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校本研修記錄冊(cè)個(gè)人自學(xué)內(nèi)容實(shí)用(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-08-19 09:40:39
校本研修記錄冊(cè)個(gè)人自學(xué)內(nèi)容實(shí)用(8篇)
時(shí)間:2024-08-19 09:40:39     小編:zdfb

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校本研修記錄冊(cè)個(gè)人自學(xué)內(nèi)容篇一

為了實(shí)施素質(zhì)教育,、面向全體學(xué)生,就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,,班主任及科任老師除了傾注愛(ài)心,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),,因材施教,,抓好反復(fù)教育外,還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng),。為此,,本次我選擇了《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題。

二、研修目標(biāo)

為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),,尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過(guò)轉(zhuǎn)化,,本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,,能樹(shù)立學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用,。引導(dǎo)學(xué)生,,樹(shù)立學(xué)生要學(xué)、肯學(xué),、苦學(xué)的思想,,努力徹底地改變自身,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%,。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)數(shù)學(xué),《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》,,《小生學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,,新課程教師》。

1,、摸清本班學(xué)困生的基本信息,、分析學(xué)困生其形成的原因,并對(duì)每一個(gè)學(xué)困生制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,,建立學(xué)困生個(gè)人轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)記錄資料。2,、具體實(shí)施幫扶轉(zhuǎn)化措施:1,、課堂上有意識(shí)給學(xué)困生制造機(jī)會(huì),讓優(yōu)生吃得飽,,讓學(xué)困生生吃得好,。

2、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

3,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),指名讓他帶一名學(xué)困生,,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,、對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),,多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自身的能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

5,、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng),、多尊重不歧視,、多鼓勵(lì)不嘲笑,樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,。在生活上,、思想上關(guān)心他們。

6,、進(jìn)行家訪,,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo),。

3,、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思,即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計(jì)”

通過(guò)本次校本研修,,使自身的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,,能撰寫(xiě)出高質(zhì)量“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及“小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)生活化”的一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)。

校本研修記錄冊(cè)個(gè)人自學(xué)內(nèi)容篇二

為全面貫徹學(xué)校,、教導(dǎo)處的工作意見(jiàn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,積極投身課程改革,,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,深入有效地開(kāi)展教研活動(dòng),,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。緊緊抓住“發(fā)展、提高,、統(tǒng)籌,、服務(wù)”四大要素,根據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo),,積極開(kāi)拓教育教學(xué)創(chuàng)新,,深化教育改革,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),,提高教育質(zhì)量,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺(tái)階,。

1,、提高教學(xué)質(zhì)量為中心,全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平。

2,、加強(qiáng)教科研意識(shí),,有目的地、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng),。

3,、教科研一體化,積極推進(jìn)課程改革,,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,進(jìn)一步深入開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和課程整合的探索,努力提高課堂教學(xué)效益,,全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì),。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,使青年教師嶄露頭角,。

1、提高教師素質(zhì),采取“傳幫帶”的方法,,加速對(duì)青年教師的素質(zhì)培養(yǎng),,不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念。組織教師集體備課,,十年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報(bào)課,。

2、定期舉行教研組活動(dòng),,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。使每位數(shù)學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法。

4,、規(guī)范教學(xué)行為,。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn);符合學(xué)生的實(shí)際水平;符合學(xué)生的興趣;符合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求,特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

5、開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),,把握其精神,,按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),并不斷接受新的教學(xué)理念,、教育方法,、教育手段。大力開(kāi)展并規(guī)范教研組建設(shè),,認(rèn)真進(jìn)行教材研究,,落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié),。

6,、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神,規(guī)范辦學(xué)行為,,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,認(rèn)真落實(shí)五認(rèn)真、教學(xué)常規(guī),,向課堂40分鐘要質(zhì)量,,認(rèn)真?zhèn)湔n,逐步提倡書(shū)面化備課,,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié),。

7、加強(qiáng)對(duì)各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,,積極改革和完善考試制度,,期中期末對(duì)各班的教學(xué)情況進(jìn)行抽測(cè),實(shí)行教改分離制度,,并認(rèn)真分析記錄,,努力提高數(shù)學(xué)整體水平。

