作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
《甜甜的泥土》的課文教案及反思篇一
1、把握文章中情節(jié)發(fā)展的基本規(guī)律,。
2,、理解文中甜甜的泥土的含義。
3,、體會母子之間的骨肉親情,，品味作品中樸實而富于表現(xiàn)力的語言。
理清文章的結(jié)構(gòu),，總結(jié)文章的寫作特點,。
同學(xué)們，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)一篇表現(xiàn)母子之愛的文章,，它是現(xiàn)代作家黃飛寫的一篇小小說,。選自臺灣新地出版社出版的《甜甜的泥土》。甜甜的泥土有著深刻的蘊(yùn)涵,，耐人尋味，我們共同學(xué)習(xí)這篇小說
1,、詞語補(bǔ)充注釋
宛如：正像,，好像。 慍色：惱怒的臉色,。 踉蹌：走路不穩(wěn),。
驀地：出乎意料地，突然,。 氣勢洶洶：形容盛怒時很兇的樣子,。
2、通讀課文,，按小說情節(jié)的發(fā)展分為哪幾部分,？各寫了什么內(nèi)容？
提示：第一部分（1---5段）破題,。通過景物描寫交代自然環(huán)境和故事發(fā)生的時令,。
第二部分（6----8段）故事的開端。這一部分通過對她的行動和語言描寫,，表現(xiàn)她內(nèi)心的震撼和悲痛,。
第三部分（19段）故事的發(fā)展部分。這一部分寫王亮得到糖后的歡樂情景,。王小亮得糖后,，驚喜極了，為什么如此驚喜,？因為這最喜歡吃的奶糖好久沒有吃嘗過了表現(xiàn)她失去母親已有很長時間了,。
第四部分：故事的高潮。這部分是寫王小亮在家里受后媽虐待的情況,。矛盾沖突發(fā)展到了頂點,。通過這部分的描寫出孩子希望離異家庭能破鏡重圓的迫切希望,。這也是千萬離異家庭的孩子的共同愿望。
第五部分：（22-24）故事的終結(jié)部分,，也是矛盾沖突的結(jié)果,。
3．甜甜泥土的含義是什么？（同學(xué)們展開討論）
這個故事照理是一個悲劇…那甜甜的`泥土寄托著過去的媽媽對兒子王小亮的至愛至情,，滋潤了小亮傷痛的心田,，那甜甜的泥土，也包含著學(xué)校老師,，傳達(dá)室老頭對小亮的愛心,。…這些人類的愛,，讓這些離異家庭的孩子獲得了應(yīng)有的愛和幸福,，從而產(chǎn)生生活的渴望和動力。
4．你能歸納本文的中心嗎,？這篇文章的主旨是什么,？
提示：這篇小說通過一包奶糖化為甜甜的泥土的故事表達(dá)了離異家庭的孩子渴望得到母愛的強(qiáng)烈愿望，也告訴人間的至親至愛應(yīng)該如寬廣厚實的大地,，無所不在,，無所不有。
5,、 本文的寫作特點你能不能談一下,？
提示：
（1）立意新奇，結(jié)尾驚奇（落紅不是無情物,，化為春泥更護(hù)花） （2）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，妙用對比手法。
作業(yè)： 機(jī)動探究題
小說中有這樣一句：同學(xué)們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他一起分享著歡樂,，只有老師悄悄背過了身……老師為什么要悄悄地背過了身,？你能想象出老師此時此刻的神情和心理活動嗎？請把這種神情和心理活動描述出來,，不少于200字,。
s("content_relate");【《甜甜的泥土》的課文教案】相關(guān)文章：
1.
《蘇珊的帽子》課文教案
2.《甜甜的秘密》教學(xué)設(shè)計
3.課文《特殊的考試》教學(xué)反思
4.北師版四年級語文《美麗的集郵冊》課文及教案
5.小學(xué)課文《白鵝》的教學(xué)設(shè)計（精選5篇）
6.課文《挑山工》教學(xué)設(shè)計
7.《過秦論》的教案
8.《絕句》的教案
9.慶祝元旦的的教案
