計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)工作計劃總結(jié)篇一

遵照上級提出的各項工作要求,，認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，認真抓好常見病防治及傳染病防控工作，積極開展健康教育,，增強學(xué)生自我防護意識,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，構(gòu)建平安,、和諧校園,。

1,、加大傳染病的防控力度，進一步完善防控體系,。

2,、加強防近工作，尋找我校防近工作的新方法,、新途徑,，降低近視眼患病率。

3,、大力開展健康教育,，推廣普及衛(wèi)生防病知識，教育并培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成科學(xué),、文明,、健康行為習(xí)慣。

4,、強化對學(xué)生日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生的自我防護能力。

5,、充分發(fā)揮保健工作網(wǎng)絡(luò)化管理的作用,，提高管理水平。

1,、根據(jù)《學(xué)校傳染病防治方案》明確職責(zé),，繼續(xù)要求把晨檢工作放在首位來抓，做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離、早治療,，使傳染病的報告制度,、隔離制度、消殺制度得以深入落實,。

配合衛(wèi)生部門做好麻疹的強化免疫工作,，完成摸底、調(diào)查,、統(tǒng)計,、接種等項工作，確保全國消除麻疹的行動計劃的落實,。

2,、積極采取有效辦法對近視學(xué)生進行治療并控制學(xué)生近視程度的上升。

(1)進一步完善《學(xué)校的防近方案》，責(zé)任到人,，確保工作扎實落實,。

(2)建立學(xué)生視力檔案，有連續(xù)的學(xué)生視力情況記載,，的基礎(chǔ)上,，對不同近視程度的學(xué)生進行分檔管理;加強對近視邊緣視力學(xué)生的管理。

(3)積極采取措施對近視學(xué)生進行矯治,，可分別采取“王不留”壓耳穴,、近視眼治療儀、云霧法,、中醫(yī)穴位熱效應(yīng)治療儀等方法,，也可采取綜合治療的方法進行治療。(建議學(xué)生到?？漆t(yī)院進行檢查治療)

(4)凡參加治療的學(xué)生,，必須填寫近視矯治登記表并注明所采取的治療方法，做好跟蹤,、反饋記錄,，找準(zhǔn)防近工作落腳點，有所側(cè)重的.開展工作,，摸索防近工作的途徑,。

(5)保證學(xué)生每做天兩次眼保健操，并建立檢查指導(dǎo)制度,，確保眼操質(zhì)量,。保證每天一小時體育鍛煉時間;

(6)完善教學(xué)條件，使學(xué)校建筑和教室采光照明,、黑板,、課桌椅等設(shè)備符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

3,、采取靈活多樣的宣傳形式開展健康教育宣傳活動,。普及學(xué)生的衛(wèi)生知識，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育,，最終達到培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，預(yù)防各種常見病的發(fā)生，提高學(xué)生的健康水平的目的,。

(1)按照上級紅十字組織要求，學(xué)校將在開學(xué)初組織開展一次宣傳和急救演練工作,。

(2)加強新生良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育,，重點做好眼操、讀寫姿勢指導(dǎo)工作,，為學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣打下堅實基礎(chǔ),。

(3)除小學(xué)新一年級外,，其他學(xué)年也要加強讀寫姿勢及眼操的指導(dǎo)，糾正不良的用眼習(xí)慣,，控制學(xué)生近視程度的上升,。做好我校參加區(qū)、市讀寫姿勢比賽學(xué)校的選拔工作,。

(4)以廣播,、網(wǎng)絡(luò)、板報為陣地,，加強衛(wèi)生與保健知識的宣傳力度定期舉辦衛(wèi)生,、健康專題講座。

4,、加強衛(wèi)生工作規(guī)范化管理,，建立學(xué)生健康檔案，認真做好學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)的測定和統(tǒng)計工作,，專人負責(zé),，做好健康卡的登記工作，做到及時,、全面,、完整。根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，并做好體檢的管理和資料管理統(tǒng)計工作,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5,、消除飲食衛(wèi)生中的不安全隱患,，確保學(xué)生無飲食、飲水等安全事故發(fā)生,。

