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2023年校本研修記錄冊個人自學內(nèi)容大全(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-06-18 13:25:27
2023年校本研修記錄冊個人自學內(nèi)容大全(4篇)
時間:2024-06-18 13:25:27     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。

校本研修記錄冊個人自學內(nèi)容篇一

為了實施素質(zhì)教育、面向全體學生,,就必須做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,。在學困生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任及科任老師除了傾注愛心,,發(fā)現(xiàn)閃光點,,因材施教,抓好反復(fù)教育外,,還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng),。為此,本次我選擇了《農(nóng)村小學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題,。

二,、研修目標

為了充分發(fā)揮每一個學生的特長,不讓一個學生掉隊,,尤其是充分調(diào)動學困生的積極性讓他們從學習邊緣地帶能真正回歸于課堂,。通過轉(zhuǎn)化,本班學困生能基本掌握學習的方法,,能樹立學習態(tài)度,,對于掌握基本技能起到推動作用。引導(dǎo)學生,,樹立學生要學,、肯學、苦學的思想,,努力徹底地改變自身,,實現(xiàn)自我價值。使本班學困生轉(zhuǎn)化率達到90%,。

《新課程標準》小學數(shù)學,,《教師轉(zhuǎn)化學困生的有效策略》,《小生學困生的轉(zhuǎn)化,,新課程教師》,。

1、摸清本班學困生的基本信息,、分析學困生其形成的原因,,并對每一個學困生制定切實可行的幫扶計劃,,建立學困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料。2,、具體實施幫扶轉(zhuǎn)化措施:1,、課堂上有意識給學困生制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,,讓學困生生吃得好,。

2、課外組織學困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

3,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名學困生,,介紹方法讓學困生懂得怎樣學,,激起他們的學習興趣。

4,、對于學困生主要引導(dǎo)他們多學習,,多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自身的能力,,尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣,。

5、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點,,做到多表揚少批評,、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑,,樹立起學習的信心,。在生活上、思想上關(guān)心他們,。

6,、進行家訪,與家長取得聯(lián)系,,制定共同的教育促進轉(zhuǎn)化目標。

3,、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學反思,,即“我講我的教育故事”和“我做我的教學設(shè)計”

通過本次校本研修,使自身的教育教學水平能得到進一步的提高,,能撰寫出高質(zhì)量“小學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及“小學數(shù)學空間與圖形教學生活化”的一節(jié)教學設(shè)計,。

校本研修記錄冊個人自學內(nèi)容篇二

為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力,更好地為教育教學服務(wù),,我將以新課程為引領(lǐng),,認真踐行校本教研工作,,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦,。為促進自身專業(yè)不斷成長,,結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求,特制訂個人校本研修計劃如下:

以學校為本,,以新課程實施為中心,,以改善教學方法為突破口,以課堂教學研究為基本點,,扎扎實實的開展好個人校本研修工作,。通過校本研修,不斷充實自己,,努力提高自身整體教學水平,,不斷促進自身專業(yè)成長。

1,、通過研修,,努力提高自身的師德修養(yǎng),做到德高為范,,學高為師,。能總結(jié)教育教學研究的經(jīng)驗與教訓(xùn),認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學課,,撰寫較高質(zhì)量的教學案例、教學反思,、教學論文和教學設(shè)計,,不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學藝術(shù)。

2,、積極開展教育教學研究工作,,充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用,迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平,。

3,、優(yōu)化數(shù)學課堂教學,優(yōu)化備課活動,,加強理論學習,,不斷進行教學研究,努力探索和研究適合學生特點,、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,,推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4,、以新的教育理念和修訂版學科課程標準為指導(dǎo),,大力實施新課程,,著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題,不斷轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式,,促進師生共同發(fā)展,。

以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實驗研究為重點,,以促進師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學為突破口,促進教育教學觀念的轉(zhuǎn)變,,重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),,為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,,能促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

(一)個人讀書

爭取每月精讀一本教育教學???,每學期讀一本數(shù)學方面的專業(yè)書籍,認真在讀書筆記上做好記載,,積極撰寫讀后感3——5篇,,特別要加強對修訂版課程標準的學習和領(lǐng)會。

