人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇一

一、分析教材內(nèi)容確立教學(xué)目標教材改變了過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系,，確立以審美為核心,，繪畫、工藝,、欣賞并重的教學(xué)新體系,，著力培養(yǎng)高中學(xué)生的審美情趣，根據(jù)高中生的身心特點,，注意聯(lián)系生活實際,，注意民族性、時代性,，選擇思想性,、知識性、實用性,、趣味性強的教學(xué)內(nèi)容,。

教學(xué)目標：選擇結(jié)合生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的課題，通過設(shè)計和制作發(fā)揮創(chuàng)造性,，豐富知識領(lǐng)域和工藝技能,。利用比較簡單的工具，通過手工操作完成課題,，使學(xué)生認知所利用的材料特性和特點,，了解工具的類型和效用,，合理有效地發(fā)揮材料的作用；掌握正確使用工具的要領(lǐng),，從而理解“就地取材”,、“因材施藝”的原則，認識“工欲善其事,，必先利其器”的道理,；學(xué)會按照美的規(guī)律去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新,，培養(yǎng)整體統(tǒng)籌的能力,。

二、根據(jù)實際情況進行教學(xué)內(nèi)容定位“工藝”是為了幫助學(xué)生廣泛的接觸材料,，認識功能與形式的關(guān)系,，提高策劃、設(shè)計,、繪圖,、制作能力和形成設(shè)計創(chuàng)作意識。

現(xiàn)在的高中生,，大部分是獨生子女,，有較強的自尊心、自信心和渴求獨立的愿望,，對很多事物都有自己獨立的見解,；對人、對事具有較強的敏感性,，思想活躍,，易接受新事物、新信息,；情緒容易激動,，對事既積極熱情，又焦慮不安,，不輕易地表露自己的內(nèi)心世界，有些內(nèi)斂,；獨立思考能力大大提高,，不輕易相信別人的意見，常持分析和批判態(tài)度,，很反感老師和家長把他們看成小孩子,，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理；自尊心特別強烈,，最怕別人看不起自己,，他們力圖在各個領(lǐng)域有較出色的表現(xiàn)，想爭取在集體中贏得適當(dāng)?shù)牡匚唬玫胶迷u和重視,。

教材提供了9個案例類型,，因為其中的石膏造型工藝制作、扎染的設(shè)計與制作,、蠟繪的設(shè)計與制作,、陶瓷造型的工藝制作四種課型需要很專業(yè)的工具,，開設(shè)的難度很大,。針對這些情況,，我嘗試增加了生活中熟悉的、常見的題材,，制作材料容易準備，制作工具易操作的工藝制作課題。主要有：壁掛裝飾畫的設(shè)計制作、布貼畫的設(shè)計制作、diy包包設(shè)計制作、diy美鞋的設(shè)計制作、靠墊的設(shè)計制作等,。要求學(xué)生利用身邊的材料來完成一件作品,。

三、教學(xué)中遵循的教學(xué)原則1,、審美性原則通過對自然美,、生活美,、藝術(shù)美的感受感知和表現(xiàn),，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)審美情趣。

2,、思想性原則善于挖掘教材內(nèi)在的思想性,，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機的融進良好思想品德的培養(yǎng),。在課程的大部分時間里，我讓學(xué)生以小組形式來完成作品,。學(xué)生通過分工協(xié)作,，既能鍛煉有效合理安排優(yōu)化的能力，又形成了團結(jié),、奉獻,、幫助的良好精神風(fēng)貌，形成好的習(xí)慣和品德,。

3,、量力性原則教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合高中學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點,，淺顯易掌握,，循序漸進，逐步提高,。對學(xué)生的選材,、制作及完成的要求應(yīng)建立在學(xué)生的實際水平的掌握上，不能用非?！皩I(yè)”水平來要求學(xué)生,，更不能用專業(yè)的形式來束縛學(xué)生的思維。

