時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

高三政治備考計劃篇一

行動目標：爭b、保c,、滅d,。

根據(jù)班級層次不同、學(xué)生層次不同,，結(jié)合語數(shù)外和歷史學(xué)習(xí)情況,，學(xué)生個人的具體目標各有不同（如助力部分學(xué)有余力的學(xué)生沖a）?？傊?，要以不因本學(xué)科的達標問題而影響學(xué)生升學(xué)為原則（即提高與語數(shù)外總分達本的匹配、在不占用學(xué)生的語數(shù)外課外時間的前提下盡力提高學(xué)生的等級）,。

復(fù)習(xí)目標：

依據(jù)新課程標準和考試說明,，適度關(guān)注高考改革動態(tài)，抓實課本,，夯牢基礎(chǔ),，著重掌握單元基礎(chǔ)知識，鞏固各知識點,，強化知識體系建構(gòu)全面精準地把握教材基本概念,、基本觀點、基本原理,，初步形成知識體系,，加強理解能力和思維品質(zhì)的培養(yǎng),，掌握規(guī)范答題的基本要求，幫助學(xué)生初步形成一定的解題能力以及思考能力,。

通過一輪復(fù)習(xí),，要讓學(xué)生達到下列要求：

⑴掌握考試說明規(guī)定的基本知識，能夠?qū)χR進行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),，能把握教材主干知識,。

⑵學(xué)會辯證的思維方法。

⑶答題做到規(guī)范化,，能形成一定的解題思路,，掌握基本的解題方法。

⑷能運用所學(xué)思想政治知識觀察,、分析簡單的生活實例和一些重大的社會熱點問題,，做到理論聯(lián)系實際，活學(xué)活用,，提高觀察,、分析、解決實際問題的能力和素質(zhì),。

堅持集體備課,，凝聚集體智慧。立足教材狠抓基礎(chǔ),，堅持集體備課,，精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略，把集體備課作為落實常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。通過集體備課,，形成適合本校學(xué)生的二輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（含自主知識歸納、整理,，典題訓(xùn)練，反思總結(jié)等內(nèi)容）,，引領(lǐng)學(xué)生自主復(fù)習(xí),；通過集體備課，凝聚集體智慧,，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性,。

集體備課時堅持做到：

⑴備復(fù)習(xí)教學(xué)目標；

⑵備知識體系,；

⑶備知識點定位,；

⑷精選試題習(xí)題；

⑸反饋教學(xué)得失,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

2、搞好知識復(fù)習(xí)，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識

⑴按高考考點復(fù)習(xí),。弄清每一考點涉及的基本概念,，基本觀點或原理，基本問題（是什么,、為什么,、怎樣做等）

⑵把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建或從新的角度整合知識體系等,。

⑶把握重點知識,，包括高考重考點、易錯點知識,。

⑷增添新教材的知識內(nèi)容,，把握知識的變化。

3,、重視課堂教學(xué),，提高復(fù)習(xí)課的效率

⑴復(fù)習(xí)課要落實到題目，提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

⑵課堂講解要精講,，不宜過多過細。

⑶課堂上老師要拿出一定的時間,，用于檢查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和記憶,。

⑷課堂教學(xué)一定要形成師生互動。

4,、精講精練,，提高考試做題的能力

⑴精選試題。

⑵訓(xùn)練要限時,、定量,。

⑶強化對審題規(guī)范、答題規(guī)范,、書寫規(guī)范的要求和訓(xùn)練,。

⑷搞好跟蹤訓(xùn)練、變式訓(xùn)練,。

加強高考研究,，特別是近幾年xx高考真題及xx、xx等具有探索性,、引領(lǐng)性的高考好題,，提高復(fù)習(xí)備考的針對性。

高三政治備考計劃篇二

經(jīng)濟生活：

政治生活：暑假補課期間(8月7日——18日)——20xx年10月15日左右

文化生活：20xx年10月16日——20xx年1月6(2個半月)

哲學(xué)生活：20xx年1月7日——20xx年3月15日

高考政治復(fù)習(xí)一般進行三輪復(fù)習(xí),，第一輪考點復(fù)習(xí),，主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān),，第二輪歸納專題、構(gòu)建知識體系,，主要目的是綜合能力突破,，第三輪是強化綜合訓(xùn)練，目的是提高應(yīng)用能力,。

