時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

學校教導(dǎo)處工作計劃 學校教導(dǎo)處教學計劃篇一

本學期教導(dǎo)處工作將繼續(xù)以區(qū)普教科和教師培研中心工作思路為指導(dǎo),，緊緊圍繞學校工作目標,，求真務(wù)實，以“教學四項規(guī)范達標”為推手，以“課堂教學”為中心,，以減負增效為突破口,，努力開拓教育教學新思路，創(chuàng)新教育教學新模式,，營造教育教學發(fā)展新優(yōu)勢,，全面完成本學期教導(dǎo)處工作任務(wù)。做到以質(zhì)量求生存,，以特色謀發(fā)展,，實現(xiàn)教育效能的整體提升。

1,、繼續(xù)以“教學四項規(guī)范達標”的標準,，落實行之有效指導(dǎo)教學的管理目標。

2,、繼續(xù)加強教研組的規(guī)范管理,，落實教學流程管理，促進青年教師成長,。

3,、以課堂有效性研究為重點，開展“有效課堂教學交流”活動,，提高教學質(zhì)量,。

4、加強學科教學質(zhì)量管理,，全面提高學生綜合素養(yǎng),。

5、繼續(xù)開好興趣小組活動,，培養(yǎng)學生的興趣,。

（一）、強化教學常規(guī),，提升教學質(zhì)量

1,、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識,，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課,、曠課、遲到,、早退,、中途離堂等現(xiàn)象，學校將采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，促進學生全面發(fā)展,。

2、抓好學生的常規(guī)教育,，抓好班主任隊伍建設(shè),，上好班隊會課、思品,、生命與健康教育等課程,，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng),。

3,、行政深度參與教學研究，責任落實,。教導(dǎo)處具體負責兩個月內(nèi)聽完一輪常規(guī)課,，學科分管行政聽分管學科的隨堂課、教研課,、參加學科教研活動等,。

4、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

（1）要提前備課,、精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確,、重難點,、教學準備、板書設(shè)計等要齊全,，要備有詳細的教學過程,，合理的教學方法，字跡要工整,、清晰,。要有教學后記，字數(shù)不作規(guī)定,，內(nèi)容應(yīng)該是教學過程中教師的想法,、做法，學生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學生作業(yè)反饋情況,，要求寫一些實在的得與失,。

（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系,。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍,，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動,；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度,；要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學，并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),；要幫助和指導(dǎo)學生建立適合自己特點的學習方式,，鼓勵合作學習,、探究學習,，促進師生之間相互交流，相互溝通,，共同發(fā)展,，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，學會知識的遷移,，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅,；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學過程,，激發(fā)學習興趣。

（3）教師要精心布置作業(yè),，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè),，課堂作業(yè)當堂作,，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業(yè)要適量,，要提質(zhì)減負,。忌死抄死背，忌機械,、重復(fù)作業(yè),，注重積累性、實踐性,、應(yīng)用性作業(yè),，其他各學科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作,，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量,。作業(yè)批改要認真,、及時,、正確,，低年級要加強面批的次數(shù)。

（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,，既要面向全體,，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教,，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,，對學困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫助學生選擇適合他本人的學習方式和學習方法,，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步,。畢業(yè)班尤其在做好學困生輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績,。

（5）加強隨堂聽課力度,。對年輕老師跟蹤聽課，規(guī)定每周四為學校課堂開放日,，每位老師隨時都可以去聽其他老師的課,，行政本學期在本校聽課不得少于30節(jié)。其他教師每人要在本校聽課不得少于10節(jié),，教研組長和各級骨干教師不少于15節(jié),，認真作好聽課和評課筆記，每月必查,。行政聽課后要及時與上課教師交流,，提出建議，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高,。

（6）重視低年級學生的學習常規(guī)訓練與檢查，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

（7）建立學科教學質(zhì)量綜合素質(zhì)評價制度

（8）嚴格作業(yè)管理,。對于作業(yè)設(shè)計、批改,，每位教師要認真對待,，力求科學、客觀,、有效,，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評,、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位,。

（9）加強對各學科的教學管理,，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善,。本校實施月考核制度,，每月常規(guī)必查與績效獎直接掛鉤。

（二）,、開展校本培訓,，以研促教

（1）各教研組開展“教研課”、“比賽課”,、等磨課活動,，提高教師上課水平，特別是語教組要加強對作文指導(dǎo)課的研究,。

（2）教師要積極撰寫論文和教育隨筆,，優(yōu)秀文章將上傳到學校網(wǎng)站。

（3）人人參與教學研究,，40歲以下的老師每人上一堂校級研討課（參加各級競賽可代替）,。

（三）、改革教學評價方式,，全面提高學生綜合學習能力,。

（1）抓好各類檢測。要繼續(xù)抓好期末的語文,、數(shù)學檢測工作,，同時要認真做好平時成績的評定，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，尋找對策,。期中，語文,、數(shù)學要進行單元和期中階段性檢測,，并進行質(zhì)量分析，為期末的全區(qū)統(tǒng)考打基礎(chǔ),。不進行統(tǒng)考的學科,，要加強平時練習成績的記載，做到客觀,、公正地,、發(fā)展地評價每一個學生。（2）優(yōu)化教學評價,，改革評價方式,。各學科將改變單一的紙筆測驗方式,，分教研組制定切實可行的綜合素質(zhì)評價方案，要從多方面評價學生的學習能力,。

（3）開展學科競賽的活動,，提高學生綜合素質(zhì)。本學期各教研組在校內(nèi)結(jié)合”陽光校園”的活動開展學科和各項興趣小組的競賽,，要有計劃,，有組織,。同時積極參加區(qū)市各類競賽,，力爭取得好成績。使學生在參與中提高綜合素質(zhì),。

（4）繼續(xù)開展好興趣小組活動,。以單周周三下午第三節(jié)課統(tǒng)一安排各類興趣小組，培養(yǎng)學生的興趣愛好,，促進學生的全面發(fā)展,。

（四）師資分層推進，促進專業(yè)成長,。

（1）積極參與總校的“名師工作室”工程,，開展特色師徒結(jié)對活動，師徒活動有計劃,，有步驟地進行,，師傅上師范課，期末徒弟要上匯報課,，學校將在期末對徒弟進行教學考核,。

（2）聘請知名專家為指導(dǎo)老，培養(yǎng)名師,。

（3）鼓勵學校骨干教師作教學業(yè)務(wù)專題培訓,，上示范課，充分發(fā)揮帶頭作用,。

（五）進一步加強教育科研,，深入開展課題研究。

1,、教導(dǎo)處將配合教研室對學校各級種類課題進行深入研究,。由課題組長負責，課題組長要有計劃地組織實驗人員認真進行研究,，按月及時收集資料,，使各課題取得階段性成果。

2,、全體教師要確立教科研意識,，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中,，教師向科研型轉(zhuǎn)變。

（六）,、關(guān)注學生差異,，切實做好學困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作

結(jié)合我校學情，要求廣大教師要關(guān)注學困生,，耐心進行對學困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作,；提高學困生的學習能力。語文,、數(shù)學,、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異,、因材施教的方法,，使得每一個學生得到發(fā)展。

1,、加強課外活動課的管理,，實現(xiàn)全面發(fā)展。增強活動課程意識,，積極探索活動課的教學模式,，著力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，做到既面向全體學生,，又培養(yǎng)學生個性,。積極組織學生參加各種藝術(shù)競賽，精心組織校園藝術(shù)節(jié)的開展,，爭取獲獎,。同時，確保各項活動的開展,，做到有計劃和有教案,，有總結(jié)，有評價,，活動形式多樣,，學生參與性高。

2,、加強信息資源庫的建設(shè),，實現(xiàn)教育資源共享，提高教學效率,。要加強教師信息技術(shù)的培訓,，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學難度,，為學生自主學習,，合作學習搭建平臺,。

3、加強體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例,，認真上好體育課和體育課外活動,，確保學生每天有1小時的運動，同時要積極發(fā)掘,、培養(yǎng)運動苗子,。

學校教導(dǎo)處工作計劃 學校教導(dǎo)處教學計劃篇二

認真貫徹落實學校教育工作意見，整合教學資源,，更新教學觀念,，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式；重視學生非智力因素的開發(fā),，擴大學生自主學習的空間,；深化課堂教學改革,，大面積地提高教育教學質(zhì)量,。

1、開展“教育管理年”活動,，實施“強基藍工程”和“青藍工程”,，提高教師隊伍整體素質(zhì)。

2,、狠抓教學常規(guī)管理,，落實教學質(zhì)量監(jiān)控，教導(dǎo)處逐月檢查并及時反饋執(zhí)行情況,。進一步強化教研組,、備課組職能，明確教研組長,、備課組長職責,，并扎扎實實開展工作。

3,、積極開展特色學校創(chuàng)建活動,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍，規(guī)范校園語言文字,，宣揚中華傳統(tǒng)文化,。加強校園周邊環(huán)境整治和“平安校園”建設(shè)，著力構(gòu)建和諧校園,。

4,、重視課題研究,提高科研能力.全體教師要結(jié)合自己的工作實際,潛心研究,大膽實驗。學習使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備,，熟悉設(shè)備的操作方法,，學習遠程教育資源,，學習常用的課件制作方法。

5,、發(fā)展學前教育,，提高兒童學前教育質(zhì)量。

開展《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學班主任工作規(guī)定》宣傳教育和培訓活動,，加強師德建設(shè),，促進教師專業(yè)成長，在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)組織實施“強基工程”和“青藍工程”,，提高教師綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的教師隊伍。

做好服務(wù)員,，我們的宗旨是服務(wù)教學,、服務(wù)教師、服務(wù)學生,。凡是教學需要的,，我們會盡心盡職，凡是教師需要的,，我們會竭盡全力,，凡是學生需要的，我們會想方設(shè)法,、力所能及,。

當好調(diào)度員，及時安排好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課,，確保學校教育教學工作正常有序開展,，努力為學校教學工作保駕護航。針對本校的學生來自四面八方,、生源復(fù)雜這個特點,，進一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實,、手續(xù)齊全,、管理規(guī)范。加強控流工作和學籍管理,，嚴格轉(zhuǎn),、休、復(fù)學手續(xù)，加強對電子學籍管理,，建立完善的電子學籍檔案,。

認真上好每一堂課。要求上課前作好準備,，上課時認真執(zhí)行教案,，努力貫徹備課意圖，靈活運用教學方法,，合理安排和控制教學過程,，提高課堂教學效益；授課中做到語言清楚準確,，親切自然,，聲調(diào)抑揚頓挫，有感染力,；板書字跡工整規(guī)范,，清楚醒目；課堂上留一定時間做作業(yè),，作業(yè)盡可能在課堂上或自習課上完成,；堅決杜絕體罰學生，學校主管領(lǐng)導(dǎo)不定時,，不打招呼進行隨堂聽課,。

學校教導(dǎo)處工作計劃 學校教導(dǎo)處教學計劃篇三

以教育局相關(guān)要求為指導(dǎo)，認真貫徹落實教研室教學會議精神和校長室工作思路,。立足于學校教育發(fā)展的實際，以“高舉質(zhì)量大旗”為工作主線,，精細規(guī)范教學過程的基本環(huán)節(jié),，努力促進學校教育質(zhì)量的全面提升。

加強教師職業(yè)道德教育,，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,，通過教學制度落實，使教師更具有高度的事業(yè)心和責任感,。

開展互聽互評課活動,。在本校內(nèi)開展每學期舉行的優(yōu)質(zhì)課教學活動。努力爭取參于省,、市級課題研究,。力爭加快教師業(yè)務(wù)水平較快成長。

堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到,、早退,、中途離堂等現(xiàn)象，加強日常巡課,、隨堂檢查,，發(fā)現(xiàn)問題當場解決，并進行記錄,。

認真抓好教學工作,，以認真教學為中心，明確任務(wù),，加強管理,，務(wù)求高效。并將檢查情況作為教師考核情況之一,。

首先,，不可無教案進課堂，備課要前于上課,，要求要有儲備課時,。學期教學計劃和課時計劃制訂要切實、完整,、詳略得當,，教學反思撰寫及時，內(nèi)容真實,。屆時教導(dǎo)處將采用自查,、互查、抽查等不同形式開展檢查,。

其次,，抓好課堂教學主陣地。要積極創(chuàng)新“輕負高效”的教學方法,，注重學生全面發(fā)展,，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。有選擇性的確定個別年級個別學科開展新穎教學方式的嘗試和探究,。教導(dǎo)處將加大日常聽課力度,，聽課后及時同授課者進行交流，提出改進意見,。其他聽課老師要認真填寫聽課記錄,，積極參加評課，（一學期,，教師聽課應(yīng)在8節(jié)以上）共同促進課堂教學質(zhì)量的提高,。

第三,，要提高作業(yè)練習的效能。

做到精煉適量,，作業(yè)格式要嚴格按照學校規(guī)定,，教師批閱要規(guī)范，并注重學生作業(yè)訂正,、輔導(dǎo)工作,。

第四，要注重學生輔導(dǎo),、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。

對于學困生要從多方面引導(dǎo)入手，重視良好學習習慣的培養(yǎng),，重視尊重這類學生的學習心理感受,。力爭在期末統(tǒng)中考出優(yōu)異成績。

1,、抓好學生學習行為的改進,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、培養(yǎng)學生“樂學,、勤學”的心態(tài)，努力引導(dǎo)學生體驗成功的喜悅,，從而激發(fā)學生學習的內(nèi)動力,，提高學習樂趣，培養(yǎng)學生積極主動的學習心態(tài),。

3,、要求教師平時要創(chuàng)新學習方法，靈活應(yīng)用評價手段,，使學生樂于成為學習的主人,。

有計劃的增加調(diào)研的密度和廣度，以便通過調(diào)研反饋使教師制訂相應(yīng)措施,，加強和改進薄弱環(huán)節(jié)，全面提高教學質(zhì)量,。

在抓好語,、數(shù)、英科目的教學常規(guī)管理的同時,，認真做好其它小學科的課堂教學規(guī)范工作,。提高教學質(zhì)量，促進學生素養(yǎng)的全面提升,。

教研組要充分發(fā)揮教研組長主動性和職能作用,，要創(chuàng)建特色學科,，優(yōu)勢學科，培養(yǎng)學科人才,。認真落實教育局提出的課前說課活動,。

學校教導(dǎo)處工作計劃 學校教導(dǎo)處教學計劃篇四

為更好地推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育,，使我校教育教學再上新臺階,，教導(dǎo)處特制定如下計劃：

本學期要開展兩次集中會課活動，會課采取"分工主備——集中研討——形成共案——個性補改"的模式,。由學科組組長負責,，選出中心發(fā)言人。每次活動要有主題,， 有講稿或提綱,。學期初的會課。各學科要根據(jù)學科課程標準,，結(jié)合教學實際,，制定切實可行的學期教學計劃;且要有明確的學期教學目標和統(tǒng)一的教學進度。

