無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

表達(dá)孩子在學(xué)校成長(zhǎng)篇一

遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ), 以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用,采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn),活動(dòng)導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),，在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理,，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響,，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮,，減輕學(xué)生心理壓力,，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重,。

二,、 班級(jí)情況分析

從開學(xué)的各方面情況來看，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的,，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極,，先進(jìn)的班集體,。

三、德育工作

貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》,。由于高一是最為麻煩的年級(jí),，因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì),，時(shí)刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德,、智,、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.

積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走，后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們，深入調(diào)查摸底,，搞清她們所以成為差生的原因,，做到因材施教，對(duì)她們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信,、責(zé)任,、律己、感恩意識(shí)”的教育工作,。

四,、本學(xué)期具體目標(biāo)

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平,。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

表達(dá)孩子在學(xué)校成長(zhǎng)篇二

第一段：引言（150字）

學(xué)校部門是學(xué)校管理體系中至關(guān)重要的一環(huán),，負(fù)責(zé)各類事務(wù)的運(yùn)營(yíng)和協(xié)調(diào)。在這個(gè)動(dòng)態(tài)且多元化的環(huán)境中,，部門成長(zhǎng)顯得尤為重要,。筆者將在下文中以自己在學(xué)校學(xué)生會(huì)部門的成長(zhǎng)為例，探討部門成長(zhǎng)的意義,，并分享個(gè)人心得體會(huì),。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通（250字）

一個(gè)部門的成長(zhǎng)離不開團(tuán)隊(duì)的合作與溝通。首先,，明確目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵,。在學(xué)生會(huì)，我們需要定期制定工作計(jì)劃,，明確目標(biāo)和任務(wù),，確保每個(gè)成員能夠明確自己的職責(zé)與所需做出的貢獻(xiàn)。其次,，良好的溝通也是成長(zhǎng)的重要因素,。作為一個(gè)部門，相互之間的信息共享,、意見交流以及問題解決是必不可少的,。通過有效的溝通與合作，我們的部門迅速提升了工作效率,，解決了許多困擾我們的問題,。

第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)與適應(yīng)能力（250字）

在現(xiàn)代社會(huì)中，技能的快速更新?lián)Q代要求我們具備持續(xù)學(xué)習(xí)和快速適應(yīng)的能力,。部門成長(zhǎng)亦然,。作為一個(gè)成員，我們不僅需要精益求精地完成手頭的工作,，還需要關(guān)注行業(yè)最新動(dòng)態(tài),，積極學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)和新技能。學(xué)生會(huì)的工作包括活動(dòng)策劃,、宣傳等多個(gè)方面,，因此我們需要具備各種技能與知識(shí)。學(xué)會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化的能力,，才能夠更好地適應(yīng)未來的發(fā)展,。

第四段：領(lǐng)導(dǎo)能力與責(zé)任心（250字）

部門成長(zhǎng)還需要有良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心。領(lǐng)導(dǎo)能力意味著能夠明確部門目標(biāo),，并激勵(lì)他人為之努力,。而責(zé)任心則要求我們對(duì)工作負(fù)責(zé)，始終保持對(duì)部門使命和愿景的堅(jiān)持,。在學(xué)生會(huì)部門,，我學(xué)會(huì)了如何領(lǐng)導(dǎo)他人,，并通過為團(tuán)隊(duì)樹立榜樣來激發(fā)成員積極性。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任并主動(dòng)承擔(dān)工作中的挑戰(zhàn)和困難,。有了這些，我們的部門才能夠迅速成長(zhǎng)和發(fā)展,，為學(xué)校帶來更多的福祉,。

第五段：總結(jié)與展望（300字）

作為一個(gè)學(xué)校部門成員，我們不僅能收獲成長(zhǎng),，也能為學(xué)校社團(tuán)文化做出貢獻(xiàn),。通過團(tuán)隊(duì)合作與溝通，我們能夠更好地協(xié)調(diào)和完成部門的工作,；通過持續(xù)學(xué)習(xí)與適應(yīng)能力,，我們能不斷提升自我，適應(yīng)未來的發(fā)展,；有良好的領(lǐng)導(dǎo)能力與責(zé)任心,，我們才能夠引導(dǎo)他人并推動(dòng)部門的發(fā)展。然而,，部門成長(zhǎng)并非一蹴而就的事情,，它需要每個(gè)成員的共同努力。因此,，我對(duì)未來表達(dá)了希望,，希望我們的部門能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，并為廣大同學(xué)提供更好的服務(wù)和幫助,。通過這些經(jīng)驗(yàn)和心得的積累，我相信我們可以創(chuàng)造出更加出色的成績(jī)和震撼的成長(zhǎng),。

表達(dá)孩子在學(xué)校成長(zhǎng)篇三

近日,，學(xué)校組織學(xué)生們觀看了一部名為《校園成長(zhǎng)片》的紀(jì)錄片。這部片子記錄了我校自成立以來的發(fā)展歷程與成就,，展現(xiàn)了學(xué)校師生不斷創(chuàng)新進(jìn)取的鮮明特色和追求卓越的奮斗精神,。觀看此片讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校的歷史沿革和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，也感受到了學(xué)校管理者和師生不懈追求進(jìn)步,、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的決心與拼搏,。

第二段：收獲

觀看學(xué)校的成長(zhǎng)片，讓我感受到了許多收獲,。首先,，我了解到了我校的歷史和取得的成績(jī)。在了解學(xué)校幾十年來發(fā)生的種種變化的同時(shí),，我也感受到了當(dāng)時(shí)學(xué)校從無到有,、從弱到強(qiáng)的艱辛歷程,。其次，我認(rèn)識(shí)了學(xué)校管理者,、教職員工,、學(xué)生的卓越精神。他們用自己的行動(dòng)深深感染我們,，激勵(lì)我們不斷努力,，追求卓越。最后,，我懂得了,，作為當(dāng)前學(xué)校中的一名學(xué)生，我們不僅要珍惜學(xué)校提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源,，更應(yīng)將此片看作啟示,，自我激勵(lì)、發(fā)奮圖強(qiáng),。

第三段：反思

在觀看學(xué)校成長(zhǎng)片時(shí),，我也反思了自己。我認(rèn)為作為一名學(xué)生,，除了努力學(xué)習(xí),，取得光鮮的成績(jī)之外，更應(yīng)該擁抱學(xué)習(xí),，感受學(xué)習(xí)的美好與意義,。同時(shí)，也要時(shí)常提醒自己要有社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神,，積極參與學(xué)校文化建設(shè)和公益活動(dòng),，為學(xué)校、為社會(huì),、為他人去盡自己的微薄之力,。

第四段：?jiǎn)⑹?/p>

學(xué)校成長(zhǎng)片給予我們的最大啟示是——追求卓越。我們應(yīng)該盡自己所能,，努力發(fā)揚(yáng)學(xué)校的成就,，并追求更高的目標(biāo)。同時(shí),，我們也要時(shí)刻提醒自己,，珍惜生命，珍惜時(shí)光,，不要辜負(fù)了父母,、老師和自己對(duì)自己充滿期待的祈求和期許。只有持之以恒的努力，我們才有可能把中學(xué)生活過得更有價(jià)值和更有意義,。

第五段：結(jié)語

當(dāng)時(shí)我所學(xué)校的成長(zhǎng)片是一部有很多啟示和精神供我們悟思的片子,，它爆發(fā)出來的力量，照亮了我前行的方向,，點(diǎn)燃了我的學(xué)習(xí)激情,。我們要銘記過去、珍惜現(xiàn)在,、追求未來,，只有這樣，才能燃燒自己的夢(mèng)想,，實(shí)現(xiàn)自己的理想,，助推社會(huì)的進(jìn)步。

