在日常的學習、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

寫給老師的建議書200字篇一

大學體育已經快上了兩個學期了,。給我的總體感覺是和高中及以前的體育課都有很大的不同，但是更能鍛煉身體提高素質

從高中步入大學,，不僅文化課程的學習方法發(fā)生了巨大變化,，而且體育課等素質培養(yǎng)課也是如此。在高中的體育課上,，男女同學都一起上課，由同一個老師教,。但由于男女同學素質、生理結構,、運動偏好等諸多方面存在的不同，導致了這樣的上課形式存在不少弊端,。其次,，高中的體育課等由學校規(guī)定課程,，忽略了同學們自由選擇自己喜愛的運動項目的權力,，打擊了同學們上體育課的積極性，同時也使得高中體育課顯得死板,、不活潑。在此,，由于學校要考慮學生在高考中的升學率，而升學率主要由文化課成績決定,，所以學校經常以犧牲體育課為代價換來學生一節(jié)課的復習文化課時間。長此以往,，同學們的身體素質下降了,，同時,，對待體育課和鍛煉身體也不那么重視了,，這些都是高中體育課的弊端造成的后果。

然而,，上了大學以后,，發(fā)現體育課也可以那么有趣，老師也是既有水平又很關心同學,。我們的體育老師是學習武術的，在課上還教我們用武術中的方法運氣和放松,，大家都感到很新鮮。課上的內容很豐富,，訓練方式有一定強度但很人性化,，既達到了鍛煉身體的效果又不會超出負荷，有乒乓,、籃球,、跑步等,，下雨天有時候還會打打桌球，非常有趣,。聽說大二了還可以選修自己喜歡的項目，選擇的范圍也很廣,，我們都很期待。

總之,，這兩個學期的體育課讓我學到了很多東西。以前一聽到長跑就腿軟,，800米能跑進四分鐘就算不錯了,，大學的'體育課上循序漸進的每次練習加上自己晚上的鍛煉使得成績一下子跑進了三分鐘,，達到了良好的標準。又像籃球,，以前我連運球都不會，現在居然能比較準地定點投籃了,。對體育課也由原先的討厭害怕到現在的期待喜愛,。

最后,，對大學的體育課我還有一點建議，就是希望老師上課多教我們一些有趣的項目,，比如打拳、瑜伽,、健美操等等。

寫給老師的建議書200字篇二

尊敬的馬老師：

您好,！我來這個學校有兩年多了，我第一眼見到您就覺得您是個好老師,，這并不是拍馬屁的話，因為你對所有的同學都是平等的,，對所有的同學都很關系,，而且你對工作一絲不茍,，每天早早的來到學校,，在教室和辦公室來回奔走！?。?！

可是，我認為您也有不對的地方：比如說您在做決定時有沒有考慮到學生們樂不樂意,，也許,，您考慮到了,，但是我們好意思拒絕您嗎？,？就拿您昨天給張子成調座位，您明知他不樂意,，您好給他硬調座位，你覺得這會有什么后果,他會不會恨您,，會不會上歷史課不認真，或者不在活潑開朗,，甚至都不把您放在眼里，這些您都愿意看到嗎,？,？

敬愛的老師,，也許我說了那么多,，您可能已經煩了，其實,，我寫著封信的.主要目的是沒有冒犯您的意思，您在給我們調座位時有沒有考慮到我們的感受,？我和我的同桌坐在一起的時候，感覺每一分鐘都很快樂,，她幫助我英語，數學等,，我用的我強項來幫助她…… 我知道你是為了同學們好,，為了我們全班好…但您有沒有考慮到到我們這后面一群人的感受…

我不想調座位,，她能幫助我，我也能幫助她,，希望老師能理解我…當然這都是我的意見、、

此致

敬禮,！

您的學生：戴翊臣

寫給老師的建議書200字篇三

敬愛的老師：

你好

在你的培養(yǎng)下我度過了六年的學習生活，作為一個快要畢業(yè)的學生,，出于對班級的熱愛，也為了讓大家有一個好的學習環(huán)境我想給您提一點建議,。

