人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

班級建議書300字 班級建議書600字篇一

教室是我們學習的最重要的場所,。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的心情,，進而影響到我們的學習和生活，同時教室衛(wèi)生也是學部文明程度的重要標志,，是學部對外形象好壞的直接影響因素,。

我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學習、生活,、健康的成長,，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜,！文明的習慣,、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學部環(huán)境為己任,，自覺維持班級清潔為習慣,，共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學部、清潔衛(wèi)生的班級,！

愛我班級,，從我做起！護我學部,，你我大家,！同學們，讓我們?nèi)巳藙邮?，從身邊的小事做起,。讓我們?yōu)闋I造溫馨、舒適,、和諧的學習生活和工作環(huán)境共同努力吧,！ 學部特向全體學生發(fā)出“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學習環(huán)境”的倡議,。

倡議如下：

1,。切勿將早餐、零食,、香煙帶入教室,；

2。上完課請將帶走屬于你的一切東西,，包括垃圾,；

3。請管好自己的手,，勿亂涂亂畫,；

4。請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi),，請勿“投籃”,；

5．請不要損壞門窗、玻璃,、桌椅,、燈管等公物；

6,。 請節(jié)約用電,，離開教室時請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施,；

7,。請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排，堅持“每周兩大掃,，每天一小掃”,； 為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學習環(huán)境”的倡議活動開展,，學部學生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”,，旨在引導每一位同學樹立愛護教室衛(wèi)生意識，一個人的力量是微小的,，但是團結(jié)起來力量是無限的,。希望大家都行動起來，為建設(shè)一個文明干凈的文學部教室貢獻一份力量吧,！

班級建議書300字 班級建議書600字篇二

班級管理就是引領(lǐng)學生們健康有序地朝著積極,、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習慣,，使整個班級成為一個團結(jié)向上的班集體,。有效的班級管理應注意以下幾點：

1.從思想上重視常規(guī)，讓學生明確有序的常規(guī)是形成良好的學習,、生活習慣,，并與德育相聯(lián)系，是營造濃厚學習氛圍,，增強班級凝聚力的重要依據(jù),。

2.以常規(guī)來保障學生的學習和生活，明確常規(guī)與個人行為,，常規(guī)與學習態(tài)度,，常規(guī)與集體行動的關(guān)系。要給學生講明,、講透其中的道理,，讓學生主動接受，自覺遵守。

3.要做到“四勤”,，即,，口勤,、手勤、腿勤,、腦勤,，善于抓盲點、空白點及空白時間段,。

4.制訂具體,、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實,。

5.工作要創(chuàng)新,，不能默守陳規(guī)。

6.要有耐心,，不怕出問題,，允許出問題，解決問題時忌急躁,。

7.“五全”：關(guān)注全體學生,，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位,、過程上全程,、途徑上全優(yōu)。

8.處理問題力爭追根溯源,，從根本上解決,。

9.要尊重學生，虛實結(jié)合,，管放適度,，嚴寬有致，堵導并存,。

10.要善于借勢,、借力，即善于借任課老師,、家長,、學生干部的力量，形成育人合力,。大家方向要一致,，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學生,。

班級建議書300字 班級建議書600字篇三

親愛的同學們：

教室是我們學習的最重要的場所,。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活,，同時教室衛(wèi)生也是學部文明程度的重要標志,，是學部對外形象好壞的直接影響因素。

我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學習,、生活,、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造,，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習慣,、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學部環(huán)境為己任,，自覺維持班級清潔為習慣,，共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學部、清潔衛(wèi)生的班級! 愛我班級,，從我做起!護我學部,，你我大家!同學們，讓我們?nèi)巳藙邮?，從身邊的小事做起,。讓我們?yōu)闋I造溫馨、舒適,、和諧的學習生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學部特向全體學生發(fā)出“維護教室衛(wèi)生,，創(chuàng)建文明學習環(huán)境”的倡議。 倡議如下：

1.切勿將早餐,、零食,、香煙帶入教室;

2.上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;

3.請管好自己的手,，勿亂涂亂畫;

4.請多走兩步,，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請勿“投籃”;

5.請不要損壞門窗,、玻璃,、桌椅、燈管等公物;

6. 請節(jié)約用電,，離開教室時請關(guān)閉門窗,、電燈等設(shè)施;

7.請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排，堅持“每周兩大掃,，每天一小掃”;

為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生,，創(chuàng)建文明學習環(huán)境”的倡議活動開展,，學部學生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”，旨在引導每一位同學樹立愛護教室衛(wèi)生意識,，一個人的力量是微小的,，但是團結(jié)起來力量是無限的。希望大家都行動起來,，為建設(shè)一個文明干凈的文學部教室貢獻一份力量吧!

