì)劃 英語新學(xué)期計(jì)劃條篇三
熟練掌握音標(biāo)，從詞匯相對簡單的閱讀材料開始學(xué)習(xí),，每天通讀1-2篇文章,。遇有不認(rèn)識的單詞可以先空下，繼續(xù)向下讀,。第一遍閱讀結(jié)束后,，查詞典，在單詞旁邊記下其音標(biāo)和詞義,。
細(xì)讀,、精讀文章，理解每句每段的含義,。根據(jù)基礎(chǔ)不同,，所需時(shí)間也不同。在此過程中,，不熟的單詞詞義會被得到很好地理解,，發(fā)音不再生僻。閱讀的遍數(shù)越多越好,，最終應(yīng)根據(jù)自己理解的句意,，將英文句子默寫出來。
將重點(diǎn)單詞記在筆記本上,，復(fù)習(xí)時(shí)思考其發(fā)音和用法,，如有遺忘，可去查原材料的筆記,。此步驟的目的是對新詞強(qiáng)化記憶,。
找出文中的固定搭配用法，查詞典了解一些典型單詞的同義詞,、反義詞和其他含義,，記在筆記本相應(yīng)位置，并常加復(fù)習(xí),。
所選材料應(yīng)涵蓋政治,、經(jīng)濟(jì)、文學(xué),、歷史,、哲學(xué)、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,，拓展詞匯量,。每天抽1小時(shí)左右時(shí)間看英文影視，培養(yǎng)口語語感,，并熟悉常見的生活用語,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
語言學(xué)習(xí)需要大量積累,，學(xué)習(xí)態(tài)度很重要,。要長期堅(jiān)持不松懈，定期復(fù)習(xí),。經(jīng)過半年的積累,，整體水平必定有所提升。
一,、一定要學(xué)好音標(biāo),。
英語的音標(biāo)一定要學(xué)好。如此拼讀發(fā)音才能準(zhǔn)確,。且英語是種拼音文字,，能準(zhǔn)確的拼讀發(fā)音，單詞的拼寫也就簡單得多了,。
二,、詞不離句,。
單詞是建筑語言大廈的材料，材料再多,，如果只是雜亂地堆在那,，也不能變成樓房。識記單詞的目的是要能正確地運(yùn)用它,，使其排列組合成有意義的語句,。所以，英語單詞的識記一定要放在完整的語句里,，連同語句一起拼讀記憶,。
三、注意循環(huán)漸進(jìn)的妙用,。
識記英語單詞以及在例句的選擇上,，還有注意有意地循環(huán)漸進(jìn)。比如前一單詞識記時(shí)所選例句,，其中所用的單詞,，在下一個(gè)識記的單詞所選的例句中，最好能重復(fù)出現(xiàn),。這樣,，在識記新的單詞的時(shí)候，就能同時(shí)又復(fù)習(xí)前一單詞或前一例句中的某些單詞,。
四,、首選常用句式。
運(yùn)用循環(huán)漸進(jìn)的方法記憶單詞的時(shí)候,，在例句的選擇上,，要注意選擇常用句式。如此反復(fù),，在詞匯量不斷增多的同時(shí),，常用句式的語法特點(diǎn)也自然就能深刻明悟了。最難得的是,，語感也會因此悄然形成,。
五、要有規(guī)律,，持之以恒,。
做任何事情都忌諱三天打魚兩天曬網(wǎng)，識記英語單詞自然也不例外,。識記英語單詞不能隨意而為之,，一定要制定計(jì)劃養(yǎng)成規(guī)律。這樣堅(jiān)持下去,，量的積累到一定時(shí)候,，就會發(fā)生驚人的質(zhì)的蛻變,。但那時(shí)，再要怎么學(xué)英語,，你自己自然就有了更適合自己的辦法了,。
初學(xué)英語要先認(rèn)識英語的二十六個(gè)字母，它們分別是a,、b,、c,、d,、e、f,、g,、h、i,、j,、k、l,、m,、n、o,、p,、q、r,、s,、t、u,、v,、w、x,、y,、z、,。掌握它們的讀音并牢記,。
其次我們要掌握英語的音標(biāo)及讀法，只有掌握音標(biāo)了才能看音標(biāo)拼讀成英語單詞,，音標(biāo)就像我們的漢語拼音一樣,，它們是元音：單元音：[i:]、[i],、[:],、[],、[u:]、[u],、[:],、[]、[ɑ:],、[],、[e]、[]雙元音：[ei],、[ai],、[i]、[i],、[],、[u]、[au] ,、[u]輔音：[p],、[b] 、[t],、[d],、[k]、[g],、[f],、[v]、[s],、[z],、[θ]、[],、[],、[]、[t],、[d][tr],、[dr]、[ts],、[dz],、[m]、[n],、[],、[h]、[l],、[r],、[j],、[w]
學(xué)會了以上這些后，就需要我們開始學(xué)單詞,、拼讀單詞,、背單詞了。英語的詞匯量決定學(xué)習(xí)英語的難易程度,。詞匯量積累的越多,，學(xué)習(xí)英語的困難程度越小。所以,，要大量背單詞才可以,。
背單詞要掌握方法。許多人學(xué)習(xí)英語沒有方法,，背單詞靠死記硬背,，這樣是不會學(xué)好英語的,，因?yàn)橛⒄Z單詞有很多,，靠死記硬背背下來的單詞遺忘的會很快，要靠技巧背單詞才可以,。