鑒于歷年高考試題,，考查的重點都是基礎(chǔ)知識和基本技能，特別是對于基礎(chǔ)知識的理解和運用部分,，試題的分值相當(dāng)大,，而且基礎(chǔ)知識的熟練運用也是做好拔高題的一個前提，任何忽視對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)都是錯誤的!因此在第一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點：

1,、主要目標：體現(xiàn)一個“系”字,。建立知識系統(tǒng)觀、結(jié)構(gòu)觀,。這是我們第一輪復(fù)習(xí)的主要目標,。將零散的知識點連結(jié)成線，基本掌握教材的知識結(jié)構(gòu)及各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,，形成知識網(wǎng)絡(luò),，使零碎的知識互相聯(lián)系，更加系統(tǒng)化,、序列化,。形成知識網(wǎng)絡(luò)的主要目的是便于對知識的記憶，形成腦圖,，也是便于在解答論述題和分析說明題時能形成發(fā)散性的思維,，找到各個知識的聯(lián)接點，也能更便于建立解題的宏觀思維,。

2,、主要特點：抓住一個“細”字。主要在知識點的把握上體現(xiàn)要細致,。第一輪復(fù)習(xí),，要不留死角，按教學(xué)大綱的要求掌握每一個考點,，使基礎(chǔ)能力過關(guān)。弄清每一考點涉及的基本概念,，基本觀點或原理,，基本問題(是什么、為什么,、怎樣做等),。高考的單項選擇題的一個特點就是切入口小,，切入口小事實上也表現(xiàn)考察的內(nèi)容也更加細小。

3,、主要方法：引用一個“例”字,。通俗地說，就是通過事例(時事熱點)來說明知識點,，另一方面是應(yīng)用高考題為例進行講解,。在第一輪復(fù)習(xí)中主要采用的是《走向高考》這本書。本書內(nèi)有許多全國高考例題及分析,，有很好的參考價值,。

4、主要任務(wù)：力求一個“規(guī)”字,。規(guī)范答案,，講究邏輯。在第一輪復(fù)習(xí)中,，應(yīng)注意總結(jié)解選擇題和論述題的答題技巧和方法,。尤其是在回答主觀題時，知識要點不僅要全面,，而且要精煉;不僅理論知識表述要準確,，而且要做到聯(lián)系背景(材料)分析。努力使答案層次分明,、符合邏輯,，富有針對性。在回答主觀題時,，一定要過好審題關(guān),、結(jié)構(gòu)關(guān)，語言關(guān),。審題主要是引導(dǎo)學(xué)生讀懂材料,，找到與材料相結(jié)合的知識點，答題的結(jié)構(gòu)要嚴謹具有邏輯性,，而答題的語言也是學(xué)生非常欠缺的,，平常訓(xùn)練時，應(yīng)有意識把他們錯誤的語言進行匯總,，集中糾正,，進行歸類。

復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時候那樣的細致,，但也不是簡單的翻一遍,，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧,。雖說是第一輪復(fù)習(xí),，但實際上它包含兩遍：

一,，先把課本讀“厚”。具體做法是：結(jié)合《考綱》,，對每一個考點,，逐個消化。需要識記的識記,，需要理解運用的知識點,，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容，特別是自己不理解的重點問題,，除了要問老師和同學(xué)之外,，還要做少量相關(guān)的習(xí)題。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識死角,。要下苦功夫細致地復(fù)習(xí),，時間不夠要抽時間，把識記,、看課本和做題有效地結(jié)合起來,。另外，每復(fù)習(xí)一個階段要做一套檢測題(由老師安排考試),，檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞,，以便及時查漏補缺。

二,，再把課本讀“薄”,。根據(jù)記憶規(guī)律，過一段時間還要進行第二輪復(fù)習(xí),，每進行完一個階段,，就要及時地總結(jié)一下，查看筆記,，查看并整理一下這個階段的知識框架結(jié)構(gòu),，并找出里面重點的知識和自己認為比較難的知識點，以備日后快速有效的復(fù)習(xí),。同時要做一個習(xí)題集,，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時間翻一下,。(筆記本的作用)

1,、知識復(fù)習(xí)要求：

(1)按高考考點復(fù)習(xí)。弄清每一考點涉及的基本概念,，基本觀點或原理,，基本問題(是什么、為什么、怎樣做等)

