時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!
高三政治備考計(jì)劃篇一
在學(xué)?!案呷昙?jí)組工作計(jì)劃”的指導(dǎo)下,,認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)方針,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)的“導(dǎo)學(xué),、質(zhì)疑,、探究”的教學(xué)思想,充分發(fā)揮備課組的團(tuán)隊(duì)精神,,高度重視高三第二輪,、第三輪的政治復(fù)習(xí)的研究,努力提高學(xué)生考試成績,,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的高考目標(biāo)科學(xué)備考,、人文備考、理性備考,。真正重細(xì)節(jié),、抓落實(shí)、勤反思,、善推廣,。
2、認(rèn)真研讀考綱,,明確考點(diǎn),,把握考試方向。認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),、內(nèi)容,、形式及試卷結(jié)構(gòu)、考查的知識(shí)范圍,、考試的基本題型及要求;分析考點(diǎn),,明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì),了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延,,明確復(fù)習(xí)的方向,,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3,、以教材為本,,夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),。
首先,,立足教材,,認(rèn)真梳理知識(shí),狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。以本為本,,堅(jiān)決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。經(jīng)常以提問的方式來考查學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,,,回答不好的同學(xué)要求必須在限定的時(shí)間內(nèi)去掌握,。
其次,,要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時(shí)注重知識(shí)體系的構(gòu)建,,重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),,注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)、政治,、哲學(xué)的聯(lián)系和綜合,。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開。
4,、關(guān)注熱點(diǎn),,聯(lián)系實(shí)際,提高能力,。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),,有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì),、文化生活,,特別是社會(huì)生活中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,。弄清來龍去脈,,了解產(chǎn)生的原因,分析如何發(fā)展,,注意解決對(duì)策,,并學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析。
5,、強(qiáng)化訓(xùn)練,,精選試題,,提高水平,。在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中,結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題,,進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練,,熟悉高考文綜試題的命題思路,,領(lǐng)悟試題的設(shè)計(jì)立意、設(shè)問角度,、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié),。通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺,掌握答題規(guī)律,、技巧,,提高應(yīng)試能力。每次的周考試卷要經(jīng)過認(rèn)真篩選,,按時(shí)批改,,及時(shí)講評(píng),而且要講得精,,評(píng)得透,,做到舉一反三。
6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題的訓(xùn)練,,提高應(yīng)試水平。在練習(xí)的過程中,,要注意答題技巧,,答題規(guī)律的把握,同時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,,書寫,,答主觀題要做到術(shù)語化、要點(diǎn)化,、段落化,、序號(hào)化,以增加非智力因素得分,。要想辦法讓學(xué)生有能力撈到更多的分?jǐn)?shù),。
起止日期
活動(dòng)安排
備注
2.12—13
講評(píng)期末試卷
可能第五次月考
2.14—3.31
哲學(xué)第一輪復(fù)習(xí)
4.14.19
政治常識(shí)復(fù)習(xí)
二輪復(fù)習(xí)
4.20—5.10
5.11—24
三輪綜合復(fù)習(xí)
5.25—29
查漏補(bǔ)缺
6.1—5
查漏補(bǔ)缺及考前指導(dǎo)
高三政治備考計(jì)劃篇二
政治生活是社會(huì)生活的重要組成部分,有序地參加各種政治活動(dòng)是提升公民政治覺悟,、提高公民政治素養(yǎng)的基本要求,。我們一起看看高三下學(xué)期政治教學(xué)備考工作計(jì)劃怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于高三政治教學(xué)備考工作計(jì)劃,,希望你喜歡,。
新學(xué)期開始,乘教育改革不斷深化之東風(fēng),,我們帶著`嶄新的面貌,,走進(jìn)課堂,投入到了工作和學(xué)習(xí)之中。新學(xué)期,,學(xué)校一線的師資力量做出了大的調(diào)整,,令人感覺耳目一新,充滿活力,,于是我再次打起精神,,下定決心積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,建立新的教育理念,,樹立良好的師德形象,認(rèn)真干好本職工作,,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),,使整個(gè)初二年級(jí)的政治課教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
一,、加強(qiáng)道德教師修養(yǎng)
教師在學(xué)校中的特殊地位,,使他在客觀上成為學(xué)生的楷模,他的一言一行都將給學(xué)生一定的影響,。因此,,作為老師,要自覺做到思想進(jìn)步,,品行高尚;謙虛好學(xué),,知識(shí)廣博;工作認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教;作風(fēng)正派,秉公辦事;親近學(xué)生,光明磊落;言行一致,,表里如一;各方面都嚴(yán)以律己,,以身作則,,成為學(xué)生的楷模。
二、注重教學(xué)能力的提高和創(chuàng)新
加強(qiáng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí),掌握教育心理學(xué),、教育學(xué)的基本理論。目前,,要繼續(xù)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》建立新的學(xué)生觀,、發(fā)展觀、知識(shí)觀,、課程觀,、教育觀,并把學(xué)到的東西不斷運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,,積極學(xué)習(xí)和掌握新的現(xiàn)代的教學(xué)手段,,不斷嘗試新的教學(xué)方法,。其次,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生身心特點(diǎn),、教學(xué)規(guī)律的探索,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,,結(jié)合政治課的特點(diǎn),,用知識(shí)的魅力引導(dǎo)學(xué)生,用豐富鮮活的事例吸引學(xué)生,,用積極的情緒感染學(xué)生,,用高尚的品格感召學(xué)生,發(fā)揮政治課的德育功能,,使學(xué)生學(xué)以致用,,對(duì)自己的行為和修養(yǎng)等方面加以指導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,把課堂交給學(xué)生,。培養(yǎng)和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的探索精神,理論聯(lián)系實(shí)際,、動(dòng)腦分析和解決問題的能力,。
另外,同事之間多請(qǐng)教,,多聽課,,有問題大家一起商量解決,有好的經(jīng)驗(yàn),,大家相互傳授,,互相幫助,共同提高,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,把實(shí)踐中的成功和失敗及時(shí)記錄下來,總結(jié)出科學(xué)的教學(xué)方法,。
三,、關(guān)愛學(xué)生
認(rèn)真?zhèn)湔n。首先學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),,弄懂弄通新教材的指導(dǎo)思想,,鉆研教材,對(duì)教材安排,、教學(xué)內(nèi)容,、及應(yīng)注意的問題做到心中有數(shù),準(zhǔn)確把握每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn),一切從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),處理教材,,制定課時(shí)計(jì)劃,,注重教學(xué)方法的靈活多樣和不斷創(chuàng)新,除了傳統(tǒng)的講授法外,,要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,,多使用其他的方法,如預(yù)習(xí)法,,思考提綱法,,討論法,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,,自主學(xué)習(xí)的能力,。
