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學校教導處工作計劃篇一

根據(jù)市教研室和學校的教學工作思路，本學期教導處將以實施素質(zhì)教育為目標,，以推進基礎教育課程改革為中心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為出發(fā)點，強化學校教學常規(guī)管理,，把“精,、細,、實、嚴,、活,、恒”落實到教學工作的各個環(huán)節(jié)上，切實加強流程管理,，提高教學質(zhì)量,。

1、工作目標：確保合格率,，提高優(yōu)良率,；

2、工作方法：深入第一線,，管理過程化,；

3、工作重點：抓教學常規(guī),，重培優(yōu)補差,；

抓教學研究，促教師發(fā)展,。

（一）,、抓實教研組的建設，向課堂教學要質(zhì)量

1,、組織好教研組長例會,，嚴把教學五大環(huán)節(jié)，加強教學行為的過程管理,。

（1）備課：

①依據(jù)《課程標準》中的“總目標”和“階段目標”,，結合教材內(nèi)容和學生實際情況，把解決教學問題,，促使教與學最優(yōu)化作為教學設計的目的,，教學設計中要綜合考慮教學目標、教學內(nèi)容,、教學過程與方法,、練習與作業(yè)以及教學資源等各要素之間的聯(lián)系，科學,、合理地制訂教案,。

②重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進行集體備課,。教學內(nèi)容要深淺適度,，抓住最精要的“核心知識”，要把握學生現(xiàn)有的水平狀況,，找準重點,，突破難點,，并考慮解決的具體措施。

（2）上課：

①實現(xiàn)課堂教學的“五化”目標：即教學目標具體化,；教學方法個體化,；教學手段多樣化；教學行為規(guī)范化,；教學過程情境化,。

②堅持教學預設性和生成性的統(tǒng)一。根據(jù)教學需要,，創(chuàng)設能激發(fā)學生興趣,，促進學生積極思維的的教學情境，培養(yǎng)學生的問題意識和質(zhì)疑能力,，并通過有效“問題”的設計和解決推進教學過程,。教學中要密切關注每一個學生的學習狀態(tài)，運用教學機智應對教學中生成的問題,，并做到有效調(diào)整,。

③本學期繼續(xù)以“隨堂課”“新教師亮相課”和“教學新秀展示課”“教學能手示范課”為根本抓手，加強教研氛圍,。對新教師“號脈子,，開方子”，為教學新秀和教學能手“壓擔子,，搭臺子”,，為全體教師“架梯子，指路子”,。

（3）作業(yè)：

①根據(jù)教學目標、內(nèi)容和學生實際,，科學合理地設計,、編制作業(yè)與練習，要追求作業(yè)練習的有效性,，做到精選內(nèi)容,，舉一反三，要控制作業(yè)量與難度,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,。

②教師應嚴格要求學生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化,。要求字跡端正,、書寫規(guī)范、標點正確,、作圖準確,、答題完整,、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求,。

③作業(yè)要按時認真地批改,，不錯改、漏改,，做到有布置就有檢查和批改,，提倡個性化批閱即教師應書寫能調(diào)動學生積極性的、明確學生今后努力方向的作業(yè)評語,。對基礎差的學生提倡面批,。作業(yè)批改要注明批改日期。

④及時糾正作業(yè)中存在的問題,，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正,、講評，個別性的錯誤要求自己訂正,，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱,。

⑤各教研組長，對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導和督促,。教導處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況,。

（4）、輔導：

①期初建立各班學困生檔案工作,，要求對學困生教師能做到心中有數(shù),，并及時了解學困生的進展與動向。

②各任課教師對待學困生要做到“三個優(yōu)先”：課上優(yōu)先輔導作業(yè),、課后作業(yè)優(yōu)先面批,、表揚鼓勵優(yōu)先及時。

③建立學困生跟蹤檔案,，并及時與家長聯(lián)系,，建立學困生幫助立體教育網(wǎng)絡，防止學困生管理工作的空白盲點,。做到輔導工作的有效和長效,。

④在學困生輔導中，要做到耐心細致,、走近心靈,、基礎抓起，切不可體罰與變相體罰學生,，造成學生對學習,、對老師的逆反心理。

（5）評價：

①合理安排考查和考試的次數(shù)，控制總量,，不得增加學生過重的學業(yè)負擔和心理壓力,。

②要把形成性評價和總結性評價相結合，重視評價對學生學習的激勵,、反饋和診斷作用,。做好日常評價、期中評價與期末評價工作,，并將這三種評價的結果作為評價學生學習情況的重要依據(jù),。

2、倡導“研究興課”,，發(fā)展反思能力,。

在教研活動時，要開展“四個一”活動,。即各教研組每月開展一次新課程課堂教學觀摩評價和反思活動,、每位教師每學期研讀一篇和本學科有關的教育教學論文、每學期召開一次新課程教學工作推進會,、每學年匯編一本教師實施新課程的教學案例集,。要求每一位教師始終以先進的教學理念指導自己的教學行為，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化,。

（二）,、細化教學質(zhì)量監(jiān)控，向檢測評估要反饋

為了建立教學質(zhì)量的監(jiān)控系統(tǒng),，使教導處對全校教學質(zhì)量有一個比較全面,、正確的了解，并能及時協(xié)調(diào)教學,，促進教學質(zhì)量的全面提升,。本學期設想從以下幾個方面實施監(jiān)控：

1、作業(yè)“量”和批改“質(zhì)”的監(jiān)控,。各學科備課組要強化學生作業(yè)布置,、批改以及學生書寫規(guī)范化管理（根據(jù)本學科特點制定格式和要求），促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成,，推動良好學風的形成。協(xié)調(diào)并控制好各學科的作業(yè)量,，精選練習,，切實減輕學生過中的學業(yè)負擔；

2,、教研組應繼續(xù)加強命題庫建設,，充分考慮學生實際，認真而有質(zhì)量出好每一份試卷，使每次的檢測工作都能真正為教學服務,；

3,、堅持考試成績的監(jiān)控。實施實施單元,、期中,、期末考試及初三摸底考、階段考,、統(tǒng)測等考試的跟蹤質(zhì)量考核,，增強教師的教學質(zhì)量意識

4、學困和輔導的監(jiān)控,。對于學困生,，要求任課教師進行分類指導，將學困生進行分數(shù)段分類,，堅持一個不放過的思想,，爭取全體學困生都能在原來的基礎上有所進步。

5,、課堂教學常規(guī)監(jiān)控,。教導處協(xié)同政教處等部門不定期地對教師的課堂教學常規(guī)進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，并視情節(jié)輕重,，按學校有關規(guī)定給予相應的處罰。

6,、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控,。提優(yōu)、補差一起抓,，及早做好分層輔導工作,。落實教師、保證時間,、因材施教,，激勵后20%的學困生進步。落實“尖子生拔高,、中等生突破,、學困生提高”的目標，

（三）,、優(yōu)化教師隊伍結構,，向校本研修要發(fā)展

1、結合“十一五”校本研訓工作思路及培訓內(nèi)容,，學校努力為每一位教師創(chuàng)造更多的,、專業(yè)化的學習機會,，提供廣闊的學習空間，開展同伴互助及走出去,、請進來的培訓方式,，讓教師們更好地走專業(yè)化發(fā)展之路,。

2、加強教研氛圍，組織好“新教師亮相課”,、“教學新秀展示課”,、“教學能手示范課”和每月一次的由教研組牽頭的校內(nèi)交流課,，創(chuàng)造機會給更多教師壓任務,，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到發(fā)揮,，注重課堂教學效率從“實”,、“巧”、“精”,、“活”,、“新”五方面取得實質(zhì)性進展。提高實際教育教學能力和班級管理水平,。

3,、積極鼓勵教師在崗學習。

4,、樹立教師終身學習的意識,，注重理論與實際教學相結合學習，采取自主學習,、同伴互助,、專業(yè)引領等多種形式，提高每位教師學習的自覺性,，提高每位教師的專業(yè)理論水平,。加強學校內(nèi)教師間的相互聽課，每學期教師聽本校教師的課不少于10節(jié)（以教導處實際統(tǒng)計為準）,，并做好評課記錄,。

5、本學期以“十一五”科研課題的子課題為依托,，開展各種形式的教學研究活動,。各教研組要有研究性的子課題，要有活動記載,，踏實走好教科研相結合的道路,。

（四）、加強初三聯(lián)動措施,，向團結協(xié)作要保證

初三年級工作目標是做到三個“保證”即保證合格率,、保證平均分和保證良好率，為奪取11年中考奠定良好基礎,。因此,，我們將加強以下聯(lián)動工作：

1、教師聯(lián)動：所有教師要通力合作,，合作是實現(xiàn)個人利益最大化的唯一途徑,。班主任和任課教師之間加強交流學生狀態(tài)；“會診”出現(xiàn)的問題,，形成共識,，拿出措施。啟動分層輔導,，發(fā)揮骨干教師的作用,。

2、身心聯(lián)動：關注體育健身活動,，加強學生心理健康教育,。

3、家校聯(lián)動：組織好家長會,，及時與家長取得聯(lián)系,，配合學校工作

4、校校聯(lián)動：通過質(zhì)量分析,，查漏補缺,，及時調(diào)整教學策略。

（五）,、完善教務科技工作,，向集體智慧要實效

1、嚴格按照《課程計劃》及其說明來制定課程表,，開足,、開全課程。課時安排力求做到有利于提高學生的學習效率,，有利于教師的教研活動,，有利于教學條件和設備的充分利用，并保持相對的穩(wěn)定性,。

2,、對公開課或?qū)W校活動等,，根據(jù)要求及時做好調(diào)課工作,，保證學校工作順利開展，嚴格調(diào)課制度,，調(diào)課一律以調(diào)課單為依據(jù),。

3,、繼續(xù)完善學籍管理和系統(tǒng)組織好考務工作。

4,、持續(xù)加強油印管理和對實驗室,、圖書館和專用教室的管理，規(guī)范教材和儀器征訂等工作,。

5,、規(guī)范教師業(yè)務檔案的收發(fā)和填寫。

6,、繼續(xù)做好新學期課外活動的宣傳,、報名組織工作，做到：活動內(nèi)容豐富,、形式多樣,；教師積極參與?；顒觾?nèi)容大致有：科技活動,、學科活動、文體活動,、課外閱讀活動,、社會活動等。

7,、每一位活動指導教師要精心備課,、組織好每一次的活動，向活動要效益,、要成果,。積極組織指導有特長的學生參加市級的相關比賽活動，爭取在比賽中獲獎,，為學校爭得更多的榮譽,。

8、全面改善學校信息技術的硬件環(huán)境,，做好學校電腦房的硬件維護工作,，保證學校電腦房的正常運行，做好多媒體教室以及電子閱覽室的維護工作,。做好學校辦公電腦的升級維護工作,。

9、加快校園網(wǎng)的建設,，學校將設法重新建立校園ftp資源庫,，本校教師所制作的教案、課件,、網(wǎng)頁,、幻燈片,、以及購買的各種學習資源上傳到網(wǎng)上，真正落實“建網(wǎng)就是建學?！钡乃枷?。要充分使用有效的網(wǎng)絡資源，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,，實現(xiàn)資源共享。

學校教導處工作計劃篇二

教導處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁,，是落實學校工作的執(zhí)行部門,，也是傳達學校教育教學質(zhì)量的信息集中部門。教導處工作的優(yōu)劣,，將直接影響到學校整體教育質(zhì)量的提高,。

按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外,，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念,。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調(diào)整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感,，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期,。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇,，落實教育教學的常規(guī)工作,，防止大幅度的波動狀況。

根據(jù)校情,，結合本教導處的工作實力,，本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：

教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障,，是達到理想教育教學效果的參謀部,。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組,，但真正發(fā)揮教研組的作用,，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：

（1）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析,，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法,、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性,。

