為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

畢業(yè)班備考工作方案篇一

高考備考工作總結(jié)

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六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時間,，這個時期六年級學(xué)生成績,、思想、行為等的優(yōu)與劣,，直接影響到小學(xué)生的未來,，為增強我校畢業(yè)班教學(xué)工作的管理，做好2017年畢業(yè)班備考工作,，畢業(yè)班教師必定要建立“立足課標(biāo),，培育能力，提高質(zhì)量”的教學(xué)思想,。爭取在2017年全縣小學(xué)畢業(yè)檢測中取得更好的成績,，特制定本屆畢業(yè)班備考工作方案如下:

一、具體計劃與辦法

（一）成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組,，名單如下：

組 長：

成 員：

（二）工作職責(zé)

1,、調(diào)動一切積極因素，群策群力投入到備考工作中去,，盡最大的努力幫助畢業(yè)班教師解決教學(xué)工作中遇到的困難,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、以身作則,，深入各班開展備考工作。工作重點是:

（1）聽課教研,，通過聽課教研提出合理建議,，解決教師在課堂教學(xué)中遇到的問題。

（2）找教師談心,，了解情況,，做好畢業(yè)班教師思想穩(wěn)固工作，排除心理障礙,。

（3）檢查教學(xué)進度,，授課時間的部署等,。

（4）指導(dǎo)畢業(yè)班教師制定畢業(yè)班教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的計劃，要求

學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

3,、認(rèn)真把握好幾個工作環(huán)節(jié)：

（1）增強對學(xué)生的輔導(dǎo)力度。充分利用課外時間按輔導(dǎo)計劃給學(xué)生輔導(dǎo),。語,、數(shù)、英,、綜合科教師之間互相溝通,，不能讓學(xué)生偏科，力求語,、數(shù),、英、綜合科平衡發(fā)展,。采用“一對一”的學(xué)習(xí)結(jié)對幫扶,。課余時間內(nèi)，鼓勵學(xué)習(xí)好的學(xué)生負(fù)責(zé)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，當(dāng)他們的小老師,，每天都出一些最基礎(chǔ)、最簡單的題目給學(xué)困生做,，并為他們修改,、指導(dǎo)。

（2）抓好課堂教學(xué),。力求使畢業(yè)班教師課堂教學(xué)面向全體,，對學(xué)生“雙基”訓(xùn)練到位，強化學(xué)生牢固控制基礎(chǔ)知識,，課堂教學(xué)重點,，難點突出，方法靈活多樣,，重視學(xué)法指導(dǎo),。同時，創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氛圍,，為學(xué)生提供公平和諧的發(fā)展平臺,。課堂上，盡量鼓勵成績中下等的學(xué)生回答問題,、上臺板演,，每一次成功，全班同學(xué)都要給他們送上熱烈的掌聲,，讓他們在掌聲中體驗成功的喜悅,。

（3）熟悉命題方向和題型,。組織畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向,，范圍和題型,，要求教師們指導(dǎo)好學(xué)生練習(xí)，復(fù)習(xí)時做到有的放矢,，不迷失方向,。

（4）搭建好學(xué)校、家庭,、社會共同關(guān)注教育的金橋,。充分調(diào)動家長的積極性，要求有能力的家長參與孩子的在家學(xué)習(xí)過程,，耐心做孩子思想工作,，提高孩子學(xué)習(xí)成績，主動與學(xué)校聯(lián)系,，了解孩子在校表現(xiàn)。與家長共同探討家庭教育,，組織開展教學(xué)開放周,，邀請家長和社會人士到校聽課、評課,，要求家長對學(xué)校的教育管理提出建議等,，

營造全社會關(guān)心孩子的教育氛圍。

（5）把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān),。結(jié)合各個教師制定的復(fù)習(xí)計劃,，抓好落實工作，要求教師有復(fù)習(xí)課表及講義,、材料,，提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)階段分兩步進行：

第一步：全面復(fù)習(xí)(5月份）：緊扣大綱,、教材,、分類、分章,、分節(jié)進行復(fù)習(xí),，力求每一個知識點檢測不少于2次，及時做好查漏補缺工作,。

第二步：綜合提高(6月份),，重視訓(xùn)練畢業(yè)檢測題型，提高學(xué)生答題能力,。教師要通力合作,，施展集體智慧,，捕捉信息，激勵畢業(yè)班教師編模擬試題,，提高測試的命中率,。舉行畢業(yè)班模擬檢測不少于3次。

