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高三政治備考計(jì)劃篇一

行動(dòng)目標(biāo)：爭b,、保c,、滅d。

根據(jù)班級(jí)層次不同、學(xué)生層次不同,，結(jié)合語數(shù)外和歷史學(xué)習(xí)情況,，學(xué)生個(gè)人的具體目標(biāo)各有不同（如助力部分學(xué)有余力的學(xué)生沖a）?？傊?，要以不因本學(xué)科的達(dá)標(biāo)問題而影響學(xué)生升學(xué)為原則（即提高與語數(shù)外總分達(dá)本的匹配、在不占用學(xué)生的語數(shù)外課外時(shí)間的前提下盡力提高學(xué)生的等級(jí)）,。

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，適度關(guān)注高考改革動(dòng)態(tài)，抓實(shí)課本,，夯牢基礎(chǔ),，著重掌握單元基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固各知識(shí)點(diǎn),，強(qiáng)化知識(shí)體系建構(gòu)全面精準(zhǔn)地把握教材基本概念,、基本觀點(diǎn)、基本原理,，初步形成知識(shí)體系,，加強(qiáng)理解能力和思維品質(zhì)的培養(yǎng)，掌握規(guī)范答題的基本要求,，幫助學(xué)生初步形成一定的解題能力以及思考能力,。

通過一輪復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生達(dá)到下列要求：

⑴掌握考試說明規(guī)定的基本知識(shí),，能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),，能把握教材主干知識(shí)。

⑵學(xué)會(huì)辯證的思維方法,。

⑶答題做到規(guī)范化,，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法,。

⑷能運(yùn)用所學(xué)思想政治知識(shí)觀察,、分析簡單的生活實(shí)例和一些重大的社會(huì)熱點(diǎn)問題，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，活學(xué)活用,，提高觀察、分析,、解決實(shí)際問題的能力和素質(zhì),。

堅(jiān)持集體備課，凝聚集體智慧,。立足教材狠抓基礎(chǔ),，堅(jiān)持集體備課,，精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。通過集體備課,，形成適合本校學(xué)生的二輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（含自主知識(shí)歸納、整理,，典題訓(xùn)練,，反思總結(jié)等內(nèi)容），引領(lǐng)學(xué)生自主復(fù)習(xí),；通過集體備課,，凝聚集體智慧，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性,。

集體備課時(shí)堅(jiān)持做到：

⑴備復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo),；

⑵備知識(shí)體系；

⑶備知識(shí)點(diǎn)定位,；

⑷精選試題習(xí)題,；

⑸反饋教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

2,、搞好知識(shí)復(fù)習(xí)，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識(shí)

⑴按高考考點(diǎn)復(fù)習(xí),。弄清每一考點(diǎn)涉及的基本概念,，基本觀點(diǎn)或原理，基本問題（是什么,、為什么,、怎樣做等）

⑵把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建或從新的角度整合知識(shí)體系等,。

⑶把握重點(diǎn)知識(shí),，包括高考重考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)知識(shí),。

⑷增添新教材的知識(shí)內(nèi)容,，把握知識(shí)的變化。

3,、重視課堂教學(xué),，提高復(fù)習(xí)課的效率

⑴復(fù)習(xí)課要落實(shí)到題目，提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

⑵課堂講解要精講,，不宜過多過細(xì)。

⑶課堂上老師要拿出一定的時(shí)間,，用于檢查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶。

⑷課堂教學(xué)一定要形成師生互動(dòng)。

4,、精講精練,，提高考試做題的能力

⑴精選試題。

⑵訓(xùn)練要限時(shí),、定量,。

⑶強(qiáng)化對(duì)審題規(guī)范、答題規(guī)范,、書寫規(guī)范的要求和訓(xùn)練,。

⑷搞好跟蹤訓(xùn)練、變式訓(xùn)練,。

加強(qiáng)高考研究,，特別是近幾年xx高考真題及xx、xx等具有探索性,、引領(lǐng)性的高考好題,，提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性。

