時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

高三政治備考計(jì)劃篇一

在學(xué)?！案呷昙?jí)組工作計(jì)劃”的指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)的“導(dǎo)學(xué),、質(zhì)疑,、探究”的教學(xué)思想，充分發(fā)揮備課組的團(tuán)隊(duì)精神,，高度重視高三第二輪,、第三輪的政治復(fù)習(xí)的研究，努力提高學(xué)生考試成績,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的高考目標(biāo)科學(xué)備考,、人文備考、理性備考,。真正重細(xì)節(jié),、抓落實(shí)、勤反思,、善推廣,。

2、認(rèn)真研讀考綱,，明確考點(diǎn),，把握考試方向。認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),、內(nèi)容,、形式及試卷結(jié)構(gòu)、考查的知識(shí)范圍,、考試的基本題型及要求;分析考點(diǎn),，明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì)，了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延,，明確復(fù)習(xí)的方向,，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3,、以教材為本,，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),。

首先,，立足教材,，認(rèn)真梳理知識(shí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。以本為本,，堅(jiān)決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。經(jīng)常以提問的方式來考查學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,，，回答不好的同學(xué)要求必須在限定的時(shí)間內(nèi)去掌握,。

其次,，要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時(shí)注重知識(shí)體系的構(gòu)建,，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)、政治,、哲學(xué)的聯(lián)系和綜合,。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開。

4,、關(guān)注熱點(diǎn),，聯(lián)系實(shí)際，提高能力,。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì),、文化生活,，特別是社會(huì)生活中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,。弄清來龍去脈,，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展,，注意解決對(duì)策,，并學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析。

5,、強(qiáng)化訓(xùn)練,，精選試題,，提高水平,。在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題,，進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練,，熟悉高考文綜試題的命題思路,，領(lǐng)悟試題的設(shè)計(jì)立意、設(shè)問角度,、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié),。通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺，掌握答題規(guī)律,、技巧,，提高應(yīng)試能力。每次的周考試卷要經(jīng)過認(rèn)真篩選,，按時(shí)批改,，及時(shí)講評(píng)，而且要講得精,，評(píng)得透,，做到舉一反三。

6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題的訓(xùn)練,，提高應(yīng)試水平。在練習(xí)的過程中,，要注意答題技巧,，答題規(guī)律的把握，同時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,，書寫,，答主觀題要做到術(shù)語化、要點(diǎn)化,、段落化,、序號(hào)化，以增加非智力因素得分,。要想辦法讓學(xué)生有能力撈到更多的分?jǐn)?shù),。

起止日期

活動(dòng)安排

備注

2.12—13

講評(píng)期末試卷

可能第五次月考

2.14—3.31

哲學(xué)第一輪復(fù)習(xí)

4.14.19

政治常識(shí)復(fù)習(xí)

二輪復(fù)習(xí)

4.20—5.10

5.11—24

三輪綜合復(fù)習(xí)

5.25—29

查漏補(bǔ)缺

6.1—5

查漏補(bǔ)缺及考前指導(dǎo)

高三政治備考計(jì)劃篇二

政治生活是社會(huì)生活的重要組成部分，有序地參加各種政治活動(dòng)是提升公民政治覺悟,、提高公民政治素養(yǎng)的基本要求,。我們一起看看高三下學(xué)期政治教學(xué)備考工作計(jì)劃怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于高三政治教學(xué)備考工作計(jì)劃,，希望你喜歡,。

新學(xué)期開始，乘教育改革不斷深化之東風(fēng),，我們帶著`嶄新的面貌,，走進(jìn)課堂，投入到了工作和學(xué)習(xí)之中。新學(xué)期,，學(xué)校一線的師資力量做出了大的調(diào)整,，令人感覺耳目一新，充滿活力,，于是我再次打起精神,，下定決心積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，建立新的教育理念,，樹立良好的師德形象，認(rèn)真干好本職工作,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，使整個(gè)初二年級(jí)的政治課教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

一,、加強(qiáng)道德教師修養(yǎng)

教師在學(xué)校中的特殊地位,，使他在客觀上成為學(xué)生的楷模，他的一言一行都將給學(xué)生一定的影響,。因此,，作為老師，要自覺做到思想進(jìn)步,，品行高尚;謙虛好學(xué),，知識(shí)廣博;工作認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教;作風(fēng)正派，秉公辦事;親近學(xué)生，光明磊落;言行一致,，表里如一;各方面都嚴(yán)以律己,，以身作則,，成為學(xué)生的楷模。

二、注重教學(xué)能力的提高和創(chuàng)新

加強(qiáng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)，掌握教育心理學(xué),、教育學(xué)的基本理論。目前,，要繼續(xù)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》建立新的學(xué)生觀,、發(fā)展觀、知識(shí)觀,、課程觀,、教育觀，并把學(xué)到的東西不斷運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，積極學(xué)習(xí)和掌握新的現(xiàn)代的教學(xué)手段,，不斷嘗試新的教學(xué)方法,。其次，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生身心特點(diǎn),、教學(xué)規(guī)律的探索,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，結(jié)合政治課的特點(diǎn),，用知識(shí)的魅力引導(dǎo)學(xué)生，用豐富鮮活的事例吸引學(xué)生,，用積極的情緒感染學(xué)生,，用高尚的品格感召學(xué)生，發(fā)揮政治課的德育功能,，使學(xué)生學(xué)以致用,，對(duì)自己的行為和修養(yǎng)等方面加以指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課堂交給學(xué)生,。培養(yǎng)和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的探索精神，理論聯(lián)系實(shí)際,、動(dòng)腦分析和解決問題的能力,。

另外，同事之間多請(qǐng)教,，多聽課,，有問題大家一起商量解決，有好的經(jīng)驗(yàn),，大家相互傳授,，互相幫助，共同提高,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，把實(shí)踐中的成功和失敗及時(shí)記錄下來，總結(jié)出科學(xué)的教學(xué)方法,。

三,、關(guān)愛學(xué)生

認(rèn)真?zhèn)湔n。首先學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，弄懂弄通新教材的指導(dǎo)思想,，鉆研教材，對(duì)教材安排,、教學(xué)內(nèi)容,、及應(yīng)注意的問題做到心中有數(shù)，準(zhǔn)確把握每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，一切從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，處理教材,，制定課時(shí)計(jì)劃,，注重教學(xué)方法的靈活多樣和不斷創(chuàng)新，除了傳統(tǒng)的講授法外,，要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，多使用其他的方法，如預(yù)習(xí)法,，思考提綱法,，討論法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,，自主學(xué)習(xí)的能力,。

堅(jiān)持集體備課，集思廣益,，共同探討新形勢下的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，使大家的教學(xué)水平都得到進(jìn)一步的提高。

提高講課藝術(shù)和課堂效率,，做到語言準(zhǔn)確精練,、生動(dòng)親切，力求課堂氣氛民主,、和諧充滿情趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。課堂上要加強(qiáng)與學(xué)生的合作與交流,，體現(xiàn)新的教育理念和教改精神,。把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué),，成為學(xué)習(xí)的主人,。

