很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,,這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,,我們一起來了解一下吧。
白楊讀后感100字篇一
白楊是那末的普通,,它筆直的站在高原之上,,但是它又是那末的不普通,讓人在昏昏欲睡之際立刻清醒,?!斑@就是白楊樹,西北極普通的一種樹,,然而決不是平凡的樹!”這是茅盾先生對白楊樹的評價,??墒窃趧傞_始時,我并不覺得白楊有多好,。從文章中我知道白楊的外表十分的好看?!八膶挻蟮娜~子也是片片向上,,幾乎沒有斜生的,更不用說倒垂了;它的皮,,光滑而有銀色的暈圈,,微微泛出淡青色?!彼悴簧厦利?。因為美麗是用來形容女子的,白楊不是樹中的好女子,,但是它正直,,它是樹中的偉丈夫。
在高原中唯有堅韌不拔精神才可以使生物在那里生活下來,。白楊正是有了這一種精神才得以生存,。如果把其他美麗的樹種在高原上,他們肯定早就死了,。
白楊沒有婆娑的姿態(tài),,也沒有盤旋的樹枝,但是它需要的不是這些,。它有筆直的干,,筆直的枝,有一種筆直的精神,,有一個筆直的心,。一個筆直的心不需要華麗的外表來裝飾,只要有一個筆直的外表就夠,。但是它那種筆直的`精神,,必定會讓人發(fā)現(xiàn),讓人吃驚,。
白楊不僅是北方農(nóng)民的象征,,“尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不了缺的樸質(zhì),堅強,,以及力求上進的精神”,,是對抗日戰(zhàn)爭中民族解放斗爭的精神的歌頌。
我們也要向白楊學(xué)習(xí),,做一個正直的人,,不虛求美麗的外表,,頑強不屈。
白楊讀后感100字篇二
當(dāng)我第一次讀《白楊禮贊》的時候,,覺得沒有什么,。但是,多讀幾遍之后,,我似乎也能能夠體會到矛盾對白楊的喜愛之情,。
作者在文章一開頭,就直抒胸意,,贊美白楊,。由此可見作者對白楊的喜愛之情是非常熱烈的。隨后,,作者就開始引入白楊了,。我覺得第二段寫得非常好,這一段是景物描寫,,根據(jù)我的經(jīng)驗最好是讀著想象著所描述的場景,。你就會覺得正如作者所說的那樣,有一點單調(diào),。由此,,引出白楊。就是這三無株白楊使作者的單調(diào)的情緒得到了緩解,,直到后來“驚奇的叫了一聲”,。
在作者的.筆下,我也覺得白楊實在是不平凡的一種樹,。它的干,,通常是丈把高,像是加以人工似,,一丈以內(nèi)覺無旁支,;它所有的椏枝,一律向上,,并且緊緊靠攏,,也像是加以人工似的,成為一束,,絕無橫斜逸出,;它的寬大的也子也是片片向上,幾乎沒有斜生的,,更不用說倒垂了,;它的皮,光滑而有銀色暈圈,,微微泛出淡青色,。這是雖然在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹,!哪怕只有碗來粗細吧,他卻努力向上發(fā)展,,高到丈許,,二丈,參天聳立,,不折不撓,,對抗著西北風(fēng)。
這篇文章也用到了象征的手法,,把白楊象征為北方的農(nóng)民,也象征為今天我們民族解放戰(zhàn)斗中不可缺的樸質(zhì),,堅強,,以及力求上進的精神。我覺得這才是作者真正喜愛白楊的原因,。
我也贊美他,。白楊樹是那么直。哪兒需要它,,它就在哪兒很快的生根發(fā)芽,,長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,,不管遇到干旱還是洪水,,它總是那么直,那么堅強,,不軟弱,,也不動搖。他就和邊疆的人民一樣,,有著極強的生命力折磨不了壓迫不倒,,他們樸質(zhì)堅強力求上進。
“白楊樹是在是不平凡的,,我贊美白楊樹,。”
白楊讀后感100字篇三
