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高三政治備考計劃篇一
行動目標(biāo)：爭b、保c,、滅d,。
根據(jù)班級層次不同、學(xué)生層次不同,，結(jié)合語數(shù)外和歷史學(xué)習(xí)情況,，學(xué)生個人的具體目標(biāo)各有不同（如助力部分學(xué)有余力的學(xué)生沖a）?？傊?，要以不因本學(xué)科的達(dá)標(biāo)問題而影響學(xué)生升學(xué)為原則（即提高與語數(shù)外總分達(dá)本的匹配、在不占用學(xué)生的語數(shù)外課外時間的前提下盡力提高學(xué)生的等級）,。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，適度關(guān)注高考改革動態(tài)，抓實課本,，夯牢基礎(chǔ),，著重掌握單元基礎(chǔ)知識，鞏固各知識點,，強化知識體系建構(gòu)全面精準(zhǔn)地把握教材基本概念,、基本觀點、基本原理,，初步形成知識體系,，加強理解能力和思維品質(zhì)的培養(yǎng)，掌握規(guī)范答題的基本要求,，幫助學(xué)生初步形成一定的解題能力以及思考能力,。
通過一輪復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生達(dá)到下列要求：
⑴掌握考試說明規(guī)定的基本知識,，能夠?qū)χR進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),，能把握教材主干知識。
⑵學(xué)會辯證的思維方法。
⑶答題做到規(guī)范化,，能形成一定的解題思路,，掌握基本的解題方法。
⑷能運用所學(xué)思想政治知識觀察,、分析簡單的生活實例和一些重大的社會熱點問題,，做到理論聯(lián)系實際，活學(xué)活用,，提高觀察,、分析、解決實際問題的能力和素質(zhì),。
堅持集體備課,，凝聚集體智慧。立足教材狠抓基礎(chǔ),，堅持集體備課,，精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略，把集體備課作為落實常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。通過集體備課,，形成適合本校學(xué)生的二輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（含自主知識歸納、整理,，典題訓(xùn)練,，反思總結(jié)等內(nèi)容），引領(lǐng)學(xué)生自主復(fù)習(xí),；通過集體備課,，凝聚集體智慧，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性,。
集體備課時堅持做到：
⑴備復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo),；
⑵備知識體系；
⑶備知識點定位,；
⑷精選試題習(xí)題,；
⑸反饋教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。
2,、搞好知識復(fù)習(xí)，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識
⑴按高考考點復(fù)習(xí),。弄清每一考點涉及的基本概念,，基本觀點或原理，基本問題（是什么,、為什么,、怎樣做等）
⑵把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，構(gòu)建或從新的角度整合知識體系等。
⑶把握重點知識,，包括高考重考點,、易錯點知識。
⑷增添新教材的知識內(nèi)容,，把握知識的變化。
3,、重視課堂教學(xué),，提高復(fù)習(xí)課的效率
⑴復(fù)習(xí)課要落實到題目，提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。
⑵課堂講解要精講,，不宜過多過細(xì)。
⑶課堂上老師要拿出一定的時間,，用于檢查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和記憶,。
⑷課堂教學(xué)一定要形成師生互動。
4,、精講精練,，提高考試做題的能力
⑴精選試題。
⑵訓(xùn)練要限時,、定量,。
⑶強化對審題規(guī)范、答題規(guī)范,、書寫規(guī)范的要求和訓(xùn)練,。
⑷搞好跟蹤訓(xùn)練、變式訓(xùn)練,。
加強高考研究,，特別是近幾年xx高考真題及xx、xx等具有探索性,、引領(lǐng)性的高考好題,，提高復(fù)習(xí)備考的針對性。
高三政治備考計劃篇二
經(jīng)濟(jì)生活：
政治生活：暑假補課期間(8月7日——18日)——20xx年10月15日左右
文化生活：20xx年10月16日——20xx年1月6(2個半月)
哲學(xué)生活：20xx年1月7日——20xx年3月15日
高考政治復(fù)習(xí)一般進(jìn)行三輪復(fù)習(xí),，第一輪考點復(fù)習(xí),，主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)，第二輪歸納專題,、構(gòu)建知識體系,，主要目的是綜合能力突破，第三輪是強化綜合訓(xùn)練,，目的是提高應(yīng)用能力,。
鑒于歷年高考試題,，考查的重點都是基礎(chǔ)知識和基本技能，特別是對于基礎(chǔ)知識的理解和運用部分,，試題的分值相當(dāng)大,，而且基礎(chǔ)知識的熟練運用也是做好拔高題的一個前提，任何忽視對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)都是錯誤的!因此在第一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點：