高三政治備考計(jì)劃篇二

經(jīng)濟(jì)生活：

政治生活：暑假補(bǔ)課期間(8月7日——18日)——20xx年10月15日左右

文化生活：20xx年10月16日——20xx年1月6(2個(gè)半月)

哲學(xué)生活：20xx年1月7日——20xx年3月15日

高考政治復(fù)習(xí)一般進(jìn)行三輪復(fù)習(xí),，第一輪考點(diǎn)復(fù)習(xí),，主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)，第二輪歸納專題,、構(gòu)建知識(shí)體系,，主要目的是綜合能力突破，第三輪是強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,，目的是提高應(yīng)用能力,。

鑒于歷年高考試題，考查的重點(diǎn)都是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，特別是對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用部分,，試題的分值相當(dāng)大，而且基礎(chǔ)知識(shí)的熟練運(yùn)用也是做好拔高題的一個(gè)前提,，任何忽視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)都是錯(cuò)誤的!因此在第一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、主要目標(biāo)：體現(xiàn)一個(gè)“系”字。建立知識(shí)系統(tǒng)觀,、結(jié)構(gòu)觀,。這是我們第一輪復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)。將零散的知識(shí)點(diǎn)連結(jié)成線,，基本掌握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使零碎的知識(shí)互相聯(lián)系,，更加系統(tǒng)化,、序列化,。形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的主要目的是便于對(duì)知識(shí)的記憶，形成腦圖,，也是便于在解答論述題和分析說明題時(shí)能形成發(fā)散性的思維,，找到各個(gè)知識(shí)的聯(lián)接點(diǎn)，也能更便于建立解題的宏觀思維,。

2,、主要特點(diǎn)：抓住一個(gè)“細(xì)”字。主要在知識(shí)點(diǎn)的把握上體現(xiàn)要細(xì)致,。第一輪復(fù)習(xí),，要不留死角，按教學(xué)大綱的要求掌握每一個(gè)考點(diǎn),，使基礎(chǔ)能力過關(guān),。弄清每一考點(diǎn)涉及的基本概念，基本觀點(diǎn)或原理,，基本問題(是什么,、為什么、怎樣做等),。高考的單項(xiàng)選擇題的一個(gè)特點(diǎn)就是切入口小,，切入口小事實(shí)上也表現(xiàn)考察的內(nèi)容也更加細(xì)小。

3,、主要方法：引用一個(gè)“例”字,。通俗地說，就是通過事例(時(shí)事熱點(diǎn))來說明知識(shí)點(diǎn),，另一方面是應(yīng)用高考題為例進(jìn)行講解,。在第一輪復(fù)習(xí)中主要采用的是《走向高考》這本書。本書內(nèi)有許多全國高考例題及分析,，有很好的參考價(jià)值,。

4、主要任務(wù)：力求一個(gè)“規(guī)”字,。規(guī)范答案,，講究邏輯。在第一輪復(fù)習(xí)中,，應(yīng)注意總結(jié)解選擇題和論述題的答題技巧和方法,。尤其是在回答主觀題時(shí)，知識(shí)要點(diǎn)不僅要全面,，而且要精煉;不僅理論知識(shí)表述要準(zhǔn)確,，而且要做到聯(lián)系背景(材料)分析。努力使答案層次分明,、符合邏輯,，富有針對(duì)性,。在回答主觀題時(shí)，一定要過好審題關(guān),、結(jié)構(gòu)關(guān),，語言關(guān)。審題主要是引導(dǎo)學(xué)生讀懂材料,，找到與材料相結(jié)合的知識(shí)點(diǎn)，答題的結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)具有邏輯性,，而答題的語言也是學(xué)生非常欠缺的,，平常訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)有意識(shí)把他們錯(cuò)誤的語言進(jìn)行匯總,，集中糾正,，進(jìn)行歸類。

復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時(shí)候那樣的細(xì)致,，但也不是簡單的翻一遍,，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧,。雖說是第一輪復(fù)習(xí),，但實(shí)際上它包含兩遍：

