欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新小班數(shù)學(xué)教案1和許多(8篇)

最新小班數(shù)學(xué)教案1和許多(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-28 11:32:02
最新小班數(shù)學(xué)教案1和許多(8篇)
時(shí)間:2023-04-28 11:32:02     小編:zxfb

作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,,總歸要編寫教案,,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的教案范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

小班數(shù)學(xué)教案1和許多篇一

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),,以及課程安排上所定的課程,。通過(guò)情景設(shè)置讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中感知一和許多,并能夠正確的區(qū)分一和許多,。

1,、初步感知“1”和“許多”的含義,知道“1”和“許多”,。

2,、能夠區(qū)分哪個(gè)是“1”哪些是“許多”。

3,、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力,。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣,。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力,。

活動(dòng)重點(diǎn):

能夠區(qū)分哪個(gè)是“1”,?哪些是“許多”?

活動(dòng)難點(diǎn):

感知“1”和“許多”的含義,。

蘿卜圖片若干,、一和許多的圖片若干。

一,、開始部分

情景導(dǎo)入:今天阮老師收到一封邀請(qǐng)函,,是農(nóng)民伯伯送來(lái)的,農(nóng)民伯伯地里種的蘿卜熟啦,,他要邀請(qǐng)我們一起去幫助他們把蘿卜哪,?小朋友們你們?cè)敢馊幔?/p>

二、拔蘿卜

1,、那好現(xiàn)在阮老師就帶小朋友們?nèi)?,現(xiàn)在我們來(lái)到了蘿卜地 里,你們看地里有多少個(gè)蘿卜呀,?1,、2、3、……數(shù)也數(shù)不清,,數(shù)也數(shù)不完就是“許多”,。地里有許多的蘿卜。問:“地里有多少蘿卜呀”,?幼兒:“有許多蘿卜“,!

2、那好現(xiàn)在阮老師請(qǐng)一位小朋友來(lái)拔蘿卜,,我請(qǐng)到誰(shuí)誰(shuí)來(lái)拔,,“一次只能拔一個(gè)蘿卜”。問:老師請(qǐng)你來(lái)拔蘿卜你只能拔幾個(gè)蘿卜呀,?幼:“一個(gè)”,!

3、請(qǐng)一名幼兒來(lái)拔蘿卜,,拔完后問這名幼兒“你拔了幾個(gè)蘿卜”,?幼兒要完整的回答說(shuō):“我拔了一個(gè)蘿卜”。反問:那現(xiàn)在小朋友看一看地里還有多少蘿卜,?幼:“地里還有許多蘿卜”,!反復(fù)的請(qǐng)四到五名幼兒依次來(lái)拔蘿卜。

4,、老師請(qǐng)到誰(shuí)誰(shuí)來(lái)拔蘿卜,,拔蘿卜的時(shí)候要說(shuō):“我拔了一個(gè)蘿卜”。

5,、請(qǐng)小朋友看一下“現(xiàn)在地里還有多少蘿卜”,?幼:“地里還有一個(gè)蘿卜”,那好我來(lái)拔這最后一個(gè)蘿卜吧,!現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友手里一個(gè)蘿卜,,農(nóng)民伯伯說(shuō)啦,拔完的.蘿卜要統(tǒng)一放到一起,。教師請(qǐng)幼兒把蘿卜放在一個(gè)小筐里,,放的時(shí)候要說(shuō)“一個(gè)蘿卜”。

6,、請(qǐng)小朋友看一下“小筐里現(xiàn)在有多少蘿卜”,,幼兒:“有許多蘿卜”教師總結(jié),一個(gè)一個(gè)的蘿卜合起來(lái)就變成了許多,!

7,、今天我們幫助了農(nóng)民伯伯拔蘿卜,農(nóng)民伯伯還幼禮物要送給我們那,?你們每個(gè)人都有“想不想要”?幼兒:“想要“!

8,、教師給幼兒發(fā)一和許多的圖片,,并請(qǐng)幼兒認(rèn)證觀察收到的是什么禮物?有多少,?

9,、請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一下自己收到的禮物是什么有多少個(gè)?