（2）根據(jù)本組室的教學實際,，按學校的教育教學工作要求，提出本組室,、本學科的教學管理目標,。

（3）在分析本組室實際困難的同時,，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決,。

（4）教研組長在每學期結束時,，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性交流,。

2,、教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性,。教研組長要深入到每一個備課組,，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組,、教研組在每次教研活動中要力求解決一,、二個存在的問題。

（1）為加強各備課組的教育教學備課活動,，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查,；各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享,。

（2）按照教導處工作的要求,，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查,。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況,。

4、每學期選送一,、二名教師參加校級教學研討公開課,。對教學研究課的推選人、開課情況,，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的,、需要解決的問題、該教師的教學特長等等,。

5,、根據(jù)各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動,。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動,。

學校教導處工作計劃篇三

新學期，我校教導處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進修學校教研和培訓工作部署,，以全面提高教學質(zhì)量為中心,，以進一步推進我校基礎教育課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理,、師資培訓,、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作,，推動我校教育教學工作再上新臺階,。

（一）全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育,，認真執(zhí)行仁教字[2009]231號文件精神,，嚴格按《遵義市義務教育課程計劃》開齊課程，開足課時,，加強教學過程管理,，強化質(zhì)量意識，樹立進取觀念,，確保壇廠小學教學質(zhì)量與全市相比，有較大的進步,，上一個臺階,。

（二）加強教學研究，提高教學質(zhì)量

1,、完善上學年度教師教育教學評價工作,，兌現(xiàn)獎懲。認真安排好教育教學各項工作,，加強內(nèi)部管理,，保證正常的教學秩序。

2,、根據(jù)市教科局“教學六認真”要求,，修改《壇廠鎮(zhèn)教學常規(guī)管理辦法》。嚴格按照仁懷市教育教學考核方案,，并根據(jù)課程計劃開足開齊課時,，按照備課、上課,、作業(yè),、輔導、檢測,、評價等教學環(huán)節(jié),，制定“教學常規(guī)檢查制度”。

3,、嚴格教學常規(guī)管理,，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教學行為,，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為,。

4,、進行課堂教學有效性研究，優(yōu)化教學過程,，加強過程監(jiān)督,，減輕學生課業(yè)負擔。

5,、按計劃開展競賽活動和課外活動,，做到計劃、人員,、內(nèi)容,、時間和組織五落實。

6,、做好小學六年級教育教學工作的管理,，做好期末學生素質(zhì)檢測工作和教師教育教學評價工作。

7,、抓好家長會的召開,，為學生醞造良好的學習環(huán)境。選派骨干教師參加省,、市,、仁懷市的各種培訓活動或聽課活動。

8,、根據(jù)新課標的要求,，上足、上齊,、上好體育課,，注重體育與健康相結合，建立完善的衛(wèi)生體育應急機制,，促使學生身心健康發(fā)展,。要保證學生每天1小時的體育活動時間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣,。

9,、開展優(yōu)秀作業(yè)評比，優(yōu)秀教案評比等活動,，做好“學科教學滲透法制教育”工作,，上好《開學第一課》，建立壇廠小學校級課題,。

10,、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。

（一）堅持規(guī)范管理為基礎,，提高教學管理精細化水平,。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊上足各門課程,，堅決制止課程設置的隨意性和違規(guī)行為。上好各類必修課和綜合活動實踐課,，杜絕擠占,、挪用課程現(xiàn)象。

2,、加強規(guī)章制度執(zhí)行力度,，重點規(guī)范教師課堂教學行為。堅持“制度第一,，人文關懷第二”的現(xiàn)代管理思想,，在進一步建立健全各項規(guī)章制度的基礎上，加大各項制度的執(zhí)行力度,，重點放在規(guī)范教師課堂教學行為上,。第一組織教師認真學習《壇廠小學教學常規(guī)管理細則》，進一步明確教師課堂教學常規(guī)要求,；第二加強課堂的督查力度,，深入推行“日常巡課制度”,、“推門聽課制度”,，杜絕亂堂、空堂等不正?，F(xiàn)象發(fā)生,。第三強化崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作,，認真上課是教師的基本要求,，必須加強各級管理，做到層層把關,，處處落實,、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責”,、“誰的課堂誰負責”,。

3、規(guī)范學籍管理,，實行電子學籍管理,。全面落實義務教育有關規(guī)定，嚴格控制輟學率，確保在校生鞏固率達到100%,。規(guī)范學生的學籍變更管理,，實行專人管理。做好電子學籍管理登記工作,，建立學生學籍信息電子化管理系統(tǒng),，使學籍管理信息化、科學化,、規(guī)范化,。

4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，促進良好學風的形成,。語文學科重點抓好學生課前認真預習、課中專心聽講,、課后及時復習,、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣；數(shù)學學科重點抓好學生使用草稿本,、錯題訂正本的好習慣,；英語學科重點加強學生的聽力訓練。

5,、規(guī)范教學資料管理,。

教學資料要分門別類進行整理，要能清楚,、真實地顯現(xiàn)教學狀況和管理過程,。記錄格式要規(guī)范。要寫清楚活動時間,、地點,、參加人員、主持人,、記錄人,、主要內(nèi)容，過程記錄要詳實,。

（二）圍繞有效教學主題,，提升教育教學質(zhì)量水平。

1,、圍繞有效教學主題,，落實三個重點環(huán)節(jié)。

一突出有效備課研究,。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎上,，積極探索變“學案”的研究,，明確教學目標，把握知識的重難點,，設計問題,，培養(yǎng)學生運用知識的能力，通過練習及時自查,，鞏固學習效果,。

二突出有效課堂研究。引導教師努力改進教學方法,，本學期將在舉行“同課異構”的課堂探究,，讓老師們在課堂教學的樸素、簡單,、精細上下功夫,，使學生學得主動、學得活潑,、學得有效,。

三突出有效訓練研究。加強對學生作業(yè)與單元過關訓練的有效性的研究,，對學生作業(yè)與單元過關訓練的批改,、反饋和評價，做到“五有五必”,，即有練必選,、有發(fā)必收、有收必改,、有錯必糾、有練必評,。教師布置和批改作業(yè)嚴格執(zhí)行學校規(guī)定,，學科單元測試有明確的操作要求和監(jiān)管措施,，語文,、數(shù)學學科根據(jù)教研組進度安排，確定好單元過關測試時間,。

在抓好教學管理,、教學研究的同時，教務處采每月調(diào)研手段加強對學科教學質(zhì)量的監(jiān)控,；繼續(xù)強化培優(yōu)輔差工作,，開學初各班根據(jù)學生實際確定培優(yōu)輔差名單，制定好“培優(yōu)輔差轉(zhuǎn)化”計劃,。

2,、強化隨堂聽課,，以常態(tài)課來提高課堂教學質(zhì)量。

教務處實行推門隨堂聽課活動,，以強化常態(tài)課管理來提高課堂教學質(zhì)量,。聽課過程中，我們將采用聽,、看,、查、問等形式進行,?！奥牎奔绰犽S堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實,、學生主體參與課堂學習的興趣,；“查”即查教師的備課、作業(yè)批改,；“問”即對學生進行問卷調(diào)查,，詢問本節(jié)課學生知識掌握情況、問學生對教師,、對自己的學習評價,。教務處認真總結分析每一次調(diào)研情況并及時反饋給教師，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題,，提出一些建設性意見和建議,。

3、做好教學質(zhì)量檢測,，強化教育教學質(zhì)量意識,。

各年級各學科均要把好質(zhì)量關，扎扎實實完成學科教學任務,。結合上學期考試情況,，教務處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調(diào)查指導,。

本學年將繼續(xù)對語文,、數(shù)學、英語等學科進行統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一內(nèi)容的階段性質(zhì)量檢測,，并認真進行質(zhì)量分析，找出教學中存在的優(yōu)缺點,，并提出今后改進的措施,。

（三）堅持特色強校策略，推進學校教育品牌建設,。

1,、打造書香校園,，營造閱讀氛圍。堅決貫徹“讓讀書成為習慣,、讓書香陪伴人生”的讀書理念,，努力打造“以讀書促習慣”的閱讀特色，促進學生素質(zhì)內(nèi)化,，營造校園書香氛圍,。堅持開展讀書活動，三至六年級學生每周有40分鐘時間到學校圖館閱讀,；同時強化語文教師指導功能,，完善班級圖書流動機制，規(guī)定各年級學生必讀書目,，將課外閱讀落到實處,。

2、加強寫字教學管理,。本學期我們要規(guī)范漢字寫字教學管理,，各教師要把寫字當作一種必備技能來要求，教師提高自我寫字水平,，注重對學生寫字過程指導,，保證寫字教學的實效性。在學生層面,，要讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,，寫得規(guī)范，寫出美感,；對學生的作業(yè)要實施兩項評價,，一項是針對作業(yè)正確情況的評價，一項是針對卷面書寫的評價,。在學校層面,，我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時”和全體學生“提筆即是練字時”的意識。學校將結合“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽,，將“練”與“用”有機融合,，通過不同形式檢驗教學效果，提高師生寫字積極性,。

3,、加強英語口語教學,，展示英語教學特色,。

充分利用孩子語言學習的“最佳期”，加強英語口語教學,，要求所有英語師生在課堂上用英語交流,，給學生提供良好的英語氛圍,，豐富學生的英語知識，陶冶了他們的情操,，使小學生對英語喜愛有加,，同進注重對學生英語聽說能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成敢于大膽開口講英語的習慣,。

九月份：

1,、學生注冊，編班,，發(fā)放教科書,，控輟保學工作。

2,、各教研組制定教研計劃,，教師制定教學工作計劃。

3,、家長會活動,，召開五、六年級任課教師工作會,。

4,、深入對學校的教育教學工作進行第一次檢查。

5,、語文,、數(shù)學、綜合學科開展一次課堂教學觀摩課活動和兩次教學研究活動,。

6,、選派語文學科2人、數(shù)學學科2人到遵義參加學習,。

7,、慶祝教師節(jié)。

8,、各教研組開展教研活動,，啟動老師繼續(xù)教育培訓工作。

9,、新生信息采集與年報,。

10、完成臨時工作及教科局交辦的工作,。

十月份：

1,、慶十·一活動

2、各教研組開展教研活動,。語文,、數(shù)學,、綜合學科開展一次課堂教學示范課活動和兩次教學研究活動。

3,、教學常規(guī)工作抽查,，對教師備課作業(yè)進行隨機抽查。

4,、做好圖書室制度建設和布置,，開展學生讀書活動。

5,、家長會活動,，召開四、三任課教師工作會和學生家長會,。

6,、“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽。

7,、啟動壇廠小學校級課題,。

8、完成臨時工作及教科局交辦的工作,。

十一月份：

1,、學生運動會。

2,、階段性檢測,。

3、各教研組開展教研活動,。

4,、建立壇廠小學校級課題。

5,、完成臨時工作及教科局交辦的工作,。

十二月份：

1、學生英語口語競賽活動,。

2,、各教研組開展教研活動。

3,、教學常規(guī)工作檢查,，督查學科教學進度情況。

4,、關愛留守兒童活動,。

5、收集整理年度檔案資料，做好迎接工作,。

6,、完成臨時工作及教科局交辦的工作,。

元月份：

1,、慶元旦活動。

2,、期末復習考試,。

3、學科質(zhì)量分析,。

4,、各學科學生素質(zhì)等級評價。

5,、資料收集整理,。

6、舉行學期散學典禮,。

7,、完成臨時工作及教科局交辦的工作。

學校教導處工作計劃篇四

以“三個代表“重要思想和黨的十七大精神為指導,，圍繞本年度學校的工作目標和要求,，堅持以全面推進素質(zhì)教育，不斷提高辦學效益和品位為目標,，狠抓教學常規(guī)管理,，加大教研力度，提高課堂教學的實效,，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升,。

1、加強教導處的日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學化、精細化,。

2,、加強教師學習和繼續(xù)教育的培訓工作，不斷提升教師的思想觀念,，穩(wěn)步提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務水平,。