一，先把課本讀“厚”,。具體做法是：結(jié)合《考綱》,，對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)，逐個(gè)消化,。需要識(shí)記的識(shí)記,，需要理解運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容,，特別是自己不理解的重點(diǎn)問題,，除了要問老師和同學(xué)之外，還要做少量相關(guān)的習(xí)題,。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識(shí)死角,。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí)，時(shí)間不夠要抽時(shí)間,，把識(shí)記,、看課本和做題有效地結(jié)合起來。另外,，每復(fù)習(xí)一個(gè)階段要做一套檢測題(由老師安排考試),，檢查一下自己知識(shí)點(diǎn)上還有沒有漏洞，以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

二,，再把課本讀“薄”,。根據(jù)記憶規(guī)律，過一段時(shí)間還要進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),，每進(jìn)行完一個(gè)階段,，就要及時(shí)地總結(jié)一下，查看筆記,，查看并整理一下這個(gè)階段的知識(shí)框架結(jié)構(gòu),，并找出里面重點(diǎn)的知識(shí)和自己認(rèn)為比較難的知識(shí)點(diǎn)，以備日后快速有效的復(fù)習(xí),。同時(shí)要做一個(gè)習(xí)題集,，記錄下那些自己做錯(cuò)的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時(shí)間翻一下,。(筆記本的作用)

1,、知識(shí)復(fù)習(xí)要求：

(1)按高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)。弄清每一考點(diǎn)涉及的基本概念,，基本觀點(diǎn)或原理,，基本問題(是什么、為什么,、怎樣做等)

(2)把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，構(gòu)建或從新的角度整全知識(shí)體系等。

(3)把握重點(diǎn)知識(shí),，包括高考重考點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn)知識(shí)。

(4)增添新教材的知識(shí)內(nèi)容,，把握知識(shí)的變化,。

2、知識(shí)訓(xùn)練要求：

(1)加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,，做到每節(jié)一練,，每課一檢測一練習(xí)，每單元一檢測,。

(2)加強(qiáng)評(píng)講,，做到講分析思路，講做題方法,，講學(xué)生錯(cuò)誤原因(知識(shí)錯(cuò)誤,，思路錯(cuò)誤，方法錯(cuò)誤),。

3,、能力提高要求：

(1)提高學(xué)生整合知識(shí)、把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的能力。

(2)提高學(xué)生解讀材料信息的能力,。①弄清材料的主體(國家,、政府、政黨,、企業(yè),、國際組織、社會(huì)組織,、群體的人,、單個(gè)的人等)。②弄清主體活動(dòng)的內(nèi)容,，包括為什么要做,，做了什么，做的目的或意義等,。

(3)提高學(xué)生解讀問題的能力。

①弄清問題的角度,。即：問題是經(jīng)濟(jì)題,，政治題，還是哲學(xué)題;是為什么類,，是什么類,，還是怎樣做類。

②弄清問題的內(nèi)容,，包括主體,、活動(dòng)內(nèi)容等。

(4)提高知識(shí)運(yùn)用的能力,。①弄清每一知識(shí)運(yùn)用的角度或切入點(diǎn)②弄清抽象知識(shí)的具體化的要求

1,、忌漏洞缺陷，不完整

2,、忌走馬觀花,，不準(zhǔn)確

3、忌囫圇吞棗,，不理解

4,、忌機(jī)械呆板，不靈活

高三政治備考計(jì)劃篇三

本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以高三年級(jí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),，以高考考綱為綱，以教材為本,，以社會(huì)熱點(diǎn),、重大實(shí)際問題為素材，根據(jù)本學(xué)科高考的特點(diǎn)與要求進(jìn)行復(fù)習(xí),，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績,。

1、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

(1),、繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ),，督促學(xué)生在課堂上多看、多做,，熟練掌握教材,，理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí)。