建議人：

20xx年 xx月 xx日

班級建議書300字 班級建議書600字篇四

敬愛的宋老師：

我們班的教室衛(wèi)生還存在一些不良的問題,。同學們放學回家時不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物,，沒有喝掉的水,，垃圾。同學們隨地亂扔垃圾,，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下,。值日生不清理暖氣片底下,，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿滿的,。

之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸,，媽媽給同學們買的吃的太多了，想吃就吃,，想扔就扔,。同學們的爸爸，媽媽又不知道,。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩,，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間,，這些時間還可以多玩一會,，這些人就很懶。值日生不清理死角,，是應為他們邊掃邊玩,，不認真做清潔，做事的態(tài)度不認真,，不積極保護班級衛(wèi)生,。為了解決這些問提，我建議：

1,、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食,，不能隨便亂扔。

2,、積極清理桌洞衛(wèi)生,。

3,、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾,，保護班級衛(wèi)生,。

4、值日生積極清理衛(wèi)生死角,，做值日要認真,。

希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好,。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

班級建議書300字 班級建議書600字篇五

親愛的同學們：

教室是我們共同學習的地方,。優(yōu)美的學習環(huán)境是我們小學生最需要的，但是最近同學們亂扔紙削,、果皮,、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時有發(fā)生,，破壞了我們這個優(yōu)美的學習環(huán)境,。所以我提出以下建議：

1、不要把瓜子,、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃,，因為這些東西掉到地上后很難清理干凈。

2,、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈,，以免把講臺上的書本弄臟，讓粉筆灰吸進嘴里不健康,。

3,、可以在窗臺上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛,，預防近視,，還可以凈化空氣。

4,、每桌至少準備一個塑料袋,，以便上課時的垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時放到垃圾桶里,。

5,、每天打掃教室及陽臺后還要有專人保潔。

6,、實行記分計劃,，如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動撿垃圾的同學，一次加0,。2,，發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學,，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室,。

班級環(huán)境是多么重要,，如果每一個人都愛護自己班級的環(huán)境，那么我們的校園是多么干凈,，美觀?。?/p>

xxx

20xx年xx月xx日

班級建議書300字 班級建議書600字篇六

各位同學：

古人云上善若水,，厚德載物,。扶危救困，樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,，向善,、為善、揚善是人類最美麗,、最動人的品質(zhì)之一,。

擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當我們和朋友高歌,、放聲歡笑的時候；當我們和家人團聚,、共享天倫的時候,；當我們努力工作，暢想人生理想的時候,，您可知道,，就在我們身邊，有一群柔弱的同學正遭受著病魔和命運的折磨,，用他們微薄的力量與死亡和命運抗爭,，他們雖然擁有同樣的天空，但無法享受同樣的燦爛陽光

親愛的同學們,，其實我們只需少喝幾瓶飲料,，少買一件新衣服，將零花錢節(jié)省下來,，捐助給最需要幫助的同學,，以解燃眉之急，就能讓他們和我們一起正常的成長和學習,。即使是3元,，5元，10元,，也能積少成多,，聚沙成塔,，你的一份愛心，一份關(guān)懷,，足以點燃一個同學的希望,！在此，我特向全體同學發(fā)出倡議：伸出你溫暖的雙手,，獻出你的愛心,，幫助那些熱切希望得到援助的同學們。你的點滴付出也許能使他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝,，讓希望的光芒照亮他們的前程,。

在這里，你給予別人的是幸福,，自己收獲的是快樂,。一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉,，就足以滋潤干渴的心田,。愛心是一股清流，蕩滌著世間的塵埃,；愛心是一片陽光,，掃除了心底的陰郁；愛心是一股暖流,，暖遍了人們的心懷,；親愛的同學，伸出你的手,，伸出我的手,，奉獻一點，愛灑一片,。