3、加強教學常規(guī)管理和教學視導工作,。

4,、加強教育教學研究和課題管理工作。

5、建立健全教師業(yè)務檔案,。

(一),、加強教學管理，規(guī)范教學常規(guī)

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，教導處加強隨堂檢查力度,。

2、著力抓好學生的“一日常規(guī)“教育和養(yǎng)成教育,，抓好班主任隊伍建設,。上好晨會、班隊,、思品等課程,，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng),。

3,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

①、備課,。教師應在備課上下功夫,，平時授課要有超前1-3課時的教案，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。備課工作要體現(xiàn)對課標,、教材、教學目標,、教法,、學法,、作業(yè)訓練等內(nèi)容的研究與反思,，真正搞清每堂課的教學任務“是什么“和“為什么“,，撰寫個性化的教學設計。市場上購買的現(xiàn)成教案可以參閱借鑒,，但決不能照本宣科地搬進課堂,。學校檢查備課筆記不能只查有無和多少問題，要把重點放在評比備課質(zhì)量上,。

②,、課堂教學。課堂是整個教學工作的主戰(zhàn)場,，課堂教學的成敗決定了教學質(zhì)量的高低,。教師在教學中應保持必要的激情，營造平等、和諧的氣氛;貫徹有效教學的理念,，面向全體學生,，因材施教，合理選擇教學方法和教學手段;充分利用各種課程資源,，全面落實教學目標;板書規(guī)范工整,，能提煉、概括知識要點及其邏輯關系,，展示思維的過程;語言清晰準確,、精煉生動,，邏輯性強,，有較強的吸引力、感染力和啟發(fā)性;優(yōu)化課堂教學結構,，積極開展師生互動和生生互動,，將課堂教學的預設與生成有機地結合起來，注重培養(yǎng)學生的思維能力,、創(chuàng)新精神和實踐能力,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式;要有復習導入,、新知探究、過渡銜接,、小結鞏固,、課后學習任務布置與指導等基本流程，學生課堂練習能及時反饋,，努力營造充滿生命活力和智慧魅力的課堂,。

③、作業(yè)布置及批改,。每個學習任務完成后都應有為鞏固學習效果而精心設計的基礎性作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè),。這些作業(yè)應與課堂教學目標要求相一致，切實做到實效訓練,，杜絕重復低效的題海戰(zhàn)術,。每單元學習后應研究設計專題檢測。引導學生將自己的錯題歸類成集,，不時翻閱,，使之一錯不再錯。教師批閱的作業(yè)與試卷,，均要當作學生學習效果的反饋材料來研究,，特別是半對和錯誤的答案要研究為什么會錯，如何改進教與學，不能僅以打分了之,。學校檢查作業(yè)要進行質(zhì)量和效果評價,，不能只重數(shù)量。

④,、聽課,、評課。教導處要加強隨堂聽課的力度,，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見,，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,。

4、不斷鼓勵教師在課堂教學中創(chuàng)造性地使用現(xiàn)代化教學手段,，積極推動多媒體在課堂教學中的運用,。

5、重視體育衛(wèi)生工作,，認真貫徹體育,、衛(wèi)生工作條例，繼續(xù)抓好“兩操一課“,。全面開展陽光體育活動,，保證學生每天鍛煉不少于一小時。

(二),、開展教研活動,，提高師資水平

1、開展“三學一研一讀“活動,。即：學習教育教學新理念,，學習專業(yè)知識，學習現(xiàn)代教學方法,，每位教師每學期讀一本理論書籍,，寫2萬字語言文字規(guī)范的讀書筆記。

2,、各教研片要制訂好活動計劃,，每次活動的內(nèi)容要充實，有中心,，有總結,。聯(lián)片教研活動每期不得少于1-2次。

3,、各教研組制訂好工作計劃,，每期確定一到二個研究專題,，由教研組長組織教師學習相關文章，并組織開展沙龍式教學研討活動,。

4,、各課題組繼續(xù)做好課題研究工作，要按原定計劃進行研究,、結題,。本期將舉辦課題研究培訓會。

5,、做好新教師的“傳,、幫、帶“工作,。學期初,，教導處為新教師安排指導教師，給予全面的指導,。

6,、發(fā)揮好“農(nóng)遠“設備和教學資源的作用,。本期開展鎮(zhèn)級骨干教師和“農(nóng)遠“教學應用新星評選活動,。

7、積極開展“走出去,，請進來“活動,，博采眾長，拓寬教學思路,。

8,、繼續(xù)加強第三輪教師繼續(xù)教育培訓工作，組織教師認真自學,，教導處要予以指導,，不斷促進教師的專業(yè)成長。

學校教導處工作計劃篇五

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20--年）》思想為指針,，結合學校教育教學工作要點,，按照尊重教育規(guī)律、一切從實際出發(fā)的原則,，加強教學資源整合,，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式,，深化課堂教學改革,，大面積提高學校教育教學質(zhì)量。

1.深入開展“有效教學研討”活動,，遵照宣州區(qū)教體局的指導意見,，加強對各學科教師備課情況的檢查,，以“聚焦課堂，輕負高質(zhì)”為目標,，細化“三課”（新授課,、復習課、講評課）,、把握“三題”（例題,、習題、試題）,；做好教師專題培訓工作,；繼續(xù)組織好“師徒結對”活動；組織開展示范課活動,；深入開展《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育新理念》宣傳教育和培訓活動,，重視業(yè)務培訓，促進教師專業(yè)成長,，提高教師綜合素質(zhì),，造就一支師德高尚、業(yè)務精湛,、充滿活力的教師隊伍,，提高教師隊伍整體素質(zhì)。

2.狠抓教學常規(guī)管理,，落實教學質(zhì)量檢測工作,，教導處逐月檢查并及時反饋信息。學校主管領導不定時,、不打招呼進行隨堂推門聽課,，不定期抽查老師的教學常規(guī)落實情況。

3.重視課題研究,提高科研能力,。全體教師要結合自己的工作實際,，潛心研究，大膽實驗,。學習使用現(xiàn)代化教學設備,，熟悉設備的操作方法，學習常用的課件制作方法,。

4.進一步規(guī)范義務教育階段的學籍管理,，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全,、管理規(guī)范,。加強控制流生工作和學籍管理，嚴格轉(zhuǎn),、休,、復學手續(xù),，加強電子學籍管理，建立完善的電子學籍檔案和網(wǎng)絡學籍檔案,。

5.搞好教研活動,，促進教學質(zhì)量的提高。繼續(xù)開展校本教研活動,，充分發(fā)揮教研組,、分學科的備課組的職能作用。以教研組為單位,，認真制訂教研活動計劃,，確保每周開展一次教科研活動，研究解決教學和科研工作中的實際問題,，教研組長作好記錄,。學科備課組隔周開展集體備課活動，把集體備課時間寫在《教研活動記錄本》上,，教研組長負責召集組員鉆研教材,，集體備課，分工主講,，共同討論,，并做好詳細記錄。各教研組都要舉行公開課,，切實加強常態(tài)課堂的管理工作,。上完課必須評課，由組長負責召集組員評課,，并填寫評課表，評課內(nèi)容都要記錄在《教研活動記錄本》上,，同時寫清楚“誰上課,、課題、聽課老師,、上課時間及地點”等等,，便于以后查閱。

6.開齊課程,開足課時,，加強檢查和指導,，嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊各門課程,開足各學科及活動課課時,加強薄弱課程的指導和研究。

繼續(xù)重視健康教育,、音樂,、信息技術、綜合實踐,、體育和校本,、寫字,、心理等綜合學科的教學與研究，提高學生身心健康水平與人文素養(yǎng),。音樂教學加強樂器進課堂工作,，讓校園充滿歌聲?；I備和召開校第16屆秋季田徑運動會,，全面推進與落實陽光體育活動，積極開展兩課兩操活動,。

7.強化畢業(yè)班的工作管理

（1）要充分發(fā)揮教師的責任心和能動性,，在八門考試學科中充分發(fā)揮教師潛力。

（2）加強畢業(yè)班的家校聯(lián)系管理,，時刻關注畢業(yè)班的教學動態(tài)及學生狀況,，年級組適時召開各種會議，及時發(fā)現(xiàn)問題,，共商計謀,，解決問題，樹立學生學習的信心,。

（3）九年級教師要加強對教材,、學生、考試,、信息的研究,，做到針對性有效性。

（4）積極做好各項考試測驗工作,，并將考試的情況及時總結,、反饋，對學生的情況進行排摸,，抓住重點,，開展工作，牢牢抓好優(yōu)秀生群體,，確保優(yōu)秀率,。

（5）花大力氣抓好“行為偏差生”和“學習后進生”的轉(zhuǎn)化提高工作，這是確保整體教學質(zhì)量的關鍵,，學校要創(chuàng)造條件,，教師要身體力行，還要發(fā)揮家長的能動性,，上下左右一起來促使這些學生的轉(zhuǎn)化,。

（6）月考、期中考試后及時召開年級組會議,，對每門學科,、每個班級的教學情況進行分析,、發(fā)現(xiàn)問題，及時研究,，制定對策,，迅速落實解決。

九月份：

1. 制定新學期教學工作計劃,，發(fā)放相關教學用品與資料,。

2. 首日教學檢查。

3.召開教研組長會議,，制定教研活動計劃,。

4.組織初一年級新生入學測試及分班，建立初一年級新生檔案,，申報初一年級新生學籍,。

5.做好教育事業(yè)統(tǒng)計年報工作。

6.布置初中年級第一次月考檢測工作,。

十月份：

1.加強對九年級學生的思想教育工作,，組織召開座談會。激發(fā)學生的學習興趣,。

2.初中年級第一次月考,、教學分析與反饋。

3.第二次教學檢查（檢查學生作業(yè)本和教師教案）,。

4.召開七八年級學生學習經(jīng)驗交流會,。

5.籌備學生體質(zhì)健康達標測試工作的組織、統(tǒng)計與上報,。

6.籌備校第16屆秋季田徑運動會,。

十一月份：

1.九年級部分家長會。

2.第二次教學檢查,。

十二月份：

1.召開九年級學生學習經(jīng)驗交流會,。

2.初中年級第二次月考、教學分析與反饋,。

一月份：

1.組織好期末考試的各項安排。

2.教師上交相關教學資料,，各類資料歸檔,。

3.教學工作質(zhì)量評價及學生評教工作。

學校教導處工作計劃篇六

認真貫徹落實區(qū)教育局教育工作意見和學校教學工作計劃,，以深化課程改革和提高教育教學質(zhì)量為重點,，以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點,，牢固確立“勇于創(chuàng)新,，倡導多元,，追求特色”的辦學。念,，求真務實,，開拓進取，努力打造學校品牌,，提升學校品位,。

本學期我們將以學習求發(fā)展，進一步提高教師的業(yè)務能力,，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍,，以科學管。為手段,，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管,。

1、繼續(xù)完善教學管,。制度,，落實行政有效指導教學的管。目標,。

2,、繼續(xù)加強教研組的規(guī)范管。,，落實教學流程管,。，促進青年教師成長,。

3,、以課堂有效性研究為重點，開展“學校創(chuàng)新課,、課題研究課”活動,，提高教學質(zhì)量。

4,、加強學科教學質(zhì)量管,。,，全面提高學生綜合素養(yǎng)。

5,、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學中的應用》課題研究,。

（一）強化教學常規(guī),，提升教學質(zhì)量

1,、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識,，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、遲到,、早退,、中途離堂等現(xiàn)象，學校將。用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法,，加強課程計劃的執(zhí)行和管,。,，促進學生全面發(fā)展,。

2,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

（1）要提前備課,、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學目標要明確、重難點,、教學準備,、板書設計等要齊全,，要備有詳細的教學過程和教學方法：字跡要工整清晰,。

（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的。念,，認真處,。好學,、教,、練三者的關系,。要構建素質(zhì)教育的氛圍,，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動,，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動,；要充分利用學校網(wǎng)絡教學資源來完成教學計劃,、自制課件,、實現(xiàn)資源共享,，優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣,。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層次布置作業(yè),，課堂作業(yè)當堂作,，不加重學生的課外負擔,，學生的課外作業(yè)要適量,，要提質(zhì)減負,。