4,、創(chuàng)造性原則教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,，啟發(fā)鼓勵創(chuàng)造性思維。 這個階段學(xué)生的智力發(fā)展,、記憶力,、判斷力和動作反應(yīng)力及速度都已達到人體的最高水平，是一生中最具有活力和創(chuàng)造性的時期。也許只是一種形態(tài),，一個想法,，給于恰當(dāng)?shù)膯l(fā)和引導(dǎo)，讓學(xué)生認識到自己的能力,，增強自信心，對以后,、將來的發(fā)展都是有益的,。

5、實踐性原則工藝本身就是實踐性很強的一個課,。老師講解與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合,，充分調(diào)動眼、手,、腦,，協(xié)調(diào)并用。

6,、趣味性原則興趣是最好的老師,，有興趣才會有動力。讓學(xué)生自己來確定主題,，自己選擇材料,，老師提供和幫助制作方面的相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇二

三年級學(xué)生共14人,，9歲左右，該年齡段的學(xué)生想象力豐富,、大膽,，對想象畫、記憶畫,，有較強烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作十分喜歡,，繪畫作業(yè)普遍水平較高,。敢表現(xiàn)自我想法，表現(xiàn)自我想表現(xiàn)的資料,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問題：學(xué)生整體的差距比較大,。構(gòu)圖布局還不夠完整,。工藝制作本事比繪畫技能差點。

(一)教材重點：

1,、掌握水彩畫的性能及工具的使用,，能較熟練地運用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美,。

2、在課堂教學(xué)中(異常是繪畫練習(xí)中)進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3、進行工藝制作,，培養(yǎng)動手本事,，立體造型，想象力和概括力,。

4,、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

(二)教材難點：

1,、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實,，造型較生動自然,。

2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的本事,，動手的協(xié)調(diào)性,，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

3,、在繪畫,、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步發(fā)展,，其動手本事，立體造型,，空間想象力也有所加強,。

繪畫

1、學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫作畫方法,，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法,，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美,。

2,、學(xué)會運用各種色彩。

3,、進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

工藝

1、進行紙工制作,，培養(yǎng)動手本事和創(chuàng)造本事,。

2、進行泥工制作,，培養(yǎng)立體造型本事和想象力,、概括力。

欣賞

1,、欣賞世界名畫,，提高鑒賞本事。

2,、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,，提高表現(xiàn)力。

1,、經(jīng)過課堂講評作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣,，提高技能表現(xiàn),。

2、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野,，在平時教學(xué)中進行各種技法滲透，各種美術(shù)知識技能滲透,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,。

3、本學(xué)期時,，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。

4、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法,。

5、要求在構(gòu)圖時飽滿,，畫滿,，畫大，畫得有生氣，有意趣,。

6,、教學(xué)中體現(xiàn)夢想課堂。在教學(xué)中進取投入課改當(dāng)中;在不斷的研究和學(xué)習(xí)中提高對課改精神的理解,，樹立貼合課改精神的美術(shù)觀,、學(xué)生觀、教學(xué)觀,、評價觀等;美術(shù)教學(xué)中要全面反思自我的教學(xué)實踐,，審視自我教學(xué)行為。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇三

為了全面貫徹黨的教育方針,，大力推進素質(zhì)教育迫切需要和客 觀要求,，為了高度重視學(xué)校的美術(shù)教育工作，為了全面提升師生的審 美水平,，為了使學(xué)校的各項工作規(guī)范化,、標準化、制度化?，F(xiàn)結(jié)合我 校的實際,，特制定云甸完小20xx年秋季學(xué)期美術(shù)器材管理室工作計 劃。

為了進一步激發(fā)同學(xué)們對美術(shù)的興趣愛好,，為了豐富學(xué)生藝術(shù)生活,，增強學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，使同學(xué)們在愉悅,、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長,。為了充分發(fā)揮美術(shù)器材管理室的作用，提高學(xué)生的美術(shù)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，將對美術(shù)器材管理,、借用服務(wù)等進行科學(xué)的組織和管理,。