同學們,，勿以善小而不為，贈人玫瑰,，手留余香,，眾人拾柴火焰高，能力不分大小,，捐款不分多少,，善舉不分先后。貴在有份愛心,。滴水匯成大江,，碎石堆成海島讓我們行動起來吧！獻出我們的愛心,，把愛心傳遞到我們身邊的每一個角落,，請獻出一份愛心,，成全一份勇敢的堅持，傳遞一份生命的熱度,，讓我們大家伸起雙臂,，用我們的愛、我們的心,，點亮一盞希望的燈,，幫他們撐起一片蔚藍的天。

班級建議書300字 班級建議書600字篇七

1.將以我對學生的尊重換取學生對我的敬重,。

2.學生思想,、行為上的偏差，如同傾瀉的洪水,，堵塞之法只會使其更加泛濫,，只有正確疏導，才能糾正偏差,，除了耐心教育還是耐心教育,。

3.學生是愿意接受老師正確的批評的，所不能接受的往往是老師批評的方式,。

4.在班級工作中,，不要老陰著臉，人為地制造緊張氣氛,，不要吝嗇你的“小凳子”,，你坐，讓學生也坐,。

5.粗暴的教育培養(yǎng)出毫無耐心的學生,，訓斥命令的教育培養(yǎng)出唯命是從的學生,，而民主的教育方法則培養(yǎng)出思想有見地的學生,。

6.每一位同學都是一粒藏在貝殼里的透亮的珍珠，每一位班主任都應爭取做打開貝殼讓珍珠發(fā)光的人,。不要歧視任何一名學生,。

7.教育的成功并不僅僅在于培養(yǎng)最優(yōu)秀的人，還在于培養(yǎng)天天有進步的人,。

8.對學生的寬容(不是無原則的遷就),，加上恰到好處的點撥，就能贏得學生雙倍的尊重,。

9.我們要用發(fā)現(xiàn)的眼睛,，去尋覓學生身上的閃光點。中一句優(yōu)美的話,，生活中一點好的表現(xiàn),，也許相對于學生的過失,、缺點顯得微不足道，然而,，每一次真誠的表揚,，都會給他們一份自尊和自信。

10..對于犯錯誤的學生,，要講究寬容,，論事不論人。態(tài)度上客觀,，保護學生的自尊;時間上寬容,，讓學生有改正錯誤的機會和時間;處理上寬容，促成學生的自省,。

11.把學生當作自己的孩子一樣看待,、教育、關(guān)心;把學生當作自己的朋友一樣交流,、溝通,、分享成功的快樂。

12.班主任應該努力成為學會做“精神關(guān)懷者”,。我們從事的是以心育心,、以德育德、以人格育人格的精神勞動,。所以,，不僅要關(guān)心學生的成績，更要關(guān)心他們的情感,、情緒,。

13.當著全班同學的面嚴厲批評，只能激起學生對老師的更加對立和反抗,，要慎用批評,，不要急于下結(jié)論，更不要為當面戳穿學生的謊言而洋洋自得,。

14.從嚴治班固然是好,，但若僅僅計較事事弄個清楚明白，反而有損教育本意,。從這個意義上講,，班級管理有時也需要點糊涂的藝術(shù)。

15.有承諾就要有兌現(xiàn),，有班規(guī)就要執(zhí)行,，有布置就要有檢查。班級管理要有誠信。

16.教師臉上的微笑是最直接的,，平時多接觸學生,，多與學生交流，將會換取學生的信任,、愛戴,。

17.不要希求學生一下子就會改正缺點錯誤，要給他們坡度,，一步一步地讓他們上來,。

18.對于班主任來說，一屆學生管理工作的失敗,，可以總結(jié)再來,，爭取下一次工作的成功。但對于被“實驗”的孩子來說,，可沒有再來的機會了,。因此，我們必須謹之又謹,，切不可誤人子弟,。

19.隨意的批評會失去作用;不得體的批評易引起反感;體現(xiàn)出關(guān)懷和鼓勵的批評最受學生歡迎。

20.好的成績源于好的學風,，好的學風源于好的班風,，好的班風源于正氣抬頭，正氣抬頭源于有一個得力的班干部隊伍,。

班級建議書300字 班級建議書600字篇八

親愛的同學們：

大家好!