（4）加強隨堂聽課力度,。對年輕老師跟蹤聽課,，認真作好聽課和評課筆記,。

（二）開展校本培訓,，以研促教

（1）、開展校本培訓,，提升業(yè)務能力,，切實提高全體教師課堂高效教學的業(yè)務能力,。

（2）各組開展“組內(nèi)聽評課”活動,，提高教師上課水平,。

（3）教師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學校網(wǎng)站,。

（4）人人參與教學研究，45歲以下的老師每人上一堂校級研討課,。

（三）進一步加強教育科研,，深入開展課題研究,。

1,、課題組要有計劃地組織實驗人員認真進行研究，及時收,。資料,，使課題取得階段性成果。

2,、全體教師要確立教科研意識,，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中,，教師向科研型轉(zhuǎn)變。

（四）關注學生差異,，切實做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作

結合我校學情,，要求廣大教師要關注學困生，耐心進行對學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作,，提高學困生的學習能力,。取因人而異,、因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展,。

1,、加強信息資源,。的建設,，實現(xiàn)教育資源共享,，提高教學效率,。要加強教師信息技術的培訓，讓教師不僅會用,，而且能利用現(xiàn)代教育技術手段降低教學難度，為學生自主學習,，合作學習搭建平臺。

2,、加強體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認真上好體育課和體育課外活動,，確保學生每天有1小時的運動,，同時要積極開展各項體育競賽活動,。

學校教導處工作計劃篇七

根據(jù)學校工作要點及學校工作計劃安排,，本學期教導處工作重點是：學習新課標。轉(zhuǎn)變觀念,，面向全體學生,，關愛每一個學生，決不落下一個差生,，全面貫徹教育方針,，加強教學過程管理和教學研究，合理運用現(xiàn)代教育技術,，提高教學效率,，全面提高教學質(zhì)量。

具體搞好以下幾方面工作：

1,、本學期嚴格堅持日常教學管理制度,，嚴格考核，做好常規(guī)管理,，規(guī)范管理,，主要領導深入各學科組參加教研活動，堅持領導聽課制度,。

2,、組織好每學期的教育理論學習，以學科組為單位進行,，每月兩次，把集中學習與分散學習相接合,，始終看重學習內(nèi)容的實用性,，學習效果的實效性。組內(nèi)公開課每月一次,。

3、領導分工負責各學科組工作,，注意各學科組的教學動態(tài),，及時反饋,，調(diào)整,，指導教學。

4,、開好每月一次教學情況分析會,，即使掌握教學情況,，調(diào)整工作重點,。

根據(jù)學校工作要點及校工作計劃安排，本學期課堂教學目標,，實施愛心教育注意個性,，在合作,，自主,，探究的過程中,，提高學生的學習效率,。做到教學思想前沿化,，教學手段現(xiàn)代化,，教學過程最優(yōu)化，教學管理規(guī)范化,。在六年制五年級四班進行合作、自主,、探究嘗試性教學研究,。

具體實施：

1,、開設全校研究性公開課3節(jié),，教導處協(xié)助學科組長做好說課,、上課,、講課,、評課工作,，并力爭運用現(xiàn)代化教育手段,。

2,、加強對學科組的指導，認真研究各學科教學工作,，指導學科組長指定出切實、科學的工作計劃，并予以落實,，做好期中,、期末測試的質(zhì)量分析,。

3,、組織教師開展“六個一”活動,，即：認真上好每一節(jié)課,，關愛每一位學生,，決不落下一個差生,，期末寫好一篇論文,，批改好每一次作業(yè),，力爭每學期都有一個大的變化,。

4,、本學期各科教研課題：合理運用現(xiàn)代教育技術,，提高教學效率。開展“六心”自律教育活動,，即：精心把握教材,，盡心改進教法,，用心錘煉語言，細心積累資料,，專心學習理論,，熱心培育學生,。力爭形成兩條課堂教學管理脈絡,，即：

（1）,、校長———教導處———教研組———教師,，

（2）,、教師備課———上課（教師）———聽課（領導教師）———評課（領導教師）———上課教師總結，從而促使全校由校長到教師人人參加與課堂教學方法的研討,。

5,、認真組織教師進行業(yè)務學習，由各學科組定人員,，定時間、定課題,，做到有組織,、有計劃、有落實,，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務水平,。

6、開學初制定出本學期各學科教學目標，期末以檢測各科的教學效果,。

按計劃對活動課,、選修課、副課進行檢查,、督促,。活動課選修課參率達100%,，各課必須有教學進度安排表,，教案、計劃,，要具體,，可操作性強，嚴禁空談,，室外課嚴禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生,。

本學期共組織學科競賽五次：

1、電腦制作比賽,。

2,、五年級綜合知識競賽。

3,、作文比賽,。

4、優(yōu)秀教案評比,。

5,、優(yōu)質(zhì)課評比。

教導處要做好準備出題,、組織競賽及評獎發(fā)獎工作,，并將有關材料存檔。

學籍管理要有序,，做到一人一號,，學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，各項資料詳細,，擺放整潔,，同時隨時處理突發(fā)性事務，發(fā)揮學?？傉{(diào)度作用,。

學校教導處工作計劃篇八

本學期，教導處在校長的領導下,，以創(chuàng)建書香校園為目標,，以課程改革為中心,，以高效課堂課堂教學為重點，深入開展教學研究,，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，努力提高教學有效性,，全面提高教學質(zhì)量，力爭取得新的突破,。

1,、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,，主要抓好課堂教學的規(guī)范,。

2、加強教師隊伍建設,，尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作,。

3、提高教學質(zhì)量,，促進學生全面發(fā)展,。

（一）關注教學流程，規(guī)范教學行為,，提高管理能力,。

1、教學常規(guī)管理,。

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課，按教學進度,，備課內(nèi)容上課,，提前進課堂，準時下課,，每天按時處理學生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間,。

2,、強課堂規(guī)范管理。

3,、繼續(xù)做好教學“六認真”的監(jiān)控工作,。教導處將采取不定期檢查和抽查相結合的方式，結合導學案,、作業(yè)的自查和互查工作,。檢查重點關注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋,。

4,、面向全體教師，通過對課堂常規(guī),、學生收獲,、作業(yè)批改、備課反思,、學習習慣等方面的檢查,，加強對學生學習行為、教師課堂教

學狀況的調(diào)研和指導,，減輕學生過重課業(yè)負擔,，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學質(zhì)量,。

（二）講求課堂實效,，重視教、學過程,，提高教學質(zhì)量,；

1、做好教學質(zhì)量跟蹤,。每一位教師都要樹立教學質(zhì)量是學校發(fā)展生命線的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫,，花巧功夫,。

本學期，將進行不同形式的學生能力調(diào)研,，比如計算能力,、閱讀能力調(diào)研，鋼筆字書畫比賽活動等,。要認真做好質(zhì)量分析,。學校在期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結,，各學科要切實做好這項工作,，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施,。

2,、推進“讀寫算”能力的強化訓練。通過結合學科的特點開展競賽的方式來帶動學生發(fā)展,，如英語的單詞默寫,，語文學科的朗讀寫字,、數(shù)學的口算等競賽。以活動提高學生的基本能力,，扎實學生基礎知識,，養(yǎng)成學生基本習慣。

3,、開展好“古詩文誦讀”活動,，充實學生閱讀書庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學生的標志,，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童,。

（三）強化校本研訓，加強教研組建設,，提升專業(yè)水平,。

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,，有目標,，有層次，有措施地加強師資隊伍建設,。

2,、抓好教師的業(yè)務學習。本學期學校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動,，讓學習成為一種習慣,。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，

學校教導處借助網(wǎng)絡推薦優(yōu)秀文章,，供教師閱讀選擇,。每次的業(yè)務學習活動要有主持人，有交流,，有活動記錄,。本學期要做到：自學與集體學習相結合；學習與交流心得相結合,；自己學習與講座指導相結合,。同時要注重自我學習，爭做學習型教師,，爭創(chuàng)學習型學校,。

九月份：

1、擬訂工作計劃,，并組織教師學習,。

2、做好開學初的各項準備工作。

3,、制訂好教研工作計劃,。

4、開學常規(guī)工作認真檢查,。

十月份：

1,、整理本學期基本資料。

2,、制定好本學期的教學計劃,、進度,、備課安排。

3,、作業(yè)檢查,。

十一月份：

1,、語數(shù)英教師分別推出一節(jié)課，分年級段評課,。

2,、期中檢測并進行質(zhì)量分析。

3,、舉行學科競賽活動,。

十二月份：

1、組織開展校園藝術節(jié)活動,。

2,、學習質(zhì)量專項調(diào)研

一月份：

1、檢查各種記錄,。（興趣小組活動記錄,、教研記錄等）

2、各學科教師制定學科復習計劃,。

3,、綜合學科抽測。

4,、組織期末考試,。

5、教學工作總結,。

學校教導處工作計劃篇九

管理理念：“一嚴三多三不”,。嚴要求，多關心,、多培訓,、多指導，不挑剔,、不埋怨,、不指責,。

（一）進一步規(guī)范各項教學常規(guī)，使教師有章可循

備課：每周各組的集體備課時間都要得到充分保證,，繼續(xù)推行“集體說課,、分散備課”的集體備課制度；并實行差異備課：教齡在15年以下的教師原則上必須撰寫詳案,；教齡在15年以上的教師必須有一半以上的教案是詳案,，對于首次任教本冊教材的應有80%以上詳案；50周歲以上的教師可以寫簡案,，要注重課型的齊全（新授課,、復習課、練習課,、講評課,、作文指導課、實驗課等等）,。課時教案重點體現(xiàn)教學重,、難點，教法,、學法指導（體現(xiàn)培養(yǎng)學生自主學習能力的方法及措施）,，習慣培養(yǎng)等。

校本培訓：各備課組組織的集體備課活動,。

課堂教學:在以往較為完善的課堂模式基礎上（文史類科目教學模式“導學展示——合作交流——拓展遷移——總結反思”,，數(shù)學、物理,、化學等學科教學模式“目標展示——先學后教——當堂訓練”）繼續(xù)推進特色課堂的創(chuàng)建,。開展優(yōu)秀特色課堂評選活動。各教研組推薦一節(jié)符合學校特色理念和新課標理念的優(yōu)秀課,，參加學?！皟?yōu)秀特色課堂教學”評比。評選過程中,，各教研組研討,、探索、集思廣益,、吸納精華進而總結出更為完善的課堂教學模式,。強化習慣培養(yǎng)和落實，繼續(xù)推行小組合作教學,，將微笑,、激勵、競爭帶進課堂，創(chuàng)造和諧愉快的教學氛圍,，讓自主,、合作、互助的學習方式真正成為課堂教學的實際操作方式,。堅持“教為主導,，學為主體”的教學思想。注重學法指導,。教學過程中,，教師要有意識地滲透學習規(guī)律、學習方法和學習藝術,，做到備課備教法,，講課講學法，引導學生自主合作,、主動探究，激發(fā)學生的學習興趣,，高效地參與到教學活動中來,。板書設計要充分體現(xiàn)教學重點、知識網(wǎng)點和活動主線,。

為了充分發(fā)揮備課組整體優(yōu)勢和骨干教師帶頭作用,，提高全體教師的專業(yè)水平和課堂效率，在夯實三輪同研的基礎上,，定期組織骨干教師的示范課,、普通老師的過關課及青年教師的展示課。在備課,、研課,、磨課、上課,、評課,、反思過程中提高教師水平。促進教學有效性,。