校本研修記錄冊(cè)個(gè)人自學(xué)內(nèi)容篇三

通過(guò)“國(guó)培計(jì)劃”xx省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目來(lái)提高自身教育教學(xué)水平,,來(lái)適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革模式,。

1、通過(guò)研修,,掌握教學(xué)基本功,,更好地為新的課堂改革模式教學(xué)服務(wù)。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,積累研究課題的經(jīng)驗(yàn)。

3,、通過(guò)研修,,掌握課堂教學(xué)技巧,提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

4,、通過(guò)研修,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,能上好每一節(jié)課,。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,。

1,、加強(qiáng)新的課改理論學(xué)習(xí),豐富理論基礎(chǔ),。每周不少于2小時(shí)用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,,學(xué)習(xí)新的語(yǔ)文教學(xué)方法等。

3,、加強(qiáng)常規(guī)研究,,規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持聽(tīng)課,,只要有時(shí)間就向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等多種形式的鍛煉,,使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)模式,。

4、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的教研活動(dòng),,做好集體備課,、制作好導(dǎo)學(xué)案等,在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教育教學(xué)水平,。

5、積極參加教育科研能力研修,,樹(shù)立教研科研意識(shí),,把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實(shí)施,,結(jié)合課堂教學(xué),,進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。

第一,,在本年度我將利用業(yè)余時(shí)間,,多學(xué)習(xí)一些新課改的理論知識(shí),包括觀看杜郎口,、銅都學(xué)校的課改書(shū)籍及視頻來(lái)豐富自己的精神食糧,。使自己在業(yè)務(wù)水平上能有1個(gè)很大的提高。使自己個(gè)人的素質(zhì)有更進(jìn)1步的提升,。

第二,我將會(huì)多向一些有課改的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,,使自己在經(jīng)驗(yàn)方面能有一些進(jìn)步,。改正自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的許多不足,,使自己在這一方面得以彌補(bǔ)。使自己可以省掉許多不必要的麻煩,,使自己可以少走一些彎路,,使自己可以更快的發(fā)展,讓自己在課堂教學(xué)方面有1個(gè)很大的提升與飛躍,。

第三,,我將會(huì)利用個(gè)人的業(yè)余時(shí)間幫助一些學(xué)困生。幫助他們解決一些難題,,幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。培養(yǎng)他們主動(dòng)積極的自主學(xué)習(xí),讓他們充分感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,。讓孩子們?cè)?種平和的氛圍中學(xué)習(xí),,他們不再對(duì)語(yǔ)文有1種恐懼感與距離感。讓他們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與幸福,。

第四,,多聽(tīng)一些有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,吸取其中的精華,,讓自己能夠得到提升,。

1、在培訓(xùn)過(guò)后,,自己的教學(xué)水平有所提高,,能適應(yīng)新的課堂模式。

2,、在培訓(xùn)過(guò)后,,提高了自身師德修養(yǎng),以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,讓自己的課堂成為學(xué)生喜愛(ài)的課堂。

校本研修記錄冊(cè)個(gè)人自學(xué)內(nèi)容篇四

本學(xué)期科學(xué)學(xué)科教研工作,,圍繞大面積提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo),,以“做中學(xué)”研究為契機(jī), 以教師隊(duì)伍建設(shè)抓手,針對(duì)課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng),根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn),制定切實(shí),、可行,、有效的教研措施,努力探索現(xiàn)代教研方式,,提高教研效率,。進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研,尋求提高課堂教學(xué)效率的途徑跟方法,。完善學(xué)科建設(shè),,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性的學(xué)術(shù)研討,,圍繞研究主題指導(dǎo)教師開(kāi)展深入探討,從更深層次把握教育改革的時(shí)代脈搏,。本學(xué)期將重點(diǎn)圍繞“如何使科學(xué)課簡(jiǎn)約有效”進(jìn)行研討,,同時(shí)把理論學(xué)習(xí)跟教學(xué)實(shí)踐反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)融合一體,,努力提高學(xué)習(xí)的成效,,以此促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的提高,以推動(dòng),、促進(jìn)課程實(shí)施水平的提高,。