三,、活動(dòng)結(jié)束

最后和老師一起去找一找我們教室里有哪些物品是“1”,,哪些是“許多”。

在本節(jié)活動(dòng)中幼兒都能積極的參與其中,,同時(shí)也體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的樂趣,,并且都能夠正確的區(qū)分“1”個(gè)“許多”,但在活動(dòng)設(shè)計(jì)中感知“許多”的環(huán)節(jié)有點(diǎn)弱,,在以后的教學(xué)中我會(huì)吸取本次的教訓(xùn)把過(guò)程設(shè)計(jì)的更合理,!爭(zhēng)取在以后的教學(xué)活動(dòng)中自己有更完美的表現(xiàn)。

小班數(shù)學(xué)教案1和許多篇二

1,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的按顏色,、形狀、大小,、種類等不同規(guī)律進(jìn)行排序,。

2、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的.興趣。

1,、圖譜

a:大小不同的紫色三角形

b:大小相同,,顏色不同的圓

c:顏色不同的半圓和正方形

d:顏色不同的蘋果和茄子

2、圖形若干

3,、幼兒用書《下面應(yīng)該排什么》

4,、水彩筆

一、 直接引題

1,、(出示圖譜a)上面有什么,?它們有什么不同?(三角形,,大小不同)

2,、請(qǐng)你仔細(xì)看看上面的三角形,它們是怎么排隊(duì)的,?

3,、請(qǐng)你告訴我下面應(yīng)該排什么,?(幼兒說(shuō),師演示)

二,、 進(jìn)一步學(xué)習(xí)排序

1,、(出示圖譜b)請(qǐng)你看看這組圖譜,它們有什么不一樣,?

2,、是按什么順序排的?

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)排,。他排的對(duì)嗎?為什么

4,、小結(jié):我們幫三角形一個(gè)大一個(gè)小,,一個(gè)大一個(gè)小排隊(duì)或幫圓一個(gè)綠一個(gè)紅,一個(gè)綠一個(gè)紅排隊(duì)的方法叫排序,。

5,、(出示圖譜c):請(qǐng)你們告訴我,它們是怎么排隊(duì)的,?

6,、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)排。他排的對(duì)嗎,?為什么,?

7、(出示圖譜d):請(qǐng)你看看這張圖譜是按什么順序排的,?

8,、根據(jù)順序,請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)上來(lái)排,,如中途排錯(cuò)了,,糾正好再排。

9,、剛才我們按一個(gè)蘋果一個(gè)茄子,,一個(gè)蘋果一個(gè)茄子的排隊(duì)的方法叫什么?

三,、 幼兒作業(yè)

1,、 給你們準(zhǔn)備了作業(yè)紙,請(qǐng)你們按照排序的方法給它們排隊(duì),。

2,、 幼兒作業(yè),師指導(dǎo),。

3,、 教師批改作業(yè)并講評(píng),。

四、 排隊(duì)游戲

1,、 現(xiàn)在老師要帶你們出去玩,,不過(guò)有一要求,只有做到了,,才可以出去玩。

2,、 請(qǐng)你按一個(gè)男孩一個(gè)女孩的方法排隊(duì),。

3、 帶幼兒出去做游戲,。

小班數(shù)學(xué)教案1和許多篇三

1,、學(xué)習(xí)1—3的唱數(shù),鞏固對(duì)1—3字形的掌握,。

2,、學(xué)習(xí)3以內(nèi)數(shù)的等量對(duì)應(yīng)。

3,、培養(yǎng)手口一致的`點(diǎn)數(shù),。

準(zhǔn)備:1—3數(shù)字圖卡、小熊圖片,、小鴨圖片,、氣球、區(qū)角內(nèi)的實(shí)物,。

1,、學(xué)習(xí)1—3的唱數(shù)。

(1)通過(guò)游戲,,練習(xí)1—3的順唱數(shù),。

師:孩子們聽一聽老師拍了幾下手?跟著我一起做。(幼兒跟著老師一起數(shù)數(shù),,數(shù)量控制在3以內(nèi))

(2)通過(guò)圖示,,鞏固復(fù)習(xí)1—3的手口一致地點(diǎn)數(shù)。

師:剛才我們是拍手的方式,,你還有其他辦法表示嗎?(幼兒舉手示意)

老師根據(jù)班上3以內(nèi)的物品進(jìn)行點(diǎn)數(shù),。

2、感知1—3的等量對(duì)應(yīng),。

(1)復(fù)習(xí)鞏固對(duì)1—3字形的掌握,。

師:剛才我們拍了一下手,那我們用數(shù)字寶寶幾來(lái)表示呢?(出示數(shù)字卡片)