背單詞的方法有很多,。但每個(gè)人的方法都不一樣，使用最適合自己的方法去背單詞才最有效,。我的背單詞方法是根據(jù)英語音標(biāo)來背的,，背單詞背得多音標(biāo)看得多自然就會發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
英語學(xué)習(xí)后就會發(fā)現(xiàn)它并不難,，但需要日積月累,、循序漸進(jìn)。不能急于求成,，更不能半途而廢,。要堅(jiān)持每天的復(fù)習(xí)，最后希望大家都努力學(xué)習(xí),、學(xué)好英語,、早日成才。
學(xué)好音標(biāo)
英語的音標(biāo)就像我們漢語的拼音,，學(xué)習(xí)好了音標(biāo)能夠讓我們快速的讀出單詞,，也有助于記憶單詞!所以學(xué)習(xí)英語的第一步就是學(xué)習(xí)音標(biāo)!
多讀文章
在文章中含有很多的語法，我們可以在情景之中理解記憶,，這樣記憶很有效果,，別忘了看到語法句子理解了之后，自己也要多寫寫說說哦!
每天記幾個(gè)單詞
一次大量的記憶多個(gè)單詞還是有困難的,，每天記憶幾個(gè)單詞,，好記也方便反復(fù)記憶!每天和朋友們一起用這些單詞對話,、交流，一個(gè)月下來你會發(fā)現(xiàn)你不由自主的會寫這些單詞了!
早上讀課文
每天早上記憶是很強(qiáng)的,，如果每天早上能夠起來讀課文,，可以很好的練習(xí)口語，也可以從中記憶單詞,，一舉兩得!
沒事寫寫文章
記憶了一些單詞,，熟悉了一些語法，但是如果很快不要的話,，就會忘記的,，所以沒事的時(shí)候，自己多寫寫,，練習(xí)練習(xí)語法,，也復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)這些單詞是很不錯(cuò)的!
英語新學(xué)期的計(jì)劃 英語新學(xué)期計(jì)劃條篇五
從聽說讀寫四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語水平,，最終使自己具備與人順暢交流的能力,，聽懂新聞廣播，演講,，報(bào)告,，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力,。
1,、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語，把零碎的時(shí)間充分利用起來,，不斷地重復(fù),。
2、 聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,，以聽說為主,。
3、 求質(zhì)不求量,，把聽寫的文章徹底搞懂足矣,，不要好大喜功，貪大貪快,。扎扎實(shí)實(shí),，按部就班。
4,、 抓住一套教材足矣,，不要盲目的更換教材
5、 每一天的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行,，沒有任何借口,。
1. 聽力
(1)重視精聽。每一天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽,。要聽懂每個(gè)單詞,，并將文章大意記下來，聽數(shù)遍,，直到把文章補(bǔ)全,。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止,。
(2)周末看一部外國電影,，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語，俚語等,。(3)復(fù)習(xí)就內(nèi)容,，檢查一周來的執(zhí)行情況。 學(xué)習(xí)計(jì)劃 (4)隨身帶著mp3,，走路時(shí),，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽一些新聞，空中英語等短文章短對話,。
2.口語
(1)每一天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文,。
(2)每一天堅(jiān)持張嘴說,，課余時(shí)間與同學(xué)用英語交流,，與網(wǎng)友英語聊天，每周參加英語角,。
(3)注意在朗讀過程中糾正發(fā)音,。
3.閱讀
(1)每一天中午飯后讀英文報(bào)紙，對于不會的單詞先不要查詞典,，盡量根據(jù)上下文猜詞義,，然后再查這些單詞的意思，用法等
(2)每一天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列,，強(qiáng)化詞匯和理解力,，培養(yǎng)英語思維。
(3)早起讀《新東方美文閱讀》,。把精美的句子畫下來,，并背誦，周末整理復(fù)習(xí),。
4.寫作
(1)每一天晚飯后寫簡短的日記,，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒,。