4,、對畢業(yè)班教師工作要求:

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,。體現(xiàn)本人、本班學(xué)生的特色,，杜絕照抄別人做法現(xiàn)象,，要有目的性、針對性,、切勿頭發(fā)胡須一把抓,。

(2)認(rèn)真上課?？迫谓處熥ズ谜n堂教學(xué)質(zhì)量,，嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量，同時要抓好教學(xué)進度,，確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時間,。

(3)各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生工作。根據(jù)本班特色,，在班內(nèi)進行分組,，然后擬定輔導(dǎo)各組學(xué)生學(xué)習(xí)的打算和辦法，并認(rèn)真落實到實處,，努力培育尖子生,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高中等生,，不同的學(xué)生要求做難度不同的題型,，整體提高平均分、及格率,、優(yōu)良率,。

(4)及時認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)要求當(dāng)天布置當(dāng)天批改完成,；做到全批,，對做錯的學(xué)生要求用錯題本重新做，打牢每個知識點,。

(5)各學(xué)科要抓好階段性檢測工作,。做好試卷命題工作、單元檢測、綜合檢測,、摸擬檢測,，嚴(yán)格要求，爭取做到“人人過關(guān),題題過關(guān)”,。

二,、2017年畢業(yè)班目標(biāo)考核及獎懲

1、六年級畢業(yè)考試主科（語,、數(shù),、英）成績在全縣排第一、第二,、第三名的分別獎任課教師2000元,、1500元、1000元,。副科（品社,、科學(xué)）成績在全縣排第一、第二,、第三名的分別獎任課教師500元,、400元、300元,。如在全縣未排上名次,，獎金參照制定的中心校獎勵辦法執(zhí)行。（注：縣,、鄉(xiāng)都取上名次的，以最高的獎,，不累加,。）

2、畢業(yè)生升入重點中學(xué)人數(shù)的獎勵（縣出臺辦法后制定相應(yīng)的辦法）,。

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3,、六年級考試成績參照優(yōu)秀率,、合格率、參考率,。

三,、本方案解釋權(quán)歸校委會。

馬小學(xué) 2017年9月

畢業(yè)班備考工作方案 [篇2]

一,、指導(dǎo)思想。

面向全體學(xué)生,，強化常規(guī)管理,，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神,，力爭佳績,。

二、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長：zhao志剛

副組長：王lao李jizi

組 員：畢業(yè)班科任教師,。

三、工作目標(biāo),。

通過采取各種備考措施,，既全面又有所側(cè)重，提高我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì),，力求小學(xué)畢業(yè)測試成績比2017屆有所提升,，努力實現(xiàn)及格率和平均分均居全縣各小學(xué)前五名。

四,、工作職責(zé),。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長,，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、督促學(xué)校備考工作的全面開展。

2,、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)制定畢業(yè)班備考方案,，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進度,，收集,、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實,，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計劃,。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計劃并做檢查指導(dǎo),；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料,，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作；做好問卷、訪談,、調(diào)查分析工作,。

3、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容,，掌握備考工作方法,，及時制定備考復(fù)習(xí)計劃；學(xué)科組教師要加強合作,，認(rèn)真鉆研教材,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，共解復(fù)習(xí)疑難,，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式,；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識重點和難點,，研究本學(xué)科的命題形式,，認(rèn)真組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)。

五,、工作措施,。

1、定期召開畢業(yè)班教師座談會,，反饋教學(xué)情況,，虛心聽取畢業(yè)班教師的意見和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，對畢業(yè)班工作提出要求和建議,。

2、組織畢業(yè)班老師積極參加縣,、鎮(zhèn)舉行的各科備考會,，熟悉命題方向和題型.組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),復(fù)習(xí)時做到有的放矢,不迷失方向.。

3,、加強對學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時間按輔導(dǎo)計劃給學(xué)生輔導(dǎo)，語,、數(shù),、英、科,、思教師要互相溝通,不能讓學(xué)生偏科,力求各科平衡發(fā)展,。

4、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān),。結(jié)合各個教師制定的復(fù)習(xí)計劃,抓好落實工作.要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義,、資料,提高復(fù)習(xí)效率。

復(fù)習(xí)階段分三階段進行：

第一階段（2012年2月至4月）新課階段。過好課本關(guān),，每一單元,、每一章、每一個知識點都必須熟練,、吃透,。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各復(fù)習(xí)資料,。