對(duì)習(xí)題要精選，多做有思考價(jià)值的習(xí)題,，有檢查,，有落實(shí)。在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀自學(xué),，綜合分析能力上下功夫,。以適應(yīng)政治考試的新形式。

加強(qiáng)教學(xué)反饋,，經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)過程中的得失，及時(shí)調(diào)整和改善課堂教學(xué),。

推進(jìn)教育改革,，提高教育質(zhì)量,，辦讓人民放心滿意的教育。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，就是要建立一支師德高尚的隊(duì)伍,。加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育,，完善教師隊(duì)伍建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,，樹立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn),，形成規(guī)范長效的激勵(lì)與約束機(jī)制,，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法,，解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問題,，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，使愛崗敬業(yè),、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則,，促進(jìn)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。

加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)培養(yǎng),，教育教師忠于人民的教育事業(yè),，實(shí)踐黨的教育方針，敬業(yè)愛生,，為人師表,，恪守學(xué)術(shù)道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生,。要加強(qiáng)政治理論,、教育方針政策、法律法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí)。

作為科任教師,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加政治科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和示范課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

明白自己對(duì)教材的把握,，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。

學(xué)校要健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則,，用制度來約束規(guī)范教師教書育人的行為,。健全完善師德考核監(jiān)督機(jī)制，將師德考核結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn),、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定,、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據(jù),，并實(shí)行“一票否決”制度,。對(duì)違反師德的教師學(xué)校規(guī)定的，按師德量化考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核,。

一,、高一政治教學(xué)基本情況

第一,，教學(xué)任務(wù)重。

第二,，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣,。

由于中考所占分?jǐn)?shù)比例很小,在初中階段沒有引起學(xué)生的重視.因此,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。

第三,，學(xué)科地位低下,。

二、高一政治教學(xué)主要措施

1.因勢利導(dǎo),消除學(xué)生對(duì)思想政治課的偏見,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)科觀

2.創(chuàng)造直觀,形象,生動(dòng),活潑,輕松,愉快的教學(xué)氛圍

提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標(biāo).具體到高一階段,必須教學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué),和""重要思想的基本立場,觀點(diǎn),原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現(xiàn)實(shí)生活中各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,并以此指導(dǎo),規(guī)范個(gè)人的經(jīng)濟(jì)行為,形成正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀."授之以魚,不如授之以漁."因此,我們在教學(xué)中,必須深入研究幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會(huì)規(guī)律的有效途徑,教學(xué)生學(xué)會(huì)辨析事理,認(rèn)識(shí)規(guī)律,科學(xué)分析解決問題的方法,使學(xué)生學(xué)而有用,學(xué)而有得,深深認(rèn)識(shí)到思想政治是一門智慧課.認(rèn)識(shí)事物間的相互聯(lián)系,認(rèn)識(shí)事物的地位和職能,，掌握判斷是非的正確標(biāo)準(zhǔn),，辯證地認(rèn)識(shí)事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。

(三)把握好教學(xué)的"度"

1.循序漸進(jìn),宏觀上把握好整個(gè)教學(xué)過程的梯度

2.勞逸結(jié)合,調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度

3.因材施教,把握好知識(shí)的深廣度

在本學(xué)期工作中,，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案,，面向全體學(xué)生，因材施教,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，提高教學(xué)成績,，堅(jiān)持依法執(zhí)教,，因?qū)W論教，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢,，突出學(xué)科的功能,，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

一,、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：

1：讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

2：引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā),，了解我們偉大的祖國的基本國情,、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國的自尊心,、自信心和自豪感。

3：幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度,、政治制度和中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活。

4：引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,，并為之艱苦奮斗,、有所作為,，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來。

二,、學(xué)情分析：

1,、由于是新接的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、心理特征不夠了解,。

2、學(xué)校剛實(shí)施教學(xué)改革,，這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期,，對(duì)于學(xué)生的合作能力，交往能力,，自學(xué)能力有待于進(jìn)一步了解,。

三、采取的措施：

在教學(xué)中,，結(jié)合實(shí)際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，愛護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心,，發(fā)掘和開發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),，保護(hù)學(xué)生的探索精神，創(chuàng)新思維,，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考，營造崇尚真知,、追求真理的氛圍,，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標(biāo)準(zhǔn),，做好學(xué)生的知識(shí)技能的教學(xué),，抓好常規(guī)教學(xué)。

1,、在教學(xué)中,，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)比較牢固，但不夠全面,，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),，加強(qiáng)了綜合知識(shí)的訓(xùn)練。

2,、由于學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,，學(xué)習(xí)勁頭差，所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度,、目的的教育工作者，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性,。

4,、在課堂上，進(jìn)行分層次教學(xué),，因材施教,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

3,、加大輔導(dǎo)力度,，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基,，各有所獲,。

4、精心備課,，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生，讓學(xué)生按照目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)一周,，然后,，在按照章節(jié)進(jìn)行講解。

5,、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題,。

總之，在本學(xué)期工作中,，針對(duì)課堂教學(xué)改革,，有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題,。

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本，全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“服務(wù),、研究,、指導(dǎo)”為基本職責(zé)，推動(dòng)素質(zhì)教育,，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和優(yōu)良品德的形成,，培養(yǎng)建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格人才而努力,。

二、目的要求

讓學(xué)生通過系統(tǒng)的教育與學(xué)習(xí),，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,，明確人生目標(biāo)，培養(yǎng)良好的組織和紀(jì)律觀念,，弘揚(yáng)民族精神與優(yōu)良社會(huì)品德,，努力成為社會(huì)有用人才。

三,、情況分析

學(xué)生狀況分析：九年級(jí)的學(xué)生,，即將迎來人生中的第一次重大選擇，本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)比較繁重,，背負(fù)的壓力明顯增大,，通過一學(xué)期的相處，師生關(guān)系比較融洽,，但處于該年齡段的學(xué)生性情多變,，須加強(qiáng)溝通與理解、密切關(guān)注,。

教學(xué)狀況分析：本學(xué)期的主要內(nèi)容是第四單元《立志成才報(bào)效祖國》,、民族政策常識(shí)、時(shí)事政治,、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容,。本學(xué)期最主要的任務(wù)是全面復(fù)習(xí)、迎接中考,。根據(jù)相關(guān)精神,，學(xué)生應(yīng)涉及的知識(shí)面與知識(shí)點(diǎn)明顯增多，要求掌握的程度明顯加深,，必須依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)中考信息帶領(lǐng)全體同學(xué),，密切合作，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，系統(tǒng),、全面的復(fù)習(xí)提高，力爭有一個(gè)好的畢業(yè)成績,。

四,、教學(xué)措施

1.深化思想品德課教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

2,、重思想教育、情感教育，關(guān)心每一位學(xué)生,。

3,、重平時(shí)學(xué)習(xí)與鞏固，循序漸進(jìn),。

4,、以生為主，為生所用,。

5,、課堂與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，巧用時(shí)事政治與社會(huì)熱點(diǎn),。