(2)把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，構(gòu)建或從新的角度整全知識體系等。

(3)把握重點知識,，包括高考重考點,、易錯點知識。

(4)增添新教材的知識內(nèi)容,，把握知識的變化,。

2、知識訓(xùn)練要求：

(1)加強雙基訓(xùn)練,，做到每節(jié)一練,，每課一檢測一練習(xí)，每單元一檢測,。

(2)加強評講,，做到講分析思路，講做題方法,，講學(xué)生錯誤原因(知識錯誤,，思路錯誤，方法錯誤),。

3,、能力提高要求：

(1)提高學(xué)生整合知識、把握知識內(nèi)在聯(lián)系的能力,。

(2)提高學(xué)生解讀材料信息的能力,。①弄清材料的主體(國家、政府,、政黨,、企業(yè)、國際組織,、社會組織,、群體的人、單個的人等),。②弄清主體活動的內(nèi)容,，包括為什么要做，做了什么,，做的目的或意義等,。

(3)提高學(xué)生解讀問題的能力。

①弄清問題的角度,。即：問題是經(jīng)濟題,，政治題，還是哲學(xué)題;是為什么類，是什么類,，還是怎樣做類,。

②弄清問題的內(nèi)容，包括主體,、活動內(nèi)容等,。

(4)提高知識運用的能力。①弄清每一知識運用的角度或切入點②弄清抽象知識的具體化的要求

1,、忌漏洞缺陷,，不完整

2、忌走馬觀花,，不準確

3,、忌囫圇吞棗，不理解

4,、忌機械呆板,，不靈活

高三政治備考計劃篇三

本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)，以高三年級的復(fù)習(xí)計劃目標為統(tǒng)領(lǐng),，以高考考綱為綱,，以教材為本，以社會熱點,、重大實際問題為素材,，根據(jù)本學(xué)科高考的特點與要求進行復(fù)習(xí)，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績,。

1、復(fù)習(xí)目標：

(1),、繼續(xù)夯實基礎(chǔ),，督促學(xué)生在課堂上多看、多做,，熟練掌握教材,，理解和靈活運用教材上的理論知識。

(2),、著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,、分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟,、哲學(xué),、政治、文化等多角度去分析、思考,、解決熱點問題,，著眼于學(xué)生能力的提高。

(3),、強化學(xué)生模擬訓(xùn)練,，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練,、限時訓(xùn)練、變式訓(xùn)練,。

(4),、全面提高政治教學(xué)成績，特別關(guān)注其他科成績較好,、而政治學(xué)科成績有點欠缺的臨界同學(xué),，爭取輔導(dǎo)取得實效。

2,、對策思路：

(1),、立足教材，夯實基礎(chǔ);立足課堂,，提高效率;立足規(guī)范,，提高能力。

(2),、精選復(fù)習(xí)資料和試題,，增強復(fù)習(xí)的實效性、針對性和仿真性,。

(3),、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練,。

(4),、重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合,。

(5),、加強學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合，團結(jié)協(xié)作,，共同提高,。

1、堅持集體備課：

強化集體備課,，把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。立足教材狠抓基礎(chǔ)，精心編寫教案。充分利用每周正確把握復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和方向性,，力避盲目性,。

2、課堂教學(xué)目標突出“精,、細,、實”：

課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心策劃,，努力提高復(fù)習(xí)的效率,，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終,。特別是要加強對近年來新課程改革高考試題及模擬題的研究,。明確考什么，怎么考,。探究有效課堂,，規(guī)范教學(xué)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

3,、精選試題，與高考接軌：

精心組織練習(xí),，通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并及時解決,。加大對高考政治試題的研習(xí)，加強針對性,。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力,。通過練習(xí)不斷擴大學(xué)生的知識面，增強應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng),。通過練習(xí)的批改及時反饋信息，進行教學(xué)調(diào)控,。組織好每次的月考,，達到復(fù)習(xí)鞏固的作用，促進學(xué)生知識應(yīng)用和技能的提高,。

4,、積極參加天津市教研室、東麗區(qū)教研室的教研活動及本校的校本教研,。

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,，加強聽課評課，加強教師間的學(xué)習(xí)交流,，共同提高,，及時組織大家認真評課,，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程的實施,、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué),、中肯、充分地交流,，學(xué)習(xí)優(yōu)點,，指出不足，及時整改,，使得大家共同進步,。

5、關(guān)注高考信息,，洞察高考方向,，吸收各方面的資料，及時把握高考的走向,，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。