個人備課要及時,，要深入;要根據(jù)所教學科的課程標準和學情特點,，深入了解教學內(nèi)容，把握學科間的內(nèi)在聯(lián)系,，備好每一節(jié)課,。教室上課要有切實可行的教案;每節(jié)教案要確定三維目標及教學重點、難點;教學過程詳實,、適用,，符合學生實際;教學方法恰當;教案書寫字跡清晰，標清總課時數(shù),。每月對教案檢查一次，并根據(jù)實際情況做好記載,。

1,、要建立課前候課制。教師要提前到班門口,，面向?qū)W生站立,，目祝學生候課情況，督促學生做好上課準備,。教導(dǎo)處將隨機檢查,。

2、教師上課要緊緊圍繞教學目標組織課堂教學;要保證教學內(nèi)容的科學性,、思想性和系統(tǒng)性;要合理整合,、綜合,、歸納知識點;教學內(nèi)容既要有內(nèi)涵，又要有外延;教師要努力營造積極互動,、輕松愉悅的教學氛圍,，為學生的自主學習、合作學習提供空間,，創(chuàng)造條件,。教師間要多溝通多交流，要求教師積極參加學校組織的教學活動,，每學期每位教師聽課任務(wù)不少于8節(jié),。

3、教導(dǎo)主任要經(jīng)常聽課,，每學期聽課要在80節(jié)以上;聽課時要認真記錄,，既要關(guān)注教師的教法，又要關(guān)注學生的學習態(tài)度與方法,，聽課后,，要與教師進行交流、探討,。

堅持減輕學生課業(yè)負擔的原則,，依據(jù)教學目標、內(nèi)容及學生的實際需要,，合理布置學生的家庭作業(yè),。對校內(nèi)的作業(yè)， 僅限于數(shù)學,、外語,、語文、物理等科目有;教師要確定恰當?shù)淖鳂I(yè)內(nèi)容;作業(yè)設(shè)計要有學科特點,，要靈活多樣,。本學期規(guī)定數(shù)學、外語,、物理每周一次作業(yè),，語文作文一學期不少于8次;作業(yè)批改要認真及時，作文批改要用統(tǒng)一的批改符號,， 要有眉批和總評,。

為了及時掌握本校學生的學習情況和教師的教學情況，學校將每月組織一次月考,。教導(dǎo)處將提前做好月考相關(guān)事宜的安排。并要求和督促教師及時進行批改,，及時反饋給學生,，及時總結(jié),，使月考收到好的效果。

本學期將繼續(xù)開展三課三制活動,，做好二級傳導(dǎo)工作,。以三課三制為主要形式，以小課題研究為主要內(nèi)容,， 組織教師積極參加,。要求縣級以上骨干教師上一節(jié)示范課， 校級骨干教師上一節(jié)引路課,，一般教師上一節(jié)探索課,。本學期將開展2次會課會診活動，并根據(jù)小課題的實際需要確定主題,， 真正解決教學中的實際問題;領(lǐng)導(dǎo)及教師要經(jīng)常反思自己的工作,， 本學期要求教師要上交2篇反思、2篇教學敘事,。由于教學時間的限制,， 三課三制及二級傳導(dǎo)可以進行合理科學的整合， 教導(dǎo)處將根據(jù)實際情況做出相應(yīng)的安排,。

依據(jù)縣教育局關(guān)于《認真開展好學生綜合素質(zhì)》評價的有關(guān)要求,，認真學習好文件精神，領(lǐng)會好精神實質(zhì),，本著一切從實際出發(fā)的原則,，公正、客觀,、準確的對全體學生給予綜合評價,，以便學生健康成長。

推進教師專業(yè)發(fā)展依舊是我校的工作重點工作之一,，每位教師要從自身的實際情況出發(fā),，制定出可行的自主發(fā)展計劃，并在工作中逐步落實,。學校將隨時進行檢查督促,，并給教師完成計劃創(chuàng)造一定的條件。

要把控流工作提到學校工作的重點工作上來,。從當前我校的實際情況來看,，初中學生的學識水平、德育水平方面都參差不齊,，加上經(jīng)濟,、交通等因素，導(dǎo)致學生大面積流失,，已是擺在當前教育工作者面前亟待解決而且必須解決的問題,。這個問題將直接關(guān)系到學校的發(fā)展,。因此，做好這項工作必須提高全體教師的認識,，只有真正認識上去了,，工作才能落實到實處，才能起到真正的效果,。

學校教導(dǎo)處工作計劃 學校教導(dǎo)處教學計劃篇五

學校將以堅持科學的教育理論為指導(dǎo),，認真實施基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育,。從學校的現(xiàn)狀出發(fā),，扎實有效地開展各項教育教學工作，努力提升我校的教育教學質(zhì)量,。為了使各項工作落到實處,，特制定本學期工作計劃。

1.強化教學常規(guī)管理,。加強平時教學六認真的抽查力度,，每月第四周進行全面檢查，各教研組長和教導(dǎo)處負責人必須到場,，存在問題及時指出,，以此推動我校教學常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實地開展,。

2,、注重學生學習常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，為他們的終身教育打下厚實的基礎(chǔ),。

3.加強師資隊伍培訓力度。扎實開展師徒結(jié)對活動,，縮短新教師上崗適應(yīng)期,。

4、加大學校清潔衛(wèi)生的管理力度,。學校的清潔衛(wèi)生落實到個人,，由各班班主任全權(quán)負責。要求學生養(yǎng)成自覺愛護清潔衛(wèi)生的習慣,，做到地面清潔衛(wèi)生隨時是干凈的,。

5、嚴格圖書和實驗室的管理,。要求圖書管理員整理和保管好圖書,，保證學生每周能借閱到圖書并作好登記。實驗室管理員要管理好學校的實驗器材，做到實驗有報告,、有記錄,。

6、通過感恩教育黑板報,、感恩教育書信活動等形式師生進行感恩教育。

7,、加大對四年級的過關(guān)考核力度,。今年的四年級考核因地震原因不作考核，學校將出臺新的教學質(zhì)量考核辦法,。

（一）加強青年教師培養(yǎng)力度,，提高師資教學業(yè)務(wù)能力

本學期，教導(dǎo)處將為青年教師分別安排學科指導(dǎo)老師,，要求師傅在備課,、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期,，并配合學校教科室安排組織好新教師的見面課、過關(guān)課,。

（二）加大教學過程管理力度,，提高課改實施水平

1、教學過程管理包括備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考核等教學基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作,。

備課不僅要分析學生的原有知識基礎(chǔ)學習能力，更要吃透教材,，使備課真正做到備齊兩頭,。提倡課前備、課后思,，有話則長,，無話則短，為自己的教學研究工作積累素材,。

上課倡導(dǎo)多樣化的教學模式,，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù),，努力提高課堂教學的效率,。

作業(yè)需立足于減輕學生的課業(yè)負擔，避免重復(fù)勞動，各學科教學要善于從自己的學科特點出發(fā),，引導(dǎo)學生完成一些感興趣的探究性,、實踐性作業(yè)。

學習輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教的原則,，對學習有困難的學生予以更多的關(guān)心和幫助,。不得對學有困難的學生進行人身攻擊和諷刺挖苦。

2,、落實全面發(fā)展,，抓好綜合學科教學。

綜合學科具體包括科學,、藝術(shù),、體育、信息技術(shù),、綜合實踐活動等學科,。除了在課堂上完成學科課程所規(guī)定的教學任務(wù)外，還要在各個學科的特色建設(shè)上用心思,，花精力,。

3、加大畢業(yè)班管理力度,。要求畢業(yè)班教師認真分析班情,、分析學生、分析自我教學,，寫出合理的班級和教學工作計劃,。對學生進行合理的分層教學和輔導(dǎo)，提高教學的實效性,。尤其是學困生,，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導(dǎo)計劃,，力爭使他們能有較大提高,。樹立“質(zhì)量第一”的意識，強化整體合作意識,，堅決杜絕單打獨斗的現(xiàn)象,。畢業(yè)班應(yīng)在分管領(lǐng)導(dǎo)和年級組長的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，經(jīng)常性地與他們溝通,。年級組長要堅持每天到畢業(yè)班調(diào)查了解情況,，有問題和困難及時向教導(dǎo)處和學校反映。

（三）健全教學管理運行機制,，確保學校教學工作穩(wěn)妥有效展開展

1,、進一步完善上課制度。

嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、遲到,、早退、中途離堂等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處加強隨堂檢查,。同時，嚴格坐班制度,，中心校教師周一到周五從第一節(jié)到第六節(jié)必須按時到崗，無課教師要在辦公室集中辦公,。

2,、進一步抓好課堂常規(guī)。

課前,，每一位教師要認真做好課前準備,，于預(yù)備鈴響后馬上進入教室。課上,，教師必須使用普通話,，嚴禁使用通訊工具，教師要注重培養(yǎng)學生的聽課習慣,。課后,，任課教師有責任組織好學生的課間活動，避免課間互相追逐,、打鬧現(xiàn)象,。

（四）加強校園安全和綜合治理工作。

今年學校將進一步建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度,、應(yīng)急預(yù)案和責任追究制度,，打造平安校園。

具體安排：

九月份：

1,、制訂教導(dǎo)處工作計劃,。

2、檢查教師備課筆記,。全面進行隨堂聽課,。

3、各學科組制定教學進度和教學計劃,。

4,、組織參加各科新教材培訓學習。

5、核實各班學籍,，做好一年級新生學籍錄入工作,。

6、制定培優(yōu)補差計劃,，落實相關(guān)措施,。

7、部分年級學科教學質(zhì)量檢測,。

十月份：

1,、檢查學生作業(yè)完成情況及教師批改情況。

2,、一年級漢語拼音驗收,。

3、部分年級學科教學質(zhì)量檢測,。

4,、指導(dǎo)少先隊組織開展“感恩教育”詩歌比賽。

5,、教學六認真檢查,。

十一月份：

1、3-6年級鋼筆字比賽,。

2,、1-6年級期中質(zhì)檢，召開家長會,。

3,、組織開展“冬季學生運動會”。

4,、教學六認真檢查,。

十二月份：

1、一,、二年級鉛筆字比賽,。

2、各班學生優(yōu)秀作業(yè)展評,。

3,、三——六年級英語單詞過關(guān)。

4,、教學六認真檢查,。

5、感恩教育匯報演出,。

一月份：

1,、了解各學科教學進度,。

2、組織1---6年級年終總結(jié),、期末復(fù)習,。

3、組織1—6年級期末質(zhì)量檢測,。

4,、做好各類教學資料的上交、歸檔工作,。

5,、完成教學工作小結(jié)。

6,、部分年級學科教學質(zhì)量檢測,。

學校教導(dǎo)處工作計劃 學校教導(dǎo)處教學計劃篇六

圍繞本年度學校的工作目標和要求，堅決貫徹校長室五種意識,、三個引領(lǐng)和三個整合的精神,，認真落實區(qū)教育局教研室工作要點，堅持以課改為重點,，以提升教育教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手,，探索建構(gòu)“堅實課堂”的學科教學范式,，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新,，努力開創(chuàng)教學工作新局面,。

1、嚴格落實國家課程計劃,。

學校開齊開足各類課程,，教師嚴格按課表上課，特別是科學,、綜合實踐活動,、思品等小學科，我校長期沒有專職教師,，上課的質(zhì)量有待提高,。各小學科平時應(yīng)以教研組為單位開展學科研討活動,，規(guī)范學科教學常規(guī)工作,，保障每人每學期開一堂公開課。努力提升小學科的教學質(zhì)量,，為迎接各級學業(yè)水平測試做好準備,。校行政和教導(dǎo)處按課表隨堂聽課,，實施巡課制,，督促落實。教導(dǎo)處將加強校級的小學科調(diào)研,。

2,、加強教學常規(guī)管理。

（1）通過教師會議,、教研組會議進一步組織教師學習《各學科教學工作規(guī)范》,，明確各項工作的要求，如備課,、上課,、作業(yè)批改、個別輔導(dǎo)等,，細至每項工作的完成量和完成時間,。使教師明白每天、每周,、每月需要完成的任務(wù),。

（2）通過月常規(guī)檢查督促各項常規(guī)的落實與執(zhí)行，檢查采用定期與不定期相結(jié)合,，檢查組或檢查人員應(yīng)及時將檢查情況向任課老師反饋,。

（3）加大行政聽課力度。校行政和教導(dǎo)處隨堂聽課,，同時檢查教師的備課和作業(yè)批改等常規(guī)工作,。

（4）質(zhì)量調(diào)研。①組內(nèi)監(jiān)控：教研組做好單元檢測的把關(guān)工作,，要求單元練習隨教學進度,，認真做好單元檢測，結(jié)合本單元的教學及檢測情況,，及時調(diào)整教學策略,，彌補教學不足。②校級監(jiān)控：教導(dǎo)處采取隨機與定期,、單元監(jiān)測與期中期末相結(jié)合的形式對各班教學質(zhì)量進行調(diào)研,，加強對常規(guī)教學質(zhì)量的監(jiān)控，幫助教師規(guī)范教學行為,，促進學校教學質(zhì)量的提高,。

（5）加強輔導(dǎo)管理。每位教師要做好提優(yōu)補差工作,。對于后進生,，我們尤其要多一點愛心、耐心和關(guān)心,，做到“不放棄,、不拋棄”,。這項工作必須從起始年級就開始抓起，避免個別后進生早期沒得到好的幫助,，以致后面難以補上,。任課教師對學困生要建立轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認真分析摸底,，制定出針對性的輔導(dǎo)計劃,，鼓勵老師利用課余時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作,，同時做好家訪工作,，爭取家長、學生,、老師形成合力,。

3、重視畢業(yè)班工作,。

（1）開好三個會議：畢業(yè)班教師會議,、畢業(yè)班家長會議、畢業(yè)班學生會議,，多方面做好動員工作,，商議措施，細化各項工作,。

（2）開展學科組的復(fù)習教學研討活動,，要求五年級相應(yīng)學科的任課老師共同參加，促進上下知識的貫通和整合,，也利于教師教學能力的提升。

（3）學校層面,，同學科老師利用每周一議時間認真扎實地研究每一課,、每一題的教學，從我們學校學生的實際出發(fā),，設(shè)計教學,，促進學生學習的進步。

（4）教導(dǎo)處將進行階段性測試,，了解畢業(yè)班教學情況,，及時改進教學措施。

（5）積極參加市區(qū)組織的`畢業(yè)班教學研討,，消化吸收,，落實到教學中，提升教學質(zhì)量,。

4,、參加優(yōu)秀教研組評選,。各教研組要下載區(qū)市優(yōu)秀教研組評選章程，認真研讀評比規(guī)則,，對照要求,，積極準備，爭取在評比中獲得好成績,。

5,、學生社團活動。

確?，F(xiàn)行社團活動的正常開展,，在有條件的情況下增設(shè)相應(yīng)社團。要求進一步規(guī)范活動開展的過程,，并注重活動過程性材料和成果材料的收集,。各社團負責平時應(yīng)了解上級部門組織的相關(guān)比賽章程，熟悉比賽規(guī)則,，平時活動中注意開展相應(yīng)的訓練,，并認真組織參與各項比賽爭取優(yōu)異成績，學校對社團活動實行項目負責制管理,。