(2),、著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,、分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟(jì),、哲學(xué),、政治、文化等多角度去分析,、思考,、解決熱點(diǎn)問題，著眼于學(xué)生能力的提高,。

(3),、強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練,、規(guī)范訓(xùn)練,、限時(shí)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練,。

(4),、全面提高政治教學(xué)成績，特別關(guān)注其他科成績較好,、而政治學(xué)科成績有點(diǎn)欠缺的臨界同學(xué),，爭取輔導(dǎo)取得實(shí)效。

2,、對(duì)策思路：

(1),、立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ);立足課堂,，提高效率;立足規(guī)范,，提高能力。

(2)、精選復(fù)習(xí)資料和試題,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性,、針對(duì)性和仿真性。

(3),、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,，進(jìn)行變式演練。

(4),、重視每一次綜合檢測與講評(píng),，做到講練結(jié)合。

(5),、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高,。

1,、堅(jiān)持集體備課：

強(qiáng)化集體備課，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。立足教材狠抓基礎(chǔ),，精心編寫教案。充分利用每周正確把握復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和方向性,，力避盲目性。

2,、課堂教學(xué)目標(biāo)突出“精,、細(xì)、實(shí)”：

課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地,，每位老師精心策劃,，努力提高復(fù)習(xí)的效率，作為高三復(fù)習(xí),，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終,。特別是要加強(qiáng)對(duì)近年來新課程改革高考試題及模擬題的研究。明確考什么,，怎么考,。探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

3、精選試題,，與高考接軌：

精心組織練習(xí),，通過練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并及時(shí)解決。加大對(duì)高考政治試題的研習(xí)，加強(qiáng)針對(duì)性,。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力,。通過練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng),。通過練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控,。組織好每次的月考,，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的作用，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)應(yīng)用和技能的提高,。

4,、積極參加天津市教研室、東麗區(qū)教研室的教研活動(dòng)及本校的校本教研,。

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,，加強(qiáng)聽課評(píng)課，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流,，共同提高,，及時(shí)組織大家認(rèn)真評(píng)課，從教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)過程的實(shí)施,、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯,、充分地交流,，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，指出不足,，及時(shí)整改,，使得大家共同進(jìn)步。

5,、關(guān)注高考信息,，洞察高考方向，吸收各方面的資料,，及時(shí)把握高考的走向,，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。

6,、培優(yōu)輔差方面：重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生的學(xué)習(xí),，提高優(yōu)秀率，加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo),，使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。通過作業(yè)批改及時(shí)獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)他們的不足之處及時(shí)指導(dǎo),，及時(shí)調(diào)整,。注意輔差方面，落實(shí)各班的差生名單和情況,，并注意對(duì)差生信心的樹立,，學(xué)習(xí)的督促和要讀要背內(nèi)容的指導(dǎo)和落實(shí)。做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的思想交流工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，以促進(jìn)課堂穩(wěn)定。對(duì)政治學(xué)科薄弱的學(xué)生和臨界優(yōu)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的輔導(dǎo),，提高總分優(yōu)秀率和合格率,，處理好師生間的溝通與合作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際及政治高考的能力要求,，政治課復(fù)習(xí)要堅(jiān)持全面掌握知識(shí)，注重能力提高,，努力增強(qiáng)素質(zhì),，而本學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí)主要是全面復(fù)習(xí)，對(duì)高考考點(diǎn)逐一落實(shí),。

(1),、識(shí)記、理解,、把握全部考點(diǎn)的基本概念與基本原理,。全面復(fù)習(xí)，又突出重點(diǎn),、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié),。根據(jù)教材知識(shí)的掌握特點(diǎn)和運(yùn)用特點(diǎn),，復(fù)習(xí)的順序?yàn)椤督?jīng)濟(jì)生活》.《生活與哲學(xué)》.《政治生活》.《文化生活》。

(2),、根據(jù)分析與綜合相結(jié)合的原則,，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系,，單元之間的聯(lián)系,，學(xué)科內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系及文綜內(nèi)相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系。復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)以內(nèi)在聯(lián)系為線索,，而思考內(nèi)在聯(lián)系又以知識(shí)點(diǎn)為立足點(diǎn),。