眾所周知，我們班有人玩手機過火甚至上課依然在老師的眼皮底下“作案”,，好似要挑戰(zhàn)一切老師的眼里,，并炫耀自己的財力,，而我對這種人的.看法只有一個--“逮而誅之”,。

這種同學實在太裝了，買幾百元的手機那家伙天天裝的呀~~誰都放不在眼中,，就比如我們班的吧，買了個7,、800的手機裝的跟什么似的，穿的一身“七波輝”的衣服都成什么樣了,，我們都不跟他計較，因為我們一個手機頂上他2個了,，一身衣服頂他的3套衣服了,，看我們多淡定,，唉哊~那尾巴快敲到天了，還居然上課“頂風作案”,，這種人真要“逮而誅之”了。

“逮而誅之”并不是逮著就“咔嚓”而是帶著要讓他“口頭檢討+沒收手機+把手機給家長+上課監(jiān)視才便會=他能老實下來”,。

當然，這并不是他一個人做到的，而是他一個人帶領的,，在我不經一事看他時有至少有3次玩手機了，有數學課,、英語課、快上課時,，其中有兩次時發(fā)作業(yè)，一次快上課時,，唉哊,，這人真要“逮而誅之”了,。

祝您

使用這建議后省心省力！

此致

敬禮,！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的建議書200字篇四

敬愛的姚老師：

您好！

老師,，我們這組有很多不聽話的男生，告了很多次,，老師也管了，但是但是他們江山易改本性難移,，不聽話的還是依舊不聽話，我現在已經覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦,，有他們的地方就沒我，跟他們勢不兩立,，與其看著心煩，不如把他們調走,！

可能大家跟我們老師想的一樣，覺得能忍就忍吧,。

但確實不是我咄咄逼人，而是他們實在太令人不能接受，每次小組討論的時候他們都在傳播黃色信息,，也許他們只是開玩笑，但我們還是不能接受,。

每當上課時,，下面卻是一片嘈雜,，而您卻不聲不響，繼續(xù)您的講課,。您可能覺得這樣做會傷了其自尊。所謂“教不嚴,，師之惰?！蹦m然如實的把書中的知識教給我們，但許多同學卻不認真聽課,。我很期待在您的課上能坐在安靜的`教室里，和看到同學們積極學習的面孔,，還有老師您那溫柔小聲的語調。

祝您：

身體健康,，平平安安,！

您的學生：xxx

20xx年x月x日

寫給老師的建議書200字篇五

敬愛的老師：

您好,！也許您不認識我吧,？也難怪,，我上課時舉手較少，也沒什么特別特出的地方,，也就是這次周闖關考得還可以,。

打從第一節(jié)課開始,，您給我的感覺就是,，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛,。讓我們學起課文來，有一種感興趣的感覺,。我覺的，我們真的需要這樣的老師,，因為一旦老師說話同學們愛聽，那樣,，學起課文來也就容易多了。

另外,，您布置的作業(yè)量也不大，有了充足的時間給我們預習和及時復習功課,，同時，對我們的睡眠也有了很好的保障,。上課時，您提出的.問題既有簡單也有復雜的,，這樣一來，我們都會積極主動的去思考問題,，在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習慣,。我想，如果課堂允許我們互相討論問題,，也許效果會更好的,。

此外,，我覺得，您舉辦的那個“三分鐘演講”雖然很好,，但是一次只能是一個人，很多同學沒有機會參加,，也許再過一天，甚至是一個星期才會叫到別人,，那樣很令別人著急,。我覺得,，老師您應該每節(jié)課出一個話題(當然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句),，那樣的話，每次可多6到7個同學能夠展示自己的風采,。

當然，這只是我的一個小小的建議,，采納不采納就看老師您了，不過我希望能得到認可,。

老師,，我要說的話還有很多,，由于時間限制，就先說到這兒吧,！

祝您

工作順利

萬事如意！

您的學生：xxx

寫給老師的建議書200字篇六

尊敬的老師：

您好,！

冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看,。您是我們的老師,，同時也是學校的校長，每天有很多事要做,。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱,。使得學校井井有條。