2、課堂教學(xué)效率的提高是教學(xué)研究的主題,,本學(xué)期繼續(xù)深化研究 “立足思維發(fā)展,,提高探究實(shí)效”,推廣“動(dòng)腦動(dòng)手做科學(xué)”的科學(xué)學(xué)科探究性教學(xué)模式,,針對(duì)我??茖W(xué)教學(xué)實(shí)際,探尋使科學(xué)課簡(jiǎn)約有效的途徑,,以提高日常課的教學(xué)效果,。

1、系統(tǒng)鉆研教材,,吃透教材,,全面把握教材的編寫(xiě)意圖。本學(xué)期,,將有計(jì)劃,、有選擇地對(duì)部分重點(diǎn)章節(jié)開(kāi)展教材分析跟研究。

2,、參加專(zhuān)題研討活動(dòng),。本學(xué)期科學(xué)學(xué)科將繼續(xù)圍繞“立足思維發(fā)展,提高探究實(shí)效”進(jìn)行研究,,圍繞專(zhuān)題,,參加相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)、課堂觀摩,、沙龍研討等活動(dòng),。

3、加強(qiáng)校本研修,。建立科學(xué)學(xué)科校本研修制度,,積極開(kāi)展校本研修,,并努力做到務(wù)實(shí)有效。本學(xué)期安排4次的校本研修活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的校本研究活動(dòng),促進(jìn)專(zhuān)兼職教師課堂教學(xué)水平跟能力的同步發(fā)展,。

4,、做好“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究,深化科學(xué)課程的改革,。本校是“做中學(xué)”研究項(xiàng)目,,要積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn),定時(shí)向科學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)放,,引導(dǎo)教師用“做中學(xué)”理念深化當(dāng)前科學(xué)課程的改革,。

1、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的日常管理,。認(rèn)真落實(shí)跟執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃,,開(kāi)足課時(shí),不擠占,、不挪用,,并要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)課。

2,、深入開(kāi)展科學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究,。繼續(xù)從評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式等方面進(jìn)行探索,,著眼于充分,、全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,,建立自信,,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,,探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。

根據(jù)課程改革的發(fā)展跟我校科學(xué)教學(xué)教研的實(shí)際,,本學(xué)期將重點(diǎn)對(duì)以下課題進(jìn)行探討與研究,,

1、“立足思維發(fā)展,,提高探究實(shí)效”的研究,。

2、學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究,。

3,、“做中學(xué)”相關(guān)研究,。

4、“簡(jiǎn)約有效的科學(xué)課”的研究,。

5,、小學(xué)科學(xué)教育中情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)。

各教師也可根據(jù)教學(xué)科研實(shí)際情況,,選擇課題,。

校本研修記錄冊(cè)個(gè)人自學(xué)內(nèi)容篇五

為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,,就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,,在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任及科任老師除了傾注愛(ài)心,,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),,因材施教,抓好反復(fù)教育外,,還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng),。為此,本次我選擇了《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題,。

為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂,。通過(guò)轉(zhuǎn)化,,本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,能樹(shù)立學(xué)習(xí)態(tài)度,,對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用,,引導(dǎo)學(xué)生,樹(shù)立學(xué)生要學(xué),、肯學(xué),、苦學(xué)的思想,努力徹底地改變自己,,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)數(shù)學(xué),,《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》,,《小生學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,新課程教師》,。

1,、摸清本班學(xué)困生的基本信息、分析學(xué)困生其形成的原因,并對(duì)每一個(gè)學(xué)困生制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,,建立學(xué)困生個(gè)人轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)記錄資料,。

2、具體實(shí)施幫扶轉(zhuǎn)化措施:

1,、課堂上有意識(shí)給學(xué)困生制造機(jī)會(huì),,讓優(yōu)生吃得飽,讓學(xué)困生生吃得好,。

2,、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

3,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),指名讓他帶一名學(xué)困生,,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,、對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),,多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