6,、閱讀經(jīng)典。語文教研組精心選擇一到六年級的閱讀書目,，用展板把書目及其簡介展示在各班,，引導(dǎo)學生閱讀優(yōu)秀書籍。同時,，學校計劃購進相應(yīng)書籍,，發(fā)放給學生在閱讀課上閱讀。

7,、做好學籍管理工作,，及時為轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的學生辦理好相關(guān)手續(xù)，確保在校學習的每位學生都有學籍,。

1,、校內(nèi)公開課活動。開展主題式教研活動,，以平時教學中出現(xiàn)的問題或困惑為研究內(nèi)容,。期初教研組會議上確定研究主題，制定好校內(nèi)公開課安排表,，要求教師按表上好公開課,，不得隨意更改上課時間的內(nèi)容。校內(nèi)公開課活動除原先要求外本學期增加說課環(huán)節(jié),。

2,、專題研討活動,。以教研組為單位開展主題講座或?qū)W術(shù)沙龍形式的專題研討活動，一方面可以解決教學中的問題,，另一方面也提升了我校骨干教師的專業(yè)能力,。

3、新教師評優(yōu)課活動,。開展工作三年以內(nèi)的新教師評優(yōu)課活動,，通過師傅的傳幫帶，和教研組成員的幫助,，促使新教師快速成長,，早日成為所任學科的骨干力量。

4,、開展片級學科教研活動,。本學期擬定英語學科開展協(xié)作片的教研活動，除發(fā)動本校骨干教師幫助磨課外,，還要爭取邀請區(qū)內(nèi)名師或教研員的進行指導(dǎo),，從而提高本次活動的品質(zhì)。

5,、合理安排教師參加區(qū)市級各類教研活動和學科培訓,，確保人人都有外出聽課的機會。統(tǒng)籌安排和組織骨干教師出市出省參加全國級的教學研討活動,，并做好活動后總結(jié)內(nèi)化工作,。

6、定期召開課題負責人會議,，加強課題研究過程的監(jiān)督與管理,，在20xx區(qū)課題立項通過后，組織課題相關(guān)負責人進一步對課題方案進行修改,。

1,、制定教師三年主動發(fā)展規(guī)劃。教導(dǎo)處先通過表格調(diào)查教師個人情況,，校行政對每位教師個人發(fā)展的方向提出要求，然后組織教師制定個人的三年主動發(fā)展規(guī)劃,。

2,、做好新教師的培訓。我校近幾年參加工作的新教師較多,，其中代課教師占比更多,，為了幫助她們早日勝任教師崗位，除了組織她們參加上級部門的培訓外,，如何加強校本培訓更為重要,。

（1）指定師傅,，手把手的傳幫帶。學校為每位新教師指定一位骨干教師做師傅,，明確師徒各自的職責,，細化工作開展流程。

（2）開展教師專業(yè)素養(yǎng)比賽,。由教研組發(fā)起,，教導(dǎo)處審核，每學期確定1-2個項目,，開展相應(yīng)活動,。

（3）參加三年內(nèi)新教師評優(yōu)課活動。

（4）規(guī)范教學常規(guī)的執(zhí)行,，校行政實施不定聽課,、檢查和指導(dǎo)。

3,、做好校本培訓工作,。制定好每學年的校本培訓計劃，并按計劃落實每項培訓工作,，拓展校本培訓的形式,，提升校本培訓的質(zhì)量，做好活動后的宣傳和資料收集,。積極參加區(qū)教師發(fā)展中心組織的校本培訓等級評選,，爭取優(yōu)秀等級。組織老師外出學習,，規(guī)范學習過程,，做好學習記錄，寫好學習總結(jié),。

4,、開展微課制作和應(yīng)用活動。計劃先從數(shù)學學科入手,，考慮到學生學習能力的差異,，許多重點知識的教學、精典例題的講解,，學生一時間往往不能完成掌握,，那我們可以制作教學微課放在網(wǎng)上，提供給學生重復(fù)學習的機會,。同時也提升了我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力,。

二月份

1、參加區(qū)、片兩級教學工作會議,，制定教導(dǎo)處工作計劃,。

2、★召開教研組長（備課組長）課題組長會議,，布置新學期教科研工作,。

3、各教研組分別召開期初會議,，并制定教研組工作計劃,，并組織教師學習我校各學科教學規(guī)范等

4、做好轉(zhuǎn)進,、轉(zhuǎn)出的學生學籍管理工作

5,、組織教師參加各學科教材培訓

6、按校內(nèi)公開課活動安排表正常開展校級公開課活動

7,、組織各興趣小組正常開展活動

8,、教導(dǎo)處組織學科骨干教師完善我校《各學科教學工作規(guī)范》

9,、★召開畢業(yè)班教師會議

三月份

1,、參加市20xx年中小學研究性學習優(yōu)秀成果評比活動

2、★開展微課制作和應(yīng)用活動

3,、★舉行三年內(nèi)新教師匯報課活動

4,、月教學常規(guī)檢查

四月份

1、★舉行劍湖實驗學校小學部教師專業(yè)素養(yǎng)比賽

2,、★召開畢業(yè)班學生會議

3、★召開畢業(yè)班家長會議

4,、組織參加小學生寫字團體比賽

5,、組織參加四年級學生英語整班書寫比賽

6、組織參加小學五年級學生英語寫作比賽

7,、組織四五年級學生參加省英語朗讀比賽

8,、校級學科質(zhì)量調(diào)研

9、月教學常規(guī)檢查

五月份

1,、組織教師參加各學科畢業(yè)班復(fù)習研討活動

2,、★開展協(xié)作東片英語專題研討活動

3,、畢業(yè)班報名工作

4、畢業(yè)生英語口語考試

5,、月教學常規(guī)檢查

六月份

1,、組織畢業(yè)班考試,，做好試卷分析

2,、各學科期末復(fù)習和考試，做好成績的匯總與分析

3,、教導(dǎo)處,、教研組、教師個人寫好教學工作總結(jié)

4,、各課題組開學期總結(jié)會議,，收集整理資料上傳網(wǎng)站

5、市小學數(shù)學學科關(guān)鍵能力抽測

6,、組織排球隊參加區(qū)小學生排球比賽

7,、月教學常規(guī)檢查

七月份

1、布置暑期工作

2,、組織教師參加暑期業(yè)務(wù)培訓

學校教導(dǎo)處工作計劃 學校教導(dǎo)處教學計劃篇七

1,、教學工作是學校的中心工作，教學活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,。

教學理念要充分體現(xiàn)新課程理念,，注重培養(yǎng)學生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì),、科學文化素質(zhì),、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感,。教學目標要體現(xiàn)知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標,，表述具體,、準確，符合學生實際,。教學內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的

聯(lián)系,、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動）的聯(lián)系,、書本知識與學生生活的聯(lián)系,。教學過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理,，發(fā)揮學生的主體作用,。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作,、探究等學習方式有機結(jié)合,。教學媒體能夠根據(jù)教學實際，恰當?shù)剡x用不同的教學手段,，充分發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用,。學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學習習慣得以培養(yǎng)與發(fā)展,，要確立有效教學,，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益,。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間,，增加有效的思維訓練時間，提高課堂的達標率,。要以實,、活、勤,、精,、細來規(guī)范教學行為。

2,、嚴格執(zhí)行課程計劃,。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更,，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,。

3,、認真落實教學常規(guī)六認真制度（備課、上課,、作業(yè),、批改、輔導(dǎo),、考核）,，促進教師形成嚴謹、認真,、細致的教風,。強化教師對學生的服務(wù)意識，不但要讓學生學好,，還要讓學生學得輕松,。

（1）備課效果進行捆綁式考核,。加強青年教師的備課指導(dǎo)。

（2）抓活課堂,。要求每堂課師生情緒飽滿,，互動面廣，思維空間大,，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果,?；畈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍,，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,，師生互動的多樣，思維程度的深刻,，學生最大限度的參與,，最終讓每個學生都有收獲。

（3）抓勤輔導(dǎo),。要求學生要明確學習內(nèi)容,，教師要及時輔導(dǎo)。確保學生能較好地完成作業(yè),，溫習預(yù)習功課,，使疑問及時得到解決。

（4）抓精練習,。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化,、有針對性,、分層要求。定期搞錯題過關(guān),，精心組織每次考試,，考前抓命題，考中抓考風,，考后抓分析,。

（5）抓細分析。本學期不建立記分冊,，而是每次單元測試后均建立分析表,。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施,；精細分析考試質(zhì)量,，分析到每門學科,、每個學生、每種題型,、每個知識點,、每次考試后，開好質(zhì)量分析會,、進行橫向,、縱向、對比分析,，重在揭示問題,，查找主觀原因，落實改進措施,。

4,、加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作,。本學期教導(dǎo)處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度,，建立備、批,、聽

月檢制度和教學常規(guī)反饋制度,。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平,、教學手段等進行評價,。

5、加強教研組工作的小學教導(dǎo)處管理,。各教研組根據(jù)各學科的特點,，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念,，真正解決一些具體問題,，不流于形式，各教研組要有研究性課題,，要有活動記載,，有總結(jié)，期末對教研組進行評比,，真正通過教研活動落實改革的效果,，提高教學質(zhì)量。

6,、加強備課組建設(shè),。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討,，特別是參照杜郎口教學模式制定切實可行的學案,，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用,，共同進步，共同提高,。

學校教導(dǎo)處工作計劃 學校教導(dǎo)處教學計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

以十六大精神為指導(dǎo)，努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,。加強校本培訓力度,，促進教師隊伍建設(shè)；加快教育信息化研究步伐,，促進教育新跨越,；進一步樹立"以人為本"教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展,。使學校逐步形成生源優(yōu)勢、學校品牌優(yōu)勢,、師資優(yōu)勢,，努力確立學校在地區(qū)中的"窗口"地位。

二,、主要目標任務(wù)

1,、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學反思為抓手,，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程,，解讀新課程,，實踐新課程。

2,、以朱棣文的人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導(dǎo),，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設(shè)，重點在科技建設(shè),、雙語教育,、新教育實驗、中澳音樂教育實驗等領(lǐng)域均能取得新的成果,。

3,、加強師資培訓力度，繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)隊活動及學科中心組,、新苗組學術(shù)沙龍活動,，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論水平,。

4,、加強各條線崗位練兵和"磨好課"活動,，做好各學科青年教師參加太倉市課堂評優(yōu)活動及教師基本功競賽的準備工作，爭創(chuàng)佳績,。

5,、繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動，從中肯定成績,，發(fā)現(xiàn)不足,，反思調(diào)整，促使我校教育教學水平再上新臺階,。

6,、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案,，加強綜合實踐,、藝術(shù)等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式,。

7,、加強體育衛(wèi)生管理，及早落實,，科學訓練,，力爭在太倉市田徑運動會、冬季三項體育比賽成績有新突破,。繼續(xù)做好《體育與健康》達標試點工作,。

8、加強教導(dǎo)處的日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平,。

9,、加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實,、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索,。

三、主要工作

㈠加強學校特色建設(shè),，打響學校的教育品牌

1,、積極開展"新教育實驗"研究

"新教育實驗"是朱永新教授"新教育"思想指導(dǎo)下開展的教育實踐研究，旨在將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實,，最大限度的開發(fā)人的潛能,，并且促進人的最優(yōu)化發(fā)展。本學期,，教導(dǎo)處將協(xié)助校長室穩(wěn)妥有效的開展此項研究,。具體目標如下：

⑴教導(dǎo)處將督促師生完成校長室提出的讀書目標：學生每學期讀課外書不少于2～4本,，背誦古詩文不少于20～40首；教師讀書不少于3本,。所作讀書筆記中高年級學生不少于20xx字,，教師不少于5000字。

⑵教導(dǎo)處將組織人員指導(dǎo)師生撰寫生活隨筆及教育隨筆,，鼓勵及倡導(dǎo)學生和教師逐步嘗試撰寫生活日記和教育日記,。在短時間內(nèi)，教導(dǎo)處將征集優(yōu)秀案例,，以供師生參考,。

⑶積極營造雙語氛圍，在開辦的雙語教學實驗班中,，大力開展對非語言類學科運用雙語教材的研究工作,。做好每學期舉行一次的英語節(jié)籌備和總結(jié)工作。抓好英語興趣小組活動,，力爭在蘇州市"英才"杯,，"獅山"杯小學英語能力競賽太倉地區(qū)選拔賽中取得佳績。

⑷協(xié)助校長室做好學校網(wǎng)頁建設(shè)工作,，并開發(fā)網(wǎng)上學園，在網(wǎng)上建立資料自動上傳系統(tǒng)和網(wǎng)上對話交互系統(tǒng),，使數(shù)碼社區(qū)成為師生學習的一個重要組成部分,。

2、繼續(xù)抓好科技特色教育

⑴繼續(xù)建設(shè)好各類科技教育基地,，包括科技活動基地和科技作品陳列基地,。不斷豐富并充分開掘這些基地中的課程資源，把它們建設(shè)成組織學生開展科技教育的活教材,。

⑵積極探索開展科技教育活動的途徑和形式,。一是組織開展各類科技類的興趣小組，定期開展各類科技教育活動,，在活動中培養(yǎng)學生的科技興趣,，合作意識，動手能力和對未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng),。二是開展"小實驗,、小發(fā)現(xiàn)、小制作,、小創(chuàng)造"的"四小"活動,，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

⑶充實和壯大科技教育師資隊伍,。本學期我校將繼續(xù)外聘具有科技專長的老師擔任校外輔導(dǎo)員,，同時我校自然,、勞動學科的老師要不斷提高自己的科技素養(yǎng)，利用自己的專長優(yōu)勢,，開展有特色的科技興趣小組活動,，培養(yǎng)具有科技特長的苗子，力爭在省市各級科技類活動和比賽中取得好成績,。

3,、繼續(xù)加強對"信息技術(shù)與課程改革"的實踐研究。

本學期將分語文,、數(shù)學,、綜合學科定課、定人,，分別執(zhí)教"信息技術(shù)與課程改革"的研討課,，進一步探索信息技術(shù)與各門學科的整合，使信息技術(shù)真正服務(wù)與學科

學校教導(dǎo)處工作計劃 學校教導(dǎo)處教學計劃篇九

根據(jù)xx市教育局,、教研室關(guān)于本學期的有關(guān)目標和要求,，貫徹校長室學期工作計劃和三年發(fā)展規(guī)劃的精神，努力推進教育教學管理,，不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理,，以及對學生良好學習習慣的培養(yǎng)；推進素質(zhì)教育全面,、深入地不斷發(fā)展,，努力構(gòu)建平安校園、品質(zhì)校園,、文化校園,、和諧校園。