但是,，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命,，進入了一陣又一陣的沉睡之中,。在神圣的學堂中,，關上了一扇求知的大門,。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛,，透過窗戶望著“可望而不可及”的.書架。您知道這一切嗎,？記得上次您讓我們打掃圖書室時，那里塵土飛揚,，剛擦完一張桌子,，抹布就黑了,。難道這么一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎,？許多在學校不應該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動”發(fā)展到了“橫行霸道”：

1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處,，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；

2,、課間做完作業(yè)后，因沒事可做,，瘋瘋打打造成了危險；

3,、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識,，自己不在課外學習,。

鑒于以上3點,，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

1、盡快開放讀書室,，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》,、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書,，已防同學們乏味；

2,、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書,、偷書現象發(fā)生,；

3,、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,，使我們得到了知識，也陶冶了情操,，還得到了樂趣。

以上建議,，請您采納,，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的,，請您多多原諒。

建議人：xxxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的建議書200字篇七

尊敬的吳老師：

您好!

對老師的意見和建議：

1,、學生有錯不能不罰，您可以罰也罰得高興,。比如讓他跳舞、唱歌,，這不是一舉兩得嗎?

2,、您應該和同學們打成一片,，有空與學生一起娛樂!這可以讓您多一分快樂,，少一些煩惱。有煩惱時您可以找他們聊天什么的,，學生也就更愿意與你打交道了。

3,、作為一名老師，應該給每一位同學施以同樣的愛,，要切記不傷他人自尊。

4,、可以在課上實行操行評分制。

5,、當自己的學生犯錯誤時,，您就會很生氣,，感到傷心，遇到這種情況不能急,，要分析一下學生犯錯誤的根本原因是什么，然后清楚地向學生說清楚,。

6、在班上,，要對全班提出本班的口號,，比方說，“努力奮斗,，爭創(chuàng)一流!”等等，可以激勵同學們前進,。

7、老師在班集體中,，應該對學生給予同樣的關愛,，不能偏心,，如果偏心的話，有些同學就會妒忌,，因而對這門學科也不感興趣了，即使你教得再好,，他(她)對你的課也就自然不那么熱心了。

8、老師,，我覺得您講課的時候,，有些地方沒講清楚，因為您實在是講得太快了,，以至于講了后我還是迷迷糊糊的。就,，讓他們把我當作一位朋友,。

9、老師可以在班上來個“眾說紛紜”，讓全班的同學把平時對老師的看法或建議寫在紙上,，交到老師那里一一過目,。老師可以從中發(fā)現自己的長處和不足，在以后上課時就可以取長補短了,。

10,、上課時有人講私話，如果老師你看見了,，不用去打他們或者罵他們，甚至也不用去說他們,，你就提問題讓他們回答，圍繞這個問題百般地為難他,，讓他出盡洋相，這樣他們也就會不好意思在上課再講私話了,。

11,、您可以開展許多有益的`活動,，比如：講故事比賽、朗讀比賽,、聽寫比賽等等。

12,、老師要經常在課堂上回憶講過的內容，以免同學們把學過的知識忘得一干二凈,。

13、老師可以向我們介紹一些好作文,、好文章讓我們去閱讀,，讓我們有機會享受美文快餐,，使我們的閱讀寫作水平提高得更快,。

14,、老師在上課時加快點速度,，使講完一課在半節(jié)課左右，剩下的就出一些題目讓我們去做,，看我們是否掌握好了已經學過的知識。

15,、不是每個同學都愛好娛樂嗎?不是每個同學都愛好做游戲嗎?好啊,，那我們可以利用做游戲的方式來安排課堂學習活動,，老師可以多舉辦一些與自己學科相關的游戲,，同學們上課的勁頭也就來了,。

此致

敬禮!

xxx

年月日

寫給老師的建議書200字篇八

敬愛的老師：

您好!

感謝您幾年來對我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長,。我已是六年級的學生了，在即將離開母校前,，我為了以后的弟弟妹妹學得更好，在這里我向您提幾點建議,。

為了滿足學生們對書的渴望，您可以在班里舉行一個“讀書交流會”,。每星期讓一些讀到好書的同學上講臺把這本書推薦給大家,，讓同學們有機會也找來讀,。還可以讓同學們把自己認為好的一本書帶回學校，找一個同學交換書帶回家看,，看完了再交換回來，再進行下一次交換,。這不是可更廣泛看書了嗎?