金秋十月,,雖然秋風(fēng)帶來些許的涼意,,但絲毫掩蓋不了收獲季節(jié)的喜悅。我們在喜悅中盼望著,,盼望著……最后盼來了第一屆讀書節(jié),。一時間,同學(xué)們你追我趕,,互不相讓,。掀起的讀書熱潮一浪高過一浪,。看課間的臺階上,,操場旁,,走廊邊,或站,,或蹲,,或坐,兩兩成雙,,三五成群,,書聲瑯瑯,討論激烈,。
經(jīng)一位學(xué)長舉薦,,我有幸讀到《白楊禮贊》這篇文章,讀茅盾先生的文章,,總會讓人有種昂揚向上的激情,。這篇散文采用象征手法,透過對白楊樹的贊美,,歌頌了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和整個中華民族緊密團結(jié),,力求上進,堅強不息的革命精神,。以直抒胸臆的抒情性語言貫穿全文,,洋洋灑灑一氣呵成,讓你流連于字里行間,,無意往返,。讀完全文,不由你不由衷的贊嘆,。
三月的白楊,,嬌柔可愛,白青色的樹干滑滑的,,枝頭新綻的嫩葉,,綠中透著紫紅,似襁褓中的嬰兒,,撩人一縷溫柔,。
嫩楊一日一樣,嫩綠的葉芽瞬間變成金綠色的闊葉,,在風(fēng)中扭著歡快的迪斯科,。枝葉搖出的笑聲“唰唰……”引人以無限的遐思,。
哦,,嫩楊,。你頭頂有噴火的紅日,,根部植扎在肥沃的土壤,雨露為你灑下乳汁,大地為你更換時裝。你怎能不無憂無慮的成長呢,?
可你畢竟太脆弱。我想大自然就應(yīng)賦予你怒吼的狂飆,,滂沱的大雨,,劃破長空的電閃,震耳欲聾的`雷鳴,。你就應(yīng)向棗樹那樣堅硬,,松柏那樣耐寒,柳樹那樣婀娜,。脆中有硬,,硬中有情。這就應(yīng)是你全部的性格,。
正如老先生在《茅盾后記》這樣寫道:“祝福這些純潔而勇敢的祖國兒女,我相信他們不久就能夠完成歷史賦予他們的使命,。而他們的英姿也將在文壇上有更完整而偉大的表現(xiàn),。”由此可見,,老先生不僅僅是在贊嘆,,而且在我們身上看到祖國的未來。并寄予無限的期望,。
白楊讀后感100字篇四
今天我讀了茅盾的文章《白楊禮贊》
初看這個題目,,我便有一種震撼的感覺,禮贊在字典中的意思是“懷著敬意地贊揚”,。僅僅是題目,,便可看出作者的文學(xué)功底,如果換做是我,,我可能會寫《白楊的贊美》,,與茅盾老先生比起來真的是相形見絀了!
文中寫到:白楊是力爭上游的一種樹,,筆直的干,,筆直的枝。它的干呢,,通常是丈把高,,像是加以人工似的,一丈以內(nèi),,絕無旁枝,;它所有的椏枝呢,,一律向上,而且緊緊靠攏,,也像是加以人工似的,,成為一束,絕無旁逸斜出,;它寬大的葉子也是片片向上,,幾乎沒有斜生的,更不用說倒垂了,;它的.皮,,光滑而有銀色的暈圈,微微泛出淡青色,。
文章在第一段便點了題,,說“白楊實在是不平凡的,我贊美白楊樹”,。文章開篇點題,,點明了描寫的中心,吸引了讀者,。同時,,文章多次強調(diào)白楊樹是不平凡的樹,多次點了題,。
第二段描寫高原景象,,述說了白楊樹的生長環(huán)境?!包S綠錯綜的一條大氈子”,,概述了高原特色,為白楊樹畫出了背景,。
最后一段的呼吁,,寫出了作者的內(nèi)心想法,很激勵鼓舞人,。
茅盾筆下的白楊樹是不平凡的樹,,因為它不但象征了北方的農(nóng)民,尤其象征了中華民族所不可或缺的樸質(zhì),,堅強,,力求上進的精神。
白楊樹的樣貌雖然不美麗,,沒有婆娑的姿態(tài),,沒有屈曲盤旋的枝丫,但是它卻有著美麗的內(nèi)心,它偉岸,,正直,,樸質(zhì),嚴肅,,在西北那個險峻的環(huán)境中,,靠著自己頑強的生命力和信念,扎下了根,。在西北,,它很普遍,也許不受人們的重視,,但是它不在乎這些,,它依舊保持著自己良好的心態(tài),磨折不了,,壓迫不倒,。
在生活中也是一樣,我們常常會遇到困難與挫折,,但是我們不應(yīng)該退縮,,應(yīng)該像白楊樹一樣堅強不屈地直面困難,愈挫愈勇,,在不斷的困難與挫折中成長,!
