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初三思想品德評(píng)語 初三政治教學(xué)反思簡(jiǎn)短篇一

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本學(xué)期,，在各級(jí)教研室和學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，我們初三備課組積極反思,，認(rèn)真對(duì)待這次考試中反映的問題,，從教情與學(xué)情兩個(gè)方面進(jìn)行了反思，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一,、學(xué)情方面：——不為失敗找借口,，只為成功找方法

離中考還有十一個(gè)周的時(shí)間，復(fù)習(xí)課時(shí)不足20節(jié)課,，而學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)欠缺,，情況堪憂：仍有一些學(xué)生思想上不重視，上課漫不經(jīng)心,，或者干脆不聽,、不學(xué)，課下不復(fù)習(xí),，不按老師要求做等問題突出存在,，給初三教學(xué)工作帶來極大的困難與挑戰(zhàn)。針對(duì)這些學(xué)情,，我們備課組達(dá)成共識(shí)：埋怨學(xué)生是不解決任何問題的,，想辦法解決問題才是至關(guān)重要的。因此,，我們齊心協(xié)力,，及時(shí)交流，采取措施,，抓好學(xué)生的工作：1,、在思想上做學(xué)生的工作，認(rèn)清形勢(shì) ,，抓好指標(biāo)生與過關(guān)問題,。

2、進(jìn)行個(gè)別學(xué)生個(gè)別談話,，解決學(xué)生存在的思想問題

3,、針對(duì)地理和生物考了d級(jí)，已經(jīng)放棄升高中的學(xué)生,，以不影響同學(xué)上課為標(biāo)準(zhǔn),，允許學(xué)生有不學(xué)習(xí)的權(quán)利。

二、分析教情——在反思中提升,，在反思中發(fā)展

與其他學(xué)校相比,，我們?cè)诮虒W(xué)中力求面面俱到，抓好基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)與鞏固,，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶與默寫,，而他們反復(fù)訓(xùn)練這幾年中考的知識(shí)點(diǎn)，這樣我們?cè)谟邢薜慕虒W(xué)時(shí)間中,，做訓(xùn)練的時(shí)間少,，對(duì)知識(shí)的舉一反三,、融會(huì)貫通能力訓(xùn)練不夠,，學(xué)生在答題上主要存在這樣一些問題：

1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，基本觀點(diǎn)理解不到位,，知識(shí)之間的相互關(guān)系沒有理順。

2,、審題能力不強(qiáng),，缺乏足夠的解題技巧和方法。

3,、對(duì)開放性試題的答題仍不適應(yīng),。

4、思維不活躍,，對(duì)知識(shí)的宏觀把握不夠,，知識(shí)重組、應(yīng)用能力差,。

5,、答題語言不規(guī)范，文字表述能力差,。

6,、答題抓不住要點(diǎn)，缺乏條理性,。

三,、反思今后的教學(xué)，采取以下措施 ：——乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海

1,、強(qiáng)化新課改理念，改變課堂教學(xué)方式,。

課堂教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn),，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力,、分析問題和解決問題的能力。既要重知識(shí),、提升能力,，又重視結(jié)果和過程，加強(qiáng)訓(xùn)練,、培養(yǎng)思考的能力,。

2、注重對(duì)基本知識(shí)的理解,，做到融會(huì)貫通,，舉一反三。

對(duì)于材料分析試題,，沒有一定的知識(shí)積累和儲(chǔ)備,，沒有對(duì)基本知識(shí)的深入理解，沒有對(duì)知識(shí)的整體把握和運(yùn)用的能力,，難以進(jìn)行理想作答,。因此，在深刻理解教材基本概念,、基本原理的基礎(chǔ)上,，對(duì)知識(shí)之間的聯(lián)系、知識(shí)的'體系及邏輯結(jié)構(gòu)要有清晰的認(rèn)識(shí),，建構(gòu)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò),，使基本知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,、達(dá)到融會(huì)貫通,，舉一反三，這樣,，在考試中能夠給自己留有足夠的時(shí)間和空間去思考作答,，具體來說，要做好以下三點(diǎn)：

（1）從知識(shí)整體中去把握每一個(gè)基本概念,、基本觀點(diǎn),、基本原理的規(guī)定性，要大膽舍棄,，抓住重點(diǎn),。

（2）對(duì)每個(gè)考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全方位、多層次理解,，重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)練習(xí),。

（3）把知識(shí)學(xué)活,、用活，隨時(shí)將大腦中的知識(shí)儲(chǔ)備調(diào)度出來,，又能做到知識(shí)遷移和轉(zhuǎn)化,。

3、訓(xùn)練學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題,、解決實(shí)際問題的能力。

平時(shí)的教學(xué)就要把時(shí)事政治內(nèi)容融入教學(xué)和學(xué)習(xí)之中,，把基礎(chǔ)知識(shí)與社會(huì)熱點(diǎn),、社會(huì)生活結(jié)合起來，尋找契合點(diǎn),，多角度,、多層次去分析，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中關(guān)注生活,、關(guān)注現(xiàn)實(shí),、關(guān)注科技,、關(guān)注環(huán)保,、關(guān)注人文，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，最終達(dá)到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,。

4,、科學(xué)訓(xùn)練，提高解題能力,。

訓(xùn)練是掌握基礎(chǔ)知識(shí),，提高解題能力的必要手段，也是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的表現(xiàn),。因此,，要精心設(shè)計(jì)一些練習(xí)，進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,，教會(huì)學(xué)生怎樣審題,，怎樣答題，對(duì)考試卷要及時(shí)評(píng)講,，講評(píng)時(shí)不要學(xué)生去記住答案,，要達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，掌握正確的解題方法和技巧的目的,，培養(yǎng)學(xué)生解題的良好心理,。

5、要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生用思想品德學(xué)科專業(yè)術(shù)語答題，不用口語答題,，注意書寫的規(guī)范性,。

反思不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)與老師批評(píng)指正,。

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