還有我建議老師您不要在班上公布同學們的成績。因為這樣可能導致成績好的同學會過度驕傲，還會傷了成績不理想的同學的自尊心,。對于成績不理想的同學，你可以下課去找他談談,，幫他找出原因,?；蛘咴谠嚲砩蠈懮弦恍┕膭畹脑捳Z,，他感覺到您對他的信任，自然就會努力學習,，不會辜負您的`期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議,，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師,。

此致

敬禮!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的建議書200字篇九

敬愛的老師：

您好！

六年的學習生活快結束了,，感謝您六年來對我們的諄諄教誨,，為了我們的健康成長,，您兩鬢的白發(fā)也長出來了，但我在此還是想給您提一個建議——平時多笑笑,。

眾所周知，笑對人體是有好處的,，加上您最近也不打人了。同學們也不至于見著您就像老鼠見著貓一樣,。

記得有一次，您正在給我們上課時,，您問我們：班上有哪些同學認為老師是尊重大家的意見和建議的呢,？班上竟然沒有一個同學認為您是尊重大家的意見和建議的，都認為您在平常不管什么事都是自己決定,，一點也不注意我們的想法。又不太愛笑,，同學們有時想跟您交談或想向您問問題時，想了想后又都不敢去找您了,。您聽后便對著我們笑了笑,，說："老師以后一定改,。"同學們的心情便開朗了許多。

好了,，我在此衷心希望您在平常能夠多笑笑，向您平時那板著臉的.表情說再見吧,！我相信，只要您在平時多笑一笑,，讓我們敢和您一起溝通、一起游戲,，上課時的質量一定會更好。同時,，我們愛戴您，也會像愛戴我們自己的母親一樣,。祝您笑口常開！

您的學生：xx

寫給老師的建議書200字篇十

尊敬的老師

你好：

暑假快過要結束了,，在漫長假期中,，面對孩子們無所事事的狀態(tài),，做為家長我一直在考慮一些問題，雖然大學生已不再是孩子,，但是他們的表現,，還是令我擔心,，所以我想在這里把我的想法談一下，希望我們共同攜手努力完成教育任務,，使孩子得到良好的發(fā)展，不久在服務于社會中,，做出更多的貢獻,。

一,、大學生的假期是沒有任何作業(yè)的,，但是,，是不是應該有目的性給他們提供一些有益的活動，或者參加一些公益事務,，讓他們通過參與，從思想上得到有效地提高;

二,、從練筆的角度考慮，也應該布置適當的內容,，讓他們通過調查或觀察活動，寫一些東西出來,，既避免“三天不練手生”,，又可以訓練寫作能力,，這都是將來走向社會用得到的能力呀;

三、在讀書方面應該做出明確的要求,，不要覺得他們有自覺性了,，會自己安排的.，他們也還是孩子,，都喜歡玩兒，只要沒有必須完成的內容,，就一定會玩兒，而不去想應該多讀書的事情,。所以不僅要他們讀書，還要他們寫出高質量的讀書筆記,，在開學之后,，學?？梢愿阋淮蝺?yōu)秀文章展，一促動他們的寫作熱情;

四,、對寫日記大學時沒要求的，隨自己的便,。但是也應該提出建議，希望他們把自己在假期的事情都寫一些,，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力,，積累寫作素材不是嗎?

總之,，在假期中，我對你們的放松,，甚至是對學生的放縱不是很滿意，但是,，我提出的建議也不一定是對的，只是一些建設性的提議,，如果不對,，還希望諒解，對老師個人沒有什麼,，只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育，希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。謝謝老師的工作!

