方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家。

中小學生暑期活動策劃方案 中小學生暑假活動記錄表篇一

學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組:

組長:馬校長成員:張慧玲張鋒各班班主任

二,、參與成員及條件

學校二——五年級身體健康,、自理能力較強的學生。

三,、報名原則及方法

報名原則:堅持學生自愿,、家長同意參加的原則。

報名辦法:

1,、凡參加夏令營活動的,，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2,、學生填寫報名表格,，家長簽字。

四,、活動內(nèi)容:

根據(jù)學校實際情況,，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動:

1,、與鄭州日報社聯(lián)合,，開展“少年軍校暑期夏令營”,。

2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合,，開展“暑期溜冰培訓夏令營”,。

3、“我當小小地質學家”活動,，主要參觀河南地質博物館,，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質構造，豐富學生的地質知識,，培養(yǎng)學生的科學精神,。

4、“探秘河南,，愛我河南”——參觀河南省博物院,。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化,、科技發(fā)展歷程,，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情,。

5,、“百年奧運，喜迎圣火”活動,。組織學生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中,，感受奧運魅力，喜迎北京奧運,。

五,、活動時間

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據(jù)鄭州日報社的相關活動安排,，活動時間:7月2——7月8日,。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場

活動時間:7月10——7月30日

3,、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館,。

活動時間:7月8日

4、“河南探秘,，愛我河南”

活動時間:7月20日

六,、活動總結

1、每次活動,，每位隊員記錄自己的活動收獲,，都有記錄;活動結束時，評選“優(yōu)秀小營員”,，并總結此次活動情況;

2,、8月中旬對夏令營活動情況進行總結,，形成文字材料，以便今后借鑒,。

3,、8月——9月,，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽,。

中小學生暑期活動策劃方案 中小學生暑假活動記錄表篇二

結束了忙碌的一學期，我們迎來了又一個開心的暑假,，我們知道20__年,，是蕪湖的市容整治年。我們居住的這座城市,，不僅有著深厚的歷史文化底蘊,，快速發(fā)展的經(jīng)濟，還有著山清水秀的城市環(huán)境,。作為這座城市的主人,，我們不僅是城市文明的建設者，也是城市文明的傳播者,，城市文明離不開我們每個人的努力,。為了讓全體同學過一個豐富而有意義的快樂暑假，讓暑假活動充滿新意,，充滿樂趣,，為了讓我們的城市更加美麗，同時結合我校實際情況,，學校少先隊為孩子們安排了以下豐富多彩的暑假活動,。

一、活動目的：

讓同學們過一個安全,、健康,、充實、愉快的暑假,；培養(yǎng)學生多動手,、動腦、觀察,、等諸多方面的能力及孝敬父母,，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,。

二,、活動主題：

“培養(yǎng)現(xiàn)代化素質，爭做文明好公民

三,、活動時間：

7月下旬——8月上旬,。（利用2次返校日）

四,、活動內(nèi)容：

1、青少年禁毒宣傳教育活動,。（第1個返校日）

（1）活動目的：通過開展有意義的活動,，有利于加強對我校青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我校青少年的防毒,、拒毒意識,，使我校禁毒宣傳教育不斷引向深入，為下一代的健康成長創(chuàng)造良好的社會氛圍,。

（2）參加人員：校全體學生

（3）活動時間：8月下旬,。（第2個返校日）

2、開展“人人來參與 處處講禮儀 小手拉大手 同做文明人”簽名活動

（1）人人來參與,，細節(jié)來做起,。

要求學生積極參加“人人來參與 處處講禮儀 小手拉大手 同做文明人”活動。在向不文明行為告別,，做到管好自己的嘴,，不隨地吐痰；管好自己的手,，不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫；管好自己的腳,，不闖紅燈,，不亂穿馬路，不踩踏草地,。保持市容環(huán)境的整潔有序,，注重文明禮儀。自覺維護公共設施,，節(jié)約城市資源,，保護生態(tài)環(huán)境。文明乘車,，文明用語,，倡導文明健康的生活方式，做崇尚文明的宣傳者,、實踐者,、示范者，為創(chuàng)建文明城市,、文明城區(qū),、文明校園做出自己的貢獻，展示蕪湖市民的文明形象，展示鏡湖人的良好風貌,。

（2）“小手拉大手,，同做文明人”簽名活動。

活動目的：為了廣大教師和教育工作者能充分領會文明創(chuàng)建的內(nèi)涵,，積極投身到創(chuàng)建工作中來,，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德,，自覺維護城市公共秩序和城市形象，用實際行動為學生樹立榜樣,；為了廣大家長要加強自身的品行修養(yǎng),，注重言傳身教,，以自己的文明言行,、高尚情操、良好習慣為孩子作表率,，提高孩子的文明意識,，引領孩子健康成長；廣大青少年自覺爭做文明學生,，并努力爭當鏡湖文明宣傳員,、文明創(chuàng)建員、文明監(jiān)督員,，向家長,、親友、鄰里宣傳文明創(chuàng)建知識,，傳播文明,，監(jiān)督、糾正不文明行為,，以實際行動“小手拉大手,，同做文明人”。

參加人員：全校師生及家長代表,。

活動時間：8月上旬,。

活動地點：校大門口。

中小學生暑期活動策劃方案 中小學生暑假活動記錄表篇三

根據(jù)縣教育局會議精神：對我校假期工作做如下安排：

一,、暑假時間：

從7月5日起,，至8月25日止：共50天。教師提前一周上班備課,。

二,、活動目的：

1、今年暑假活動主體為“運動,、健康,、快樂”，倡導學生利用假期掌握一項體育技能或藝術技能,。

2,、督查學生暑期在家的學習、生活,、守紀等方面情況,，使學校對學生的教育管理進一步延伸到假期當中，進一步完善學校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡機制,。