第二階段（5月）突出雙基,，培養(yǎng)能力。充分利用好復(fù)習(xí)資料,。要對各學(xué)科重點知識作歸類復(fù)習(xí),，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度,，對小學(xué)階段的知識有更系統(tǒng)更深刻認(rèn)識,。結(jié)合實際組織小專題，有針對性的突破學(xué)生知識和解題方法上的薄弱點和難點,。專題編擬做到“小”（范圍）“快”（及時）“實”（實用）,。

第三階段（6月至小考前），本階段主要是綜合提高,，補缺補漏,。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎(chǔ)上,，通過講評,，強化綜合運用能力和解題能力，并對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足,，及時進行補缺補漏,，培養(yǎng)學(xué)生良好備考狀態(tài)，迎接小考,。

5,、抓好復(fù)習(xí)資料的選擇。堅持教師資料多而廣,學(xué)生資料少而精,篩選集中的原則,教師要指導(dǎo)學(xué)生使用資料,鼓勵教師與兄弟學(xué)校聯(lián)系,捕捉資料信息,提高復(fù)習(xí)效率,。

6,、做好畢業(yè)模擬考試。實行統(tǒng)一試題,，統(tǒng)一考試,，以考促進復(fù)習(xí)，通過考試了解,，發(fā)現(xiàn)問題及時改進教學(xué)工作,，全面提高迎考水平,。

六、畢業(yè)班教師工作要求,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。①加強集體備課,，切實做好備考的研究工作,。制定周密的上課、復(fù)習(xí)計劃,，保證知識的上課,、復(fù)習(xí)到位，不留死角,。統(tǒng)一思想,，分工合作，發(fā)揮集體優(yōu)勢,。開展聽課,、評課活動，加強教學(xué)研討,。②進行課型研究,，提高復(fù)

習(xí)效率。重點進行復(fù)習(xí)課和習(xí)題評講課的教學(xué)方法的研究,。符合學(xué)生接受水平的課才是好課,。符合學(xué)生接受水平的分層次練習(xí)才是好練習(xí)。

2,、認(rèn)真上課,。科任教師抓好課堂質(zhì)量,嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量.同時要抓好教學(xué)進度,確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時間課,。

3,、各班各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作。根據(jù)各班特點,列出本班的尖子生,中等生和學(xué)困生,，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的計劃和措施,并認(rèn)真落實到實處,努力培養(yǎng)尖子生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,提高中等生成績,整體提高平均分,。

《畢業(yè)班備考工作方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看,。

4,、嚴(yán)格要求畢業(yè)班老師，根據(jù)學(xué)科特點布置復(fù)習(xí)期間的作業(yè),，對老師的作業(yè)批改,，講評進行督查,，了解情況,，及時查缺補漏,，特別對學(xué)困生的輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、各學(xué)科要抓好考試工作。做好試卷命題工作,單元檢測,綜合檢測,摸底檢測,嚴(yán)格要求,爭取做到"人人過關(guān),題題過關(guān)",。每次摸底測試后,，各科任老師要認(rèn)真對質(zhì)量進行分析，提出針對性的整改措施,，并認(rèn)真上好試卷分析課,，提高復(fù)習(xí)效果。

附表：2017年備考工作日程安排：

2017年備考工作日程安排：

畢業(yè)班備考工作方案 [篇3]

一,、加強領(lǐng)導(dǎo)，確立目標(biāo),，明確分工,，落實責(zé)任。

1,、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長:何恒燕

副組長:熊彩林

組 員:高發(fā)兵 石 銀 劉 慧 何先明 吳遠(yuǎn)順

通過采取各種備考措施，既全面又有所側(cè)重,，提高我鄉(xiāng)小學(xué)畢業(yè)生的綜合素質(zhì),，力求小學(xué)畢業(yè)測試成績比2017屆有提升，力爭3a率,、3b率,、3c率進入全縣前八名。

2,、工作職責(zé),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、督促學(xué)校備考工作的全面開展,。

教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)制定畢業(yè)班備考方案,，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進度,，收集,、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實,，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計劃,。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計劃并做檢查指導(dǎo),；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料,，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作；做好問卷,、訪談,、調(diào)查分析工作。

