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最新美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 高一美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-29 11:40:33
最新美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 高一美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(四篇)
時(shí)間:2023-04-29 11:40:33     小編:zdfb

人生天地之間,,若白駒過隙,,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 高一美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一、教學(xué)工作:

在教育教學(xué)工作中,,我會(huì)認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在上課前備好課,,分析教材,在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握美術(shù)的基本技能和技巧,,同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美,,提高學(xué)生的審美能力,并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力,。

(一)力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動(dòng),、合作,、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)美術(shù),,自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力,,通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。

(二)注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值,,讓學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

(三)在美術(shù)教學(xué)中,還要注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

二、自身素質(zhì):

課堂之余,,從理論和實(shí)踐中提高自己,,完善自己,補(bǔ)充自身專業(yè)知識(shí)。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

三,、工作目標(biāo):

1、繼續(xù)深化課程改革,,不斷用新課程理念充實(shí)頭腦,。

2、整合教育資源,,加強(qiáng)“活動(dòng)化”課堂教學(xué)研究,。

3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng),,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力,。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高美術(shù)教師素質(zhì),,保證教學(xué)質(zhì)量。

四,、主要措施:

(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,潛心教學(xué)研究利用業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào),及時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法工作計(jì)劃,。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì),。

(二)積極參加特長(zhǎng)活動(dòng)中與學(xué)生的互動(dòng),。根據(jù)教師自身的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的愛好和特長(zhǎng),,開展多種形式的美術(shù)校本課程,,讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維,增長(zhǎng)見識(shí),。

(三)開展美術(shù)活動(dòng)課,,提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。

五,、其他方面:

配合學(xué)校做好各種宣傳工作,,讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。積極參加上級(jí)部門組織的美術(shù)活動(dòng),,開闊學(xué)生的視野,,提高審美情趣,。

總之,通過認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),拓展教學(xué)思路,,做到以人為本,,因材施教,因地制宜,,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 高一美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一、學(xué)情分析該年級(jí)隨著年齡的增長(zhǎng),,學(xué)生對(duì)美術(shù)的要求也有所不同,,五年級(jí)的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二、三年級(jí),,想象力也隨之下降,,他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”,,對(duì)此進(jìn)行大批量的臨摹,,在繪畫技巧上也比以前成熟,線條也較流暢,,但畫風(fēng)呆板,,表現(xiàn)欲下降,已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力!也就是我們所說的缺少童趣,,沒有想象力,。

二、全冊(cè)教材在學(xué)段中的地位和作用本冊(cè)教材的教學(xué)理念在于:運(yùn)用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,,選擇適合于看看自己的工具、材料,,記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,,傳遞自己的思想和情感,。三、教學(xué)總目標(biāo)(知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀)1.了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,,美化身邊的環(huán)境,。2.欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,,通過描述、分析與討論等方式,,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。

四、全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析

(一)重點(diǎn):了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn),。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí),掌握色彩的明度與色相對(duì)比工作計(jì)劃,。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),,了解設(shè)計(jì)要素,能設(shè)計(jì)出精美的圖案,、泥塑和立體作品,。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識(shí),抓住形或色有有規(guī)律變化,,掌握漸變?cè)?,畫出形或色的作品?/p>

(二)難點(diǎn):了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí),并能應(yīng)用與繪畫中,。

學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),,了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)圖案或其它作品。掌握漸變?cè)?,抓住形或色的有?guī)律變化,,畫出漸變作品·

五、單元(組)教材分析1.運(yùn)用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,,選擇適合于看看自己的工具,、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,傳遞自己的思想和情感,。2.運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境,。3.欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,,通過描述,、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語,,表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

六,、教學(xué)措施這次是學(xué)生的過渡時(shí)期,,既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好,又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí),,將平時(shí)教給學(xué)生的知識(shí)更加明朗化介紹給學(xué)生,,使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)和教學(xué),,即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng),,其實(shí)就是對(duì)兒童想象力的深化,轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力,。十,、教學(xué)進(jìn)度