1,、主要目標(biāo)：體現(xiàn)一個“系”字,。建立知識系統(tǒng)觀、結(jié)構(gòu)觀,。這是我們第一輪復(fù)習(xí)的主要目標(biāo),。將零散的知識點連結(jié)成線，基本掌握教材的知識結(jié)構(gòu)及各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,，形成知識網(wǎng)絡(luò),，使零碎的知識互相聯(lián)系，更加系統(tǒng)化,、序列化,。形成知識網(wǎng)絡(luò)的主要目的是便于對知識的記憶，形成腦圖,，也是便于在解答論述題和分析說明題時能形成發(fā)散性的思維,，找到各個知識的聯(lián)接點，也能更便于建立解題的宏觀思維,。
2,、主要特點：抓住一個“細(xì)”字。主要在知識點的把握上體現(xiàn)要細(xì)致,。第一輪復(fù)習(xí),，要不留死角，按教學(xué)大綱的要求掌握每一個考點,，使基礎(chǔ)能力過關(guān),。弄清每一考點涉及的基本概念，基本觀點或原理,，基本問題(是什么,、為什么、怎樣做等),。高考的單項選擇題的一個特點就是切入口小,，切入口小事實上也表現(xiàn)考察的內(nèi)容也更加細(xì)小。
3,、主要方法：引用一個“例”字,。通俗地說，就是通過事例(時事熱點)來說明知識點,，另一方面是應(yīng)用高考題為例進(jìn)行講解,。在第一輪復(fù)習(xí)中主要采用的是《走向高考》這本書,。本書內(nèi)有許多全國高考例題及分析，有很好的參考價值,。
4,、主要任務(wù)：力求一個“規(guī)”字。規(guī)范答案,，講究邏輯,。在第一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意總結(jié)解選擇題和論述題的答題技巧和方法,。尤其是在回答主觀題時,，知識要點不僅要全面，而且要精煉;不僅理論知識表述要準(zhǔn)確,，而且要做到聯(lián)系背景(材料)分析。努力使答案層次分明,、符合邏輯,，富有針對性。在回答主觀題時,，一定要過好審題關(guān),、結(jié)構(gòu)關(guān)，語言關(guān),。審題主要是引導(dǎo)學(xué)生讀懂材料,，找到與材料相結(jié)合的知識點，答題的結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)具有邏輯性,，而答題的語言也是學(xué)生非常欠缺的,，平常訓(xùn)練時，應(yīng)有意識把他們錯誤的語言進(jìn)行匯總,，集中糾正,，進(jìn)行歸類。
復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時候那樣的細(xì)致,，但也不是簡單的翻一遍,，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧,。雖說是第一輪復(fù)習(xí),，但實際上它包含兩遍：
一，先把課本讀“厚”,。具體做法是：結(jié)合《考綱》,，對每一個考點，逐個消化,。需要識記的識記,，需要理解運用的知識點,，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容，特別是自己不理解的重點問題,，除了要問老師和同學(xué)之外,，還要做少量相關(guān)的習(xí)題。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識死角,。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí),，時間不夠要抽時間，把識記,、看課本和做題有效地結(jié)合起來,。另外，每復(fù)習(xí)一個階段要做一套檢測題(由老師安排考試),，檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞,，以便及時查漏補缺。
二,，再把課本讀“薄”,。根據(jù)記憶規(guī)律，過一段時間還要進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),，每進(jìn)行完一個階段,，就要及時地總結(jié)一下，查看筆記,，查看并整理一下這個階段的知識框架結(jié)構(gòu),，并找出里面重點的知識和自己認(rèn)為比較難的知識點，以備日后快速有效的復(fù)習(xí),。同時要做一個習(xí)題集,，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時間翻一下,。(筆記本的作用)
1,、知識復(fù)習(xí)要求：
(1)按高考考點復(fù)習(xí)。弄清每一考點涉及的基本概念,，基本觀點或原理,，基本問題(是什么、為什么,、怎樣做等)
(2)把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，構(gòu)建或從新的角度整全知識體系等。
(3)把握重點知識,，包括高考重考點,、易錯點知識。
(4)增添新教材的知識內(nèi)容,，把握知識的變化,。
2,、知識訓(xùn)練要求：
(1)加強雙基訓(xùn)練，做到每節(jié)一練,，每課一檢測一練習(xí),，每單元一檢測。
(2)加強評講,，做到講分析思路,，講做題方法，講學(xué)生錯誤原因(知識錯誤,，思路錯誤,，方法錯誤)。
3,、能力提高要求：
(1)提高學(xué)生整合知識,、把握知識內(nèi)在聯(lián)系的能力。
(2)提高學(xué)生解讀材料信息的能力,。①弄清材料的主體(國家,、政府、政黨,、企業(yè),、國際組織,、社會組織,、群體的人、單個的人等),。②弄清主體活動的內(nèi)容,，包括為什么要做，做了什么,，做的目的或意義等,。
(3)提高學(xué)生解讀問題的能力。
①弄清問題的角度,。即：問題是經(jīng)濟(jì)題,，政治題，還是哲學(xué)題;是為什么類,，是什么類,，還是怎樣做類。
②弄清問題的內(nèi)容,，包括主體,、活動內(nèi)容等。
(4)提高知識運用的能力,。①弄清每一知識運用的角度或切入點②弄清抽象知識的具體化的要求