表達(dá)孩子在學(xué)校成長(zhǎng)篇四

3,、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué),，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力,，并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題,，開展小課題研究。

4,、利用課余時(shí)間制作音樂課件,，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，通過多種教學(xué)手段,、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他們真正愛上音樂,。

5,、利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),，練習(xí)牧童笛的吹奏技巧,，全面提升自身專業(yè)水平。

6,、積極參與學(xué)校管理,，運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn),，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),。

三、專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

1,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

教師職業(yè)道德是為人師者的基本,。我們面對(duì)的是一群有血有肉、活生生的孩子，面對(duì)他們,，我們會(huì)感到敬畏,。因?yàn)椋覀兊狞c(diǎn)滴都會(huì)給他們留下永恒的印記,。教師也是平凡的人,，也有七情六欲，但是面對(duì)孩子,，你呈現(xiàn)給他們的是什么,，他們會(huì)放大兩倍、三倍,、甚至十倍地呈現(xiàn)給你,。在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師,，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。

2,、多讀書,，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。

一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,。曾幾何時(shí),，來到同事家，看到書架上那一本本學(xué)者大家的著作,，羨慕,、感嘆，讀起來如饑似渴;曾幾何時(shí),，為了課堂上的一點(diǎn)疑問,，回家上網(wǎng)查找資料，面對(duì)學(xué)生時(shí)心底的那份尷尬……教師擁有了文化底蘊(yùn),，你才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生,，自如地應(yīng)對(duì)各種問題。也只有這樣,，教師才能真正完成其教書育人的使命,。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,。

3,、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

作為一名年輕教師,，很多時(shí)候會(huì)“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內(nèi)容,，由于缺乏資深教師的經(jīng)驗(yàn)而出現(xiàn)誤差,。因此，我要積極向同事學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同年級(jí)教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課,，就教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

4,、讓反思成為習(xí)慣,，讓反思促進(jìn)成長(zhǎng)。

只要教學(xué)存在,，反思就存在,。但很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi),。我要對(duì)自己的音樂教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)能力,，為了學(xué)生的全面,、健康、快樂發(fā)展,，讓反思促進(jìn)自己的成長(zhǎng),。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，爭(zhēng)取為全體教師提供高質(zhì)量的觀摩課。

我積極準(zhǔn)備在校內(nèi)執(zhí)教公開課,。課前,，我要認(rèn)真準(zhǔn)備，查找資料,，設(shè)計(jì)教法,，爭(zhēng)取在執(zhí)教時(shí)關(guān)注學(xué)生，注重效果,，為全校音樂教師提供高質(zhì)量,、有價(jià)值的音樂觀摩課。

6,、牢固樹立服務(wù)的思想

我要更加牢固地樹立服務(wù)的思想：為學(xué)校服務(wù),，完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;為學(xué)生服務(wù)，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處,，成為學(xué)生的良師益友;為家長(zhǎng)服務(wù),，溝通學(xué)校和家庭，成為家長(zhǎng)教育孩子的好幫手,。

總之,，在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱,，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂,、理解音樂、感悟音樂,、表現(xiàn)音樂,。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，一個(gè)成功的體驗(yàn),。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,。

學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃篇三

新課程的實(shí)施,，取決于教師的素質(zhì);名校的建設(shè)，離不開名師工程的建設(shè);真正意義上的素質(zhì)教育的開展,，最為重要的要素依然是廣大的一線教師的個(gè)人素質(zhì),。學(xué)校的發(fā)展，首先是教師的發(fā)展,，即教師專業(yè)的成長(zhǎng),。基于以上的認(rèn)識(shí),，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力的綜合發(fā)展,，培養(yǎng)一支與現(xiàn)代化教育發(fā)展需要相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,，結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂了“圣水峪初級(jí)中學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃”,。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)籌，立足教育改革,、教育發(fā)展實(shí)際需要,，堅(jiān)持以人為本,、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、個(gè)人提升的發(fā)展思路,，充分發(fā)揮教師主體作用和主觀能動(dòng)性,，通過自主學(xué)習(xí)、研培指導(dǎo),、專業(yè)引領(lǐng)等方式,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師隊(duì)伍水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、我校教師狀況分析

現(xiàn)有教職工63人,。其中54名專任教師中高級(jí)教師4人,，一級(jí)教師16人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人1人,，縣級(jí)骨干教師,、教學(xué)能手、教壇新秀共計(jì)21人.

青年教師相對(duì)于老教師來說,，他們有著較新的教育教學(xué)觀念和較為扎實(shí)的理論基礎(chǔ),，但他們駕馭教學(xué)的能力相對(duì)薄弱，尤其缺乏教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，常常出現(xiàn)走彎路,、事倍功半的情況。老教師呢?經(jīng)過多年的教學(xué)探索,，這支隊(duì)伍有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和游刃有余教學(xué)能力,，但在實(shí)踐中表現(xiàn)出觀念滯后或更新不夠、方法陳舊等弊端,。

針對(duì)于以上情況,，學(xué)校將根據(jù)教師個(gè)體的業(yè)務(wù)水平、能力傾向,、個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展基礎(chǔ)個(gè)體的差異性,，有針對(duì)性地予以引導(dǎo)培養(yǎng)，為他們自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)必要條件,。對(duì)他們合理定位,，放手使用，細(xì)心呵護(hù),，揚(yáng)其所長(zhǎng),，為教師個(gè)體的成長(zhǎng)與發(fā)展，搭建舞臺(tái),、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供幫助,，引導(dǎo)他們結(jié)合自身工作實(shí)踐，合理規(guī)劃其個(gè)人發(fā)展方向,，通過種種方法和途徑,，采取切合實(shí)際的措施，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)化的快速成長(zhǎng),，這項(xiàng)工作，學(xué)校將作為保障整體發(fā)展的戰(zhàn)略性工作來抓,。

三,、工作目標(biāo)

以教育教學(xué)能力提升為核心，通過多種培養(yǎng)培訓(xùn)方式,，使教師在師德修養(yǎng),、教學(xué)專業(yè)知識(shí)、能力和水平上得到較大提升,，打造一支思想過硬,、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,。一是培養(yǎng)骨干型教師,，使其具備學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和能力，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教育教學(xué)技能熟練,，能勝任教育教學(xué)工作;二是培養(yǎng)研究型教師，使其在骨干型教師的基礎(chǔ)上,，具備較高的教育教學(xué)能力,，成為學(xué)科骨干;三是培養(yǎng)專家型教師，使其在研究型教師的基礎(chǔ)上,，具備高超的教育教學(xué)能力,，有獨(dú)立的教育見解和教學(xué)風(fēng)格，成為學(xué)科核心,，并具有較高的專業(yè)引領(lǐng)水平,。

四、實(shí)施方式

(一)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),，激發(fā)教師的專業(yè)精神追求

教師的專業(yè)成長(zhǎng),，首要的是有自我專業(yè)追求，體現(xiàn)在行動(dòng)上就是擁有專業(yè)探索的精神,。因此,，要促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，培養(yǎng)教師的敬業(yè),、樂業(yè)精神,，激發(fā)教師的專業(yè)追求。

把思想政治教育與師德教育作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的首要內(nèi)容,，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行政治理論教育,、政策法規(guī)教育、敬業(yè)愛生與為人師表教育,，同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行心理健康教育。激勵(lì)教師樹立高尚師德形象,，樹典型,，講正氣，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛,、積極向上的新型人際關(guān)系,。

(二)加強(qiáng)教科研制度建設(shè)，形成學(xué)科教研,、年級(jí)教研,、學(xué)校集體教研等多種形式參與的動(dòng)態(tài)教研制度，創(chuàng)建有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)的環(huán)境,。