(2)學(xué)習(xí)“1”的等量對(duì)應(yīng),。

a,、師:請(qǐng)小朋友看一看,,圖片上有幾只小熊?(出示有1只小熊的圖片)1只小熊用數(shù)字寶寶幾來(lái)表示?(將數(shù)字卡片放在小熊卡片的下面)

b、師:數(shù)字“1”還可以表示1個(gè)什么呢?(出示一只小鴨的圖片)

c,、教師小結(jié):一只小熊和一只小鴨都可以用數(shù)字“1”來(lái)表示,,所以1只小熊和一只小熊是一樣多。

(3)學(xué)習(xí)“2”,、“3”的等量對(duì)應(yīng),,步驟同上。

3,、進(jìn)行1—3的等量對(duì)應(yīng)練習(xí),。

(1)師:數(shù)一數(shù)桌子上有幾個(gè)氣球?那你們可以用什么東西來(lái)表示和它一樣多?

(2)師小結(jié):三個(gè)氣球和三個(gè)。,。數(shù)量一樣多,,那我們用線連起來(lái)。

4,、操作幼兒用書,。

師提要求并對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)。

5,、小結(jié),。

小班數(shù)學(xué)教案1和許多篇四

尋找生活中的數(shù)字,感知數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系,。

對(duì)數(shù)字感興趣,,進(jìn)一步鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

師生共同搜集寫有數(shù)字的常見物體或圖片(手表,、鬧鐘,、日歷、尺,、磅秤,、藥瓶、家用電器,、溫度計(jì)等),,陳列在室內(nèi)。

教師準(zhǔn)備帶有數(shù)字的其他實(shí)物或圖片,,分類陳列,。

幼兒介紹自帶的有數(shù)字的實(shí)物,說(shuō)明物體上的數(shù)字各表示什么意思,。

引導(dǎo)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn),,想一想還在哪些地方或物體上看到過(guò)數(shù)字,并猜想數(shù)字所表示的意思以及它們?cè)谌藗兩钪械?功用(如門牌,、車牌,、交通燈,、聲音分貝表等)。

教師出示帶有數(shù)字的其他實(shí)物或圖片,,啟發(fā)幼兒說(shuō)出每種物體上數(shù)字的用途,,讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系。如:說(shuō)說(shuō)家里哪些物體上有數(shù)字,,

它表示什么意思,?想想你還在哪些地方或物體上看見過(guò)數(shù)字,它們各有什么用處,?

假如生活中沒有數(shù)字,,會(huì)怎么樣?

幼兒園小班教案 我們一起玩紙圈

小班數(shù)學(xué)教案1和許多篇五

1,、準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)把相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起,。

2,、有規(guī)律的交替排列實(shí)物卡片。

教具:實(shí)物卡片10張(分別是1座房子,,1條裙子,,2朵花,2個(gè)西瓜,,3只長(zhǎng)頸鹿,,3頂帽子,4只大雁,,4條魚,,5只鴨子,5只米老鼠)

學(xué)具:人手一份不同顏色的不同數(shù)量的片片,。

一,、準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量 (出示實(shí)物卡片)

教師:小朋友今天老師帶來(lái)了很多卡片,看看卡片都有什么嗎,?

(房子,、花、裙子,、長(zhǎng)頸鹿,、帽子、西瓜,、鴨子,、魚、大雁,、米老鼠)

教師:小朋友看每張卡片上的東西,,數(shù)量是多少呢,?(把話說(shuō)完整,幾個(gè)什么東西)

(1座房子,,2朵花,,1條裙子,3只長(zhǎng)頸鹿,,3頂帽子,,2個(gè)西瓜)

教師:我們一起來(lái)來(lái)數(shù)一數(shù)吧,看看鴨子有多少只,。

(5只鴨子)

教師:魚有幾條呢,?一起來(lái)數(shù)一遍。

(4條魚)

教師:我們?cè)賮?lái)數(shù)數(shù)大雁有幾只,?

( 4只大雁)

教師:米老鼠有幾只,?

(5只米老鼠)

教師:哦,米老鼠有5只,,請(qǐng)小朋友找一找什么東西和米老鼠的數(shù)量是一樣的,?

教師:它們都是幾?