6,、營造輕松、融洽,、明主的學(xué)習(xí)氛圍,。

7、注重復(fù)習(xí)方法,，提高復(fù)習(xí)效率,。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法

要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上和學(xué)法上兩個(gè)方面的指導(dǎo),進(jìn)行心理品質(zhì)教育和思想教育,要求學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè),創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)環(huán)境,。

1.要求學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,。

現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)急需大量的懂信息知識(shí)的人才,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想課的求知欲,激勵(lì)學(xué)生學(xué)好政治課的興趣。

2.建立良好的師生關(guān)系,營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)技能,。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù)。教師需向?qū)W生講授學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)政治方法,。首先要學(xué)會(huì)質(zhì)疑,，緊緊把握解決“是什么“、”為什么”,、“怎么辦”三大關(guān)鍵問題,。注重收集新聞材料，定時(shí)利用課余時(shí)間舉辦“時(shí)事政治會(huì)”,、“新聞發(fā)布會(huì)”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治教育。

4.加強(qiáng)雙邊活動(dòng),、完善反饋機(jī)制,。為了確保思想政治教學(xué)任務(wù)的全面完成,使各類學(xué)生都有獲得成功的機(jī)會(huì),體驗(yàn)到成功帶給他們的滿足和愉快。有了這種體驗(yàn),學(xué)生就不再表現(xiàn)出種.種情緒上的干擾,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的自信心和探究能力,。

六,、教學(xué)進(jìn)度

1周 九年級(jí)第四單元新課學(xué)習(xí)

2-4周 七年級(jí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

5-7周 八年級(jí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

8-10周 九年級(jí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

11周 期中檢測

一、教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識(shí)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步了解法律的特征和定義,，深刻認(rèn)識(shí)自己享有的權(quán)利,，珍惜自己的權(quán)利，自覺履行應(yīng)盡的法律義務(wù),。

2,、知道自己享有哪些基本權(quán)利和基本義務(wù)。了解法律的作用,，知道法律規(guī)范人們的行為,，法律維護(hù)公民的合法權(quán)益。

3,、人們的生活離不開法律,。法律保護(hù)人們的生命健康權(quán)，保護(hù)人們的人身權(quán)利和自由,，保護(hù)人們的財(cái)產(chǎn)權(quán),。

4、每個(gè)人的生活都與法律息息相關(guān),。同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，力爭做一個(gè)符合社會(huì)要求的人，形成親社會(huì)行為,。

5,、正確認(rèn)識(shí)集體和個(gè)人的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長離不開一個(gè)良好的集體,，一個(gè)良好的集體有利于個(gè)人的健康成長,。

5、每個(gè)人,、每個(gè)同學(xué)都要為建立良好的班集體而努力奮斗,。力爭使集體中形成嚴(yán)格的紀(jì)律，良好的輿論氛圍,。

6,、知道公民的財(cái)產(chǎn)，為成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯,，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利,。

7、知道：法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為作為消費(fèi)者的權(quán)利,。

8、知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害,，了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利,。

(二)能力目標(biāo)：

1,、通過對(duì)本冊政治的學(xué)習(xí)，要增強(qiáng),、提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)與分析能力,，綜合材料歸納觀點(diǎn)的能力，應(yīng)用課本知識(shí)解決問題的能力,。

2,、能夠正確理解法律規(guī)范的特殊性、公民權(quán)利和義務(wù)的一致性,、法律在公民生活中的作用,，自覺履行義務(wù)的能力。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力;培養(yǎng)初步運(yùn)用法律武器維護(hù)自己和他人的人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和消費(fèi)者權(quán)益的能力,。

4,、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用公民人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán)益等方面的指示,，觀察分析社會(huì)生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問題，增強(qiáng)識(shí)別工每年特別是未成年人的合法權(quán)益和非法侵害公民人身權(quán),、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán)益的行為的能力。

(三)情感目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和責(zé)任感,，使其遵紀(jì)守法，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體和個(gè)人關(guān)系的認(rèn)識(shí),，養(yǎng)成熱愛集體,、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)全體社會(huì)成員的重要性,，使每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成親社會(huì)的行為習(xí)慣,，做一個(gè)符合社會(huì)要求的合格的“四有”公民。

2,、在授課過程作中要滲透愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全的人格,。

3、尊重法律,，尊重全力,，增強(qiáng)權(quán)力義務(wù)觀念，依法正確行使權(quán)利,，認(rèn)真履行公民義務(wù),，不做違反法律的事情，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

4,、依法保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利,。

5、依法維護(hù)自己的人格尊嚴(yán),，能夠自覺的尊重他人,，提高依法維護(hù)他人和自己的經(jīng)濟(jì)全力的自覺性。

6,、加強(qiáng)對(duì)依法保護(hù)智力成果的認(rèn)識(shí),，努力增強(qiáng)依法保護(hù)智力成果的法律意識(shí)，積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù),。

7,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，善于同侵害消費(fèi)者權(quán)益的行為作斗爭,，提高運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利的能力,。

二、初三思想政治(上冊)結(jié)構(gòu)

第一單元：我們依法享有人身權(quán),、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán)

第一課法律保護(hù)我們的權(quán)利

法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù);法律在公民生活中的作用

第二課伴我們一生的權(quán)利

法律保護(hù)我們的生命健康權(quán);法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)

第三課依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)

第四課我與集體共發(fā)展

正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系;為了集體的發(fā)展

第五課：關(guān)心社會(huì)

面對(duì)發(fā)展變化的社會(huì)生活;養(yǎng)成親社會(huì)行為

第三單元：依法維護(hù)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)秩序

第六課感受大自然

感受大自然之美;人與大自然的不和諧之因

第七課關(guān)愛大自然,，保護(hù)大自然

關(guān)愛大自然,，從我做起;依法保護(hù)人類共有的家園

三、學(xué)情分析：

1,、本屆初三學(xué)生是實(shí)行分層教學(xué)的一級(jí),，依據(jù)學(xué)生的綜合能力分為三個(gè)層次,。這給我們提供了因材施教、個(gè)別輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，同時(shí)考慮到分層對(duì)學(xué)生造成的社會(huì)心理、影響,，也對(duì)我們初三教師的學(xué)生管理提出了新的要求。

2,、本屆學(xué)生本人沒有教過，屬于新接的學(xué)生,，因此對(duì)于學(xué)生還不是太熟悉,。但是通過認(rèn)真分析，我認(rèn)為本屆初三學(xué)生也是大致可以分為三類：優(yōu)等生,、中等生,、學(xué)困生。五班和六班大部分屬于優(yōu)等生,，但是在五班和六班也有一些中等生,。二班和四班大部分屬于中等生，但是其半內(nèi)也有個(gè)別的優(yōu)等生和雪困生,。一班和三班大部分屬于中等生和學(xué)困生之間,，另外也有幾個(gè)學(xué)生屬于中等生和優(yōu)等生，同時(shí)每個(gè)班都有20名左右的學(xué)困生,。