學(xué)科教研組：加強(qiáng)教師的學(xué)科知識(shí)素養(yǎng),，提升學(xué)科教學(xué)能力。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織,，圍繞課堂教學(xué)改革,，貼近本學(xué)科教學(xué)開展校本教研：每周三第七節(jié)課為固定教研活動(dòng)時(shí)間。聽,、說,、評(píng)、上課：每人每學(xué)期至少一次公開教學(xué),。集體備課：每周至少一次,。

(三)加強(qiáng)校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

努力提高教師對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí),，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。充分利用校本資源，積極開展校本研訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

以自我反思、同伴互助,、骨干帶動(dòng),、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動(dòng)形式，靈活運(yùn)用案例分析,、問題解決,、調(diào)查研究,、實(shí)踐探索等多種教研活動(dòng)方式,，努力提高教科研的針對(duì)性和實(shí)效性,。

專業(yè)引領(lǐng)：一方面提倡教師從專業(yè)期刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想,，積極參加省市級(jí)教研活動(dòng)，另一方面將專家請(qǐng)進(jìn)學(xué)?；蛲馀山處熯M(jìn)修學(xué)習(xí),，引進(jìn)專家們新的理念和教學(xué)思想，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展,。

骨干帶動(dòng)：重點(diǎn)抓好學(xué)科組長(zhǎng),、課題主持人、教學(xué)能手,、優(yōu)秀教師等隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們?cè)诮萄泄ぷ髦械氖痉稁ь^作用。

充分發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)教師積極參與教科研活動(dòng)，以課題研究為載體,，使教師把教育理論與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變,。同時(shí)，及時(shí)推廣課題研究成果,，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

實(shí)施學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”,。名師帶教：教師集體的同伴互助是校本教研的標(biāo)志和靈魂。加強(qiáng)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)和合作,，共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，加速成長(zhǎng)?？赏ㄟ^集體備課,、課堂教學(xué)觀摩,、共同研討教學(xué)問題,、示范教學(xué)、共同參與教育研究等方式來達(dá)成這一目的,。

根據(jù)教師實(shí)際的教學(xué)情況,，每一位教師都與一位有專長(zhǎng)的教師結(jié)對(duì)子，學(xué)校每學(xué)年都要督促檢查,，要求指導(dǎo)教師做指導(dǎo)記錄,，徒弟做學(xué)習(xí)記錄。

自我反思：自我反思是教師的自我對(duì)話,，是對(duì)自己的教學(xué)行為的思考,、審視和分析,。倡導(dǎo)教師進(jìn)行課堂教學(xué)反思。通過教學(xué)前自我說課反思,、教學(xué)后記反思,、觀摩教學(xué)的反思等方式，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

(四)具體活動(dòng)安排

1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、“教學(xué)案”集體備課,、校際教研(3月份)

2,、名師導(dǎo)引課，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)觀摩課(4月份)

3,、中青年教師基本功比賽(我的教學(xué)故事演講比賽,、書法比賽)、校級(jí)教學(xué)能手評(píng)選(5月份)

4,、教學(xué)案例,、論文評(píng)選;青年教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)(6月份)

5、教研組,、個(gè)人成長(zhǎng)活動(dòng)總結(jié)與反思(7月份)

表達(dá)孩子在學(xué)校成長(zhǎng)篇五

作為一名目睹校園變化的學(xué)生,，我最近在家觀看了學(xué)校成長(zhǎng)片,?；叵肫鹨郧八烈怄覒颉⒉恢＞氲男@時(shí)光,，越來越覺得時(shí)光匆匆,，珍惜時(shí)間變得尤為重要,。在觀看成長(zhǎng)片的過程中，我收獲了很多,，不僅能看到校園變化,，更是對(duì)生活有了更深的感悟。

第二段：觀感影片

觀看成長(zhǎng)片前,，我最擔(dān)心的是乏味枯燥的畫面,，畢竟成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不會(huì)總是光鮮亮麗,，不過當(dāng)影片播放出師生共同的歷程時(shí),，我開始沉浸在其中。原來,，我們的學(xué)校在這么短暫的時(shí)間內(nèi),，發(fā)生了如此多的變化,。并且影片不僅僅展示了優(yōu)美的校園風(fēng)景，更是呈現(xiàn)出了我們學(xué)習(xí)生活的豐富多彩的面貌,。觀看過后我更珍惜生活,，僅僅單純的學(xué)習(xí)，似乎并不是完全的生活,。

第三段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

在學(xué)校成長(zhǎng)片中,，不僅展示了校園的變化，更關(guān)注到了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。影片中,，除了優(yōu)秀的學(xué)生，還有像我一樣努力奮斗的學(xué)生,。這告訴我,，學(xué)習(xí)比天賦更重要，只要堅(jiān)持不懈,，就一定能獲得成功,。此外，看到我們學(xué)校不斷推進(jìn)多元化教育的步伐,，我覺得我更加開放,，同時(shí)要開拓自己的眼界，關(guān)心國(guó)家,、關(guān)注世界,、服務(wù)社會(huì)。

第四段：珍惜友誼

在學(xué)校成長(zhǎng)片中,，不僅有珍貴的校園影像,，還表現(xiàn)出親情友情等情感因素。成長(zhǎng)的過程中,，一同走來的同學(xué)們也使那段時(shí)間變得更具意義,。珍惜友情也是我從影片中學(xué)到的。如今的我已不再單純,，事務(wù)繁雜,，學(xué)業(yè)緊張，朋友間的交流更顯得緊要,，需要耐心與真心,，理解和包容，這也促使我更積極主動(dòng)地與朋友保持聯(lián)系,、分享彼此的快樂與煩惱。

第五段：回憶過往,，展望未來

通過觀看學(xué)校成長(zhǎng)片,，我回憶起學(xué)生時(shí)期的優(yōu)美時(shí)光,，對(duì)比自己與學(xué)校的變化，也更加看重自己的成長(zhǎng)及未來,。我以更加積極的態(tài)度去迎接生活,，珍惜身邊的人和事，把握機(jī)會(huì),，追求夢(mèng)想,，積極行動(dòng)，向著自己的理想奮斗,。

結(jié)尾段：總結(jié)

觀看學(xué)校成長(zhǎng)片,，是我認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)清世界的機(jī)會(huì),。我深入感受到珍惜時(shí)間,、學(xué)習(xí)、友誼等方面的重要性,。希望我以后的校園生活打造更有意義的生活,，更積極地追求成長(zhǎng)、幸福和卓越,！

表達(dá)孩子在學(xué)校成長(zhǎng)篇六

我在工作中能認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,。熱愛每一個(gè)學(xué)生,。雖然在低段教學(xué)中已經(jīng)有必須的經(jīng)驗(yàn)。但也存在很多的不足,。比如平時(shí)學(xué)習(xí)理論比較少,，撰寫文章比較少。雖然經(jīng)過課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但是，由于自己的惰性,，還需不斷學(xué)習(xí),，個(gè)性是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論,；其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高,。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施綱要，結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)校發(fā)展需要,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，努力使自己各方面有所進(jìn)步。

一,、階段發(fā)展目標(biāo)

爭(zhēng)取在一年內(nèi)教科研水平有大的提高,，在教學(xué)上努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

二、發(fā)展規(guī)劃

1,、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

（1）精讀書籍,，用心反思

本人打算在三年里超多閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)資料的選取上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用,，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思,。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。每一天練習(xí)粉筆字,、鋼筆字。

（2）專業(yè)引領(lǐng),，注重實(shí)效

用心主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念,。理論的學(xué)習(xí),，交流的碰撞，能使我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，反思自己,，改變自己，明確自己在課改中的職責(zé)和主角,，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐,。

2、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)

