時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,,我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
高考政治科備考計(jì)劃表篇一
為搞好2017屆高三政治的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,提高學(xué)生的高考
成績(jī)
,,完成教學(xué)任務(wù),,特制定如下詳細(xì)計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想
以高三年級(jí)組的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)帥,,以高考政治考試大綱為依據(jù),,以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心,充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量,,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,,使學(xué)生在2017年的高考中取得優(yōu)異成績(jī),。
二、教學(xué)任務(wù)與總體安排
(一)第一輪全面復(fù)習(xí),對(duì)高考考點(diǎn)逐一落實(shí),。(2017年8月中旬—2017年2月底)第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度
2017年8月中旬——2017年9月底:《經(jīng)濟(jì)
生活
》2017年10初——2017年11中旬:《政治生活》
2017年11中旬——2017年12中旬:《文化生活》 2017年12月中旬——2017年2月底:《哲學(xué)與生活》
(二)第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí): 理清知識(shí)之間的相互關(guān)系,,達(dá)到觸類(lèi)旁通,堅(jiān)持知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際相結(jié)合,。(2017年2月底—5月初)
(三)第三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練階段,,就是識(shí)瞄準(zhǔn)高考,查漏補(bǔ)缺,,挖掘潛能,,掌握技巧,重點(diǎn)訓(xùn)練,。(2017年5月初—5月底)
三,、教學(xué)目標(biāo)與策略
(一)第一輪復(fù)習(xí)
目標(biāo)任務(wù):
夯實(shí)基礎(chǔ),循序漸進(jìn),。通過(guò)本輪復(fù)習(xí),,使學(xué)生對(duì)“考試說(shuō)明”規(guī)定的考查內(nèi)容,能準(zhǔn)確,、完整的理解和掌握,,使學(xué)生能全面掌握考點(diǎn)中的基本知識(shí),達(dá)到能獨(dú)立完成高考試題中的“基礎(chǔ)”題,。 具體措施:
(1)以教材為準(zhǔn)繩,,按照課、框復(fù)習(xí),,注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)基本原理,,基本概念的鞏固。
(2)每節(jié)配置一套課時(shí)作業(yè),,每課進(jìn)行一次單元檢測(cè),,并做到認(rèn)真督察。充分利用好糾錯(cuò)本,。
(3)加強(qiáng)互研,、掌握信息,立足學(xué)生實(shí)際,,把互研落到實(shí)處,,在基礎(chǔ)知識(shí)上,力爭(zhēng)不留死角,。
第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)
目標(biāo)任務(wù):
第二階段復(fù)習(xí)時(shí)間短暫,,要突出知識(shí)的主干性和體系的建構(gòu)性,注意思維的概括性與發(fā)散性,。主要是知識(shí)梳理,,深化知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。①針對(duì)學(xué)生第一輪基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況,通過(guò)專(zhuān)題復(fù)習(xí)整理,,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,,進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。
②指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí),、原理的重新整合,,加強(qiáng)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。具體措施:
(1)按各學(xué)科的知識(shí)體系,,確定若干個(gè)專(zhuān)題,逐一進(jìn)行知識(shí)梳理,
進(jìn)行復(fù)習(xí),。
(2)就本專(zhuān)題高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的歸納和總結(jié),即進(jìn)行知識(shí)鏈接,。
(3)就每一個(gè)專(zhuān)題,,經(jīng)過(guò)互研精心選擇一套綜合檢測(cè)題,突出層次性和知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)性及能力的訓(xùn)練,。
(三)第三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練階段
目標(biāo)任務(wù):
第三階段,,離高考已經(jīng)很近了,復(fù)習(xí)重點(diǎn)要放在對(duì)考點(diǎn)的把握上,。學(xué)生要在了解相關(guān)熱點(diǎn)的基礎(chǔ)上,,運(yùn)用所學(xué)學(xué)科知識(shí)多角度、多層面去系統(tǒng)綜合分析,、認(rèn)識(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題,,引導(dǎo)學(xué)生分別從“為
什么
”、“怎么樣”兩個(gè)設(shè)問(wèn)角度,,從政治,、經(jīng)濟(jì)、文化,、哲學(xué)四個(gè)模塊去把握熱點(diǎn),,以拓展學(xué)生思維,深化對(duì)知識(shí)的理解和把握,,提高應(yīng)試能力,。具體措施:
1、回歸課本,,梳理基礎(chǔ)知識(shí),。高考題目年年都有變化,但考查學(xué)生“運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的思想一直都沒(méi)有變化,。學(xué)過(guò)的知識(shí)究竟有哪些,?這就需要學(xué)生按照《考試大綱》中的知識(shí)體系把散落在課本中的知識(shí)的框架整理清楚,。
2,、看糾錯(cuò)本,。檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的失誤,找到自己知識(shí)的漏洞,,思維方式的偏差,,解題規(guī)范的疏漏,錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn),,有目的的精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練,,不讓同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn)。
3,、瀏覽重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題。高考一直都與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系緊密,,尤其是社會(huì)的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題。沖刺階段,,學(xué)生應(yīng)該根據(jù)老師給出的時(shí)
事復(fù)習(xí)資料,,或者參考相關(guān)的時(shí)事政治書(shū),把每個(gè)考點(diǎn)的來(lái)龍去脈理清楚,,熟悉事件中的關(guān)鍵詞,。
4、畫(huà)聯(lián)系圖,。以社會(huì)重,、熱點(diǎn)問(wèn)題為中心向外輻射,將與其聯(lián)系的所有政治知識(shí)挑選出來(lái)標(biāo)在周?chē)?,增加?duì)重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題和學(xué)科知識(shí)聯(lián)系的熟練程度,為辨析,、論述等題理順?biāo)悸贰?/p>
5,、注意答題技巧與規(guī)范。做選擇題時(shí)要在審題的同步找出關(guān)鍵詞和題目材料的主旨,,選出表述正確的選項(xiàng)比較,、對(duì)照,找出正確并符合題意的答案,。做材料題時(shí)要先看到底要考什么,,然后從所問(wèn)的角度切入,找到材料與所考知識(shí)的結(jié)合點(diǎn),,編寫(xiě)答案,。注意寫(xiě)材料題的答案時(shí),,要全面具體、重點(diǎn)突出,,恰當(dāng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí),、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)中的知識(shí)和術(shù)語(yǔ),,條理清楚的表述,。篇二:2017屆高考政治備考計(jì)劃_李軍山
武威第五中學(xué)2017屆高考政治復(fù)習(xí)備考計(jì)劃
李軍山 2017.9.10
一、 情況分析
我所任高三(2)班是普通文科班,,目標(biāo)生有郭曉燕,、徐建榮,臨界生有趙國(guó)慶,,張梅麗,,朱生澤,許多學(xué)生存在如下問(wèn)題:1 理解分析能力不強(qiáng),;2 基礎(chǔ)知識(shí)不牢,;3 基本概念不熟;4 答題習(xí)慣不好等,,但也有一定優(yōu)勢(shì):認(rèn)真踏實(shí),,
學(xué)習(xí)
積極主動(dòng),肯吃苦,。所以一輪復(fù)習(xí)對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生而言是查缺補(bǔ)漏,,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),提高綜合分析能力的機(jī)會(huì),;對(duì)于能力較弱的學(xué)生而言更是夯實(shí)基礎(chǔ)的機(jī)會(huì),。《高考政治科備考計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看,。