1,、忌漏洞缺陷,，不完整
2、忌走馬觀花,，不準(zhǔn)確
3,、忌囫圇吞棗，不理解
4,、忌機械呆板,，不靈活
高三政治備考計劃篇三
本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)，以高三年級的復(fù)習(xí)計劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),，以高考考綱為綱,，以教材為本，以社會熱點,、重大實際問題為素材,，根據(jù)本學(xué)科高考的特點與要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績,。
1、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
(1),、繼續(xù)夯實基礎(chǔ),，督促學(xué)生在課堂上多看、多做,，熟練掌握教材,，理解和靈活運用教材上的理論知識。
(2),、著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,、分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟(jì),、哲學(xué),、政治、文化等多角度去分析,、思考,、解決熱點問題，著眼于學(xué)生能力的提高,。
(3),、強化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練,、限時訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練。
(4),、全面提高政治教學(xué)成績,，特別關(guān)注其他科成績較好、而政治學(xué)科成績有點欠缺的臨界同學(xué),，爭取輔導(dǎo)取得實效,。
2、對策思路：
(1),、立足教材,，夯實基礎(chǔ);立足課堂，提高效率;立足規(guī)范,，提高能力,。
(2)、精選復(fù)習(xí)資料和試題,，增強復(fù)習(xí)的實效性,、針對性和仿真性。
(3),、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,，進(jìn)行變式演練。
(4),、重視每一次綜合檢測與講評,，做到講練結(jié)合。
(5),、加強學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同提高,。
1、堅持集體備課：
強化集體備課,，把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。立足教材狠抓基礎(chǔ)，精心編寫教案,。充分利用每周正確把握復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和方向性,，力避盲目性。
2,、課堂教學(xué)目標(biāo)突出“精,、細(xì)、實”：
課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心策劃,，努力提高復(fù)習(xí)的效率,，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終,。特別是要加強對近年來新課程改革高考試題及模擬題的研究,。明確考什么，怎么考,。探究有效課堂,，規(guī)范教學(xué)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。
3,、精選試題，與高考接軌：
精心組織練習(xí),，通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并及時解決,。加大對高考政治試題的研習(xí)，加強針對性,。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力,。通過練習(xí)不斷擴大學(xué)生的知識面，增強應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng),。通過練習(xí)的批改及時反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控,。組織好每次的月考,，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的作用，促進(jìn)學(xué)生知識應(yīng)用和技能的提高,。
4,、積極參加天津市教研室、東麗區(qū)教研室的教研活動及本校的校本教研,。
根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,，加強聽課評課，加強教師間的學(xué)習(xí)交流,，共同提高,，及時組織大家認(rèn)真評課，從教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)過程的實施,、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯,、充分地交流,，學(xué)習(xí)優(yōu)點,，指出不足，及時整改,，使得大家共同進(jìn)步,。
5、關(guān)注高考信息,，洞察高考方向,，吸收各方面的資料，及時把握高考的走向,，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作,。