（一）抓常規(guī),、促規(guī)范,。

以《xx市中小學教師教學常規(guī)（試行）》要求為標準，狠抓落實,，規(guī)范教學行為,，促進教學常規(guī)的全面深入開展。

１．修訂完善各種制度,，促進教學工作規(guī)范化,。

科學、規(guī)范的管理制度是教學工作能正常進行的保障,。本學期在原有各項制度的基礎(chǔ)上,，將重點修訂完善各項教學常規(guī)管理制度，如作業(yè)批改、測試成績的匯總與分析等等,。為此,，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細則,，在實施過程中力求創(chuàng)新,，發(fā)揚民主，積極引導(dǎo),，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧,、健康的氛圍。

2,、抓教學常規(guī)管理,，促進品質(zhì)校園建設(shè)。

每位教師要加強學習,，明確要求,。規(guī)范備課、上課,、作業(yè)批改,、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學行為,，使教學工作有實效,。認真?zhèn)湔n，杜絕不備課進課堂,；不僅備教材還要備學生,；備課形式可以靈活，要以提高實效為第一要求,。認真批改好作業(yè),，有布置就要有批改和訂正,；堅持作業(yè)天天清,、周周清；作業(yè)布置彈性化,，要有針對性,。關(guān)注學生的學習輔導(dǎo)，重視后20%后進生成因分析,，加強對潛質(zhì)生的幫扶力度,，做到一周一次的輔導(dǎo)并記載。加強前30%學生的分析,，有針對性地開發(fā)好他們的學習潛力,。

（二）建平臺、促發(fā)展。

1．開展一些學生喜愛的課外活動,，以參與活動為契機,，促使全體學生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展和提升。要積極創(chuàng)設(shè)和搭建這樣的活動平臺,，使全體學生能在學中樂,、樂中學。

2．依托魅力社團,，培養(yǎng)優(yōu)異學子,。根據(jù)學校實際，開辦一些社團,，組織豐富多彩的社團活動,，使一部分學生能獲得更好地發(fā)展。

3．努力實現(xiàn)教研活動經(jīng)?；?、主題化。結(jié)合市,、街道兩級教研活動,，各教研組合理安排開展教育教學研究，原則上兩周一次,；每次活動做到有主題,、有組織、有記錄,。加強青年教師培養(yǎng),，為這些老師搭建平臺鼓勵參加各級各類教學業(yè)務(wù)評比。

積極構(gòu)建學校,、家庭,、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通,，形成教育合力,，促進學校工作健康有序地發(fā)展。

積極構(gòu)建學?，F(xiàn)代家庭教育體系,，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”,、學校和社區(qū)教育達到“合力”,，努力營造有利于學生健康成長的育人環(huán)境，不斷提高學校家長委員會工作的主動性,、針對性和實效性,。

1,、加強組織建設(shè)

學校成立家長委員會工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2、規(guī)范過程管理

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組定期專題學習研究,，更新工作方法,。

（2）定期召開家委會會議，發(fā)揮代表在學校管理中的知情權(quán),、參與權(quán),、評議權(quán)、監(jiān)督權(quán),、參與決策權(quán),。

3、采取有效措施

（1）建立家庭與學校的綠色通道

班主任設(shè)計發(fā)放“家校有約”熱線聯(lián)系名片,，向每一位學生家長公開年部領(lǐng)導(dǎo),、班主任、英學科老師的聯(lián)系電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式,。隨時家長向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、教師了解孩子在校學習、生活情況,，交流教子心得,，以及提出對學校管理的建議和意見。

（2）鼓勵家長積極參與學校管理

歡迎每周一上午學校家委會主任參加學校行政會議,，到校辦公督促學校教育教學的規(guī)范運作,，并向?qū)W校提出合理化意見和建議，協(xié)助學校搞好各項工作

定期召開家長會,，通報學校教育教學,、收費、招生等工作,，聽取家長意見,、建議。家委會成員還可以參與學校組織的課外實踐活動,。

（3）建立家長評價的運作機制

采用問卷調(diào)查等形式,，為家長能客觀公正地評價教師的教學工作、班主任工作,、學校各項工作等提供平臺,。

（4）展示家長委員會工作的成果

搜集來自教師,、家長的教育心得,，以總結(jié)推廣成果經(jīng)驗。

學校將向媒體宣傳典型家長參與學校管理或建設(shè)等方面的事跡,，鼓勵表彰為學校獻力獻策的典型,。

4、完善工作機制

（1）健全家委會工作制度

①建立家長委員會章程，是家長委員按章履職,。

② 專題例會制度

學校家長委員會每學期舉行2次例會,，廣泛征求家長代表、委員們的意見建議,。

③建立義工制度

遵循“以人為本”“自愿量力”的原則,，發(fā)動廣大家長積極參與學校教育教學及學校建設(shè)等活動，充分發(fā)揮家長的“能量”,，拓寬家校教育的渠道,，提高辦學效益。

（2）創(chuàng)造多元化聯(lián)系方式

根據(jù)實際情況,，創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式,。家長和老師可以通過座談、電話,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系或個別交流等不同方式進行溝通交流,，從而不斷強化“共同教育”的觀念。

（3）建立家校工作建議箱

學校以網(wǎng)絡(luò)的形式專設(shè) “家校直通車”家長建議箱,，由家長委員會秘書長負責,，及時將建議和意見加以匯總。針對性提出建議,，提請校方予以考慮,；而教師需要家長配合的建議和意見也加以匯總提請家委會加以考慮、配合,。通過開展家長信箱解答活動,，加強家校的相互配合，才能同心同德,，將學生培養(yǎng)成有用之才,。

總之，學校將力盡所能為家長委員會搭建舞臺,，使其在當好孩子的輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上,，成為家校的聯(lián)絡(luò)員、學校的監(jiān)督員,、和宣傳員,，充分發(fā)揮其在學校中舉足輕重的作用，使之成為學校形象的推廣者,、學校品牌的宣傳者,，更是學校教育教學工作的智囊團。

三月份：

1,、有影響力的家長情況調(diào)查籌建家長委員會

2,、召開20xx屆家長委員會成立大會

四月份：

1,、開辦“家校有約”熱線

2、邀請家委會成員參加學?；顒?/p>

五月份：

1“家校直通車”開通

2,、家長座談會

六月份：

1、學校工作問卷

2,、家長委員會工作總結(jié)會

七,、八月份：

優(yōu)秀家長評選表彰

九月份：

家長委員會例會

十月份：

家長開放課

十一月份：

邀請家長參與學校“新生入隊”活動

十二月份：

推廣優(yōu)秀教育心得或家教講座,。

堅持黨的群眾路線,，努力辦好家長學校，充分發(fā)揮家長學校的作用,，采取多種形式普及家教知識,，引導(dǎo)家長樹立正確的家教觀，掌握科學教育方法,，努力提高廣大家長的素質(zhì)和家庭教育水平,，促進學生健康成長，真正形成家庭,、學校,、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

1.采取多種形式,，豐富家長學校的活動,。。

2.通過專家講座,、知識問答,、閱讀專著等方法，不斷提升家長自身素養(yǎng),。

3.提倡學習型家庭,，努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好學習習慣和行為習慣,。

（一）繼續(xù)完善管理組織

1.配合學?！叭Y(jié)合”領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求，成立學校各級“家長學?！蔽瘑T會,，定期召開家長學校會議，特別是一年級家長學校的管理工作,。

2. 本學年一年級家長學校共安排8次集中授課時間,；其他年級一學年一次，讓班主任及任課教師與家長見面交換意見,。

3.一年級家長學校聘請學校教育教學及管理經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo),、教師擔任教師。

4.教師團成員根據(jù)一年級學生特點,，安排具體的教學內(nèi)容,，做到有計劃，有序列地進行,，使教學內(nèi)容序列化,，系統(tǒng)化。

（二）繼續(xù)健全各項制度

1.堅持每學年評選一年級家長學校優(yōu)秀學員,，同時邀請優(yōu)秀學員進行經(jīng)驗介紹,。

2.及時整理有關(guān)家長學校的各種文件、信件,，有關(guān)講話稿,，會議記錄等，實行規(guī)范化管理,。

（三）開展豐富多彩的活動

1.充分利用校訊通,、校園網(wǎng)，上傳各類信息,，讓家長及時了解學校信息,。

2.組織家長共同參與學校或班級的有關(guān)活動,，引導(dǎo)家長配合學校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣,。

學校教導(dǎo)處工作計劃 學校教導(dǎo)處教學計劃篇十

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo),以縣教育局20xx年教育工作要點,以堅持以人為本的教育教學方向,堅持以教改科研為核心,。抓住課程改革這一契機,構(gòu)建新型的和諧校園,辦好讓人民滿意的教育,。

學校的教學工作將圍繞一個中心,兩個基礎(chǔ)層面來開展,。一個中心,即以教改科研為中心;兩個基礎(chǔ)層面,即1—2年級注重行為習慣的培養(yǎng),3—5年級注重學習方法的培養(yǎng)。要特別關(guān)注起始年級,。要真正意義上的提高教學質(zhì)量,首先必須全面地提高全體學生的綜合素質(zhì),讓學生在愉悅中學習,在質(zhì)疑中思考,在思考中創(chuàng)新,充分張揚學生良好的個性,。讓教師多一些個性化教學的實踐活動,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。使學校的教育教學工作再上新臺階,。

1,、認真落實教學常規(guī)管理,努力把課程改革理念落實到具體的教學常規(guī)管理之中,積極推動全校各學科課程改革,提高教育教學質(zhì)量。

2,、科研強校,再上新臺階,。

堅持“科研先導(dǎo)”,深化校本科研。組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生,、服務(wù)教學實際的校本科研,。/抓好一、二年級行為習慣,三—五年級學習方法的培養(yǎng),為學校其它年級樹好樣板,確實深入進行《學生行為習慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實施個性化教學,提高學生學習能力》的研究,。以科研強校,探索用教師的個性化教,引領(lǐng)學生的個性化學,從而初步實施個性化教學,實現(xiàn)真正意義上提高教學質(zhì)量,。

3,、完善教研組機制,提高教師專業(yè)素質(zhì)。

對各教研組的教研活動要加強管理和指導(dǎo),教研組活動應(yīng)根據(jù)教學中的實際情況而確立“中心研究的問題”,。對“中心研究的問題”要作深入細仔的研究,不能作秀,但求人人參與,把傳統(tǒng)的教研活動與網(wǎng)絡(luò)教研活動有機地結(jié)合起來,使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施,。

4、加強各學科的教學管理,完善評價方案,。

加強校本教研的力度,著重在課程改革的落實,、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學科的教學管理,根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善,。

5,、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設(shè)。重點開展書香校園活動,進行全校規(guī)模的展示工作,。重實踐和反思,、總結(jié),力爭能取得新的成果。

6,、加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促良好教風的形成。為了適應(yīng)學校教育教學工作快速發(fā)展的需要,從打造名師的角度打造學校的品牌,。加強骨干教師培養(yǎng),、管理、使用制度的制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用,。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程,。要求骨干教師每學期上一節(jié)示范課,每周至少對青年教師進行1次聽、評課,對青年教師進行較系統(tǒng)的指導(dǎo),聽,、評課要有書面材料,。

7、抓好畢業(yè)班工作,保質(zhì)保量完成教學任務(wù),。

做好畢業(yè)年級教師和學生的思想工作,定期召開畢業(yè)年級工作會,查找存在問題,制定解決措施,確保教學質(zhì)量,。

(一)、嚴格教學常規(guī),優(yōu)化過程管理,完善評價方案,。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查,、監(jiān)控,做到強化平時,淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學質(zhì)量上。實行規(guī)范化管理,使教師業(yè)務(wù)學習,、集體備課,、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新,實現(xiàn)“六化”目標,即:“集體備課經(jīng)?；?、個人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化,、課外作業(yè)多元化,、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”,。嚴把課堂教學關(guān),主要從以下三點開展工作,。

嚴格執(zhí)行課程計劃,。學校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出,。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,切實上好每一節(jié)課。

嚴格備課管理,。本學期我們將繼續(xù)集體備課制度,。要求主備教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結(jié)構(gòu),能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材,。把握教材的重點,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度,切實提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高,。教務(wù)處將按開學一次,、每月的兩周一次的時間,定期對各科教師的備課進行檢查。

嚴格作業(yè)管理,。對于作業(yè)設(shè)計,、批改,每位教師要認真對待,力求科學、客觀,、有效,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位,。

加強對各學科的教學管理,根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

(二),、加強領(lǐng)導(dǎo),督促落實,。

本學年度學校教學工作的重點是圍繞課題研究為中心,抓好兩個基礎(chǔ)層面。第一個基礎(chǔ)層面是1—2年級著重于行為習慣的培養(yǎng);第二個基礎(chǔ)層面是3—5年級著重于學習方法的培養(yǎng),。學校對學生情況進行認真的研究,對要求做好的行為習慣和需要指導(dǎo)的學習方法進行細化,。并且要求任課教師擬定具體的措施和實施方案,交學校審查后,并督促落實,實行定期檢查,強化落實。

(三),、開展實戰(zhàn)式培訓,完成教研組活動從規(guī)范化到制度化的轉(zhuǎn)換,。

結(jié)合課改工作,開展各種形式的聽課及專題教學研討,促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高,。

1.聽課:第2,、3周進行全校任課教師檢查性聽課,促教師,、學生及早進入新學期教學狀態(tài),并進行教學。

2,、推門課:加強學校聽推門課的力度,了解掌握教師,、學生的教學、學習常態(tài),進行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學效率,、學生學習效果。

3,、示范課:進行骨干教師,、學科帶頭人獻課活動。

4、評優(yōu)課:開展學校校內(nèi)評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進行表彰。

5,、研究課:適時組織學科教學研究課,人人參與互動,研究、探索學科教學模式,。(語、數(shù),、科任學科各一節(jié))

6,、開放課:進行全校家長開放日教學研討活動,教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平,、展示教師教學風采,。

7、復(fù)習課:認真上好期末復(fù)習課,探索對學生科學,、有效的復(fù)習指導(dǎo)方法,。

另外,在教研組之間開展“互幫、互學,、互聽,、互評”活動”。學校教研組教研活動已經(jīng)經(jīng)歷了兩個階段:第一階段,是各教研組選舉1—2人上小組公開課,然后評價上課效果的得與失;第二階段,是各教研組首先討論出“中心研究的問題”再選舉出1—2人上小組公開課,并指定中心發(fā)言人,分學科進行教學專題研討活動,。要求每組把聽課時間,、內(nèi)容安排好,看哪個組有創(chuàng)新,活動效果好。這是提出問題,再研究問題,從而達到解決問題的教研活動,。這是規(guī)范性的教研活動,。象這樣規(guī)范性的教研活動,除研究水平上還需不斷提高外,而形式上可以從規(guī)范化轉(zhuǎn)換為制度化。讓規(guī)范性的教學研究形成一種教研制度教研模式,保持一種良好的教學研究的形式,。

(四),、以考促培,提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1、開展以考促培的全員教師的專業(yè)理論知識競賽,競賽內(nèi)容提前布置,每兩月一次,成績公開量化,并記入教師年終考核.理論知識考核的內(nèi)容選一些關(guān)于新課程和基于新課程的課堂教學改革的內(nèi)容,。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首,名家名篇賞析,數(shù)學包括簡單的數(shù)學問題,典型問題.英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓.此外還有一定的綜合知識,。