6,、為全校師生提供文明、潔凈,、美麗,、整潔的校園環(huán)境，促進學(xué)生健康,、快樂地成長,。

7、配合衛(wèi)生部門做好入學(xué)兒童的體檢和《預(yù)防接種證》查驗工作和預(yù)防接種工作,。

9月份

1,、麻疹的預(yù)防接種工作

2、新生查驗證工作

3、自救自護逃生演練

10月份

1,、檢查各班防近工作的進展情況

2,、檢查各班傳染病防控工作

11月份

1、一年級新生讀寫姿勢,、眼操檢查

2,、防近工作經(jīng)驗交流會

12月份

1、 全校讀寫姿勢,、眼保健操比賽

2,、 迎接區(qū)衛(wèi)生工作的年末考核、檢查,。

小學(xué)工作計劃總結(jié)篇二

按照素質(zhì)教育的基本要求,，完善在校學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，使法律知識成為學(xué)校的必修課內(nèi)容,，努力形成漸進,、科學(xué)、合理的法制教育體系,，建立和健全家庭,、學(xué)校、社會 三結(jié)合 的全方位青少年法制教育網(wǎng)絡(luò),，以加強在校學(xué)生法制教育為重點,，努力使青少年學(xué)生法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新,，在規(guī)范化,、制度化方面有新進展，切實保障學(xué)生身心健康,，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和良好品行,，有效地預(yù)障和減少小學(xué)生的違法和犯罪，實現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),。

（一）進一步明確法制教育的必要性和其作用,。

隨著社會上違法犯罪驚人的低齡化，法制教育在德育領(lǐng)域中的必要性顯得尤為突出,，而學(xué)生的違法犯罪是一種相當(dāng)復(fù)雜的社會現(xiàn)象,，其發(fā)生的原因涉及學(xué)生本人、家庭,、學(xué)校,、社會等方方面面。學(xué)校教育中是否實施科學(xué)的法制教育,，家庭各成員是否能對其進行積極的正面領(lǐng)導(dǎo),，社會特別是學(xué)生所處社區(qū)是否能為學(xué)生創(chuàng)造一種良好的環(huán)境,，都決定著學(xué)生對法律法規(guī)以及社會公德的遵守狀況，而在這些諸多影響學(xué)生的法律意識的因素中,，法制教育所能帶來的作用是相當(dāng)巨大的。

通過法制教育,，我們可以使學(xué)生了解最基本的法律常識,，形成初步的法制觀念和遵守法律的`習(xí)慣。通過家長學(xué)校對家長進行必要的指導(dǎo),，使家庭成員與學(xué)校同時進行該方面的教育,。通過學(xué)生，指導(dǎo)他們進行普法宣傳,，從而為學(xué)生營造一種文明的社會氛圍,，進行環(huán)境教育，所有這些都必須通過法制教育來實現(xiàn)。

因此，每一個教育工作者,，特別是每一位老師,、每一位班主任、輔導(dǎo)員必須充分認識法制教育在學(xué)生德育中的重要作用,，并扎實有效地展開法制教育，從而有效地限制學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

（二）法制教育對象及教育內(nèi)容,。

學(xué)校法制教育的主要對象為在校學(xué)生，以及學(xué)生家長,、教育內(nèi)容為：小學(xué)各學(xué)科教材中的法制教育素材,；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的內(nèi)容中也容納了很多的教育材料?！额A(yù)防未成年人犯罪法》等各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí)以及與學(xué)生生活密切相關(guān)的如《交通法》,、《教師法》。

（三）教育步驟及方法,。

法制教育是一項長期的復(fù)雜的過程,，必須有精細的計劃和嚴(yán)密的實施以及規(guī)范的過程管理，并配套齊全的制度予以保障,。

1,、行為規(guī)范教育。

本學(xué)期我校法制教育可先從《守則》和《規(guī)范》為切入口,，通過《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個學(xué)生能記,、會背,、能對照,、會執(zhí)行，同時利用電視臺,、廣播站,、黑板報等宣傳陣地進行有關(guān)學(xué)校課間、午間紀(jì)律,、就餐紀(jì)律,、放學(xué)紀(jì)律等各項規(guī)定的宣傳,讓學(xué)生懂得守紀(jì)是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)并自覺遵紀(jì)守法。