在推進(jìn)課程改革的過程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

3,、在反思中成長(zhǎng)

（1）自我說課，即自己對(duì)自己說課,，要求自己用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語言敘述教學(xué)設(shè)計(jì)中的思維過程,，使自己內(nèi)部思維活動(dòng)充分地暴露出來。

（2）教學(xué)后記反思

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì),。

（3）觀摩教學(xué)的反思

透過組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流,、探討,，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題,，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改善自身教學(xué)行為,、提高教學(xué)水平愿望。透過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改善自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

四,、在實(shí)踐中成長(zhǎng)

為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能,。我會(huì)用心參與課堂教學(xué)活動(dòng),，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究帶給載體,。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開課,，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。

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表達(dá)孩子在學(xué)校成長(zhǎng)篇七

第一段：介紹講座的目的和背景（大約200字）

最近,，我們學(xué)校開展了一場(chǎng)關(guān)于健康成長(zhǎng)的講座,，旨在提高學(xué)生的健康意識(shí)，提供有關(guān)保健和心理健康的知識(shí),，以幫助我們更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn),。這次講座邀請(qǐng)了專業(yè)的醫(yī)生和心理健康專家，他們從不同角度為我們解答了許多有關(guān)健康成長(zhǎng)的問題,，為我們指明了正確的生活方向,。

第二段：講座內(nèi)容的總結(jié)和觀點(diǎn)（大約400字）

在這次講座中，專家和醫(yī)生向我們?cè)敿?xì)介紹了日常保健和營(yíng)養(yǎng)的重要性,。他們告訴我們要保持良好的飲食習(xí)慣,，多吃水果和蔬菜，避免過多的糖分和油脂,。此外,，他們還提醒我們要保持適度的運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣,，并保持充足的睡眠時(shí)間,。這些建議都很實(shí)用，能夠在我們的日常生活中輕松執(zhí)行,。

心理健康也是我們成長(zhǎng)過程中不可忽視的一部分,。專家們告訴我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)壓力和挫折，建立積極的心態(tài),，并與他人建立良好的關(guān)系,。他們強(qiáng)調(diào)，當(dāng)我們遇到困難時(shí),，要盡量尋求幫助,，傾訴自己的煩惱。這些建議幫助我們更好地了解自己的情緒和情感,，提醒我們不要忽視自己的內(nèi)心需求,。

第三段：對(duì)講座內(nèi)容的思考和啟示（大約300字）

通過這次講座，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到健康成長(zhǎng)不僅僅是身體的健康,，還包括心理和社交的健康,。我們要保持良好的習(xí)慣，呵護(hù)自己的身體,，避免不良的生活習(xí)慣,。同時(shí)，我們還需要有良好的心態(tài),，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),。這對(duì)我們的將來發(fā)展至關(guān)重要。

這次講座還讓我意識(shí)到，我們要積極與他人溝通,，尋求幫助,，分享自己的困擾。與周圍的人建立良好的關(guān)系,，能夠讓我們更好地處理人際關(guān)系問題,，獲得更多的支持和幫助。同時(shí),，也要積極關(guān)注他人的需要,，關(guān)心身邊的朋友和家人,。這樣的互動(dòng)能夠在我們的成長(zhǎng)過程中提供重要的支持,。

第四段：對(duì)個(gè)人健康成長(zhǎng)的規(guī)劃和目標(biāo)（大約200字）

作為一名學(xué)生，我將把這次講座中的建議付諸實(shí)踐,，制定自己的健康生活計(jì)劃,。首先，我將保持良好的飲食習(xí)慣,，少吃垃圾食品,，多吃水果和蔬菜。其次,，我會(huì)每天保持適度的運(yùn)動(dòng),，例如慢跑或打球，以增強(qiáng)我的體質(zhì),。此外,，我還會(huì)培養(yǎng)積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)在面對(duì)困難時(shí)保持樂觀,，并尋找解決問題的方法,。最后，我將與朋友和家人保持良好的溝通,，盡量幫助他們并提供支持,。

第五段：總結(jié)和感想（大約100字）

通過這次講座，我收獲了很多關(guān)于健康成長(zhǎng)的知識(shí)和啟示,。我相信,，只有擁有健康的身心，才能更好地迎接生活的挑戰(zhàn),。我將堅(jiān)持秉持這次講座中的建議,，將它們轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷完善和改進(jìn),。我相信,，健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)持久而有意義的工程，只有不斷努力，我們才能真正成為健康,、快樂和成功的人,。

表達(dá)孩子在學(xué)校成長(zhǎng)篇八

北京師范大學(xué)南湖附屬學(xué)校，這個(gè)平凡而神圣的名字,，使我倍感親切與自豪,。回首看去,，您我的學(xué)校,，今年10周歲了，我與您一起走過了五個(gè)春夏秋冬,，一路見證了你我各自的成長(zhǎng),。

回想5年前剛剛踏入您的懷抱，我有些許的不安與興奮,。辭別了幼兒園的舒適玩樂區(qū),，沒有了睡到自然醒的特權(quán)，陌生的環(huán)境讓我不安,；然而您給予我的新環(huán)境,，新老師，新同學(xué),，新挑戰(zhàn)又讓我興奮不已,。

自己的行為負(fù)責(zé)，我還要我們班級(jí)的行為負(fù)責(zé),。我知道,，這便是您一直倡導(dǎo)我們的做一個(gè)有責(zé)任的人的.理念，是您在教會(huì)我們?nèi)绾卧谀ゾ氈谐砷L(zhǎng),。

五年一瞬間,，我從一個(gè)膽小怕生的小女孩，變成了一個(gè)有責(zé)任,、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗌倌?，而您的小學(xué)新生也從原來的六個(gè)班變成了現(xiàn)如今的22個(gè)班。我們一起在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在摸索中強(qiáng)大,。是您教會(huì)了我認(rèn)字、讀書,、看世界,；是您教會(huì)了體會(huì)生活、思考人生,；是您教會(huì)了我認(rèn)識(shí)自我,，讓我變得內(nèi)心充實(shí)陽光,，對(duì)未來充滿希望，讓我有能力有準(zhǔn)備面對(duì)今后的一切挑戰(zhàn),。

謝謝您,！我最親愛的學(xué)校北師大南湖附屬學(xué)校。在您十周歲生日來臨之際,，讓我向您深深地鞠躬,，對(duì)您說一句生日快樂！

表達(dá)孩子在學(xué)校成長(zhǎng)篇九

近日,，我校為了增強(qiáng)學(xué)生們的健康意識(shí),，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和生活能力，特邀請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的心理專家到校舉辦學(xué)校健康成長(zhǎng)講座,。在講座中,，我深受啟發(fā)，受益匪淺,。

第二段：倡導(dǎo)健康生活方式

在講座中,，心理專家強(qiáng)調(diào)了健康生活方式對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。他指出,，現(xiàn)代社會(huì)中，由于學(xué)業(yè)壓力的加大和生活習(xí)慣的不良,，很多學(xué)生普遍存在睡眠質(zhì)量差,、飲食不規(guī)律、運(yùn)動(dòng)不足等健康問題,。而這些問題的積累會(huì)導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)下降,、情緒波動(dòng)大，甚至導(dǎo)致身心方面的問題,。因此,，他呼吁我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，規(guī)律作息,、合理膳食,、適量運(yùn)動(dòng)，從而提高生活質(zhì)量,，促進(jìn)身心健康的發(fā)展,。

第三段：建立積極心態(tài)