堅(jiān)持集體備課,集思廣益,,共同探討新形勢下的教學(xué)方法和教學(xué)模式,,使大家的教學(xué)水平都得到進(jìn)一步的提高。
提高講課藝術(shù)和課堂效率,,做到語言準(zhǔn)確精練,、生動(dòng)親切,力求課堂氣氛民主,、和諧充滿情趣,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。課堂上要加強(qiáng)與學(xué)生的合作與交流,,體現(xiàn)新的教育理念和教改精神,。把課堂交給學(xué)生,讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué),,成為學(xué)習(xí)的主人,。
對(duì)習(xí)題要精選,多做有思考價(jià)值的習(xí)題,,有檢查,,有落實(shí)。在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀自學(xué),,綜合分析能力上下功夫,。以適應(yīng)政治考試的新形式。
加強(qiáng)教學(xué)反饋,,經(jīng)??偨Y(jié)教學(xué)過程中的得失,及時(shí)調(diào)整和改善課堂教學(xué),。
推進(jìn)教育改革,,提高教育質(zhì)量,,辦讓人民放心滿意的教育。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),,就是要建立一支師德高尚的隊(duì)伍,。加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育,,完善教師隊(duì)伍建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,,樹立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的典型,總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn),,形成規(guī)范長效的激勵(lì)與約束機(jī)制,,建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法,,解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問題,,充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性,使愛崗敬業(yè),、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則,,促進(jìn)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)培養(yǎng),,教育教師忠于人民的教育事業(yè),,實(shí)踐黨的教育方針,敬業(yè)愛生,,為人師表,,恪守學(xué)術(shù)道德,以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生,。要加強(qiáng)政治理論,、教育方針政策、法律法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí)。
作為科任教師,,能認(rèn)真制定計(jì)劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加政治科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),,上好公開課和示范課,并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。
明白自己對(duì)教材的把握,,在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,,教學(xué)質(zhì)量,除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué)通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,,培養(yǎng)好尖子生,,提高中等生,幫助差生,。
學(xué)校要健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則,,用制度來約束規(guī)范教師教書育人的行為,。健全完善師德考核監(jiān)督機(jī)制,將師德考核結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn),、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定,、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據(jù),,并實(shí)行“一票否決”制度,。對(duì)違反師德的教師學(xué)校規(guī)定的,按師德量化考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核,。
一,、高一政治教學(xué)基本情況
第一,,教學(xué)任務(wù)重。
第二,,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣,。
由于中考所占分?jǐn)?shù)比例很小,在初中階段沒有引起學(xué)生的重視.因此,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。
第三,,學(xué)科地位低下,。
二、高一政治教學(xué)主要措施
1.因勢利導(dǎo),消除學(xué)生對(duì)思想政治課的偏見,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)科觀
2.創(chuàng)造直觀,形象,生動(dòng),活潑,輕松,愉快的教學(xué)氛圍
提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標(biāo).具體到高一階段,必須教學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué),和""重要思想的基本立場,觀點(diǎn),原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現(xiàn)實(shí)生活中各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,并以此指導(dǎo),規(guī)范個(gè)人的經(jīng)濟(jì)行為,形成正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀."授之以魚,不如授之以漁."因此,我們在教學(xué)中,必須深入研究幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會(huì)規(guī)律的有效途徑,教學(xué)生學(xué)會(huì)辨析事理,認(rèn)識(shí)規(guī)律,科學(xué)分析解決問題的方法,使學(xué)生學(xué)而有用,學(xué)而有得,深深認(rèn)識(shí)到思想政治是一門智慧課.認(rèn)識(shí)事物間的相互聯(lián)系,認(rèn)識(shí)事物的地位和職能,,掌握判斷是非的正確標(biāo)準(zhǔn),,辯證地認(rèn)識(shí)事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。
(三)把握好教學(xué)的"度"
1.循序漸進(jìn),宏觀上把握好整個(gè)教學(xué)過程的梯度
2.勞逸結(jié)合,調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度
3.因材施教,把握好知識(shí)的深廣度
在本學(xué)期工作中,,我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案,,面向全體學(xué)生,因材施教,,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,提高教學(xué)成績,,堅(jiān)持依法執(zhí)教,,因?qū)W論教,充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢,,突出學(xué)科的功能,,提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。
一,、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo):
1:讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上,感悟自己對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
2:引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā),,了解我們偉大的祖國的基本國情,、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,,進(jìn)而增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國的自尊心,、自信心和自豪感。
3:幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度,、政治制度和中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,,以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活。
4:引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,,并為之艱苦奮斗,、有所作為,,把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來。
二,、學(xué)情分析:
1,、由于是新接的學(xué)生,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、心理特征不夠了解,。
2、學(xué)校剛實(shí)施教學(xué)改革,,這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期,,對(duì)于學(xué)生的合作能力,交往能力,,自學(xué)能力有待于進(jìn)一步了解,。
三、采取的措施:
在教學(xué)中,,結(jié)合實(shí)際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,,愛護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心,,發(fā)掘和開發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),,保護(hù)學(xué)生的探索精神,創(chuàng)新思維,,幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,營造崇尚真知,、追求真理的氛圍,,為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標(biāo)準(zhǔn),,做好學(xué)生的知識(shí)技能的教學(xué),,抓好常規(guī)教學(xué)。
1,、在教學(xué)中,,學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)比較牢固,但不夠全面,,我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),,加強(qiáng)了綜合知識(shí)的訓(xùn)練。
2,、由于學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,,學(xué)習(xí)勁頭差,所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育,。
3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度,、目的的教育工作者,使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性,。
4,、在課堂上,進(jìn)行分層次教學(xué),,因材施教,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
3,、加大輔導(dǎo)力度,,輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高,輔導(dǎo)差生突出雙基,,各有所獲,。
4、精心備課,,設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生,讓學(xué)生按照目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)一周,,然后,,在按照章節(jié)進(jìn)行講解。
5,、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,。
總之,在本學(xué)期工作中,,針對(duì)課堂教學(xué)改革,,有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,。
一,、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本,全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“服務(wù),、研究,、指導(dǎo)”為基本職責(zé),推動(dòng)素質(zhì)教育,,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和優(yōu)良品德的形成,,培養(yǎng)建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格人才而努力,。
二、目的要求
讓學(xué)生通過系統(tǒng)的教育與學(xué)習(xí),,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,,明確人生目標(biāo),培養(yǎng)良好的組織和紀(jì)律觀念,,弘揚(yáng)民族精神與優(yōu)良社會(huì)品德,,努力成為社會(huì)有用人才。
三,、情況分析
學(xué)生狀況分析:九年級(jí)的學(xué)生,,即將迎來人生中的第一次重大選擇,本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)比較繁重,,背負(fù)的壓力明顯增大,,通過一學(xué)期的相處,師生關(guān)系比較融洽,,但處于該年齡段的學(xué)生性情多變,,須加強(qiáng)溝通與理解、密切關(guān)注,。
教學(xué)狀況分析:本學(xué)期的主要內(nèi)容是第四單元《立志成才報(bào)效祖國》,、民族政策常識(shí)、時(shí)事政治,、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容,。本學(xué)期最主要的任務(wù)是全面復(fù)習(xí)、迎接中考,。根據(jù)相關(guān)精神,,學(xué)生應(yīng)涉及的知識(shí)面與知識(shí)點(diǎn)明顯增多,要求掌握的程度明顯加深,,必須依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)中考信息帶領(lǐng)全體同學(xué),,密切合作,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,,系統(tǒng),、全面的復(fù)習(xí)提高,力爭有一個(gè)好的畢業(yè)成績,。
四,、教學(xué)措施
1.深化思想品德課教學(xué)改革,加強(qiáng)學(xué)習(xí),。
2,、重思想教育、情感教育,關(guān)心每一位學(xué)生,。
3,、重平時(shí)學(xué)習(xí)與鞏固,循序漸進(jìn),。
4,、以生為主,為生所用,。
5,、課堂與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,巧用時(shí)事政治與社會(huì)熱點(diǎn),。
6,、營造輕松、融洽,、明主的學(xué)習(xí)氛圍,。
7、注重復(fù)習(xí)方法,,提高復(fù)習(xí)效率,。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法
要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上和學(xué)法上兩個(gè)方面的指導(dǎo),進(jìn)行心理品質(zhì)教育和思想教育,要求學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè),創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)環(huán)境,。
1.要求學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,。
現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)急需大量的懂信息知識(shí)的人才,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想課的求知欲,激勵(lì)學(xué)生學(xué)好政治課的興趣。
2.建立良好的師生關(guān)系,營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3.教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)技能,。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù)。教師需向?qū)W生講授學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)政治方法,。首先要學(xué)會(huì)質(zhì)疑,,緊緊把握解決“是什么“、”為什么”,、“怎么辦”三大關(guān)鍵問題,。注重收集新聞材料,定時(shí)利用課余時(shí)間舉辦“時(shí)事政治會(huì)”,、“新聞發(fā)布會(huì)”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治教育。
4.加強(qiáng)雙邊活動(dòng),、完善反饋機(jī)制,。為了確保思想政治教學(xué)任務(wù)的全面完成,使各類學(xué)生都有獲得成功的機(jī)會(huì),體驗(yàn)到成功帶給他們的滿足和愉快。有了這種體驗(yàn),學(xué)生就不再表現(xiàn)出種.種情緒上的干擾,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的自信心和探究能力,。
六,、教學(xué)進(jìn)度
1周 九年級(jí)第四單元新課學(xué)習(xí)
2-4周 七年級(jí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
5-7周 八年級(jí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
8-10周 九年級(jí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
11周 期中檢測
一、教學(xué)目標(biāo):
(一)知識(shí)目標(biāo):
1、使學(xué)生初步了解法律的特征和定義,,深刻認(rèn)識(shí)自己享有的權(quán)利,,珍惜自己的權(quán)利,自覺履行應(yīng)盡的法律義務(wù),。
2,、知道自己享有哪些基本權(quán)利和基本義務(wù)。了解法律的作用,,知道法律規(guī)范人們的行為,,法律維護(hù)公民的合法權(quán)益。
3,、人們的生活離不開法律,。法律保護(hù)人們的生命健康權(quán),保護(hù)人們的人身權(quán)利和自由,,保護(hù)人們的財(cái)產(chǎn)權(quán),。
4、每個(gè)人的生活都與法律息息相關(guān),。同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,,力爭做一個(gè)符合社會(huì)要求的人,形成親社會(huì)行為,。
5,、正確認(rèn)識(shí)集體和個(gè)人的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長離不開一個(gè)良好的集體,,一個(gè)良好的集體有利于個(gè)人的健康成長,。
5、每個(gè)人,、每個(gè)同學(xué)都要為建立良好的班集體而努力奮斗,。力爭使集體中形成嚴(yán)格的紀(jì)律,良好的輿論氛圍,。
6,、知道公民的財(cái)產(chǎn),為成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯,,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利,。
7、知道:法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為作為消費(fèi)者的權(quán)利,。