此致

敬禮！

xxx

日期：20xx年xx月xx日

寫給老師的建議書200字篇十一

尊敬的老師：

您好,！

經過大學一年多的學習和對于現在中國大學教育的些許了解,，在教學上的建議,。希望能在您以后的教學中有一點幫助。

1,。在開始一門課的教學時應該首先向學生介紹這門課學習的主要內容在以后工作或生活中的應用以及是否會為以后的一些課程提供知識準備等這樣可以讓學生學習得更有方向和動力。

2,、合適的講課速度。由于大學的一些課程在理解上還是有一定的'難度的,，我覺得老師講課的速度稍微快了點,，根據實際情況適當調整講課速度,。

3、在上課的過程中,，老師最好能聲情并茂，可以適當的做些有意義的活動,。

4、在不影響您的情況下,，在下課后可以盡量多留一會可以讓學生去找您討論問題,，因為一些問題當堂解決會更好,。

5、老師應該多和學生交流,。在課間時間可以與學生交流ρ問在關于課業(yè)的問題,，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課,，而且可以讓學生和您的關系更親近。

6,、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關專業(yè)的競賽，讓學生及時了解和做一些準備,，也可以做一些簡單指導。

7,，希望老師可以允許學生不經過導員請假,，有時候學生會有一些急事不能及時上課,，真心希望老師在這方面可以放寬一點。真心地希望上面的建議有能幫助到老師,。如有什么不合理之處，望老師諒解,。

祝老師身體健康，工作順利,！

建議人：

日期：

寫給老師的建議書200字篇十二

敬愛的老師：

您好!

教育部一再強調要向素質化教育轉變,，但學校老師的作法還沒有多少改變,，滿腦子只有分數和名次，而且容不得學生稍有閃失,，整天對學生進行批評和責怪。各種參考資料,、練習題壓得學生沒有休息的機會,，更談不上自由活動的時間，就連下課10分鐘也見不得學生放松一下,，老師希望學生們每時每刻都看書,、做作業(yè)。每科老師都強調本學科的重要,，尤其還處處表現出排擠政治、地理,、歷史等所謂“副科”的學習，引導學生輕視這些學科,。期末素質報告單上,，老師的評語也極為簡單,，常見的是：“第x名，前進了x名”或“第x名,，后退了x名”，難道老師眼里就只有名次?學生一學期的表現如何,、品行如何卻只字不提。我不愿看見在如此的高壓下學習生活,，我希望孩子快樂地學習，希望孩子首先是一個身體和思想都健康的人,，其次才是希望孩子在老師的教導下學習有關的科學文化知識。因此借校長信箱提出如下建議,，僅供參考,。

1.不要過多的布置作業(yè),，有些非常簡單的作業(yè)也讓學生重復做，這樣太浪費時間,。由于作業(yè)過多，有些學生的采取抄作業(yè),，以逃避老師的責罵和處罰。這樣的作業(yè)對學生害多于益，也達不到老師布置作業(yè)的初衷,。建議適當布置些作業(yè),，讓學生有時間自己獨立完成,，這樣收效可以還好些。

2.我們都是讀過書的'人,，學校的老師們在讀書時也未必都是常勝將軍，希望老師多給學生一些包容,，一兩次考試失誤，不要太責怪學生了,，誰不想每次都考好成績,，誰不想當第一,，但失誤也是難免的。我覺得老師應幫助學生找找失誤的原因,、安慰一下，這樣做可能比責怪學生更管用些,。

3.常有老師下課拖堂，下午托管時上正課等現象,，下課拖堂學生沒有時間上廁所,，中午放學時拖堂影響學生去食堂就餐,。上一天的課學生已經非常疲倦了，托管時再上正課效果一定很差,，希望學校予以干涉，做到準時下課,、放學，托管時讓學生復習,、做作業(yè),。

4.以前中央電視臺“實話實說”節(jié)目中講過一個“差生”轉變的事情，我覺得其經驗很值得老師們借鑒,，歸結其中心思想就是：學生,，尤其是中小學生，不適合指責式的嚴管,，老師要同學生交朋友，要多給學生一些鼓勵和表揚,，“差生”的轉變就是從老師的一次表揚開始的。希望老師們不要吝嗇表揚,，對學生多多鼓勵,，讓孩子們在輕松愉快的氣氛中學習,、成長。

此致

敬禮!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日