1、加強管理,，做好帳冊登記,。每月份及學(xué)期末都要核對一次，確保帳帳相符,，帳物相符,。

2、做好記錄,。這是一項常規(guī)工作,，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表,。

3、合理安排美術(shù)館室的借用時間,，保證全校所有教師都有機會在美術(shù)室借用器材,。

4、根據(jù)不同年級學(xué)生的特點,，利用好各種美術(shù)器材和教具,，輔助好美術(shù)教師開展好教學(xué)活動。

5,、配合美術(shù)教師開展好學(xué)校的第二課堂——美術(shù)興趣活動,，為老師提供必要的美術(shù)器材，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

6,、定期開展學(xué)生美術(shù)作品展示，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣,。

7,、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架,，按儀器的性能分類存放，合理排列,，定櫥定位,；并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整,，特高特大儀器做專門存放,；做到科學(xué)合理、美觀大方,、取用方便,。

8、保持櫥,、架內(nèi)儀器,、設(shè)備隨時處于可使用狀態(tài)。 儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng),、及時維修,，并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵,，防潮,，防銹、防腐蝕,、防火工作,。

9,、美術(shù)室經(jīng)常打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,。器材保管室要經(jīng)常保持整潔,，注意通風(fēng)換氣，妥善處理垃圾雜物,，為師生提供良好的實驗環(huán)境,，保護師生健康，保證操作安全,。

10,、做好美術(shù)（器材保管）室的使用記錄。凡出借的美術(shù)用品如有損壞,、丟失,，要按價賠償。

總之,，為了推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我校將充分發(fā)揮美術(shù)器材的作用,，努力為師生做好服務(wù),。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇四

依據(jù)新課改精神，為了全面提高學(xué)生們的綜合素質(zhì),，更好地將美術(shù)學(xué)習(xí)活動和學(xué)生的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來,，提高美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，將本學(xué)期的課程上好,，特制定教學(xué)計劃,。

本學(xué)期四年級共有三個班。大部分的學(xué)生喜歡美術(shù),，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng),。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運用美的還需進一步引導(dǎo),。學(xué)生造型,、設(shè)色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點,，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí),。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力,，學(xué)生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，克服畏難情緒,，達到基本掌握其技法,，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的,。

本冊教材由繪畫、欣賞,、工藝三大部分組成,。繪畫包括國畫、素描,、想象畫等,；欣賞包括近現(xiàn)代的中國畫、新年畫,；工藝包括圖案,、手工制作等。其中欣賞課占10%,、繪畫課占45%,、手工課占45%。

教學(xué)目的： 注重達到學(xué)生三維度培養(yǎng)目標

1,、學(xué)生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,、技法。

2,、在過程和方法上學(xué)生一個體或集體參與各種美術(shù)活動,，體驗樂趣，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，發(fā)展學(xué)生時間能力。

3,、了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)作品,，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,。學(xué)生能夠獲得持久興趣,，完善人格。

教學(xué)重點：

豐富的教學(xué)學(xué)習(xí)形式使學(xué)生獲得持久興趣,。

教學(xué)難點：

引導(dǎo)學(xué)生體驗生活和大自然的美好,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美，表現(xiàn)美,，發(fā)現(xiàn)美的欲望,。初步學(xué)習(xí)立體物體的表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計和制作,。

貫徹大綱精神,，處理好學(xué)生的思想品德教育，審美教育,。培養(yǎng)學(xué)生的能力,。貫徹啟發(fā)式原則,，采用多種靈活的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇五

本年級有三個教學(xué)班,，學(xué)生已掌握了一定的美術(shù)知識，對美的事物也有初步的感受能力,，形成了健康的審美情趣,，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富,、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍。存在問題：1,、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力,，使作品的生命力和震撼力不強。2,、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢,。

以新課程標準為指導(dǎo)，更新教師的教育理論,。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng),，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用,。