8、知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害,,了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù),,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利,。
(二)能力目標(biāo):
1,、通過對(duì)本冊政治的學(xué)習(xí),要增強(qiáng),、提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)與分析能力,,綜合材料歸納觀點(diǎn)的能力,應(yīng)用課本知識(shí)解決問題的能力,。
2,、能夠正確理解法律規(guī)范的特殊性、公民權(quán)利和義務(wù)的一致性,、法律在公民生活中的作用,,自覺履行義務(wù)的能力。
3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),,提高自我保護(hù)能力;培養(yǎng)初步運(yùn)用法律武器維護(hù)自己和他人的人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和消費(fèi)者權(quán)益的能力,。
4,、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用公民人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán)益等方面的指示,,觀察分析社會(huì)生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問題,增強(qiáng)識(shí)別工每年特別是未成年人的合法權(quán)益和非法侵害公民人身權(quán),、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán)益的行為的能力。
(三)情感目標(biāo):
1,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和責(zé)任感,,使其遵紀(jì)守法,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體和個(gè)人關(guān)系的認(rèn)識(shí),,養(yǎng)成熱愛集體,、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)全體社會(huì)成員的重要性,,使每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成親社會(huì)的行為習(xí)慣,,做一個(gè)符合社會(huì)要求的合格的“四有”公民。
2,、在授課過程作中要滲透愛國主義精神,,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),,努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性,,逐步形成健全的人格,。
3、尊重法律,,尊重全力,,增強(qiáng)權(quán)力義務(wù)觀念,依法正確行使權(quán)利,,認(rèn)真履行公民義務(wù),,不做違反法律的事情,依法維護(hù)自己的合法權(quán)益,。
4,、依法保護(hù)自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利,。
5、依法維護(hù)自己的人格尊嚴(yán),,能夠自覺的尊重他人,,提高依法維護(hù)他人和自己的經(jīng)濟(jì)全力的自覺性。
6,、加強(qiáng)對(duì)依法保護(hù)智力成果的認(rèn)識(shí),,努力增強(qiáng)依法保護(hù)智力成果的法律意識(shí),積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù),。
7,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),善于同侵害消費(fèi)者權(quán)益的行為作斗爭,,提高運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利的能力,。
二、初三思想政治(上冊)結(jié)構(gòu)
第一單元:我們依法享有人身權(quán),、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán)
第一課法律保護(hù)我們的權(quán)利
法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù);法律在公民生活中的作用
第二課伴我們一生的權(quán)利
法律保護(hù)我們的生命健康權(quán);法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)
第三課依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)
第四課我與集體共發(fā)展
正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系;為了集體的發(fā)展
第五課:關(guān)心社會(huì)
面對(duì)發(fā)展變化的社會(huì)生活;養(yǎng)成親社會(huì)行為
第三單元:依法維護(hù)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)秩序
第六課感受大自然
感受大自然之美;人與大自然的不和諧之因
第七課關(guān)愛大自然,,保護(hù)大自然
關(guān)愛大自然,,從我做起;依法保護(hù)人類共有的家園
三、學(xué)情分析:
1,、本屆初三學(xué)生是實(shí)行分層教學(xué)的一級(jí),,依據(jù)學(xué)生的綜合能力分為三個(gè)層次,。這給我們提供了因材施教、個(gè)別輔導(dǎo)的機(jī)會(huì),同時(shí)考慮到分層對(duì)學(xué)生造成的社會(huì)心理、影響,,也對(duì)我們初三教師的學(xué)生管理提出了新的要求。
2,、本屆學(xué)生本人沒有教過,屬于新接的學(xué)生,,因此對(duì)于學(xué)生還不是太熟悉,。但是通過認(rèn)真分析,我認(rèn)為本屆初三學(xué)生也是大致可以分為三類:優(yōu)等生,、中等生,、學(xué)困生。五班和六班大部分屬于優(yōu)等生,,但是在五班和六班也有一些中等生,。二班和四班大部分屬于中等生,但是其半內(nèi)也有個(gè)別的優(yōu)等生和雪困生,。一班和三班大部分屬于中等生和學(xué)困生之間,,另外也有幾個(gè)學(xué)生屬于中等生和優(yōu)等生,同時(shí)每個(gè)班都有20名左右的學(xué)困生,。
3,、因此我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)這初三學(xué)生的不同情況而區(qū)別對(duì)待,爭取使每個(gè)學(xué)生
都能夠取得比以前更好的進(jìn)步與成長,。對(duì)于以初三五班和初三六班為主的優(yōu)秀生,,我們要重點(diǎn)加強(qiáng)他們的分析與綜合能力,授課中多提問,,多設(shè)計(jì)一些比較難的題目,,對(duì)于以初三二班和初三四班為主的中等生,我們應(yīng)該加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,,同時(shí)相機(jī)提高他們的分析與綜合能力,。對(duì)于初三一班和初三三班為主的學(xué)困生我們應(yīng)該先想法提高他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
4,、另外對(duì)于初三的學(xué)生來說,,尤其要加強(qiáng)對(duì)案例的分析與綜合訓(xùn)練,提高他們的分析與綜合能力,。我認(rèn)為我們的這些學(xué)生有活潑好動(dòng),、思想活躍的優(yōu)點(diǎn),但是也存在的很多的缺點(diǎn)與不足,,特別是有的學(xué)生:學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,,學(xué)風(fēng)浮躁,,既不認(rèn)真又不善于總結(jié)在學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)案教訓(xùn),學(xué)習(xí)不夠刻苦努力,,為了更好的提高教學(xué)成績,,在08-09學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)中,首先應(yīng)該吸取上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的掌握和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,,深入探討教材教法,,提高教學(xué)效率,幫助學(xué)生樹立牢固的學(xué)習(xí)意識(shí),,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新思想,,在教學(xué)中要注意培養(yǎng)他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)興趣,,實(shí)行近距離,小目標(biāo),,勤練習(xí)的行之有效的學(xué)習(xí)方法,,注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新思維能力。
四,、初三政治教學(xué)今年計(jì)劃采取的措施辦法:
1,、指導(dǎo)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí),使其執(zhí)行自主的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)策略,。
2,、充分利用我校今年實(shí)行的以教研組為主的管理制度,備課時(shí)多聽其他老師的意見,,孔子說:“三人行,,必有我?guī)煛,!背浞掷盟酥腔?,只有好處,沒有壞處,。
3,、繼續(xù)進(jìn)一步開放自己的課堂,盡可能多的將其他老師請(qǐng)進(jìn)自己的課堂,,不要局限在教研組內(nèi)出課,,應(yīng)自己主動(dòng)邀請(qǐng)老師來交流,尤其是不同學(xué)科,,認(rèn)真聽取意見,,做好記錄,。
4、注意與學(xué)生的溝通,,了解他們的想法,,創(chuàng)造他們心目中的良好的課堂氛圍。
5,、繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)式案例教學(xué),,豐富教學(xué)形式,靈活駕馭課堂,,使該課題不斷完善,。認(rèn)真鉆研新教材,貫徹新教材改革的精神,,以增長學(xué)生運(yùn)用能力為主,。