6、培優(yōu)輔差方面：重點抓好優(yōu)秀生的學(xué)習(xí),，提高優(yōu)秀率,，加強學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)，使學(xué)生形成一套適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。通過作業(yè)批改及時獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對他們的不足之處及時指導(dǎo),，及時調(diào)整,。注意輔差方面，落實各班的差生名單和情況,，并注意對差生信心的樹立,，學(xué)習(xí)的督促和要讀要背內(nèi)容的指導(dǎo)和落實。做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的思想交流工作,，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo),，以促進(jìn)課堂穩(wěn)定。對政治學(xué)科薄弱的學(xué)生和臨界優(yōu)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的輔導(dǎo),，提高總分優(yōu)秀率和合格率,，處理好師生間的溝通與合作，實現(xiàn)教學(xué)相長,。
根據(jù)學(xué)生實際及政治高考的能力要求,，政治課復(fù)習(xí)要堅持全面掌握知識，注重能力提高,，努力增強素質(zhì),，而本學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí)主要是全面復(fù)習(xí),，對高考考點逐一落實,。
(1)、識記,、理解,、把握全部考點的基本概念與基本原理。全面復(fù)習(xí)，又突出重點,、難點,、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)教材知識的掌握特點和運用特點,，復(fù)習(xí)的順序為《經(jīng)濟(jì)生活》.《生活與哲學(xué)》.《政治生活》.《文化生活》,。
(2)、根據(jù)分析與綜合相結(jié)合的原則,，將每一個知識點的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化,。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識的聯(lián)系，單元之間的聯(lián)系,，學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系及文綜內(nèi)相關(guān)知識的聯(lián)系,。復(fù)習(xí)知識點以內(nèi)在聯(lián)系為線索，而思考內(nèi)在聯(lián)系又以知識點為立足點,。
(3),、對每個知識點可能出現(xiàn)的錯誤認(rèn)識與觀點進(jìn)行歸納，啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點,，解決疑問,。
只有發(fā)現(xiàn)疑點才會深入鉆研，才能加深理解,，有效堵塞知識上的漏洞,。
高三政治備考計劃篇四
面對目前廣東省嚴(yán)峻的高考形式，以及本校20xx屆高三文科生的具體情況出發(fā),。如何確保高三政治一輪復(fù)習(xí)有序進(jìn)行,，提高學(xué)生的政治成績大幅度提升，為20xx屆高考的勝利打下堅實的基礎(chǔ),，我們高三政治組經(jīng)過精心的策劃,，周密的安排，特制定本屆高三政治一輪復(fù)習(xí)計劃如下,。
（一）,、指導(dǎo)思想
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，抓實課本,，抓牢基礎(chǔ),，關(guān)注知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成主體知識體系,；注重講練結(jié)合,，突出能力培養(yǎng)，落實教學(xué)環(huán)節(jié),，秩序漸進(jìn),，逐步提高學(xué)生了解,、理解和運用知識的水平和能力。
（二）,、一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容
4本必修：必修1《經(jīng)濟(jì)生活》,、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》,、必修4《生活與哲學(xué)》
（注：關(guān)于選修內(nèi)容等20xx年考試說明公布后再定）
（三）,、一輪復(fù)習(xí)時間安排（20xx年8月20xx年1月）具體如下：
20xx年8月20xx年月9月《經(jīng)濟(jì)生活》
20xx年9月20xx年月10月《政治生活》
20xx年10月20xx年月11月《文化生活》
20xx年12月20xx年1月底《生活與哲學(xué)》的前兩個單元
（注：一輪復(fù)習(xí)期間因涉及周測、月考,、期中考,、期末考和部分假日等，故本計劃將根據(jù)實際時間與教學(xué)需要而適當(dāng)調(diào)整,。）
（四）,、一輪復(fù)習(xí)所用教材資料
新課程標(biāo)準(zhǔn)、20xx年廣東高考政治學(xué)科考試說明,、四本必修教材（人教版）,、自編的一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案、20xx年4月至20xx年1月重大時政
（五）,、一輪復(fù)習(xí)事項
1,、目標(biāo)：著重復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識，鞏固各知識點,，強化知識體系,；同時加強綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生解題能力以及思考能力,。通過這一輪復(fù)習(xí),，要讓學(xué)生達(dá)到下列要求：
（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠?qū)χR進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),，能把握教材主干知識,。
（2）能學(xué)會辯證的思維方法。
（3）答題做到規(guī)范化,，能形成一定的解題思路,，掌握基本的解題方法。