(二)聽評課

主要以本校教師為聽評課對象,,并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動,,每學期完成20節(jié)的聽課任務(wù),并認真進行記錄和評議,。

每學期組織組內(nèi)教師觀看五節(jié)以上的中學教學優(yōu)質(zhì)課課堂實錄,,做好聽課記錄,并在教研組活動時及時作出聽課后評價,。

(三)公開課

積極參加學校,、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學公開課活動。每月在組內(nèi)上一節(jié)公開課,,課前精心備課,,然后請師傅或校內(nèi)優(yōu)秀教師進行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課。課后及時把教學設(shè)計和教學反思寫下來,。

(四)教研組集中研修

積極主持和參與每周一次的教研組研修活動,,開展好業(yè)務(wù)理論學 習和集體備課,加強組內(nèi)教學研究專題和個人所申報的教學研究課題 的研究,。

(五)撰寫教學論文

根據(jù)個人研修的實際情況,每學年獨立完成一篇20xx字以上的教學論文,。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學反思,、教學設(shè)計和教學課件,,并積極參加各級各類論文、教學設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表,。

五,、研修具體措施

1、通過個人與集體學習形式加強理論學習和業(yè)務(wù)學習,,不斷吮吸新的教育教學理念,,積極探索教育教學規(guī)律。積極參加各級教研部門組織開展的.論文,、課件,、教學設(shè)計等方面的評選活動,促進自身的專業(yè)理論水平不斷提升,。

2,、積極參加教學研究活動,主動承擔學校,、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課,、示范課活動,在實踐中豐富自己的教學經(jīng)驗,。同時將培訓(xùn)和學習所得,,在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,,逐步形成自己的教學特色,。

3、積極參與課題研究,,組織組內(nèi)教師加強對組內(nèi)教學研究專題和個人所申報的教學研究課題的研究,,每學年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學反思、教學案例和教學論文,。

4,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升,學會思考教育問題,,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,,從反思中提升教學研究水平。平時教學及每節(jié)公開課后,,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,,享受成功,彌補不足,,通過反思優(yōu)化教學實踐,,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,有效提高課堂教學質(zhì)量與效益。

5,、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動,,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,,務(wù)求取得實效,。

6、堅持教研組長的示范引領(lǐng)作用,,帶動本組數(shù)學教師積極參與校本研修活動,,通過同伴互助的形式,促進組內(nèi)教師和自身專業(yè)成長,。

總之,,我將通過校本研修,進一步提高自身常規(guī)教學能力和教學研究水平,,積極推進新課程的實施,,充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,繼續(xù)推進學校校本教研工作的有效開展,,促進自我專業(yè)成長,。

校本研修記錄冊個人自學內(nèi)容篇三

為了提高自身的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力,更好地為教育教學服務(wù),,我將以新課程為引領(lǐng),,認真踐行校本教研工作,借助同伴互助提升教育理念,,感悟教育真諦,。為促進自身專業(yè)不斷成長,結(jié)合自身的實際和自身發(fā)展要求,,特制訂個人校本研修計劃如下:

以學校為本,,以新課程實施為中心,以改善教學方法為突破口,,以課堂教學研究為基本點,,扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修,,不斷充實自身,,努力提高自身整體教學水平,不斷促進自身專業(yè)成長,。

1,、通過研修,努力提高自身的師德修養(yǎng),,做到德高為范,,學高為師,。能總結(jié)教育教學研究的經(jīng)驗與教訓(xùn),認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學課,,撰寫較高質(zhì)量的教學案例、教學反思,、教學論文和教學設(shè)計,不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力和教學藝術(shù),。

2,、積極開展教育教學研究工作,充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用,,迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平,。

3、優(yōu)化數(shù)學課堂教學,,優(yōu)化備課活動,,加強理論學習,不斷進行教學研究,,努力探索和研究適合學生特點,、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4,、以新的教育理念和修訂版學科課程標準為指導(dǎo),大力實施新課程,,著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題,,不斷轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式,促進師生共同發(fā)展,。