校本培訓：各備課組組織同研一節(jié)課活動及各種展示課活動

作業(yè)教學：繼續(xù)堅持“總量控制,、分類布置，非雙休日小學科不布置作業(yè)”的原則,。要求老師把作業(yè)布置納入集備內(nèi)容,，在共性分類的基礎上可以有個性的內(nèi)容。作業(yè)設計要針對不同層次的學生,，滲透學習習慣的養(yǎng)成,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。對學生作業(yè)要做到“四精五必”，“四精”即“精選,、精講,、精練、精批”,，“五必”為“布置學生的作業(yè),，教師必先做、有發(fā)必上收,、有收必批改,、有練必講評、有錯必糾正,?！敝匾曌鳂I(yè)訂正。做好學生作業(yè)情況的記錄與分析,，特別是對作業(yè)中出現(xiàn)的具有代表性的錯誤或獨特性見解的應予詳細記錄,，作為講評和輔導的依據(jù)。

實行“等級+評語+日期”的評價方法,。提倡教師利用高效,、鼓勵性的評語與學生隨機交流，既拉近師生距離,，又鼓舞士氣,。提倡教師收集整理學生作業(yè)中的錯題，建立“錯題冊”（教師的“錯題冊”與作業(yè)批改記錄整合在一起）,，并幫助學生建立自己的“錯題冊”,，學生的錯題冊可以與筆記本整合在一起，提高學習效率,。雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性,。既有鞏固性的書面作業(yè)，也適當布置一些實踐性,、活動性,、探究性作業(yè)。不僅布置讀,、寫,、算的作業(yè)，還要布置畫,、唱,、操作、實驗,、調(diào)查,、考察,、觀察等實踐性作業(yè)。

每門學科都要建立書面作業(yè)本,，學生保留一學期作業(yè),，學習委員保留作業(yè)布置記錄軌跡。檢查組將通過不定期深入教研組抽查作業(yè)和學生問卷形式監(jiān)控作業(yè)布置和批改情況,，并及時反饋,。同時，每學期教導處將進行一次學生作業(yè)及課堂筆記展評活動,。

教學反思：本學期我們繼續(xù)推行教學反思制度化,。引導教師寫好“備課本上的反思”和“反思本上的反思。

備課本上的反思

課前反思主要結合新課標,、特色理念和學生實際,，實現(xiàn)課堂最優(yōu)化；課中反思重點研究是否把著眼點放在學生身上,，師生關系是否和諧民主,，學生思維是否活躍，教師能否適時調(diào)節(jié),。課后反思的關鍵在于思考是否形成自己獨到的教學風格,，三維目標是否落實，存在哪些困惑及學生問題,、得意片斷、不良感覺等,。根據(jù)具體的教學內(nèi)容和實際情況,，不刻意要求每節(jié)課必寫。提倡青年教師反思數(shù)量不少于全學期備課量的1/3,，骨干教師反思不少于1/4,。

反思本上的反思一周工作的總結及學習“推薦小文章”的感受，每月4次,。

單元檢測：做好單元檢測質(zhì)量分析是提高教師及學校整體教育教學水平的有效手段,。著力抓好教學質(zhì)量的分析、反饋和調(diào)控,。抓實每次質(zhì)量檢測,，以反思促發(fā)展。要求各備課組每學期單元檢測（包括期中和期末考試在內(nèi)）不少于4次,，同時加強課堂隨考力度,，也就是說每節(jié)課應有課堂反饋。

每

次檢測后,，堅持“站在數(shù)據(jù)上分析,，跳出數(shù)據(jù)外分析”的觀點,，任課老師要針對存在的問題，認真分析總結,，分析出問題,，分析出目標，分析出措施,，分析出效益,。要求每一位教師，客觀對待數(shù)據(jù),，主要反思自己的不足,，揚長補短，促進可持續(xù)發(fā)展,。

音體美及實驗教學：音體美教師要根據(jù)課程標準的要求,，制定出各年級音體美教學計劃，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫好每一課的教案,，克服授課內(nèi)容的盲目性、隨意性,，加大對音美課的隨堂檢查及聽評課力度,，學期末教導處以抽測的形式對學生進行理論及技能測試，學生的成績同時計入老師的考評之中,。體育組根據(jù)級部特點,，確定訓練專項，教導處每兩個月對學生進行一次測試,，以考評體育教師,、班級和學生。

加強實驗教學工作,。學期初制定翔實的實驗教學計劃,，在完成教研中心提供的實驗任務的基礎上創(chuàng)新實驗教學，每周四開放所有實驗室,。實驗教學要做到課前有通知,、有準備，課后有記錄,、有檢查,。實驗學科的教師要在實驗教學中注重對學生進行科學的學習方法、學習習慣,、學習能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學生的探究合作能力，組織學生開展各種實驗比賽,。并繼續(xù)做好實驗小助手的培訓等工作,，完善實驗教學的校本課程,，使其成為培養(yǎng)學生自主學習的良好平臺。

學校教導處工作計劃篇十

嚴格貫徹教育教學方針政策,，結合本校實際情況,，轉(zhuǎn)變觀念，立足學生發(fā)展,，繼續(xù)深化教育改革,，改革教學管理，教學方法,，全面推進素質(zhì)教育,，不斷探索以德育為核心,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質(zhì)教育模式,，端正教育思想與觀念,，不斷推進教學模式,、教育方法、課程,、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展,，使學校的教育,、教學質(zhì)量提高到更高的層次,。

根據(jù)素質(zhì)教育的要求,，確立各學科教育的側重點與難點，摸索素質(zhì)教育評價標準,。從教學管理著手,，加強教學方法改革制度,，用評價標準來檢驗素質(zhì)教育、教學質(zhì)量的水平,。課堂教學仍然是當今學校教育,、教學的基本體制和主要形式,，因此教育必須以課堂教學為主渠道和基本途徑，以素質(zhì)教育思想為指導,，充分發(fā)揮校園網(wǎng)作用,，逐步使教師熟悉網(wǎng)上教育環(huán)境,，在現(xiàn)代教育觀的指導下,，用好現(xiàn)代教育技術，有效提高課堂教學效益,，遵循教學原則,，調(diào)整課堂內(nèi)容,、要求，研究,、探索新的課堂教學模式,、教學策略和方式,、方法,，注重知識發(fā)展進程的學習措施,，把現(xiàn)代教育技術的運用同素質(zhì)教育結合起來，確立各學科的具體強化措施,，著眼課堂教學效益,，狠抓課前準備工作。

（一）語文學科

本學期將繼續(xù)全面學習,，全面落實語文課程標準,，以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點積極開展教育教學的學習和研究,。進一步搞好課程改革，重點研究課堂教學改革,，研究語文綜合性學習,，研究評價改革,，為全面進入新課程作好準備,。具體工作如下：

1、加強學習,，促進教育觀念進一步更新,。隨著“學習型社會”概念的深入人心,，教育工作者更應首當其沖,，使“學習”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學習,，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性；通過學習,，更新觀念,，將先進的教育教學理念轉(zhuǎn)化為科學可行的教育教學行為。

（1）各語文教研組組織學習小組,，指定切實可行,、富有是效的學習計劃,、進行定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人的集中學習,。教導處將在期中前后，組織專題研討活動,。

（2）組織教研組和部分教師集中學習《語文課程標準》,，聯(lián)系教學實踐開展研討,。

（3）組織教師進行“語文教學風采”展示活動，挖掘發(fā)現(xiàn)一批有教學特色的教師,。

（4）積極組織參與學區(qū)教研室的各項活動,，及時將有質(zhì)量的課和文章向?qū)W區(qū)推薦。

2,、完善常規(guī),、促進教學質(zhì)量進一步提高,。新課程標準的實施要落實到教學的各個方面，教學常規(guī)也要以課程標準的要求來抓,。本學期仍以課堂教學為中心,，以抓學習習慣為重點，把識字和寫字,、口語交際、閱讀,、習作,、綜合性學習五個方面的要求作為常規(guī)切實抓好,。

（1）進一步加強寫字教學,。組織教師開展寫字教學經(jīng)驗交流活動,，使廣大教師更加重視寫字教學,，提高寫字教學效率,。

（2）加強口語交際及語文綜合性學習的研究,。鼓勵教師對現(xiàn)行教材中的相關內(nèi)容與校本資源有機結合、大膽實踐,。本學期將組織研究課,，進行專題研討,。

（3）進一步重視朗讀教學,，要在重體驗、感悟的基礎上提高整體朗讀水平,。同時加強背誦積累，加大各年幾學生閱讀量,，鼓勵學生自主選擇閱讀材料,，力爭達到《語文課程標準》要求。

（4）進一步重視作文教學研究,，引進新的作文教學理念，組織教師學習實踐,，摸索出一套具有特色的作文教法,。

（5）繼續(xù)開展并完善常規(guī)調(diào)研,，同時進行不定期的多種形式的分析性檢測,，進一步規(guī)范操作，發(fā)揮監(jiān)控作用,。

3、重視研究,、促進科研能力的提高,。

（1）繼續(xù)推廣小班化語文教學法,，轉(zhuǎn)變學習方式、提高語文素養(yǎng),。各教研組結合實際情況,，以“課堂教學”為中心，進行實踐研究,。

（2）重視綜合性學習的研究,，重點研究以“研究性學習”為主的語文綜合性學習。要求各教研組認真思考,、精心組織,，積極實施，形成一些有價值的經(jīng)驗,。

（3）繼續(xù)進行“小學語文學法指導教學”,，重點研究如何有效進行學法指導。

（4）定點參加有關各教研組的課題研究活動,，協(xié)助搞得比較好的教研組做好展示的準備和組織工作,。

4、搞好培訓,，促進青年教師的進一步成長,。實施課程標準，進入課程改革交流,。培養(yǎng)一支有先進教學理念,，教學能力強，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍,。認真組織期初和期中的教材分析,，要求教師在備課中突出每一課時的重點、難點,。進一步加強課堂教學模式的研究,，組織教師參加學區(qū),、新區(qū)青年教師觀摩活動。繼續(xù)做好各教研組的教研工作,。要求充分發(fā)揮教研組的作用,，期初制定研究專題，定期進行研討活動,。

（二）數(shù)學學科

1,、加強教研組建設，規(guī)范教研活動,，建立師徒代教制度,，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展組內(nèi)互聽課活動,。做好聽課記錄,、評課記錄及教研活動記錄。

（1）各組除了每周的教研活動外,，繼續(xù)做好每天課前利用幾分鐘的時間把當天教學內(nèi)容的難點,、重點及關議一下,。

（2）精心制作好教學課件,，認真做好課前準備。真正做到三備“備教材,、備教法,、備學生”。

（3）新教師除了組內(nèi)聽課外,，應多向老教師,、骨干教師學習，進課堂聽隨堂課,，盡快提高教學水平,。（其他教師亦可）

（4）認真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄,。

2,、繼續(xù)做好每周五下午教學研究活動，由骨干教師帶頭上多媒體示范課,，結合教師自薦,，備課組推薦，做到課前精心準備,，組內(nèi)共同參與,，上好每堂實踐課。

3,、落實各級教師的培訓工作,。

（1）認真組織好教師外出聽課活動,。

（2）開學第一周由備課組長將本學期組內(nèi)聽課計劃交于數(shù)學大組長統(tǒng)一安排，及時通知各備課組空課教師共同參與聽課,、評課等,。

（3）精心培養(yǎng)新教師，由帶教師傅,、教研組長,、及組內(nèi)各教師共同幫助，多互相聽課,，多加指導,。

（4）定期（每月1—2次）組織教師收看優(yōu)秀教師的上課錄象、優(yōu)秀課件,、數(shù)學教學講座等,。

4、抓好數(shù)學思訓班教學教研活動,，教師要充分運用好學生的注意力,、記憶力、思維能力,，加強這些方面能力的訓練,，教會學生學習。除了認真參加好學區(qū)教研活動外,，備課組加強聯(lián)系研討,，交流教學實踐經(jīng)驗，撰寫教學心得,，完成每月的教學隨筆,。