2,、法律常識教育,。

對學(xué)生進行于之密切相關(guān)的有關(guān)法律常識的教育?！段闯赡耆吮Ｗo法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》,、《教師法》,、《治安管理處罰條例》等等。要讓學(xué)生清楚地知道秘書應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任,，自己所擁有的權(quán)利,。

3、遵守法律,、法規(guī)及社會公德的養(yǎng)成教育,。

通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向?qū)W生指出,，什么可以做,，什么不可以做，知道法律,、法規(guī)有法律的約束力和強制力,，要學(xué)會對自己行為的控制。

4,、樹立自尊,、自律、自強意識,。

要讓學(xué)生知道各自的含義,。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己,，自己也不必向別人卑躬屈膝,；自律是指自己要管好自己；自強是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度,。

5,、增強辨別是非和自我保護能力,。

辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力,，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響,，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產(chǎn)生影響,，必須要通過多方的比較,、判斷、分析等訓(xùn)練,，提高學(xué)生該方面的能力。

小學(xué)工作計劃總結(jié)篇三

鞏固優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,，進一步提高中等生的學(xué)習(xí)成績,，幫助差生取得適當(dāng)進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績,，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力,。培優(yōu)計劃要落到實處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)語文能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,，并能協(xié)助老師進行輔差活動,，提高整個班級的語文素質(zhì)和語文成績。

在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中,，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀,、說、寫的綜合語文能力,，成績穩(wěn)定在90分以上,，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步,。輔差對象能按照老師的要求做好,，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力,。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的識字能力和閱讀能力,。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面,，攝取更多課外知識和漢字,，尤其是口語表達和識字能力多給他們一定的指導(dǎo),，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力,。

輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題,，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,，課本的漢語拼音和生字詞至少能寫得出,，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的'口頭表達能力,，堂上創(chuàng)造情境,，讓差生嘗試說、敢于說,、進而爭取善于說,。

略

略

l．利用課余時間，進行課外輔導(dǎo),。

2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動,。

3．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí),。

4．課堂上創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生,。

5．對差生實施多做多練措施,。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫作能力,。

6．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取,，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

7．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績,。

8．重視中等成績學(xué)生,，保持其成績穩(wěn)定和提高。

9．加強與家長的聯(lián)系,，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題,。

小學(xué)工作計劃總結(jié)篇四

20xx學(xué)年我校的教科研工作將認真學(xué)習(xí)黨組織的思想,，落實科學(xué)發(fā)展的方針，積極推進教育改革發(fā)展,，把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來,。圍繞中心學(xué)校“質(zhì)量立校,、文化理校,、科研興校、特色強?！钡霓k學(xué)思路認真開展好各項工作,，立足學(xué)校實際，加強和完善校本教研制度,，全面落實課程改革目標(biāo),，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展,，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用,，為圓滿完成各項目標(biāo),，現(xiàn)制定工作計劃如下：

認真執(zhí)行黨的思想與方針，以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心,，認真開展教學(xué),、教科研工作。要以促進教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，狠抓突破口，注重過程管理,。要進一步增強我校教科研工作水平的責(zé)任感和緊迫感,，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新理念,，在創(chuàng)新性,、實效性、針對性上下功夫,，確實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

2、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展,，“三抓”即抓分校常規(guī)教研活動,、抓年級組教研活動,、抓課題研究工作；“一注重”即注重青年教師的培養(yǎng),。

（一）,、加強和完善分校常規(guī)教研活動。

1,、各分校要立足于本校學(xué)生,、教師的實際情況，于開學(xué)初制定出分校教研活動學(xué)期計劃,，目標(biāo)要明確,、活動要有安排表、責(zé)任教師要明確,，做到每學(xué)期開展教研活動不少于8次,，活動資料及時歸檔。

2,、教研活動要有針對性,，要在認真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對性的開展教研活動,，做到活動主題明確,、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲,。

3,、要做到理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，促進廣大教師在教學(xué)實踐中去反思自己的教學(xué)行為,，在實踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長,，樹立在減負的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實現(xiàn)減負不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識,。