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

造型表現(xiàn)：初步認識形,、色與機理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

設(shè)計應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

欣賞評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色,，表達自己的感受。

綜合探索：采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

通過簡筆畫的學(xué)習(xí)欣賞,，嘗試并體驗簡筆畫學(xué)習(xí)的樂趣,、方法，促進學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力,，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫實—創(chuàng)作設(shè)計”的基本技能和造型規(guī)律,。使簡筆畫成為我校藝術(shù)教育的特色,，進一步認識、了解簡筆畫知識及運用,，初步掌握簡筆畫技巧,，能夠獨立設(shè)計,、描繪較為復(fù)雜的繪畫作品。

1,、認真貫徹新課程標準的精神,，處理好思想品德教育，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力,。

2,、本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,，以提高繪畫進度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

3,、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位,。

4、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí),，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

5,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

6、教學(xué)手段生動有趣,，運用電影,、電視、錄像,、范畫,、參觀、訪問、故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

7,、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計,、制作出生動的美術(shù)作品,，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息,，開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品，進行交流,。

8,、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價,，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系,。

9,、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。

10,、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點,，教學(xué)中注意循序漸進和趣味性。

11,、注意學(xué)科間的聯(lián)系,。

12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

13,、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

七,、教學(xué)進度安排：（略）

美術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇六

美術(shù)是義務(wù)教育一門必修的藝術(shù)教育學(xué)科課程,；其基本任務(wù)與總目標是提高學(xué)生的美術(shù)文化修養(yǎng)，培養(yǎng)感覺力和創(chuàng)造力,，促成理性與情感的平衡,，發(fā)展個性,，完善人格,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，促進學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展。

（我們教研組共有教師四名,，教研活動時間見附表）

而且美術(shù)的自由性和情意性為創(chuàng)造意識提供了最合適的環(huán)境,，所以在美術(shù)教學(xué)中我們要注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。為此,，在新的學(xué)期我們將努力做到：充分開發(fā),、挖掘教材內(nèi)容，抓住典型創(chuàng)造性教材內(nèi)容,，認真做好課前準備,，真正讓學(xué)生在創(chuàng)造表現(xiàn)中體驗成功的快樂，從而形成愉悅式教學(xué),，讓學(xué)生“在學(xué)中樂,，在樂中學(xué)”。

突破教室的界限,，實行開放性教學(xué),。本學(xué)期將組織學(xué)生到生活中去，到大自然中去,，充分利用社區(qū)和博物館的.條件,，使學(xué)生從身邊事物的直接經(jīng)驗中獲得視覺概念，發(fā)展視覺藝術(shù)的認知和表現(xiàn)能力,。本學(xué)期我們將由四名任課教師根據(jù)各級部實際情況,，進行實地的觀察、寫生或?qū)W習(xí),，并完成一至二份作業(yè),。

它在末來教育、環(huán)境教育,、社會教育,、科技教育、多元

文化教育中發(fā)揮著越來越重要的作用,，我們要順應(yīng)這一趨勢,，大膽進行教學(xué)改革，把美學(xué)作為統(tǒng)領(lǐng)各學(xué)科的靈魂,，一改過去死板的教學(xué)模式,，使之成為具有美學(xué)趣味的教學(xué)活動。為此，在新的學(xué)期我們將進行市級實驗課題：興趣的螺旋式發(fā)展的研究與實驗,。更加規(guī)范講課,、聽課與評課制度，依據(jù)學(xué)校的規(guī)定每位教師聽課與評課不得少于15課時,，并做出客觀的評價,。同時在本學(xué)期我們要繼續(xù)在教研組內(nèi)著重抓“聽課—講課—評課—反思—再講課”這一教學(xué)重點內(nèi)容，促進組內(nèi)每位教師教學(xué)水平的提高,。

采用多樣的教學(xué)方法,，增強學(xué)生的興趣，特別注重現(xiàn)代教學(xué)手段在美術(shù)教學(xué)中的作用,。

創(chuàng)造一切條件,，為學(xué)生提供展示特長、展現(xiàn)自我的機會,。本學(xué)期將繼續(xù)開設(shè)的活動班有：兒童畫組,、剪紙組和國畫組。

