總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園親子閱讀活動總結美篇 幼兒園親子閱讀活動總結致辭稿篇一

一學期過去了,，現(xiàn)將本課題組參與的親子閱讀活動作如下總結：

開學初,，我校召開了親子閱讀讀書動員大會,。此次親子閱讀動員大會非常成功，得到了全體家長的`大力支持,。會上,，課題組負責人首先向家長宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書吧的骨干成員，并進行了詳細的分工,。根據(jù)孩子的已有知識經(jīng)驗和年齡特點以及充分利用班級圖書角,，每個家庭擬寫了《親子閱讀計劃書》，《計劃書》詳細說明了親子閱讀的時間,、閱讀方法,、聚會安排以及作品的收集。

為了讓學生充分閱讀,，學校開學初就設立了午讀時間,，讓孩子們每天堅持午讀20分鐘，一學期下來,，孩子們在校的午讀總閱讀時間達20xx分鐘以上,，另外，每周兩節(jié)的語文閱讀課,，我也讓孩子們堅持閱讀,。孩子們有時將自己買的課外書帶到教室和大家分享，這樣一來,，全班同學都看了不少的書,。為了豐富孩子們的課外閱讀，老師從學校圖書館借閱一些適合孩子們看的故事書,，讀完后組織孩子們互相交流,，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個情景，將課外閱讀推向一個新臺階,。

本學期我校舉行了家校交流日,，在本課題組長的建議下舉行了親子閱讀聚會,，主要有以下環(huán)節(jié)：配樂詩朗誦,、我知道了、親子接力讀,、閱讀知識pk,、小記者采訪、好書推薦等幾個環(huán)節(jié),?！靶∶鐒偯凹饧饨恰保恢曛晷旅缭诔柕膽驯е衅仆炼?，迎著陽光茁壯成長,。我們的親子讀書之路也將越走越寬,。

“親子閱讀”活動啟動后，一位女同學便和她母親開始了共同閱讀,，母女相約,，白天，孩子把書帶到學校,，課間見縫插針進行閱讀,，每天晚上孩子作業(yè)時就由母親閱讀，作業(yè)完畢再讓孩子讀上一會兒,。幾天過去了,，這本書迷住了這對母女，每天吃飯的時候說的就是書的情節(jié),、書中的人物,。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是的老師?！必S富多彩的讀書主題活動,，能把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強,，讀書就更富有吸引力,。通過活動，既學到了讀書的好方法,，加深了愛書,、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成,。

幼兒園親子閱讀活動總結美篇 幼兒園親子閱讀活動總結致辭稿篇二

二月,，是溫馨的！我們走進了“親子閱讀”的樂園,。還記得嗎,？那天晚上，我們沐浴著明亮的月光,，在學校博學樓拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕,，從此， “親子閱讀——書香相伴” 的口號響徹我們的校園,。一學期過去了,，現(xiàn)將本班的親子閱讀活動作如下總結：

開學初，我校召開了親子閱讀讀書動員大會,。此次親子閱讀動員大會非常成功,，得到了全體家長的大力支持。會上,，課題組負責人曾文燕主任首先向家長宣傳親子閱讀的重要意義,；接著各班成立了讀書俱樂部的骨干成員,，并進行了詳細的分工（彭旎媽媽擔任俱樂部部長，負責選購本班的親子讀本,；彥匡媽媽擔任本班的財務部部長,，負責本班的親子活動費用；皓然媽媽負責聚會的會場布置,，宇星媽媽負責撰寫活動心得）,；然后，我和讀書俱樂部的主要成員根據(jù)孩子的已有知識經(jīng)驗和年齡特點,，給每個孩子平均購買了四新生命科學繪本——《呱呱墜地》,、《母乳是最棒的》、《了不起的糞便》《圓圓的肚臍》,；最后,，每個家庭發(fā)放了《一（4）班親子閱讀計劃書》，《計劃書》詳細說明了親子閱讀的時間,、閱讀方法,、聚會安排以及作品的收集。

讀書俱樂部成立后,，我將全班45名同學分成6去讀書隊,，每隊7—8個成員。各個書友隊推薦一名隊長,，根據(jù)小隊成員的喜好共讀一本書,，讀完后與其他書友互換著閱讀，保證一定的閱讀量,。

為了讓學生充分閱讀,，學校開學初就設立了午讀時間，我讓孩子們每天堅持午讀20分鐘,，一學期下來,，孩子們在校的午讀總閱讀時間達20xx分鐘以上，另外,，每周一節(jié)的語文活動課,，我也讓孩子們堅持閱讀。由于一年級不布置書面作業(yè),，所以家庭作業(yè)仍以家庭親子閱讀為主,，一學期來,，孩子們讀了非常多的書,，宇軒、凱樂,、榮榮,、沐陽,、桃桃等家長給孩子購買了大量的書，有《蘋果樹上的外婆》,、《三國演義》,、《我的.第一套科學漫畫》、《轱轆轱轆》,、《世界經(jīng)典童話》,、《腦筋急轉彎》、《謎語》等,。孩子們有時將自己買的課外書帶到教室和大家分享,，這樣一來，全班同學都看了不少的書,。為了豐富孩子們的課外閱讀,，我每個月都從學校圖書館借閱一些適合孩子們看的故事書，每人一本,，讀完再交換,，一個月，孩子們就讀了好幾本,，讀完后,，我還組織孩子們互相交流，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個情景,。本學期,，還組織同學們進行了講故事比賽，將課外閱讀推向一個新臺階,。