3,、因此我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)這初三學(xué)生的不同情況而區(qū)別對(duì)待，爭取使每個(gè)學(xué)生

都能夠取得比以前更好的進(jìn)步與成長,。對(duì)于以初三五班和初三六班為主的優(yōu)秀生,，我們要重點(diǎn)加強(qiáng)他們的分析與綜合能力，授課中多提問,，多設(shè)計(jì)一些比較難的題目,，對(duì)于以初三二班和初三四班為主的中等生，我們應(yīng)該加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,，同時(shí)相機(jī)提高他們的分析與綜合能力,。對(duì)于初三一班和初三三班為主的學(xué)困生我們應(yīng)該先想法提高他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

4,、另外對(duì)于初三的學(xué)生來說,，尤其要加強(qiáng)對(duì)案例的分析與綜合訓(xùn)練，提高他們的分析與綜合能力,。我認(rèn)為我們的這些學(xué)生有活潑好動(dòng),、思想活躍的優(yōu)點(diǎn)，但是也存在的很多的缺點(diǎn)與不足,，特別是有的學(xué)生：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)風(fēng)浮躁,，既不認(rèn)真又不善于總結(jié)在學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)案教訓(xùn)，學(xué)習(xí)不夠刻苦努力,，為了更好的提高教學(xué)成績,，在08-09學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)中，首先應(yīng)該吸取上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的掌握和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，深入探討教材教法,，提高教學(xué)效率，幫助學(xué)生樹立牢固的學(xué)習(xí)意識(shí),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思想,，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)行近距離，小目標(biāo),，勤練習(xí)的行之有效的學(xué)習(xí)方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新思維能力。

四,、初三政治教學(xué)今年計(jì)劃采取的措施辦法：

1,、指導(dǎo)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，使其執(zhí)行自主的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)策略,。

2,、充分利用我校今年實(shí)行的以教研組為主的管理制度，備課時(shí)多聽其他老師的意見,，孔子說：“三人行,，必有我?guī)煛,！背浞掷盟酥腔?，只有好處，沒有壞處,。

3,、繼續(xù)進(jìn)一步開放自己的課堂，盡可能多的將其他老師請(qǐng)進(jìn)自己的課堂,，不要局限在教研組內(nèi)出課,，應(yīng)自己主動(dòng)邀請(qǐng)老師來交流，尤其是不同學(xué)科,，認(rèn)真聽取意見,，做好記錄,。

4、注意與學(xué)生的溝通,，了解他們的想法,，創(chuàng)造他們心目中的良好的課堂氛圍。

5,、繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)式案例教學(xué),，豐富教學(xué)形式，靈活駕馭課堂,，使該課題不斷完善,。認(rèn)真鉆研新教材，貫徹新教材改革的精神,，以增長學(xué)生運(yùn)用能力為主,。

6、多向同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí),，交流教學(xué)方法,，及時(shí)總結(jié)，積極吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提高,，努力向一名專家型教師發(fā)展。

7,、堅(jiān)持實(shí)行學(xué)案教學(xué),。學(xué)案教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的引導(dǎo)性和高效性、實(shí)用性,，已經(jīng)被我們學(xué)校的幾年來的教學(xué)實(shí)踐證明,。今年我們繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)案教學(xué)。

五,、課時(shí)安排

由于初三是新課程,，新課程的特點(diǎn)是表面上看內(nèi)容是減少了，實(shí)際上是“濃縮”了,。尤其是涉及到法律的內(nèi)容都設(shè)計(jì)的不深不淺,，不講仔細(xì)了，學(xué)生聽不懂,，講多了,，一節(jié)課40分鐘的時(shí)間不夠用。根據(jù)這個(gè)實(shí)際情況,，初三政治決定放慢進(jìn)度,，采取步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學(xué)策略，具體說就是每一課時(shí)講一節(jié)課,，每學(xué)完一個(gè)單元,，集中復(fù)習(xí)一段時(shí)間。實(shí)行學(xué)習(xí),、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)互相間斷進(jìn)行,，避免期中期末進(jìn)行大劑量的復(fù)習(xí)，學(xué)生吃不消,。

六,、教材分析：

重點(diǎn)：第一單元：我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán),。第三單元：與大自然和諧相處。這兩個(gè)單元,，一個(gè)涉及到了有關(guān)法律的知識(shí)。而另一個(gè)涉及到了當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境,。而這些內(nèi)容都是考試的重點(diǎn)內(nèi)容,，需要我們認(rèn)真的對(duì)待。第一單元是其中以前的重點(diǎn),，第三單元是期中以后的重點(diǎn),。因此這兩個(gè)單元的內(nèi)容是本冊的重點(diǎn)。

難點(diǎn)：我們依法享有人身權(quán),、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán)。這部分內(nèi)容涉及到了復(fù)雜的法律知識(shí),，學(xué)生由于自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)局限,，以及自身的理解能力，不容易理解這部分內(nèi)容,。因此這部分內(nèi)容是本冊教材的難點(diǎn),。

七、課程中的德育滲透

(一)簡論：

愛祖國,、愛人民,、愛勞動(dòng)、愛社會(huì)主義的思想情感,，文明禮貌,、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣;初步使學(xué)生在基本的思想觀點(diǎn)與道德的觀念上具有辨別是非的能力，在了解唯物史觀的基礎(chǔ)上樹立崇高理想和參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)責(zé)任感,，把他們培養(yǎng)成符合社會(huì)主義要求的新人,。

教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)民族自豪感和責(zé)任感;樹立對(duì)生態(tài)環(huán)境的全球觀念,，以及應(yīng)按和平共處五項(xiàng)原則處理國際關(guān)系的正確認(rèn)識(shí),。地理知識(shí)教育是發(fā)展學(xué)生智能的基礎(chǔ),。思想教育要寓于地理知識(shí)教育和能力培養(yǎng)之中。

(二)在教學(xué)中,，要注意加強(qiáng)以下方面的教育：

1,、愛國主義教育

教育學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國。引導(dǎo)他們關(guān)心祖國的前途,，人類的命運(yùn),，為建設(shè)祖國、振興中華而貢獻(xiàn)青春,。教育學(xué)生熱愛人民,。認(rèn)識(shí)我國人民今天為把我國建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而忘我勞動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生和我國人民同呼吸,，共命運(yùn)的感情,。教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義,，一定要使學(xué)生懂得：只有社會(huì)主義才能救中國,，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國。

2,、共產(chǎn)主義理想和革命傳統(tǒng)教育

共產(chǎn)主義理想是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容,。教育學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的偉大理想，樹立把我國建設(shè)成為社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國的革命理想,。教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),。要使學(xué)生懂得只有和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，才能接好革命的班,，做到承前啟后,，繼往開來，把老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家開創(chuàng)的革命事業(yè)進(jìn)行到底,。教育學(xué)生把遠(yuǎn)大的革命理想和個(gè)人當(dāng)前的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來,，引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí)立志成才，奮勇攀登科學(xué)高峰,。