(3),、對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)進(jìn)行歸納，啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點(diǎn),，解決疑問,。

只有發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)才會(huì)深入鉆研，才能加深理解,，有效堵塞知識(shí)上的漏洞,。

高三政治備考計(jì)劃篇四

面對(duì)目前廣東省嚴(yán)峻的高考形式，以及本校20xx屆高三文科生的具體情況出發(fā),。如何確保高三政治一輪復(fù)習(xí)有序進(jìn)行,，提高學(xué)生的政治成績大幅度提升，為20xx屆高考的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我們高三政治組經(jīng)過精心的策劃,，周密的安排，特制定本屆高三政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃如下,。

（一）,、指導(dǎo)思想

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，抓實(shí)課本,，抓牢基礎(chǔ),，關(guān)注知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成主體知識(shí)體系,；注重講練結(jié)合,，突出能力培養(yǎng)，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),，秩序漸進(jìn),，逐步提高學(xué)生了解、理解和運(yùn)用知識(shí)的水平和能力,。

（二）,、一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容

4本必修：必修1《經(jīng)濟(jì)生活》、必修2《政治生活》,、必修3《文化生活》,、必修4《生活與哲學(xué)》

（注：關(guān)于選修內(nèi)容等20xx年考試說明公布后再定）

（三）、一輪復(fù)習(xí)時(shí)間安排（20xx年8月20xx年1月）具體如下：

20xx年8月20xx年月9月《經(jīng)濟(jì)生活》

20xx年9月20xx年月10月《政治生活》

20xx年10月20xx年月11月《文化生活》

20xx年12月20xx年1月底《生活與哲學(xué)》的前兩個(gè)單元

（注：一輪復(fù)習(xí)期間因涉及周測,、月考,、期中考、期末考和部分假日等,，故本計(jì)劃將根據(jù)實(shí)際時(shí)間與教學(xué)需要而適當(dāng)調(diào)整,。）

（四）、一輪復(fù)習(xí)所用教材資料

新課程標(biāo)準(zhǔn),、20xx年廣東高考政治學(xué)科考試說明,、四本必修教材（人教版）,、自編的一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案、20xx年4月至20xx年1月重大時(shí)政

（五）,、一輪復(fù)習(xí)事項(xiàng)

1,、目標(biāo)：著重復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固各知識(shí)點(diǎn),，強(qiáng)化知識(shí)體系,；同時(shí)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生解題能力以及思考能力,。通過這一輪復(fù)習(xí),，要讓學(xué)生達(dá)到下列要求：

（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識(shí)，能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),，能把握教材主干知識(shí),。

（2）能學(xué)會(huì)辯證的思維方法。

（3）答題做到規(guī)范化,，能形成一定的解題思路,，掌握基本的解題方法。

（4）能運(yùn)用所學(xué)思想政治知識(shí)觀察,、分析簡單的生活實(shí)例和一些重大的社會(huì)熱點(diǎn)問題,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用,，提高觀察,、分析、解決實(shí)際問題的能力和素質(zhì),。

2,、要求：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按單節(jié)或單課知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)例題講解,，練習(xí)鞏固,，單元檢測，講評(píng)的程序進(jìn)行,。

3,、措施：

（1）鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明和教材,，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。要著眼教材,，建立網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

①,、分析課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說明,，把握考試說明的變化。

②,、全面了解教材,，把握重點(diǎn)。

③,、突出主干,，落實(shí)基礎(chǔ)，注重知識(shí)系統(tǒng)化,。

④,、注重總結(jié)，特別是對(duì)生活實(shí)例和重點(diǎn)社會(huì)熱點(diǎn)問題的分析,。

（2）研究歷年高考試題,，特別是近三年的江蘇考試試題。每位老師都要對(duì)近三年的高考題進(jìn)行研究,，要將高考題做全,、做透、做通,。要注意搜集高考信息,，了解高考動(dòng)態(tài)。