促進美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期我們將繼續(xù)本著合理的,、科學(xué)的評價進行日常的教學(xué)活動。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇七

新的一學(xué)期又開始了,，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù),。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科,。

新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,，而是一種文化學(xué)習(xí)；小學(xué)美術(shù)教育不一樣于專業(yè)美術(shù)教育,，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美潛力，感知力,，想象力,，表現(xiàn)力等方面的潛力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),，合作互動學(xué)習(xí),，情感體驗，注重學(xué)習(xí)的過程,，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),，透過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，終身受益,。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作,，本學(xué)期我擬定了如下計劃：

抓好常規(guī)教學(xué),。

1,，認真?zhèn)湔n,，做到重難點突出，簡明條理,，課后分析評價恰當(dāng),。

2，充實課堂容納量,，充分利用好教學(xué)時間,。

加強自身建設(shè)。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),，認真開展兩學(xué)(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),，進一步提高師表形象。具體做法是：

1,，堅持參加群眾學(xué)習(xí),，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》,，《教師法》,，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主,，借鑒先進經(jīng)驗,，樹立創(chuàng)新意識。

2,，在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思,，改善自我。進一步規(guī)范教育言行,，不遲到,，不早退，維護群眾利益,，不做有損學(xué)校聲譽的事,。

三，關(guān)注學(xué)優(yōu)生,，進行培優(yōu)訓(xùn)練

加強對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長,。用心組織學(xué)生參加全國，省,，市各種比賽活動,，豐富學(xué)生的校園生活?？傊覍栏褚笞晕?，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師,。

在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧,，我也做了如下的計劃：（小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃）

課前準備：備好課。

認真鉆研教材,，對教材的基本思想,，基本概念，每句話,，每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,，需要,，方法，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的狀況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

用心參與聽課,，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自我,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量,。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇八

本學(xué)年我校美術(shù)教研工作,，根據(jù)市教研工作意見、計劃為依據(jù),，認真學(xué)習(xí)和全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，以落實新教材，,、扎實推進素質(zhì)教育為核心,，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為關(guān)鍵，以優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的審美文化素質(zhì),，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的六個“轉(zhuǎn)變”,、全面提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為目標,，進一步解放思想、深化美術(shù)教育改革,，力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展,，根據(jù)上級有關(guān)的指示精神及我校的實際情況,，認真做好各項工作，進一步提高我校的美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,，教育科研的水平和學(xué)科全體師生的學(xué)科綜合素質(zhì),。

續(xù)深入開展美術(shù)課程標準及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、研究活動,。理解,、把握課程改革、新課程標準的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容,，進一步解放思想,，統(tǒng)一認識，轉(zhuǎn)變觀念,，樹立正確的教育觀,、課程觀、質(zhì)量觀,，為下學(xué)年實施新課程教材做好準備,。

本學(xué)期的教研專題：根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，制定我校美術(shù)學(xué)科教研專題：

1,、 以低年級學(xué)生為教研對象的研究專題是：“在美術(shù)課堂教學(xué)中,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

2,、 以中高年級學(xué)生為教研對象的研究專題是：“審美意識的保護與創(chuàng)造力的培養(yǎng)?！?/p>

《美術(shù)課程標準》

《美術(shù)課程標準解讀》

《新課程中教師行為的變化》

《新課程與評價改革》

三月份：組織學(xué)生參加青少年美術(shù)繪畫比賽

四月份：開好一堂全市的美術(shù)教研課

五月份：1,、組織全片老師參加秋風(fēng)小學(xué)的美術(shù)教研活動。

2,、組織學(xué)生參加全片的迎六一書畫比賽,。

六月份：組織學(xué)生開展美術(shù)作業(yè)展活動。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇九

本年級共有60名學(xué)生,，學(xué)生熱愛美術(shù),，自信心較強，創(chuàng)造力也較強,，愛好生活,，好奇心 強。三年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材 的效果,，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興 趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