6、多向同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí),,交流教學(xué)方法,,及時(shí)總結(jié),積極吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提高,,努力向一名專家型教師發(fā)展。
7,、堅(jiān)持實(shí)行學(xué)案教學(xué),。學(xué)案教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的引導(dǎo)性和高效性、實(shí)用性,,已經(jīng)被我們學(xué)校的幾年來的教學(xué)實(shí)踐證明,。今年我們繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)案教學(xué)。
五,、課時(shí)安排
由于初三是新課程,,新課程的特點(diǎn)是表面上看內(nèi)容是減少了,實(shí)際上是“濃縮”了,。尤其是涉及到法律的內(nèi)容都設(shè)計(jì)的不深不淺,,不講仔細(xì)了,學(xué)生聽不懂,,講多了,,一節(jié)課40分鐘的時(shí)間不夠用。根據(jù)這個(gè)實(shí)際情況,,初三政治決定放慢進(jìn)度,,采取步步為營,穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學(xué)策略,具體說就是每一課時(shí)講一節(jié)課,,每學(xué)完一個(gè)單元,,集中復(fù)習(xí)一段時(shí)間。實(shí)行學(xué)習(xí),、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)互相間斷進(jìn)行,,避免期中期末進(jìn)行大劑量的復(fù)習(xí),學(xué)生吃不消,。
六,、教材分析:
重點(diǎn):第一單元:我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán),。第三單元:與大自然和諧相處。這兩個(gè)單元,,一個(gè)涉及到了有關(guān)法律的知識(shí)。而另一個(gè)涉及到了當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn):保護(hù)環(huán)境,。而這些內(nèi)容都是考試的重點(diǎn)內(nèi)容,,需要我們認(rèn)真的對(duì)待。第一單元是其中以前的重點(diǎn),,第三單元是期中以后的重點(diǎn),。因此這兩個(gè)單元的內(nèi)容是本冊的重點(diǎn)。
難點(diǎn):我們依法享有人身權(quán),、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán)。這部分內(nèi)容涉及到了復(fù)雜的法律知識(shí),,學(xué)生由于自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)局限,,以及自身的理解能力,不容易理解這部分內(nèi)容,。因此這部分內(nèi)容是本冊教材的難點(diǎn),。
七、課程中的德育滲透
(一)簡論:
愛祖國,、愛人民,、愛勞動(dòng)、愛社會(huì)主義的思想情感,,文明禮貌,、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣;初步使學(xué)生在基本的思想觀點(diǎn)與道德的觀念上具有辨別是非的能力,在了解唯物史觀的基礎(chǔ)上樹立崇高理想和參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)責(zé)任感,,把他們培養(yǎng)成符合社會(huì)主義要求的新人,。
教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,培養(yǎng)民族自豪感和責(zé)任感;樹立對(duì)生態(tài)環(huán)境的全球觀念,,以及應(yīng)按和平共處五項(xiàng)原則處理國際關(guān)系的正確認(rèn)識(shí),。地理知識(shí)教育是發(fā)展學(xué)生智能的基礎(chǔ),。思想教育要寓于地理知識(shí)教育和能力培養(yǎng)之中。
(二)在教學(xué)中,,要注意加強(qiáng)以下方面的教育:
1,、愛國主義教育
教育學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國。引導(dǎo)他們關(guān)心祖國的前途,,人類的命運(yùn),,為建設(shè)祖國、振興中華而貢獻(xiàn)青春,。教育學(xué)生熱愛人民,。認(rèn)識(shí)我國人民今天為把我國建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而忘我勞動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生和我國人民同呼吸,,共命運(yùn)的感情,。教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義,,一定要使學(xué)生懂得:只有社會(huì)主義才能救中國,,只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國。
2,、共產(chǎn)主義理想和革命傳統(tǒng)教育
共產(chǎn)主義理想是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容,。教育學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的偉大理想,樹立把我國建設(shè)成為社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國的革命理想,。教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),。要使學(xué)生懂得只有和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),才能接好革命的班,,做到承前啟后,,繼往開來,把老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家開創(chuàng)的革命事業(yè)進(jìn)行到底,。教育學(xué)生把遠(yuǎn)大的革命理想和個(gè)人當(dāng)前的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來,,引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí)立志成才,奮勇攀登科學(xué)高峰,。
3,、集體主義教育
要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常關(guān)心集體,積極參加集體活動(dòng);養(yǎng)成喜愛過集體生活的習(xí)慣,,善于合同學(xué)生和睦相處,,互相幫助;培養(yǎng)他們熱愛集體,自覺維護(hù)集體的榮譽(yù),,做集體這個(gè)機(jī)器上的螺絲釘,,在集體中發(fā)揮自己的積極作用,使所在集體成為團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。
4,、自覺紀(jì)律教育
教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律,,養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣和作風(fēng)。要使學(xué)生聽從教師的教導(dǎo),,履行學(xué)校和教師向他們提出的要求,,完成集體交給他們的任務(wù),遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,,養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣和好作風(fēng),,使他們具有高度的紀(jì)律性,能自覺與無紀(jì)律的不良現(xiàn)象作斗爭,。培養(yǎng)學(xué)生事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知的精神;初步樹立正確的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀;懂得要協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系,,培養(yǎng)學(xué)生具有一定的審美能力和分辨是非的能力;樹立胸懷祖國,、放眼世界,把祖國建設(shè)成為具有中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的雄心壯志,。
(三)實(shí)施策略:
1,、政治課是實(shí)施德育教育的主陣地,要充分利用政治教學(xué)進(jìn)行德育教育,。挖掘利用政治教材的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。
2,、要把教學(xué)理論和社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來,和學(xué)生身邊的事情聯(lián)系起來,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,,提高學(xué)生的德育水平。
3,、進(jìn)行德育教育還要把國內(nèi)外發(fā)生的大事聯(lián)系起來,。鼓勵(lì)學(xué)生搜集政治新聞,聽新聞聯(lián)播,,看時(shí)事政治,,讓學(xué)生開闊視野,了解世界,,豐富知識(shí),,提高綜合知識(shí)和素質(zhì)。
4,、要利用各方面的反饋信息,,及時(shí)指導(dǎo)、教育。使德育教育保持健康,、正確的發(fā)展方向,。
5、要組織各種德育活動(dòng)小組,,引入競爭機(jī)制,,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生要及時(shí)表揚(yáng),鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn),,從而提高自己的德育水平,。
八、學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃
2,、尊重他們的人格尊嚴(yán),,以耐心的思想工作使他們產(chǎn)生轉(zhuǎn)化的內(nèi)心動(dòng)力基礎(chǔ)。
3,、為他們設(shè)計(jì)專門的練習(xí)題,,以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)能力。