以新的教育理念為指導(dǎo),,以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學為突破口,,促進教育教學觀念的轉(zhuǎn)變,重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),,為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),,使自身及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,,能促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

爭取每月精讀一本教育教學專刊,,每學期讀一本數(shù)學方面的專業(yè)書籍,,認真在讀書筆記上做好記載,,積極撰寫讀后感3——5篇,特別要加強對修訂版課程標準的學習和領(lǐng)會,。

主要以本校教師為聽評課對象,,并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動,每學期完成20節(jié)的聽課任務(wù),,并認真進行記錄和評議,。

每學期觀看五節(jié)以上的中學教學優(yōu)質(zhì)課課堂實錄,做好聽課記錄,,并在教研組活動時及時作出聽課后評價,。

積極參加學校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學公開課活動,。每學期在組內(nèi)上一節(jié)公開課,,課前精心備課,然后請校內(nèi)優(yōu)秀教師進行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課,。課后及時把教學設(shè)計和教學反思寫下來,。

積極主持和參與每周一次的教研組研修活動,開展好業(yè)務(wù)理論學習和備課,,加強組內(nèi)教學研究專題和個人所申報的教學研究課題的研究,。

根據(jù)個人研修的實際情況,每學年獨立完成一篇20xx字以上的教學論文,。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學反思,、教學設(shè)計和教學課件,并積極參加各級各類論文,、教學設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表,。

1、通過個人與集體學習形式加強理論學習和業(yè)務(wù)學習,,不斷吮吸新的教育教學理念,,積極探索教育教學規(guī)律。積極參加各級教研部門組織開展的論文,、課件,、教學設(shè)計等方面的評選活動,促進自身的專業(yè)理論水平不斷提升,。

2,、積極參加教學研究活動,主動參加學校,、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課,、示范課活動,在實踐中豐富自身的教學經(jīng)驗,。同時將培訓(xùn)和學習所得,,在具體的教學實踐中嘗試,,使自身的教學水平逐步提高,逐步形成自身的教學特色,。

3,、積極參與課題研究,每學年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學反思,、教學案例和教學論文,。

4、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升,,學會思考教育問題,,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,從反思中提升教學研究水平,。平時教學及每節(jié)公開課后,把自身在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,,享受成功,,彌補不足,通過反思優(yōu)化教學實踐,,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,,有效提高課堂教學質(zhì)量與效益。

5,、按時按要求積極參與教研組的備課活動,,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,,務(wù)求取得實效,。

總之,我將通過校本研修,,進一步提高自身常規(guī)教學能力和教學研究水平,,積極推進新課程的實施,充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,,繼續(xù)推進學校校本教研工作的有效開展,,促進自我專業(yè)成長。

校本研修記錄冊個人自學內(nèi)容篇四

我個人的校本研修計劃如下:

樹立終身學習的觀念,,抓緊分分秒秒學習充電,,使學習成為自己的一種內(nèi)需,通過學習提升師德修養(yǎng),,豐富知識結(jié)構(gòu),,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,,不斷探求,、感悟、反思,,時刻提醒自己用腦子工作,,使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學能力,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),具體內(nèi)容如下:

廣泛閱讀各類書目,,可以充實,、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學的真諦,,提高自己的教學水平。同時,,注意多鉆研,、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內(nèi),我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》,、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關(guān)教育教學方面的書刊,,及時更新教育理念。工作之余,,我計劃欣賞一些文學書籍,,寫好讀書感想,從而不斷充實自己,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),,同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名年輕教師,,我將繼續(xù)積極向同伴學習,,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學習,。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。同時,,積極主動地定期進行示范或研究教學,在實踐中提高自己的教學能力,,努力在備課組中發(fā)揮骨干作用,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,,爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時,,還要堅持每天都有點滴收獲,,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,,提升教學研究能力,。

面對自己將來的工作,我充滿了信心,,也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,,促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,,學習,再學習,,在學習中不斷超越自己,。

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