本教材以促進學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點,，以學(xué)生必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ),，注意 貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。 本冊共有 18 課,，其中繪畫課有：1、我們的社區(qū) 2,、恐龍世界 3,、畫中的線條 4、會動 的線條 8,、彩墨游戲 9,、大嘴怪 10、中國龍 12,、橙色的畫 13,、綠色和紫色的畫 14,、吃蟲 草 手工課有：5,、卵石動物造型 6、威武的盾牌 7,、會變的盒子 11,、吉祥圖案 15、有趣的 造型 16,、一張奇特的臉 18,、變垃圾為寶 電腦課 ：17、電腦美術(shù)——模板幫我們作畫 欣賞課：清明上河圖

1,、 運用立體圖形組合表現(xiàn)景和物,。

2、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物,，認識間色,。 3、 用生活中的廢料制作立體圖形,。 4,、 用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫,。

5,、選用簡便的材料,，采用剪、貼,、拼等方法制作簡單的立體模型,。 6、 學(xué)習(xí)電腦繪畫 ,。 7,、 學(xué)習(xí)剪紙。

１,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練,，各種不同美術(shù)知識技能滲透,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心,。

２,、學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,，不再使用黃色構(gòu)圖,，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫,、敢做的決心,。

３、結(jié)合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn),，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺,，經(jīng)過通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐,。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十

1．欣賞剪紙窗花,，感受窗花的色彩美，圖案美,，對稱美,；

2．嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣,。

1．各色正方形蠟光紙彩紙,；

2．剪刀；

3．喜慶的背景音樂；

4．窗花范例,。

（一）欣賞視頻,，感受貼窗花的喜慶氣氛

1．老師：馬上新的一年就要到了，你們是怎樣過新年的呢,？會做些什么事呢,？

2．觀看貼窗花視頻，引導(dǎo)幼兒觀看到了什么,，他們在干么,，他們把它貼在了哪里，貼在窗戶上你感覺如何,？

3．幼兒討論,，教師進行小結(jié)窗花--裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛,，辭舊迎新,，暗示對美好生活的理想，是我們中國民間特有的藝術(shù),。

（二）欣賞感受剪紙窗花的顏色美,、圖案美、對稱美,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)

1．顏色很豐富,、漂亮。

2．圖案很多,。

3．兩邊（左右）的圖案,、花紋是一模一樣的，叫對稱,。

4．形狀也不一樣：圓形,、方形、花瓣形等,。

（三）教師示范剪窗花

1．基本方法：折疊--剪圖形--打開（用故事情境把剪的方法連起來）

2．今天，小剪刀要去旅行了,，它爬上了高山,，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線），它又來到了平平的大路上,，走呀走呀,，"哎呀，小剪刀,，小心,，前面要沒路了。"于是小剪刀只好回頭了，左繞右繞,，小剪刀可真調(diào)皮,，終于走出了很可愛的方向。走了那么遠的路,，小剪刀的肚子餓了,，"咔嚓"，它就咬了一口,，咬了個三角形出來,，"咔嚓"又是一口，咬了幾個圓形,，左一口,，右一口，它咬了好多好多,，肚子才會飽呢,，玩得真是累了啊呀，該回家休息了……

3．（打開）一幅美麗的窗花就剪好了,。

幼兒操作：

1．教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,，注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊,；

2．引導(dǎo)幼兒從開口處開始剪,，不能把中間剪斷；

3．多剪彎線條圖形德等,，剪的過程不斷打開看,；

4、幫助個別能力差的幼兒,；

5．提醒幼兒注意使用剪刀的安全,。

延伸活動，欣賞更多的窗花,，多種對稱的窗花

1．還有許許多多美麗的窗花,，回家后也可以自己再來剪一剪，看一看,，去欣賞我們中國的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù),。過年時，你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上,，打扮你的家,；

2．自主性游戲中可以再來探索更多的剪紙方法，剪出更多的窗花,。