4,、發(fā)動(dòng)學(xué)生,,實(shí)行幫扶制度。
九,、優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃:
(2)練習(xí)題重視圍繞“創(chuàng)新”二字,努力體現(xiàn)教改的新理論,從知識(shí)和能力兩個(gè)層面上拓展,解題思路做發(fā)散思維遷移訓(xùn)練,并結(jié)合實(shí)際生活中的典型事例培養(yǎng)學(xué)生的思考,、觀察及應(yīng)用能力。
(3)通過聯(lián)系生活實(shí)際,解決生活實(shí)際問題,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)好思想政治課的重要性,,從而提高了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的自覺性,。
高三政治備考計(jì)劃篇三
一、確立指導(dǎo)思想,,明確目標(biāo)
樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,,自我加壓、鼓足干勁,、科學(xué)備考,。以教學(xué)為中心、以學(xué)生為根本,,夯實(shí)基礎(chǔ),、提高能力、訓(xùn)練思維,,關(guān)注知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系,,形成立體知識(shí)體系;注重講練結(jié)合,,突出能力培養(yǎng),,增強(qiáng)高三政治復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,、針對(duì)性和有效性,團(tuán)結(jié)協(xié)作,、和諧備考,。
二、分析高考試題,,把握導(dǎo)向
1,、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),注重政治理論素養(yǎng),。從今年以及往年的高考政治試題來看,,試題的編制和答案的組織都貼近教材,部分試題甚至直接用教材中的知識(shí)命題,。所以,,必須十分重視基礎(chǔ)知識(shí)。
2,、把握時(shí)代脈搏,,注重政治敏銳性。政治高考往往迎著社會(huì)熱點(diǎn)上,,以現(xiàn)實(shí)問題為載體,,設(shè)置一些新情景、新材料,、多角度,、多層面、全方位立意問題,,所以,,必須對(duì)熱點(diǎn)問題予以高度關(guān)注。要體會(huì)和領(lǐng)悟熱點(diǎn)問題在知識(shí)上最有意義的切入角度,,做到教材與問題的有機(jī)結(jié)合,對(duì)每一熱點(diǎn)要從經(jīng)濟(jì)學(xué),、哲學(xué),、政治學(xué)以及文化這四個(gè)角度進(jìn)行全面深入分析,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的,。
(一),、加強(qiáng)對(duì)“學(xué)、教,、考”的研究,,在研究中增效
1、要盡快了解每一個(gè)學(xué)生,,分析他們的思維,、心理,、能力、學(xué)科知識(shí)的優(yōu)勢與劣勢,,做到心中有數(shù),。今年學(xué)生基礎(chǔ)普遍薄弱、思維不活躍, 所以復(fù)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)是狠抓基礎(chǔ),,步步為營,。精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,,仔仔細(xì)細(xì)的查缺補(bǔ)漏,,切切實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)的有效性。
2,、加強(qiáng)對(duì)考試,、對(duì)高考的研究,準(zhǔn)確把握高考方向,。著重研究教材,、《考試說明》,研究近幾年廣東的政治高考試題,特別是重點(diǎn)研究2017年廣東文科綜合高考政治試題的特點(diǎn),,認(rèn)真分析,、準(zhǔn)確把握試題的特點(diǎn)極其透射出的教學(xué)要求和備考方向。注意研究和把握新課程的特點(diǎn)及本省命題的特點(diǎn),、地方特色,,注意教材內(nèi)容與我省政治、經(jīng)濟(jì),、文化實(shí)際的聯(lián)系,。
(二)、具體安排
第一輪復(fù)習(xí):2017年8月至2017年2月
1,、讀——細(xì)讀教材,。細(xì)讀教材能幫助自己樹立自信,通過細(xì)讀,不放過一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,力爭能全面了解教材,,不留遺漏。細(xì)讀教材不能存在僥幸心理,,不能存在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能不考的念頭,,更要貫穿于學(xué)習(xí)過程的始終。
2,、記——熟記知識(shí)點(diǎn),。在熟讀、細(xì)讀教材的基礎(chǔ)上,,認(rèn)真記憶知識(shí)點(diǎn),。記憶知識(shí)點(diǎn)時(shí)要遵循先宏觀后微觀,,也即先體系后要點(diǎn)的邏輯順序。記憶知識(shí)點(diǎn)時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在理解的基礎(chǔ)上記憶,,切忌死記硬背,,機(jī)械記憶。如,,我們在記憶某個(gè)具體知識(shí)點(diǎn)時(shí),,要先把握其精神實(shí)質(zhì),就好比我們平時(shí)所說的——它到底講的是什么意思,,然后有目的地和已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)對(duì)接,,從而達(dá)到知新而溫故和溫故知新,提高記憶效果,。
3,、練——解決問題。讀和記是為了練,,可以說練是前者的目的,。只有在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題過程中,才能鞏固知識(shí),,提高能力,。第一輪復(fù)習(xí)的練習(xí)不能過深過難,以基礎(chǔ)性練習(xí)為主,。因?yàn)檫@輪練習(xí)要達(dá)成以下幾個(gè)目標(biāo):一是鞏固知識(shí),,二是糾正偏差或錯(cuò)誤,三是培養(yǎng)分析問題的能力,。題目過難,、過深,一旦超越現(xiàn)階段的知識(shí)和能力水平,,其危害是極大的,。一是達(dá)不到鞏固知識(shí)的目的';二是可能會(huì)造成自信心傷害,。
第二輪復(fù)習(xí):2017年3月初至5月初
第二階段復(fù)習(xí)時(shí)間短暫,,要突出知識(shí)的主干性和體系的建構(gòu)性 ,注意思維的概括性與發(fā)散性,。針對(duì)學(xué)生第一輪基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況,通過專題復(fù)習(xí)整理,,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,,進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)、原理的重新整合,,加強(qiáng)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。
1、歸納:在第一輪復(fù)習(xí)中,,通過細(xì)讀和記憶,,我們對(duì)個(gè)體知識(shí)點(diǎn)有了較熟悉的記憶。但這僅局限在個(gè)別知識(shí)點(diǎn)上,,沒有形成知識(shí)板塊或沒有建立知識(shí)體系,,很難避免丟三落四毛病。在這輪復(fù)習(xí)中,,我們要緊扣考綱堅(jiān)決取舍,,歸納考點(diǎn)中相似、相近或相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),,構(gòu)建知識(shí)小板塊,,繼而構(gòu)筑知識(shí)體系,從而從整體上把握知識(shí),。
2,、提升:這里說的提升主要是解決問題能力的提升和思維能力提升。具體地說一是聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)提升思維能力,;二是解決問題的能力的提升主要依托綜合水平較高的練習(xí)來進(jìn)行,。
第三輪復(fù)習(xí):2017年5月初至2017年5月底
第三輪復(fù)習(xí)要分析時(shí)政,提高能力,。通過高考模擬試題,,以考、講,、評(píng),、拔、補(bǔ)等形式,,查漏補(bǔ)缺,,攻克重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),,補(bǔ)救重點(diǎn),弱點(diǎn),,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),,加強(qiáng)題型訓(xùn)練。同時(shí)要兼顧對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試方法和考試心理的訓(xùn)練,。
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1,、回歸書本
(1)結(jié)合考綱,,對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn),,以往沒考過的考點(diǎn),今年新增的考點(diǎn),,要高度注意,,務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范,、完整的把握,。
(2)重溫知識(shí)體系和板塊,力求完整系統(tǒng),。與一輪和二輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不同,,三輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)注重知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理,強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,,通過梳理,把學(xué)過的知識(shí)條理化,、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,切實(shí)掌握主干知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí),。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,,達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的能力,。
2,、訓(xùn)練必要的答題技巧