感謝父母,，給了我們生于世，活于世,，學于世的機會,，中學生活是人生中最美好的一段時光，中學生在這花一般的年齡里正應該享受幸福的生活,，接受良好的教育,。應該把全部心思放在學習上。但遺憾的是我們身邊還有同學期盼和無助的眼神,。他們中有的失去父母,，有的生活艱辛,，他們比其他同學更需要精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助,，他們應該在這充滿陽光的時代中充分感受社會、學校的溫暖,。

擁有同樣天空的我們,，卻還有這些貧困同學無法享受同樣的燦爛陽光。你可想到這些貧困的學生是怎樣生活?他們在學習同時還要為下期的學費而擔心。為此,，他們默默流淚,，獨自傷心;為此，他們想離開課堂,，及早就業(yè)掙錢;為此,，他們心情壓抑，多愁善感,，缺少快樂......

同學們,，為了幫助生活困難的同學順利地完成學業(yè);為了弘揚中華民族“團結(jié)互助，撫危濟貧”的優(yōu)良傳統(tǒng);為了更好地以我們的實際行動來幫助我們身邊需要幫助的同學,。班委會決定成立一個愛心基金會,，多渠道籌集資金，幫助生活貧困的同學解決一部分經(jīng)濟來源,。每個月,、每一周、每一天都可以“百人幫一人,，幫困獻愛心”的幫困助學獻愛心捐款活動,，我們還將張榜公布捐款結(jié)果。對捐款給予表彰和加分,。我們希望共青團員和班干部能自覺帶頭,，全體同學能積極參與，搞好這次獻愛心,、暖人心的捐款活動,，把我們的幫困助學提高一個新的水平。 “伸出你的雙手,，奉獻一片愛心”,，同學們，行動起來吧!省下你的零花錢,，幫助那些熱切期盼的同學,，也許你的點滴的付出卻能改變一個人的命運，讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝,，讓希望的光芒照亮他們的前程,。

全體同學們，我們在真情呼喚,，貧困學生在熱切期盼,，讓我們一起為別人，也為自己創(chuàng)造一個更加光輝燦爛的明天,。請伸出你的援助之手,，奉獻你的真誠愛心，讓愛心充滿校園，讓溫情的陽光撒滿每一個貧困學生的心靈!

班級建議書300字 班級建議書600字篇九

親愛的同學們：

我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題,。同學們放學回家時不清理桌洞,，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水,，垃圾,。同學們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來,，還把自己的垃圾踢到別人的'桌子底下,。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾,，垃圾桶經(jīng)常滿滿的,。

之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸，媽媽給同學們買的吃的太多了,，想吃就吃,，想扔就扔。同學們的爸爸,，媽媽又不知道,。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾,，覺得清理桌洞還需要一定的時間,，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶,。值日生不清理死角,，是應為他們邊掃邊玩，不認真做清潔,，做事的態(tài)度不認真,，不積極保護班級衛(wèi)生 。為了解決這些問提,，我建議：

1,、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔,。

2,、積極清理桌洞衛(wèi)生。

3,、見到垃圾撿起來,，不亂扔垃圾，保護班級衛(wèi)生,。

4,、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認真,。

希望同學們能夠采納我的這些建議,，讓我們班明天更美好。

建議人：

時間：

班級建議書300字 班級建議書600字篇十

親愛的同學們：大家好,！

初中生活已經(jīng)有一段時間了,，我班的紀律問題也顯露出來。為此班主任,、班委向大家倡議：

1,、同學們要自覺遵守紀律，課前兩分鐘坐好,，等待老師上課,。課代表要負起責，維持好紀律;

2,、同學們要認真完成作業(yè),，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;2、同學們要做到課下不吵鬧,，不大聲喧嘩;

3,、各組組長起好帶頭作用，嚴格管理違規(guī)違紀同學;4,、執(zhí)勤班長加強管理,，增強責任心，采取有效措施,。為了同學們學習的進步,，班委再一次向同學們倡議：

搞好班級紀律，共建和諧班級!