白楊讀后感100字篇五
提起筆,在《白楊》這篇文章中搜尋著靈感,。城市中,荒山里,,白楊樹深深地互相頌贊著,,高大挺秀;生活中,平凡里,,那些無私無畏的祖國建設(shè)者們,,也同樣挑起了為人民服務(wù)、為祖國貢獻的重擔(dān),。
沒錯,,正像那挺拔的白楊樹。
在列車中,,三口人正望著窗外一棵棵高大的白楊樹,,妹妹說像大傘,哥哥卻說這只是樹,。但爸爸告訴兄妹倆,,白楊樹堅強,不軟弱,不動搖,,哪需要它,,它就在哪很快地生根發(fā)芽??砂职种皇窃诮榻B白楊樹嗎?不,,爸爸也在表白著自我的心——扎根邊疆,建設(shè)邊疆,。
是啊,,沒有大山的倚靠,沒有清水的灌溉,,也沒有人類的呵護,,有的.只是茫茫的一片荒漠,但不管環(huán)境有多么惡劣,,不管遇到怎樣的磨難,,白楊樹總會堅強地在泥土里生根發(fā)芽,揚起高傲的頭,,筆直的向上生長,。只要有了它,就有了邊疆建設(shè)者,,來為人民除去風(fēng)沙雨雪;只要有了它,,就有了邊疆戰(zhàn)士,來為人民無私的服務(wù),。
而文中的父親自我扎根邊疆,,獻身邊疆,他還毅然地把自我的家人也投身到邊疆建設(shè)者的隊伍中,,目的就是讓自我的孩子在艱苦的環(huán)境中磨煉意志,,經(jīng)受考驗,他期望孩子們能理解他的心愿——像小白楊樹那樣,,迎著風(fēng)沙,,堅強不屈的生長,將來付出自我的青春和熱血,,扎根邊疆,,成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。
再看看那些解放軍戰(zhàn)士們吧!哪兒爆發(fā)出戰(zhàn)爭的硝煙,,他們就會即刻趕到,,守衛(wèi)祖國邊境,甚至能夠付出自我的青春和滿腔熱血;哪兒發(fā)生了災(zāi)難和危情,,他們也會奮不顧身第一時間來幫忙人民,,為傷員帶給足夠的食物和資源,。白楊樹的精神不正是解放軍戰(zhàn)士的精神嗎?這使溫暖在每一個人的心中久久搖蕩。
是的,,大雨能夠淋濕我們的衣襟,,卻永遠潑不滅我們心中燃燒的、為人民拋灑熱血的火焰;是的,,風(fēng)雪能夠折斷柔弱的枝葉,,卻永遠壓不倒那結(jié)實、絕不動搖的樹干,。落下筆來細細品味著整篇文章,,似乎那首小詩又縈繞耳際——“帶走的是荒涼,留下的是繁華,?!?/p>
白楊讀后感100字篇六
矛盾老先生寫的《白楊禮贊》曾讓我久久回味,是啊!白楊樹的精神的確令人佩服,。但是,。最后一段我是不怎贊成的:
“讓那些看不起民眾、賤視民眾,、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是直挺秀頎的),,去鄙視這種極其常見、極易生長的白楊樹吧,,我要高聲贊美白楊樹!”
讀了這一段,,讓我很感不爽:為什么要讓“看不起民眾、賤視民眾,、頑固的.倒退的人”去贊美白楊樹呢?為什么又讓他們“去鄙視”白楊樹呢?我想,,當(dāng)時矛老先生只是一時苦于找不到對比組,而粗略地找了楠木作反面樹種,,盡管矛老先生還在后面加了句“那也是直挺秀頎的”,,但我仍覺得楠木不能作為反面樹種,理由有2:
【1】在當(dāng)時,,那些“看不起民眾、賤視民眾,、頑固的倒退的人”并不會看不起,、賤視白楊樹。相反的,,那些像白楊樹的人也不會鄙視白楊樹,,相反的還會羨慕,甚至還希望得到楠木,,只是能力有限而已!