5、各年級繼續(xù)落實尖子生的奧林匹克數(shù)學教學,，以興趣班形式開展活動,。

6、開展各項數(shù)學競賽活動,。及時統(tǒng)一規(guī)范簿本格式和書寫要求,，每學期至少三次不定時進行抽測和作業(yè)本、練習,。

學校教導處工作計劃篇十一

堅持以中心校教研工作要點為指導,，緊緊圍繞學校的工作目標，努力更新教育思想和教育觀念,；以教育科研為先導,，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法,；全面實施素質(zhì)教育,，促進學生健康發(fā)展,；加強校本培訓力度；促進教師專業(yè)化發(fā)展,；逐步加強學校特色建設,，打響教育品牌，發(fā)揮鎮(zhèn)中心校的龍頭和輻射作用,。

1,、學習與實踐結合，進一步加強新課程計劃,、課程標準和有關教育教學的理論學習,，理解精神，更新觀念,。把新課程改革的新理念內(nèi)化為我們自己的理念,，并有機地滲透到整個教育教學過程。

2,、教學與研究結合,，緊緊圍繞新課改精神，針對教育教學中存在實際問題開展課題研究,。以科研促教研,，以教科研促進教師向?qū)I(yè)化發(fā)展；加強綜合實踐,、品德,、信息等課程的研究工作,，建設薄弱學科,。

3、研討與培訓結合,，進一步加強校本教研和培訓,，以活動促進教師隊伍建設，提高教師的業(yè)務水平,。

4,、全面與特長兼顧，加強素質(zhì)教育,，促進學生全面,、和諧、持續(xù)發(fā)展,。積極發(fā)揮師資優(yōu)勢,，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生特長,，打造學校特色,。

（一）抓住課改契機,，提高教育教學質(zhì)量

課程改革帶給我們不少的挑戰(zhàn)和機遇，我們要以課改為契機,，繼續(xù)深入教學研究,，總結經(jīng)驗，創(chuàng)新工作,，在深化課改的過程中逐步提高教師執(zhí)教能力,，提高學校的教育教學質(zhì)量，發(fā)展學生的特長,。工作重點如下：

2,、加強德育工作

學校嚴格按照課程計劃，開足《品德與生活》,、《品德與社會》,、與思想品德等德育課程，任課教師要上好德育課,；全體教師人人都是德育老師,，在學科教學過程中，更要在與學生的日常交往中滲透德育,；通過特色中隊的創(chuàng)建,、主題隊會等活動等途徑，開展形式活潑的德育活動,，增強德育的感染力和吸引力,，以達成“潤物細無聲”的效果。另外,，學校德育工作還要與家庭,、社會合作，做好家校聯(lián)系工作,，構建校外德育活動平臺,。

3、優(yōu)化教學管理

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃,。

學校依據(jù)省課程計劃,，開足開齊各門功課，教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,，按時上下課,，不隨意調(diào)課、吃課（把薄弱學科課上成語數(shù)課）,。

（2）備課,。

備課是教師的職業(yè)勞動，我們要認真?zhèn)湔n，以備課質(zhì)量的.提高促進上課質(zhì)量的提高,。擔任一門學科教學的教師每課時都要編寫詳案,，任教兩個學科以上的教師，主科（如語文,、數(shù)學,、科學、英語）備詳案,。

提倡周前備課,。有規(guī)范而完整的格式內(nèi)容要有：

①課序與課題，教學內(nèi)容,；

②教學目標,，明確、具體,，可測,，能整合“三維”或有所側重。

③重點和難點,。分條書寫,；

④教學準備；

⑤教學過程,，完整,，有問題設計，能體現(xiàn)師生雙邊活動（但不能是簡單的對話）,；

⑥作業(yè)布置,；

⑦板書設計；

⑧一定質(zhì)量和數(shù)量的教學反思,。

教導處組織有關人員在全學期進行3次教案的檢查,。教案檢查的重點：一看教學過程的設計是否突出以學生為主體的特點；二看是否突出創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的特點,。教導處在認真檢查的基礎上評出優(yōu)秀教案,、規(guī)范化教案。對無教案或教案不合格的教師提出整改意見,，并按《考核細則》量化處理。

（3）上課,。

全體教師必須根據(jù)各科課堂教學的有關要求,，嚴肅認真地進行課堂教學。課前要作好充分的教學準備,；按時上下課,；教學過程以學生為主體始終體現(xiàn)著教學目標的落實和達成；盡可能地創(chuàng)設開放鮮活的教學氛圍，生成互動共享的教與學的教學方式,；要注重學生學習品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成,，如良好的預習、聽講,、書寫,、作業(yè)習慣等。

（4）作業(yè),。

作業(yè)要做到“四精四必”,，即對學生的作業(yè)要“、精講,、精練,、精批”和“有發(fā)必收、有收必批,、有收必評,、有錯必糾”切實提高作業(yè)布置與批改的效度。提倡作業(yè)形式多樣化,，對學生的作業(yè)要求書寫規(guī)范,、工整、卷面整潔,，及時訂正,。學校將不定期地對學生作業(yè)進行檢查。

（5）輔導,。

對輔導（培優(yōu)轉(zhuǎn)差）工作有計劃,、有實施、有記錄,。輔導要有耐心和愛心,，不要以“責”代“輔”，以“罰”代“導”,。

（6）評價,。

每學期根據(jù)教學內(nèi)容安排適量的教學質(zhì)量檢測；檢測后要認真?zhèn)浜脵z測分析課,，分析成績,，研究錯例，加強對比和交流,，尋求改進辦法和提高教學質(zhì)量措施,；每次檢測，各任課老師都不得公布學生考試成績和按考試結果公開排隊,。

（二）憑借教育科研,，提高教師教學水平

1,、加強校本教研活動

校本教研是從學校的實際出發(fā)，發(fā)揮本校教師的智慧,，為提高教學質(zhì)量和提高教師的教學能力而進行的教學研究活動,，是學校教科研活動的主要載體。為積極營造良好的校本教研氛圍,，本學期要做好一下幾個活動：

（1）讀書活動

閱讀教教育專著,，學習教學報刊雜志是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)的有效途徑,，也是校本教研的基本形式,。學校積極倡導和組織教師研讀《愛的教育》等教育專著，至少閱讀一份有關教育教學報刊,、雜志,，并提出幾個要求：讀一本書；記4000字以上的筆記或心得,；定期定量寫教育教學隨筆和反思,；完成一篇教研論文。

（2）互聽互評活動

本學期每位教師完成以下任務：聽課20節(jié)以上,。所有活動備課組長必須及時作好記錄,，平時教學檢查同時抽檢，活動材料及記錄期末交由教導處檢查,、存檔,。

（3）教研組活動

教研組活動是校本教研的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制?；顒右龅接杏媱?，有中心議題，有記錄,，有中心發(fā)言人,，期終有總結。

2,、實施分層培養(yǎng),，加強教師隊伍建設

依據(jù)學校的教師培養(yǎng)計劃，我們把教師隊伍建設劃分為三個層次：

（1）提高年青教師的業(yè)務水平

我們學?，F(xiàn)在有一批追求上進,、發(fā)展?jié)摿φ幱诔砷L期的年青教師，要引導他們不斷總結自身的工作經(jīng)驗,，反思自己的教學實踐，積極探索屬于自己的教學風格；學校要為其爭取各類培訓,、業(yè)務比賽,、開展研討課活動的機會，讓他們在磨練中提高教學水平,。

（2）促成骨干教師的專業(yè)成長

我校有為數(shù)不少的縣骨干教師,。這部分人中，大部分的教師熱愛學習,、勤于反思,，樂于研究，深入課改實驗之中,，并逐步向“學者型”教師邁進,，但也有教師則停滯不前，甚至出現(xiàn)“倒退”不能發(fā)揮應有的模范帶頭作用,。對骨干教師學校除了要繼續(xù)提供良好的學習環(huán)境外,，還提出了更為嚴格的要求。

（3）發(fā)揮經(jīng)驗教師的專業(yè)水平

中老年教師教學藝術精湛,，教風嚴謹,，是學校寶貴的資源，繼續(xù)發(fā)揚老教師傳幫帶的精神,，向全校青年教師展示精品課,、示范課。

3,、加強課題研究工作

近幾年來,，我校教師撰寫教科研論文和教育教學案例積極性高，成績也不錯,，為學校樹立了良好的聲譽,。校本教研活動正常有序，但是課題研究工作相對薄弱,，教師對課題研究工作熱情低,，和學校比較濃厚的教研氛圍相比，顯得尤為突出,。本學期要加強課題研究工作,，對教師提出更高的要求：青年教師要從身邊的問題入手，選擇科研課題,，積極進行課改實驗研究,。研究中要認真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,、總結經(jīng)驗,。

學校教導處工作計劃篇十二

本學期教導處將在上級主管部門的指導下，校長室的正確領導下,，以“建設高質(zhì)量的特色實驗高中”為目標,，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托,，全面實施素質(zhì)教育,，進一步深化課堂教學改革，不斷加強教學常規(guī)管理的規(guī)范化和科學化,，繼續(xù)加大課程改革的實施力度,，增強服務意識，提高創(chuàng)新能力,，服務中管理,，管理中服務。

1．加強工作精細化管理,，規(guī)范教學行為,。

2．深化新課改，轉(zhuǎn)變教學行為,。

3．培養(yǎng)學習習慣,，轉(zhuǎn)變學習方式。

4．強化月考核,，完善管理體系,。

5．加強隊伍建設，提高教師素質(zhì),。

6．強化教研組管理,，提高教研質(zhì)量。

1．繼續(xù)組織和引導教師認真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物,，使老師及時了解和掌握當代教育理論發(fā)展的最新成果,；有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的學習、培訓和考核,，使廣大教師樹立正確的課程觀,，增強實施新課改的自覺性，提高實施新課改的能力,。

2．以課堂教學為核心實施素質(zhì)教育,，以規(guī)范管理為準則落實素質(zhì)教育，以提高學生素質(zhì)為目標深化素質(zhì)教育,。開展以課堂教學為載體,，以問題研究為途徑，以教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，提升教師教學水平,，保證課堂教學質(zhì)量的提高,。為此，教導處將采取如下措施推進新課改的實施：

（1）在教研組多開新課程示范課,、研究課,，教研組長組織老師認真評課,，使老師在討論中反思,、在反思中提高;

（2）建議行政領導多深入班級，聽推門課,，多深入年級,，幫助老師解決實施新課改中所遇到的實際困難;

（3）教導處每學期至少組織一次以新課改實施為主題的視導檢查;

（4）每學期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇，為教師間的交流提供平臺,。

3．加強校本建設,，注重精神引領。深入開展符合我校學生實際的探究性學習,，開好研究性學習課,；組織好綜合實踐活動；規(guī)范校本教研和校本培訓,，每個教研組都要按要求編寫出符合我校實際的校本教材,，力求在原有基礎上有所突破；最大限度地促進學生的全面發(fā)展,、綜合素質(zhì)的提高,。

4．做好高二年級組選修課程的開設和學生選課的指導工作，最大限度地促進學生特長的發(fā)展,。

1．嚴格教學秩序,。教師必須嚴格按課表上課，不遲到,、不早退,，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象,。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位,，完成本職工作。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教導處,，并自己協(xié)調(diào)好課程,，確保學校教學秩序的穩(wěn)定。

2．各教研組應根據(jù)學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃,，各備課組也應按本學科課程標準的要求,，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學,，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查,，以保證計劃的順利實施,，教導處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況,。

3．堅持教學“六認真”（聽備講批輔考）,，細化教學常規(guī)管理。

（1）嚴禁無教案上課,，要嚴抓集體備課,，統(tǒng)一備課要求，青年教師要求詳案,，并要寫好教后記,，所有老師不準用現(xiàn)成教案。教案要一課一案,，要求三級備課齊全,，三維目標科學，注重過程設計,。教導處每月抽查一次教案,，及時反饋。