教研組,、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容,，掌握備考工作方法，及時制定備考復(fù)習(xí)計劃,；學(xué)科組教師要加強合作,，認(rèn)真鉆研教材，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，共解復(fù)習(xí)疑難,，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息,，共同分析課改新教材的知識重點和難點,，研究本學(xué)科的命題形式，認(rèn)真組織學(xué)生進行復(fù)習(xí),。

二,、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、開好“三會”。要召開畢業(yè)班教師會,、畢業(yè)班學(xué)生座談會以及畢業(yè)班家長座談會,。讓教師、學(xué)生,、家長心往一處想,，勁往一處使，相互配合,、家校合作,，共同完成畢業(yè)班的學(xué)期教育教學(xué)工作任務(wù),。

2、結(jié)合實際,，優(yōu)化教學(xué)。要求各科任教師結(jié)合班級教學(xué)及管理的實際,，從學(xué)習(xí),、計劃、備課,、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè),、考查,、分析和總結(jié)等方面進行優(yōu)化控制，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、實現(xiàn)教學(xué)資源共享，共促質(zhì)量的提高,。加大對畢業(yè)班教學(xué)資料的投入,，盡力通過各種途徑，為畢業(yè)班教師搜集和提供相關(guān)的復(fù)習(xí)

資料,，及時通報各學(xué)科在教學(xué)和復(fù)習(xí)中的經(jīng)驗和好的方法,，要求任過畢業(yè)班教師的老師之間加強合作，凝聚力量,，變個人優(yōu)勢為團體優(yōu)勢,，同學(xué)科之間多交流探討。

4,、堅持不懈地做好培優(yōu)補差工作,。班級、課任教師都制定了培優(yōu)補差計劃,，加強補差工作的針對性和系統(tǒng)性,，要求教師要以人為本，以愛為本,，樹立“只有差異,，沒有差生”的'意識，注意因材施教,，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),。具體做法：①抓后進生。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，采取低起點,、小步子,，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法,；②抓優(yōu)生,。加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué),，及時解答他們的疑難問題,，讓他們向高層次發(fā)展；③抓中間生,。一類是臨界及格,，另一類是臨界a等生、b等生,，針對這兩類學(xué)生學(xué)校要求課任教師要集中精力抓好,，對他們要因材施教，做到四優(yōu)先：即課堂優(yōu)先提問,，作業(yè)優(yōu)先批改,，課外優(yōu)先輔導(dǎo)，家庭優(yōu)先訪問,；五跟蹤：即思想跟蹤,，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤,，測試跟蹤,，學(xué)法跟蹤。努力使部分中間生在學(xué)習(xí)過程中有所進步,。

5,、狠抓課堂教學(xué)，強化復(fù)習(xí)意識,。復(fù)習(xí)不是機械重復(fù)過去的練習(xí),，而是要教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，抓規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上,，從新的視野對知識進行再認(rèn)識，開展新的實踐活動,。（1）要求教師努力改變過去理解和對待復(fù)習(xí)的做法,，把復(fù)習(xí)作為促進學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程,，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法,，既注意增強學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能,，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì),，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí),。在復(fù)習(xí)過程中,，要求教師努力做到“實”，如語文科,，對字詞句篇,、標(biāo)點等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實“課程標(biāo)準(zhǔn)”中的要求,。其次，復(fù)習(xí)的過程要踏踏踏實實,，嚴(yán)格指導(dǎo),，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，不能走過場,。再次，要講求實效,。復(fù)習(xí)時間是有限的,，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計,，精心安排,，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得、有所獲,。要求畢業(yè)班的教師在進行復(fù)習(xí)時做到三講三不講：即講易混點,、易錯點、易漏點,；學(xué)生自己已經(jīng)學(xué)會了的不講,，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，老師講了學(xué)生怎么也學(xué)不會的不講,。這給教師的課堂提問也提供了一個很好的視角,，教師重點提問那些易混點、易錯點,，易漏點,，而不把精力和時間消耗在“是”或“不是”之類沒有思維深度的提問上，從而消除了單純的活躍氣氛,，引導(dǎo)學(xué)生更多地投入到深度思考中,，從而逐步達(dá)到區(qū)教研室提出的有效復(fù)習(xí)的要求。（2）精選習(xí)題：滲透方法，形成能力,。學(xué)校要求畢業(yè)班教師盡量不用現(xiàn)成的整套試題,，而是提出教師要在課前認(rèn)真分析試題，將合適的題目組合在一起提供給學(xué)生用,。