【2】楠木是不易生長,,但它長得結(jié)實、實在,且也如矛老先生所言“那也是直挺秀頎的,,”它雖長得不快,,但也不能用它去比喻那些“看不起民眾、賤視民眾,、頑固的倒退的人,,”況且它有著像愛因斯坦般的本質(zhì):長得不快,但它長得充實無虛,,這也是它之所以能成為名貴木材的原因之一,。然而,相比之下,,白楊樹有外在的美,,但內(nèi)不充實,木質(zhì)較之楠木還極為疏松,,不實在!所以,,如果說楠木不比白楊樹,我是不怎贊成的,。
但是,,楠木之所以“被貶”,是因為它不易生長,,且不普遍;但白楊樹之所以易生存,、普遍,那是因為它木質(zhì)松,、好成活,。但總的來講,它們也各有優(yōu)點,,也各有缺點,,我在這也不好多說誰對誰錯,呵呵~這不正符合“各有所長,、人各有思”嗎?
白楊讀后感100字篇七
我讀了作者袁鷹的《白楊》這篇文章,,內(nèi)心感觸無比深刻。這篇課文主要借白楊樹,,熱情歌飲了一代代建設(shè)邊疆,,服務(wù)邊疆,扎根邊疆的人,,被他們的遠大志向和奉獻精神所打動,。
文章開頭,作者只是寫車窗外茫茫的大戈壁,,沒有山,,沒有水,,沒有人煙。在這種惡劣的環(huán)境下,,生命是很難生存下去的,。
課文中,通過哥哥和妹妹,,兩個小孩的對白,,使爸爸對白楊樹發(fā)表感慨:白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,,它就在哪兒很快生根發(fā)芽,,長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙,、雨雪,,還是干旱、洪水,,它總是那么直,,那么堅強,不軟弱,,也不動搖,。作者通過借物喻人的手法,謳歌了老一輩邊疆建設(shè)者們的堅強不屈的精神和頑強的生命力,。
文章隨后又寫到:在通向新疆的路上,,有許許多多的白楊樹,那兒需要它們,,它們就在那兒生根了,。作者同樣采用了借物喻人,贊揚了邊疆建設(shè)者,,祖國哪兒需要,,就到哪里,堅決服從忠心無私,,盡職盡責(zé)的高尚品質(zhì),。
課文結(jié)尾,寫到爸爸摟著孩子,,望著窗外閃過的白楊樹,,突然看到高大的白楊樹身邊有幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。作者通過看到幾棵小白楊樹,,想到了建設(shè)邊疆后繼有人,,同時也贊美了老一代邊疆者,,為了建設(shè)好邊疆,,獻了青春獻終生,,獻了終生獻子孫的無私精神。
讀完這篇課文,,我被白楊的這種崇高品德所感動,。同時我也想到了,我們的身邊也同樣有許許多多的白楊樹,。我佩服的警察叔叔們,,我最敬重的園丁們,他們不也是一棵棵無私的白楊樹嗎,?他們像白楊樹一樣,,盡職盡責(zé),不畏艱難,,在各個崗位上,,辛勤耕耘,默默奉獻,。
我也要做白楊樹,,從小學(xué)好本領(lǐng),鍛煉頑強意志,,培養(yǎng)優(yōu)良品德,,長大后,才能更好地服務(wù)祖國,,服務(wù)社會,。
我愛白楊樹,我更愛有白楊品德的人,。
白楊讀后感100字篇八
讀了作者袁鷹的《白楊》這篇文章,,我的內(nèi)心久久不能平靜。這篇課文借白楊,,向我們熱情地展示了一代代邊疆建設(shè)者那種扎根邊疆,、建設(shè)邊疆,服務(wù)邊疆的遠大志向和無私奉獻精神,。它,,就像一絲清風(fēng)、一縷陽光,、一泓清泉……淋浴著我的心靈,。