（2） 加強課堂教學管理,，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,。上課要重學生的學力和上課狀態(tài)，重組織教學,，不一味追求速度和進度,。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復和高效率,；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價,；課堂程序要反應出感知讀、啟發(fā)思,、組織議,、點撥講、指導練和創(chuàng)新用,；課堂上要鼓勵學生質(zhì)疑,。教師要做到：學生能看懂的，鼓勵學生自己去看,；學生能自己探究解決的,，讓學生自己去完成；學生能自己能總結出來的,，讓學生自己去歸納,。注重發(fā)揮學習小組的作用。課堂練習要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點；教師要具體做到：基礎知識扎實練,、重點內(nèi)容反復練,、關鍵問題突出練,、易混問題對比練、拔高問題綜合練,。確保90％的學生能掌握90％的課堂內(nèi)容,。教導處通過月考等對教師的上課效益進行考核,，通過每天查課對上課情況進行監(jiān)控,。協(xié)調(diào)政教處加強對學生上課違紀現(xiàn)象的處理力度,，確保良好的上課秩序。

（3）對作業(yè)的設計和批改必須做到“四精”（精選,、精講,、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有差必補,、有錯必糾）；切實減輕學生過多的課業(yè)負擔,，對學科輔導資料進行總體控制,，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”,、“題海戰(zhàn)術”等違反教學規(guī)律的做法,，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益,。在調(diào)研的基礎上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量（如語文作文,、英語全作文、各科作業(yè)量,、政史地作業(yè)形式為小論文等,，周考問題），減少無效,、低效勞動,，提高作業(yè)的效率。教導處將每月抽查一次作業(yè),，并將檢查情況進行通報,，且將檢查結果納入月考核。

（4）加強考試管理工作,，嚴格監(jiān)考制度,。認真做好月考、期中,、期末及各種考試的命題,、印刷,、保管、批閱及試卷分析,。重點要把好命題關,，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”,、“難度”,、“區(qū)分度”以及得分率和錯題所占比例，使a,、b,、c三類學生都有成就感，為檢驗教學效果提供合理而可靠的依據(jù),。嚴明考試紀律,，營造誠信光榮、違紀可恥的風氣,。每次考試后教導處要認真組織質(zhì)量分析,，及時反饋教學情況和命題質(zhì)量。

4．繼續(xù)實施相互聽課制度,，每位老師每月至少聽4節(jié)課,，聽課要有記錄，做到及時,、公正,、客觀，并有評價,。本學期教導處將繼續(xù)對此進行檢查,，并將檢查結果納入月考核。

5．行政領導將繼續(xù)有計劃,、有目的地對全校教師進行隨堂聽課,，并及時與授課教師溝通，進行書面反饋,，努力促使其業(yè)務水平的提高,。

6、本學校將繼續(xù)對上課進行錄像,，加大錄像次數(shù)和覆蓋面,，為互相聽課評課創(chuàng)造條件。

7．教導處將定期召開學生座談會及教師座談會,，及時了解各年級的教學情況,，有的放矢地調(diào)整相應措施，提高教學質(zhì)量。

8．培優(yōu)補差,，真抓實干,。根據(jù)我校學生的現(xiàn)狀，為了使每個學生都有成就感,，必須重視分層教學,，做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)要做到集中輔導與平時“添料”相結合,，靈活輔導,，讓尖子生吃得飽，吃得好,，并對尖子生進行質(zhì)量跟蹤,，教導處組通過定期召開的學生座談會，了解培優(yōu)情況及學生的心聲,。補差工作要求教師思想重視,，情感投入，及時激勵和指導,，對優(yōu)生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵,。繼續(xù)推行學習小組制度。

9,、加強早自習管理，高一高二年級早自習一律進行大聲晨讀,，不得講題或講課,。

10、教書育人相結合,。要把學會生活,、學會學習、學會溝通,、學會思考,、學會調(diào)節(jié)心態(tài)滲透到教學中去，引導學生逐步形成以辯證思維為基礎的開放樂觀知足向上的良好心態(tài),，為學生的一生幸福奠基,。

為使以上要求和策略能夠得到很好地實施，教導處要建立以聯(lián)考成績,、學生滿意度,、聽課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè),，每次考試進行一次成績分析,，每學期進行一次學生調(diào)查問卷。

1、教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動,，教研活動要做到“四定”定地點,、定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。要有詳細的活動記錄。每學期教研活動不少于10次,。要加強對集體備課工作的管理和指導,，切實提高教研活動的實效性。

2．充分發(fā)揮集體備課的作用,，強化集體備課制度,。集體備課要每周一次。備課組長是該年級該學科的帶頭人,，也是第一責任人,，要對本學科的教學質(zhì)量負責。要組織教師制訂年級教學計劃,，檢查教師落實各項教學常規(guī)的情況,；要組織本學科進行教學質(zhì)量分析，研究本學科提高教學質(zhì)量的改進措施,；要組織和帶領本學科教師積極主動地開展好集體備課活動,，重在抓好每次集體備課的質(zhì)量，集體備課的主要內(nèi)容是總結反思上周教學工作,，集體研討下一周教學設計,，力求做到“三定”、“四研究”（研究課標,、研究教材,、研究學生、研究教法）,、“五統(tǒng)一” （進度統(tǒng)一,，內(nèi)容與要求統(tǒng)一，重點與難點統(tǒng)一,，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一,，教具與實驗統(tǒng)一）。要求每個課時教案后面必須有教學后記,，把教學后記作為教案規(guī)范來抓,。

3．要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究,，多分析教材,，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課,、觀摩課,，研究課，提倡開課教師合理運用多媒體手段,，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效,。

4．加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì),，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師,。要求及時填寫好聽課評議表，教研組及時上交,，教導處及時檢查和反饋,。

為了達到以上要求，教導處要加強對教研組活動和集體備課的檢查和考核力度,，每次活動的出勤和質(zhì)量有專人檢查，及時記錄和反饋,，并納入對教研組長,、備課組長的月考核,。

1．積極培養(yǎng)青年教師,。對他們思想上要求嚴格,，工作上要信任,、關心和幫助,；積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長的環(huán)境,，支持青年教師參加各種級別的教研活動、各類比賽,。適時舉辦青年教師坐談會,。

2．制定并組織實施“青藍工程”，積極組織新老教師的拜師結對,。教導處要跟蹤檢查雙方對協(xié)議的執(zhí)行情況，并將檢查情況,、青年教師的教學成績和指導老師的月考核掛鉤,。

3．加強對青年教師業(yè)務能力和業(yè)務水平的考核,，認真實行“三查”（查教案、查聽課筆記,、查作業(yè)批改）,、“二課”（匯報課、考核課）,、“一考”（考學）制度,。

4．開展新調(diào)入教師公開課活動，進一步促進青年老師的迅速成長,。

5,、舉行第一屆教學設計大賽。

6,、組織評選新課程教學明星,。

7、組建聽評課委員會,。

8,、組織友好學校競賽課活動，以此推動相關教研組教研工作的進度,。

學校教導處工作計劃篇十三

為更好地推進基礎教育課程改革,，全面實施素質(zhì)教育，使我校教育教學再上新臺階,，教導處特制定如下計劃：

本學期要開展兩次集中會課活動,，會課采取"分工主備——集中研討——形成共案——個性補改"的模式。由學科組組長負責,，選出中心發(fā)言人,。每次活動要有主題， 有講稿或提綱,。學期初的會課,。各學科要根據(jù)學科課程標準，結合教學實際,，制定切實可行的學期教學計劃;且要有明確的學期教學目標和統(tǒng)一的教學進度,。

個人備課要及時，要深入;要根據(jù)所教學科的課程標準和學情特點,，深入了解教學內(nèi)容,，把握學科間的內(nèi)在聯(lián)系，備好每一節(jié)課,。教室上課要有切實可行的教案;每節(jié)教案要確定三維目標及教學重點,、難點;教學過程詳實、適用,，符合學生實際;教學方法恰當;教案書寫字跡清晰,，標清總課時數(shù),。每月對教案檢查一次，并根據(jù)實際情況做好記載,。

1,、要建立課前候課制。教師要提前到班門口,，面向?qū)W生站立,，目祝學生候課情況，督促學生做好上課準備,。教導處將隨機檢查,。

2、教師上課要緊緊圍繞教學目標組織課堂教學;要保證教學內(nèi)容的科學性,、思想性和系統(tǒng)性;要合理整合,、綜合、歸納知識點;教學內(nèi)容既要有內(nèi)涵,，又要有外延;教師要努力營造積極互動,、輕松愉悅的教學氛圍，為學生的自主學習,、合作學習提供空間,，創(chuàng)造條件。教師間要多溝通多交流,，要求教師積極參加學校組織的教學活動,，每學期每位教師聽課任務不少于8節(jié)。

3,、教導主任要經(jīng)常聽課,，每學期聽課要在80節(jié)以上;聽課時要認真記錄，既要關注教師的教法,，又要關注學生的學習態(tài)度與方法,，聽課后，要與教師進行交流,、探討,。

堅持減輕學生課業(yè)負擔的原則，依據(jù)教學目標,、內(nèi)容及學生的實際需要，合理布置學生的家庭作業(yè),。對校內(nèi)的作業(yè),， 僅限于數(shù)學、外語,、語文,、物理等科目有;教師要確定恰當?shù)淖鳂I(yè)內(nèi)容;作業(yè)設計要有學科特點,，要靈活多樣。本學期規(guī)定數(shù)學,、外語,、物理每周一次作業(yè)，語文作文一學期不少于8次;作業(yè)批改要認真及時,，作文批改要用統(tǒng)一的批改符號,， 要有眉批和總評。

為了及時掌握本校學生的學習情況和教師的教學情況,，學校將每月組織一次月考,。教導處將提前做好月考相關事宜的安排。并要求和督促教師及時進行批改,，及時反饋給學生,，及時總結，使月考收到好的效果,。

本學期將繼續(xù)開展三課三制活動,，做好二級傳導工作。以三課三制為主要形式,，以小課題研究為主要內(nèi)容,， 組織教師積極參加。要求縣級以上骨干教師上一節(jié)示范課,， 校級骨干教師上一節(jié)引路課,，一般教師上一節(jié)探索課。本學期將開展2次會課會診活動,，并根據(jù)小課題的實際需要確定主題,， 真正解決教學中的實際問題;領導及教師要經(jīng)常反思自己的工作， 本學期要求教師要上交2篇反思,、2篇教學敘事,。由于教學時間的限制， 三課三制及二級傳導可以進行合理科學的整合,， 教導處將根據(jù)實際情況做出相應的安排,。

依據(jù)縣教育局關于《認真開展好學生綜合素質(zhì)》評價的有關要求，認真學習好文件精神,，領會好精神實質(zhì),，本著一切從實際出發(fā)的原則，公正,、客觀,、準確的對全體學生給予綜合評價，以便學生健康成長,。

推進教師專業(yè)發(fā)展依舊是我校的工作重點工作之一,，每位教師要從自身的實際情況出發(fā),，制定出可行的自主發(fā)展計劃，并在工作中逐步落實,。學校將隨時進行檢查督促,，并給教師完成計劃創(chuàng)造一定的條件。

要把控流工作提到學校工作的重點工作上來,。從當前我校的實際情況來看,，初中學生的學識水平、德育水平方面都參差不齊,，加上經(jīng)濟,、交通等因素，導致學生大面積流失,，已是擺在當前教育工作者面前亟待解決而且必須解決的問題,。這個問題將直接關系到學校的發(fā)展。因此,，做好這項工作必須提高全體教師的認識,，只有真正認識上去了，工作才能落實到實處,，才能起到真正的效果,。

學校教導處工作計劃篇十四

本學期，教導處繼續(xù)堅持以課改為重點,，以教育質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手，更新觀念,，深化改革,，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升,，為我局教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

1,、加強教導處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學化,，努力提高學校的教學管理水平,。

2、加強各科教學活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績,。

3、加強教研組建設，以常態(tài)課為基礎,，加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,，以點帶面促進課堂教學的有效性,。以學科教研組為單位，著重培養(yǎng)中青年教師,，確保教師教育教學水平的提高,，同時督促各組的教研活動及時開展。

