作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中班語言教案螃蟹小裁縫 中班語言螃蟹小裁縫教案與反思篇一

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1．初步理解故事的內(nèi)容,感受故事的有趣,。

2．大膽推理和猜測故事內(nèi)容,，體驗小螃蟹前后的心情變化。

3.懂得助人為樂的道理,。

ppt課件

1,、猜謎語,，引出螃蟹。

小朋友,，今天我們來猜個謎語好嗎,？看誰最聰明哦！

（1）八只腳抬面鼓,，兩把剪刀鼓前舞,，生來橫行又霸道，嘴里常把泡泡吐,。小朋友們,，請你猜猜他是誰？為什么,？

（2）（出示螃蟹圖片）讓我們來看看是不是螃蟹,？

（3）我們的小螃蟹長大了，想找一份適合自己的工作,，賺很多很多的錢,，小朋友，請你來幫它想一想：小螃蟹有什么特長,？可以做什么工作呢,？（裁剪衣服）

教師：做衣服的人有個好聽的詞語叫裁縫。這個名字好聽嗎,？叫什么,？那我們就建議小螃蟹去做裁縫吧。

（4）教師：(出示圖片)螃蟹做了裁縫以后非常用心,，也很能吃苦,。他做的衣服，式樣又好又合身,。很快,，螃蟹小裁縫成了森林里很有名氣的裁縫。

（5）教師：找他做衣服的人也越來越多,，看看誰來了,？

2、欣賞畫面,，初步理解故事,。

第一部分：螳螂

（1）（出示圖片）誰來找螃蟹小裁縫啦？它抱著什么東西呢,？（布）

（2）螳螂說：我有一塊布,，但是它小了點兒，我想不好可以做什么,。

提問：你們猜猜：螃蟹裁縫會怎么說,？（螃蟹裁縫說：沒問題,，交給我吧。）

（十分自信的樣子）幼兒示范表演

教師：哎呀,，螃蟹小裁縫真的好自信啊,，誰來學(xué)一學(xué)。

（3）螃蟹小裁縫開始為螳螂做衣服了,，咔擦咔擦……

（4）（出示圖片）第二天,，螳螂的衣服就做好了?？纯?，螃蟹小裁縫為螳螂做了件什么衣服？（背心）螳螂穿上螃蟹小裁縫為他量身訂做的背心顯得特別帥氣,，你覺得會螳螂滿意嗎,？你怎么知道的？（表情）誰來學(xué)學(xué)螳螂滿意的樣子,？

（5）螳螂滿意極了,，給了螃蟹小裁縫10元錢。

第二部分：毛毛蟲

（1）螃蟹小裁縫的生意越做越火,，（出示圖片）看看又有一天誰來了,？（毛毛蟲）

（2）毛毛蟲來了抱來一塊布，她說：我也想和別人一樣穿褲子,。猜猜：螃蟹小裁縫會說什么,？（沒問題，交給我吧,。）

（3）教師：螃蟹小裁縫開始為毛毛蟲做褲子了,，咔擦咔擦……很快，毛毛蟲的褲子也做好了,！

（4）（出示圖片）哇,，毛毛蟲六條腿的褲子穿在身上顯得特別漂亮。毛毛蟲開心嗎,？（開心）你怎么看出來的？毛毛蟲也給了螃蟹小裁縫10元錢,。哇,，螃蟹小裁縫又賺錢了吧！

第三部分：張貼告示

（1）教師：忙了一天的螃蟹小裁縫終于可以休息一會兒了,，可是,，有一個問題冒了出來：（出示圖片）上次給小鳥做的褲子是兩條腿，我收了10元錢,，可是今天毛毛蟲的褲子六條腿我也收了10元錢,，我是不是吃虧了,？小朋友們，你們幫小螃蟹想想他是不是吃虧了,？（幼兒發(fā)表想法）

（2）螃蟹小裁縫越想越覺得這樣做衣服太吃虧,。（出示圖片）于是，第二天一早,，螃蟹門口貼了一張大大的告示（告示圖）

教師：告示上說：以后做衣服,，不論大小，按件算,，每件10元,；做褲子，不論大小,，按腿算,，每條腿5元。

第四部分：大象和大蟒蛇

（1）看了告示之后,，森林里炸開了鍋,。（出示圖片）這時，大象看了告示開心的用鼻子卷了一塊大布來了,，對小裁縫說：“螃蟹小裁縫,，給我做一件衣服吧！”螃蟹小裁縫會說什么呢,？（沒問題,，交給我吧。）

（2）咔擦咔擦……螃蟹裁縫開始為大象做起了衣服,。因為大象的身體太大了,，小螃蟹用了整整一個星期才把大象的衣服做完。大象看著自己的.新衣服可高興啦,！拿出10元錢遞給小螃蟹,，小螃蟹看著10元錢吃驚地說“你瞧瞧，（出示圖片）小螳螂的衣服這么小人家給了10元錢,，你的衣服這么大,，我用了整整一個星期才做完，你也只給10元錢,，是不是太少了,，我不是虧大了嗎,？”大象笑笑說：“那可沒辦法,，你自己說的,，衣服不論大小，都是10元,?！毙◇π窡o話可說了,，只好讓大象走了。

（2）孩子們,，你們說螃蟹小裁縫是不是吃虧了,？為什么？

（3）哎呀,！螃蟹小裁縫這下可吃大虧了,。（出示圖片）這時又一只小動物上門了，誰??？（大蟒蛇）

（4）大蟒蛇頭上頂著一塊布對小螃蟹說：“螃蟹小裁縫，給我做一條褲子吧,，這兩天我有點冷,，我怕冷?！毙◇π芬豢瓷馍祥T了,，一下子神氣起來了，連忙說：“沒問題,，交給我吧,。”

咔擦咔擦……螃蟹小裁縫又開始忙活起來了,，他用了三天三夜,，終于把大蟒蛇的褲子做好了。大蟒蛇穿上褲子,，真是滿意極了,。他說了聲“謝謝”轉(zhuǎn)身就走了。小螃蟹趕緊叫住她：“誒誒誒,，你還沒付錢呢,。”大蟒蛇說：“你不是說,，褲子按腿算嗎,？我沒腿啊，就不要給錢了,?！毙〔每p說“你看（展示圖片）毛毛蟲的衣服這么短給了10元錢，你的衣服這么長一分錢也不給,，我還花了三天三夜才做成的，哎,！我這是要白送你了,?！?/p>

（5）小朋友，你們說,，小螃蟹的心情怎么樣了,？

第五部分：故事高潮

小螃蟹說：“唉，我原來是想多賺點錢,，沒想到反而吃虧了…...”就在這時,，奇妙的事情發(fā)生了。

（1）（出示圖片）觀察圖片說說：發(fā)生了什么事,？（大象拿來了香蕉,，大蟒蛇送來一籃蘋果，都是感謝小螃蟹的）這時的螃蟹小裁縫的心情怎么樣,？為什么會開心呢?

（2）那你們喜歡螃蟹小裁縫嗎,？為什么呀？

（3）在生活中,，你有沒有幫助別人,，心情怎么樣？

3,、活動延伸：

當(dāng)天晚上,，小螃蟹悄悄地撕下了那張告示，他想再出一張告示,，你覺得小螃蟹還會出什么告示呢,？其實今天我們說的這個故事都在這本書里，這本書叫《螃蟹小裁縫》,，新的告示就在這本書里面,，讓我們一起到書里去找找看吧！

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