除了倡導(dǎo)健康生活方式，講座還強(qiáng)調(diào)了建立積極心態(tài)的重要性,。心理專家告訴我們,，人的一生中難免會(huì)遇到挫折和困難，而建立積極心態(tài)是我們應(yīng)對(duì)困難的關(guān)鍵,。他鼓勵(lì)我們要正視挫折,，勇敢面對(duì)問題,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提高解決問題的能力。同時(shí),，他也提到了要保持樂觀情緒,，始終對(duì)生活抱有積極向上的態(tài)度。只有擁有積極的心態(tài),，我們才能更好地面對(duì)困難,，克服困難，取得成功,。

第四段：建立良好人際關(guān)系

講座中,，心理專家還強(qiáng)調(diào)了建立良好人際關(guān)系的重要性。他指出,，成長(zhǎng)過程中,，我們會(huì)接觸到各種各樣的人，與他們建立良好的關(guān)系,，對(duì)我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。良好的人際關(guān)系能夠讓我們感受到他人的關(guān)愛和支持，讓我們更加自信和樂觀地面對(duì)生活,。而與此相反,，如果我們與他人的關(guān)系緊張或者不健康，不僅會(huì)影響到我們自己的心情,，還會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。因此，他鼓勵(lì)我們要主動(dòng)與他人建立聯(lián)系,，培養(yǎng)友善和合作精神,，學(xué)會(huì)與他人溝通和解決沖突，以建立良好人際關(guān)系,。

第五段：結(jié)尾

通過這次學(xué)校健康成長(zhǎng)講座,，我深刻體會(huì)到健康成長(zhǎng)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中,，我將努力落實(shí)專家們提出的建議,，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，建立積極心態(tài),，培養(yǎng)良好人際關(guān)系,，從而在成長(zhǎng)的道路上更好地發(fā)展自己。同時(shí),，我也會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳播給身邊的同學(xué),，與他們共同進(jìn)步。相信在全體師生的共同努力下,，我們將取得更大的成就,，成為健康,、快樂的成長(zhǎng)者。

表達(dá)孩子在學(xué)校成長(zhǎng)篇十

各位同仁：

大家好,！

很高興今天還能站在這個(gè)舞臺(tái)上,，與大家分享我的點(diǎn)滴體會(huì)心得。

我今天演講的題目是《我與學(xué)校共成長(zhǎng)》,，今年我們學(xué)校的高考的成績(jī)刷新了萊西歷史記錄,。

當(dāng)成績(jī)公布的那個(gè)時(shí)刻，社會(huì)上所有人的目光都聚焦到了我們學(xué)校,，當(dāng)你聽到人們興致勃勃地談?wù)撨@個(gè)話題的時(shí)候,，你的心里是什么感覺呢?我相信你的感覺肯定是誠(chéng)摯而又真實(shí)的，那就是跟我一樣,，激動(dòng)而又驕傲!因?yàn)槲覀兌紝儆谝恢斜毙＿@個(gè)大家庭!是北校培育了我們共同的情感,，共同的責(zé)任感和主人翁精神!每一個(gè)走進(jìn)我們學(xué)校的人都會(huì)發(fā)出這樣的贊嘆點(diǎn)擊鼠標(biāo)：真美啊，不比中國(guó)好的大學(xué)差!是啊,，我們不是也曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎?這里,，就是我們工作的地方，一座充滿著勃勃生機(jī)和無限希望的嶄新校園,?；蚵搅质a小路，或端坐綠茵草地,，或嬉戲柳蔭河畔,，或拾階白玉石橋，送走多少晨鐘暮鼓,，經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙……深入書海，激揚(yáng)文字的壯志情懷油然而生;仰望蒼天,，指點(diǎn)江山的'豪邁之感悄然襲來,。走進(jìn)寬敞明亮的圖書館，邁進(jìn)現(xiàn)代氣息的實(shí)驗(yàn)室,，那種寧謐,、神圣的氛圍，讓你沉醉在知識(shí)的海洋中,，徜徉在科學(xué)探究的世界里……生活在這樣的環(huán)境中,，我們有什么理由不舒暢呢?我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是與學(xué)校緊密相關(guān)的。

一支樂隊(duì),，需要全體成員的齊心協(xié)力,，才能呈現(xiàn)出余音繞梁的華章;一支玫瑰，需要根莖的無私奉獻(xiàn),，才能散發(fā)出沁人心脾的芳香;一座橋梁,需要橋墩的支撐,，才能負(fù)載千車萬人的流通;而一個(gè)學(xué)校,，同樣需要我們每一個(gè)人的同心協(xié)力，以主人翁的姿態(tài),，與學(xué)校同發(fā)展,，共榮辱。記得剛調(diào)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,，面對(duì)周圍的陌生,，我害怕了。但是,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的一個(gè)微笑，化解了我的陌生,，拉近了彼此的距離,，讓我感覺到很溫暖，漸漸地,，我喜歡上了同事,，喜歡上了這個(gè)團(tuán)體，更喜歡上了我們的學(xué)校,。點(diǎn)擊鼠標(biāo)記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù),，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它的一代又一代人的質(zhì)量,。那么,，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己,，去施展才華,，去綻放青春，這,，正是我們的氣魄,，我們的灑脫，我們的執(zhí)著!如果沒有了學(xué)校這片藍(lán)天,，那么我們將無法自由翱翔,。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水，張揚(yáng)青春,。

我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航,，激流勇進(jìn)。一路走來,，我們不斷迎接挑戰(zhàn)與勝利,，一同經(jīng)歷歡笑與淚水，和學(xué)校一起成長(zhǎng),。她教會(huì)我們享受生活的陽光,，感悟生命的力量,。點(diǎn)擊鼠標(biāo)是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪,。讓我們加倍努力,，和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng)，用我們的青春和智慧,，譜寫人生最華麗的篇章,。

謝謝大家!

表達(dá)孩子在學(xué)校成長(zhǎng)篇十一

校園是神圣的，校園是陽光燦爛的她讓我懂得了知識(shí),，她讓我們擁有回憶,。校園是我們第二個(gè)家，是我們成長(zhǎng)的搖籃,。

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)打幾個(gè)卷兒，再輕輕地落地的時(shí)候,，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活,。時(shí)光荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，新的學(xué)期又開始了，我已經(jīng)步入了六年級(jí)的殿堂,。清晨,，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,，目送著我們走進(jìn)校園,，眼里全是笑意。在溫暖的陽光中我們朝氣蓬勃地走進(jìn)校園,。在這一年里,，我們又認(rèn)識(shí)了兩位新老師，都非常高興,。他們慈祥的臉上掛著對(duì)學(xué)生喜愛的笑容，讓我們感到幸福無比,。有一個(gè)十分優(yōu)秀的班主任,，有一個(gè)十分優(yōu)秀的班集體，有一個(gè)美麗而又溫馨的校園,，在這緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)生活中充滿了快樂,。深厚的友誼系在彼此溫暖的心房，猶如燦爛的陽光灑滿整個(gè)校園,。

第一堂數(shù)學(xué)課,，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣,，在數(shù)學(xué)課上我迷上了杜老師循序漸進(jìn)的思辯，漸漸地我更加喜歡這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活,。接著是語文課,，語文老師是清新的.文藝范，我也曾在語文天地里聆聽嚴(yán)老師那詩情畫意的講解,，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境,。接下來是英語課，英語老師既溫柔又開朗,，她就像一位博學(xué)而又慈祥的媽媽,。老師們個(gè)個(gè)身懷絕技，知識(shí)淵博,，談笑風(fēng)生,，令我敬佩不已！除了敬佩的老師,，我們校園還有我快樂的小伙伴,。有一次我的胂崴了，行動(dòng)不方便,，下課時(shí)我的同桌便扶著我上廁所,，問我渴不渴，想不想喝水,，他無微不至的關(guān)心讓我暖曖的遇到不會(huì)的問題時(shí),，我會(huì)向?qū)W習(xí)組長(zhǎng)請(qǐng)教，他便一遍遍給我耐心的講解,，讓我茅塞頓開,。六年的小學(xué)生活，有多少這樣平凡而又溫馨的往事成了回憶,，有多少開心的小伙伴陪我成長(zhǎng),！