（二）,、穩(wěn)步推進年級組教研活動向高水平方向發(fā)展。

各年級組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的年級組教研活動,，年級組教研活動的內(nèi)容包括：集體備課,、聽評課、課題研究,。

1,、集體備課：

集體備課活動主要以備單元為主，各年級組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),，把備課任務(wù)落實到每一個組員,，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進度的安排、每一個知識點的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,、教法和學(xué)法的設(shè)計說明等，并就此展開討論,，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄,，通過討論達成共識。各年級組在集體備課活動中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序,，每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時交年級組長,。在本學(xué)年中將由高年級數(shù)學(xué)組對電子備課方法進行嘗試,，成功后將在其它年級組進行推廣。

2,、聽評課活動：

聽評課活動由年級組長進行安排,，要注重針對性和實效性，要為教科研活動服務(wù),，可采取多種形式開展,，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課,、主題教研課等,，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點突破,、教法設(shè)計應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實際案例,，上課結(jié)束后全體教師進行評課活動,，就某個教學(xué)問題展開研討，年級組長要收集好授課教師的,、教學(xué)反思,、聽課教師評課表，并裝訂成冊,。

3,、課題研究：

為改變我校無課題研究項目，課題研究難的現(xiàn)狀,，本學(xué)年我校將成立中心學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要由教研組長和年級組長擔(dān)任研究小組成員，上學(xué)期召開課題研究會議并確立研究課題,，邀請區(qū)教科所的專家給予指導(dǎo),，積極向區(qū)教科所申報區(qū)級研究課題，如果課題申報成功，它將為我校今后一段時期內(nèi)的教研活動指明方向,，使我校的教研活動更具有針對性,、主題性和創(chuàng)新性。

（三）,、促進教科研活動向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展,。

1、建立教科研之窗,。在本學(xué)年中,，我校的教科研活動要把中心學(xué)校博客的教科研之窗作為展示交流的平臺，由各個年級組,、教研組提供材料,，要求每個年級組在開學(xué)后將計劃、活動安排等發(fā)郵件到教科室,，整理后上傳,，反思、論文等按計劃時限上交,，此項活動將做為對各個年級組的'一項考核評價內(nèi)容,。

2、進一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研,。在上學(xué)期與大漁中心學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的基礎(chǔ)上,，本學(xué)年我校各分校之間也要積極開展此項教研活動，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的方便,、快捷,、參與范圍廣的優(yōu)勢，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變,。

（四）,、加強對教師的專業(yè)培訓(xùn)。

1,、邀請手拉手學(xué)校小學(xué),、小學(xué)等城區(qū)學(xué)校與我校開展教研活動，通過走出去,、請進來的方式加強校際間的交流,。

2、積極選派教師參加區(qū)級以上專業(yè)培訓(xùn),。如“國培計劃”項目中置換培訓(xùn),、遠程培訓(xùn)等，通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平,。

3,、鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動。如教壇新秀評選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評選,、教育教學(xué)技能競賽等,。

4、積極開展中青年教師結(jié)對幫扶活動,。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對子,，幫助青年教師在教學(xué)、師德師風(fēng)中盡快成長起來,。

（五）,、積極開展校內(nèi)師生教學(xué)競賽活動。

（活動具體通知和方案待定）

1,、時間保障：每次年級組活動時,，各分校主任都必須要為參加教研活動的教師調(diào)好課，不得無故缺席,，若有特殊情況需提前請假,。

2、技術(shù)保障：教研活動中所要多媒體設(shè)備等,，年級組長要盡力安排,，為教研活動提供最大限度的條件。

3,、經(jīng)費保障：年級組集中備課時的交通問題由年級組長安排車輛接送,，車費由中心學(xué)校承擔(dān)；與外校開展教研活動所產(chǎn)生的經(jīng)費由中心學(xué)校承擔(dān),。