教師:什么東西和1座房子的數(shù)量一樣,,它們都是1? (裙子)

教師:什么東西和2朵花的數(shù)量一樣,,它們都是2? (西瓜)

教師:什么東西和3只長(zhǎng)頸鹿的數(shù)量一樣,它們都是3? (帽子)

教師:什么東西和4條魚的數(shù)量一樣,,它們都是4? (大雁)

二,、按量歸類

教師:現(xiàn)在我們來(lái)把這些顏色不一樣數(shù)量不一樣的片片在一起。

教師:先看老師分,,一邊分一邊說(shuō),,1個(gè)紅色的雪花片和1個(gè)藍(lán)色的雪花片是一樣的數(shù)量,我就把它們放在一起,。

(教師示范)

教師:現(xiàn)在我們一起分?jǐn)?shù)量是2的片片,,一邊分一邊說(shuō):2個(gè)白色的雪花片和兩個(gè)黃色的雪花片的數(shù)量都是2,放在一起,。

(教師操作,,老師和幼兒一起說(shuō))

教師:現(xiàn)在小朋友來(lái)說(shuō),數(shù)量是3的片片怎么分,?3個(gè)黃色的大片片和3個(gè)綠色的大片片的`數(shù)量都是3,,放在一起。

(教師操作,,幼兒說(shuō))

教師:現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友上來(lái)分?jǐn)?shù)量是4的大片片,,記住邊分邊說(shuō),

(請(qǐng)個(gè)別幼兒上前操作)

教師:我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)某某是怎么分的,4個(gè)紅色的大片片和4只藍(lán)色的大片片的數(shù)量都是4,,放在一起,。

教師: 還有白色的大片片和黃色的大片片再請(qǐng)一位小朋友來(lái)分一分,邊分邊說(shuō):5個(gè)白色的大片片和5個(gè)黃色的大片片的數(shù)量都是5,,放在一起,。

三、整理材料結(jié)束活動(dòng),。

小班數(shù)學(xué)教案1和許多篇六

1,、正確感知“4”的數(shù)量和對(duì)數(shù)字“4”的認(rèn)識(shí)。

2,、學(xué)習(xí)按給的6以內(nèi)的數(shù)字,,取出或找出相應(yīng)數(shù)量的物體,認(rèn)讀數(shù)字4,。

小熊貓圖片6只,、紅泡泡圖片、綠泡泡圖片,、黃泡泡圖片,、

藍(lán)泡泡圖片各若干。

能根據(jù)相應(yīng)的物體,,讀出相應(yīng)的數(shù)字,并找出該數(shù)字,。

一,、按數(shù)取動(dòng)物

1、出示4只熊貓,,幼兒點(diǎn)數(shù),。

2、一只熊貓吹了4個(gè)紅泡泡,,請(qǐng)幼兒取出4個(gè)紅泡泡,,貼在這個(gè)熊

貓的旁邊。

3,、一只熊貓吹了4個(gè)綠泡泡,,請(qǐng)幼兒取出4個(gè)綠泡泡,貼在這個(gè)熊貓的旁邊,。

4,、一只熊貓吹了4個(gè)黃泡泡,請(qǐng)幼兒取出4個(gè)黃泡泡,,貼在這個(gè)熊貓的旁邊

5,、另一只熊貓吹了4個(gè)藍(lán)泡泡,請(qǐng)幼兒取出4個(gè)藍(lán)泡泡,,貼在這個(gè)熊貓的`旁邊,。

二,、按數(shù)找物,認(rèn)讀數(shù)字4

1,、4只熊貓,、4個(gè)紅泡泡、4個(gè)綠泡泡,、4個(gè)黃泡泡,、4個(gè)藍(lán)泡泡,它們的數(shù)量都是4,,可以用數(shù)字“4”來(lái)表示,,“4”想小旗,要求念準(zhǔn)“4”,。

2,、這里已經(jīng)有了4只熊貓了,又來(lái)了2只,,現(xiàn)在時(shí)幾只?。浚?只)

3,、給排在前面的4只熊貓貼上數(shù)字“1”,、“2”、“3”,、“4”,,讓幼兒認(rèn)讀數(shù)字。

4,、1號(hào)熊貓吹了兩個(gè)泡泡,,請(qǐng)人來(lái)來(lái)給熊貓貼上兩個(gè)泡泡。

5,、2號(hào),、3號(hào)、4號(hào)熊貓用同樣的方法,,分別給它們貼上5個(gè),、6個(gè)、3個(gè)泡泡,,請(qǐng)幼兒操作,。