(2)每周末整理一周以來所積累的報(bào)紙上的生詞,，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子,，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子,。
英語新學(xué)期的計(jì)劃 英語新學(xué)期計(jì)劃條篇六
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
從聽說讀寫四個(gè)部分,，同時(shí)提高英語水平,，最終使自己具有與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播,，演講,，報(bào)告，英文電影的能力,，翻譯以及寫作的能力,。
二、總則
1,、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語,，把零碎的時(shí)間充分利用起來，不斷地重復(fù),。
2,、 聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主,。
3,、 求質(zhì)不求量，把聽寫的材料徹底搞懂足矣,，不要好大喜功,，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),，按部就班,。
4、 抓住一套教材足矣,，不要盲目的更換教材
5,、 每一天的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行,，沒有任何借口,。
三、具體措施
1,、 聽力
（1）重視精聽,。每天用一個(gè)鐘頭的時(shí)間練習(xí)精聽,。要聽懂每個(gè)單詞，并將材料大意記下來,，聽數(shù)遍,，直到把材料補(bǔ)全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文,，直到聽爛為止,。
（2）周末看一部外國電影，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語,，俚語等,。
（3）復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況,。
（4）隨身帶著mp3,，走路時(shí)，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽一些新聞,，空中英語等短材料短對話,。
2、口語
（1）每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文,。
（2）每天堅(jiān)持張嘴說,，課余時(shí)間與同學(xué)用英語交流，與網(wǎng)友英語聊天,，每周參加英語角,。
（3）注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
3,、閱讀
（1）每天中午飯后讀英文報(bào)紙,，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義,，然后再查這些單詞的意思,，用法等
（2）每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強(qiáng)化詞匯和理解力,，培養(yǎng)英語思維。
（3）早起讀《新東方美文閱讀》,。把精美的句子畫下來,，并背誦，周末整理復(fù)習(xí),。
4,、寫作
（1）每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的,，或是感慨最深的,，或是令人感動的等小事兒。
（2）每周末整理一周以來所積累的報(bào)紙上的生詞，聽力中遇到的生詞,，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子,，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。
（3）每半個(gè)月寫一篇專題作文,，并與范文作對比,，找出差距，糾正錯(cuò)誤,，改進(jìn)不足之處,。
四、特殊情況
如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)程,，打破原學(xué)習(xí)計(jì)劃,，那么根據(jù)具體情況對計(jì)劃加以調(diào)整，但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí),，不找借口,，盡量遵守計(jì)劃的原則。培養(yǎng)足夠的信心,，相信自己一定能學(xué)好英語,，學(xué)習(xí)過程中不斷鼓勵(lì)自己，甚至可以給自己階段性的獎勵(lì)以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力,。
英語新學(xué)期的計(jì)劃 英語新學(xué)期計(jì)劃條篇七