小學(xué)工作計劃總結(jié)篇五

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)全面貫徹上級有關(guān)教育工作的文件精神，進一步明確學(xué)校工作教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人的辦學(xué)方向。緊緊圍繞學(xué)校工作中心,，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的宗旨,，不斷研究新形勢,，謀求新發(fā)展，進一步強化后勤內(nèi)部管理,，努力增強服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，力求使后勤服務(wù)勤快,，務(wù)實,，優(yōu)質(zhì)，高效的工作作風(fēng)落到實處，使后勤工作在規(guī)范化,，制度化,，社會化方面再有新突破，再上新臺階,。

通過全體后勤人員的共同努力,，進一步鞏固和發(fā)展近年來后勤管理成果，進一步借助發(fā)揮競爭,，激勵的用人制度的驅(qū)動作用,，不斷健全和完善后勤工作方面各項規(guī)章制度，落實崗位責(zé)任制,，強化各項服務(wù)的過程管理,，同時加大檢查力度，細化考核標(biāo)準(zhǔn),。積極探索后勤服務(wù)后勤管理工作的新路子,，在試行中不斷總結(jié)，逐漸完善和提高,，努力做好,，做優(yōu)。繼續(xù)強化后勤人員素質(zhì)教育常規(guī)管理,，不斷提高服務(wù)意識,，服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),。圍繞學(xué)校工作中心,，不斷改善和美化環(huán)境，積極努力開源節(jié)流,，為學(xué)校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦,。

組織后勤人員認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，借鑒先進的后勤管理工作經(jīng)驗,，統(tǒng)一思想認識,，強化職業(yè)道德教育，增強干好本職工作的責(zé)任感,，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作,，凝心聚力，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，進一步提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高專業(yè)水平和現(xiàn)代信息技術(shù)管理水平,，以勝任形勢的發(fā)展和工作的需要,。進一步明確后勤為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的.宗旨,，堅持管理育人,，服務(wù)育人的方向，繼續(xù)發(fā)揚勤快,，務(wù)實,，高效，優(yōu)質(zhì)的工作作風(fēng),，勤奮踏實工作,，關(guān)心愛護學(xué)生，努力爭作奉獻,。

進一步完善后勤工作各項制度,，認真制定落實崗位責(zé)任制。在對后勤各項制度修定的基礎(chǔ)上,，進一步細化崗位職責(zé),，工作量考核。細化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn),，完善考核評比條例,。做到分工具體職責(zé)明確，考核對照有標(biāo)準(zhǔn),，以便相互監(jiān)督,，確保后勤服務(wù)工作，事事有人做,，人人有事做,。

1。加強學(xué)校的財物管理,，尤其是學(xué)校財產(chǎn)的管理,。

進一步完善購物，保管,，使用等財產(chǎn)管理制度,，做到制度健全，職責(zé)明確,。繼續(xù)完善校產(chǎn)電子管理程序,，做到一物一卡齊全，數(shù)量,，價格準(zhǔn)確，保管責(zé)任到人,。繼續(xù)按慣例對各班級,，各部門,，各專用教室公物實行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度,。

2,。抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理，特別是抓好衛(wèi)生保潔周活動,。

本學(xué)期我們將在原基礎(chǔ)上,，切實加大校園各班保潔區(qū)的管理力度，加強督查,，加強班級衛(wèi)生保潔勞動周活動的組織和指導(dǎo),，細化各部位保潔的任務(wù)和人員分配,，確保教學(xué)區(qū)域全天候整潔,，同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物,，保護環(huán)境的宣傳教育,，在師生中造成愛護公物,，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動,，把創(chuàng)建文明校園活動和良好的衛(wèi)生,，生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來,。重視校園花草管理，適時抓好除草,，施肥，治蟲,，修剪各環(huán)節(jié)的工作,，確保環(huán)境凈化，美化，綠化。

1。抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作,。本學(xué)期我們將在上學(xué)期對用水用電采取了一系列控制措施的基礎(chǔ)上，加大檢查力度，確保措施落實到位。

2,。抓好購物管理,，本著對負責(zé)的態(tài)度，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，凡是購物必定貨比三家,，盡量批發(fā),，同時抓好庫存物資的管理，采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度,，減少浪費,。