6,、培優(yōu)輔差方面：重點抓好優(yōu)秀生的學(xué)習(xí),，提高優(yōu)秀率，加強學(xué)法及解題方法的指導(dǎo),，使學(xué)生形成一套適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。通過作業(yè)批改及時獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對他們的不足之處及時指導(dǎo),，及時調(diào)整。注意輔差方面,，落實各班的差生名單和情況,，并注意對差生信心的樹立，學(xué)習(xí)的督促和要讀要背內(nèi)容的指導(dǎo)和落實,。做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的思想交流工作,，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以促進課堂穩(wěn)定,。對政治學(xué)科薄弱的學(xué)生和臨界優(yōu)生進行認真細致的輔導(dǎo),，提高總分優(yōu)秀率和合格率，處理好師生間的溝通與合作,，實現(xiàn)教學(xué)相長,。

根據(jù)學(xué)生實際及政治高考的能力要求，政治課復(fù)習(xí)要堅持全面掌握知識,，注重能力提高,，努力增強素質(zhì),，而本學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí)主要是全面復(fù)習(xí)，對高考考點逐一落實,。

(1),、識記、理解,、把握全部考點的基本概念與基本原理,。全面復(fù)習(xí)，又突出重點,、難點,、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)教材知識的掌握特點和運用特點,，復(fù)習(xí)的順序為《經(jīng)濟生活》.《生活與哲學(xué)》.《政治生活》.《文化生活》,。

(2)、根據(jù)分析與綜合相結(jié)合的原則,，將每一個知識點的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化,。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識的聯(lián)系，單元之間的聯(lián)系,，學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系及文綜內(nèi)相關(guān)知識的聯(lián)系,。復(fù)習(xí)知識點以內(nèi)在聯(lián)系為線索，而思考內(nèi)在聯(lián)系又以知識點為立足點,。

(3),、對每個知識點可能出現(xiàn)的錯誤認識與觀點進行歸納，啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點,，解決疑問,。

只有發(fā)現(xiàn)疑點才會深入鉆研，才能加深理解,，有效堵塞知識上的漏洞,。

高三政治備考計劃篇四

面對目前廣東省嚴峻的高考形式，以及本校20xx屆高三文科生的具體情況出發(fā),。如何確保高三政治一輪復(fù)習(xí)有序進行,，提高學(xué)生的政治成績大幅度提升，為20xx屆高考的勝利打下堅實的基礎(chǔ),，我們高三政治組經(jīng)過精心的策劃,，周密的安排，特制定本屆高三政治一輪復(fù)習(xí)計劃如下,。

（一）,、指導(dǎo)思想

依據(jù)課程標準和考試說明，抓實課本,，抓牢基礎(chǔ),，關(guān)注知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，形成主體知識體系；注重講練結(jié)合,，突出能力培養(yǎng),，落實教學(xué)環(huán)節(jié)，秩序漸進,，逐步提高學(xué)生了解,、理解和運用知識的水平和能力。

（二）,、一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容

4本必修：必修1《經(jīng)濟生活》,、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》,、必修4《生活與哲學(xué)》

（注：關(guān)于選修內(nèi)容等20xx年考試說明公布后再定）

（三）,、一輪復(fù)習(xí)時間安排（20xx年8月20xx年1月）具體如下：

20xx年8月20xx年月9月《經(jīng)濟生活》

20xx年9月20xx年月10月《政治生活》

20xx年10月20xx年月11月《文化生活》

20xx年12月20xx年1月底《生活與哲學(xué)》的前兩個單元

（注：一輪復(fù)習(xí)期間因涉及周測、月考,、期中考,、期末考和部分假日等，故本計劃將根據(jù)實際時間與教學(xué)需要而適當(dāng)調(diào)整,。）

（四）,、一輪復(fù)習(xí)所用教材資料

新課程標準、20xx年廣東高考政治學(xué)科考試說明,、四本必修教材（人教版）、自編的一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案,、20xx年4月至20xx年1月重大時政

（五）,、一輪復(fù)習(xí)事項

1、目標：著重復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識,，鞏固各知識點,，強化知識體系；同時加強綜合訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生解題能力以及思考能力,。通過這一輪復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生達到下列要求：

（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識,，能夠?qū)χR進行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),，能把握教材主干知識。

（2）能學(xué)會辯證的思維方法,。

（3）答題做到規(guī)范化,，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法,。

（4）能運用所學(xué)思想政治知識觀察,、分析簡單的生活實例和一些重大的社會熱點問題,，做到理論聯(lián)系實際，活學(xué)活用,，提高觀察,、分析、解決實際問題的能力和素質(zhì),。

