作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
中班美術(shù)教案小螃蟹篇一
1.能夠畫(huà)出螃蟹的主要特征及其簡(jiǎn)單的生活環(huán)境,。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和繪畫(huà)能力,。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。
4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。
各種不同的螃蟹圖片、背景音樂(lè),、記號(hào)筆,、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙,。
活動(dòng)重點(diǎn)：尋找螃蟹的主要特征,。
活動(dòng)難點(diǎn)：探索螃蟹的表現(xiàn)方法。
一,、引起興趣,。
師：今天我給你們帶來(lái)了一位朋友。（螃蟹）師拿出螃蟹模型念兒歌：
我是一只,，大螃蟹,，兩個(gè)大鉗，八條腿,，眼一瞇呀,，腳一伸，爬呀爬呀,，爬回家,！
嘿嘿，我是大螃蟹,，瞧我長(zhǎng)得多神氣,。請(qǐng)你們仔細(xì)看看我長(zhǎng)得什么樣。
二,、幼兒觀察,、尋找特征。
師：螃蟹有一個(gè)身體,、八條腿,、兩個(gè)大鉗子,，走起路來(lái)橫著爬。
1.請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子,。
幼兒一起模仿,，請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)表演
2.出示圖片：
今天大螃蟹帶來(lái)了許多他們好看的照片，請(qǐng)你們看,。
幼兒進(jìn)行觀察討論,，各種不同的螃蟹的特征，個(gè)別幼兒進(jìn)行講述,。
三,、幼兒操作。
師：你們會(huì)給大螃蟹拍照片嗎,？我們一起來(lái)試試看,，比一比哪個(gè)小朋友拍的照片最好看。照相的時(shí)候是不是有背景的,？ 我們畫(huà)得時(shí)候啊也要有背景,，你們喜歡螃蟹在哪里就畫(huà)哪里。
幼兒自己繪畫(huà),，教師進(jìn)行指導(dǎo),，要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征，同時(shí)注意畫(huà)面的整潔,。
四,、結(jié)束活動(dòng)。
師：你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友講講你們畫(huà)得是怎么樣的螃蟹,，他在干什么？
幼兒講解自己的作品和大家分享自己創(chuàng)意,。
開(kāi)展每一個(gè)活動(dòng)都需要從幼兒的興趣和能力出發(fā),，教師必須真正了解本班幼兒的實(shí)際水平及能力，同時(shí),，事先應(yīng)該嘗試,、試教幾次，這樣許多錯(cuò)誤就可以避免了,?；顒?dòng)中，我還發(fā)現(xiàn)孩子在創(chuàng)造性方面有很大的潛力,，接著裝飾畫(huà)“打扮螃蟹”成了延伸活動(dòng),，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)來(lái)滿(mǎn)足孩子的創(chuàng)造欲望，提高孩子的動(dòng)手能力,。
中班美術(shù)教案小螃蟹篇二
1,、在觀察示范畫(huà)的基礎(chǔ)上刻畫(huà)螃蟹,，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)變換各個(gè)角度添畫(huà)想象,。
2,、能大膽地從一種形轉(zhuǎn)化為另一種形，并用語(yǔ)言表述自己的想法,。
3,、發(fā)展觀察、想象,、表現(xiàn),、創(chuàng)造的能力，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),。
ppt,、螃蟹示范畫(huà)
一、圖片觀察
1,、整體觀察：這是什么,？它長(zhǎng)得怎么樣？
2,、局部觀察：螃蟹的殼,、腳是怎么樣的？
3,、細(xì)節(jié)觀察:螃蟹的眼睛是怎么樣的,？你還發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的地方嗎？
二,、刻畫(huà)螃蟹
1,、師幼互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒刻畫(huà)螃蟹：畫(huà)這個(gè)螃蟹應(yīng)該怎么畫(huà),？畫(huà)的生活注意些什么呢,？（對(duì)螃蟹腳等處刻畫(huà)有困難的部位，教師可以適當(dāng)示范一下）
2,、幼兒刻畫(huà)：現(xiàn)在請(qǐng)你們把這個(gè)螃蟹畫(huà)下來(lái),，看誰(shuí)畫(huà)得最有意思。（請(qǐng)幼兒用簡(jiǎn)練的筆法把螃蟹畫(huà)下來(lái)）
三,、啟發(fā)想象
1,、教師根據(jù)幼兒刻畫(huà)的'作品轉(zhuǎn)換角度啟發(fā)想象：如果請(qǐng)你添上幾筆能變成什么？這個(gè)螃蟹現(xiàn)象倒過(guò)來(lái)像什么,？你能把它變成什么,？側(cè)看像什么？你能變成什么,？
2,、教師把幼兒想象的形象現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)出來(lái),，起點(diǎn)點(diǎn)撥幼兒的作用。
3,、教師提供成品作品給幼兒欣賞：你們看,，這個(gè)小朋友把螃蟹變成了什么？你喜歡嗎,？為什么,？
四、創(chuàng)造作畫(huà)
老師：原來(lái)螃蟹換一個(gè)方向就可以變出不一樣的東西來(lái)?，F(xiàn)在請(qǐng)你把螃蟹變出一個(gè)很奇特的東西來(lái),，你們可以變整個(gè)螃蟹，也可以變螃蟹的一個(gè)部位,，還可以轉(zhuǎn)換各個(gè)方向來(lái)變,。看誰(shuí)變得最神奇,，還要想想你變出的是什么東西,。
五、評(píng)價(jià),、講述作品
1,、幼兒自我評(píng)價(jià)，講述畫(huà)面內(nèi)容,。
2,、同伴評(píng)價(jià)。
3,、教師肯定評(píng)價(jià),。
中班美術(shù)教案小螃蟹篇三
1、學(xué)習(xí)用方形,、圓形,、三角形等多種圖形勾畫(huà)并添加出螃蟹的基本形狀。
2,、體會(huì)在創(chuàng)作過(guò)程中的快樂(lè),。
1、多媒體課件,。
2,、紙、筆,、墊板人手一份,。
1、出示一個(gè)長(zhǎng)方形,，變成一只螃蟹,，激發(fā)幼兒興趣,。
師：孩子們，你們看,，這是什么,？長(zhǎng)方形能變成什么？（幼兒回答）
師：你們說(shuō)的真好,，瞧,，老師今天帶來(lái)的長(zhǎng)方形變成了什么?（幼兒：螃蟹）
2、請(qǐng)幼兒觀察并討論長(zhǎng)方形是如何變成螃蟹的,。
師：知道我的螃蟹是怎么變出來(lái)的嗎？（幼兒回答）
3,、老師演示電腦課件“畫(huà)螃蟹”,，讓幼兒進(jìn)一步明確長(zhǎng)方形變螃蟹的過(guò)程。根據(jù)幼兒的回答將長(zhǎng)方形添畫(huà)出八條腿,、兩個(gè)大鉗子和一雙大眼睛,，就變成了一只螃蟹。
4,、幼兒作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),。
5,、展示幼兒作品，教師與幼兒共同欣賞,。