3。強化文印室的管理工作，降低耗材的數(shù)量,。

九月份：

1,。制訂工作計劃。

2,。分發(fā)書本,，補齊所缺教科書，分發(fā)各種教學(xué)用品,。

3,。召開后勤人員全體會議。

4,。開展第三個食品安全宣傳月活動

5,。開展交通安全宣傳月活動

十月份：

1。建立班級公物損壞檔案,。

2,。組織后勤人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3,。迎接安全隱患排查治理年活動督查驗收,。

4。迎接學(xué)校食品安全工作檢查,。

十一月份：

1,。進行安全普查工作。

2,。協(xié)助紅領(lǐng)巾廣播臺開展衛(wèi)生教育工作,。

3。進行月衛(wèi)生檢查評比工作,。

4,。協(xié)助做好期中測試工作。

十二月份：

1,。法制校長安全講座,。

2。 迎接學(xué)校安全工作檢查考核,。

二00八年元月份：

1,。協(xié)助抓好期末考試工作。

2,。做好學(xué)期結(jié)束工作,。

3?？偨Y(jié)學(xué)校后勤工作,。

二月份：

1,。清理校產(chǎn)教具。

2,。布置寒假工作,。

3。做好寒假校園安全保衛(wèi)工作,。

4,。安排寒假校園值班人員。

小學(xué)工作計劃總結(jié)篇六

這學(xué)期,，我擔(dān)任了三(3)班的語文教學(xué)工作,，本班人數(shù)是39人，本班的男女生比例男生偏多,，女生較少,，男生28人，女生11人,。

本班中等學(xué)生占班級學(xué)生的大部分,，優(yōu)生和后20%學(xué)生占一小部分。本班由我從一年級帶上來,，所以，對他們較為了解,，本班學(xué)生大部分的學(xué)生基礎(chǔ)較扎實,，兩年多的閱讀能力的培養(yǎng)，學(xué)生們的識字能力和語言表達能力都是不錯的,，特別是像：章滿,、鄭旭陽、鄭詩諾,、劉泉等這些學(xué)生,。本班中有部分學(xué)生記憶力在較低、學(xué)生多動記憶力容易渙散,，所以很多知識點,，對他們來說是需要比常人多點時間去識記的，所以對于他們的閱讀能力的培養(yǎng),，我會適當(dāng)降低難度,，對他們的寫話，我也盡量讓他們做到能夠?qū)扅c東西出來,，這樣的學(xué)生如沈盈盈,、汪詩蒙、章益彤等,。處于這兩者之間的中間群體中,，有部分學(xué)生,，由于父母的過于溺愛和父母對孩子作業(yè)的不夠關(guān)注，學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣較差,，這部分學(xué)生如：鄭晨豪、陳冰雪,、黃勇強等,，對于他們這些習(xí)慣的糾正，還是成為本學(xué)期的重點,。

三年級上冊我們已經(jīng)開始了寫作?，F(xiàn)在第二學(xué)期對于寫作的壓力，我們更大了,，需要我們把握孩子們的特點,，真正因材施教，為我們以后的語文學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

(一)教材的基本結(jié)構(gòu)

本冊共有課文32篇,，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇,。教材后面還編排8篇選讀課文,。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分,。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動,。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二),，要求會寫的字;詞語表,。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境,，怎樣看待總是,、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事,、傳說,。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點,，蘊涵教育價值。

本冊要求認200個字,、寫300個字,。要求認識的字和會寫的字在精讀課文后標(biāo)出。此外,，教材在語文園地二,、五,、六、七還歸類安排了一些要認的字,。

每個語文園地仍由五個欄目組成,。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”，第五個欄目是機動欄目,，分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”,，這些欄目在八個語文園地中各安排兩次。

(二)教材的特點

1,、圍繞專題組織單元,，進一步加強教材的整合性

以專題組織教材內(nèi)容，體現(xiàn)整合,，這一編寫思想在教學(xué)實踐中已得到了老師們的充分肯定,。本冊教材的整合性進一步得到加強，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

(1),、強化導(dǎo)語的導(dǎo)學(xué)功能,。在三年級上冊的基礎(chǔ)上，本冊教材對每個單元前的導(dǎo)語編寫更加著力,，除達到點明專題,，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的外,，還進一步增強了教材的親和力,。