文章開頭,作者只是寫車窗外茫茫的大戈壁,,沒有山,,沒有水,沒有人煙,。在這種惡劣的環(huán)境下,,生命是很難生存下去的,。 課文中,通過哥哥和妹妹,,兩個小孩的對白,,使對白楊樹發(fā)表感慨:白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,,它就在哪兒很快生根發(fā)芽,,長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙,、雨雪,,還是干旱、洪水,,它總是那么直,,那么堅強,不軟弱,,也不動搖,。作者通過借物喻人的手法,謳歌了老一輩邊疆建設(shè)者們的堅強不屈的精神和頑強的生命力,。
文章隨后又寫到:在通向新疆的路上,,有許許多多的白楊樹,那兒需要它們,,它們就在那兒生根了,。作者同樣采用了借物喻人,贊揚了邊疆建設(shè)者,,祖國哪兒需要,,就到哪里,堅決服從忠心無私,,盡職盡責(zé)的高尚品質(zhì),。
課文結(jié)尾,寫到摟著孩子,,望著窗外閃過的白楊樹,,突然看到高大的.白楊樹身邊有幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。作者通過看到幾棵小白楊樹,,想到了建設(shè)邊疆后繼有人,,同時也贊美了老一代邊疆者,為了建設(shè)好邊疆,,獻了青春獻終生,,獻了終生獻子孫的無私精神。
讀完這篇課文,我被白楊的這種崇高品德所感動,。同時我也想到了,,我們的身邊也同樣有許許多多的白楊樹。我佩服的警察叔叔們,,最敬重的園丁們,他們不也是一棵棵無私的白楊樹嗎,?他們像白楊樹一樣,,盡職盡責(zé),不畏艱難,,在各個崗位上,,辛勤耕耘,默默奉獻,。
我要做白楊樹,,從小學(xué)好本領(lǐng),鍛煉頑強意志,,培養(yǎng)優(yōu)良品德,,長大后,爭取更好地服務(wù)祖國,,服務(wù)社會,。
我愛白楊樹,更愛有白楊品德的人,。
白楊讀后感100字篇九
茅盾,,原名沈德鴻,字雁冰,,浙江桐鄉(xiāng)人,,中國現(xiàn)代作家。他歷任了文化部長,、中國作協(xié)主席等職,。主要作品有長篇小說《子夜》,中篇小說《蝕》(三部曲),,短篇小說《春蠶》《林家鋪子》等,。
今天我給大家介紹他寫的一篇文章《白楊禮贊》。文章開頭點出白楊樹“不平凡”后,,不寫白楊樹怎樣的“不平凡”,,而是調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒,先寫“撲入”“視野”的高原風(fēng)貌,,運用化靜為動的手法,,繪出了一幅生機勃勃的高原風(fēng)景畫:初看,黃綠錯綜,無邊無垠,、坦蕩如砥,;細瞧,近處麥浪翻滾,,遠處連峰祈福,。作者把自己置身畫面中寫出了在此時此地的感受:“雄壯”“偉大”,但又有些“單調(diào)”,。這為正式描寫白楊樹作了環(huán)境鋪墊和氣氛渲染,。
作者用“剎那間”和“猛抬眼”把視線引向“傲然地聳立、像哨兵似的樹木”,,但又不立即說出這種樹木的名字,,而是用一設(shè)問句來提醒,有如臨其境的感覺,。接著用自己的驚奇之感來點出懸念,。
作者才點出“那就是白楊樹”,并用一個轉(zhuǎn)折復(fù)句對白楊樹作了熱情贊頌,,油然而生敬意,,深感“白楊樹實在是不平凡的”。
贊頌白楊樹力爭上游,、緊密團結(jié),,不屈不撓的精神。
作者在“力爭上游”點明白楊樹的外觀體現(xiàn)的精神氣質(zhì),,接著連用兩個“筆直”突出了白楊樹體現(xiàn)這種精神氣質(zhì)的外觀特點,。然后具體描繪了白楊樹:干,“通常是丈把高,,像是加以人工似的,,一丈以內(nèi)絕無旁枝”,丫枝,,“一律向上”,,“緊緊靠攏”,“絕無橫斜逸出”,;葉,,“片片向上,幾乎沒有斜生的,,更不用說倒垂了”,;皮,“光滑而有銀色的暈圈,,微微泛出淡青色”,。最后,由“形”進一步深入到“神”,高度贊頌了白楊樹“努力向上”,,“不屈不撓”的堅強性格,。
我們學(xué)生也要學(xué)習(xí)白楊樹的精神,努力向上,,不屈不撓堅強的性格,。