(1)審好題是答好題的關(guān)鍵,模擬訓(xùn)練要從審題入手,,而審好題的訣竅就是多讀題,。古人說“讀書千遍,其意自現(xiàn)”,。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學(xué)做錯(cuò)題的主要原因就是讀題太少,不舍得在讀題上下工夫,,而是草草一度就憑印象選擇或答題,,往往會(huì)造成“下筆千言,離題萬里”,。
(2)提高選擇題正確率,。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯(cuò)法和排異法,,排錯(cuò)法用來排除錯(cuò)誤選項(xiàng),,排異法用來排除與題干無關(guān)的選項(xiàng)。經(jīng)過排除以后還要對(duì)剩下的“正確”選項(xiàng)進(jìn)行可行性驗(yàn)證,經(jīng)證明言之成理才為正確選項(xiàng),。
(3)問答題解答要規(guī)范簡潔。答好問答題的要求是,,語言簡潔,、條理清晰、書寫規(guī)范,、重點(diǎn)突出,、切中要點(diǎn)、準(zhǔn)確使用學(xué)科語言,。長期以來考生中普遍存在的“答不到點(diǎn)上”,、“邏輯性差”等問題都是這一能力欠缺的表現(xiàn)。在本輪復(fù)習(xí)中,,我們要求學(xué)生對(duì)每一道練習(xí)題都要按照高考要求答卷,,做到嚴(yán)謹(jǐn)、精練,、準(zhǔn)確,。我們要把主要精力放在:要求學(xué)生寫意思完整的話、寫有條理的話,、寫有專業(yè)術(shù)語的話,、寫有邏輯性的話,要求學(xué)生盡最大可能地減少錯(cuò)別字,、減少不通順的句子,、杜絕卷面臟、亂,、差現(xiàn)象,。只有從這些最基礎(chǔ)性的工作做起,才能逐步提高考生的表達(dá)能力,。
(4)加強(qiáng)課堂限時(shí)訓(xùn)練,,提高學(xué)生作題的質(zhì)量和速度。
一,、 指導(dǎo)思想:
認(rèn)真鉆研考試說明和高考考綱,,認(rèn)真研究近五年的高考試題,掌握高頻考點(diǎn),,力求準(zhǔn)確把握高考命題趨向,。注重務(wù)實(shí)基礎(chǔ),以教材為根本,,切實(shí)抓牢基礎(chǔ),,注重落實(shí);著力構(gòu)建課與課之間、單元與單元,,模塊與模塊之間的聯(lián)系,,使學(xué)科知識(shí)體系化、網(wǎng)絡(luò)化,。
二,、具體措施
(一)教學(xué)進(jìn)度
一輪復(fù)習(xí)時(shí)間為2017年8月至2017年1月底,我們充分利用這段時(shí)間,,立足教材,,依據(jù)課標(biāo)和考試大綱,扎扎實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),。達(dá)到知識(shí)點(diǎn)掃描,,考點(diǎn)過關(guān)的目標(biāo)。
具體安排如下:
1,、2017年8月1日—2017年9月中旬,,完成《經(jīng)濟(jì)生活》復(fù)習(xí)
2、2017年9月中旬—2017月10月底,,完成《政治生活》復(fù)習(xí)
3,、2017年11月初—2017年12月初,完成《文化生活》復(fù)習(xí)
4,、2017年12月初—2017年1月月底,,完成《哲學(xué)生活》復(fù)習(xí)
這個(gè)階段的具體做法是:
結(jié)合大綱,把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)找出來,,逐個(gè)消化,。需要識(shí)記的知識(shí)和需要理解運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn),要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容,,以每兩課為一個(gè)階段,,復(fù)習(xí)完兩課后做一套試題,自我檢測,。
每復(fù)習(xí)完一個(gè)單元,,要及時(shí)總結(jié),列出兩課的知識(shí)框架,,并找出重點(diǎn)和難點(diǎn),,建立知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集,,記錄下那些自己做錯(cuò)的且比較重要的試題,,每次考試前都要抽時(shí)間翻一下。
(二)培優(yōu)輔差計(jì)劃
關(guān)注培優(yōu)對(duì)象
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培優(yōu)輔差的具體做法:
1,、關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的變化與學(xué)習(xí)成績的波動(dòng),,及時(shí)給予關(guān)懷與疏導(dǎo)。
2、加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練,,提高解題技巧與能力,。
3、加強(qiáng)主觀題的訓(xùn)練,,做到面批面改,。
1、加強(qiáng)集體備課,。在備考中,我們一定要注重備課組的集體智慧和力量,,備課組成員分工合作,、發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢相互幫助,在備考過程中做到資源共享,,爭取從整體上和細(xì)節(jié)上讓備考工作更加完善細(xì)致,。
2、精編習(xí)題,。要求高三政治備課組每一位教師認(rèn)真做近三年高考題,,橫向?qū)Ρ冉昶渌》莸念}目和各地一二模題目,挑選其中典型的高質(zhì)量題目進(jìn)行編練,,做到精練,,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。做到每練必改,,每練必評(píng),,每評(píng)必到位,以提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,提高學(xué)生的能力,。
在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,,明確能力培養(yǎng)目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)能力從基礎(chǔ)知識(shí)中培養(yǎng),,基礎(chǔ)在能力提升中夯實(shí),,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)與能力并重并舉,相得益彰,。堅(jiān)決避免不顧學(xué)生實(shí)際,、脫離基礎(chǔ)知識(shí)盲目地拔高能力。
(四)對(duì)學(xué)生的基本要求:
1,、重視課本,,學(xué)會(huì)梳理基礎(chǔ)知識(shí)。
2、準(zhǔn)備糾錯(cuò)本,。
3,、瀏覽重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,。
4,、畫聯(lián)系圖。
5,、注意答題技巧與規(guī)范,。
6、選做真題,。
2017年9月
附表:第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表
高三政治備考計(jì)劃篇四
這也是最重要的一件事,,跟著老師的腳步,提高課堂效率,,絕不能輕視課堂的作用,。
畢業(yè)班的老師,尤其是重點(diǎn)中學(xué)的老師,,一般具有多年的備考經(jīng)驗(yàn),,每一堂課都是他們的多年心血和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,所以復(fù)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù)就是要好好聽好每一堂課,。什么叫聽好課呢?并不是說整整四十分鐘都在聽老師講話就是聽好課了,,一個(gè)會(huì)聽課的同學(xué)必然能夠跟隨老師的腳步,明晰老師的思路,,了解老師講課的邏輯,,抓住這堂課中老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),并根據(jù)內(nèi)容的主次做出恰當(dāng)?shù)奶幚砗桶才拧?/p>
有的尖子生認(rèn)為課堂上的內(nèi)容太淺“吃不飽”,,于是便在課堂上一心二用,,一邊聽課一邊寫作業(yè)或做其他自主復(fù)習(xí),我認(rèn)為這樣得不償失,,即使已經(jīng)掌握了這堂課80%的內(nèi)容,,在一心二用的低效率課堂學(xué)習(xí)中,你很可能會(huì)錯(cuò)失了另外20%內(nèi)容,,而且這種缺漏很可能永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來,。與其這樣,不如一邊聽課,,一邊結(jié)合老師教授的內(nèi)容對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想,,不但可以加深對(duì)老師所講的,自己已掌握的知識(shí)點(diǎn)的記憶,,還能同時(shí)復(fù)習(xí)聯(lián)想起來的內(nèi)容,。就拿歷史來說,,講到某一時(shí)期的政治狀況時(shí),就可以聯(lián)想同一時(shí)期的經(jīng)濟(jì),、文化,、民族、對(duì)外交往等情況,,講到某一次改革,,可以聯(lián)想這一改革前后其他改革及他們各自的聯(lián)系和影響,這樣既可以提高課堂效率,,還可以隨時(shí)將知識(shí)點(diǎn)聯(lián)結(jié)成線,,建立起完善的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
歷史講究細(xì)節(jié),,是最考驗(yàn)記憶的科目,,課本中的大字、小字,、地圖、乃至注釋都不能放過,,大家聽起來可能覺得難以置信,,但是我們班幾乎所有同學(xué)都是這樣做的,這也是我們班能在文綜全區(qū)前十中占據(jù)第三的位置的重要原因之一,。在第一輪復(fù)習(xí)中我們是一課一課背的,,這時(shí)就要求自己首先把這課書從頭到尾詳細(xì)地、無遺漏地背下來,,然后整理出一個(gè)大綱,,例如這一課涉及的政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、民族、對(duì)外關(guān)系等,,根據(jù)這個(gè)大綱把這一課中的知識(shí)主干再強(qiáng)化記憶一遍,,最后把容易遺忘的細(xì)小知識(shí)點(diǎn)如小字、地圖,、注釋等整理出來再背一遍,,三遍過后就可以對(duì)這課書有比較好的掌握了,。