（4）能運用所學(xué)思想政治知識觀察,、分析簡單的生活實例和一些重大的社會熱點問題,，做到理論聯(lián)系實際，活學(xué)活用,，提高觀察,、分析、解決實際問題的能力和素質(zhì),。
2,、要求：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按單節(jié)或單課知識點,、重難點例題講解,，練習(xí)鞏固,，單元檢測，講評的程序進(jìn)行,。
3,、措施：
（1）鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明和教材,，對教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié),。要著眼教材，建立網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。
①、分析課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說明,，把握考試說明的變化。
②,、全面了解教材,，把握重點。
③,、突出主干,，落實基礎(chǔ)，注重知識系統(tǒng)化,。
④,、注重總結(jié)，特別是對生活實例和重點社會熱點問題的分析,。
（2）研究歷年高考試題,，特別是近三年的江蘇考試試題。每位老師都要對近三年的高考題進(jìn)行研究,，要將高考題做全,、做透、做通,。要注意搜集高考信息,，了解高考動態(tài)。
1,、對學(xué)生進(jìn)行思想指導(dǎo),，統(tǒng)一認(rèn)識，克服重復(fù)習(xí)資料,、忽視教科書的現(xiàn)象,。
從宏觀上將高三復(fù)習(xí)的整體思路和方法讓學(xué)生清楚,，使學(xué)生在復(fù)習(xí)中更好的配合老師。明確第一輪復(fù)習(xí)的重點,，正確認(rèn)識知識能力思維三者的辨證關(guān)系（知識是基礎(chǔ),、能力是表現(xiàn)、思維是核心）,。
2,、以提高課堂教學(xué)效率為中心，發(fā)揮課堂主陣地的作用
（1）備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課,，要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,，要在充分認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上備課,。加強集體備課，每一堂課都要做到集體備課,，發(fā)揮集體的智慧,。將集體備課落到實處，而不是流于形式,。
（2）上課：在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課,，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要提高課堂教學(xué)的效率,。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長,，因材施教，補差提優(yōu),。要注意做到講練結(jié)合,，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。串講課要有新意,、避免簡單重復(fù),。要注意多種方法的應(yīng)用，貫穿啟發(fā)式教學(xué),。精選例題,，在例題處理中引導(dǎo)學(xué)生完成對基礎(chǔ)知識的回扣。加強學(xué)生對基本概念的理解應(yīng)用,。同時做好總結(jié),，即避免機械重復(fù)，又注意了知識體系的完整性
（3）課后反思：認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失,，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣,，在反思中求進(jìn)步。
（4）完善聽課制度，取長補短,，共同提高,。
3、作業(yè),、練習(xí)要做到精選精練精評
進(jìn)入高三,，練習(xí)越來越多了。每堂課要有練習(xí),，每個單元有小測驗,，每個月有月考,。怎么樣用最短的時間,，做最好的題目，掌握最多的知識,，往往成了成敗的關(guān)鍵,。
（1）教師對試題要精心挑選。所以老師要多做題,，要分析試題,，要把握高考題的特征，要學(xué)會自己命題,。
（2）老師將自己精心挑選的試題在合適的時間布置下去,。有的可能適合做課堂練習(xí)，有的可以做課堂例題,，有的適合做考試試題,。而且要注意時間上的安排，要做到短,、頻,、快。題不在多,，關(guān)鍵要精,。
（3）搞好講評做好總結(jié)。講評上做好題目的變化,、類化,、深化、和優(yōu)化,，避免就題講題,，使學(xué)生能觸類旁通、一題多解,，方法靈活,。對于優(yōu)秀試題（設(shè)問巧、題型新,、考查角度新,、題目難易適中）要精講,，做好與常規(guī)題目的比較，與常見模式相聯(lián)系,，讓學(xué)生做到不但知其然,，而且知其所以然。講評要注意陳題翻新,，善于一題多變,，變中求新，新中求異,，異中求同,；講評要強化政治學(xué)法指導(dǎo)和審題能力的培養(yǎng)，防止死記硬背,，克服機械模仿,，杜絕經(jīng)驗行事。講評要引導(dǎo)學(xué)生善于類比分析,，歸納總結(jié),，滲透培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。
4,、課外輔導(dǎo)要靈活,。多種方式，多種時間,，多種場合,。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，重視補缺補差,。對語數(shù)外成績優(yōu)秀但政治單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo)。
總之,，一輪復(fù)習(xí)是整個高三復(fù)習(xí)的重點,，如同建筑結(jié)構(gòu)的鋼筋框架，直接關(guān)系著復(fù)習(xí)的成敗,，我們要有足夠的重視,，精心安排，扎實落實,，穩(wěn)步推進(jìn),。