本學期第九周,，我校舉行了家長開放日，在本課題組長的建議下,，本人上了一節(jié)“親子閱讀”課例,。本次閱讀聚會，主要有以下環(huán)節(jié)：配樂詩朗誦,、我知道了……,、親子接力讀、閱讀知識pk,、小記者采訪,、好書推薦等幾個環(huán)節(jié)。整節(jié)課,，孩子們都非常踴躍,，家長們都非常投入。課后,，家長們都非常期待下一次的親子閱讀,。

讀完第一套親子閱讀課本,，我發(fā)給每個家庭兩張“親子閱讀作品表”，指導家長和孩子合作完成了“書畫作品”,。政熙,、彭旎、凱樂等小朋友的親子作品完成得不錯,。部分作品需要指導,，再裝訂成冊。

“親子閱讀”活動啟動后,，一位女同學便和她母親開始了共同閱讀,，母女相約，白天,，孩子把書帶到學校,，課間見縫插針進行閱讀，每天晚上孩子作業(yè)時就由母親閱讀,，作業(yè)完畢再讓孩子讀上一會兒,。幾天過去了，這本書迷住了這對母女,，每天吃飯的時候說的就是書的情節(jié),、書中的人物。下面是宇星和媽媽親子閱讀的故事：

我和女兒之間的親子閱讀,，是從女兒嬰兒時期就開始了的,。那時，每到女兒快要睡覺時,，我都會有選擇性地給她背誦一些感情舒緩的散文作為催眠,，當時只是想為女兒營造一種美好的氣氛，沒想到女兒漸漸成癮：不給她讀點什么她還會抗議,，一讀馬上就安靜下來了,，還聽得特別認真。久而久之,，我發(fā)現(xiàn)女兒特別喜歡朱自清的散文《荷塘月色》,，每次讀到“葉子出水很高，象婷婷舞女的裙,，”女兒就會酣然入睡,，恬靜得象一朵粉色的荷花！開始時只覺得是偶然,，后來才發(fā)現(xiàn)屢試不爽,！

從女兒零歲開始，我為女兒先后訂閱了《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》,、《幼兒智力畫刊》,、《兒童故事畫報》,、《我們愛科學》等,，根據(jù)孩子的不同年齡階段選擇一份適合孩子閱讀的期刊，會減少很多為孩子買書的盲目性,。而期刊的特點是知識更新快,，內容難度適中，圖文并茂,，每期還有送給孩子的手工小禮物,，讓孩子在期盼中獲得意外和驚喜中。特別是從20xx年開始,，《幼兒畫報》還推出了動畫版,，平面的雜志變成了有聲的，上幼兒園的女兒通過看動畫版的雜志,，基本上使我從講故事之中解放了出來,。而女兒是從什么時候開始認識了很多字，是我從來不去追究的,。在這一階段,，基本上是我點讀，孩子窩在我的懷里認真的聽,。對于那些沒有圖片的故事,，女兒要求我反復的講，然后女兒在毫不識字的情況下,，一千多字的故事可以一字不拉地“講”下來,。很多朋友都認為這是一個奇跡，而我只是認為女兒是真的將故事“讀”到腦海里去了,。

除了讓女兒看和聽,，我也把握住女兒的興趣點，適當?shù)淖屌畠罕骋恍┕旁娢?，從唐詩宋詞到毛澤東詩詞,，也讓她背一些難度較大的文言文散文，以增強女兒的語感和接受一些傳統(tǒng)文化的熏陶,。

女兒上小學以后,，隨著識字量的不斷增加，閱讀面也越來越廣了,，光看期刊已滿足不了她的需求,，于是我給她訂了五份報紙調劑；同時為了讓女兒有一個更好的學習環(huán)境，我也將家搬到了圖書館附近,，這樣女兒可以隨時光顧圖書館的兒童閱覽室,。

每個小朋友都有很多書，我從不反對女兒用書和小朋友們交往,，從女兒和同學們換回來的書,，我也可以間接地了解與女兒同齡的孩子們的閱讀情況。也許因為孩子們之間有一個口頭的承諾,，女兒換回來的書看得特別快,！再加上自從女兒參加小書蟲俱樂部之后，除了每個月一些家長推薦的系列叢書,，班主任老師也會從學校圖書館借一些書發(fā)給孩子們回來看,。有一次，我發(fā)現(xiàn)女兒的書包特別重,，就自作主張地將她帶到學校去的兩本厚厚的《十萬個為什么》拿了出來,，在上學的路上女兒得知我把她的課外書拿掉了之后，哭得非常傷心,！說我問都不問她就自作主張,，還說這是我自已的事情可以自已作主！看到女兒哭得希里嘩啦的,，我只好向女兒認錯,！同時也自省：覺得自已管得太寬了一點,！尊重女兒的閱讀習慣,，閱讀興趣，并加以保護,，是我們做家長起碼應該做到的?。∷?，只要女兒不把圖書館借回來,，只要借了書記得還，我是不再過問其他了,。