2、搞好學生的課堂練習設(shè)計和作業(yè)改革,要進行一次學科教師的課堂練習設(shè)計比賽,。

(五),、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設(shè)。重點開展書香校園活動,進行全校規(guī)模的展示工作,。

為了開闊同學們的閱讀面和知識面,提升同學們的思想涵養(yǎng)和精神品位,開展創(chuàng)建“書香校園”的讀書活動,培養(yǎng)同學們閱讀的興趣和習慣,由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),共同創(chuàng)建一個充滿書香的校園,。

1、充分利用好課堂陣地:

每學期每班上1—2節(jié)閱讀匯報課或交流課;先在班內(nèi)交流,力求創(chuàng)出特色,走出校門;

開展課前3—5分鐘特色展示;

課前,、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動,推介新書,互相交流;

各年紀制定列出每學期必讀的書的書目,制定并完善必讀書目閱讀的檢查,、考評制度;

2、積極開展第二課堂活動

開展讀書心得交流的演講活動(或比賽)(五年)

開展講故事活動(或比賽)(四年)

開展讀書心得征文活動(賽)(三—五年)

開展讀書摘錄,、經(jīng)典句段書法展(賽)

以上各項活動,除參加校級競賽外,提倡各班師生多在班內(nèi)組織開展,。

( 六),、加強畢業(yè)年級的管理,保質(zhì),、保量完成教學任務(wù)。

畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點之一,。學校定期每月召開一次畢業(yè)年級工作會議,。了解師生思想情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好教學質(zhì)量的同時,注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),一定要讓畢業(yè)年級的學生不僅具有良好的文化素質(zhì),同時具有良好的思想品德,。畢業(yè)年級的學生容易燥動,要多做耐心細仔的思想工作,特別要關(guān)注學生的安全,。

(七)、堅持行政督導(dǎo),加強常規(guī)管理,。

行政督導(dǎo)是行政領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學一線,了解學校教育教學情況,查找在教育教學工作中存在的問題,進行集體會診,最終達到糾正問題解決問題的目的,。行政督導(dǎo)原則上每月抽查一個年級。對抽查年級實施全天候,、全方位的全程綜合督導(dǎo),。無論是課堂教學,還是課后的管理,甚至是考核評價,行政督導(dǎo)后都要做出綜合性的評價。同時與抽查年級的任課教師進行交流,是成績的加以肯定和表彰,是問題的加以批評并督促改進,。行政督導(dǎo)檢查是一個教學常規(guī)管理的好方法,因此必須堅持,。

(八)、培養(yǎng)骨干,實施人材階梯化戰(zhàn)略,。

對骨干教師的培養(yǎng)應(yīng)按“整體—骨干—整體”的策略,即整體著眼,分層培訓,整體提高;堅持多規(guī)格,多層次,多渠道的研培結(jié)合,。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓。要求骨干教師人人有課題(無論是主研還是協(xié)研),個個有任務(wù),事事作表率,充分發(fā)揮帶頭作用,。本期規(guī)定,骨干教師要求骨干教師每周至少聽年青教師1節(jié)課,并做出評課,每學期至少上1節(jié)公開課或觀摩課,研究課,示范課,。

(九)、關(guān)注學生差異,切實做好學困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作

結(jié)合我校省科研課題《學困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化的研究》進一步的研究,要求廣大教師要關(guān)注學困生,耐心進行對學困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作;提高學困生的學習能力。語文,、數(shù)學,、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展,。

學校教導(dǎo)處工作計劃 學校教導(dǎo)處教學計劃篇十一

本學期教導(dǎo)處將在上級主管部門的指導(dǎo)下,，校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“建設(shè)高質(zhì)量的特色實驗高中”為目標,，以“創(chuàng)新”為動力,，以“改革”為依托，全面實施素質(zhì)教育,，進一步深化課堂教學改革,，不斷加強教學常規(guī)管理的規(guī)范化和科學化，繼續(xù)加大課程改革的實施力度,，增強服務(wù)意識,，提高創(chuàng)新能力，服務(wù)中管理,，管理中服務(wù),。

1．加強工作精細化管理，規(guī)范教學行為,。

2．深化新課改,，轉(zhuǎn)變教學行為。

3．培養(yǎng)學習習慣,，轉(zhuǎn)變學習方式,。

4．強化月考核，完善管理體系,。

5．加強隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)。

6．強化教研組管理,，提高教研質(zhì)量,。

1．繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時了解和掌握當代教育理論發(fā)展的最新成果,；有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的學習,、培訓和考核，使廣大教師樹立正確的課程觀,，增強實施新課改的自覺性,，提高實施新課改的能力。

2．以課堂教學為核心實施素質(zhì)教育,，以規(guī)范管理為準則落實素質(zhì)教育,，以提高學生素質(zhì)為目標深化素質(zhì)教育,。開展以課堂教學為載體，以問題研究為途徑,，以教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，提升教師教學水平，保證課堂教學質(zhì)量的提高,。為此,，教導(dǎo)處將采取如下措施推進新課改的實施：

（1）在教研組多開新課程示范課、研究課,，教研組長組織老師認真評課,，使老師在討論中反思、在反思中提高;

（2）建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深入班級,，聽推門課,，多深入年級，幫助老師解決實施新課改中所遇到的實際困難;

（3）教導(dǎo)處每學期至少組織一次以新課改實施為主題的視導(dǎo)檢查;

（4）每學期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇,，為教師間的交流提供平臺,。

3．加強校本建設(shè)，注重精神引領(lǐng),。深入開展符合我校學生實際的探究性學習,，開好研究性學習課；組織好綜合實踐活動,；規(guī)范校本教研和校本培訓,，每個教研組都要按要求編寫出符合我校實際的校本教材,，力求在原有基礎(chǔ)上有所突破,；最大限度地促進學生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高,。

4．做好高二年級組選修課程的開設(shè)和學生選課的指導(dǎo)工作,，最大限度地促進學生特長的發(fā)展。

1．嚴格教學秩序,。教師必須嚴格按課表上課,，不遲到、不早退,，不擅自調(diào)課,，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位,，完成本職工作,。參加業(yè)務(wù)培訓和進修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進修時間報至教導(dǎo)處，并自己協(xié)調(diào)好課程,，確保學校教學秩序的穩(wěn)定,。

2．各教研組應(yīng)根據(jù)學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃,，各備課組也應(yīng)按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃,，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學,，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施,，教導(dǎo)處將協(xié)同教研組,、備課組定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。

3．堅持教學“六認真”（聽備講批輔考）,，細化教學常規(guī)管理,。

（1）嚴禁無教案上課，要嚴抓集體備課,，統(tǒng)一備課要求,，青年教師要求詳案，并要寫好教后記,，所有老師不準用現(xiàn)成教案,。教案要一課一案，要求三級備課齊全,，三維目標科學,，注重過程設(shè)計。教導(dǎo)處每月抽查一次教案,，及時反饋,。

（2） 加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,。上課要重學生的學力和上課狀態(tài),，重組織教學，不一味追求速度和進度,。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動,、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價,；課堂程序要反應(yīng)出感知讀,、啟發(fā)思、組織議,、點撥講,、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵學生質(zhì)疑,。教師要做到：學生能看懂的,，鼓勵學生自己去看；學生能自己探究解決的,，讓學生自己去完成,；學生能自己能總結(jié)出來的,，讓學生自己去歸納。注重發(fā)揮學習小組的作用,。課堂練習要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點,；教師要具體做到：基礎(chǔ)知識扎實練、重點內(nèi)容反復(fù)練,、關(guān)鍵問題突出練,、易混問題對比練、拔高問題綜合練,。確保90％的學生能掌握90％的課堂內(nèi)容,。教導(dǎo)處通過月考等對教師的上課效益進行考核，通過每天查課對上課情況進行監(jiān)控,。協(xié)調(diào)政教處加強對學生上課違紀現(xiàn)象的處理力度,，確保良好的上課秩序。

（3）對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選,、精講,、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有差必補,、有錯必糾）,；切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導(dǎo)資料進行總體控制,，反對“加班加點”,、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學規(guī)律的做法,，講究課堂教學的“藝術(shù)”,，提高45分鐘的效益。在調(diào)研的基礎(chǔ)上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量（如語文作文,、英語全作文、各科作業(yè)量,、政史地作業(yè)形式為小論文等,，周考問題），減少無效,、低效勞動,，提高作業(yè)的效率。教導(dǎo)處將每月抽查一次作業(yè),，并將檢查情況進行通報,，且將檢查結(jié)果納入月考核,。

（4）加強考試管理工作，嚴格監(jiān)考制度,。認真做好月考,、期中、期末及各種考試的命題,、印刷,、保管、批閱及試卷分析,。重點要把好命題關(guān),，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”,、“難度”,、“區(qū)分度”以及得分率和錯題所占比例，使a,、b,、c三類學生都有成就感，為檢驗教學效果提供合理而可靠的依據(jù),。嚴明考試紀律,，營造誠信光榮、違紀可恥的風氣,。每次考試后教導(dǎo)處要認真組織質(zhì)量分析,，及時反饋教學情況和命題質(zhì)量。

4．繼續(xù)實施相互聽課制度,，每位老師每月至少聽4節(jié)課,，聽課要有記錄，做到及時,、公正,、客觀，并有評價,。本學期教導(dǎo)處將繼續(xù)對此進行檢查,，并將檢查結(jié)果納入月考核。

5．行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計劃,、有目的地對全校教師進行隨堂聽課,，并及時與授課教師溝通，進行書面反饋,，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高,。

6、本學校將繼續(xù)對上課進行錄像,，加大錄像次數(shù)和覆蓋面,，為互相聽課評課創(chuàng)造條件,。

7．教導(dǎo)處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況,，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,，提高教學質(zhì)量。

8．培優(yōu)補差,，真抓實干,。根據(jù)我校學生的現(xiàn)狀，為了使每個學生都有成就感,，必須重視分層教學,，做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平時“添料”相結(jié)合,，靈活輔導(dǎo),，讓尖子生吃得飽，吃得好,，并對尖子生進行質(zhì)量跟蹤,，教導(dǎo)處組通過定期召開的學生座談會，了解培優(yōu)情況及學生的心聲,。補差工作要求教師思想重視,，情感投入，及時激勵和指導(dǎo),，對優(yōu)生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵,。繼續(xù)推行學習小組制度。

9,、加強早自習管理,，高一高二年級早自習一律進行大聲晨讀，不得講題或講課,。

10,、教書育人相結(jié)合。要把學會生活,、學會學習,、學會溝通、學會思考,、學會調(diào)節(jié)心態(tài)滲透到教學中去,，引導(dǎo)學生逐步形成以辯證思維為基礎(chǔ)的開放樂觀知足向上的良好心態(tài)，為學生的一生幸福奠基,。

為使以上要求和策略能夠得到很好地實施，教導(dǎo)處要建立以聯(lián)考成績,、學生滿意度,、聽課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系,。每月抽查一次教案和作業(yè)，每次考試進行一次成績分析,，每學期進行一次學生調(diào)查問卷,。

1、教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動,，教研活動要做到“四定”定地點,、定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。要有詳細的活動記錄,。每學期教研活動不少于10次,。要加強對集體備課工作的管理和指導(dǎo),，切實提高教研活動的實效性,。

2．充分發(fā)揮集體備課的作用,，強化集體備課制度。集體備課要每周一次,。備課組長是該年級該學科的帶頭人，也是第一責任人，要對本學科的教學質(zhì)量負責,。要組織教師制訂年級教學計劃，檢查教師落實各項教學常規(guī)的情況；要組織本學科進行教學質(zhì)量分析,，研究本學科提高教學質(zhì)量的改進措施,；要組織和帶領(lǐng)本學科教師積極主動地開展好集體備課活動,，重在抓好每次集體備課的質(zhì)量，集體備課的主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學工作,，集體研討下一周教學設(shè)計,，力求做到“三定”、“四研究”（研究課標,、研究教材,、研究學生、研究教法）,、“五統(tǒng)一” （進度統(tǒng)一，內(nèi)容與要求統(tǒng)一，重點與難點統(tǒng)一,，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一，教具與實驗統(tǒng)一）,。要求每個課時教案后面必須有教學后記，把教學后記作為教案規(guī)范來抓,。

3．要提高教研活動在教研組工作中的份量,，各教研組要多進行教育理論的學習和研究,，多分析教材,，多進行專題討論,，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課,、觀摩課,，研究課，提倡開課教師合理運用多媒體手段,，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效,。

4．加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì),，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。要求及時填寫好聽課評議表,，教研組及時上交,，教導(dǎo)處及時檢查和反饋。

為了達到以上要求,，教導(dǎo)處要加強對教研組活動和集體備課的檢查和考核力度,，每次活動的出勤和質(zhì)量有專人檢查，及時記錄和反饋,，并納入對教研組長,、備課組長的月考核。

1．積極培養(yǎng)青年教師,。對他們思想上要求嚴格,，工作上要信任、關(guān)心和幫助,；積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長的環(huán)境,，支持青年教師參加各種級別的教研活動、各類比賽,。適時舉辦青年教師坐談會,。

2．制定并組織實施“青藍工程”，積極組織新老教師的拜師結(jié)對,。教導(dǎo)處要跟蹤檢查雙方對協(xié)議的執(zhí)行情況,，并將檢查情況,、青年教師的教學成績和指導(dǎo)老師的月考核掛鉤。

3．加強對青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核,，認真實行“三查”（查教案,、查聽課筆記、查作業(yè)批改）,、“二課”（匯報課,、考核課）、“一考”（考學）制度,。

4．開展新調(diào)入教師公開課活動,，進一步促進青年老師的迅速成長。

5,、舉行第一屆教學設(shè)計大賽,。

6、組織評選新課程教學明星,。

7,、組建聽評課委員會。

8,、組織友好學校競賽課活動,，以此推動相關(guān)教研組教研工作的進度。

學校教導(dǎo)處工作計劃 學校教導(dǎo)處教學計劃篇十二

新學期,，我校教導(dǎo)處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進修學校教研和培訓工作部署,，以全面提高教學質(zhì)量為中心，以進一步推進我?；A(chǔ)教育課程改革為重點,，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓,、質(zhì)量監(jiān)控,、課題研究等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階,。

（一）全面貫徹教育方針,、全面推進素質(zhì)教育，認真執(zhí)行仁教字[2009]231號文件精神,，嚴格按《遵義市義務(wù)教育課程計劃》開齊課程,，開足課時，加強教學過程管理,，強化質(zhì)量意識,，樹立進取觀念，確保壇廠小學教學質(zhì)量與全市相比,，有較大的進步,，上一個臺階,。

（二）加強教學研究，提高教學質(zhì)量

1,、完善上學年度教師教育教學評價工作,，兌現(xiàn)獎懲。認真安排好教育教學各項工作,，加強內(nèi)部管理,，保證正常的教學秩序。

2,、根據(jù)市教科局“教學六認真”要求,，修改《壇廠鎮(zhèn)教學常規(guī)管理辦法》。嚴格按照仁懷市教育教學考核方案,，并根據(jù)課程計劃開足開齊課時,，按照備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測,、評價等教學環(huán)節(jié),，制定“教學常規(guī)檢查制度”。