政治則講究系統(tǒng)化,,因?yàn)檎蔚梅值母叩腿Q于你所提到的得分點(diǎn)的數(shù)量,而要把所有知識(shí)點(diǎn)都答出來,,除了要記得它們,,還要把握這些的得分點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,,以及它們適用的情況,,如果你在腦中形成了完善的知識(shí)系統(tǒng),就能由一個(gè)得分點(diǎn)聯(lián)想出相關(guān)的得分點(diǎn),。所以,,在背政治的時(shí)候不能把知識(shí)割裂開來,可以把每一課,、每一個(gè)章節(jié),、每一本書的知識(shí)點(diǎn)用簡潔的語言概括出來,然后按照他們在內(nèi)容和邏輯上的聯(lián)系構(gòu)建成關(guān)系緊密的網(wǎng)絡(luò),,強(qiáng)化記憶知識(shí)脈絡(luò),,達(dá)到涉及一點(diǎn)便能聯(lián)想起整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的目的。
地理是文科中最具有理科氣質(zhì)的科目,,單純靠記憶是學(xué)不好地理的,,它最講究理解和總結(jié)規(guī)律。地理分為人文和自然兩個(gè)部分,,自然地理可分為地形,、氣候、土壤,、水源,、植被幾個(gè)方面來記憶,不僅要知其然,,還要知其所以然,,掌握各地理事物上述幾個(gè)方面情況形成的原因,將這些地理狀況與太陽的運(yùn)動(dòng)等相關(guān)理論聯(lián)系起來,,以理解為主,,掌握了其中的規(guī)律,要想從一個(gè)條件分析出其他方面的情況并不困難,。人文地理則可按勞動(dòng)力,、原料、燃料,、技術(shù),、交通等幾個(gè)方面來記憶,結(jié)合太陽活動(dòng)規(guī)律,、大氣活動(dòng)規(guī)律等自然規(guī)律來記憶,。我一直認(rèn)為人文地理比自然地理難學(xué),因?yàn)樗浅V`活,,所以在掌握好課本知識(shí)的同時(shí),,還要多讀一些相關(guān)的資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,,加深對(duì)世界的了解,。
一上高三,,恐怕大家的桌面上就堆滿了《五年高考·三年模擬》之類的習(xí)題,但是面對(duì)五花八門的題卻又不知該如何下手,。首先,,我有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)之談:同學(xué)們一定要先完成老師布置的作業(yè)??赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)認(rèn)為老師出的題沒有高考真題質(zhì)量高,,所以不夠重視,其實(shí)第一輪復(fù)習(xí)是分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的,,老師了解我們當(dāng)前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),,因而他們出的題目是最切合我們當(dāng)前的復(fù)習(xí)實(shí)際的,是最能幫助我們掌握知識(shí)點(diǎn),、查缺補(bǔ)漏的,。另外,第一輪復(fù)習(xí)階段在完成老師布置的任務(wù)的基礎(chǔ)上,,我建議大家可以針對(duì)當(dāng)時(shí)所復(fù)習(xí)的知識(shí),,選擇相應(yīng)的高考題或模擬題進(jìn)行練習(xí),主要目的還是夯實(shí)基礎(chǔ),,將知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)擊破,。學(xué)有余力的同學(xué)也可以做一些高考真題的選擇題,不要太在意錯(cuò)了多少,,把錯(cuò)的題目搞清楚,并收集起來慢慢消化防止再錯(cuò)就行了,,至于文字表述題,,可以根據(jù)自己的情況每天做一些,大家可能會(huì)覺得耗時(shí)太多,,根本不可能完成,,其實(shí)這里面有一個(gè)竅門,那就是做大題時(shí)大家只要用幾個(gè)字寫出自己想到的答題要點(diǎn)就可以了,,重點(diǎn)是對(duì)照答案后掌握題目的答題邏輯,,找出自己遺漏的要點(diǎn),并加以記憶,。
另外不要以為題目做過就行了,,還應(yīng)該學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)已做過的題目。這是一項(xiàng)非常非常重要的工作,。復(fù)習(xí)做過的試卷時(shí),,首先只看題目,列一列自己想到的知識(shí)點(diǎn),,然后對(duì)照答案,,檢查自己遺漏了什么知識(shí)點(diǎn),,接著再對(duì)照自己以前答了什么知識(shí)點(diǎn)、漏了什么知識(shí)點(diǎn),。只有將自己過去的答題思路,、現(xiàn)在的答題思路以及標(biāo)準(zhǔn)答案中的答題思路進(jìn)行比較,找出自己思路的缺陷,,反省總結(jié)獲得正確答案需要的思路,,我們才能吸取經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)步,。而這項(xiàng)工作在第一輪復(fù)習(xí)階段最好能重復(fù)兩次,。在平時(shí)的測驗(yàn)中也一樣,每一次試卷發(fā)下來,,我們都應(yīng)該按照這個(gè)方法將試卷重做一遍,,包括每一次階段性考試,我們也都應(yīng)該按照上述方法將這一階段中做過的所有試卷認(rèn)真復(fù)習(xí)一次,,這是在每一階段提高自己非常有效的方法,。
以上就是我對(duì)高三文科第一輪復(fù)習(xí)的一點(diǎn)心得,希望能對(duì)剛剛進(jìn)入高三復(fù)習(xí)的同學(xué)有所幫助,。另外大家在復(fù)習(xí)時(shí)還要注意休息,,在充分合理地利用每一分鐘的同時(shí),也要保持7個(gè)小時(shí)左右的睡眠時(shí)間和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)時(shí)間,,張弛有度才能事半功倍,。
總結(jié):希望同學(xué)們能合理運(yùn)用上述的2014高三復(fù)習(xí)政治備考策略,在高三的第一輪復(fù)習(xí)中掌握正確的方式方法,,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,,把知識(shí)學(xué)的更加扎實(shí)牢固!
高三政治備考計(jì)劃篇五
我所任教的高三3-7班均為理基班,,生源基礎(chǔ)較差,,加之政治課課時(shí)量偏少,對(duì)該學(xué)科的重視程度較差,。從生源實(shí)際情況來看,,高考最有希望的增長點(diǎn)確實(shí)文理基。因此,,如何讓學(xué)生重視程度較差的科目有效增加分值,,在高考中盡量多得分?jǐn)?shù),是理基政治教學(xué)的重要任務(wù),。
進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)
1,、第一輪:知識(shí)梳理、夯實(shí)基礎(chǔ),。以單元為單位,,以每課為一個(gè)課節(jié)單元,。
要求:知識(shí)要點(diǎn)化、系統(tǒng)化,、邏輯化
要點(diǎn)化(符合考綱要求以08年的為依據(jù))
系統(tǒng)化(進(jìn)行知識(shí)整合,,以形成相對(duì)完整的系統(tǒng),便于記憶和理解)
邏輯化(抓住知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,,使要點(diǎn)化的知識(shí)豐富而生動(dòng))
每周一節(jié)課,,復(fù)習(xí)課,完成一個(gè)單元的內(nèi)容(可以結(jié)合練習(xí)),;而在緊接下來的一周則以練習(xí)為主,,并適時(shí)進(jìn)行講評(píng),以最基礎(chǔ)的知識(shí)為復(fù)習(xí)主線,,尤其強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)的把握和理解,。
2、第二輪:約在三月初開始,,本輪以結(jié)合本年度內(nèi)所發(fā)生的.國際內(nèi)外重大時(shí)政,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)的適應(yīng)性訓(xùn)練。
從三月初到五月初大約月左右的時(shí)間,,以完成此項(xiàng)內(nèi)容為重的專項(xiàng)適應(yīng)性訓(xùn)練,,在此期間,學(xué)生應(yīng)完成大量與之相關(guān)的練習(xí),。對(duì)教師要求每次作業(yè)(練習(xí))要全批全改,,有針對(duì)性地進(jìn)行講評(píng),提升學(xué)生的考試能力,。
在五月初到六月初的一個(gè)月時(shí)間當(dāng)中,,我們主要完成的工作是查漏補(bǔ)缺,對(duì)復(fù)習(xí)中未重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)要點(diǎn)根據(jù)本年度的備考形勢要求,,進(jìn)行重點(diǎn)“回爐”,,同時(shí)針對(duì)與本年度時(shí)政熱點(diǎn)相關(guān)的一些知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行再次的訓(xùn)練,,另外,,可針對(duì)個(gè)體的情況進(jìn)行單個(gè)的“補(bǔ)火”,與此同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo),。
6.認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)的常規(guī)工作,,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理;
7.特別強(qiáng)調(diào)認(rèn)真做好本周集體備課工作,,倡導(dǎo)先聽后教,,先管后教,抓住課堂為中心環(huán)節(jié),,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。
第一,、二周《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元
第二、四周《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元
第五,、六周《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元
第七,、八周《經(jīng)濟(jì)生活》第四單元
第九、十周《政治生活》第一單元
第十一,、十二周《政治生活》第一單元
第十三,、十四周《政治生活》第二單元
第十五、十六周《政治生活》第三單元
第十七,、十八周《政治生活》第四單元
第十九,、二十周《文化生活》第一、二單元
下學(xué)期開學(xué)后第一周《文化生活》第三單元
第二周《文化生活》第四單元
第三周《生活與哲學(xué)》第一單元
第四,、五周《生活與哲學(xué)》第二單元
第六,、七周《生活與哲學(xué)》第三單元
第八周《生活與哲學(xué)》第四單元