班級建議書300字 班級建議書600字篇十一

尊敬的校領(lǐng)導：

你們好,！在這個美麗的校園里學習,、生活已有三年之久了。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽,，我來到學校；晚上,，踏著夕陽的余輝,，我與美麗的校園揮手告別。每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

我們的校園好似一座美麗的大花園,，那里有百花盛開的后花園，有令人敢的舒服的籃球場有郁郁蔥蔥的樹木,。但是,，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方,。校園的后花園,，是同學們的樂園，更是一個低年級同學休閑娛樂的好去處,。一次,，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn)，有個同學竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中,，水面上橡皮筋,、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見,。此情此景,，不由使我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空,，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面……想到這一切,，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補上一回環(huán)保課,，可未等我開口,，自知理虧的小同學們就一哄而散了。

學校食堂里的飯菜十分可口,，在營養(yǎng)搭配上也很合理,。但是，每當經(jīng)過食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點時,，我卻不由得皺起了眉頭,。僅是存放小學部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：“現(xiàn)在的孩子一點也不注意節(jié)約,，飯菜都不吃完,，太浪費了！”想一想,，的確如此,，我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動，可是卻不懂得珍惜,，的確很可悲,。

學校走廊上、操場里,、小徑旁,、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團,。有些紙上甚至沒有寫過一個字,，卻被人丟棄,，被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個完好的本子,，被人撕裂后,，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學的杰作,，他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫,，而是很干脆地撕下整頁紙,，這樣反復幾次后,，一個完好的本子自然就所剩無幾了，怎么辦,？丟掉,！自然就形成了剛才的景象。

為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗,，我自愿向?qū)W校提出以下建議：

1,、在學校開展“節(jié)約資源，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,。向在校學生宣傳節(jié)約糧食,，保護環(huán)境的知識。

2,、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理,。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟?。對不良行為作出合理批評,。

3、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?。收集學校的白色污染物，集中起來,，換取相應的物質(zhì)獎勵,。這樣既可以達到清潔學校衛(wèi)生的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責的理念深入人心,，可謂事半功倍,。

4、針對吃飯浪費的現(xiàn)象,，不可操之過急,。可以采用間接的方法,，先通知各班的班主任,，再由班主任向班級同學宣傳,，這樣效果可能會更明顯。

5,、在學校通過廣播,、雜志,、貼畫等形式來進行無形宣傳,。在視覺、聽覺的強大攻勢下,，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源,、污染環(huán)境是可恥的,，從而自愿加入到保護環(huán)境、節(jié)約資源的行列中,。

希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學生呈上的這份建議書,。我衷心的希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。

祝福學校的明天更加美好,！

謝謝!

建議人：

日期：

班級建議書300字 班級建議書600字篇十二

淺談對班級管理的幾點建議：

班級作為學校教學活動的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展,，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用,。我想談談我對班級管理工作的幾點建議，與各位同仁共勉,。1要健全班集體的組織領(lǐng)導機構(gòu).

任何一個團隊,，都離不開一個具有核心的領(lǐng)導機構(gòu)。團隊的精神面貌,、進取精神都決定于這個具有領(lǐng)導核心的機構(gòu),。班集體領(lǐng)導機構(gòu)的健立決定于同學們的認知，由他們集體決定領(lǐng)導機構(gòu)的建立,，要充分體現(xiàn)他們的民主權(quán)利,，尊重他們的選擇與決定。

班級領(lǐng)導機構(gòu)的建立不是班主任老師的一手遮天,，擅自決定班級的領(lǐng)導核心,，這樣會影響整個團隊的集體氛圍，并且使大部分同學懷疑這個團隊的領(lǐng)導能力,，從而導自班級工作停滯不前,。2班主任在班級管理中的“抓”與“放”要合理

任何一個從事班級管理工作的教師都會認認真真地管理班級，非常擔心班集體會出什么事情,，常常導自班級管理過分緊張,，使學生無從適應。這里其實就涉及一個在管理中的“抓”與“放”的問題,。我認為班集體管理應該松嚴適度,，既要嚴格要求學生,，又要充分相信學生;既不能讓學生進行“放羊式”的學習，也不能把學生框得過死,。要把握好這個尺度,，就必須在平常的工作中多多積累，多多思考,，多多運用,。3班主任在班級管理中既要宏觀也要微觀