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想指導(dǎo),，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，克服重復(fù)習(xí)資料,、忽視教科書的現(xiàn)象,。

從宏觀上將高三復(fù)習(xí)的整體思路和方法讓學(xué)生清楚，使學(xué)生在復(fù)習(xí)中更好的配合老師,。明確第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn),，正確認(rèn)識(shí)知識(shí)能力思維三者的辨證關(guān)系（知識(shí)是基礎(chǔ)、能力是表現(xiàn),、思維是核心）,。

2、以提高課堂教學(xué)效率為中心,，發(fā)揮課堂主陣地的作用

（1）備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課，要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課,，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,，要在充分認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上備課。加強(qiáng)集體備課,，每一堂課都要做到集體備課,，發(fā)揮集體的智慧,。將集體備課落到實(shí)處，而不是流于形式,。

（2）上課：在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課,，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要提高課堂教學(xué)的效率,。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長,，因材施教，補(bǔ)差提優(yōu),。要注意做到講練結(jié)合,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。串講課要有新意,、避免簡單重復(fù),。要注意多種方法的應(yīng)用，貫穿啟發(fā)式教學(xué),。精選例題,，在例題處理中引導(dǎo)學(xué)生完成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的回扣。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本概念的理解應(yīng)用,。同時(shí)做好總結(jié),，即避免機(jī)械重復(fù)，又注意了知識(shí)體系的完整性

（3）課后反思：認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失,，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣,，在反思中求進(jìn)步。

（4）完善聽課制度,，取長補(bǔ)短,，共同提高。

3,、作業(yè),、練習(xí)要做到精選精練精評(píng)

進(jìn)入高三，練習(xí)越來越多了,。每堂課要有練習(xí),，每個(gè)單元有小測驗(yàn)，每個(gè)月有月考,。怎么樣用最短的時(shí)間,，做最好的題目，掌握最多的知識(shí),，往往成了成敗的關(guān)鍵,。

（1）教師對(duì)試題要精心挑選。所以老師要多做題，要分析試題,，要把握高考題的特征，要學(xué)會(huì)自己命題,。

（2）老師將自己精心挑選的試題在合適的時(shí)間布置下去,。有的可能適合做課堂練習(xí)，有的可以做課堂例題,，有的適合做考試試題,。而且要注意時(shí)間上的安排，要做到短,、頻,、快。題不在多,，關(guān)鍵要精,。

（3）搞好講評(píng)做好總結(jié)。講評(píng)上做好題目的變化,、類化,、深化、和優(yōu)化,，避免就題講題,，使學(xué)生能觸類旁通、一題多解,，方法靈活,。對(duì)于優(yōu)秀試題（設(shè)問巧、題型新,、考查角度新,、題目難易適中）要精講，做好與常規(guī)題目的比較,，與常見模式相聯(lián)系,，讓學(xué)生做到不但知其然，而且知其所以然,。講評(píng)要注意陳題翻新,，善于一題多變，變中求新,，新中求異,，異中求同；講評(píng)要強(qiáng)化政治學(xué)法指導(dǎo)和審題能力的培養(yǎng),，防止死記硬背,，克服機(jī)械模仿，杜絕經(jīng)驗(yàn)行事。講評(píng)要引導(dǎo)學(xué)生善于類比分析,，歸納總結(jié),，滲透培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

4,、課外輔導(dǎo)要靈活,。多種方式，多種時(shí)間,，多種場合,。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，重視補(bǔ)缺補(bǔ)差,。對(duì)語數(shù)外成績優(yōu)秀但政治單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo)。

總之,，一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)高三復(fù)習(xí)的重點(diǎn),，如同建筑結(jié)構(gòu)的鋼筋框架，直接關(guān)系著復(fù)習(xí)的成敗,，我們要有足夠的重視,，精心安排，扎實(shí)落實(shí),，穩(wěn)步推進(jìn),。