家里的書再多,，總多不過圖書館吧？這樣一來,，給女兒買書就成了一種獎勵,。今年的“六一”兒童節(jié)，我沒有給女兒買花裙子,，也沒有帶女兒去吃麥當勞,，肯德基,，而是給女兒買了四本書。一本是《叔叔的夢想》（寫給有抱負的孩子們）,，因為女兒很喜歡聽故事,；另三本是一套叢書《昆蟲世界歷險記》第一、二,、三部,。這是一套科學漫畫書，由上海交大科學史系江曉原教授強力推薦,。這套書以漫畫,、特寫圖片,、文字解說相結合,，深得女兒的厚愛，成了女兒愛不釋手的課外讀本,。

本班陳彥匡,、黃章恒等同學的家庭還鄭重其事地制訂了家庭讀書公約，制定每天晚上8：00~8：40為家庭讀書專用時間,，每次讀完后,，每人發(fā)表一分鐘評論。黃章恒的爸爸為了遵守公約還放棄了喜愛的足球賽,，說是孩子面前咱得說一是一,，樹立好榜樣。

本班的彭旎同學,，家中藏書近千冊,，彭旎同學把能讀的書全讀了，“親子閱讀”活動啟動后,，家里又掀起了一輪購書高潮,。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！必S富多彩的讀書主題活動,，能把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強,，讀書就更富有吸引力,。通過活動，既學到了讀書的好方法,，加深了愛書,、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成,。

“小苗剛冒尖尖角”,，一株株新苗在朝陽的懷抱中破土而出,，迎著陽光茁壯成長。我們的親子讀書之路也將越走越寬,。

本班學生就識字量而言,，有的認識二千字以上，而有的則識字不到一千,，所以孩子們選書也有所不同,，大多孩子喜歡《喜羊羊與灰太狼》類似的漫畫書，讀起來簡單好笑,；少數(shù)孩子喜歡讀純文字的書,。

幼兒園親子閱讀活動總結美篇 幼兒園親子閱讀活動總結致辭稿篇三

伴隨著我園的經(jīng)典誦讀活動的落幕，我園十月份首屆讀書節(jié)活動也結束了,?；仡^看看，這個十月很精彩,、這個十月很忙碌,、這個十月很累人。現(xiàn)簡單回顧一下十月份閱讀節(jié)的主要工作,。

1.豐富班級圖書角,，鼓勵家長踴躍捐獻幼兒圖書。

2.挑選優(yōu)秀親子閱讀心得,，并展示給全園教師及家長觀看,。

3.組織全班幼兒參加了園內舉行的經(jīng)典誦讀比賽，每天利用睡前十分鐘給幼兒講經(jīng)典故事,，起床后教師與幼兒一起進行閱讀,。

4.利用家園互動平臺及班級博客等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣,。

5.鼓勵家長與幼兒進行親子閱讀,。

6、設計班級閱讀海報"親子一班閱讀之星",。

7,、評選了班級書香家庭與閱讀之星。

寥寥幾筆概括了本月的工作,，但背后卻隱藏著太多的辛苦,同時也感謝家長對我們工作的支持與配合,。

本次讀書月活動的主題是"書香為伴、快樂成長,，"營造積極向上,、清新高雅、健康文明的.園所文化氛圍,，打造書香園所,，現(xiàn)在對班級開展的一系列閱讀節(jié)活動的工作評價如下,。

1.通過班級老師的宣傳和鼓動，家長都能積極捐獻幼兒圖書,，使幼兒園圖書藏書量大大增加,，而且質量很高，為我班幼兒提供了一個豐富的讀書環(huán)境,。接下來是如何管理及使用這些圖書,。

2.通過幾天的觀察，家長對教師及家長讀書心得的關注度比較高,，她(他)們經(jīng)常駐足翻閱,，但由于展示地方有限，只能有少部分家長看,。

3.幼兒經(jīng)典誦讀活動中,，幼兒參與的興趣比較高，從中也看出幼兒比較喜歡誦讀,，而親子之間的故事情景表演由于缺乏情景,，幼兒語言有時不清楚,，影響故事的觀賞性,，下次應多安排情景故事表演，錄音效果好,，幼兒能全身心投入到故事表演中,。

4、親子閱讀好書推薦較好,，有部分家長踴躍參與并相互推薦好書,，也有一部分家長因為工作較忙沒能參與。

5,、親子閱讀,，各位家長都做得很好，據(jù)了解家長們都是利用晚上睡前20分鐘與孩子一起閱讀,，或者是利用周末時間與孩子一起到圖書館或者書店去閱讀,。

6、教師制作的閱讀節(jié)海報讓家長通過海報的就能對班級在閱讀節(jié)期間開展的一系列活動一目了然,。

7,、書香家庭和閱讀之星的評選鼓勵了孩子們對閱讀的興趣和積極、主動參與閱讀的激情,。