(2)、每一單元教材從導(dǎo)語到課文,、到語文園地,，不僅圍繞本單元的專題合理安排,，而且加強了單元精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合,。在精讀課文與略讀課文之間，用一段流暢的文字,，很自然地過渡到略讀課文,，并提示略讀的方法與要求，使精讀課文和略讀課文形成一個整體,，更好地發(fā)揮陶冶情操和訓(xùn)練閱讀的功能,。

(3)、聯(lián)系本單元專題,，繼續(xù)設(shè)計聽說讀寫的一系列語文實踐活動,，加強本單元教學(xué)內(nèi)容的整合。為了方便課文的學(xué)習(xí),，在教材導(dǎo)語中指明了學(xué)習(xí)的途徑,，在第一篇課文后不知了課外手機的任務(wù),。完成了這一任務(wù)，也為語文園地中的口語交際做了很好的準(zhǔn)備,。在第四篇課文學(xué)完后,，要求學(xué)生寫感受，目的是繼續(xù)加深學(xué)生對專題內(nèi)容的理解和感悟,。這樣,，各種活動之間的相互聯(lián)系，密切配合,。前面有布置,，中間有鋪墊，后面有落實,。單元內(nèi)各部分內(nèi)容成為了一個相互聯(lián)系的有機整體,，有利于全面實現(xiàn)課程目標(biāo)。

2,、結(jié)合專題繼續(xù)安排“綜合性學(xué)習(xí)”,，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)

本冊共安排了兩次綜合性學(xué)習(xí)，一個是調(diào)查周圍環(huán)境,，一個是回憶,、了解父母的關(guān)心愛護，分別編在“愛護周圍環(huán)境”和“可貴的親情,、友情”兩個單元中,。這兩次綜合性學(xué)習(xí)涉及的范圍廣、針對性很強,，為學(xué)生提供了較大的.靈活性和創(chuàng)造性以及自主合作學(xué)習(xí)的空間,。綜合性學(xué)習(xí)與閱讀、口語交際,、習(xí)作有著緊密的聯(lián)系,，是該單元的有機組成部分。綜合性學(xué)習(xí)既有相對的獨立性,，又為一些聽,、說、寫的訓(xùn)練創(chuàng)造了條件,，提供了有意義

的話題,，還為學(xué)生課外閱讀指明了方向，同時加強了課堂內(nèi)外的銜接,、語文與生活的聯(lián)系,。

3、大量更新課文,，精心安排精讀和略讀兩種課文類型

本冊新編選的課文一半,，更加注意密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界,。新課程標(biāo)準(zhǔn)新選的課文，體裁豐富,，有散文,、詩歌、神話,、寓言,、科學(xué)小品，語言活潑,，生動有趣,，蘊涵著豐富的人文內(nèi)涵，使學(xué)生不僅學(xué)到語言,，在思想上也受到啟迪,，在情感上得到熏陶。本冊新編選的課文超過一半,，注意密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界,，單元內(nèi)課文繼續(xù)分為精讀和略讀兩種類型，教材在部分課文的后面安排了“資料袋”,。

4,、著力改進課文和課后練習(xí)的編排，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

①.改進課文的導(dǎo)學(xué)系統(tǒng),。繼續(xù)靈活地在課文之前,、課文之中、課文之后,，以學(xué)習(xí)伙伴的口吻,，提出思考問題，引導(dǎo)學(xué)生讀書,、思考,，逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想，想什么,，怎樣想,。

②.改進課后練習(xí)的設(shè)計,。課后練習(xí),，都是策略性的以學(xué)習(xí)伙伴的口吻提出問題，引導(dǎo)學(xué)生讀書,、思考,、談感受、展示學(xué)習(xí)成果,，或用舉例的方式,，鼓勵大家討論,、交流。每篇精讀課文至少有一個能統(tǒng)領(lǐng)全篇的重點題目,。如《七顆鉆石》的重點題目是討論從水罐的一次次變化中,，體會到了什么?能夠完成這個題目，本課的主要內(nèi)容和教育意義基本上也就把握了,。