校園的陽光是燦爛的，溫暖的,，處處洋溢著溫馨,，充滿著感動(dòng)。在這里我跟老師學(xué)到了豐富的知識(shí),，更學(xué)會(huì)了做人,；在這里我與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，感受到了童年的快樂,！校園,，是我們走向成熟的大門；校園，是我們走向成長(zhǎng)的階梯,！

表達(dá)孩子在學(xué)校成長(zhǎng)篇十二

在現(xiàn)代社會(huì)中,，學(xué)校教師是孩子們成長(zhǎng)道路上的引路人，承載著培養(yǎng)下一代人才的重任,。然而,，教師的專業(yè)成長(zhǎng)并非一蹴而就，而是一個(gè)不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步的過程,。在我的多年從教經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了專業(yè)成長(zhǎng)的重要性,，并從中獲得了一些寶貴的心得與體會(huì),。

首先，專業(yè)成長(zhǎng)需要不斷的學(xué)習(xí)和更新,。教師職業(yè)的特殊性決定了我們需要在知識(shí)和技能上與時(shí)俱進(jìn),。新的教學(xué)方法、新的教學(xué)理論不斷涌現(xiàn),，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要。在我個(gè)人的實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)通過參加各類教師培訓(xùn)和進(jìn)修課程,，不僅能夠增加專業(yè)知識(shí)，還能夠拓寬視野,，獲得更多的教學(xué)資源和方法,。同時(shí)，還可以與其他教師進(jìn)行交流和探討,，互相促進(jìn),，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。

其次,，專業(yè)成長(zhǎng)需要錘煉實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)只是空洞的理論,，只有將理論聯(lián)系實(shí)際,，才能更好地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。因此,，與學(xué)生們的互動(dòng)也是我們教師專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面,。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我經(jīng)常通過與學(xué)生交流,、觀察、實(shí)際操作等方式，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,，不斷豐富和積累自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。通過這樣的方式，我能夠更加深入地了解學(xué)生的需求和特點(diǎn),，進(jìn)而有針對(duì)性地調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略,，提高教學(xué)效果。

此外,，專業(yè)成長(zhǎng)還需要教師具備反思能力,。教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的過程，在教學(xué)過程中難免會(huì)遇到一些問題和挑戰(zhàn),。只有及時(shí)反思和總結(jié)教學(xué)中的不足,，才能不斷提高自己的教學(xué)水平。在我個(gè)人的實(shí)踐中,，我常常利用課后時(shí)間仔細(xì)回顧每一節(jié)課的教學(xué)過程,，思考自己存在的問題和不足，并總結(jié)出改進(jìn)方法和策略,。同時(shí),，我也經(jīng)常與同事進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享和交流，通過多角度的反思和討論,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

最后,，專業(yè)成長(zhǎng)還需要熱愛教育事業(yè),。只有對(duì)教育事業(yè)充滿熱情，才能夠全身心地投入其中,，不斷追求卓越,。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛和熱情,，始終以學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展為己任,，盡自己最大努力為每一位學(xué)生提供更好的教育。這種熱愛不僅能夠激發(fā)教師的創(chuàng)造力和激情,，還能夠在教學(xué)中傳遞給學(xué)生,，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛。

總結(jié)起來,，學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng)是一個(gè)終身的過程,，需要不斷學(xué)習(xí)和更新、錘煉實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、具備反思能力和熱愛教育事業(yè),。在這個(gè)過程中，教師需要時(shí)刻保持清醒的頭腦和進(jìn)取的精神，勇于探索和創(chuàng)新,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力,。只有這樣，教師才能更好地履行使命,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

表達(dá)孩子在學(xué)校成長(zhǎng)篇十三

近日，我校開展了一場(chǎng)精彩的學(xué)校健康成長(zhǎng)講座,。在這次講座中,，各位專家為我們提供了寶貴的健康成長(zhǎng)建議，使我深受觸動(dòng)和啟發(fā),。我衷心感謝學(xué)校組織這樣一場(chǎng)講座,，下面我就講座內(nèi)容，我收獲和感想進(jìn)行總結(jié)和分享,。

首先,，本次講座的主題——學(xué)校健康成長(zhǎng)正是我們這個(gè)年齡段最為關(guān)注的話題之一。在這個(gè)講座中,，我們不僅了解了如何保持健康的飲食習(xí)慣,，還學(xué)會(huì)了如何合理安排作息時(shí)間。通過專家的講解,，我明白了身體健康是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),，只有保持良好的身體狀況，我們才能更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

其次,，專家們?cè)谥v座中著重強(qiáng)調(diào)了飲食習(xí)慣對(duì)于健康的重要性。他們指出,，均衡膳食是保證身體健康的基礎(chǔ),，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該多食用新鮮蔬果和谷物，盡量少食用油膩和垃圾食品,。同時(shí),，專家還提到了人體對(duì)水的需求，飲水不僅可以幫助身體代謝廢物,，還有助于預(yù)防一些疾病的發(fā)生,。通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了飲食對(duì)于健康的重要性,。

再次,，作息時(shí)間的合理安排也是本次講座的亮點(diǎn)之一。專家們告訴我們,，規(guī)律的作息可以幫助我們更好地保持身體和心理的健康,。我們應(yīng)該在晚上10點(diǎn)前入睡,，保證足夠的睡眠時(shí)間，以便身體得到充分的休息,。此外,，專家還教導(dǎo)我們要適度進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，喜歡戶外活動(dòng),。通過這些方法，我們可以改變不良的生活習(xí)慣,，提高身體素質(zhì),，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活中的各項(xiàng)挑戰(zhàn)。

最后,，我在這次講座中還學(xué)到了關(guān)于心理健康的重要性,。專家們指出，心理健康是身體健康的重要組成部分,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)管理壓力,，擁有良好的心態(tài)。他們給了我們一些應(yīng)對(duì)壓力的方法,，比如運(yùn)動(dòng),、交流和積極參與社會(huì)活動(dòng)。通過這些方法,，我們可以更好地調(diào)節(jié)自己的情緒,，改變消極的態(tài)度，提升自身的心理素質(zhì),。

綜上所述,，學(xué)校健康成長(zhǎng)講座是一次意義重大的活動(dòng)，通過它,，我不僅了解到了如何保持健康的飲食習(xí)慣,、合理安排作息時(shí)間，還學(xué)到了心理健康的重要性,。這些知識(shí)將對(duì)我今后的人生產(chǎn)生重要影響,，我會(huì)把它們應(yīng)用到實(shí)際生活中，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。衷心希望學(xué)校能繼續(xù)開展這樣的講座,，為我們提供更多的關(guān)于健康成長(zhǎng)的知識(shí)和指導(dǎo)。

表達(dá)孩子在學(xué)校成長(zhǎng)篇十四

學(xué)校是每個(gè)人成長(zhǎng)都要跨過的殿堂,，它看似樸實(shí)無華,，實(shí)則育人于無聲之處，教人于無聲之間,。動(dòng)人的課堂,，奧妙的知識(shí),，整齊的筆記，無一不留下我們成長(zhǎng)的足跡,。

學(xué)校在我的成長(zhǎng)史上留下的濃墨重彩的一筆莫過于教我與人為善,，推己度人。從誦讀“子所不欲,，勿施于人”圣人之教誨,，到目睹老師扶起摔倒同學(xué)的溫暖背影；從聆聽國(guó)旗下講話對(duì)同學(xué)們善舉的表揚(yáng),，到瞻仰好人好事榜上那一抹抹跳動(dòng)的鮮紅,，行走在校園，無處不氤氳育人的氣息,，無處不刻畫著善良的痕跡,。