周次進(jìn)度

一家鄉(xiāng)美

二家鄉(xiāng)美

三逛大街

四逛大街

五聰明的機(jī)器人

六歡樂陶吧

七歡樂陶吧

八同一幅畫

九同一幅畫

十團(tuán)扇

十一星光燦爛

十二星光燦爛

十三大地飛虹

十四編花籃

十五編花籃

十六生命的甘露

十七生命的甘露

十八飛天暢想

十九我們?nèi)ヂ眯?/p>

二十

二十一

二十二

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 高一美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期一至五年級(jí)教材內(nèi)容都有所改變,難度及靈活性相應(yīng)加大,,所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,,所以學(xué)習(xí)起來,,有一定的困難,但由于內(nèi)容豐富,、五彩紛呈,,引人入勝,如欣賞,、彩筆畫,、國(guó)畫,、圖案,、設(shè)計(jì),、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛,。特別是五年級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,,且要求通過學(xué)生動(dòng)手操作、愉樂的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,,能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性,,讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,,有先天因素,有后天原因,,有因地域不同而不同,,造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,所以,,在課堂上的接受能力便有所差別,。

每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大,,如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握,,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,,努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣,。

二,、教學(xué)目標(biāo):

(一)低年級(jí)段

1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),,并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品,。

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作,,培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣,。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己,,讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排,,鍛煉其欣賞能力及水平。

4,、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,,從中感受不同的美,。

5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,,給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。

(二)中高年級(jí)段

1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2、通過各種形式的繪畫,,鍛煉學(xué)生的繪畫,、技能、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3、掌握國(guó)畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫,,讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫,,增強(qiáng)其民族自豪感。

4,、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí),,對(duì)其作用有一定的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),,鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識(shí)。

5,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來,。

(三)無論是低年級(jí)還中高年級(jí),,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,放手給學(xué)生,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,,能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,,參謀與引導(dǎo)者,,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究,、探索、解決疑難,。

三,、教學(xué)措施:

1、區(qū)別年級(jí)差別,,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),,因材施教,循序漸進(jìn),,注重點(diǎn),、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,,共同進(jìn)步,。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,,營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,,充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求,。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),,正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),,重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,,層次清晰,,得當(dāng),結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地,。

4、在新課改形式下,,教師要轉(zhuǎn)變觀念,,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會(huì)課改精神,,關(guān)注每一位學(xué)生,,讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。

5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,,提高審美意識(shí),、能力,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感,,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,,結(jié)合語文教學(xué),,讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然,、社會(huì),、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作,,布置美術(shù)園地,。

四、課時(shí)安排:

低年級(jí)美術(shù)2課時(shí)/周至期中上到第10課

中高年級(jí)美術(shù)1課時(shí)/周至期中上到第8課

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 高一美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

新的學(xué)期又開始了,,本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)和五年級(jí)12個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,,為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

一,、指導(dǎo)思想1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,上好每一節(jié)課。2.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),,盡快籌備建立美術(shù)小組,,完善美術(shù)教室,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng),,使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,,提高學(xué)生的審美觀。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析:每個(gè)年級(jí)都有6個(gè)班級(jí),,各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,,有先天因素,有后天原因,,造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,,所以,在課堂上的接受能力便有所差別,。這需要教師耐心引導(dǎo),、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,,提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。

三,、教學(xué)目的要求學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具,、材料和制作過程,,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,,表達(dá)自己的情感和思想,,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,激發(fā)創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),,陶冶高尚的審美情操,,完善人格。

四,、教學(xué)措施1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,,強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。2.多種形式,,組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的差異性,,人類社會(huì)的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,,認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛,,對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重,。3.采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),,使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),,找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力。4.教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,,適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。總之無論是低年級(jí)還中高年級(jí),,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,,放手給學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑,能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,,參謀與引導(dǎo)者,,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究,、探索,、解決疑難。

五,、加強(qiáng)自身建設(shè)作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí),,加強(qiáng)自己自身建設(shè),積極參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動(dòng),,認(rèn)真聽課,、評(píng)課,虛心向每位教師學(xué)習(xí),,專研教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。

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