6,、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管。（1）認(rèn)真開展教改教研活動,。以教研促質(zhì)量,，以教改促提高。教研組經(jīng)常組織畢業(yè)班教師,，把近三年的小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考試題進行討論,、研究。讓各學(xué)科教師明確統(tǒng)考方向和動態(tài),，加強信息收集和整理,，及時把握當(dāng)前的新趨勢、新動向,。設(shè)計模擬試題,，加強相關(guān)訓(xùn)練。（2）注重畢業(yè)班的教學(xué)進度,、畢業(yè)班教師配合情況及教學(xué)質(zhì)量的管理的了解,。畢業(yè)班每月召開一次有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的班級工作會，分析學(xué)生情況,，了解學(xué)生思想動態(tài),，以及對學(xué)生提出階段性的、有針對性的教育,、教學(xué)措施,，從而真正達(dá)到對六年級教育教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控。

7,、積極組織畢業(yè)班老師積極參加較大范圍的交流活動,，認(rèn)真領(lǐng)會教研員視導(dǎo)時的指導(dǎo)意見，熟悉命題方向和題型.組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),復(fù)習(xí)時做到有的放矢,不迷失方向,。

三,、完善工作機制，營造良好氛圍,。

1,、要為畢業(yè)班教師創(chuàng)造良好的工作條件。畢業(yè)班工作需要全校教職工和家長的共同配合,，學(xué)校要創(chuàng)造條件,，支持畢業(yè)班教師加強與其他年級教師的協(xié)調(diào)和與家長的溝通,，整合教育教學(xué)力量，共同做好畢業(yè)班教育教學(xué)工作,。

2,、加強畢業(yè)班教研組建設(shè)。要充分發(fā)揮畢業(yè)班教研組的作用,，及時總結(jié)交流教學(xué)與復(fù)習(xí)的好傳統(tǒng),、好經(jīng)驗與好做法，在復(fù)習(xí)中做到統(tǒng)一復(fù)習(xí)計劃,、統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度,、統(tǒng)一復(fù)習(xí)材料、統(tǒng)一組織測試,，通過比較與研究,，徹底解決復(fù)習(xí)迎考中存在的問題，做到協(xié)同作戰(zhàn),，整體提高,。

3、建立健全畢業(yè)班教育教學(xué)工作的表彰激勵制度,。為了保證畢業(yè)班各項工作的順利開展,，充分發(fā)揮教師的積極性,，為他們營造良好和諧的教學(xué)環(huán)境,。學(xué)校要制定畢業(yè)班質(zhì)量獎勵辦法，并不斷完善畢業(yè)班教育教學(xué)工作激勵機制,，切實對畢業(yè)班教育教學(xué)傾注心血,、成效明顯，得到家長與學(xué)生認(rèn)可的教師予以重獎,。

4,、做好后勤保障工作。校長要對畢業(yè)班教學(xué)工作的所需物品要及時購買,，教育教學(xué)相關(guān)資料及時補充,，保證畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進行，以促進六年級教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

四,、制定合理的工作計劃。

為了使畢業(yè)班工作做得更好些,，要認(rèn)真組織畢業(yè)年級教師召開畢業(yè)工作意見分析會,。認(rèn)真分析本屆學(xué)生的情況，制定畢業(yè)年級的整體規(guī)劃,、每個階段的具體要求和做法,。畢業(yè)班工作大體可以分為三個階段：

第一階段（2月至4月中旬）新課階段。過好課本關(guān)，每一單元,、每一章,、每一個知識點都必須熟練、吃透,。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高,。準(zhǔn)備好各復(fù)習(xí)資料。

第二階段（4月下旬至5月）突出雙基,，培養(yǎng)能力,。充分利用好復(fù)習(xí)資料。要對各學(xué)科重點知識作歸類復(fù)習(xí),，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系,，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學(xué)階段的知識有更系統(tǒng)更深刻認(rèn)識,。結(jié)合實際組織小專題,，有針對性的突破學(xué)生知識和解題方法上的薄弱點和難點。專題編擬做到“小”（范圍）“快”（及時）“實”（實用）,。

第三階段（6月至小考前）,，本階段主要是綜合提高，補缺補漏,。要求教師在綜合測試,、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過講評,，強化綜合運用能力和解題能力,，并對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏,，培養(yǎng)學(xué)生良好備考狀態(tài),，迎接小考。

五,、2017年備考工作日程安排：

二0一四年三月

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