3,、嚴格教學常規(guī)管理,，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教學行為,，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為。

4,、進行課堂教學有效性研究,，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督,，減輕學生課業(yè)負擔,。

5、按計劃開展競賽活動和課外活動,，做到計劃,、人員、內(nèi)容,、時間和組織五落實,。

6、做好小學六年級教育教學工作的管理,，做好期末學生素質(zhì)檢測工作和教師教育教學評價工作,。

7,、抓好家長會的召開，為學生醞造良好的學習環(huán)境,。選派骨干教師參加省,、市、仁懷市的各種培訓活動或聽課活動,。

8,、根據(jù)新課標的要求，上足,、上齊,、上好體育課，注重體育與健康相結(jié)合,，建立完善的衛(wèi)生體育應(yīng)急機制,，促使學生身心健康發(fā)展。要保證學生每天1小時的體育活動時間,，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣,。

9、開展優(yōu)秀作業(yè)評比,，優(yōu)秀教案評比等活動,，做好“學科教學滲透法制教育”工作，上好《開學第一課》,，建立壇廠小學校級課題,。

10、抓好“兩室”管理,、“繼續(xù)教育”工作,。

（一）堅持規(guī)范管理為基礎(chǔ)，提高教學管理精細化水平,。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程,，堅決制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為,。上好各類必修課和綜合活動實踐課，杜絕擠占,、挪用課程現(xiàn)象,。

2、加強規(guī)章制度執(zhí)行力度,，重點規(guī)范教師課堂教學行為,。堅持“制度第一，人文關(guān)懷第二”的現(xiàn)代管理思想，在進一步建立健全各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,，加大各項制度的執(zhí)行力度,，重點放在規(guī)范教師課堂教學行為上。第一組織教師認真學習《壇廠小學教學常規(guī)管理細則》,，進一步明確教師課堂教學常規(guī)要求,；第二加強課堂的督查力度，深入推行“日常巡課制度”,、“推門聽課制度”,，杜絕亂堂、空堂等不正?，F(xiàn)象發(fā)生,。第三強化崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作,，認真上課是教師的基本要求,，必須加強各級管理，做到層層把關(guān),，處處落實,、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責”,、“誰的課堂誰負責”,。

3、規(guī)范學籍管理,，實行電子學籍管理,。全面落實義務(wù)教育有關(guān)規(guī)定，嚴格控制輟學率,，確保在校生鞏固率達到100%,。規(guī)范學生的學籍變更管理，實行專人管理,。做好電子學籍管理登記工作,，建立學生學籍信息電子化管理系統(tǒng)，使學籍管理信息化,、科學化、規(guī)范化,。

4,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促進良好學風的形成,。語文學科重點抓好學生課前認真預(yù)習,、課中專心聽講、課后及時復(fù)習、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣,；數(shù)學學科重點抓好學生使用草稿本,、錯題訂正本的好習慣；英語學科重點加強學生的聽力訓練,。

5,、規(guī)范教學資料管理。

教學資料要分門別類進行整理,，要能清楚,、真實地顯現(xiàn)教學狀況和管理過程。記錄格式要規(guī)范,。要寫清楚活動時間,、地點、參加人員,、主持人,、記錄人、主要內(nèi)容,，過程記錄要詳實,。

（二）圍繞有效教學主題，提升教育教學質(zhì)量水平,。

1,、圍繞有效教學主題，落實三個重點環(huán)節(jié),。

一突出有效備課研究,。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，積極探索變“學案”的研究,，明確教學目標,，把握知識的重難點，設(shè)計問題,，培養(yǎng)學生運用知識的能力,，通過練習及時自查，鞏固學習效果,。

二突出有效課堂研究,。引導(dǎo)教師努力改進教學方法，本學期將在舉行“同課異構(gòu)”的課堂探究,，讓老師們在課堂教學的樸素,、簡單、精細上下功夫,，使學生學得主動,、學得活潑、學得有效。

三突出有效訓練研究,。加強對學生作業(yè)與單元過關(guān)訓練的有效性的研究,，對學生作業(yè)與單元過關(guān)訓練的批改、反饋和評價,，做到“五有五必”,，即有練必選、有發(fā)必收,、有收必改,、有錯必糾、有練必評,。教師布置和批改作業(yè)嚴格執(zhí)行學校規(guī)定,，學科單元測試有明確的操作要求和監(jiān)管措施，語文,、數(shù)學學科根據(jù)教研組進度安排,，確定好單元過關(guān)測試時間。

在抓好教學管理,、教學研究的同時,，教務(wù)處采每月調(diào)研手段加強對學科教學質(zhì)量的監(jiān)控；繼續(xù)強化培優(yōu)輔差工作,，開學初各班根據(jù)學生實際確定培優(yōu)輔差名單,，制定好“培優(yōu)輔差轉(zhuǎn)化”計劃。

2,、強化隨堂聽課,，以常態(tài)課來提高課堂教學質(zhì)量。

教務(wù)處實行推門隨堂聽課活動,，以強化常態(tài)課管理來提高課堂教學質(zhì)量,。聽課過程中，我們將采用聽,、看,、查、問等形式進行,?！奥牎奔绰犽S堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實,、學生主體參與課堂學習的興趣,；“查”即查教師的備課、作業(yè)批改,；“問”即對學生進行問卷調(diào)查，詢問本節(jié)課學生知識掌握情況、問學生對教師,、對自己的學習評價,。教務(wù)處認真總結(jié)分析每一次調(diào)研情況并及時反饋給教師，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題,，提出一些建設(shè)性意見和建議,。

3、做好教學質(zhì)量檢測,，強化教育教學質(zhì)量意識,。

各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù),。結(jié)合上學期考試情況,，教務(wù)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。

本學年將繼續(xù)對語文,、數(shù)學、英語等學科進行統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一內(nèi)容的階段性質(zhì)量檢測,，并認真進行質(zhì)量分析，找出教學中存在的優(yōu)缺點,，并提出今后改進的措施,。

（三）堅持特色強校策略，推進學校教育品牌建設(shè),。

1,、打造書香校園，營造閱讀氛圍,。堅決貫徹“讓讀書成為習慣,、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習慣”的閱讀特色,，促進學生素質(zhì)內(nèi)化,，營造校園書香氛圍。堅持開展讀書活動,，三至六年級學生每周有40分鐘時間到學校圖館閱讀,；同時強化語文教師指導(dǎo)功能，完善班級圖書流動機制,，規(guī)定各年級學生必讀書目,，將課外閱讀落到實處。

2,、加強寫字教學管理,。本學期我們要規(guī)范漢字寫字教學管理,，各教師要把寫字當作一種必備技能來要求，教師提高自我寫字水平,，注重對學生寫字過程指導(dǎo),，保證寫字教學的實效性。在學生層面,，要讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,，寫得規(guī)范，寫出美感,；對學生的作業(yè)要實施兩項評價,，一項是針對作業(yè)正確情況的評價，一項是針對卷面書寫的評價,。在學校層面,，我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時”和全體學生“提筆即是練字時”的意識。學校將結(jié)合“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽,，將“練”與“用”有機融合,，通過不同形式檢驗教學效果，提高師生寫字積極性,。

3,、加強英語口語教學，展示英語教學特色,。

充分利用孩子語言學習的“最佳期”,，加強英語口語教學，要求所有英語師生在課堂上用英語交流,，給學生提供良好的英語氛圍,，豐富學生的英語知識，陶冶了他們的情操,，使小學生對英語喜愛有加,，同進注重對學生英語聽說能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成敢于大膽開口講英語的習慣,。

九月份：

1,、學生注冊，編班,，發(fā)放教科書,，控輟保學工作。

2,、各教研組制定教研計劃,，教師制定教學工作計劃。

3,、家長會活動,，召開五,、六年級任課教師工作會。

4,、深入對學校的教育教學工作進行第一次檢查,。

5、語文,、數(shù)學、綜合學科開展一次課堂教學觀摩課活動和兩次教學研究活動,。

6,、選派語文學科2人、數(shù)學學科2人到遵義參加學習,。

7,、慶祝教師節(jié)。

8,、各教研組開展教研活動,，啟動老師繼續(xù)教育培訓工作。

9,、新生信息采集與年報,。

10、完成臨時工作及教科局交辦的工作,。

十月份：

1,、慶十·一活動

2、各教研組開展教研活動,。語文,、數(shù)學、綜合學科開展一次課堂教學示范課活動和兩次教學研究活動,。

3,、教學常規(guī)工作抽查，對教師備課作業(yè)進行隨機抽查,。

4,、做好圖書室制度建設(shè)和布置，開展學生讀書活動,。

5,、家長會活動，召開四,、三任課教師工作會和學生家長會,。

6、“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽,。

7,、啟動壇廠小學校級課題,。

8、完成臨時工作及教科局交辦的工作,。

十一月份：

1,、學生運動會。

2,、階段性檢測,。

3、各教研組開展教研活動,。

4,、建立壇廠小學校級課題。

5,、完成臨時工作及教科局交辦的工作,。

十二月份：

1、學生英語口語競賽活動,。

2,、各教研組開展教研活動。

3,、教學常規(guī)工作檢查,，督查學科教學進度情況。

4,、關(guān)愛留守兒童活動,。

5、收集整理年度檔案資料,，做好迎接工作,。

6、完成臨時工作及教科局交辦的工作,。

元月份：

1,、慶元旦活動。

2,、期末復(fù)習考試,。

3、學科質(zhì)量分析,。

4,、各學科學生素質(zhì)等級評價。

5,、資料收集整理,。

6、舉行學期散學典禮,。

7,、完成臨時工作及教科局交辦的工作,。

學校教導(dǎo)處工作計劃 學校教導(dǎo)處教學計劃篇十三

指導(dǎo)思想：認真貫徹上級教育部門及區(qū)教育局的指導(dǎo)思想，以“創(chuàng)新目標,，優(yōu)化管理,，狠抓質(zhì)量，提升形象”為重點,，以“創(chuàng)新,、細節(jié)、實效”為核心,，以內(nèi)涵發(fā)展為途徑,，以提高教學質(zhì)效為手段，圍繞“用心靈塑造心靈,，用智慧啟迪智慧”的總體思路，創(chuàng)建智慧課堂,，提高教育實效,，培養(yǎng)陽光少年，為學生的終身發(fā)展奠基,。

學校加強各級管理網(wǎng)絡(luò)的執(zhí)行力,，以校長室為指揮，以教導(dǎo)處為中心,，以學年組,、教研組，備課組為機構(gòu),，建立管理網(wǎng)絡(luò),，形成管理合力（分管領(lǐng)導(dǎo)每月1—2次參與教研活動）。從學校到備課組有計劃,，有總結(jié),，過程落實到位，教學管理制度具體,，領(lǐng)導(dǎo)帶頭上專業(yè)課,，起好示范引領(lǐng)的作用。

我校的課程開設(shè)嚴格按照《新課程標準》及深圳市義務(wù)教育課程計劃來設(shè)置,，切實實行國家,、地方、學校三級課程管理制度,，做到開齊課程,、開足課時，積極推動課程改革,，努力開發(fā)具有自身特色的校本選修課,，學校大力推進陽光體育活動,，在保證開足體育課的基礎(chǔ)上（1——2年級每周4節(jié)；3——6年級3節(jié)）,，每天利用第二節(jié)課和下午第六節(jié)課后開展大課間活動1小時（體育組,、教導(dǎo)處聯(lián)合檢查）。音樂,、美術(shù)教師配備到位（1——2年級每周4節(jié),；3——6年級3節(jié)），除保證課程計劃中要求的課時外,，每位老師都根據(jù)自己的特長開設(shè)興趣班,，讓學生的興趣和特長得到發(fā)展，有力地推動學校素質(zhì)教育的蓬勃開展,。

在備,、教、輔,、改,、考各環(huán)節(jié)中，學校有科學嚴密的管理平臺,，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理,，建立嚴格的管理和考核制度，如“教研制度”,、“個人備課和集體備課制度”（每學期一次教案檢查,；每月一次校級教研學習活動：教導(dǎo)處拿出計劃、過程記錄,、學期總結(jié),；每月一次級組學生問題研討會：年級組拿出過程記錄、整改措施,；每月一次科組教研活動：8位教研組長拿出計劃,、過程記錄、學期總結(jié),；每周一次集體備課活動：備課組長拿出計劃,、過程記錄、學期總結(jié),；）,；“三科聯(lián)賽制度”接受業(yè)務(wù)水平測試（老師們每學期出一份有新意的試卷）或“抽測制度”（根據(jù)上級要求每學期一次）；上課,、聽課制度（每學年1—2次校級以上的高質(zhì)量研討課,，包括家長開放日的課；每學期每位老師聽課8——10節(jié)），課后進行分析點評,；“作業(yè)批改制度”（學校每學期開展一次作業(yè)展評：要求全班100%學生參加）,；名師工作室制度（依托集團學科指導(dǎo)委員會和各級名師每學年開展一次拜師活動——“常規(guī)找差距”）；質(zhì)量分析制度（每學期從個人到備課組到學校層面按上級要求有教學質(zhì)量分析報告,，學業(yè)成績差距大的主動與分管領(lǐng)導(dǎo)一起查找原因,、尋求對策），發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，不斷進步。

學校將根據(jù)上級要求,，給老師們搭建各種平臺,，促進教師的發(fā)展；老師們要依據(jù)“教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃手冊”,，建立自己的博客,，記錄自己的成長（信息中心負責培訓）；級組和科組抓好落實（每月一次匯報）,，學校教導(dǎo)處牽頭進行階段檢查,。

1。理性科學地創(chuàng)建辦學特色,。我們的課堂教學重點落在抓學生素質(zhì)、抓質(zhì)量提高,，向40分鐘要質(zhì)量,。為實現(xiàn)這一目標，學校提出創(chuàng)建智慧的課堂即：課堂上老師用“智慧啟迪智慧,，用心靈塑造心靈”,。智慧的課堂更加強調(diào)教師要開啟自己的智慧，運用一切可利用的因素調(diào)動學生的積極性,，開啟學生的智慧之窗,，介于此，我們把信息化作為學校辦學特色,，建立各種平臺,，為智慧的課堂提供保障。為使課程改革落到實處,，激發(fā)老師的積極性,，我們以學促提高,，以賽看效果,。圍繞智慧課堂進行校本教研，開展教師精彩一課活動（本學期擬從第三周開始，主題詞大致在“智慧,、細節(jié)”等,、教師基本功大賽、課件制作比賽或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學設(shè)計比賽等,。