3,、集體主義教育

要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常關(guān)心集體，積極參加集體活動(dòng);養(yǎng)成喜愛過集體生活的習(xí)慣,，善于合同學(xué)生和睦相處,，互相幫助;培養(yǎng)他們熱愛集體，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù),，做集體這個(gè)機(jī)器上的螺絲釘,，在集體中發(fā)揮自己的積極作用，使所在集體成為團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

4,、自覺紀(jì)律教育

教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律,，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣和作風(fēng)。要使學(xué)生聽從教師的教導(dǎo),，履行學(xué)校和教師向他們提出的要求,，完成集體交給他們的任務(wù)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣和好作風(fēng),，使他們具有高度的紀(jì)律性，能自覺與無紀(jì)律的不良現(xiàn)象作斗爭,。培養(yǎng)學(xué)生事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知的精神;初步樹立正確的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀;懂得要協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的審美能力和分辨是非的能力;樹立胸懷祖國,、放眼世界，把祖國建設(shè)成為具有中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的雄心壯志,。

(三)實(shí)施策略：

1,、政治課是實(shí)施德育教育的主陣地，要充分利用政治教學(xué)進(jìn)行德育教育,。挖掘利用政治教材的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

2,、要把教學(xué)理論和社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，和學(xué)生身邊的事情聯(lián)系起來,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，提高學(xué)生的德育水平。

3,、進(jìn)行德育教育還要把國內(nèi)外發(fā)生的大事聯(lián)系起來,。鼓勵(lì)學(xué)生搜集政治新聞，聽新聞聯(lián)播,，看時(shí)事政治,，讓學(xué)生開闊視野，了解世界,，豐富知識(shí),，提高綜合知識(shí)和素質(zhì)。

4,、要利用各方面的反饋信息,，及時(shí)指導(dǎo)、教育。使德育教育保持健康,、正確的發(fā)展方向,。

5、要組織各種德育活動(dòng)小組,，引入競爭機(jī)制,，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生要及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn),，從而提高自己的德育水平,。

八、學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃

2,、尊重他們的人格尊嚴(yán),，以耐心的思想工作使他們產(chǎn)生轉(zhuǎn)化的內(nèi)心動(dòng)力基礎(chǔ)。

3,、為他們設(shè)計(jì)專門的練習(xí)題,，以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)能力。

4,、發(fā)動(dòng)學(xué)生,，實(shí)行幫扶制度。

九,、優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃：

(2)練習(xí)題重視圍繞“創(chuàng)新”二字,努力體現(xiàn)教改的新理論,從知識(shí)和能力兩個(gè)層面上拓展,解題思路做發(fā)散思維遷移訓(xùn)練,并結(jié)合實(shí)際生活中的典型事例培養(yǎng)學(xué)生的思考,、觀察及應(yīng)用能力。

(3)通過聯(lián)系生活實(shí)際,解決生活實(shí)際問題,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)好思想政治課的重要性,，從而提高了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的自覺性,。

高三政治備考計(jì)劃篇三

一、確立指導(dǎo)思想,，明確目標(biāo)

樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,，自我加壓、鼓足干勁,、科學(xué)備考,。以教學(xué)為中心、以學(xué)生為根本,，夯實(shí)基礎(chǔ),、提高能力、訓(xùn)練思維,，關(guān)注知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系,，形成立體知識(shí)體系；注重講練結(jié)合,，突出能力培養(yǎng),，增強(qiáng)高三政治復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,、針對(duì)性和有效性，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、和諧備考,。

二、分析高考試題,，把握導(dǎo)向

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，注重政治理論素養(yǎng),。從今年以及往年的高考政治試題來看,，試題的編制和答案的組織都貼近教材，部分試題甚至直接用教材中的知識(shí)命題,。所以,，必須十分重視基礎(chǔ)知識(shí)。

2,、把握時(shí)代脈搏,，注重政治敏銳性。政治高考往往迎著社會(huì)熱點(diǎn)上,，以現(xiàn)實(shí)問題為載體,，設(shè)置一些新情景、新材料,、多角度,、多層面、全方位立意問題,，所以,，必須對(duì)熱點(diǎn)問題予以高度關(guān)注。要體會(huì)和領(lǐng)悟熱點(diǎn)問題在知識(shí)上最有意義的切入角度,，做到教材與問題的有機(jī)結(jié)合，對(duì)每一熱點(diǎn)要從經(jīng)濟(jì)學(xué),、哲學(xué),、政治學(xué)以及文化這四個(gè)角度進(jìn)行全面深入分析，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

（一）,、加強(qiáng)對(duì)“學(xué)、教,、考”的研究,，在研究中增效

1、要盡快了解每一個(gè)學(xué)生,，分析他們的思維,、心理,、能力、學(xué)科知識(shí)的優(yōu)勢與劣勢,，做到心中有數(shù),。今年學(xué)生基礎(chǔ)普遍薄弱、思維不活躍, 所以復(fù)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)是狠抓基礎(chǔ),，步步為營,。精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,，仔仔細(xì)細(xì)的查缺補(bǔ)漏,，切切實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)的有效性。

2,、加強(qiáng)對(duì)考試,、對(duì)高考的研究，準(zhǔn)確把握高考方向,。著重研究教材,、《考試說明》，研究近幾年廣東的政治高考試題,特別是重點(diǎn)研究2017年廣東文科綜合高考政治試題的特點(diǎn),，認(rèn)真分析,、準(zhǔn)確把握試題的特點(diǎn)極其透射出的教學(xué)要求和備考方向。注意研究和把握新課程的特點(diǎn)及本省命題的特點(diǎn),、地方特色,，注意教材內(nèi)容與我省政治、經(jīng)濟(jì),、文化實(shí)際的聯(lián)系,。

（二）、具體安排

第一輪復(fù)習(xí)：2017年8月至2017年2月

1,、讀——細(xì)讀教材,。細(xì)讀教材能幫助自己樹立自信,通過細(xì)讀，不放過一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，力爭能全面了解教材,，不留遺漏。細(xì)讀教材不能存在僥幸心理,，不能存在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能不考的念頭,，更要貫穿于學(xué)習(xí)過程的始終。

2,、記——熟記知識(shí)點(diǎn),。在熟讀、細(xì)讀教材的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真記憶知識(shí)點(diǎn),。記憶知識(shí)點(diǎn)時(shí)要遵循先宏觀后微觀,，也即先體系后要點(diǎn)的邏輯順序。記憶知識(shí)點(diǎn)時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在理解的基礎(chǔ)上記憶,，切忌死記硬背,，機(jī)械記憶。如,，我們在記憶某個(gè)具體知識(shí)點(diǎn)時(shí),，要先把握其精神實(shí)質(zhì)，就好比我們平時(shí)所說的——它到底講的是什么意思,，然后有目的地和已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)對(duì)接,，從而達(dá)到知新而溫故和溫故知新，提高記憶效果,。