4,、全面提高教學質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

5,、加強師資培訓力度,，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學水平,。

6、堅持走科研興校,、興教之路,，積極開展教育科研活動，加強校本培訓,，提升辦學水平,。

7、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設,。

8,、做好畢業(yè)班教師和學生的思想工作，定期召開畢業(yè)班工作研討會,，查找存在問題,，制定解決措施，確保教學質(zhì)量,，全面提高教學質(zhì)量,，力爭小考再創(chuàng)佳績。

9,、進一步規(guī)范學籍管理工作,。按上級主管部門的意見建立管理體制，同時做好控輟保學工作,，杜絕貧困生失學,。

10、做好班主任管理工作。利用好班隊會,、黑板報等陣地,，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育,，重視和家長溝通,，爭取家長的積極配合，要求班主任做好手冊的記載,。

（一）強化教學管理,，規(guī)范教學常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課，杜絕私自調(diào)課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂,、上課接打手機等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查,。

2,、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設,，上好班隊會,、品德與社會等課程，重視學生良好學習,、生活習慣的培養(yǎng),。

3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作,。

（1）抓實備課,。備課要做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”,，目中有“人”,，心中有“數(shù)”，手中有“法”）,；“六備”（備目標,、備提問、備板書,、備練習,、備學生、備教具）。備課要提前一周,，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確,，包括知識目標,、能力目標、情感目標,，重難點、教學準備,、板書設計等要齊全,，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法,，字跡盡量要工整,、清晰。要有教學反思,，反思一定要及時寫,，字數(shù)不作規(guī)定。

教學反思可從以下幾方面撰寫：

①記錄教學成功的地方,；

②記錄教學遺憾的地方,；

③記錄教學機智的地方；

④記錄學生獨特的見解,；

⑤記錄再教設計等,；

教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后在教師大會上進行總結,。每周同組教師相互聽課,、研討，每周不少于2節(jié),。同時加強青年教師的備課指導,。

（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,，互動面廣,，思維空間大，并留有一定時間練習消化,，以達到當堂鞏固的效果,。“活”不僅在于教學手段運用,，課堂氣氛活躍,，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻,，學生最大限度的參與,，最終讓每個學生都有收獲。

（3）抓勤輔導,。要求學生要明確學習內(nèi)容,，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè),，溫習預習功課,，使疑問及時得到解決。

（4）抓精練習,。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化,、有針對性,、分層要求。定期搞錯題過關,，精心組織每次考試,，考前抓命題，考中抓考風,，考后抓分析,。

（5）抓細分析。本學期在每次單元測試后均建立分析表,。精細分析每階段,、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量,，分析到每門學科,、每個學生、每種題型,、每個知識點,、每次考試后，開好質(zhì)量分析會,、進行橫向,、縱向、對比分析,，重在揭示問題,，查找主觀原因，落實改進措施,。

（6）抓牢體衛(wèi),。認真貫徹體育,、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”,，確保學生活動時間,。通過周一班隊會、黑板報,、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳,，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生健康成長,。

（二）開展教研活動,，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計劃,，由教研組長負責組織好學習相關理論文章,、聽課、評課等交流活動,，組長將每次活動資料收集記錄完備，學期末上交教導處,。

2,、教導處人員每周要深入教學第一線，經(jīng)常進課堂聽課,，推門聽課,，了解教學情況。加強對每位教師每個學科的隨堂聽課,，聽完課查教案,，隨時了解教師備課情況。通過這些形式,，有效促進教師重視平時的日常教學,。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短,，共同提高,。

3、發(fā)揮骨干教師的作用,，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用,。

4、創(chuàng)造一切條件,，采用“走出去,，請進來”的方式，請示領導組織教師與兄弟學校舉行觀摩活動,，博采眾長,，拓寬教學思路,。

5、加強全校教師的培訓和繼續(xù)教育工作,。

（三）加強學科教學,，提高學生素養(yǎng)。

（1）提高寫字質(zhì)量,。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象,，本學期教導處將著重抓學生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導,，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學,。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示,，各班要布置版面展示學生書法作品,，開展鋼筆字比賽。

（2）背誦經(jīng)典古詩文,，彰顯書香校園特色,。本學期各班級繼續(xù)利用早自習時間進行經(jīng)典誦讀活動，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動,，小學生必背古詩應爛熟于心,，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色,。同時要加強對學生進行課外閱讀指導,，利用午間進行閱讀，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量,、開放學校圖書館,、閱覽室。輔導學生做好讀書的摘錄,，增加閱讀的積累,。

（3）培養(yǎng)解決問題的策略。根據(jù)新課程標準精神,，充分發(fā)揮創(chuàng)造性,，合理地利用教材，設計探索性和開放性切合生活實際和年齡特征的問題,，給學生提供自主探索機會,，探索數(shù)學生活化的題型和途徑，努力培養(yǎng)學生解決問題的能力,。

（4）加強口語訓練,。利用多種方法，操練英語單詞和口語表達能力,，提高學生的英語口語表達能力,，課前5分鐘練唱動聽的英語歌曲,，以提高自主學習的動力與能力。低年級要加強簡單的日常對話練習和單詞的口語練習,，每一課的單詞和課文對話要求教師課課驗收,。中高年級要結合句型的操練加強情境對話練習。教導處每月要對全校學生的掌握情況進行抽查,。

（5）提升審美情感,。藝術教學要著重培養(yǎng)學生的審美情感。音樂課要加強對名曲的欣賞,，引導學生大膽演唱歌曲,。美術課要引導學生合理想象、大膽構圖,，指導學生進行手工制作,。培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力,，提升學生審美情趣,。

（四）加強畢業(yè)班工作，確保教學質(zhì)量,。

（1）著眼于“早,、細、實”,，認真總結以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗，對成敗得失進行認真梳理,，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施,。

（2）加強畢業(yè)班學生思想教育工作，通過召開家長會,、家訪等協(xié)調(diào)教師,、學生和家長的關系，形成教育合力,。

（3）科學規(guī)劃,、精心安排復習教學進程，堅持降低重心,，夯實基礎,，分層推進，階段過關,，明確目標,，減少盲目性，以加強復習教學的針對性和有效性,。

學校教導處工作計劃篇十五

本學期教務工作以規(guī)范辦學行為,，強化常規(guī)教學管理,、大力推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量為中心,，以服務教學,、服務教師、服務學生為出發(fā)點,，抓好教務常規(guī)工作,，促進教務規(guī)范管理，全面落實素質(zhì)教育,，努力把我校的教育教學工作推向一個新的臺階,。

深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革,，打造一支業(yè)務精湛,、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量,。本學期切實針對教育局工作思路,，緊緊圍繞學校工作目標，牢固樹立責任意識,、質(zhì)量意識,、課程意識、學習意識,、創(chuàng)新意識,，求真務實，在扎實抓好教師,、學生,、教育教學三大管理的基礎上，努力開拓教育教學新思路,，創(chuàng)新教育教學新模式,，營造教育教學發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教務處工作任務,，進一步優(yōu)化教學質(zhì)量,，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展，全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展,。

1,、充分發(fā)揮教導處的教學工作指導職能，領導全體教師積極研究新課程標準,，積極進行教育教學改革,。

（1）、全體教師樹立以人為本的思想,，通過各科教學使全體學生的能力,、素質(zhì)及思想,、態(tài)度、情感,、價值觀得到和諧,、健康、全面發(fā)展,。

（2）,、教師在教學過程中要與學生積極互動、共同發(fā)展,。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系,，注重學生獨立性、自主性的培養(yǎng),。

（3）,、大力推進信息技術在教學過程中的應用，提高教師使用現(xiàn)代化教學設備的能力,，優(yōu)化教學優(yōu)質(zhì)資源的使用,。

2、切實提高教師的課堂教學水平,，努力提高教育教學質(zhì)量,。切實抓好學科教學管理，特別是語文,、數(shù)學,、英語學科的規(guī)范化管理，本學期各年級各科教學質(zhì)量要在上學年的基礎上再上一個新臺階,。

3,、狠抓教學常規(guī)的落實工作，以“六認真”要求為抓手,，加強檢查、反饋,、跟進措施,，同時進一步做好教學檢查工作。

4,、本學期繼續(xù)做好“同課異構”校本教研活動,。

1、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查,、監(jiān)督,、指導與常規(guī)制度落實工作，調(diào)動教師的工作積極性,。

2,、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑,。

3、搞好教師培訓,，提高教師素質(zhì),。

4、結合實際,，開展多種學科活動,，促進學生綜合素質(zhì)提高。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,。要開齊、開足,、教好每一門課程,，不得隨意增減。

2,、加強學籍管理,。認真核實學生名冊，組織班主任認真填寫學生信息采集表,。嚴格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳,。嚴格按規(guī)定履行學生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、休學,、更名、畢業(yè)等手續(xù),。

3,、強化教學秩序。本期將按照教學常規(guī)管理制度的要求,，不定時檢查全校課堂教學的基本情況,，旨在杜絕以下現(xiàn)象的發(fā)生：

①無故缺勤、遲到,、早退而造成課堂內(nèi)無教師現(xiàn)象,；

②上課不作為現(xiàn)象。包括課堂教學無組織,，室內(nèi)課任憑吵鬧,，室外課任憑追打；

③上課期間使用通訊工具或會客現(xiàn)象,；

④私自調(diào)課,。

4、加強聽推門課。本學期,，教務處將繼續(xù)聽推門課,，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新課程的理念滲透在平時的教學中,，使學生有更大的收益,。

5、規(guī)范請假程序,。教師和教輔人員請假,，須提前告知，以便教務處有調(diào)配人員的時間余地,。經(jīng)同意后,，還須履行好請假手續(xù)，方可離校（因特殊情況不能事先填寫請假條的,，事后應補辦）,。

6、加強常規(guī)考核,。以教學工作管理制度為標準,，對教學的常規(guī)工作進行考核，對考核結果將及時通報,。

7,、加強對音、體,、美學科的教學管理,，積極開展豐富多彩的大課間體育活動。音樂,、美術課要認真上好,，認真貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》。做好體育教學工作,，上好每一節(jié)體育課,，講授體育健康知識，全面提高學生身體素質(zhì),。

8,、加強對教學工作的檢查與評價，本學期教導處將采用平時抽查和期末總查的形式,，對每位教師的教學工作進行全面評估,。各科教師要著力抓好補差工作,，不使任何一個學生掉隊,。

九月份：

1、做好開學報名工作。

2,、調(diào)整課務分工及課表編排,。

3、做好各年級學生的轉(zhuǎn),、復,、休、退工作,。核實各班人數(shù),，做好進出統(tǒng)計，上報各項數(shù)據(jù),。

4,、做好開學初工作檢查，督促開學工作的正常開展,。

5,、推門聽課及課堂巡視，加大課堂教學常規(guī)檢查力度,。

6,、擬定教導工作計劃，檢查教研組計劃和班主任計劃,。

7,、開展“同課異構”教研活動。

8,、組織教師參加滁州市第八屆小學語文,、數(shù)學課堂教學觀摩課和優(yōu)質(zhì)課評選活動。

9,、做好新生學籍的錄入和上報工作,。

十月份：

1、開展“同課異構”教研活動,。

2,、組織教師參加滁州市中小學英語教學敘事評選活動。

3,、上報20xx年《國學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報,。

4、參加教育局小學課改論壇活動,。

十一月份：

1,、迎國慶，舉辦慶?；顒?，出國慶專刊。

2,、迎接教育局的部分年級教學質(zhì)量抽測,。

3、組織師生參加語言文字報社舉辦的征文比賽,。

4,、做好月查工作。

5,、組織期中檢測工作,。

十二月份：

1、開展陽光體育運動,。

2,、教學常規(guī)管理檢查。

3,、六年級摸底考試,。

元月份：

1、開展師生趣味體育活動,，慶祝元旦,。

2、制定復習計劃,，做好期末復習工作,。

3、做好期末考試監(jiān)考,、閱卷,、統(tǒng)分及期末結束和寒假工作安排。