6、還用兩只沒有貼上號(hào)的熊貓分別也吹了4個(gè)和5個(gè)泡泡,,請(qǐng)幼兒操作,。

小班數(shù)學(xué)教案1和許多篇七

1、學(xué)習(xí)按ab模式進(jìn)行排序

2、幫助蝴蝶建造花園,進(jìn)一步感受春天花兒的美麗,。

3,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性,、邏輯性,。

4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂,,并感受集體活動(dòng)的樂趣。

1,、春天小花園場(chǎng)景一個(gè),、幼兒扮演的蝴蝶姑娘二位。

2,、各類模式卡,、小花盆人手一份、面泥制作的不同顏色,、大小,、種類的花若干。

3,、音樂伴奏,。

1、師:“我們來(lái)到了哪里呀?春天來(lái)了,,你覺得小花園怎么樣?是誰(shuí)飛來(lái)了,咦,怎么又飛走了?”(幼兒扮演蝴蝶姑娘進(jìn)場(chǎng))

2,、師:“蝴蝶姑娘最喜歡和花園的誰(shuí)一起玩?我們前幾天一直在做花,快來(lái)幫蝴蝶姑娘想個(gè)辦法,?”

3、師:“那你們知道蝴蝶姑娘最喜歡怎么樣的花園,?”(幼兒自由說(shuō))4,、小結(jié):蝴蝶姑娘說(shuō)了,它最喜歡在花園里種的整整齊齊,、有規(guī)律的花,。假如你把花亂起八糟的種在一起會(huì)一點(diǎn)也不漂亮的。

1,、師:“蝴蝶姑娘它有自己的想法,,它給每位小朋友準(zhǔn)備了一封信,它說(shuō)按照信的要求把花種的整整齊齊,那么花園會(huì)更美麗的,?!?/p>

2、討論:“你們知道這盆花是怎么種的呀?”(出示一張模式卡)

3,、小結(jié):種花的時(shí)候先找到起點(diǎn),,看清楚信上的`規(guī)律再種上去,種的時(shí)候排的整整齊齊才會(huì)更好看,,蝴蝶才會(huì)更喜歡和春天小花園的花做朋友,。

4、幼兒操作,。

5,、討論:“你們把一朵一朵的花都排排隊(duì)種在了花盆里,好象種的方法不一樣,,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),?”(幼兒一一介紹)

6、小結(jié):你們真動(dòng)腦筋,,都是按照蝴蝶姑娘的要求來(lái)種花,,可是種的方法不同,有的是按顏色來(lái)種的,,有的是按大小來(lái)種的,,有的既不是按照顏色、大小而是按照花的不同名字來(lái)種的,,蝴蝶姑娘看了一定會(huì)很開心的,!

1、師:“我們一起把花種到花園里吧,,你們現(xiàn)在覺得蝴蝶姑娘會(huì)喜歡來(lái)花園玩嗎,?”

2、師:“我們一起和蝴蝶姑娘來(lái)跳跳舞吧,!”(歌舞表演)

3,、師:“和蝴蝶姑娘再見,我們過(guò)幾天再來(lái)看你,!”

小班幼兒借助可觸摸到,、體驗(yàn)到的面泥開展有趣的操作活動(dòng),非常適于農(nóng)村幼兒園,,也得利于改變單一的,、封閉式的課堂教育形式。為此,,將底結(jié)構(gòu)活動(dòng)中制作的面泥小花進(jìn)行拓展,,有效開展高結(jié)構(gòu)活動(dòng)能使幼兒的學(xué)習(xí)興趣遞增,不同的新經(jīng)驗(yàn)得到提升,。本次活動(dòng)“種花”就是將材料進(jìn)行拓展,,使幼兒在數(shù)的情景操作中嘗試運(yùn)用ab模式進(jìn)行排序,。

在活動(dòng)中我主要采用了問題情景層層層入的方式,如一開始教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到小花園中問:“你覺得小花園怎么樣?是誰(shuí)飛來(lái)了,咦,怎么又飛走了?” 就將幼兒對(duì)春天的各種感受進(jìn)行了大膽的表達(dá),,幫助幼兒整合了各種春天的經(jīng)驗(yàn),。