3,、練——解決問題。讀和記是為了練,，可以說練是前者的目的,。只有在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題過程中，才能鞏固知識(shí),，提高能力,。第一輪復(fù)習(xí)的練習(xí)不能過深過難，以基礎(chǔ)性練習(xí)為主,。因?yàn)檫@輪練習(xí)要達(dá)成以下幾個(gè)目標(biāo)：一是鞏固知識(shí),，二是糾正偏差或錯(cuò)誤，三是培養(yǎng)分析問題的能力,。題目過難,、過深，一旦超越現(xiàn)階段的知識(shí)和能力水平,，其危害是極大的,。一是達(dá)不到鞏固知識(shí)的目的'；二是可能會(huì)造成自信心傷害,。

第二輪復(fù)習(xí)：2017年3月初至5月初

第二階段復(fù)習(xí)時(shí)間短暫,，要突出知識(shí)的主干性和體系的建構(gòu)性 ，注意思維的概括性與發(fā)散性,。針對(duì)學(xué)生第一輪基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況，通過專題復(fù)習(xí)整理,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)、原理的重新整合,，加強(qiáng)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

1、歸納：在第一輪復(fù)習(xí)中,，通過細(xì)讀和記憶,，我們對(duì)個(gè)體知識(shí)點(diǎn)有了較熟悉的記憶。但這僅局限在個(gè)別知識(shí)點(diǎn)上,，沒有形成知識(shí)板塊或沒有建立知識(shí)體系,，很難避免丟三落四毛病。在這輪復(fù)習(xí)中,，我們要緊扣考綱堅(jiān)決取舍,，歸納考點(diǎn)中相似、相近或相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),，構(gòu)建知識(shí)小板塊,，繼而構(gòu)筑知識(shí)體系，從而從整體上把握知識(shí),。

2,、提升：這里說的提升主要是解決問題能力的提升和思維能力提升。具體地說一是聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)提升思維能力,；二是解決問題的能力的提升主要依托綜合水平較高的練習(xí)來進(jìn)行,。

第三輪復(fù)習(xí)：2017年5月初至2017年5月底

第三輪復(fù)習(xí)要分析時(shí)政，提高能力,。通過高考模擬試題,，以考、講,、評(píng),、拔、補(bǔ)等形式,，查漏補(bǔ)缺,，攻克重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，補(bǔ)救重點(diǎn)，弱點(diǎn),，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)題型訓(xùn)練。同時(shí)要兼顧對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試方法和考試心理的訓(xùn)練,。

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1,、回歸書本

（1）結(jié)合考綱,，對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn),，以往沒考過的考點(diǎn)，今年新增的考點(diǎn),，要高度注意,，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范,、完整的把握,。

（2）重溫知識(shí)體系和板塊，力求完整系統(tǒng),。與一輪和二輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不同,，三輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)注重知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，通過梳理，把學(xué)過的知識(shí)條理化,、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，切實(shí)掌握主干知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí),。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,，達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的能力,。

2,、訓(xùn)練必要的答題技巧

（1）審好題是答好題的關(guān)鍵，模擬訓(xùn)練要從審題入手,，而審好題的訣竅就是多讀題,。古人說“讀書千遍，其意自現(xiàn)”,。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學(xué)做錯(cuò)題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫,，而是草草一度就憑印象選擇或答題,，往往會(huì)造成“下筆千言，離題萬里”,。

（2）提高選擇題正確率,。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯(cuò)法和排異法,，排錯(cuò)法用來排除錯(cuò)誤選項(xiàng),，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項(xiàng)。經(jīng)過排除以后還要對(duì)剩下的“正確”選項(xiàng)進(jìn)行可行性驗(yàn)證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項(xiàng),。

（3）問答題解答要規(guī)范簡潔。答好問答題的要求是,，語言簡潔,、條理清晰、書寫規(guī)范,、重點(diǎn)突出,、切中要點(diǎn)、準(zhǔn)確使用學(xué)科語言,。長期以來考生中普遍存在的“答不到點(diǎn)上”,、“邏輯性差”等問題都是這一能力欠缺的表現(xiàn)。在本輪復(fù)習(xí)中,，我們要求學(xué)生對(duì)每一道練習(xí)題都要按照高考要求答卷,，做到嚴(yán)謹(jǐn)、精練,、準(zhǔn)確,。我們要把主要精力放在：要求學(xué)生寫意思完整的話、寫有條理的話,、寫有專業(yè)術(shù)語的話,、寫有邏輯性的話，要求學(xué)生盡最大可能地減少錯(cuò)別字,、減少不通順的句子,、杜絕卷面臟、亂,、差現(xiàn)象,。只有從這些最基礎(chǔ)性的工作做起，才能逐步提高考生的表達(dá)能力,。

（4）加強(qiáng)課堂限時(shí)訓(xùn)練,，提高學(xué)生作題的質(zhì)量和速度。

一,、 指導(dǎo)思想：

認(rèn)真鉆研考試說明和高考考綱,，認(rèn)真研究近五年的高考試題，掌握高頻考點(diǎn),，力求準(zhǔn)確把握高考命題趨向,。注重務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，以教材為根本,，切實(shí)抓牢基礎(chǔ),，注重落實(shí)；著力構(gòu)建課與課之間、單元與單元,，模塊與模塊之間的聯(lián)系,，使學(xué)科知識(shí)體系化、網(wǎng)絡(luò)化,。

二,、具體措施

（一）教學(xué)進(jìn)度

一輪復(fù)習(xí)時(shí)間為2017年8月至2017年1月底，我們充分利用這段時(shí)間,，立足教材,，依據(jù)課標(biāo)和考試大綱，扎扎實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),。達(dá)到知識(shí)點(diǎn)掃描,，考點(diǎn)過關(guān)的目標(biāo)。

具體安排如下：

1,、2017年8月1日—2017年9月中旬,，完成《經(jīng)濟(jì)生活》復(fù)習(xí)

2、2017年9月中旬—2017月10月底,，完成《政治生活》復(fù)習(xí)

3,、2017年11月初—2017年12月初，完成《文化生活》復(fù)習(xí)

4,、2017年12月初—2017年1月月底,，完成《哲學(xué)生活》復(fù)習(xí)

這個(gè)階段的具體做法是：

結(jié)合大綱，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)找出來,，逐個(gè)消化,。需要識(shí)記的知識(shí)和需要理解運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容,，以每兩課為一個(gè)階段,，復(fù)習(xí)完兩課后做一套試題，自我檢測,。

每復(fù)習(xí)完一個(gè)單元,，要及時(shí)總結(jié)，列出兩課的知識(shí)框架,，并找出重點(diǎn)和難點(diǎn),，建立知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集,，記錄下那些自己做錯(cuò)的且比較重要的試題,，每次考試前都要抽時(shí)間翻一下。

（二）培優(yōu)輔差計(jì)劃

關(guān)注培優(yōu)對(duì)象

**

培優(yōu)輔差的具體做法：

1,、關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的變化與學(xué)習(xí)成績的波動(dòng),，及時(shí)給予關(guān)懷與疏導(dǎo)。