在這樣氛圍的熏陶下，一向膽小沉默的我竟也會(huì)主動(dòng)站出來,，用一個(gè)個(gè)小小的善意幫助他人,。那天下午，我本應(yīng)像往常一樣騎車回家,，然而一個(gè)小女孩的哭聲飄忽至我的耳畔,，頓時(shí)我心中起了憐惜之情?；仡^一望,，她孤身一人站在學(xué)校門口哭泣，冰冷高大的鐵門拉下長(zhǎng)長(zhǎng)的黑影,，顯得那個(gè)無助的小小身影尤為孤獨(dú)可憐,。我走上前去，又因生分不敢開口,?？粗嗟猛t的眼睛和逐漸合上的夜幕，我默默地鼓起勇氣,，老師不是說了嗎,，勿以善小而不為，我不能不幫助這個(gè)小姑娘,?！澳阍趺戳耍縿e怕,，有什么事我會(huì)幫助你的,。你為什么哭啊,？”她抽抽搭搭,，嘴里吐出了幾個(gè)字：“媽媽還沒來,。”

我聽后心中了然,，一邊安慰著她,，一邊帶著她去找老師。經(jīng)我簡(jiǎn)短地跟老師講明情況,，老師給她的媽媽撥打電話,。接通電話后一個(gè)焦急的聲音穿透話筒：“老師，我在路上遇到了點(diǎn)麻煩,，忘記給你打電話了,，不好意思啊麻煩您告訴我家孩子一聲，讓她別急別哭,，靜靜地等著我?！睊炝穗娫?，小女孩臉上終于不再滾落“金豆豆”了。

不久,，她的媽媽來了,。看到小女孩開心地飛撲向她的媽媽,，我的心都被她的笑容甜化了,。看著這溫馨的景象,，我微笑著默默地離開了,。回家的路上,，單車格外地輕,，我腦海中浮現(xiàn)著老師講到“潤(rùn)物細(xì)無聲”時(shí)，告訴我們要像春雨潤(rùn)物一般,，幫助了別人仍然默默無聲不圖回報(bào),。回想起這一經(jīng)歷,，我覺得也算是不負(fù)老師的教誨與期望,。

學(xué)校不僅為我們插上理想的翅膀，還填充我們心靈教會(huì)我們善良,，讓我們成為一個(gè)有善心的人,，一個(gè)有靈魂的人，一個(gè)“大寫的人”,，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的殿堂,！

表達(dá)孩子在學(xué)校成長(zhǎng)篇十五

作為學(xué)校教師,，專業(yè)成長(zhǎng)是我們持續(xù)追求的目標(biāo)?；仡櫠嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),，我深感教師的成長(zhǎng)離不開不斷學(xué)習(xí)、不斷思考和不斷實(shí)踐,。在這個(gè)過程中,，我積累了許多心得體會(huì)，希望能與大家分享,。

第二段：學(xué)習(xí)的重要性

學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的基石,。作為一名教師，我們需要不斷更新自己的知識(shí),，了解最新的教育理論和教學(xué)方法,。通過學(xué)習(xí)，我們能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，提高教學(xué)能力,。因此，我堅(jiān)持每年都參加各類專業(yè)培訓(xùn)課程,，通過學(xué)習(xí)與交流,，不斷拓寬自己的視野，不斷更新自己的教學(xué)思維,。

第三段：思考的重要性

思考是教師專業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉,。在教學(xué)過程中，我們需要不斷思考問題,，反思自己的教學(xué)方式和方法,。通過思考，我們能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足和問題,，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。因此，我每天都會(huì)抽出時(shí)間來進(jìn)行思考,，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，思考如何提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和發(fā)展素質(zhì)，并嘗試不同的教學(xué)方法,。

第四段：實(shí)踐的重要性

實(shí)踐是教師專業(yè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。理論只有在實(shí)踐中才能得到驗(yàn)證和應(yīng)用。作為一名教師,，我們需要勇于創(chuàng)新和實(shí)踐,，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗。因此，我經(jīng)常利用課余時(shí)間進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，通過實(shí)際操作來鞏固和提升自己的教學(xué)能力,。通過實(shí)踐，我不斷發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，并將實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和分享。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與實(shí)踐活動(dòng),，通過實(shí)踐來提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。

第五段：反思與持續(xù)成長(zhǎng)

教師專業(yè)成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過程,。在這個(gè)過程中,，我們需要不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。同時(shí),，我們也需要與同事們進(jìn)行交流與合作，共同進(jìn)步,。因此,，我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并從他們身上學(xué)習(xí)。通過這樣的交流與合作,，我深感自己的專業(yè)能力得到了有效提升,。

結(jié)尾段：總結(jié)

學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)、思考,、實(shí)踐和反思,。在這個(gè)過程中，我們需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法,。通過這樣的不斷成長(zhǎng)，我們才能更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù),，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。希望我們能夠一起努力，不斷提升自己的專業(yè)水平,，為教育的未來貢獻(xiàn)自己的力量,。

表達(dá)孩子在學(xué)校成長(zhǎng)篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同事：

大家下午好,！

我是資源建設(shè)與技術(shù)部xx,，我今天的演講主題是——從細(xì)節(jié)做起,，我與學(xué)院共成長(zhǎng),。

12月8日我來到了xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，距離畢業(yè)離開xx大學(xué)已有6年半的時(shí)間,，我又回到了xx大學(xué),，這對(duì)我來說是一個(gè)沒有想到的事。

初來乍到,，對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)工作都不了解,，所以初期任務(wù)就是熟悉工作。了解信息化系統(tǒng),，也是了解學(xué)院的最好途徑,，對(duì)于管理系統(tǒng)從招生到注冊(cè)，從注冊(cè)到教學(xué),，從教學(xué)到考試,，最后到學(xué)生的學(xué)籍管理；對(duì)于學(xué)生平臺(tái)有學(xué)生的視頻觀看,，論壇發(fā)帖,，作業(yè)管理，論文寫作等系統(tǒng),。對(duì)這些系統(tǒng)有了一個(gè)了解,，也就對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)工作有了初步的概念。懂業(yè)務(wù),，精it,，這是我以前的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一直教導(dǎo)我們的話，對(duì)于在座的各位可能不是很關(guān)注這些,，但是對(duì)于一個(gè)程序員來說要做出滿足用戶需求的功能,，就必須要對(duì)使用者的工作了解，從使用者角度出發(fā),，才能夠做出來滿足用戶需求的產(chǎn)品,。其實(shí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能來說，編碼僅占工作量的一小部分,，大部分時(shí)間是用來做功能的前期需求確認(rèn)分析,，和后期的功能測(cè)試。需求提出的明確,，可以在設(shè)計(jì)開發(fā)時(shí)少走很多彎路,，實(shí)際的業(yè)務(wù)需要，畢竟是具體業(yè)務(wù)部門的人員更了解,。