所謂宏觀就是班主任應該站在一個班集體的高度，做宏觀的班級管理規(guī)劃,，提綱挈領(lǐng)的引導學生開展班級管理工作,，使自己成為一個站得高、看得遠的管理者,。所謂微觀就是要求班主任老師學會洞察班級管理中的細微環(huán)節(jié),，比如教室的清潔衛(wèi)生;同學之間的微妙關(guān)系;學生與教師之間的微妙情感;個別學生的學習生活狀況??使學生覺得我們的老師是一個細心的人,，是一個值得信賴的朋友,。其實這就是我們時常所說的既要“沉下去”，又要“浮起來”的領(lǐng)導的工作理念,。4要懂得及時總結(jié)班級管理工作中的得失

任何工作的開展都需要一個效果,。不需要考察工作效果的工作是沒有必要開展的。班級管理工作也需要一個良好的效果,，這個效果是通過班主任老師和同學們共同總結(jié)得失,，找到班級在某個階段的優(yōu)點和不足。是優(yōu)點的必須在學生面前大張旗鼓的表揚,，盡量擴大的鼓勵面,，使班集體的每一個成員都享受到成功的喜悅。但是對不足的地方也不應回避,，教師應該客觀公正的指出來,，分析不足的原因，找到不足的根源,，劃分不足的責任,，教給學生糾正的方法，并規(guī)定整改的時間,，按時進行整改的工作檢查,，使班級管理工作得到最大限度的提高。

總之,，班級管理工作的成效是在每一位班主任老師的辛勤努力工作下得以實現(xiàn)的,，任何空洞的理論都不能使班級管理取得良好成效，必須依靠實事求是的工作作風和班級管理經(jīng)驗的不斷積累所成就,。

班級建議書300字 班級建議書600字篇十三

今日,，我發(fā)現(xiàn)班上某些干部在管理時有點不足,。為了使我們班更好地發(fā)展，我對班干部提出了以下提議：

開學以來,，有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥,。教師多數(shù)是寬容對待，可班干部就不一樣了,。管理時,，有人不細心走了神兒，“某某某,，站起來,！”這人便被喝住了，哆嗦地站了起來,，嚇得臉都白了,。大多數(shù)人都不情愿。一些人想改正,，可班干部給的機會太少,，多少都被判了“死刑”。提議班干部給同學們?nèi)螜C會,，站起來給他（她）機會改正,。這樣，同學們不要懲罰,，班干部不要擔心,，不是兩全其美嗎？

一,、二年級時,，班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象，四年級也不例外,。一次,，周純宇在給人背書時，悄悄地給人看了答案,，被人揭發(fā)了,。所以不論是朋友還是仇人，都是平等的,。提議班干部不要偏心,，人人都是平等的，要學習包公“鐵面無私”,，要多一份公正,。

期望班干部能夠采納我的提議，也提議大家尊重班干部，他們?yōu)榱税嗉壻M了一片苦心,，不要辜負他們,。

班級建議書300字 班級建議書600字篇十四

老師們，同學們,，所謂無規(guī)矩不成方圓,，由于我們大家都是意氣風發(fā)的年紀，所以我們有我們的活潑好動,，熱情開朗,，就導致了我們的不喜歡被束縛，上課喜歡講話,，開小差等,。針對這幾點問題，我想提出我的以下幾點建議：

一,、 希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律。

二,、 可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任,。

三,、 被登到名字的同學可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿?，做一天的值日勞動，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個教訓以后要認認真真地聽老師講課,。

四、 對做得好的同學也應當進行獎勵和表揚,，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學叫上講臺,，在全班同學面前進行表揚；用“校訊通”發(fā)短信給家長,，表揚遵守紀律的同學,。

五、 可以建立一個“紀律表”如果有同學一個星期內(nèi)都遵守課堂紀律的話,，就可以獎勵一顆星星貼在上面,，鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續(xù)努力。

春種夏長,，秋收冬藏,，不知不覺地新年又來臨了，作為學生，我要向所有的老師說一聲,；"老師,，您辛苦了"。

以上就是我的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀律,。

建議人：xxx

日期：20xx年11月3日