之后在師幼討論中:“你們知道蝴蝶姑娘最喜歡怎么樣的花園?”很好的激起了幼兒對(duì)有規(guī)律種花的想法與興趣,。再通過(guò)個(gè)別幼兒對(duì)操作材料的示范與講解,,使每位幼兒清晰、正確地了解了有規(guī)律種花的要點(diǎn),,再后幼兒在自主選擇教師提供的各種材料互動(dòng)中(平日幼兒在區(qū)域活動(dòng)中塑造的各種小花及人手一份的模式卡,、小花盆等),充分給予了每位幼兒大量實(shí)踐操作的機(jī)會(huì),。同時(shí),,幼兒在運(yùn)用ab模式排序幫助蝴蝶建造花園的程中又提升了按顏色、按大小,、種類種花的方法,,從而使幼兒在游戲情景中自主探索、實(shí)踐應(yīng)用中達(dá)成活動(dòng)目標(biāo),。在最后的環(huán)節(jié)中,,幼兒自由地在唱唱跳跳中表現(xiàn)出了對(duì)春天的喜愛之情,也使活動(dòng)達(dá)到了高潮,,并且?guī)椭變韩@得了各種能力的發(fā)展,。

小班數(shù)學(xué)教案1和許多篇八

1、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)數(shù)量,,并說(shuō)出總數(shù),,鞏固按標(biāo)記進(jìn)行分類。

2,、通過(guò)貼一貼,、數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)的方法感知糖果的數(shù)量,。

3,、喜歡參與做做玩玩的活動(dòng),并對(duì)數(shù)數(shù)活動(dòng)有興趣,。

4、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理,。

5,、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果,。

教具:糖罐子若干,,一罐二個(gè),,一罐三個(gè),一罐四個(gè)(紅色,、黃色,、綠色、紫色)貨架4個(gè)分別貼有草莓,、香蕉,、葡萄、西瓜的圖片標(biāo)記,。

學(xué)具:

1,、膠棒人手一個(gè),各種顏色的糖果若干(綠色,、紅色,、黃色、紫色)

2,、印有糖罐子的紙每人一張,。

1、通過(guò)“糖果”的游戲形式,,學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量,。

(1)師:老師今天帶來(lái)了好吃的東西,你們猜猜是什么?一起來(lái)看看,。每一瓶有幾顆糖果?你是怎么知道的?

(2)我們一起用小手?jǐn)?shù)一數(shù),。集體學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)。

2,、通過(guò)幼兒自己貼糖果,,感知4以內(nèi)的數(shù)量

(1)出示貼糖果的材料。

(2)教師演示制作方法:每個(gè)小朋友拿一個(gè)小簍子,,把糖果一顆一顆的貼在瓶子里,,一邊貼一邊數(shù)一數(shù),注意要把膠棒涂在沒有畫的這面,。

(3)做好后請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù),,說(shuō)一說(shuō):我的糖瓶子里一共有幾顆糖果?還可以數(shù)一數(shù)同伴的瓶子里有幾顆糖果。

3,、通過(guò)送糖葫蘆回家的形式,,練習(xí)按標(biāo)記分類

(1)介紹不同口味糖果的標(biāo)記。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)糖瓶子里上有幾顆糖果,,并按標(biāo)記把糖果送到簍子里,。

(3)集體送糖果回家。

4,、小結(jié):今天小朋友都貼了不同數(shù)量的糖果,而且把它們都送回了家,你們真棒!老師也為大家準(zhǔn)備了好吃的糖果,,我們一起去嘗一嘗!

本次活動(dòng)嘗試打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式,把數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合,,從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣……”對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的要求,教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境,,把抽象,、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的生活活動(dòng),讓幼兒在輕松,、自由的環(huán)境中主動(dòng)地去探索學(xué)習(xí),。在活動(dòng)中讓幼兒在活動(dòng)中感知4以內(nèi)的數(shù)量,對(duì)能力弱的孩子給予適當(dāng)?shù)奶崾?。在最后一個(gè)活動(dòng)中,,教師針對(duì)班級(jí)幼兒對(duì)數(shù)量認(rèn)識(shí)水平的不同,幼兒可以自主的選擇適合自己水平的.數(shù)量卡,,找到相應(yīng)的糖果,,使不同層次的幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)中都有所提高,從而達(dá)到因材施教的目的,。此次活動(dòng)非常注重幼兒的情感體驗(yàn),,使幼兒在心情愉悅的情況下,不知不覺主動(dòng)的學(xué)習(xí),,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂,。在教學(xué)過(guò)程中讓幼兒動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)眼,、動(dòng)腦為主的學(xué)習(xí)方法,使幼兒學(xué)有興趣,、學(xué)有所獲,。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服