讀后感是種特殊的文體,，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái),。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

白楊樹(shù)讀后感篇一

讀完這篇課文,，我感到這位邊疆建設(shè)者有著博大的胸懷。許多邊疆的建設(shè)者們也如這位父親一樣,，有著遠(yuǎn)大的志向,。相信通過(guò)自己的子子孫孫開(kāi)發(fā)邊疆，可以讓邊疆變成美麗的地方,。他們自己甘愿默默奉獻(xiàn)著一切......

這讓我想到了我們的老師,，在三尺講臺(tái)上，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，孜孜不倦，教育著一代又一代的祖國(guó)棟梁,。

有時(shí)為了自己的學(xué)生,，忘了自己的兒女。為了一個(gè)班級(jí),，忘了自己的家,。他們那種甘為人梯，默默奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)著一代又一代的人,。他們都象白楊,。大戈壁需要他們，他們就在那生根發(fā)芽了,，無(wú)論多艱苦的環(huán)境,，他們都能茁壯地成長(zhǎng),。

我愛(ài)白楊，更愛(ài)有白楊精神的人,。

白楊樹(shù)讀后感篇二

學(xué)完《白楊》這篇課文我的收獲有很多,。初讀課文時(shí)只感覺(jué)白楊樹(shù)很堅(jiān)強(qiáng)。但是仔細(xì)讀過(guò)后才知道是在借物喻人。

這篇課文是一篇借物喻人的抒情散文,，作者借著大戈壁的白楊歌頌了邊疆建設(shè)者們服從祖國(guó)需要,，扎根邊疆建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。

特別是文章的12自然段,，爸爸說(shuō)的話(huà)。我不禁為白楊這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所震撼，它不畏困難,，剛強(qiáng)的性格是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

就像做數(shù)學(xué)題,，不要遇見(jiàn)不會(huì)的題就等到老師講了在寫(xiě),，而是要自己開(kāi)動(dòng)腦筋。

所以我們要持之以恒,，不知難而退,，要知難而進(jìn)。

白楊樹(shù)讀后感篇三

今天,，我學(xué)了《白楊》一課,，讓我有了很深的體會(huì)。

它主要講了：“我”與爸爸去新疆的路上,，爸爸向我們介紹白楊樹(shù)的一件事,。從中，我感覺(jué)到了白楊那不挑剔生長(zhǎng)環(huán)境,，適應(yīng)力強(qiáng),，不怕各種自然災(zāi)害，生命力頑強(qiáng),，并且還高大挺秀的特點(diǎn),。

學(xué)完了課文，使我不禁想起了那守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,。雖然,，他們所處的環(huán)境艱苦，經(jīng)濟(jì),、文化落后,，但他們卻依然，代代扎根,，貢獻(xiàn)青春,，他們就像白楊一樣，不選擇環(huán)境，不講究條件,，而是哪里需要他們,，哪里就會(huì)出現(xiàn)他們的身影。不逃跑,，不妥協(xié),，直到奉獻(xiàn)出自己的青春。

他們的精神真值得我們學(xué)習(xí),，值得我們敬仰,。

啊!我愛(ài)白楊樹(shù)，更愛(ài)那些具有白楊樹(shù)品格的人,，我希望自己以后能做一個(gè)像白楊樹(shù)的.人,。

白楊樹(shù)讀后感篇四

一棵棵、一排排成方連片的白楊樹(shù),，靜默成林,，在黃土地上，悠悠地穿梭著歲月,，一任光陰在技校間躍得粉碎,，與夏天

依依作別。 季節(jié)像一個(gè)老資格的辭典,，悠悠然然地行走,，任憑人們一遍遍地翻閱。 秋風(fēng)如同催促季節(jié)的鑼鼓．鼓點(diǎn)一陣緊似一陣,，白楊樹(shù)無(wú)