2,。嚴格有序地開展各類培訓。智慧的課堂來自于智慧的老師,，因此建立一支過硬的教師隊伍是穩(wěn)步推進課改的先決條件,。學校采用走出去請進來的方式提高老師的業(yè)務(wù)能力與理論水平,。聘請專家輔導(dǎo)和名師講座（學校每學期一次）,，提升課改理念,，指導(dǎo)課改實踐。同時派出骨干教師到國內(nèi)外教育先進地區(qū)學習取經(jīng)（原則上學校每學年每學科提供一次外出學習機會）,，這些實地考察和學習，讓老師們開闊眼界,，拓展思路,，提升素質(zhì),。學校還要定期召開課改專題研討會（學期末舉行教師博客或課件交流會）、多種沙龍（常規(guī)找差距）,、課改匯報等,，對學校辦學質(zhì)量的提高起到了引領(lǐng)的作用。

3,。認真務(wù)實地開展校本教研。我們以學校自培基地為本,，以學校教師“教,、學、研”一體化為本,，依托于教學實踐,，幫助教師內(nèi)化新的教育理念，幫助教師找準理論和實踐的結(jié)合點和行為操作的新方法,，也就是促進教師從觀念到教學行為的轉(zhuǎn)化,。出臺了以“四有三保證”為核心內(nèi)容的《教研制度》——“四有”即教師參加教研活動做到有疑難困惑,；有教研專題；有中心發(fā)言人,；有點滴收獲,；“三保證”即教研時間有保證；教研人員有保證,；教研實效有保證,。同時鼓勵教師自己根據(jù)自己需要購買資料、書籍,，《小學語文》,、《數(shù)學教師》、《小學教學研究》等成為老師們教師必備的手頭刊物,，學校還定期購買最新教育教學有關(guān)書籍,、光盤，建立站,，教師網(wǎng)志等（老師每人每月1—2本教育專籍）,，為教師們搭建學習交流的互動平臺，使?jié)鉂獾慕萄蟹諊錆M校園,。學校將不斷改進校本教研的模式,，讓每位教師把自己的教學實踐作為研究對象，研究,、反省,、思考、探索,，以提升自己的教學理念,，努力使教師們成為專家型和學者型教師。

4,。構(gòu)建促進學生發(fā)展的評價體系。學校根據(jù)“立足過程,，促進發(fā)展”,、“評價是學生個性發(fā)展的一次展示”等新的評價理念，構(gòu)建了《陽光少年》評價體系,，在關(guān)注學生學業(yè)成績的同時更關(guān)注他們學習興趣與習慣的養(yǎng)成和品質(zhì)的形成,。學生在賞識中收獲，在激勵中成長,。我們要扎實開展關(guān)愛活動（每學期每位老師幫扶3—5名特困生,，要有記錄）。在陽光育才,，繽紛校園里,，爭取更多學生獲得陽光少年稱號,。

扎實的校本教研為科研奠定了基礎(chǔ)，教師們有這樣意識,，即問題是課題,，從小處著眼，開展切合實際的教研工作,，老師們每人要有一個研究專題,、每學期撰寫課改感受、故事,、論文等（每學期1—2篇）,。“十一五”期間,，學校又有幾個新的課題,，我們共同努力使更多的課題在國家、省,、市區(qū)立項獲獎,。教師個人、備課組,、學科組已有31個小課題在育才集團立項,，已經(jīng)通過了中期檢查驗收，我們要結(jié)合教學實際加強學習研究,，取得更滿意的成效,。

我校以原有的課程資源為依據(jù)，有效地開發(fā)校本課程?，F(xiàn)在已有校本課程十幾門（承擔校本課程的老師做好計劃,、總結(jié)、過程記錄,、學生活動簽到簿等）,，“走進藏書票”、“巧手剪貼寫”,、“dv與動漫”,、“小記者”“、成長記錄片”,、“少兒體操”,、“游泳訓練”、“小作家”等,，另外有十幾個小社團活躍在校園和社區(qū)間,，孩子們在育才二小這座溫馨的家園里成長收獲，歡度著快樂的童年,。學校將加強跟蹤了解,，發(fā)現(xiàn)典型,，大力表彰，力創(chuàng)學校特色,。

附：活動計劃

二月：

1,、召開三長會議，落實教學常規(guī)要求,，制定各級計劃,。

2、落實課程計劃,，規(guī)范教材使用,。

3、召開校本課程教師會議,，規(guī)范校本課程的管理,。

4、各教研組召開本月教研會議,，根據(jù)區(qū)教科室的工作要點落實本學期教研組工作,。

5、規(guī)范陽光體育活動,，制定計劃,、過程記錄等，本月活動內(nèi)容：訓練隊形,、隊列,、集體跑比賽。

6,、“精彩一課”啟動,，編排講課表。

7,、組織申報深圳市科研成果獎,。

8、組織全國電視課評比,。

三月：

1,、繼續(xù)“精彩一課”活動。

2,、畢業(yè)班學生會議,。

3,、參加區(qū)教研室組織的小學生學習興趣調(diào)研活動,。

4、英語節(jié)啟動,。

5,、繼續(xù)教育選課,、開課。

6,、籌備集團青年教師基本功大賽,。

7、陽光體育活動內(nèi)容：班級特色展示：集體舞,、游戲,、韻律操等。

8,、完成區(qū)課題中期報告,。

四月份：

1、參加集團組織的心理健康主題活動,。

2,、深化師徒活動。

3,、參加區(qū)小學生英語節(jié)目表演比賽,。

4、參加區(qū)思品與生活（社會）教學課件設(shè)計評比活動,。

5,、參加深圳市小學綜合實踐活動教師說課比賽。

6,、校體育運動會,。

7、區(qū)趣味運動會,。

8,、區(qū)國民體質(zhì)測定（小學生）。

9,、區(qū)第四屆學校藝術(shù)展演暨第九屆少兒藝術(shù)花會活動,。

五月份：

1、核心學科競賽總結(jié),。

2,、全區(qū)科學優(yōu)質(zhì)課評比。

3,、參加區(qū)數(shù)學教師“讀懂課堂”基本功比賽,。

4、參加區(qū)課標實驗教材課本劇表演活動,。

5,、集團小課題結(jié)題。

6,、接受區(qū)各類課題中期檢查,。

7,、申報區(qū)科研獎。

8,、區(qū)“體育與藝術(shù)優(yōu)秀教學課例,、論文”評選。

六月份：

1,、全區(qū)小學四科教學質(zhì)量檢測,。

2、參加深圳市小學德育論文比賽,。

3,、參加區(qū)體育教師基本功比賽。

七月：

1,、期末考試,。

2、各學科教研工作總結(jié),。

學校教導(dǎo)處工作計劃 學校教導(dǎo)處教學計劃篇十四

在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點,，加強課堂教學的研究,，關(guān)注學生的發(fā)展，營造豐富校園文化,，促進師生共同發(fā)展,，創(chuàng)建和諧校園。

1.繼續(xù)加強教學常規(guī)管理工作,，實施教學學常規(guī)管理精細化,、制度化、人文化,。

2.立足課堂教學,，積極開展校本科研，加強教研組建設(shè),，全面提高教育教學質(zhì)量,。

3.創(chuàng)設(shè)各種條件，開展系列教學活動,，加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng),，同時發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師示范和輻射作用，形成一支團結(jié)合作,，奮發(fā)向上的教職工團隊,。

4.引領(lǐng)各學科教師加強對本學科教學的研究，針對薄弱之處，展開針對性的鞏固,，全面促進學生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。

5.加強活動的組織和領(lǐng)導(dǎo),，在活動中培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識,，促進學生的全面發(fā)展。

常規(guī)是管理的基礎(chǔ),，創(chuàng)新的基石,。我們既要嚴格常規(guī)管理，又是在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進行變革和創(chuàng)新,，將常規(guī)工作做新,、做細、做精,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“研究,、監(jiān)督、導(dǎo)向,、服務(wù)”工作職能,。

1、加大督查研究力度,，開足開齊開好課程,。我校將嚴格按國家課程計劃開齊、開足,、開好規(guī)定課程,，不隨意增減各門課程的規(guī)定課時,。按照國家課程計劃，堅持“健康第一”的原則，保持保量地實施體育和藝術(shù)課程,。要確保學生每天參加體育鍛煉一小時，每周參加課外藝術(shù)活動2次,，讓每位學生在義務(wù)教育階段能較好掌握兩項健身的體育技能與一項藝術(shù)技能,。做好綜合實踐活動的課程規(guī)劃、實施與管理,，組建能全面協(xié)調(diào)各部門的綜合實踐活動教研組,，開展相應(yīng)的樣本研修活動，引領(lǐng)全校教師積極實施綜合實踐課程,。為避免削減,、擠占體育、藝術(shù),、地方課程,、學校課程、綜合實踐等課程，教導(dǎo)處定期或不定期地進行檢查,、抽查,，加強督查力度，并及時加以反饋,、糾正,。

2、實行教學常規(guī)檢查制,，規(guī)范教師教學行為,。為督促、保障教師教學行為規(guī)范,，教導(dǎo)處每學期至少要開展兩次集中的教學常規(guī)檢查,。各教研組組長應(yīng)加強對各自學科各環(huán)節(jié)檢查目的性的研究。備課檢查應(yīng)重點關(guān)注教師的單元整體備課能力,、學科課程標準的研究能力,、學習活動的設(shè)計能力、對學生基礎(chǔ)和需要的分析能力,、課堂練習和反饋的設(shè)計能力和對教學設(shè)計的反思能力,。備課檢查要與課堂教學調(diào)研相結(jié)合，重點考察教師的教案設(shè)計與課堂教學的一致性,。要對教師的作業(yè)布置,、批改和分析等進行檢查和指導(dǎo)，要及時反饋檢查結(jié)果,，組織作業(yè)的研討,，讓教師明確布置作業(yè)的目的，增強作業(yè)的針對性,，減少作業(yè)量,。備課檢查和作業(yè)檢查的結(jié)果都要及時記錄在冊，作好歸檔,，并要以指導(dǎo)的方式及時反饋,。

3、推行“減負”措施,，減輕學生學業(yè)負擔,。我校將按規(guī)定的作息時間安排教育活動，切實做好學生的減負工作,。各教師要認真落實各科教學規(guī)范,，積極探索“輕負擔高質(zhì)量“課堂教學模式，力求將教學任務(wù)在課堂上完成,，改變靠加班加點提高學科質(zhì)量的弊端,。各教師要根據(jù)教學目標與學生實際布置作業(yè)，注意作業(yè)的適切性的層次性，慎重選擇,，寧少勿多,。小學低段提倡課內(nèi)完成作業(yè)。各教師更要注重減輕學生的生理和心理的負擔,，除從時間安排上有利于兒童身心以外,，也從知識的空間上給予學生自由選擇的余地，任何教師不得向?qū)W生推薦或強迫購買輔助資料,，否則學校嚴肅處理。

4,、推行隨堂聽課制,，加強常態(tài)課堂的管理。為提高各學科的教學質(zhì)量,，我校繼續(xù)組織由學校管理者和骨干教師組成的教學調(diào)研組,，開展聽隨堂課的活動。教導(dǎo)處不定期地提前一天將隨堂聽課的對象公布在每日工作欄中,。教學調(diào)研組要重視調(diào)后的反饋,、交流和行為跟進，通過深入的調(diào)研,，及時的反饋,，督促教師上好常態(tài)課，切實提高課堂教學的質(zhì)量,。

5,、嚴把聽課之關(guān)，提高校本研討的質(zhì)量,。石本無火,，相擊乃有火花，當我們將自己的理念與他人呈現(xiàn)的課堂相交流碰撞的時,，往往會有很大的啟思,。將這些啟思訴諸于筆口就形成了“點評”。持之以恒的點評反思對提升教師的專業(yè)能力起著重要作用,。我校將校本教研的重點落在“點評”一環(huán)節(jié)的把握上,，要求“人人反思，人人點評”,，切實提高校

本研討的質(zhì)量,。一學期要求教師聽課達10節(jié)以上，市級骨干教師及教研組長,、備課組長,、校行政聽課分別在20、15節(jié)以上。

6,、關(guān)注評價導(dǎo)向,，做好教學質(zhì)量監(jiān)測工作。加強評價建設(shè)和質(zhì)量監(jiān)測,，強調(diào)對學生的形成性評價和教師發(fā)展性評價研究,，發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用。通過質(zhì)量抽測和質(zhì)量分析,，發(fā)現(xiàn)教育教學問題,，提出合理建議，改進教育教學行為,，培養(yǎng)教師的質(zhì)量意識,，大面積提高教育教學質(zhì)量。要狠抓畢業(yè)班的教學管理,，夯實基礎(chǔ),，畢業(yè)率要達100％。要重視“后20%”的學困生,，要認真分析其心理特點和學習缺陷,，制訂輔導(dǎo)方案，在指導(dǎo)與互助中促其上進,。要重視培養(yǎng)學科“尖子生”,，重點提高他們的自學能力和綜合運用能力，發(fā)展其特長,。要狠抓畢業(yè)班的教學管理,，夯實基礎(chǔ)，畢業(yè)率達100％,。

學校發(fā)展取決于教師,。學校通過各種途徑，組織教師學習教育教學理論,，并要求教師“帶著問題與困惑學習,、帶著啟迪與思考工作、帶著實踐與反思提升”,。

1,、查漏補缺，鞏固提升,，加強薄弱教學常規(guī),。

通過一年來的努力，我校已順利通溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學?！八捻椊虒W規(guī)范達標工作”,，教師在教學的諸環(huán)節(jié)的常規(guī)日趨規(guī)范,，為確保發(fā)揮“四項教學規(guī)范”長效機制。本學期要繼續(xù)在以下作好建設(shè)：

(1)“備課”之“個性”“獨創(chuàng)”,。在努力做好上學期的“備課”之“反思”工作上,，本學期要引導(dǎo)教師形成良好的備課習慣，克服對教學參考資料的過度依賴,。要把重點備課與一般備課相結(jié)合,、規(guī)范教案與特色教案相結(jié)合，使備課成為教師個性化的日常教學研究活動,。新教師的教案要重點關(guān)注規(guī)范性和有效性,，有經(jīng)驗教師的教案應(yīng)注重研究性和創(chuàng)新性。

(2)“上課”之“生本意識”,。 教師要繼續(xù)加強研讀教材的能力,，應(yīng)突出重點，突破難點,，在學生的未明疑惑之處多加點撥指點,，能不教的盡量不教,，樹立“先學后教,、少教多學”的生本意識。課堂上要堅持因材施教,、循序漸進的教學原則,，及時診斷學生的學習情況，開展有針對性的指導(dǎo),。要關(guān)注學生獨立思考的質(zhì)量,，營造積極互動、平等對話的課堂文化,。

(3)“聽課”之“議課”,。“評課”“議課”是提高教師審視自己課堂,，梳理教育理論,，加快專業(yè)發(fā)展有效途徑。在開展教研活動時,，必須留有至少一節(jié)課的時間,，要求人人發(fā)言，從不同角度,、不同層面提出建議,。每學期結(jié)束后，要求上交至少兩篇的評課稿,。