幫孩子找目標(biāo),、做自我評定
對孩子來說，合理預(yù)期至關(guān)重要,，階段性設(shè)定和修正目標(biāo),，切記設(shè)立宏大的終極目標(biāo)。鼓勵(lì)孩子找到一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣,，可以是同學(xué),，好友，鄰居,，父母,，老師，也可以是理想中的自己,。
tips
如果家長發(fā)現(xiàn)孩子對英語學(xué)習(xí)不夠自信,，無法或不愿獨(dú)立完成評估，家長可以通過和孩子一起閱讀短文,、聽寫英文單詞,、做聽力練習(xí)等活動，幫助孩子一起做評估并設(shè)定目標(biāo),。
2重點(diǎn)突破,，制定合理計(jì)劃
找準(zhǔn)弱項(xiàng)之后,，以周為單位，讓孩子量身制定適合自己的計(jì)劃,。比如說和讀相對弱的孩子,，兩天以口語練習(xí)為主，兩天以閱讀練習(xí)為主,，另外兩天分別以做聽力單選題和默寫單詞為主,。最后一天為階段性復(fù)習(xí)，即通過自我評估,、家長互動來檢測是否達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),。
建議每天學(xué)習(xí)時(shí)間不少于40分鐘。那么在這40分鐘里面,，如何具體來學(xué)習(xí)呢?這里我們提供一些練習(xí)聽說讀寫的小方法,，供家長和小朋友參考。
聽：動畫視頻,、聽力材料反復(fù)練習(xí)
每天可以選擇一集動畫視頻或一篇聽力材料反復(fù)練習(xí),，拿視頻動畫為例，建議聽三遍,。
第一遍,，完整流暢地聽，讓孩子通過動畫了解具體的時(shí)間人物地點(diǎn)事件,。
第二遍聽之前,，準(zhǔn)備一張白紙，寫下人物(who),、地點(diǎn)(where),、時(shí)間(when)、事件(what),、原因(why),。聽第二遍，寫下對應(yīng)的人物,、地點(diǎn),、時(shí)間、事件,、原因,。在聽寫的過程中，隨時(shí)按暫定鍵,，給自己足夠的時(shí)間來寫單詞或者短語。在這個(gè)過程中,，家長需要提醒孩子量力而行,，按照自己的能力能寫多少是多少,，寫出來的以單詞和短語為主。
最后一遍看視頻,，將聽寫出來的單詞短語連成完整的句子,。
在視頻和聽力材料的選擇上，家長可以英美口音混合搭配,，讓孩子接觸英式和美式兩種不同口音的英語發(fā)音,，增強(qiáng)他們對英語的包容力。
說：看圖說話,、模仿語音語調(diào),、復(fù)述故事循序漸進(jìn)
家長可以選擇有配套mp3的繪本來練習(xí)小朋友“說”的能力。首先將圖片對應(yīng)的文字遮擋起來,，鼓勵(lì)孩子看圖說話,，注意要鼓勵(lì)孩子盡量用完整的長句子將靜態(tài)圖片中的細(xì)節(jié)都表達(dá)出來。比如描繪一棵樹,，不能光說看見一棵樹,，還要說出樹的大小，顏色,，是果樹還是花樹之類的,。
然后放配套音頻，讓孩子大聲跟讀,，模仿朗讀者的語音語調(diào),，增強(qiáng)孩子英語語感。最后讓孩子復(fù)述故事,，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力,，給故事加一個(gè)不同的結(jié)尾。
為了讓孩子對自己的英語口語有更客觀的認(rèn)識,，可以在朗讀故事,，復(fù)述故事的過程中錄音，然后回放,，讓孩子比對自己的發(fā)音和原版發(fā)音,，糾正語音、語調(diào),。
有能力的家庭,，可以讓小朋友和外教或者以英語為母語的小伙伴交流。在交流過程中,，注意要“一聽二問三記”：
“聽”,，即仔細(xì)辨別對方發(fā)音，比如對方是如何發(fā)“r” 和“th”這兩個(gè)音的,，并刻意去模仿對方的發(fā)音,。
“問”,，即遇到生詞和表達(dá)方法，要大膽提問,，直到弄懂為止,。
“記”，即弄清楚生詞表達(dá)方法的意義和用法之后,，馬上記錄到生詞本上,，將例句也寫下，隨時(shí)翻看,，有意識的拿出來溫習(xí),。
讀：掌握文章大意為主
對于低年級的小朋友來說，家長可以幫助小朋友學(xué)習(xí),、鞏固自然拼讀,，發(fā)音規(guī)律方法，在掌握了自然拼讀后,，家長可以帶著小朋友或者跟著配套錄音一句一句跟讀,。
可以獨(dú)立閱讀的小朋友，建議閱讀時(shí)以掌握文章大意和段落大意為主,。拿議論文來說,，鼓勵(lì)小朋友找到每一段的主旨句，將里面表達(dá)邏輯關(guān)系的單詞劃出來,。
在閱讀中,，難免會遇到生詞，小朋友不要急于查字典,，可以先做上記號,，統(tǒng)一查字典。
寫：寫單詞-寫句子-寫文章
寫作是循序漸進(jìn)的過程,，開始的時(shí)候鼓勵(lì)孩子以填空選擇形式,，做單詞聽寫，逐步過渡到聽寫整句,。平常注意句式的.積累,，鼓勵(lì)他們摘抄美好的英文句子。
對于高年級有能力的小朋友,，可以鼓勵(lì)他們寫日記,、周記、讀后感等,，以敘述文為主,，可以有一些議論文的成分。