三,、活動主題：“快樂讀書、健康成長”

四,、暑假活動領導小組：

組長：

副組長：

組員：

五,、假期活動安排：

（一）,、教師活動安排：

1,、班主任加強對學生的安全教育,、法制教育和社會主義榮辱觀教育。教育學生具有自我保護意識,，遵守交通規(guī)則、社會公德,，健康文明上網(wǎng),。謹防發(fā)生意外事故,。

2、每位教師假期業(yè)務學習不少于五課時,；政治學習不少于四課時,。開學后上交學習筆記，教導處將對教師完成情況做統(tǒng)計評比,。

3,、微機室每周三向教師開放，教師可以利用網(wǎng)絡資源加強自身業(yè)務培訓,。具體負責人：劉祥峰,。

4、假期學校向學生開放校內(nèi)體育活動場所。

5,、任何教師不得違反有關規(guī)定亂辦班、亂收費,。

6,、切實做好學校安全保衛(wèi)工作。放假前總務處負責對學校設施進行一次全面大檢查,，及時消除事故隱患,，建立健全保衛(wèi)制度，加強值班,，做好防火,、防水、防雷,、防盜工作,。

7、語數(shù)外教師及班主任要在暑假期間進行家訪,，加強學校與家長的聯(lián)系,，了解學生在家的學習情況,，聽取家長的意見,，并做好記錄，開學后把家長的意見反饋給學校,。

（二）,、學生假期活動安排：

1、班主任組織學生制定暑假作業(yè)方案,。(制定在暑假作業(yè)的封二處),。

2、積極開展責任意識教育,，加強對學生的“感恩教育”,。并用漫畫、手抄報,、詩歌,、兒歌、童謠等形式表現(xiàn)出來,。開學后,，每位同學至少上交一件作品，班主任將作品分類后上交學校存檔,。

3,、開展各種體驗活動。

（1）、積極開展“快樂讀書,、讀書快樂”活動,，要求同學們做好，將好詞,、好句,，隨感、隨想及時記錄下來,。

（2）,、開展征集“學校秋季球類動動大會會標”活動。美術教師積極配合,，指導好學生完成作品,，并負責“會標”的選評工作。

（3）,、引導學生利用假期開展好“三小制作”活動,，要求每位同學至少參與一項作品的制作過程，開學后各班將作品收集整理后上交政教處,。

（4）,、每位同學暑期做一次義工，認真填寫活動記錄卡,。

4,、開展“繼承中華民族的傳統(tǒng)文化，尋找父輩兒時的游戲”活動,。要求每個學生利用假期向祖父母,、父母或鄰居學會一種他們兒時玩的游戲，如：抓噶拉,、丟沙包,、翻繩等等。

中小學生暑期活動策劃方案 中小學生暑假活動記錄表篇四

青少年暑期生活開始了,，根據(jù)市,、區(qū)圖書館署期工作要求，結合本街道實際情況,，在暑期引導青少年熱愛閱讀,，熱愛生活，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力,。街道圖書館舉辦以主題為“快樂暑假,，夢想飛揚”少兒暑期系列讀書活動，培養(yǎng)孩子們在快樂中讀好書,、愛閱讀,、學繪畫,、講故事等活動，從而提升孩子的閱讀興趣,，通過活動使孩子們度過一個愉快的暑假生活,。

一、活動時間：

20__年6月15日—8月31日

二,、參加對象：

社區(qū)18周歲以下中,、小學生

三、活動主題：

“走進童話快樂童年”

四,、活動內(nèi)容：

1,、“走進童話快樂童年”經(jīng)典百本童話書賞讀

推薦100本優(yōu)秀經(jīng)典圖書館供社區(qū)青少年閱讀，同時要求甘泉社區(qū)中小學校圖書館購買,，推薦宣傳讓學生們閱讀,。

2、“七彩童話”—少兒故事沙龍

以學生表演,、老師現(xiàn)場點評,、互動游戲的方式開展活動。各小學校推薦1—3名喜愛講故事的小學生到圖書館于20__年7月2日下午二時參加初賽,。選出優(yōu)秀選手于7月中旬參加區(qū)比賽,。

3、“漫妙童話”—少兒繪畫作品展示

以童話故事為題材,，為童話作品配以插圖,，插圖設計要求內(nèi)容健康、構思新穎,、富有童趣,。插圖作品不限類別，可以一文一畫,，也可以一文多畫。圖稿為8k大小,，橫豎均可,。各中、小學校選送10幅優(yōu)秀作品于8月15日前送至甘泉圖書館,。

4,、“暢想童話”—少兒童話創(chuàng)作比賽

5、“心靈的對話文化的傳承”社區(qū)開展20__全國家書創(chuàng)作征集大賽圖書館動員社區(qū)中,、小學校,，企事業(yè)單位。參目前已征集作品260篇,，7月中旬評選出50篇優(yōu)秀家書參與區(qū)級評選,。

6,、“暑假學法、快樂一夏”區(qū)圖書館與街道圖書館共同開展20__年莘莘學子愛心傳遞圖書漂流專場,，方案7月下旬開展,。

7、20__年社區(qū)“愛心學?！倍ㄓ?月中旬開學典禮,，學習安排7月16至7月30日為期兩周，為了豐富社區(qū)青少年的暑期文化生活,，文化活動中心（老）與上海師范大學學生共同組織開展暑期“愛心學?！毕盗谢顒樱隧椈顒蛹葹樯虾煼洞髮W的學生提供了實習的機會,，同時也為社區(qū)青少年暑期生活添加精彩,。大學生們在社區(qū)得到了社會實踐的體驗，更體現(xiàn)了大手牽小手愛心的傳遞的延續(xù),。