5、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),,做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng),、多尊重不歧視、多鼓勵(lì)不嘲笑,,樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,,在生活上、思想上關(guān)心他們,。

6,、進(jìn)行家訪,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo),。

3、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思,,即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計(jì)”

通過(guò)本次校本研修,,使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,能撰寫(xiě)出高質(zhì)量“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及“小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)生活化”的一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì),。

校本研修記錄冊(cè)個(gè)人自學(xué)內(nèi)容篇六

關(guān)注課堂細(xì)節(jié),,開(kāi)展有效教學(xué)

1、通過(guò)本次校本研修,使教師能夠善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的細(xì)節(jié),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,。

2、能夠在課堂教學(xué)中和學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)更有效,。

3,、針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,制定行之有效的教學(xué)目標(biāo),,謀求高效課堂,。

1、針對(duì)研修主題,,明確研修方向,,確定課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)。

2,、討論如何構(gòu)建高校課堂及其開(kāi)展要素,,做到“堂堂清”、“人人清”,。

1,、在研修中通過(guò)個(gè)例,集體分析,,商討教學(xué)策略,,最后制定教學(xué)目標(biāo)。

2,、組織開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng),,研究分析不同教學(xué)方法下,教學(xué)效率的提高,。

3,、積極參節(jié)各類(lèi)教研教學(xué)活動(dòng),并在活動(dòng)中積極發(fā)言,。

4,、參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),在交流中總結(jié),,發(fā)現(xiàn)不足,,及時(shí)改正。

5,、提交一篇校本研修反思,。

6,、積極參加科研組舉行的集體備課,按時(shí)完成任務(wù),。

7,、精心準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課,讓其他同事進(jìn)行評(píng)課,,發(fā)現(xiàn)自己的不足,。

1、在培訓(xùn)后,,自己的研修水平有所提高,,能夠更加有效地開(kāi)展組織教學(xué)。

2,、在培訓(xùn)后,,自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提高了,能夠虛心接受同事的意見(jiàn),,并及時(shí)改正,,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),使自身的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

校本研修記錄冊(cè)個(gè)人自學(xué)內(nèi)容篇七

校本研修的基本特征表現(xiàn)為:“基于學(xué)校,為了學(xué)?!?,是以教師在實(shí)施新課程中的實(shí)際問(wèn)題為研究對(duì)象,以學(xué)校為主要陣地,,以解決問(wèn)題為取向,,以教師為學(xué)習(xí)和研究的主體,以促進(jìn)學(xué)校,、教師和學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)的實(shí)踐性,、研究性的進(jìn)修活動(dòng),教師在反思中提升自我,,在同伴互助中發(fā)展自我,,在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下完善自我。

突出一個(gè)核心(課程改革),、圍繞一個(gè)目標(biāo)(專(zhuān)業(yè)發(fā)展),、抓住一個(gè)重點(diǎn)(課堂教學(xué)研究)、 深化一個(gè)課題(探究式教學(xué)),、把握一個(gè)關(guān)鍵(評(píng)價(jià)探討),、促使一批成果(研修成果)。

(1)和學(xué)校理化生組的校本教研相協(xié)調(diào),。做到“三必須,、兩有、一檢查”,即在學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須:必須是先進(jìn)的教育思想,,必須是科學(xué)的教育理論,,必須要與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;在學(xué)習(xí)管理上實(shí)行兩有一檢查:有學(xué)習(xí)記錄,、有學(xué)習(xí)體會(huì),,學(xué)期進(jìn)行檢查考核。

(2)形成反思習(xí)慣,。堅(jiān)持寫(xiě)教后體會(huì),、教育教學(xué)隨筆或手記,隨時(shí)記錄下教育教學(xué)反思性的素材,。只有厚積才可能薄發(fā),,這也是促進(jìn)教師從教書(shū)匠轉(zhuǎn)向研究者的起點(diǎn)和主要途徑。