2、加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練,，提高解題技巧與能力,。

3、加強(qiáng)主觀題的訓(xùn)練,，做到面批面改,。

1、加強(qiáng)集體備課,。在備考中，我們一定要注重備課組的集體智慧和力量,，備課組成員分工合作,、發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢相互幫助，在備考過程中做到資源共享,，爭取從整體上和細(xì)節(jié)上讓備考工作更加完善細(xì)致,。

2、精編習(xí)題,。要求高三政治備課組每一位教師認(rèn)真做近三年高考題,，橫向?qū)Ρ冉昶渌》莸念}目和各地一二模題目，挑選其中典型的高質(zhì)量題目進(jìn)行編練,，做到精練,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。做到每練必改,，每練必評(píng),，每評(píng)必到位，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，提高學(xué)生的能力,。

在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，明確能力培養(yǎng)目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)能力從基礎(chǔ)知識(shí)中培養(yǎng),，基礎(chǔ)在能力提升中夯實(shí),，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)與能力并重并舉，相得益彰,。堅(jiān)決避免不顧學(xué)生實(shí)際,、脫離基礎(chǔ)知識(shí)盲目地拔高能力。

（四）對(duì)學(xué)生的基本要求：

1,、重視課本,，學(xué)會(huì)梳理基礎(chǔ)知識(shí)。

2、準(zhǔn)備糾錯(cuò)本,。

3,、瀏覽重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,。

4,、畫聯(lián)系圖。

5,、注意答題技巧與規(guī)范,。

6、選做真題,。

2017年9月

附表：第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

高三政治備考計(jì)劃篇四

這也是最重要的一件事,，跟著老師的腳步，提高課堂效率,，絕不能輕視課堂的作用,。

畢業(yè)班的老師，尤其是重點(diǎn)中學(xué)的老師,，一般具有多年的備考經(jīng)驗(yàn),，每一堂課都是他們的多年心血和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，所以復(fù)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù)就是要好好聽好每一堂課,。什么叫聽好課呢?并不是說整整四十分鐘都在聽老師講話就是聽好課了,，一個(gè)會(huì)聽課的同學(xué)必然能夠跟隨老師的腳步，明晰老師的思路,，了解老師講課的邏輯,，抓住這堂課中老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，并根據(jù)內(nèi)容的主次做出恰當(dāng)?shù)奶幚砗桶才拧?/p>

有的尖子生認(rèn)為課堂上的內(nèi)容太淺“吃不飽”,，于是便在課堂上一心二用,，一邊聽課一邊寫作業(yè)或做其他自主復(fù)習(xí)，我認(rèn)為這樣得不償失,，即使已經(jīng)掌握了這堂課80%的內(nèi)容,，在一心二用的低效率課堂學(xué)習(xí)中，你很可能會(huì)錯(cuò)失了另外20%內(nèi)容,，而且這種缺漏很可能永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來,。與其這樣，不如一邊聽課,，一邊結(jié)合老師教授的內(nèi)容對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想,，不但可以加深對(duì)老師所講的，自己已掌握的知識(shí)點(diǎn)的記憶,，還能同時(shí)復(fù)習(xí)聯(lián)想起來的內(nèi)容,。就拿歷史來說,，講到某一時(shí)期的政治狀況時(shí)，就可以聯(lián)想同一時(shí)期的經(jīng)濟(jì),、文化,、民族、對(duì)外交往等情況,，講到某一次改革,，可以聯(lián)想這一改革前后其他改革及他們各自的聯(lián)系和影響，這樣既可以提高課堂效率,，還可以隨時(shí)將知識(shí)點(diǎn)聯(lián)結(jié)成線,，建立起完善的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

歷史講究細(xì)節(jié),，是最考驗(yàn)記憶的科目,，課本中的大字、小字,、地圖、乃至注釋都不能放過,，大家聽起來可能覺得難以置信,，但是我們班幾乎所有同學(xué)都是這樣做的，這也是我們班能在文綜全區(qū)前十中占據(jù)第三的位置的重要原因之一,。在第一輪復(fù)習(xí)中我們是一課一課背的,，這時(shí)就要求自己首先把這課書從頭到尾詳細(xì)地、無遺漏地背下來,，然后整理出一個(gè)大綱,，例如這一課涉及的政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、民族、對(duì)外關(guān)系等,，根據(jù)這個(gè)大綱把這一課中的知識(shí)主干再強(qiáng)化記憶一遍,，最后把容易遺忘的細(xì)小知識(shí)點(diǎn)如小字、地圖,、注釋等整理出來再背一遍,，三遍過后就可以對(duì)這課書有比較好的掌握了,。

政治則講究系統(tǒng)化,，因?yàn)檎蔚梅值母叩腿Q于你所提到的得分點(diǎn)的數(shù)量，而要把所有知識(shí)點(diǎn)都答出來,，除了要記得它們,，還要把握這些的得分點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,，以及它們適用的情況,，如果你在腦中形成了完善的知識(shí)系統(tǒng)，就能由一個(gè)得分點(diǎn)聯(lián)想出相關(guān)的得分點(diǎn),。所以,，在背政治的時(shí)候不能把知識(shí)割裂開來，可以把每一課,、每一個(gè)章節(jié),、每一本書的知識(shí)點(diǎn)用簡潔的語言概括出來，然后按照他們在內(nèi)容和邏輯上的聯(lián)系構(gòu)建成關(guān)系緊密的網(wǎng)絡(luò),，強(qiáng)化記憶知識(shí)脈絡(luò),，達(dá)到涉及一點(diǎn)便能聯(lián)想起整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的目的。

地理是文科中最具有理科氣質(zhì)的科目,，單純靠記憶是學(xué)不好地理的,，它最講究理解和總結(jié)規(guī)律。地理分為人文和自然兩個(gè)部分,，自然地理可分為地形,、氣候、土壤,、水源,、植被幾個(gè)方面來記憶，不僅要知其然,，還要知其所以然,，掌握各地理事物上述幾個(gè)方面情況形成的原因，將這些地理狀況與太陽的運(yùn)動(dòng)等相關(guān)理論聯(lián)系起來,，以理解為主,，掌握了其中的規(guī)律，要想從一個(gè)條件分析出其他方面的情況并不困難,。人文地理則可按勞動(dòng)力,、原料、燃料,、技術(shù),、交通等幾個(gè)方面來記憶，結(jié)合太陽活動(dòng)規(guī)律,、大氣活動(dòng)規(guī)律等自然規(guī)律來記憶,。我一直認(rèn)為人文地理比自然地理難學(xué)，因?yàn)樗浅Ｖ`活,，所以在掌握好課本知識(shí)的同時(shí),，還要多讀一些相關(guān)的資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，加深對(duì)世界的了解,。