(4)“作業(yè)布置與批改”之“規(guī)范”,。在要根據(jù)教學目標與學生實際布置作業(yè),，注意作業(yè)的適切性和層次性。作業(yè)難度和題量要適當,，意圖要明確,，形式宜多樣。要重視作業(yè)批改的及時性和準確性,。要使用明確,、實用的批改符號，增加激勵性批語,，保證批改的正確率,，并及時記錄。根據(jù)作業(yè)性質(zhì)及學生實際,，靈活使用各種批改形式,，做到有作必改，有改必評,，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣,。教導(dǎo)處每學期對任課教師的作業(yè)批改進行兩次的檢查。

(5)“質(zhì)量測評”之“方案”與“測評分析”,?！百|(zhì)量測評”這一環(huán)節(jié)，過去的幾個學期,，教師往往只追求結(jié)果性的評價,，忽視了過程評價，針對此薄弱處,，各位老師要在明確各學科“質(zhì)量測評”的常規(guī)上,，于期初制定本學科的評價方案，特別關(guān)注學生的過程評價,，可以以學生成長記錄袋,、作業(yè)評價等形式記錄。在期初時制定“培優(yōu)輔差”計劃,，圈定20%的優(yōu)生和后進生,，作專門的輔導(dǎo)與培訓，使其在自己原先的基礎(chǔ)上有不同層次的提高,。學期結(jié)束時作好測評分析,，針對各個板塊，作好總結(jié),，提出整改措施,。

2、開展活動,齊舉共抓,切實提升業(yè)務(wù)水平,。

（1）以評促建,，規(guī)范教師教學行為,。 積極組織教師迎接溫州市教育學院對我校“教學規(guī)范達標”的評估驗收工作和樂清教研室第二輪教學常規(guī)檢查,，以評促建,，有效推進教學規(guī)范的落實。結(jié)合實際,，不斷總結(jié)達標工作總結(jié)經(jīng)驗,，不斷探索教學規(guī)范的長效機制，有效規(guī)范我校教師教學行為,。

（2）強化培訓,，深化教育教學研究。繼續(xù)學習《農(nóng)村義務(wù)教育學?！八捻椊虒W規(guī)范”》各學科常規(guī)和《浙江省小學學科教學建議》,，以有效教學為主題，以學科教研組為單位,，積極參與市,、區(qū)學科專題培訓，積極開展校本專題培訓,，進一步深化新課程教材教法,、學法、評價的研究,。

（3）搭建平臺,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)搭建名引師引領(lǐng)平臺,，加強教研組建設(shè)，加強骨干老師研修培訓,，加快年青教師的成長,。通過聘請名家授課講座、開展“青藍工程”,、教學研討,、集體備課和組織教師參加市、區(qū)名師大講堂活動,、新課程培訓,、優(yōu)質(zhì)課評比、教學論文案例評比等工作,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提升教師整體水平。

（4）扎根校本,實打?qū)嵶ト嫱七M,。我校繼續(xù)以加強教研組建設(shè)為抓手,將加強教研組建設(shè)作為落實教學常規(guī)的工作基礎(chǔ),，充分發(fā)揮教研組的主陣地作用,。期初各教研組長在教導(dǎo)處組織下圍繞四項教學規(guī)范制定計劃開展教學活動。做到“五定”（定時,、定點,、定要求、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計劃,、有記錄、有總結(jié)）,，開展靈活多樣,、講求實效的教學研究活動。各備課組要加強了集體備課活動的開展,， 突出集體備課中的“四要”（要有具體的備課活動計劃,；要在備課組長的負責下進行的集體備課；組員在備課級內(nèi)要有明確分工,，形成合力,； 要有詳細的備課組活動記載）。同時要求每人每學年必須要安排上一次研討課,。

（5）師徒結(jié)對,，青出于藍而勝于藍。推行師徒結(jié)對活動,，實施“青藍工程”,。由學校骨干教師引領(lǐng)新教師隊伍使之不斷成長。各輔導(dǎo)教師要繼續(xù)重視此項工作,，嚴格按照師徒結(jié)隊有關(guān)規(guī)定做好每學期的常規(guī)工作,，每學期期末舉行徒弟“匯報展示課”，加快了青年教師的專業(yè)成長,。

各學科要加強對學科教學的研究,，強化對學生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，提高學生的綜合素養(yǎng),。

1.養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。“三分課內(nèi),，七分課外”,，教師結(jié)合本學期的重點——“兒童經(jīng)典閱讀”推動工程制定好好班級讀書方案，切實舉行讀書活動,，及時總結(jié)兒童閱讀經(jīng)驗,。要積極發(fā)動各種力量提高班級圖書角的藏書量和質(zhì)量,，保障學生閱讀的時間和空間,，堅持每天至少半小時的閱讀,。積極開展各類輔助活動，如組織讀書筆記展覽,、”全班共讀一本書“,、名著閱讀競賽等活動，循序漸進中養(yǎng)成良好閱讀習慣,，營造書香校園,。

2.提高寫字質(zhì)量。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象,，本學期教導(dǎo)處將著重抓學生的寫字質(zhì)量,。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導(dǎo)，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學,，實行“小步子”教學,。中高年級要加強鋼筆字的練習。學校將開展“寫字教學研討周”活動,，對部分班級學生的寫字姿勢,、寫字質(zhì)量、習字冊的使用等進行專項調(diào)研和分析,，要組織作品展示,，各班要布置版面展示學生書法作品，在上學期的基礎(chǔ)上進一步提高品質(zhì),，要積極參加競賽,，四年級學生要積極參加市鋼筆字比賽。

3.培養(yǎng)解決問題的策略,。根據(jù)新課程標準精神,，各數(shù)學學科教師應(yīng)充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材,，設(shè)計探索性和開放性,、切合生活實際和年齡特征的問題,，給學生提供自主探索的機會,， 探索數(shù)學生活化的題型和途徑，努力培養(yǎng)學生解決問題的能力,，教研組應(yīng)開展多項學生競賽活動,，以賽促補，多方位,，多角度地讓學生查漏補缺,，提高數(shù)學素養(yǎng)。

4.提高英語語言能力,。針對我校部分班級英語薄弱的事實,，英語教師要注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心,，使他們樂學,、想學、愛學英語,；加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力,。

5.提升學生藝術(shù)素養(yǎng),。藝術(shù)教學要著重培養(yǎng)學生的審美情感。音樂課要加強對名曲的欣賞,，引導(dǎo)學生大膽演唱歌曲,。美術(shù)課要引導(dǎo)學生合理想象、大膽構(gòu)圖,，指導(dǎo)學生進行手工制作,。培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力,，提升學生的審美情趣,。

總之，這學期教導(dǎo)處將本著以人為本的原則,，立足課堂改革創(chuàng)新,，著眼于全面提高學生素質(zhì)；全面提高教師素質(zhì),；全面提高教育教學質(zhì)量,。精心組織和安排好教學研究系列活動，促進學生的全面發(fā)展,，構(gòu)建和諧校園,，開創(chuàng)我校教學工作的新局面。

學校教導(dǎo)處工作計劃 學校教導(dǎo)處教學計劃篇十五

新學期,，教導(dǎo)處將以學校和市局教研室工作計劃為指導(dǎo),，進一步樹立服務(wù)意識、規(guī)范意識,、質(zhì)量意識,、發(fā)展意識，大力推進素質(zhì)教育,。

堅持以提高質(zhì)量為中心,，以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，以強化管理為抓手，追求有效教學,，打造智慧課堂,，關(guān)注教師發(fā)展，全面落實校本教研,、常規(guī)管理,、質(zhì)量提升、學生發(fā)展等工作,，推動我校教育教學工作再上新臺階,。

1、規(guī)范管理,。

落實教研組和備課組活動規(guī)范,，加強備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控,，教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化,、精細化，在“有效,、高效”上下工夫,，切實提高教師教學“七認真”的規(guī)范性。

2,、提高質(zhì)量,。

以“行政督查”、“教學常規(guī)檢查”,、“校本教研活動”,、“教學質(zhì)量監(jiān)測”、“教育教學專題沙龍”等活動為平臺和契機,，提高課堂效益,，減負增效，提高各年級各學科的合格率,、優(yōu)秀率,。提高學生學業(yè)水平，促進學生全面發(fā)展,，提高育人質(zhì)量,。

3、打造品牌,。

在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學校國學特色，豐富學校特色文化,，提升師生的文化內(nèi)涵,。進一步完善“國學經(jīng)典教育”校本課程的實施。努力組織教研組構(gòu)建國學課的授課模式,，做深“國學教育”課程,。

4、凸顯成效,。

深入開展以智慧課堂為主的教學研究活動,，積極推進課程改革。通過系列活動,，促進課堂教學質(zhì)量的提高,，促進青年教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進學業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高,，促進學校在各級各類比賽中成績的提高,。

5、發(fā)展學生,。

組織開展各類師生活動,，進一步豐富校園生活，讓學生在活動中獲得文化的熏陶,，精神的提升,，人格的完善，全面提升師生綜合素質(zhì),。

提高課堂質(zhì)量,，提升學生素養(yǎng)

以教學常規(guī)管理為抓手，穩(wěn)中求進,，做好教育教學工作,。

1、課堂監(jiān)控,。

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課，按教學進度,、備課內(nèi)容上課,。堅持三分鐘候課制，組織好每節(jié)課前兩,、三分鐘的精典欣賞,。按時下課，每天按時處理學生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學生,。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查，校行政人員及教研組長深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況,。

對新進教師和課堂教學能力相對薄弱的教師,，尤其要加強指導(dǎo)與交流，要適時進行診斷性的聽課和評價活動,，幫助他們找出存在的問題,，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長,。

2,、“七認真”檢查。

開學初對教師的備,、講,、批、輔等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全學期教導(dǎo)處進行兩次以上大型教學檢查,，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。

以開展校本教研為載體,，豐富形式,，提升教師專業(yè)能力。

3,、加強理論學習,。

各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學習,；各教研組要利用分組研討時間,，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性文章；教導(dǎo)處要協(xié)同教科室定期組織學習心得交流,，開展學習心得評選,。要爭創(chuàng)學習研究型教師和學習型學校。

4,、扎實校本教研,。

要深入開展智慧課堂教學的研究，通過研討課,、撰寫論文,、校本教研等多種形式的研討,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實各教師學科活動日展示課的內(nèi)容,，認真制定計劃,，精心組織活動,，結(jié)合學科,、個人教學特點開展智慧課堂教學實踐研究。

每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會,，在聽課過程中要認真記錄,，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足,，提出建設(shè)性意見,，與上課教師、學生,、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,，在過程中提升個人對課程、課堂的理解,。提倡跨教研組,、跨學科聽課，強化學科之間的整合,。

以提升教學質(zhì)量為中心,，扎實工作，提高各科學業(yè)水平,。

5,、強化質(zhì)量意識。

各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實實完成學科教學任務(wù),，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關(guān),，正確把握課堂教學目標,，多探索課堂教學的新方法、新思路,、新形式,，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力,，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地,。結(jié)合上學期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析,，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。

6,、加強作業(yè)管理及監(jiān)控工作。

要加強習題研究,，適當調(diào)整有效訓練的內(nèi)容,，精選習題，確保作業(yè)內(nèi)容更科學,、更合理,、更有效。要加強文印資料管理,，杜絕題海戰(zhàn)術(shù),、拿來主義，切實做好減負工作,。教導(dǎo)處及教研組長要隨時了解學生的作業(yè)情況,，對學生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控。

要將寫字教學落到實處,，從開學第一天起狠抓學生的書寫,，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學生的書寫態(tài)度,。課堂教學展示活動時將各班學生各科作業(yè)放置在各班教室前,，接受全市教師的檢閱。

7,、做好教學質(zhì)量檢測,。

充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力,。以備課組為單位,，落實好單元練習卷的編制工作，并組織好各學科的單元檢測工作,。教導(dǎo)處,、教科室、年級組,、教研組有機協(xié)作,，認真組織并落實階段性調(diào)研、學科類競賽和期末考試工作,。

要用好檢測資源,，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施,，做好培優(yōu)補差工作,。音體美等學科教師也要對學生進行評價，認真開展好學科質(zhì)量“過程考核”工作,。

8,、加強窗口年級的管理,。

學期初召開20xx年三、六年級學測情況通報會,，期中測試后召開三,、六年級教學情況分析會，總復(fù)習期間開展三,、六年級復(fù)習研討活動,。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。

9,、積極做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,。

任課教師對學有困難的學生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,，認真分析摸底,，制定出針對性的輔導(dǎo)計劃，提倡教師利用時間給學生補習,，做好這些學生的思想教育工作,，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀,，從思想上重視,，在方法措施上著力，幫助其進步,。

同時做好家訪工作,，爭取家長、同學,、老師的合力,，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長生的指導(dǎo)工作,，積極引導(dǎo),，進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

對于各年級中存在的學習困難學生,，以及學習態(tài)度消極的學生,，學校領(lǐng)導(dǎo)要幫助班主任做好這些學生的關(guān)愛和幫扶工作。

以學生養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ),，關(guān)注成長,，發(fā)展學生綜合能力。

10,、閱讀,。

一是要充分利用好學校圖書室、班級圖書角資料,，低年級段開展整班繪本閱讀活動,，中年級段開展“親子共讀”活動,，高年級段開展“師生共讀一本書”活動，培養(yǎng)學生閱讀的興趣,，讓學生愛上閱讀,。

二是要認真開展好國學特色教育。結(jié)合我校教育實際,，以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心,，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地,，以國學校本課程建設(shè)為突破口,，全面推進國學經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦,，班班讀經(jīng)典的氛圍,。

通過各種形式誦讀活動的開展，引導(dǎo)學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造,。

11、寫字,。

要始終把寫字教學作為實施素質(zhì)教育的切入口,，讓學生“端端正正寫字，踏踏實實做人,?！币嫦蛉w抓普及，追求卓越抓提高,。通過科學,、有序的訓練，嚴格,、規(guī)范的管理,，大面積提高學生的寫字質(zhì)量。教師要上好每一節(jié)寫字課,，寫字課要求教師做到“四個到位”：即時間到位,；教師到位；指導(dǎo)到位,；評改到位,。

各科教師要強化學生“提筆就是練字時”的意識，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作,，通過作業(yè)共同要求學生寫好字,，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好書寫習慣,。

三年級開始一定要要求學生寫鋼筆字,。對學生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示,，年級組要開展系列寫字比賽。

12,、體衛(wèi),。

嚴格按課程計劃開齊、上好體育課,，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量,。認真落實陽光體育活動，進一步完善學校大課間活動方案及校園活動方案,，認真組織學生積極,、主動、有序地參加課外活動,，為之提供充足的時間和條件保證,。在保證學生活動時間的基礎(chǔ)上，積極探索并不斷改進活動形式,，豐富活動內(nèi)容,。對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,。

13、競賽,。

各學科要積極開展豐富多彩的活動,，豐富學生的課余生活，注重學生特長的培養(yǎng)與個性的發(fā)展,。開展好一二年級學生寫字比賽,、三年級學生英語口語比賽、四年級學生口算比賽,、五年級學生“科學在心中,、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、六年級學生綜合素養(yǎng)大賽,。通過活動的開展展示學生的風采,，豐富學生的校園生活。