有的課后練習(xí)鼓勵學(xué)生自己獨立閱讀思考,，盡量自己解決問題，解決不了的提出來討論交流,。部分課后練習(xí)從學(xué)生個體差異出發(fā),，不作統(tǒng)一要求。在有些課文練習(xí)后安排了小附錄,，一次是有關(guān)時間的格言,，在《和時間賽跑》后，一次是關(guān)于月亮的精彩描寫,，在《月球之謎》后,。這樣安排，一是拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,，二是引導(dǎo)學(xué)生隨時隨地搜集積累材料,。

本冊繼續(xù)安排適量的“小練筆”，強調(diào)讀寫結(jié)合,，而且一般是先說后寫的題目,。部分課后練習(xí)中安排了選做題。學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況和興趣愛好,，決定是否選做,。

5、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu),，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新

為了更好地體現(xiàn)內(nèi)容與訓(xùn)練的整合,，本冊教材繼續(xù)把“口語交際”和“習(xí)作”這兩個版塊提前，語文園地中的內(nèi)容依次為：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,。第五個板塊,，則由以前的“展示臺”“寬帶網(wǎng)”擴充了內(nèi)容，變?yōu)椤罢故九_”“成語故事”“趣味語文”“寬帶網(wǎng)”這四項交叉安排,，使語文園地的學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富,、更有趣。

6,、完善圖像系統(tǒng),，注重圖文并茂

在語文教材中，圖像系統(tǒng)是配合文字系統(tǒng)的一個獨立的符號系統(tǒng)，也是影響學(xué)習(xí)效果優(yōu)劣的重要因素,。本冊教材加大創(chuàng)新力度,，對每一篇、每一單元的圖像進行了精心的構(gòu)思和編排,。目的是增強教材的直觀性,、形象性、趣味性,，給師生的審美感受創(chuàng)造良好條件,。教學(xué)時，如果能在注意文字內(nèi)容學(xué)習(xí)的同時,，不忽視圖像的價值和作用,，就一定會有很好的教學(xué)效益。

小學(xué)工作計劃總結(jié)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任五年級語文教學(xué)輔導(dǎo)工作,，為了提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，積極學(xué)好語文知識，同時幫助差生取得進步,。我根據(jù)學(xué)生的實際情況和特點,，制定以下輔導(dǎo)計劃：

五年級學(xué)生有36人，學(xué)生來自下面四所直屬學(xué)校,，只有6個學(xué)生學(xué)習(xí)成績一般,，大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律比較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積累知識不夠豐富,，大部分學(xué)生的書寫也比較差,，所以，本學(xué)期需要進一步做好輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

本學(xué)期的培優(yōu)輔差工作中,，我按照輔導(dǎo)計劃提高讀、說,、聽,、寫的綜合語文能力， 幫助差生取得進步,。讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成語文基本能力,。培優(yōu)計劃要落到實處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

優(yōu)生：主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力,。介紹或推薦適量課外閱讀,，讓優(yōu)生擴大閱讀面，取得更多課外知識,，多給他們一定的指導(dǎo),，在寫作中能靈活運用，提高寫話水平,，安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,，全面提高語文能力。

輔差：主要是教會學(xué)生敢于做題,，會做題,，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出,，可先布置他們摘抄,。 仿寫，后獨立完成,，保證每個差生有話可說,，有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達能力,，堂上創(chuàng)造情境,，讓差生嘗試說、敢于說,、善于說的機會,。

1、課外輔導(dǎo),，利用課余時間,。

2 、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，差生加以學(xué)習(xí),。

3、課堂上創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響差生。

4、對差生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。優(yōu)生適當(dāng)增加難度,，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力,。

5,、對差生的'每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取,，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

6,、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo),，讓差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績。

7,、重視中等成績學(xué)生,，保持其成績穩(wěn)定和提高。

8,、遇到有問題學(xué)生要及時與家長聯(lián)系,，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。

以上是我本學(xué)期的培優(yōu)輔差工作計劃,，今后將學(xué)生的實際情況做好輔導(dǎo)工作,，按計劃實施安排輔導(dǎo)，保證差生能有不同層次提高語文學(xué)習(xí)成績,，讓優(yōu)生取得更大的進步,。