(3)每學(xué)年要做到“五個(gè)一”:學(xué)習(xí)一篇理論文章,,研討一個(gè)具體教學(xué)問(wèn)題,,組織集體備課,評(píng)析一個(gè)典型案例,,明確一個(gè)階段的工作安排,。二是每學(xué)期要做到“五個(gè)一”:即每學(xué)期讀一本教育教學(xué)書(shū)籍,確定一個(gè)教學(xué)研究課題,,完成一份成功教案,,主講一節(jié)示范課,撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教研論文,。三是不定時(shí)組織學(xué)生參與“四小”作品評(píng)比或知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),。

(4)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。為提高課堂教學(xué)效率,,要著重抓好以下工作:一是使用新的《初中物理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,,改進(jìn)課堂教學(xué),提高效率,。二是加強(qiáng)備課研究,,努力提高備課實(shí)效。根據(jù)目前的實(shí)際,,物理備課要注意以下三個(gè)問(wèn)題:

①提倡開(kāi)展集體備課,,但不能用單元備課、集體備課代替?zhèn)€人教案,。個(gè)人研究是集體備課的基礎(chǔ),,每個(gè)人又應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上形成自己的個(gè)性化教案,當(dāng)然集體備課中的有些素材可共享,。

②在強(qiáng)調(diào)教案的靈活性的同時(shí),,備課的基本要素不能缺少:即三維目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)程序設(shè)計(jì),、必要的資源準(zhǔn)備,、問(wèn)題設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)等,。

③充分準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),,要克服怕麻煩的思想,精心考慮細(xì)節(jié),,課前反復(fù)操作并改進(jìn),,確保實(shí)驗(yàn)效果真實(shí)明確。

(5)深化探究式教學(xué)課題研究,。一是注意研,、備、教,、練四者的統(tǒng)一,,進(jìn)行務(wù)實(shí)性的課題研究;二是注意各項(xiàng)資料的收集歸檔,,如計(jì)劃,、活動(dòng)、成果,、總結(jié)等,;三是注意探究能力的培養(yǎng)與基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)有機(jī)結(jié)合,要神形兼?zhèn)?;四是積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)改革;五是樹(shù)立問(wèn)題即課題的思路,,使教師用研究的眼光審視自己的教學(xué),。六是以自學(xué)、導(dǎo)學(xué)學(xué)案為載體,,開(kāi)展教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,課堂上注重學(xué)生的探究,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力,。

(6)進(jìn)行試題研究。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)以及師生,、考試發(fā)展等具體情況選擇專(zhuān)題進(jìn)行研究,,如研究競(jìng)賽試題,研究科學(xué)探究能力的考查,,收集前沿科技信息等,。

(7)加強(qiáng)資源庫(kù)建設(shè),,實(shí)現(xiàn)資源共享。隨時(shí)將教學(xué)案例,、課例,、論文、課件,、優(yōu)秀試題,、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)、教育敘事,、學(xué)生作品及其它教學(xué)資源積累起來(lái),。

(1)自我反思,提升校本研修的自主性,、目的性,。

反思是校本研修最普遍和最基本的活動(dòng)形式,自我反思是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心因素,。

(2)同伴互助,,體現(xiàn)校本研修的開(kāi)放性、合作性,。

校本研修強(qiáng)調(diào)自我反思的同時(shí),,開(kāi)放自己,主動(dòng)與教學(xué)伙伴進(jìn)行合作性的切磋和探討,,共同分享經(jīng)驗(yàn),,共同探究問(wèn)題。

(3)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),,注重校本研修的適切性,、實(shí)效性。

校本研修記錄冊(cè)個(gè)人自學(xué)內(nèi)容篇八

我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下:

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,,使學(xué)習(xí)成為自己的.一種內(nèi)需,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),,增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,,不斷探求、感悟,、反思,,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,、開(kāi)拓型,、全能型的教師,。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),具體內(nèi)容如下:

廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,,可以充實(shí),、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),,注意多鉆研,、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),,在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,,及時(shí)更新教育理念。工作之余,,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己,。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。作為一名年輕教師,,我將繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí),,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時(shí),,積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),,在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,努力在備課組中發(fā)揮骨干作用,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),,還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),,提升教學(xué)研究能力。

面對(duì)自己將來(lái)的工作,,我充滿(mǎn)了信心,,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

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