對(duì)于每一個(gè)新功能的上線使用,，我們都會(huì)經(jīng)過不厭其煩的測(cè)試再測(cè)試，如果不把盡可能多的問題在上線前發(fā)現(xiàn),，就會(huì)給后續(xù)的工作帶來不必要的麻煩,，當(dāng)然要想一個(gè)產(chǎn)品上線后不出現(xiàn)任何問題，這也是不可能完成的工作（在軟件開發(fā)中，有一個(gè)概念加缺陷遺失率,，就是以一個(gè)產(chǎn)品上線后發(fā)現(xiàn)的bug數(shù),，來衡量產(chǎn)品質(zhì)量的好壞）。以我們的ots的為例,，在每一次的機(jī)考過后,，我們都會(huì)針對(duì)學(xué)習(xí)中心提出的問題進(jìn)行整理，整理后的常見問題與解決辦法放在考試頁面明顯位置,，供學(xué)習(xí)中心和學(xué)生查看,。有一些問題，只有在特定條件下才會(huì)產(chǎn)生,，這種問題不容易被發(fā)現(xiàn),，這就需要我們隨時(shí)整理記錄，一樣很重要,，將記憶文字化,，也是一種積累。還是拿我們開發(fā)舉例,，為實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能,，完成了一段代碼，當(dāng)時(shí)在做的時(shí)候?qū)γ恳恍写a的作用都是很清楚的,，但是過一段時(shí)間或者是換另一個(gè)人來維護(hù)的時(shí)候,，就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了，這個(gè)和個(gè)人技術(shù)水平關(guān)系不大,，每個(gè)人都是一些自己的風(fēng)格,，他可以看懂你寫的代碼代表的意思，但并不一定理解你當(dāng)時(shí)為什么要這么寫,，如果改動(dòng)對(duì)其他地方是否會(huì)有影響，為了對(duì)這里的功能進(jìn)行一些改動(dòng),，他可能要付出更多的時(shí)間,，如果我們當(dāng)時(shí)在寫代碼的時(shí)候就在適當(dāng)?shù)牡胤郊由献⑨尡砻鳛槭裁催@么寫，后來人看到就會(huì)明白了,，這樣會(huì)很大的.方便后續(xù)的工作,。對(duì)于做過的工作，適當(dāng)?shù)募右杂袔椭摹?/p>

技術(shù)部就是為大家服務(wù)的部門,，各位同事工作中如果在使用系統(tǒng)的時(shí)候感覺哪里不夠方便,，或者以前的功能不能滿足現(xiàn)在的需要了，都可以提出來,，我們互相討論,，看要怎么實(shí)現(xiàn)才對(duì)我們的工作最有幫助。讓我們每個(gè)人在自己的崗位付出多一分的辛苦，為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦,，做一份微薄的貢獻(xiàn),。

肩負(fù)責(zé)任，心存感恩,，我與學(xué)院共成長(zhǎng),。

表達(dá)孩子在學(xué)校成長(zhǎng)篇十七

清晨，初升的太陽灑進(jìn)我們校園,，我們愉快地走進(jìn)校園,，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的讀書聲充滿校園,，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容,，校園顯得格外美麗，格外和諧,。

走進(jìn)這美麗的校園,，一種陽光，一種活力,，向你涌來,。在這里處處鳥語，處處花香,，有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng),，有同學(xué)在水泥堤上談聲說笑，還有同學(xué)在大叔下交流,，這就是陽光校園生活的一部分,。

我的陽光校園有六個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)都各具特色,，有的好,，有的懷，有的強(qiáng)壯,，有的弱小,，有的愛惡作劇，有的又腳踏實(shí)地,。這象征著我們陽光校園的多樣化,。有的時(shí)候，各班會(huì)舉行班會(huì),，看著大家興高采烈的樣子,，我也會(huì)和大家一同分享著快樂的美好時(shí)光。

每當(dāng)早晨,，藍(lán)天下,，書聲瑯瑯——“不畏浮云遮望眼,，自緣身在最高層”激勵(lì)著我們要不斷向上，“開元盛世”引領(lǐng)我們穿越歷史,，回味無窮,。總有一股濃郁的書香撲入你的鼻中,，讓你停下來品味,、欣賞。由于老師們的努力教導(dǎo),，同學(xué)們一天一天地增長(zhǎng)知識(shí),。

最能表現(xiàn)出我們有著青春活力的，那必然就是大課間操了,，整齊的步伐,，高昂的氣勢(shì)，展示著學(xué)子們的斗志昂揚(yáng),。

學(xué)習(xí)之余,，便是生活，走廊上,、操場(chǎng)上,，人頭攢動(dòng)，成群結(jié)對(duì),，我們揮汗如雨,，更是你追我趕，我一切都看出了我們天真幼稚的一面,。

如果你要問我心目中最陽光的,，那么我會(huì)自豪地告訴你，我們152班是最陽光的,，因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增光添彩,，大家都互相團(tuán)結(jié)，為了班級(jí)的榮譽(yù),，同學(xué)們更是齊心協(xié)力,，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀，這些都是我們幸福的源泉,，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

我愛我的陽光校園,，我愛我可愛的班集體,，是老師的辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加華麗動(dòng)人,。

同學(xué)們,，讓我們?cè)谶@充滿陽光的環(huán)境中成長(zhǎng)吧,！

表達(dá)孩子在學(xué)校成長(zhǎng)篇十八

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步，教師的專業(yè)成長(zhǎng)變得越來越重要,。作為一名教師,，專業(yè)發(fā)展不僅僅是提高教學(xué)水平，更是提升自己的綜合素質(zhì)與能力,。在這個(gè)過程中,，我深深地體會(huì)到了專業(yè)成長(zhǎng)的重要性，也收獲了許多心得體會(huì),。

第一段：重視自身學(xué)習(xí)與提升

作為一名教師,，我們首先要明確教育事業(yè)的偉大和崇高，對(duì)自身的專業(yè)成長(zhǎng)要有高度的責(zé)任感,。提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，除了日常的教學(xué)之外，更要注重自身的學(xué)習(xí)與提升,。我時(shí)常參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流,，與同行們一起討論教學(xué)方法和教育理念，通過與他們的交流溝通,，不斷拓寬自己的視野,，與時(shí)俱進(jìn)。

第二段：注重實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

實(shí)踐是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),，只有通過實(shí)踐,，才能使理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作。我常常將實(shí)踐與學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，通過觀摩他人的教學(xué)實(shí)踐,，了解不同的教學(xué)方法和策略。同時(shí),，我也不忘總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，反思自己的教學(xué)過程，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

第三段：培養(yǎng)教育研究與創(chuàng)新能力

教育研究與創(chuàng)新是教師專業(yè)成長(zhǎng)不可或缺的一部分。我通過研讀教育專業(yè)書籍,、期刊和參加學(xué)術(shù)會(huì)議,，了解最前沿的教育理論和研究成果，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。同時(shí),，我也積極參與教育研究項(xiàng)目，探索新的教育理念和教學(xué)方法,，努力為學(xué)生提供更好的教育,。

第四段：加強(qiáng)師德修養(yǎng)和自我管理

作為一名教師,，師德修養(yǎng)和自我管理至關(guān)重要。我時(shí)刻牢記教師的職責(zé)與使命,，盡力成為學(xué)生良好的榜樣,。我注重與學(xué)生的良好溝通，傾聽他們的心聲,，尊重他們的個(gè)性,。同時(shí)，我也要不斷反思自己的行為,，提高自己的自我管理能力,，避免出現(xiàn)情緒沖動(dòng)和教育方式不當(dāng)?shù)那闆r。

第五段：積極參與教師團(tuán)隊(duì)合作

教師專業(yè)成長(zhǎng)需要與他人的合作與交流,。我積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)和教師團(tuán)隊(duì)合作,，與其他老師共同研究教學(xué)問題，分享經(jīng)驗(yàn)和方法,。通過與他們的交流互動(dòng),，我不斷豐富自己的教學(xué)思路，提高自己的專業(yè)素質(zhì),，也為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展做出了貢獻(xiàn),。

總結(jié)：通過自身的實(shí)踐與努力，我對(duì)于學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),、注重實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、培養(yǎng)教育研究與創(chuàng)新能力,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)和自我管理,、積極參與教師團(tuán)隊(duì)合作，這些都是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑,。只有不斷學(xué)習(xí)和提升,，才能讓自己成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。