一上高三,，恐怕大家的桌面上就堆滿了《五年高考·三年模擬》之類的習(xí)題，但是面對(duì)五花八門的題卻又不知該如何下手,。首先,，我有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)之談：同學(xué)們一定要先完成老師布置的作業(yè)?？赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)認(rèn)為老師出的題沒有高考真題質(zhì)量高,，所以不夠重視，其實(shí)第一輪復(fù)習(xí)是分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的,，老師了解我們當(dāng)前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，因而他們出的題目是最切合我們當(dāng)前的復(fù)習(xí)實(shí)際的，是最能幫助我們掌握知識(shí)點(diǎn),、查缺補(bǔ)漏的,。另外，第一輪復(fù)習(xí)階段在完成老師布置的任務(wù)的基礎(chǔ)上,，我建議大家可以針對(duì)當(dāng)時(shí)所復(fù)習(xí)的知識(shí),，選擇相應(yīng)的高考題或模擬題進(jìn)行練習(xí)，主要目的還是夯實(shí)基礎(chǔ),，將知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)擊破,。學(xué)有余力的同學(xué)也可以做一些高考真題的選擇題，不要太在意錯(cuò)了多少,，把錯(cuò)的題目搞清楚，并收集起來慢慢消化防止再錯(cuò)就行了,，至于文字表述題,，可以根據(jù)自己的情況每天做一些，大家可能會(huì)覺得耗時(shí)太多,，根本不可能完成,，其實(shí)這里面有一個(gè)竅門，那就是做大題時(shí)大家只要用幾個(gè)字寫出自己想到的答題要點(diǎn)就可以了,，重點(diǎn)是對(duì)照答案后掌握題目的答題邏輯,，找出自己遺漏的要點(diǎn)，并加以記憶,。

另外不要以為題目做過就行了,，還應(yīng)該學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)已做過的題目。這是一項(xiàng)非常非常重要的工作,。復(fù)習(xí)做過的試卷時(shí),，首先只看題目，列一列自己想到的知識(shí)點(diǎn),，然后對(duì)照答案,，檢查自己遺漏了什么知識(shí)點(diǎn),，接著再對(duì)照自己以前答了什么知識(shí)點(diǎn)、漏了什么知識(shí)點(diǎn),。只有將自己過去的答題思路,、現(xiàn)在的答題思路以及標(biāo)準(zhǔn)答案中的答題思路進(jìn)行比較，找出自己思路的缺陷,，反省總結(jié)獲得正確答案需要的思路,，我們才能吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步,。而這項(xiàng)工作在第一輪復(fù)習(xí)階段最好能重復(fù)兩次,。在平時(shí)的測驗(yàn)中也一樣，每一次試卷發(fā)下來,，我們都應(yīng)該按照這個(gè)方法將試卷重做一遍,，包括每一次階段性考試，我們也都應(yīng)該按照上述方法將這一階段中做過的所有試卷認(rèn)真復(fù)習(xí)一次,，這是在每一階段提高自己非常有效的方法,。

以上就是我對(duì)高三文科第一輪復(fù)習(xí)的一點(diǎn)心得，希望能對(duì)剛剛進(jìn)入高三復(fù)習(xí)的同學(xué)有所幫助,。另外大家在復(fù)習(xí)時(shí)還要注意休息,，在充分合理地利用每一分鐘的同時(shí)，也要保持7個(gè)小時(shí)左右的睡眠時(shí)間和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)時(shí)間,，張弛有度才能事半功倍,。

總結(jié)：希望同學(xué)們能合理運(yùn)用上述的2014高三復(fù)習(xí)政治備考策略，在高三的第一輪復(fù)習(xí)中掌握正確的方式方法,，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,，把知識(shí)學(xué)的更加扎實(shí)牢固！

高三政治備考計(jì)劃篇五

我所任教的高三3-7班均為理基班,，生源基礎(chǔ)較差,，加之政治課課時(shí)量偏少，對(duì)該學(xué)科的重視程度較差,。從生源實(shí)際情況來看,，高考最有希望的增長點(diǎn)確實(shí)文理基。因此,，如何讓學(xué)生重視程度較差的科目有效增加分值,，在高考中盡量多得分?jǐn)?shù)，是理基政治教學(xué)的重要任務(wù),。

進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)

1,、第一輪：知識(shí)梳理、夯實(shí)基礎(chǔ),。以單元為單位,，以每課為一個(gè)課節(jié)單元,。

要求：知識(shí)要點(diǎn)化、系統(tǒng)化,、邏輯化

要點(diǎn)化（符合考綱要求以08年的為依據(jù)）

系統(tǒng)化（進(jìn)行知識(shí)整合,，以形成相對(duì)完整的系統(tǒng)，便于記憶和理解）

邏輯化（抓住知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，使要點(diǎn)化的知識(shí)豐富而生動(dòng)）

每周一節(jié)課,，復(fù)習(xí)課，完成一個(gè)單元的內(nèi)容（可以結(jié)合練習(xí)）,；而在緊接下來的一周則以練習(xí)為主,，并適時(shí)進(jìn)行講評(píng)，以最基礎(chǔ)的知識(shí)為復(fù)習(xí)主線,，尤其強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)的把握和理解,。

2、第二輪：約在三月初開始,，本輪以結(jié)合本年度內(nèi)所發(fā)生的.國際內(nèi)外重大時(shí)政,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)的適應(yīng)性訓(xùn)練。

從三月初到五月初大約月左右的時(shí)間,，以完成此項(xiàng)內(nèi)容為重的專項(xiàng)適應(yīng)性訓(xùn)練,，在此期間，學(xué)生應(yīng)完成大量與之相關(guān)的練習(xí),。對(duì)教師要求每次作業(yè)（練習(xí)）要全批全改,，有針對(duì)性地進(jìn)行講評(píng)，提升學(xué)生的考試能力,。

在五月初到六月初的一個(gè)月時(shí)間當(dāng)中,，我們主要完成的工作是查漏補(bǔ)缺，對(duì)復(fù)習(xí)中未重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)要點(diǎn)根據(jù)本年度的備考形勢要求,，進(jìn)行重點(diǎn)“回爐”,，同時(shí)針對(duì)與本年度時(shí)政熱點(diǎn)相關(guān)的一些知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行再次的訓(xùn)練,，另外,，可針對(duì)個(gè)體的情況進(jìn)行單個(gè)的“補(bǔ)火”，與此同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo),。

6．認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)的常規(guī)工作,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理；

7．特別強(qiáng)調(diào)認(rèn)真做好本周集體備課工作,，倡導(dǎo)先聽后教,，先管后教，抓住課堂為中心環(huán)節(jié),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

第一,、二周《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元

第二、四周《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元

第五,、六周《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元

第七,、八周《經(jīng)濟(jì)生活》第四單元

第九、十周《政治生活》第一單元

第十一,、十二周《政治生活》第一單元

第十三,、十四周《政治生活》第二單元

第十五、十六周《政治生活》第三單元

第十七,、十八周《政治生活》第四單元

第十九,、二十周《文化生活》第一、二單元

下學(xué)期開學(xué)后第一周《文化生活》第三單元

第二周《文化生活》第四單元

第三周《生活與哲學(xué)》第一單元

第四,、五周《生活與哲學(xué)》第二單元

第六,、七周《生活與哲學(xué)》第三單元

第八周《生活與哲學(xué)》第四單元