奈地脫去蔥郁的綠裝,，瀟灑地?fù)P起無(wú)數(shù)絲質(zhì)的小手，用秋季成熟的色彩,，向逝去的歲月深情地迢別,，把自己凝止于冷暖之間。

當(dāng)谷物破殼,，徘徊在人們的唇齒之間時(shí)．白楊樹(shù)用金黃在空中播曳著旋舞,，用自己的明麗給人們布一道亮麗而獨(dú)特的風(fēng)

景，宛若萬(wàn)千嬸嬸金發(fā)麗人,，候然地掠過(guò)午宙,，擄掠人們的眼球和思維。 季節(jié)匆匆,，秋蟲(chóng)停止了嗚唱,，白楊林故立于空曠的原野，

和著秋風(fēng),，用那金黃的小手在空中悠然地和風(fēng)鳴掌,，優(yōu)雅地扭動(dòng)著身姿,，盡情地舞蹈著．歡快地奏響深秋的戀歇，把人們的

目光都遣落在挺拔的軀干上,。

白楊樹(shù)讀后感篇五

前幾天,，我讀了《白楊禮贊》這篇文章，我被白楊樹(shù)那種堅(jiān)韌的精神打動(dòng)了,。

文章講述了這樣一個(gè)故事我坐著汽車(chē)回家,。望著窗外的景色，不由得感到有些單調(diào),。這時(shí),，看到遠(yuǎn)處有幾棵白楊樹(shù)。望著這挺拔的白楊樹(shù),，想到了那些在邊境的軍人。

是的,，在我們眼里,，那僅僅只是幾棵白楊樹(shù)，幾棵普普通通的白楊樹(shù),。但如果你仔細(xì)觀察他那緊湊的葉,，那挺拔的桿，在仔細(xì)品味一下,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，白楊樹(shù)身上有一種特別的精神。它那緊挨的葉,，如同我們團(tuán)結(jié)一心的精神;它那挺拔而筆直的桿,，如同我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。團(tuán)結(jié),，堅(jiān)強(qiáng),，這是一個(gè)人不可缺少的品格。

讀著這篇文章,，想著白楊樹(shù)身上的精神,，讓我想到了保衛(wèi)我們祖國(guó)的一個(gè)個(gè)軍人。是的,，軍人和白楊樹(shù)一樣普通,，也和白楊樹(shù)一樣有團(tuán)結(jié)一心、不屈不撓的精神,。軍人們默默奉獻(xiàn),，卻不要一點(diǎn)回報(bào)。如同白楊樹(shù)一樣,。

望著窗外的白楊樹(shù),，我思緒萬(wàn)千······

白楊樹(shù)讀后感篇六

在荒涼的大戈壁上種著一排白楊樹(shù),，那些白楊樹(shù)高大挺秀，就像保衛(wèi)邊疆的衛(wèi)士一樣,。白楊其實(shí)是最普通的了,，但他那種不挑環(huán)境、服從需要的精神是偉大的,。

《白楊》這篇文章描寫(xiě)的就是高大挺秀的白楊,，該文章作者是袁鷹，通過(guò)介紹白楊來(lái)體現(xiàn)具有白楊精神的邊疆建設(shè)者,。文章同時(shí)也是用了借物喻人的手法,，表面上是寫(xiě)白楊高大挺秀、生命力頑強(qiáng),，實(shí)際上是寫(xiě)邊疆建設(shè)者服從國(guó)家需要,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

掩卷沉思,。我敬佩生命力頑強(qiáng)的白楊,，敬佩他們服從需要，哪需要他們,，他們就在哪兒很快的生根發(fā)芽的精神,。但我更敬佩默默無(wú)聞的邊疆建設(shè)者，敬佩他們那種用自己的汗水和堅(jiān)持不懈的信念去建設(shè)邊疆的精神,。他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，感染著一代又一代的人。

寫(xiě)到這里,，讓我想起現(xiàn)在生活幸福的孩子,，他們不僅不能接管邊疆建設(shè)者這種重大的任務(wù)，就連邊疆的艱苦生活都接受不了,，更何況還要去建設(shè)邊疆,。

現(xiàn)在，每當(dāng)我看到白楊,，就會(huì)想起扎根邊疆的建設(shè)者……