2,、要求：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按單節(jié)或單課知識點、重難點例題講解,，練習(xí)鞏固,，單元檢測，講評的程序進行,。

3,、措施：

（1）鉆研新課程標準、考試說明和教材,，對教材內(nèi)容進行歸納總結(jié),。要著眼教材，建立網(wǎng)絡(luò),，進行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。

①、分析課程標準,、考試說明,，把握考試說明的變化。

②,、全面了解教材,，把握重點。

③,、突出主干,，落實基礎(chǔ)，注重知識系統(tǒng)化,。

④,、注重總結(jié)，特別是對生活實例和重點社會熱點問題的分析,。

（2）研究歷年高考試題,，特別是近三年的江蘇考試試題。每位老師都要對近三年的高考題進行研究,，要將高考題做全,、做透、做通,。要注意搜集高考信息,，了解高考動態(tài),。

1、對學(xué)生進行思想指導(dǎo),，統(tǒng)一認識,，克服重復(fù)習(xí)資料、忽視教科書的現(xiàn)象,。

從宏觀上將高三復(fù)習(xí)的整體思路和方法讓學(xué)生清楚,，使學(xué)生在復(fù)習(xí)中更好的配合老師。明確第一輪復(fù)習(xí)的重點,，正確認識知識能力思維三者的辨證關(guān)系（知識是基礎(chǔ),、能力是表現(xiàn)、思維是核心）,。

2,、以提高課堂教學(xué)效率為中心，發(fā)揮課堂主陣地的作用

（1）備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課,，要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,，要在充分認識自己的基礎(chǔ)上備課,。加強集體備課，每一堂課都要做到集體備課,，發(fā)揮集體的智慧,。將集體備課落到實處，而不是流于形式,。

（2）上課：在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課,，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要提高課堂教學(xué)的效率,。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長，因材施教,，補差提優(yōu),。要注意做到講練結(jié)合，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。串講課要有新意,、避免簡單重復(fù)。要注意多種方法的應(yīng)用,，貫穿啟發(fā)式教學(xué),。精選例題，在例題處理中引導(dǎo)學(xué)生完成對基礎(chǔ)知識的回扣,。加強學(xué)生對基本概念的理解應(yīng)用,。同時做好總結(jié),，即避免機械重復(fù)，又注意了知識體系的完整性

（3）課后反思：認真總結(jié)每堂課的得失,，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣,，在反思中求進步。

（4）完善聽課制度,，取長補短,，共同提高。

3,、作業(yè),、練習(xí)要做到精選精練精評

進入高三，練習(xí)越來越多了,。每堂課要有練習(xí),，每個單元有小測驗，每個月有月考,。怎么樣用最短的時間,，做最好的題目，掌握最多的知識,，往往成了成敗的關(guān)鍵,。

（1）教師對試題要精心挑選。所以老師要多做題,，要分析試題,，要把握高考題的特征，要學(xué)會自己命題,。

（2）老師將自己精心挑選的試題在合適的時間布置下去,。有的可能適合做課堂練習(xí)，有的可以做課堂例題,，有的適合做考試試題,。而且要注意時間上的安排，要做到短,、頻,、快。題不在多,，關(guān)鍵要精,。

（3）搞好講評做好總結(jié)。講評上做好題目的變化,、類化,、深化、和優(yōu)化，避免就題講題,，使學(xué)生能觸類旁通,、一題多解，方法靈活,。對于優(yōu)秀試題（設(shè)問巧,、題型新、考查角度新,、題目難易適中）要精講,，做好與常規(guī)題目的比較，與常見模式相聯(lián)系,，讓學(xué)生做到不但知其然,，而且知其所以然。講評要注意陳題翻新,，善于一題多變,，變中求新，新中求異,，異中求同,；講評要強化政治學(xué)法指導(dǎo)和審題能力的培養(yǎng)，防止死記硬背,，克服機械模仿,，杜絕經(jīng)驗行事。講評要引導(dǎo)學(xué)生善于類比分析,，歸納總結(jié),，滲透培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

4,、課外輔導(dǎo)要靈活,。多種方式，多種時間,，多種場合,。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，重視補缺補差,。對語數(shù)外成績優(yōu)秀但政治單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo)。

總之,，一輪復(fù)習(xí)是整個高三復(fù)習(xí)的重點,，如同建筑結(jié)構(gòu)的鋼筋框架,，直接關(guān)系著復(fù)習(xí)的成敗,，我們要有足夠的重視，精心安排，扎實落實,，穩(wěn)步推進,。