人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初中政治課教學(xué)反思評語篇一

一、給予關(guān)愛,，感受溫暖

在實際的初中思想品德教學(xué)中,，老師更多的是關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)情況，對優(yōu)生給予更多的幫助,，卻忽略了學(xué)困生,，甚至有的老師放棄了對學(xué)困生的教育，這是非常錯誤的行為,。老師在教《換位思考與人為善》這節(jié)內(nèi)容時,，可以讓優(yōu)生和學(xué)困生進行換位思考，從而讓學(xué)生明白相互幫助、相互體諒的重要性,，給予學(xué)困生更多的關(guān)愛,，使其感受到溫暖，從而更加積極向上,。

二,、正面評價，增強自信

要知道學(xué)困生內(nèi)在心理是有強烈的自卑感的,，老師應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)生的這個特點,，采取積極的、正面的評價,，使得學(xué)生受到鼓舞,，增強自身的自信心。舉個例子,，老師在《自信是成功的基石》這節(jié)內(nèi)容時,，可以提問學(xué)困生：“你們可不可以舉個例子來說明這句話的含義呢？”很多學(xué)困生都是以職位例子,，講述了自己缺乏自信,，最終走向失敗。這時老師就要引導(dǎo)學(xué)生：“你們說得很棒,，說明你們也能認清自己的現(xiàn)狀,，那么，現(xiàn)在需要的是改變,，我相信你們可以的,！”通過這種鼓勵性的話語來增強學(xué)生的自信心，從而給予學(xué)生更多的精神力量,。

三,、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)興趣

老師在進行思想品德教育時給差生創(chuàng)造更多的機會,，讓他們獲得成功的滿足感,，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣。舉個例子,，老師在講《走進法律》這節(jié)內(nèi)容時,，可以讓學(xué)困生上臺演示法庭的審判過程，為了能夠演好,，學(xué)困生會自主地上網(wǎng)搜集資料,、主動地學(xué)習(xí)課本知識，同時他們在臺上的演示也能讓他們獲得一種滿足感,。

四,、總結(jié)

總的來說，初中思想道德教育應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注差生的成長，給予他們更多的關(guān)愛,，老師在教學(xué)中要積極創(chuàng)造各種機會,，讓學(xué)困生能夠獲得學(xué)習(xí)上的滿足感，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，從而愛上學(xué)習(xí),。

初中政治課教學(xué)反思評語篇二

初中思想政治課教學(xué)反思

——夏會

“所謂成功，就是即使只有百分之一的希望,，也要付出百分之百的努力,，最后把百分之一的希望變成百分之百的結(jié)果?！?/p>

對于這段話,，大家肯定不陌生，但是生活,、工作,、學(xué)習(xí)中，學(xué)生在這方面吃虧不少,，原因就是缺乏良好的心態(tài),。

我在九年的教學(xué)工作中，從學(xué)生身上和自己的經(jīng)歷中早已深深地體會到心態(tài)的重要性,。因此在教學(xué)中,，幫助學(xué)生樹立良好心態(tài)的教育應(yīng)引起所有教師特別是思想政治教師的注意,。經(jīng)過不斷的探究和反思自己的教學(xué),，我將這方面的反思經(jīng)驗大體

總結(jié)

第一、做到理解學(xué)生,，理解就能產(chǎn)生信任,。

思想政治課的教育功能特殊，既肩負著知識的傳授,，更承擔(dān)著心理健康教育和品質(zhì)教育的重任,。而思想品德課的課時相對少一些，與學(xué)生課堂交流的時間少,，這樣就要抓住每一節(jié)課,，每一次機會滲透心理品質(zhì)的教育。比如在與學(xué)生談話時要注意感情溝通,。對成績比較好,、比較穩(wěn)定的學(xué)生，我會用類似的語言激勵他們：“當(dāng)一件事情,，越來越接近終點和成功的時候,，往往越重要、越艱難，所以誰如果能在最后的時刻,，抓得好,、抓得牢，誰就能笑到最后,，笑得最甜……”對于成績不太穩(wěn)定的學(xué)生,，我則會說：“考試前暴露問題是你的幸運，這也是一種成功的機會,，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧,！”對于學(xué)習(xí)沒有動力的孩子，我會更接近他們,，拉近關(guān)系,，他們覺得你很真誠，沒有老師的架子,，這樣你說話他們就會聽,，在合適的機會不妨說：“其實不得不做自己不喜歡的事情是一件很痛苦的事情，但是?我們?每天還得照樣早來晚歸,，刻苦著,，這說明大家還是不甘于現(xiàn)狀的，這一點很值得我尊重你們,！那?咱們?就多一份頑強,，多一份執(zhí)著唄?！钡鹊?。從心理學(xué)的角度講，人都有肯定的需要,，尤其是青少年,，而人的行為又是在思想和心理的支配下進行的，當(dāng)學(xué)生們剔除了心理上的障礙之后,，就會主動,、快樂起來，從而鍛煉自己的心態(tài),。

第二,、現(xiàn)身說法，以事例說明,，讓學(xué)生學(xué)會平和客觀地看待自己和困難,。有人說，心態(tài)決定成敗,。我認為這句話有其一定的道理,。人與人之間的差異很小,，但是這種很小的差異，即心態(tài),，在很多情況下就是成功和失敗,，即積極與消極的差異造成的。案例教學(xué)是思想品德課中很重要的教學(xué)手段,，通過多年的積累,，我積累了很多有關(guān)這方面的事例，有學(xué)生自己發(fā)生的,，有同事的,，還有很多趣味性的心理學(xué)事例。幫助學(xué)生認識到只要自己相信自己,，就會有好結(jié)果,。

樹立學(xué)生積極的心理，樹立自信心,。因為只要做好了最容易干好的事情,，你就邁出了輝煌的第一步。立即行動是鍛煉自己良好心態(tài)的前提,。

第

三,、

“哀莫大于心死”，心死了,，誰也救不了,。讓學(xué)生感覺到你對他們的尊重，對他們的肯定,，讓他們承認自己能行,，變外界的鼓勵為自己的內(nèi)動力，學(xué)生就會從心態(tài)上自強,。

學(xué)習(xí)本身是一個過程，其目的一方面是學(xué)知識,，更重要的是培養(yǎng)能力,。通過學(xué)習(xí)，練就一種頑強的心理品質(zhì)——不達目的決不罷休的堅持性,，在困難面前不低頭,，善于冷靜而理智地控制自己情緒與行動的自制力。

另外,，造成學(xué)生不良心態(tài)的一個重要因素是考試,。對此,，我的理解是：應(yīng)試教育本身應(yīng)是素質(zhì)教育的一方面。寓應(yīng)試教育與素質(zhì)教育中,，通過學(xué)習(xí)與應(yīng)試的過程,，全面提升學(xué)生多方面的素質(zhì)與能力。所以在今后的工作中,，我還會不斷反思,、研究，讓學(xué)生有積極的心態(tài)去面對考試這個因素,，從而能夠用良好的心態(tài)應(yīng)對當(dāng)前激烈的競爭,。